小學家長閱讀心得感悟（精選3篇）
小學家長閱讀心得感悟 篇1
已經(jīng)是第六次走進家長會的教室了，感謝班主任倪老師和吳老師辛勤組織每一次家長會，感謝各科老師對孩子們無微不至的關愛和付出。
每次開家長會都懷著忐忑的心情，首先想了解孩子近期在學校的校園生活狀況，其次想了解孩子在學習方面的情況。本次家長會首先有英語老師講了孩子們在英語方面的學習情況，英語是孩子感興趣的科目，但感興趣不代表就能學好。英語除了課本上的內容，更需要課外去創(chuàng)造一些學習的氛圍，如看一些原版的英文電影，與家長或同學間進行英語的對話等等。
吳老師在分析語文這個環(huán)節(jié)時讓我感受頗深，因為本次其中考試女兒的考試成績并不是很好。本次試卷測試的都是課外閱讀這一塊的內容。原先總以為孩子只要學好和掌握課本知識就可以了，加之我們自己平常工作也很忙，往往忽略了課外閱讀這一塊內容。其實課外閱讀是語文教學的一個重要組成部分，要提高學生的語文能力，不僅要學好課本知識，更要積極開展課外閱讀活動.它可以加速培養(yǎng)和提高學生聽、說、讀、寫的能力;對于激發(fā)和培養(yǎng)學生對語文的興趣，活躍思維、培養(yǎng)學生良好的學習習慣。以后一定要關注孩子每晚課外閱讀這30分鐘時間，更需要我們自己一起和孩子閱讀，創(chuàng)造家庭良好的閱讀氛圍。
最后班主任倪老師分析了上半學期數(shù)學學習情況。回顧了上半年班級開展的各項活動，姚天磊和孫佳利的家長也和我們大家分享了他們的育子心得。這一次的家長會收獲頗多!最令我感動的是最后這個環(huán)節(jié)。43位小朋友為自己的爸爸媽媽錄制的視頻——對爸爸媽媽說說心里話。看著孩子們天真的面孔，聽著質樸感人的話語，我非常感動!孩子們漸漸長大，有自己的想法了，也懂得了爸爸媽媽的辛苦，學會了感恩，明白了自己的責任。
小學家長閱讀心得感悟 篇2
11月19日，這是我第二次參加學校精心安排的家長會，與以往相比，感觸頗深。雖然天氣很不好，但是我發(fā)現(xiàn)這次家長會家長到得比較早，比較齊，而且大家都聽得很專心。看到這些，心中充滿了感動.通過這次的家長會，讓我更深的認識到了對孩子細節(jié)培養(yǎng)的重要性。
首先說說語文方面：賴老師的確是一個非常關注細節(jié)的老師，比如對于這個學期新加的寫日記，強調孩子注意格式，標點符號的運用，同音字的混淆，形近字的混淆，還有這個學期的寫字量增多，孩子們都會寫錯別字.還有是看圖寫話，寫話時候要注意語句的通訊等等.還講了孩子們的馬虎，這些都是我不曾注意的，通過這次我會注意點的。
再說說數(shù)學方面：徐老師從整體上分析這本教材的情況，強調了孩子們計算能力的培養(yǎng)，很多家長會認為孩子計算錯誤是“粗心”的原因，給孩子貼上了“粗心”的標簽，孩子就會認為“我不是不會，而是粗心”，實際上還是孩子計算能力的不足，30道口算題有時會錯上五、六道，在數(shù)學老師分析后，我認識到所謂的“粗心”是這個年齡的孩子腦子發(fā)育不成熟的表現(xiàn)，當然還和性格有關，但幫助孩子能力的提高是家長應該肩負起的責任，還有多關心孩子，多做些趣味的題目和孩子一起努力。
二年級是一個非常關鍵的學習階段，習慣的養(yǎng)成，能力的培養(yǎng)等等，作為家長，除了一如既往讓孩子堅持閱讀，體育鍛煉之外，更多地要在細節(jié)上關注孩子、引領孩子，作好家校結合，幫助孩子更快、更好的發(fā)展。
小學家長閱讀心得感悟 篇3
11月25日，入冬以來氣溫最低的一天，晚上6時30分，大禹路小學五樓報告廳里卻沒有絲毫寒意，學校的老師和兩百余位學生家長已早早就位，等待聆聽教育專家的專題報告。
家長會首先安排了浙江省特級教師黃黎明老師的講座——“讓孩子邁好入學第一步”。黃老師結合具體事例深入分析了家庭教育中存在的問題，這些案例不由得讓我深深思考，孩子進入小學這三個月來，我做得夠嗎，做得對嗎，做得好嗎?接下來黃老師又給我們詳細分析了相應對策，報告廳里非常安靜，大家都在認真做著記錄，同時一定也在思考，我做到了多少，我還需要如何改進……
講座結束后，家長們來到了104班教室，數(shù)學、體育、語文老師分別介紹了本學科的學習情況，詳細分析了半學期以來所遇到的問題。重點指出在陪伴孩子預習、復習、閱讀、分析試卷等過程中，我們家長應該注意的一些事項。交流的時候，老師們提到最多的一個詞就是“習慣”，并且指出當前是培養(yǎng)孩子良好習慣的最重要的階段，好的習慣也將受益終身。通過期中家長會，我們更為系統(tǒng)的了解了孩子們的學習情況，同時也更能體會到老師們的辛勤付出。
感謝我們辛勤的老師們，感慨自己這幾個月的堅持，也感嘆于孩子們進入小學短短時間內脫胎換骨的變化!養(yǎng)育孩子是一場修行，有著良好的家校溝通氛圍，大家共同努力，我相信我們定能修得圓滿!