五年級(jí)上冊(cè)讀后心得體會(huì)（精選8篇）
五年級(jí)上冊(cè)讀后心得體會(huì) 篇1
中秋假期，我和爸爸、媽媽一起閱讀了《無敵十兄弟》這本故事書。書中描述了楊歌和裝在口袋里的爸爸在終南山尋寶，撿到一個(gè)手鐲的故事。故事情節(jié)很精彩，讀后我很受啟發(fā)。
神奇的手鐲里住著十個(gè)兄弟，他們每個(gè)人都有自己的看家本領(lǐng)。不過，他們整天吵架，比誰的本領(lǐng)。原來很久以前，十兄弟出生在南方海邊，剛出生時(shí)他們就有不同的本領(lǐng)。他們團(tuán)結(jié)互助，一起找到鳳凰蛋幫媽媽治病。后來十兄弟的父母去世了，他們沒了父母，都想要當(dāng)家，誰也不服誰，還大打出手。十兄弟愿意輪流把本領(lǐng)借給楊歌使用。大頭一使楊歌腦袋聰明無比，一下就學(xué)會(huì)了所有知識(shí)。長(zhǎng)手二使楊歌的手變得很長(zhǎng)，能輕松接住墜樓的小孩。銅骨三使楊歌變得武功高強(qiáng)，三拳兩腳打敗銀行的劫匪。鐵皮四助楊歌變得刀槍不入，追回被小偷偷走的錢包。大肚五使楊歌能夠吞云吐霧，在“大肚王比賽”中吃下一桌子的披薩餅。愛熱六讓楊歌不怕高溫，沖進(jìn)火海救出8個(gè)被困小孩。長(zhǎng)腳七使楊歌的腳比大樓還高，幾步就走到學(xué)校。千里眼使楊歌的眼睛像望遠(yuǎn)鏡一樣，很快找到被綁架的小孩。順風(fēng)耳使楊歌能聽見很遠(yuǎn)的聲音，提前報(bào)警幫助警察抓住搶劫珠寶店的匪徒。大吼十使楊歌聲音震耳發(fā)聵，他用震天的吼聲震住騷動(dòng)的歌迷，化解了一場(chǎng)踩踏危機(jī)。
十兄弟是在十?dāng)【銈臅r(shí)候，被路過的“糊涂魔法師”封印到一個(gè)手鐲里的。解除封印需要十兄弟同時(shí)明白一個(gè)道理。他們的團(tuán)結(jié)是一場(chǎng)災(zāi)難促成的。
一天外星人入侵地球，到處是飛碟和掃射的激光，地球人傷亡慘重。為了挽救地球危機(jī)，口袋里的爸爸向十兄弟講述了《三兄弟折筷子》的故事。聽完故事，十兄弟明白了團(tuán)結(jié)就是力量的道理，愿意一起把本領(lǐng)借給楊歌。楊歌變得天下無敵，他機(jī)智地抓住了外星人頭領(lǐng)，外星人投降撤退了，地球危機(jī)解除了。十兄弟也因?yàn)槊靼琢恕靶值荦R心、其利斷金，團(tuán)結(jié)就是力量”的道理，手鐲封印自動(dòng)解除了，他們又可以回到神話世界去了。
這本故事書使我明白了團(tuán)結(jié)就是力量的道理，我們?cè)诩依镆c家人互相團(tuán)結(jié)，互相幫助;在學(xué)校和同學(xué)團(tuán)結(jié)友愛，互相學(xué)習(xí)，互相幫助，這樣就能克服各種困難，取得勝利!
五年級(jí)上冊(cè)讀后心得體會(huì) 篇2
放假期間，我在老師的推薦下閱讀了我國(guó)經(jīng)典傳承的文章《千字文》，并且了解了許多千字文的相關(guān)文化，古人的智慧讓我受益匪淺。
當(dāng)年，梁武帝為教育子輩，令殷鐵石在王羲之書寫的碑文中，拓下不重復(fù)的一千個(gè)字，供皇子們學(xué)書用。但由于字字孤立，互不聯(lián)屬，不好記憶，他就召周興嗣囑道：“愛卿你有才學(xué)，幫朕編寫�！敝芘d嗣用了一個(gè)晚上，就編好進(jìn)呈武帝。這便是傳至今日的《千字文》。據(jù)唐朝人李綽的《尚書故實(shí)》記載“梁武教諸王書，令殷鐵石于大王書中，拓一千字不重者，每字片紙，雜碎無序。武帝召興嗣謂日'卿有才思，為我韻之。興嗣一夕編綴進(jìn)上，鬢發(fā)皆白，而賞賜甚厚。"這段話把《千字文》成篇的前因后果及全部經(jīng)過，敘述得非常明白。
《千字文》形式整齊，共250句，每4字一句，4句一組，兩句一韻，前后貫通。因其全文共用了1000個(gè)不重復(fù)的字，故名日《千字文》。隨著時(shí)間的推移，人們要管理的書籍、器物越來越多。但是，由于古人不會(huì)阿拉伯?dāng)?shù)字，也沒有更好的方法來管理自己的收藏品，加之人們對(duì)《千字文》又非常熟悉，而且《千字文》又不重復(fù)，所以人們開始用《千字文》作為編號(hào)，對(duì)藏物進(jìn)行管理。
到了明代，無論是藏書還是收藏品，大多使用《千字文》來進(jìn)行編次。如明文淵閣的藏書、明朝人趙琦美的脈望館藏書及書目，都是用此方法來進(jìn)行管理的。再如明代的大鑒藏家項(xiàng)元汴，其收藏之富，鑒賞之精，在明朝一代私家收藏中堪稱巨擘。他所貯藏的書畫精，常在幅左右下角用《千字文》的一個(gè)字作為編號(hào)，例如傳世的唐韓《五牛圖》卷，有此字編號(hào)，五代楊凝式《神仙起居法》帖卷有摩字編號(hào)，元王蒙的《稚川移居圖》軸有圣字編號(hào)等。
而《千字文》中傳達(dá)的，也十分符合當(dāng)今的社會(huì)主義核心價(jià)值觀，其中的內(nèi)容仁義禮智信、百善孝為先、待人接物為人處世無一不全。而作為非完全創(chuàng)作的作品，周興嗣只是用王羲之碑文上的內(nèi)容修改編纂成為千字文，其對(duì)于文字的應(yīng)用能力、編寫能力以及識(shí)別能力無一不令人嘆為觀止。
五年級(jí)上冊(cè)讀后心得體會(huì) 篇3
手里捧著一本《紙蝴蝶》懶懶的躺在沙發(fā)上，遨游在一個(gè)個(gè)溫柔有趣的童話故事里。像一股春風(fēng)，溫暖著我的身體;像一條溪流，滋潤(rùn)我的心田。
在這個(gè)天馬行空的動(dòng)植物王國(guó)里，斑馬執(zhí)著地為城市粉刷上黑白條紋，屎殼郎是圓形動(dòng)物的愛好者，一棵樹整天想著云游四海，一只熊入冬前來到圖書館，試圖找到自己不那么困的辦法。其中對(duì)我感觸最深的還是那只紙蝴蝶。
小小的紙蝴蝶本以為自己什么都做不了，終將平平淡淡的生活，因?yàn)樽约褐皇且恢黄椒裁煨〉募埡�。直到有一天一只黑蝴蝶�?duì)它說：“你可以像我一樣飛啊。”膽怯的它鼓足勇氣，一次二次，在失敗中爬起，重拾信心，終于翱翔在空中俯瞰不一樣的人生。他翩翩起舞與風(fēng)為伴，使蒲公英找到了生命，苜蓿子找到了閏土，讓大地充滿生機(jī)。
小小的我生活在農(nóng)村，父母很早就在外打工，為的就是讓我能有一個(gè)更好的條件讀書。作為留守兒童的我，一個(gè)人的求學(xué)多么的孤單，小小的身軀缺少溫暖;不知道讀書的意義，不知道遠(yuǎn)方的路。只知道要好好讀書考高分，在外打工的父母能高興。別的我真不知道自己能做什么，長(zhǎng)大以后會(huì)怎樣。今年新冠疫情期間，醫(yī)生、護(hù)士、老師、心理醫(yī)生、物流小哥……他們都默默地堅(jiān)持在自己平凡的崗位上，他們用自己小小的身軀撐起了整個(gè)國(guó)家的正常運(yùn)轉(zhuǎn)，他們感動(dòng)著無數(shù)的人，影響著中國(guó)十多億的人。他們不正是在自己平凡的崗位上默默地付出著，就像這只紙蝴蝶一樣，看似渺小卻很偉大。突然之間，我明白了父母老師讓我好好讀書是為了什么：為了讓自己羽翼豐滿，能夠?yàn)榧彝ァ樯鐣?huì)煽起屬于自己的一股東風(fēng)。紙蝴蝶，你讓我明白了每個(gè)小小的我卻有著大大的力量和重要的意義。
五年級(jí)上冊(cè)讀后心得體會(huì) 篇4
一望無垠的金色麥田里，是誰哼著豐收的歌謠?是誰在偷笑追蜻蜓累了的我?是我的朋友，是農(nóng)民伯伯的好幫手，是稻草人。我靠著稻草人，吹著風(fēng)，睡著了。
稻草人身體是樹枝，他的毛發(fā)皮膚則是曬干的稻草。我們穿舊了的破衣服，稻草人一點(diǎn)兒也不嫌棄，穿在身上還有幾分帥氣。它就這樣站在莊稼地里，用來驅(qū)趕偷吃莊稼的家伙兒。稻草人雖然不會(huì)動(dòng)也不會(huì)說話，但是心腸很好，一心想幫助那些艱苦生活的人們。它的主人是一個(gè)貧窮的婦女，她終于盼來了大豐收，可是蟲子把他的莊稼吃了個(gè)精光，婦女的莊稼又鬧了一次蟲災(zāi)。稻草人多么想變成一個(gè)真正的人啊，驅(qū)趕走哪些可惡的蟲子。
稻草人又看見一個(gè)漁夫，漁夫帶著他的孩子乘著船去捕魚。他的孩子病了，很口渴想喝熱水，但是漁船上沒有熱水，漁夫只能在河里面舀了一瓢水。孩子一口把水喝下去，反而加重了孩子的病情，對(duì)他的媽媽說：“媽媽我的喉嚨很痛，一直不停的咳嗽，我好難受!”稻草人此刻多么想變成一堆柴火，煮一碗熱茶給他喝。
轉(zhuǎn)眼，稻草人又看見是河邊走來一個(gè)女人。這個(gè)婦女她并不窮，可是她的錢一下子就花光了。因?yàn)樗恼煞蚝軙?huì)賭錢，就連她自己也要被丈夫賣掉。她心里別提有多難過了，所以來到河邊要投河自盡。稻草人很著急地想救他，但是他辦不到，恨自己的見死不救，成為了自己的遺憾。
葉圣陶先生筆下的稻草人看盡了世間百態(tài)、人生冷暖，善良的天性讓他非常同情受苦難的人。為了消滅老婦人的仇敵——蟲子，他愁眉不展著，急得像熱鍋上的螞蟻。為了讓生病的孩子有口熱茶喝，它寧可自己燒為灰燼也在所不惜。為了那名悲傷的婦女的生命，他的心都碎了，無能為力的它昏倒在田地中間。稻草人是一個(gè)富有同情心、不怕犧牲自己、一心想幫助別人的人。但他什么都做不到，他恨自己對(duì)每件事情都無能為力，這就是他的無奈。
五年級(jí)上冊(cè)讀后心得體會(huì) 篇5
寒假里，老師推薦我們讀作家劉興詩(shī)寫的《小矮人與黑豹》這本書。小矮人與黑豹之間有什么關(guān)系?他們之間又會(huì)發(fā)生怎么有趣的故事呢?我迫不急待地打開書，精彩的故事就此開始。
這本書主要講了在伊圖里叢林，住著俾格米人。俾格米人皮膚黝黑，個(gè)子不高，成年男子1.4米左右，婦女只有1.2到1.3米左右，孩子們就不用說了，平均體重難得有超過32千克的。所以俾格米人又有了“小矮人”之稱。在俾格米部落里，恩戈和他的妹妹很小就失去了母親，他們只好跟著爸爸打獵為生。恩戈的爸爸是伊圖里森林里最棒的俾格米矮人獵手�？捎幸惶�，當(dāng)獵隊(duì)歸來時(shí)，隊(duì)伍里少了一人，就是他們的的爸爸。恩戈和妹妹向獵隊(duì)里的人詢問爸爸的去向，他們都說爸爸被邦巴大神留下了，直到他們問那一個(gè)落隊(duì)的人之后，才發(fā)現(xiàn)情況不妙。為了尋找爸爸，兄妹倆離開部落，進(jìn)入森林�？墒�，伊圖里森林暗藏兇險(xiǎn)，盡管有雄偉的“大樹爸爸”庇護(hù)，貪婪兇惡的黑豹卻在暗中盯上了他們的。經(jīng)過一番曲折，恩戈用自己的智慧和勇氣戰(zhàn)勝了黑豹，為爸爸報(bào)了仇，被大家公認(rèn)為“巨人”。
讀完故事，我們不禁深思起來：在這樣惡劣的環(huán)境中，恩戈和他的妹妹生存下來，而我生活在一個(gè)富強(qiáng)而輝煌的國(guó)土，過著豐衣足食的生活，這樣的生活，我們有什么理由不珍惜呢?我想起許多生活在非洲大陸的人們，那里有我們這樣的生活條件嗎?每天，都會(huì)有人餓死，或是被兇惡的野獸傷害。但他們沒有逃避退縮，而是迎難而上，坦然面對(duì)一切困難。我們應(yīng)該像書中的恩戈一樣，在失去爸爸以后懂得怎么照顧好妹妹，怎樣學(xué)會(huì)獨(dú)立生存。他在妹妹面前表現(xiàn)得很堅(jiān)強(qiáng)，不讓妹妹害怕，他有當(dāng)哥哥的樣，有一種男子漢應(yīng)有的勇氣和擔(dān)當(dāng)。我在生活中遇到的困難與他們相比又算得了什么?有時(shí)，我在廚房里看見一只蟑螂都嚇得尖叫好半天呢，這怎能稱得上勇敢?雖然我是一位女生，但恩戈那種臨危不懼，有著大無畏冒險(xiǎn)進(jìn)取的精神，也值得我學(xué)習(xí)。
五年級(jí)上冊(cè)讀后心得體會(huì) 篇6
這個(gè)暑假我讀了沈石溪寫的《最后一頭戰(zhàn)象》，使我受益匪淺。
其中，使我倍受感動(dòng)的是熊媽媽為了小熊出門覓食，卻被獵人捉住了，當(dāng)一個(gè)雷雨交加的夜晚時(shí)，熊媽媽沖破籠子順著氣味找到了觀察站。可是小麗麗剛睜眼時(shí)看到的是作者而把他當(dāng)成了媽媽一樣寸步不離。母熊因小麗麗三番五次的回到觀察站而很是惱火。
過了幾天，母熊帶著小麗麗覓食的時(shí)候，一只雪豹撲向小麗麗。母熊與雪豹搏斗了起來。雪豹死了，而母熊的腸子也流了一地，無奈之下母熊把小麗麗托付給了作者便死去了。
這只偉大的母熊盡到了以為母親應(yīng)該盡到的責(zé)任，并用實(shí)際行動(dòng)告訴了我們?nèi)祟悾瑒?dòng)物世界里的愛不比我們?nèi)祟惖纳�，母愛是偉大的，任何人都無法讓母愛受到一點(diǎn)點(diǎn)的傷害。母熊雖然死了，但她對(duì)孩子的愛將永遠(yuǎn)閃亮在我們的心里。
五年級(jí)上冊(cè)讀后心得體會(huì) 篇7
在我很小的時(shí)候就已經(jīng)聽說過《老人與海》這一部小說，但卻因?yàn)楦鞣N原因沒有機(jī)會(huì)去讀一讀這本小說。而高一課本中就有《老人與海》這篇小說，雖然說是刪減版但亦足矣。
在語文課本中，這篇課文可以算的上長(zhǎng)的了，但我還是耐著性子把它看完。當(dāng)我看第一遍的時(shí)候，我就被這個(gè)故事中老人的勇氣所震撼到。一個(gè)人是怎么做到在年紀(jì)這么大的情況下，坐在一艘小木船上，是怎么樣殺死數(shù)條鯊魚的?有些人或許會(huì)說，他殺了那么多鯊魚有什么用?最終他最開始打的魚已經(jīng)被鯊魚咬光了，有任何意義而言嗎?我認(rèn)為這種想法既是正確的同時(shí)也是錯(cuò)誤的。從客觀而言，沒錯(cuò)，老人的目標(biāo)沒有達(dá)成，沒有將那條魚帶回鄉(xiāng)鎮(zhèn)，他最初的目的是沒達(dá)成的。但是從主觀上來看，他在乘船回來的過程當(dāng)中，他心中的愿望就是活著回到鄉(xiāng)鎮(zhèn)。這個(gè)心愿達(dá)成了，即便他帶著只剩骨頭的魚回來我認(rèn)為他也是成功的。我想，不管他的目的有沒有達(dá)到，他絕對(duì)是成功的。
當(dāng)我第二次讀的時(shí)候，我更加仔細(xì)了些。發(fā)現(xiàn)有許多許多在我第一次看的時(shí)候沒有注意到的地方。其中，固然有對(duì)老人勇氣更加細(xì)節(jié)的描寫。但最主要還是我發(fā)現(xiàn)了一些其他的東西。在老人第一次抵擋住鯊魚后，老人進(jìn)行了一段長(zhǎng)時(shí)間的自言自語。一開始沒仔細(xì)看其內(nèi)容，認(rèn)為只不過是老人增加自己信心的手段。但第二遍仔細(xì)讀了之后發(fā)現(xiàn)，其內(nèi)容竟是老人對(duì)他自己殺了一條鯊魚，一個(gè)生命的譴責(zé)，以及說服自己，自己只是為了讓自己活下去而采取的手段。這個(gè)片段我至今未能理解，還是我自己本身弄錯(cuò)了呢?所以并不作過多評(píng)論。
我還發(fā)現(xiàn)一個(gè)有趣的地方，就是在老人自認(rèn)為活不下去的時(shí)候，想到了鄉(xiāng)鎮(zhèn)燈火通明，許多許多的人都在等他回去，而不知是諷刺還是因刪減或是因?yàn)槠渌�，�?dāng)老人回到鄉(xiāng)鎮(zhèn)的時(shí)候，一切都靜悄悄的，感覺像是沒有人在關(guān)心他的感覺。這點(diǎn)我也至今為明白。
雖然諾貝爾獎(jiǎng)?lì)C獎(jiǎng)言是圍繞著主題的，但我卻發(fā)現(xiàn)了其他的一些東西�；蛟S是一千個(gè)人眼中有一千個(gè)哈姆雷特的道理吧，也許也只是我的粗心或是其他原因罷。
五年級(jí)上冊(cè)讀后心得體會(huì) 篇8
夢(mèng)想是每個(gè)生命主中最美好的渴望。人間的奇跡多出現(xiàn)在一個(gè)夢(mèng)想過后，并經(jīng)過努力使夢(mèng)想成真。《夢(mèng)想的力量》一文中的瑞恩就是一個(gè)很好的例子。
讀完這篇文章后，瑞恩的善良、愛心、執(zhí)著深深地感動(dòng)了我。一個(gè)只有六歲的孩子，為了實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想——給非洲的孩子挖一口井，不惜犧牲自己寶貴的娛樂時(shí)間和玩耍時(shí)間。和他相比，我實(shí)在是感到有些慚愧，如果全家都看電影去了，我也一定要跟著去，為了微不足道的兩塊錢擦兩個(gè)小時(shí)的窗戶，實(shí)在是太不值得了。而瑞恩做的與我所想的正好相反，他認(rèn)認(rèn)真真地將窗戶擦了一遍，取得了距離他的夢(mèng)想又近了一步的兩元錢。在擦窗戶的過程中，瑞恩一定感到過累，也一定有過放棄的念頭，但是一想到非洲孩子連干凈的水都喝不到的情景，這種念頭就被打消了。
多么善良的孩子呀!多么富有同情心的孩子呀!他那金子般的心打動(dòng)了全世界的人，使全世界的人都像瑞恩一樣幫助有困難的人。
看來，美好的善良的夢(mèng)想，會(huì)給人帶來希望，會(huì)給人帶來無窮的動(dòng)力，并能創(chuàng)造出奇跡。
這正是夢(mèng)想的力量!它會(huì)給人們帶來無窮無盡的力量!能讓每一個(gè)有夢(mèng)想的人創(chuàng)造一個(gè)個(gè)奇跡!