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變形記讀書心得總結(jié)初中觀后作文優(yōu)選

發(fā)布時(shí)間:2023-03-19

變形記讀書心得總結(jié)初中觀后作文優(yōu)選(精選29篇)

變形記讀書心得總結(jié)初中觀后作文優(yōu)選 篇1

  剛讀完這篇小說讓我很迷茫,難道我是在讀一篇童話故事?但細(xì)細(xì)品來,才發(fā)現(xiàn)最初的想法是多么的可笑,多么的膚淺。

  格里高爾薩姆沙,一個(gè)旅行推銷員,在一覺醒來之后發(fā)現(xiàn)自己變成了一只大甲蟲,人們不禁會(huì)問為什么會(huì)變成甲蟲?然而它沒有任何的前提,亦或這便是前提,故事就此開始,荒誕?我不得不也這樣承認(rèn)。

  一開始的格里高爾還盼望著能夠在一覺醒來后變回人形,然而從最終結(jié)局看那是一種奢望,是個(gè)永遠(yuǎn)無法實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想,一心的期望在最終呼出最后一口氣息時(shí)仍未實(shí)現(xiàn),那是多么的遺憾,他生活在骯臟、黑暗、毫無希望可言的世界。我厭惡這樣的角色,厭惡這樣的劇情,因?yàn)槲覀兊男氖羌儩崱⒐饷饕约俺錆M希望的,然而這便是作者的一大突破,對(duì)于看慣了美好事物的我們來說,這樣的劇情顯然使我們看到了現(xiàn)實(shí)的殘酷,或許這便是與童話的本質(zhì)區(qū)別。

  我甚至有點(diǎn)憐憫格里高爾,就他這么一個(gè)向來謹(jǐn)小慎微,為了早日還清父母欠老板的債而不知疲憊拼命賺錢的小推銷員,作為家里唯一經(jīng)濟(jì)來源的他為何會(huì)有如此不幸的命運(yùn)?他之前的付出應(yīng)得到變形之后應(yīng)有的回報(bào)。然而女工辭職,父母雖有心卻因懼怕而沒敢接近,只有與他最親近的妹妹還會(huì)憑借他的稚氣、少不更事給他準(zhǔn)備食物,替他打掃房間。然而也只是在最初的幾個(gè)月中,之后或許都習(xí)慣了沒有曾經(jīng)作為家里的經(jīng)濟(jì)支柱的格里高爾,習(xí)慣了沒有兒子,習(xí)慣了沒有哥哥,淡忘了這個(gè)人或者說是生命的存在,因?yàn)樗咽且恢患紫x。父親追趕他,母親畏懼他,妹妹厭惡他,他們將格里高爾視為他們的負(fù)擔(dān),視為他們通向新生活的障礙,難道這就是所謂的親情?

  最后當(dāng)老媽子說出“當(dāng)然是死了”,并用掃帚柄把尸體撥到一邊去,母親仿佛要阻止,卻有忍住了——懦弱;父親:“讓我們感謝上帝”——殘忍;妹妹:“瞧他多瘦呀,已經(jīng)很久什么也沒有吃了”——虛偽。一張張丑惡的嘴臉在眼角的淚水尚未擦去前卻早以投入到對(duì)他們來說是解脫的喜悅中去,除了冷漠,我還能說什么呢?

  一個(gè)變形的人,一個(gè)變形的世界。

變形記讀書心得總結(jié)初中觀后作文優(yōu)選 篇2

  格雷戈?duì)枺粋(gè)擔(dān)任著重要職位的公司職員,在家里也有著維持家庭生活的作用,沒了他,家里就沒有一個(gè)能掙錢的人——格雷戈?duì)柕拿妹茫攀邭q,不需要指望她干活掙錢維持家庭生活、格雷戈?duì)柕陌职郑瑤啄曛熬推飘a(chǎn)了,五年沒工作了,估計(jì)自信心也沒了、格雷戈?duì)柕膵寢專挥谜f,繞著房子坐一圈都喘氣。

  而可憐的格雷戈?duì)枺谝惶靹倓傂褋頃r(shí)卻意外的發(fā)現(xiàn)自己變成了一只令人惡心的蟲子(⊙o⊙)!。他百般嘗試的從床上下來,可剛一下來就撞傷在了床腿上。這只可憐的蟲子的慘遇估計(jì)誰也無法料到……

  從此以來,沒人愿意再看見他,除了好心的妹妹,給他送來吃的,天天關(guān)心著他。格雷戈?duì)柕陌职謰寢審拇艘灰姷剿@只惡心人的蟲子就會(huì)昏過去,而家里的生活一天一天的不富裕了,只剩下五年前格雷戈?duì)柛赣H的公司倒閉時(shí)“營(yíng)救”出來的財(cái)產(chǎn)了,廚工和女傭也先后被辭退了,格雷戈?duì)枬u漸成為了被人驅(qū)趕的對(duì)象,而他感到別人就想要踩扁了他似的。

  而行動(dòng)也始終控制著他,他不能走得太遠(yuǎn)。一系列的不好的心情困擾他,終于,可憐的格雷戈?duì)栐诹璩咳c(diǎn)呼出了最后一口氣。

  唉,可憐的格雷戈?duì)枺粋(gè)相當(dāng)受別人歡迎的人,變成了一只可憐的蟲子,誰都不能想象他自己該是多么無奈,漸漸地被人疏遠(yuǎn),被大家所驅(qū)逐,所厭惡。許多人所討厭的格雷戈?duì)柺嵌嗝纯蓱z啊!

變形記讀書心得總結(jié)初中觀后作文優(yōu)選 篇3

  旅行社推銷員格里高爾一夜醒來發(fā)現(xiàn)自己變成了一只甲殼蟲。這一變化,使無數(shù)的讀者看到了世間的悲涼、人生的辛酸和命運(yùn)的多舛。沒有一個(gè)人不用世俗的情感體會(huì)到自己令人憐惜的生命脆弱。在隨后的閱讀里,這一形象象命運(yùn)的主題時(shí)時(shí)以凌厲的重音敲擊著人們的心弦。

  這個(gè)如此具有開創(chuàng)性的文學(xué)形象使我們瞠目,它到底承載著什么、啟示著什么?

  有人認(rèn)為,它有力地揭露了社會(huì)制度之缺陷所造成的人的異化。人的豐富的人性、情感、心理等社會(huì)性和生物性的徹底物化。這些判斷都正確而深刻的揭示了社會(huì)制度和文化里的反人性力量的存在。強(qiáng)大的喪失感控制著每一個(gè)閱讀者的心靈。

  但是縱觀卡夫卡的小說作品,我們會(huì)看到,這一變化里同時(shí)也蘊(yùn)含著對(duì)人的孤獨(dú)而獨(dú)特的存在,以及人類文化勾通的不可能性等哲學(xué)思考。

  我們生活在這個(gè)世界上,享受著共有的物質(zhì)資源、人類文化資源,秉承著千萬年人類進(jìn)化所成就的語言、思維、情感的巨大既有果實(shí)。我們生存在具體的有著自然疆域、歷史文化和現(xiàn)實(shí)的制度階層的社會(huì)關(guān)系中。作為人類,我們的特性里有著顯著的社會(huì)性。社會(huì)性的生存是人類生存的本質(zhì)。

  同時(shí),人具有其巨大的生物性特征。人類從自然中獲取生命能量,獲得文化信息,勾通個(gè)體天賦的進(jìn)化成果,在身心的整合中成長(zhǎng)為一個(gè)獨(dú)特的生命個(gè)體。人的社會(huì)性和生物性的統(tǒng)一具有無限的可能性,于是,古往今來,在不同的自然、文化背景下誕生了無數(shù)不同的人。人,因其獨(dú)特性,而使人成為區(qū)別于他人的人,成為不可超越因此本質(zhì)上也不可勾通和理解的特別個(gè)體。哲學(xué)的上“不可知論”和文學(xué)上的悲觀主義都是基于人類這個(gè)堅(jiān)實(shí)而冷酷的自然與文化現(xiàn)實(shí)。

  我們成長(zhǎng)在社會(huì)性與個(gè)性、生命的現(xiàn)實(shí)性與超越性、對(duì)社會(huì)勾通的強(qiáng)烈愿望與勾通的不可能性的矛盾之中。

  不論是唐詰訶德、浮士德、簡(jiǎn)愛、夏洛克或卡夫卡筆下的另一文學(xué)人物形象“饑餓藝術(shù)家”,都在尋求著勾通和理解。但是人人都在背負(fù)著無人理解自己、認(rèn)同自己的苦痛的負(fù)擔(dān),人因其獨(dú)特性而承受著深深的孤獨(dú)感。

  這是為實(shí)現(xiàn)自身的社會(huì)化或者說深深地溶入社會(huì),而必然經(jīng)歷的生存和存在狀態(tài)。

  精神分析學(xué)派認(rèn)為:人性沒有得到展開的人,具有深深的人格的寄生性、依附性,他們的心理的完整性依靠他人的給予,或者說他們承受著令他自己恐懼而永遠(yuǎn)無可彌補(bǔ)的孤獨(dú)感。

  人性得到全面發(fā)展的人,獲得了對(duì)物質(zhì)和精神的生產(chǎn)性能力。他們獨(dú)特地生存和創(chuàng)造,與這個(gè)世界有本質(zhì)的、自足的勾通。他們也有著人類共有的孤獨(dú)感。只是他們生產(chǎn)性人格的獨(dú)特存在,使他們具有長(zhǎng)在的幸福感、自由感以及與人類的深深相統(tǒng)一的滿足感受。

  他們的孤獨(dú)感表現(xiàn)在他們的生產(chǎn)性行為的獨(dú)一無二和獨(dú)立不依。同時(shí)也表現(xiàn)在常人的不可理解和與他的道德價(jià)值能力的差異上。

  人類因?yàn)椴町惗@孤獨(dú),而不可交流使人們永感孤獨(dú)。格里高爾的獨(dú)特存在方式是寓言式的甲蟲一樣的生存,他因此沒法獲得他的上司、父母和妹妹的理解。連他的善意和謙和都無法讓他們接受。他被他們遺棄、致命地?fù)舸颍罱K招致死亡。他的死亡,使他們的生活歸于平靜和滿足。

  在這里獨(dú)特的生存,甚至被視為異類。但是,我們可以寬泛地理解為獨(dú)特的生存使交流成為不可能。

變形記讀書心得總結(jié)初中觀后作文優(yōu)選 篇4

  《變形記》是卡夫卡短篇小說的代表作,是卡夫卡在藝術(shù)上的最高成就,被認(rèn)為是20世紀(jì)最偉大的作品之一。

  《變形記》講述了一個(gè)在巨大的生活壓力下人非“人”的故事。主人公格雷格爾因不堪生活重負(fù)變成了一只大甲蟲。因?yàn)樗羌依锏慕?jīng)濟(jì)支柱,所以剛開始甲蟲生活時(shí),它的家人雖然沒有完全接受它,卻也能做到善待它:讓它吃飽喝足,給它騰出活動(dòng)的空間等等。而格雷格爾也逐漸適應(yīng)了甲蟲的習(xí)性、生活。隨著家里的經(jīng)濟(jì)水平逐漸下滑,格雷格爾的家人都出去工作掙錢,漸漸地,家人忍受不了格雷格爾這個(gè)家庭負(fù)擔(dān):妹妹提出要把哥哥弄走,父親毒打兒子,母親無動(dòng)于衷。最后格雷格爾又餓又病,陷入了絕望。“他的頭不由自主地垂到在地板上,鼻孔呼出了最后一絲氣息,死了。他的父親、母親和妹妹開始過著自己養(yǎng)活自己的生活。”

  主人公格雷格爾給我?guī)Я藰O大的震撼,他是一個(gè)乖兒子、好哥哥。他毅然承擔(dān)起家里的經(jīng)濟(jì)、債務(wù),想讓父母過上一些快樂無憂的日子,同時(shí)他想供妹妹去讀音樂學(xué)校。在格雷格爾變成甲蟲之初,我也為這個(gè)悲劇抱有一絲希望,因?yàn)殡m然格雷格爾的父親惱怒、厭惡變成甲蟲的兒子,母親也忽視這個(gè)怪物,但是妹妹還是非常關(guān)照哥哥的。即使父母從不主動(dòng)走進(jìn)兒子的房間,但妹妹還是堅(jiān)持每天給哥哥送食、打掃衛(wèi)生,雖然她對(duì)變身后的哥哥依然感到害怕。看到這里,我為主人公慶幸著。在后文,作者筆鋒一轉(zhuǎn)。工作后,妹妹對(duì)哥哥越來越不貼心了:送食隨便,打掃馬虎。在格雷格爾為妹妹感到不忿并在她演奏時(shí)不小心把三位房客嚇跑后,妹妹竟跟父親提出要把哥哥趕走,也說了許多傷害哥哥的話語。格雷格爾雖然異化成蟲,但是他仍保留著人的思想、意識(shí)。聽到自己最為疼愛的妹妹說出這些話,格雷格爾的內(nèi)心非常痛苦,我也感到特別的心酸。連最后一絲希望都熄滅了,真正的絕望降臨到主人公的身上。在生活矛盾面前,原來人性可以如此脆弱、不堪一擊。

  《變形記》的藝術(shù)價(jià)值之高,在于首次運(yùn)用了荒誕與現(xiàn)實(shí)合一的寫作手法。在現(xiàn)實(shí)生活中,人變成蟲是不可能的、荒誕的,只能用來寄寓人在哲理意義上的生存狀態(tài)。而在寫作中,作者采用寫實(shí)手法,將主人公的心理活動(dòng)、細(xì)節(jié)活動(dòng)真實(shí)地呈現(xiàn)出來。主人公格雷格爾的異化是有三層含義的:第一層含義是:“生理”變形,象征地說明了社會(huì)環(huán)境對(duì)人構(gòu)成的擠壓以及人承受不了超量的生活重負(fù),從而走向人的反面。第二層含義是:“經(jīng)濟(jì)”變形,由格雷格爾的身體“變形”而產(chǎn)生家庭經(jīng)濟(jì)狀況的和生活狀況的“變形”。第三層含義是:由格雷格爾的“生理變形”和薩姆莎家的“經(jīng)濟(jì)變形”所引起的格雷爾家人的“心理變形”。它集中反映了西方社會(huì)環(huán)境濁化、人際關(guān)系的惡化及親情關(guān)系的異化。

  《變形記》描述了人與人之間的孤獨(dú)感和陌生感,即人與人之間競(jìng)爭(zhēng)激化、感情淡化、關(guān)系惡化,也批判了在資本主義社會(huì)的壓迫下,人們私心加重,人性開始泯滅的狀況。

變形記讀書心得總結(jié)初中觀后作文優(yōu)選 篇5

  暑假里,我閱讀了抗日戰(zhàn)爭(zhēng)小故事《九 一八事變》,了解了中國(guó)的抗日原因。

  1931年8月18日晚上,關(guān)東軍故意到遼寧沈陽附近的東北軍北大營(yíng)附近,用準(zhǔn)備好的炸藥包炸毀了柳條湖鐵路,卻故意制造中國(guó)軍人炸毀鐵路的假現(xiàn)場(chǎng),挑起了侵略戰(zhàn)爭(zhēng)。當(dāng)天晚上十點(diǎn),日本關(guān)東軍向北大營(yíng)中國(guó)軍隊(duì)進(jìn)攻,震驚中外的“9.18”事變暴發(fā)了,把中國(guó)軍隊(duì)從睡夢(mèng)中驚醒。中國(guó)軍隊(duì)“裝彈入膛,準(zhǔn)備還擊”,卻收到國(guó)民黨上級(jí)的命令“不許抵抗”,官兵們抱槍痛哭,被日軍占領(lǐng)營(yíng)地。

  19日零點(diǎn)50分,日軍又進(jìn)攻沈陽城,各地日軍乘13列軍車增加兵力,19日早晨沈陽被占領(lǐng)。沈陽城里一片狼籍,燒殺搶掠,無惡不作,機(jī)關(guān)、學(xué)校、銀行、郵局都被破壞,中國(guó)銀行4000萬兩白銀被搶,工廠停工,商店關(guān)門,路上幾乎沒有人。緊接著,日軍又占領(lǐng)了沈陽兵工廠和東塔機(jī)場(chǎng)。這次事變,給中國(guó)帶來18億元以上的損失,還搶走許多武器、262架新戰(zhàn)機(jī)、3019門大炮、26輛戰(zhàn)車,機(jī)關(guān)槍5864挺……“9.18”事變以后,日本關(guān)東軍又占領(lǐng)了營(yíng)口、安東、長(zhǎng)春等地方,從此中國(guó)失去了東三省,抗日戰(zhàn)爭(zhēng)打響了!

  我讀了這個(gè)抗日小故事,心中感到非常氣憤,日軍象強(qiáng)盜一樣侵略了我們祖國(guó)。經(jīng)過千辛萬苦的斗爭(zhēng),中國(guó)人民一直到1945年才把日軍趕出中國(guó)。我們一定要不忘歷史教訓(xùn),珍惜現(xiàn)在的和平!

變形記讀書心得總結(jié)初中觀后作文優(yōu)選 篇6

  自古以來中國(guó)不變的傳統(tǒng)文化就是讀書,古代著名的思想家,教育家孔子有那么一句名言:“學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆”這句話的意思是:只讀書不思考就會(huì)感到迷惑無適從;只是空想而不讀書,便會(huì)對(duì)思想有害。可想而知,古人們?cè)缫褜⒆x書讀到‘精’,明白了學(xué)習(xí)和思考的重要關(guān)系,也講久了學(xué)習(xí)方法。

  “書是人類進(jìn)步的階梯。”是啊,人類從遠(yuǎn)古到今日的輝煌,從粗魯?shù)轿拿鹘?jīng)歷了多少?書籍它記載了歷史,留下了先輩們的生活經(jīng)驗(yàn),經(jīng)過后人的不斷總結(jié)和積累,并以此得到合理的利用,最終的結(jié)果,那肯定就是人類的發(fā)展,

  讀書有許多益處,而我認(rèn)為,讀書也是一種享受,一個(gè)人靜靜的坐在一間安靜的書房里,手里捧著一本自己喜愛的書籍,桌邊有一杯香濃的茶,豈不一種享受?

  讀書其實(shí)并不枯燥無味,只要你細(xì)心去讀,讀懂這本書蘊(yùn)含的真理,“讀一本好書,就像與一位高尚的人交談。”慢慢的,你也會(huì)喜歡上讀書,因?yàn)樗粌H讓你增長(zhǎng)知識(shí),也讓你增長(zhǎng)見識(shí)。

  “讀書百遍,其義自見。”讀書讀多了,自然也會(huì)‘用’了我們不僅要學(xué)習(xí)書的,也要學(xué)習(xí)書的‘寫法’像一些修辭手法;擬人,比喻等等,我們要學(xué)會(huì)用,用到自己的文章去。讀書就是這樣,要懂,也要會(huì)用。

變形記讀書心得總結(jié)初中觀后作文優(yōu)選 篇7

  人生快事,莫如讀書。它能讓我們知天地、曉人生。它能讓我們陶冶性情,不以物喜,不以物悲。書是我們精神的巢穴,生命的源泉。古今中外有成就的人,到與書結(jié)下了不解之緣,并善于從書中汲取營(yíng)養(yǎng)。從閱讀中養(yǎng)成愛好讀書的習(xí)慣,體會(huì)讀書的樂趣,學(xué)習(xí)和掌握一些讀書的方法,這不是人生的第一大快事嗎?下面,我就和大家分享讀書的各種樂趣吧!

  讀書的一大樂趣莫過于當(dāng)你當(dāng)你正為一個(gè)問題絞盡腦汁,百思不得其解的時(shí)候,或?qū)δ骋粋(gè)問題似有所聞的時(shí)候,打開書一看,你就會(huì)發(fā)現(xiàn)早已有人對(duì)這個(gè)問題做了充分的論述,正好騷到了你的癢處。這種“柳暗花明又一村”的感覺你那么舒服,那么的自在。

  讀書對(duì)于不同的人有不同的樂趣,對(duì)于從事體力勞動(dòng)來說,讀書一種休閑;對(duì)于從事腦力勞動(dòng)的人來說,書可能是一種靈丹妙藥,煩悶時(shí),讀書可以解悶;愁苦時(shí),讀書可以忘憂;興奮時(shí),讀書可以暢流……

  讀書給人恬淡、寧?kù)o、心安理得的快樂,是名利、金錢不可取代的,書就像人類的精神營(yíng)養(yǎng)劑,缺了它,生活必缺陷。讓我們別留下遺憾,拿起書吧!相信你一定也能從書中懂得人生的真諦!

變形記讀書心得總結(jié)初中觀后作文優(yōu)選 篇8

  書是什么?也許大家只認(rèn)為是一堆令人討厭的“廢紙”。那么,我來回答你們:書是老師,能指引我們走向知識(shí)的殿堂;書是翅膀,能讓我們飛得更高;書是一滴水,滋潤(rùn)著我們的心田……總之,書是最好的東西。那天,我讀了一個(gè)關(guān)于安徒生的故事,讓我有了深深地感觸。讓我這個(gè)最厭倦書的人,從此就鐘情于書了。

  故事大概是這樣的:從前有一個(gè)窮孩子,父親是鞋匠。父親去世之后,母親為了生活不得不帶著他另嫁。有一天,他有機(jī)會(huì)去晉見王子,他滿懷希望,在王子面前唱詩(shī)歌。朗誦劇本。表演完畢后,王子問他想要求什么賞賜?這個(gè)窮孩子大膽地提出要求:“我想寫詩(shī)劇,而且在皇家劇院演戲。”王子把這個(gè)長(zhǎng)著小丑般大鼻子的苯拙男孩從頭到腳看了一遍,然后對(duì)他說:“能夠背誦劇本,并不表示能夠?qū)憚”荆鞘莾纱a事,我勸你還是去學(xué)一門有用的手藝吧。”但是,他回家以后,打破了自己的的儲(chǔ)錢罐,向母親和從不關(guān)心自己的繼父道別,離家去追尋自己的理想。這時(shí)候,他才14歲,但他相信,只要自己愿意努力,安徒生這個(gè)名字一定會(huì)流傳千古。

  他到了哥本哈根,挨家挨戶地按門鈴,幾乎按遍了所有達(dá)官貴人的門鈴,卻沒有人賞識(shí)他,他衣衫襤褸地落魄街頭,卻仍不減他心中的熱情。

  安徒生雖然被王子嘲諷了一番后,還要堅(jiān)持自己的夢(mèng)想,告訴了孩子們:無論遇到什么樣的困難,都要微笑面對(duì)。他讓別人知道他真的有能力完成自己的夢(mèng)想,只要敢想,敢做,不怕困難,最不可能的夢(mèng)想也能實(shí)現(xiàn)。他堅(jiān)持自己的想法,堅(jiān)信自己可以做到,告訴孩子們:有了明確的人生目標(biāo),堅(jiān)持自己的想法,你的生活由你做主。

  是啊,即使是在最難熬的日子里,夢(mèng)想和對(duì)美的追逐也不曾褪色。因?yàn)樗嘈牛灰闹谐压饷鳎瑳]有苦難會(huì)比快樂更長(zhǎng)!

  這樣的努力,這樣的自信,這樣的永不言棄的精神,難道不值得我們?nèi)W(xué)習(xí)嗎?

變形記讀書心得總結(jié)初中觀后作文優(yōu)選 篇9

  《偷影子的人》是法國(guó)作家馬克·李維的作品。我看第一遍的時(shí)候,就已經(jīng)被這本書深深地吸引住了。

  《偷影子的人》講述了一個(gè)在班上經(jīng)常被欺凌的男孩有一天發(fā)現(xiàn)自己擁有別人所不具備的特異功能--能偷別人的影子,當(dāng)他的影子和別人的影子重疊的時(shí)候,男孩就能夠知道他人心中的真實(shí)想法。當(dāng)他發(fā)現(xiàn)自己有這樣的一種奇異的潛質(zhì)后,他慢慢地成為幫忙身邊的人的心靈伙伴,為偷來的影子帶去了生命中的一點(diǎn)點(diǎn)光芒,這種潛質(zhì)從童年伴隨他到長(zhǎng)大成人,在這個(gè)過程中,所記述男孩與母親之間的親情為人動(dòng)容,母親的老去也讓人落淚;男孩與自己從小的玩伴之間的友情,至真至誠(chéng);最后,男孩在蘇菲與克蕾兒的感情抉擇,告訴了我,選取自己心中最放不下的那個(gè),不好被暫時(shí)的假象的愛迷惑了自己的心。而這種選取付出的代價(jià)是痛心的,慶幸的是,最后故事是個(gè)完美的結(jié)局。當(dāng)看完整本書的時(shí)候,感覺很溫暖。作者仿佛把我的影子給偷了,向我訴說著自己的童年。我想,每個(gè)人的童年或多或少都會(huì)與《偷影子的人》里頭的小男孩的童年有相似之處吧。

  我最大的感觸就是:要及時(shí)行孝。里面有一段話說的很對(duì)“青少年時(shí)期,我們總夢(mèng)想著離開父母的一天,而改天,卻換成父母離開我們了。于是我們就只能夢(mèng)想著,能否有一時(shí)片刻,重新變回寄居父母屋檐下的孩子,能抱抱他們,不害羞地告訴他們,我們愛他們,為了讓自己安心而僅僅依偎在他們身邊。”

  想起小時(shí)候,每次生病時(shí),父親總是會(huì)陪在我身邊,在我床邊照顧著我。每次受傷時(shí),父母總是第一個(gè)擔(dān)心我的人。他們?yōu)槲覀兏冻隽诉@么多,卻從未要求過什么回報(bào),只期望我們能健健康康地長(zhǎng)大成人,能有自己的事業(yè),最終看著我們和心愛的人一齊組建家庭。但是,我們漸漸地讓父母淡出了我們的視線,但在父母的眼中,我們還是他們的全部。不是有一句話這樣說嘛:不管你是十八歲還是八十歲,在父母的眼中,你還是小孩子。并不是要等到長(zhǎng)大了,有工作了,有潛質(zhì)去買東西給父母用那才是孝順,幫忙做一次家務(wù),好好學(xué)習(xí),少讓父母操心這也是孝順的表現(xiàn)。因此從此刻起,及時(shí)行孝吧。

變形記讀書心得總結(jié)初中觀后作文優(yōu)選 篇10

  小時(shí)候,媽媽總在睡前給我念故事。可是,她常常到她覺得困了時(shí),就把一整頁密密麻麻的故事“濃縮”成一句或者兩句。我十分不高興,

  從那以后,我開始讀一些注音讀物,如果在沒有注音的讀物里,我遇到了不懂的字,我就會(huì)讀它的一半或者它的形近字。此時(shí)我明白了“讀書破萬卷,下筆如有神”的意思了。有一次,我覺得一個(gè)叫“玫瑰小姐”的故事很好聽,就讀給媽媽聽,我讀起來:“什么”“鬼”小姐。從前,……“我剛讀完題目,媽媽就笑得前仰后合。我卻丈二和尚——摸不著頭腦。古人云:讀書,能使人避惡;讀書,能使人友善;讀書,能使人聰慧;讀書,能使人高尚。是書教你辨別善惡,教你弘揚(yáng)正義。讀一本好書,如品一杯好茶,余香長(zhǎng)久。書是知識(shí)的源泉,是甜美的甘露,是誘人的玉液……讀書即使學(xué)習(xí),又是享受。

  我讀書!讀書讓我知道了什么是酸?什么是甜?什么是苦?什么是辣?讀書,讓我擁有智慧人生。書給我最好的禮物是:知識(shí)。它增加了我的智慧,豐富了我的大腦,還增長(zhǎng)了我的見識(shí)。

變形記讀書心得總結(jié)初中觀后作文優(yōu)選 篇11

  從麗貝卡和艾米利亞講起,這二人才是真正的時(shí)代姐妹花,作為貫穿全書的兩位女性,在她們身上發(fā)生的事都借著作者的手中的放大鏡被無限放大在我們眼前。

  麗貝卡和艾米利亞,通俗點(diǎn)說就是一個(gè)像夏天一個(gè)像秋天,麗貝卡是窮人家出身的聰明妹子,還沒發(fā)育就知道跟買畫的達(dá)官貴族討價(jià)還價(jià),發(fā)育了之后那就更了不得,她眼中的男人就是貨幣符號(hào)的代言,愛情就是金錢的商標(biāo),她不斷地趨炎附勢(shì),時(shí)刻準(zhǔn)備攀龍附鳳,有過幾次飛黃騰達(dá),也幾次被自己的晚禮服絆倒,出場(chǎng)的男人大多都被她利用但她一個(gè)都不愛,她傷害了你不說還一笑而過,但是這樣的麗貝卡對(duì)艾米利亞卻是一片真心,因?yàn)榘桌麃啠瑢?shí)在是太傻了。白富美,氣質(zhì)佳,看見喜歡的人就瞬間櫻唇欲動(dòng)、眼波將流,好姑娘都是相由心生的,即使最后家族敗落,白富美依舊有白富美的操守,即使最后成為了大齡離異女青年,去見領(lǐng)走親生兒子的公公時(shí),拿的也不是盾和矛,而是幾件衣服和滿滿的辛酸。

  戈達(dá)爾說,如果糞便值錢,那窮人就不會(huì)有眼兒。麗貝卡才是真正懂得這句話的人,她就活在最底層仰望著繁星旁的土豪和貴族們,她作為一名戰(zhàn)斗型冒險(xiǎn)家,她的一生都如同開了掛。

  不經(jīng)過戰(zhàn)斗的舍棄是虛偽的,不經(jīng)劫難磨練的超脫是輕佻的,逃避現(xiàn)實(shí)的明哲是卑怯的,所以麗貝卡從不舍棄,一直都沒有想開過,更沒有自己出世哲學(xué)。

變形記讀書心得總結(jié)初中觀后作文優(yōu)選 篇12

  人離不開書本,就像樹離不開水分一樣。人需要知識(shí),就像草需要營(yíng)養(yǎng)一樣。而我最喜歡也最有心得的一本書就是《淘氣包馬小跳》。

  馬小跳具有很強(qiáng)的求知欲、好奇心。馬小跳不僅淘氣,他也很負(fù)責(zé)任:他把泡泡糖吐到了路曼曼新買的裙子上,老師把他爸爸叫到了自己辦公室。馬小跳的爸爸聽后很生氣,馬小跳費(fèi)了半天勁兒才買到一條非常漂亮的紅方格裙子。還有廢話大王毛超,你不得不佩服他的口才,有一次,媽媽生氣不理他,他竟然對(duì)著一盆花說:“給你點(diǎn)陽光,你就燦爛;給你點(diǎn)水你就泛濫。”氣得媽媽朝他干瞪眼。

  馬小跳還是個(gè)有孝心的孩子。記得在《天真媽媽》這本書里,他為了完成秦老師布置的作業(yè),幫媽媽洗腳,正當(dāng)他和媽媽沉浸在水晶鞋的美夢(mèng)里時(shí),由于馬小跳的疏忽,不小心燙傷了媽媽,馬小跳“哇”的一聲就哭了起來,為了彌補(bǔ),他為媽媽做了一個(gè)12層的大三明治,這又讓媽媽感動(dòng)的一塌糊涂。這也足以看出,馬小跳對(duì)媽媽的愛。

  雖然馬小跳調(diào)皮,可他心地善良;他雖成績(jī)差,當(dāng)他誠(chéng)實(shí),他用一顆誠(chéng)實(shí)守信的心來對(duì)待每一個(gè)人,在他眼里,世界是永遠(yuǎn)粉紅色的!如果問我為什么喜歡這本書,我會(huì)用一萬零一個(gè)理由來證明那一句口號(hào):跟著馬小跳,不跳也會(huì)笑!在日常生活中,不是也需要幾個(gè)“馬小跳”來裝點(diǎn)生活嗎?如果不是,那生活就如同嚼了幾天的口香糖,干枯無味,甚至,還帶著一點(diǎn)兒苦澀。是,人無需充滿智慧,但一定要善良;人無須顧忌相貌,但一定要誠(chéng)實(shí);人無需成熟,但一定要快樂!如果你不具備這三點(diǎn),那你的人生就完了!

  《淘氣包馬小跳》讓我認(rèn)識(shí)了一個(gè)調(diào)皮但善良的小男孩,他讓我從此更加喜歡讀書,學(xué)到了更多的知識(shí)。人離不開書本,就像樹離不開水分一樣。人需要知識(shí),就像草需要營(yíng)養(yǎng)一樣。這句話說得真沒錯(cuò)!

變形記讀書心得總結(jié)初中觀后作文優(yōu)選 篇13

  我的興趣愛好很廣泛,有爬山、打籃球、打乒乓球等。然而,我最大的興趣愛好是讀書。高爾基曾說過:“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”莎士比亞也曾說過:”書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。“讀書不僅可以豐富我們的知識(shí),還可以陶冶我們的情操。

  一天,爸爸下班時(shí)給我買了一本《毛澤東傳》。它是我盼望已久的一本書。拿到書,我便如饑似渴地讀起來了。這本書主要講了毛澤東一生的光輝成就。正當(dāng)我看得入神時(shí),我隱隱約約地聽見媽媽在叫我吃飯,我便拿著書邊看邊吃,但是眼睛還是總是盯在書上,還是舍不得離開書本。媽媽這時(shí)提醒:“吃飯不要看書。”我只好暫時(shí)戀戀不舍同我的好朋友書本分別。

  還有一次,爸爸帶我去人民公園爬山,我還順便帶了一本書看。正當(dāng)我看得津津有味時(shí),突然,“啪”的一聲,我碰到了一棵樹上。我臉都是樹皮,額頭還長(zhǎng)了一個(gè)小包包,痛得我眼冒金花。這就是我看書走火入魔結(jié)果。

  讀書帶給我許多樂趣,就如高爾基所說:“我撲在書本上,就如饑餓的人撲在面包上。”我慢慢地喜歡讀書了。

變形記讀書心得總結(jié)初中觀后作文優(yōu)選 篇14

  百草園和三味書屋原是魯迅先生同年生活最集中的地方。作者通過對(duì)景物的描寫,傳說的追憶,人物的刻畫,使它成了一條五彩的項(xiàng)鏈,散發(fā)著迷人的色彩!

  從‘我家的后面有一個(gè)很大的園,相傳叫做百草園。現(xiàn)在是園子并屋一起賣給朱文公的子孫了,連最末次的相見也已經(jīng)隔了七八年,其中似乎南鑿只有一些野草;但那時(shí)卻是我的樂園’寫出了百草園在我心中的地位,還有那‘長(zhǎng)的草里是不去的,因?yàn)橄鄠鬟@園里有一條很大的赤練蛇’此句承上啟下,由赤練蛇引出長(zhǎng)媽媽講的美女蛇的故事。故事本身雖有點(diǎn)讓人害怕,但卻能孩子們的好奇心。同時(shí)也增添了百草園的神秘色彩!

  ‘冬天的百草園比較無味;學(xué)一下,可就才美了。拍雪人(將自己的金形印在雪上)和塑雪羅漢需要人們鑒賞。這是荒園,人跡罕至所以不想宜,只好捕鳥。’寫出了百草園的冬天先以‘無味的’做開篇,然后捕鳥,下雪后的樂趣。還有‘他總是微笑起來,而且將頭仰起,搓著,向后面拗過去,拗過去’寫出了先生讀書達(dá)到了自我陶醉的地步。給魯迅留下了深刻的印象。

  我感到作者的童年生活很精彩!其行文輕松自如,隨意揮灑!讓我有一種生臨其境之感!

變形記讀書心得總結(jié)初中觀后作文優(yōu)選 篇15

  今天看了我國(guó)四大名著之一《西游記》中的孫悟空大鬧天宮,真是痛快!孫悟空入龍宮探寶、去陰曹地府勾生死簿、上天宮攪鬧王母娘娘的蟠桃宴。。。揮舞金箍棒,威風(fēng)凜凜,把天兵天將和玉皇大帝打的一塌糊涂。后來還是靠如來佛祖幫忙,才保住了玉皇大帝的位子。盡管孫悟空最終被壓在五行山下,但他是個(gè)無畏的英雄,他代表了人民群眾對(duì)惡勢(shì)力的反抗精神。從某種意義上說《西游記》就是孫悟空的英雄傳。他是我心目中的英雄。他的敢于和強(qiáng)大勢(shì)力做斗爭(zhēng)的勇敢的精神令我十分欣賞。

變形記讀書心得總結(jié)初中觀后作文優(yōu)選 篇16

  《麥田里的守望者》講的是發(fā)生在美國(guó)五十年代的故事。當(dāng)時(shí)二戰(zhàn)的陰云尚未散去,冷戰(zhàn)硝煙又起。一方面科技發(fā)展迅速,而另一方面,人們?nèi)狈硐?意志消沉,在自己無力改變的社會(huì)大背景下,過著混混噩噩的生活。于是,“垮掉的一代”出現(xiàn)了,霍爾頓就是其中的一員。他抽煙酗酒,不求上進(jìn),但是,他還不至于淪落到吸毒、群居的地步。因?yàn)樵谒牡祝恢边存有美麗而遙遠(yuǎn)的理想---做一個(gè)"麥田里的守望者"。

  反觀我們自己,我們是一群生活在新時(shí)代的孩子,困惑和煩惱少不了,但是我們應(yīng)該集中精神看準(zhǔn)我們的前方,我們的路,我們應(yīng)該是一群有理想有抱負(fù)的人。假如霍爾頓沒有他純潔的理想,那他就會(huì)墮落到底,是他的理想讓他活下來。理想是人的指路明燈,它帶著人走向未來,走向光明。我們的人生才剛剛開始,縱然生活讓我們這代人有些迷惘和彷徨,但一切不過是暫時(shí)的,都會(huì)過去。有理想就有希望,希望就在明天!

變形記讀書心得總結(jié)初中觀后作文優(yōu)選 篇17

  讀書心得,關(guān)鍵是要看對(duì)書的一種定義,什么樣的書有利于身心健康,什么樣的書有利于提高學(xué)習(xí)技能,選對(duì)書最重要,作為一個(gè)適合小學(xué)生讀的書,我個(gè)人認(rèn)為選一本有利于身心健康的書是很重要的。

  最近我和孩子研究了一些性格方面的書籍,比如說《性格色彩學(xué)》,那么這本書中的觀點(diǎn)是把人的性格分成藍(lán)色,紅色,綠色,黃色四種。藍(lán)色性格的人有著很強(qiáng)的邏輯思維,想法比較縝密,通常不輕易說出觀點(diǎn),這類人很難接近,缺少領(lǐng)導(dǎo)者的氣質(zhì)。紅色性格的人有著很高的積極性,做事熱情,心中充滿了樂觀。黃色性格的人有著領(lǐng)導(dǎo)者的潛質(zhì),他們通常會(huì)說出一些鼓舞士氣的話,帶著一些團(tuán)隊(duì)完成艱難的任務(wù)。綠色性格的人是最好的一種性格,這種性格的人通常心態(tài)比較平和,沒有大起大落,能包容很多事情,有一種大智慧。

  了解不同性格的人,有利用自己與他們更好的交流和溝通,更能從一個(gè)側(cè)面來彌補(bǔ)自己性格中的一些缺陷,只有不同的性格相互補(bǔ)充,才能更利于人的成才,老師們,面前的你是怎么樣一種性格呢?

變形記讀書心得總結(jié)初中觀后作文優(yōu)選 篇18

  好美的文,讓我感覺不得不先記住那些精彩的描述,不敢擅自評(píng)判,因?yàn)殪`動(dòng)的文字更需要我的記憶。

  愛情里最需要的,是想象力。每個(gè)人都必須用盡全力和全部的想象力來形塑對(duì)方,并絲毫不向現(xiàn)實(shí)低頭。那么,當(dāng)雙方的幻想相遇就再也沒有比這更美的景象了。——Romain Gary

  有些人只擁吻影子,于是只擁有幸福的幻影。——莎士比亞

  我一直想揮別童年成為大人,童年卻緊貼著我的皮肉,鉆入這具對(duì)我而言太擠又太小的身軀里。為每一個(gè)你所偷來的影子找到點(diǎn)亮生命的小小光芒,為它們找到隱匿的記憶拼圖,這便是我們對(duì)你的全部請(qǐng)托。——Marc Levy

  文章用優(yōu)美的筆端描述了一位能夠通過偷人家影子洞悉他人內(nèi)心的主人公的生活故事。故事的點(diǎn)滴由不同的場(chǎng)景片段組成,跨越了主人公的童年以及成年后的生活,抒發(fā)了諸如初戀、愛情、兄弟情、父愛、母愛等之類的人類最真實(shí)原始的情愫,就以偷影子這個(gè)事情本身,文章還是比較帶有魔幻主義色彩的!

  青澀的懵懂只是人“性之初”的萌芽,主人公自小學(xué)起渴望伊麗莎白垂簾的一眼,并絕望等待中長(zhǎng)大。那是一種多美好的萌芽,即使很難觸及,仍舊是人生中最難以磨滅的痕跡。

  說到年少時(shí)的死對(duì)頭馬格,似乎歲月的成長(zhǎng),人與人之間也無所謂天敵與恨,更何況主人公曾偷過馬格的影子來洞悉對(duì)方的生活點(diǎn)滴,也多少磨滅了對(duì)對(duì)方的仇視。到后來馬格成功俘獲伊麗莎白的心,成功當(dāng)選班長(zhǎng),也多少消散了馬格對(duì)主人公的不爽。仇恨雙方的,當(dāng)兩方無論何人對(duì)對(duì)方仇恨的氣焰消減了,自然兩人間的仇恨也在消減,時(shí)間和歲月的歷煉真是很好的良藥。

  純真的初戀難以忘懷,其實(shí)我仍舊認(rèn)為是發(fā)生在主人公與克蕾爾之間,畢竟伊麗莎白只是美美的單相思,但克蕾爾則不同,有過承諾,有過初吻的深刻記憶,絕對(duì)是人生的一個(gè)痕跡,存在著,難以散去,也許刻入心房。

  蘇菲的出現(xiàn)真正推動(dòng)主人公愛的認(rèn)識(shí),偶爾偷患者影子幫助小患者,拉動(dòng)了兩個(gè)年輕人的距離,這是一個(gè)真正長(zhǎng)大的歷程,兩人共同牽手,大被同眠,拋卻了童年的青澀,步入成長(zhǎng)中應(yīng)有的成熟。雖然最后無法相守,我也只能慨嘆主人公的初戀情懷刻得太深。兩人無法完全相知,未必相守,未必缺失。能成為朋友亦是一種緣分。

  關(guān)于愛情也許目前就是這些,是否以后,需要思考和探究,需要更多魔幻色彩的推敲!

  主人公對(duì)于愛的最深展露還有父母之愛和兄弟之情。

  主人公是童年時(shí)父母離異的,父母的感情出了問題,父親出了軌,對(duì)于孩子而言本就是被動(dòng)無奈的事情。也許會(huì)有無助,也許性格從此變的叛逆厭世,太多這樣的家庭造成孩子性格突激與扭曲。慶幸我看到的主人公仍然是善良、懂事、謙和、有理。真的很感謝他偷影子的特異功能,怯懦中體會(huì)他人的高大、威猛,感悟自己的勇敢,體會(huì)他人生活的缺憾,更多的珍惜自己的生活。主人公是愛父母的,即使父親離去也散不去那份愛,相信他父親也是愛他的,雖然母親一直沒有告知他父親所寫的信,但那些信件確是真實(shí)的存在著。只不過生活的無奈,拉大了距離。當(dāng)年的父親作為成年人的選擇,必然有得有失,必然需要承擔(dān)后續(xù)的結(jié)果,這也是成年人世界的殘酷與無奈,不象孩童般可以過家家重來,拆散再建。

  主人公是愛母親的,母親也是愛他的,無可置疑的存在。單身的媽媽忍受著殘忍男人的離棄,仍堅(jiān)強(qiáng)的愛著兒子。忍受單身的孤苦,社會(huì)的談?wù)撆c評(píng)價(jià),無論如何,這個(gè)女人或是婦人都是毫無怨言的愛著兒子。孩童時(shí),靜悄悄保持和校長(zhǎng)的溝通,關(guān)注孩子一切發(fā)展成長(zhǎng)動(dòng)向;大學(xué)實(shí)習(xí)后,定期的探望與守候,默默的支持;甚至病重,也不愿給孩子添麻煩,獨(dú)自承擔(dān),直到逝去!

  主人公的伙伴在成長(zhǎng)中起到了很大的作用。伊凡是他孩童時(shí)學(xué)校的警衛(wèi),不小心偷過影子后拉近了雙方的距離,由于影子的關(guān)系,主人公先是在影子的指引下及時(shí)從煙火籠罩中救出了伊凡,后續(xù)了解了伊凡內(nèi)心世界的一些事情。一個(gè)由于家庭及關(guān)愛的原因禁錮自己的人,無法走出內(nèi)心,一直關(guān)閉自己守在學(xué)校不能走出去。其實(shí)也是個(gè)不愿意長(zhǎng)大的孩子。主人公在和影子的協(xié)作共同努力下最后終于幫助伊凡走出去了,能夠真正接受自己的成長(zhǎng)。在故事發(fā)展的最后,因與果回歸,當(dāng)主人公母親離世,又在曾經(jīng)伊凡的角落中重新尋到了當(dāng)年母親寫的那封信,多么珍貴的禮物!

  另外還不得不提非常重要的另一個(gè)伙伴則是呂克,這位在影子的印記中將和主人公成為一生好友的人。童年時(shí)當(dāng)班長(zhǎng)的鼓勵(lì),請(qǐng)到家面包房品嘗面包的甜美,關(guān)鍵時(shí)刻為朋友兩肋插刀的膽量和擔(dān)當(dāng)。真心的、真摯的好友!當(dāng)然他也為這個(gè)小伙伴想了很多,包括幫助小伙伴彌補(bǔ)童年愿望到醫(yī)學(xué)院學(xué)習(xí)和朋友父親談判的勇氣,這都是很讓人感動(dòng)的付出。共同學(xué)業(yè)的日子里太多的彼此關(guān)照,散心旅行,這些都是很好的友誼見證。真想說,相伴一生的朋友在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中顯得越來越難,社會(huì)上,忙忙碌碌的身影充斥各個(gè)角落,都在為生活奔波,有些還戴著面具始終沒有展露果真實(shí)的面目,太真實(shí)的友誼太真切的感情已經(jīng)很難在尋見。

  很美的文,很享受這樣文字的美妙!

變形記讀書心得總結(jié)初中觀后作文優(yōu)選 篇19

  老舍—一個(gè)偉大的人民藝術(shù)家,一個(gè)讓后人永遠(yuǎn)敬仰的文學(xué)巨匠,一座永恒的豐碑。他一生創(chuàng)作了許多經(jīng)典的作品,比如:長(zhǎng)篇小說《離婚》,《老張的哲學(xué)》;戲劇《龍須溝》,《茶館》,《春花秋實(shí)》;短篇小說集《火車集》,《櫻海集》等等。但其中最著名的要算《駱駝祥子》了。《駱駝祥子》這部小說以二十年代末期的北京市民生活為背景,以人力車夫祥子的坎坷悲慘生活遭遇為主要情節(jié),深刻揭露了舊中國(guó)的黑暗,控訴了統(tǒng)治階級(jí)對(duì)勞動(dòng)人民的深切同情。祥子是北京舊三十年代一位青年車夫,善良,正直,他的理想是車,擁有一輛屬于自己的車。于是,他省吃儉用,起早摸黑。三年之后終于得償所愿,但是那時(shí)是抗戰(zhàn)時(shí)期,北平亂成一團(tuán),祥子稀里糊涂地被抓去打雜,更痛苦的是他的寄托—車,也被奪走了。千辛萬苦逃了出來,回到“仁和廠子”繼續(xù)拉車。但是痛苦還沒結(jié)束:廠主劉四爺?shù)呐畠夯㈡た瓷狭讼樽樱⒄T惑他,祥子上了當(dāng),不得不娶了虎妞,不多久虎妞就死于難產(chǎn)。從此以后祥子就墮落了,以前的善良正直不見了,他憎恨任何人。拉車也不去了,吃喝嫖賭的惡習(xí)也染上了,他可以為金錢出賣朋友,徹底淪為了行尸走肉。祥子的悲劇,是他所置身的社會(huì)生活環(huán)境的產(chǎn)物。小說,真實(shí)地展現(xiàn)了那個(gè)黑暗社會(huì)的生活面目,展現(xiàn)了軍閥、特務(wù)、車廠主們的丑惡面目,如果不是他們的迫害,祥子也不會(huì)從充滿希望走向墮落,一個(gè)曾經(jīng)勤勞堅(jiān)忍,有著自己目標(biāo)的人最后卻淪為了社會(huì)垃圾----這不就是可悲的人生嗎?也許這才是現(xiàn)實(shí),殘酷、悲哀、無可奈何。理想和現(xiàn)實(shí)總是充滿了矛盾,它們往往不能調(diào)和,然而它們卻又同時(shí)存在。社會(huì)是現(xiàn)實(shí)的,它不會(huì)為了一個(gè)人的理想而改變,也不會(huì)是完美無瑕的。對(duì)于駱駝祥子,我感到遺憾,感到惋惜,也感到無奈,但也感到敬佩,我佩服他從前的堅(jiān)強(qiáng),他的上進(jìn)。然而他最終沒能戰(zhàn)勝自己,沒能戰(zhàn)勝社會(huì),終究還是被打敗了。讀書是一種提升自我的藝術(shù)。“玉不琢不成器,人不學(xué)不知道。”讀書是一種學(xué)習(xí)的過程。一本書有一個(gè)故事,一個(gè)故事敘述一段人生,一段人生折射一個(gè)世界。“讀萬卷書,行萬里路”說的正是這個(gè)道理。讀詩(shī)使人高雅,讀史使人明智。讀每一本書都會(huì)有不同的收獲。“懸梁刺股”、“螢窗映雪”,自古以來,勤奮讀書,提升自我是每一個(gè)人的畢生追求。讀書是一種最優(yōu)雅的素質(zhì),能塑造人的精神,升華人的思想。讀書是一種充實(shí)人生的藝術(shù)。沒有書的人生就像空心的竹子一樣,空洞無物。書本是人生最大的財(cái)富。猶太人讓孩子們親吻涂有蜂蜜的書本,是為了讓他們記住:書本是甜的,要讓甜蜜充滿人生就要讀書。讀書是一本人生最難得的存折,一點(diǎn)一滴地積累,你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己是世界上最富有的人。讀書是一種感悟人生的藝術(shù)。讀杜甫的詩(shī)使人感悟人生的辛酸,讀李白的詩(shī)使人領(lǐng)悟官場(chǎng)的腐敗,讀魯迅的文章使人認(rèn)清社會(huì)的黑暗,讀巴金的文章使人感到未來的希望。每一本書都是一個(gè)朋友,教會(huì)我們?nèi)绾稳タ创松Wx書是人生的一門最不缺少的功課,閱讀書籍,感悟人生,助我們走好人生的每一步。書是燈,讀書照亮了前面的路;書是橋,讀書接通了彼此的岸;書是帆,讀書推動(dòng)了人生的船。讀書是一門人生的藝術(shù),因?yàn)樽x書,人生才更精彩!讀書,是好事;讀大量的書,更值得稱贊。讀書是一種享受生活的藝術(shù)。五柳先生“好讀書,不求甚解,每有會(huì)意,便欣然忘食”。當(dāng)你枯燥煩悶,讀書能使你心情愉悅;當(dāng)你迷茫惆悵時(shí),讀書能平靜你的心,讓你看清前路;當(dāng)你心情愉快時(shí),讀書能讓你發(fā)現(xiàn)身邊更多美好的事物,讓你更加享受生活。讀書是一種最美麗的享受。“書中自有黃金屋,書中自有顏如玉。”

變形記讀書心得總結(jié)初中觀后作文優(yōu)選 篇20

  一本好書,蘊(yùn)蓄的是一片片葉的新綠,一朵朵花的清香,一株株草的頑強(qiáng),一棵棵樹的陰涼,愿這葉、這花、這草、這樹、給我?guī)砬逑恪⒚利惖南蛲?/p>

  ——題記

  讀書人的心,就像六月的晴空,一碧如洗有時(shí)也會(huì)飄來幾片雨云,不免灑下晶瑩的雨滴!有人常常會(huì)問我:“你喜歡讀書嗎?”

  莎士比亞曾經(jīng)說過:“生活中沒有書藉,就好像沒有陽光,智慧里沒有書藉,就好像鳥兒沒有翅膀,”書藉是人類進(jìn)步的階梯,知識(shí)是通向成功的要訣,是走進(jìn)知識(shí)更新殿堂,無疑是來到了姹紫嫣紅,風(fēng)光無限的百花園,從中你可以吸吮到人類用智慧釀造出來的蜜汁,領(lǐng)受到傳統(tǒng)文化的博大精深,還可以激發(fā)我探索未來的勇氣與決心。

  因此,我會(huì)回答:“我最愛讀書”。為什么?只因我喜歡讀書給予我所的有享受。

  學(xué)校、家、書店,是我生活行經(jīng)路線的“鐵三角”。我喜歡書店,因?yàn)橐蛔哌M(jìn)去,就能聞到空氣中流動(dòng)的書香,它就像滿漢全席,提供風(fēng)味各異、營(yíng)養(yǎng)多樣、色香味俱全的“自助餐”。

變形記讀書心得總結(jié)初中觀后作文優(yōu)選 篇21

  大家都知道《三字經(jīng)》這本書。它是一本我們小朋友成長(zhǎng)過程中必不可少的文學(xué)著作。在這本書中,象唱歌一樣的《三字經(jīng)》竟然變成了一個(gè)個(gè)動(dòng)人的故事。看了《三字經(jīng)》,我有很多的收獲。

  在《三字經(jīng)》中最讓我受啟發(fā)的是“子不學(xué)、非所宜。幼不學(xué)、老何為”和“勤有功,戲無益。”這兩句。它說得是一個(gè)人小時(shí)候不好好讀書,這是不應(yīng)該的,勤奮好學(xué)的人一定會(huì)事業(yè)所成,游手好閑,不求上進(jìn)的人是沒有作為的。古人都知道要從小勤奮努力學(xué)習(xí),而我們處在現(xiàn)在這么好的學(xué)習(xí)環(huán)境中,不愁吃、不愁穿,卻不懂得好好珍惜,想想自己,學(xué)習(xí)一點(diǎn)也不用心,態(tài)度也不認(rèn)真,作業(yè)馬馬虎虎經(jīng)常出錯(cuò),字還寫得很難看,真是太不應(yīng)該了。

  在《三字經(jīng)》中還有一個(gè)故事讓我非常感動(dòng)。故事講的是一個(gè)叫黃香的小女孩,她九歲就知道要孝順父母,夏天用扇子為父母驅(qū)蚊子,冬天用自己的身體給父母暖被褥。黃香小小的年紀(jì)就這么懂事,我比黃香大一歲,可在家里,我衣來伸手,飯來張口,一點(diǎn)也不幫家長(zhǎng)干一些力所能及的事,所以我要向黃香學(xué)習(xí),做一個(gè)懂事孝順的好孩子。

  《三字經(jīng)》中還有許許多多感人的故事和深刻的道理,它讓我懂得了如何做一個(gè)好學(xué)生、好孩子,我愛讀了《三字經(jīng)》。

變形記讀書心得總結(jié)初中觀后作文優(yōu)選 篇22

  今天,我讀了《名利場(chǎng)》這本書,感受十分得多。

  這本書的主人公是瑞蓓卡,艾米利亞,羅登,鋒炳,喬治。瑞蓓卡陰險(xiǎn)狡猾,但長(zhǎng)的還有幾分俊俏,她出生在一個(gè)窮苦家庭,父母早亡,她能說一口十分流利的法語。她一心想混入上流社會(huì),知道艾米利亞家十分有錢,所以去勾引艾米利亞的哥哥約瑟,她想盡一切辦法,不擇手段,可憐的約瑟被她引的神魂顛倒,不知不覺愛上了她,不知怎么了,艾米利亞一家突然破產(chǎn),瑞蓓卡拋棄了他們一家。

  原來艾米利亞的未婚夫的父親取消了他們的婚姻,艾米利亞的父親非常氣憤,但沒人阻止得了這對(duì)恩愛夫妻,他們瞞著父母結(jié)了婚,離開了這個(gè)地方……而瑞蓓卡又勾引了羅登,她們倆私奔了,羅等幫助瑞蓓卡進(jìn)入了上流社會(huì),但瑞蓓卡瞞著羅登又和一位公爵好上了,羅登知道后,十分氣憤,離開了她,因?yàn)榫羰勘徽`會(huì),也離開了瑞蓓卡。喬治戰(zhàn)死沙場(chǎng),艾米利亞十分傷心,最后嫁給了封炳,他們過上了幸福快樂的日子。

  你們有時(shí)間也來看看著本書吧!

變形記讀書心得總結(jié)初中觀后作文優(yōu)選 篇23

  偶爾站到書櫥前,一本本看過去,那些親切的書,經(jīng)過日光觸摸的痕跡,仿佛也有了記憶。這一本或者那一本,當(dāng)年看它時(shí)的狀態(tài)、季節(jié)、心情還能想起。

  每個(gè)人都有讀書的最佳黃金時(shí)期。除了求學(xué)階段,我的讀書黃金期是在孩子幼年的時(shí)候。每個(gè)孩子都喜歡聽父母講故事,因?yàn)橐o孩子講故事,買兒童讀物成了爸媽的頭大的事。

  我聽的第一個(gè)故事是媽媽給我講的《賣火柴的小女孩》。剛聽過,我從母親的聲音中聽出小女孩的哀的心情和痛苦的生活。

  我漸漸地迷上了曹文軒的小說經(jīng)典,如:《草房子》、《山羊不吃天堂草》,小說里唯美的感傷情愫曾深深吸引過我。老師讓我們少看一些他的作品,但我知道《草房子》一定是他人生中見到的第一顆珍珠。

  買過兩年王艷娥的《林肯的故事》王艷娥的小說充滿一股力量,人物類的小說更為我青睞。我還喜歡他的很多人物傳記。

  歲月匆匆,如指間流沙。那些讀過的書新朋友來了,老朋友一樣散發(fā)著熟悉的氣息。

  漸漸的我學(xué)會(huì)了拼音,開始看了注意版的《小豬唏哩咕嚕》。就這樣我走上閱讀之路。

變形記讀書心得總結(jié)初中觀后作文優(yōu)選 篇24

  《意林》這本書是講了許多感人的事情,其中包括《請(qǐng)?jiān)试S我不愛秋天和冬天》這篇文章,讀完這篇文章后,我懂了珍惜母愛,也懂了孩子對(duì)母親的愛,是世界上最好的愛。

  星期一,是緊張而又興奮的,因?yàn)榻陶n競(jìng)賽開始了,有各學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)做評(píng)委,還有教育界的專家到場(chǎng)。老師正準(zhǔn)備去教室,美術(shù)老師卻闖了進(jìn)來,她告訴老師,市里舉行兒童繪畫大賽,主題是“我最愛的人”,孩子們畫的都很認(rèn)真,可是繪畫天分頗高的“我卻”卻搗亂把自己的媽媽畫成了老巫婆。老師看到畫后,很吃驚:畫上的媽媽沒有一點(diǎn)兒美感可言,眼睛很古怪,一只畫成了一團(tuán)渾濁的霧,另一只眼睛眼角有淚滴下來,手則用了怪誕的紫黑色。讀到這里,我心里充滿了疑問,不過好奇心驅(qū)使我看了下去。

  我們上的是一節(jié)口語交際課,題目是《我愛四季》。面對(duì)眾多陌生的老師,孩子們緊張的成了小木頭,課堂的氣氛像是被冰鎮(zhèn)過,老師微笑著啟發(fā)著我們。狐朋忽然,一直沉默著的“我”舉起了手,“我”的聲音很小卻很清晰:“老師,我不愛秋天和冬天可以嗎”?幾乎每個(gè)人都轉(zhuǎn)過頭來看著我。這時(shí),我的同桌站了起來:“她是怪人,他不愛秋天和冬天,連自己的媽媽都不愛”。“我愛我的媽媽”我反駁說。“我的媽媽是清潔工,秋天,落葉掃也掃不盡,媽媽累的氣管炎都犯了”。我的聲音在發(fā)抖,“冬天一下雪,我和媽媽半夜就得起來掃雪,媽媽的手都生了凍瘡,經(jīng)常流血。媽媽的右眼生了白內(nèi)障,什么都看見,左眼老是流淚,晚上她流著淚給我織毛衣,給爸爸煎藥。我愛媽媽的手,是這雙手養(yǎng)活了我們?nèi)?rdquo;。說完后,我看到了許多人都舉起了右手,眼淚模糊了我的雙眼。

  讀完后,我淚流滿面,母親,我愛你,孩子對(duì)母親的愛,又何嘗不是世界上最好的愛?

變形記讀書心得總結(jié)初中觀后作文優(yōu)選 篇25

  高爾基曾經(jīng)說過:”書籍是人類進(jìn)步的階梯。“所以我們要多看書。才能寫好作文、考高分。雖然作文一開始離不開借鑒和模仿,但是真正打動(dòng)人心的東西,應(yīng)該是自己嘔心瀝血的創(chuàng)造。一本你喜愛的書就想你的一個(gè)朋友、一位老師時(shí)時(shí)刻刻都陪在你的身邊,把自己所有的知識(shí)都傳授給我們。學(xué)習(xí)是沒有止境的,只是在于我們有沒有好好學(xué)習(xí)。我認(rèn)為我們應(yīng)該多讀書、多看報(bào),在讀書的時(shí)候,把好的字、詞語積累起來,可以在寫作文的時(shí)候可以運(yùn)用積累起來的字、詞語,讓作文更加生動(dòng)、更加美好。沙士比亞曾經(jīng)說過:“書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。”生活中沒有書籍就好像沒有陽光,智慧里沒有書籍就好像鳥兒沒有翅膀,世界里沒有書籍就沒有現(xiàn)在的高科技。所以我們要好好學(xué)習(xí)、天天向上。

  大人總是說:“少年不不努力,老大徒傷悲,要是當(dāng)初好好讀書,那也不會(huì)這樣生活了”。對(duì)呀!要是大人當(dāng)初好好讀書,現(xiàn)在也該享清福了。要是今天我們從小培養(yǎng)優(yōu)良的品質(zhì)、學(xué)習(xí)博大精深的知識(shí),明天就會(huì)變成寶貴的財(cái)富。

變形記讀書心得總結(jié)初中觀后作文優(yōu)選 篇26

  用了兩天的時(shí)間,終于將《甜酸》全部一字不差的看完。對(duì)于饒雪漫的這部作品,我就像讀她其他作品一樣很安靜的躺在床上閱讀完的。《甜酸》里文字不是很華麗,卻在平淡中透露出淡雅而憂傷的感覺,就像火熱的心上被落下的一滴冰涼的雨水所擊中,溫度瞬時(shí)下降到最底點(diǎn),然而,并不是很痛楚。我喜歡這文章中淡淡的憂傷,仿佛把自己的傷痕定格在一個(gè)不易察覺的角落里,慢慢的縫補(bǔ)著自己的傷口,等待著它的愈合。我是個(gè)喜歡秋季里蕭條和落迫的男孩子,也喜歡用細(xì)膩的筆尖寫出犀利的文字。我是個(gè)心思比較細(xì)膩的男孩,并且我想掩飾什么,別人一般察覺不出來,每個(gè)人在自己的青春時(shí)期都有過淡淡的情感,像田七七,戀上自己的老師,不用奇怪,這一切一切都很正常,是每個(gè)人必須的歷程。

變形記讀書心得總結(jié)初中觀后作文優(yōu)選 篇27

  書是人們不可缺少的一部分,高爾基也曾經(jīng)說過:“書是人類進(jìn)步的階梯。“

  書,賦予我知識(shí)、賦予我智慧,看書是我了解到黃德甜老師所寫的《語重心長(zhǎng)》通過這本書,讓我懂得了不少的人生哲理。

  在我讀完《語重心長(zhǎng)》這本書后,我才發(fā)覺到書他是我們知識(shí)的一片海洋,能與書為友是最慶幸的事,在《語重心長(zhǎng)》里,我讀懂了里面的內(nèi)容,是他讓我明白了語重心長(zhǎng)這幾個(gè)字的理解,在生活中的我,仍然是要懂得尊重師長(zhǎng)、尊重父母,他們的話,我們要聽,因?yàn)樗麄兊囊娮R(shí)比我們多,所以,他們的學(xué)識(shí)、技能也比我們強(qiáng);因?yàn)樗麄兪株P(guān)愛我們,所以,他們才會(huì)反復(fù)叮囑我們,我們千萬不要自以為是,不要像一些人,在校不尊重師長(zhǎng)、在家不尊重父母,而經(jīng)常與師長(zhǎng)、父母頂嘴,從不去想想,師長(zhǎng)、父母是為了他好,只會(huì)心里埋怨自己的父母與師長(zhǎng),難免有時(shí)師長(zhǎng)、父母是會(huì)說錯(cuò)批、評(píng)錯(cuò)你,那也要在適合的場(chǎng)所糾正,和必須等對(duì)方冷靜下來,才和平地去談判這件事情,而不要在對(duì)方還在氣頭上去頂撞他們,這樣只會(huì)更加的讓他們更怒氣,只有心平氣和、冷靜才能解決問題,古句也有說國(guó),君不聞“不聽老人言,吃虧在眼前。”

  我們是從父母的懷抱里長(zhǎng)大,隨著歲月增長(zhǎng),我們已經(jīng)長(zhǎng)大了,應(yīng)該懂得如何去尊重自己的父母,回顧自己小時(shí)蠢蠢欲動(dòng)的行為,而感到可笑。在校我們的師長(zhǎng)一直給予我們知識(shí),讓我們?cè)趯砟苡懈蟮某鲱^人地,回頭看看身后已出現(xiàn)了一串串的腳印。讓我們有了無不記印著師長(zhǎng)、父母為我的成長(zhǎng)付出的汗水。

  《語重心長(zhǎng)》這本書使我懂得了人生的哲理,打開這本書,是我進(jìn)入了這本書中那感人、讓人受益匪淺的情景。合上書,還可以細(xì)細(xì)回味那感人的故事。

變形記讀書心得總結(jié)初中觀后作文優(yōu)選 篇28

  讀了十幾處的書,漸漸地對(duì)讀書有了一點(diǎn)切身的體會(huì)。書是浩瀚的大海,我們是大海上的一葉小舟。盡管我終日在大海的懷抱中遨游,卻讀不完大海的博大、深沉……

  “讀書如交友”,我想。生活中,我們很容易交上朋友,但真正算得上知己的都甚少,真可謂神交之友難求啊!難怪人們會(huì)感嘆說:“人生得一知己足矣,斯世當(dāng)以同懷視之。”讀書卻不一樣,記得有句話說:“讀一本好書就如和一位高尚的人談話。”是啊,一本好書就是一位忠實(shí)的朋友。尤其是那些影響你的人生,影響你的未來的書,更是值得你尊敬、值得你愛戴的知己諍友。說起書,我一定會(huì)想起大學(xué)者錢鐘書先生,他坐擁書城,手不釋卷,直至朱墨爛然,方譙周獨(dú)笑。我想鐘書先生一定是鐘情于讀書,才成為如今知名的大學(xué)者吧。

  “讀書如吃飯”,我想。吃飯是人能生存的根本保證。人不吃飯,就會(huì)餓死,這是眾所周知的。人不讀書,同樣如此。世上懂得吃喝的大有人在,但真正能解得讀書三味的人并不多。最近我又想起一句話,頗受啟發(fā)。“兩耳不聞窗外事,一心只讀圣賢書。”我揣摩此句,其中就暗示著讀書是能使人的心靈寧?kù)o舒暢,陶冶性情的。這與宋代大文豪黃庭堅(jiān)所說的“三日不讀書,則語言無味,面目可憎”有異曲同工之妙。

  “讀書如吃藥”,我想。人在生病的時(shí)候須吃藥,因?yàn)樗幙梢曰钛觥⑶鍩峤舛尽⑾字雇础5牵幸环N病是世上任何靈丹妙藥也治不好的,那不是癌癥,那是——愚蠢。也許人們常說的“蠢人沒藥醫(yī)”就是這個(gè)道理吧。其實(shí)要治好它,用不上什么世界名醫(yī),用不上什么靈丹妙藥,你只要服上一劑心靈之藥——書,你的病自然就會(huì)痊愈。古人說讀書可以醫(yī)愚就是這個(gè)道理。想當(dāng)年魯訊先生棄醫(yī)從文,不就是想醫(yī)治“麻木不仁”、“愚昧無知”的國(guó)民的劣根性嗎?說讀書如吃藥,讀書可醫(yī)愚,可這藥是不可以亂吃的,否則只會(huì)加重病情,越醫(yī)越愚。

  “讀書如享受”,我想。一般人認(rèn)為享受就是吃喝玩樂,從不把讀書看成是一種享受。其實(shí)當(dāng)我們每次拿起書,靜靜地品味書中人生百態(tài)時(shí),都會(huì)發(fā)出會(huì)心的微笑,體會(huì)到生之喜悅。曾聽說有這么一段話:“活著并非只是維持一口氣,而是要行動(dòng);善加利用我們所有的器官、感覺、機(jī)能,這些都是為了讓我們感受到自己的存在。活得年歲最長(zhǎng)的人不一定能享受最豐富的人生。不懂得享受人生,即使壽比南山,其實(shí)出生時(shí)即已等于死亡。真正懂得生活的人,即使英年早逝,卻還起碼真正活過幾年。”我想,既然要利用我們所有的器官,那么讀書也可算是手、腦、心并用的一項(xiàng)活動(dòng)了,從中我們也就感受到自己的存在。停下手邊的事,翻開手中的書,看看書中的世界是多么的美麗,享受著書帶給你的生命的感覺吧。

  “讀書如登山”,我想。兒時(shí)不知天高地厚,讀了幾本書就自稱“小學(xué)者”,后來讀到更好的書才自覺羞愧,后來閱讀量漸漸擴(kuò)大,又有“一覽眾山小”的體會(huì)。這是我很希望體會(huì)的感覺,可每次自以為是“一覽眾山小”,其實(shí)只是“自認(rèn)已窮千里目,誰知才上一層樓”。由此也深深地感受到知識(shí)的無止境,體會(huì)到“一山還有一山高”的真諦所在。

  以上只是我對(duì)讀書的點(diǎn)滴體會(huì)。讀書如什么,還有待眾進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。書如大海,真正要求得其中奧妙的還需要自己去探索,去感悟。

  空氣中飄蕩著一首旋律,是大地之歌,我敢確定……歌頌著地老天荒,永恒不渝。只有在摯友的心中,我才得以重新認(rèn)識(shí),而這位摯友,恰是一本能與我相伴終生的好書。

變形記讀書心得總結(jié)初中觀后作文優(yōu)選 篇29

  我有一本魔法寶典,有了它,可以讓我的心胸變得寬闊起來,不再為一些小事斤斤計(jì)較,不再為一些小挫折垂頭喪氣。這本寶典的名字就叫《波麗安娜》,這是一本很少人知道,但一個(gè)世紀(jì)來在西方國(guó)家銷售一直不斷的文學(xué)作品。自從1913 年問世以來,在全世界引起了很大的轟動(dòng)。可愛的波麗安娜已經(jīng)成為美國(guó)文學(xué)作品中最受歡迎的人物形象之一,“波麗安娜”一詞在美語中代表了快樂的意思。

  這本書的主人公波麗安娜是一個(gè)不幸的孩子,她失去了雙親,唯一的親人就是波麗?哈林頓姨媽。波麗安娜帶著她的愿望和笑聲來到了波麗姨媽家,波麗姨媽是整個(gè)農(nóng)莊最富的人。但波麗安娜一開始生活得一點(diǎn)兒也不好:波麗姨媽不許她提所有有關(guān)她爸爸的事情,討厭她撞門的聲音,讓她睡在小閣樓„„一切總是不順心。可波麗安娜對(duì)于姨媽的批評(píng)一點(diǎn)兒也不煩惱,總是笑著說我很樂意,我很高興,好像波麗姨媽整天在表揚(yáng)她似的。其實(shí)這是爸爸教她的一個(gè)“快樂游戲”的功勞。

  小時(shí)候的波麗安娜生活在婦女慈善會(huì)里。當(dāng)波麗安娜想要一個(gè)布娃娃,卻從慈善會(huì)募捐箱里拿到一根拐杖時(shí),她哭了。可爸爸安慰她說:“你應(yīng)當(dāng)為我們的身體都很好,不需要拐杖而高興。”從此,波麗安娜經(jīng)常玩這個(gè)快樂游戲,已經(jīng)很熟練了。

  讀著波麗安娜的故事,我回憶起了暑假里的一件小事。一天下午,我在做作業(yè),妹妹來到房間里,對(duì)我說:“姐姐,我要去玩,你陪我去吧。”這正是我做作業(yè)做得最緊張的時(shí)候,如果我去玩,作業(yè)就要拖到明天完成了。我頭也不抬地說:“我沒時(shí)間,去找舅媽玩,別來煩我!”“不,我喜歡你,就要你陪!”妹妹又一次請(qǐng)求。我甩甩手,不耐煩地說:“我不會(huì)陪你去的,你去找別人吧!”妹妹不說話了,兩眼直直地看著我。大約過了5 秒鐘,只見妹妹張開嘴,“哇”的一聲哭了起來,大顆的淚水一滴一滴從她的臉上滾了下來。這時(shí),媽媽聞?dòng)嵹s了來,一邊安慰妹妹一邊對(duì)我說:“妹妹比你小,你要讓著她點(diǎn)。走,陪妹妹到下面玩。”我無奈地放下筆,陪妹妹下去玩。等到妹妹回杭州了,沒人陪我玩時(shí),我發(fā)現(xiàn)了《波麗安娜》這本書。我迫不急待地讀完了這本書,想想這件事情,臉上一陣紅一陣白:妹妹住在杭州,來一次不容易,要我陪她玩是喜歡我,我卻認(rèn)為是無理取鬧,真后悔。波麗安娜告訴我,“快樂游戲”是讓你知道凡事都有另外一面,只不過它在事情的底部。找到了這快樂的一面,你就會(huì)覺得這事完全不一樣了。

  現(xiàn)在,我的“快樂游戲”也玩得可以。比如說媽媽買錯(cuò)了我想要的背包,但我能得到另一種漂亮的背包,這不值得高興嗎?妹妹把我的書撕破了,我能從中知道我書存放的位置不對(duì),這不值得高興嗎?數(shù)奧考試,我得了88 分,至少說明我沒有全部做錯(cuò),即使全部做錯(cuò)了,我也還能再?gòu)?fù)習(xí)、再考,我要為這高興。

  看了《波麗安娜》這本書,我發(fā)現(xiàn)我學(xué)會(huì)了諒解、寬容、開心,心胸開闊起來了,很多事都能容忍了。這本書的力量很大,只要你讀了它,你就發(fā)現(xiàn)自己變了。換一個(gè)角度去發(fā)現(xiàn),說不定你的收獲會(huì)更大。

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