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《童年》讀書心得范例文

發(fā)布時(shí)間:2023-04-11

《童年》讀書心得范例文(精選26篇)

《童年》讀書心得范例文 篇1

  今天,當(dāng)我閱讀《高爾基的童年》這篇文章后,被文中高爾基那種讀書時(shí)忘記一切,專心致志的態(tài)度所感染。

  我一字一句地仔細(xì)閱讀時(shí),仿佛和高爾基在一起讀書。他讀得那么專心,把世界上的一切都忘記了。讀到這里,我情不自禁想起了自己以前讀書的情景。每當(dāng)父母給我買回新書或自己借到一本書,我就如魚得水,總是迫不及待地閱讀。我雖然愛看書,但從中得到的收獲卻極少。為什么呢?高爾基如饑似渴地讀書,忘記了一切,自己與之相比較,我只是看熱鬧,反注意了一些主要的故事情節(jié),從來不曾寫讀書筆記;也不曾體會(huì)文章的內(nèi)涵;更未注意過他人作品、文章寫作的好方法等。又因看的書多,且都是走馬觀花,囫圇吞棗,所以看罷即忘,收益淺。我想高爾基所以能成為世界文豪,與他從小那求知若渴、專心致志的讀書精神是分不開的。同時(shí),高爾基認(rèn)真讀書的態(tài)度,不反反教育了我做任何事都要具有認(rèn)真的態(tài)度。

  粗心乃失敗的根源,認(rèn)真是成功之秘訣。我是深有體會(huì)的。記得我在這學(xué)期數(shù)學(xué)期中考試時(shí),十分失敗,其原因就是――粗心。較難的題,一分未扣,而較簡單的一道填空題,由于在草稿紙上是根號5,卻因看錯(cuò)把根號5寫成根號3,被扣去兩分,這難道是我不會(huì)嗎?唉,粗心使我屢次失敗,我懷疑,它難道是我的影子,總與我相伴嗎?可今天,我看到高爾基讀書忘了一切,而拋開粗心的唯一辦法,就是與認(rèn)真交朋友,對,終于悟出,粗心并非與我相隨,不是總與我結(jié)交為友。而今只有甩掉它,放棄它才會(huì)通向成功之路待任何事情都要持認(rèn)真的態(tài)度。

《童年》讀書心得范例文 篇2

  本書講述的是高爾基3歲時(shí),父親病故,母親帶他回了娘家。可惜外公是個(gè)自私、貪婪而又專橫的小業(yè)主,殘酷剝削雇工,放高利貸,但是,資本主義俄國的發(fā)展打斷了外公的發(fā)財(cái)夢,從此破產(chǎn)以至于貧困潦倒。可憐的母親改嫁之后,生病而死,十一歲的作者被外公殘忍地趕出家門,從此還是一個(gè)孩子的他,只得在社會(huì)上自謀生路……

  感想與感受:童年,是每個(gè)人自己都值得回憶,值得珍惜的一段短暫而又美好時(shí)光。對于我來說,童年是我最珍貴的收藏,然而大師高爾基的童年呢,真可謂“窒息的天地,苦難的童年”,童年應(yīng)該是他的一段悲慘遭遇,一段深情的回憶!

  據(jù)我了解,《童年》是高爾基自傳體三部曲:《童年》、《在人間》、《我的大學(xué)》中的第一部。它向我們藝術(shù)地展示了阿廖沙在黑暗社會(huì)追求光明的奮斗歷程。故事生動(dòng)地再現(xiàn)了19世紀(jì)七八十年代俄羅斯下層人民的生活狀況。

  讀完了這本書,我的感受頗深。首先,與高爾基的童年相比較之下,我深切地感受到了作者兒時(shí)的悲慘遭遇,我覺得自己是幸運(yùn)的,幸福的!在家里,父母寵愛著,關(guān)心著,保護(hù)著。在學(xué)校,有老師的教導(dǎo)和同學(xué)們的陪伴,真正可以說是無憂無慮。而高爾基呢?與我們恰恰相反。有人說:“環(huán)境可以造就一個(gè)人,也可以毀滅一個(gè)人。”就是這樣的環(huán)境造就了高爾基,成就了高爾基。在如此邪惡和污穢的社會(huì)中,他那顆光明和博愛的心沒有動(dòng)搖,沒有被污染,反而變得越加開闊、光明。也許,這就是他成功的秘訣吧!這本書告訴我們要堅(jiān)強(qiáng)勇敢、正直自信。

  步入初中的我回憶起童年是多么美好的時(shí)光啊,讀了高爾基的《童年》后,才知道什么是童年,什么是幸福童年,什么叫做珍惜童年。也許你正在為媽媽沒有帶你去買你想要的東西而抱怨著,可如果你想象一下高爾基的童年,那么你將會(huì)感受到自己的幸福,去主動(dòng)幫助媽媽工作!這本書告訴我們,要珍惜現(xiàn)在! 高爾基雖然小時(shí)候生活在如此惡劣的環(huán)境下,但是竟然還能成為一位如此杰出的人,真是了不起!他發(fā)表過的文章數(shù)也數(shù)不清。高爾基從來不放棄可貴的光陰,他在一九二八年至一九三六年寫了一部長篇小說《克里母.薩姆金的一生》,但直到他臨終都沒有完成。這部小說作品再現(xiàn)了俄國社會(huì)生活,反映了各個(gè)階級

  和社會(huì)集團(tuán)在不同歷史階段的變化。高爾基于一九三六年六月十八日在哥爾克病逝。讀了《童年》,我深深感受到了當(dāng)時(shí)俄國社會(huì)的那種腐敗,當(dāng)時(shí)人民生活的痛苦。相比之下,我們現(xiàn)在的社會(huì)是多么美好!我認(rèn)為,如果我們在這樣的好環(huán)境中浪費(fèi)時(shí)間實(shí)在是天大的錯(cuò)誤。記得魯迅先生曾經(jīng)說過“時(shí)間就是生命”“珍惜時(shí)間是成功的秘訣”。我們現(xiàn)在有如此好的環(huán)境,是多么難得呀!所以我們不是更應(yīng)該去努力嗎?這本書告訴我們,要把握未來!

  每個(gè)人的心充斥著暴力,麻木不仁,他們放縱自己,麻醉自己,去努力忘掉窮困,病痛的折磨,那種灰暗的日子,真的很難熬過,大家記得書中那句話嗎?漫漫日月,憂傷是它的節(jié)日,火災(zāi)是它在狂歡,在一無所有的面孔上,傷痕也成了點(diǎn)綴——我想這就是對《童年》中生活的最好詮釋!

  段落選抄:此時(shí)此刻,我就會(huì)產(chǎn)生一些特別純潔的、飄忽不定的思緒,但這種思緒是細(xì)膩的,像蛛網(wǎng)一樣透明,很難用語言表達(dá)清楚。它們往往是突然爆發(fā),馬上就像隕星似的迅速消逝了,在你心中留下莫名的憂傷。這有時(shí)會(huì)使你得到安慰,又令你惶恐不安。這時(shí)你的生靈在沸騰,在融化,漸漸形成一種終生不變的形狀,于是你的心靈的面孔就這樣產(chǎn)生了。

《童年》讀書心得范例文 篇3

  《童年》—讀書筆記今天我讀了一本書,名字叫《童年》,它的作者是著名的作家高爾基。這本書是是寫了高爾基的童年。

  我們的童年是美好的,是快樂的,想要什么有就會(huì)有,但高爾基的童年并不是那么快樂的,而是悲慘,凄苦的。在這本書中,主人公阿廖沙(高爾基的小名)的父親在他的童年去世了,而且死的很悲慘,這給阿廖沙幼小的心靈造成了很大的傷害。失去了家庭的支柱,只的與母親和外祖母相依為命,后來跟隨外祖母來到外祖父的家里。

  但在這,阿廖沙并沒有過上好日子,他在這里看到許多丑是,舅父們?yōu)闋庁?cái)產(chǎn)而互相反目為仇,愚弄弱者,毒打兒童……但他卻受到外祖母的同情,外祖母經(jīng)常給阿廖沙講許多好聽的故事,阿廖沙受到外祖母所講述的故事的熏陶,健康的成長,不像他的舅父們一樣。

  阿廖沙從小就喜歡讀書,他渴望讀書、拼命讀書的精神使人感動(dòng),但他也為這吃了不少的苦頭,經(jīng)常為受到的屈辱、欺凌而落淚。但他始終沒有放棄,依然堅(jiān)持讀書。與貧窮的勞動(dòng)人民接觸,深入社會(huì),如饑似渴地從書籍中吸取知識(shí)養(yǎng)料使他真正成長起來,并最終成為一位文學(xué)大師。

  從這本書中我覺得高爾基小時(shí)侯對小市民惡習(xí)的痛恨,對自由的追求,對美好生活的強(qiáng)烈向往,才會(huì)使他成為了偉大的文學(xué)家。

  我們現(xiàn)在的生活是多么美好,和高爾基簡直是天差地別,所以我們要珍惜現(xiàn)在美好的生活。我覺得我們擁有一個(gè)比高爾基幸福的童年,我們一定也會(huì)有比高爾基更美好的未來,讓我們一起好好學(xué)習(xí)吧。

《童年》讀書心得范例文 篇4

  讀了《童年》這本書,我心里久久不能平靜,想了許多許多,高爾基那悲慘、令人憐憫的故事,頓時(shí)把我吸引住了。故事生動(dòng)地再現(xiàn)了19世紀(jì)七八十年代俄羅斯下層人民的生活狀況。在這樣一個(gè)彌漫著殘暴和仇恨的家庭里,幼小的阿廖沙過早地體會(huì)到人間的痛苦,骯臟和丑惡,那幼小的心靈因受到許多許多次沉重打擊而深深震動(dòng)。而外祖母和那些像外祖母一樣的人,甚至可以說成算是阿廖沙的親人,保護(hù)和支持了阿廖沙…展示了那些充滿殘酷、野蠻、愚昧、污穢的令人窒息的生活。阿廖沙深深地體會(huì)到沙皇專制制度的腐敗、丑惡。老百姓身處黑暗而不知的奴性與麻木,和年輕一代反抗黑暗、奴役,追求自由、光明的追求自己所希望的生活苦難歷程。

  其實(shí),阿廖沙的原型就是高爾基本人,高爾基借阿廖沙這個(gè)人物來描述自己的童年。高爾基用真實(shí)優(yōu)美的文筆描述了自已苦難而令人難以置信童年,我為自己而慶幸--我沒有出生在那個(gè)年代,不可能受到那種痛苦,自己沒有失去親人…我很幸福,甚至可以說我很幸運(yùn),被家長寵著。每天坐在寬敞明亮的教室中,聽著老師講課;回家有大魚大肉等著你品嘗;你想要什么,就給你什么,我的童年,同其他同齡人一樣幸福,雖然沒有父母的陪伴,但我的祖父祖母把我養(yǎng)育成人,我同樣感到了溫暖,同樣感到了幸福,同樣感到了同齡人所感受到的一切。

  但是高爾基,他卻不同,高爾基很少有安寧的日子,幾乎天天有人傷害他、辱罵他、欺負(fù)他。他必須要承受這我們這個(gè)年齡所不能承受了,但他還是想我們一樣成長,在那樣可怕的環(huán)境里都可以出高爾基這種大師,我們這樣的環(huán)境還不出人才的話,那真是愧對于父母。我想,高爾基要告訴我們的是:要執(zhí)著求知、不怕困難、持之以恒、永遠(yuǎn)以那種積極,勇于拼搏的態(tài)度對待現(xiàn)在和未來的生活!讀完書的最后一頁,阿廖沙的童年也結(jié)束了,等待他的是另一種截然不同的生活。在歡樂中,在悲傷中,在愛與恨的交織中,他的童年就這樣匆匆而過。在閱讀中,我發(fā)現(xiàn)他的愛,尋思他的恨,品味著冥冥之中黑暗的光明,還有為了能早日改善社會(huì)的不良風(fēng)氣,我要認(rèn)真刻苦地學(xué)習(xí),汲取廣博的知識(shí)。

《童年》讀書心得范例文 篇5

  暑假里,我花了20多天的時(shí)間讀完了高爾基的自傳體小說《童年》,心情久久不能平靜。

  每個(gè)人都有屬于自己的童年,不管它是快樂的,還是令人厭煩的,它都是我們一生難以忘懷的。童年早已在我們幼小、純潔的心靈上留下了深刻的印象。而這本書主人公的童年更刻在了他的心中。

  小說中的主人公阿廖沙的生活環(huán)境是讓人同情的。他從小父親就去世了,便跟著媽媽來到外婆家。外公是一個(gè)粗暴的人。而兩個(gè)舅舅也非常自私,雅可夫舅舅和米哈依爾舅舅可以說是魔鬼,毆打自己的老婆,還天天鬧著要分家產(chǎn),兄弟之間一點(diǎn)也不團(tuán)結(jié),甚至他們的兒女也是這樣。阿廖沙就在這樣的家庭中飽受虐待。外公經(jīng)常痛打外婆及孩子們,有一次竟把阿廖沙打到失去了知覺,結(jié)果大病了一場。主人公在這樣艱苦的環(huán)境下生活著。我讀了之后心情非常難過,很想進(jìn)入書中阻止他的外公。幸運(yùn)的是他身邊還有一個(gè)關(guān)愛他的人——外婆,她經(jīng)常安慰阿廖沙,使他重新站起來,使他看到了光明,并相信黑暗終將過去,未來是屬于光明的。

  外婆用她的愛撫慰了他心靈上傷痛,而真正教他做一個(gè)正直的人的是老長工格里戈里。可是后來他被阿廖沙的兩個(gè)舅舅給害死了。

  在他的世界里如此痛苦和艱難,但卻使他養(yǎng)成了不向丑惡屈服的性格,而現(xiàn)在的我們更應(yīng)該珍惜眼下的幸福生活,快樂度過每一天!

  年讀書心得5

  本書講述的是高爾基3歲時(shí),父親病故,母親帶他回了娘家。可惜外公是個(gè)自私、貪婪而又專橫的小業(yè)主,殘酷剝削雇工,放高利貸,但是,資本主義俄國的發(fā)展打斷了外公的發(fā)財(cái)夢,從此破產(chǎn)以至于貧困潦倒。可憐的母親改嫁之后,生病而死,十一歲的作者被外公殘忍地趕出家門,從此還是一個(gè)孩子的他,只得在社會(huì)上自謀生路……

  感想與感受:童年,是每個(gè)人自己都值得回憶,值得珍惜的一段短暫而又美好時(shí)光。對于我來說,童年是我最珍貴的收藏,然而大師高爾基的童年呢,真可謂“窒息的天地,苦難的童年”,童年應(yīng)該是他的一段悲慘遭遇,一段深情的回憶!

  據(jù)我了解,《童年》是高爾基自傳體三部曲:《童年》、《在人間》、《我的大學(xué)》中的第一部。它向我們藝術(shù)地展示了阿廖沙在黑暗社會(huì)追求光明的奮斗歷程。故事生動(dòng)地再現(xiàn)了19世紀(jì)七八十年代俄羅斯下層人民的生活狀況。

  讀完了這本書,我的感受頗深。首先,與高爾基的童年相比較之下,我深切地感受到了作者兒時(shí)的悲慘遭遇,我覺得自己是幸運(yùn)的,幸福的!在家里,父母寵愛著,關(guān)心著,保護(hù)著。在學(xué)校,有老師的教導(dǎo)和同學(xué)們的陪伴,真正可以說是無憂無慮。而高爾基呢?與我們恰恰相反。有人說:“環(huán)境可以造就一個(gè)人,也可以毀滅一個(gè)人。”就是這樣的環(huán)境造就了高爾基,成就了高爾基。在如此邪惡和污穢的社會(huì)中,他那顆光明和博愛的心沒有動(dòng)搖,沒有被污染,反而變得越加開闊、光明。也許,這就是他成功的秘訣吧!這本書告訴我們要堅(jiān)強(qiáng)勇敢、正直自信。

  步入初中的我回憶起童年是多么美好的時(shí)光啊,讀了高爾基的《童年》后,才知道什么是童年,什么是幸福童年,什么叫做珍惜童年。也許你正在為媽媽沒有帶你去買你想要的東西而抱怨著,可如果你想象一下高爾基的童年,那么你將會(huì)感受到自己的幸福,去主動(dòng)幫助媽媽工作!這本書告訴我們,要珍惜現(xiàn)在!

  高爾基雖然小時(shí)候生活在如此惡劣的環(huán)境下,但是竟然還能成為一位如此杰出的人,真是了不起!他發(fā)表過的文章數(shù)也數(shù)不清。高爾基從來不放棄可貴的光陰,他在一九二八年至一九三六年寫了一部長篇小說《克里母.薩姆金的一生》,但直到他臨終都沒有完成。這部小說作品再現(xiàn)了俄國社會(huì)生活,反映了各個(gè)階級和社會(huì)集團(tuán)在不同歷史階段的變化。高爾基于一九三六年六月十八日在哥爾克病逝。讀了《童年》,我深深感受到了當(dāng)時(shí)俄國社會(huì)的那種腐敗,當(dāng)時(shí)人民生活的痛苦。相比之下,我們現(xiàn)在的社會(huì)是多么美好!我認(rèn)為,如果我們在這樣的好環(huán)境中浪費(fèi)時(shí)間實(shí)在是天大的錯(cuò)誤。記得魯迅先生曾經(jīng)說過“時(shí)間就是生命”“珍惜時(shí)間是成功的秘訣”。我們現(xiàn)在有如此好的環(huán)境,是多么難得呀!所以我們不是更應(yīng)該去努力嗎?這本書告訴我們,要把握未來!

  每個(gè)人的心充斥著暴力,麻木不仁,他們放縱自己,麻醉自己,去努力忘掉窮困,病痛的折磨,那種灰暗的日子,真的很難熬過,大家記得書中那句話嗎?漫漫日月,憂傷是它的節(jié)日,火災(zāi)是它在狂歡,在一無所有的面孔上,傷痕也成了點(diǎn)綴——我想這就是對《童年》中生活的最好詮釋!

  段落選抄:此時(shí)此刻,我就會(huì)產(chǎn)生一些特別純潔的、飄忽不定的思緒,但這種思緒是細(xì)膩的,像蛛網(wǎng)一樣透明,很難用語言表達(dá)清楚。它們往往是突然爆發(fā),馬上就像隕星似的迅速消逝了,在你心中留下莫名的憂傷。這有時(shí)會(huì)使你得到安慰,又令你惶恐不安。這時(shí)你的生靈在沸騰,在融化,漸漸形成一種終生不變的形狀,于是你的心靈的面孔就這樣產(chǎn)生了。

《童年》讀書心得范例文 篇6

  暑假里,我讀了《童年》,感受到了作者兒時(shí)的悲慘遭遇,覺得我是幸運(yùn)的,起碼我比他幸福。

  作者3歲時(shí),父親病故,而自身的母親就帶他回了娘家。可惜外公是個(gè)自私、貪婪而又專橫的小業(yè)主,殘酷剝削雇工,但是資本主義的發(fā)展打斷了外公的發(fā)財(cái)夢,從此破產(chǎn)以至于貧困潦倒。可憐的母親改嫁之后,生病而死,十一歲的作者被外公殘忍地趕出了家門,到社會(huì)上自謀生路。高爾基真實(shí)地描述了自已苦難的童年。

  我為自身慶幸沒有出生在那個(gè)時(shí)代,沒有受到這種苦,自身有疼愛我的父母……我感到很幸福,因?yàn)槲矣幸欢蚊篮玫耐辍S浀迷谛r(shí)候,我很調(diào)皮,也很淘氣,經(jīng)常做一些稀奇古怪的事。有一次,阿姨幫我買了幾條小金魚,但她沒告訴我怎么養(yǎng)就走了,爸爸媽媽媽又不在家。我看到柜子上有一個(gè)插著花的花瓶,靈機(jī)一動(dòng),把花瓶拿下來,丟掉里面的花,加了點(diǎn)水,把小金魚放了進(jìn)去。

  看到小金魚在花瓶中自由自在地游來游去,心里樂滋滋的。到了晚上,媽媽回來了,看到我趴在桌上一動(dòng)不動(dòng)地看花瓶,就笑著問我:“你干嘛呢?”“看金魚呀!”我回答道。媽媽一聽,說道:“啊?不會(huì)吧!你把金魚放在花瓶里了。不行,這花瓶一會(huì)兒姥姥還要拿走呢。”我二話沒說,把花瓶抱進(jìn)房間,就是不讓她們拿走。最后,媽媽拿我沒轍,只好打電話給外婆,告訴她事實(shí),姥姥聽了這件事,也哈哈大笑起來……我的童年就是這樣充滿了歡樂、充滿了幸福,所以我要珍惜現(xiàn)在所擁有的一切。!

  看了《童年》這本書,我有很大的啟發(fā),書中告訴我們要執(zhí)著求知、不怕困難、持之以恒、積極的態(tài)度對待學(xué)習(xí)和生活!

《童年》讀書心得范例文 篇7

  前不久,我讀了高爾基的《童年》,感慨萬千。這本書讓我更加了解黑社會(huì)人們的悲慘生活。

  童年這本書孤獨(dú)孩子的悲慘生活,高爾基從小生活在外祖父家中,那是一個(gè)缺少少溫暖,籠罩著黑暗的村子,雖然在這樣一個(gè)家庭中成長,但是,高爾基仍然不放棄心中的夢想,在艱難和困苦的遭遇中,漸漸成長了起來,磨練出了堅(jiān)強(qiáng)的意志,最終沖出了“黑暗”,走向了“光明”。

  讀完這本書,我感觸很深,高爾基的童年悲慘生活是那么悲慘,他為什么能堅(jiān)持下來呢?因?yàn)閴粝耄瑝粝虢o了他十足的爆發(fā)力,促使他走向成功。我們的童年與高爾基相比,真是天壤之別呀!我們有這么好的生活條件,為何不為了夢想,好好學(xué)習(xí)呢?

  我們生活在一個(gè)溫馨的“大家庭”中,有父母無微不至的照顧,有老師的諄諄教誨、父母般的關(guān)懷,有同學(xué)的夕夕相處,我們就猶如生活在蜜罐里的小蜜蜂。

  同學(xué)們。讓我們珍惜現(xiàn)在的生活,一起擁有高爾基的精神,擁有高爾基一般的夢想,努力沖吧!

  高爾基,年幼時(shí)常聽大人們提起,卻不知道他是誰,欲知他的身世,柯達(dá)人們總是說你還小不懂的。初中時(shí)了解到了他,他的身世如此悲慘,但也獲得了許多名號、榮譽(yù)。并且他還為后世留下了寶貴的精神財(cái)富,而《童年》也正是他寫的一本自傳體小說。

  這本書講述了高爾基悲慘的童年,看完后我不禁想到了自己的童年。每個(gè)人都有童年,我的童年包括大家的童年估計(jì)都是充滿了快樂的,然而高爾基的童年如此殘酷,他也成為了如此了得的人,我感到很是敬佩。高爾基早年喪父,一直跟著媽媽和年邁的奶奶過著貧困的生活。然而他并沒有抱怨過,而是努力的學(xué)習(xí),長大后想要孝敬媽媽,這點(diǎn)我也是很佩服的。此書記載了高爾基凄慘的童年的故事,里面夾著一些苦澀,和做人的道理。

  看了這本書,我很慶幸自己生在了這個(gè)充滿人道的社會(huì)主義國家,這里沒有傷人的鞭子,沒有層出不窮的暴行,這里的人們善良、團(tuán)結(jié)、充滿愛心。走進(jìn)書香四溢的校園,成為一名莘莘學(xué)子,開心的迎來充實(shí)的一天。校園里老師們熱心的傳授給我們知識(shí),我們?nèi)缤粋(gè)個(gè)樹苗在這個(gè)平和的社會(huì)里漸漸長大。讓我們珍惜現(xiàn)在吧,珍惜每一秒,長大后回報(bào)這個(gè)人道的國家。讓書中親人朋友間勾心斗角的事永遠(yuǎn)不要變成現(xiàn)實(shí),讓這個(gè)人道主義的國家一直延續(xù)吧。

  我們也將要向高爾基學(xué)習(xí),古人說的好:“見賢思齊焉”。

  取,敢于面對困難!我想這也許是他的精神魅力所在。《童年》確實(shí)是部不錯(cuò)的作品。

《童年》讀書心得范例文 篇8

  橘色的陽光從窗戶折射到我的書桌上,屋子里流動(dòng)著陽光的香味,似乎不小心一碰就會(huì)溢出去。多么好的意境,可惜無法改變又一個(gè)無聊的下午的來臨這個(gè)事實(shí)。我正打算用一本冗長的題集來打發(fā)這個(gè)下午,在我發(fā)呆的當(dāng)口,樓下傳來一陣嬉笑聲:

  “旋風(fēng)腿!噠噠噠噠噠噠……”當(dāng)他還意猶未盡地想噠下去時(shí),又有個(gè)孩子接口道:

  “無影拳!嘟嘟嘟嘟嘟嘟……”接著又是一陣嬉笑,不知是否在爭論他把無影腿說成無影拳,須不須要幫規(guī)處置。

  我的嘴不知不覺地彎成了一個(gè)微笑的弧度――童年果然是很開心的時(shí)候啊,可以終日心安理得肆無忌憚地玩,世界末日也可以先放一邊。

  回憶起我也曾經(jīng)有過的童年,心中總有一種抓不住的悵惘,那個(gè)美好的童年在我的記憶中已經(jīng)模糊得不像話了,我只能祈望從我為數(shù)不多的幾張照片中尋找已離我遠(yuǎn)去的童年的印記。照片中的我穿著一件明黃色的小褂子,也就是現(xiàn)在人們總往災(zāi)區(qū)捐的那種衣服,一臉迷茫懵懂的表情,我這才知道我打小就不會(huì)擺pose,身邊倚著一部紅色的小單車,也是那個(gè)年代所特有的那種。媽媽也站在我身邊,那時(shí)她還很年輕,沒有白發(fā),只有如瀑的青絲:沒有贅肉,只有玲瓏的曲線沒有風(fēng)塵仆仆的疲憊神色,只有眼中放出的青春的神采,我這才確信媽媽也曾經(jīng)美麗。

  我的童年也正如照片中的我――不可避免地迷茫懵懂。我有在艷陽高照的天氣穿靴子的歷史,有6歲多了還尿濕褲子的歷史,有為了捉蝌蚪被淋成落湯雞的歷史……都是一些很糗的事,但想起來仍不自覺地發(fā)笑。

  童年,仿佛是隔著一層毛玻璃,只留下影影綽綽的痕跡,但又那么真實(shí)的存在過。似乎是一個(gè)久遠(yuǎn)的傳說,太古老,再清晰的也會(huì)舊掉。

  對此,我不曾放任自己去留戀,真是的,為什么要留戀呢,人總要忘掉些什么的,不然生命會(huì)變得很沉重,很沉重……多少次,那曾經(jīng)的伙伴,勾勾小指頭,說好永遠(yuǎn)不分開,就天真的以為這世上真的有永遠(yuǎn)的傳說存在。當(dāng)現(xiàn)實(shí)一次次重演,我終于學(xué)會(huì)了去面對。任憑宿命演繹著一段段物是人非曲終人散的悲歡離合,不再留戀。

  人總該在遺忘中學(xué)會(huì)成長。

  也許,童心失落的日子就是長大。

  我們穿色素很沉的衣服,我們把心緊緊地包裹起來,我們說很成熟的話,我們遠(yuǎn)遠(yuǎn)地躲避著!

《童年》讀書心得范例文 篇9

  馬克西姆高爾基(18681936)前蘇聯(lián)作家,生于木工家庭,早年喪父,寄居在外祖父家,當(dāng)過學(xué)徒、碼頭工、面包師傅等,飽嘗人間的辛酸。他來自社會(huì)底層,自學(xué)成才,登上文學(xué)圣壇,成為前蘇聯(lián)最著名的作家。

  《童年》是高爾基自傳體三部曲(《童年》、《在人間》、《我的大學(xué)》)中的一部,是他中期創(chuàng)作的代表作,內(nèi)容包括了高爾基從三歲到十歲這一段時(shí)間的生活經(jīng)歷。

  高爾基在這本書中,真實(shí)的描述了自己苦難的童年,反映了當(dāng)時(shí)社會(huì)的一些點(diǎn)性特征,特別是描繪出了一幅俄國小市民基層風(fēng)俗人情的真實(shí)生動(dòng)的圖畫。它不僅揭示了那些“鉛樣沉重的丑事”,還描繪了社會(huì)底層普通人物的美好心靈,其中外祖母的形象更是俄羅斯文學(xué)中最輝煌,最富有詩意的形象之一。

  《童年》最基本的主題之一就是阿廖沙的成長。他三歲喪父,被帶到外祖父家。外祖父是一個(gè)瀕臨破產(chǎn)的小染坊主,他性格暴躁,自私貪婪;兩個(gè)舅舅也粗野不堪,自私至極。在這個(gè)典型的俄羅斯小市民家庭中,層出不窮的暴行和丑事壓得幼小的阿廖沙喘不過氣來。但仍有許多善良、正直的人給了他正確的指引和支持,使他看到了光明。他們都是阿廖沙的良師益友。正是這些善良、平凡的人哺育了阿廖沙對生活的積極和反抗精神。

  《童年》是一部展現(xiàn)俄羅斯一代新人成長過程的作品,今天我們閱讀這部作品,對于認(rèn)識(shí)十九世紀(jì)俄羅斯勞動(dòng)人民經(jīng)受的苦難,認(rèn)識(shí)人性的善與惡,對于培養(yǎng)審美情趣都是十分有意義的。

《童年》讀書心得范例文 篇10

  這個(gè)暑假,我又翻出書架上的一些舊書,重新閱讀起來,其中就有一本高爾基的《童年》,這本書我在四年級的時(shí)候就已經(jīng)讀過,當(dāng)時(shí)就感慨萬千,這次重讀,更是讓我思緒萬千,有頗多感受在心頭。

  書中的阿遼沙年幼喪父,不得不被送到殘暴沒有人性的外祖父那里生活。生活在這樣一個(gè)家庭里,阿遼沙受盡了外祖父的虐待,在他的周圍,只有自私自利、冷眼旁觀的“局外人”。但是,阿遼沙還是頑強(qiáng)的活著,慢慢在艱苦的環(huán)境中成長起來。

  我自然而然拿自己的童年和阿遼沙的童年做比較。我的童年比阿遼沙的童年幸福何止萬倍。我有一個(gè)完整的家庭,有爺爺奶奶的疼愛、有爸爸媽媽的呵護(hù)。但是,我確實(shí)一條不折不扣快的大懶蟲,我從來沒有自己做過飯,從來沒有自己洗過衣服、從來沒有獨(dú)立做過家務(wù),

  連這些小事都沒有做過,更何況一個(gè)人獨(dú)自到社會(huì)上生活了。

  我自思:如果把握放到阿遼沙所在的那個(gè)社會(huì),或許我連一天都沒辦法活下去,更不要說和罪惡的社會(huì)做斗爭了。

  讀了這本書,我決定要徹底改變自己,學(xué)習(xí)阿遼沙身上所有的那勤勞、愛學(xué)習(xí)、獨(dú)立、勇敢做斗爭的品質(zhì)。我會(huì)努力的。

《童年》讀書心得范例文 篇11

  童年就像一條小河,從你生命的河床里流過,它留得那么緩慢,又那么湍急,你無法把它留住,它的漣漪和浪花會(huì)輕輕地拍擊你的心,讓你感覺自己似乎總是沒有長大。

  寒假,我讀完了趙麗宏的一本好書------《童年河》。主人公雪弟在農(nóng)村長大,習(xí)慣了與親婆一起生活,阿爹卻突然帶他去上海,他的生活被改變了。雪弟要面對新環(huán)境,結(jié)交新的伙伴,認(rèn)識(shí)形形色色的人,面對許多新的事物。他在圖畫課上展示自己繪畫的天賦,與伙伴們一起探訪鬼屋,和阿爹一起去大世界,偷吃了阿姨送來的蘋果,奮不顧身下水救人……這些構(gòu)成了雪弟五彩繽紛的童年。

  我的童年與雪弟并不一樣,我從小在鎮(zhèn)江長大,從沒離開過鎮(zhèn)江。我也喜愛畫畫,卻沒有雪弟畫的那么好。--年12月26日,是一個(gè)值得懷念的日子,我和妹妹參加了小青蛙故事大賽,看著臺(tái)下一雙雙期待的眼睛,我的心像小兔子一樣怦怦直跳,用流利的普通話與妹妹一起講述了了這個(gè)故事,表演完后,臺(tái)下響起一陣熱烈的掌聲,我心里比吃了蜜還甜,第一次體驗(yàn)了付出與收獲的喜悅。--年9月,我進(jìn)入了江濱實(shí)驗(yàn)小學(xué),循循善誘的老師,調(diào)皮的同學(xué)們,寬闊的操場,在這里,我們一起成長,一起歡笑……--年3月,我十歲了。我來到這個(gè)世界九年了,我在童年生活中學(xué)會(huì)了堅(jiān)持。絕不會(huì)像以前那樣,學(xué)了2年的鋼琴,卻因?yàn)闆]有堅(jiān)持,沒有毅力而放棄。現(xiàn)在的我,練習(xí)雙飛,一定會(huì)堅(jiān)持學(xué)下去,直到學(xué)會(huì)為止。我在童年的友誼中學(xué)會(huì)了助人為樂,在別人遇到困難時(shí)拉她一把。我在童年的磨煉中學(xué)會(huì)了善良,在下雨天,遇到?jīng)]帶傘的人,將傘和她一起用,送她回家。

  童年生活中,我學(xué)會(huì)了許許多多。童年是美好的,童年的我是天真的。總有一天時(shí)光老人會(huì)帶走我的童年,我會(huì)長大。但我會(huì)珍惜珍惜那美好的歲月,珍惜那美好的回憶,珍惜那美好的童年!

《童年》讀書心得范例文 篇12

  《童年》是著名作家高爾基轉(zhuǎn)三部曲的第一部,這本書與高爾基本人童年的生活經(jīng)歷為題,并在基礎(chǔ)上進(jìn)行了藝術(shù)加工。

  和高爾基相比,我們的童年是快樂的,是無憂無慮的,高爾基殘暴的外祖父幾乎每天都抽打高爾基,而我們的爸爸媽媽對我們是充滿了疼愛與關(guān)心。

  和高爾基相比,我們的童年是幸運(yùn)的,是沒有痛苦的。高爾基的童年在外祖父家里度過。11歲時(shí),最疼愛她的母親也不幸病逝,高爾基成了一名名副其實(shí)的孤兒,小小的年紀(jì)開始自身到人間謀生,在俄國的最底層社會(huì)受盡磨難和艱辛,而此時(shí)我們卻呆在美麗的校園里,在我們老師的教導(dǎo)下努力學(xué)習(xí)知識(shí)和本領(lǐng)。

  就是在這樣的艱苦環(huán)境下,高爾基卻成就了其偉大的一生,成為俄國最杰出的文學(xué)家!和高爾基相比,我們有著比他更好的環(huán)境豈能不更加加倍努力!

  小說《童年》書中形象的描繪了主人公阿廖沙悲慘的童年,阿廖沙托付給了外祖母,外祖父不大喜歡他,他兩個(gè)舅舅更是討厭他,就在這樣惡劣的環(huán)境下,他竟然在這種環(huán)境下走出來,阿廖沙的童年和我們相比起來實(shí)在是太悲慘了。

  童年,是一個(gè)七彩的夢;童年,是一朵金色的花;童年,是每個(gè)人自己都值得回憶,值得珍惜的一段短暫而又美好時(shí)光。但是,在高爾基的《童年》中,我了解到一個(gè)與眾不同的童年。

  《童年》是高爾基自傳體三部曲《童年》、《在人間》、《我的大學(xué)》中的第一部,是作者以自身童年經(jīng)歷為素材的一部小說,也是一部以表現(xiàn)新人成長、刻畫新人物形象為主題的優(yōu)秀作品。《童年》反映了充滿希望的俄羅斯國民人性中的弱點(diǎn),鞭撻了小市民的卑鄙靈魂。作者其實(shí)并未停留在對落后、野蠻、丑惡的批評上,也創(chuàng)造了一批在困難中仍堅(jiān)持理想的人物,主人公阿廖沙無疑就是這一代新人的典型代表,他的出現(xiàn)成為了一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。

  在書中,阿廖沙的悲慘遭遇令我嘆息:三歲父親病逝,十一歲母親病逝,外祖父破產(chǎn),他不得不提前走上社會(huì),在他的生活中,外祖父及兩個(gè)舅舅經(jīng)常對他進(jìn)行精神上的虐殺,并對疼愛他的外祖母進(jìn)行傷害,使幼年的阿謬沙深刻地體會(huì)到了社會(huì)的黑暗。

  相比之下,我們的生活是多么的幸福啊!我們的童年,大都是有動(dòng)畫片、糖果、玩具、牛奶所堆積而成的,而阿廖沙呢?當(dāng)我們在幼兒園嬉戲時(shí),他在一旁默默地看著母親為死去的父親掉淚;當(dāng)我們在小學(xué)里學(xué)習(xí)時(shí),他不得不提前走上社會(huì),感受著人間的冷暖……不比不知道,一比嚇一跳,與他相比,我們是多么幸福啊!

  阿廖沙的童年是悲慘的,我們的童年是幸福的,《童年》中的故事不會(huì)在我們身上上演,但我們身邊卻有那么多的留守兒童,他們的童年也是不完整的、不幸福的。讓我們珍惜幸福,并去幫助身邊的人,讓我們攜起手來,展望美好的未來吧!

《童年》讀書心得范例文 篇13

  《童年》是作者高爾基以自己童年為基礎(chǔ)寫的一部自傳體小說。它揭露了俄國沙皇時(shí)期的黑暗、殘暴和非人生活。

  而高爾基從小就生活在這樣的環(huán)境里,受盡折磨與欺辱,無論是在精神上或是肉體上,都承受著巨大的痛苦。但是高爾基卻沒有對生活失去信心,而是堅(jiān)強(qiáng)地走了過來。

《童年》讀書心得范例文 篇14

  讀了《童年》這本書,我心里久久不能平靜,想了許多許多。高爾基那悲慘、令人憐憫的故事,頓時(shí)把我吸引住了。故事生動(dòng)地再現(xiàn)了19世紀(jì)七八十年代俄羅斯下層人民的生活狀況。

  故事主要寫了高爾基童年時(shí)的痛苦生活,在這樣一個(gè)彌漫著殘暴和仇恨的家庭里,幼小的“我”過早地體會(huì)到人間的痛苦和丑惡,小小的心靈因受到許多打擊而深深震動(dòng)。而外祖母和那些像外祖母一樣的人,保護(hù)和支持了“我”……從而展示了充滿殘酷、野蠻、愚昧、污穢的令人窒息的生活,令我們深深地體會(huì)到沙皇專制制度的腐敗、丑惡,老百姓身處黑暗而不知的奴性與麻木,和年輕一代反抗黑暗、奴役,追求自由、光明的苦難歷程。

  這時(shí),我的鼻子不禁一酸,為高爾基悲慘的童年生活而傷痛。我依然含著淚水,終于把這個(gè)催人下淚的故事看完了……

  想著想著,我們現(xiàn)在的社會(huì)中,不還是有貧富之分、不平等的看待嗎?當(dāng)我們走在街上,隨處可見一些衣衫襤褸的乞丐,楚楚可憐的小孩子和孤苦無依的老人。這見證了現(xiàn)時(shí)社會(huì)官員的無能、貪污成矩的不良風(fēng)氣。試問社會(huì)怎能會(huì)有進(jìn)步呢?怎能會(huì)繁榮昌盛呢?怎能會(huì)邁向新的旅程呢?從那個(gè)時(shí)候起,我心里就暗暗萌生了一個(gè)念頭:長大以后,要當(dāng)一個(gè)萬人景仰的大英雄,把千千萬萬個(gè)像乞丐那樣可憐、無家可歸的窮人從惡霸的威脅和利用下,一個(gè)個(gè)地拯救出來……慢慢地,慢慢地,這顆種子不知何時(shí)從我心里緩緩地萌發(fā)了,而且那樣的堅(jiān)固、結(jié)實(shí)……

  這時(shí),我的腦子里也隨著產(chǎn)生了一個(gè)新奇的想法:如果我是一個(gè)市長,那該多好啊!要是真的能實(shí)現(xiàn)理想,我必定救人們于水深火熱之中!

  能把幻想變成現(xiàn)實(shí),那一定是很美好的。我期望自己忽然長大成人,當(dāng)上了江門市市長,我要盡自己最大的能力,領(lǐng)導(dǎo)各階層人民,把江門市建設(shè)成為第一的城市。要江門市舍棄以前的舊面目,不再希望有高爾基那童年般的生活。當(dāng)我一上任,會(huì)執(zhí)行任務(wù):第一:嚴(yán)厲打擊違法犯罪活動(dòng),抓好社會(huì)治安管理。因?yàn)橹挥羞@樣做,社會(huì)才會(huì)進(jìn)步,才不再有“貪污”的現(xiàn)象,人們才不再過上被壓迫的生活。第二:抓好教育事業(yè)。要多設(shè)一些專門學(xué)校,讓失學(xué)兒童讀上書,使學(xué)生能茁壯地成長成為國之棟梁。這樣不但可以減少無依的兒童,還可以為國家培育人才。其次,還要多設(shè)兒童場所,發(fā)展兒童的智力,鍛煉兒童的身體,做到勞逸結(jié)合。第三:設(shè)老人福利院。無論是孤寡老人,還是退休職工、干部,都可以搬進(jìn)去休養(yǎng),享受晚年的幸福生活。并且特意派出專門人員為老人服務(wù)。這樣便能夠減少孤苦無依的老人。待到所有設(shè)施都實(shí)行后,我相信乞丐必定由多變少,由少變無,那時(shí)侯的江門市一定更好、更美、更繁榮。

《童年》讀書心得范例文 篇15

  魯迅說過:高爾基“是‘底層’的代表者,是無產(chǎn)階級作家”;“他的一身,就是大眾的一體,喜怒哀樂,無不相通”。

  確實(shí),讀了《童年》這本書,我知道了什么是艱苦?這就是艱苦。什么是快樂?這就是快樂。

  它不僅是高爾基的一段生平自述,還是一部優(yōu)秀的藝術(shù)珍品。描繪了俄羅斯 19世紀(jì)七八十年代的社會(huì)政治生活所描繪的一副多彩的時(shí)代的歷史畫卷 。

  和阿廖沙的艱苦比起來,我們的苦真沒什么,他小時(shí)候是祖父教他學(xué)習(xí),可是從來沒有進(jìn)入學(xué)堂,現(xiàn)在條件好了,我們?yōu)槭裁床缓煤脤W(xué)習(xí)呢?

  不珍惜眼前的學(xué)習(xí)生活,將來根本不會(huì)知道學(xué)習(xí)的好處與作用,也不會(huì)知道父母一家社會(huì)的用心良苦。一味的退縮,那以后在學(xué)習(xí)生活中,你絕對不會(huì)有出息。

  也描寫了當(dāng)時(shí)俄羅斯的沉重丑事,由小說將一切的丑事暴露在人們眼前。

  雖然這些丑事令人作嘔,雖然它們窒息我們,把無數(shù)美好的靈魂壓扁,而俄羅斯人的靈魂仍然那樣健康、年輕,足以克服而且一定能克服它們。

《童年》讀書心得范例文 篇16

  我仰慕高爾基的《童年》很久了,暑假里,在三味書店的開業(yè)之時(shí),坐在全新的咖啡吧里,我終于翻開了它,情緒也隨著書上一行行黑色的宋體字忽起忽落……一口氣將全書讀完,不禁掩卷深思:這是一本偉大的書,既充滿黑暗,又能看見光明,在冷酷無情中突顯著人性的光芒。

  書中講述的是阿廖沙(高爾基的乳名)幼年時(shí)期從三歲到十歲的生活片斷。讀到他的外祖父如何貪婪、殘暴,有一次竟將阿廖沙打得失去知覺,結(jié)果大病一場;還曾瘋狂地毆打外祖母的腦袋,致使發(fā)針都扎進(jìn)了她的頭皮里;他的舅舅為了爭奪財(cái)產(chǎn),把阿廖沙的爸爸推進(jìn)冰窖里,還慘絕人寰地折磨自己的妻子,害死徒工小茨岡。他們冷血得連禽獸都不如,看著阿廖沙悲慘的童年生活,仿佛將我我?guī)нM(jìn)了一個(gè)黑暗的世界。

  我一直認(rèn)為童年是人生中最美好、最幸福的一個(gè)階段,可讀到這里,我才知道并不是每個(gè)人都能擁有快樂的童年。啊,我比阿廖沙幸福多了。他的童年充滿黑暗,而我的童年記憶里,外祖父和舅舅可疼我了,常常買糖果給我吃,和我一起玩游戲,快樂極了。在感嘆自己幸福的同時(shí),我不禁深深地為他感到心疼和同情。

  慶幸的是,正當(dāng)阿廖沙處在困境時(shí),終于出現(xiàn)了縷縷陽光——他的外祖母,她經(jīng)常講正義和光明的故事給他聽,像個(gè)天使般引導(dǎo)他走向光明。正如文中寫道的:“在她沒有來之前,我仿佛躲在黑暗中睡覺,但她一出現(xiàn),就把我叫醒了,把我領(lǐng)到光明的地方……她馬上成為我終身的朋友,成為我最了解、最珍貴的人—— 是她那對世界無私的愛豐富了我,使我充滿了堅(jiān)強(qiáng)的力量,以應(yīng)付困苦的生活。”她給予阿廖沙知識(shí)和戰(zhàn)勝黑暗的力量,給予他迎接光明、向往美好生活的希望,使他成為了一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)、善良的人。

  聽說過一句話:環(huán)境可以造就一個(gè)人,也可以毀滅一個(gè)人。黑暗邪惡的環(huán)境沒有毀滅高爾基,相反卻造就了他,在那種邪惡污穢的社會(huì)里,高爾基始終保持了那顆明亮、純潔的心,向著他理想的光明境界奮斗。最后,他的優(yōu)秀文學(xué)作品和論著成為了全世界無產(chǎn)階級的共同財(cái)富。他用實(shí)際行動(dòng)說明:一個(gè)人所處的環(huán)境并不重要,重要是面對困境的堅(jiān)強(qiáng)決心。

  我自思:如果把我放到阿廖沙所在的那個(gè)社會(huì),或許我連一天都沒辦法活下去,更不要說和罪惡的社會(huì)做斗爭了。我現(xiàn)在才知道我的童年有多幸福,父母的疼愛、良師益友、良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,使我的童年充滿快樂,使我健康成長。于是我明白:我要一邊享受童年快樂,一邊認(rèn)真努力學(xué)習(xí)知識(shí),用知識(shí)和智慧為我們的下一代創(chuàng)造一個(gè)更美滿更幸福的生活。比起高爾基的童年,我們每個(gè)人的童年要比他好的多,正因?yàn)槿绱耍覀儾乓獙W(xué)習(xí)高爾基,在風(fēng)雨中行走,在逆境中成長!

《童年》讀書心得范例文 篇17

  這次寒假,我閱讀了高爾基寫的《童年》。

  主人公名為阿廖沙。彼什柯夫。阿廖沙三歲喪父后,和母親投奔到外祖父家。在那里,有一個(gè)重要的人出現(xiàn)在他的身邊,那就是他的外祖母。外祖母是個(gè)慈祥能干,熱愛生活,隱忍,寬容的人。她如一盞明燈,照亮了阿廖沙敏感而孤獨(dú)的心。她還常常給阿廖沙講憐憫窮人,歌頌正義和光明的民間故事。

  她對阿廖沙的影響是巨大的,如書中所說:“在她沒有來之前,我仿佛是躲在黑暗中睡覺,但她一出現(xiàn),就把我叫醒了,把我領(lǐng)到光明的地方,用一根不斷的線把我周圍的一切聯(lián)結(jié)起來,織成五光十色的花邊,她馬上成為我終身的朋友,成為最知心的人,成為我最了解,最珍貴的人——是她那對世界無私的愛豐富了我,使我充滿堅(jiān)強(qiáng)的力量以應(yīng)付困苦的生活。”他得到了外祖母的疼愛,呵護(hù),接受了許多外祖母講的優(yōu)美童話的熏陶。在這冰冷的世界里,外祖母的庇護(hù),給予他無限的溫情和鐘愛,并對他進(jìn)行了有益的教導(dǎo)。同時(shí)也目睹了外祖父的殘暴,對金錢的貪婪腐蝕了他的靈魂,為了高攀上層,進(jìn)入上流社會(huì),他要把女兒嫁給貴族,反對女兒和善良的手工業(yè)者結(jié)婚。隨著家業(yè)的衰落,他變得貪婪,吝嗇,專橫,經(jīng)常打外祖母和孩子們,狠心地剝削手下的工人。有一次,竟把阿廖沙打得昏死過去。格里戈里是和他共同奮斗多年的老伙伴,由于眼睛失明,被他一腳踢出大門。

  他兇惡,沒有親情,唯利是圖,薄情寡義。然而在他內(nèi)心深處也有著殘存的善良,展現(xiàn)出他人性的復(fù)雜性。兩個(gè)舅舅為爭奪家產(chǎn)打架中所表現(xiàn)出來的自私,貪婪。小小的年齡就飽嘗了生活中的善與惡。十一歲時(shí),母親去世,外祖父也破了產(chǎn),他走向了社會(huì),獨(dú)立謀生。這個(gè)不幸的孤兒從此告別了飽嘗善惡的童年,走向苦難的人間。可想而知,處在社會(huì)最底層的他一定是風(fēng)餐露宿,他當(dāng)過學(xué)徒,撿過破爛,做過跑堂的,看門人、搬運(yùn)工人和面包師傅。也許,正是因?yàn)樗麣v盡千辛萬苦,看透了這險(xiǎn)惡的社會(huì),整個(gè)國家民不聊生,戰(zhàn)亂紛飛,所以他從1892年后,就以筆當(dāng)槍,用文章來批判這個(gè)社會(huì),以至于受到后人的敬仰和稱頌。他深切地體會(huì)到了底層勞苦大眾的非人般的奴隸的生活,開始模糊地認(rèn)識(shí)到沙皇專制制度的反動(dòng)本質(zhì),同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了勞動(dòng)人民淳樸善良,吃苦耐勞的優(yōu)秀品質(zhì)。

  自從看完《童年》之后,我覺得21世紀(jì)的我們真的很幸福。我們應(yīng)該珍惜現(xiàn)在的美好時(shí)光,為自己的未來而奮斗!

《童年》讀書心得范例文 篇18

  每一個(gè)人都有自己值得回憶、值得珍惜的美好時(shí)光。對于我們來說童年是我最寶貴的收藏,高爾基寫的《童年》這本書來說,童年應(yīng)該是他的一段悲慘遭遇,一段深情的回憶!

  在假期中我看了不少書,對《童年》這本書最感興趣。它向我們藝術(shù)地展示了阿廖沙在黑暗社會(huì)追求光明的奮斗歷程,還有十九世紀(jì)七十到八十年代的俄國社會(huì)風(fēng)貌。

  我讀完《童年》這本書,感受到了高爾基的悲慘遭遇,覺得我們是幸運(yùn)的一代,因?yàn)楦郀柣?3歲的時(shí)候,父親病故,母親就帶他回了娘家。可惜外公是個(gè)自私而又專橫的小業(yè)主,但是資本主義俄國的發(fā)展打斷了外公發(fā)財(cái)?shù)暮脡簦瑥拇似飘a(chǎn)以至于貧困潦倒。可憐的母親改嫁之后,生病而死,十一歲的作者被外公殘忍地趕出了家門,到社會(huì)上自謀生路……

  高爾基真實(shí)地描述了自已苦難的童年,我為自己慶幸——沒有出生在那個(gè)時(shí)代,沒有受到這種苦,自己沒有失去父母……我很幸福,因?yàn)槲矣幸欢蚊篮玫耐辍S浀糜幸淮危覌寢屜騽e人買了二十幾張游泳票,中午,媽媽騎自行車送我回去奶奶家吃飯,過了一會(huì)兒,媽媽叫我把這十張游泳票給姨媽,我到了姨媽家的時(shí)候,我就順手把游泳票給了姨媽,轉(zhuǎn)眼就跑回奶奶家,忽然,姨媽打電話給媽媽,姨媽說:“怎么這些游泳票少了這么多的?”媽媽問了問我,說:“不知道,我女兒說她沒有拿。”姨媽奇怪地問:“這么現(xiàn)在才只有五張啊。”媽媽重復(fù)地問了我好多遍,媽媽說:“不知道。”媽媽用安慰的對我說:“你有沒有拿到啊?怎么姨媽說會(huì)不見了的?”我哭著說:“我反正沒有拿,你不相信我就算咯。”后來,姨媽打電話對媽媽說是姨丈拿,媽媽后來向我說了對不起,我也說了不用了。我的童年就是這樣充滿了歡樂、充滿了幸福,所以我要珍惜現(xiàn)在所擁有的一切。!

  看了《童年》這本書,我有很大的啟發(fā),書中告訴我們要執(zhí)著求知、不怕困難、持之以恒、積極的態(tài)度對待學(xué)習(xí)和生活!

《童年》讀書心得范例文 篇19

  和高爾基相比,我們的童年是燦爛的,是彩色的;是沒有煩惱痛苦的,更是無憂無慮的。有那么多的孩子甚至不懂什么叫做“打”,因?yàn)槲覀儚臎]有經(jīng)歷過被人打、被人拿鞭子抽的滋味。那也許是一種無法想象的痛苦吧。當(dāng)然,除此之外,我們的生活中也很少有家人之間的勾心斗角,為爭奪財(cái)產(chǎn)而打架斗毆之類貪婪、兇狠的事情。更不會(huì)發(fā)生殘忍的把某個(gè)無辜的人無端地折磨致死這類想都沒想過的“恐怖事件”。

  最讓我久久難忘的是高爾基從小就善良的內(nèi)心,特別是在外祖母的哺育下,生成了一顆善惡分明、是非分明、能愛能恨的靈魂。他勤于學(xué)習(xí),刻苦耐勞,嚴(yán)峻的生活使他鍛煉成長為一個(gè)意志剛強(qiáng)、有理想有作為的新人。他性格中最重要的東西是:對知識(shí)的渴望,對美好未來的憧憬。生活的困苦并沒有使他退卻,他堅(jiān)信黑暗終將過去,未來將會(huì)一片光明。

  高爾基這個(gè)形象是俄羅斯一代新人的代表,他的成長道路是俄國千百萬勞動(dòng)者走向革命、走向新生活的道路。我要象他一樣,認(rèn)真刻苦地學(xué)習(xí),汲取廣博的知識(shí),如同即將沖鋒的戰(zhàn)士,做好出發(fā)前的準(zhǔn)備,為了實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)大的理想而努力奮斗。

《童年》讀書心得范例文 篇20

  本書講述的是高爾基3歲時(shí),父親病故,母親帶他回了娘家。可惜外公是個(gè)自私、貪婪而又專橫的小業(yè)主,殘酷剝削雇工,放高利貸,但是,資本主義俄國的發(fā)展打斷了外公的發(fā)財(cái)夢,從此破產(chǎn)以至于貧困潦倒。可憐的母親改嫁之后,生病而死,十一歲的作者被外公殘忍地趕出家門,從此還是一個(gè)孩子的他,只得在社會(huì)上自謀生路……

  感想與感受:童年,是每個(gè)人自己都值得回憶,值得珍惜的一段短暫而又美好時(shí)光。對于我來說,童年是我最珍貴的收藏,然而大師高爾基的童年呢,真可謂“窒息的天地,苦難的童年”,童年應(yīng)該是他的一段悲慘遭遇,一段深情的回憶!

  據(jù)我了解,《童年》是高爾基自傳體三部曲:《童年》、《在人間》、《我的大學(xué)》中的第一部。它向我們藝術(shù)地展示了阿廖沙在黑暗社會(huì)追求光明的奮斗歷程。故事生動(dòng)地再現(xiàn)了19世紀(jì)七八十年代俄羅斯下層人民的生活狀況。

  讀完了這本書,我的感受頗深。首先,與高爾基的童年相比較之下,我深切地感受到了作者兒時(shí)的悲慘遭遇,我覺得自己是幸運(yùn)的,幸福的!在家里,父母寵愛著,關(guān)心著,保護(hù)著。在學(xué)校,有老師的教導(dǎo)和同學(xué)們的陪伴,真正可以說是無憂無慮。而高爾基呢?與我們恰恰相反。有人說:“環(huán)境可以造就一個(gè)人,也可以毀滅一個(gè)人。”就是這樣的環(huán)境造就了高爾基,成就了高爾基。在如此邪惡和污穢的社會(huì)中,他那顆光明和博愛的心沒有動(dòng)搖,沒有被污染,反而變得越加開闊、光明。也許,這就是他成功的秘訣吧!這本書告訴我們要堅(jiān)強(qiáng)勇敢、正直自信。

  步入初中的我回憶起童年是多么美好的時(shí)光啊,讀了高爾基的《童年》后,才知道什么是童年,什么是幸福童年,什么叫做珍惜童年。也許你正在為媽媽沒有帶你去買你想要的東西而抱怨著,可如果你想象一下高爾基的童年,那么你將會(huì)感受到自己的幸福,去主動(dòng)幫助媽媽工作!這本書告訴我們,要珍惜現(xiàn)在!

  高爾基雖然小時(shí)候生活在如此惡劣的環(huán)境下,但是竟然還能成為一位如此杰出的人,真是了不起!他發(fā)表過的文章數(shù)也數(shù)不清。高爾基從來不放棄可貴的光陰,他在一九二八年至一九三六年寫了一部長篇小說《克里母.薩姆金的一生》,但直到他臨終都沒有完成。這部小說作品再現(xiàn)了俄國社會(huì)生活,反映了各個(gè)階級和社會(huì)集團(tuán)在不同歷史階段的變化。高爾基于一九三六年六月十八日在哥爾克病逝。讀了《童年》,我深深感受到了當(dāng)時(shí)俄國社會(huì)的那種腐敗,當(dāng)時(shí)人民生活的痛苦。相比之下,我們現(xiàn)在的社會(huì)是多么美好!我認(rèn)為,如果我們在這樣的好環(huán)境中浪費(fèi)時(shí)間實(shí)在是天大的錯(cuò)誤。記得魯迅先生曾經(jīng)說過“時(shí)間就是生命”“珍惜時(shí)間是成功的秘訣”。我們現(xiàn)在有如此好的環(huán)境,是多么難得呀!所以我們不是更應(yīng)該去努力嗎?這本書告訴我們,要把握未來!

  每個(gè)人的心充斥著暴力,麻木不仁,他們放縱自己,麻醉自己,去努力忘掉窮困,病痛的折磨,那種灰暗的日子,真的很難熬過,大家記得書中那句話嗎?漫漫日月,憂傷是它的節(jié)日,火災(zāi)是它在狂歡,在一無所有的面孔上,傷痕也成了點(diǎn)綴——我想這就是對《童年》中生活的最好詮釋!

  段落選抄:此時(shí)此刻,我就會(huì)產(chǎn)生一些特別純潔的、飄忽不定的思緒,但這種思緒是細(xì)膩的,像蛛網(wǎng)一樣透明,很難用語言表達(dá)清楚。它們往往是突然爆發(fā),馬上就像隕星似的迅速消逝了,在你心中留下莫名的憂傷。這有時(shí)會(huì)使你得到安慰,又令你惶恐不安。這時(shí)你的生靈在沸騰,在融化,漸漸形成一種終生不變的形狀,于是你的心靈的面孔就這樣產(chǎn)生了。

《童年》讀書心得范例文 篇21

  每個(gè)人都有自己的童年。童年是一生中最難忘、最快樂的時(shí)光,但高爾基的童年卻與眾不同。高爾基的童年是悲慘的,三歲時(shí)父親病死了,母親改嫁了,一直住在外祖父家中,可是外祖父脾氣很暴躁,把家里弄得亂七八糟,高爾基11歲那年離開了家自己去謀生。想想自己,有一個(gè)幸福的家庭。爸爸媽媽,爺爺奶奶精心呵護(hù)著我的成長,還有學(xué)校老師關(guān)心培育著我,我真的好幸福好幸福!高爾基刻苦學(xué)習(xí),最終成了著名的文學(xué)家。我要加倍努力,一定也可以成為一個(gè)有用的人。

《童年》讀書心得范例文 篇22

  我讀過一本書,叫做《童年》,童年講述的是一個(gè)孩子童年的時(shí)光。童年經(jīng)過的是各種各樣的經(jīng)歷。在童年時(shí)候,有過好多膽顫心驚的事。

  也許你的童年難忘的是繽紛多彩的美景,也許你的童年難忘的是融洽相處的朋友,也許你的童年有著不為人知,與眾不同的一個(gè)個(gè)秘密,他們都值得你去細(xì)細(xì)品味,深深回憶。而我的童年難忘的則是一本書,一本引我走向知識(shí)的海洋的少兒經(jīng)典科普讀物。童年告訴我們,童年時(shí)光是最無私的。盡管他們的事業(yè)不同,所處的時(shí)代和國家也不同。但在他們的生活中,童年中,他們在肉體和精神上經(jīng)歷了人生的種種磨難。卻為創(chuàng)造不朽的杰作貢獻(xiàn)了畢生的精力。童年的生活是豐富多彩的,總會(huì)有險(xiǎn)阻的,童年的生活是快樂的,但生活中也充滿了貧困,孤獨(dú)和辛勞。但是他們并沒有退縮,我認(rèn)為英雄的偉大不在于他的體魄,而在于它的心靈和品格。我認(rèn)為唯有真實(shí)的苦難,才能使人不抱幻想。直面人生,唯有與苦難的搏斗,才能使人經(jīng)受殘酷的命運(yùn)。因此偉人們的生涯往往就是長期的受難,他們的身心遭受悲慘命運(yùn)的折磨,然而正是憂患造就了他們的偉大。

  如果說我的童年是一杯茶,那這本書就是茶的清香,如果說我的童年是一盤棋局,那這本書就是那個(gè)至關(guān)重要的棋子,如果說我的童年是一張蜘蛛網(wǎng),那這本書就是網(wǎng)的中心點(diǎn)。童年已成細(xì)霧,成淡淡的影子,可這本書,會(huì)被牢牢的鎖在我記憶的深處。

  人生最難忘的就是在童年,童年是最純潔的,童年是光明的,童年是有意義的。我們一定要珍惜我們的童年。讀完這本書,才知道童年是最真實(shí)的,沒有心機(jī)的。我真的被童年所深深的吸引了,好像就快融到那一片童年的草坪上,盡情的歌唱,沒有任何煩惱。去享受童年的快樂與幸福。

  現(xiàn)在細(xì)想起來,童年就像一本打開的書,在這本書里,你會(huì)讀到因滿足了愿望而高興,也會(huì)讀到遇到不平而氣憤,還會(huì)讀到因受了委屈而傷心。你會(huì)讀的興高采烈,也會(huì)讀的神色黯淡。你會(huì)因讀到精彩處而大聲叫好,也會(huì)因讀到驚險(xiǎn)處而大驚失色。而現(xiàn)在,童年正在離開我,書的紙張也因此而漸漸變黃。被功課這座山壓得直不起腰的我們,只能在夢里,慢慢的、慢慢的咀嚼這書里的文字。

  最后,好好把握你的童年吧,別讓這本書留下空白,留下遺憾。

《童年》讀書心得范例文 篇23

  童年,是美好的夢;童年,是理想的港灣:童年,是記憶里的甜蜜……童年,對我們每個(gè)人來說都是美好的,但是,對阿廖沙來說,卻是另一番感受……

  讀過《童年》的人都了解,它反映了主人公阿廖沙在父親去世后,隨母親寄住在外祖父家中度過的歲月。

  阿廖沙在幼年時(shí),父親就永遠(yuǎn)地離開了他,不得不使他感到孤獨(dú)寂寞,也不得不讓人產(chǎn)生憐憫之情。幸好阿廖沙的外祖母非常疼愛他并且經(jīng)常講述優(yōu)美故事來使他受到熏陶。可同時(shí),他也親眼目睹了兩個(gè)舅舅為奪得家產(chǎn)爭吵打架,明爭暗斗以及在生活瑣事上表現(xiàn)出來的自私、貪婪。這種現(xiàn)實(shí)生活中存在的善與惡、愛與恨早已在他的心靈上留下了記印。

  我喜歡文中的外祖母,她似乎有種特殊的親和力,她有講不完的故事。而且她是那么愛她的子女。即使是米哈伊爾和雅科夫這兩個(gè)大壞蛋,她也并沒有請求外祖父怎樣嚴(yán)厲得處罰他們。一個(gè)善良的人,又怎會(huì)喜歡在家里發(fā)生戰(zhàn)爭呢?面對外祖父毫無人情的打罵,她也是一忍再忍。

  高爾基的童年除了一些教育和友誼,沒有什么再值得回憶!在歡樂中,在悲傷中,在愛與恨的交織中,他的童年就這樣匆匆而過。在閱讀中,我發(fā)現(xiàn)他的愛,尋思他的恨,品味著冥冥之中黑暗的光明。

  我們現(xiàn)在豐衣足食 ,要什么有什么,又是父母的“掌上明珠”、“心肝寶貝” 哪能和高爾基那悲慘的童年相提并論,年代的不同就是這差別,一個(gè)是天堂,一個(gè)是地獄 ;一個(gè)充滿陽光,一個(gè)到處黑暗。我們現(xiàn)在的童年來之不易啊!

  我們現(xiàn)在的生活是多么美好,和高爾基簡直是天差地別,所以我們要珍惜現(xiàn)在美好的生活。我覺得我們擁有一個(gè)比高爾基幸福的童年,我們一定也會(huì)有比高爾基更美好的未來,讓我們一起好好學(xué)習(xí)吧!

《童年》讀書心得范例文 篇24

  默默地合上書本,閉著眼深呼吸,這本叫做《童年》的書,是在某個(gè)很平凡的下午翻開它的第一頁。

  《童年》是高爾基以自身經(jīng)歷為原型創(chuàng)作的自傳體小說三部曲中的第一部。講述了阿廖沙三歲到十歲這一時(shí)期的童年生活,生動(dòng)地再現(xiàn)了19世紀(jì)七八十年代前蘇聯(lián)下層人民的生活狀況,寫出了高爾基對苦難的認(rèn)識(shí),對社會(huì)人生的獨(dú)特見解,字里行間涌動(dòng)著一股生生不息的熱望與堅(jiān)強(qiáng)。

  當(dāng)我讀完這本書的時(shí)候,感覺有些壓抑,可能是被文中的氣氛給感染到了吧。

  阿廖沙的父親在他三歲的時(shí)候已經(jīng)離開了他,雖然阿廖沙那時(shí)候還很小,不過我猜阿廖沙也很心疼吧,自己深愛的人離開了自己,能不心疼嗎?躺在昏暗昨小房子里,穿著一身白衣裳,光著腳的那個(gè)人,已經(jīng)不能再見到了, 失去了父愛的童年不是一個(gè)完整的童年。阿廖沙的母親在知道自己心愛的丈夫離開人間的時(shí)候,想在孩子面前樹立自己的堅(jiān)強(qiáng)形象,可是眼淚還是不爭氣地往下流,她在哭,哭到手都抖了,可見她是多么喜愛她的丈夫。

  沒人知道她有多么想替躺在地上的這個(gè)男人與這個(gè)世界別離。

  因?yàn)楦赣H的去世,令到他們母子兩個(gè)沒辦法在這里生存下去,就這樣,阿廖沙跟隨悲痛欲絕的母親和慈祥的外祖母到專橫的、瀕臨破產(chǎn)的小染坊主外祖父家。

  外祖父是個(gè)很奇怪的人,脾氣時(shí)好時(shí)壞,阿廖沙經(jīng)常遭受到他的毒打,阿廖沙某次毒打過后,外祖父卻“意外”地來看望他,還給他說了很多自己的故事,阿廖沙從那天起覺得外祖父并不是很可惡。善良的外祖母也經(jīng)常處處護(hù)著阿廖沙。在外祖父的家中,阿廖沙認(rèn)識(shí)了他的親戚,兩個(gè)貪得無厭,自私自利的舅舅,為了爭奪財(cái)產(chǎn)不停地在吵架,我猜那時(shí)候阿廖沙的心情應(yīng)該很沉重吧,明明是一家人,應(yīng)該開開心心地生活在一起,互相幫助,卻因?yàn)樨?cái)產(chǎn)的問題每天鬧得不可開交,誰不想擁有一個(gè)和和氣氣的大家庭?誰不討厭那個(gè)自私自利的混蛋?

  其實(shí)他也想過調(diào)節(jié)家里的關(guān)系吧,只是他沒有能力。

  阿廖沙的童年是在貪婪,殘忍,愚昧,親人之間的勾心斗角中度過的。雖然這樣,不過他認(rèn)識(shí)了深愛著自己的伙伴“小茨岡”,每次遭到外祖父毒打的時(shí)候,小茨岡都會(huì)用胳膊擋住外祖父打在阿廖沙身上的鞭子,我猜那時(shí)候阿廖沙的心里面很幸福吧,除父母跟外祖母外還有人對自己這么好。小茨岡那么好的人,有時(shí)候卻去偷竊東西,外祖父知道后不但沒有批評,反而表揚(yáng),從這里可以看出外祖父的貪得無厭,小茨岡在幫二舅雅科夫抬十字架時(shí)給活活的壓死了。阿廖沙那時(shí)候肯定好心疼吧,不過應(yīng)該也有些麻木了吧,已經(jīng)是經(jīng)歷過一次了。

  我在想,小茨岡在他的年齡段正處于自由自在,無憂無慮地玩耍,可是卻因?yàn)榧彝サ沫h(huán)境被迫謀生,從前的我還一直抱怨著什么,不過看完小茨岡的經(jīng)歷以后,我會(huì)好好地珍惜著我眼前的一切,我不想后悔,我會(huì)抓緊我現(xiàn)在所擁有的一切。

《童年》讀書心得范例文 篇25

  讀了高爾基的《童年》這本書,我受益非淺。和高爾基的童年相比,我們現(xiàn)在是多么幸福啊!

  高爾基出生在一個(gè)木工家庭里。5歲時(shí),父親病故了,生活就更加艱難了,他和媽媽就住在外祖父家里。由于家境貧寒,高爾基上學(xué)只有穿母親的皮鞋、外祖母的外套,黃色的衣衫和長腿褲子。這樣一身不協(xié)調(diào)的裝扮,引來許多同學(xué)的嘲笑,還有一些同學(xué)給高爾基取了外號。和高爾基相比,我們現(xiàn)在穿的全是自己的新衣服,有的還是名牌。想到這兒,我不禁有點(diǎn)慚愧,因?yàn)楸M管有很好的條件,我們卻生在福中不知福,經(jīng)常挑三撿四,有的衣服穿了幾天就不穿了。

  高爾基為了上學(xué),每到不上學(xué)的時(shí)候,他就一大早背著一個(gè)布袋子去撿廢紙,然后再給加工廠。如果運(yùn)氣好就能得到半盧子錢來交學(xué)費(fèi),如果運(yùn)氣不好,學(xué)費(fèi)就沒著落了。哪像我們,衣來伸手,飯來張口,這些事都不用我們操心。

  讀到這,我合起書本,思緒萬千。

《童年》讀書心得范例文 篇26

  清風(fēng)徐徐、花香裊裊的清晨,美好得令人陶醉。而我卻沉浸在阿廖沙悲慘的童年里,無法自拔。

  《童年》是高爾基以自我生活為原型的自傳體小說,由于是親身經(jīng)歷,所以讀來便覺得感情分外真摯。它講述了阿廖沙三歲到十歲的生活,從“我”跟隨母親去投奔外祖父、寄人籬下寫起,再到外祖父叫“我”去人間混飯吃結(jié)束,生動(dòng)地再現(xiàn)了那些年里阿廖沙曲折起伏的童年生活。

  “在她沒有來之前,我仿佛是躲在黑暗中睡覺,但她一出現(xiàn),就把我叫醒了,把我領(lǐng)到光明的地方。”這是阿廖沙對自己那位善良、勤勞的外祖母的評價(jià)。但阿廖沙的外祖父卻貪婪而殘暴,是阿廖沙童年里最為黑暗的記憶。身處這樣的黑暗當(dāng)中,阿廖沙卻依然正直勇敢,他善良的外祖母以及他所遇到的那些正直之人的引導(dǎo)固然功不可沒,但我認(rèn)為,阿廖沙本身的品質(zhì)也是同樣重要的。試問,如果不是阿廖沙本身就向往光明,那么他如何能在如此陰暗的環(huán)境下生存,卻出淤泥而不染?如果不是阿廖沙本身就心存光明,那么外祖母與那些正直之人再多的感染與引導(dǎo)又有何用?

  正是阿廖沙本身“見賢思齊焉,見不賢而內(nèi)自省也”的精神,他才能夠在黑暗中覺醒,不斷地向身邊的光明學(xué)習(xí)、靠近,進(jìn)而成為一個(gè)善良、正直、勇敢、充滿光明的人。

  阿廖沙的這種精神不正是我們需要去學(xué)習(xí)的嗎?生活中,總是有很多人在做了某些錯(cuò)事、染上某些惡習(xí)時(shí),理直氣壯地說“誰誰誰不也一樣么”,或者是“某某某帶壞了我”,卻從來就不追究自己的原因。假如自己不愿向那些人學(xué)習(xí),誰又能能強(qiáng)迫你呢?之所以說別人如何如何,只不過是為了掩蓋內(nèi)心的一絲心虛而已。如果能堅(jiān)守自己向往光明的本心,再多的黑暗又豈能阻擋你對真和善的向往!

  “黑夜給了我黑色的眼睛,我卻用它尋找光明。”堅(jiān)守本心,堅(jiān)守光明,做個(gè)像阿廖沙一樣能從黑暗中覺醒,尋找到光明的人。讓我們真正領(lǐng)略“見賢思齊焉,見不賢而內(nèi)自省也”的含義,靠近光明,勇敢前行在光明之路上,更將自己的光明傳遞給每一個(gè)人!

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