遲到寫(xiě)的一封道歉信（精選3篇）
遲到寫(xiě)的一封道歉信 篇1
今天上午，我遲到了5分鐘，雖然領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)，說(shuō)出遲到的理由，可是我覺(jué)得現(xiàn)在說(shuō)理由，都只是托詞，我不想再為自己的錯(cuò)誤找任何借口，那只能讓我更加慚愧。
所以，我只想為上午的遲到行為表示歉意和檢討。
對(duì)于準(zhǔn)時(shí)上班，我一直都沒(méi)有特別重視，經(jīng)常遲到幾分鐘到辦公室，覺(jué)得這沒(méi)有什么，其實(shí)這是一種非常不好的習(xí)慣。
一方面，這反應(yīng)了一個(gè)員工的對(duì)于公司規(guī)章制度的重視程度，對(duì)工作的認(rèn)真負(fù)責(zé)程度，另一方面，這會(huì)給同事和部門(mén)帶來(lái)了不好的影響。
尤其我是一個(gè)員，平時(shí)更應(yīng)該在工作中起模范帶頭作用，更應(yīng)該杜絕遲到的行為。
其實(shí)，我只要將鬧鐘調(diào)早10分鐘，就可以避免遲到，可是我卻沒(méi)有這么做，歸根到底還是思想上的問(wèn)題。
我決心，從思想上重視公司的規(guī)章制度，保證以后準(zhǔn)時(shí)上下班。
xx年xx月xx日
遲到寫(xiě)的一封道歉信 篇2
尊敬的老師：
這是一件埋在我心里很久的事，沉重，卻無(wú)處發(fā)泄。就連道歉信，都不知道要寄到哪里?
事情發(fā)生在我的中學(xué)時(shí)代，那時(shí)我很小，只有16歲，處在青春叛逆期的我，自信，愛(ài)較真。從小我就喜歡語(yǔ)文，特別是寫(xiě)字很好，講課風(fēng)格利索漂亮的老師，到初三后，我們的班主任李老師就把這些優(yōu)點(diǎn)發(fā)揮到了極致，他的板書(shū)剛勁有力，漂亮極了。我特別喜歡他的課，我的語(yǔ)文成績(jī)空前的好，他講課，我從不走神，認(rèn)真 很認(rèn)真。他是我最尊敬的老師。
我是班上的前幾名，有一次老師讓我們班長(zhǎng)安排班里出10張手抄報(bào)，我喜歡畫(huà)畫(huà)看書(shū)，手抄報(bào)是我的強(qiáng)項(xiàng)。可誰(shuí)料到班長(zhǎng)沒(méi)有讓我辦，我的好友都說(shuō)班長(zhǎng)公報(bào)私仇，原來(lái)前段時(shí)間我在走廊撿了10元錢(qián)，剛好那天大掃除老師在教室，我就交了上去，老師當(dāng)時(shí)就囑咐班長(zhǎng)寫(xiě)在班級(jí)的好人好事本上，可班長(zhǎng)忘了，老師說(shuō)了他幾次，她都沒(méi)有寫(xiě)，最后，有一次開(kāi)班會(huì)，不知怎么回事，又提了起來(lái)，老師看還沒(méi)有寫(xiě)，就用了很?chē)?yán)厲的口氣說(shuō)了她，她大概是自尊心受損，所以就老看我不順眼。
可是誰(shuí)知，老天不知是眷顧我，還是可憐我，班長(zhǎng)臨時(shí)有事手抄報(bào)的事辦不成了。知道這事時(shí)，我正在操場(chǎng)上，李老師走過(guò)來(lái)笑著說(shuō)，某某有事手抄報(bào)辦不成了，同學(xué)們都推薦你，說(shuō)你畫(huà)得好，你辦吧。可誰(shuí)知我聽(tīng)了，卻覺(jué)得格外刺耳，我算什么，候補(bǔ)嗎。于是，我也不知道從哪里來(lái)的勇氣決然的說(shuō)：“我不辦。”老師大概沒(méi)有料到這樣的結(jié)果，臉上寫(xiě)滿錯(cuò)愕。緩了幾秒，老師才緩緩的說(shuō)：“好，不辦算了，我用不起你”.看見(jiàn)老師的反映，我才知道自己太過(guò)分，可是我又不能再回去求他，雖然后悔，卻沒(méi)有說(shuō)出來(lái)，后來(lái)差事落到了同桌頭上，我因?yàn)槔⒕危軒兔Φ娜珟兔α耍燹k完時(shí)，老師走進(jìn)教室，我正趴在同桌身邊幫她，李老師走過(guò)來(lái)，看了一眼，然后站在同桌身邊說(shuō)：“嗯，某某，畫(huà)的很漂亮嘛!說(shuō)完，看著我的眼睛，眼神里面寫(xiě)滿了不屑”然后我的心全碎了，我低下頭，眼淚溢滿了眼眶，眼睛酸痛，可是眼淚掙扎著，沒(méi)有掉下來(lái)。我使勁咬著嘴唇，忍著……，后來(lái)老師在班里說(shuō)了什么，我都不記得了，后來(lái)的幾天，也像游魂一樣。
直到后來(lái)，我考試交白卷，老師找我談話，我告訴他，弟弟學(xué)習(xí)非常好，我不想念了，打算上班供弟弟上學(xué)，老師很深沉的談了好多，我很感動(dòng)，內(nèi)心突然有一種想要為那件事道歉的想法，可是話在嘴邊打了無(wú)數(shù)次腹稿，最終我也沒(méi)有勇氣說(shuō)出來(lái)。
后來(lái)，老師調(diào)走了，這么多年音信全無(wú)。可是這件事卻壓在我的心底，每每想起，心里就寫(xiě)滿了愧疚。
今天我終于把它寫(xiě)出來(lái)，希望李老師可以看見(jiàn)我的愧疚：對(duì)不起，您的學(xué)生真心的向您道歉，您永遠(yuǎn)是我最尊敬的老師。
遲到寫(xiě)的一封道歉信 篇3
親愛(ài)的各位同學(xué)：
這次犯錯(cuò)誤，自己想了很多東西，反省了很多的事情，自己也很懊悔，很氣自己，去觸犯學(xué)校的鐵律，也深刻認(rèn)識(shí)到自己所犯錯(cuò)誤的嚴(yán)重性，對(duì)自己所犯的錯(cuò)誤感到了羞愧。學(xué)校一開(kāi)學(xué)就三令五申，一再?gòu)?qiáng)調(diào)校規(guī)校紀(jì)，提醒學(xué)生不要違反校規(guī)，可我卻沒(méi)有把學(xué)校和老師的話放在心上，沒(méi)有重視老師說(shuō)的話，沒(méi)有重視學(xué)校頒布的重要事項(xiàng)，當(dāng)成了耳旁風(fēng)，這些都是不應(yīng)該的。也是對(duì)老師的不尊重。應(yīng)該把老師說(shuō)的話緊記在心，把學(xué)校頒布的校規(guī)校紀(jì)緊記在心。
事后，我冷靜的想了很久，我這次犯的錯(cuò)誤不僅給自己帶來(lái)了麻煩，耽誤自己的學(xué)習(xí)。而且我這種行為給學(xué)校也造成了及其壞的影響，破壞了學(xué)校的管理制度。在同學(xué)們中間也造成了不良的影響。由于我一個(gè)人的犯錯(cuò)誤，有可能造成別的同學(xué)的效仿，影響班級(jí)紀(jì)律性，年級(jí)紀(jì)律性，對(duì)學(xué)校的紀(jì)律也是一種破壞，而且給對(duì)自己抱有很大期望的老師，家長(zhǎng)也是一種傷害，也是對(duì)別的同學(xué)的父母的一種不負(fù)責(zé)任。
每一個(gè)學(xué)校都希望自己的學(xué)生做到品學(xué)兼優(yōu)，全面發(fā)展，樹(shù)立良好形象，也使我們的學(xué)校有一個(gè)良好形象。每一個(gè)同學(xué)也都希望學(xué)校給自己一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境來(lái)學(xué)習(xí)，生活。包括我自己也希望可以有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，但是一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境靠的是大家來(lái)共同維護(hù)來(lái)建立起來(lái)的，而我自己這次卻犯了錯(cuò)誤，去破壞了學(xué)校的良好環(huán)境，是很不應(yīng)該的，若每一個(gè)同學(xué)都這樣犯錯(cuò)，那么是不會(huì)有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境形成，對(duì)違反校規(guī)的學(xué)生給予懲罰也是應(yīng)該的。
對(duì)不起，老師！我犯的是一個(gè)嚴(yán)重的原則性的問(wèn)題。我知道，老師對(duì)于我的犯校規(guī)也非常的生氣。我也知道，對(duì)于學(xué)生，不觸犯校規(guī)，不違反紀(jì)律，做好自己的事是一項(xiàng)最基本的責(zé)任，也是最基本的義務(wù)。但是我卻連最基本的都沒(méi)有做到。如今，犯了大錯(cuò)，我深深懊悔不已。我會(huì)以這次違紀(jì)事件作為一面鏡子時(shí)時(shí)檢點(diǎn)自己，批評(píng)和教育自己，自覺(jué)接受監(jiān)督。我要知羞而警醒，知羞而奮進(jìn)，亡羊補(bǔ)牢、化羞恥為動(dòng)力，努力學(xué)習(xí)。
我也要通過(guò)這次事件，提高我的思想認(rèn)識(shí)，強(qiáng)化責(zé)任措施。自己還是很想好好學(xué)習(xí)的，學(xué)習(xí)對(duì)我來(lái)是最重要的，對(duì)今后的生存，就業(yè)都是很重要的。我現(xiàn)在才很小，我還有去拼搏的能力。我還想在拼一次，在去努力一次，希望老師給予我一個(gè)做好學(xué)生的一個(gè)機(jī)會(huì)，我會(huì)好好改過(guò)的，認(rèn)認(rèn)真真的去學(xué)習(xí)，那樣的生活充實(shí)，這樣在家也很耽誤課程，學(xué)校的課程本來(lái)就很緊，學(xué)起來(lái)就很費(fèi)勁，在今后的學(xué)習(xí)生活中，我一定會(huì)好好學(xué)習(xí)，各課都努力往上趕。
記得剛進(jìn)入學(xué)校時(shí)，班主任老師和副班主任對(duì)我抱有很大的期望，學(xué)習(xí)還能接受，可在紀(jì)律方面卻出現(xiàn)了問(wèn)題，在學(xué)校三令五申的鐵律下，在嚴(yán)明校紀(jì)校規(guī)的大環(huán)境下，我犯下這么嚴(yán)重的錯(cuò)誤，學(xué)校對(duì)我是應(yīng)該嚴(yán)懲的，我不知多少次大聲說(shuō)，校長(zhǎng)，老師我錯(cuò)了，我錯(cuò)了。媽媽，爸爸我錯(cuò)了，我錯(cuò)了。
我對(duì)此很慚愧。相信老師看到我這個(gè)態(tài)度也可以知道我對(duì)這次事件有很深刻的悔過(guò)態(tài)度，相信我的悔過(guò)之心，我的行為不是向老師的紀(jì)律進(jìn)行挑戰(zhàn)，是自己的一時(shí)失足，希望老師可以原諒我的錯(cuò)誤，我也會(huì)向你保證此事不會(huì)再有第二次發(fā)生。對(duì)于這一切我還將進(jìn)一步深入總結(jié)，深刻反省，懇請(qǐng)老師相信我能夠記取教訓(xùn)、改正錯(cuò)誤，把今后的事情加倍努力干好。同時(shí)也真誠(chéng)地希望老師能繼續(xù)關(guān)心和支持我，并卻對(duì)我的問(wèn)題酌情處理。