張桂梅老師的先進(jìn)事跡心得體會(huì)（精選12篇）
張桂梅老師的先進(jìn)事跡心得體會(huì) 篇1
“新學(xué)期開(kāi)學(xué)，我們學(xué)校又迎來(lái)了4名支教教師，都是城里來(lái)的優(yōu)秀教師!”重慶石柱土家族自治縣中益鄉(xiāng)小學(xué)校長(zhǎng)劉斌高興地說(shuō)，近幾年，來(lái)學(xué)校支教的教師帶動(dòng)了學(xué)校教育教學(xué)水平的總體提升，家長(zhǎng)們更滿(mǎn)意，老師們的干勁也更足了。
從石柱縣渝中實(shí)驗(yàn)小學(xué)來(lái)到中益鄉(xiāng)小學(xué)支教的黃敏談到支教初衷時(shí)說(shuō)：“我從小在農(nóng)村長(zhǎng)大，深知只有知識(shí)才能改變命運(yùn)，我要盡自己所能，傳播知識(shí)、啟迪希望!”
“十三五”規(guī)劃綱要提出，加強(qiáng)教師隊(duì)伍特別是鄉(xiāng)村教師隊(duì)伍建設(shè)，落實(shí)鄉(xiāng)村教師支持計(jì)劃。5年來(lái)，各地多管齊下加強(qiáng)鄉(xiāng)村教師隊(duì)伍建設(shè)，越來(lái)越多的鄉(xiāng)村教師下得去、留得住、教得好。
鄉(xiāng)村教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)趨于科學(xué)合理，35歲以下教師占43.4%，本科以上學(xué)歷占51.6%，中級(jí)以上職稱(chēng)占44.7%。教育部教師工作司司長(zhǎng)任友群介紹，鄉(xiāng)村教師整體素質(zhì)大幅提升，20__—20__年，中央財(cái)政投入100億元，實(shí)施國(guó)培計(jì)劃中西部項(xiàng)目和幼師國(guó)培項(xiàng)目，培訓(xùn)鄉(xiāng)村教師校長(zhǎng)950萬(wàn)余人次。鄉(xiāng)村教師的待遇明顯改善，近5年來(lái)，中央財(cái)政安排鄉(xiāng)村教師生活補(bǔ)助獎(jiǎng)補(bǔ)資金207.74億元，惠及中西部725個(gè)縣8萬(wàn)多所學(xué)校近130萬(wàn)名教師。
特別值得一提的是，近年來(lái)，通過(guò)“特崗計(jì)劃”、中小學(xué)銀齡講學(xué)計(jì)劃、邊遠(yuǎn)貧困地區(qū)邊疆民族地區(qū)和革命老區(qū)人才支持計(jì)劃教師專(zhuān)項(xiàng)計(jì)劃、援藏援疆萬(wàn)名教師支教計(jì)劃等，為貧困地區(qū)輸送了大量?jī)?yōu)質(zhì)師資力量。其中，針對(duì)農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)校教師推出的“特崗計(jì)劃”實(shí)施15年來(lái)，中央財(cái)政累計(jì)投入資金710億元，累計(jì)招聘95萬(wàn)名特崗教師，覆蓋中西部省份1000多個(gè)縣、3萬(wàn)多所農(nóng)村學(xué)校。
國(guó)家下大力氣重點(diǎn)突破、補(bǔ)齊短板，老師們有了實(shí)實(shí)在在的獲得感。
“學(xué)校的教學(xué)環(huán)境越來(lái)越好了，孩子們的變化也讓我驕傲。和孩子們?cè)谝黄鹁昧�，感覺(jué)總有做不完的事，唱不完的歌�！焙Ｄ鲜…傊欣枳迕缱遄灾慰h紅毛希望小學(xué)音樂(lè)教師王楊穎是一名“90后”特崗教師，她說(shuō)：“我想給孩子們最好的陪伴，未來(lái)，我會(huì)繼續(xù)在教師崗位上砥礪前行!”
希望的田野上，廣大鄉(xiāng)村教師正用愛(ài)心和智慧，點(diǎn)亮萬(wàn)千鄉(xiāng)村孩子的人生夢(mèng)想，展現(xiàn)當(dāng)代人民教師的高尚師德和責(zé)任擔(dān)當(dāng)。
張桂梅老師的先進(jìn)事跡心得體會(huì) 篇2
近日，貴州省委組織部追授龍?jiān)鰟偼尽叭?yōu)秀共產(chǎn)黨員”稱(chēng)號(hào)，并號(hào)召全省廣大黨員干部向龍?jiān)鰟偼緦W(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他崇高的政治品格、公仆情懷、實(shí)干精神和高尚情操。
他信念堅(jiān)定、對(duì)黨忠誠(chéng),一絲不茍落實(shí)黨組織決定的政治品格值得我們學(xué)習(xí)。龍?jiān)鰟?男,布依族,1968年5月出生, 1989年1月參加工作,1990年10月加入中國(guó)共產(chǎn)黨到2019年8月13日去世, 始終如一把黨的事業(yè)高于一切，始終牢記入黨時(shí)的誓言“對(duì)黨忠誠(chéng)”、“全心全意為人民服務(wù)”宗旨，始終視事業(yè)如生命,在生命最后時(shí)刻仍然不忘我的工作，他的離世，是為黨和人民的事業(yè)鞠躬盡瘁死而后已，重于泰山。
他心系群眾、一心為民,真心實(shí)意為群眾謀利益,心甘情愿與群眾共甘苦的公仆情懷值得我們學(xué)習(xí)。龍?jiān)鰟偸冀K認(rèn)為“人民的事再小的事情也是大事”，在基層一線，他帶領(lǐng)干部群眾建水庫(kù)、修公路、抓發(fā)展、創(chuàng)和諧,造福了一方百姓，得到了人民的信任和愛(ài)戴。他心中始終裝著群眾,群眾就是一切工作的中心，為群眾公心處事, 從不偏袒,從不利用手中權(quán)力為親友辦私事,從不違背原則打招呼,從未向組織提過(guò)任何困難和要求,始終以一名優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。
他愛(ài)崗敬業(yè)、鞠躬盡瘁,對(duì)待事業(yè)和工作“安專(zhuān)迷”的實(shí)干精神值得我們學(xué)習(xí)。26年來(lái),他始終以飽滿(mǎn)的精力，為黨和人民的事業(yè)“只爭(zhēng)朝夕”忘我的拼搏實(shí)干精神,在鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作期間走遍所在鄉(xiāng)鎮(zhèn)的家家戶(hù)戶(hù),在機(jī)關(guān)工作期間走遍全縣99個(gè)村,一摞厚厚的工作筆記記錄著龍?jiān)鰟偱c群眾情濃于水的“魚(yú)水情”,他在平凡的崗位做出了不平凡的業(yè)績(jī)。
他公道正派、清正廉潔,甘于奉獻(xiàn)、嚴(yán)于律己的高尚情操值得我們學(xué)習(xí)�！罢�，正也。其身正，不令而行;其身不正，雖令不從”。無(wú)論在擔(dān)任縣建中鎮(zhèn)鎮(zhèn)長(zhǎng)、鎮(zhèn)黨委書(shū)記,還是在擔(dān)任縣委組織部常務(wù)副部長(zhǎng)，龍?jiān)鰟偼径际且蝗缂韧k事公道，從不偏袒，清正廉潔，嚴(yán)守黨章黨規(guī)，甘于奉獻(xiàn)，始終踐行“三嚴(yán)三實(shí)”，把47歲年輕而又寶貴的生命獻(xiàn)給了黨的偉大事業(yè)。
“以銅為鏡，可以正衣冠;以古為鏡，可以知興替;以人為鏡，可以明得失”。龍?jiān)鰟傄运绺叩恼纹犯�、公仆情懷、�?shí)干精神和高尚情操給予我們榜樣和正能量。我們應(yīng)當(dāng)自覺(jué)成為講政治規(guī)矩和政治紀(jì)律實(shí)踐者，學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)，學(xué)習(xí)系列講話精神，嚴(yán)格按照黨章要求自己，堅(jiān)定理想信念,牢記全心全意為民服務(wù)宗旨，充分發(fā)揮黨員先鋒模范帶動(dòng)作用,以實(shí)際行動(dòng)，在“守底線、走新路、奔小康”的征程中建功立業(yè)，作龍?jiān)鰟偼臼降暮细顸h員。
延伸閱讀:市總工會(huì)組織學(xué)習(xí)龍?jiān)鰟偼鞠冗M(jìn)事跡
12月11日，都勻市總工會(huì)組織召開(kāi)干部職工會(huì)議集中學(xué)習(xí)龍?jiān)鰟偼鞠冗M(jìn)事跡，會(huì)議由黨組書(shū)記、副主席劉照信主持。
會(huì)上，全體干部職工深入學(xué)習(xí)了州委州委組織部《關(guān)于開(kāi)展向龍?jiān)鰟偼緦W(xué)習(xí)活動(dòng)的通知》(黔南組通〔2019〕92號(hào))文件精神，認(rèn)真回顧了龍?jiān)鰟偼镜纳绞论E，并圍繞向龍?jiān)鰟偼緦W(xué)什么、怎么做的主題展開(kāi)了討論。
會(huì)上劉照信書(shū)記提出幾點(diǎn)要求：全會(huì)黨員干部職工一是要將學(xué)習(xí)龍?jiān)鰟偼鞠冗M(jìn)事跡作為一項(xiàng)重要政治任務(wù)來(lái)重視，自覺(jué)參與各種集中學(xué)習(xí)和專(zhuān)題討論活動(dòng)，扎實(shí)學(xué)習(xí)深刻領(lǐng)會(huì)龍?jiān)鰟偼拘拍顖?jiān)定、為民服務(wù)、勤政務(wù)實(shí)、敢于擔(dān)當(dāng)、清正廉潔的精神本質(zhì)，做到學(xué)深學(xué)透;二是要將學(xué)習(xí)龍?jiān)鰟偼鞠冗M(jìn)事跡與學(xué)習(xí)貫徹國(guó)家書(shū)記系列重要講話精神、與踐行“三嚴(yán)三實(shí)”結(jié)合起來(lái)，將學(xué)習(xí)龍?jiān)鰟偼鞠冗M(jìn)事跡、用龍?jiān)鰟偼揪褡鳛橐豁?xiàng)長(zhǎng)期活動(dòng)貫徹日常學(xué)習(xí)生活始終，在我會(huì)形成學(xué)典型、揚(yáng)正氣、作貢獻(xiàn)、當(dāng)表率的良好氛圍;三是要把此次學(xué)習(xí)活動(dòng)與工作實(shí)際聯(lián)系起來(lái)，將學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為干事創(chuàng)業(yè)的激情和動(dòng)力，不斷增強(qiáng)工作能力和服務(wù)能力，扎實(shí)推進(jìn)機(jī)構(gòu)編制管理和全面小康創(chuàng)建各項(xiàng)工作。
通過(guò)學(xué)習(xí)，全體黨員干部職工深深被龍?jiān)鰟偼镜南冗M(jìn)事跡和崇高精神所感動(dòng)，紛紛結(jié)合各自工作實(shí)際，暢談了學(xué)習(xí)感受，表示要以龍?jiān)鰟偼緸榘駱�，深入學(xué)習(xí)他堅(jiān)守信念、對(duì)黨忠誠(chéng)的崇高品格，學(xué)習(xí)他一心為民、恪盡職守的擔(dān)當(dāng)精神，學(xué)習(xí)他忠于事業(yè)、鞠躬盡瘁的高尚情懷，學(xué)習(xí)他清正廉潔、永葆本色的整治品質(zhì)，并把學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為服務(wù)群眾、推進(jìn)工作的自覺(jué)行動(dòng);在今后的工作學(xué)習(xí)中，以龍?jiān)鰟偼緸殓R子，對(duì)照查找自身的差距和不足，進(jìn)一步堅(jiān)定理想信念、增強(qiáng)宗旨意識(shí)、提升黨性修養(yǎng)、深化黨性鍛煉，扎扎實(shí)實(shí)、兢兢業(yè)業(yè)做好本職工作，努力做龍?jiān)鰟偼臼降暮命h員、好干部。
張桂梅老師的先進(jìn)事跡心得體會(huì) 篇3
_，_鎮(zhèn)政府_。男，漢族，_年_月出生(_周歲)，_年_月參加工作，_年_月加入中國(guó)共產(chǎn)黨。全日制教育：_年_月畢業(yè)于_學(xué)校_專(zhuān)業(yè)，_文化。歷任_、_職務(wù)_年_月任現(xiàn)職。分管_工作。
一是講政治，講大局，具有較高的政治理論水平。該同志具有較高的政治站位，在疫情防控期間能夠積極響應(yīng)號(hào)召，作為_(kāi)鄉(xiāng)鎮(zhèn)疫情防控指揮部副總指揮，主動(dòng)參與到疫情防控工作中，積極學(xué)習(xí)中央、省市縣關(guān)于疫情防控工作的有關(guān)精神，帶頭為大家輔導(dǎo)疫情防控注意事項(xiàng)，政治站位高、責(zé)任意識(shí)強(qiáng)、工作作風(fēng)務(wù)實(shí)，堅(jiān)持做到哪里有任務(wù)，就帶頭沖向哪里;哪里有困難，就直撲一線解決;哪里有責(zé)任，就挺起胸脯擔(dān)當(dāng)，處處體現(xiàn)出一名基層領(lǐng)導(dǎo)干部應(yīng)有的大局意識(shí)和擔(dān)當(dāng)精神，較好地完成了承擔(dān)的各項(xiàng)任務(wù)。
二是嚴(yán)于律己，寬以待人，具有高尚的道德品質(zhì)。該同志寬容大度，不計(jì)較個(gè)人得失。待人誠(chéng)懇、友善。在單位能夠尊敬領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同志，能夠較好的處理與領(lǐng)導(dǎo)和同事的關(guān)系，對(duì)人熱情周到、積極服務(wù)。辦事情即能堅(jiān)持原則，又能主動(dòng)解決遇到的困難和問(wèn)題，展現(xiàn)出良好的工作作風(fēng)和精神風(fēng)貌。在疫情防控中，該同志始終嚴(yán)格要求自己，帶頭落實(shí)值班值宿等各項(xiàng)制度要求，始終駐守在鄉(xiāng)村一線，切實(shí)擔(dān)起來(lái)副總指揮的職責(zé)，通過(guò)率先垂范，確保了各項(xiàng)任務(wù)的落實(shí)落地，贏得了全鄉(xiāng)干部的尊重。
三是工作扎實(shí)，業(yè)務(wù)過(guò)硬，具有較強(qiáng)的工作能力。該同志愛(ài)崗敬業(yè)，扎實(shí)工作，積極進(jìn)取，在疫情防控工作中，為了提高值班人員履職盡責(zé)意識(shí)，他堅(jiān)持每天把全鄉(xiāng)所有值班點(diǎn)位轉(zhuǎn)一遍，并親自把關(guān)各項(xiàng)數(shù)據(jù)上報(bào)，每天幾乎都忙到深夜，切實(shí)體現(xiàn)了一名黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的責(zé)任擔(dān)當(dāng)。在工作作風(fēng)上，講究民主，善于調(diào)查研究，認(rèn)真聽(tīng)取各方面意見(jiàn)，堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，密切聯(lián)系群眾，勤勤懇懇，任勞任怨，受到領(lǐng)導(dǎo)和同事們的一致好評(píng)。
不足或努力方向：憑經(jīng)驗(yàn)工作，對(duì)新事物學(xué)習(xí)不夠，對(duì)有些政策運(yùn)用的不充分。
張桂梅老師的先進(jìn)事跡心得體會(huì) 篇4
燈塔老人一一鐘南山
在千萬(wàn)網(wǎng)友云監(jiān)工注視下，2月2日上午，火神山醫(yī)院舉行交付儀式，明日即可收治病人;與此同時(shí)，雷神山醫(yī)院也將于2月5日建成。至此，三山終齊聚，為共克難關(guān)又添了幾分信心近半個(gè)月以來(lái)，鐘南山院士幾次關(guān)鍵現(xiàn)身，很大程度上穩(wěn)定了軍心
毫無(wú)疑問(wèn)，這是一個(gè)無(wú)比特殊而且艱難的春節(jié)，沒(méi)有走親訪友，也沒(méi)有外出游玩，大部分人都很聽(tīng)勸地宅著，因?yàn)樘峤ㄗh的，是他。甚至于整個(gè)假期，鐘南山三個(gè)字頻頻登上熱搜，人們希望更多地知道，面對(duì)來(lái)勢(shì)洶洶的新冠病毒肺炎疫情，他作何判斷，又有何建議。
其實(shí)，剛開(kāi)始我對(duì)于鐘南山這三個(gè)字并不熟悉，但隨著這次疫情的爆發(fā)，我漸漸認(rèn)識(shí)這位偉大的人物。
17年前非典一役，敢醫(yī)敢言讓鐘南山家喻戶(hù)曉，也贏得了廣泛的公眾信任。而自那以后，但凡有急性傳染病，廣東省公布的防控組名單大多由他掛帥。即使年過(guò)八旬，也并不妨礙他走上抗擊疫情的第一線。
這一次，沒(méi)有例外。連日來(lái)，疫情防控工作牽動(dòng)人心，每個(gè)人都拿著標(biāo)尺在測(cè)量。有質(zhì)疑少數(shù)領(lǐng)導(dǎo)干部失職不作為的，有批評(píng)捐贈(zèng)物資發(fā)放不及時(shí)的，與此同時(shí)，也有不少人感慨，幸好1月20日這天，鐘南山院士叫醒了大家，否則后果不堪設(shè)想。當(dāng)晚，身著格子襯衫的鐘南山出現(xiàn)在央視《新聞1+1》視頻連線中，肯定了有人傳人現(xiàn)象，證實(shí)有醫(yī)務(wù)人員感染，坦言現(xiàn)在對(duì)新型冠狀病毒的了解還很不夠，同時(shí)提醒大眾戴口罩有用，沒(méi)有特殊情況不要去武漢。十多分鐘問(wèn)答，絲毫不帶虛的。事后不少朋友表示，直到此時(shí)才意識(shí)到疫情已然升級(jí)，應(yīng)該提高警惕，而鐘院士竟然已經(jīng)是84歲高齡，視頻中完全看不出來(lái)。直面疫情、關(guān)鍵發(fā)聲，17年過(guò)去，還得是他。有媒體評(píng)價(jià)鐘南山，有院士的專(zhuān)業(yè)、戰(zhàn)士的勇猛，更有國(guó)士的擔(dān)當(dāng)。1月18日，從深圳搶救完相關(guān)病例回到廣州，接到通知連忙趕往武漢，1月19日，實(shí)地了解疫情、研究防控方案，晚上從武漢飛往北京，1月20日，列席國(guó)務(wù)院常務(wù)會(huì)，就如何遏制疫情擴(kuò)散等提出具體建議。
這位84歲的老人真的很拼，為人民、為祖國(guó)、為自己肩上的責(zé)任。他尊重事實(shí)甚于尊重的求實(shí)精神，鞠躬盡瘁的敬業(yè)奉獻(xiàn)精神，嚴(yán)于律已、寬以待人的博愛(ài)精神深深的打動(dòng)著我們。在疫情嚴(yán)峻的形勢(shì)下他來(lái)抵達(dá)武漢。有人他稱(chēng)為逆行者致以崇高的敬意，而他只說(shuō)自己是一個(gè)醫(yī)生!
在這個(gè)灰色寂靜的假期，這位老人，他像一座燈塔照耀著萬(wàn)千人民的心，也照進(jìn)了我的心靈深處，使我內(nèi)心燃起勤奮努力、永不退縮、敢于攀登的火焰!
張桂梅老師的先進(jìn)事跡心得體會(huì) 篇5
10月25日，縣委書(shū)記余麗軍到華坪女子高中調(diào)研校史陳列室建設(shè)有關(guān)工作。
在女子高中，余麗軍實(shí)地察看了華坪女子高中校史陳列室選址、規(guī)劃等工作，并聽(tīng)取了有關(guān)情況介紹。余麗軍說(shuō)，建設(shè)校史陳列室不僅是展現(xiàn)女子高中辦學(xué)艱難歷程和學(xué)校文化的場(chǎng)所，更是弘揚(yáng)張桂梅精神的重要窗口。張桂梅同志作為一名共產(chǎn)黨員，為了黨和人民的教育事業(yè)，始終牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨，心系貧困山區(qū)教育事業(yè)，以高度的政治責(zé)任感和對(duì)教育事業(yè)的滿(mǎn)腔熱情，在平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績(jī)，以實(shí)際行動(dòng)詮釋了一名優(yōu)秀共產(chǎn)黨員信念堅(jiān)定、對(duì)黨忠誠(chéng)的優(yōu)秀品質(zhì)。
余麗軍要求，相關(guān)部門(mén)要認(rèn)真收集、整理麗江華坪女子高中校史相關(guān)材料及張桂梅同志日常工作、生活用品、榮譽(yù)證書(shū)、獎(jiǎng)?wù)陋?jiǎng)牌等，做好麗江華坪女子高中校史陳列室的規(guī)劃、建設(shè)、布展等工作。要協(xié)調(diào)推進(jìn)對(duì)張桂梅精神的研究、挖掘、提升、宣傳、宣講等相關(guān)工作，積極配合省、市相關(guān)部門(mén)向上推介張桂梅精神。要多角度、全方面收集、整理反映張桂梅先進(jìn)事跡的小故事，結(jié)合媒體宣傳報(bào)道，采用靈活多樣、通俗易懂、接地氣的方式，宣傳好張桂梅作出的突出貢獻(xiàn)。要圍繞張桂梅同志信念堅(jiān)定、對(duì)黨忠誠(chéng)的初心和使命，愛(ài)崗敬業(yè)、敢為人先的拼搏與擔(dān)當(dāng)，大愛(ài)無(wú)疆、無(wú)私奉獻(xiàn)的品德與情懷，嚴(yán)于律己、堅(jiān)守清廉的情操與風(fēng)范，進(jìn)一步修改完善提升宣講報(bào)告，使宣講報(bào)告更加符合時(shí)代精神、彰顯時(shí)代特征，讓張桂梅先進(jìn)事跡更加打動(dòng)人、感染人、影響人、帶動(dòng)人。
余麗軍強(qiáng)調(diào)，全縣上下要認(rèn)真貫徹落實(shí)好中共云南省委“不忘初心、牢記使命”主題教育領(lǐng)導(dǎo)小組《關(guān)于在全省“不忘初心、牢記使命”主題教育中開(kāi)展向張桂梅同志學(xué)習(xí)的通知》要求，結(jié)合實(shí)際，立足本職，認(rèn)真學(xué)習(xí)張桂梅同志信念堅(jiān)定、對(duì)黨忠誠(chéng)的政治品格，情系群眾、一心為民的真摯情懷，愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)的高尚情操，把學(xué)習(xí)宣傳活動(dòng)中激發(fā)出來(lái)的熱情轉(zhuǎn)化為干事創(chuàng)業(yè)的實(shí)際行動(dòng)，為決戰(zhàn)脫貧攻堅(jiān)、決勝全面建成小康社會(huì)，實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)和中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)而努力奮斗。
隨后，余麗軍還詳細(xì)了解了張桂梅老師身體狀況和工作生活情況，再三叮囑張桂梅老師要接受健康體檢，并希望張桂梅老師保重身體，繼續(xù)為華坪教育事業(yè)作貢獻(xiàn)，培養(yǎng)出更多優(yōu)秀人才。
張桂梅老師的先進(jìn)事跡心得體會(huì) 篇6
11月19日，云南大學(xué)黨委書(shū)記林文勛以“從時(shí)代榜樣中汲取精神力量和人生啟迪——學(xué)習(xí)張桂梅老師先進(jìn)事跡”為題，與同學(xué)們同上一堂思政課。
林文勛說(shuō)，今天我們?cè)谶@堂思政課上共同學(xué)習(xí)張桂梅老師的先進(jìn)事跡，共同去感受榜樣的力量、時(shí)代的精神，并以此激勵(lì)我們見(jiàn)賢思齊、敦品勵(lì)學(xué)、立志成才，把自己的人生融入國(guó)家民族進(jìn)步與社會(huì)發(fā)展之中，與時(shí)代同步伐，與祖國(guó)同命運(yùn)，共同成長(zhǎng)進(jìn)步，做-事業(yè)的建設(shè)者和接班人，做擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人。
林文勛說(shuō)，令我們驕傲和自豪的是，張桂梅老師是我們的校友，曾就讀于學(xué)校職業(yè)與繼續(xù)教育學(xué)院的漢語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè)，她在《我的云大》這篇回憶文章中寫(xiě)道：“20__年，44歲的我又負(fù)笈昆明，走進(jìn)了神圣的知識(shí)殿堂——云南大學(xué)。用知識(shí)充實(shí)自己，為社會(huì)、為別人多做那么一點(diǎn)事情，始終是我最大的愿望。也就是因?yàn)橛羞@樣的心愿，一直向往的云大成為我的又一個(gè)母校�！彼�寫(xiě)道：“母校情、師友情、同窗情，融匯成一股磅礴暖流，澆筑了我的心靈……云大三年學(xué)到的知識(shí)、得到的收獲，讓我積蓄了更大的力量，迸發(fā)出更多更持久的熱情�！睆埞鹈防蠋熞栽拼鬄榘�，云大也以張桂梅老師為榮。作為云南大學(xué)的杰出校友，張桂梅老師以她的實(shí)際行動(dòng)，踐行了“會(huì)澤百家 至公天下”的云大精神和“自尊 致知 正義 力行”的云大校訓(xùn)，為廣大青年學(xué)子樹(shù)立了學(xué)習(xí)的榜樣。
林文勛指出，張桂梅老師是我們學(xué)習(xí)的榜樣，她用實(shí)際行動(dòng)生動(dòng)詮釋了共產(chǎn)黨人的初心和使命，生動(dòng)詮釋了傳統(tǒng)知識(shí)分子的優(yōu)秀品質(zhì)和價(jià)值追求，生動(dòng)詮釋了人民教師的使命與擔(dān)當(dāng)。他圍繞以上三方面講述張桂梅的事跡、剖析張桂梅的精神、對(duì)同學(xué)們提出學(xué)習(xí)要求。
林文勛在講課中提出，在面對(duì)世界百年未有之大變局給教育帶來(lái)深刻變革的今天，學(xué)習(xí)張桂梅老師，還要深刻領(lǐng)會(huì)教育發(fā)現(xiàn)人和塑造人的本質(zhì)，要在學(xué)習(xí)的過(guò)程中實(shí)現(xiàn)自我教育，從而實(shí)現(xiàn)更高質(zhì)量的發(fā)展。他說(shuō)，同學(xué)們要以自我教育去達(dá)到認(rèn)識(shí)自我、完善自我，并最終超越自我。這樣，就不會(huì)虛度大學(xué)光陰，不會(huì)虛度青春年華。
林文勛最后寄語(yǔ)全體云大學(xué)生：典型就是榜樣,榜樣就是力量。榜樣在激勵(lì)著我們，時(shí)代在召喚著我們，黨和人民在期待著我們，新時(shí)代需要奮進(jìn)者、開(kāi)拓者、奉獻(xiàn)者，我們要見(jiàn)賢思齊、敦品勵(lì)學(xué)，以青春之我、奮斗之我，在新時(shí)代勇立潮頭、堅(jiān)定理想、錘煉品格、練就本領(lǐng)，為中華民族的偉大復(fù)興貢獻(xiàn)青春力量、書(shū)寫(xiě)青春華章。
張桂梅老師的先進(jìn)事跡心得體會(huì) 篇7
學(xué)習(xí)了許帥同志的先進(jìn)事跡后，我感觸很深，思想很受教育，精神很受鼓舞。我覺(jué)得在以后的工作中應(yīng)該做到：
一是要愛(ài)崗敬業(yè)。許帥同志，20xx年12月被確診為胃癌后，仍以樂(lè)觀豁達(dá)的態(tài)度，勇敢對(duì)抗病魔，坦然面對(duì)人生，以超乎常人的毅力，頑強(qiáng)堅(jiān)守崗位，積極履職盡責(zé)。正是靠著這種勤奮的敬業(yè)精神，他在平凡的崗位上干出了不平凡的業(yè)績(jī)。這種愛(ài)崗敬業(yè)精神，永遠(yuǎn)值得我們學(xué)習(xí)。通過(guò)學(xué)習(xí)，我覺(jué)得就要像他那樣用滿(mǎn)腔熱情，恪盡職守，勤奮踏實(shí)工作，以持之以恒和堅(jiān)韌不拔的意志去完成各項(xiàng)工作任務(wù)。
二是要擁有為民情懷。許帥多年來(lái)如一日，視救助對(duì)象為親人，實(shí)實(shí)在在為他們做好事、辦實(shí)事、解難事。這種為民情懷是他做好救助工作的根本。作為民政人，我們面對(duì)的是絕大部分弱勢(shì)群體，要真正做到情為民所系，就是要以許帥同志為榜樣，培養(yǎng)和增強(qiáng)對(duì)人民群眾的深厚感情。比如在做救災(zāi)工作時(shí)，要心中時(shí)刻裝著災(zāi)區(qū)的受災(zāi)群眾，所做的每一件事都是幫助災(zāi)區(qū)受災(zāi)群眾解決實(shí)際困難，這樣即使天天加班，工作再累，也感到非常欣慰。
作為一名民政人，在今后的工作中要以許帥同志為榜樣，努力工作，以實(shí)際行動(dòng)爭(zhēng)當(dāng)一名優(yōu)秀共產(chǎn)黨員。
張桂梅老師的先進(jìn)事跡心得體會(huì) 篇8
20多年來(lái)，翟樹(shù)全默默地踐行著“案結(jié)事了、勝敗皆服”的司法理念，堅(jiān)持“調(diào)解優(yōu)先，調(diào)判結(jié)合”的原則，以化解矛盾糾紛、維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定為目標(biāo)，自覺(jué)地將調(diào)解貫穿于審判工作的全過(guò)程。他致力于鉆研調(diào)解藝術(shù)，針對(duì)不同矛盾的特點(diǎn)、不同的當(dāng)事人,采取有效的調(diào)解方式開(kāi)展工作，使許多反目成仇的當(dāng)事人握手言和，實(shí)現(xiàn)了法律效果與社會(huì)效果的統(tǒng)一。學(xué)習(xí)了翟樹(shù)全同志的先進(jìn)事跡后，感觸很深。翟樹(shù)全同志的模范事跡和崇高精神，體現(xiàn)了一名共產(chǎn)黨員的高尚情操，彰顯了我們黨的先進(jìn)和優(yōu)秀。作為一名普通的共產(chǎn)黨員，我一定要以翟樹(shù)全同志為榜樣從現(xiàn)在做起，從自我做起：
一、要學(xué)他忘我工作的奉獻(xiàn)精神
學(xué)習(xí)翟樹(shù)全，就是要學(xué)習(xí)他秉公執(zhí)法、情系為民的公仆情懷;淡泊名利、清正廉潔的優(yōu)秀品質(zhì)。工作中，面對(duì)紛繁復(fù)雜的矛盾糾紛，翟樹(shù)全同志始終能夠把人民群眾的利益得失放在第一位，不斷摸索、積累了豐富的調(diào)解經(jīng)驗(yàn)，最大限度地實(shí)現(xiàn)了案結(jié)事了，贏得了群眾的信賴(lài)。哈拉海法庭轄區(qū)范圍大，農(nóng)村人口多，群眾文化水平不高，法制觀念相對(duì)單薄，易因婚姻家庭等細(xì)微瑣事產(chǎn)生矛盾糾紛。在處理這類(lèi)問(wèn)題時(shí)，翟樹(shù)全耐心聽(tīng)取雙方的理由，深入了解案情，用公正的審判服務(wù)群眾。他的真情喚醒了當(dāng)事人的理智，因?yàn)樗冻龅臏嘏饬水?dāng)事人之間的矛盾，就是再苦再累也值得。
二、要養(yǎng)成勤奮敬業(yè)，踏實(shí)肯干的好作風(fēng)
翟樹(shù)全同志在自己的工作崗位上勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，以忘我的境界去干好每一項(xiàng)工作。為了保質(zhì)保量完成工作任務(wù)，他顧不得照顧家里的親人，一心撲在工作上，從不計(jì)較個(gè)人得失，只要工作需要，再苦再累也在所不辭。正是靠著這種勤奮的敬業(yè)精神，他在平凡的崗位上干出了不平凡的業(yè)績(jī)，以自己的一言一行為我們樹(shù)立起了學(xué)習(xí)的榜樣。通過(guò)學(xué)習(xí)先進(jìn)，我覺(jué)得我們就要像翟樹(shù)全同志一樣，用滿(mǎn)腔熱情，恪盡職守，勤奮踏實(shí)工作，以持之以恒和堅(jiān)韌不拔的意志去完成各項(xiàng)工作任務(wù)。
三、要養(yǎng)成腳踏實(shí)地，樂(lè)于奉獻(xiàn)的好品質(zhì)
翟樹(shù)全同志腳踏實(shí)地，埋頭苦干的工作作風(fēng)可貴之處在于他對(duì)待工作不是做表面文章，更不是為了個(gè)人私利，而是懷著強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感去完成每一項(xiàng)工作任務(wù)。我們要想成就一番事業(yè)，就必須得養(yǎng)成一種埋頭苦干的精神和腳踏實(shí)地的作風(fēng)。一是要?jiǎng)?wù)實(shí)，就是要知實(shí)情、說(shuō)實(shí)話、想實(shí)招、求實(shí)效。想問(wèn)題，辦事情，要以是否符合客觀實(shí)際為標(biāo)準(zhǔn)。二是要勤勉，就是要發(fā)揚(yáng)“老黃牛”的精神，把全部精力都用在工作上，做到夙興夜寢，殫精竭慮。三是要吃苦，就是要經(jīng)受住苦與累的考驗(yàn)，勇挑重?fù)?dān)，敢于到艱苦崗位和困難多的地方去工作，以累為榮，以苦為樂(lè)，永葆艱苦奮斗的作風(fēng)。
翟樹(shù)全同志的先進(jìn)事跡深深地撼動(dòng)著我們每一個(gè)人的心靈，他的人格魅力激勵(lì)著我們不斷前進(jìn)，而他所產(chǎn)生的精神力量，也必將轉(zhuǎn)化成我們實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)。我要以翟樹(shù)全為榜樣，認(rèn)真對(duì)照檢查自身存在的不足，切實(shí)改進(jìn)提高工作標(biāo)準(zhǔn)，以更飽滿(mǎn)的精神狀態(tài)，以更務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，兢兢業(yè)業(yè)做好自己的本職工作，不斷提高業(yè)務(wù)水平，在自己的崗位上奉獻(xiàn)自己的青春。
張桂梅老師的先進(jìn)事跡心得體會(huì) 篇9
日前，我聆聽(tīng)了由市教育局舉辦的師德師風(fēng)先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì)。會(huì)上，五位教師現(xiàn)身說(shuō)法，為我們上了一堂生動(dòng)的教育課。他們的師德讓我無(wú)限敬仰，他們的事跡讓我得到以下啟示：
教師要把愛(ài)心與責(zé)任放在第一位。教師的責(zé)任會(huì)使愛(ài)心放大，教師的愛(ài)心更會(huì)讓責(zé)任流光溢彩。臨江鄉(xiāng)小學(xué)的姜文娟老師總是習(xí)慣稱(chēng)她們班的學(xué)生為“孩子”、“孩子們”、“我的那一班孩子不知考得怎么樣了”，言語(yǔ)中流露著無(wú)限的慈愛(ài)。學(xué)生就是我們的孩子!孩子會(huì)犯錯(cuò)誤，作為教師有責(zé)任引導(dǎo)他們健康成長(zhǎng)，老師的胸懷是博大的、包容的，老師的愛(ài)是真摯的。在燕磯鎮(zhèn)中心小學(xué)工作了34年的王金華老師說(shuō)的好：“疼愛(ài)自己的孩子是人，而熱愛(ài)別人的孩子是神，老師就是那個(gè)神啊!”教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)是一種只講付出不計(jì)回報(bào)、無(wú)私且沒(méi)有血緣關(guān)系的愛(ài)，這種愛(ài)是教育的感情基礎(chǔ)，有了它學(xué)生才會(huì)親其師，信其道，正如溫所言：“沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育。”如今，我更深信其中的道理。
教師要把教書(shū)育人作為核心內(nèi)容。我認(rèn)為當(dāng)好一名人民教師，要不斷加強(qiáng)自身專(zhuān)業(yè)知識(shí)的積累，加強(qiáng)教學(xué)方法的研究，努力提高課堂教學(xué)的綜合能力，構(gòu)建和諧高效的課堂教學(xué)氛圍。要充分意識(shí)到加強(qiáng)師德修養(yǎng)的重要性，在教育教學(xué)活動(dòng)中，要時(shí)時(shí)刻刻注意維護(hù)自己作為教師的形象，通過(guò)加強(qiáng)自我控制、自我約束、自我調(diào)節(jié)、自我磨煉，來(lái)做到以身作則、為人師表。要在教學(xué)活動(dòng)中不斷加強(qiáng)自身的職業(yè)道德修養(yǎng)，要相信自己的每一個(gè)學(xué)生都會(huì)擁有走向成功的一面。因此，我們要平等對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)，讓每位學(xué)生都能品嘗到成功的喜悅。甘為人梯、樂(lè)于奉獻(xiàn)也是要求教師必須具有的奉獻(xiàn)精神。甘為人梯形容老師像一個(gè)由一個(gè)個(gè)教師搭成的人梯一樣，讓自己的學(xué)生踩著自己的肩膀，朝著科學(xué)技術(shù)的高峰攀登。五位師德楷模是最好的典范，既然我們選擇了教育事業(yè)，就要對(duì)自己的選擇無(wú)怨無(wú)悔，不計(jì)名利，積極進(jìn)取，開(kāi)拓創(chuàng)新，力求干好自己的本職工作，盡職盡責(zé)地完成每一項(xiàng)教學(xué)工作，不求最好，但求更好，不斷挑戰(zhàn)自己，超越自己。
教師要與時(shí)俱進(jìn)，終身學(xué)習(xí)。我意識(shí)到，新的教育理念、新的教學(xué)方法、新的科學(xué)技術(shù)與新的教學(xué)內(nèi)容持續(xù)增加，客觀上要求我們教師要做到終身學(xué)習(xí)，才能勝任教育教學(xué)工作。教師作為文化科學(xué)知識(shí)和智慧文明的傳播者，應(yīng)具有廣博的文化科學(xué)知識(shí)、與時(shí)俱進(jìn)的教育理念、先進(jìn)的教學(xué)手段。在知識(shí)爆炸時(shí)代、數(shù)字時(shí)代、互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的今天，教師如果沒(méi)有廣博的知識(shí)，就不能很好地解學(xué)生之“惑”，傳為人之“道”。我們?yōu)閹熣咭屪约旱闹R(shí)常處于不斷更新的狀態(tài)，跟上時(shí)代發(fā)展的步伐，不斷更新教育觀念，并把所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際教學(xué)中去，改革教學(xué)內(nèi)容和方法，做一名緊跟時(shí)代步伐的合格教師。
在他們身上，我看到了人民教師的偉大和崇高，也看到了自己的差距和不足。我決心在今后的工作中，滿(mǎn)懷熱情，勤奮學(xué)習(xí)，踏實(shí)工作，用自己的人格魅力去感染每一個(gè)學(xué)生，做一名有愛(ài)心，有責(zé)任心，安于清貧，不為名利，無(wú)私奉獻(xiàn)的人民好教師!
張桂梅老師的先進(jìn)事跡心得體會(huì) 篇10
當(dāng)初給女兒取名陳薇，一是陳李坤喜歡花草，二是在他眼里“薔薇花雖然普通，但花期很長(zhǎng)能開(kāi)半年，且有一股暗香”�！疤拼�(shī)人杜牧曾經(jīng)寫(xiě)道：朵朵精神葉葉柔，雨晴香拂醉人頭�！标惱罾ふf(shuō)，“說(shuō)的就是薔薇，低調(diào)不張揚(yáng)，不管風(fēng)吹雨打始終能夠怒放�！�
陳李坤一直堅(jiān)信，陳薇會(huì)在這個(gè)春天回到蘭溪探望他。
老人家清楚地記得，女兒最近一次來(lái)看他還是兩個(gè)月前，也就是20__年元旦前。當(dāng)時(shí)，陳薇在蘭溪呆了2天，也讓陳李坤滿(mǎn)意地享受了2天的天倫之樂(lè)。臨走，父親問(wèn)她：“啥時(shí)再回來(lái)?”陳薇說(shuō)是年三十。哪承想1月25日大年初一，陳薇就率領(lǐng)軍隊(duì)專(zhuān)家組乘專(zhuān)機(jī)奔赴武漢前線緊急馳援。從那天起，陳李坤便盼望著疫情早點(diǎn)結(jié)束。因?yàn)樗�，一心撲在事業(yè)上的女兒只有等疫苗研究有眉目了才會(huì)坐下來(lái)喘口氣。
“陳薇向來(lái)是認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)娜?”陳李坤說(shuō)。本次出征，雖然父女間都來(lái)不及告別，但他明白，女兒既然出發(fā)了，便會(huì)爭(zhēng)分奪秒奔向勝利的彼岸。
之后女兒的行蹤，陳李坤都是斷斷續(xù)續(xù)從新聞里得知的。1月30日，陳薇團(tuán)隊(duì)的帳篷式移動(dòng)檢測(cè)實(shí)驗(yàn)室已經(jīng)開(kāi)始運(yùn)行，應(yīng)用自主研發(fā)的檢測(cè)試劑盒，配合核酸全自動(dòng)提取技術(shù)，核酸檢測(cè)時(shí)間大大縮短，加快了確診速度，有力推進(jìn)了疫情防控工作。陳薇在接受央視《新聞聯(lián)播》采訪時(shí)說(shuō)：“疫情就是軍情，疫區(qū)就是戰(zhàn)場(chǎng)”。
至今，陳薇和她的團(tuán)隊(duì)一直堅(jiān)守在武漢一線，沒(méi)有回過(guò)北京，“爭(zhēng)分奪秒與病毒賽跑”。
接受央視采訪時(shí)，陳薇表示：“疫苗作為用于健康人的特殊產(chǎn)品，對(duì)疫情防控至關(guān)重要。我們力爭(zhēng)在最短的時(shí)間內(nèi)，將我們正在研制的重組新冠疫苗，推向臨床、推向應(yīng)用，為打贏這場(chǎng)疫情防控阻擊戰(zhàn)提供堅(jiān)強(qiáng)的科技支撐�！�
與陳薇一樣，陳李坤也堅(jiān)信：“我們一定能打贏這場(chǎng)疫情防控阻擊戰(zhàn)!”
這份信心，來(lái)自他對(duì)女兒的了解。
從小，陳薇便是“學(xué)霸”。1984年從蘭溪一中畢業(yè)，1988年浙江大學(xué)本科畢業(yè)，進(jìn)入清華大學(xué)攻讀碩士。求學(xué)之路，順當(dāng)?shù)脧膩?lái)沒(méi)讓父母操過(guò)心。
1991年清華畢業(yè)，她被特招入伍，進(jìn)入了軍事醫(yī)學(xué)科學(xué)院，從此信守自己對(duì)這份科研工作的承諾。20__年初，陳薇赴美進(jìn)修，毅然婉謝了年薪10萬(wàn)美元的高薪挽留，提前回國(guó)挑起了研究室的工作重?fù)?dān)。很多年以來(lái)，她一直在生物安全領(lǐng)域的“無(wú)人區(qū)”探索，曾經(jīng)用超過(guò)十年的時(shí)間，成功研制首個(gè)納入國(guó)家戰(zhàn)略?xún)?chǔ)備的重組疫苗。這一成果，讓陳薇成為“生物危害防控”國(guó)家創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)的學(xué)術(shù)領(lǐng)頭人。
“以前我也會(huì)去女兒家小住一段時(shí)間。但她工作一直非常忙，常常是深夜一二點(diǎn)鐘回家，等早上我起床，她又早早去上班了�！标惱罾ふf(shuō)，“女兒一心撲在科研上，與家人在一起的時(shí)間非常少。我們都很理解�！�
在熟悉她的人中，陳薇的認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)，也是出了名的。
現(xiàn)任蘭溪市體育中心黨支部書(shū)記的童增良跟陳薇在蘭溪一中同窗六載。1978年，兩人一起進(jìn)了蘭溪一中念初一，是同班同學(xué)�！瓣愞蹦菚r(shí)瘦瘦高高的，成績(jī)又好，是我們眼中‘別人家的孩子’�！蓖隽颊f(shuō)。那時(shí)，童增良既是學(xué)校的田徑隊(duì)隊(duì)員也是籃球隊(duì)隊(duì)員，因?yàn)轶w育訓(xùn)練，又要時(shí)不時(shí)外出參加體育比賽，童增良的功課有時(shí)難免會(huì)拉下一些�！瓣愞碑�(dāng)時(shí)是副班長(zhǎng)，班主任讓班長(zhǎng)和她一起跟我結(jié)對(duì)，每天督促我這個(gè)體育生在文化課上努力。她倆可認(rèn)真啦，都是言出必行的那種。不僅每天檢查我作業(yè)有沒(méi)有做好、有沒(méi)有做對(duì)，遇到我因比賽拉下的功課，還會(huì)抽時(shí)間給我當(dāng)‘小老師’。”童增良說(shuō)，“我想，陳薇對(duì)待科研事業(yè)的認(rèn)真勁兒，是與生俱來(lái)的!”
20__年因非典疫情采訪，當(dāng)時(shí)的浙江日?qǐng)?bào)駐蘭溪記者站記者徐憲忠結(jié)識(shí)陳薇，從此成為朋友。他告訴記者：“一直以來(lái)，我跟陳院長(zhǎng)通過(guò)電話聯(lián)系比較多。她給我最深的印象，就是言而有信。知道她在實(shí)驗(yàn)室里忙，一般我找她，都是先發(fā)短信給她提前約好時(shí)間。等她回復(fù)后，到了約定時(shí)間，我打電話過(guò)去總是一找一個(gè)準(zhǔn);有時(shí)她回電話過(guò)來(lái)，也是一分鐘不差，體現(xiàn)了科學(xué)家那種認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)精神�！�
張桂梅老師的先進(jìn)事跡心得體會(huì) 篇11
1997年讀初一的楊鴻雁住在離學(xué)校比較遠(yuǎn)的烏江鎮(zhèn)光榮大隊(duì)楊灣自然村，下雨天農(nóng)村的泥巴路不好走，葉連平考慮到安全問(wèn)題，就跟楊鴻雁的父母溝通讓其住在自己家中。
“整個(gè)初中三年吃住都在爺爺(葉連平)家里，即使后來(lái)到縣城里讀高中，每周放假都還是回爺爺家。由于父母常年在外打工，我的很多事情都是爺爺在幫我操辦�！比~連平的悉心照料，使這份師生之情變成了親情，在楊鴻雁心里，葉連平是除了父母之外最親的人。
20__年9月份大學(xué)新生報(bào)到，楊鴻雁的父母在外地打工回不來(lái)，葉連平在去送楊鴻雁上學(xué)回來(lái)的路上，由于沒(méi)買(mǎi)到從南京回和縣的車(chē)票，便在南京長(zhǎng)江大橋的橋洞下待了一整晚。
“他從來(lái)沒(méi)跟我提過(guò)這回事，很多年后從別人的口中我才得知他那天住在橋洞下，真的特別感謝能遇到這樣一位爺爺�！闭f(shuō)到這里，楊鴻雁泣不成聲。
葉連平的愛(ài)心善舉得到當(dāng)?shù)卣蜕鐣?huì)各界的關(guān)注。20__年，葉連平拿出部分退休金，在地方政府的幫助下設(shè)立了“葉連平獎(jiǎng)學(xué)金”，專(zhuān)門(mén)鼓勵(lì)優(yōu)秀學(xué)生。
越來(lái)越多的人知道葉連平，知道留守兒童之家，知道葉連平獎(jiǎng)學(xué)金基金會(huì)。有人把葉連平形容為鄉(xiāng)村教育上永不熄滅的燭光，面對(duì)鋪天蓋地的贊揚(yáng)，葉老卻認(rèn)為自己充其量只不過(guò)是一只螢火蟲(chóng)而已，在有限的生命里努力發(fā)光發(fā)亮。
“鞠躬盡瘁，死而后已”這句出自《出師表》中的一句話，在葉連平這里變成了“鞠躬盡瘁，死而不已”。
葉連平說(shuō)，這個(gè)“不已”是指，如果走在老伴前面，除了留下一定的生活費(fèi)，他會(huì)將全部積蓄捐給葉連平獎(jiǎng)學(xué)基金會(huì)，幫助更多的困難的學(xué)生。其次是，葉連平?jīng)Q定將遺體捐獻(xiàn)給安徽醫(yī)科大學(xué)。
在被評(píng)為中國(guó)好人時(shí)，有人問(wèn)到，為什么你會(huì)被評(píng)為中國(guó)好人?葉連平說(shuō):“因?yàn)槲疑钤谝粋�(gè)好的時(shí)代里，生活在好人的中間�！�
1955年被下放，1978年二次上崗，到現(xiàn)在整整40周年，正好趕上了改革開(kāi)放的新時(shí)代。40年來(lái)，在葉連平手下經(jīng)過(guò)的學(xué)生數(shù)以千計(jì)，有從事教育工作的，有在機(jī)關(guān)工作的，還有的創(chuàng)業(yè)，“我看到這些成績(jī)我很高興。當(dāng)你播下去的種子得到了豐收，我想任何一個(gè)人都應(yīng)當(dāng)是快樂(lè)的。”
對(duì)于葉連平來(lái)說(shuō)被下放的23年，現(xiàn)在要加倍的把它彌補(bǔ)回來(lái)，“40年的工作，我為那么多的孩子解決了困難，如果把這23年還給我，請(qǐng)問(wèn)，我能為黨為人民多教多少孩子?我現(xiàn)在是在跟時(shí)間賽跑啊!”葉連平說(shuō)。
“我現(xiàn)在90多歲了，能趕上現(xiàn)在難得的機(jī)遇，趕上這么好的時(shí)代。這是我的幸運(yùn)，不談過(guò)去，要往前看。”
張桂梅老師的先進(jìn)事跡心得體會(huì) 篇12
新冠肺炎疫情發(fā)生以來(lái)，廣大黨員干部聞令而動(dòng)、積極響應(yīng)、英勇戰(zhàn)斗，奮戰(zhàn)在抗擊疫情一線，彰顯了共產(chǎn)黨人的政治本色與責(zé)任擔(dān)當(dāng)。然而，在戰(zhàn)“疫”這場(chǎng)大考中，也讓一些“撂挑子、混日子、做樣子”的干部露出了原形。比如，有的干部臨陣脫逃被責(zé)令辭職，有的干部對(duì)所負(fù)責(zé)的工作“一問(wèn)三不知”，有的地方填表“抗疫”、迎檢大戰(zhàn)、作秀留痕，讓基層“表”哥“表”姐苦不堪言……這些都是不敢擔(dān)當(dāng)、不愿擔(dān)當(dāng)、不善擔(dān)當(dāng)、不真擔(dān)當(dāng)?shù)男问街髁x、官僚主義問(wèn)題，嚴(yán)重影響抗擊疫情大局，必須堅(jiān)決糾正。
戰(zhàn)“疫”是一次大考，“考”的是黨員干部對(duì)黨和人民是否披肝瀝膽;也是一面鏡子，“照”的是黨員干部的初心使命是否固守如磐。這些形式主義、官僚主義問(wèn)題的根源在于，有的黨員干部淡忘了初心使命、漠視了人民疾苦、懈怠了黨的事業(yè)。黨員干部要從這些問(wèn)題中汲取教訓(xùn)、深刻反思，在疫情防控一線守初心、擔(dān)使命，找差距、抓落實(shí)，以嚴(yán)實(shí)的作風(fēng)詮釋“人民利益高于一切”的責(zé)任擔(dān)當(dāng)，切莫當(dāng)“撂挑子、混日子、做樣子”的干部。
切莫臨危退縮“撂挑子”，要做不懼艱險(xiǎn)、迎難而上的“急先鋒”。敢于擔(dān)當(dāng)是中國(guó)共產(chǎn)黨人的優(yōu)良傳統(tǒng)和精神特質(zhì)，黨員干部面對(duì)疫情臨陣脫逃，甚至比普通民眾更膽怯、更慌張，試問(wèn)如何能取信于民。在危急關(guān)頭“撂挑子”，既背叛了職責(zé)使命，更敗壞了干部形象。當(dāng)前疫情防控處于最吃勁的關(guān)鍵階段，正是需要用人之時(shí)，黨員干部就要沖鋒在前、敢于碰硬。要把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到中央和各級(jí)黨委的部署上來(lái)，堅(jiān)決服從指揮和調(diào)度，做到守土有責(zé)、守土負(fù)責(zé)、守土盡責(zé)，以“越是艱險(xiǎn)越向前”的擔(dān)當(dāng)魄力敢啃硬骨頭、能挑重?fù)?dān)子，筑起一道捍衛(wèi)人民群眾生命健康的“安全線”。
切莫碌碌無(wú)為“混日子”，要做真抓實(shí)干、勤政務(wù)實(shí)的“主心骨”。疫情當(dāng)前，容不得半點(diǎn)虛活，那些“當(dāng)一天和尚撞一天鐘”的“混日子”干部，一旦遇到緊急突發(fā)情況，必然就措手不及、束手無(wú)策、“一問(wèn)三不知”。干部干部，“干”字當(dāng)頭，不能腦子不裝事、心里不想事、手里不干事，在其位就要謀其政。黨員干部要時(shí)刻保持清醒頭腦，堅(jiān)持嚴(yán)實(shí)的工作作風(fēng)，對(duì)工作“情況清、底數(shù)明”，對(duì)疑難問(wèn)題有真知灼見(jiàn)，應(yīng)對(duì)危機(jī)“胸有成竹”，面對(duì)群眾開(kāi)誠(chéng)布公，始終做到端正思想抓落實(shí)，只爭(zhēng)朝夕抓落實(shí)，雷厲風(fēng)行抓落實(shí)，動(dòng)真碰硬抓落實(shí)，確保疫情防控各項(xiàng)部署和措施落地落細(xì)落實(shí)。
切莫裝腔作勢(shì)“做樣子”，要做心系群眾、服務(wù)基層的“貼心人”。基層是防控疫情的關(guān)鍵所在，每一分每一秒都很寶貴，最需要的就是“務(wù)實(shí)”。事事要“填表”，處處要“留痕”，開(kāi)鼓勁式會(huì)議，看似是落實(shí)工作責(zé)任，實(shí)則是閉門(mén)造車(chē)、脫離實(shí)際，裝腔作勢(shì)“做樣子”，讓基層干部的精力耗費(fèi)在低效率乃至無(wú)用的工作上，成為疫情防控的“絆腳石”。面對(duì)面才能心貼心，各級(jí)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要靠前指揮、下到基層、編入網(wǎng)格，與基層干部和群眾想在一起、干在一起，在一線推動(dòng)工作落實(shí)。堅(jiān)決防止重復(fù)檢查、重復(fù)報(bào)告、重復(fù)開(kāi)會(huì)，避免不必要的消耗和折騰，讓基層干部騰出手來(lái)、輕裝上陣、全力以赴，爭(zhēng)分奪秒為人民群眾的健康而戰(zhàn)。
疫情就是命令，戰(zhàn)“疫”就是“大考”。越是任務(wù)艱巨越需要黨員干部奮勇?tīng)?zhēng)先、實(shí)干擔(dān)當(dāng)，錘煉過(guò)硬作風(fēng)，不講條件、不搞變通、不打折扣地把黨中央疫情防控決策部署落到實(shí)處，戰(zhàn)勝前進(jìn)道路上的一切艱難險(xiǎn)阻，向黨和人民交出一份滿(mǎn)意答卷。