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行政管理學讀書心得

發(fā)布時間:2023-04-03

行政管理學讀書心得(精選7篇)

行政管理學讀書心得 篇1

  行政工作人員具備的條件:1、政治思想條件 2、文化知識條件 3、能力條件 4、身體條件

  行政工作人員權(quán)利:按其性質(zhì)的作用可分為兩大類:一、行政工作人員作為社會勞動者應(yīng)有的個人基本權(quán)利(1、獲得合理工資報酬的權(quán)利 2、享受各種福利待遇的權(quán)利 3、休息的權(quán)利 4、職業(yè)保障權(quán)利 5、維護個人權(quán)益的權(quán)利 6、辭職的權(quán)利);二、由執(zhí)行公務(wù)需要產(chǎn)生的行政工作人員的特殊權(quán)利(1、職權(quán)保障權(quán) 2、工作條件保障權(quán) 3、接受教育培訓權(quán) 4、行政參與權(quán))。

  行政工作人員的義務(wù):按其也可大致分為兩類:一、是一般義務(wù),即遵守職業(yè)道德的義務(wù)(1、盡職盡責的義務(wù) 2、服從命令的義務(wù) 3、遵守法紀的義務(wù) );二是特殊義務(wù),即維護國家利益的義務(wù)(1、忠于國家的義務(wù) 2、嚴守職業(yè)機密的義務(wù) 3、公正廉潔的義務(wù))。

  行政決策的程序:1、調(diào)查研究,提出問題 2、系統(tǒng)分析,確定目標 3、收集資料,擬定方案 4、評估方案,總體權(quán)衡 5、審慎抉擇,優(yōu)選方案 執(zhí)行決策,追逐反饋。

  行政決策的原則:1、科學性原則 2、民主性原則 3、全局性原則 4、效益性原則 5、實踐性原則 6、規(guī)范性原則

  實現(xiàn)民主化和科學化的影響:1、信息資料和信息管理 2、目標決策與方案決策的一致 3、決策的個人因素和決策群體 4、決策者同專家以及執(zhí)行人員的關(guān)系 實現(xiàn)民主化和科學化的途徑:1、樹立正確的指導思想 2、健全與完善行政決策體制 3、建立科學的決策程序和決策方法

  行政執(zhí)行的基本原則:指對整個行政執(zhí)行活動起著指導作用的基本準則,它是對行政執(zhí)行活動中的客觀規(guī)律和概括和總結(jié),具有普遍的指導意義。

  行政指揮:指行政領(lǐng)導者按照既定的目標和計劃,對所屬下級的行政活動進行指導,以實現(xiàn)行政目標的行為。

  行政控制:指行政領(lǐng)導者,以行動計劃為標準,衡量實際工作,采取必要措施糾正偏差,確保決策目標實現(xiàn)的管理活動。

  行政溝通:指行政組織和行政人員,交流和傳遞行政信息,增進了解,同一認識的活動。

  行政諧調(diào):即協(xié)商調(diào)節(jié),是一種協(xié)商調(diào)節(jié)的活動,指行政組織或行政領(lǐng)導運用各種措施和辦法,調(diào)節(jié)本系統(tǒng)各組成部分及行政人員之間的關(guān)系,使之相互配合,以便共同實現(xiàn)行政目標的行為。

  行政監(jiān)督的特點:1、在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導下實施行政監(jiān)督 2、廣大人民群眾積極參與行政監(jiān)督活動 3、按民主集中制的原則實施監(jiān)督 4、行政監(jiān)督具有直接、及時、靈活、迅速的優(yōu)點。

  行政監(jiān)督的作用:1、行政監(jiān)督對行政管理的政治方向起著保證作用 2、行政監(jiān)督對改革開放總方針的貫徹執(zhí)行起著保障作用 3、行政監(jiān)督對實現(xiàn)行政管理法制化起著促進作用 4、行政監(jiān)督對于行政管理及其實施的科學化與民主化具有推動作用 5、行政監(jiān)督對國家、社會、集體的利益和公民合法權(quán)益起著保護的作用。 行政監(jiān)督的原則:指在監(jiān)督過程中,必須遵循的行為規(guī)范和活動準則(1、適用法紀面前人人平等的原則 2、依法獨立行使監(jiān)督權(quán)的原則 3、既要維護法紀尊嚴,又要有利于改革開放的原則。

  行政監(jiān)督的基本形式:1、列席有關(guān)會議 2、受理群眾舉報 3、實施檢查 4、提出監(jiān)察建議 5、提起申告 6、受理行政申訴

行政管理學讀書心得 篇2

  行政管理學又稱行政學(也稱公共行政學或公共管理學),是一門研究政府對社會進行有效管理規(guī)律的科學,是國家公務(wù)員和其他公共部門工作人員必備的知識,對將來考公務(wù)員和從事行政管理方面工作的人有很大的幫助。自其發(fā)展至,有些發(fā)達國家已將行政管理學設(shè)成為一個獨立的且具有眾多理論流派、多學科交叉以及理論聯(lián)系實際的一門科學。行政管理學在各種管理中都起到了領(lǐng)導、主管作用,社會主義現(xiàn)代化建設(shè)需要各方面的有效管理,其中行政管理是否科學、有效,直接影響著國家、社會的發(fā)展。

  我國行政管理學起步較晚,是在改革開放后才有進一步的發(fā)展,其是以馬克思主義為指導,密切關(guān)注理論發(fā)展和我國行政發(fā)展的實踐。堅持以建設(shè)有中國特色社會主義理論為指導,根據(jù)我國政治、經(jīng)濟和社會發(fā)展變化的情況以及分析研究了我國行政管理,特別是行政改革所面臨的一些重要理論問題。注意學習國外先進優(yōu)秀的行政理論和實踐經(jīng)驗,但不套用西方的理論模式和價值觀念,努力反映行政學的發(fā)展,廣泛吸收最新研究成果,建構(gòu)屬于中國行政管理學的理論體系。 行政管理學的內(nèi)容大體可分為:一般理論、主體、行政組織機構(gòu)、過程、保障以及其目的,正確地發(fā)揮行政職能,科學地處理政府政務(wù),提高工作辦事效率,促進經(jīng)濟和社會發(fā)展。

  學習行政管理學有如下的意義:1.有助于我們弄清我國行政管理存在的問題和改革目標、任務(wù)、方式,為我國行政管理改革和發(fā)展指明方向;2.有助于提高我國公務(wù)員的素質(zhì),進而提高我國行政管理的整體水平;3.有助于提高我國企事業(yè)單位管理人員的政策水平,促進企事業(yè)單位與政府的良好合作。

  自學過行政管理這門課程后,我感覺自己受益匪淺。在此之前,我覺得自己還是不能很好的管理好,有時對一些小事都處理得不是特別恰當,那時感覺自己很沒用,連這點事都做不好,以后還怎么在社會混啊!然而,通過學習行政管理后才發(fā)現(xiàn)自己以前在管理上的不足,其實管理方面是有技巧的,只要抓住其中的技巧,所有的問題都可以迎刃而解了,感覺還不賴。這不僅提高了自己的管理水平,為自己以后進軍管理層打下了堅實的基礎(chǔ),也創(chuàng)造了一個和諧的學習氛圍,真可謂是一箭雙雕啊!

  總之呢,學習行政管理學,一是實現(xiàn)行政管理科學化的需要;二是適應(yīng)當代科技革命和世界發(fā)展趨勢的需要;三是當前改革的需要。所以我們要好好學習,學習國外的先進的管理學經(jīng)驗,加深自我的政治修養(yǎng),為共建美好未來而努力奮斗,一步一個腳印地走向輝煌!!

行政管理學讀書心得 篇3

  行政管理的涵義:指國家通過行政機關(guān)依法對國際事務(wù)、社會公共事務(wù)實施的有效管理。

  行政管理學特點:政治性、綜合性、規(guī)范性、實踐性。

  行政管理學的產(chǎn)生:行政管理學是一門現(xiàn)實性、政治性很強的應(yīng)用學科,在國外已有100多年的歷史。它作為一門獨立的學科,起源于19世紀中后期,形成于20世紀二三十年代。

  行政管理學的發(fā)展:1、初創(chuàng)階段(19世紀初到20世紀20xx年代) 2、成長階段(20世紀30至60年代) 3、科學化階段(本世紀60年代以來)

  行政環(huán)境的涵義:指直接或間接作用或影響行政管理主體及其活動過程、活動方式的外部要素的總和。

  行政環(huán)境的特點:1、廣泛性 2、復雜性 3、差異性 4、變異性

  行政環(huán)境的分類:以不同的層次、不同的角度可對行政環(huán)境作不同的分類。 行政管理與行政環(huán)境的關(guān)系:1、辯證關(guān)系 2、若干基本關(guān)系

  當代中國行政環(huán)境特征分析:1、政治穩(wěn)定、民族團結(jié)的政治環(huán)境 2、經(jīng)濟發(fā)展、社會繁榮的經(jīng)濟環(huán)境 3、傳統(tǒng)與現(xiàn)代相融合的文化環(huán)境 4、優(yōu)勢與不足并存的自然環(huán)境 5、和平與發(fā)展為主題的國際環(huán)境

  行政組織的特征:1、系統(tǒng)性2、服務(wù)性 3、權(quán)威性 4、法制性 5、動態(tài)性 行政組織的要素:1、職能目標 2、機構(gòu)設(shè)置 3、人員構(gòu)成 4、權(quán)責分配 5、資金設(shè)備 6、管理方式 7、運行過程 8、法律規(guī)范

  行政組織的類型:按職權(quán)和管轄范圍的大小分為中央人民政府和地方各級人民政府;按照工作性質(zhì)、內(nèi)容和作用分為領(lǐng)導機關(guān)、職能機關(guān)、直屬機關(guān)、輔助機關(guān)咨詢機關(guān)、派出機關(guān)。

  行政組織的橫向結(jié)構(gòu):又稱部門化、分部化結(jié)構(gòu),指同一層級各部門之間構(gòu)成的分工合作的關(guān)系形式。

  行政結(jié)構(gòu)存在的問題:1、縱向?qū)哟芜^多 2、橫向部門劃分過細、人員膨脹提供了條件 3、管理幅度失調(diào) 4、機構(gòu)急劇膨脹,嚴重背離了“小政府,大服務(wù)”的方向。 5、人員嚴重超編,財政負擔沉重

  行政領(lǐng)導的涵義:一般有2層涵義:其一,作為動詞講,是指領(lǐng)導活動,即“率領(lǐng)、引導”的意思;其二,作為名詞講,是指領(lǐng)導者,即專門從事指揮和協(xié)調(diào)活動的人或機構(gòu),或者說是實施領(lǐng)導活動的個人或集團。

  行政領(lǐng)導的基本職能:指現(xiàn)代領(lǐng)導者必須做好的幾項最主要工作。1、設(shè)計目標和規(guī)劃 2、健全組織和規(guī)范 3、正確選才和用人 4、加強監(jiān)督和控制。 行政領(lǐng)導的產(chǎn)生方式:1、選任制 2、委任制 3、聘任制

  行政領(lǐng)導者的素質(zhì)要求:1、政治思想方面 2、道德品格方面 3、文化知識方面 4、實際能力方面 5、身心健康方面。

  行政領(lǐng)導班子結(jié)構(gòu)優(yōu)化的內(nèi)容:1、專業(yè)知識結(jié)構(gòu)配套 2、能力結(jié)構(gòu)合理 3、氣質(zhì)結(jié)構(gòu)諧調(diào) 4、年齡結(jié)構(gòu)形成梯度 5、性別結(jié)構(gòu)要適當

  行政領(lǐng)導班子結(jié)構(gòu)優(yōu)化的原則:1、注意整體素質(zhì),發(fā)揮整體功能原則 2、能位相稱,配備合理原則 3、合理分工、管理幅度適當?shù)脑瓌t 4、及時調(diào)整,不斷培養(yǎng)原則

行政管理學讀書心得 篇4

  行政管理學又稱行政學,也稱公共行政學或公共管理學。它是一門研究政府對社會進行有效管理規(guī)律的科學,是國家公務(wù)員和其他公共部門工作人員必備的知識。行政管理學作為一門科學,在20世紀初成立以來,得到了長足的發(fā)展。在發(fā)達國家,行政管理(公共行政)已成為一個獨立的,具有眾多理論流派,多學科交叉的,理論聯(lián)系實際的一門科學。改革開放以來,中國行政學的研究蓬勃發(fā)展。行政管理在各種管理中起領(lǐng)導、主管作用,社會主義現(xiàn)代化建設(shè)也需要各方面的有效管理,其中行政管理是否科學、有效,直接影響著國家、社會的發(fā)展。

  我國行政管理學以馬克思主義為指導,研究社會主義市場經(jīng)濟條件下國家行政管理的規(guī)律性和方法。該學科密切關(guān)注理論發(fā)展和我國行政發(fā)展的實踐,堅持以建設(shè)有中國特色社會主義理論為指導,根據(jù)我國政治、經(jīng)濟和社會發(fā)展變化的情況,分析研究我國行政管理,特別是中國行政改革所面臨的一些重要理論問題。注意學習和借鑒國外行政理論和實踐經(jīng)驗,但不套用西方的理論模式和價值觀念,努力反映行政學的發(fā)展,廣泛吸收最新研究成果,建構(gòu)中國行政管理學的理論體系。

  行政管理學研究的內(nèi)容大體包括:

  1、行政管理的一般理論。主要研究和了解:行政管理學是一門綜合性、應(yīng)用性的科學,行政環(huán)境和行政職能是行政活動的依據(jù)和基礎(chǔ)。

  2、行政管理的主體。主要研究和了解:行政組織和機構(gòu),行政領(lǐng)導以及執(zhí)行公務(wù)的工作人員。

  3、行政管理的過程。主要研究和了解:行政管理是一個由多個環(huán)節(jié)和有機部門組成并有效運作的過程。它們主要有行政決策、行政執(zhí)行、行政協(xié)調(diào)、行政信息、行政監(jiān)督。

  4、行政管理的保障。主要研究和了解:行政管理過程要能夠順利運行達到預期效果,必須依據(jù)一系列的保障手段。主要有:財務(wù)行政、行政法治、行政方法、行政道德。

  5、行政管理的目的。主要研究和了解:提高行政效率是行政管理的出發(fā)點和歸宿,而行政改革是提高行政效率的必由之路。

  人類文明的發(fā)展,已進入一個新的時期。在這新的歲月,科學技術(shù)革命將以新的動力推動經(jīng)濟、文化、教育、軍事等各個領(lǐng)域的飛速發(fā)展,推動人類社會生活的變革。新的觀念、勞動方式、生活方式和工作方式的出現(xiàn),使國家管理更加復雜化。國內(nèi)外許多有識之士都認為,科學、技術(shù)和管理是現(xiàn)代文明的“三鼎足”,知識、能力、身心和人格是個人適應(yīng)現(xiàn)代文明社會歷史發(fā)展進程的“四素質(zhì)”。有為才有位,能者上,平者讓,庸者下的人才競爭態(tài)勢已初露端倪。所以,在學習中,我們首先應(yīng)從當前社會、財智時代、地球一村、數(shù)字世界的全球視角出發(fā),從提高整個中華民族的素質(zhì),增強我國的綜合國力,貫徹科教興國與可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略,開創(chuàng)各項事業(yè)的新局面和個人業(yè)績的爭輝等方面發(fā)展的需要出發(fā),趕快鞭策自己,提高自己的素質(zhì),首要的是文化素質(zhì),做識時務(wù)的俊杰,為國家、為人民建新功,創(chuàng)新業(yè)。 行政管理在當代社會起著愈來愈大的作用。學習和研究行政管理學的根本目的是,正確地發(fā)揮行政職能,科學地處理政府政務(wù),提高效率,促進經(jīng)濟和社會發(fā)展。具體地說,學習和研究行政管理學,一是實現(xiàn)行政管理科學化的需要。只有把握和運用行政管理的基本原則,才可能提高效率,實現(xiàn)政府管理目標。二是適應(yīng)當代科技革命和世界發(fā)展趨勢的需要。客觀形勢發(fā)展要求我們盡快提高行政管理水平,推動科技和經(jīng)濟建設(shè)迅速發(fā)展,使我國跟上時代發(fā)展步伐。三是當前改革的需要。行政改革是政治改革的重要內(nèi)容,政治改革、行政改革又為經(jīng)濟改革和文化改革提供必要的條件。四是提高國家公務(wù)員素質(zhì)以適應(yīng)現(xiàn)代化建設(shè)的需要。行政管理學是國家公務(wù)員必備的專業(yè)知識,目前我國公務(wù)員尤需增進這方面的知識。總之,行政學是治國興邦的科學,是促進廣大管理干部成才、成長的科學,是管理干部的必修課。

  俗話說,信心是事業(yè)成功的一半。從上說來,如果學習的指導思想端正了,提高自我素質(zhì)的期望值緊迫了,學習目的明確了,那么信心應(yīng)該倍增,就應(yīng)尋橋覓舟,想方設(shè)法到達目標的彼岸。此時此刻潛在的創(chuàng)新意識、創(chuàng)新精神、創(chuàng)新能力和創(chuàng)新激情便會燃起、爆發(fā)。創(chuàng)新并不是某個人的專利,而是每個人都可以辦到的。古語云:“師傅領(lǐng)進門,修行在個人”。對于每個人來說,只要有創(chuàng)新的素質(zhì)、毅力和百折不撓的精神,都可創(chuàng)新。中外歷史上名人學家,每一次創(chuàng)新都是在經(jīng)過艱苦的努力,戰(zhàn)勝主客觀的不利因素后取得的。每個創(chuàng)新者,在未成名前,均為“小人物”、普通者,只不過是他們有勇氣,有膽略,敢于把自己的聰明才智變成行動,敢于承認失敗,并從中吸取教訓,激勵自己最終達到目的。古人說,人一能之,已十之;人十能之,已百之。只要功夫深,鐵杵磨成繡花針。著名數(shù)學家華羅庚說,妙算還從拙中來,愚公智叟兩分開。日久方顯愚公智,發(fā)白才知智叟呆。勤能補拙是良方,一分辛苦一分才。所以,學習應(yīng)勤奮刻苦,治學要嚴謹,夯實基礎(chǔ),一步一個腳印地走向輝煌。

行政管理學讀書心得 篇5

  三天的學習,使我受益匪淺,我認為行政管理教學的主要目的是將行政管理學科的基本原理和應(yīng)用技術(shù)通過靈活有效的教學方法傳授給學生,以提高學生行政管理專業(yè)化水平和綜合能力。這需要積極探索新的教學方法。現(xiàn)行的高等院校的行政管理教學方法普遍存在重視科研、輕視教學,重視教學內(nèi)容研究、輕視教學方法研究的傾向,改革行政管理學課程教學方法具有很強的理論意義和現(xiàn)實意義。

  我認為行政管理學教學方法是新形勢下培養(yǎng)行政管理專業(yè)人才的需求。在市場經(jīng)濟改革、政府機構(gòu)改革和知識經(jīng)濟、經(jīng)濟全球化等時代背景下,社會對行政管理專業(yè)人才的需求由傳統(tǒng)的研究型、學術(shù)型向應(yīng)用型、操作型人才轉(zhuǎn)變,要求高校著力培養(yǎng)能在黨政機關(guān)和企事業(yè)單位從事行政管理、政策制定、人事組織等工作的大量人才。而從當前行政管理人才的培養(yǎng)來看,課堂教學多采取“黑板管理學”授課方式,這種課堂教學既不符合行政管理學實踐性的學科特征,所培養(yǎng)出來的學生知識結(jié)構(gòu)、知識體系會存在缺乏操作技能訓練的問題,難以幫助學生獲得處理實際行政管理事務(wù)中分析、解決問題所需要的品質(zhì)、能力和技能。改革傳統(tǒng)的教學方法,加強實踐教學勢在必行。

  隨著電子政務(wù)技術(shù)的發(fā)展,對行政管理過程中信息的快速反應(yīng)能力、判斷能力、預測能力和處理能力等要求更高,而行政管理專業(yè)的本科實踐教學環(huán)節(jié)非常薄弱,主要的實踐教學為進行社會調(diào)研、撰寫畢業(yè)論文和參與畢業(yè)實習,集中實踐教學環(huán)節(jié)基本處于空白狀態(tài),不能適應(yīng)現(xiàn)代行政管理工作的需要,這就迫切需要優(yōu)化傳統(tǒng)公共行政教學方法,嘗試新的教學方法,以適應(yīng)現(xiàn)代行政管理工作的需要。

  我認為進行行政管理學教學方法的改革,應(yīng)著力把握以下原則。

  第一,以學生為本,培養(yǎng)學生能力為第一原則。以學生為本的思想原則是在行政管理課程的課堂教學過程中,讓學生認識到自己不僅是學習的主體。又是自身發(fā)展的主體這樣的一種特殊認知過程。提高學生對行政管理學學習的積極性、主動性和創(chuàng)造性,著力培養(yǎng)學生對行政管理總體的綜合能力,它要求教學要以學生為中心,尊重學生。通過對話式和啟發(fā)式教學,針對學生對行政管理學思想認識中存在的問題,精練課堂教學內(nèi)容,突出講授課程的重點、難點和熱點,提高教學效果,并培育民主和諧的教學氛圍,提高學生參與課堂教學的積極性,促進學生身心全面發(fā)展,為社會的進步培養(yǎng)高素質(zhì)的政府管理人才。

  第二,理論聯(lián)系實際、不斷創(chuàng)新原則。行政管理學既是一門基礎(chǔ)性理論學科,也是一門實用性很強的應(yīng)用型學科,因此,行政管理教學必須時刻關(guān)注行政管理改革發(fā)展的實踐進程,注重理論聯(lián)系實際,并著力在行政管理具體運作方式和方法上下功夫。在教學方法上大膽創(chuàng)新,授課內(nèi)容要盡可能反映本學科國內(nèi)外的最新研究成果及動態(tài),保持教學內(nèi)容與國內(nèi)外行政管理理論與現(xiàn)實的發(fā)展、變化同步,使教學內(nèi)容常新,更新教學方法,使行政管理教學方法富于時代感、新鮮感,適應(yīng)信息社會發(fā)展的需要。

  第三,注重教學效率和教學方法有效性原則。注重教學效率,遵守教學方法有效性是現(xiàn)代高等教育教學實踐中的重要原則,也是行政管理教學方法改進和優(yōu)化的基本要求。關(guān)注實際運作中的低投入和高產(chǎn)出,增強時間觀念,提高效率,適應(yīng)現(xiàn)代政府提高行政效能的要求,也是避免教學滿堂灌、機械式重復練習、題海戰(zhàn)術(shù)等低效現(xiàn)象發(fā)生的基本要求。

  第四,堅持教學方法整體、系統(tǒng)、合理、優(yōu)化原則。系統(tǒng)效應(yīng)是衡量行政管理教學方法設(shè)計成功與否的主要依據(jù)。在行政管理教學過程中應(yīng)注意把握教學方法內(nèi)部關(guān)系的協(xié)調(diào)和平衡,以使行政管理教學效果達到合理、最佳狀態(tài)。也就是說,行政管理教學活動的設(shè)計和組織,除要考慮具體要素的改進和完善外,更應(yīng)從總體上關(guān)注行政管理教學各要素問的良好組合和協(xié)調(diào),以求產(chǎn)生最佳的系統(tǒng)整體效益。一方面,要看到各種行政管理教學方式都有其存在的合理性,有其特長和獨特價值,所以要具體探索和豐富各種各樣的行政管理教學方式;另一方面,應(yīng)根據(jù)具體的行政管理教學任務(wù)和實際條件,應(yīng)用不同的教學方式,克服教學方法局部、僵化做法,揚長避短,綜合成整體優(yōu)化的行政管理教學方法結(jié)構(gòu)。

  借助具有成功行政管理教學經(jīng)驗的外校教師,或借助經(jīng)驗豐富的政府行政管理人員在互聯(lián)網(wǎng)上就行政管理教學中存在的問題進行人機交流,互相學習,互相啟發(fā),從而達成行政管理教學共識,這對提高教學質(zhì)量有著重要的意義。

行政管理學讀書心得 篇6

  當初被平安人壽保險公司錄用的崗位為人事行政部行政管理管,我以為這份工作很輕松,就是坐辦公室里隨便做點什么事情,家里人當時都非常贊同這份工作,覺得工作應(yīng)該輕松而且離他工作單位也近(他在漳州市),離我只有一個半小時的路程,于是我便要了這份工作。

  但是我一進公司我才知道,工作遠超出我的想象。龍巖平安人壽保險公司在龍巖市區(qū)有幾個營業(yè)網(wǎng)點,在各個縣市都有營業(yè)網(wǎng)點,而且營業(yè)網(wǎng)點還在一直遞增。就當說營業(yè)執(zhí)照和組織機構(gòu)代碼證年檢都要費好一段時間,加上總公司在深圳,用印非常麻煩,還要經(jīng)過支公司、分公司甚至總公司逐級審批。一個都夠累的,還得弄10個營業(yè)網(wǎng)點的營業(yè)執(zhí)照和組織機構(gòu)代碼證年檢材料。加上公司人力不斷擴大,營業(yè)場所一直變更,營業(yè)執(zhí)照及相關(guān)證照負責人一直變更,我也跟著一直變更相關(guān)證照信息。如果說只管公司證照也就算了,還得管印章,單證,物流,文件管理每天忙得不得了。我那么忙就算了,我的直接領(lǐng)導((人事行政部經(jīng)理)什么都不做,嘴巴上還一直說我的工作比較輕松,我真想揍她一頓。難怪老總想開了她。

  在進公司半個月后,承蒙后援總經(jīng)理厚愛,居然把反洗錢工作又交到我手上,于是我又開始學習新知識,天天跟中國人民銀行打起了交道,做報表,寫反洗錢工作匯報,寫反洗錢活動報道,而這些工作人事行政部經(jīng)理什么都不知道,也不知道我的工作量有多少承擔的風險有多少。悲哀啊。。。

  而今天,運營支持崗的孕婦產(chǎn)期已到,根據(jù)老總的意思把她所有的工作交接于我。于是我又準備接手這份陌生的工作。運營支持崗是經(jīng)常要做保費部,核保核賠部和客服部三個部門的指標分析和工作匯報,難度很大,壓力很大。同時電銷工作于今年五月份啟動,我又開始接手電銷工作,每月要匯總電銷配送成功率反饋等。。。

  總之,工作好繁瑣,壓力好大。

  于是上班時間我再沒有一點自己的時間,有時一天下來水都來不及喝一口。難怪平安流行一句話:在平安工作,女人當男人用,男人當畜生用。呵呵,一點也不假。

行政管理學讀書心得 篇7

  我是行政管理系的一名學生,在中央電視大學學習已有一年多的時間了。在這里學習的學生基本上都是利用業(yè)余時間來進修的,每天除了上班工作的時間外留給自己的學習時間少之又少,這樣我們就必須制定一項個人學習計劃。將學習分散在一周的每一天中,安排一個學習單元,周末安排兩個學習單元,每個學習單元的時間為1—4小時,雖然安排不少于20小時的學習時間,但一周的生活基本沒有受到影響,只不過時間安排得更緊湊了,而且這樣分散安排也不至于太辛苦,也有利于保持學習效率。

  參加小組學習是開放教育中的一種形式,我們一般由3—5人組成。都是同專業(yè)的、住得比較近的,學習進度較一致的學生,經(jīng)常在一起討論學習上的問題,交流學習體會、學習方法、學習技巧、學習信息和資料,互相鼓舞學習信心,激發(fā)激發(fā)學習動機,消除個別化學習帶來的孤獨感,在互幫互學中共同提高。我們還通過電腦網(wǎng)絡(luò)、電話等通訊方式和小組的其他成員保持聯(lián)系,及時解決在學習中可能出現(xiàn)的各種難題。

  還有一些學習技巧值得我們互相學習。在我們利用多媒體教學資源學習的時候,做自學筆記是幫助理解記憶學習內(nèi)容,提高學習效率的有效方式。閱讀教材時直接在材料上做筆記,有助于你理解和記憶教材內(nèi)容,聽課時做好聽課筆記,要為聽課做好準備,保證精力集中和情緒穩(wěn)定狀態(tài)良好,課后應(yīng)該盡快整理聽課筆記,檢查筆記中的每一個細節(jié),確保其完整并且精確無誤,對任何有缺失的和有疑點的地方,應(yīng)該及時找老師或同學核對并補充完整,讀聽課筆記,用顏色筆或熒光筆標出重點和重要的概念、結(jié)論等。

  以上是我在一年多時間里總結(jié),并得很好的驗證,希望所有的同學都有一個很好的成績,也希望我的體會大家能認可。

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