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學(xué)校德育處干事年終工作總結(jié)范文

發(fā)布時(shí)間:2025-06-30

學(xué)校德育處干事年終工作總結(jié)范文(精選9篇)

學(xué)校德育處干事年終工作總結(jié)范文 篇1

  本學(xué)期,我校德育工作緊緊圍繞學(xué)校發(fā)展的總體目標(biāo),以內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)、外樹(shù)形象為重點(diǎn),深入貫徹《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》,以愛(ài)國(guó)主義教育為主旋律,以日常行為規(guī)范訓(xùn)練為基礎(chǔ),不斷提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)、安全意識(shí)和健康心理素質(zhì)。

  一、抓好隊(duì)伍建設(shè),不斷提高班級(jí)管理能力。

  1、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè),關(guān)注班主任專業(yè)成長(zhǎng)。

  學(xué)校重視班主任的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)。加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),鼓勵(lì)班主任自學(xué)有關(guān)班級(jí)管理理論書(shū)刊,不斷反思工作中的得與失,使班主任常規(guī)管理水平不斷提高,并使用好《班主任工作手冊(cè)》,同時(shí)每月開(kāi)好一次班主任例會(huì),本學(xué)期共集中培訓(xùn)班主任5次。同時(shí),加強(qiáng)對(duì)青年班主任的培養(yǎng)。我們采取跟蹤指導(dǎo)、以老帶新“結(jié)對(duì)子”等方式,提高了部分新上崗班主任的班級(jí)管理水平,如趙玲玲、羅紅艷、余莉莉、黃慧瓊等中低年級(jí)班級(jí)管理有一定特色。并且政教處每月還不定期聽(tīng)一些青年班主任的晨會(huì)課、班隊(duì)課,及時(shí)交流、總結(jié)。在班主任管理中,我校推進(jìn)目標(biāo)管理制度,開(kāi)學(xué)初與班主任簽訂了工作目標(biāo)責(zé)任書(shū),并且實(shí)行班主任工作“七項(xiàng)”承諾制,即“對(duì)孩子微笑”、“幫孩子明理”“教孩子求知”、“讓孩子自主”、“給孩子機(jī)會(huì)”、“為孩子著想”、“替家長(zhǎng)分憂”。政教處還加大檢查力度,建立文明班級(jí)、優(yōu)秀班主任評(píng)比制度,本學(xué)期共頒發(fā)流動(dòng)紅旗5次,提高了班主任工作積極性。

  2、關(guān)注學(xué)科教師隊(duì)伍,營(yíng)造全員育人的氛圍。

  教師的師德?tīng)顩r如何,直接影響學(xué)校的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)和教育質(zhì)量的提高。教育者必先受教育。學(xué)校將利用暑期老師集訓(xùn)、每周政治學(xué)習(xí)時(shí)間進(jìn)行教育法規(guī)、師德規(guī)范、汪金權(quán)事跡和《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》的專題學(xué)習(xí)和討論。同時(shí)在教師中大力實(shí)施“師表工程”,要求教師對(duì)照人民教師楷模汪金權(quán)同志的先進(jìn)事跡進(jìn)行自我反思和自我教育,結(jié)合師德整頓、廉政文化進(jìn)校園等活動(dòng),使全體教師主動(dòng)適應(yīng)德育教育的新形勢(shì),真正成為德育管理者,實(shí)現(xiàn)德育"全員管理、全面管理、全程管理",形成教書(shū)育人、管理育人、服務(wù)育人的良好氛圍。

  二、開(kāi)展德育主題教育活動(dòng),促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。

  1.弘揚(yáng)和培育民族精神。

  愛(ài)國(guó)主義教育是民族精神的核心,中華傳統(tǒng)美德和革命傳統(tǒng)教育是弘揚(yáng)和培育民族精神的重點(diǎn)。九月份我校確定為弘揚(yáng)和培育民族精神教育月,我們將愛(ài)國(guó)主義、集體主義、民族精神教育熔為一體,引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀,提高德育實(shí)效。各班認(rèn)真組織開(kāi)展“慶祝建國(guó)六十一周年”活動(dòng),觀看了反映偉大民族精神的舟曲抗震救災(zāi)系列片,利用重陽(yáng)節(jié)與連家溝社區(qū)開(kāi)展敬老愛(ài)老的傳統(tǒng)美德教育,同時(shí)結(jié)合市關(guān)工委組織開(kāi)展的《中國(guó)精神頌》讀本的發(fā)放,我校還組織開(kāi)展了“中華魂”征文和演講競(jìng)賽,收到征文78篇,將弘揚(yáng)和培育民族精神教育有效落到實(shí)處。目前,我校共有有8篇征文送市參評(píng),六(3)班的吳巖彤同學(xué)的演講《讓中國(guó)精神永遠(yuǎn)傳承》送湖北省參評(píng)。

  2.狠抓行為規(guī)范養(yǎng)成教育。

  本學(xué)期學(xué)校繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生日常行為規(guī)范教育。開(kāi)學(xué)第一個(gè)月為行為規(guī)范教育月,我們從常規(guī)工作入手,抓好班級(jí)“五個(gè)一”的訓(xùn)練。即整頓“一個(gè)陣容”,抓好升旗儀式、課間操的隊(duì)列,塑造學(xué)生的精神面貌;建立“一種秩序”,即課堂秩序、x秩序以及課間秩序的文明有序;養(yǎng)成“一種習(xí)慣”,做到語(yǔ)言文明、講普通話、待人接物大方禮貌并形成習(xí)慣;堅(jiān)持“一項(xiàng)制度”,室內(nèi)衛(wèi)生和室外責(zé)任區(qū)保潔制度,確保學(xué)校環(huán)境的整潔優(yōu)美;樹(shù)立“一個(gè)觀念”,即遵紀(jì)守法,尊老愛(ài)幼、團(tuán)結(jié)友善。活動(dòng)中充分發(fā)揮少先隊(duì)、值日生的主體作用,讓學(xué)生自我組織、自我管理,逐步使學(xué)生從“要我這樣做”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔覒?yīng)該這樣做”,使良好的行為習(xí)慣內(nèi)化為自覺(jué)的行動(dòng)。本學(xué)期,全校25個(gè)班級(jí)期中、期末兩次共評(píng)250名行為規(guī)范合格之星,學(xué)生行為合格率達(dá)95%,品德優(yōu)良率達(dá)10%。

  3.開(kāi)展公民道德教育。

  公民道德教育包括愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)人民、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)科學(xué)和愛(ài)護(hù)公共財(cái)物教育。全體師生應(yīng)牢記“愛(ài)國(guó)守法、明理誠(chéng)信、團(tuán)結(jié)友愛(ài)、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)”這二十個(gè)字和“八榮八恥”,樹(shù)立社會(huì)主義新的榮辱觀。11月1日,學(xué)校利用升旗時(shí)間舉行了全校公民道德啟動(dòng)儀式,結(jié)合學(xué)校實(shí)際在學(xué)生中開(kāi)展“做一個(gè)有道德的人”系列實(shí)踐活動(dòng),重點(diǎn)開(kāi)展三個(gè)一活動(dòng):開(kāi)展一次“我為父母盡孝心”的主題班會(huì);開(kāi)展一次“感恩”話題的故事會(huì),讓學(xué)生們自己講述發(fā)生在自己身邊或自己親身經(jīng)歷的小事,體驗(yàn)一下父母養(yǎng)育的艱辛,表達(dá)自己的內(nèi)心感受;開(kāi)展一次“做一個(gè)有道德的人”演講比賽,通過(guò)在學(xué)生中開(kāi)展這一系列公民道德教育活動(dòng),促進(jìn)了學(xué)生道德思想素質(zhì)提升,活動(dòng)x評(píng)選125名“班級(jí)道德標(biāo)兵”和25名“校級(jí)道德標(biāo)兵”,還有16名同學(xué)參加學(xué)校“公民道德演講”競(jìng)賽,評(píng)出一等獎(jiǎng)4名、二等獎(jiǎng)6名、三等獎(jiǎng)6名。12月9日,《荊門(mén)教育信息網(wǎng)》報(bào)道了我校公民道德教育系列活動(dòng)。

  4.加強(qiáng)法制和交通安全教育。

  以安全法紀(jì)教育月為契機(jī),我校積極開(kāi)展安全法紀(jì)教育活動(dòng),不斷增強(qiáng)學(xué)生的交通安全意識(shí)和法制觀念。我校結(jié)合學(xué)生實(shí)際,利用晨會(huì)、主題班會(huì)向?qū)W生宣傳安全法紀(jì)教育。11月28日,我校還舉行開(kāi)展收繳管制刀具活動(dòng)周,通過(guò)制作橫幅、標(biāo)語(yǔ)、辦專題黑板報(bào)等積極向?qū)W生、家長(zhǎng)、社會(huì)宣傳,并印發(fā)《告家長(zhǎng)書(shū)》2100余份。請(qǐng)我校法制副校長(zhǎng)民警王運(yùn)權(quán)同志對(duì)師生進(jìn)行安全法紀(jì)講座,請(qǐng)校外輔導(dǎo)員蔣俊同志來(lái)校開(kāi)展“小黃帽”活動(dòng),組織開(kāi)展交通安全演練和防踩踏教育講座、演唱《交通安全拍手歌》等對(duì)學(xué)生進(jìn)行生動(dòng)、直觀的安全教育。同時(shí)我校還繼續(xù)辦好少年交警學(xué)校,11月26日,荊門(mén)市行風(fēng)評(píng)議小組來(lái)鐘祥參觀了我校警校共建活動(dòng),受到市領(lǐng)導(dǎo)好評(píng),荊門(mén)、鐘祥兩家電視臺(tái)先后進(jìn)行了報(bào)道。學(xué)校政教處堅(jiān)持每?jī)芍馨挡橐淮涡@周邊的網(wǎng)吧、游戲室,收繳學(xué)生手中的管制刀具,確保校園不出任何安全法紀(jì)事故。

  5、加強(qiáng)心理健康教育。

  一是廣泛開(kāi)展心理健康知識(shí)的宣傳活動(dòng)。組織教師學(xué)習(xí)有關(guān)的心理健康方面的知識(shí),讓教師明確多學(xué)生進(jìn)行心理健康教育的重要性,掌握心理健康的教育方法,使心理健康教育成為全員參與的“大合唱”,如何曉靜、魏慶云、李玲等經(jīng)常找學(xué)生開(kāi)展心理談話。二是加強(qiáng)心理健康專題教育。針對(duì)我校學(xué)生中留守兒童多的實(shí)際情況,專職老師宋北平建立了留守兒童檔案,多渠道的了解和掌握他們的心理問(wèn)題,并開(kāi)展了如“給父母寫(xiě)一封信”、“對(duì)老師說(shuō)一句最真心的話”等多種形式的心理輔導(dǎo)活動(dòng)。同時(shí)還針對(duì)六年級(jí)女生專題進(jìn)行了青春期教育。三是開(kāi)辦心理咨詢室,及時(shí)疏導(dǎo)學(xué)生中存在的心理問(wèn)題,讓心理咨詢室成為學(xué)生溫馨的心靈小屋。

  三、調(diào)動(dòng)各界參與,發(fā)揮整合優(yōu)勢(shì)。

  1.提高家教水平。

  抓好家長(zhǎng)學(xué)校的組織管理和教育教學(xué)活動(dòng),我們做到目標(biāo)明確,計(jì)劃落實(shí),規(guī)范嚴(yán)格,內(nèi)容針對(duì)性、實(shí)用性強(qiáng),并且認(rèn)真做好資料搜集、積累工作,形成學(xué)校教育、家庭教育和社會(huì)教育相互溝通與合作的教育網(wǎng)絡(luò);保質(zhì)保量用好家校聯(lián)系卡,做到每學(xué)期同每位學(xué)生家長(zhǎng)均有一定程度的書(shū)面聯(lián)系,特別重視做好與后進(jìn)生家長(zhǎng)的經(jīng)常性聯(lián)系;依靠現(xiàn)代技術(shù)手段,積極構(gòu)建家校網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)。將學(xué)校重大活動(dòng)、在校表現(xiàn)、學(xué)科家庭作業(yè)、各類(lèi)通知等通過(guò)短信方式告知家長(zhǎng),實(shí)現(xiàn)有效互動(dòng)。

  2.營(yíng)造學(xué)校、家庭、社會(huì)三結(jié)合育人環(huán)境。

  加強(qiáng)對(duì)周邊環(huán)境的綜合治理,努力營(yíng)造良好的社會(huì)育人環(huán)境。充分發(fā)揮校外輔導(dǎo)員、學(xué)校家長(zhǎng)委員會(huì)、德育基地的作用,開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng)和共建活動(dòng)。要讓學(xué)生自覺(jué)遠(yuǎn)離網(wǎng)吧、電子游戲房和其他未成年人不宜進(jìn)入的場(chǎng)所,增強(qiáng)道德自律和對(duì)不良誘惑的免疫力。還要積極爭(zhēng)取有關(guān)部門(mén)的支持和關(guān)心,加大校園周邊環(huán)境的整治,形成齊抓共管、共同培育一代新人的局面。

  半學(xué)期來(lái),我校德育工作取得了一些成績(jī),但針對(duì)性和時(shí)效性還不足,新學(xué)期我們將進(jìn)一步加強(qiáng)德育工作的研究,德育工作主要思路如下:

  1、完善德育常規(guī)制度,抓好隊(duì)伍建設(shè)。進(jìn)一步完善各項(xiàng)德育常規(guī)制度,班主任每月一次例會(huì)制度,每周一次主題班隊(duì)會(huì)制度,每周一次升國(guó)旗儀式制度,學(xué)生行為規(guī)范考核制度,確保各項(xiàng)工作井然有序;加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè),抓好班主任德育理論的學(xué)習(xí)和全體教師的師德教育活動(dòng);開(kāi)展德育科研,增強(qiáng)德育工作的針對(duì)性和時(shí)效性。

  2、與時(shí)俱進(jìn),創(chuàng)出德育工作新思路。圍繞一個(gè)中心,即“愛(ài)國(guó)主義教育”這個(gè)中心。抓住兩條主線,一是養(yǎng)成教育,實(shí)行“班班奪紅旗”評(píng)比活動(dòng);二是安全教育,提高自我防護(hù)能力。注重三個(gè)結(jié)合,即思想教育與課堂教學(xué)相結(jié)合,德育活動(dòng)與慶祝重點(diǎn)節(jié)假日相結(jié)合,學(xué)校教育與家庭、社會(huì)教育相結(jié)合。抓好四項(xiàng)德育主題,即行為規(guī)范教育、環(huán)保教育、傳統(tǒng)美德教育、勞動(dòng)與科技教育。

  3、積極開(kāi)展心理健康教育,促進(jìn)學(xué)生身心和諧發(fā)展。發(fā)揮我校心理咨詢室的優(yōu)勢(shì),要特別關(guān)注單親家庭、離異家庭、貧困家庭學(xué)生的心理健康問(wèn)題,開(kāi)展“愛(ài)心補(bǔ)救”,重點(diǎn)落實(shí)青春期學(xué)生團(tuán)體心理輔導(dǎo)。

  4、繼續(xù)抓好學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體的德育模式,學(xué)校政教處、少先隊(duì)要與關(guān)工委、校外輔導(dǎo)員、共建單位密切配合,要通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、家校聯(lián)系卡、告家長(zhǎng)書(shū)、“家校短信通”、等形式對(duì)家庭教育的內(nèi)容、方式、方法進(jìn)行指導(dǎo),及時(shí)向家長(zhǎng)通報(bào)學(xué)校各方面的情況,宣傳當(dāng)前教育新理念、新方法。

  總之,我校在全面推進(jìn)素質(zhì)教育的過(guò)程中,要把德育放在教育教學(xué)工作的首位,堅(jiān)持以德育人的辦學(xué)理念,努力使德育真正成為我校的辦學(xué)特色。

學(xué)校德育處干事年終工作總結(jié)范文 篇2

  光陰荏苒,歲月如歌,不經(jīng)意中,又一個(gè)學(xué)年接近了尾聲,這意味著我們和孩子們要給“小班”畫(huà)上句號(hào)了。和孩子們?cè)谝积R的生活總是那樣令人回味,他們的純真與質(zhì)樸常會(huì)喚醒我們的完美童心,可完美的時(shí)光總在你不經(jīng)意的時(shí)候悄悄地溜走看著這些可愛(ài)的孩子們,不禁回想起一學(xué)期來(lái)與他們共同生活、共同收獲的點(diǎn)點(diǎn)滴滴……“為了每一個(gè)孩子都有進(jìn)步”,這是我們?yōu)橹恍概Φ膭?dòng)力。在一學(xué)期中,我們竭盡自己的努力,傾注的熱情,踏實(shí)、勤奮地完成了一學(xué)期的工作。現(xiàn)將這學(xué)年的工作總結(jié)如下:

  一、日常生活中滲透品德教育

  幼兒園的品德教育工作不是單獨(dú)的說(shuō)教,它是滲透在幼兒一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)之中的。我們每時(shí)每刻都在對(duì)他們進(jìn)行教育。

  晨間活動(dòng):我們教會(huì)幼兒簡(jiǎn)單的禮貌用語(yǔ),如早上主動(dòng)跟老師說(shuō)“早上好”回去說(shuō)“再見(jiàn)”,讓幼兒學(xué)習(xí)禮貌用語(yǔ),增強(qiáng)禮貌意識(shí)。

  1、課間活動(dòng):

  在這時(shí),我們教育孩子要相互關(guān)心、互相照顧,幫忙他們復(fù)習(xí)課上所學(xué)的資料;要學(xué)會(huì)謙讓,好玩的玩具大家一齊玩。

  2、進(jìn)餐:

  進(jìn)餐時(shí),我們培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣,指導(dǎo)幼兒獨(dú)立進(jìn)餐,吃飯時(shí)不掉米粒、不剩飯菜,吃完后能自覺(jué)地將餐具放好,讓幼兒克服“飯來(lái)張口、衣來(lái)生手”的不良習(xí)慣。

  3、午睡:

  教育幼兒睡前將脫下的衣服疊整齊,并迅速入睡。

  4、離園活動(dòng):

  要求幼兒不追逐、不吵鬧,安安靜靜等父母來(lái)接。

  二、優(yōu)化教育活動(dòng),使幼兒成為德育活動(dòng)的主人

  在開(kāi)展幼兒園德育活動(dòng)時(shí),要把豐富多彩的教育活動(dòng)作為德育工作的重要載體。德育活動(dòng)要改變形式化、單打一的現(xiàn)狀,與各科活動(dòng)有機(jī)整合,開(kāi)展綜合性活動(dòng),要走到兒童生活中去,重感悟、體驗(yàn),并充分釋放兒童的生命潛能,激活創(chuàng)造精神,注重培養(yǎng)幼兒探究性研究、終身發(fā)展的潛力,使幼兒在活動(dòng)中學(xué)會(huì)做人與處世。我們不是透過(guò)灌輸讓幼兒掌握道德知識(shí),而在于幼兒的實(shí)踐和親身體驗(yàn)。我們采用日常滲透、游戲、情境表演、幼兒主體參與的方式進(jìn)行,鼓勵(lì)幼兒成為德育活動(dòng)的主人。如在幼兒游戲中滲透德育資料:給老奶奶讓座、幫小弟弟穿衣。組織幼兒參加自助餐、玩具大家玩等活動(dòng),從中幼兒感受到了分享的快樂(lè)。一個(gè)個(gè)故事的表演則讓幼兒體會(huì)到了助人、關(guān)心他人的樂(lè)趣。在活動(dòng)中幼兒成為活動(dòng)的主人,幼兒園德育活動(dòng)不枯燥乏味,幼兒產(chǎn)生了學(xué)習(xí)的興趣和動(dòng)機(jī),這有助于幼兒將外在的道德觀念內(nèi)化為自己的行為準(zhǔn)則。

  三、密切家園配合,注意品德教育的一致性

  家庭在幼兒生活和成長(zhǎng)中也起著十分重要的作用。家長(zhǎng)與幼兒之間有著密切的情感依戀,家長(zhǎng)是幼兒模仿、認(rèn)同的主要對(duì)象。透過(guò)與家長(zhǎng)的直接交談、家長(zhǎng)開(kāi)放日等形式,及時(shí)把教育信息、各項(xiàng)活動(dòng)安排等資料傳達(dá)給家長(zhǎng),使家長(zhǎng)了解幼兒園的工作,并主動(dòng)配合,共同做好幼兒的品德培養(yǎng)教育工作,強(qiáng)化幼兒園與家庭教育的合效應(yīng),會(huì)更有力地促進(jìn)幼兒良好品德的發(fā)展。

  四、注重幼兒園德育的隱性資源

  兒童是好模仿的,外界事物的影響容易在兒童身上發(fā)生作用,但兒童的模仿是無(wú)選取性的,兒童的是非觀念很薄弱,不可能只選取用心的事物去模仿,我們感到幼兒園應(yīng)加強(qiáng)德育隱性資源的建設(shè)。因?yàn)殡[性的德育資源具有潛移默化性和可模仿性,它能時(shí)刻無(wú)聲無(wú)息地影響幼兒,能起到潤(rùn)物無(wú)聲的功效。建設(shè)好用心的德育隱性資源能給幼兒帶給正面的、用心的模仿對(duì)象,讓幼兒在不知不覺(jué)中受到影響,并能逐步將學(xué)得的道德經(jīng)驗(yàn)內(nèi)化為自己的品德行為。因此我們透過(guò)挖掘、建設(shè)幼兒園隱性的、潛在的德育資源來(lái)提高幼兒園德育的實(shí)效。我們把幼兒園隱性德育資源分為物質(zhì)環(huán)境和人際關(guān)系兩類(lèi),物質(zhì)環(huán)境包括園容園貌、活動(dòng)室墻面和區(qū)角環(huán)境,在物質(zhì)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)中,我們滲透了積極向上的思想,以生動(dòng)、可感、搞笑的形象塑造幼兒可模仿的對(duì)象,讓幼兒在不經(jīng)意間受到道德的熏陶。人際關(guān)系主要是指師生關(guān)系和老師與老師之間的關(guān)系。幼兒離開(kāi)家庭來(lái)到幼兒園,老師成為他們一日活動(dòng)的組織者,成為他們模仿學(xué)習(xí)的主要對(duì)象,教師的一言一行時(shí)刻都影響孩子良好行為的構(gòu)成,為此我們加強(qiáng)了教師師德行為的建設(shè),要求教師以身作則,做好表率。要求教師用高尚的行為塑造自身良好的形象,以自身用心、正確的行為促進(jìn)幼兒良好道德品質(zhì)的構(gòu)成。在積極向上的環(huán)境中,在潛移默化中,使幼兒變得自信、學(xué)會(huì)了分享、學(xué)會(huì)了助人等優(yōu)良品德。

  我們將繼續(xù)努力工作,明確德育工作的目標(biāo),科學(xué)規(guī)劃、加強(qiáng)管理、有效落實(shí),領(lǐng)導(dǎo)班子團(tuán)結(jié)協(xié)作、開(kāi)拓進(jìn)取、以身作則、身體力行,提高教師隊(duì)伍素質(zhì);扎實(shí)保教工作,做到德育活動(dòng)資料豐富多彩,充分利用身邊事、傳統(tǒng)節(jié)日和主題活動(dòng)將德育資料有機(jī)滲透在一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié),開(kāi)展道德教育與實(shí)踐活動(dòng),突出特德育工作模式和活動(dòng)的特色;與家長(zhǎng)、社區(qū)、共建攜手開(kāi)展有針對(duì)性的德育活動(dòng),本著育人環(huán)境禮貌和諧,體現(xiàn)兒化、美化、凈化,凸顯園本特色,提高教育教學(xué)質(zhì)量,幼兒習(xí)慣養(yǎng)成良好自信活潑全面發(fā)展。

學(xué)校德育處干事年終工作總結(jié)范文 篇3

  一、狠抓班級(jí)管理,強(qiáng)化學(xué)校德育工作

  1、建立健全管理機(jī)構(gòu)。學(xué)校帶班領(lǐng)導(dǎo)每日做到“四查”,即查到校、查課間、查午間、查放學(xué),所查結(jié)果每日小結(jié),每月匯總,并把考核結(jié)果納入班級(jí)量化考評(píng)之中。

  2、健全學(xué)生組織。建立健全班級(jí)干部隊(duì)伍建設(shè),強(qiáng)化學(xué)生自我管理、自我教育作用,協(xié)助班主任做好班級(jí)管理工作。此舉不僅減輕了班主任的工作量同時(shí)還鍛煉了班干部的業(yè)務(wù)能力。

  3、形成班主任例會(huì)制度。每月召開(kāi)一次全體班主任會(huì)議。學(xué)校要求班主任每周召開(kāi)一次班干部會(huì)議,班干部把學(xué)生中出現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)反饋給班主任。然后在班主任會(huì)議上進(jìn)行交流。此項(xiàng)工作的開(kāi)展,班主任受益匪淺,尤其是經(jīng)驗(yàn)不足的年輕班主任在會(huì)中對(duì)學(xué)生管理、班級(jí)管理以及突發(fā)事件的處理技巧方面有了很大進(jìn)步。

  4、督促班主任做常規(guī)管理。要求班主任每周末填寫(xiě)好《周工作安排表》,按要求計(jì)劃好一周的常規(guī)工作:儀表檢查、常規(guī)搜查、學(xué)生談心、德育主題、班會(huì)安排、清潔檢查等工作。

  二、抓常規(guī)管理,確保德育工作落到實(shí)處

  具體工作有如下幾個(gè)方面:

  (一)抓養(yǎng)成教育

  一、學(xué)期初班主任組織學(xué)生對(duì)《小店鎮(zhèn)中學(xué)學(xué)生一日常規(guī)》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》進(jìn)行學(xué)習(xí)。并由學(xué)校組織測(cè)驗(yàn),檢查學(xué)習(xí)效果。

  二、德育處對(duì)學(xué)生文明行為等方面加大了檢查、考核力度,本學(xué)期德育處牽頭進(jìn)行檢查13次,主要發(fā)現(xiàn)問(wèn)題:

  1、學(xué)生亂丟紙屑、粉筆頭現(xiàn)象。

  2、部分學(xué)生對(duì)公物不愛(ài)護(hù)。

  3、節(jié)儉意識(shí)欠缺。

  4、部分學(xué)生服飾不符合要求。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題后及時(shí)與班主任溝通處理,限期整改。并把檢查結(jié)果納入班級(jí)量化考評(píng)之中。

  三、通過(guò)校園廣播、國(guó)旗下講話,每天利用大課間向?qū)W生進(jìn)行文明習(xí)慣教育。

  (二)抓紀(jì)律安全教育

  一、分別于3月21日、6月13日開(kāi)展了2次“安全應(yīng)急演練”,加強(qiáng)了學(xué)生的自我保護(hù)能力和學(xué)生應(yīng)對(duì)緊急突發(fā)事件的能力。

  二、學(xué)校還要求班主任及各專用教室管理員每周進(jìn)行一次常規(guī)檢查并記錄在冊(cè)。

  三、以安全知識(shí)競(jìng)賽為抓手,在學(xué)生中大力普及安全知識(shí)并開(kāi)展了形式多樣的活動(dòng),如:“安全知識(shí)選拔賽“、“安全知識(shí)大家談”、“我為安全獻(xiàn)一計(jì)”等。

  (三)抓法制教育

  為進(jìn)一步提高學(xué)生的法律意識(shí),我校把學(xué)生的紀(jì)律教育、法制教育和心理健康教育納入了德育教育范圍之內(nèi)。結(jié)合我校實(shí)際,于4月份進(jìn)行了法制教育手抄報(bào)評(píng)比活動(dòng)。同時(shí)利用板報(bào)、班會(huì)和校園廣播及時(shí)的對(duì)學(xué)生進(jìn)行法律法規(guī)教育,從嚴(yán)從細(xì)從實(shí)的把學(xué)校的法制教育落在了實(shí)處。

  (四)抓差生轉(zhuǎn)化工作

  我校實(shí)行班主任牽頭、任課教師輔助的后進(jìn)生轉(zhuǎn)化隊(duì)伍。在每學(xué)期開(kāi)學(xué)初制定后進(jìn)生轉(zhuǎn)化計(jì)劃,每周有針對(duì)性地和學(xué)生進(jìn)行談心,認(rèn)真做好差生轉(zhuǎn)化記錄,及時(shí)向?qū)W校反饋后進(jìn)生轉(zhuǎn)化情況;本學(xué)期張強(qiáng)等9名后進(jìn)生轉(zhuǎn)化效果明顯。

學(xué)校德育處干事年終工作總結(jié)范文 篇4

  這一年里,我任學(xué)校德育處主任,任教外x級(jí)x班語(yǔ)文,現(xiàn)將這一年來(lái)的工作簡(jiǎn)要總結(jié)匯報(bào)如下。

  在這一年里,工作上我做到了以校為家,任勞任怨,不爭(zhēng)名利,努力抓好學(xué)校的德育工作,致力于營(yíng)造我校良好校風(fēng),生活上作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn),嚴(yán)于律己,為人上團(tuán)結(jié)同志,努力協(xié)調(diào)了好各方面工作情緒。

  回顧這一年的德育工作,我主要從三個(gè)方面做了一些努力:一是根據(jù)學(xué)校實(shí)際進(jìn)一步完善了學(xué)校德育管理體系;二是抓好了班主任工作管理;三是抓好了學(xué)生管理。

  首先,根據(jù)學(xué)校實(shí)際,依據(jù)我校辦學(xué)方向的發(fā)展變化,修改和完善了我校的德育管理體系,本學(xué)期修改了寢室管理員、門(mén)衛(wèi)管理職責(zé)和考核辦法,制定了《清潔衛(wèi)生暫行規(guī)定》,初步擬訂和討論了《x學(xué)校德育目標(biāo)內(nèi)容體系》,進(jìn)一步修改了《班級(jí)考核評(píng)比辦法》、《學(xué)生操行管理?xiàng)l例》、《宿舍管理考核細(xì)則》、《問(wèn)題學(xué)生管理辦法》、《清潔衛(wèi)生評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)》、《學(xué)生獎(jiǎng)懲規(guī)定》等制度,進(jìn)一步完善了班級(jí)考核、學(xué)生操行考核、德育工作周報(bào)表等各類(lèi)操作表冊(cè),形成了“校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)——中層領(lǐng)導(dǎo)——值周教師——班主任”四級(jí)管理網(wǎng)絡(luò)。使我校的德育管理有章可循,德育考核有據(jù)可依,整個(gè)工作體系有序、規(guī)范。

  其次,落實(shí)了班主任考核管理,實(shí)行積分考核、津貼考核與領(lǐng)導(dǎo)評(píng)價(jià)、教師評(píng)價(jià)、學(xué)生評(píng)價(jià)相結(jié)合的方法,有利于調(diào)動(dòng)班主任工作積極性,也有利于規(guī)范學(xué)校管理。

  第三,學(xué)生管理思路清晰。對(duì)學(xué)生的管理考核有制度可依,對(duì)全校的問(wèn)題學(xué)生建立了檔案,每個(gè)學(xué)生平時(shí)有操行警示卡,記載了學(xué)生各種表現(xiàn),把學(xué)生的行為量化,有利于公正、科學(xué)地評(píng)價(jià)學(xué)生,本學(xué)年組織了四次問(wèn)題學(xué)生轉(zhuǎn)化培訓(xùn),效果良好。

  另外,本學(xué)年的德育工作,重視了德育活動(dòng)的開(kāi)展,重視了學(xué)生常規(guī)教育的連續(xù)性,重視了德育材料的規(guī)范化,重視了與社區(qū)的聯(lián)系,重視了與學(xué)校教學(xué)工作的配合。

  在系列化德育教育活動(dòng)上,本學(xué)期以常規(guī)教育、養(yǎng)成教育為主線,組織開(kāi)展了開(kāi)學(xué)常規(guī)教育月、廉潔文化進(jìn)校園主題班會(huì)等活動(dòng),開(kāi)展了文明禮貌教育、安全法制教育、禁毒宣傳教育、畢業(yè)生文明離校教育等四個(gè)主題教育活動(dòng),舉辦了班主任工作培訓(xùn)四次(即制度培訓(xùn)、班主任工作藝術(shù)培訓(xùn)、班主任名家介紹、班主任德育工作體系討論),舉辦了問(wèn)題學(xué)生培訓(xùn)班四次(即青春期教育、人際關(guān)系處理教育、責(zé)任與紀(jì)律教育),舉辦了住校生專題教育一次,組織了學(xué)生公寓管理整頓一次,成功召開(kāi)了20xx年德育工作會(huì),還將組織一次德育論文評(píng)選活動(dòng),以此我校德育校本教研工作的展開(kāi)。這一系列的教育活動(dòng),促進(jìn)了學(xué)校良好校風(fēng)的形成,增強(qiáng)了學(xué)校的凝聚力,使我校校風(fēng)學(xué)風(fēng)保持在城內(nèi)是最好的,在全縣政治專委會(huì)上,我還代表學(xué)校作了德育工作專題發(fā)言交流。

  在保衛(wèi)科工作管理及學(xué)生教育處理上,本學(xué)期共調(diào)查處理學(xué)生嚴(yán)重違紀(jì)事件x,處分學(xué)生,每一件事情的處理都做到了事實(shí)依據(jù)清楚,處理有章可循,學(xué)校同意,教育為主,家長(zhǎng)配合,學(xué)生安撫適當(dāng)。

  教學(xué)及班級(jí)管理上。本學(xué)年認(rèn)真完成了語(yǔ)文教學(xué),認(rèn)真抓好了教學(xué)常規(guī),認(rèn)真參與了教研工作,資料準(zhǔn)備翔實(shí)規(guī)范,班務(wù)工作井井有條,形成了自己的班級(jí)管理特色。一期來(lái)承擔(dān)班會(huì)公開(kāi)課一次,在德育工作會(huì)上交流發(fā)言一次,班級(jí)管理及教學(xué)成績(jī)效果良好。

  當(dāng)然,由于許多客觀和主觀上的原因,一期來(lái)我的工作存在著許多不足:

  1、班主作考核中實(shí)效考核未落實(shí)。嚴(yán)格的考核才是最公正最規(guī)范的管理,這方面我們有許多制度難以落實(shí),主要原因是全體教師主動(dòng)意識(shí)不夠。

  2、班主任工作提高培訓(xùn)情況不良。班主任工作需要有敏銳的眼光去發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的苗頭,需要有十足的耐心去跟蹤學(xué)生的反復(fù),需要有較好的方法去教育轉(zhuǎn)化學(xué)生,還需要班主任有自己的管理模式,有一整套做思想工作的方法。總之,班主任作為班級(jí)管理的龍頭,要不斷提高自己的理論水平,這方面,本學(xué)期四次培訓(xùn)效果不佳,老師們都反感這一活動(dòng)。

  3、對(duì)全校問(wèn)題學(xué)生集中教育轉(zhuǎn)化不夠,對(duì)某一時(shí)期全校學(xué)生中存在的問(wèn)題,德育處實(shí)行了辦班的形式,集中教育轉(zhuǎn)化,但本學(xué)年四次培訓(xùn)效果不良,轉(zhuǎn)化率較低。

  4、學(xué)生養(yǎng)成教育上,對(duì)學(xué)生行為習(xí)慣的督查力度不夠,造成禁而不止的局面。

  5、德育教育活動(dòng)的安排出現(xiàn)前緊后松的現(xiàn)象。

  6、門(mén)衛(wèi)、清潔衛(wèi)生、寢室管理等本學(xué)期進(jìn)行了一次整頓,但后續(xù)工作未跟上,各種人員的工作督促不力。

  以上情況,將在來(lái)年的工作中予以落實(shí),

  一是繼續(xù)提高制度的可操作性。

  二是加強(qiáng)德育處工作人員考核評(píng)價(jià)。

  三是繼續(xù)加強(qiáng)班主任工作培訓(xùn)。

  四是樹(shù)立校內(nèi)德育工作榜樣。

  五是提高德育教育活動(dòng)的針對(duì)性和實(shí)效性。

  六是繼續(xù)整頓和加強(qiáng)門(mén)衛(wèi)、清潔衛(wèi)生、寢室管理人員的職責(zé)。

學(xué)校德育處干事年終工作總結(jié)范文 篇5

  我于20xx年x月起任x小學(xué)德育主任和教育科研室主任至今。現(xiàn)根據(jù)學(xué)校的有關(guān)要求,述職如下。

  一、完成的主要工作

  任職以來(lái),自己始終明確職責(zé)、擺正位置。積極協(xié)助主管校長(zhǎng)搞好學(xué)校管理,抓好德育工作和教育科研工作,使工作穩(wěn)妥有序地開(kāi)展。本年度完成的主要工作:

  1.德育工作。由于在新班子的正確領(lǐng)導(dǎo)下,學(xué)校強(qiáng)化了德育常規(guī)管理,使學(xué)校的校園環(huán)境、室內(nèi)環(huán)境、校園文化、學(xué)生基礎(chǔ)文明素質(zhì)得以改進(jìn)和提高。

  學(xué)校主要開(kāi)展了如下德育活動(dòng):迎奧運(yùn)、講文明、樹(shù)新風(fēng)活動(dòng);教育無(wú)界、愛(ài)心無(wú)界捐資助學(xué)活動(dòng)和向地震災(zāi)區(qū)捐款活動(dòng);x月份,民族精神教育月系列活動(dòng),召開(kāi)了“x”主題大隊(duì)會(huì)。

  “十要十不要”的宣傳教育活動(dòng)和“十要十不要”中隊(duì)會(huì)評(píng)比活動(dòng);繼續(xù)開(kāi)展了感恩教育活動(dòng)。對(duì)德育校本教材進(jìn)行了增補(bǔ),由x課增加到x課,x多字。文明學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生、優(yōu)秀班級(jí)和優(yōu)秀少先隊(duì)員的評(píng)選活動(dòng);童眼看遼寧征文活動(dòng);紀(jì)念x周年征文活動(dòng);組織開(kāi)展了豐富多彩的假期實(shí)踐活動(dòng);完成了學(xué)生品德評(píng)定工作。進(jìn)行了安全教育和綜合治理工作。會(huì)同體衛(wèi)藝處進(jìn)行了食品衛(wèi)生宣傳周和防治艾滋病的宣傳教育工作。

  組織班主任培訓(xùn)x次。參加了市區(qū)組織的德育培訓(xùn)。組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了新修訂的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》。

  1.完成了全鄉(xiāng)流動(dòng)兒童和留守兒童調(diào)查統(tǒng)計(jì)工作,貧困生的調(diào)查摸底和資料上報(bào)工作,使部分貧困學(xué)生得到了資助。

  2.教育科研工作。開(kāi)展了中央教科所《德育》實(shí)驗(yàn)課題的申報(bào)開(kāi)題工作;繼續(xù)開(kāi)展了省級(jí)家長(zhǎng)學(xué)校實(shí)驗(yàn)校的研究工作。解答了教師業(yè)務(wù)的咨詢。完成了學(xué)校《20xx年教育年鑒》的編寫(xiě)工作。

  3.對(duì)外宣傳工作。完成了x區(qū)教育網(wǎng)和x小學(xué)德育網(wǎng)的信息上報(bào)工作,共發(fā)表信息x余條,論文x篇,調(diào)查報(bào)告x篇,校本教材x篇,學(xué)生作品x篇。出版《德育月報(bào)》x期并在市中小學(xué)德育網(wǎng)發(fā)表。紅領(lǐng)巾廣播站定期播音,少先隊(duì)板報(bào)及時(shí)更換。為學(xué)校社會(huì)形象的改善做出了自己的貢獻(xiàn)。

  4.政務(wù)公開(kāi)工作。及時(shí)上傳和更新了x政府信息公開(kāi)網(wǎng)中我校網(wǎng)頁(yè)的相關(guān)內(nèi)容,達(dá)x萬(wàn)字以上,x余條文件和信息。校務(wù)公開(kāi)板報(bào)的內(nèi)容及時(shí)更新。

  5.領(lǐng)導(dǎo)交辦工作。為德育科完成了《傳統(tǒng)美德示范區(qū)創(chuàng)建方案》的起草工作,長(zhǎng)達(dá)x多字。完成了x市中小學(xué)德育網(wǎng)中我區(qū)材料的整理和起草工作。完成了x市文明學(xué)生名單的匯總上報(bào)工作和其它任務(wù)。完成了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交辦的其它臨時(shí)性工作。

  工作成績(jī)。學(xué)校榮獲全國(guó)青少年(x)生態(tài)環(huán)保日志大賽組織獎(jiǎng),區(qū)寒假工作先進(jìn)單位;本人被評(píng)為x市社區(qū)教育先進(jìn)個(gè)人;學(xué)生獲得省區(qū)市征文獎(jiǎng)勵(lì)x人次。

  二、存在的主要問(wèn)題

  自到x小學(xué)工作以來(lái),自己對(duì)學(xué)校的德育和自身工作情況一直在不斷的反思。不足之外,有待于今后進(jìn)一步改進(jìn)。

  由于自己的工作要面對(duì)教育局德育科、青教辦、行政辦(政務(wù)公開(kāi)辦)、貧困學(xué)生資助中心和教育基金會(huì),教師學(xué)校教育科研室、德育研究室、教育學(xué)會(huì)、教育志辦公室(校志辦)等x個(gè)部門(mén),處理業(yè)務(wù)性事務(wù)耗時(shí)較多,難免顧此失彼。今后要加強(qiáng)自身管理,協(xié)調(diào)好德育處的工作關(guān)系,繼續(xù)提高工作效率。

  克服學(xué)校在硬件方面的客觀困難,繼續(xù)加強(qiáng)校園文化建設(shè),繼續(xù)以提高學(xué)生的基礎(chǔ)文明素質(zhì)為核心,強(qiáng)化德育特色,與安全保衛(wèi)處、體衛(wèi)藝處密切配合,努力使我校成為學(xué)生文明、校園整潔、教師舒心、環(huán)境安全的農(nóng)村小學(xué)。

學(xué)校德育處干事年終工作總結(jié)范文 篇6

  一、行政工作

  本學(xué)期開(kāi)學(xué)初我園召開(kāi)教師座談會(huì)議,為了打造更加團(tuán)結(jié)向上,努力拼搏的群眾,我們對(duì)員工進(jìn)行了如:

  員工職業(yè)道德、員工安全意識(shí)教育、員工儀容儀表、員工手冊(cè)等多方面的培訓(xùn),規(guī)范員工行為,提高員工素質(zhì)。由于安全工作抓得緊落實(shí)好,員工的安全意識(shí)得到提高,本學(xué)期我園未出現(xiàn)任何大的安全事故。我們開(kāi)展了班級(jí)環(huán)境布置大比拼,努力為孩子營(yíng)造一個(gè)童趣、藝術(shù)氛圍濃厚的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。此外,我們結(jié)合節(jié)日主題去布置環(huán)境,讓孩子們感受節(jié)日氣氛體驗(yàn)真實(shí)生活。

  二、教學(xué)工作

  我園聘請(qǐng)的教師多是年輕老師,工作經(jīng)驗(yàn)不足,很多老師還需要進(jìn)一步的學(xué)習(xí),在工作中不斷的積累經(jīng)驗(yàn)。

  在這個(gè)學(xué)期中,我們組織教師學(xué)習(xí)《綱要》和幼兒現(xiàn)代化教育理論,倡導(dǎo)在教學(xué)活動(dòng)中促進(jìn)教師真正從觀念向行為轉(zhuǎn)化,用心開(kāi)展課題研究,提高教師科研意識(shí)。我們還用心創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)環(huán)境,給老師帶給了較多學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),組織教師進(jìn)行各項(xiàng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),以骨干教師的輻射作用,帶動(dòng)教師隊(duì)伍整體素質(zhì)的提高。透過(guò)各種培訓(xùn),教師在教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)中,能處處從孩子的角度去思考問(wèn)題,注重啟發(fā)幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí),樂(lè)于探索,勤于動(dòng)手、動(dòng)腦,培養(yǎng)了孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。我們透過(guò)園內(nèi)教學(xué)觀摩活動(dòng)及派老師外出參觀、學(xué)習(xí)觀摩其他姊妹園的優(yōu)質(zhì)教學(xué)活動(dòng),回園后與大家分享、交流,學(xué)習(xí)姊妹園的長(zhǎng)處,不斷提高自己的'業(yè)務(wù)水平。這不僅僅帶給了老師們互相學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),也促進(jìn)了我園各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)的開(kāi)展。在教學(xué)上,老師們都能用心根據(jù)教學(xué)進(jìn)度去授課,制作教具及操作材料,扎扎實(shí)實(shí)的開(kāi)展教學(xué)工作,教研工作順利開(kāi)展。教學(xué)主任每周認(rèn)真檢查教案、教具;不定期隨堂聽(tīng)課,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)與老師溝通、解決,不斷提高老師教學(xué)水平。本學(xué)期舞蹈、弟子規(guī)、兒歌表演教學(xué)活動(dòng)的開(kāi)展,改變了以往的教學(xué)模式,孩子在課堂上愉快的學(xué)習(xí),家長(zhǎng)也在幼兒活動(dòng)中了解了我們的教學(xué)活動(dòng)開(kāi)展?fàn)顩r,我們不僅僅重視幼兒智力開(kāi)發(fā),還十分重視幼兒情商、藝術(shù)、英語(yǔ)等方面興趣的培養(yǎng)和學(xué)習(xí),讓幼兒能全面均衡的發(fā)展,為小學(xué)輸送體智德美勞全面發(fā)展的優(yōu)秀學(xué)生。

  三、后勤、保健工作

  我園密切關(guān)注幼兒的成長(zhǎng),用心開(kāi)展形式多樣、貼合幼兒身心規(guī)律的各種教育活動(dòng)和一日游戲活動(dòng),根據(jù)天氣狀況,組織每一天幼兒戶外活動(dòng)兩小時(shí),增強(qiáng)幼兒體質(zhì),促進(jìn)幼兒身心全面和諧發(fā)展。

  嚴(yán)格執(zhí)行食品衛(wèi)生法,做好保健衛(wèi)生工作,做細(xì)做實(shí),嚴(yán)格規(guī)范。注重消毒、防病的過(guò)程工作;加強(qiáng)食堂管理,嚴(yán)格把好進(jìn)菜關(guān),做好人員體檢工作。保證餐點(diǎn)的質(zhì)量安全,科學(xué)合理制定菜譜;及時(shí)更換櫥窗,向家長(zhǎng)宣傳防病知識(shí),用心做好預(yù)防傳染工作。能堅(jiān)持認(rèn)真對(duì)幼兒進(jìn)行健康狀況檢查,透過(guò)晨檢及時(shí)發(fā)現(xiàn)和處理患病幼兒,對(duì)老師進(jìn)行崗位培訓(xùn)、常見(jiàn)疾病預(yù)防處理培訓(xùn)以及緊急事件處理方法的培訓(xùn),總結(jié)工作,布置任務(wù),明確搞好保育工作的重大好處。同時(shí),用心開(kāi)展學(xué)期初與學(xué)期末的幼兒體檢工作,并將幼兒的成長(zhǎng)發(fā)育評(píng)估反饋給家長(zhǎng)。強(qiáng)化安全意識(shí),安全第一,警鐘長(zhǎng)鳴,做好開(kāi)展的安全衛(wèi)生月查工作。細(xì)化安全工作崗位職責(zé)制,防患在先,定期檢查維修,合理考評(píng),防止安全事故的發(fā)生。在倉(cāng)庫(kù)管理上采取了倉(cāng)庫(kù)的成本控制、倉(cāng)庫(kù)清存等一系列措施,取得了必須的成績(jī)。本學(xué)期我們配合財(cái)務(wù)部對(duì)成本進(jìn)行了控制,逐步降低各項(xiàng)費(fèi)用。

  四、具體開(kāi)展的活動(dòng)

  九月份1、2、3、4、5、6、十月份1、2、3、4、5、十一月份1、4、5、十二月份1、2、3、4、一月份教師教育教學(xué)工作檢查,幼兒常規(guī)培養(yǎng)檢查。組織教師學(xué)習(xí)《托兒所幼兒園衛(wèi)生保健管理辦法》。組織幼兒參加全國(guó)“星火杯”幼兒繪畫(huà)比賽。元旦新年嘉年華活動(dòng)日。開(kāi)展全園安全工作檢查,督促各班查找事故隱患。組織教師透過(guò)圖片進(jìn)行參觀學(xué)習(xí)其它幼兒園。組織幼兒進(jìn)行消防演練。組織教師學(xué)習(xí)常見(jiàn)幼兒疾病的預(yù)防。,開(kāi)展洗手日、韻律操活動(dòng),并進(jìn)行評(píng)比。組織教師利用課余時(shí)間進(jìn)行區(qū)域環(huán)境布置。檢查幼兒禮貌、坐姿。開(kāi)展數(shù)學(xué)研討活動(dòng),教師互聽(tīng)公開(kāi)課。召開(kāi)全園會(huì)議,布置開(kāi)學(xué)工作。各班教師交接班,開(kāi)展班級(jí)環(huán)境布置,迎接新生入園。檢查各班學(xué)期工作計(jì)劃,周計(jì)劃制定狀況。做好幼兒常規(guī)培養(yǎng),全園衛(wèi)生工作檢查,班牌布置檢查評(píng)比。召開(kāi)各年級(jí)家長(zhǎng)座談會(huì)。晨操編排和訓(xùn)練。

學(xué)校德育處干事年終工作總結(jié)范文 篇7

  大家上午好!

  一、堅(jiān)持最初的工作定位不改變

  必須要有規(guī)范的形式,覺(jué)得要想將一項(xiàng)工作做的出色。然后將形式行之有效的開(kāi)展下去,使其能夠?yàn)楣ぷ鞯男史⻊?wù),只有這樣才會(huì)取得應(yīng)有的成績(jī)。因此安排每項(xiàng)工作之前,為了實(shí)現(xiàn)最好的活動(dòng)效果,首先會(huì)全盤(pán)考慮各個(gè)級(jí)部之間的差異及能力范圍,協(xié)調(diào)好各個(gè)級(jí)部的力量,然后再在開(kāi)展的形式和要求上作反復(fù)細(xì)致地考慮,最后才將要求下發(fā)給各個(gè)級(jí)部和各位老師。目的就是想讓每個(gè)級(jí)部能夠充分發(fā)揮出自己的優(yōu)勢(shì),盡量做到讓老師們能夠非常清楚地了解活動(dòng)開(kāi)展地流程和要求。為了使每項(xiàng)工作與活動(dòng)做到有始有終,具體地實(shí)施過(guò)程中,會(huì)努力做好老師們后方服務(wù)工作,并按照此項(xiàng)工作一開(kāi)始時(shí)制定的要求,完成督導(dǎo)檢查的工作。服務(wù)的另一層含義是為領(lǐng)導(dǎo)服好務(wù),不管是自己份內(nèi)的工作還是臨時(shí)安排的緊急性任務(wù),都要求自己認(rèn)認(rèn)真真地完成。

  就把德育處的工作定位為“服務(wù)、督導(dǎo)、協(xié)調(diào)”經(jīng)過(guò)第一年的探索與實(shí)踐,初接此項(xiàng)工作時(shí)。感覺(jué)這個(gè)定位還是比較恰當(dāng)和準(zhǔn)確的因此在這一年中,仍然以這個(gè)定位來(lái)嚴(yán)格要求和約束自己。

  總結(jié)自己一年的工作,我可以堅(jiān)定的問(wèn)心無(wú)愧地說(shuō):自己真地是全身心的投入了工作。俗話說(shuō):“人無(wú)完人”,我也不是一個(gè)完人,而是一個(gè)存在很多缺點(diǎn)和不足的俗人,或者更準(zhǔn)確的說(shuō)是一個(gè)感性多于理性的'女人。因此,有時(shí)面對(duì)比較復(fù)雜、緊急性的工作時(shí),面對(duì)老師們對(duì)某個(gè)問(wèn)題的爭(zhēng)執(zhí)時(shí),大腦便時(shí)常會(huì)發(fā)生短路現(xiàn)象,發(fā)點(diǎn)牢騷,說(shuō)點(diǎn)怨言,甚至面部表情出現(xiàn)了非常明顯的變化便會(huì)時(shí)有發(fā)生。但這真得是我無(wú)法控制的最真實(shí)的內(nèi)心變化的表現(xiàn),過(guò)了這一會(huì)兒也就又都忘了。在這里還是真誠(chéng)地希望各位領(lǐng)導(dǎo)能夠體諒我的心情,同甘共苦的姐妹兄弟們?cè)徫业牟怀墒臁?/p>

  二、繁忙工作中體驗(yàn)成長(zhǎng)的快樂(lè)

  在這個(gè)崗位上的第一年是我探索、學(xué)習(xí)、打基礎(chǔ)的階段,而今年就步入了成長(zhǎng)階段。其實(shí)很多老師也都感受到了我的變化,一是似乎比以前健談了;二是安排布置工作時(shí)的態(tài)度更堅(jiān)定了。是的,確實(shí)是這樣的。

  人們常說(shuō)“環(huán)境造就人”,現(xiàn)在我覺(jué)得“對(duì)待工作的態(tài)度更容易造就一個(gè)人,改變一個(gè)人”。要想干好自己所負(fù)責(zé)的工作,必須要站得高一點(diǎn),看得遠(yuǎn)一點(diǎn),自信多一點(diǎn),學(xué)習(xí)刻苦一點(diǎn),付出多一點(diǎn)。正是這種想法促使我逐步克服了自己的畏難心理和懶惰情緒,把每一項(xiàng)工作都當(dāng)成是一個(gè)展示自我,促進(jìn)自我成長(zhǎng)的機(jī)會(huì),多一份體驗(yàn)就多一份收獲,正是一次次專注而認(rèn)真地工作,促使我實(shí)現(xiàn)了這個(gè)轉(zhuǎn)變。

  這一學(xué)年,我們學(xué)校的工作是一項(xiàng)接一項(xiàng),每一天都是忙地團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。老師們更是這樣,因?yàn)楹芏嗟毓ぷ髯罱K還是要老師們來(lái)具體操作和實(shí)行的,其實(shí)每一項(xiàng)成績(jī)的取得那都是老師們的努力付出,全力配合而取得的。在下達(dá)每一項(xiàng)任務(wù)時(shí),像前面所說(shuō)的,我雖然是經(jīng)過(guò)了反復(fù)地研究和思考,但要讓每位老師都覺(jué)得100%的滿意和合理,那也是不現(xiàn)實(shí)的。因此,我很希望老師們能夠及時(shí)地提出意見(jiàn)和不足,使我們的工作能夠順利地有效地開(kāi)展下去。但有時(shí)一些問(wèn)題從學(xué)校全局出發(fā),一旦制定也是不能隨便改動(dòng)的,還希望老師們能夠體諒。

  三、共同攜手迎接新的工作

  風(fēng)風(fēng)雨雨中我們又共同走過(guò)了一年,閉上眼睛細(xì)細(xì)地品味一番,腦海中留下的更多的還是幸福與快樂(lè)。能夠在一起工作幾年,十幾年甚至幾十年,這真的是我們前世修來(lái)的緣份。雖然接下來(lái)的日子,還會(huì)繁忙,還會(huì)壓力重重,還會(huì)爭(zhēng)爭(zhēng)吵吵,但只要我們攜起手來(lái),彼此之間多一些幫助,多一些體諒,相信再苦再累的日子我們也會(huì)過(guò)得快樂(lè)而充實(shí)。

  最后我在這里向各位領(lǐng)導(dǎo)及老師們保證,我會(huì)一如既往地努力干好屬于自己的工作,也真誠(chéng)地肯請(qǐng)老師們能夠及時(shí)給我指出不足,讓我們的每項(xiàng)工作少走彎路,做出實(shí)效。

學(xué)校德育處干事年終工作總結(jié)范文 篇8

  本學(xué)期,在學(xué)校管理中心綜合教育部的指導(dǎo)和學(xué)校黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在全國(guó)教育工作會(huì)議精神和《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要20xx~20xx》的引領(lǐng)下,我們堅(jiān)持育人為本,德育為先的理念,努力創(chuàng)新學(xué)校德育工作機(jī)制,為學(xué)生的人格塑造、全面發(fā)展奠定基礎(chǔ),為保證學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的不斷提高做出努力。主要工作總結(jié)如下:

  一、明確主題,切實(shí)開(kāi)展教育活動(dòng)

  主題教育是德育工作的一個(gè)重要內(nèi)容,本學(xué)期我們以學(xué)生的人格塑造和全面發(fā)展為目標(biāo),組織了以下主題教育活動(dòng):

  1、深入開(kāi)展以“知識(shí),讓人生更美好”為核心的主題教育

  2、繼續(xù)開(kāi)展以責(zé)任為核心的主題教育。

  讓學(xué)生學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任是德育的靈魂,承擔(dān)責(zé)任就是要讓學(xué)生明白應(yīng)該做什么、不應(yīng)該做什么,如果不能做到應(yīng)該承擔(dān)什么。各班在平時(shí)的活動(dòng)和教育中注重引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)對(duì)自己負(fù)責(zé),有科學(xué)規(guī)劃,學(xué)會(huì)自律,學(xué)會(huì)為自己的過(guò)錯(cuò)承擔(dān)責(zé)任,學(xué)會(huì)建立平等友愛(ài)、互幫互助、開(kāi)放寬容、誠(chéng)實(shí)守信的良好人際關(guān)系;引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)對(duì)家庭負(fù)責(zé),懂得孝順父母,尊敬師長(zhǎng),懂得為家庭生活的快樂(lè)幸福用心做一些小事,甚至瑣事;引導(dǎo)學(xué)生對(duì)班級(jí)和學(xué)校負(fù)責(zé),善于從集體出發(fā)考慮問(wèn)題,為人正派,懂得合作,履行公約,絕不推卸責(zé)任;引導(dǎo)學(xué)生對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé),遵守社會(huì)公德,有服務(wù)社會(huì)之心,在公共場(chǎng)合展示一中學(xué)生的良好形象。

  在工作實(shí)踐中,我們深刻認(rèn)識(shí)到責(zé)任教育僅靠灌輸是達(dá)不到目的的,必須要有一個(gè)突破口,必須尋找能打動(dòng)家長(zhǎng)、教師和學(xué)生心靈的結(jié)合點(diǎn),十八歲成人儀式就是一個(gè)很好的結(jié)合點(diǎn)。儀式以“校友的足跡”、“家長(zhǎng)的心聲”、“教師的期待”、“學(xué)生的宣言”、“校長(zhǎng)的寄語(yǔ)”與“頒發(fā)憲法”為主要環(huán)節(jié),所有的音頻、視頻以及文字都經(jīng)過(guò)我們反復(fù)斟酌,整個(gè)過(guò)程也經(jīng)過(guò)反復(fù)彩排,整個(gè)儀式如我們所預(yù)期的那樣順利開(kāi)展,學(xué)生、老師、家長(zhǎng)、社會(huì)的反響都極其熱烈。這個(gè)活動(dòng),不僅充分激發(fā)了高三學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,而且將在學(xué)生一生的記憶中留下深刻的印象。

  3、以學(xué)生活動(dòng)為抓手,在各種活動(dòng)中提高學(xué)生的素養(yǎng)。

  (1)以紀(jì)念抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利65周年、學(xué)習(xí)舟曲搶險(xiǎn)救災(zāi)先進(jìn)人物、先進(jìn)事跡等為主題,深入開(kāi)展中華美德和革命傳統(tǒng)教育,培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)情懷和社會(huì)責(zé)任感。

  (2)圍繞學(xué)校的百年華誕,開(kāi)展了一系列主題活動(dòng),讓學(xué)生進(jìn)一步感受百年一中的文化底蘊(yùn),堅(jiān)定“今天我以一中為榮,明天一中以我為榮”的信念。活動(dòng)主要有:“看百年一中,抒愛(ài)校情懷”校歌比賽——學(xué)生們用不同的樂(lè)器、不同的表演方式,帶著真摯的感情演繹著同一首歌;“大手牽小手”校友尋訪活動(dòng)——學(xué)生們通過(guò)各種方式去尋找在各行各業(yè)有所成就的新老校友,并與他們通信,從回信中擷取人生感悟;百年校史展板制作——學(xué)生們利用所學(xué)的電腦知識(shí),讓百年的歷史通過(guò)一張張照片呈現(xiàn)在大家面前,生動(dòng)地開(kāi)展校史教育;校慶宣傳標(biāo)語(yǔ)征集——學(xué)生們將對(duì)學(xué)校的生日祝福化為段段優(yōu)美的文字,真摯而熱烈,讓我們深刻感受到站在百年一中的校園里是那么的自豪與驕傲;教室環(huán)境美化活動(dòng)——學(xué)生們將在休業(yè)式結(jié)束后認(rèn)真打掃和裝點(diǎn)教室,讓校友回來(lái)能感受到溫馨,能找到“回家”的感覺(jué);“百年一中”校史宣講活動(dòng)——從高二學(xué)生中選拔優(yōu)秀學(xué)生成立校史宣講團(tuán),在高一新生軍訓(xùn)等活動(dòng)時(shí),作巡回演講,同時(shí)他們也將在校慶時(shí)擔(dān)任校史館的解說(shuō)員,讓大家在熟悉一中優(yōu)秀校友的`同時(shí),領(lǐng)略到百年名校的精神,領(lǐng)略到“讀書(shū)明理求進(jìn)”“獨(dú)立協(xié)作創(chuàng)造”的精髓,認(rèn)識(shí)到我們今天說(shuō)的“五自”精神,也是那些名人走向成功的最重要的保證。

  二、強(qiáng)化措施,努力提高班級(jí)管理水平

  隨著招生規(guī)模擴(kuò)大,生源質(zhì)量發(fā)生變化,搞好校風(fēng)建設(shè),保持一中優(yōu)良傳統(tǒng)是當(dāng)務(wù)之急。為了保證全體學(xué)生全身心地投入校園生活,我們對(duì)班主任工作提出規(guī)范化的要求:繼續(xù)強(qiáng)化“班主任的做派就是班級(jí)學(xué)生做派”的治班觀念,繼續(xù)強(qiáng)化班主任“治班之道,重在過(guò)程”的操作理念,進(jìn)一步加強(qiáng)班主任工作的責(zé)任感和使命感。在強(qiáng)化“工作意識(shí)”的同時(shí),提高“目的意識(shí)”:從“防止學(xué)生為惡”向“引導(dǎo)學(xué)生向善”努力,從“看管式的他律”向“學(xué)生自我管理的自律”努力,從“紀(jì)律班主任”向“精神班主任”努力。

  與此同時(shí),我們進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)生自主管理的意識(shí),圍繞“怎樣做新時(shí)代的陽(yáng)光學(xué)生”開(kāi)展活動(dòng)。在自尊的基礎(chǔ)上強(qiáng)調(diào)自立,在自愛(ài)的基礎(chǔ)上突出自強(qiáng),認(rèn)識(shí)自己,了解自己,準(zhǔn)確定位,培養(yǎng)學(xué)生健康向上、充滿自信的陽(yáng)光心態(tài)。本學(xué)期,在各班自我申報(bào)的基礎(chǔ)上,高二(3)班實(shí)行了無(wú)人監(jiān)考,高一(1)、(7)、(14)等班級(jí)深入開(kāi)展自主學(xué)習(xí)、自主管理的試點(diǎn),將學(xué)校的“五自”精神教育落實(shí)為班級(jí)管理的自治和學(xué)生管理的自律。

  為了科學(xué)、合理地評(píng)估班級(jí)管理水平,提高德育管理的效率,調(diào)動(dòng)班主任工作的積極性,本學(xué)期我們繼續(xù)實(shí)行班級(jí)管理工作量化考核,我們組織學(xué)生干部對(duì)升旗儀式、廣播操、午間休息、自行車(chē)排放、大掃除等班集體活動(dòng)逐一評(píng)分,及時(shí)匯總公布,并于每周通過(guò)校園廣播向全校師生通報(bào);同時(shí)我們?cè)O(shè)立了校園文明監(jiān)督崗,文明監(jiān)督員由團(tuán)委、學(xué)生會(huì)干部及全校各班的優(yōu)秀學(xué)生組成,專門(mén)負(fù)責(zé)檢查違章違紀(jì)現(xiàn)象,并及時(shí)向班主任通報(bào)。這些量化考核,促使各班學(xué)生更好地執(zhí)行中學(xué)生日常行為規(guī)范,使班級(jí)管理的科學(xué)化落到實(shí)處。

  本學(xué)期,為了規(guī)范寄宿生的管理工作,我們繼續(xù)實(shí)施夜間班主任工作制,并將寄宿生的日常管理與班主任工作的考評(píng)掛鉤,這一舉措加大了對(duì)寄宿生管理的力度,使寄宿生管理工作更加規(guī)范有序。同時(shí)繼續(xù)加大培訓(xùn)舍務(wù)管理人員和夜間班主任的力度,加強(qiáng)家校聯(lián)系,多次召開(kāi)寄宿生大會(huì),進(jìn)行逃生訓(xùn)練等安全防范教育和集體生活指導(dǎo),強(qiáng)化宿舍管理,妥善處理偶發(fā)事件。

  三、積極努力,完善心理健康服務(wù)體系

  本學(xué)期,我們根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展的特點(diǎn),充分運(yùn)用心理學(xué)理論和方法,有目的、有計(jì)劃、有步驟的精心組織各項(xiàng)常規(guī)活動(dòng),努力拓寬心育實(shí)施途徑,不斷完善學(xué)校心育服務(wù)體系,逐步形成心育特色,并積極擴(kuò)大輻射效應(yīng)。

學(xué)校德育處干事年終工作總結(jié)范文 篇9

  本學(xué)期學(xué)校圍繞市教育局及準(zhǔn)東教育中心相關(guān)工作文件,德育工作在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持下,在全體師生的共同參與下,圍繞“和一”核心辦學(xué)理念,以“育體健品純、情智相融的活力學(xué)子;建德善心怡、師生共進(jìn)的文化學(xué)苑”為目標(biāo)。德育處根據(jù)學(xué)校工作整體計(jì)劃擬定德育工作計(jì)劃,各班隊(duì)圍繞學(xué)校德育計(jì)劃,以《小學(xué)生日常行為規(guī)范》教育為抓手,以豐富多彩的校內(nèi)外文化體驗(yàn)活動(dòng)為載體,進(jìn)行未成年人思想道德教育。

  一、工作回顧

  (一)、基礎(chǔ)情況

  本學(xué)期全校學(xué)生約(593)人,雙語(yǔ)學(xué)生(358)余人,占全校總?cè)藬?shù)的60%,漢語(yǔ)學(xué)生(235)余人,教學(xué)班20個(gè),其中雙語(yǔ)班10個(gè),漢語(yǔ)8個(gè),統(tǒng)一編班2個(gè),班額人數(shù)30人以上的有9個(gè)班,全校少先隊(duì)員約410人,占全校61%,現(xiàn)有班主任暨中隊(duì)輔導(dǎo)員20名,男生班主任4名,黨員班主任7名,團(tuán)員班主任4名,學(xué)生淳樸正直活潑可愛(ài),教師樂(lè)觀雅致積極進(jìn)取。

  (二)、隊(duì)伍建設(shè)

  1、每學(xué)期在學(xué)期末上交的班主任工作手冊(cè)中,了解到了班主任老師在日常工作中的辛苦和收獲,讓我們感動(dòng)著班主任老師在班務(wù)管理工作中對(duì)學(xué)生那份誨人不倦的“紅燭”奉獻(xiàn)精神,尤其是青年班主任在班務(wù)管理中有了顯著的進(jìn)步和提高,班級(jí)管理井然有序。提高育人的核心力量多數(shù)來(lái)源于班主任隊(duì)伍,每月將班主任例會(huì)納入學(xué)校首要工作安排計(jì)劃之內(nèi),每月通過(guò)環(huán)境衛(wèi)生自律守紀(jì)、黑板報(bào)、班隊(duì)會(huì)、周五衛(wèi)生大掃除、放學(xué)路隊(duì)、一日常規(guī)抽查等,班級(jí)班務(wù)管理項(xiàng)目進(jìn)行月成績(jī)?cè)u(píng)比考核。

  2、“做教育的智者”月班主任會(huì)議為平臺(tái),提供班主任老師相互學(xué)習(xí)共同分享的機(jī)會(huì),“班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流與推廣”為中心舉辦的主題活動(dòng)做賽前校內(nèi)熱身,除去新班主任以外,其余班主任都做了精彩的主題發(fā)言,在此,推選出了郭春華、高娜、古魯米娜三位青年班主任代表學(xué)校參加了中心舉辦的主題活動(dòng)并取得了好成績(jī),“亮出你的風(fēng)采為成功做準(zhǔn)備”班主任才藝展示,19名班主任積極做好展示特長(zhǎng)的準(zhǔn)備,以飽滿積極的'熱情參加了本次活動(dòng)。

  3、本學(xué)期有艾米娜古麗、迪里拜爾、哈力旦、孜樂(lè)米拉木、熱美拉、劉潔6位老師在9、10、11、12月班主任老師外出學(xué)習(xí)或病事假時(shí)承擔(dān)了協(xié)班工作。

  4、本學(xué)期通過(guò)各項(xiàng)德育工作考核,在20位班主任中脫穎而出的姚甲、劉芳梅高娜、卡德里亞、布沙熱木、米娜瓦爾6名老師榮獲本學(xué)期校級(jí)優(yōu)秀班主任榮譽(yù)稱號(hào),全校期末學(xué)生評(píng)出美德之星、進(jìn)步之星、優(yōu)秀少先隊(duì)員、優(yōu)秀中隊(duì)干部、可愛(ài)小精靈、優(yōu)秀大隊(duì)干部等榮譽(yù)稱號(hào),約占全校的35%。

  (三)、全員育人工作

  1、設(shè)立以班級(jí)為單位的校園文明監(jiān)督崗,開(kāi)展“嘉獎(jiǎng)紅旗班級(jí)”的評(píng)選活動(dòng),調(diào)動(dòng)全員參與學(xué)校管理的主人翁意識(shí),本學(xué)期學(xué)校除去總務(wù)教師未安排值周外,都安排參與了值周,每周由1名值周領(lǐng)導(dǎo)、四至六年級(jí)每班選拔16-18名值周生、3名值周教師組成,分別督查教學(xué)樓與綜合樓的室內(nèi)外環(huán)境衛(wèi)生、學(xué)生一日自律守紀(jì)情況,每周值周班級(jí)、老師認(rèn)真撰寫(xiě)督查小結(jié),在班主任教師的認(rèn)真整合、少先大隊(duì)整體把關(guān)后,每周以“流動(dòng)紅旗”評(píng)比為激勵(lì)手段,冬季越野賽、廣播操比賽都安排全校教師進(jìn)行參與。

  2、為培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣,各班隊(duì)也通過(guò)設(shè)立“競(jìng)賽臺(tái)”“創(chuàng)優(yōu)臺(tái)”“小紅花臺(tái)”等多種特色平臺(tái),開(kāi)展了比學(xué)趕幫活動(dòng),每周安排一名班級(jí)承擔(dān)升旗手和國(guó)旗下講話,講話班級(jí)無(wú)論是低年級(jí)還是高年級(jí),無(wú)論是民語(yǔ)言班還是漢語(yǔ)言班,班主任老師都會(huì)提前安排學(xué)生選好主題、優(yōu)化講話內(nèi)容讓每周一次的國(guó)旗下講話發(fā)揮育人作用。

  3、團(tuán)支部書(shū)記郭春華帶領(lǐng)全體團(tuán)員、大隊(duì)輔導(dǎo)員米老師帶領(lǐng)全體大隊(duì)干部,挖掘現(xiàn)有資源安排了校本微課程——《大美新疆——多彩文化》,通過(guò)廣播讓全校師生共同學(xué)習(xí)感受美麗新疆的風(fēng)土人情等多彩文化史記,本學(xué)期有14名黨員團(tuán)員老師參與了周三午讀講座。《乘著歌聲的翅膀》每周一歌聽(tīng)賞,大隊(duì)干部推薦精選兒歌,一曲曲健康活潑快樂(lè)的兒歌在每周四的校園上空回響,讓學(xué)生們更加期待和盼望,跟唱健康快樂(lè)的校園歌曲,提高了學(xué)生的藝術(shù)審美情趣,提高了學(xué)生們欣賞音樂(lè)的鑒別能力。

  (四)、主題活動(dòng)工作

  1、大力推進(jìn)“書(shū)香校園”特色文化進(jìn)程,以優(yōu)美的環(huán)境氛圍,高雅的校園文化,創(chuàng)設(shè)一個(gè)“時(shí)時(shí)受教育,處處受感染”的德育環(huán)境。班級(jí)宣傳欄、黑板報(bào)、墻報(bào)、紅領(lǐng)巾廣播站、少先隊(duì)活動(dòng)室等已形成健全的教育陣地。

  2、學(xué)校長(zhǎng)期堅(jiān)持不懈地開(kāi)展升旗儀式活動(dòng),踐行“日行一善”“祖國(guó)發(fā)展我成長(zhǎng)”、“熱愛(ài)生命享受健康”等主題活動(dòng),充分體現(xiàn)了學(xué)生參與的全體性、教育目的的素質(zhì)性、教育形式的多樣性。

  3、班主任老師每月精心布置宣傳陣地,加強(qiáng)對(duì)墻報(bào)等班級(jí)文化陣地的指導(dǎo)管理,在把好輿論導(dǎo)向的同時(shí),力求主題突出,圖文并茂,充分發(fā)揮宣傳教育功能。各班教室的布置體現(xiàn)了各班的特點(diǎn),營(yíng)造了生動(dòng)活潑、潔凈素雅、健康文明、催人奮進(jìn)的良好育人氛圍。

  4、本學(xué)期,圍繞學(xué)校核心辦學(xué)理念,“不一樣的生命,一樣的精彩”學(xué)生以"和睦、樂(lè)觀、誠(chéng)信、勤學(xué)"的學(xué)風(fēng),構(gòu)建出學(xué)校育人新評(píng)價(jià)方式,"和樂(lè)"學(xué)子評(píng)選方案出臺(tái),啟動(dòng)"和樂(lè)"學(xué)子評(píng)選活動(dòng),經(jīng)過(guò)自薦、教師、家長(zhǎng)推薦,學(xué)生互評(píng)等參與學(xué)生達(dá)130余名,選樹(shù)出43名"和樂(lè)"學(xué)子進(jìn)行表彰,12名為校級(jí)楷模,為全體學(xué)生樹(shù)立了學(xué)習(xí)的榜樣。

  5、全校各班主題班會(huì)規(guī)范有序且已形成學(xué)校品牌活動(dòng),(輔導(dǎo)員佩戴紅領(lǐng)巾、主題用雙語(yǔ)板書(shū))都制作了PPT講課,個(gè)別班級(jí)還讓班干部進(jìn)行操作鍛煉能力,直觀易學(xué)且效果良好。

  6、“時(shí)刻準(zhǔn)備著”少先大隊(duì)月例會(huì)、“愛(ài)我美麗校園”全校師生衛(wèi)生大掃除、“我們準(zhǔn)備好了”新學(xué)期升旗儀式暨全校學(xué)生儀容儀表服飾大檢查、“夯實(shí)基礎(chǔ)樹(shù)班風(fēng)”、“展風(fēng)采樹(shù)班風(fēng)”常規(guī)及主題班隊(duì)會(huì)、每月一次的班級(jí)黑板報(bào)墻報(bào)等等工作已完全形成了規(guī)范而成熟的德育精品活動(dòng)。

  (五)、家校合作互贏工作

  1、我校在完全合校進(jìn)入平穩(wěn)發(fā)展時(shí)期與9月再次進(jìn)行了全校大家訪活動(dòng),全體班主任作為骨干力量及其它學(xué)科全體教師協(xié)助參與,學(xué)校德育處和家庭教育指導(dǎo)站全程負(fù)責(zé),為了保證家訪的效果和質(zhì)量,對(duì)每位學(xué)生建立了“家校聯(lián)系登記表”,被訪率達(dá)到了98.65℅,老師們從了解學(xué)生的家庭教育情況,了解學(xué)生在家的表現(xiàn),了解學(xué)生家長(zhǎng)教育孩子的方式方法等方面進(jìn)行,家訪讓我們也感受到了家長(zhǎng)朋友們對(duì)教師職業(yè)的尊敬和愛(ài)戴,

  2、目前,學(xué)校已初步形成了立體師資培訓(xùn)機(jī)制和隊(duì)伍,學(xué)校校刊也專門(mén)設(shè)有家長(zhǎng)印象欄目,廣泛在家長(zhǎng)中征集優(yōu)秀育兒稿件,學(xué)校現(xiàn)有家長(zhǎng)民漢家長(zhǎng)QQ群2個(gè),班級(jí)有班級(jí)家長(zhǎng)QQ群。

  3、本學(xué)期評(píng)100余份優(yōu)秀家長(zhǎng)作業(yè)獲得了“睿智家長(zhǎng)”榮譽(yù)稱號(hào),40余位家長(zhǎng)獲得“優(yōu)秀家長(zhǎng)”榮譽(yù)稱號(hào)。相對(duì)完善的師資隊(duì)伍為家長(zhǎng)學(xué)校注入了源源不斷的活力,當(dāng)然,隨著時(shí)代在飛速變化,家教資源追求永無(wú)止境,但我們相信,有了“人之初”的耕耘,就定會(huì)有日后的碩果壓枝。

  4、組建了家長(zhǎng)學(xué)校講師團(tuán),有來(lái)自一線的資深班主任劉潔、迪里拜爾、阿斯古麗老師,年輕作為的青年班主任xx老師,還有學(xué)校管理層的老師的參與等,本學(xué)期分級(jí)部進(jìn)行了《贏在家庭教育起跑線上》主題講座,為了做好一年級(jí)混合編班的工作,與家長(zhǎng)形成合力,我們召開(kāi)了《家校合作,共同為學(xué)生的明天而奠基》的啟蒙講座,《怎樣做有效能的家長(zhǎng)?》講座給家長(zhǎng)們給予了建議又傳授了方法,讓他們看到了希望,并且我們把《怎樣做有效能的家長(zhǎng)?》放到學(xué)校家長(zhǎng)群作為家長(zhǎng)參與討論的議題,家長(zhǎng)和老師們你一言我一語(yǔ)共同發(fā)表感想,講師團(tuán)的導(dǎo)師們珍惜每一次講座的機(jī)會(huì),全面搜集查閱資料,認(rèn)真?zhèn)湔n制作課間,給家長(zhǎng)們呈現(xiàn)上了先進(jìn)的家教理念和育兒方法,通過(guò)理論和思想上的“裝修”,家長(zhǎng)綜合素質(zhì)有了逐漸的提高,尤其是混合編班的家長(zhǎng)們受益匪淺,家長(zhǎng)們把聆聽(tīng)每一次導(dǎo)師的講座當(dāng)作精神享受,反饋得知參學(xué)率大大提高,我校家庭教育指導(dǎo)站學(xué)期開(kāi)設(shè)家庭教育講座7場(chǎng),其中漢語(yǔ)言3場(chǎng),民語(yǔ)言4場(chǎng),參加培訓(xùn)家長(zhǎng)共計(jì)500余人次。

  5、本學(xué)期繼續(xù)進(jìn)行了家長(zhǎng)作業(yè)菜單的布置,本學(xué)期家長(zhǎng)作業(yè)由各年級(jí)有一定經(jīng)驗(yàn)的劉芳梅、劉潔、郭春華、米爾班古麗、哈力旦阿布杜、阿依古麗6位老師的精心選題提供菜單作業(yè)內(nèi)容,在班主任老師的積極配合協(xié)助下,家長(zhǎng)認(rèn)真完成作業(yè)后又根據(jù)自己的理解寫(xiě)出了心得體會(huì)進(jìn)行分享,家庭家長(zhǎng)作業(yè)再次嘗試讓家長(zhǎng)委員會(huì)骨干家長(zhǎng)進(jìn)行閱卷,即解放了班主任的工作量又讓家長(zhǎng)參與了工作,更是給予了家長(zhǎng)們相互學(xué)習(xí)借鑒的平臺(tái)。

  6、在市教育局舉辦的家長(zhǎng)育子征文活動(dòng)中,班主任老師積極配合,家長(zhǎng)朋友踴躍參與,全校收到來(lái)自各班的66篇家長(zhǎng)征文。

  (六)、德育研究工作

  1、本學(xué)期在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)下,德育處編印出了“和樂(lè)”學(xué)子新評(píng)價(jià)手冊(cè)80本(開(kāi)始用于混合編班)“和樂(lè)”學(xué)子手冊(cè),“和美”德育之“大美新疆多彩文化”校本課程,

  2、基于學(xué)校發(fā)展的需要,9月成立了“和風(fēng)細(xì)雨”校刊編輯部,編輯部成員劉培文、郭春華、馮文平、張艷、米爾班古麗、馮莉、古魯米娜每月精心為欄目提供文稿,本學(xué)期在編輯部小伙伴的努力下,順利出刊4期,印刷發(fā)放“和風(fēng)細(xì)雨”校刊310份,得到了家長(zhǎng)、同學(xué)們、老師們的關(guān)注和贊譽(yù)。

  3、家庭教育指導(dǎo)站申報(bào)立項(xiàng)市教育局規(guī)劃課題“和美”家校共成長(zhǎng)教育課程的開(kāi)發(fā)與探究,多方考量在敲定一(1)二(1)六(3)為實(shí)驗(yàn)班外,首次吸納了五(4)雙語(yǔ)班也為實(shí)驗(yàn)班,課題組在教研室的統(tǒng)一指導(dǎo)下,在組員郭春華、阿依古麗、劉芳梅、李貴芳、米爾班古麗老師的參與協(xié)助下,將課題做實(shí)做活,以課題研究為引領(lǐng),為民漢合校家庭教育再添新枝。

  (七)、幾點(diǎn)體會(huì);

  1、實(shí)踐證明,組建一支素質(zhì)較高的家教導(dǎo)師隊(duì)伍,辦好家長(zhǎng)學(xué)校,加強(qiáng)家庭教育工作,更是學(xué)校德育工作的重要組成部分。

  2、基予學(xué)校發(fā)展的需要,故通過(guò)課題的研究帶動(dòng)學(xué)校教育教學(xué)的提升和發(fā)展是在必行。

  3、自律自新各盡其美,選好用好班干部、最終將收獲一個(gè)好的班集體。

  三、存在的問(wèn)題

  1、班級(jí)之間存在發(fā)展不平衡,班級(jí)在管理上還存在一些問(wèn)題。

  2、學(xué)生自我管理意識(shí)欠佳。

  3、和美德育體系的構(gòu)建還需深思考,“和一”核心理念下的“和美”德育序列課程缺乏。

  4、家長(zhǎng)助教資源貧乏,家長(zhǎng)自我發(fā)展能力有限。

  四、改進(jìn)思路:

  1、結(jié)合《小學(xué)生日常行為規(guī)范》指導(dǎo)每班每月根據(jù)本班的情況訓(xùn)練一個(gè)重點(diǎn)。

  2、推進(jìn)我校德育少先隊(duì)工作中的特色活動(dòng)轉(zhuǎn)型為學(xué)校品牌精品教育活動(dòng)。

  3、挖掘民漢家校合作雙贏的有效資源和途徑。

  4、掛牌學(xué)校德育教育優(yōu)秀示范班和少先隊(duì)活動(dòng)課優(yōu)秀示范班。

  5、聯(lián)手兩校班主任舉辦“班級(jí)特色管理”暨“有故事的班主任”論壇年會(huì)。

  五、結(jié)束語(yǔ)

  “不一樣的生命一樣的精彩”結(jié)果固然重要,但過(guò)程更為重要,正確做事,做正確的事,學(xué)校德育工作將在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、校領(lǐng)導(dǎo)及全體老師的支持幫助下,將會(huì)不斷總結(jié)反思,挖掘探索育人多途徑,為進(jìn)一步提高民漢合校工作再創(chuàng)新的輝煌。

  20xx—20xx學(xué)年第一學(xué)期德育少先隊(duì)工作大事記

  九月份

  1、新學(xué)期升旗儀式全校學(xué)生儀容儀表服飾大檢查

  2、“做教育的智者”新學(xué)期班主任月例會(huì)

  3、主題班隊(duì)會(huì)之“勿忘國(guó)恥圓夢(mèng)中華”閱兵儀式觀后分享

  4、“關(guān)注教育攜手同行”一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)議

  5、“時(shí)刻準(zhǔn)備著”少先大隊(duì)干部會(huì)議

  6、“規(guī)范中隊(duì)管理共促集體發(fā)展”中隊(duì)干部現(xiàn)場(chǎng)微課堂展示觀摩培訓(xùn)活動(dòng)

  7、“關(guān)注教育攜手同行”家長(zhǎng)委員會(huì)會(huì)議

  十月份:

  1、“祖國(guó)發(fā)展我成長(zhǎng)”建隊(duì)日主題班隊(duì)會(huì)

  2、“和樂(lè)學(xué)子”十佳評(píng)選啟動(dòng)儀式

  3、“中國(guó)夢(mèng)好少年”首屆少先隊(duì)工作大會(huì)

  4、“做教育的智者”校內(nèi)班主任經(jīng)驗(yàn)推廣交流大會(huì)

  5、“贏在家庭教育起跑線上”全校年級(jí)家長(zhǎng)作業(yè)啟動(dòng)

  十一月份:

  1、參加準(zhǔn)東教育中心“爭(zhēng)做四好教師”演講活動(dòng)

  2、“請(qǐng)跟我來(lái)”一二年級(jí)家長(zhǎng)學(xué)校培訓(xùn)

  3、“熱愛(ài)生命享受健康”主題班隊(duì)會(huì)

  4、爭(zhēng)做“和樂(lè)”四好學(xué)子校內(nèi)初選評(píng)比。

  5、“銜接家校教育形成育人合力”全校大家訪活動(dòng)總結(jié)表彰大會(huì)

  6、“呵護(hù)生命享受健康”主題黑板報(bào)督查評(píng)比

  十二月份:

  1、召開(kāi)“和風(fēng)細(xì)雨”學(xué)校校刊編輯部會(huì)議。

  2、做“知法懂法好兒童”法制教育宣傳月系列活動(dòng)

  3、“亮出你的風(fēng)采”-班主任才藝展示

  4、“時(shí)刻準(zhǔn)備著”少先隊(duì)工作總結(jié)表彰大會(huì)

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    本學(xué)期學(xué)校圍繞市教育局及準(zhǔn)東教育中心相關(guān)工作文件,德育工作在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持下,在全體師生的共同參與下,圍繞“和一”核心辦學(xué)理念,以“育體健品純、情智相融的活力學(xué)子;建德善心怡、師生共進(jìn)的文化學(xué)苑”為目標(biāo)。...

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  • 學(xué)校德育處年度的工作總結(jié)范文(通用9篇)

    本學(xué)期學(xué)校圍繞市教育局及準(zhǔn)東教育中心相關(guān)工作文件,德育工作在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持下,在全體師生的共同參與下,圍繞“和一”核心辦學(xué)理念,以“育體健品純、情智相融的活力學(xué)子;建德善心怡、師生共進(jìn)的文化學(xué)苑”為目標(biāo)。...

  • 德育工作總結(jié)
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