鄂教版二年級品德與生活 每天進步一點點教案
活動三 演一演
1.師：看來大家都明白了，大的成就是小進步積累而來的。那么你們能把這個道理說給佳佳聽嗎？小組為單位合作表演《佳佳的故事（續）》
2.教師總結：是啊，我們不管做什么事情，都要從身邊的小事情做起。
3.在日記本上記錄每天所做的小事，以后利用班會時間在全班交流。
小結：演的故事有許多種，但道理卻都是一致的。
【設計意圖：】明白道理還要能付諸于行動，孩子們在為別人導的故事的同時何嘗又不是在為自己以后的行為做指導呢。
第二課時
活動一 每天進步一點點
1.師：小事成就大事，其實那每天看似一點點的小進步更是默默地創造著一個又一個意想不到的奇跡。
2.閱讀教科書46頁，說一說，這三位小朋友是怎樣取得進步的？
3.分組交流：我有哪些進步，進步的過程是怎樣的？（教師注意引導學生總結進步的經驗）
小結：每天堅持進步一點點，不斷積極，就能取得很好的成績。
【設計意圖：】通過看別人的進步的過程，對比自己進步的經歷，讓學生有感觸的明白進步貴在堅持。
活動二 怎樣每天進步一點點
1.閱讀教科書第47頁，說說王明這樣做有什么好處？
2.你認為李小雙“體操全能王”的稱號是靠什么得來的？
小結：制定目標計劃，有毅力地每天完成計劃，就一定能保證天天進步一點點。
【設計意圖：】通過孩子們知道的一些“做大事”的經歷，讓他們明白“大事”不是偶然的，而是不斷堅持的結果。堅持是一個持久的過程，制定目標尤為重要。
活動三 結合自己的生活制定目標計劃
1.在近段時間，你希望在哪些方面有所進步呢？
2.要實現這個目標，需要做些什么呢？
3.你準備份幾步實現目標？
4.在教科書48頁制定出自己的目標計劃
5.學生交流：你準備用什么方法管住自己，每天完成計劃，實現自己的目標呢？
小結：拿出行動，對照目標，實現目標，我們就能不斷進步。
【設計意圖：】在學生明白進步是不斷堅持的道理后，讓學生不要空想，有的放矢，用計劃和行動促使自己每天進步一點點。