有關(guān)孝心的演講稿2023(精選6篇)
有關(guān)孝心的演講稿2023 篇1
尊敬的老師們,親愛的同學(xué)們:
大家好!
云霞漫卷,彤色染天,彩繡霓裳般的天幕中瀉下柔和的余暈,裊娜的綠柳輕舞在柔柔的晚風(fēng)中,我輕闔上門,信步前行。
“王叔叔,收攤啦!眲傄幌聵,又見賣鹵肉的王叔叔在低矮的車庫——他家的門口休息,一旁正是他的兒子。胖乎乎的小男孩正在給王叔叔洗腳。綠的腳盆里一雙肉肉的小手笨拙卻輕柔地捏著一雙粗糲暗黃的大腳,兩只小手好像兩只勤勞的小蟲。胖男孩一邊捏腳一邊和爸爸笑瞇瞇地說著什么,父子倆笑作一團……
“奶奶,我給你讀我們今天學(xué)的……”正路過街邊的小廣場,又見了納涼的李奶奶和她的小孫女。小姑娘騰騰地跑向奶奶,臉像個紅撲撲的小蘋果,李奶奶也一掃落寞的神情,蒼老的面龐也笑成的菊花,眼睛里閃著快樂的光芒!啊憔琵g,能溫席’這是今天老師教我們念的,這是說有一個叫黃香的人,他很孝順,冬天給父親溫席,夏天給父親打扇。奶奶,我也給你打扇好不好?”小姑娘脆脆的聲音銀鈴兒一般,李奶奶笑的更歡了。“好丫頭,你知道嗎?”除了黃香還有好多孝子的故事呢,奶奶今天給你講“臥冰求鯉”!昂醚胶醚健蔽衣犞挥X微笑,一邊走,一邊還回想著小姑娘銀鈴兒般的聲音……
“媽,我寫完作業(yè)了,幫你收拾水果吧!边M小店,就看見女店主的兒子又在一邊幫忙,不過五六年級,挑撿水果,整理貨架麻利嫻熟,什么活都搶著干,生怕讓媽媽累著。“一斤葡萄,謝謝!备跺X出門,我卻忍不住回頭一看,正對上女店主欣慰的笑容,那抹微笑滿滿暖意,我心上也溢上柔情……
回到家,暮色愈沉,奶奶靜靜地坐在窗前,似在眺望云影,我輕手輕地走到她身邊,蹭下喂她一枚葡萄。“鬼丫頭!”奶奶被唬了一跳,臉上里埋怨,眼神里卻滿是歡喜“我不過隨口說,你還真的去買了!”我抿嘴一笑,為奶奶捏起肩來……
窗外,云霞漸散,似一條沒有邊際的小徑,延伸至街道廣場,延伸至無邊的遠方,依稀看見路旁的花木都著上溫暖色彩,熠熠生輝——因那道上行人,皆攜孝心而行……
有關(guān)孝心的演講稿2023 篇2
尊敬的老師們,親愛的同學(xué)們:
大家好!今天我演講的題目是:別讓孝心等待。
天上又下起了綿綿的細雨,就讓我把那無限的思念,化為一滴滴雨珠,送給天上的您吧!
爺爺,您離開我們將近一年了。您知道嗎?在這一年里,我無時無刻不想念您,您那熟悉的身影時常浮現(xiàn)在我的眼前,您對我的關(guān)愛時刻涌現(xiàn)在我心中。想到再也聽不到您慈祥的叮囑,再也吃不到您煮的可口飯菜,我就淚如雨下……
爺爺,您還記得嗎?就在去年暑假的前一天,您坐在沙發(fā)上叮囑我:“放暑假了不能在家玩火、玩電,要聽你爸媽的話……”我急著想下樓找同學(xué)玩,沒有理你,抽身便要走。您又強拉著我坐下,笑瞇瞇地問我:“你期未考試怎么樣?有沒有什么不會的題目?”我不耐煩地說:“別問了,別問了,明天就發(fā)成績單了!鞭D(zhuǎn)身便沖下了樓……晚上七點,您由于大吐血被爸爸送到了醫(yī)院搶救,媽媽帶著我匆忙趕到了醫(yī)院,可您已經(jīng)昏迷不醒,認不出我了,經(jīng)過幾個小時的搶救,最終沒能將您留住。聽到這個噩耗時,我心中充滿了悔恨與難過,嚎啕大哭。那句“別問了,別問了,”竟成了我們最后的對話。爺爺,我多么希望時光能倒流,回到我與您朝夕相處的時刻啊,我一定不再像現(xiàn)在這般任性、這般不懂事了;我一定會聽您的嘮叨,好好陪伴您。失去了您我才知道失去親人是多么痛苦,您走得那么倉促,連聲告別都沒給我們說……
我鼓起勇氣提筆寫這封信,往日您對我的點點滴滴全都浮現(xiàn)在我眼前:記得小時候,我還在蹣跚學(xué)路的時候,是您扶著我爬樓梯,學(xué)走路,我很快樂,您卻累得氣喘吁吁。那時,我不知道什么叫累,也不知道什么是危險,我一會兒爬到這兒,一會兒爬到那兒,顯得非常得意,卻弄得您時刻戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢,生怕我摔倒,F(xiàn)在我長大了,應(yīng)是我攙扶您的時候了,可您卻永遠離開了我。
爺爺,您的離去讓我懂得了孝心不能等待,更不能讓孝心遲到!我永遠不會忘記時間會流逝,不會忘記生命的不堪一擊,更不會忘記長輩的養(yǎng)育之恩。我會將對您的深深哀思,化為片片孝心去善待身邊的親人;我會抓緊每一刻可以盡孝的時間,因為我知道孝心是不能等待的!
有關(guān)孝心的演講稿2023 篇3
老師同學(xué)們大家好,我很高興今天能站在這給大家做演講。很多同學(xué)都嘗試著脫稿演講,我覺得這是一個很大的進步,而我,今天要挑戰(zhàn)一下自己的,我來個無稿演講,我在上臺前沒有任何稿件,只是收集了一些材料。下面我就今天我所要演講的話題進行闡述。
大家都看到啦,今天我要演講的話題就是“孝道”。
當大家看到這個題目時候有什么想發(fā)表的意見呢?(和下面的同學(xué)互動一下)
百事孝為先,在中國的禮儀中“孝”排在第一位的。在中國古代頻頻出現(xiàn)孝子,就咱們的語文報紙上學(xué)過的__和__,就是典型孝子。他們的行為在當時社會看來就是一個標準的孝子!芭e孝廉”是指漢朝作官的一種資格。漢代的察舉制的一種,意義與西方國家的國會和各級主官很近似。所以“孝”在當時很被人重視!
而在現(xiàn)代社會中,"孝"字可能慢慢的從現(xiàn)代人心中淡化,一些人對父母的嘮叨很反感,而父母的嘮叨其實是一種對自己關(guān)心。怕自己的子女在人生道路中犯什么錯誤。而青年人就是不能理解這些老人們的心思,而是用一種冷漠的態(tài)度對待父母的嘮叨。當看到父母不厭其煩的一遍又一遍的嘮叨、一天又一天為子女操心,而子女卻表現(xiàn)出一副滿不在乎的樣子,是很讓人心寒的!
其實在現(xiàn)代社會中,“孝”表現(xiàn)在每一個方面。孝順孝順,以“順”為主。什么事都應(yīng)該順著父母,父母不可能會害你或者從你身上得到什么好處。所以一些事情還是應(yīng)該“順應(yīng)”父母的意見,而況他們都是過來人。我們不提倡“愚孝”就像古代人那樣的什么三年不吃肉,有吐血什么的……我們現(xiàn)在是一個文明的社會,應(yīng)該用文明的眼光對待“孝”。
現(xiàn)在社會中,很多人都爭做“孝子”的唯一措施就是看自己為父母多少多少錢,為父母提供何等何等的奢華的生活,其實“盡孝”并不是這樣的,在人老的時候,很需要能和子女團聚在一起,吃頓飯,嘮嘮家常。僅此而已,并非要子女為他們做什么事情,而一些子女每個月事給父母不少的生活費,但是父母并非能用這些錢,都是攢著,說句不好聽的話,將來有一天兩眼一閉,這些錢不是還回到自己的手里?與其給父母錢,還不如說和父母出去旅游一趟,拉近彼此之間的感情。這有溫度的感情,可比那冷冰冰的錢更有心意。
所以說,“盡孝”是一件很簡單的事情,只需要多抽出一些時間來陪陪父母,和父母嘮嘮嗑,這對父母來說已經(jīng)足夠啦!
請各位同學(xué)今天回家之后就對自己的父母盡一份自己的“孝”,不論采取什么方法,我想父母一定會很高興的。就從現(xiàn)在開始,不要在將來留下什么遺憾。
今天我關(guān)于感悟孝道的演講到此結(jié)束,謝謝大家。
有關(guān)孝心的演講稿2023 篇4
孝與感恩是中華民族最基本的傳統(tǒng)美德,是政治道德、社會公德、職業(yè)道德、家庭美德,個人品德建設(shè)的基本元素,是當今政治文明、經(jīng)濟文明、精神文明建設(shè)不可忽視的精神支柱和中堅力量。
孝道,是我國傳統(tǒng)文化的核心價值觀,是中國傳統(tǒng)社會十分重要的道德規(guī)范,也是中華民族尊奉的傳統(tǒng)美德。在中國傳統(tǒng)道德規(guī)范中,孝道具有特殊的地位和作用,已經(jīng)成為中國傳統(tǒng)文化的優(yōu)良傳統(tǒng)。
如周代將孝道作為人的基本品德,當時提出的“三德”“三行”,成為社會道德教化的核心內(nèi)容;春秋時期強化禮教,《左傳》中有“六順”:君義、臣行、父慈、子孝、兄愛、弟敬;戰(zhàn)國時期,孔子繼承了商周的倫理思想,創(chuàng)建了獨特的以仁為核心的儒家倫理道德體系,強調(diào)“君子務(wù)本,本立而道生,孝悌也者,其為仁之本與”,孟子發(fā)展了孔子的思想,以“人性本善”為理論基礎(chǔ),提出仁、義、禮、智,孝、悌、忠、信。南宋的朱熹在繼承儒家傳統(tǒng)思想的基礎(chǔ)上,吸收、融合了佛道思想,提出孝、悌、忠、信、禮、義、廉、恥;20世紀初,孫中山提出了“忠孝、仁愛、信義、和平”等道德規(guī)范。綜上可見,孝道已成為了中華民族繁衍生息、百代相傳的優(yōu)良傳統(tǒng)與核心價值觀。
“百善孝為先”,“夫孝,德之本也”。孝道文化是中國傳統(tǒng)文化的基本文化,“民用和睦,上下無怨”,又是和諧文化.中國特色文化,理應(yīng)承繼這份道德遺產(chǎn),發(fā)展這份優(yōu)良傳統(tǒng),豐富中國特色社會主義的倫理精神與道德規(guī)范。
孝道文化,社會文明的力量。孝,狹義上說就是善事父母;廣義上說,就是孔子說的“始于事親,中于事君,終于立身”。感恩,狹義上說就是感激父母,廣義上說,就是感激自然,感激社會,感激祖國,感激所有幫過自己的人。孝與感恩是以孝敬父母為基礎(chǔ)的孝道文化中的基本元素。孝是感恩的前提與基礎(chǔ),是人內(nèi)在的品質(zhì),感恩是孝的體現(xiàn),是人外在的品行。孝與感恩是思想,是態(tài)度,是文化,是行為,是素養(yǎng),是文明。
幾千年前,孔子曾寫出一部被譽為“使人高尚和圣潔”、“傳之百世而不衰”的不朽名著--《孝經(jīng)》,千百年來被視作金科玉律,上至帝王將相,下至平民百姓,無不對其推崇備至,產(chǎn)生了人類文明的偉大力量,成為獨特的中國孝道文化。
孔子提倡的孝道文化,其內(nèi)涵可以從如下五方面來理解:敬養(yǎng)父母。這是對雙親而言。敬養(yǎng)父母是人類的天性?鬃诱J為:“父子之道,天性也!币馑际钦f,父母培養(yǎng)教育子女,子女奉養(yǎng)父母,這是人類一種天性。又說:“孝子之事親也,居則致其敬,養(yǎng)則致其樂,病則致其憂,喪則致其哀,祭則致其嚴,五者備矣,然后能事親。”這是孝敬父母的天性五種表現(xiàn),只有這五方面全部做到,才稱得上是能侍奉雙親的孝子,也才能算是真正體現(xiàn)了人的孝親的圣潔本性。
新中國成立以后,進一步繼承發(fā)揚了“孝敬父母”的傳統(tǒng)美德,憲法中不僅將贍養(yǎng)父母列為兒女的義務(wù),而且在公共福利事業(yè)中,建立、發(fā)展、壯大了社會主義的敬老事業(yè),形成了良好的健康的社會道德環(huán)境。在改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)中將孝道文化精神與愛國主義、社會主義緊密結(jié)合起來,以報效祖國和人民,不斷推進中國特色社會主義偉大事業(yè)。這是,廣大青少年應(yīng)具備的廣義的“孝與感恩”的崇高品德,是傳統(tǒng)美德現(xiàn)代化的需要。
感恩教育,傳承孝道文化。孝與感恩是中華民族傳統(tǒng)美德。自古就有“誰言寸草心,報得三春暉”、“滴水之恩,當涌泉相報”的經(jīng)典名句。孝敬父母是子女的倫理規(guī)范與道德責(zé)任,是做人的修養(yǎng)與覺悟。新的歷史條件下,與時俱進地開展感恩教育是對孝道文化最好的繼承。
感恩是人類社會最樸實的情感表達,是社會道德和社會和諧的基本要求。提倡誦讀《論語》、《孝經(jīng)》、《禮記》、《弟子規(guī)》等傳統(tǒng)經(jīng)典,使人們特別是未成年人從傳統(tǒng)文化典籍中汲取思想養(yǎng)分,懂得孝敬和感恩父母。最后,讓我們一起共同努力,傳承孝道文化的正能量,真正把我國建成一個富強、民主、文明和諧的社會主義強國而奮斗。
謝謝!
有關(guān)孝心的演講稿2023 篇5
尊敬的各位評委、各位老師,親愛的同學(xué)們:
大家好!
古人云:“人孰能不老?百善孝為先”,中華民族歷來把“孝”字作為倫理道德中最為重要的一部分,而且,把孝敬父母、贍養(yǎng)老人作為中華民族的傳統(tǒng)美德。一個賢能的人,只有一身傾注著孝與德,才能成為社會的棟梁之材。孝道演講稿。我作為當代的一名少先隊員,理應(yīng)把在家孝敬父母、關(guān)心長輩;在校尊敬老師、關(guān)愛同學(xué);在外提高自身人格,弘揚美德作為我的行為之準則,只有讓孝德在心中扎根,才能使孝德伴我行。那么在實際生活中,我是如何做的呢?
在學(xué)校,我積極參加學(xué)校組織的各項活動,多次取得優(yōu)秀的成績,處處以《小學(xué)生日常行為規(guī)范》嚴格要求自己,連續(xù)四年每學(xué)期被評為“三好學(xué)生”。在學(xué)習(xí)上,我具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,上課專心聽講,勤于思考,積極發(fā)言,家庭作業(yè)認真完成。從一年級到五年級,一直擔(dān)任數(shù)學(xué)課代表的我對工作認真負責(zé),任勞任怨,不僅有特色地管理著班級,而且能及時、耐心地幫助班上學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差的同學(xué)提高學(xué)習(xí)成績。記得那是四年級的下學(xué)期,班上一位好友對數(shù)學(xué)不感興趣,家庭作業(yè)有時不能按時完成。針對這位同學(xué)的現(xiàn)狀,我主動與這位同學(xué)交談,共同探討如何學(xué)好數(shù)學(xué)的方法,多次利用雙休日時間到他家?guī)退麖?fù)習(xí)功課,解決數(shù)學(xué)難題,通過一段時間的努力,這位同學(xué)的數(shù)學(xué)成績提高很快。
我的成長,離不開老師的教育和父母的正確引導(dǎo)。孝道演講稿。曾經(jīng)我在作文中寫過《我是媽媽的好幫手》、《等》、《自立》等文章,在日記里也記錄到自己所發(fā)生的事情:如在車上給老人讓座、拾金不昧、維護班集體、與破壞綠化環(huán)境的人作斗爭、遵守交通規(guī)則的心得體會。在學(xué)校,我尊敬師長,彬彬有禮,是一個受到老師和同學(xué)一致稱贊的“開心天使”。
在家里,我孝敬父母,關(guān)愛長輩,常常幫父母做及所能及的家務(wù)事,是一個善解人意的好孩子。
記得在我剛上一年級的時候,我的媽媽常因上夜班或下鄉(xiāng)工作,沒有很多時間照顧我,從小養(yǎng)成獨立生活能力的我,主動幫助媽媽承擔(dān)了一些家務(wù)事,如洗碗、做衛(wèi)生、整理衣物等等。我的奶奶生前因骨盆粉碎性骨折長期臥病在床,生活不能自理,乖巧懂事的我看在眼里急在心里,主動幫助媽媽細心照料奶奶,放學(xué)回家跟奶奶端茶喂飯、倒屎倒尿。有一次,我和媽媽在幫奶奶洗澡時,我親切地對媽媽說:“媽媽,等你老了的時候,我也會和我的媳婦幫你洗澡!笨吹綃寢尃N爛的笑容,我也自我陶醉。
在生活上,我從不挑食、不吃零食,家里有好吃的東西,我都要讓父母先償償。穿著不注重名牌,只講究整潔。記得有一次,我的祙子破了一個洞,放學(xué)回家后,我自己學(xué)著媽媽的樣子把祙子補好,媽媽看到我的舉動感動得熱淚盈眶,直夸我是一個勤儉節(jié)約的好孩子。
講孝德是做人之本,講孝德是愛的傳承,講孝德是對父母、老師、社會的回報。同學(xué)們,快快行動起來吧!從“孝”字做起,從我做起,從身邊的小事做起,讓我們在“盡孝”,“盡愛”的人生目標中,為建設(shè)和諧而美好的家園努力奮斗吧!
有關(guān)孝心的演講稿2023 篇6
尊敬的老師們,親愛的同學(xué)們:
大家好!
生活中爸媽的言行無時無刻不在感染著我,我的心中早就種下了“孝”的種子。
記得在我六歲那年,媽媽為了盡一份女兒的孝心,專程回浙江老家把八十歲高齡的外公接到我們家住。外公的身體看上去還挺精神,但他的眼睛卻幾乎失明,生活屬于半自理狀態(tài),外公到來后,我們家的生活習(xí)慣發(fā)生了較大的變化。平時,我們家吃飯都是各自坐自己固定的位置,但外公來后,我的位置卻讓給外公坐了,媽媽看見我一臉不高興,就悄悄地對我說:“你的位置寬敞,外公好進出,你就坐里面位置吧!你不是要做個有孝心的人嗎?”我聽后不太情愿地點了點頭。平時,家里的飯菜都是按照我的喜愛和口味做的,而現(xiàn)在卻都以外公的口味為主,飯菜也變得非常軟爛,一點都不合我口味,吃飯時,我就嘟囔著小嘴,媽媽看見了又悄悄地對我說:“你不是要做一個有孝心的人嗎?”我聽后若有所思地點了點頭。
最讓我不解的是,平時連我和哥哥都很少讓進去玩耍的爸媽臥室,爸媽卻讓給外公住,自己睡小房間,我問媽媽這是為什么呀?媽媽回答道:“因為主臥室寬敞,還有衛(wèi)生間,外公起夜方便,大床睡著也舒服,所以讓給外公住,另外,媽媽也要做個有孝心的人呀!”我聽后理解地點了點頭。
外公的到來,媽媽的改變最大,原來喜歡睡懶覺的她,現(xiàn)在卻每天早早地就起床,為外公做好早餐,端洗臉水,倒開水,剝核桃,削水果,剪指甲等。爸爸每天也為外公做著各種他喜愛吃的菜肴,有空閑時間還陪著外公去廣場上曬太陽,散步,并與外公聊天,每當走近他們時總能聽到外公的歡聲笑語。一段時間下來,看著爸媽不厭其煩地照顧外公,我也被潛移默化了!我會主動幫外公盛飯,倒水,削水果,按摩,跟外公聊天等。爸媽看見了直夸我是個有孝心的孩子。