一封寫給老師的道歉信（精選31篇）

一封寫給老師的道歉信 篇1

　　尊敬的**老師：

　　我懷著無比沉痛的心情給您寫這封檢討書。我必須對我自己的行為做出深刻的懺悔。

　　此事說來話長。話說當初，我是一個無比齷齪的孩子。上課睡覺，說話，看小說，玩手機，遲到，逃課------我做了這等喪盡天良的事，真是罪大惡極，天理難容!然而，令人尊敬的*老師，您，大人不計小人過，苦口婆心的規勸我。您的勸導對于我來說，有如晴天霹靂，又似醍醐灌頂，竟使我在無人的深夜里，一次次地品味其中的韻味。直到現在我的心情仍久久不能平靜。我惟一能做的，就只有將您的話深深地刻在我幼稚的心中。

　　能在有生之年遇見您這樣的良師，聆聽您的教誨，實在是我三生有幸!您的教誨，竟使我產生出一種無以名之的悲痛感。這么深刻的教誨如果我再也聽不到了，那我該怎么辦?直到我毫不猶豫地把您的話銘刻在心之后，我內心的那種激動才逐漸平靜下來。

　　*老師，您的高尚情操太讓人感動了。在現在這樣一個物欲橫流的金錢社會里，竟然還能見到您這樣的性情中人，無疑是我最大的幸運。是您讓我深深感受到了人性的偉大。您的教誨，就好比黑暗中刺裂夜空的閃電，又好比撕開烏云的陽光，一瞬間讓我如飲甘露。

　　自從進了高中，我就已經心灰意冷，對人生也沒抱什么希望了，傳說已經幻滅，留在人世間還有什么意思?沒想到讓我在**中學遇到了您，我激動得忍不住躲在洗手間里流下了欣慰的眼淚!是啊，只要在您的帶領下學校就有了希望，高二年級就有了希望，我的人生有了希望!我的內心再一次沸騰了。你就好比高二年級的明燈，有您在，高二年級的明天必將更加美好!

　　在我聽完您的教誨以后，我沒有立即寫檢討書，因為我生怕我庸俗不堪的檢討會玷污了您生動的言辭。但我還是寫檢討，因為覺得如果不能在如此精彩的教誨之后留下自己的思考，那我死也不會瞑目的!能夠在聽完您的教誨后，留下自己深刻的懺悔是多么值得驕傲的一件事啊!

　　您的教誨深入淺出，循循善誘，獨具匠心，段落清晰，主線分明，引人入勝，句句經典。本來我已經對這個學校失望了，覺得我自己沒有前途了，心里充滿了悲哀。但是聽了您的教誨，我又重新燃起了希望之火，是您讓我的心死灰復然，是您拯救了我一顆晶亮，拔拔涼的心!是您讓我明白，我也是社會的棟梁，早上八九點鐘的太陽!

　　我夙興夜寐，輾轉難眠，食不知味，痛定思痛，遂下決心：從此以后我要好好學習，天天向上，遵紀守法，貫徹落實“八榮八恥”，做一個良好的**中學學生，一個良好中華人民共和國公民。

一封寫給老師的道歉信 篇2

　　尊敬的X同學：

　　敝人誠惶誠恐就昨天發生之事向您道歉認錯，希望您大人不計小人過，原諒我于昨天犯下的四大過錯：

　　首先，身為你的監考老師和你的科任老師，因為我玩忽職守，教書不認真，導致你考試題目做不出來，是我的錯，我已經深刻地認識到這個錯誤并下決心改正，以后我一定克忠職守認真教書，力爭教到每個學生考試都拿100分為止，如若做不到，以后有任何學生考試沒有拿到100分就是我的錯，你們責怪我老師也是在所情理。

　　X同學是很有上進心的一個學生，你為了考出好成績給自己增光，給父母增彩，讓老師和同學對你刮目相看，而不惜冒險去看書。你的出發點是對的，我真不知好歹，竟然破壞了一個很有上進心的學生的絕妙計劃，真是個大大錯誤，我下決心改正這個錯誤，以后考試你要是再這樣做，我絕對會視而不見，甚至應該對你大加鼓勵，如有需要竭誠為你提供服務——直接告訴你答案或者給你90分以上的任何分數。

　　正因為如此，我的第三個錯誤算的上是錯上加錯了，因為我犯了上面兩個大錯誤，而你僅撕毀了我的一張試卷算是給我面子了，而我真不識趣，竟然要對你進行所謂的道德教育，真是該死，我難道忘了，你這個道德素質這么高的人還用得著敝人教育嗎?我記得上個學期你在教育陳老師的時候，陳老師不服你的教誨，打了你一小腦勺，后來花了500元向你賠禮認錯了，你連陳老師都教育好了，我哪有資格教育你啊?我深刻地認識到這個錯誤之后，真的是感到很慚愧啊，我當時應該讓你打我左邊耳光再把右邊臉送給你打才是，而你僅撕毀我的一張試卷，真是對我很禮遇了，謝謝你了。

　　我最不可饒恕的錯誤就是當你強行要憤然而去的時候，我怎么能去推你呢?君子動口不動手啊，動手了就叫打了，打人是不對的，更何況我一個老師為人師表，怎能有如此行為?我深深地檢討自己，以后再也不這樣了，當你要走的時候，我應該為你開門送行。

　　最后再次向你說對不起，我一定改正錯誤，請你原諒!

　　檢討人：

　　日期

一封寫給老師的道歉信 篇3

　　尊敬的英語老師：

　　你好!

　　在這樣一個悲涼的日子里，我懷著內疚的慚愧的心情寫下了這封信，不但檢討自己，更是為了渴望你的原諒。

　　仔細想想，這幾天的我確實有些犯迷糊，做出了這些頗有造反意味的事來，我再次深表抱歉。

　　回首這幾天，在周五的時候，你在班里明確地布置下了近兩天要完成背誦范文的指令。剛開始我倒也有認真地朗讀背誦過，但不過是幾小時的時間，我就因難記等原因而放棄了，從未到組長嘗試背誦過。周日，你要還未通過的同學在課外活動課時到你辦公室去背。但是我再三權衡活動休息的愉悅與背書的苦惱煩躁后，便一聲不響地偷偷溜走去玩耍了，絲毫不顧及你的臉面與感受，甚至在寫作業時一點也不認真。而最為嚴重與惡劣的是，當你來詢問我情況的時候，我卻沉默著，心不在焉，不顧你在旁邊憤怒又傷心著。尤其當班主任得知并介入此事后，我答應了要嘗試盡力地背誦學習，第二天我卻又懷著不理智的心理公然在班級中與你對抗——英語早讀課時我卻故意背誦語文課文。

　　在班主任的幫助分析下，我明白了我這幾天所做的種種事情是一種幼稚的不尊重老師的惡劣行為。我這樣做，無論對自己、對班級抑或對你都是有嚴重的壞影響的，這不僅僅是破壞我在你心中的印象，也在破壞你對整個六班的印象，何況我也是期中考試的全班第一，如此更可能會帶壞整個班級的尊師遵紀、認真學習的風氣。

　　如此考慮，我的這些幼稚的不理智的惡習必須得改正，也極有必要寫這封道歉信，向全班檢討自己，并向你鄭重道歉。今后我要努力學習，學習為人處世的道理，不斷地向上向善，超越以往那個幼稚的自我。

一封寫給老師的道歉信 篇4

　　尊敬的班主任老師：

　　在此，我向您遞交我這篇道歉信。最近一段時間以來，我上課經常不認真聽講，上課做小動作，嚴重地影響了您的教學熱情。 這期間，我上課經常會拿桌子上的鉛筆、鋼筆，水彩筆，鉛筆盒等物件玩，有時候我還愣愣地看著窗外，似乎在若有所思什么，其實我根本沒有思考什么，只是懶惰得發呆了。

　　特別是我在上練習課的時候，我沒有認真地抄寫你寫在黑板上的習題答案，下課以后還要詢問您，給您造成了很多困擾。 我知道，我這樣上課不認真聽講的錯誤是要不得的，任由我繼續這樣下去會帶來比較不良的后果。作為一名學生，我也要有一定的學習責任心，自己的學習要向父母負責，向老師負責。更何況老師為了教育我們付出了辛勤汗水，我不能這么得辜負您。這次我錯了，我決心加以改正。

　　經過一番思考，我想到了一個改正錯誤的方法，那就是在以后的上課期間，我要注意時刻提醒自己認真學習。在平時，我要注意培養自己的學習興趣，特別是針對您所教的這門語文學科，我要認識到將來我有可能成為一名文學家，到時候全然指望著靠著文學混口飯吃，要是現在我不認真聽講，今后不就要餓肚子了。因此，無論如何我也要改正我的錯誤，今后一定認真聽課，不再惹您生氣了。

　　您的學生：

一封寫給老師的道歉信 篇5

　　尊敬的老師：

　　家長為孩子不遵守課堂紀律的行為感到內疚和難過，同時，為孩子的成長感到擔心。7歲至10歲，是一個個人性格形成的關鍵時期。

　　這段時期，孩子已經進入小學階段，開始學習并掌握一定文化科學知識，逐漸形成獨立思維能力。這個時期，孩子還比較好動，不注意控制自己，甚至受同伴、玩伴、電視劇中人物的影響，表現出不遵守課堂紀律，過于表現自我等。

　　在這個關鍵的成長期，從好的方面看，適當加以引導、教育，可以造就和維系他們天馬行空的創造力，為將來成才打下良好的空間基礎;從壞的方面看，可能導致孩子目中無人，肆無忌憚，歸入反社會人群族類。

　　家長贊成老師為保持課堂紀律和教育尊嚴對孩子進行必要的體罰。《孫子兵法》有云：“厚而不能使，愛而不能令，亂而不能治，比若嬌子，不可用也。”如果孩子對處罰還能唯命從的，那就真是可教也。家長在此向老師作出道歉，為孩子不遵守課堂紀律，不尊重老師和同學的行為感到內疚和難過。老師受委屈了。

　　師者，父母心。相信，作為帶領、指引學生逆風而行的使者，老師與生身父母一樣，同樣懷著一顆熱熾的心，努力為孩子創造一個成才的良好環境。向老師問好，祝老師桃李滿天下。

　　此致

　　敬禮!

　　道歉人：

　　20xx年xx月xx日

一封寫給老師的道歉信 篇6

　　在學習上，她就像一位導游，帶領我們在知識的果園里徜徉，摘取秋天的碩果，品嘗著成功的喜歡，那果汁滋潤著我們求知若渴的心田;在遇到困難時，她就像大姐姐一拉著我們的小手一同翻山越嶺。當我們犯錯誤時，她總會用她的心血，她的溫和再一次洗刷每一個學生心靈上的灰塵，真不愧為人類靈魂的工程師。

　　我在小學的時候，有一位老師她對我如母親辦慈祥，如姐姐般親切，而在我們相處了2年之后，她被查出了有肝癌晚期，還有1年時間當我們聽到這消息的時候我們都哭了，哭的很傷心，但我們不得不面對現實。所以我們擦干了眼淚從新象原來一樣每天開開心心的過著。

　　直到一天，老師沒來學校，我們去了她家里才知道她去世了……后來，我們一個班的同學都經過了2個星期之后才恢復狀態。老師，你在天國過得好嗎?老師，對不起。有件事沒和你說清楚，真的很對不起……那是在一天中午，那天，我們一群學生來到你的辦公室前，看你趴在桌子上睡著了，我想你是太累了，所以就自作主張的幫你把一些作業本用紅筆改了，在那時不小心碰到你口杯。里面的水倒了出來，把一些本子給弄濕了。我一時慌了，不知道該怎么辦，只好先走為上策。

　　走了之后，還想老師知道了會不會罵我?第二天到了，老師你不但沒有罵我，還說：同學們，很對不起哦，可能我返回桌子上的作業本太受小貓歡迎了，它把那些本子給弄濕了，真的很抱歉啊

　　老師，你知道嗎?那時，我哭了，我為你的話而感到慚愧……老師，對不起，學生真的很對不起你啊，你在天國聽得到我的闡述嗎?對不起，老師!

一封寫給老師的道歉信 篇7

　　尊敬的劉老師：

　　您好!

　　首先我向您說聲：對不起，請您接受我誠摯的道歉。

　　十一假日，本不應該打擾恩師您的休閑時光，或許是因為內心的愧疚和對您的傷害至深的擔心，禁不住還是敲開鍵盤，為我的幼稚和沖動向您致以最誠摯的歉意。請您不要為無知之徒的言行而生氣，我會在心中虔誠的祈禱，愿老師永遠保持幽默、慈祥而厚重的微笑。

　　老師，您對我的希望，我比誰都清楚，那是因為你愛我，那種愛是不能用語言輕易就能表達完全的，它是深沉，執著的，以至讓您大動肝火生氣于我，這一切都是為了我好，哪有老師不愛學生的呢，可是偏偏是你深愛著的學生讓您生氣，失望，一想到這心里老有種瑟瑟的感覺，是內疚，是愧疚，是說也說不出的懺悔……

　　昨天晚上是我做的不對 ，我不應在自習課上大聲喧嘩，打擾同學們學習。您說的對，我辜負了家長和老師您對我的期望，讓您失望了;您還說的對，是145班的全體同學救了我，要不是他們，我早該站到12點了。

　　俗話說，有一有二，沒有再三在四。記得補課剛開始時，也是因為同樣的錯誤您對我做出了處理，如果在犯類似錯誤就不用上自習了。可如今我卻再一次逾越了鴻溝，讓您失望，我肯求老師讓我改過，原諒我。

　　下了課后，您怕我想不開，有脾氣，您不顧勞累了一天的身體，打電話叫我到廣播室談話，通過談心我知道了您的良苦用心，您是認為我還有希望所以才在同學面前批評教育我。您的目的只有一個，那就是都希望我能有優秀的成績和良好的品行。

　　回宿舍后，我獨自一人閉門思過，細讀了不少關于尊師、處事、是非方面的哲理美文，使我頓覺警醒和釋然，心中的不解和思慮堵塞全然暢通，從心底感到無盡的羞愧和自責。現在想來，那件事本來微不足道，解法又何止一二，只要稍加思量，決然不會選擇那么糟糕而愚蠢的辦法，我為自己沒有教養的言行而鄙視自己，我愧對父母的疼愛和教導，更愧對老師您的傾心關愛和鼓勵，可現在事情已經發生，我也不再找什么理由為自己開脫，錯了就是錯了，我愿意接受任何處罰，請老師相信我能承受切。

　　古人云：“為學莫重于尊師，事之猶事父業。”回顧兩年多的生活，您的每一處關愛仍記憶猶新，失去您的呵護，我才感到孤獨和無助，我知道，以我的過錯，求得老師的諒解有些過分，但我會從現在做起，從認真完成假期作業做起，以實際行動證實我的悔過，企盼老師給我改過的機會......

　　最后祝老師國慶節快樂，身體健康，萬事如意。

　　此致

　　敬禮

　　您的學生：

　　年 月 日

一封寫給老師的道歉信 篇8

　　秦老師：

　　希望您還允許我這么稱呼您。我知道我沒有理由為我遲交的論文進行辯解。在收到你的郵件以后，我才知道我的畢業時間離我是如此的緊迫。

　　我同樣也為我以前慵懶付出了代價，為了趕這篇論文，我最近半個月時間幾乎沒睡一個囫圇覺。昨天晚上才趕完初稿，今天我大體檢查了一下，除了還有三個圖片沒有加上，這已經是我的最大努力了。書到用處方恨少，寫完論文以后，我才發現自己把自己已經掏干了。

　　我不知道我這個不到十天趕制的所謂“論文”，能不能通過評委老師的評審。但我仍抱著很大的希望。俗話說“早知如此何必當初”。可我現在連后悔的時間都沒有了。

　　希望老師抽出寶貴的時間給我看一下，如果還有希望通過評審，我將利用最后的時間修改論文。

　　還有開題報告和論文大綱，我稍后再發給您。人家寫論文循序漸進，我寫論文反其道而行之。

　　老師，說實話，我連給您打個電話的勇氣都沒有了。

　　學生 恭書致上

一封寫給老師的道歉信 篇9

　　敬愛的老師：

　　非常的抱歉，冤枉了您，現在我非常深刻的認識到了自己的錯誤，我沒有了解到事情的本質，還一味的自以為，您受了那么大的委屈，我還這么不懂事的冤枉您，真的十分的抱歉，我只是為了一句不中聽的話，一時糊涂，犯下了這么大的錯誤，我沒有別的意思，只是一時的腦熱，惹出這么大的事，更沒有想到自己會觸犯的法律。

　　我知道有人在您那打我報告，我也知道這個人是誰，龐老師，您是個好老師，只是太多的事您不愿意說出來，以您的話來說：您是個男人，不能什么事情都掛在嘴邊上。誤會也許就是這樣累計成的，龐老師，非常對不起您，也非常的感謝您，我知道現在說什么都沒用，因為已給您造成了無法挽回的傷害，還有，她已對我不這么重要了，我為她做出的后悔的事太多了，她在所有人眼里都是好人，而我，在我造成傷害的人的眼里已經不在是個簡單的人了，其實我還是我，我的所作所為都是在維護我身邊的一切我拿他們當朋友的人。有時候應該想想自己，想想后果，這也就是我頭腦簡單，沒主心骨的表現，其實激起我無名的火的是一個人的一句話;她說“龐磊這是干嗎啊，挺好的家庭讓他弄成這樣了”她現在卻是好人，不是我在推卸責任，只是想和您說清楚，王茜也沒有跟我們說實話，讓我對您一直有個很大很大的誤會

　　郵件您看不到，現在我也只能通過QQ，期許您能看得到，龐老師，真的非常對不起，今天看到了您，真的很想叫您一聲龐老師，龐老師，真的非常對不起，除了對不起我不知道還怎么向您表示歉意，除了謝謝您，我也不知道在怎么向您表達感激。

　　道歉人：第一范文網

　　20xx年xx月xx日

一封寫給老師的道歉信 篇10

　　敬愛的老師：

　　事后，我冷靜的想了很久，我這次犯的錯誤不僅給自己帶來了麻煩，耽誤自己的學習。而且我這種行為給學校也造成了及其壞的影響,破壞了學校的管理制度.在同學們中間也造成了不良的影響。由于我一個人的犯錯誤，有可能造成別的同學的效仿，影響班級紀律性，年級紀律性，對學校的紀律也是一種破壞，而且給對自己抱有很大期望的老師，家長也是一種傷害，也是對別的同學的父母的一種不負責任。

　　每一個學校都希望自己的學生做到品學兼優，全面發展，樹立良好形象，也使我們的學校有一個良好形象。每一個同學也都希望學校給自己一個良好的學習環境來學習，生活。包括我自己也希望可以有一個良好的學習環境，但是一個良好的學習環境靠的是大家來共同維護來建立起來的，而我自己這次卻犯了錯誤，去破壞了學校的良好環境，是很不應該的，若每一個同學都這樣犯錯，那么是不會有良好的學習環境形成，對違反校規的學生給予懲罰也是應該的。

　　我在家也待了半個月了，自己想了很多，也意識到自己犯了很嚴重錯誤，我知道，造成如此大的損失，我應該為自己的犯的錯誤付出代價，我也愿意要承擔盡管是承擔不起的責任，尤其是作在重點高校接受教育的人，在此錯誤中應負不可推卸的主要責任。

　　我真誠地接受批評，并愿意接受學校給予的處理。

　　對不起,老師!我犯的是一個嚴重的原則性的問題。我知道，老師對于我的犯校規也非常的生氣。我也知道，對于學生，不觸犯校規，不違反紀律，做好自己的事是一項最基本的責任，也是最基本的義務。但是我卻連最基本的都沒有做到。如今,犯了大錯,我深深懊悔不已。我會以這次違紀事件作為一面鏡子時時檢點自己，批評和教育自己，自覺接受監督。我要知羞而警醒，知羞而奮進，亡羊補牢、化羞恥為動力，努力學習。

　　我也要通過這次事件，提高我的思想認識，強化責任措施。自己還是很想好好學習的，學習對我來是最重要的，對今后的生存，就業都是很重要的。我現在才很小 ，我還有去拼搏的能力。我還想在拼一次，在去努力一次，希望老師給予我一個做好學生的一個機會，我會好好改過的，認認真真的去學習 ，那樣的生活充實，這樣在家也很耽誤課程，學校的課程本來就很緊，學起來就很費勁，在今后的學習生活中，我一定會好好學習，各課都努力往上趕。

　　記得剛進入學校時，班主任老師和副班主任對我抱有很大的期望，學習還能接受，可在紀律方面卻出現了問題，在學校三令五申的鐵律下，在嚴明校紀校規的大環境下，我犯下這么嚴重的錯誤，學校對我是應該嚴懲的，我不知多少次大聲說，校長，老師我錯了，我錯了。媽媽，爸爸我錯了，我錯了。

　　在這半月中，我每天還是按時就起床,想想我在學校也生活了近兩年了。對學校已有很深的感情，在今后學校的我，會已新的面貌，出現在學校，不在給學校和年級還有我的班主任摸黑。無論在學習還是在別的方面我都會用校規來嚴格要求自己，我會把握這次機會。將它當成我人生的轉折點，老師是希望我們成為社會的棟梁，所以我在今后學校的學習生活中更加的努力，不僅把老師教我們的知識學好，更要學好如何做人 ，犯了這樣的錯誤，對于家長對于我的期望也是一種巨大的打擊，家長辛辛苦苦掙錢，讓我們可以生活的比別人優越一些，好一些，讓我們可以全身心的投入到學習中去。但是，我犯的錯誤卻違背了家長的心愿，也是對家長心血的一種否定。

　　我對此很慚愧。相信老師看到我這個態度也可以知道我對這次事件有很深刻的悔過態度，相信我的悔過之心，我的行為不是向老師的紀律進行挑戰，是自己的一時失足，希望老師可以原諒我的錯誤，我也會向你保證此事不會再有第二次發生。對于這一切我還將進一步深入總結，深刻反省，懇請老師相信我能夠記取教訓、改正錯誤，把今后的事情加倍努力干好。同時也真誠地希望老師能繼續關心和支持我，并卻對我的問題酌情處理

　　致歉人：

　　時間：

一封寫給老師的道歉信 篇11

　　尊敬的劉老師：

　　您好!

　　首先我向您說聲：對不起，請您接受我誠摯的道歉。

　　十一假日，本不應該打擾恩師您的休閑時光，或許是因為內心的愧疚和對您的傷害至深的擔心，禁不住還是敲開鍵盤，為我的幼稚和沖動向您致以最誠摯的歉意。請您不要為無知之徒的言行而生氣，我會在心中虔誠的祈禱，愿老師永遠保持幽默、慈祥而厚重的微笑。

　　老師，您對我的希望，我比誰都清楚，那是因為你愛我，那種愛是不能用語言輕易就能表達完全的，它是深沉，執著的，以至讓您大動肝火生氣于我，這一切都是為了我好，哪有老師不愛學生的呢，可是偏偏是你深愛著的學生讓您生氣，失望，一想到這心里老有種瑟瑟的感覺，是內疚，是愧疚，是說也說不出的懺悔……

　　昨天晚上是我做的不對，我不應在自習課上大聲喧嘩，打擾同學們學習。您說的對，我辜負了家長和老師您對我的期望，讓您失望了;您還說的對，是145班的全體同學救了我，要不是他們，我早該站到12點了。

　　俗話說，有一有二，沒有再三在四。記得補課剛開始時，也是因為同樣的錯誤您對我做出了處理，如果在犯類似錯誤就不用上自習了。可如今我卻再一次逾越了鴻溝，讓您失望，我肯求老師讓我改過，原諒我。

　　下了課后，您怕我想不開，有脾氣，您不顧勞累了一天的身體，打電話叫我到廣播室談話，通過談心我知道了您的良苦用心，您是認為我還有希望所以才在同學面前批評教育我。您的目的只有一個，那就是都希望我能有優秀的成績和良好的品行。

　　回宿舍后，我獨自一人閉門思過，細讀了不少關于尊師、處事、是非方面的哲理美文，使我頓覺警醒和釋然，心中的不解和思慮堵塞全然暢通，從心底感到無盡的羞愧和自責。現在想來，那件事本來微不足道，解法又何止一二，只要稍加思量，決然不會選擇那么糟糕而愚蠢的辦法，我為自己沒有教養的言行而鄙視自己，我愧對父母的疼愛和教導，更愧對老師您的傾心關愛和鼓勵，可現在事情已經發生，我也不再找什么理由為自己開脫，錯了就是錯了，我愿意接受任何處罰，請老師相信我能承受切。

　　古人云：“為學莫重于尊師，事之猶事父業。”回顧兩年多的生活，您的每一處關愛仍記憶猶新，失去您的呵護，我才感到孤獨和無助，我知道，以我的過錯，求得老師的諒解有些過分，但我會從現在做起，從認真完成假期作業做起，以實際行動證實我的悔過，企盼老師給我改過的機會......

　　最后祝老師國慶節快樂，身體健康，萬事如意。

　　此致

　　禮敬

　　道歉人：第一范文網

　　20xx年xx月xx日

一封寫給老師的道歉信 篇12

　　敬愛的老師：

　　非常的抱歉，冤枉了您，現在我非常深刻的認識到了自己的錯誤，我沒有了解到事情的本質，還一味的自以為，您受了那么大的委屈，我還這么不懂事的冤枉您，真的十分的抱歉，我只是為了一句不中聽的話，一時糊涂，犯下了這么大的錯誤，我沒有別的意思，只是一時的腦熱，惹出這么大的事，更沒有想到自己會觸犯的法律。

　　我知道有人在您那打我報告，我也知道這個人是誰，龐老師，您是個好老師，只是太多的事您不愿意說出來，以您的話來說：您是個男人，不能什么事情都掛在嘴邊上。誤會也許就是這樣累計成的，龐老師，非常對不起您，也非常的感謝您，我知道現在說什么都沒用，因為已給您造成了無法挽回的傷害，還有，她已對我不這么重要了，我為她做出的后悔的事太多了，她在所有人眼里都是好人，而我，在我造成傷害的人的眼里已經不在是個簡單的人了，其實我還是我，我的所作所為都是在維護我身邊的一切我拿他們當朋友的人。有時候應該想想自己，想想后果，這也就是我頭腦簡單，沒主心骨的表現，其實激起我無名的火的是一個人的一句話;她說“龐磊這是干嗎啊，挺好的家庭讓他弄成這樣了”她現在卻是好人，不是我在推卸責任，只是想和您說清楚，王茜也沒有跟我們說實話，讓我對您一直有個很大很大的誤會

　　郵件您看不到，現在我也只能通過QQ，期許您能看得到，龐老師，真的非常對不起，今天看到了您，真的很想叫您一聲龐老師，龐老師，真的非常對不起，除了對不起我不知道還怎么向您表示歉意，除了謝謝您，我也不知道在怎么向您表達感激。

　　致歉人：

一封寫給老師的道歉信 篇13

　　尊敬的老師：你好!

　　家長為孩子不遵守課堂紀律的行為感到內疚和難過，同時，為孩子的成長感到擔心。

　　7歲至10歲，是一個個人性格形成的關鍵時期。這段時期，孩子已經進入小學階段，開始學習并掌握一定文化科學知識，逐漸形成獨立思維能力。這個時期，孩子還比較好動，不注意控制自己，甚至受同伴、玩伴、電視劇中人物的影響，表現出不遵守課堂紀律，過于表現自我等。在這個關鍵的成長期，從好的方面看，適當加以引導、教育，可以造就和維系他們天馬行空的創造力，為將來成才打下良好的空間基礎;從壞的方面看，可能導致孩子目中無人，肆無忌憚，歸入反社會人群族類。

　　知道這個成長時期特點，我們就可以因材施教，一是學校、老師和家長積極配合，通過課內、課外的教育，引導孩子向好的方向發展，例如：拓寬他們的視野，提高他們的思維難度，讓他們知道，將來他們面臨的難題比現有所對應的年級知識還要多、還要深。另外，讓孩子多參加校內校外的社團活動、知識競賽和體育比賽，使他們多迎接困難和挑戰，培養他們的勇氣和能力。二是適當進行與之相適應的體罰。俄羅斯總理普京認為，沒有體罰的教育是不完整的教育。每個學生將來都可能成為國家有用之才，在成長過程中必須知道“竹子上下都有節”的道理(日本前首相竹下登語)，必須遵守社會行為規則，必須遵守國家法律。我們知道，國家行為規范是由強制力保證實施的，不可越雷池半步，否則將會受到制裁。由小到大，我們必須教會學生遵守紀律、違反紀律必將受罰這個受用一生的基本道理。這就是為什么在學生成長過程中必須有處罰內容的內在原因。體罰，還可以對學生產生挫折感，讓他們不要妄自尊大。

　　家長贊成老師為保持課堂紀律和教育尊嚴對孩子進行必要的體罰。《孫子兵法》有云：“厚而不能使，愛而不能令，亂而不能治，比若嬌子，不可用也。”如果孩子對處罰還能唯命從的，那就真是可教也。家長在此向老師作出道歉，為孩子不遵守課堂紀律，不尊重老師和同學的行為感到內疚和難過。老師受委屈了。師者，父母心。相信，作為帶領、指引學生逆風而行的使者，老師與生身父母一樣，同樣懷著一顆熱熾的心，努力為孩子創造一個成才的良好環境。

　　向老師問好，祝老師桃李滿天下。

　　道歉人：

　　20xx年xx月xx日

一封寫給老師的道歉信 篇14

　　尊敬的閆華老師：

　　你好! 我是您之前教過的學生謝海鵬。一年前，我曾抱著好玩的心態在網上發了一則題為<臨安五中第一暴力女王——閆華>的消息。沒曾想帖子現在被人翻了出來，并多方傳播。標題里并非屬實的言辭給您的工作和生活帶來了極大的困擾，我心里非常難過。所以想借此信鄭重的和老師您道歉，閆老師，對不起! 另外，我想澄清一下我上傳此視頻的初衷。

　　在日常生活里，相信和天底下大多數的媽媽一樣，我的媽媽總是用一種恨鐵不成鋼的語氣來教育我，雖然我知道她都是我真心為我好，但有時候還是會忍不住嫌她啰嗦，所以偷偷在背后給她起了個外號叫“暴力女王”。

　　我的初中老師閆華在我心里也是像媽媽這般。雖然我平時成績不是太好，也常常在學校調皮搗蛋，閆老師總以母親的口吻鼓勵我要做一個有志氣，積極向上的人。為此，我心里一直特別感激她，也和她特別親近，因為感覺只有她，能夠從心里真正接納我，并不斷勉勵我積極向上。

　　閆老師在上課時還有一個小“手段”，就是看我們做錯題目時，她會撓一下我們的癢癢，逗得我們哈哈大笑，讓我們記住我們作業中的錯誤。我們對她這種教育方法也非常認可，這比責罵有效很多。 關于這個視頻，我覺得就是好玩，也沒想很多，隨手就將它傳到了網上。沒想到現在會給老師造成非常不好的影響，我心里感到非常難過和自責。

　　其實，“暴力女王”是我對親近之人的一個昵稱，對媽媽如此，也閆老師更是如此。

　　最后，我想對閆老師說，希望您能原諒我這個搗蛋鬼的無心之失，在我心里，您永遠是我心中最溫柔，最值得尊敬的“女王”。

一封寫給老師的道歉信 篇15

　　親愛的章老師：

　　您好!

　　有件事一直在我心中忐忑不安，今天我終于鼓起勇氣向您坦誠——

　　星期五的那天早晨，您去做教師早操的時候，在黑板上留下了一項作業：背誦第十課的4-5自然段，可我們沒有照做，當您走了以后，我們班頓時炸開了鍋，說話的說話、看書的看書，沒有幾個是在背書的。而我們組呢，張心晨和雎仁呢，在看《勇敢者探秘》，我、趙曦蕾和葉君雯呢，背了一會兒書，覺得背熟了，就開始打鬧。

　　幾分鐘后，忽然一個熟悉的身影往前門一站，我們一看就嚇呆了——您正目不轉睛地瞪著我們呢。于是，班里的聲音逐漸小了起來，班里徹底安靜下了。當您發現我們已經看到她，于是氣呼呼地走進了教室里，怒氣沖天地說：“我叫你們背書，背書用不著這么大聲吧!”我們嚇得不輕，都不敢說話了，于是您接著說：“來，你們組的組長站起來，你說，我不在的時候誰說話了?”說著蘇琬婧站起來了，點了幾個人。

　　快要到我們組了，我和我們組的幾個組員小聲討論起來，我不想讓我們組的人抄書，于是雎仁給我出主意：“要不這樣吧，你說，我們全組都在互相抽背，這樣我們就都不要抄了。”“沒錯，就這樣。”葉君雯贊同，我也贊同。然后，您叫我站起來說時，我真的說：“我們組都在互相抽背。”沒想到您真的相信了，但是其實我們組每個人都在說話，于是，我們組每個人都幸免了這次抄書。然后排隊下樓做早操時，雎仁使勁地抱著我的胳膊，說：“我要謝謝你啊，我不要抄書啦，萬分感謝啊，哈哈!”我看他高興得都快哭了。可我卻高興不起來，生怕那天您會發現我在騙您。

　　章老師，對不起!

　　此致

　　敬禮!

一封寫給老師的道歉信 篇16

　　尊敬的老師：

　　首先，我們為孩子過激的行為感到內疚和難過。在此，我們向老師鄭重道歉。老師，對不起!

　　發脾氣是兒童宣泄憤怒的一種形式。但隨年齡增長，孩子就能用語言更多地表達思想，發脾氣的次數就會逐漸減少。可是，這次孩子卻因為委屈而大發脾氣，像火山噴發一樣發作，扔掉書包、推倒課桌、甚至還踢老師，這是不可忽視的嚴重問題，必須及時糾正。如果不及時糾正，將影響孩子對環境適應能力的發展，使他難以正確應付挫折并影響健全人格的形成。

　　作為父母，我們感到很慚愧。因為孩子養成這樣的脾氣，我們有大責任。平時對小孩發脾氣趨向退讓，屈從于孩子的哭鬧和發火，久而久之，孩子就學會了以大發脾氣來控制局勢，并且花樣百出、變本加利;另外，有時候，我們在孩子面前也沒有很好的控制情緒。

　　以后，我們會以身作則，注意不動輒火冒三丈，鼓勵孩子把心中的不快傾吐出來，一旦孩子的情緒有導向發怒的可能，立即提醒他，減緩孩子不愉快的感覺，并教會孩子選擇適當的方式發泄。

　　希望以后在老師的幫助下，在家庭的引導下，逐漸培養孩子豁達性格。

　　再次向老師表示深切的歉意。祝老師工作順利，桃李滿天下。

　　此致

　　敬禮!

　　20xx年x月x日

一封寫給老師的道歉信 篇17

　　親愛的老師：

　　很抱歉，教我們讓你受了很多辛苦。我知道早該寫這封信，卻拖到今日才付諸實現，希望你能接受這遲來的道歉。

　　從懂事以來，就知道要尊敬師長，尊敬每一個愛我們的人和我們所愛的人，但是偏偏惹您不高興了，有時候我們上課發言不積極或者其他的一些毛病，并不是我們不知道自己錯了，是我們自己心虛，心虛自己根本就不會的答案，或者說是明知道該怎么做卻扭不過那股子勁，有時候，當然我是說有時候本來很想積極配合老師，也知道自己怎樣做能配合老師，可就是不能付諸于行動，也許是青春期的緣故，大家都有這感覺，但是看到老師很傷心，說實話，我們心里也很難過，不想讓事情發展成這樣子。所以老師我們今天才會用寫信的方式來道歉，老師我們錯了，但我們也真的愛您!

　　老師，這么說不是為我們找借口，回想過去，小學時候我們剛開始踏入學校，好像上課回答問題很輕松，現在不知道怎么了……

　　老師，您對我們的希望，我們清楚那是因為你愛我們，那種愛是不能用語言輕易就能表達完全的，它是深沉，執著的，以至讓您大動肝火生氣于我們，這一切都是為了我們好，哪有老師不愛學生的呢，可是偏偏是你深愛著的學生讓您生氣，失望，一想到這心里老有種瑟瑟的感覺，是內疚，是愧疚，是說也說不出的懺悔……

　　我深刻地思量，這一切完全是我們的錯，甚至應該說根本就是我們太不會珍惜這種愛了。這種心理源自我們的老毛病，總是不能超越自己，打開心結。所以我們下定決心，痛改前非，老師給我們依次機會，這機會就從你不再生氣開始，讓我們用行動證明給你看，我們需要您的愛，我們一樣深深的愛著您!

一封寫給老師的道歉信 篇18

　　尊敬的劉老師：

　　您好!

　　首先我向您說聲：對不起，請您接受我誠摯的道歉。

　　十一假日，本不應該打擾恩師您的休閑時光，或許是因為內心的愧疚和對您的傷害至深的擔心，禁不住還是敲開鍵盤，為我的幼稚和沖動向您致以最誠摯的歉意。請您不要為無知之徒的言行而生氣，我會在心中虔誠的祈禱，愿老師永遠保持幽默、慈祥而厚重的微笑。老師，您對我的希望，我比誰都清楚，那是因為你愛我，那種愛是不能用語言輕易就能表達完全的，它是深沉，執著的，以至讓您大動肝火生氣于我，這一切都是為了我好，哪有老師不愛學生的呢，可是偏偏是你深愛著的學生讓您生氣，失望，一想到這心里老有種瑟瑟的感覺，是內疚，是愧疚，是說也說不出的懺悔

　　昨天晚上是我做的不對，我不應在自習課上大聲喧嘩，打擾同學們學習。您說的對，我辜負了家長和老師您對我的期望，讓您失望了;您還說的對，是145班的全體同學救了我，要不是他們，我早該站到12點了。

　　俗話說，有一有二，沒有再三在四。記得補課剛開始時，也是因為同樣的錯誤您對我做出了處理，如果在犯類似錯誤就不用上自習了。可如今我卻再一次逾越了鴻溝，讓您失望，我肯求老師讓我改過，原諒我。

　　下了課后，您怕我想不開，有脾氣，您不顧勞累了一天的身體，打電話叫我到廣播室談話，通過談心我知道了您的良苦用心，您是認為我還有希望所以才在同學面前批評教育我。您的目的只有一個，那就是都希望我能有優秀的成績和良好的品行。

　　回宿舍后，我獨自一人閉門思過，細讀了不少關于尊師、處事、是非方面的哲理美文，使我頓覺警醒和釋然，心中的不解和思慮堵塞全然暢通，從心底感到無盡的羞愧和自責。現在想來，那件事本來微不足道，解法又何止一二，只要稍加思量，決然不會選擇那么糟糕而愚蠢的辦法，我為自己沒有教養的言行而鄙視自己，我愧對父母的疼愛和教導，更愧對老師您的傾心關愛和鼓勵，可現在事情已經發生，我也不再找什么理由為自己開脫，錯了就是錯了，我愿意接受任何處罰，請老師相信我能承受切。

　　古人云：“為學莫重于尊師，事之猶事父業。”回顧兩年多的生活，您的每一處關愛仍記憶猶新，失去您的呵護，我才感到孤獨和無助，我知道，以我的過錯，求得老師的諒解有些過分，但我會從現在做起，從認真完成假期作業做起，以實際行動證實我的悔過，企盼老師給我改過的機會......

　　最后祝老師國慶節快樂，身體健康，萬事如意。

　　此致

　　禮敬

　　x

　　x年x月x日

一封寫給老師的道歉信 篇19

　　尊敬的導師，

　　您好!請允許我以這種方式與您交流。當您閱讀這封電子郵件時，我已經了離開重慶，離開了母校——西南大學。學生不才，天資愚笨，若有冒犯，請多海涵!望導師能從百忙之中讀完此信，學生再次感謝。

　　昨天晚上2點多鐘我到了畢節學院，昨晚您8:20給我打電話的時候，我還在遵義服務區吃晚餐，幸好老天爺保佑我，從下午2:30到晚上8:30，本來手機只有一小格電，但有幸的是，在您給我通完話后，它才停機了。

　　我這次又是匆匆地來，又匆匆地去，和您的交流還只限于電話，未能與您面談，實乃遺憾。我是12月31日晚上7左右到達西南大學的，之后的四天時間一直忙著整理和書寫修改后的畢業論文的開題報告。回到寢室的當晚，和汪耀等同學一起吃飯時，才得知易老師身體的狀況和導師您對我的關心，當時我內心就覺得深感不懂事，在導師忙碌的情形下，因為自己的畢業論文的事情給您添煩勞了。這次回來是送第二批頂崗實習研究生返校，因為我于12月底和畢節學院簽訂了就業協議，所以我的言行要符合畢節學院的安排。我計劃1月4日必須離開重慶，早日回到畢節將剩下兩個班學生試卷改完并提交成績到畢節學院教務處。母親聽說我要離開，1月3日下午就來學校看我，給我送來了冬日的衣服和囑咐，順便給易老師帶來了一只土鴨子，因為母親說農村的土鴨湯對恢復身體很有幫助。

　　x

　　x年x月x日

一封寫給老師的道歉信 篇20

　　再過幾日便是一個對老師們來說的特殊的日子——教師節。然而，在同學們興高彩烈的商量著送老師什么禮物時，我卻忐忑不安。

　　那年教師節，我和往常一樣，準備送每個老師一朵康乃馨和一張賀卡，然而，因為我的過錯，害您被學校處分。

　　那天，我把康乃馨和賀卡放在講臺上，給您一個驚喜，但是，出乎意料，今天竟然有校長來聽課，發現講臺上的康乃馨和賀卡，您默默的放在一邊，打開多媒體，結果機子出了問題，經專業的老師檢查時，說：“機子進水了。”每個人都很吃驚。我，也是一樣。校長一聽，便發覺進來時講臺上有一枝康乃馨，杯子的周圍還有水，便神色嚴肅的把您叫到了一邊，您的臉色很難看，我也沒想到事情會變成這樣，聽見校長嚴厲的批評，我心中的愧疚感更強烈了。中午，處分出來了：學校決定由張老師全權負責。頓時，我的心跌入了黑暗的深淵。

　　第二天，您的臉色很蒼白，整個人在一夜之間衰老了許多。疲憊的神色顯而易見，您卻依舊微笑著像往常一樣上課。

　　老師，我敬佩您，您的內心是如此堅強，無論何時，發生了什么事，您依舊微笑著面對一切，看到您疲憊的容貌，我內心無比愧疚，本來是屬于您的教師節，我卻讓她變得如此糟糕，但是，我卻說不出口，那枝康乃馨是我送的，因為我沒有勇氣，我害怕看見您失望的眼神，那代表您對我的失望，對我失去了信心，我不想也不能，所以……

　　老師，對不起!都是我的錯!一切罪惡的開端都是由我引起，是我在無意間犯了大錯，還連累了您，讓您感到痛苦，這幾年來，我每天都在自責，又是一個特殊的“教師節”啊!

　　老師，對不起!

一封寫給老師的道歉信 篇21

　　尊敬的生物老師：

　　生物老師，我們錯了，我們不應該欺負您這個連普通話都說不標準的老年人，您都已經黃土埋到脖子上了，我們還欺負您，我們真是罪該萬萬死，所以您還是不要回來了。不，寫錯了，你還是回來吧。

　　學生不上課學費不是白交了嗎?老師不講課工資不是白領了嗎，我們怎么也是祖國的花朵，世界的希望，有你這么對待花朵和希望的嗎?

　　世界上的事都是具有兩面性的，我們向您道歉，我們為什么會向您道歉呢?這是一個有深意，有內涵的問題，好像是您晚來教室了把，您遲到了我們還沒有找您呢，音樂老師就來了，音樂老師是新老師，我們不能粗魯的對待新老師，您是有資歷的老老師，還和新老師斤斤計較，原來您這么的小肚雞腸，還好意思為人師表，我真對您無話可說了。

　　老師，我一直對您用的稱呼都是您，可見我對您多么的尊重。

　　此致!

　　道歉人：x

　　x年x月x日

一封寫給老師的道歉信 篇22

　　親愛的老師：

　　很抱歉，教我們讓你受了很多辛苦。我知道早該寫這封信，卻拖到今日才付諸實現，希望你能接受這遲來的道歉。

　　從懂事以來，就知道要尊敬師長，尊敬每一個愛我們的人和我們所愛的人，但是偏偏惹您不高興了，有時候我們上課發言不積極或者其他的一些毛病，并不是我們不知道自己錯了，是我們自己心虛，心虛自己根本就不會的答案，或者說是明知道該怎么做卻扭不過那股子勁，有時候，當然我是說有時候本來很想積極配合老師，也知道自己怎樣做能配合老師，可就是不能付諸于行動，也許是青春期的緣故，大家都有這感覺，但是看到老師很傷心，說實話，我們心里也很難過，不想讓事情發展成這樣子。所以老師我們今天才會用寫信的方式來道歉，老師我們錯了，但我們也真的愛您!

　　老師，這么說不是為我們找借口，回想過去，小學時候我們剛開始踏入學校，好像上課回答問題很輕松，現在不知道怎么了……

　　老師，您對我們的希望，我們清楚那是因為你愛我們，那種愛是不能用語言輕易就能表達完全的，它是深沉，執著的，以至讓您大動肝火生氣于我們，這一切都是為了我們好，哪有老師不愛學生的呢，可是偏偏是你深愛著的學生讓您生氣，失望，一想到這心里老有種瑟瑟的感覺，是內疚，是愧疚，是說也說不出的懺悔……

　　我深刻地思量，這一切完全是我們的錯，甚至應該說根本就是我們太不會珍惜這種愛了。這種心理源自我們的老毛病，總是不能超越自己，打開心結。

　　*年**月**日

一封寫給老師的道歉信 篇23

　　昨天和導師商談了一下論文，感覺收獲很大。前一段時間一直很茫然，不知道下一步應該怎樣走。其實，作博士論文的階段，最累的不是寫論文的過程，而是不知道該做些什么的時候!!!

　　昨天和導師談過之后，我感到很欣慰，起碼得到了遲遲不來的肯定!!也許前一天的爭吵也讓導師反思了很多。寫到這里，我也有一些躁動的不安，覺得自己前一天的行為是不是過激了，肯定給我導師的觸動很大，要不然他不能一大早就給我打電話，讓我過去談論文的事情。唉，可憐天下老師情，我是不是一個不懂事的學生呢我的導師就是這樣，讓人愛恨交織，也許過幾天我們又會吵架了!

　　我知道導師不知道我有博客，但是我還是想在這里說一聲抱歉，在讀研究生和博士期間，遇到您真的很好，平心而論，您真的是一個難得的好老師(對待學生真的有如父母，但是其它方面我覺得不好評價呦!)我的脾氣不是很好，特別忍受不了對我成績的不屑，希望導師能夠原諒!我知道，我這樣的犟脾氣導師應該早就知道了，但是昨天看到導師頭上的白發，心里突然覺得很不好受。

　　導師，我想對您說，您真的不用費心來平衡各個學生之間的關系，有些事情您插手反倒不好，您只需要公正和公平的對待學生和處理事情就好了。畢業之后我也即將成為老師，我也一直在思索這個問題：如何做個好老師?如何讓學生認為你是一個好老師?呵呵，這是一個古老而沒有答案的問題，導師，等我以后工作了，一定會有很多機會和您探討這些問題的。

　　不管怎么樣，您是我的導師，是我的長輩，我沖您發火總是不對的，特此道歉!!

　　此致

　　敬禮!

　　道歉人：第一范文網

　　20xx年xx月xx日

一封寫給老師的道歉信 篇24

　　敬的x老師：

　　您好!

　　五一假日，本不應該打擾恩師您的休閑時光，或許是因為內心的愧疚和對您的傷害至深的擔心，禁不住還是敲開鍵盤，為我的幼稚和沖動向您致以最誠摯的歉意：對不起，x老師。請您不要為無知之徒的言行而生氣，我會在心中虔誠的祈禱，愿x老師永遠保持幽默、慈祥而厚重的微笑。

　　回家兩天，父母與我徹夜交談，我獨自一人閉門思過，細讀了不少關于尊師、處事、是非方面的哲理美文，使我頓覺警醒和釋然，心中的不解和思慮堵塞全然暢通，從心底感到無盡的羞愧和自責。現在想來，手機之事，本來微不足道，解法又何止一二，只要稍加思量，決然不會選擇那么糟糕而愚蠢的辦法，我為自己沒有教養的言行而鄙視自己，我愧對父母的疼愛和教導，更愧對x老師您的傾心關愛和鼓勵，現在事情已經發生，我也不再找什么理由為自己開脫，錯了就是錯了，我愿意接受任何處罰，請x老師相信我能承受一切。

　　古人云：“為學莫重于尊師，事之猶事父業。”回顧兩年的生活，您的每一處關愛仍記憶猶新，失去您的呵護，我才感到孤獨和無助，我知道，以我的過錯，求得老師的諒解有些過分，但我會從現在做起，從認真完成假期作業做起，以實際行動證實我的悔過，企盼x老師給我改過的機會......

一封寫給老師的道歉信 篇25

　　尊敬的老師：

　　家長為孩子不遵守課堂紀律的行為感到內疚和難過，同時，為孩子的成長感到擔心。7歲至10歲，是一個個人性格形成的關鍵時期。

　　這段時期，孩子已經進入小學階段，開始學習并掌握一定文化科學知識，逐漸形成獨立思維能力。這個時期，孩子還比較好動，不注意控制自己，甚至受同伴、玩伴、電視劇中人物的影響，表現出不遵守課堂紀律，過于表現自我等。

　　在這個關鍵的成長期，從好的方面看，適當加以引導、教育，可以造就和維系他們天馬行空的創造力，為將來成才打下良好的空間基礎;從壞的方面看，可能導致孩子目中無人，肆無忌憚，歸入反社會人群族類。

　　家長贊成老師為保持課堂紀律和教育尊嚴對孩子進行必要的體罰。《孫子兵法》有云：“厚而不能使，愛而不能令，亂而不能治，比若嬌子，不可用也。”如果孩子對處罰還能唯命從的，那就真是可教也。家長在此向老師作出道歉，為孩子不遵守課堂紀律，不尊重老師和同學的行為感到內疚和難過。老師受委屈了。

　　師者，父母心。相信，作為帶領、指引學生逆風而行的使者，老師與生身父母一樣，同樣懷著一顆熱熾的心，努力為孩子創造一個成才的良好環境。向老師問好，祝老師桃李滿天下。

　　此致

　　敬禮!

一封寫給老師的道歉信 篇26

　　親愛的老師：

　　很抱歉，教我們讓你受了很多辛苦。我知道早該寫這封信，卻拖到今日才付諸實現，希望你能接受這遲來的道歉。

　　從懂事以來，就知道要尊敬師長，尊敬每一個愛我們的人和我們所愛的人，但是偏偏惹您不高興了，有時候我們上課發言不積極或者其他的一些毛病，并不是我們不知道自己錯了，是我們自己心虛，心虛自己根本就不會的答案，或者說是明知道該怎么做卻扭不過那股子勁，有時候，當然我是說有時候本來很想積極配合老師，也知道自己怎樣做能配合老師，可就是不能付諸于行動，也許是青春期的緣故，大家都有這感覺，但是看到老師很傷心，說實話，我們心里也很難過，不想讓事情發展成這樣子。所以老師我們今天才會用寫信的方式來道歉，老師我們錯了，但我們也真的愛您!

　　老師，這么說不是為我們找借口，回想過去，小學時候我們剛開始踏入學校，好像上課回答問題很輕松，現在不知道怎么了......

　　老師，您對我們的希望，我們清楚那是因為你愛我們，那種愛是不能用語言輕易就能表達完全的，它是深沉，執著的，以至讓您大動肝火生氣于我們，這一切都是為了我們好，哪有老師不愛學生的呢，可是偏偏是你深愛著的學生讓您生氣，失望，一想到這心里老有種瑟瑟的感覺，是內疚，是愧疚，是說也說不出的懺悔......

　　我深刻地思量，這一切完全是我們的錯，甚至應該說根本就是我們太不會珍惜這種

　　愛了。這種心理源自我們的老毛病，總是不能超越自己，打開心結。所以我們下定決心，痛改前非，老師給我們依次機會，這機會就從你不再生氣開始，讓我們用行動證明給你看，我們需要您的愛，我們一樣深深的愛著您!

　　此致

　　敬禮

　　致歉人：

　　xx年x月x日

一封寫給老師的道歉信 篇27

　　親愛的老師：對不起，為了讓我們成才，你教我們讓你受了那么多的苦。對于我今天所犯下的錯誤，我拖到今天才能表達歉意，我知道這封道歉信來得有點遲，但是我真心的希望你能夠接受這遲來的道歉。從我進入學堂開始，你就教我們應該尊敬師長，尊敬長輩。可是我偏偏惹您不高興。有時候上課的時候，我們發言不積極或者其他一些什么毛病，并不是我們不知道自己犯錯了，只是因為我們自己心虛，心虛到自己根本就不會的答案，或者說是明知道該怎么做卻扭不過的那股子勁。有時候，我本來是很想積極的配合老師的，也知道自己怎樣做才能配合老師，可我就是不能去付諸于行動。有時候總是在想也許是青春期的緣故。大家都有這感覺，但是看到老師您很傷心時，說實話，我們心里也是很難過的，我們并不想讓事情發展成這個樣子的。所以，親愛的老師，今天我才會用寫信的方式來和您道歉，希望您能夠原諒我，老師我們錯了，但我們也是真的愛您!

　　我們對您的那種愛是不能用任何語言就能輕易地就能表達完全的。它是一份深沉且執著的愛，以至于讓您大動肝火生我們的氣。我知道你所做的這一切都是為了我們好。我深刻地反思了自我，這一切都是因為我們的錯，甚至應該說根本就是我們對于你給的愛沒有珍惜。而這次通過寫信的方式說出我們埋葬在我們心中多年的秘密是希望能夠得到你的原諒，我們已經下定決心去改正自己的錯誤了。希望老師您能夠再給我們一次機會，那么我們希望這個機會就是從你不再生氣開始，讓我們在以后的日子里用行動證明我們真的愛你，再也不會惹您生氣了。

一封寫給老師的道歉信 篇28

　　尊敬的大方的美麗的可愛而心地善良的英語老師：

　　你好!

　　在這樣一個悲涼的日子里，我懷著內疚的慚愧的心情寫下了這封信，不但檢討自己，更是為了渴望你的原諒。

　　仔細想想，這幾天的我確實有些犯迷糊，做出了這些頗有造反意味的事來，我再次深表抱歉。

　　回首這幾天，在周五的時候，你在班里明確地布置下了近兩天要完成背誦范文的指令。剛開始我倒也有認真地朗讀背誦過，但不過是幾小時的時間，我就因難記等原因而放棄了，從未到組長嘗試背誦過。周日，你要還未通過的同學在課外活動課時到你辦公室去背。但是我再三權衡活動休息的愉悅與背書的苦惱煩躁后，便一聲不響地偷偷溜走去玩耍了，絲毫不顧及你的臉面與感受，甚至在寫作業時一點也不認真。而最為嚴重與惡劣的是，當你來詢問我情況的時候，我卻沉默著，心不在焉，不顧你在旁邊憤怒又傷心著。尤其當班主任得知并介入此事后，我答應了要嘗試盡力地背誦學習，第二天我卻又懷著不理智的心理公然在班級中與你對抗——英語早讀課時我卻故意背誦語文課文。

　　在班主任的幫助分析下，我明白了我這幾天所做的種.種事情是一種幼稚的不尊重老師的惡劣行為。我這樣做，無論對自己、對班級抑或對你都是有嚴重的壞影響的，這不僅僅是破壞我在你心中的印象，也在破壞你對整個六班的印象，何況我也是期中考試的全班第一，如此更可能會帶壞整個班級的尊師遵紀、認真學習的風氣。

　　如此考慮，我的這些幼稚的不理智的惡習必須得改正，也極有必要寫這封道歉信，向全班檢討自己，并向你鄭重道歉。今后我要努力學習，學習為人處世的道理，不斷地向上向善，超越以往那個幼稚的自我。

　　道歉人

　　20年月日

一封寫給老師的道歉信 篇29

　　親愛的老師：

　　非常的抱歉，冤枉了您， 現在我非常深刻的認識到了自己的錯誤，我沒有了解到事情的本質，還一味的自以為，您受了那么大的委屈，我還這么不懂事的冤枉您，真的十分的抱歉，我只是為了一句不中聽的話，一時糊涂，犯下了這么大的錯誤，我沒有別的意思，只是一時的腦熱，惹出這么大的事，更沒有想到自己會觸犯的法律。

　　我知道有人在您那打我報告，我也知道這個人是誰，龐老師，您是個好老師，只是太多的事您不愿意說出來，以您的話來說：您是個男人，不能什么事情都掛在嘴邊上。誤會也許就是這樣累計成的，龐老師，非常對不起您，也非常的感謝您，我知道現在說什么都沒用，因為已給您造成了無法挽回的傷害，還有，她已對我不這么重要了，我為她做出的后悔的事太多了，她在所有人眼里都是好人，而我，在我造成傷害的人的眼里已經不在是個簡單的人了，其實我還是我，我的所作所為都是在維護我身邊的一切我拿他們當朋友的人。有時候應該想想自己，想想后果，這也就是我頭腦簡單，沒主心骨的表現，其實激起我無名的火的是一個人的一句話;她說“龐磊這是干嗎啊，挺好的家庭讓他弄成這樣了”她現在卻是好人，不是我在推卸責任，只是想和您說清楚，王茜也沒有跟我們說實話，讓我對您一直有個很大很大的誤會。

　　郵件您看不到，現在我也只能通過QQ，期許您能看得到，老師，真的非常對不起，今天看到了您，真的很想叫您一聲龐老師，老師，真的非常對不起，除了對不起我不知道還怎么向您表示歉意，除了謝謝您，我也不知道在怎么向您表達感激。

　　您的學生：

一封寫給老師的道歉信 篇30

　　愛的張老師

　　您好 對不起!我知道自己很對不起您，您當初對我那么好。而我…。

　　對不起。我也忘了，當初我們怎么弄的那么僵，也許，是我的幾個字把我們之間的關系弄僵了。那時，每天我的心都很亂。我其實知道自己錯了，也想過要去找您道歉。但我怕…我怕您的眼神。我知道自己讓您很失望了。所以，我選擇了錯下去。我知道自己快離開了。聽了你的話之后，想了許多。心里很內疚。慚愧。充滿了犯罪感。我讓那么多對我好的人，感到很失望。

　　您說我總是走一個后悔一個，不改自己的缺點。這次我真的清醒了。我學好了。我再也不會學壞了，也不會跟那些人接觸了。“予獨愛蓮出淤泥而不染”我能做到了!我現在的學習成績提高了許多。

　　您經常說要改掉我這個好說話的毛病，當初我不以為然，而后才想到了自己的過失，之前犯錯誤的時候總是想“人非圣賢，孰能無過?”現在才想到，錯誤都是自己的，不要找任何的外在原因，我相信我一定會改好的，并時時刻刻注意自己的言行。

　　學校還是個小社會，如果是在社會上，頂撞了上司，后果將會非常嚴重。這是您平時教導我們的。謝謝您，張老師，是您教會了我做人，

　　我真心地感謝您。張老師，希望您能原諒我，希望您還可以像從前一樣好好教導我。

　　請您原諒我，這次我是真的變好了。原諒不原諒請您說一聲，不要不理我!

　　此致

　　敬禮

　　你的學生：

一封寫給老師的道歉信 篇31

　　尊敬的于老師：

　　您好!

　　首先，對于昨晚在座談會上對您出言不遜一事，我向您表達最誠摯的歉意。當時，我當著大一大二大三同學的面上說了些不尊重您，并且也不該說的話，這讓您下不了臺了，同時，也深深地傷害了您的感情【當時我就看見您臉紅了，眼神不對，嘴巴有點翹起】。可是，當話說出時的那種快感過后，我后悔了，我自責了懊悔了整個晚上，讓我一夜難眠，我是個注重感情的人，放不下這件錯事，我很愧疚，我知道您平時對我真的還挺不錯的，而我卻不懂感恩，我真的是大錯特錯，對您講了些不好的話。

　　其實，您知道，我的個性一直都是都是比較直的。性格秉直，您是了解的，改不了這毛病!記得我在高二的時候，開班委會，我直接批了我班主任。

　　讓班主任很無語，哎---除了這點，我做人一向還算低調的，大學過去了一年半，我懂得了很多，基本上沒做過讓您生氣、讓您擔心、讓您不能理解的的事，因為我知道什么該做，什么不該做。然而，座談會上當時我不知道是哪根筋搭錯了。這件不該做的事已經發生了。但是對于為我們操勞的您來說，我知道，它刺痛了您，讓您傷心了。同時，我也深深地知道，您對同學們關懷備至，為同學們做了很多很多的事情，也爭取了很多，您是我們的師長，就像親切的長輩一樣指導著我們的人生方向，您是我們人生路上的導師，我們都感激您。

　　俗話說：“知錯能改，善莫大焉”，希望您能給我一次改過自新的機會，畢竟我們都是您最關愛的學生，“吃一塹，長一智”，吃了虧我才懂得了更多，才能改正自己的缺點，以后的人生路上才能走得更遠。俗

　　話又說：“一日為師、終生為父”，昨晚只是當面道歉，我感覺還是不夠，一夜輾轉反側，放不下這事，當時您并沒有責怪我，真的讓我感覺到慚愧，所以我必須要靜下心來取反思了。“于老師，我錯了，請您原諒我”。我知道這只是一句話但是這是發自我內心的。 于老師，您的辛勞，我們看在眼里，都知道; 于老師，您的師德，我們感受深切，都崇敬; 于老師，您的關愛，我們刻進心里，都明白。 您的這些優秀品質，我記下了，這些將伴隨我的成長，讓我受益一生。

　　學校還是個小社會，如果是在社會上，頂撞了上司，后果將會非常嚴重。從這件事中我會得到成長，進步!其實說這么多也沒有用，唯一的只有好好學習，好好生活，這樣才是對您最好的道歉，將來出息了，這也是對您最好的道歉!

　　謝謝您!

　　此致

　　早

　　敬禮

　　您的學生：