有關教師的道歉信

有關教師的道歉信篇一：

　　她是我X屆的畢業生，小女孩整天默不作聲，悶悶不樂，愁眉不展，心事重重，學習成績也很差，在班級經常倒數一二名，班級活動從不參加，簡直成了可有可無的另類，成了“丑小鴨”。通過和同學溝通及家訪，我了解到她的家庭非常困難和復雜，她家在農村，繼父每天趕個小驢車拉點活，一家人過著朝不保夕的生活。

　　受家庭環境的影響，她自閉、自卑，卻經常用傲慢和冷漠來掩飾她家庭和學習上的困難。因此，班里許多學生冷落她、嘲笑她。

　　面對這樣的學生，作為老師應該更多關心、幫助她，給予她愛心，讓其感受到班集體的溫暖。而我卻整天盯著學習成績，對她缺少思想上的溝通、生活上的關懷、學習上的耐心輔導，一味批評和苛責。竟有一次，僅僅因為一道題沒答對，我將她趕出了教室。此后，她更加一蹶不振。

　　X年高考，我的班級考得不錯，文科國本20人(占班級一半)，剩下的幾乎都上了省本，她卻名落孫山。

　　半年后一天夜里，我曾經在一個燒烤攤看到她在為客人端盤子，我真的在自責，過去、現在、未來一直都是。作為老師，我沒有改生，反而打擊了她的自信……

　　X年高考，讓我不堪回首。十多年已過去，這件事還在折磨著我。

　　我想真誠地對孩子說聲：“對不起”!

有關教師的道歉信篇二：

　　天冷了。

　　回想自己近些日子的教學之路，也如同這漸變的天氣，身上頗感涼意。

　　我，一個做了3年班主任的年輕教師，也許就是因為自己的年輕，今天我才發覺，原來，我已經深深地傷害了，我的孩子們。螢火蟲門，這只大蟲向大家說聲，同學們，老師做錯了許多，請大家理解。

　　我是一個要強的人，卻忽略了你們的感受，這不是一個成熟的班主任的所作所為。我久久的思考著自己，突然發現自己，不能用要求自己的標準去要求大家，我們都需要一個適應的過程。也許大家已經憎惡你們眼前的這位班主任老師，但我們還要一起走過，剩下的路程，讓我們在這不滿荊棘，卻充滿希望的路上，繼續前行。我們分不開彼此，我們是一家人。

　　在這里，我尤其要感謝戚育碩同學，他讓我認清了自己，我很擔心，他給我寫了一封信”信心的喪失”。我在想一個人真的喪失了信心，那么他該是經歷了多么大的挫折，他對老師的信任被消磨殆盡。戚育碩同學的這些心里話，我會將它封存，一直伴隨我的整個教學生涯，感謝他帶給我的這份感動。

　　早兩天的籃球比賽，老師遲到了，更有甚的是，場上的幾位同學，連一口水喝都沒有，當我看到別的班級，又水喝時，我也很自責，老師的決定太不可思議了。現在回想起來，我自己都不相信自己曾經的決定。

　　同學們，在這里，我希望得到大家的諒解，好嗎?今后的日子，請讓我們一起共同努力，一起改掉自己不好的習慣，讓我們凌云螢火蟲之家，更加的溫馨，更加的積極，更加的團結，因為我們是一家人。

　　其實我們班級有太多的感動：我這里羅列一二：高雅同學，幫助陳玲玲同學抄寫英語筆記;

　　湯夢雅與宋姍姍同學在餐廳的衛生沒有人打掃的情況下，義務打掃衛生，趙勝現班長自掏腰包給大家買水喝，其實，又相當一部分同學都參與集資，甚至將身上的一角，兩角的零錢都 拿出來，湊錢買水喝，這是一個什么樣的一個班集體，這是何等溫暖的一個家庭，在老師都不知道的情況下，其實已經發生太多溫暖的事情，這不正是一個個小小螢火蟲的力量嗎，相信之后，有一天，我們終會溫暖每一個人，打造我們溫馨陽光的家。