黨校培訓(xùn)心得體會(huì)及自我鑒定（精選5篇）
黨校培訓(xùn)心得體會(huì)及自我鑒定 篇1
通過三天來在黨校的培訓(xùn)，黨校老師們?yōu)槲覀兩钊氲仃U釋了黨的章程、路線、方針，使我真正認(rèn)識(shí)到：中國(guó)共產(chǎn)黨是中國(guó)工人階級(jí)的先鋒隊(duì)，同時(shí)是中國(guó)人民和中華民族的先鋒隊(duì)，是中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心，代表中國(guó)先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展要求，代表中國(guó)先進(jìn)文化的前進(jìn)方向，代表中國(guó)最廣大人民的根本利益，而實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義是我們黨的最高理想和最終目標(biāo)。聽了老師們?cè)谥v臺(tái)上以古喻今，旁征博引精彩講解，我豁然開朗、心潮澎湃，更加堅(jiān)定了自己獻(xiàn)身共產(chǎn)主義事業(yè)和建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義的理想和信念。
當(dāng)前，在世界多極化和經(jīng)濟(jì)全球化的態(tài)勢(shì)下，國(guó)際局勢(shì)不斷動(dòng)蕩，國(guó)內(nèi)改革縱深推進(jìn)，隨著二十多年來經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的發(fā)展，國(guó)家和人民群眾在取得重大社會(huì)發(fā)展成果的同時(shí)，也面臨著不同階級(jí)、階層和利益群體之間日漸突出的問題和矛盾。由于在矛盾處理上的某些失誤因素和錯(cuò)綜復(fù)雜的關(guān)系，產(chǎn)生了一些不容忽視的消極現(xiàn)象和社會(huì)問題，特別是某些黨員干部腐敗現(xiàn)象的消極影響，極大地?cái)牧它h的聲譽(yù)和形象，嚴(yán)重地?fù)p害了黨和人民群眾的密切聯(lián)系，從而傷害了人民群眾建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義的積極性和創(chuàng)造性。艱巨的任務(wù)和嚴(yán)峻的事實(shí)都說明，作為一名新時(shí)代的進(jìn)步青年，我們更要自覺抵制剝削階級(jí)腐朽思想的侵蝕，帶頭弘揚(yáng)社會(huì)主義道德風(fēng)尚，樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值。在觀看優(yōu)秀共產(chǎn)黨員牛玉儒同志的生平事跡介紹時(shí)，我激動(dòng)不已、感觸頗多，他那種為了黨和人民的利益甘為孺子牛，直至生命的最后一刻的一片赤子之心，不愧為我們新時(shí)代青年的楷模，更不愧于共產(chǎn)黨員的光榮稱號(hào)。正是由于我們黨有著千千萬萬個(gè)牛玉儒式的好黨員、好干部，才使我們黨永遠(yuǎn)保持著她的先進(jìn)性與純潔性。
作為一名醫(yī)務(wù)工作者，救死扶傷是我的天職。通過我的治療為病人減輕了病痛的折磨，那是我莫大的欣慰。在我的眼里，他們沒有高低的專業(yè)知識(shí)、技能給予他們恰當(dāng)?shù)闹委煟顾麄冊(cè)缛湛祻?fù)是我工作的全部。隨著科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展，新知識(shí)、新技術(shù)的不斷涌現(xiàn)，如果跟不上發(fā)展的潮流，不與時(shí)俱進(jìn)，就不能更好地為人民服務(wù)。通過這次學(xué)習(xí)，我深深地感受到自己所肩負(fù)的歷史使命，決心接受黨組織對(duì)我的考驗(yàn)，在今后的工作中身體力行“三個(gè)代表”，成為思想上、政治上、行動(dòng)上的先進(jìn)分子，認(rèn)真實(shí)踐全心全意為人民服務(wù)的宗旨，爭(zhēng)取早日加入黨組織。
黨校培訓(xùn)心得體會(huì)及自我鑒定 篇2
兩節(jié)黨課上完，老師們精彩的講述讓我對(duì)黨有了更深的體會(huì)，而我也開始思索一個(gè)問題，我為何想入黨?而這次學(xué)習(xí)培訓(xùn)使我對(duì)端正入黨動(dòng)機(jī)的重要性有了更具體更深入的了解。
正確的入黨動(dòng)機(jī)是正確行動(dòng)的精神力量。作為一名入黨積極分子，只有樹立了正確的入黨動(dòng)機(jī)才能經(jīng)受住黨組織的考驗(yàn)。捫心自問，我們的入黨動(dòng)機(jī)是紛繁復(fù)雜的：有的是看到周圍同學(xué)都在積極爭(zhēng)取入黨，于是自己隨大流也決心入黨;有的只是感性地覺得入黨光榮就決心入黨;還有的只是為了撈個(gè)黨員資格，為自己以后的求職就業(yè)增加砝碼。顯然這些不純的入黨動(dòng)機(jī)都會(huì)腐蝕我們黨員隊(duì)伍，降低我黨的先進(jìn)性，減弱我黨的執(zhí)政能力。所以端正入黨動(dòng)機(jī)是我們每個(gè)入黨積極分子都必須高度重視的問題。
金無足赤，人無完人。特別是作為一名大學(xué)生，在人生閱歷相對(duì)缺乏思想不夠成熟的情況下，在入黨動(dòng)機(jī)問題上出現(xiàn)一些偏差也是難免的。但我們絕不能以少不更事為借口，而是必須堅(jiān)定為中國(guó)和中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)獻(xiàn)身的信念，樹立全心全意為人民服務(wù)的思想。時(shí)刻牢記著入黨就意味著奉獻(xiàn)，意味著對(duì)自己有更高的要求和約束，意味著對(duì)自己和社會(huì)承擔(dān)更大的責(zé)任。加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，并在理論指導(dǎo)下在實(shí)踐中鍛煉自己，在生產(chǎn)、工作、學(xué)習(xí)和社會(huì)生活的各個(gè)方面保持先鋒模范的覺悟，主動(dòng)接受他人的批評(píng)并開展自我批評(píng)，從而不斷克服思想上的缺點(diǎn)。
通過培訓(xùn)我還意識(shí)到端正入黨動(dòng)機(jī)不是入黨前一時(shí)的問題，而是一輩子的事情。少數(shù)黨員干部曾經(jīng)為我黨、社會(huì)做出了巨大的貢獻(xiàn)，但是隨著地位權(quán)利的不斷提升，思想動(dòng)機(jī)產(chǎn)生了扭曲變形，而最終做出了對(duì)不起黨和人民的事。因此，端正入黨動(dòng)機(jī)應(yīng)時(shí)時(shí)牢記在心，只有這樣才能成為一名合格優(yōu)秀的員。
通過這短短的一兩節(jié)課，我受到了深刻的啟示。目前而言，我的入黨動(dòng)機(jī)還不是那么純粹，但是，我相信在接下來的黨的教育的熏陶下，我可以端正自己的觀念，樹立正確的入黨動(dòng)機(jī)。
黨校培訓(xùn)心得體會(huì)及自我鑒定 篇3
入黨目的是每一名共產(chǎn)黨員在入黨前和入黨后都要深刻思考的問題。共產(chǎn)黨員不僅要在組織上入黨，更要從思想上入黨。正確的入黨目的是思想上入黨的根本問題，是激勵(lì)人們?nèi)朦h的主觀緣故，它從根本上決定了每一個(gè)黨員的素質(zhì)和做法，是共產(chǎn)黨員的世界觀、人生觀的集中反映。因此，樹立正確的入黨目的是十分重要的問題。
入黨目的正確與否，關(guān)系到黨的純潔性和黨組織的戰(zhàn)斗力。中國(guó)共產(chǎn)黨是中國(guó)工人階級(jí)的先鋒隊(duì)，黨的最終目標(biāo)是實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義的社會(huì)制度。因此，對(duì)于規(guī)定入黨的人來說，樹立正確的入黨目的，就是要樹立正確的目標(biāo)即共產(chǎn)主義的理想，要堅(jiān)定為實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義理想而奮斗的意志，即堅(jiān)定共產(chǎn)主義信念。
如果黨員的奮斗目標(biāo)不正確，就意味著他要謀取其他的目標(biāo)，從而損害黨的純潔性，影響黨的統(tǒng)一和行動(dòng)一致，破壞黨的戰(zhàn)斗力。如果黨員的目標(biāo)正確，但是意志不堅(jiān)定，在考驗(yàn)面前就有可能動(dòng)搖目標(biāo)，甚至最終背離目標(biāo)，同樣損壞黨的戰(zhàn)斗力。正因?yàn)槿绱耍袑幹赋觯覀兊娜蝿?wù)是要保證我們黨的鞏固性、堅(jiān)定性和純潔性。黨員的入黨目的在一定意思上影響著黨員隊(duì)伍的純潔性。
正是因?yàn)檎_的入黨目的對(duì)于個(gè)人成長(zhǎng)、對(duì)于黨的成長(zhǎng)具有重要的作用，所以端正入黨目的便成為個(gè)人爭(zhēng)取入黨的首要問題，而黨也把端正入黨目的、從思想上入黨作為對(duì)每一名黨員的規(guī)定。
在改革開放的環(huán)境下，各種社會(huì)思潮相互激蕩，社會(huì)生活的日趨多樣化、復(fù)雜化，難免這樣或那樣地影響人們的入黨目的。我們應(yīng)當(dāng)看到，目前在高中校園中，廣大規(guī)定入黨的青年學(xué)生的主流是好的，但在入黨目的上也出現(xiàn)了一些值得我們注意和需要加以引導(dǎo)的問題。主要有：第一種，"入黨可以為自己今后工作打好基礎(chǔ)"。有些人認(rèn)為，共產(chǎn)黨是執(zhí)政黨，如果自己不是黨員，將來會(huì)在使用、提拔上受影響，不利于發(fā)揮自己的才能，施展自己的才華。特別是近幾年來，連外企、私營(yíng)企業(yè)接收大學(xué)畢業(yè)生時(shí)，也青睞黨員。于是，他們申請(qǐng)入黨是為了以后部署一個(gè)好工作、獲取更多提拔和重用的機(jī)遇。第二種，"不寫申請(qǐng)書就是不進(jìn)步"。一些同學(xué)看到別人寫入黨申請(qǐng)，如果自己不寫，怕老師、同學(xué)說自己不規(guī)定進(jìn)步，于是隨大溜也寫份申請(qǐng)。第三種，受家庭和親朋好友的推動(dòng)才遞交申請(qǐng)書。有些同學(xué)的父母都是黨員，親朋好友也多是黨員，每當(dāng)他們問及自己是否規(guī)定進(jìn)步時(shí)，感到不入黨似乎不光彩。第四種，“入黨是為了榮耀和滿足”。有些人看到別人入了黨，在群眾中有一定的威望，羨慕不已，于是自己也寫份入黨申請(qǐng)書，企盼有一天自己能獲此榮耀，得到精神上的滿足。這些不端正的入黨目的都程度不一樣地帶有功利化的傾向。懷著這種入黨目的，即使加入了黨組織，也不可能真正成為有黨性有奉獻(xiàn)精神的先鋒戰(zhàn)士。而且其功利化的意識(shí)一旦顯現(xiàn)，就會(huì)給黨帶來不好的影響。
入黨的確是個(gè)人追求進(jìn)步的方法，但是這種進(jìn)步不應(yīng)是為了面子和狹隘的個(gè)人目的，而是為了黨的事業(yè)，為了個(gè)人能在歷史進(jìn)程中正確發(fā)揮作用，實(shí)現(xiàn)最大的人生價(jià)值。所以，正確的入黨目的應(yīng)該是：對(duì)社會(huì)主義祖國(guó)和人民充滿熱愛，信仰和堅(jiān)持馬克思主義科學(xué)真理特別是鄧小平理論，愿意全心全意為人民服務(wù)，在建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興、服務(wù)祖國(guó)的過程中實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值，積極學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)和共產(chǎn)主義的理論，不斷從思想上豐富提高自己，堅(jiān)定為共產(chǎn)主義奮斗的信念，由此而提出入黨的規(guī)定。
每一名企盼入黨的同志和每一名共產(chǎn)黨員，都要時(shí)刻提醒自己，入黨是為了什么，入黨以后要干什么，嚴(yán)格以黨員標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定自己，成為名副其實(shí)的共產(chǎn)黨員。只有這樣，我們的黨才是一個(gè)充滿希望的黨。
黨校培訓(xùn)心得體會(huì)及自我鑒定 篇4
本人在黨校學(xué)習(xí)期間，思惟上要求長(zhǎng)進(jìn)，當(dāng)真學(xué)習(xí)，努力研究專業(yè)常識(shí)，畢業(yè)之際，回想兩年來的學(xué)習(xí)、工作以及生活，作如下自我鑒定： 在思維覺醒上，始終對(duì)自己有較高的要求，始終以共產(chǎn)黨員的高尺度請(qǐng)求本人，錘煉了黨性。能用迷信發(fā)展觀來認(rèn)識(shí)世界、認(rèn)識(shí)社會(huì)，能蘇醒的意識(shí)到自己所擔(dān)當(dāng)?shù)纳鐣?huì)義務(wù)，對(duì)個(gè)人的人生幻想和發(fā)展目的，有了絕對(duì)成熟的意識(shí)跟定位。 在學(xué)習(xí)上，體系地修完了學(xué)校部署的主修和選修課程。在導(dǎo)師的領(lǐng)導(dǎo)下，順利實(shí)現(xiàn)了畢業(yè)論文。 在生涯中，本人為人處世和氣熱忱，尊重師長(zhǎng)，和同窗關(guān)聯(lián)融洽，積極參加各項(xiàng)群體運(yùn)動(dòng)，踴躍為主體班學(xué)生查找相干材料，受到大家的一致好評(píng)。 在研討生階段所獲頗豐，從學(xué)業(yè)到個(gè)人素質(zhì)，都得到了充足的培育和鍛煉，是空虛且有意思的兩年。信任這些閱歷和積聚都將成為本人人生途徑上的可貴財(cái)產(chǎn)。在當(dāng)前的工作和學(xué)習(xí)中，自己將持續(xù)不懈盡力，力取獲得更好的成就。
黨校培訓(xùn)心得體會(huì)及自我鑒定 篇5
5月初，組織上安排我到市委黨校往屆選調(diào)生培訓(xùn)班進(jìn)行為期兩個(gè)月的學(xué)習(xí)。我深知，這是自己全面提高理論水平的好機(jī)會(huì)，也是靜下心來反思兩年工作經(jīng)歷的好機(jī)會(huì)，更是組織對(duì)自己的關(guān)懷，因此我倍加珍惜這次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。兩個(gè)月來，積極參加黨性鍛煉活動(dòng)，對(duì)自己進(jìn)行深入的剖析和重新認(rèn)識(shí)。認(rèn)真學(xué)習(xí)每一個(gè)專題講座，勤于思考每一個(gè)問題，努力寫好每一篇學(xué)習(xí)心得體會(huì)。踴躍參加各種班級(jí)活動(dòng)，并結(jié)合鄖西情況和工作實(shí)際發(fā)表自己的見解和看法。積極與其它縣(市、區(qū))學(xué)員進(jìn)行工作生活方面的交流，了解他們的情況，學(xué)習(xí)他們的經(jīng)驗(yàn)。兩個(gè)月的學(xué)習(xí)收獲頗豐，感觸很大。
一、深入的自我剖析，增強(qiáng)了黨性
在開學(xué)典禮和入學(xué)教育上，黨校何世明副校長(zhǎng)強(qiáng)調(diào)黨校姓“黨”，黨校是提高干部思想政治素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)和健康素質(zhì)的地方。黨性鍛煉是每位學(xué)員的必修課，每位學(xué)員都要認(rèn)真做好黨性鍛煉計(jì)劃，并進(jìn)行深入的自我剖析，要通過學(xué)員間的交流和自我反思，來強(qiáng)化自己的思想意識(shí)，以此來提高自己的黨性認(rèn)識(shí)。
畢業(yè)時(shí)不顧家人的反對(duì)和同學(xué)的勸說，義無返顧的辭去了蘄春一中的工作，帶著激情和夢(mèng)想，回到了自己的家鄉(xiāng)—鄖西縣。雖然自己是鄖西人，幾年的外地求學(xué)生涯，讓自己對(duì)鄖西縣的經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展情況多少有些模糊，特別是工作后，陌生的環(huán)境讓自己感到了很多的不適應(yīng)。我積極發(fā)揮自己接受能力強(qiáng)，負(fù)擔(dān)小等優(yōu)勢(shì)，克服工作上和生活上的種種困難，積極向身邊的領(lǐng)導(dǎo)、同事、群眾學(xué)習(xí)，快速適應(yīng)了工作環(huán)境，全身心的投入工作之中，毫無想法;但是當(dāng)工作中遇到困難和挫折，想到分在市區(qū)的選調(diào)生工資比自己高，想到昔日的同學(xué)待遇比自己好，自己心理上多少有些失衡，怨現(xiàn)實(shí)不公平，怨自己機(jī)遇不夠好，有太多的看不慣，甚至懷疑自己最初的選擇。在黨校，通過與其他學(xué)員的交流和自我反思，我感受到大家都曾經(jīng)迷茫過、苦惱過，有些人走了，大部分的人卻選擇了留下，而選擇留下的最大根源是有一顆扎根基層之心，有一顆為民服務(wù)之心，有一種甘于清貧、樂于奉獻(xiàn)的崇高品質(zhì)，有一種成就一番事業(yè)的偉大理想抱負(fù)。因?yàn)橄嘈殴伯a(chǎn)主義，堅(jiān)信黨的領(lǐng)導(dǎo)，讓我們認(rèn)為自己可以有所作為;因?yàn)橛薪M織的關(guān)心、領(lǐng)導(dǎo)的愛護(hù)和同志們的呵護(hù)，讓我們無時(shí)無刻都感受到溫暖。特別是自己在參加工作不到一年，就進(jìn)入全縣最高級(jí)別的黨委機(jī)關(guān)—縣委辦公室，從事政研工作，更是讓自己深深的感受到這是組織關(guān)心和培養(yǎng)的結(jié)果，是組織信任的結(jié)果。
作為一名選調(diào)生，一名黨員干部，要不斷加強(qiáng)黨性鍛煉，強(qiáng)化黨性意識(shí)，提高黨性修養(yǎng)。要時(shí)刻要求自己懷有一顆感恩之心，愛民之心，為民之心，能急群眾之所急，想群眾之所想，具有把群眾當(dāng)父母的共產(chǎn)黨人的道德情懷，密切聯(lián)系群眾，切實(shí)為人民群眾幫困解難、奉獻(xiàn)自我。要勤奮學(xué)習(xí)，努力工作，出色完成自己的本職工作，力爭(zhēng)在平凡的崗位上做出不平凡的工作業(yè)績(jī)，才能不辜負(fù)組織的關(guān)心和培養(yǎng)。兩個(gè)月的黨校學(xué)習(xí)、黨性鍛煉更是加深了自己對(duì)這一點(diǎn)的認(rèn)識(shí)。
二、系統(tǒng)的理論學(xué)習(xí)，開闊了眼界
到黨校很大的一個(gè)目的，就是學(xué)習(xí)各種理論知識(shí)，豐富自己的知識(shí)儲(chǔ)備。來黨校后，由于自己理論知識(shí)的廣度和深度都很不夠，使得自己在與老師、同學(xué)交流的時(shí)候存在差距，讓自己真切的感受到了知識(shí)的不足、視野的狹窄，特別是對(duì)我市的發(fā)展現(xiàn)狀、重點(diǎn)及發(fā)展方向等問題的茫然，讓自己產(chǎn)生了一種落后的恐慌。帶著差距與恐慌，在兩個(gè)月的時(shí)間里，我認(rèn)真學(xué)習(xí)老師上課所授內(nèi)容，課后認(rèn)真思考課堂所學(xué)內(nèi)容，積極搞好課外學(xué)習(xí)，做好讀書筆記。
一是黨的路線、方針、政策等重要理論的學(xué)習(xí)。認(rèn)真學(xué)習(xí)了“6.25”講話、《文選》的理論構(gòu)建和內(nèi)容、xx屆六中全會(huì)精神、“三個(gè)代表”重要思想、黨的執(zhí)政能力建設(shè)、中國(guó)共產(chǎn)黨的執(zhí)政經(jīng)驗(yàn)、科學(xué)發(fā)展觀及構(gòu)建和諧社會(huì)等重大理論專題。在以往的學(xué)習(xí)中，對(duì)黨的路線、方針、政策等的學(xué)習(xí)只是片面的、表面的、未深入聯(lián)系實(shí)際的學(xué)習(xí)，自己理解有限。在黨校，通過老師形象、生動(dòng)、具體的深入講解，將那些宏觀、抽象的政策理論與當(dāng)前形勢(shì)結(jié)合起來，使自己有了更深層次的認(rèn)識(shí)，加深了自己對(duì)其現(xiàn)實(shí)意義的理解，為自己在以后的工作學(xué)習(xí)中靈活運(yùn)用政策，深入分析問題起到?jīng)Q定性的指導(dǎo)作用。
二是經(jīng)濟(jì)、科技、法律、軍事等系統(tǒng)知識(shí)的學(xué)習(xí)。“不謀萬世，不足謀一時(shí);不謀全局，不足謀一域。”特別是近年來，中央相繼做出了東部率先發(fā)展、西部大開發(fā)、振興東北老工業(yè)基地、促進(jìn)中部崛起等戰(zhàn)略部署，經(jīng)濟(jì)發(fā)展有非均衡發(fā)展向均衡發(fā)展、協(xié)調(diào)發(fā)展轉(zhuǎn)變，全國(guó)各地競(jìng)相發(fā)展。在這種形勢(shì)下，作為一名黨員干部，若不能放眼四周，用前瞻性的思維思考問題，只能是固步自封，永遠(yuǎn)走在時(shí)代的后面，不能提高自我，更不能造福群眾。通過對(duì)專家和老師對(duì)當(dāng)前經(jīng)濟(jì)格局、科技知識(shí)、法制建設(shè)、社會(huì)思潮、國(guó)際形勢(shì)和臺(tái)海局勢(shì)的講解和分析的學(xué)習(xí)，不僅寬闊了自己的視野，清晰了當(dāng)前黨中央戰(zhàn)略決策的深層含義，還深化了自己對(duì)國(guó)情的再認(rèn)識(shí)。
三是十堰經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的重大理論和現(xiàn)實(shí)問題的學(xué)習(xí)。通過對(duì)市委、統(tǒng)戰(zhàn)部長(zhǎng)夏國(guó)璽部長(zhǎng)的“統(tǒng)戰(zhàn)與統(tǒng)戰(zhàn)經(jīng)濟(jì)”，市政協(xié)副主席、市科技局長(zhǎng)嚴(yán)炳洲的“認(rèn)識(shí)發(fā)展中的十堰，堅(jiān)持以創(chuàng)新促發(fā)展”，“新型工業(yè)化與十堰工業(yè)化”，“十堰市東部新城規(guī)劃與城市設(shè)計(jì)”，“提高文化內(nèi)涵，增強(qiáng)城市競(jìng)爭(zhēng)力”等關(guān)于十堰經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展方面專題的學(xué)習(xí)，讓自己對(duì)十堰市近年來的經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展情況以及未來發(fā)展方向有了系統(tǒng)的了解。十堰市既有城區(qū)在全國(guó)綜合實(shí)力排名第22位，居青島之后，溫州之前的輝煌歷史。也有現(xiàn)在在中部六省80個(gè)省市城市中市區(qū)綜合實(shí)力排名第5位，并超越兩個(gè)省會(huì)城市，以及近三年來，全市經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展，規(guī)模以上企業(yè)快速增加，達(dá)到400家，超過了以往最高270家的水平的巨大成就。與周邊地區(qū)比較，十堰市凸現(xiàn)出汽車產(chǎn)業(yè)的核心突出地位，旅游產(chǎn)業(yè)的單一產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢(shì)地位，但是也存在著全市發(fā)展的非均衡性，全市人均GDp遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于全國(guó)水平，市區(qū)人均GDp遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于全國(guó)水平，同時(shí)，六縣(市)間的發(fā)展也存在較大的差異和距離，這些發(fā)展的不平衡性、不協(xié)調(diào)性嚴(yán)重的制約了全市的協(xié)調(diào)發(fā)展，決定了十堰市平均水平的中等地位。除此之外強(qiáng)勢(shì)產(chǎn)業(yè)單一，科技創(chuàng)新能力不強(qiáng)，品牌效益低下決定了十堰市的集群效益的落后地位。通過對(duì)十堰經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的重大理論和現(xiàn)實(shí)問題的學(xué)習(xí)，深化了自己對(duì)市情的認(rèn)識(shí)，在比較中看到了我市的優(yōu)勢(shì)和問題，為今后工作提供了努力方向。
三、廣泛的學(xué)習(xí)交流，明確了坐標(biāo)
選調(diào)生參加工作后被分到全市各地鄉(xiāng)鎮(zhèn)，聯(lián)系很少，這次在組織的關(guān)懷下大家聚到了一起，為我們提供了一個(gè)交流學(xué)習(xí)平臺(tái)。全班52名學(xué)員，來自全市五縣一市兩區(qū)的各個(gè)戰(zhàn)線上，其中有16位學(xué)員已走上了領(lǐng)導(dǎo)崗位。
在平時(shí)的日常工作中，很少有與他們面對(duì)面的交流機(jī)會(huì)，這次大家相聚一起，彼此可以交流學(xué)習(xí)方法和工作經(jīng)驗(yàn)。在黨校學(xué)習(xí)期間，我積極主動(dòng)向其他學(xué)員學(xué)習(xí)，向他們請(qǐng)教工作方式方法，特別是向一些已走上領(lǐng)導(dǎo)崗位的學(xué)員請(qǐng)教、學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們成熟的工作經(jīng)驗(yàn)、為人處事的方法。以此來熟悉在今后的工作中，怎么更好的處理事務(wù)，怎么更好的配合領(lǐng)導(dǎo)的工作，怎樣換位思考，以及怎樣最有效地和領(lǐng)導(dǎo)溝通，從而在工作中爭(zhēng)取到領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持。
大家都是選調(diào)生，都是從基層成長(zhǎng)起來的。所遭遇的逆境、經(jīng)歷的無奈、產(chǎn)生的迷茫，觸摸的窮苦、接受的感動(dòng)、得到的關(guān)懷，有很多相似之處，容易產(chǎn)生共鳴。通過交流，讓我感到作為一名選調(diào)生、一名年輕干部，吃苦耐勞是本性，積累經(jīng)驗(yàn)、加強(qiáng)學(xué)習(xí)是關(guān)鍵，還要勤于思考，密切聯(lián)系群眾，才能快速成長(zhǎng)起來。
兩個(gè)月的學(xué)習(xí)短暫而又充實(shí)，匆忙而又快樂，不僅豐富了知識(shí)，增強(qiáng)了黨性，更重要的是在個(gè)人成長(zhǎng)的歷程中敲了一下警鐘，提供了一把學(xué)習(xí)的鑰匙。“學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退”，學(xué)習(xí)沒有終點(diǎn)，只有起點(diǎn)。在今后，我將保持在黨校形成的良好習(xí)慣，時(shí)刻嚴(yán)格要求自己，自覺遵守黨的紀(jì)律，經(jīng)常進(jìn)行自我剖析，發(fā)現(xiàn)不足完善自我，做一名優(yōu)秀的黨員干部。在工作學(xué)習(xí)中做到勤于思考問題，注重重大理論的系統(tǒng)學(xué)習(xí)，多借鑒學(xué)習(xí)他人的成熟見解，聯(lián)系實(shí)際，拓闊視野，在比較中看問題，培養(yǎng)全面、深入分析問題的能力。