至班級的一封道歉信（精選4篇）
至班級的一封道歉信 篇1
九年級二班的全體同學 ：
對不起~!時間的飛輪在了無聲息的轉動著~!已經是九年級大孩子的我!在別人看來仍然那么不濟~ 頑劣!我還清楚的記得開學第一當選班長我當時說的話!努力位同學們做點什么，不求做得最好 但愿我盡力了”
可是我誓言了~ 徹底的食言了!平時的班級工作不積極去做~!班級的學習氣氛很危險。偶也不想辦法去調動!也不召開班干部會議點醒!樣子讓我們班級的學習始終上不去~ 考了幾次試，成績都一般~我對不起大家!
都是我沒有負擔得起班長的責任!平時罵人大聲的訓斥 更時常發生! 我做的對不起大家!根本沒有顧忌同學們的感受! 只知道自己一個人在亂搞!我也不經常的給同學們強調點什么! 明明我自己都知道~!可是我就是不想上去說說!
不想一班學習委員的能干! 班長的親近，時常的講!班級大鬧困難也不去解決! 聽之任之! 也不及時與老師匯報~!還記得那個廣播操比賽嗎?我沒有參加! 原因是我怯場了! 不敢參加了! 我是個懦夫!因為我讓班級丟了一份!因為我讓同學們 幾個星期的辛苦烈日下的訓練付諸東流~
想說的太多太多，同學們 我對不起你們!我做的太差勁!希望你們能原諒我!期待著我們期末考試 有個好成績! 我會獎勵大家的!說到做到!
xx年x月x日
至班級的一封道歉信 篇2
高一(6)班的同學：
從總體上看，6班是全年級最差的班。在總體素質上看，原一中的老生的素質又遠低于外校新生。
我們說你們差，不是想侮辱你們，雖然你們中有不少人這樣認為。這自然也是我們輕視你們的一個原因。更多的，我們想幫你們。
我們輕視你們的一個主要原因，就是你們班的部分同學無時無刻不在破壞著你們班的形象……我曾經接觸過不少你們班的人。你們中不乏我原來的朋友。但他們已經不再是我原本認識的他們了：穿著怪異，流里流氣，滿嘴臟話，斜眼看人，儼然一幫少年阿飛。其實你們人并不壞，這點可以肯定，但顯然你們非常喜歡阿飛風格，而且在班上已經形成一股風氣。我不能理解你們為什么會喜歡這種風格。這種風格除了使外人望而生畏以外，更多的則是輕視，蔑視。我想大多數你們的人都只想到了前一點，而忽略了重要的后一點。
我原本很喜歡6班，因為6班有我很多好朋友，我還期望能到你們6班上學過，但現在我一點也不想。6班人的不友好最終只能孤立你們自己。
我們原來一中的同學在6班也有不少，但你們想過沒有，你們在外校新同學面前做過榜樣了嗎?我想，外校同學沖著一中的名望考進來，當他們看到一中初中部出來的同學竟是如此時，他們會做何想法呢
我記得，冬季環湖長跑那天，你們班不少男生想圍我，原因是我在網絡上罵你們6班人。這件事確實是我的不對，我在這里想向所有6班同學道歉。但是古人云：知恥者近乎勇。我想當你們長大之后回憶起那天的做法，一定會羞憤的想自殺!
我不想在這里公布你們那天的“壯舉”，但我只想提醒你們：維護班級榮譽最根本的方法就是從自己身邊做起，確保自己的行為不會使人覺得貶低了班級形象。為什么我們8班在全年級有較高的威信?就是我們集體中的每個人都不說空話，努力拼搏，才建立了我們的形象。相反，你們是什么形象呢難道暴力對人有威懾力嗎?
6班的同學，請永遠記住：你們是一中的同學。如果你們不是一中的，暴力盡管使用，但你們是一中這所名校的學生。當你們怒火中燒時，請記住：當你們舉起拳頭的那一剎那，當臟話從你們口中跳出的那一時刻，你們的形象已經蕩然無存了!
6班的同學們，我這里向你們提的建議毫無攻擊意思。其實，我還是很喜歡6班的，愿6班早日崛起!!!!!
xx年x月x日
至班級的一封道歉信 篇3
年級二班的全體同學 ：
對不起~!時間的飛輪在了無聲息的轉動著~!已經是九年級大孩子的我!在別人看來仍然那么不濟~ 頑劣!我還清楚的記得開學第一當選班長我當時說的話!努力位同學們做點什么，不求做得最好 但愿我盡力了”
可是我誓言了~ 徹底的食言了!平時的班級工作不積極去做~!班級的學習氣氛很危險。偶也不想辦法去調動!也不召開班干部會議點醒!樣子讓我們班級的學習始終上不去~ 考了幾次試，成績都一般~我對不起大家!
都是我沒有負擔得起班長的責任!平時罵人大聲的訓斥 更時常發生! 我做的對不起大家!根本沒有顧忌同學們的感受! 只知道自己一個人在*搞!我也不經常的給同學們強調點什么! 明明我自己都知道~!可是我就是不想上去說說!
不想一班學習委員的能干! 班長的親近，時常的講!班級大鬧困難也不去解決! 聽之任之! 也不及時與老師匯報~!還記得那個廣播操比賽嗎?我沒有參加! 原因是我怯場了! 不敢參加了! 我是個懦夫!因為我讓班級丟了一份!因為我讓同學們 幾個星期的辛苦烈日下的訓練付諸東流~
想說的太多太多，同學們 我對不起你們!我做的太差勁!希望你們能原諒我!期待著我們期末考試 有個好成績! 我會獎勵大家的!說到做到!
xx年x月x日
至班級的一封道歉信 篇4
四一班同學：
對不起，因為大多數人沒有真正理清你們的清白，因此發生了不可避免的口角、罵人，我對此表示深深的歉意，對我們沒認出誰編了謊言而指罵了你們的班級，導致導火索越發越猛烈。
我們班級真的很亂，是的，你們班說的對，我們班很亂，不平靜、搗蛋，記得那堂音樂課，誰不想大吹口風琴，弄得老師很煩惱，語文老師氣惱了才說：“三個老師看班都看不過來!”是呀，老師說得對，這個班級亂糟糟，有可能幾個老師再看，也能被吵啞嗓子。
你們也知道，成績好的人皆不可能寫出那么臟的話，到這兒，你們肯定認為是我在批評別人，不，別人的錯誤也是我的錯誤，我沒有把這件事放在心上，認為這是班干部和老師處理這事兒，星期四我們組花盆又沒帶，我也是來得特別晚，科學書上的也不是我寫的，但我也應該敲響警鐘。
人人如果這樣，那我們鄉里第一二三明是怎么來的?閱讀書又不是人人都亂。
如果真的讓你們班認為成這樣，那請你們寫出我們的錯誤，我們一定改正。
我語文那時，我還做好認真檢查考試卷紙，但是快要結束時，我厭倦了，東望望，西看看，考試錯也沒有看出來，所以分數實際我也不知道。反正錯了就補，對了就對。
英語我看見所有題都簡單，又看見許多人東張西望，我也一樣，寫完題就左顧右盼。
數學我這個最拿手，認真認真認真做題。一絲不茍。
xx年x月x日