有關(guān)孝心的演講稿2023（精選6篇）
有關(guān)孝心的演講稿2023 篇1
尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：
大家好!
云霞漫卷，彤色染天，彩繡霓裳般的天幕中瀉下柔和的余暈，裊娜的綠柳輕舞在柔柔的晚風(fēng)中，我輕闔上門，信步前行。
“王叔叔，收攤啦�！眲傄幌聵�，又見賣鹵肉的王叔叔在低矮的車庫——他家的門口休息，一旁正是他的兒子。胖乎乎的小男孩正在給王叔叔洗腳。綠的腳盆里一雙肉肉的小手笨拙卻輕柔地捏著一雙粗糲暗黃的大腳，兩只小手好像兩只勤勞的小蟲。胖男孩一邊捏腳一邊和爸爸笑瞇瞇地說著什么，父子倆笑作一團……
“奶奶，我給你讀我們今天學(xué)的……”正路過街邊的小廣場，又見了納涼的李奶奶和她的小孫女。小姑娘騰騰地跑向奶奶，臉像個紅撲撲的小蘋果，李奶奶也一掃落寞的神情，蒼老的面龐也笑成的菊花，眼睛里閃著快樂的光芒�！啊憔琵g，能溫席’這是今天老師教我們念的，這是說有一個叫黃香的人，他很孝順，冬天給父親溫席，夏天給父親打扇。奶奶，我也給你打扇好不好?”小姑娘脆脆的聲音銀鈴兒一般，李奶奶笑的更歡了。“好丫頭，你知道嗎?”除了黃香還有好多孝子的故事呢，奶奶今天給你講“臥冰求鯉”�！昂醚胶醚健蔽衣犞挥X微笑，一邊走，一邊還回想著小姑娘銀鈴兒般的聲音……
“媽，我寫完作業(yè)了，幫你收拾水果吧�！边M小店，就看見女店主的兒子又在一邊幫忙，不過五六年級，挑撿水果，整理貨架麻利嫻熟，什么活都搶著干，生怕讓媽媽累著。“一斤葡萄，謝謝�！备跺X出門，我卻忍不住回頭一看，正對上女店主欣慰的笑容，那抹微笑滿滿暖意，我心上也溢上柔情……
回到家，暮色愈沉，奶奶靜靜地坐在窗前，似在眺望云影，我輕手輕地走到她身邊，蹭下喂她一枚葡萄。“鬼丫頭!”奶奶被唬了一跳，臉上里埋怨，眼神里卻滿是歡喜“我不過隨口說，你還真的去買了!”我抿嘴一笑，為奶奶捏起肩來……
窗外，云霞漸散，似一條沒有邊際的小徑，延伸至街道廣場，延伸至無邊的遠方，依稀看見路旁的花木都著上溫暖色彩，熠熠生輝——因那道上行人，皆攜孝心而行……
有關(guān)孝心的演講稿2023 篇2
尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：
大家好!今天我演講的題目是:別讓孝心等待。
天上又下起了綿綿的細雨，就讓我把那無限的思念，化為一滴滴雨珠，送給天上的您吧!
爺爺，您離開我們將近一年了。您知道嗎?在這一年里，我無時無刻不想念您，您那熟悉的身影時常浮現(xiàn)在我的眼前，您對我的關(guān)愛時刻涌現(xiàn)在我心中。想到再也聽不到您慈祥的叮囑，再也吃不到您煮的可口飯菜，我就淚如雨下……
爺爺，您還記得嗎?就在去年暑假的前一天，您坐在沙發(fā)上叮囑我：“放暑假了不能在家玩火、玩電，要聽你爸媽的話……”我急著想下樓找同學(xué)玩，沒有理你，抽身便要走。您又強拉著我坐下，笑瞇瞇地問我：“你期未考試怎么樣?有沒有什么不會的題目?”我不耐煩地說：“別問了，別問了，明天就發(fā)成績單了�！鞭D(zhuǎn)身便沖下了樓……晚上七點，您由于大吐血被爸爸送到了醫(yī)院搶救，媽媽帶著我匆忙趕到了醫(yī)院，可您已經(jīng)昏迷不醒，認不出我了，經(jīng)過幾個小時的搶救，最終沒能將您留住。聽到這個噩耗時，我心中充滿了悔恨與難過，嚎啕大哭。那句“別問了，別問了，”竟成了我們最后的對話。爺爺，我多么希望時光能倒流，回到我與您朝夕相處的時刻啊，我一定不再像現(xiàn)在這般任性、這般不懂事了;我一定會聽您的嘮叨，好好陪伴您。失去了您我才知道失去親人是多么痛苦，您走得那么倉促，連聲告別都沒給我們說……
我鼓起勇氣提筆寫這封信，往日您對我的點點滴滴全都浮現(xiàn)在我眼前：記得小時候，我還在蹣跚學(xué)路的時候，是您扶著我爬樓梯，學(xué)走路，我很快樂，您卻累得氣喘吁吁。那時，我不知道什么叫累，也不知道什么是危險，我一會兒爬到這兒，一會兒爬到那兒，顯得非常得意，卻弄得您時刻戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，生怕我摔倒�，F(xiàn)在我長大了，應(yīng)是我攙扶您的時候了，可您卻永遠離開了我。
爺爺，您的離去讓我懂得了孝心不能等待，更不能讓孝心遲到!我永遠不會忘記時間會流逝，不會忘記生命的不堪一擊，更不會忘記長輩的養(yǎng)育之恩。我會將對您的深深哀思，化為片片孝心去善待身邊的親人;我會抓緊每一刻可以盡孝的時間，因為我知道孝心是不能等待的!
有關(guān)孝心的演講稿2023 篇3
老師同學(xué)們大家好，我很高興今天能站在這給大家做演講。很多同學(xué)都嘗試著脫稿演講，我覺得這是一個很大的進步，而我，今天要挑戰(zhàn)一下自己的，我來個無稿演講，我在上臺前沒有任何稿件，只是收集了一些材料。下面我就今天我所要演講的話題進行闡述。
大家都看到啦，今天我要演講的話題就是“孝道”。
當大家看到這個題目時候有什么想發(fā)表的意見呢?(和下面的同學(xué)互動一下)
百事孝為先，在中國的禮儀中“孝”排在第一位的。在中國古代頻頻出現(xiàn)孝子，就咱們的語文報紙上學(xué)過的__和__，就是典型孝子。他們的行為在當時社會看來就是一個標準的孝子�！芭e孝廉”是指漢朝作官的一種資格。漢代的察舉制的一種，意義與西方國家的國會和各級主官很近似。所以“孝”在當時很被人重視!
而在現(xiàn)代社會中，"孝"字可能慢慢的從現(xiàn)代人心中淡化，一些人對父母的嘮叨很反感，而父母的嘮叨其實是一種對自己關(guān)心。怕自己的子女在人生道路中犯什么錯誤。而青年人就是不能理解這些老人們的心思，而是用一種冷漠的態(tài)度對待父母的嘮叨。當看到父母不厭其煩的一遍又一遍的嘮叨、一天又一天為子女操心，而子女卻表現(xiàn)出一副滿不在乎的樣子，是很讓人心寒的!
其實在現(xiàn)代社會中，“孝”表現(xiàn)在每一個方面。孝順孝順，以“順”為主。什么事都應(yīng)該順著父母，父母不可能會害你或者從你身上得到什么好處。所以一些事情還是應(yīng)該“順應(yīng)”父母的意見，而況他們都是過來人。我們不提倡“愚孝”就像古代人那樣的什么三年不吃肉，有吐血什么的……我們現(xiàn)在是一個文明的社會，應(yīng)該用文明的眼光對待“孝”。
現(xiàn)在社會中，很多人都爭做“孝子”的唯一措施就是看自己為父母多少多少錢，為父母提供何等何等的奢華的生活，其實“盡孝”并不是這樣的，在人老的時候，很需要能和子女團聚在一起，吃頓飯，嘮嘮家常。僅此而已，并非要子女為他們做什么事情，而一些子女每個月事給父母不少的生活費，但是父母并非能用這些錢，都是攢著，說句不好聽的話，將來有一天兩眼一閉，這些錢不是還回到自己的手里?與其給父母錢，還不如說和父母出去旅游一趟，拉近彼此之間的感情。這有溫度的感情，可比那冷冰冰的錢更有心意。
所以說，“盡孝”是一件很簡單的事情，只需要多抽出一些時間來陪陪父母，和父母嘮嘮嗑，這對父母來說已經(jīng)足夠啦!
請各位同學(xué)今天回家之后就對自己的父母盡一份自己的“孝”，不論采取什么方法，我想父母一定會很高興的。就從現(xiàn)在開始，不要在將來留下什么遺憾。
今天我關(guān)于感悟孝道的演講到此結(jié)束，謝謝大家。
有關(guān)孝心的演講稿2023 篇4
孝與感恩是中華民族最基本的傳統(tǒng)美德，是政治道德、社會公德、職業(yè)道德、家庭美德，個人品德建設(shè)的基本元素，是當今政治文明、經(jīng)濟文明、精神文明建設(shè)不可忽視的精神支柱和中堅力量。
孝道，是我國傳統(tǒng)文化的核心價值觀，是中國傳統(tǒng)社會十分重要的道德規(guī)范，也是中華民族尊奉的傳統(tǒng)美德。在中國傳統(tǒng)道德規(guī)范中，孝道具有特殊的地位和作用，已經(jīng)成為中國傳統(tǒng)文化的優(yōu)良傳統(tǒng)。
如周代將孝道作為人的基本品德，當時提出的“三德”“三行”，成為社會道德教化的核心內(nèi)容;春秋時期強化禮教,《左傳》中有“六順”：君義、臣行、父慈、子孝、兄愛、弟敬;戰(zhàn)國時期，孔子繼承了商周的倫理思想，創(chuàng)建了獨特的以仁為核心的儒家倫理道德體系,強調(diào)“君子務(wù)本，本立而道生，孝悌也者，其為仁之本與”，孟子發(fā)展了孔子的思想,以“人性本善”為理論基礎(chǔ)，提出仁、義、禮、智，孝、悌、忠、信。南宋的朱熹在繼承儒家傳統(tǒng)思想的基礎(chǔ)上，吸收、融合了佛道思想，提出孝、悌、忠、信、禮、義、廉、恥;20世紀初，孫中山提出了“忠孝、仁愛、信義、和平”等道德規(guī)范。綜上可見，孝道已成為了中華民族繁衍生息、百代相傳的優(yōu)良傳統(tǒng)與核心價值觀。
“百善孝為先”，“夫孝，德之本也”。孝道文化是中國傳統(tǒng)文化的基本文化，“民用和睦，上下無怨”，又是和諧文化.中國特色文化,理應(yīng)承繼這份道德遺產(chǎn)，發(fā)展這份優(yōu)良傳統(tǒng)，豐富中國特色社會主義的倫理精神與道德規(guī)范。
孝道文化，社會文明的力量。孝，狹義上說就是善事父母;廣義上說，就是孔子說的“始于事親，中于事君，終于立身”。感恩，狹義上說就是感激父母，廣義上說，就是感激自然，感激社會，感激祖國，感激所有幫過自己的人。孝與感恩是以孝敬父母為基礎(chǔ)的孝道文化中的基本元素。孝是感恩的前提與基礎(chǔ)，是人內(nèi)在的品質(zhì)，感恩是孝的體現(xiàn)，是人外在的品行。孝與感恩是思想，是態(tài)度，是文化，是行為，是素養(yǎng)，是文明。
幾千年前，孔子曾寫出一部被譽為“使人高尚和圣潔”、“傳之百世而不衰”的不朽名著--《孝經(jīng)》，千百年來被視作金科玉律，上至帝王將相，下至平民百姓，無不對其推崇備至，產(chǎn)生了人類文明的偉大力量，成為獨特的中國孝道文化。
孔子提倡的孝道文化，其內(nèi)涵可以從如下五方面來理解：敬養(yǎng)父母。這是對雙親而言。敬養(yǎng)父母是人類的天性�？鬃诱J為：“父子之道，天性也�！币馑际钦f，父母培養(yǎng)教育子女，子女奉養(yǎng)父母，這是人類一種天性。又說：“孝子之事親也，居則致其敬，養(yǎng)則致其樂，病則致其憂，喪則致其哀，祭則致其嚴，五者備矣，然后能事親。”這是孝敬父母的天性五種表現(xiàn)，只有這五方面全部做到，才稱得上是能侍奉雙親的孝子，也才能算是真正體現(xiàn)了人的孝親的圣潔本性。
新中國成立以后，進一步繼承發(fā)揚了“孝敬父母”的傳統(tǒng)美德，憲法中不僅將贍養(yǎng)父母列為兒女的義務(wù)，而且在公共福利事業(yè)中，建立、發(fā)展、壯大了社會主義的敬老事業(yè)，形成了良好的健康的社會道德環(huán)境。在改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)中將孝道文化精神與愛國主義、社會主義緊密結(jié)合起來，以報效祖國和人民，不斷推進中國特色社會主義偉大事業(yè)。這是，廣大青少年應(yīng)具備的廣義的“孝與感恩”的崇高品德，是傳統(tǒng)美德現(xiàn)代化的需要。
感恩教育，傳承孝道文化。孝與感恩是中華民族傳統(tǒng)美德。自古就有“誰言寸草心，報得三春暉”、“滴水之恩，當涌泉相報”的經(jīng)典名句。孝敬父母是子女的倫理規(guī)范與道德責(zé)任，是做人的修養(yǎng)與覺悟。新的歷史條件下，與時俱進地開展感恩教育是對孝道文化最好的繼承。
感恩是人類社會最樸實的情感表達，是社會道德和社會和諧的基本要求。提倡誦讀《論語》、《孝經(jīng)》、《禮記》、《弟子規(guī)》等傳統(tǒng)經(jīng)典，使人們特別是未成年人從傳統(tǒng)文化典籍中汲取思想養(yǎng)分，懂得孝敬和感恩父母。最后，讓我們一起共同努力，傳承孝道文化的正能量，真正把我國建成一個富強、民主、文明和諧的社會主義強國而奮斗。
謝謝!
有關(guān)孝心的演講稿2023 篇5
尊敬的各位評委、各位老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
古人云：“人孰能不老?百善孝為先”，中華民族歷來把“孝”字作為倫理道德中最為重要的一部分，而且，把孝敬父母、贍養(yǎng)老人作為中華民族的傳統(tǒng)美德。一個賢能的人，只有一身傾注著孝與德，才能成為社會的棟梁之材。孝道演講稿。我作為當代的一名少先隊員，理應(yīng)把在家孝敬父母、關(guān)心長輩;在校尊敬老師、關(guān)愛同學(xué);在外提高自身人格，弘揚美德作為我的行為之準則，只有讓孝德在心中扎根，才能使孝德伴我行。那么在實際生活中，我是如何做的呢?
在學(xué)校，我積極參加學(xué)校組織的各項活動，多次取得優(yōu)秀的成績，處處以《小學(xué)生日常行為規(guī)范》嚴格要求自己，連續(xù)四年每學(xué)期被評為“三好學(xué)生”。在學(xué)習(xí)上，我具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，上課專心聽講，勤于思考，積極發(fā)言，家庭作業(yè)認真完成。從一年級到五年級，一直擔(dān)任數(shù)學(xué)課代表的我對工作認真負責(zé)，任勞任怨，不僅有特色地管理著班級，而且能及時、耐心地幫助班上學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差的同學(xué)提高學(xué)習(xí)成績。記得那是四年級的下學(xué)期，班上一位好友對數(shù)學(xué)不感興趣，家庭作業(yè)有時不能按時完成。針對這位同學(xué)的現(xiàn)狀，我主動與這位同學(xué)交談，共同探討如何學(xué)好數(shù)學(xué)的方法，多次利用雙休日時間到他家?guī)退麖?fù)習(xí)功課，解決數(shù)學(xué)難題，通過一段時間的努力，這位同學(xué)的數(shù)學(xué)成績提高很快。
我的成長，離不開老師的教育和父母的正確引導(dǎo)。孝道演講稿。曾經(jīng)我在作文中寫過《我是媽媽的好幫手》、《等》、《自立》等文章，在日記里也記錄到自己所發(fā)生的事情：如在車上給老人讓座、拾金不昧、維護班集體、與破壞綠化環(huán)境的人作斗爭、遵守交通規(guī)則的心得體會。在學(xué)校，我尊敬師長，彬彬有禮，是一個受到老師和同學(xué)一致稱贊的“開心天使”。
在家里，我孝敬父母，關(guān)愛長輩，常常幫父母做及所能及的家務(wù)事，是一個善解人意的好孩子。
記得在我剛上一年級的時候，我的媽媽常因上夜班或下鄉(xiāng)工作，沒有很多時間照顧我，從小養(yǎng)成獨立生活能力的我，主動幫助媽媽承擔(dān)了一些家務(wù)事，如洗碗、做衛(wèi)生、整理衣物等等。我的奶奶生前因骨盆粉碎性骨折長期臥病在床，生活不能自理，乖巧懂事的我看在眼里急在心里，主動幫助媽媽細心照料奶奶，放學(xué)回家跟奶奶端茶喂飯、倒屎倒尿。有一次，我和媽媽在幫奶奶洗澡時，我親切地對媽媽說：“媽媽，等你老了的時候，我也會和我的媳婦幫你洗澡�！笨吹綃寢尃N爛的笑容，我也自我陶醉。
在生活上，我從不挑食、不吃零食，家里有好吃的東西，我都要讓父母先償償。穿著不注重名牌，只講究整潔。記得有一次，我的祙子破了一個洞，放學(xué)回家后，我自己學(xué)著媽媽的樣子把祙子補好，媽媽看到我的舉動感動得熱淚盈眶，直夸我是一個勤儉節(jié)約的好孩子。
講孝德是做人之本，講孝德是愛的傳承，講孝德是對父母、老師、社會的回報。同學(xué)們，快快行動起來吧!從“孝”字做起，從我做起，從身邊的小事做起，讓我們在“盡孝”，“盡愛”的人生目標中，為建設(shè)和諧而美好的家園努力奮斗吧!
有關(guān)孝心的演講稿2023 篇6
尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：
大家好!
生活中爸媽的言行無時無刻不在感染著我，我的心中早就種下了“孝”的種子。
記得在我六歲那年，媽媽為了盡一份女兒的孝心，專程回浙江老家把八十歲高齡的外公接到我們家住。外公的身體看上去還挺精神，但他的眼睛卻幾乎失明，生活屬于半自理狀態(tài)，外公到來后，我們家的生活習(xí)慣發(fā)生了較大的變化。平時，我們家吃飯都是各自坐自己固定的位置，但外公來后，我的位置卻讓給外公坐了，媽媽看見我一臉不高興，就悄悄地對我說：“你的位置寬敞，外公好進出，你就坐里面位置吧!你不是要做個有孝心的人嗎?”我聽后不太情愿地點了點頭。平時，家里的飯菜都是按照我的喜愛和口味做的，而現(xiàn)在卻都以外公的口味為主，飯菜也變得非常軟爛，一點都不合我口味，吃飯時，我就嘟囔著小嘴，媽媽看見了又悄悄地對我說：“你不是要做一個有孝心的人嗎?”我聽后若有所思地點了點頭。
最讓我不解的是，平時連我和哥哥都很少讓進去玩耍的爸媽臥室，爸媽卻讓給外公住，自己睡小房間，我問媽媽這是為什么呀?媽媽回答道：“因為主臥室寬敞，還有衛(wèi)生間，外公起夜方便，大床睡著也舒服，所以讓給外公住，另外，媽媽也要做個有孝心的人呀!”我聽后理解地點了點頭。
外公的到來，媽媽的改變最大，原來喜歡睡懶覺的她，現(xiàn)在卻每天早早地就起床，為外公做好早餐，端洗臉水，倒開水，剝核桃，削水果，剪指甲等。爸爸每天也為外公做著各種他喜愛吃的菜肴，有空閑時間還陪著外公去廣場上曬太陽，散步，并與外公聊天，每當走近他們時總能聽到外公的歡聲笑語。一段時間下來，看著爸媽不厭其煩地照顧外公，我也被潛移默化了!我會主動幫外公盛飯，倒水，削水果，按摩，跟外公聊天等。爸媽看見了直夸我是個有孝心的孩子。