小學生的道歉信（精選33篇）

小學生的道歉信 篇1

　　親愛的河流:

　　您好！

　　從三歲開始，我就在一起度過了很多美好的時光。我們一起打一場水仗:拍拍你，還給我，最后我會一時睜不開眼睛；我還穿著泳衣在你身上來回走。當時覺得很有意思；但是我當時太年輕不懂事，就把果皮瓜子之類的雜物扔給你了。那時候我還不知道小垃圾小雜物會幫你毀容，把它破壞的那么難看那么亂。

　　直到學了《一個蘋果和水就是生命》兩篇文章，我才知道你有多重要多珍貴。經過一段時間的反思，我意識到我錯了。真的很抱歉。

　　我可以和你分享無限的快樂，但我不能把你當垃圾桶，扔垃圾給你。所以，我現在給你寫道歉信:我傷害了你，我很抱歉，我的好朋友小河！

　　以后再也不會給你扔垃圾了。我想讓你回到原來的無污染無破壞性的自己。我要你像以前一樣純潔美麗！

　　原諒我，親愛的小河！

　　敬禮！

　　20xx年x月x日

小學生的道歉信 篇2

　　：

　　今天這道歉信是要寫給某個人的，她因為一件小事生了我的氣，特此在這里寫下這篇文章深表我的歉意。

　　這個誤會是這樣的：我寫了一個故事，里面有我們班的同學，也有她，今天過去時那些同學說她們不喜歡那些名字，所以我讓她們改了些好聽的，但是今天她沒來補課，所以就沒改，現在她認為我們很討厭她，認為她很丑，很差勁。在這里我想對她說：其實我們并沒有認為她很丑，她很差勁，也沒有很討厭她，相反，我們很喜歡她。喜歡她有時的正經，有時又瘋起來;有時會故意惹我們生氣，有時又會來逗我們開心。這樣的一個她，我覺得才是完美的。

　　她人確實很好，能為我們排憂解難，盡管我們有時會發生些小沖突，但那僅僅是我們朋友路上的一顆絆腳石，我們也許會摔一跤，但摔了之后，能有個真心愿意扶你起來的人，那才是好的。俗話說：在家靠父母，出門靠朋友。和她一起的日子，有酸有苦，有甜有辣，這才是我們七彩的人生啊!她認為我們沒給她改名字，就是討厭她，認為她很差勁，如果她是心情不好這樣說的話，我們希望她能和我們說，和朋友說，讓我們為她排憂解難，不要這樣認為我們。

　　確實，我也承認我有做錯的地方，我不應該寫她臉上長了痘痘，對此，我表示我深深的歉意，現在，我已經馬上改了，我希望她不要再生氣，我也不想失去一個在一起了六年的好朋友。希望她能意識到朋友的重要性。沒改名字算什么?我們自己改。我爸爸常對我說：生氣就是拿別人的錯誤來懲罰自己。我希望她不要拿我們的錯誤來懲罰自己，如果朋友真的’做不下去了，我也希望她能找到一個比我更好的人做她的朋友，只是淺淺地希望她不要再生氣，畢竟，孩子的世界都是單純的。

　　最后，我再向這位同學說一聲：對不起，希望你能原諒我。我們重新做好朋友吧。

　　此致

　　敬禮!

　　20xx年x月x日

小學生的道歉信 篇3

　　宇朋友:

　　你好!在我們以前是鄰居就認識了，成了好朋友，我想請你到我的家鄉來做客。我的家鄉在廣西桂林市全州縣才灣鎮五福村公所。桂林俗稱:桂林山水甲天下。那里給人第一個印象是環境神秘而優雅，簡直是世外桃源:四面群山懷抱，樹木郁郁蔥蔥;山間流水淙淙，鳥語花香。山下土地肥美，稻田碧綠一片。每一天都能看到農民伯伯在趕這一條條牛。看完美麗的'風景，也該嘗嘗那里出了名的桂林米粉吧。去晚了可就沒了。一大早，桂林米粉店里就排上了長隊，桂林米粉好吃就在香。香噴噴的讓你一看就直流口水，吃一口在嘴里滾來滾去而且滑滑的。放一根油條沾躺吃別有一番風趣。你必須心動了吧!來吧，請到我的家鄉來我會張開雙臂歡迎你。祝你生活愉快!

　　道歉人：

　　x年xx月xx日

小學生的道歉信 篇4

　　親愛的：

　　你好!

　　從我三歲的時候，怎倆就在一起度過許多美好的時光。咱們在一起玩打水仗：拍你一下，你還我一下，最后弄的我一時半會睜不開眼睛;我還穿著游泳衣，在你身上來回穿行，那時，覺得十分有趣;但我那時還太小，不懂事，所以我把果皮、瓜子皮等雜物扔給了你。當時，我還不知，那小小的垃圾和雜物，會幫你毀容，毀的那樣難看，那樣亂。

　　自從我學了《一個蘋果》和《水就是生命》這兩篇文章后，我才知道你有多重要，多珍貴。我經過了一段時間的反思后，我才知道我錯了，真是對不起了。

　　我可以和你一起分享無限的快樂，可我不能把你當成一個垃圾箱，往你身上丟棄垃圾。所以，我現在給你寫一封道歉信：我曾今破壞過、傷害過你，實在是太對不起了，我的好朋友小河!

　　我今后絕不往你身上丟棄垃圾，我要讓你回到原來那無污染、無破壞的你。我要讓你變回原來那樣純凈、美麗!

　　原諒我吧，親愛的小河!

　　此致

　　敬禮!

　　20xx年x月x日

小學生的道歉信 篇5

　　親愛的：

　　自從我看了《關于寒假日志的幾點想法》和龔柏巖寫的讀后感之后，我真真明白了邢老師的目的，對不起，邢老師!

　　您在文章中告訴我們，為什么鄭淵潔的童話大王里面的故事讓人看了還想看，因為他就是把他的想象完全用到了正確的地方，讓我們覺得是一個真實的人物，不像我們現在寫的，雖然也發揮了想象力，但是用錯了地方，讓人感覺那些人都是虛假的，完全不是真實的，生活中根本就沒有這種人，雖然寫的好笑，但是不真實，人們也收獲不到快樂，我終于明白了!謝謝您!邢老師!

　　我最近一直在研究童話大王里面的故事，他是怎樣寫的讓人們看了覺得是真實的人，我今天也終于明白了，因為正是您所說的，他們觀察了生活里的點點滴滴，人們的日常行為，并且利用豐富的想象力把他們自然的表現出來，所以說著就是為什么人們越來越想看的原因。

　　并且，我也非常喜歡看記事片的文章，我以前也不知道為什么我喜歡看，不過我總覺得很有意思，所以才喜歡看。現在我也明白了，因為他們仔細的觀察了人物的各種心理活動、動作、語言、形象等等，然后把他們都描寫出來，就會讓人感到繪聲繪色，讓人覺得非常好笑，非常有趣，我可能就是觀察的奇妙之處吧!

　　總之，邢老師，現在我終于明白了，謝謝您!

　　此致

　　敬禮！

　　20xx年x月x日

小學生的道歉信 篇6

　　尊敬的.x老師：

　　在，我留下了許多遺憾和愧疚，希望大家可以原諒我。一個懵懂的女孩來到這里就預示著會有遺憾。

　　——前言

　　首先是搖搖欲墜JJ，最近和她的聯系好少哦！可能她會以為我不理她了吧，千萬不要這樣想啊，原來有純潔心靈的我一直沒改變，只希望你能明白我，我不該冷落你。親愛的搖搖欲墜姐姐，愿你如玻璃燈一樣耀眼！

　　上官靈兒：對不起啊，不是我不想給你照片，而是不會呀！希望靈兒姐不要誤會，其實在我心里，靈兒姐是我最要感謝的人，不知道為什么，對她就是有莫名的好感。（跑題了。甭怪我。）靈兒姐，我答應你，暑假一定會把照片發給你滴`~

　　穎雪：對不起，妹妹，我一直沒有給你發過紙條，我最近實在太忙了。如果有機會你可以看到的話，那就給我發紙條吧，妹妹具有天使一樣的心靈，希望可以原諒我。

　　凝露：對不起，以前和你有過誤會，我只知道你是個新來的，不應該對你發脾氣，我希望我們還是朋友，請你記住，我真的有和你發過紙條，只希望不要誤會。

　　在，我從來都不知道自己有這么多的遺憾和不應該，我發現我自己一天天在長大，一天天在發覺。原來自己不是十全十美滴`~永遠把自己封閉在自己的空間里只會讓大家不了解你，不認識你，從此以后，我將會是一個懂事的女孩。遇到愛不是被挫敗，而是站起來，相信我哦！

　　此致

　　敬禮！

　　道歉人：

　　20xx年x月xx日

小學生的道歉信 篇7

　　:

　　今天，這封道歉信是寫給某人的。她為一件小事生我的氣。我在此寫這篇文章來表達我深深的歉意。

　　這個誤會是這樣的:我寫了一個故事，里面既有我的同學，也有她。以前今天那些同學說不喜歡那些名字，我就讓他們改點好聽的，今天她沒來補課，就沒改。現在她覺得我們很討厭她，她又丑又壞。在這里我想對她說:其實我們不覺得她丑，她不好，我們也不是很討厭她。相反，我們很喜歡她。喜歡她有時認真，有時瘋狂；有時候是故意讓我們生氣，有時候是讓我們開心。這種她，我覺得是完美的。

　　她真的很好，能解決我們的問題。雖然我們有時候會有一些小矛盾，但那只是朋友路上的絆腳石。我們可能會摔倒，但是摔倒之后，有一個真正愿意扶你起來的人就好了。俗話說，出門靠父母，出門靠朋友。和她在一起的日子有酸有苦有甜有辣。這就是我們多彩的生活！她認為我們沒有改她的名字，只是討厭她，覺得她不好。如果她心情不好，我們希望她能和我們說話，和朋友說話，讓我們幫她解決問題，不要這樣想我們。

　　的確，我也承認我做錯了。我不該寫她臉上長痘。我為此道歉。現在，我馬上就改了。希望她不要再生氣了，我也不想失去一個在一起六年的好朋友。希望她能意識到朋友的重要性。不改名是什么？我們自己改。父親經常對我說:生氣就是用別人的錯誤來懲罰自己。我希望她不會因為我們的錯誤而懲罰自己。如果她的朋友真的做不下去了，我也希望她能找到比我更好的人做她的朋友，但我只希望她不要再生氣了。畢竟孩子的世界很簡單。

　　最后，我再次對這位同學說:對不起，希望你能原諒我。讓我們再次成為好朋友。

　　敬禮！

　　20xx年x月x日

小學生的道歉信 篇8

　　親愛的蘭：

　　你好!

　　在那片異鄉的天空，你還習慣嗎?下定決心給你寫這封信，就是要對你說聲“對不起”。

　　還記得放寒假是我最后一次去你家吧?我們玩的多盡興哪!正在我們畫畫的當兒，媽把你叫了出去，我撂下筆，在房間里東張西望，看看有什么新鮮玩意兒。忽然，我的目光落在了你的小書架上——那兒有一本淡紅色的筆記本。出于好奇，我把它拿了下來，翻開扉頁，是你娟麗的字跡：“從今往后，不管有什么事兒，我都會寫在上面。”

　　“哇!我可以看看吧!看一會兒就行!”我迫不及待地往后翻，你的一切——高興、失憶、煩惱、興奮……全都在上面，還有一張你與你已逝世爺爺的合影……正當我看得津津有味的時候，門外傳來了你輕快的腳步聲，我急忙抬起頭，合上筆記本，胡亂往書架上一塞……“泠!”你蹦蹦跳跳地走了進來，說來也巧，我過頭，正好碰上了你的目光。忽然間，我覺得好羞愧……你往書架上一瞥，我抬頭一看——天哪!日記本的位置竟然與原來的位置有五六本書之隔，而且本子被我匆忙之間倒了過來!良久，我們倆站在那里一動不動，我窘極了……

　　誰知那下個學期你就學了……　事隔已久，我們也好久沒再見面了。蘭，真是抱歉，我不該擅自翻看你的日記，在這里，請允許我將在心里藏了許久的話說出來：“蘭，對不起，請原諒我，我們還做朋友吧!”

　　祝：學習進步

　　姓名：

　　20xx年xx月xx日

小學生的道歉信 篇9

　　親愛的蘭：

　　您好！

　　在異鄉的天空下習慣嗎？下定決心寫這封信是為了向你道歉。

　　還記得寒假是我最后一次去你家嗎？我們玩得多開心啊！我們在畫畫的時候，你媽媽叫你出來。我放下筆，環顧房間，看看有什么新東西。突然，我的目光落在你的小書架上，那里有一本粉紅色的筆記本。出于好奇，我拿了下來，打開扉頁，是你的筆跡：從現在開始，無論發生什么，我都會寫在上面。

　　哇！我可以看看！就看一會吧！我等不及要回頭了。你所有的快樂，失憶，煩惱，興奮都在上面。還有一張你和已故爺爺的照片。就在我津津有味地看的時候，外面傳來了你輕快的腳步聲。我趕緊抬起頭，合上筆記本，胡亂塞在書架上！你蹦蹦跳跳進來的。巧合的是，我轉過頭，碰到了你的眼睛。突然，我覺得好慚愧。你看了一眼書架，我抬頭。哦，我的上帝！日記的位置離原來的位置還有五六本書，筆記本被我匆忙翻了個底朝天！良久，我們兩個站在那里一動不動，我尷尬極了

　　但是你下學期上學已經很久了，我們很久沒見了。蘭，真的很抱歉。我不應該未經允許就看你的日記。在這里，請允許我說一句藏在心里很久的話：蘭，對不起，請原諒，讓我們做朋友吧！

　　愿望：

　　在學習上取得進步！

　　20xx年x月x日

小學生的道歉信 篇10

　　親愛的河流:

　　您好！還記得小時候的你有多美嗎？這條河很淺，清澈，碧綠。水面如鏡，微風中常可見漣漪和小漩渦。兩岸土堤上一排排的楊樹柳樹倒映在水中。隨著水波，它們像深綠色的長條一樣蠕動著。河坡上，綠草如茵，倒映在水中，碧綠如玉，旖旎翠綠。

　　在河里，魚在游泳，鴨子在漂浮，它們自由而嬉戲。我和我的朋友經常在你身邊打水仗，游泳，充滿了我們天真的笑聲。從小學開始，我們就很少在你身邊玩耍嬉戲，偶爾還會往里面扔食品袋和瓶子，讓你變丑。你再也看不到魚在游動，鴨子在漂浮，周圍的花草樹木。自從我們學習了“水是生命”這一課，我理解你對我們的重要性。我覺得很愧疚。我做過很多傷害你的事。不好意思。

　　我再也不會傷害你，呼吁所有人保護你，恢復你原本的面目。請相信我，小河！

　　祝你早日康復！

　　敬禮！

　　20xx年x月x日

小學生的道歉信 篇11

　　親愛的草:

　　你好，我是一名小學生。在這里，我想向你道歉，因為我傷害了你。

　　我小時候很調皮。在一個炎熱的夏日，我和朋友們在草地上開心地玩耍，一會兒跳繩，一會兒捉迷藏，大汗淋漓。我們中午才回家，但是我不知道，但是你彎了，對不起！

　　還有一次語文考的很差，作文跑題了，只考了83分。我憤怒地穿過這片草地，草地似乎在為我悲傷，但我不分青紅皂白地踢了你一腳，悲傷地離開了。第二天，我發現你的鞋跟斷了，一滴水流了出來，仿佛在流淚。

　　草，對不起。我知道沒有你，花不可能如此美麗。沒有你，我們的草地將變成荒野。我不會再傷害你了，小草。

　　祝你茁壯成長，越長越漂亮！

　　為了這個！

　　歡迎

　　20xx年x月x日

小學生的道歉信 篇12

　　親愛的蘭：

　　你好！

　　在那片異鄉的天空，你還習慣嗎？下定決心給你寫這封信，就是要對你說聲“對不起”。

　　還記得放寒假是我最后一次去你家吧？我們玩的多盡興哪！正在我們畫畫的當兒，你媽媽把你叫了出去，我撂下筆，在房間里東張西望，看看有什么新鮮玩意兒。

　　忽然，我的目光落在了你的小書架上——那兒有一本淡紅色的筆記本。

　　出于好奇，我把它拿了下來，翻開扉頁，是你娟麗的字跡：“從今往后，不管有什么事兒，我都會寫在上面。”

　　“哇！我可以看看吧！看一會兒就行！”我迫不及待地往后翻，你的一切——高興、失憶、煩惱、興奮……全都在上面，還有一張你與你已逝世爺爺的合影……正當我看得津津有味的時候，門外傳來了你輕快的腳步聲，我急忙抬起頭，合上筆記本，胡亂往書架上一塞……“泠！”你蹦蹦跳跳地走了進來，說來也巧，我過頭，正好碰上了你的目光。

　　忽然間，我覺得好羞愧……你往書架上一瞥，我抬頭一看——天哪！日記本的'位置竟然與原來的位置有五六本書之隔，而且本子被我匆忙之間倒了過來！良久，我們倆站在那里一動不動，我窘極了……

　　誰知那下個學期你就學了……事隔已久，我們也好久沒再見面了。

　　蘭，真是抱歉，我不該擅自翻看你的日記，在這里，請允許我將在心里藏了許久的話說出來：“蘭，對不起，請原諒我，我們還做朋友吧！”　　

　　此致

　　敬禮！

　　道歉人：

　　20xx年x月x日

小學生的道歉信 篇13

　　譬如說我，在第一次投稿，我寫《“猴子”弟弟》，這篇文章我完全不是為了自己而寫，我為了投稿成功，濫用虛詞，我為之感到羞愧，那完完全全把我的風格埋沒了。我是怕我的文章太富有個性不大眾化而不受歡迎嗎?難道我要為了諂媚他人，為了投稿成功而寫一些虛假、自己感到難受的爛文章嗎? 不!我不要這樣。這是對文學的褻瀆，對作家的侮辱，對讀者的不尊敬。我寧可寫得再爛也不要寫的得斑斕多彩但虛情假意。我始終都要伴著自己的個性寫作，無論好壞。

　　我每一次寫作都是對自己的一次檢閱，我希望自己的文學像鷹一樣，緩緩張翅，鼓足力氣，充實本身的氣力，然后一口氣張翅高飛。

　　但愿你看了我這封道歉信，可以重新認識我。我亦然，我希望我自己的文學從此刻升華、繁榮，隨即鼎盛。忘記我以前違心的'、所不能代表我的文章，那是鞭策我的標志，我希望奉獻給你們的，是我用赤誠書寫的篇章。

　　“詩影，寫作，只為自己。” 這是新的伊始

　　xx年xx月xx日

小學生的道歉信 篇14

　　郭同學：

　　你好!說起上午的事讓我覺得真有點難以啟齒。

　　事實上，第一節英語課后，我本想照常把作業本抱到辦公室里，就與伙伴們玩耍去。可沒想到就在準備把屋門關上的那一剎那，也不知哪里來的一個壞主意突然從我的大腦里蹦了出來：趁你沒出來，把門反鎖上，反正就你一個人!于是，我就干了這樣的壞事。

　　其實，我只是想逗你玩玩，給你開個玩笑，并沒有任何報復或是使壞的惡意。但是事情的錯誤仍在繼續，我沒有及時糾正自己的過錯。因為急于給老師送東西的我竟把這件事徹底“忘”光了!我在操場上痛快地大玩了一通，直到上課鈴敲響。

　　上課了，校園里靜悄悄的。數學老師開始講解這堂課的內容，我認真地聽著。不過，今天老師似乎不在狀態，怎么總往窗外望去?正當我百思不得其解時，老師突然急匆匆地小跑出去，像是發生了什么急事!可恨的是，這個時候我仍然沒有想起還被關在屋子里的你……

　　幸虧一個老師聽到你的哭喊聲，及時把你解救出來。望著滿臉淚水的你，看著一堂課你都在哭泣的背影，我才真正地認識到：我錯了!

　　真希望時光可以倒流，真希望這件事沒有發生，真希望你能原諒我!

　　道歉人：

　　時間：20xx年xx月xx日

小學生的道歉信 篇15

　　：

　　今天這篇文章，是要寫給某個人的，她因為一件小事生了我的氣，特此在這里寫下這篇文章深表我的歉意。

　　這個誤會是這樣的：我寫了一個故事，里面有我們班的同學，也有她，今天過去時那些同學說她們不喜歡那些名字，所以我讓她們改了些好聽的，但是今天她沒來補課，所以就沒改，現在她認為我們很討厭她，認為她很丑，很差勁。

　　在這里我想對她說：其實我們并沒有認為她很丑，她很差勁，也沒有很討厭她，相反，我們很喜歡她。

　　喜歡她有時的正經，有時又瘋起來;有時會故意惹我們生氣，有時又會來逗我們開心。

　　這樣的一個她，我覺得才是完美的。

　　她人確實很好，能為我們排憂解難，盡管我們有時會發生些小沖突，但那僅僅是我們朋友路上的一顆絆腳石，我們也許會摔一跤，但摔了之后，能有個真心愿意扶你起來的人，那才是好的。

　　俗話說：“在家靠父母，出門靠朋友。”和她一起的日子，有酸有苦，有甜有辣，這才是我們七彩的人生啊!她認為我們沒給她改名字，就是討厭她，認為她很差勁，如果她是心情不好這樣說的話，我們希望她能和我們說，和朋友說，讓我們為她排憂解難，不要這樣認為我們。

　　確實，我也承認我有做錯的地方，我不應該寫她臉上長了痘痘，對此，我表示我深深的歉意，現在，我已經馬上改了，我希望她不要再生氣，我也不想失去一個在一起了六年的好朋友。

　　希望她能意識到朋友的重要性。

　　沒改名字算什么?我們自己改。

　　我爸爸常對我說：“生氣就是拿別人的錯誤來懲罰自己。”我希望她不要拿我們的錯誤來懲罰自己，如果朋友真的做不下去了，我也希望她能找到一個比我更好的人做她的朋友，只是淺淺地希望她不要再生氣，畢竟，孩子的世界都是單純的。

　　最后，我再向這位同學說一聲：“對不起，希望你能原諒我。我們重新做好朋友吧。”

　　(以上都是真心話，若有半句假話，讓我天打雷劈!)

　　xx年x月x日

小學生的道歉信 篇16

　　親愛的兩位耳朵先生：

　　首先要謝謝兩位，在我腦袋的一左一右守護著我，要不是你們，我就永遠聽不到動聽的音樂。在我身體中的所有器官中，最悲慘的就屬您二位了。夏天游泳的時候，我經常不帶耳塞，讓臟水流進你們的身體，嚴重損害了你們的健康。使得兩位無法正常工作，聲音細如絲，幾乎每年都要去醫院就診。為此，我表示深切的內疚，所以，我在這里要對你們說第一聲"對不起"。我在拉二胡的時候，旁邊的老媽總是嘮叨個不停，一會兒這兒一會兒那兒的，簡直是雞蛋里挑骨頭。這一切不僅影響了兩位的正常工作，也使得兩位心煩意亂，最終造成耳鳴和老媽聲音恐懼癥。為此，我要對你們說第二聲"對不起"，并保證，下次拉二胡的時候一定用棉花塞住耳朵，讓兩位能夠正常工作，不再受無休止噪音的嚴重干擾。因為社會的混亂，我周圍有很多人都在說一些不文明的話語，我想不聽都不行。這些不文明的話語傳進了你們的身體了，使得你們的心理健康遭到嚴重的破壞。為此，我要對你們說第三聲對不起，并保證以后盡量少聽見不文明的話語（有時候上街也會聽到），以保證你們的心理健康。耳朵先生，這些年辛苦你了，我向您兩位表示誠摯的歉意。祝您兩位工作順利，心想事成，萬事如意！

　　你們的主人：

　　XX年XX月XX日

小學生的道歉信 篇17

　　親愛的小河：

　　你好!我真誠地向你道歉!

　　以前，你是那么美麗清澈——說不盡你那碧綠、清澈的水，喝不夠你那清甘甜的水滴滴水珠、涓涓細流、滾滾浪花、粼粼波光是那樣輕柔美麗，你總是日夜不停地奔跑著，歡笑著，歌唱著

　　但那些美好的往事只能當做回憶。現在的.你，已經不跑、不唱了，變成了一潭死水，你再也受不了人們的殘害了，陷入了痛苦的深淵，美麗的你臉上也蒙上了一層塵土，身上漂滿了垃圾、廢瓶，發出惡心的臭味，讓人感到厭惡。

　　而這一切，都是人類造成的。人類用過的廢水，不停地排入你弱小的身軀，使死魚浮滿河面。我看見你傷心地哭了，我覺得我們犯下了不可饒恕的罪過，心中特不是滋味。

　　我特別希望我們能再成為昔日的友好伙伴，我還可以在你身旁玩耍，原諒我，好嗎?

　　你放心，我一定用自己最大的努力去幫助你恢復容顏，不再污染你，讓你再一次煥發青春!

　　此致

　　敬禮!

　　日期：

小學生的道歉信 篇18

　　親愛的小草：

　　你好，我是一名小學生，在這里，我要向你表示歉意，因為我傷害了你。

　　小時候，我很頑皮，在一個炎炎夏日，我和小伙伴在草地上快樂的嬉戲，一會兒玩跳繩，一會捉迷藏，玩的個個汗流浹背、大汗淋漓。到了中午，我們才肯回家，但我不知道，你卻被壓彎了腰，對不起！

　　還有一次，我語文考試發揮失常，作文寫跑題了，只得了83分，我很生氣地經過這片草地，小草好像也在為我悲傷，我卻不分青紅皂白的踢了你一腳，就傷心地走了。第二天，我卻發現，你的跟斷了，流出了一滴滴水，仿佛在流淚。

　　小草，對不起，我知道，沒有你的襯托，花兒就不能那么美麗，如果沒有了你，我們的草地就會變成一片荒野，我以后不會再傷害你了，小草。

　　祝你茁壯成長，越長越美麗！

　　此致！

　　敬禮

　　20xx年x月x日

小學生的道歉信 篇19

　　親愛的河流:

　　您好！還記得小時候的你有多美嗎？這條河很淺，清澈，碧綠。水面如鏡，微風中常可見漣漪和小漩渦。兩岸土堤上一排排的楊樹柳樹倒映在水中。隨著水波，它們像深綠色的長條一樣蠕動著。河坡上，綠草如茵，倒映在水中，碧綠如玉，旖旎翠綠。

　　在河里，魚在游泳，鴨子在漂浮，它們自由而嬉戲。我和我的朋友經常在你身邊打水仗，游泳，充滿了我們天真的笑聲。從小學開始，我們就很少在你身邊玩耍嬉戲，偶爾還會往里面扔食品袋和瓶子，讓你變丑。你再也看不到魚在游動，鴨子在漂浮，周圍的花草樹木。自從我們學習了“水是生命”這一課，我理解你對我們的重要性。我覺得很愧疚。我做過很多傷害你的事。不好意思。

　　我再也不會傷害你，呼吁所有人保護你，恢復你原本的面目。請相信我，小河！

　　祝你早日康復！

　　20xx年x月x日

小學生的道歉信 篇20

　　親愛的小河：

　　你好！記得小時候你是多么的美麗，淺淺的河水，清清的，泛著綠光。水面像鏡子一樣，微風中常常蕩起一道道波紋和小小的旋渦。兩岸土堤上成排的楊樹、柳樹倒映在水中，隨著水波，彎彎曲曲的蠕動著，像一條條暗綠的長帶，河坡上，長著綠草，映在水里，像砌成的綠玉，綠的迷人。

　　小河里，魚兒游，鴨兒浮，自由自在，嬉鬧成趣。我和小伙伴們也常常在你身邊打水仗、游泳，充滿了我們天真純樸的笑聲。自從小學以后，我們很少上你身邊玩耍、嬉戲，偶爾光顧一次便把食品袋和瓶子投進去，使你變成了丑八怪，再也看不到魚兒游，鴨兒浮的景象，也看不到你身邊的花草樹木了，自從我們學了《水就是生命》這一課后，我懂得了你對我們的重要性，我感到十分內疚，我曾經做了許多傷害你的事情，對不起，小河！

　　我一定不再傷害你，并呼吁所有的人都去保護你，讓你恢復原來的面容，請你相信我，小河！

　　祝你早日康復！

　　此致

　　敬禮！

　　道歉人：

　　20xx年x月x日

小學生的道歉信 篇21

　　尊敬的劉老師：

　　您好！

　　首先我向您說聲：對不起，請您接受我誠摯的道歉。

　　十一假日，本不應該打擾恩師您的休閑時光，或許是因為內心的愧疚和對您的傷害至深的擔心，禁不住還是敲開鍵盤，為我的幼稚和沖動向您致以最誠摯的歉意。請您不要為無知之徒的言行而生氣，我會在心中虔誠的祈禱，愿老師永遠保持幽默、慈祥而厚重的微笑。

　　老師，您對我的希望，我比誰都清楚，那是因為你愛我，那種愛是不能用語言輕易就能表達完全的，它是深沉，執著的，以至讓您大動肝火生氣于我，這一切都是為了我好，哪有老師不愛學生的呢，可是偏偏是你深愛著的學生讓您生氣，失望，一想到這心里老有種瑟瑟的感覺，是內疚，是愧疚，是說也說不出的懺悔

　　昨天晚上是我做的不對 ，我不應在自習課上大聲喧嘩，打擾同學們學習。您說的對，我辜負了家長和老師您對我的期望，讓您失望了；您還說的對，是145班的全體同學救了我，要不是他們，我早該站到12點了。俗話說，有一有二，沒有再三在四。記得補課剛開始時，也是因為同樣的錯誤您對我做出了處理，如果在犯類似錯誤就不用上自習了。可如今我卻再一次逾越了鴻溝，讓您失望，我肯求老師讓我改過，原諒我。下了課后，您怕我想不開，有脾氣，您不顧勞累了一天的身體，打電話叫我到廣播室談話，通過談心我知道了您的良苦用心，您是認為我還有希望所以才在同學面前批評教育我。您的目的只有一個，那就是都希望我能有優秀的成績和良好的品行。 回宿舍后，我獨自一人閉門思過，細讀了不少關于尊師、處事、是非方面的哲理美文，使我頓覺警醒和釋然，心中的不解和思慮堵塞全然暢通，從心底感到無盡的羞愧和自責。現在想來，那件事本來微不足道，解法又何止一二，只要稍加思量，決然不會選擇那么糟糕而愚蠢的辦法，我為自己沒有教養的言行而鄙視自己，我愧對父母的疼愛和教導，更愧對老師您的傾心關愛和鼓勵，可現在事情已經發生，我也不再找什么理由為自己開脫，錯了就是錯了，我愿意接受任何處罰，請老師相信我能承受切。

　　古人云：“為學莫重于尊師，事之猶事父業。”回顧兩年多的生活，您的每一處關愛仍記憶猶新，失去您的呵護，我才感到孤獨和無助，我知道，以我的過錯，求得老師的諒解有些過分，但我會從現在做起，從認真完成假期作業做起，以實際行動證實我的悔過，企盼老師給我改過的機會......

　　最后祝老師國慶節快樂，身體健康，萬事如意。

　　此致

　　禮敬

小學生的道歉信 篇22

　　親愛的河流:

　　您好！

　　從三歲開始，我就在一起度過了很多美好的時光。我們一起打一場水仗:拍拍你，還給我，最后我會一時睜不開眼睛；我還穿著泳衣在你身上來回走。當時覺得很有意思；但是我當時太年輕不懂事，就把果皮瓜子之類的雜物扔給你了。那時候我還不知道小垃圾小雜物會幫你毀容，把它破壞的那么難看那么亂。

　　直到學了《一個蘋果和水就是生命》兩篇文章，我才知道你有多重要多珍貴。經過一段時間的反思，我意識到我錯了。真的很抱歉。

　　我可以和你分享無限的快樂，但我不能把你當垃圾桶，扔垃圾給你。所以，我現在給你寫道歉信:我傷害了你，我很抱歉，我的好朋友小河！

　　以后再也不會給你扔垃圾了。我想讓你回到原來的無污染無破壞性的自己。我要你像以前一樣純潔美麗！

　　原諒我，親愛的小河！

　　20xx年x月x日

小學生的道歉信 篇23

　　親愛的讀者：

　　我是懷著羞愧與內疚之情來書寫此文章的。

　　我發現，我對文學是及其不負責任的，為何?我發現，有很多文章在筆下流瀉出來，是虛偽的、違心的、矯揉造作的。

　　我道貌岸然，我是為了風光嗎?刊登在報紙上的文章，要么我是緊挨著題目寫的，要么是為了其刊物的標準而篡改自己的文章。我有多久沒有寫出一片照應我真實心靈的文章呢?在報紙上的文章，千篇一律，把作者的名字遮蓋起來，完全沒有差異。文采以稀為貴，而現在呢，我自然不清楚，那些作者是為了什么而寫作，我亦不知道，那是不是他們真實的言語。

　　譬如說我，在第一次投稿，我寫《“猴子”弟弟》，這篇文章我完全不是為了自己而寫，我為了投稿成功，濫用虛詞，我為之感到羞愧，那完完全全把我的風格埋沒了。我是怕我的文章太富有個性不大眾化而不受歡迎嗎?難道我要為了諂媚他人，為了投稿成功而寫一些虛假、自己感到難受的爛文章嗎? 　 不!我不要這樣。這是對文學的褻瀆，對作家的侮辱，對讀者的不尊敬。我寧可寫得再爛也不要寫的得斑斕多彩但虛情假意。我始終都要伴著自己的個性寫作，無論好壞。

　　我每一次寫作都是對自己的一次檢閱，我希望自己的文學像鷹一樣，緩緩張翅，鼓足力氣，充實本身的氣力，然后一口氣張翅高飛。

　　但愿你看了我這封道歉信，可以重新認識我。我亦然，我希望我自己的文學從此刻升華、繁榮，隨即鼎盛。忘記我以前違心的、所不能代表我的文章，那是鞭策我的標志，我希望奉獻給你們的，是我用赤誠書寫的篇章。

　　“詩影，寫作，只為自己。” 　 這是新的伊始

　　此致

　　敬禮！

　　20xx年x月x日

小學生的道歉信 篇24

　　尊敬的：

　　自從我看了《關于寒假日志的幾點想法》和龔柏巖寫的讀后感之后，我真真明白了邢老師的目的，對不起，邢老師！

　　您在文章中告訴我們，為什么鄭淵潔的童話大王里面的故事讓人看了還想看，因為他就是把他的想象完全用到了正確的地方，讓我們覺得是一個真實的人物，不像我們現在寫的，雖然也發揮了想象力，但是用錯了地方，讓人感覺那些人都是虛假的，完全不是真實的，生活中根本就沒有這種人，雖然寫的好笑，但是不真實，人們也收獲不到快樂，我終于明白了！謝謝您！邢老師！

　　我最近一直在研究童話大王里面的故事，他是怎樣寫的讓人們看了覺得是真實的人，我今天也終于明白了，因為正是您所說的，他們觀察了生活里的點點滴滴，人們的日常行為，并且利用豐富的想象力把他們自然的表現出來，所以說著就是為什么人們越來越想看的原因。

　　并且，我也非常喜歡看記事片的文章，我以前也不知道為什么我喜歡看，不過我總覺得很有意思，所以才喜歡看。現在我也明白了，因為他們仔細的觀察了人物的各種心理活動、動作、語言、形象等等，然后把他們都描寫出來，就會讓人感到繪聲繪色，讓人覺得非常好笑，非常有趣，我可能就是觀察的奇妙之處吧！

　　總之，邢老師，現在我終于明白了，謝謝您！

　　日期：20xx年x月x日

小學生的道歉信 篇25

　　：

　　今天這道歉信是要寫給某個人的，她因為一件小事生了我的氣，特此在這里寫下這篇文章深表我的歉意。

　　這個誤會是這樣的：我寫了一個故事，里面有我們班的同學，也有她，今天過去時那些同學說她們不喜歡那些名字，所以我讓她們改了些好聽的，但是今天她沒來補課，所以就沒改，現在她認為我們很討厭她，認為她很丑，很差勁。在這里我想對她說：其實我們并沒有認為她很丑，她很差勁，也沒有很討厭她，相反，我們很喜歡她。喜歡她有時的正經，有時又瘋起來;有時會故意惹我們生氣，有時又會來逗我們開心。這樣的一個她，我覺得才是完美的。

　　她人確實很好，能為我們排憂解難，盡管我們有時會發生些小沖突，但那僅僅是我們朋友路上的一顆絆腳石，我們也許會摔一跤，但摔了之后，能有個真心愿意扶你起來的人，那才是好的。俗話說：在家靠父母，出門靠朋友。和她一起的日子，有酸有苦，有甜有辣，這才是我們七彩的人生啊!她認為我們沒給她改名字，就是討厭她，認為她很差勁，如果她是心情不好這樣說的話，我們希望她能和我們說，和朋友說，讓我們為她排憂解難，不要這樣認為我們。

　　確實，我也承認我有做錯的地方，我不應該寫她臉上長了痘痘，對此，我表示我深深的歉意，現在，我已經馬上改了，我希望她不要再生氣，我也不想失去一個在一起了六年的好朋友。希望她能意識到朋友的重要性。沒改名字算什么?我們自己改。我爸爸常對我說：生氣就是拿別人的錯誤來懲罰自己。我希望她不要拿我們的錯誤來懲罰自己，如果朋友真的做不下去了，我也希望她能找到一個比我更好的人做她的朋友，只是淺淺地希望她不要再生氣，畢竟，孩子的世界都是單純的。

　　最后，我再向這位同學說一聲：對不起，希望你能原諒我。我們重新做好朋友吧。

　　此致

　　敬禮!

　　20xx年x月x日

小學生的道歉信 篇26

　　老蔣，我真的不是故意要看你日記。一切只因為你是那么地沉默，誰叫你學陶淵明一樣與世隔絕呢，以致于我對你的身世充滿了好奇。看你的日記純粹出于我很無聊，想找點兒事做，所以，你就別怪我了。只是沒想到同桌的我居然會給你造成這么大的困擾。

　　原本我們也只是想打開你的心房，讓陽光照亮你的生活。如果你實在不肯的話，我們打算塞都要塞進去。

　　還有，你回去那一破鏡子照照你后面的頭發，都白了，你想烏黑發亮的秀發就這么白了，多難看啊。

　　噢，不白了還是好看。再有案可查就是你每天皺眉頭，這多像是小老頭?沒有，你是帥氣的小老頭也許全世界就我一笨蛋這么認為--可這不是要緊的。我們最初是代著班里其余64名同胞的希望看你日記的(因為我一不小心進行了大眾傳播)可現在只有我跟你道歉，由此觀之我是有良心的。

　　我真的知錯了。我從小就明白“知錯就改“的真理，我是個好孩子。我保證，再也不在無聊的時候看你日記了。

　　事實上，我對你的日記還是頗有意見的，為什么你會知道我在日記里損你?你的形跡可疑，我一定會將此事追查下去。這封信我不會讓你看的，但我依舊期待你的原諒。

　　此致

　　敬禮

　　道歉人：_

　　20_年x月x日

小學生的道歉信 篇27

　　親愛的小河，你好：

　　你記不記得有一次，我到河邊去玩耍時，把手中的食品袋，扔在了你身上?當時我沒有在意你的感受，為此，非常內疚。

　　現在，我知道了，你對我們所做的一切

　　而人們是如何對待你的了。

　　你不僅可以美化環境，為世界增添一份光彩。

　　與此同時，你也在默默地為人類做貢獻。

　　你養育了多少生命，如果沒有你這樣無私奉獻的母親，它們要去哪兒享受家的溫暖?早晨，每當我在微風中踏過窄窄的石砌磚時，總能看見你微笑著來迎接我。

　　這時，看到你身旁盛開著五顏六色的花朵，有清瘦的秋菊、孤潔的百合……給城市形成一道亮麗的風景線!

　　看到此景，我不禁吟誦起

　　登樓望水

　　鳥啼花發柳如煙，

　　擲卻風光憶少年。

　　更上高樓望江水，

　　故鄉何處一歸船。

　　這就是唐代詩人顧況的詩，這首詩是贊美你的美景。

　　的確，你的美景讓許許多多著名詩人贊嘆不已，并寫出了一首首好的詩篇，更讓我們這些后人細細品味……

　　真對不起小河，我不該把垃圾扔在你身上，你為人類做了那么多貢獻，而我卻沒有保護好你，我深表歉意，你能原諒我嗎?

小學生的道歉信 篇28

　　親愛的小河：

　　你好！

　　從我三歲的時候，怎倆就在一起度過許多美好的時光。咱們在一起玩打水仗：拍你一下，你還我一下，最后弄的我一時半會睜不開眼睛；我還穿著游泳衣，在你身上來回穿行，那時，覺得十分有趣；但我那時還太小，不懂事，所以我把果皮、瓜子皮等雜物扔給了你。當時，我還不知，那小小的垃圾和雜物，會幫你毀容，毀的那樣難看，那樣亂。

　　自從我學了《一個蘋果》和《水就是生命》這兩篇文章后，我才知道你有多重要，多珍貴。我經過了一段時間的反思后，我才知道我錯了，真是對不起了。

　　我可以和你一起分享無限的快樂，可我不能把你當成一個垃圾箱，往你身上丟棄垃圾。所以，我現在給你寫一封道歉信：我曾今破壞過、傷害過你，實在是太對不起了，我的好朋友小河！

　　我今后絕不往你身上丟棄垃圾，我要讓你回到原來那無污染、無破壞的你。我要讓你變回原來那樣純凈、美麗！

　　原諒我吧，親愛的小河！

　　此致

　　敬禮！

　　道歉人：

　　20xx年x月x日

小學生的道歉信 篇29

　　親愛的讀者：

　　我是懷著羞愧與內疚之情來書寫此文章的。

　　我發現，我對文學是及其不負責任的，為何?我發現，有很多文章在筆下流瀉出來，是虛偽的、違心的、矯揉造作的。

　　我道貌岸然，我是為了風光嗎?刊登在報紙上的文章，要么我是緊挨著題目寫的，要么是為了其刊物的標準而篡改自己的文章。我有多久沒有寫出一片照應我真實心靈的文章呢?在報紙上的文章，千篇一律，把作者的名字遮蓋起來，完全沒有差異。文采以稀為貴，而現在呢，我自然不清楚，那些作者是為了什么而寫作，我亦不知道，那是不是他們真實的言語。

　　譬如說我，在第一次投稿，我寫《“猴子”弟弟》，這篇文章我完全不是為了自己而寫，我為了投稿成功，濫用虛詞，我為之感到羞愧，那完完全全把我的風格埋沒了。我是怕我的文章太富有個性不大眾化而不受歡迎嗎?難道我要為了諂媚他人，為了投稿成功而寫一些虛假、自己感到難受的爛文章嗎? 　 不!我不要這樣。這是對文學的褻瀆，對作家的侮辱，對讀者的不尊敬。我寧可寫得再爛也不要寫的得斑斕多彩但虛情假意。我始終都要伴著自己的個性寫作，無論好壞。

　　我每一次寫作都是對自己的一次檢閱，我希望自己的文學像鷹一樣，緩緩張翅，鼓足力氣，充實本身的氣力，然后一口氣張翅高飛。

　　但愿你看了我這封道歉信，可以重新認識我。我亦然，我希望我自己的文學從此刻升華、繁榮，隨即鼎盛。忘記我以前違心的、所不能代表我的文章，那是鞭策我的標志，我希望奉獻給你們的，是我用赤誠書寫的篇章。

　　“詩影，寫作，只為自己。” 　 這是新的伊始

　　xx年x月x日

小學生的道歉信 篇30

　　每個人都有自己珍藏有紀念意義的物品，如有人珍藏出去旅游的紀念品、有人珍藏最為喜愛的禮物，有人珍藏郵票、而我珍藏的卻是一封信。為什么特別要珍藏它呢?聽我慢慢道來。

　　那是二年級剛開學不久的一個下午，老師布置的作業不多，語文是背熟古詩，數學練習冊的第三課做完。走在回家的路上心想：“媽媽中午交代了，晚上她和爸爸都有事要辦回來要很晚，讓我自己回家吃過飯后自己把作業認真完成“，想到這我心中一陣欣喜，因為我終于可以在家自由了。一進家門，我放下書包，邊吃著媽媽留的飯菜邊把電視打開，今天的電視劇真好，是我最喜歡的電視劇《宮》，早把作業的事情拋到九霄云外去了。等爸媽回來是我應經看電視睡著了，媽媽問我作業寫完了嗎?我迷迷瞪瞪的說完了。

　　第二天早上，一到學校才想起昨晚的作業還沒寫呢，馬上就要上課了怎么辦?我拿出昨天的作業，唉，都是計算題和應用題，時間來不及了，我急得像熱鍋上的螞蟻團團轉，一轉身看見同桌的作業放在那里，顧不了那么多了，我拿起同桌的作業急急忙忙的抄，謝天謝地終于在我龍飛鳳舞操作下在上課前完成了。可惜被同桌看見了，他狠狠的瞪了我一眼，唉，顧不了那么多了，先過了這關再說。上課的時候，老師檢查完作業，我長長的舒了一口氣，當老師講到最難的第二道應用題時問：“這道題誰做對了?”我不由自主的舉起手來，正當老師表揚我時，同桌突然“騰”的站起來，坦然的對老師說：“老師，她是抄我的作業，”這時全班同學的目光都齊刷刷的射向我，我羞愧的無地自容，恨不得鉆進地縫去。老師也狠狠的批評了我。

　　從那以后的好長時間我都沒理他，我發憤圖強的努力學習。半個月后，我收到了同桌的真誠的道歉信。其實，我自己心中明白抄作業這件事本來就是我的不對，只是由于我愛面子不愿意原諒他，看到他的道歉信，我羞愧的不敢抬頭。

　　自從這件事后，我一直珍藏著這封信，因為它讓我改掉了不寫作業和抄別人作業的毛病，而且它時常激勵著我不犯錯誤。

小學生的道歉信 篇31

　　老師、同學們：

　　對不起，我不奢求你們的原諒，因為我自己都不會原諒我自己。大家一定很疑惑吧，讓我來告訴大家我的罪過吧!

　　我想跟大家說的第一句話是：“對不起”，因為我的那篇作文，并不是我寫的，而是我把兩三篇文章中最適合這篇作文的句子抄下來加工而成的。我很慚愧，我并不是一個能寫好文章的人，唯一的一篇好文章也是抄的。我并不想這樣，但我還是做了，誰不想寫出一篇好文章啊?我那么自私地把它摘抄下來上交，我實在是罪孽深重。

　　當老師在念那篇文章的時候，我內心真的好慚愧，我好想站起來大聲告訴大家，這并不是我寫的，僅僅是我加工的而已。但是，我不敢。我只好用這種方式來把這件事公開，我不想欺騙大家。特別是在老師念完后，大家的掌聲更是增加了我的罪惡感，我真正感受到了心痛的感覺。大家如此相信我，我卻在欺騙大家。我真的是太可惡了!我不配寫那篇文章，因為我的心園是那么地可惡，又怎么配得上寫那篇文章呢?

　　我想這封信公開后必定會有很多人蔑視我。無論你們用怎樣的眼光看我，我都會無條件地接受，那是我該得的懲罰。

　　老師，對不起，我不配擁有您給我的五十分，對不起!請您把這封信公開，良心的譴責實在讓我太難受了，請您幫幫我吧，或許這樣會讓我更好受些。

　　在此，我發誓，我再也不做這類事了。

　　20xx年x月x日

小學生的道歉信 篇32

　　親愛的爸爸媽媽：

　　您好!

　　我知道說謊話是壞孩子的行為，我實在不應該對這您們說謊的，我現在很難過，內心很難過。但是我真的不是一個壞孩子，這次向您們撒謊真是遇到不知道應該如何去解決的問題了，我在決定撒謊之前也是糾結了很久，在撒謊后，更是自責了很久。

　　我實在不想我的撒謊行為破壞了我在父母面前一直以來的形象，我還是決定通過書寫的形式將我的錯誤一一向您們表述清楚，最主要的目的就是想要爸爸媽媽能原諒我這一次愚蠢的行為。

　　幾天前，年級組織了一次診斷性考試，想要可以知道所有同學對知識的把握以及使用程度，以便于各位老師可以決定最后沖刺的重點培養對象。這次考試的目的性直接讓我明白了這場考試的重要性，我想要能夠考上一個好成績，獲得一個好名次，想要獲得各科任老師對我的學習上更好的指導，這樣便是可以算做一只腳已經跨進了重點高中的門檻。在考前我的重視造成的慌張程度好像已經嚴重地影響了我，我完全無法聚集我所有的精力去記住那些又長又冗雜的公式，對于題目的分析也越來越亂。在考試期間，面對這些題目我實在沒辦法淡定的書寫，可是我又害怕自己考差了，看著考場里的同學都迅速的答題，我萌生了一個念頭，我側過頭小心謹慎地看著周圍人的試卷，以期能在他們的試卷上獲得各個題目的答案。我的行為被監考老師迅速的捕捉到，并讓我暫停考試，于是考試科目記了零分。我很害怕父母的責罵，沒有將這次事件的情況告知您們，反而一直欺騙您們說是成績還沒有發下來，我是害怕我的成績讓您們寒心。

　　現在的我受著您們對我的所有關心，我真是不知道應該說些什么好，我已經覺得這樣的我實在配不上您們對我所有的愛與信任。我現在抱著萬分后悔的心，來向您們承認此次撒謊而犯下的錯誤，我不期望您們在知道這件事后還能想之前一樣多我滿懷期待，但是我想能得到您們的責罵，讓我能夠稍微好受一點。

　　撒謊的后果我愿意承擔，之后，我會時刻規整自己的舉動，我向爸爸媽媽保證我一定不會再向您們說謊了，和父母之間是沒有任何的事情解決不了的，血緣之間的親近，沒有什么是不能和父母商量的，就算是責罵也是為了我好，沒什么需要害怕的。親人之間就應該要把一切問題都攤開來講，一旦有任何的問題都可以與父母進行商議討論，父母的教誨一定是比自己胡亂的去碰壁來的好。

　　面對接下的中考，我一定會用盡自己這么多年積攢的知識，這次成績上的失敗，并不能夠影響我沖刺中考的決心與信心，只要我能夠好好保持心態，在學習上做到刻苦，就一定能夠將很好的成績獻給您們，請您們用最期待的眼神等待我的中考成績單!

　　此致

　　敬禮!

　　道歉人：

　　20xx年xx月xx日

小學生的道歉信 篇33

　　親愛的您好：

　　自從我看了《關于寒假日志的幾點想法》和龔柏巖寫的讀后感之后，我真真明白了邢老師的目的，對不起，邢老師!

　　您在文章中告訴我們，為什么鄭淵潔的童話大王里面的故事讓人看了還想看，因為他就是把他的想象完全用到了正確的地方，讓我們覺得是一個真實的人物，不像我們現在寫的，雖然也發揮了想象力，但是用錯了地方，讓人感覺那些人都是虛假的，完全不是真實的，生活中根本就沒有這種人，雖然寫的好笑，但是不真實，人們也收獲不到快樂，我終于明白了!謝謝您!邢老師!

　　我最近一直在研究童話大王里面的故事，他是怎樣寫的讓人們看了覺得是真實的人，我今天也終于明白了，因為正是您所說的，他們觀察了生活里的點點滴滴，人們的日常行為，并且利用豐富的想象力把他們自然的表現出來，所以說著就是為什么人們越來越想看的原因。

　　并且，我也非常喜歡看記事片的文章，我以前也不知道為什么我喜歡看，不過我總覺得很有意思，所以才喜歡看。現在我也明白了，因為他們仔細的觀察了人物的各種心理活動、動作、語言、形象等等，然后把他們都描寫出來，就會讓人感到繪聲繪色，讓人覺得非常好笑，非常有趣，我可能就是觀察的奇妙之處吧!

　　總之，邢老師，現在我終于明白了，謝謝您!

　　此致

　　敬禮！

　　20xx年x月x日