教師黨員黨性分析評價表（精選19篇）

教師黨員黨性分析評價表 篇1

　　一、學習情況及體會

　　通過工作一年來的集中學習和分散學習，深刻的認識到這次黨性分析是一次黨的肌體自我修復、自我完善的創新過程。自己經過學習、反思，進一步武裝了頭腦，更新了觀念，振奮了精神，政治素質有了進一步的提高。同時對照黨員先進性標準和黨組織的希望和要求，對照黨的先模人物，看到了不足，找到了差距，確有臉紅心熱的感覺，增強了發展的緊迫感和自覺性。

　　二、個人存在的問題及原因

　　1、政策理論水平不夠高。雖然平時也比較注重學習，但學習的內容不夠全面、系統。對政治理論鉆研的不深、不透。有時只注重與本身業務有關的內容，跟業務無關的涉獵較少，對很多新事物、新知識學習掌握的不夠好，運用理論指導實踐促進工作上還有差距。導致自己雖然是一名共產黨員，對時時處處保持先進性這根"弦 "繃得不夠緊，有時放松對自己的要求和標準，滿足于過得去、差不多。

　　2、專業知識較缺乏，業務水平不高。在工作的一年中，作為一名教師，對教材理解不夠深入，沒有達到一名教師應該達到的程度。經常會遇到一些摸棱兩可的問題，而對于制圖課程本身來說，是一門非常標準，相當于一門法律的課程，需要我們嚴格按照國家標準去學習的課程，由于平時對自己要求不嚴，出現這樣那樣不該出現的問題。

　　3、創新意識不足，有自我滿足情緒。有時在工作中，只求把工作完成，并沒有做到完成好。對新知識、新技術的學習上熱情不夠。表現在工作作風上有時有散漫、松懈現象;工作標準上有時不夠嚴格，不能從盡善盡美、時時處處爭一流的標準上去把握。

　　三、整改措施

　　這次的黨性分析是我工作以來一次重要的審視自我，反思自我，解剖自我，提高自我的大好機會，是讓自己進一步增強責任感、壓力感，增加榮譽感、自豪感，提高發揮先進性的自覺性、保持先進性的持續性的一次重要機遇。

　　1、切實加強政治理論學習，尤其是馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和三個代表思想，增強黨性鍛煉的自覺性，進一步明確前進的方向。澄清頭腦中的模糊認識，深刻認識到只有理論上清醒和堅定，才能保持政治上的清醒和堅定。學習不只是一般知識的積累，而是世界觀改造的重大問題，認識到理論水平提高了，看問題的能力也會提高，工作能力也同樣會提高。只有刻苦學習政治理論，才能樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，才能保證共產黨人的先進性和純潔性。

　　2、加強業務知識學習，努力提高綜合素質。隨著形勢的發展，學校的管理，教學工作任務都將更為艱巨，對管理水平還是教學水平的要求也不斷提高。因而必須加強業務知識的學習，首先從實踐中學，向廣大的教職工學習，學習他們先進方法和思想，即使是點點滴滴，同時勤于從書上學，學習自己主管工作的專業知識，學習教育教學理論，業精于勤，才使人信服。其次向挫折和教訓學，不斷加以改進和提高，以致完善自我，豐富人生。

　　3、從自身做起切實落實教育效果。注意日常學習、工作和生活中的一點一滴，時時處處把自己的表現與共產黨員的先進性標準進行對照，規范自己的一言一行，照好鏡子，把好尺子，找準差距;工作上牢固樹立爭一流的思想，對個人要求上堅持高標準，嚴要求。努力干好本職工作。

教師黨員黨性分析評價表 篇2

　　轉眼間我已經在教育工作崗位上工作20xx年了,在平平常常、忙忙碌碌中，我又度過了一個學期。認真回顧自已近年來在工作、生活中的表現，切實感覺到與上級要求還有一定差距，有必要進行認真查找自己存在的實際問題和不足，并剖析根源，找準原因，明確今后的整改方向，以便更好地發揮一個共產黨員應有的先鋒模范作用。下面就自身存在的問題、具體表現、產生的根源做一深刻剖析。

　　一、我在教書育人中存在的問題：

　　第一、創新意識淡薄，教學中對學生獨立思考以及動手操作能力的培養不夠。第二、教學效益不高。第三、在教學環節的設置和媒體設備的運用上，使用不當。第四，教學理論研究和教學實踐的結合不夠。第五、專業理論知識還不夠豐富。第六、與學生以及家長之間的交流不夠，學生管理方面比較粗放。第七、對自己的課堂要求還不夠嚴格。第八、外出聽課太少了。

　　二、存在問題的原因：

　　1、學生的課業負擔有所減輕，學習的時間少了，學生的學習目的性和自覺性有所降低

　　2、對于數學新課程標準的學習還不夠深入，在新課程的實踐中思考得還不夠多，不能及時將一些教學想法和問題記錄下來，進行反思;

　　3、教科研方面本學年加大了學習的力度，認真研讀了一些有關教科研方面的理論書籍，但在教學實踐中的應用還不到位，研究做得不夠細和實，沒達到自己心中的目標;

　　三、整改的措施：

　　1、加強學習，不斷提高思想業務素質

　　“學海無涯，教無止境”，只有不斷充電，才能維持教學的青春和活力。所以，一直以來我都積極學習。本學期，結合新課程改革，確立的學習重點是新課程標準及相關理論。另外，我還要利用書籍、網絡認真學習了新課程標準，通過學習新課程標準讓自己樹立先進的教學理念，也明確了今后教學努力的方向。隨著社會的發展，知識的更新，也催促著我不斷學習。平時有機會還通過技能培訓、外出聽課、開課等使自己在教育教學方面不斷進步。通過這些學習活動，不斷充實了自己、豐富了自己的知識和見識、為自己更好的教學實踐作好了準備。

　　2、求實創新，認真參加學校組織的教學、教研工作

　　教育教學是我們教師工作的首要任務。本學期，我努力將所學的新課程理念應用到課堂教學實踐中，立足“用活新教材，實踐新理念。”力求讓我的數學教學更具特色，形成獨具風格的教學模式，更好地體現素質教育的要求，提高數學教學質量。

　　在日常教學中，我堅持切實做好課堂教學“五認真”。課前認真作好充分準備，精心設計教案，并結合本班的實際，靈活上好每一堂課，盡可能做到當堂內容當堂完成，課后仔細批改學生作業。另外，授課后根據得失及時寫些教后感、教學反思，從短短幾句到長長一篇不等，目的是為以后的教學積累經驗。同時，我還積極和任課老師進行溝通，了解學生，改進教法，突破學法。

　　3、加強反思，及時總結教學得失。

　　數學教學中有特色、有創意的東西還不夠多，我想在今后教學中，讓每個學生都能參與，并動手操作，今后還要努力找出一些數學教學的特色點，為開創原種場小學的數學教學新天地作出貢獻。

　　其他的有些工作也有待于精益求精，以后工作應更加兢兢業業

教師黨員黨性分析評價表 篇3

　　保持共產黨員先進性教育已經完成一個階段的活動了,通過學習必讀篇目,聽取縣委領導《在全縣保持共產黨員先進性教育活動工作會議上的講話》，對照黨章有關規定和“兩個務必”以及“八個堅持”、“八個反對”要求,思想很受啟發。　　一、學習情況及體會

　　在全黨開展保持共產黨員先進性教育活動,是黨中央作出的一項重大決策，周書記、程縣長的講話是搞好全縣先進性教育活動的重要文件，對我們的先進性教育活動具有很強的指導意義，雷校長、甘書記的動員報告對我校先進性教育活動進行了專門研究和部署把這項工作作為當前首要的、最大的政治任務，擺上重要議事日程，并迅速成立了領導小組，組建了工作專班，討論通過了工作方案。全校黨員認識到了開展先進性教育活動的重大意義，對黨的路線、方針、政策有了更深刻更全面的理解。

　　hjt同志指出，先進性建設是馬克思主義政黨的根本特征，也是馬克思主義政黨的生命所系、力量所在。我們黨成立80多年來，始終高度重視保持黨的先進性，總是把加強黨的先進性擺在突出位置。進入新世紀新階段，我們黨所處的內外環境、所肩負的歷史任務和黨員隊伍的現實狀況，都發生了深刻變化，這對保持黨的先進性提出了新的要求，也使保持黨的先進性面臨新的考驗。在改革開放和發展社會主義市場經濟的歷史條件下，我們黨與時俱進，始終保持先進性是時代賦予我們黨的歷史使命。 　“三個代表”是新時期武裝全黨頭腦的重要思想。馬克思主義政黨的先進性，首先表現為黨的理論的先進性，表現為堅持用科學的理論武裝思想、指導行動。“三個代表”重要思想是馬克思主義在中國發展的最新成果，是當代中國的馬克思主義，從20xx年jzm同志明確提出“三個代表”重要思想以來，特別是xx大以來，全黨形成了學習貫徹“三個代表”重要思想的熱潮。廣大黨員和干部對“三個代表”重要思想的認識不斷深化，實踐“三個代表”重要思想的自覺性不斷增強。開展先進性教育活動，就是要運用我們黨堅持經常教育同適當的集中教育相結合的重要經驗，把學習實踐“三個代表”重要思想引向深入，進一步用馬克思主義中國化的最新理論成果武裝全黨，努力把共產黨員鍛造成“三個代表”重要思想的堅定實踐者，把共產黨員的先進性在建設社會主義政治文明、物質文明、精神文明與構建社會主義和諧社會的實踐中充分發揮出來。

　　縣第十一次黨代會提出了構建“大改革、大開放、大招商、大發展”新格局的奮斗目標。實現這個目標，我們既面臨著難得的發展機遇，也會遇到各種困難和挑戰。要搶抓機遇，應對挑戰，促進崇陽的大發展，就必須堅持黨要管黨、從嚴治黨，建設一支能夠忠實實踐“三個代表”重要思想的黨員干部隊伍，就必須結合崇陽改革發展穩定的實際，加強黨的先進性建設，堅持立黨為公，執政為民，全面落實科學發展觀，把黨的先進性要求落實到促進崇陽大發展的實際行動中去。通過先進性教育活動，提高黨員素質、加強基層組織、服務人民群眾，促進各項工作，為全面建設小康崇陽提供強大動力和思想、組織保證。

　　這次教育活動規模大、范圍廣、層次深，是一次自我加壓、自我完善、自我提高的良好機遇。按照學校黨總支開展保持共產黨員先進性教育活動《實施方案》的安排部署，自己充分認識到先進性教育活動的重大歷史意義和現實意義，以飽滿的熱情、積極的態度自覺主動地投身到先進性教育活動中去。認真遵守學校關于先進性教育活動的各項規章制度，在按時參加總支組織的集體學習活動的同時，注重利用業余時間和休息時間進行自學。學習教育培訓階段共寫學習心得五篇，自我剖析一篇，筆記1000x字。學習內容包括mzd、周恩來、dxp等老一輩無產階級革命家的著作理論、“三個代表”重要思想。充分利用學校現代化的電腦設施和網絡，通過觀看錄像資料、與同志們上網交流等形式在學深學透上下工夫。通過學習，用科學的理論武裝頭腦，個人素質、工作能力和業務水平等各方面都有了較大的提高，尤其加深了對“三個代表”的理解。按照把整改貫穿始終的要求，在活動中注重有針對性地查擺自己在人生觀、世界觀、價值觀、理想信念、宗旨觀念等方面存在的突出問題，邊學習、邊查擺、邊整改、邊提高。以實際行動體現共產黨員的先進性。

　　黨性分析、民主評議會議以后，根據同志們提出的意見和建議，特別是黨組織反饋意見后，自己又重新進行了認真的學習和分析，對個人存在問題的原因以及危害進行了更深層次的剖析，以期達到自我教育、自我提高、自我完善、改正缺點、增強黨性的目的。

　　二、存在的問題

　　先進性是黨的生命線。先進性教育活動，重在聯系實際，取得實效。要以“三個代表”重要思想為尺子，對照檢查我們的思想、工作、作風，找出存在的問題，制定解決問題的辦法，探索行之有效的活動方式載體，建立“長期受教育，永葆先進性”的長效機制。我認真反思了自己在黨性方面存在的一些問題，深刻地認識到，自己與新時期合格黨員的要求還有一定差距，還要不斷學習，不斷改進，努力提高。

　　(一)理想、信念方面，黨員意識不夠強，沒能時刻以一個共產黨員的高標準、嚴要求約束自己的思想、行為，為共產主義奮斗終身的宗旨觀念淡薄了，只糾纏于日常工作和生活中的一些瑣碎事情，放松了馬克思主義思想的學習，理論水平不高，政治素養薄弱，分析問題，解決問題只是憑著經驗，缺少了黨的思想理論和指導，實踐“三個代表”重要思想的自覺性不強。先鋒模范作用不夠突出。不能把馬克思主義的普遍真理同自己的學習工作結合起來，對理論吃不透，政策把不住，自甘平庸。

　　(二)群眾觀念、服務意識方面，多數時候，只滿足于大家一道努力搞好教學工作，對黨員、干部以及普通教師的思想動態關注不夠，不能嚴格地以黨的章程去規范，也不能以黨的紀律去約束，保持一團和氣，得過且過，缺少耐心熱忱的幫助。深入到群眾中去，主動地和群眾交心談心、溝通思想，聽取群眾呼聲，了解群眾疾苦不夠。滿足于幫助單位本部門群眾，沒能夠把眼光放到狹隘的小圈子外去，幫助社會上需要幫助的人們。忘記了一個共產黨員的光榮感、責任感和使命感，全心全意為人民服務的宗旨觀念淡薄了。

　　(三)工作作風方面，習慣于一貫的工作思路，工作方法，墨守陳規，滿足于過去取得的成績，對新形勢下出現的新情況、新問題缺少分析和研究，缺少切實可行的對策，缺少開拓創新的精神和勇氣。面對復雜重大的問題，不敢扛，不敢拍，明哲保身，表現出畏難情緒。

　　(四)紀律作風方面，表現為參加黨組織開展的活動不夠積極。尤其是近幾年來，擔任辦公室主任，兼管著一個年級工作，成天忙于教學工作和學校的行政事務，對總支組織的政治理論學習認識不深，有時甚至是敷衍了事，態度不夠端正，紀律觀念比較淡薄，工作作風比較松懈，不能用共產黨員的高標準，嚴要求約束自己，在黨內造成了不良影響，犯了自由主義的錯誤。

　　三、原因分析

　　上述問題的存在是表面的，但問題的實質是深層次的。有客觀的因素，更重要的是主觀因素造成的。分析起來，主要有以下幾點：

　　(一)對理論學習重要性和必要性的認識不足。沒有堅實的理論基礎，就沒有自覺地行動。工作中，之所以存在宗旨觀念不牢，理論水平不高等問題，關鍵就在于放松了自身的理論學習，有時把學習理論當作軟任務，把業務工作作為硬指標，出現了理論學習與業務工作脫節的現象。也正是由于缺乏堅實的理論的指導，才使自己在更好地為職工群眾服務方面做得不夠到位。也因此自己逐漸放松了對自己的要求，不求有功，但求無過。這次保持先進性教育活動使自己及時認識和找到了差距和不足，通過整改無疑對自己今后的思想、作風的轉變會起到積極的促進作用。

　　(二)忽視了自我約束、自我監督、自我加壓，想問題辦事情依賴于服從分配，完成上級交辦的任務為準則，在積極主動、創造性地工作，在增強自我管理能力方面有所忽視。隨著年齡的增長，在管理崗位上工作時間增加，逐漸放松了對自己的要求，有松口氣、歇歇腳的思想，不象過去經常自我加壓，忘我的工作精神有所退化。

　　(三)工作積極性不高，工作中遇到繁瑣、復雜的事情，會抱有可拖就拖的心態，今天不行，就等明天再說，對問題采取回避的態度，認為“船到橋頭自然直”，不是自己力求尋找對策，而是等待辦法自然出現。雖然感到了潛在的壓力和緊迫感，但缺乏自信心，缺乏向上攀登和刻苦鉆研、鍥而不舍、持之以恒的態度。

　　(四)思維方式較單一缺乏變化，思想觀念較陳舊缺乏新意。面對新形勢、新任務，不愿多動腦子，不愿刻苦鉆研，習慣當上級的傳聲筒。思想上不艱苦勞動，必然導致了思維、觀念落后于時代的要求、教育發展的要求。

　　(五)個人主義、部門主義的思想存在。自己多多少少存在一些個人和小團體利益的思想，遇到不好干的工作想推出去，遇到有利益的事情想靠上去，考慮學校整體利益和其他部門利益時候少。這樣的思想狀態，造成了“三個服務”水平難以提升上去。

　　四、整改措施

　　隨著開展保持共產黨員先進性教育活動的不斷深入，通進對照檢查、分析評議，我更加清醒地認識到自己的問題和不足，也增強了我改正錯誤、提高自己思想素質的信心和決心。在今后的學習、工作中，我打算從以下幾方面進行整改。

　　(一)加強理論學習。按照“學習、學習、再學習，提高、提高、再提高”的要求，堅持不懈地認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，提高理論素養，自覺接受黨的領導，進一步增強責任感和自覺性，進一步加強黨性修養，爭做堅定理想、信念的帶頭人，堅定共產主義理想和中國特色社會主義的信念，堅定正確的政治方向和政治立場，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，言行作風體現出共產黨員的先進性。

　　(二)增強宗旨觀念，增強服務意識。個人利益永遠服從黨和人民的利益。對同志滿腔熱忱，努力為群眾排憂解難把溫暖送到廣大師生員工的心中，樹立起共產黨員、人民公仆的良好形象。

　　(三)增強大局觀念，培養良好作風。以人為本、忠誠黨的教育事業就是大局，服務學生、為社會主義事業培養優秀從才是我們的本職。今后我應更加積極主動地投入到工作中去，堅持科學的態度和求實的精神，兢兢業業地做好各項工作，樹立強烈的時間觀念、質量觀念、效率觀念。

　　(四)努力學習業務。始終保持與時俱進，開拓創新的精神狀態，投身教育改革大潮，在當好一名優秀教師的同時，當好一名優秀的教育管理者。

教師黨員黨性分析評價表 篇4

　　按照“堅定信念，筑牢軍魂”主題教育的要求，在連隊黨支部的精心指導和熱情幫助下，我認真對照“五查五看”，認真回顧了自己的工作,對自己的黨性黨風狀況進行總結反思,深刻剖析了自己在信念、工作、素質、紀律和團結上存在的不足。深感自己的確需要教育，需要學習，需要提高，更需要有所作為、有所建樹。現在我真誠地向黨組織匯報我的黨性分析情況：

　　一、基本情況

　　(一)信念方面，堅定地理想信念是共產黨員永恒的追求。牢記黨的宗旨，堅定黨的信念，在貫徹落實科學發展觀的過程中進一步強化對黨的理想信念的追求。始終把自己置于黨的絕對領導之下，堅決聽從連隊黨支部的招呼、服從連隊黨支部的安排、完成黨賦予的各項任務。

　　(二)工作方面，能夠求真務實、知難而上、迎難而上、扎實工作。不斷提高自身素質，加強工作能力。對于比較困難和棘手的工作能夠積極想辦法、出點子，積極協調工作矛盾，在完成各項工作中發揮了黨員的先鋒模范作用。同時在工作中也存在不滿于現狀的情況，不愿意因循守舊，每年重復同樣的工作;也不愿意墨守成規，總感覺不去創造性的開展工作就無法完成自我超越。所以在工作中比較注重學習新知識、提高新技能。但也存在一定的不足，認為隨著兵齡的增長，似乎可以輕松了一些，就對自己的要求放寬了，覺得工作太重了、太苦了，可以先放一放或攤派下去由他人去做。

　　(三)素質方面，平時能夠積極參加學習和實踐活動，自身能力素質得到了很大的鍛煉與提高，尤其是技能升級上有了很大突破，新的技能正在實際鍛煉中轉化為工作能力。這與我勤于思考、刻苦鉆研是分不開的。但是素質不全面的問題也很嚴重，體能素質差距很大，政治學習往往是被動地、膚淺地學，蜻蜓點水、淺嘗輒止。自己總認為只要是積極干好本職工作就可以了，只要是完成領導分配的任務就行了。工作忙，政治學習可以先放一放，等到非學不可的時候再去看看、學學，其結果是可想而知。 (四)紀律方面，能夠服從組織安排，堅決執行貫徹黨的路線、方針、政策;工作生活中嚴格執行法律法規、各項規章制度，和各級領導的命令、指示;嚴以律已，以身作則，不參與任何封建迷信、色情、賭博或變相賭博活動。自覺遵守群眾紀律和工作中需要注意的事項，確保潔身自好，不越雷池半步。 (五)團結方面，能夠自覺維護連隊團結，以大局為重，工作中很注意方法，擔心由于工作方法不對傷害戰友感情，影響團結，影響同志們積極性的發揮，更怕得罪人，怕報復。因此，在平時的工作中著重加深戰友之間的感情。

　　二、存在問題的主要原因： (一)時代在發展，知識在不斷地更新。如果不加強學習，不掌握馬克思主義理論和科學文化知識，就不能正確認識發展規律，對黨的信仰就不可能建立在科學認識的基礎上，就不能適應軍隊現代化建設提出的新任務、新要求，就會在各種錯誤思潮的沖擊下迷失政治方向，就會隨波逐流，尚失了黨員的先進性。

　　(二)創新意識不強，平時放松了自我學習，忽視了知識能力的

　　培養再造。特別是在理論學習上心浮氣躁，認為太空洞，深不進去，致使理論素養跟不上，自己工作不細致，考慮不深入，看問題不全面，不能靈活駕馭本職工作。

　　三、今后努力的方向和整改措施

　　(一)加強學習，提高素質，爭當理想信念堅定的楷模。 我要調整心態，樹立遠大理想，制訂出可行計劃，自覺學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想和“科學發展觀”重要思想，用科學理論武裝自己的頭腦;堅持每天收看新聞聯播，了解時事;學習科學文化知識和業務知識，提高為人民服務的本領;學習貫徹黨章，規范自己的言行。

　　(二)提高修養、嚴于律己，爭當遵紀守法的典范。 我要努力提高自我修養和自我改造的能力，牢記黨的宗旨，嚴格要求自己。時刻遵守黨的章程，認真履行黨員義務，積極參加黨組織活動，團結同志，自覺維護黨的形象，做到思想上、言行上與黨組織保持高度一致。樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，自覺做到“自重、自省、自警、自勵”，牢固樹立恪盡職守、嚴于律己的良好形象，充分發揮黨員先鋒模范作用。 (三)立足本職崗位，錘煉自身素質，做求真務實的模范。認清目前我軍面臨的嚴峻形勢和可能發生的局部軍事沖突，有針對性的加強軍事訓練力度，在一些平時訓練成績在合格邊緣的訓練科目進行補差訓練;以打仗的緊迫感促使自己持之以恒。繼承和發揚能吃苦、能忍耐、能戰斗、能團結、能奉獻的精神，永遠保持共產黨人的蓬勃朝氣。誠心、細心和耐心扎實有序地做好各項工作。

　　總之，我一定“知恥而后勇”，借這次“堅定信念，筑牢軍魂”主題教育為新起點，在今后嚴格要求自己，嚴厲約束自己，時刻警示自己;戒驕、戒躁，勤學、勤思、;全面增強自身素質，奮力拼搏，加強和提高打仗的責任感、緊迫感、使命感，出色地完成各級首長賦予各項任務，為連隊做出嶄新的業績和更大的貢獻;爭當一名真正合格的共產黨員，讓黨員的先進性在我的身上、在我的崗位上熠熠生輝。

教師黨員黨性分析評價表 篇5

　　懷得對共產主義的理想，我1991年就光榮地加入了中國共產黨。20多年來，我始終以一個真正共產黨員的準則嚴格要求自己，忠誠黨的事業，在部隊這所熔爐里不停煅煉自己，為黨和人民做出了應有的貢獻。

　　一、黨性分析情況

　　一是理想信念比較堅定，但也出現過迷惘困惑。中國共產黨從成立之日起，就具有很強的活力和生命力，并不斷地發展壯大，其中一個很重要的原因就是黨始終堅持了以馬克思列寧主義作為黨的指導思想，把實現共產主義作為黨的最高理想和最終目標。我生在新社會，長在紅旗下，親眼目睹了黨帶領全國各族人民建設社會主義的光輝歷程，看到了改革開放后我國的發展變化和給人民生活帶來的實惠，使我對共產主義的向往、對社會主義的信心、對共產黨的熱愛更加牢固。特別是在部隊這所大學校20xx年里，接受馬列主義的正面灌輸，經歷了政治建軍的積極實踐和工作崗位的長久磨練，使我對共產主義理想更加堅信不移。近幾年，通過對“三個代表”重要思想的學習，使我對黨的認識更加深刻，也深深認識到，馬克思主義對人類社會發展規律的揭示是最先進、最科學、最具有生命力的，不管反對的勢力多么強大，共產主義一定會實現。當前，共產主義理想在中國現階段的實踐，就是建設有中國特色的社會主義，建設小康社會，盡管離共產主義還比較遙遠，可我的共產主義理想信念仍然比較堅定。但隨著現代傳媒的迅猛發展，國家的改革開放，使我對世界的認識也越來越多，全世界有48億人信教，而且發達國家的人口信教比例更高，他們或者不了解馬克思主義，或者不認同馬克思主義，或者反對馬克思主義。特別是蘇聯解體，東歐劇變，使社會主義建設處于低谷，共產主義理想信念在人們心中產生了傾斜，在更大范圍內對馬克思主義的學說產生了懷疑，加之中國黨內的腐敗現象屢屢皆是，政府和辦事機構吃拿卡要現象隨處可見，人們深惡痛絕，實行馬克思主義的政黨為什么產生那么多嚴重的問題?這些問題曾經使我迷惘過、困惑過。

　　二是學習愿望比較迫切，但有時不是很扎實。回顧自己在部隊20xx年的成長道路，從一名戰士提升到今天的副團職干部，可以說有曲折，但更多的是順利。我經歷了很多崗位，當過戰士、任過班長;提干后搞過行政，也干過政工;種過地，也拿過筆。不管在什么崗位、什么職務上，我都有一個根深蒂固的感受，那就是沒有知識不行，不學習不行。特別是當今時代是知識大爆炸時代，每一兩年知識就能更新一次，甚至時間更短。同時軍隊現代化建設，打贏現代條件下的信息化戰爭，沒有高科技的人才做支撐，一切都將是空話。近一點說，我們局的中心工作和全面建設同樣需要現代知識型人才，可我們的干部不管是理論水平，還是業務素質都同時代要求相差甚遠。我從入伍到現在一直抱有迫切的學習愿望，組織上給了我兩次上學的機會，初級院校學的是生產管理，中專文憑;92年到后勤學院深造，學習基層政工，取得大專文憑，97年我又自學了汽車運用工程的大學本科課程，這些都是組織的關心和厚愛。在工作中，隨著崗位的變化和職務的升遷，自己對學習重要性的認識也隨之提高，學習熱情依然不減，特別是在學習政治理論和學習業務知識上自己下了不少的功夫，投入不少的時間，在每個崗位上所取得的成績，是和自己持之以恒的學習是分不開的。但在學習中也存在很多問題。一是在理論學習上有淺嘗輒止、不求甚解的現象。如：是在近幾年對“三個代表”重要思想的學習中，在主要內涵、精神實質的理解上還不深入，所以聯系實際還不緊密，運用馬列主義毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想的立場、觀點、方法指導、分析、解決實際工作問題的具體能力還很欠缺，有時使學習變得形式化。二是在業務學習上有現用現學的現象。主要表現在缺乏系統學習的習慣，知識結構單一。比如來局后，自己換了幾個崗位，我只做到了用什么學什么，有時工作起來感到很吃力，特別是在文字方面，確實還很不夠，今年在給戰士上課中也感覺到組織教案確實難度大，思路也不寬。三是學習的自覺性主動性還不強。除參加局和總支統一組織的一些學習外，平時自己很少能自覺主動地抽出時間學習政治理論方面的書籍，有時工學矛盾解決的不是很好。

　　三是積極努力干好本職，但有時有畏難情緒和工作標準偏低。自己從提干到今天，7次變換工作和崗位，但自己始終牢記黨的宗旨，服從組織調動，干一行、愛一行、干好一行，從未向組織上伸手要過待遇。面對黨的工作，我始終把握一個原則：那就是不講價錢，不喊困難，不打折扣。特別是今年以來，自己能按照職責，積極組織開展政治理論學習，在分隊中開展政治教育，做好黨組織的日常管理。但在工作實踐中，每次環境變了，崗位變了，任務也就隨之變了，有些已有的經驗也就不再管用，一切都得從零開始。盡管努力學習，積極實踐，加速追趕，但由于知識結構、思維方式、信息渠道、人脈關系等因素的限制，往往會遇到許多困難。特別是來到我們局以后，整個環境和職責以及工作的對象都發生大的變化，以前在嫩江基地純部隊性質的管理和教育經驗，在這里有很多地方不相適應，特別是自己的耿直、實在的性格，總感覺到在這里有些反應不夠靈敏，看問題不夠敏銳。因此，無論在過去當參謀時從事的管理工作，還是在原儲運站和管理處從事政治工作，總是自覺不自覺地產生一些畏難情緒，有時工作還放不開手腳，謹慎有余，闖勁不足;同時，在工作中，有時沒有自己的主斷，隨大氣候時多，沒有太多的創新，標準要求不高。如：政治協理員的職責有六條，在抓好理論學習只注重了干部;開展政治教育上只突出了戰士;同時黨組織生活、抓黨員教育和干部的管理上的一些具體工作還沒有抓到位，有滿足現狀的思想，使有的工作平平淡淡，沒有特色，自己也不滿意。

　　四是管理意識很強，但有時管理不夠嚴格。部隊十幾年年的干部生活，一直在工作第一線，不管是從事行政，還是政工，都是和人直接打交道，即使是做政治工作，也是和管理分不開的，更主要的是在落實政治工作中更多的是需要管理工作。因此，自己在多年的工作實踐中，特別是原嫩江基地工作的十幾年，對部隊的管理特別是對人的管理研究和探討的多一些，在認識上覺得比較深刻，在管理意識上覺得很強，在經驗上也總結了一些自己的做法，形成了一些自己的基本觀點。來局后，我能積極發揮自己的長處，在任行政參謀時，我主要負責營院的安全管理，能按照局首長和部門領導的要求，認真負責，積極主動的想辦法，并做好督促和檢查。但有時標準不是很高，要求也不是很嚴，也有時覺得大家對管理都不是很較真，自己能說得過去就行了，也不必太出頭了。這些都和領導要求還有一定差距，與我局現在形勢發展的需要不相適應。任協理員以來，自己能明確自己職責，積極配合兩處長認真開展工作。特別是勤務分隊定編后，按照處長指示，能按照正規化管理要求，抓好各項工作的落實。在勤務分隊的教育管理上，能根據分隊實際情況，在教育上研究和制定教育計劃，設定教育內容，并親自上好課;在管理上能夠較好地落實各項管理，幫助和指導分隊領導以及骨干抓好落實，有時還能做到親自督促和檢查。但作為管理處的領導，感覺到有時深入不下去，特別是和士兵接觸比較少，士兵的思想實際了解的不是很多，工作缺乏針對性;有時一些具體事務安排多，但檢查落實少;還有時看到一些管理上存在的問題，覺得不是什么大問題，自己不愿說或者只要求分隊長管，不愿直接管等等一些問題。

　　另外，盡管自己能勤勤懇懇、任勞任怨，在自己的本職崗位上兢兢業業地履行著自己的職責，但有時在個別方面，工作主動性還不是很強，工作作風也不是很扎實，顯得有些被動。

教師黨員黨性分析評價表 篇6

　　本人于20xx年6月加入中國共產黨，于今年6月畢業于X學院，而后分配到連，現任排長職務。我想說，自我加入中國共產黨起，就以全心全意為人民服務、不惜犧牲一切個人利益、為共產主義奮斗終身為宗旨，矢志不渝。

　　xx大召開后

　　在黨的基層組織和廣大黨員中開展創先爭優活動，是黨中央創新和加強基層黨組織的一項重大舉措。我按規定認真參加了連里組織的相關教育，學習了有關方針政策，以及有關領導的講話，思想認識有了很大有提高，增強了努力搞好工作的責任感和使命感。下面從政治覺悟、思想道德、履職盡責、作風紀律、先鋒模范五個方面向黨組織做下匯報。

　　政治覺悟：對黨忠誠，熱愛人民，時刻銘記革命軍人核心價值觀，時刻學習踐行科學發展觀。對黨的路線、方針、政策堅決擁護。在黨和國家的利益遭到侵害的時候敢于去斗爭。堅持正確的立場，當自身利益與黨的利益和國家的利益發生沖突的時候，能舍小顧大。時刻準備著為社會主義建設和中華民族的崛起奉獻自己的一切。積極參加創先爭優活動，緊跟黨的步伐。

　　思想道德：明事理，變是非，思想道德純潔。帶頭弘揚正氣，敢于挑戰歪風邪氣。清正廉潔，拒腐防朽，絕不侵占戰士利益和國家財產。保持高尚的道德標準，以純潔的黨性參加黨交給我的各項任務。

　　履職盡責：立足本職崗位，當一天排長，就履行排長職責一天。在生活、工作、訓練，戰備等各項工作中做好表率，身先士卒。任務沖在前，利益退在后，關心士兵成長進步，做好戰士心理疏導，與戰士同吃、同住、同操作、同勞動、同娛樂。做到身在連隊，心系士兵。做好基層一點一滴，就是為國防事業做最大的奉獻。

　　作風紀律：帶頭嚴格遵守黨的紀律、國家的法律法規和軍隊的條令條例、規章制度，帶頭學習新條令條例。堅決抵制腐朽的作風和不正之風在連隊滋生。敢于承認自己的錯誤，勇于指出別人的不足，堅決與違法亂紀行為做斗爭。為連隊樹正風，行正氣，做出自己的貢獻。

　　先鋒模范：帶頭學習理論知識，帶頭貫徹執行黨的基本路線和各項方針、政策，帶頭自覺遵守黨的紀律、國家的法律法規和軍隊的規章制度。嚴格保守黨和國家的秘密，執行黨的決定，服從組織分配，積極完成黨的任務。堅持黨和人民的利益高于一切，個人利益服從黨和人民的利益，吃苦在前，享受在后，克己奉公，多做貢獻。維護黨的團結和統一，言行一致，堅決反對一切派別組織和小集團活動。切實開展批評和自我批評，勇于揭露和糾正工作中的缺點、錯誤，堅決同消極腐敗現象作斗爭。 密切聯系群眾，體貼關系戰士，幫助戰士一起進步。

　　自己存在的一些問題：

　　1、理論學習上還不夠勤奮和深刻，特別是系統的理論學習還不夠注重。有時只顧忙于一些具體的工作，或有時間沒自覺主動地學習。大多數是閑時學一陣子，忙時學的少，結果對理論上的一些問題，尤其是一些新問題理解還不深，使理論水平不能盡快得到提高。

　　2、是思想解放的力度還不夠大。對工作、學習的創新精神認識還不夠到位，工作、學習中循規蹈矩，按部就班，缺乏主動性和創造性，還不能用全新的思維和方式去做開創性的工作。

　　3、 工作作風不夠扎實，存在急于求進的情緒。接到任務，有時首先想到的是怎樣盡快完成，而不是怎樣做到最好，導致工作缺乏耐心，產生急躁情緒，影響工作效果，沒有時刻以高標準嚴格要求自己

　　4、作風紀律要求不夠嚴，出現問題不找主觀原因，強調客觀理由，自我開脫。

　　5、黨員先鋒模范作用持續性不強。有時因為自己的思想惰性導致在生活、訓練、工作、戰備上出現不一致現象，情緒積極的時候能按要求發揮好黨員的先鋒模范作用，情緒低落或者思想惰性出現的時候又不能很好的堅持。

　　產生問題的主要原因：

　　1、政治理論學習不夠深入，政治理論修養不到家。對學習自覺性稍差、重視不夠以及政治鑒別力缺乏的問題，究其思想根源：一是沒有把理論學習放在重要位置，學習存在片面性，這是政治理論不成熟的具體表現。二是理論與實踐隔離，忽視了理論與實踐的辨證唯物關系。

　　2、思想解放力度不大，沒有一種甩開膀子干的狠勁和勤鉆實學的創新精神。究其思想根源：一是在學校養成的填鴨式灌輸教育的學習習慣，總覺得墨守陳規就不會出大問題，其實這往往是扼殺思想解放的兇手。二是理論深度不都，沒有學習到老一輩革命家那中“摸著石頭過河”的探索精神和理想底蘊。這是導致工作作風不夠扎實和缺乏思想創新的根源。

　　3、在作風紀律上有所松懈，黨員的先鋒模范作用持續力不強，在各項任務和生活中沒有起到應有的模范帶頭作用斷斷續續。如果每個黨員都如此，那么支部的戰斗堡壘作用就無法得到體現，更何談學習型黨組織。究其根源：一是沒有時刻以先鋒模范作用為自己的行為準則。二是沒有形成良好的習慣，毅力還不夠頑強。

　　整改措施：

　　1、堅定理想信念，奠定思想基礎。勤于黨的理論學習，鉆于黨的理論創新。牢固樹立共產主義遠大理想，堅持同保持高度一致不動搖，踏踏實實地執行黨的方針、路線、政策。堅決貫徹落實學習實踐科學發展觀。堅絕履行革命軍人核心價值觀。我想，有了這樣的理想信念，就有了立身之本，站得就高了，眼界就寬了，心胸就開闊了，就能夠自覺地把黨的最高綱領和實現黨在現階段的任務統一起來，滿腔熱情地為黨的事業而奮斗，為社會主義的建設和國防事業做出自己應有的供獻。

　　2、堅持科學的態度和求實的精神，兢兢業業地做好各項工作，樹立強烈的時間觀念、效率觀念、質量觀念。始終保持與時俱進、開拓創新的精神狀態，在實踐中學習，在學習中實踐，敢于在工作上創新，不怕失敗，不墨守陳規，但也不違反原則。

　　3、堅持不懈的發揮黨員的先鋒模范作用，不斷增強黨性修養，保持政治思想純潔，提高品質和能力，永葆共產黨員的先進性。作為干部黨員，更應堅持黨員干部“己身直，以正人之曲”、“己身先，以率人之行”原則。在日常生活工作中，要經常向共產黨員先進模范人物學習，向身邊的優秀共產黨員學習，立足本職，扎實工作，不斷提高自己的工作水平，鞏固自己黨員先鋒模范作用的行為準則。

　　整改時限：

　　立即整改，長期踐行。轉變思想，開拓思路，用另外一種態度，另外一種精神去探索去學習。邊學習邊整改，在實踐尋找問題，在實踐領悟創新，在實踐中檢驗真理，爭當優秀共產黨員，爭做先鋒模范。

教師黨員黨性分析評價表 篇7

　　習在中國共產黨的群眾路線教育實踐活動工作會議上強調，這次教育實踐活動的主要任務聚焦到作風建設上，集中解決形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風這“四風”問題。要對作風之弊、行為之垢來一次大排查、大檢修、大掃除。在黨的這次活動的學習教育、聽取意見階段，我按照“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求，以集中解決“四風”問題為突破口，努力提高認識，通過書面、下訪、座談會和談心談話征求意見以及自查的方式，重點剖析存在的“四風”問題及根源，做到查擺問題準、原因分析透、整改措施實。聯系自己的思想和工作實際，重點查找自己存在的問題和不足，并對個人存在問題的原因進行了更深層次的剖析，達到了自我教育、自我提高、自我完善、修正缺點、增強黨性的目的。按照“照鏡子”的要求，對照黨章和改進作風的有關要求，進行“四風”問題對照剖析，挖掘思想根源，提出整改措施。尤其檢查了自己工作、學習、生活的各個方面，存在缺點和不足，主要有：

　　一、存在的主要問題

　　1、學習不夠深入。

　　在政治理論學習中，重表面，輕內涵，沒有從深層次上系統地學習、理解、思考，沒有真正研讀文件，分析文件，掌握文件的內涵，理論與實踐有存在“兩張皮”的現象;學習內容不系統不全面，聯系實際也不夠緊密，存在實用主義傾向，與工作聯系緊的學的多，與工作關系不大的學的少;理論學習與工作實際結合的不夠充分，學習能力有待于進一步提高。此外，學習的自覺性不高，雖然集體組織的各項學習活動雖能按時參加，但平時學習的自覺性、主動性不強、持續性不夠。

　　2、思想不夠解放。受個人性格、慣性思維的影響和束縛，處理具體問題有時憑經驗辦事，魄力不足，思考問題有些保守。工作中創新意識不強，特別是在一些攻堅克難方面、工作上視野不夠寬闊，創新進取不夠，謀劃工作思路不新，缺乏超前意識。敢闖敢干，敢為人先的膽氣明顯減弱。對待工作主動性不強，工作要求和標準不高，被動落實多，主動超前少，只滿足于完成領導交辦任務，工作作風不夠踏實。對工作的落實、督促不夠，基礎工作不到位，如對隱患的整改沒有全部進行跟蹤落實，沒有全部實現閉合管理。

　　3、工作缺乏創新。在整體工作的推進上，雖能盡量做到周密細致，有部署、有檢查，但有時受一些階段性工作的影響，按部就班，注重穩中求進，工作方法單一，缺乏創新，不能統籌兼顧。進中求變的意識還需要進一步強化。當工作中遇到難題時，不能很好的結合自身實際主動地、創造性的解決;遇到復雜的問題，不善于思考，不善于動腦筋。

　　4、群眾意識不夠強。作為鎮長，主觀上總以事務繁忙為由，主要精力用于干好全鎮的具體工作，忽視了經常性的聯系群眾和密切干群關系，平時深入農戶與廣大群眾面對面交流的少，未能及時了解他們的意愿與想法，對于群眾關心的一些熱點難點問題掌握的不夠全面。同時，深入村組調研相對較少，也不夠深入，未能及時吸取有益的思想和工作方法來指導工作。對加快農村發展的一些深層次問題思考不夠，給黨委班子決策提供的合理化意見建議不多。此外，沒能經常性的找干部職工談心、聊天，沒有真正了解干部職工的思想動態和工作思路，有時對干部職工提出的建議和意見，存在沒有充分考慮到可行性和可操作性的現象。

　　二、問題產生的原因

　　上述問題的存在，雖然有一定的客觀原因，但從思想深層次上綜合分析，主要有以下幾個方面：

　　1、對政治理論學習缺乏深度認識。經常把學習當作軟任務，把工作作為硬指標，出現了學習與工作脫節的現象。因工作忙而放松學習，學習缺乏系統性和經常性，學習的高度、深度、廣度和力度不夠的問題。

　　2、自我要求有所放松。認為自己只要干好本職工作就行，有時甚至產生松勁的念頭，滿足于不出問題，創新意識淡化，忽視了工作的積極性、主動性、創造性。

　　3、對工作要求不嚴。在圍繞縣委、縣政府總體工作部署、重大決策及人民群眾關心的熱點、難點問題上，調查不多、研究不深、不夠及時。時常只滿足于完成領導交給的任務，沒有完全按照高標準、高質量的要求，去認真完成好每一項工作;具體工作上開會研究布置的多，下去督查落實的少。

　　4、進取精神不強。對工作中出現的新情況、新問題研究不夠。工作中有時侯忽視了事物的主要矛盾的主要方面,對矛盾的特殊性研究不夠，有理論與實踐、制度與實際相脫節的現象。平時也要求自己工作中要注意解放思想、與時俱進，但在處理具體問題有時也存在脫節現象，存在主觀主義因素。致使工作有時侯不夠深入，不夠細致，不夠務實。

　　三、整改措施和努力方向

　　針對各方面存在的種種問題，我將在以后的工作中，認真反思，加以改進，時時開展自我批評，嚴格要求自己，盡力盡心干好每一項工作，做到不抱怨、不計較、不拈輕怕重，嚴以律已，寬以待人，時刻保持積極向上的精神狀態，在“精、細、嚴、實”上下功夫，細心認真，有條不紊地處理每一項工作，進一步提高自己的綜合素質。具體做到以下幾點：

　　1、加強學習，不斷提高理論素養和思想水平。

　　要在進一步加強學習上下功夫。進一步增強學習的自覺性、緊迫性，要真正把加強理論學習和業務知識學習放在首要位置，緊密結合，合理安排，始終堅持不懈。通過學習，牢固樹立共產主義的理想信念，緊跟不斷發展變化的新形勢，進一步增強大局意識、責任意識、憂患意識。不僅學理論，同時還要學習管理知識、法律知識，不斷充實自己，豐富自己。在學習中總結，在總結中提高。

　　2、解放思想，創造性地完成工作。

　　今后，在工作中一定要進一步解放思想，積極發揮個人主觀能動性，為解決困難創造條件。樹立開拓創新的思想，養成勤于思考的習慣，增強工作的主動性和預見性，對各項工作的落實要敢想敢干，積極研究新情況，解決新問題，創造性地開展工作。進一步增強大局意識、責任意識、創新意識。在具體工作中，要想方設法爭取項目及資金，為全鎮經濟社會和諧發展提供資金支持;要千方百計發展新興產業，為共同打造“富裕金龜”而貢獻自己的力量。

　　3、密切聯系群眾，切實轉變工作作風。

　　在工作中，進一步嚴格要求自己，不斷加強自己思想道德的修養和人格品質的鍛煉。做到工作認真、務實，在工作中嚴格遵守單位的各項制度和紀律、做到令行禁止。用好的作風帶動工作，把好的作風運用到實踐中去，干出成績、干出成效。嚴格要求自己強化宗旨意識，牢固樹立以人為本的理念。發揚密切聯系群眾優良作風，深入基層，傾聽群眾呼聲，了解百姓疾苦，切實解決群眾反映的困難和問題。

　　今后我將進一步提高思想認識，轉變工作作風，加倍努力，開創工作新局面。

教師黨員黨性分析評價表 篇8

　　，男，漢族，x年x月x日出生，xx人，大學文化程度，工程師。x年xx月xx學院專業畢業后被分配到工作。x年x月調工作。我生在新社會，長在紅旗下，從小就沐浴著黨的雨露陽光，接受著黨的教育培養，對黨有著崇敬而深厚的感情，因為是黨給了我知識，給了我工作，給了我今天的美好生活，并把我從一個貧苦農民的孩子逐步培養成為政府部門的一名領導干部。我從心靈深處由衷地感受到黨的親切和偉大，為黨所取得的每一項成就歡欣鼓舞，也為黨內出現腐敗等問題深感憂慮。自中央決定在全黨開展以實踐“”重要思想為主要內容的保持共產黨員先進性教育活動以來，通過第一階段的集中學習和認真閱讀《保持共產黨員先進性教育讀本》后，感受非常深刻，特別是聽了領導和專家上黨課;身邊的典型講事跡;民主會、組織生活會和交心談心征索的意見，更覺慚愧汗顏。國家要富強，民族要復興，執政黨就必須要與時俱進，永葆黨的先進性。而自己無論在黨性方面或思想意識方面，無論是工作作風方面或是宗旨意識方面都與保持共產黨員先進性的要求存在多或少的差距。現將形成差距的原因，向組織逐一剖析和反省。

　　一、存在的主要問題和思想根源

　　1、忽視理論學習，政治理論水平不高。理論聯系實際，是黨一貫堅持的馬克思主義學風，掌握和運用馬克思主義的立場、觀點、方法，是黨一項重要的政治任務。就本人而言，具備這一學風和完成這一任務，存在著巨大的差距。一是根本沒有系統地學習馬克思主義、毛澤東思想，對鄧小平理論和“”重要思想也學得不深不透。學時事政治多，學黨的科學理論少，學理論靜不下心來，理論素養淺薄。二是學習沒有自覺性、主動性，而是應付的、被動的學習。即使學習，也是搞實用主義，滿足于應付本職工作，沒有做到理論與實際，學習與運用，言論與行動相統一，缺乏用理論指導實際工作的能力。三是自認為年齡大，參工時間長，經驗豐富，且有一定的技術知識功底，放松了自身的學習，忽視了知識更新和知識能力的培養再造。不懂電腦，是典型的科盲和現代文盲。

　　究其根源，主要是世界觀出現了偏差。總認為自己是一名普通黨員，最多算一名基層部門的領導成員，沒有必要去研究高深的政治理論。因為自己的工作對象都是普通職工，他們的文化及綜合素質不高，在處理和解決實際工作中的問題時根本用不上。長此以住，就擱淺了理論知識的學習和運用，導致理論水平膚淺。其次是思想懶惰，缺乏刻苦鉆研的“釘子”精神，稍有松閑時間，多用于看 小說，看電視劇，打麻將。即使工作需要學習，也是搞“拿來主義”，熱炒熱賣，造成了工作質量低下。再次是倚老托大，自以為是。認為自己的專業知識不錯，曾獲得過省市縣科技成果獎，又能寫一般的文章，加之有幾十年的工作經歷，工農商學企都搞過，現有的知識足夠于今后的工作年限。因此，滿足于現狀，不思進取，沒有“本領恐懂”的緊迫感，沒有時不我待，只爭朝夕的充電勤學，厚積薄發、應對自如的知識儲備。

　　2、工作作風不扎實，解決問題的力度不夠。本人大學畢業后就分配在工廠工作，那是實實在在的具體工作。在二輕局工作期間百分之八十的時間在企業搞技術革新改造，那也是非常具體的實際工作，在經貿委、經貿局工作期間，由于工作性質發生了變化，從事國有、集休企業改革，紛繁復雜的矛盾糾紛糾纏不清。因此，難以脫身深入企業調查研究，即使下去也是走馬觀花、浮光掠影的了解一些表面情況。形成了工作不深入，作風不扎實，聽匯報多，督促落實少的現象，致使食品公司在改制過程中出現了“互助儲金”事件。在處理和解決改制企業問題方面，一是力度不夠，二是手藝不高，三是缺乏耐心，四是顧此失彼。因此，常有部分改制企業職工上訪鬧事，影響了社會穩定。另外，機關支部工作和黨建工作抓得少。

　　深析根源：一是厭倦情緒在作怪，二是心理不平衡，甘為“儒子牛”和任勞任怨精神不充分。認為自己在十年來的企業改革中一直充當著矢之之眾的“馬前卒”，不妥善安置職工，為兼顧好國家與弱勢群體的利益，為協調好債權債務的核銷與清償，為化解疑難矛盾和解決歷史沉淀積累的遺留問題，為維護社會穩定，做了大量而艱辛的工作，而且還承受了眾多的非議、責難、謾罵、侮辱、恫嚇和威脅，甚至莫須有的罪名。有時還得不到理解，心里很難過、很委屈，特別是在“不做事情得表揚，做了事情受批評，事情做得越多，錯誤就越多”的情況下，心里更窩火。沒有英模人物那種為黨和人民做工作不惜犧牲，不怕含屈受侮的坦蕩氣節和納海肚量，產生了厭倦情緒。食品公司的“互助儲金”事件，從客觀上講本人沒有任何責任，但領導給我指出：事情出在你負責的改制企業，應負有領導把關不嚴的責任。是工作作風不深入、不扎實的表現。在處理歷史遺留問題時，面對一些無理要求，特別是除名人員的無理要求和恫嚇，就顯得辦法不多，耐心不夠，不避鋒繞道，而是正面沖突，缺乏一個領導應具備的韜略和因事而變的靈活方法。

　　3、人生觀出現偏差，老好人思想滋生。馬克思主義認為，人生的價值包括自我價值和社會價值兩部分 ，自我價值主要表現為社會對個人的尊重和滿足，社會價值則集中表現為個人對社會的責任和貢獻，也就是說，人生的價值不在于向社會索取多少，而在于向社會貢獻多少。對照這一精論，回顧自己幾十年的工作經歷，深感差距甚遠，特別是近幾年來，工作熱情沒有過去高了，黨性和黨員先鋒模范作用發揮差了，想黨和人民的事業少了，想自己的后顧之憂多了。其主要表現為：

　　一是革命意志衰退，與時俱進精神不強。

　　二是放松了自身改造，素質修養提高緩慢。

　　三是不求工作有作為，安于現狀求平穩。

　　深刻地反思一下：不難發現是自己的思想意識不健康。認為自己為黨和人民勤勤懇懇、卓有成效地工作了幾十年，對社會也作出了一定的貢獻。有時還認為自己先進事跡不亞于英模人物，只是自己沒展現，領導沒發現。現在年紀大了，“船到碼頭車到站”，該歇一歇了。因此，在工作中只求過得去，不求過得硬，放松了對自己的嚴格要求。對一些不良傾向和行為，也是睜只眼閉只眼，不愿像以前那樣理直氣壯的大膽批評和制止，想多栽花，少栽刺，實現平衡著陸，健康退位。我唯一向組織提過一次要求，調整家屬的工作單位，因為是組織上將她從醫院調到企業的，企業破產了，收入沒有了，養老撫小步入了困境。但組織上沒有考慮，一段時間，我確實想不通，類似我的情況，哪個的家屬沒有一個好單位。改革，改到自己頭上了，心里確實不是滋味。何況自己從來沒有安排任何一個親友在任何一個單位工作。是這次先教育活動才讓我解脫出來，才想通道理，全縣上萬名職工都是如此，我有什么理由要求組織照顧呢?在廉潔自律、遵章守紀方面，僅管自己確實做到了一身正氣、兩袖清風，沒有任何違紀違規行為。在處理改制企業破產資產時也做到了公開公平公正，陽光下操作。但在平時工作中仍然存在宴請吃喝、拿包包煙、用公車辦私事和極少數時間遲到早退的現象，自律約束性不強。在為人處事、素質修養方面，由于性格天生急躁，為人坦蕩直率，說話不分場所，不注重語言藝術，經常頂撞領導。在單位則是自認為群眾基礎好、威信高，動不動就批評、就發火，不管職工能不能接受，有時還要罵臟話，說野話。是典型的霸道作風和素質含養差的具體表現。

　　二、整改措施和今后努力的方向

　　1、加強理論學習，提高政治理論水平。理論建設是黨的建設的根本，理論素質是領導干部思想政治素質的靈魂，加強馬克思主義理論學習，是擺在全黨面前的一項緊迫而重大的任務。因此，從即日起，著手制定結合自己知識狀況和工作實際的學習計劃，用三分之一的時間認真地、系統地學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“”重要思想，不斷夯實和豐富理論知識，不斷提高政治敏銳性和政治鑒別能力，增強工作的原則性、預見性和創造性。二是堅決根除打麻將的陋習，把時間主動地自覺地用于學習政治、經濟、法律、歷史、科技、國情以及與自己本職工作密切相關的理論知識。并用一年時間學會電腦，提高寫作和辦公效率。三是把學習理論與總結實踐經驗結合起來，把政治理論與科學發展觀融通起來，不斷提高理論聯系實際的運用能力和增強解決實際問題的判決能力，為岳池經濟發展，做出應有的貢獻。

　　3、加強思想素質修養，樹立正確的人生觀。正確的人生觀、價值觀，是立身做人的基本道理和行為準則，是人們思想和行動的“總開關”，是愛崗敬業、搞好本職工作的精神動力，是堅定理想信念，防止革命意識衰退的不竭源泉。因此，世界觀的改造、人生觀的選擇、價值觀的取舍，將是自己今后人生道路上的重要籌碼。一是加強思想修養，注重語言藝術，不講臟話、野話，脫離低級趣味;注重禮節講規矩，尊重領導，尊重同事，嚴于律已，寬以待人，對同志對人民保持一顆善良熱情的心，拚棄自以為事、倚老托大的思想。二是加強自身建設，保持革命晚節。倡導艱苦奮斗，抵制腐朽思想的侵蝕，淡薄名利，不計較個人得失，真正做到無私奉獻為人民，為黨旗增輝添彩。三是堅決克服消極、悲觀、怨天憂人、患得患失的思想，樹立以中華民族復興大業為重，以黨和人民的事業為重，與改革同命運，與人民群眾同命運的積極向上的健康心態，勤奮務實，開拓進取，百尺竿頭，更進一步，繼續革命不停歇，永葆共產黨員先進性。

教師黨員黨性分析評價表 篇9

　　敬愛的黨組織：

　　我志愿加入中國共產黨，擁護黨的綱領，遵守黨的章程，履行黨員義務，執行黨的決定，嚴守黨的紀律，保守黨的秘密，對黨忠誠，積極工作，為共產主義奮斗終身，隨時準備為黨和人民犧牲一切，永不叛黨。

　　現在的我已經是一名人民警察了，在我兒時的夢想就是做一名中國共產黨黨員和人民警察，現在的我已經實現一個夢想了，我現在就準備實現我兒時的另一個夢想，那就是加入中國共產黨，做一名正式黨員。

　　在我上學的時候，我在班里都是前幾名，我在高中畢業的時候，我的高考成績本可以報考很好的重點大學，可是我會報的，我的夢想就是想上警官學院，結果我如愿以償，我順利的通過了警官學院的考察，我成為一名正式的警官學院大學生了。在畢業后我如愿的成為一名人民警察了。

　　中國共產黨是中國工人階級的先鋒隊，是中國各族民利益的忠實代表，是中國社會主義事業的領導核心。黨的最終目標，是實現共產主義的社會制度。馬克思列寧主義揭示了人類社會歷史發展的普遍規律，分析了資本主義制度本身無法克服的固有矛盾，指社會主義社會必然代替資本主義社會、最后必然發展為共產主義社會。《共產黨宣言》發表一百多年來的歷證明，科學社會主義理論是正確的，社會主義具有強大的生命力。社會主義的本質，是解放生產力，發展生力，消滅剝削，消除兩極分化，最終達到共同富裕。

　　中國共產黨領導全國各族人民，經過長期的反對帝國主義、封建主義、官僚資本主義的革命斗爭，取得了新民主主義革命的勝利，建立了人民民主專政的中華人民共和國;建國以后，順利地進了社會主義改造，完成了從新民主主義到社會主義的過渡，確立了社會主義制度，發展了社會主義的經濟、政治和文化。

　　中國共產黨在社會基主義初級階段的本路線是：領和團結全國各族人民，以經濟建設為中心，堅持四項本原則，堅持改革開放，自力更生，艱苦創業，為把我國建設成為富強、民主、文明的社會主義現代化國家而奮斗。中國共產黨在領導社會主義事業中，是堅持以經濟建設為中心，其他各項工作都服從和服務于這個中心。要抓緊時機，加快發展，充分發揮科學技術作為第一產力的作用，依靠科技進步，提高勞動者素質，做到效益好、質量高、速度快，努力把經濟建設搞上去。

　　我之所以要加入中國共產黨不僅僅是是因為那是我兒時的夢想，更重要的是中國共產黨領導人民發展社會主義民主，健全社會主義法制，鞏固人民民主專政。堅持人民代表大會制度，堅持共產黨領導的多黨合作和政治協商制度。積極支持人民當家作主，切實保障人民管理國家事務和社會事務、管理經濟和文化事業的權利。廣開言路，建立健全民主決策、民主監督的制度和程序。加強國家立法和法律實施工作，使國家各項工作逐步走上法制化軌道。加強社會治安綜合治理，保持社會長期穩定。堅決打擊各種危害國家安全和利益、危害社會穩定和經濟發展的犯罪活動和犯罪分子。嚴格區分和正確處理敵我矛盾和人民內部矛盾這兩類不同性質的矛盾。

　　中國共產黨同全國各民族工人、農民、知識分子團在一起，同各民主黨派、無黨派民主人士、各民族的國力量團結在一起，進一步發展和壯大由全體社會主勞動者、擁護社會主義的愛國者、擁護祖國統一的愛者組成的最廣泛的愛國統一戰線。不斷加強全國人民包括臺灣同胞、港澳同胞和海外僑胞的團結。按照"一個國家、兩種制度"的方針，完成祖國統一的大業。

　　身為一名中國人就要以祖國的利益為重，以人民的利益為重，黨在任何時候都把群眾利益放在第一位，同群眾同甘共苦，保持最密切的聯系，不允許任何黨員脫離群眾，凌駕于群眾之上。黨在自己的工作中實行群眾路線，一切為了群眾，一切依靠群眾，從群眾中來，到群眾中去，把黨的正確主張變為群眾的自覺行動。作為一名青年我時時刻刻都不會忘記這些教誨。因為我們是為人民服務的，所以，我們如果有缺點，就不怕別人批評指出。不管是什么人，誰向我們指出都行。只要你說得對，我們就改正。你說的辦法對人民有好處，我們就照你的辦。"

　　我會牢牢記住我是一名中國人，是一名在中國共產黨領導下的中國人，我現在是一名人民警察，我會在發奮學習時利用自己的特長或是優秀的方面，來幫助那些有困難的同學，在社會中堅持黨和人民的利益高于一切，個人利益服從黨和人民的利益，吃苦在前，享受在后，克己奉公，多做貢獻。密切聯系群眾，向群眾宣傳黨的主張，遇事同群眾商量，及時向黨反映群眾的意見和要求，維護群眾的正當利益。與此同時還要切實開展批評和自我批評，勇于揭露和糾正工作中的缺點、錯誤，并發揚社會主義新風尚，提倡共產主義道德，為了保護國家和人民的利益，在一切困難和危險的時刻挺身而出，英勇斗爭，不怕犧牲。以我的實際行動來報效祖國。

　　雖然我還是有一些小缺點，但是我一直在提高自己，我一直在不斷的進步中。但是從大的方面來說，我時刻準備好了和黑社會、惡勢力作斗爭，只要我們的社會一天不安靜，那么我的工作一直就會繼續。我們警察的天職就是保護人民的生命財產安全，絕對不讓犯罪分子逍遙法外!我知道在執法的時候會遇到一些危險，但是我在上大學的時候，我就決定，在人們需要我的時候，我會獻出我的生命來保證人民的安全，絕對不讓犯罪分子得意，犯罪得逞，我會一直斗爭的!

　　我熱愛祖國，熱愛人民，更加熱愛中國共產黨，我會努力做好自己的，請黨組織放心，我只要有一天還在工作崗位上，我就永遠要和惡勢力斗爭下去!

教師黨員黨性分析評價表 篇10

　　按照公司黨委統一部署，通過集中學習、自學、研討等活動，進一步明確了落實科學發展觀自身肩負的責任，對照“三查三看”標準認真進行了自我檢查，使查找的問題更切合適合、更體現針對性。

　　一、存在問題的表現：

　　1、對待學習的認識有所欠缺。雖然制定了學習制度和學習計劃，但由于平時工作較多，于是便產生了以干代學的思想，沒有把學習擺到重要的位置，缺乏持之以恒的學習精神。

　　2、學習的廣度和深度有所欠缺。在平時的學習中，看時世新聞類書籍較多，看政治理論方面的書籍較少;看基本的業務理論知識書籍較多，看有一定深度的業務書籍較少。學習了一些知識，但理論的深度和廣度缺乏，對思想和靈魂的觸動不夠，學習停留在表面上。

　　3、學習的方法和效果上有所欠缺，沒有創新學習方法和學習形式，沒有進行學習后檢查。通過學習來指導實踐不夠，對發展中存在的問題，把握不住發展的必須規律。

　　二、存在問題的原因分析：

　　對存在的以上問題，既有客觀的原因，又有主觀方面的原因，主要是思想上未能引起高度重視，學習目的不夠明確，學習時缺乏認真思考，只從字面上理解馬列主義、毛澤東思想，沒有深刻認識思想精髓，對鄧小平理論的精神實質和“三個代表”重要思想理解得不深不透。沒有真正認識到政治理論學習是武裝頭腦、堅定信念、凈化靈魂、提高思想政治覺悟的以指導自己言行的武器。缺乏“鉆研”的刻苦精神，缺乏深學苦讀的恒心韌勁，缺乏掌握先進的知識也是發揮時代先鋒模范作用的具體表現的思想認識。

　　三、今后的努力方向和整改措施：

　　通過這次開展科學發展觀學習教育活動，充分認識到以前存在問題思想根源的危險性，今后首先要轉變思想觀念，在今后的工作、生活中努力克服自身存在的問題和不足，按照落實科學發展觀的具體要求來審視自己、規范自己、嚴格要求自己。要從根本上解決問題，努力改造主觀世界，行動上同黨中央保持高度一致。對于一個普通黨員來說，就是要堅定正確的理想和信念，在工作之中，率先垂范，身先士卒。從每一件小事做起，從每一個細節做起，以更高的標準，更嚴的要求，更踏實的工作作風要求自己，要精益求精、追求一流的工作質量，切實做好每項工作。對工作要增強敬業意識，事情無論大小都要盡心盡力，在工作中要不斷思考、不斷總結、不斷創新，充分調動自己的主觀能動性，保持一個良好的心態，要踏實做事，積極進取，不斷增長本領，提高工作效率。堅持樹立馬克思主義的世界觀、人生觀和價值觀，在任何時候都不能動搖，并在日常生活和工作中努力實踐“三個代表”的重要思想，牢記全心全意為人民服務的宗旨，立足本職工作，無私奉獻，以自己的實際行動真正落實科學發展觀。

教師黨員黨性分析評價表 篇11

　　活動以來，使我對于“加強黨性修養、弘揚優良作風”有了更加深刻的認識，進一步增強了推進黨員先進性長效機制建立的緊迫感和責任感。通過學習和黨員、群眾交流談心，廣泛征求意見與建議，認真對照《黨章》，使我看到了自己存在的問題和不足。認真分析如下：

　　一、存在的突出問題

　　一是共產主義理想信念不夠堅定。我們黨的最高綱領是實現社會主義和共產主義，對這一崇高信仰和目標，錯誤地認為距離我們太遙遠，僅憑自己難以有所作為，因此對社會主義制度的優越性認識不充分，對趕超西方發達國家的信心不足，尤其是看到當前社會各種不良現象時有發生，腐敗行為較為嚴重，人們的思想道德水平有下滑趨勢等等，因而產生了悲觀失望迷惘情緒，弱化了共產主義理想信念;

　　二是宗旨意識不牢固。我們黨的根本宗旨就是全心全意為人民服務。作為一名小學教師，職責就是全心全意為學生服務，但我覺得在平時的工作中還不夠主動與家長的溝通。

　　三是理論學習與工作實踐結合不夠緊密。雖然平時能夠做到主動學習二期課改的新理念，但很少落實到平時的課堂中，還是不能擺脫應試教育的束縛。

　　二、今后努力的方向和整改措施

　　通過認真查擺了自身存在的突出問題，深挖思想根源，使我進一步明確了今后努力的方向。在以后的學習、工作中，我要切實做到提高“三個意識”：

　　1、增強黨員意識，以高標準嚴于律己。要以共產黨員的先進性為標準，時刻牢記自己是一名共產黨員，始終保持共產黨人與時俱進、奮發有為的精神狀態，自覺加強黨性鍛煉和修養，按照《黨章》的規定，經常對照、反復校正自己的言行，經常向身邊優秀黨員學習，強化自己的黨員意識，不忘宗旨，不忘入黨誓言，在思想和行動上始終與黨保持一致。

　　2、增強學習意識，切實提高自身素質。要勤奮學習，通過強化政治、業務學習，不斷汲取新知識，爭做學習型的黨員、學習型的教師，立足本職，扎實工作，愛崗敬業，爭創一流工作業績。

　　3、增強創新意識，提高工作效能。創新是發展的不竭動力，是保持共產黨旺盛活力，不斷前進的力量源泉。在今后工作中，我要樹立精益求精的責任感，樹立埋頭苦干的務實精神，不管在什么時候，都要以干好工作為己任，多干實干，多做少說，沒做不說，以實實在在的付出，求得實實在在的實效;要樹立謙虛謹慎的服務意識，做到多溝通、少依賴，多聯系、少等待，努力從小的方面做起，以實際行動體現共產黨員的先進性。

　　總之，我已明確了自己肩負的責任。我決心按照新黨章對黨員的要求，積極加強學習，提高自身素質，切實改進工作作風，以奮發有為的精神狀態為促進實小的發展貢獻自己的力量。

教師黨員黨性分析評價表 篇12

　　時光荏苒，參加分行黨校培訓班的學習已近尾聲。在這里聽名師授課、學時政精化，充實而又緊張的學習生活不時鞭策著我多思、多想，容不得一絲雜念;前沿且先進的理論導向時刻推動著我多學、多記，來不得半點馬虎。沐浴在黨校嚴謹、求是的氛圍中，我抓緊這寶貴的時光接受著黨的洗禮。一個月的學習，讓我深感黨校確實是黨性鍛、個人修養的熔爐。特別是通過實地參觀沂南紅嫂紀念館、山東省政府暨八路軍115司令部舊址，使自己思想受到了很大觸動，靈魂受到了深刻的洗禮。結合黨校學習，聯系自己的思想和工作實際，對照黨章和《廉政準則》，針對個人存在的問題及原因進行了深層次的剖析，達到了自我教育、自我提高、自我完善、增強黨性的目的。現進行如下黨性分析。

　　一、存在的問題

　　(一)學習不夠系統自覺。日常工作中，學習的自覺性、主動性不強，學習的內容不系統、不全面。八小時之外的時間把握不好，缺乏持之以恒，沒有形成真正意義上的“我要學”。理論聯系實際不夠，在理論學習上還不夠用心，滿足于淺嘗輒止，與本職業務有關的就多學一點，與本職業務聯系不緊的就不去學或者很少涉獵，知識結構單一，不善于研究思考問題及學用結合。

　　(二)思想不夠進取創新。對本職紀檢監察工作只限于宣傳、上傳下達上級的有關文件精神，滿足于不出事;終日埋頭于紛繁復雜的事務中，常用老眼光、老辦法、老經驗去對待和處理新問題。把完成任務作為第一目標，求穩怕亂，創勁不足。由于自己的思想不夠解放，就談不上敢想敢試，缺乏知難而上、排難而進的工作態度和果敢精神。

　　(三)聯系群眾不夠主動密切。雖然能和干部職工友好相處、團結共事，但與干部職工交心談心不廣泛、不深入，常常是談工作的多，深入談思想的時候少，對干部職工的愿望和意見了解不及時、不充分。在充分發揮干部職工的工作主動性和創造性方面做得不好，工作中有時有急躁情緒，無形中挫傷了一些同志的工作積極性。

　　(四)廉潔不夠系統強化。總認為身處在最基層，做的都是些具體的小事，沒有多大的權力，缺乏滋生腐敗的土壤，過于認真會影響團結，忽視了組織監督制約的必要性。疏于對員工“八小時外”廉政風險的防控監督，沒有真正將廉政工作做到實處。

　　二、產生問題的原因分析

　　以上問題的存在，雖然有一定的客觀因素，但主要是主觀原因造成的。問題出在表面上，根子生在思想上，從更深層次上分析起來，主要有以下幾點：

　　(一)認識相對不高。沒有認識到學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想是改造世界觀的需要，是不斷提高自身政治素養和思想素養的需要，是做好本職工作的需要。學習主動性、認真性不夠，存在面上學一下就行了的錯誤認識。

　　(二)觀念相對保守。頭腦中傳統的東西比較多，新理念接受起來不夠迅速。工作上存在“不求有功，但求無過”的思想傾向，滿足于盡職盡責，滿足于完成現有的工作任務，缺乏對問題的深入研究和探索精神。

　　(三)有畏難情緒。面對紀檢監察工作越來越繁重的任務，盡管能盡職盡責地去做，但當遇到較大困難或自己力量難以解決的困難時，存有畏難發愁情緒，有時會產生“只要我盡力就可以了”的消極思想，缺乏“問題不解決不放手”的執著精神。

　　(四)群眾觀念不深。沒有時刻牢記為民服務的根本宗旨，在某些工作中，固步自封，事必躬親，沒有很好地相信群眾，充分地去調動和發揮群眾的創造性和能動性。

　　三、整改措施及努力方向

　　(一)樹立刻苦學習精神，努力改造主觀和客觀世界。政治上的堅定來自于理論上的清醒，只有勤奮學習，才能有堅定的政治信念和判斷是非的具體標準。要切實地把理論學習作為自己的第一需要，把學習作為內在追求，端正態度，堅持不倦;要長期學習與重點吸收相結合，廣泛深入涉獵政治理論、市場經濟等領域知識，博觀而約取，厚積而薄發。還要注重理論聯系實際，既要“求真”，更要“求用”，克服"兩張皮"的現象，要做到理論與實際、主觀與客觀的真正統一，在改造主觀世界的同時，改造客觀世界，著力提高自身的政治理論素養和駕馭工作能力。

　　(二)樹立開拓創新精神，永葆工作的生機和活力。我們的事業是在不斷開拓創新的過程中發展和前進的，這是保證我們在思想和工作中永遠保持蓬勃生機和活力的法寶。在面臨任務十分繁雜、艱巨的情況，就需要以開拓創新的精神，通過大膽的實踐和探索去加以解決。因此，要敢于糾正不正確的思想觀念，在敬業、奉獻、求實、開拓、創新上做文章，要沖破傳統觀念，不因循守舊，不安于現狀，要不斷總結和完善已有的經驗，提出新思想，拿出新舉措，開創工作新局面，全面提升工作效率和工作質量。

　　(三)樹立良好的精神狀態，保持優良的工作作風。要進一步增強群眾觀念，關心群眾的冷暖安危，發揮群眾的聰明才智。要進一步弘揚求真務實的作風，樹立實干形象，堅持科學的發展觀和正確的政績觀，勇于治"虛"，勇于治"浮"，從務虛的事務中擺脫出來，把時間和精力放到抓工作的落實上，抓隊伍建設上，抓風險防范上，堅持原則，嚴格執制，筑牢反腐倡廉的思想道德防線。要始終立足平凡，忘我工作，在其位、謀其政、忠其事、盡其責，在工作中使出自己最大的力氣，發揮最大的潛能，達到最高的水平。

　　(四)樹立艱苦奮斗精神，保持廉潔自律的良好形象。要把廉政的要求變成自覺行動，常修為政之德，常思貪欲之害，常懷律己之心，始終保持廉潔自律的行為規范。要牢記“兩個務必”，自覺加強黨性修養和黨性鍛煉，自覺履行《廉政準則》，遵守八項規定，時刻牢記自己的身份、責任，自覺增強拒腐防變的能力，接受監督，在堅持自身廉潔的基礎上，旗幟鮮明地反對各種腐敗現象和不廉潔行為，為保持黨的先進性，維護黨的純潔性而貢獻自身力量。

教師黨員黨性分析評價表 篇13

　　自月日保持共產黨員先進性教育活動動員大會后，學校統一組織學習了保持黨員先進性教育輔導材料，觀看了任長霞事跡報告等，按照學校《保持共產黨員先進性教育活動實施方案》安排的學習內容，自己利用辦理業務的空閑時間和晚上、休息日進行了自學，學完了規定的學習內容，共寫讀書筆記字左右，心得體會篇。通過理論學習，武裝了頭腦，更新了觀念，提高了素質，振奮了精神，對保持共產黨員先進性教育活動有了深刻的認識和理解，對如何永葆共產黨員的先進性及在今后的工作中如何發揮共產黨員的先進性，有了明確了消極情緒。自己覺的只要完成本職工作，不出問題，就滿足了。因此，工作中，只是平平淡淡，只求本職工作完成好，領導安排的任務去完成，被動地工作，本職以外的、領導不安排的不管不問，有與己無關的思想，超前意識不強。這樣將影響工作的創新發展，只有開拓創新，銳意進取，創造成性地工作，才能適應新形勢，在工作中立于不敗之地。

　　⒊保持和發揮黨員的模范作用不夠。在日常工作和生活中有時把自己混同于一般群眾，降低了對自己的要求和標準。滿足于過得去、差不多，對時時處處保持共產黨員先進性這根弦繃的不緊。

　　⒋業務能力不夠過硬。由于本人一直在基層工作，到機關后，對機關的業務不太熟練，對一些標準制度不完全熟悉，對電腦操作不熟練。導致對基層的工作指導不力。

　　二、下步整改措施

　　⒈加強學習提高素質。認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、忠實踐行三個代表，學習黨政策、法律、法規、科學文化和業務知識，提高學習的自覺性，不斷拓寬知識面，提高業務能力，在不斷更新知識和快速發展的實踐面前甘當小學生，在知識的海洋中汲取營養，努力適應新的形勢，新的變化，與時俱進，開拓創新。要自覺學習實踐鄧小平理論和三個代表重要思想，堅定共產主義理想和中國特色社會主義信念，胸懷全局，奮發進取，開拓創新，立足崗位，無私奉獻，充分發揮先鋒模范作用，對照黨章規定的黨員義務和黨員領導干部的基本條件，明確新時期保持共產黨員先進性的基本要求。要按照黨員標準、兩個務必和八個堅持、八個反對的要求，全面總結自己思想、工作和作風方面的情況，從世界觀、人生觀、價值觀上進行分析剖析，肯定成績、尋找問題，不斷地加以改進。要強化全心全意為人民服務的宗旨觀念。

　　⒉提高標準嚴以律己。高標準、嚴要求，嚴格遵守部隊的各項規章制度，積極參加學校組織的各項活動，時刻用黨員的標準嚴格要求自己，永葆共產黨員的先進性。

教師黨員黨性分析評價表 篇14

　　自開展深入學習實踐科學發展觀活動以來，我結合實際工作，在活動初始，進行了“三查三看”的自我剖析，思想上、實踐上都以科學發展觀的要求為準繩，嚴格要求自己，發揚優點，改進不足，切實做好踐行科學發展觀的要求。通過進行“三查三看”：查思想，看科學發展觀意識是否明顯增強;查工作，看科學發展能力是否明顯提高;查作風，看踐行科學發展觀的時效是否明顯。

　　通過這一階段學習，我對科學發展觀有了更深刻的領悟，自己的思想認識有了很大提高，用科學發展觀的要求指導工作，更加人性化，也更加高效率，與此同時，自身的一些不足也顯現出來，為我更好的揚長避短，完善自我，提供了指導。

　　要學習科學發展觀進而去踐行，指導自己的思想和工作，首先要了解科學發展觀的深刻內涵科學，只有這樣才能全面透徹地去學習和掌握。科學發展觀是指黨的xx屆三中全會中提出的“堅持以人為本，樹立全面、協調、可持續的發展觀，促進經濟社會和人的全面發展”，按照“統籌城鄉發展、統籌經濟社會發展、統籌人與自然和諧發展、統籌國內發展和對外開放”的要求推進各項事業的改革和發展的一種方法論。科學發展觀的具體內容包括：第一，以人為本的發展觀。第二，全面發展觀。第三，協調發展觀。第四，可持續發展觀。

　　這不僅是一個國家發展的整體戰略，也是個人發展的指導綱領，全面發展、協調發展、可持續發展，跟緊時代步伐，不斷全面發展、完善自我，只有這樣才能適應工作發展的要求。

　　認識到了科學發展觀的重要作用，我學習、踐行科學發展觀更加主動，思想上，科學發展觀的意識有了很大增強;工作上，我作為站長，更是時時刻刻以科學發展觀指導工作，建設一個團結向上的集體，在圓滿完成各項工作的前提下，多位站上職工考慮，聽取他們的意見，大家共同努力做好各項水文工作，共同進步，共同完善，共同提高，大大增強了集體的凝聚力和戰斗力。

　　通過“三查三看”，我發現了自身的一些不足，思想上對科學發展觀的踐行尚沒有一個完整的個人規劃，這樣就不能充分發揮科學發展觀的指導作用，我會對自己進行一個更加深刻的剖析，做個階段性的規劃，從而使學習指導工作有條不紊的進行。

　　業務上對水文的最新動態把握的不夠，眼界不夠開闊，導致思考問題不太全面，缺乏創新，我一定會以科學發展觀為指導，從各種渠道，如電子計算機，水文刊物等上面多關注水文的發展，全面提高自己。

　　在今后的學習科學發展觀的活動中，我一定更加嚴格要求自己，以科學發展觀作為指導思想，不斷改進不足，全面提高，更好的完成各項業務工作，為水文事業做出一份貢獻!

教師黨員黨性分析評價表 篇15

　　通過參加20xx年赫章縣委黨校舉辦的中青年干部培訓班的學習，在培訓過程中我認真聆聽教師講課、作好筆記和寫好學習心得體會，與學員開展交流談心活動，思想教育很大，內心感慨也很深，進一步增強了發揮黨員作用、干好本職工作的信心和決心。為期三個月的黨校學習是緊張而又充實的，在這期間，我能夠集中精力、刻苦學習，把這個培訓班看作是自己的加油站，靜下心來，學點理論、提高認識、提升能力。加強了學員間的相互交流和團隊合作意識。現結合自身思想工作作風實際，進行如下黨性分析：

　　一、學習的體會

　　1、通過學習使我堅定了扎根基層為民服務的信念，增強了黨性。通過學習，自己對黨的改革開放政策理解更為透徹，進一步堅定了對建設有中國特色社會主義的信念，提高了黨性修養，增強了黨性觀念。通過學習，我認為黨性強應表現在迅速接受新的理論，適時提高新的認識，帶頭實踐新的要求，模范遵守新的規范。

　　2、進一步加強廉政勤政建設、堅持從我做起，從現在做起，防微杜漸，努力提高反腐敗的自覺性，樹立良好的共產黨員的形象。通過認學習《廉潔從政若干準則》和黨章以及黨中央有關黨風黨紀的各項規定，觀看陸萬理合李真的貪污腐敗案件的警示案教育。作為黨的干部我必須做到：吃請不去、送禮(錢)不要。按照中央的有關規定遇到重大問題要及時向黨委匯報，主動接受黨組織的監督和幫助。堅決不用黨和人民給我的權利為個人和親屬謀私利。

　　二、存在的問題和改進措施：

　　⒈理論學習還不夠深入，必須加強學習，提高素質。對黨的一系列理論知識的學習還不夠深入，在理論學習上還不夠用心，理論素養還不夠強，與本職業務有關的就學一點，與本職業務聯系不緊的就不去學或者很少涉獵，在學習上搞實用主義，知識結構單一，把握形勢、了解大局不夠深，不善于把學習作為內在追求，應該端正態度，樹優學風，制訂計劃，堅持不倦;把長期學習與重點吸收相結合，廣泛深入涉獵政治理論、市場經濟等領域知識，博觀而約取，厚積而薄發。大下基層，深化實踐，博采于野，問計于民。適應社會，融入環境，多感善知，提升多元素質和綜合能力。

　　2、改造世界觀的自覺性不夠強

　　牢固樹立終身學習的理念，把學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和"三個代表"的重要思想與改造自己的世界觀緊密結合起來。嚴格執行黨委關于政治理論學習的規定，端正學習態度，自覺地改造世界觀，每時每刻、一言一行都要用黨員的標準嚴格要求自己，牢記為共產主義事業奮斗終身的誓言，時刻發揮黨員的模范作用。

　　3、工作思路有些單一，不敢大膽的放開干:

　　作為新時期的領導干部，沒有改革創新的精神是絕對適應不了現在的工作，更談不上帶領老百姓脫貧致富了，為此，必須加強學習，大膽的去思考一個地方的發展問題，只要是符合客觀規律的能為來百姓帶來好處的就大膽的去干，不要畏縮，樹立形象。增強群眾觀念，體民重民親民，做到既突出中心又服務基層百姓。主動謀事、大膽統事、扎實做事，腦勤、手勤、腿勤、口勤，善于協調，講究配合，多溝通、少依靠，多聯系、少等待，努力從小的方面做起，一絲不茍地做好分內工作，樹立村支部書記的良好形象。

　　4、為民服務的意思還需要更進一步加強

　　服務意識還有待于進一步增強。黨的宗旨是全心全意為人民服務，有些工作做的還不是那么令人滿意，今后還要繼續把工作做深做細，因為服務是永無止境的，人民滿意才是我們工作的最終的目的。

　　總之，這次學習的時間不長，但是讓我學到到了很多東西，作為一名共產黨員，黨性分析、黨性修養、黨性鍛煉是我們每個人終生的必修課。周有一句名言“一輩子改造到老”。所以作為黨員干部，我們就要樹立終身學習的理念，向書本學習，向身邊的同事學習，向領導學習，向人民群眾學習，真正做到“權為民所用，情為民所系，利為民所謀”，終其一生不辜負入黨時的誓言，隨時準備為黨和人民的事業獻出自己的一切。

教師黨員黨性分析評價表 篇16

　　時光飛逝，在平平常常、忙忙碌碌中，轉眼間我校課改已經進兩個年頭了。回顧這兩年的工作，有一點我感到無比欣慰，就是不管社會多么紛繁、復雜，我始終沒有放棄做為一名教師的基本原則：以誠待人，以誠感人，以誠育人，在自己力所能及的范圍內，努力做好每件事，教好每一位學生。但同時，我深知自己在教書育人以及工作方面存在的種種問題，經過這段時間自我的深刻反思,我對自已在工作、生活等方面存在的問題剖析如下:

　　一、在政治思想方面：

　　本人高度自覺，長期堅持政治學習，寫讀書筆記，努力提高自身的思想政治素質，學習<<教育法>>、<<教師法>>、<<中小學教師職業道德規范>>，按照各種法律法規嚴格要求自己，從不違法亂紀，遵守社會公德，實踐社會主義榮辱觀，忠誠黨的教育事業，為人師表。

　　存在問題：學習很是不夠深入。

　　改進方向：提高認識，加強學習。

　　二、日常工作方面：

　　存在問題：

　　第一、創新意識淡薄，教學中對學生獨立思考以及動手操作能力的培養不夠。

　　第二、在教學環節的設置和媒體設備的運用上，使用不當。

　　第三、教學理論研究和教學實踐的結合不夠。

　　第四、學習知識不夠全面.總喜歡看自己有關教學業務方面的書籍,其他書看得較少。

　　第五、與學生以及家長之間的交流不夠，學生管理方面比較粗放。

　　第六、對自己的課堂要求還不夠嚴格。

　　第七、外出聽課太少了。

　　改進方向：

　　第一、要從思想上、行動上提高學生的創新意識，加強學生的“四動”即動腦、動眼、動手、動嘴訓練。認真鉆研，不要遇難而退，要敢于與一切困難作斗爭的思想和作風。

　　第二、對教學流程，即“自主學習——小組討論——展示反饋——拓展延伸”加強學習，把握好教學時機，提高教學質量。注重多媒體教學設備的使用。

　　第三、認真備好課、上好課，認真批改作業，不敷衍塞責。在平時多向有經驗的教師請教，多聽課，多學習有益于提高自身教學水平的教學經驗。刻苦鉆研業務知識，做到政治、業務兩過硬。

　　第四、嚴謹治學，刻苦鉆研業務，樹立優良作風，不但學習新知識，探索新規律，改進教學方法，提高教學水平。

　　第五、熱愛學生，關心和愛護學生，尊重學生的人格平等、公正對待每一位學生，對學生嚴格要求，耐心教學生，保護學生的合法權益。團結協作，尊重他人，虛心學習，關心集體，維護學校聲譽，共創文明校風。

　　第六、關注每堂課，每一個學生，每一分鐘，每一秒學生的動態，確保每一個學生都在認真學習。

　　第七、加強外出學習，進行思想和業務上的交流，切實自身提高教育教學水平。

　　總之，在教育教學過程中，嚴格要求自已，志存高遠，不斷加強師德修養，甘為人梯，樂于奉獻，做一個受學生愛戴、尊重、人民滿意的合格教師。

教師黨員黨性分析評價表 篇17

　　自在黨校參加中青班學習以來，通過認真聆聽教師講課、與學員開展交流談心活動，思想教育很大，內心感慨很深，進一步增強了發揮黨員作用、干好本職工作的信心和決心。對照機關黨員先進性標準和要求，結合自身思想工作作風實際，現進行如下黨性分析。

　　一、存在的突出問題

　　⒈學習研究不夠，工作效能不高。

　　主觀上熟悉到了學習的重要性，也有一定自覺性，但學習時間較少，不夠經常;即使學了，也是過多側重經濟領域，對政治理論缺少有計劃和系統的學習，且把握不全面，理解不深刻，對有些問題淺嘗輒止、似是而非、一知半解，理論基礎不很扎實。缺乏理性思考和深度研究，往往講求"實用主義"，限于工作需要，方法簡單化，滿足一般化，還不能得心應手地運用馬克思主義和市場經濟的立場、觀點、方法分析解決問題。對工作有過細、不放心的毛病，過分地強調效果和質量，對某些重要稿件，有時拿出較多時間盤桓于細枝末節，導致效率相對低下;隨著時代進步和縣域發展加快，服務工作更加繁重，機關運轉速度更快，縣領導能力更強、學歷更高，與之相比，在材料服務方面步子跟得不緊、質量不是很高。

　　⒉思想解放不夠，創新突破不大。思想上較為保守，喜歡成熟、固定的東西，喜歡按慣例辦事，平時工作過多地講究循規蹈矩、按部就班，并單純地認為這樣才是講政治、重全局;有時有"不求有功、但求無過"的心理，還停留在為工作而工作的層面，機械性地按照領導安排和工作要求開展工作，積極性和主動性不夠，只求完成任務，不能精益求精，個別存在著應付過關、敷衍塞責的問題。缺乏探索、創新精神，對工作的態度和精神尚可，但安于現狀，思維不活，多想"不出問題"，少思與時俱進，不能很好地創新工作方式、方法，有時在標準上不夠嚴格。雖然注重超前開展工作，但有時考慮欠周到、預備不充分，一定程度上影響了工作效果。

　　⒊工作魄力不足，綜合能力不強。工作中有時考慮太多，畏頭畏尾，不夠自信，不夠大膽，有話不愿講，有建議不愿提，不放開手腳做事，有時說話上莫衷其是，做事上優柔寡斷。有時把完成任務作為第一目標，工作方法不對頭，缺少膽識，魄力不足，表言談謙虛有余、信心不足，想問題謹慎有余、開拓不足，辦事情穩重有余、闖勁不足，在可能情況下影響了集體的權威和形象。個人綜合素質不夠高，有時過多地沉浸于"文山字海"，寡言懶語，不善應酬，在侍人接物方面失于靈活;雖然注重加強與縣委機關各部門、兄弟單位的往來溝通，始終堅持團結協作、有事必應，但與基層的聯系仍不廣泛，綜合協調能力但需鍛煉提高。

　　⒋宗旨意識不牢，作風不夠扎實。對全心全意為人民服務的宗旨雖然理解上較為深刻，但踐行的有一定偏差，對機關服務多，對基層少;對領導服務多，對群眾服務少，還不是一個合格的人民公仆。在工作不怕苦、不怕累，不畏己短，敢"頂"敢"沖"，但有時存在畏難情緒和急躁思想，怕擔責任，拈輕怕重;個別時候精神狀態不佳，心態不夠平和，心里存抱怨，暗地發牢騷，與自己的黨員身份相悖。由于從事文秘工作較長，有時滋生圖清閑和懈怠的心理，不能很好地適應工作開展的要求。

　　二、產生問題的主要原因

　　歸結、分析個人黨性存在的突出問題，除客觀因素外，主觀方面的原因主要有：

　　⒈學習實踐不深入。對理論學習的重要性熟悉不足，政治觀念不強，感覺"工作忙，政治學習可以先放一放"，往往是被動地、膚淺地學，自身學習抓得不緊，沒有觸及思想深處，以致于把握形勢、了解大局不夠透徹;有時認為只要干好本職工作就可以了，在需要時才學學、看看，走下去的機會和時間較少，把握信息量不多，理性思維不到位，與實踐結合得不夠緊密，導致工作節奏有時跟不上領導的節拍。

　　⒉世界觀改造不徹底。面對當前社會多元化的價

　　值取向對固有的權力觀、地位觀、利益觀造成的沖擊，思想上有時有所起伏，在工作實踐中對維護和發展好人民的利益思考得不夠深，宗旨意識有所淡化;在思想深處有投機的心理，過多追求自身發展，未能正確處理好為誰負責的問題。思想不夠純正，顧慮過多，怕傷害感情，怕影響大局，怕因工作失誤擔責任，導致瞻前顧后、左右平衡、碰硬不足。

　　⒊自我約束不嚴格。由于辦公室處于非凡的工作崗位，過多地強調對領導負責，有時存在優勢心理，使自己無形中放松了自我治理，以至于使一些小毛病變成了小的問題，出現了不敢創新、脫離群眾等行為。對自身要求不夠嚴格，滿足于面上不出問題，缺少自我培養鍛煉，事業心、責任心不強;有時明哲保身，工作中依靠性強、主動性差，讓工作推著走，滿足于完成領導交辦的任務，致使處于被動服務狀態。

　　三、整改措施及努力方向

　　通過深刻剖析自身，廣泛吸納意見，認真反思檢查，我將進一步發揚成績、修正錯誤，努力使自己的素質與先進性相適應，行動與先進性相合拍，真正把先進性的要求體現在行動上、落實到工作中。

　　⒈加強學習，提高素質。把學習作為內在追求，端正態度，樹優學風，制訂計劃，堅持不倦;長期學習與重點吸收相結合，廣泛深入涉獵政治理論、市場經濟等領域知識，博觀而約取，厚積而薄發。大下基層，深化實踐，博采于野，問計于民。適應社會，融入環境，多感善知，提升多元素質和綜合能力。

　　⒉錘煉黨性，增進修養。將黨性鍛煉作為終生的必修課，向優秀領導和先進典型看齊，增強政治修養和敏銳性、鑒別力。從樹立正確世界觀、人生觀、價值觀入手，理清、確立思想上的方向，看準目標，站穩腳跟，培養堅定和執著的信念，規范自己的言行，保持良好狀態，務實發揮自己的黨員先鋒帶頭作用。

　　⒊盡職奉獻，干好工作。糾正不正確的思想觀念，重在敬業、奉獻、求實、開拓、創新上做文章，在工作上走到前列、爭創一流。統籌施力，靈活工作，拿出更多時間接觸實際，著力探究縣域發展良策，出好主意，當好參謀。精益求精，實干多干，高標準要求，大力度推進，全面提升工作效率和質量。

　　⒋改進作風，樹立形象。增強群眾觀念，體民重民親民，做到既突出中心又服務基層百姓。主動謀事、大膽統事、扎實做事，腦勤、手勤、腿勤、口勤，善于協調，講究配合，多溝通、少依靠，多聯系、少等待，努力從小的方面做起，一絲不茍地做好分內工作，樹立縣委機關工作人員的良好模范形象。

教師黨員黨性分析評價表 篇18

　　，男，現年43歲，大學文化，現任，1991年6月16日加入黨組織。這次開展保持共產黨員先進性教育活動，是黨的xx大作出的重要部署，是貫徹“三個代表”重要思想的重大舉措，是新階段黨的建設的基礎工程，是推動全面建設小康社會的重要保證。對每一個黨員來說，是一次自我加壓、自我完善、自我提高的良好機遇。我通過對照檢查自己，在人生觀、世界觀、價值觀、理想信念、宗旨觀念等方面存在一些問題，現剖析如下。

　　存在的主要問題

　　1、學習堅持不夠。雖然過去在中央黨校本科函授學院及多次黨校培訓也學了一些馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論，掌握了一些黨的基本知識，在單位政治學習及平時業余時間也學了“三個代表”重要思想，但對學習的理解和把握上只限于知道其內容，而對其深刻的內涵知之甚少，沒有完全把握精神實質，對社會主義缺乏科學的認識，對黨的基本綱領和路線、方針、政策理解不深，致使自己的理論水平和素質能力得不到提高，黨性觀念有所退化，理想信念不夠堅定。

　　2、黨性鍛煉不夠。在學習、工作、生活中，沒真正做到按一個共產黨員的標準嚴格要求自己，起好表率作用，宗旨意識、黨性觀念有所淡化，認為自己是一個普通黨員，又不是領導干部，只求自己做得到，沒求自己做得好。因此，表現出責任心不夠強，對自己要求不夠高。深入基層少，了解群眾少，為人民群眾辦好事、辦實事少，服務態度，服務質量也不高。

　　3、先進性保持不夠。過去我取得過優異成績，從縣到國家都拿過獎，工作積極性高，后來還是提拔無望，看著和自己條件差不多的人紛紛提拔，因此，產生不思進取、“船到碼頭車到站”的思想，工作缺乏熱情。表現之一，思想頹廢，缺乏追求，將自己混同一個普通群眾;表現之二，工作中主動性不夠，開拓創新意識不夠強，不想做深入扎實工作。認為自己業務較熟悉，處理好與市上的銜接、與縣級各部門的協調關系就行了。工作圖舒服，不愿吃苦，守攤度日，做一天和尚撞一天鐘。

　　存在問題的根源

　　我在理想信念、宗旨意識、工作作風、組織紀律、精神狀態等方面存在上述問題，通過這次保先教育活動，認真學習對照、深刻反思，究其原因有以下幾個方面：

　　1、理論素養不高，沒有認真學習“三個代表”重要思想，理想信念淡化是存在問題的根本原因。過去，自己對理論學習缺乏認識，缺乏自覺，既不全面，更不深入。就是學了一點，也只是知其表，不知其里，根本談不上領會精髓把握實質，更何況任何理論是發展的，認識也是無止境的。因此，學習要持之以恒，不斷“充電”。理論水平得不到提高，黨性鍛煉得不到增強，無法很好地用理論指導自己的工作和實踐。從而產生思想認識上的片面性，工作中的盲目性。

　　2、保持共產黨員先進性不夠，是存在問題的主要原因。黨員先鋒模范作用發揮得好，是工作取得優異成績的前提。自己在實際工作中進取心不強，分析原因是事業心不強的表現，其實質是沒有用共產黨員的標準來嚴格要求自己，沒有用“三個代表”重要思想分析問題，把握實質，在各方面只求過得去，不求過得硬。因此，工作實績不突出，生活、學習等平平常常，黨員的先進性保持不夠。

　　3、“三個代表”重要思想牢記不夠，黨性觀念、宗旨意識不強是存在問題的直接原因。這次保先教育活動就是要解決理想信念、黨性觀念和宗旨意識等問題，用“三個代表”重要思想武裝頭腦，加快社會主義現代化建設。今天，面對層出不窮的各種新情況和新問題，應該盡職盡責地做好黨交給自己的工作，經常深入群眾調查研究，真心實意向群眾學習，熱情為基層、機關和群眾服務。因此，沒有把黨員先進性要求落實在工作、學習、生活上，就算不上是一個合格的共產黨員，就不能有利于黨的事業。

　　今后努力的方向

　　通過這次保先教育活動，對照檢查自己存在的問題及產生的原因，為搞好今后的工作，我決心從以下幾個方面去努力。

　　1、加強理論學習。一是繼續認真學習，深刻領會《黨章》、黨員的基本條件、新時期保持共產黨員先進性的基本要求以及“三個代表”重要思想，從而提高自己的政治理論水平。二是加強市場經濟等理論的學習，不斷擴大和更新自己的知識，解決工作上觀念陳舊、不思進取的問題。三是加強業務知識的學習，不斷地充實自己，提高自己，增強為人民服務的本領。

　　2、做出一流業績。在今后的工作中，把黨員先進性要求落實在崗位上，深入基層，調查研究，創造性地開展工作，把目標督查工作做得更好。同時加強自身修養，克服困難，徹底改正工作中守攤度日的錯誤思想，以飽滿的熱情投入到工作中去，開創工作新局面。

　　3、努力廉潔自律。嚴格要求自己，經受住各種考驗，隨時自重、自省、自警、自勵。清清白白做人，踏踏實實干事，不為名利所累，不為人情關系所擾，不為金錢美色所迷，不為艱難困苦所阻。自覺接受黨組織和群眾監督，樹立好黨員干部形象。

教師黨員黨性分析評價表 篇19

　　敬愛的黨組織：

　　我志愿加入中國共產黨，擁護黨的綱領，遵守黨的章程，履行黨員義務，執行黨的決定，嚴守黨的紀律，保守黨的秘密，對黨忠誠，積極工作，為共產主義奮斗終身，隨時準備為黨和人民犧牲一切，永不叛黨。

　　可能是耳濡目染了各革命前輩對黨的執著追求的原因，我從小就樹立了一定要加入中國共產黨的遠大志向，并且一直持續到了今天，熱情更是有增無減。今天，我向黨組織鄭重的遞交了入黨申請書。平時，我要 定期向黨組織遞交思想匯報，同黨員談心交流思想，使自己能夠在正確的引導下更快的成長。我為了共產主義事業放棄了以前在城市中當一名優秀的軟件工程師。可以說我唯一的入黨動機就是要全心全意為人民服務。

　　在不斷追求思想進步的同時，我時刻記得自己還是一名人民的公安干警，做好自己的本職工作是十分重要的。共產黨員只有精通自身的業務，才能在群眾中起到良好的模范帶頭作用。為此我努力工作，積極肯干，在領導和同事們特別是我的指導老師的幫助下，我逐步地熟悉了公安業務，成功地從一個軟件工程師向一名人民警察過度，同時我還不斷地加強專業技術學習，把自己學到的計算機技術很好地運用到了公安業工作當中，比如上半年我為文成交警大隊開發了信息發布系統、為溫州警察訓練學校開發了學員管理系統等。

　　我還經常作自我批評，發現自己還有一些不足之處。如講話不夠圓滑，容易引起別人的誤解;工作中有些粗心，容易犯一些低級的錯誤。不過我會盡我所能予以改正的，同時還請組織給予指導和幫助。

　　在組織的關懷與培養下，我認真學習、努力工作，政治思想覺悟和個人綜合素質都有了長足進步，已經基本符合了一名黨員的標準，特此請求組織批準我的申請。如果組織批準禮我的申請，我一定會戒驕戒躁，繼續以黨員的標準嚴格要求自己，作一名名副其實的黨員。如果組織沒有接受我的請求，我也不會氣餒，會繼續為之奮斗，相信總有一天會加入中國共產黨的。