社團調查報告（精選3篇）

社團調查報告 篇1

　　一、加強高校學生社團建設的重要性

　　1、加強高校學生社團建設，是學生自我實現和成長成才的現實需要

　　隨著經濟社會的快速發展，大學生的主體意識、參與意識、競爭意識不斷增強，促使他們根據自己所學專業和個人興趣愛好自愿組織和參加活動，尋找各自的舞臺和位置，以求最大限度地鍛煉自己，努力成長為符合社會發展、滿足社會需求的合格人才。大學生的這種內在的需求與社團活動的性質、目的、功能是基本吻合的。社團活動的開展，有利于大學生開闊視野、增長知識、培養能力、陶冶情操，在社團中，大學生可以接受多方面的鍛煉和培養。學生社團作為高校課堂教育的補充和延伸，因為其專業的交叉性、活動的實踐性、組織的社會性而具有實踐和教育功能，為大學生綜合素質的提高提供了有效舞臺，也調動了大學生提高自身素質的主動性和積極性。共青團組織要服務青年學生的成長成才，服務青年學生的具體利益，真正贏得青年學生的認同和支持，就必須大力加強學生社團建設，促進學生社團的繁榮發展。

　　2、加強高校學生社團建設，是傳承和培育校園文化的客觀要求

　　校園文化是高校廣大師生在特定的環境中創造的一種與社會、時代緊密相關，又具有校園特色的人文氛圍、校園精神和生存環境；校園文化的建設、繁榮和傳承，要落實到不同的層面。豐富多彩的社團活動給校園文化建設帶來了生機和活力，促進了校園文化多渠道、深層次、高質量的發展。一所高校長期形成的文化積淀、辦學理念和人文精神可以通過學生社團加以傳承，這是因為學生社團活動有利于把大學生吸引到健康發展的道路上來，培養他們健康向上的精神風貌；有利于通過大學生的自我教育、自我展示，塑造優美的校園環境，營造良好的文化氛圍。實踐證明，學生社團建設是否規范，作用發揮是否正常，對校園文化的建設均會產生重要影響。所以，不斷提高社團活動的層次和影響力，充分發揮社團在校園文化建設中的作用，是傳承和培育校園文化的必然選擇和客觀要求。

　　3、加強高校學生社團建設，是創新和深化學生思想政治工作的重要途徑

　　高校思想政治工作重視第一課堂教育，以兩課教師為主力，以教室為陣地，以灌輸為主要方式，取得了良好效果。但隨著形勢的發展，高校思想政治工作在繼承以往優良傳統的基礎上，還必須從學生的實際出發，與時俱進，積極創新，拿出更多、更有效的方法和手段。在學習生活中誕生的學生社團的多樣化，使東西方文化的交流，黨的路線、方針、政策可以通過學生社團這一重要的中介，潛移默化地影響大學生。新時期的大學生思想政治工作可以充分發揮學生社團的群體凝聚功能、思想教育功能，在指導老師的引導下，開展熔思想性、知識性、趣味性于一體，寓教于樂的活動，把大學生共同的興趣和積極性充分地調動起來，改變過去你說我聽的思想政治教育模式，增強思想政治工作的互動性，引導大學生在自我參與、自主思考中達到自我教育的目的，從而形成良好的輿論導向和氛圍，發揮潛移默化的作用，增強思想政治工作的針對性和有效性。

　　4、加強高校學生社團建設，是實施大學生素質拓展計劃的重要抓手學生社團以其具有的群眾性、民主性、多樣性、實踐性等特點吸引著廣大青年學生，使其在成為大學生課外科技文化生活的重要形式和載體的同時，也逐步成為高校團學組織推動校園文化建設，拓展大學生綜合素質的重要抓手和陣地。當前，社會生活的多元化，彈性學制，完全學分制，以及大學生追求個性發展的內在需要，都為大學生社團的蓬勃發展提供了寬松的外在環境和深厚的內在基礎。因此，要進一步提高對學生社團工作重要性的認識，就必須從在素質教育中培養人才的歷史重任上認識和堅持學生社團建設的方向，增強責任感，全面了解學生社團的發展狀況，把握學生社團的發展規律，不斷推動學生社團持續、穩定、健康地向前發展，使素質拓展計劃落實在豐富多彩的具體社團活動之中。

　　二、高校學生社團目前的現狀

　　1、目前高校的社團大都掛靠在校團委，由校團委負責全部社團管理。這種管理體制的好處是團委代表學校諳悉全校社團整體的發展情況，同時學生社團具有較大的自由性，激發了學生的積極性和創造性，實現了學生自己管理、自己組織的目的；但另一方面，由于校團委本身事物繁多，資金有限，社團只是其工作內容的一小部分，卻又是耗費較大的一部分，因此，很容易造成兼顧不過來或兼顧不好的局面。

　　2、從目前各高校的社團建設來看，雖然社團組織較多，但由于管理松散，活動缺乏新意甚至很少搞活動，學生參加的興趣不濃，會員流動性很大。尤其是在學分制條件下，課程的成績和學分成了學生關注的對象。有學分的課程或者特別有吸引力、專業性又較強的活動會努力學習、積極參與；沒有學分的課程或活動往往放到第二位考慮。

　　3、各高校在正式成立學生社團前，往往會要求社團找一個指導老師。現在，各高校學生社團的教師指導力量主要來自團委，團委教師一方面負責社團的.登記、管理、獎懲，另一方面又負責大型活動的具體落實。雖然有些社團找了專業老師做指導，但專業老師往往有課才來學校，平時根本見不著面，指導也就無從談起。因此，光靠團委教師抓，一些輔導員（學生工作秘書）參與指導和管理顯然不行，一則專業不同，無以服人；二則心有余而力不足。

　　5、社團活動場地無保證，設施不健全，導致無法展現社團特色。一般高校中都有相對明顯的學生活動專用場地，如大學生活動中心、學生俱樂部等，但專門辟給社團活動使用的場地卻非常有限。一般社團搞活動都是事先向學校的有關部門租（借）用場地，遇到沖突就要改地點或者改時間。社團的辦公場所更是有限了，絕大多數社團都是以游擊隊的面貌出現。一些學校缺乏社團的必備活動設施，如有健美協會卻沒有健美器材，有棋牌協會卻沒有棋牌活動室，設施的不健全導致了特色社團無法展現其特色。

　　三、對加強學生社團建設的幾點建議

　　1、成立社團管理中心，由專人負責，全校的學生社團均納入社團管理中心統一管理。中心的主要工作為：負責對各類學生社團成立的初步審查，并報所屬學校黨委審批；對學生社團的日常工作進行監督管理，如負責學生社團的成立、變更、注銷的登記和備案、對學生社團實施年度檢查、對學生社團違反本條例的問題進行監督檢查和處理等；對各學生社團進行綜合評估，評選明星社團和優秀社團；組織大型社團活動，如社團巡禮、社團之夜等。

　　2、學校給與一定的政策，將社團活動納入學分制體系。學生參加社團，猶如選修一門課程，參加一個學期的社團活動經考核合格，同樣可以取得學分，這樣一來，就能從根本上解決社團會員人員不足、會員參加活動有頭無尾等問題，而社團管理上也會簡單明了起來。

　　3、社團管理中心由專門的老師負責，各社團配備專業的指導老師。人的因素是根本的作用因素，社團建設沒有一支專業的管理者隊伍是搞不出深度和廣度的。實行學分制之后，由于社團、學生宿舍的特殊作用的體現會導致原來從事這兩項工作的專職人員顯得缺少。學校應及早做好人員的調配，或從現有的人員中轉崗，或引進新人專職管理社團工作。這樣性質的指導教師是完全專職的，會全身心投入到社團建設和發展上，也是社團建設、發展上水平的最好保證。

　　4、加強對社團經費的管理，提高資金的利用率。高校學生社團應該建立一個相對統一的資金管理制度和流程，做到賬務公開，接受社員監督。各社團應當由專職人員負責經費的管理，做到決策、出納兩支筆，避免操作過程中可能出現的不規范。目前我院的做法是將各協會的會費統一交院團委社團部財務中心管理，各協會使用會費必須憑發票到財務中心報銷。這一做法雖然有些麻煩，但對防治協會內部濫用會費，提高資金的利用率起到了明顯的作用，值得推廣。

　　5、學校要充分利用學生活動中心等場所，或者根據社團的專業性為學生社團提供、建造活動場所。一個社團沒有一定的活動場所，其活動質量就要大打折扣，對于成熟的社團來說，除了有活動場所之外還要擁有一定空間的辦公場所，因為這里可以成為會員交流思想、開展工作的最佳場所。如果有條件的話，要給所有在冊的社團都置辦一些簡單的辦公用具，如桌椅、櫥柜等。而對于一些文體類的社團來說，其活動場所中一定要具備必須的器械設施，否則這一社團其實是不正規的。

　　總之，高校的學生社團建設是一個長期、復雜的過程，期間將牽涉到諸多方面的因素。只有在高校黨、團組織的高度重視和領導下切實加強高校學生社團工作，實現社團管理的規范化和制度化，提高社團干部的素質和能力，高校學生社團才能在校園中充分發揮出她的積極作用，成為高校校園文化中一個恒久的閃光點。

　　學校社團活動的調查報告

　　一調查題目：學校社團活動的調查

　　二調查目的：掌握社團活動的開展情況和其成員對社團活動的要求，進而對社團活動的開展提供必要的指導。

　　三調查對象：學校各個社團部分成員

　　四調查方式：本次調查采取的是隨機問卷調查。發放問卷是在學校各個社團隨機且當場發卷填寫，并當場收回的形式。全校共發出調查問卷150份，收回131份，回收率達87.3%。在對這150分問卷進行統計分析后，撰寫了此份調查報告。

　　五調查結果：

　　1、社團開展活動最終的目的只有一個，那就是滿足成員要求。根據我們的調查統計，其結果表明：成員希望社團開展的活動能夠鍛煉參與者的能力、能增長成員的知識、能擴大成員的交際圈（或交到一些朋友）、能夠給大家帶來快樂、能展現成員的能力或風采。這與他們加入社團的初衷基本上是一致的：有87%的成員希望社團開展的活動能夠鍛煉他們的能力，同時有86%的成員反映他們加入社團的目的之一是鍛煉自己的能力；有87%的成員希望社團開展的活動能夠增長他們的知識，同時有62%的成員反映他們加入社團的目的之一是能學到一些知識；有52%的成員希望社團開展的活動能夠擴大自己的交際圈，同時有73%的成員反映他們加入社團的目的之一是擴大自己的交際圈；有59%成員希望能從社團活動中獲取快樂，同時有20%的人直率的表示他們加入社團的目的之一就是為了好玩。由此易知，社團的活動如果做好了以上幾個方面，不但能做好活動，還能從根本上滿足成員的要求，從而解決困繞社團多年的問題，諸如成員活動參與度不高、成員對社團不滿等。除此之外，社團還應開展一些能夠展現成員風采的活動，因為有50%以上的成員希望社團開展的活動能展現成員的風采。但是我們的社團在這些方面還做得不夠，58%的成員反映自己的能力在活動中得到了鍛煉,48%的成員反映自己學到了一些知識，50%的成員反映他們通過社團活動擴大了自己的交際圈，52%的成員反映他們從活動中獲得了快樂，更令人憂慮的是，有25%的成員反映他們從活動中一無所得。由此可見，社團的活動還沒有達到成員的要求，各社團應該更加明確活動的目的性，盡最大努力達到成員的要求。

　　2、活動的數量及質量。根據我們的統計，成員對社團舉辦的活動看法如下：認為是活動少、質量低的成員占總數的25%，認為是活動多，質量低的占13%，認為是活動多、質量高的占26%，認為是活動少，質量高的占21%；認為活動多的成員占總數的39%，認為活動少的占46%；認為活動質量高的占47%，認為活動質量低的占38%。所以，無論從數量上還是質量上，社團的活動都沒有達到一半成員的要求，各社團應該高度重視這種情況，提高活動的數量和質量。

　　3、成員參與活動的積極性及影響成員積極性的原因。成員是社團活動的基石，成員的積極性如何，將對社團活動的開展產生很大的影響。成員的積極性是值得肯定的，有35%的成員認為自己對社團活動是積極的，50%的成員認為自己是比較積極的，10%的成員要視具體情況而定，幾乎沒有人認為自己對社團活動不積極。此外，從問卷主觀題答題的情況來看（有超過50%的成員答了主觀題，而且答得比較仔細），成員的積極性也是比較高的。但是，很多活動組織者抱怨成員不來參加活動。在此次活動中，我們對此作了調查分析，得出的結論是雖然成員自身有一定原因，但更多的是社團的原因。68%的成員反映他們沒能參加活動的一個原因是時間沖突，25%的成員反映他們沒去參加活動的原因之一是他們覺的活動沒特色、不夠吸引人，25%的成員根本不知道有活動開展，此外因為對活動不感興趣、活動無實際意義、活動質量太低等原因而沒參加活動的分別占15%、13%、13%。從上可以看出，參與活動的成員少，其關鍵還是社團活動各方面的工作沒做好。所以，要將成員的積極性轉化為成員的高參與率，關鍵還是要做好活動各方面的工作，使活動能夠吸引成員的參與。

　　4、活動存在的一些問題。不可否認，社團舉辦的活動存在這樣或者那樣的問題，這些問題不解決，社團的發展就會受到阻礙。此次調查，我們對社團存在的一些主要問題作了調查，得出如下結論：76%的成員認為活動存在成員參與度不高的問題，38%的成員認為活動存在質量不高的問題，37%的成員認為活動存在組織松散的問題，33%的成員認為活動存在活動形式單一的問題，31%的成員認為活動存在不到位的問題，26%的成員認為活動存在流于形式、無實際意義的問題。對于社團活動存在的各種問題，各社團必須高度重視，不要在同一個地方犯兩次錯誤。

　　5、成員對活動的參與程度。因為成員不是社團的管理者，所以各社團成員對活動的參與程度都不高甚至根本沒有參與。但是，成員要求參與的愿望是十分強烈的，30%的成員希望參與活動策劃、實施的全過程，50%的成員希望部分參與活動的策劃、實施過程，50%的成員希望能夠參與活動的總結。所以，各社團應該重視成員的要求，給成員提供必要的機會，提高成員對活動的參與程度，使成員得到更多的鍛煉，使活動能夠做的更好，也為社團的傳承做好準備工作。

　　6、促進溝通交流的活動。良好的溝通交流，對促進社團的發展有很大幫助，同時也是成員強烈的愿望。根據我們的調查，有93%以上的成員希望社團多開展一些加強成員交流溝通的活動，對此他們主要提出了以下幾點理由：

　　1、能夠增進成員間的感情、友誼，打破管理層與成員的隔閡，使大家對協會有歸宿感，使社團更具凝聚力。

　　2、大家在溝通交流中相互學習，共同提高，并且能鍛煉交際能力和表達能力。

　　3、擴大成員的交際圈，能夠找到好朋友。

　　4、有助于做好社團工作。在今年，某些協會已經舉辦了加強溝通交流的活動，如就業協會、英語俱樂部等，但并不是所有社團都有此類活動，希望沒此類活動的社團能夠開展此類活動，已有的將活動定期化，盡可能做到一月一次。

　　六調查體會

　　活動是展現社團風采最直接的窗口，是社團工作最主要的任務，是社團最關鍵的工作。希望該調查報告能幫助社團開展好活動。我們相，只要我們孜孜不倦的努力，只要我們把握好方向，社團的活動將會越辦越好。

　　南藝學生社團現狀與發展的調查報告

　　[摘要]通過對南京藝術學院學生社團的組織機構、相關社團負責人、部分社團成員的實地調研，對南藝學生社團發展的狀況作了一個初步性分析、歸納和總結，對現行社團活動成功的組織領導方式與方法作了概括總結；對制約社團發展的一些因素做了整理，并結合自己從事社團管理的經驗，提出了發展社團的對策和建議，希望能繼續發揚南藝社團的優良傳統和成功經驗，繼續在組織機構、發展理念、完善機制、改造硬件設施等各方面進行改進，從而更好促進我院學生社團的健康快速發展。

社團調查報告 篇2

　　高校學生社團是指由具有某方面共同興趣愛好的學生自發成立的、為實現成員共同愿望而開展活動的學生組織，是學生自我教育、自我管理、自我服務的有效形式，是構建“一體兩翼”團建工作格局的重要組成部分。大學生社團活動是實施素質教育的有效途徑，是校園文化的重要載體，是第二課堂的重要組成部分。發展學生社團不僅僅是高校教育體制改革的需要，也是大學生不斷發展、完善自我的內在要求。大學生社團的良好發展能有效提升學生思想道德水平、促進學生知識結構的完善、豐富學生的課余文化生活、促進大學生的身心健康、提高學生的交際溝通能力、加速大學生自身的社會化進程及為就業創業奠定良好的基礎。團中央、教育部在《關于加強和改進大學生社團工作的意見》中也明確提出，學生社團在提高學生綜合素質、校園文化建設、引導學生適應社會、促進學生成才就業等方面發揮著重要作用，是新形勢下有效凝聚學生集體意識、培養學生團隊合作精神、鍛煉大學生綜合能力的重要組織動員方式。

　　一、南藝學生社團發展的基本現狀

　　（一）學生社團基本類型和學院分布狀況

　　近三年來，我院學生社團迅猛發展，社團活動豐富多彩，學生社團工作呈現可喜的局面，特別是社團巡禮活動的成功舉辦，充分證明了學生社團已經成為我院校園文化建設的一支生力軍，也成為學生綜合能力訓練的有效平臺。到目前為止，我校共有學社社團122個，其中一級社團9個，二級社團113個。

　　根據我校社團組建的現狀，可劃分為以下四種類型：

　　（1）人文類社團，主要指以繁榮校園的人文氣息，沉淀校園的文化精髓，陶冶學生的文學情操，提高大學生的文學修養為目的組建的社團。如：藝友集藏協會、黃瓜園文學社等，共計31個。

　　（2）學術類社團，主要指以滿足成員對知識的需求為基礎，以提高學術水平和實踐能力為共同目的而建立起來的，與專業學習、學術研究結合較緊密的，帶有專業實踐性質和多學科交流的社團。一般分為專業型和研究型兩種。如：學習“三個代表”重要思想社團、大學生管理實踐社、英語協會等，共計42個。

　　（3）公益類社團，主要指以宣傳先進公益服務理念，服務同學，服務社會為目的而組建的社團。如：大學生就業與職業發展協會、“健康青春”紅十協會、環保協會等，共計24個。

　　（4）體育類社團，主要指為創造最大的體育運動空間，提高大學生身體素質，豐富大學生課余生活為目的而組建的社團。如：體育協會、乒乓球協會、棋藝社等，共計25個。

　　（二）學生社團的活動狀況

　　現在南藝社團活動如火如荼，社團巡禮是其中最具有代表性的體現；而且，這樣集中體現社團發展狀況的大型活動，不僅是一個競爭的舞臺，也是一個相互學習的平臺。每一次社團巡禮的活動中，總能出現新的亮點，總有新的進步，總有新生力量。社團巡禮已經成為我校社團發展成果集中展現。

　　而且，我校現在每周都會有不同的社團活動，形式各樣，異彩紛呈，體育類社團基本周末都是定期活動；公益類社團根據社會和學校情況的變化，不間斷的開展；學術類社團是最為活躍的，活動形式多樣，活動場次也較多；人文類社團相對比較固定，但社團內部活動卻有聲有色，這些都有力的豐富了學生的課余生活。

　　（三）學生社團的管理狀況

　　目前，學生社團的成立要通過學院團委和二級學院團委聯合審核審批，有力的'保證了社團的良性發展。學生社團的招募方式主要有“學生個人自由報名”和“社團內部成員推薦”兩種主要方式。日常組織結構最主要的形式是“負責人—部門--成員”的三級制。從制度化、規范化建設來看，學生社團成立的基本條件之一是具有自己的章程，內部規章制度很完善。從指導的配備來看，每個社團都有一或兩名老師作為老師，引導社團發展，保證社團朝著正確的方向發展。

　　（四）學生社團發展的新特點

　　學生社團具有鮮明的自主性，對其成員進行自我教育、自我管理、自我服務是其顯著特征。作為一種學生的群眾性組織，學生社團因其成員文化結構、活動范圍、方式、組織機構的影響，決定了它不同于其他的社團，體現出了自身的特色。我校學生社團除了具備組織形式的自發性、群體目標的整合性、社團成員的廣泛性、體制結構的松散性、活動的靈活多樣性等特點外，還具有藝術院校自己的特點：

　　1、社團發展迅速，種類繁多。

　　2、社團創新能力強，活動豐富。

　　3、社團走出校園，融入社會。

　　4、專業特長在社團得到充分發揮。

　　二、促進南藝學生社團健康發展的對策和建議

　　（一）完善社團組織機構

　　1、成立社團指導與管理委員會，由負責學生工作的校領導直接領導。

　　2、設立社團發展規劃與理論研究委員會，加強理論指導和研究。

　　3、設立二級學院社團聯合中心，提高基層工作效率。

　　（二）優化社團管理思想與理念

　　所謂思想和理念的優化，是指社團作為學校大學生正式的群眾團體，其作用、地位在得到學校各級各類部門的承認和認同的基礎上，以鼓勵、支持、引導、服務的理念為主，著力建立穩定的社團文化傳承機制。

　　1、強化服務理念。

　　2、確立以政策指導為核心的管理方式。

　　3、培育社團文化為主，強化文化立社。

　　4、強調學分激勵為主。

　　（三）健全社團發展運行機制

　　1、建立健全激勵機制，調動各方面積極性。

　　2、建立健全競爭機制，強化合作意識。

　　3、健全考核機制，注重社團質的提高。

　　4、完善社團干部培訓機制，提高學生干部素質。

　　5、建議建立健全信息機制，促進有效溝通。

　　6、健全合理有效的保障機制，維護社團負責人利益。

　　7、建立健全應急處理機制，保證社團活動正常開展。

　　8、完善社團內部管理機制，實現傳統組織管理與項目管理的互補與結合。

　　（四）改善硬件設施條件

　　1、社團辦公場所

　　社團應設立專屬獨立的辦公場地，方便社團領導骨干辦公和定期舉行工作會議。辦公場所的相對固定無疑會使社團更具規范性，使社團各項活動的運作更加流暢高效。

　　2、社團活動場地

　　相對來說，社團活動場地是固定，也是不固定的。固定的是必須有一個承接活動的場所；不固定的是依活動的性質和需要而即時安排的：一、活動場地的申請渠道一定要明晰流暢，場地的申請安排一定要高效快速。二、所申請活動場地一定要符合相應活動的要求，如：場地面積、音箱配置、燈光條件等等。我校可以根據校園建設總體規劃，建設專門的大學生活動中心，規范管理，有效使用。

　　（五）完善社團資金管理，拓展資金籌集渠道。

　　社團的發展，活動檔次、規模都受社團可支配資金的限制。一個社團的興衰也常常受資金所限，資金是社團發展的土壤。

　　1、資金的籌措是應該多元化的，渠道也應該是多方面的。

　　2、完善監督方式。

　　三、結語

　　通過對我校社團的部分調研走訪，發現了我校社團發展的積極措施，這些是每個社團人應該傳承和發揚的；對于社團內外部存的某些問題，也是期待致力于社團發展的教師和學生一起努力、共同解決的，學校領導也已經召開多次會議進行研究討論，社團發展得到了足夠的重視。現在學生社團正朝著健康正確的方向發展，相應的文件、政策也在制定中；在硬件設施和資金上在竭盡全力的改善和扶持。而社團也開始注重內部組織形式、活動方案、會議總結等各個細節完善，不斷的尋找適應自身發展的新模式。同時，我們也應該看到，這是一個全方位、立體化的建設工程，需要經歷長時間的磨練，在實踐中歷經風雨，穩步前進，慢慢、成熟、壯大起來，真正建設成為實踐平臺，促進學生素質和的全面。

社團調查報告 篇3

　　一、調查背景

　　高校學生社團是校園文化建設的生力軍，社團活動一方面豐富了學生的課余文化生活，另一方面也為學生提供了展現自我才能的舞臺。通過對高校學生社團現狀進行調研，總結有效的管理方法，使社團更好地發展與合作，為繁榮校園文化、提高大學生的綜合能力作貢獻。

　　二、調查介紹

　　本次調查主要針對學生群體的不同特征，歸納了13個方向（各院系以及協會）2個類別的學生群體進行調查。涵蓋了協會定位、活動時間頻率、講座、公益活動、媒體、晚會活動等與大學生息息相關的課題，從細節著手，系統歸納，進而科學的指導校園活動的開展。

　　三、調查內容

　　本次調查我們選擇了12個院系和一個協會中的大一學生作為主要的調查對象，其中涵蓋了生活在各個層次的文科類，理科類學生。在調查中我們采用筆試的調查方式，對學生進行調查。本次實發156份有效146份，具體情況如下所示：

　　1、社團。而學生參與社團的目的主要有以下三種：

　　第一、是出于對社團活動的興趣。大學是學生發展興趣的最好時機，大多數學生都有一兩種自己的興趣愛好，各校豐富多彩的社團為學生提供了廣闊的發展空間。

　　第二、增長知識，鍛煉能力。

　　第三、豐富課余生活，結識更多朋友。66%左右的同學加入社團的目的是發展愛好，提高能力，35%的同學則是為了擴大交際，結識新朋友，10%的同學是處于從眾心理，只有8%左右的同學是為了以后的工作作準備。

　　2、社團對學生的作用和影響。社團是否真正的起到對學生的啟發鍛煉作用，我們從兩個方面來分析：

　　第一、從學生參與社團時間的長短。參加社團的同學當中，能堅持參加社團兩年以上的同學只有3%左右，甚至有12.5%的同學在參加社團不到半學期就退出，剩下的同學均因為各種各樣的原因而選擇退出，31%左右的同學是因為太忙了，23%左右的同學發現自己不感興趣，20%的同學認為社團氛圍不好；

　　第二、是否做到人盡其才成員都會在社團中得到有效的鍛煉。一般來說每一個社團都有自己獨立的管理體系，除社長外還設有專人負責對外宣傳、組織活動等。管理層的社員往往會得到更多的鍛煉機會，通過組織活動他們可以很快了解社團運作的過程，組織協調能力得到發展，同時也有機會受到社團上級管理組織的嘉獎。而普通社員得到鍛煉的機會相對較少，有些社團活動缺乏競技性，社團成員的個人興趣或特長就得不到很好的發展。有的社團活動缺乏知識性，僅僅以集體游藝或觀賞為出發點，對社員的成長幫助不大。還有的活動互動性不強，不能制造更多的機會給社員溝通和交流，不能有效擴大社員交往面。調查顯示，有21%的同學因為感覺學不到東西而退出社團。

　　3、社團活動的弊端。在調查中，我們了解到了幾個問題。首先是活動流于表面，有的社團為了追求場面上的效果而做樣子給人看，拉觀眾等現象不時發生，違背了辦活動的初衷；其次，功利性太強，有的人參加社團已經不再是為了鍛煉自己，提高自己，而只是為了能在簡歷上寫上自己是某某社團的負責人，為了比別人出風頭，這都不是一個社團人應該有的思想。最后，礦大有很多種類繁多的社團，但是一些社團存在嚴重重復的現象，造成了資源的`浪費和重復使用，同時社團活動的單一無創意也是重要問題之一。

　　建議：

　　1、從培養社員能力角度出發，組織更多內容豐富的社團活動，吸引更多的社員有效參與。

　　首先，社團活動要切實從社員的興趣出發，增強活動的知識性。大學生群體對于知識和新鮮事物的需求十分強烈，增加活動的知識性可以滿足更多大學生的求知愿望。

　　其次，增強活動的競技性。競技型活動有利于社員提高能力、發展興趣，能更大程度地調動社員的積極性。而且競技類活動可觀賞性強，可以吸引更多本社團以外的成員，對于增強社團知名度、壯大社團規模都有十分顯著的效果。

　　第三，在活動設計上注意創新，提高活動的質量，增強活動的吸引力，進一步提高社團活動的參與度，使社員更加了解自己所在的社團。

　　2、以公平公正為原則，使社員的能力得到更加充分的發展。

　　第一、針對社團管理成員和普通社員鍛煉機會上的巨大差異，增加民主選舉在社團管理成員選拔中的力度。

　　第二、考核社員日常出勤率和活躍程度，對積極分子給予提拔或組織和參與活動的機會。

　　第三、對于社團的活動場所、言論空間、表現機會，每一位社員都應享有平等的權利。例如文學社的刊物必須保證新老會員都有同等的發表權利，防止刊物成為幾位管理成員的言論紀念冊，避免社團成為幾個管理成員的小團體而失去其社團本身的意義和作用。

　　3、有效利用社團資源，加強社團的內部管理和外部協調與監督，使社團活動更有序地開展。社團在保證活動性質積極向上、服務同學的前提下可以充分聯絡學校周圍的商家，爭取資金贊助。目前雖然各個社團都在上一級管理組織的要求下制定有自己的章程和管理制度，但是具體施行的力度不夠，應此必須進一步加強內部管理。雖然社團成立和活動以自愿為基礎，但社團的性質和活動的影響必須符合國家相關規定，而社團外部管理體系在監督社團發展方向上負有重要責任，必須保證社團活動積極向上，有助于大學生身心。