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讀書班會心得體會

發(fā)布時間:2023-07-10

讀書班會心得體會(通用11篇)

讀書班會心得體會 篇1

  20xx年10月31日下午,我們參加了由本學(xué)院舉辦的第二次讀書會活動。會前,總覺著本次讀書會的流程與上回沒有什么差別,但是親身參與上臺演講之后,通過我以及每個同學(xué)對本次閱讀的書《談美》不同情節(jié)的認(rèn)知和理解,說出了各自內(nèi)心的真實(shí)感受,確實(shí)感到定期組織這樣的讀書會活動益處是很大的。

  這種活動不僅提高了同學(xué)們對讀書的興趣,對書籍的理解,對各類知識的積累,而且也滋潤了心靈,提高了境界,特別是增強(qiáng)了自信心,同時提高了同學(xué)們在公眾場合下思維、演講、表達(dá)的能力。使同學(xué)們更樂于參加集體活動和增強(qiáng)集體榮譽(yù)感。

  本次讀書會活動內(nèi)容豐富、形式多樣、氣氛活躍,在活動進(jìn)行中,同學(xué)們精美的PPT,不拘一格的演講以及班主任魏老師和導(dǎo)讀老師精彩絕倫的點(diǎn)評,都讓我與其發(fā)生了思想的碰撞,讓我以客觀角度來解析本次的書籍。

  由此可見,讀書會活動不僅可以拓寬視野,還可以積累經(jīng)驗(yàn),少走一些彎路,讓自己更好的成長!

讀書班會心得體會 篇2

  新年伊始,市委舉辦了為期五天的全市第二期領(lǐng)導(dǎo)干部讀書班,市委李安澤書記圍繞“解放思想,提速趕超”這一主題,作了一個深刻而生動的動員報告。他在報告中指出,要堅持推進(jìn)生態(tài)文明建設(shè)不動搖,牢固樹立綠色、低碳發(fā)展理念,以節(jié)能減排和保護(hù)生態(tài)為重點(diǎn),加強(qiáng)生態(tài)環(huán)境治理,增強(qiáng)可持續(xù)發(fā)展能力,力爭到20__年達(dá)到全國生態(tài)文明城市標(biāo)準(zhǔn)。

  一、源頭掌控戰(zhàn)略

  一是嚴(yán)把產(chǎn)業(yè)準(zhǔn)入門檻。轉(zhuǎn)載請著名我市是重化工業(yè)城市,鋼鐵、硅料、化工、建材等行業(yè)占了全社會能源消耗和污染排放的大頭,遏制這些高耗能高污染行業(yè)過快增長,是推進(jìn)節(jié)能減排工作的當(dāng)務(wù)之急。按照管住增量、調(diào)整存量、上大壓孝扶優(yōu)汰劣的思路,切實(shí)加大調(diào)控力度,提高環(huán)保、節(jié)能、技術(shù)、安全等方面的準(zhǔn)入門檻,對不符合國家產(chǎn)業(yè)政策的項(xiàng)目一律不予受理和審批,研究制訂固定資產(chǎn)投資項(xiàng)目的合理能耗指標(biāo),把能耗標(biāo)準(zhǔn)作為項(xiàng)目審批、核準(zhǔn)和開工建設(shè)的前置條件,嚴(yán)格控制新建高耗能項(xiàng)目。把節(jié)能降耗、集約用地、保護(hù)環(huán)境、發(fā)展低碳經(jīng)濟(jì)作為選擇項(xiàng)目的重要標(biāo)準(zhǔn),對單位GDP、單位工業(yè)增加值的污染物排放強(qiáng)度大于全市平均值的項(xiàng)目實(shí)行嚴(yán)格控制,沒有完成削減指標(biāo)或污染防治設(shè)施未同步運(yùn)行的建設(shè)項(xiàng)目不得投入生產(chǎn),對未按期履行“三同時”制度的建設(shè)項(xiàng)目,要責(zé)令停產(chǎn)整治。二是加快淘汰落后產(chǎn)能。嚴(yán)格執(zhí)行國家產(chǎn)業(yè)政策,堅持以全國同行業(yè)先進(jìn)技術(shù)水平為標(biāo)準(zhǔn)來進(jìn)行引導(dǎo),加快建立落后產(chǎn)能退出機(jī)制,對工藝落后、能耗高的“五小企業(yè)”,堅決予以淘汰。三是優(yōu)化能源利用結(jié)構(gòu)。堅持把光伏產(chǎn)品推廣應(yīng)用作為實(shí)施生態(tài)立市、綠色發(fā)展戰(zhàn)略的重要舉措,以可再生能源建筑應(yīng)用示范城市建設(shè)和光電建筑應(yīng)用示范項(xiàng)目為重點(diǎn),將屋頂和建筑一體化光伏電站建設(shè)作為建筑節(jié)能的重要內(nèi)容,納入城市發(fā)展規(guī)劃,實(shí)施好光伏屋頂、光熱應(yīng)用、陽光路燈、地面光伏電站“四大工程”。積極推動農(nóng)村沼氣工程建設(shè),優(yōu)化能源消費(fèi)結(jié)構(gòu);擴(kuò)大農(nóng)村垃圾無害化處理結(jié)果,切實(shí)抓好城鄉(xiāng)垃圾無害化處理。四是實(shí)施科技創(chuàng)新工程。增強(qiáng)自主創(chuàng)新能力,在強(qiáng)化原始創(chuàng)新的同時,重視集成創(chuàng)新和引進(jìn)消化吸收再創(chuàng)新,加強(qiáng)質(zhì)量和標(biāo)準(zhǔn)建設(shè),培育自主品牌,實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)增長從粗放向集約、從要素驅(qū)動向創(chuàng)新驅(qū)動轉(zhuǎn)變,爭創(chuàng)國際競爭新優(yōu)勢。大力研發(fā)、催化、孵育和推廣低碳高效技術(shù)及生態(tài)工程技術(shù),實(shí)行集中與分散處理相結(jié)合,節(jié)流與開源相搭配,推進(jìn)生命周期評價、設(shè)計、規(guī)劃與管理;在城鄉(xiāng)系統(tǒng)推廣清潔生產(chǎn)、健康代謝、綠色能源以及生態(tài)建筑、生態(tài)水文、生態(tài)交通、生態(tài)產(chǎn)業(yè)和生態(tài)衛(wèi)生與生態(tài)保健的技術(shù)體系。大力推進(jìn)“543211”工程,鼓勵骨干企業(yè)建立省級以上研發(fā)中心,抓好江西賽維LDK公司國家光伏工程技術(shù)研究中心建設(shè),支持江西華電公司申報國家螺桿膨脹發(fā)電技術(shù)工程中心,支持贛鋒鋰業(yè)、江鋰公司、中材新材料、瑞晶太陽能申報國家、省級工程技術(shù)(研究)中心。推進(jìn)產(chǎn)學(xué)研一體化,確保“三大產(chǎn)業(yè)”國內(nèi)外科研成果第一時間在新余孵化。

  二、重點(diǎn)攻堅戰(zhàn)略。

  一是實(shí)施十大重點(diǎn)節(jié)能工程。組織實(shí)施國家和省里提出的燃煤工業(yè)鍋爐改造、區(qū)域熱電聯(lián)產(chǎn)、余熱余壓利用、節(jié)約和替代石油、電機(jī)節(jié)能、能量系統(tǒng)優(yōu)化、建筑節(jié)能、綠色照明、政府機(jī)構(gòu)節(jié)能、節(jié)能監(jiān)測和服務(wù)體系建設(shè)等十大重點(diǎn)節(jié)能工程,重點(diǎn)抓好燃煤工業(yè)鍋爐改造、電機(jī)系統(tǒng)節(jié)能和余熱余壓利用工程的實(shí)施。二是抓好重點(diǎn)節(jié)能減排專項(xiàng)行動。繼續(xù)抓好“五小企業(yè)”專項(xiàng)整治工作,切實(shí)做到關(guān)停的決心不變、措施不變、標(biāo)準(zhǔn)不變,堅決防止關(guān)停企業(yè)反彈。同時,加大高效節(jié)能燈推廣力度,逐步淘汰城市道路照明、公共場所、公共機(jī)構(gòu)低效照明產(chǎn)品。加快實(shí)施家電以舊換新工作,擴(kuò)大節(jié)能空調(diào)、節(jié)能汽車銷售。大力推行合同能源管理,培育專業(yè)節(jié)能服務(wù)公司,實(shí)施一批合同能源管理示范項(xiàng)目,增強(qiáng)市場機(jī)制在推廣節(jié)能新技術(shù)、新產(chǎn)品、新工藝、新材料中的作用。三是推進(jìn)重點(diǎn)企業(yè)節(jié)能。把耗能較大的企業(yè)納入市、縣兩級節(jié)能管理重點(diǎn)范圍,特別是抓好8家納入全省百家節(jié)能行動企業(yè)的節(jié)能工作,對重點(diǎn)耗能企業(yè)節(jié)能情況跟蹤指導(dǎo)和監(jiān)督,實(shí)行能源利用狀況月報制度,定期公布能源利用情況,推動企業(yè)積極調(diào)整產(chǎn)品結(jié)構(gòu),加快節(jié)能技術(shù)改造。四是推進(jìn)重點(diǎn)領(lǐng)域節(jié)能減排。突出抓好鋼鐵、光伏、電力、化工、建材、交通等重點(diǎn)行業(yè),實(shí)施好重點(diǎn)節(jié)能減排工程。抓好中冶環(huán)保鋼渣零排放、新電及分電粉煤灰渣綜合利用、海螺余熱發(fā)電等節(jié)能減排項(xiàng)目建設(shè),力爭工業(yè)固體廢物利用率、工業(yè)用水循環(huán)利用率保持80%以上。加強(qiáng)電力調(diào)度和負(fù)荷管理,引導(dǎo)電力用戶合理用電和節(jié)約用電。積極推進(jìn)節(jié)能綜合交通運(yùn)輸體系建設(shè),優(yōu)先發(fā)展公共交通,鼓勵發(fā)展節(jié)能環(huán)保型交通工具,實(shí)現(xiàn)交通管理節(jié)能。五是抓好公共機(jī)構(gòu)節(jié)能。嚴(yán)格執(zhí)行《江西省公共機(jī)構(gòu)節(jié)能辦法》,做到黨政機(jī)關(guān)帶頭節(jié)能,加強(qiáng)建筑物和采暖、空調(diào)、照明系統(tǒng)的節(jié)能改造和水電節(jié)約管理,抓好辦公設(shè)備節(jié)能,推動公務(wù)用車節(jié)油。

讀書班會心得體會 篇3

  最近學(xué)校黨支部帶領(lǐng)全體教職員工學(xué)習(xí)了毛豐美同志的先進(jìn)事跡,感觸頗深,毛豐美同志真是個實(shí)干家,我們要把毛豐美事跡作為鏡子,結(jié)合自身實(shí)際,深學(xué)、細(xì)照、篤行,進(jìn)一步提升理論水平,強(qiáng)化實(shí)踐能力。具體來說,就是要以毛豐美事跡為標(biāo)桿,努力做“四個表率”。

  一、以毛豐美事跡為標(biāo)桿,做信念堅定的表率。

  理想信念,是好老師的人格基石。“師者,所以傳道、授業(yè)、解惑也。”教師是人類文明的傳遞者、學(xué)生人生道路的引路人。有什么樣的教師,就有什么樣的教育;有什么樣的教育,就有什么樣的學(xué)生。夢想要以夢想去點(diǎn)燃,理想要用理想去喚醒。一個抱有理想信念的教師,才有可能在孩子、青年的心中播下夢想的種子。在價值取向多元的時代,我們要以理想信念為基,讓每一個教師都有遠(yuǎn)大的志向、純粹的心靈、高尚的節(jié)操。古人講:“賢希圣,士希賢。”廣大教師只有樹立崇高的職業(yè)信念,把教書育人當(dāng)作自己的偉大使命,我們的教育才會燦爛,我們的學(xué)生才有希望。

  二、以毛豐美事跡為標(biāo)桿,做學(xué)生的表率。

  為人師表,常常用在我們教師的身上,即要求別做什么事情,自己就要先做好,這應(yīng)該就是教師的表率作用。它是一種實(shí)際行動,我們學(xué)說身教重言教,它比我們的課堂說教作用要大的多,不禁想起一句詩文:潤物細(xì)無聲。教師素質(zhì)的高低決定了教師所起表率作用的大小。一名優(yōu)秀的教師往往非常注重自己的形象;注重自己對學(xué)生對他人對社會產(chǎn)生的影響,并能讓這種影響起到積極的作用。“師躬行自明,身體力行,才能立教于天下。”

  三、以毛豐美事跡為標(biāo)桿,做求真務(wù)實(shí)的表率。

  常言道:“天地?zé)o言萬物有道,人生多夢一心求真。”追求真理和學(xué)做真人,是人生最基本最誠樸的追求和品格,也是學(xué)校教育最基本最重要的任務(wù)和目的。人民教師擔(dān)當(dāng)著“經(jīng)師”和“人師”兩種角色,肩負(fù)著教書與育人雙重責(zé)任,既是學(xué)生尋求真理的導(dǎo)師,又是學(xué)生學(xué)做真人的表率。因此,教師在傳道授業(yè)上特別需要具有求真務(wù)實(shí)的精神,在鑄魂育人上特別需要具有真誠坦蕩的情懷,在為人處事上特別需要具有言行一致、表里如一的品德。

  四、以毛豐美事跡為標(biāo)桿,做敬業(yè)奉獻(xiàn)的表率。

  它標(biāo)志著教師的教育事業(yè)心、正確的教書育人、以及嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度。愛崗敬業(yè)是一種對事業(yè)全身投入和不悔追求的信念,是拼搏奮斗的動力,以及事業(yè)成功的保證。教師的職業(yè)注定安于平凡,淡泊名利,它的平凡才能創(chuàng)造出不平凡的事跡,如果把平凡而神圣的教師崗位看作個人謀生的手段,那它永遠(yuǎn)也得不到成功。在教師崗位上,沒有悠閑自在的舒適和安逸,只有默默無聞的奉獻(xiàn)。認(rèn)真負(fù)責(zé)、工作嚴(yán)謹(jǐn)是教師的需要,是道德責(zé)任感的體現(xiàn),作為“人類靈魂的工程師”必須具有崇高的職業(yè)道德,在一行,愛一行,千萬不能坐在這兒,這山望著那山高。我們要像毛豐美同志那樣,具備責(zé)任感和使命感,勇于擔(dān)當(dāng),勇于奉獻(xiàn),苦干、實(shí)干、加巧干,兢兢業(yè)業(yè),盡心盡責(zé),把教育事業(yè)推向新高峰。

讀書班會心得體會 篇4

  我是20xx年加入民建的一名新兵。黨外青年讀書班是洪山區(qū)統(tǒng)戰(zhàn)部在黨外代表人士后備人才機(jī)制上做出創(chuàng)新和調(diào)整的一個培養(yǎng)后備干部的新形式。而我,有幸成為區(qū)黨外讀書班的第三期學(xué)員,走進(jìn)一個嶄新的學(xué)習(xí)、交流的課堂,因而我異常珍惜這次難得的機(jī)會,在這個充滿青春、激情的大家庭,開始了我的另一種成長。

  一年的時間很快,一晃而過,回顧過去,感受頗多。

  首先,通過學(xué)習(xí),我感到豐富了統(tǒng)戰(zhàn)知識,提高了政治把握能力和參政議政的能力,政治覺悟、參政意識也有所提高。

  由于來自于企業(yè),加入黨派時間比較短等原因,自己了解的統(tǒng)戰(zhàn)工作、民主黨派等方面的知識比較有限,讀書班以集中培訓(xùn)和自主學(xué)習(xí)相結(jié)合的靈動方式,在不影響工作之余,區(qū)統(tǒng)戰(zhàn)部領(lǐng)導(dǎo)為我們邀請專家學(xué)者授課,先后組織了多次培訓(xùn),內(nèi)容非常豐富,涉及新世紀(jì)新階段的愛國統(tǒng)一戰(zhàn)線、中國特色的社會主義、統(tǒng)一戰(zhàn)線在推進(jìn)民主協(xié)商中的作用等內(nèi)容,使我們知識結(jié)構(gòu)得到了豐富。培訓(xùn)讓我們了解到了較為全面、系統(tǒng)的統(tǒng)戰(zhàn)理論,黨派常識及歷史使命,深刻認(rèn)識到作為一名黨外干部所肩負(fù)的責(zé)任。從而也意識到,每一個黨派成員只有增強(qiáng)自己的思想政治素質(zhì),才能時刻保持清醒的頭腦,才能保證自己具有堅定正確的政治方向,才能融入到復(fù)興偉大的中國夢的建設(shè)隊(duì)伍之中。學(xué)習(xí)讓我感覺到一個國家的興盛,是需要眾多小我的關(guān)心和支持的,我們應(yīng)該利用所學(xué)所長,勤思善慮,積極建言獻(xiàn)策,為國家及地區(qū)的發(fā)展貢獻(xiàn)微薄力量。在讀書班學(xué)習(xí)期間,受學(xué)習(xí)感悟所驅(qū)使,我也積極將自己的思考轉(zhuǎn)化為社情民意,一年之中提交了4篇社情民意,均得到民建市委會的采用。

  其次,我感到,學(xué)習(xí)讓我增強(qiáng)了自身的素質(zhì),也提高了自己本職和黨派工作的組織領(lǐng)導(dǎo)、合作共事和解決自身問題的能力。

  一年的時間,雖然讀書班的集中活動次數(shù)有限,但每次都是班上成員提前討論、計劃、安排后定下來的,學(xué)員們積極自覺籌劃安排學(xué)習(xí),也希望能夠互相學(xué)習(xí),取長補(bǔ)短,學(xué)習(xí)過程中的積極討論,學(xué)習(xí)后的總結(jié)分享,無不體現(xiàn)出集體的智慧,互相的包容和支持。參加讀書班,使同學(xué)們開闊了思路,感受到了自己的變化,一個成熟的人,應(yīng)該具有良好的組織領(lǐng)導(dǎo)能力;無論在工作還是生活中,良好的合作共事能力才能使事業(yè)走向成功;碰到自身的問題,怎么合理、有效的解決,這能力也是不可或缺的。

  同學(xué)們來自全區(qū)各民主黨派和無黨派人士,領(lǐng)域涉及經(jīng)濟(jì)、行政、文化、教育、衛(wèi)生、司法等,平臺大了視野也更廣闊,和他們在一起,我領(lǐng)略到了和以前工作和生活中不一樣的東西,一年的時間中,他們也教會了我很多,向優(yōu)秀的人學(xué),在實(shí)踐中學(xué),使我更加睿智,更加開朗,更加積極向上!

  在這里,我們還要特別感謝區(qū)統(tǒng)戰(zhàn)部的領(lǐng)導(dǎo)們,正是他們?yōu)辄h外培養(yǎng)、儲備人才的創(chuàng)新創(chuàng)意,才有了黨外青年讀書班給予我們這些黨外青年靈活而有序的學(xué)習(xí)機(jī)會,為我們的進(jìn)一步成長創(chuàng)造了條件。在我們的每次活動中,他們也提供了大量的支持和指導(dǎo),我們的成長也是和他們的關(guān)懷密不可分的。開班儀式上統(tǒng)戰(zhàn)部長王蘭英親切詢問我們每一個人的情況;活動中彭副部長不辭辛苦,親自帶隊(duì),哪怕遠(yuǎn)在北京掛職,還時刻關(guān)注我們的活動,時不時還在讀書班的群里面分享讀到的好書;張副部長、劉科長和鄧科長每次都幫我們籌劃活動,過問每一個細(xì)節(jié)。我還要感謝民建洪山工委,推薦我,特別是姚紅榮副主委,在學(xué)習(xí)期間一直跟蹤我們的學(xué)習(xí)情況,關(guān)心我們的成長,結(jié)合我們的學(xué)習(xí)創(chuàng)造機(jī)會給我們讀書班的學(xué)員參與到工委或支部的組織活動中,使我們邊學(xué)習(xí)邊實(shí)踐,鞏固學(xué)習(xí)成果,積累工作經(jīng)驗(yàn)。

  總之,一年的學(xué)習(xí),讀書班讓我視野更加開闊,思路更加清晰,出發(fā)點(diǎn)更高。在收獲政治思想和知識的同時,年輕的我們還在讀書班結(jié)交了很多志同道合的朋友。我想學(xué)習(xí)班的結(jié)業(yè)不是終點(diǎn),而是我人生中又一個新的起點(diǎn),今后我還要針對自己的不足之處,持之以恒地學(xué)習(xí),使讀書班的精神在我今后的雙崗工作中不斷延續(xù)和發(fā)揚(yáng),我將在學(xué)習(xí)與實(shí)踐中不斷提高自身的素質(zhì)和能力,為更好地為經(jīng)濟(jì)建設(shè)服務(wù),為黨派工作服務(wù),積極參政議政、為承接黨派政治使命做好一切思想與行動上的準(zhǔn)備。

  最后再一次感謝組織給了我這次學(xué)習(xí)的機(jī)會,我將銘記讀書班對我們黨外青年骨干的諄諄教導(dǎo),努力鍛造自己,成為一個合格的黨外代表人士!

讀書班會心得體會 篇5

  書是我們的好朋友,通過它可以“看”到廣闊的世界,“看”到銀河里的星星,“看”到中華瑰麗的五千年,“看”到風(fēng)土人情和世間萬象……對我們擴(kuò)大視野、增長見識、豐富積累、提高素質(zhì),有著十分積極的意義。

  我國偉大詩人杜甫說過:“讀書破萬卷,下筆如有神。”在人人擁有一好書,人人讀一本好書的讀書工程的號召下,我買了一本李開復(fù)先生的《做最好的自己》。

  首先吸引我的是書名,當(dāng)書到手時我懷著好奇的心情去讀這本書。讀完后不禁覺得神清氣爽,以前也曾讀過一些書,讀后似乎感覺都是一些空話,僅僅留給我一些無謂的說教,沒什么實(shí)質(zhì)性的幫助。看了這本書后,感覺與眾不同,如何才能做最好的自己?這需要我們每個人進(jìn)行思考。是的,更多的時候,大家都在審評對方,研究對手,卻很少有時間靜下心來了解自己。李博士用平實(shí)的語言為我打開了一扇了解自己、重新審視自己的心門。他告訴人們:做人不是只有自省才能更完美,但是不時的自省卻能讓自己更加的清醒;做人不是簡單的樹立理想就可以輕松實(shí)現(xiàn),但是沒有理想的人卻一定無所適從;做人一定要有廣闊的胸懷,真正做到嚴(yán)于律已,寬以待人才有容天下之大量的非凡氣度;做人要有勇氣,真正敢于追逐自己夢想的人才能讓更多的機(jī)會停留在自己身邊……他不僅提出了淺顯易懂的“成功同心圓”說,而且運(yùn)用了發(fā)生在他身邊的大量故事來闡述成功的秘訣。這些故事很值得我學(xué)習(xí)和品味,從中吸取經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),指導(dǎo)我走向成功之路。

  其次,每個人對成功的理解不同。相信許多人和我一樣,或許經(jīng)常有這樣的感覺:不知道什么才是真正的成功,怎樣才能得到成功,搞不清真正的人生價值是什么,如何實(shí)現(xiàn)。現(xiàn)在看了李老師的“成功”學(xué)后,體會到:人和人之間千差萬別,每個人都有自己的選擇,不能用同一個模式去衡量所有人的成功,無論是所處地位與名望的高與低,擁有財富的多與少,只有發(fā)揮了自己的興趣和特長,又對社會和他人有益,同時還體驗(yàn)到了無窮的快樂,這就是成功,做到了最好的自己就是成功。

  世界本來就是一個矛盾的集合體,每個人在生活中,都會遇到各種各樣的抉擇,但不需要為壓力過重而苦惱,更不需要為了失敗而哭泣,也不要讓事情來主宰我們,而是要用積極的態(tài)度來主導(dǎo)、推動事情往更好的方向進(jìn)展。

  最后李開復(fù)博士認(rèn)為:成功就是不斷超越自己,就是“做最好的自己”。

  對此我的理解就是每個人都有成功的機(jī)會,形式不同,成功的意義也不同,不要去在乎世俗的模式,只要自己努力去實(shí)現(xiàn)理想,并且每天都在向理想靠近,就是成功。成功的標(biāo)準(zhǔn)并不是單一的,社會給每個人提供了不同的舞臺,只要在自己的舞臺上將自己的價值發(fā)揮到極限,無論是令人矚目還是平凡普通,都是成功。當(dāng)然,在現(xiàn)實(shí)社會中或許我們每個人都有自己無法實(shí)現(xiàn)的夢想,我們的理想和現(xiàn)實(shí)永遠(yuǎn)存在著差距。而許多事情是我們無法改變的,我們所能做到的就是改變心態(tài),調(diào)節(jié)情緒,改變思考方式,不斷超越自己,努力讓自己的生命充分燃燒,做最好的自己。

  讀完《做最好的自己》,感到其實(shí)做好自己并不難。作為一名職業(yè)女性,工作經(jīng)常陷入一種疲勞的狀態(tài),經(jīng)常會被學(xué)生的問題搞得自己覺得很累,我知道這不應(yīng)該是年輕老師應(yīng)有的心態(tài),但是總是控制不住自己的情緒,總是會被學(xué)生不如意的表現(xiàn)所影響,開始經(jīng)常抱怨這,抱怨那,甚至開始懷疑自己到底適不適合教師這個職業(yè),剛參加工作時的熱情減少了,這種心情影響到我的生活和工作,受李老師的影響,“既然只能當(dāng)老師,那么悲悲戚戚是當(dāng),高高興興也是當(dāng),我當(dāng)然選擇后者!”

  是啊,開心是一天,不開心也是一天,為什么不天天開心呢?可是,每天出現(xiàn)的讓人頭疼的事情,讓人頭疼的學(xué)生,怎么能高興得起來呢?我經(jīng)常想:多想孩子們可愛的地方,盡量把課上好,盡量和他們一起玩兒,這樣孩子們就會越來越愛自己,每天生活在一個充滿愛的環(huán)境中,又怎么能不高興呢?

  多么簡單多么樸素的道理,為什么我當(dāng)初就沒想到呢,想想我們在工作學(xué)習(xí)中難免會與人產(chǎn)生摩擦,如果我們只盯著別人的錯誤,那么只能讓矛盾越來越激化,但是我們?nèi)绻雱e人的優(yōu)點(diǎn),就會使我們很快的冰釋前嫌,問什么同樣的問題發(fā)生在學(xué)生與老師的身上就這么不可調(diào)和呢?其實(shí)還是緣于“愛”,如果我們給學(xué)生多點(diǎn),再多點(diǎn)的愛,對于他們的錯誤我們都用理解之心,包容之心,責(zé)任之心看待,而不去苛求他們像成年人那么懂事,師生關(guān)系會不會更和諧一點(diǎn)呢?在眾多的壓力與競爭下,要保持積極的心態(tài),不論遇上什么困難都不要?dú)怵H,積極心態(tài)戰(zhàn)勝一切困難,一樣可以做到優(yōu)秀。

  事實(shí)證明,我們每個人都可以做一個最好的自己,都可以做到優(yōu)秀。我們更不必為自己趕不上別人而太過自責(zé),也不必因?yàn)榫秤霾缓枚^感傷,怨天憂人。我們所需要做的,是追隨自己心靈的選擇,不求其他,但求做最好的自己。我們就會變成一個更美好、更大度、更成功的人!

讀書班會心得體會 篇6

  5月13日至6月12日期間,我有幸參加了中青干部第二期培訓(xùn)班。在這一個月的封閉式培訓(xùn)中,領(lǐng)導(dǎo)報告、專題講座、考察觀摩、模擬訓(xùn)練、背規(guī)比賽、研討交流、考試考評、體育鍛煉等形式多樣的培訓(xùn)內(nèi)容,提高了我的個人政治修養(yǎng),磨練了我“持之以恒”的意志品質(zhì),補(bǔ)強(qiáng)了鐵路專業(yè)知識,拓寬了法律、法規(guī)等專業(yè)外知識,增強(qiáng)了個人的綜合素質(zhì)和能力。

  回首這一個月的培訓(xùn)過程,既有辛勤又有收獲,既有清苦又有喜悅。初入黨校總體感受是:一是壓力大。從接到培訓(xùn)通知開始,任務(wù)和壓力接踵而來。報到前熟讀《鐵路技術(shù)管理規(guī)程》、《高速鐵路技術(shù)管理規(guī)程》和《鐵路交通事故調(diào)查處理規(guī)章》,這樣的要求是我參加歷次培訓(xùn)班從未經(jīng)歷過的。此外,還要通過期中、期末、背規(guī)等多項(xiàng)考試,可以說倍感“壓力山大”。二是時間緊。在為期30天的封閉式培訓(xùn)中,通讀《毛澤東選集》;熟練背誦“為人民服務(wù)”、“紀(jì)念白秋恩”、“愚公移山”、“反對自由主義”、“改造我們的學(xué)習(xí)”等五篇毛澤東選集經(jīng)典篇章;熟讀并熟記《鐵路技術(shù)管理規(guī)程》、《事故處理規(guī)則》、《高鐵技規(guī)》等重要關(guān)鍵規(guī)章。可以說,任務(wù)多、任務(wù)重。如何利用好每天的有效時間,使學(xué)習(xí)、生活有效的合理分配,并達(dá)到考核要求,是對每一名參加培訓(xùn)人員的極大挑戰(zhàn)與考驗(yàn)。三是考勤嚴(yán)。此次培訓(xùn)中,學(xué)習(xí)和生活處處聯(lián)系著考核,充分體現(xiàn)了全過程考核的要求。期中考試、期末考試、背規(guī)考試、毛選重點(diǎn)文章背誦、紀(jì)律、出勤、筆記、論文,以及衛(wèi)生等8項(xiàng)內(nèi)容全部按比例納入百分考核。四是課程新。培訓(xùn)中,路局局領(lǐng)導(dǎo)親自授課,講政治、談思想、講方法、傳經(jīng)驗(yàn);路局處室主管領(lǐng)導(dǎo)解讀全局主要政策和主要工作,講解鐵路專業(yè)知識;走出校園深入站段生產(chǎn)一線,實(shí)地了解現(xiàn)場工作實(shí)況;步入法庭,親身感受“法”的莊嚴(yán)和神圣;搭建研討、情景模擬、文藝表演等促進(jìn)學(xué)員全面發(fā)展平臺。此外,閑余時間,看紅色電影、開展每日清晨跑操活動、體育比賽。這次培訓(xùn)的內(nèi)容是結(jié)構(gòu)新穎、內(nèi)容豐富,緊張與輕松交替貫徹于培訓(xùn)的始終。

  印度大詩人泰戈?duì)栐f過:“只有經(jīng)過地獄般磨練,才能煉出創(chuàng)造天堂的力量。只有經(jīng)過流血的手指,才能彈奏出時間絕唱。經(jīng)歷過一個月“軍事化管理、模塊化教學(xué)、全過程考評”的嚴(yán)格培訓(xùn)后,突出的感受是,黨性修養(yǎng)、業(yè)務(wù)知識、法制觀念、綜合素質(zhì)等方面收獲頗多,在思想覺悟上提高了認(rèn)識,在知識結(jié)構(gòu)上得到了拓展,在業(yè)務(wù)技能上彌補(bǔ)了不足。一是增強(qiáng)了黨性修養(yǎng)。學(xué)習(xí)精神、毛澤東領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù),進(jìn)一步增強(qiáng)了我的黨性修養(yǎng),提高了自己的政治素質(zhì)和政策水平。通讀“毛澤東選集”,參觀考察延安革命老區(qū),讓我重溫了黨的歷史,堅定了共產(chǎn)主義信念,深刻領(lǐng)悟了作為一名黨員緊密聯(lián)系人民群眾的重要意義,理解了發(fā)揚(yáng)優(yōu)良傳統(tǒng)的現(xiàn)實(shí)意義。這對于我克服浮躁心理,保持積極進(jìn)取的工作態(tài)度有極大幫助作用。二是拓展了知識機(jī)構(gòu)。通過學(xué)習(xí)和熟背“事規(guī)、技規(guī)”等規(guī)章,參觀北京動車段動車組和豐臺西站,彌補(bǔ)了鐵路專業(yè)知識。法律知識講座,現(xiàn)場旁聽庭審,使我對法律體系有了初步了解,也深刻感到在日常工作生活中必須要掌握法律知識,用法律來指導(dǎo)工作。同時,我也深深感到,面對鐵路事業(yè)日新月異的發(fā)展,作為一個年輕人,不僅要做到專學(xué),更要做到博學(xué)。專學(xué)是保證現(xiàn)有工作崗位安全和提效的基礎(chǔ),但博學(xué)則是拓寬行業(yè)發(fā)展思路的必須,隨著鐵路市場化主體的確立,博學(xué)是每一名鐵路干部職工尤其是提升干部能力的必然要求,學(xué)經(jīng)濟(jì)、學(xué)法律,才能讓鐵路行業(yè)、個人有更好的發(fā)展。三是轉(zhuǎn)變了工作作風(fēng)。聽孫奇事跡報告會,使我感受到了立足崗位、甘于奉獻(xiàn)的孫奇精神;參觀“毛澤東號”,近距離接觸了“毛澤東號”接班人的工作實(shí)際,他們愛崗敬業(yè)、勇于創(chuàng)新的工作作風(fēng),勇于爭先、甘于奉獻(xiàn)的火車頭精神時刻鞭策著我,在將來的工作中要“立足崗位、甘于奉獻(xiàn)、積極進(jìn)取”,為鐵路發(fā)展貢獻(xiàn)智慧和力量。四是提高了自我約束能力。在“時間緊、任務(wù)重、考核多”的實(shí)際下,鍛煉了我充分運(yùn)用30天有效時間,不斷錘煉自己的意志,合理配置每日學(xué)習(xí)、生活時間,盡量減少一些不必要的活動和干擾,騰出時間,多看書,多學(xué)知識,提高單位時間效率,優(yōu)秀完成各項(xiàng)考核要求的能力。五是增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)意識。封閉式的培訓(xùn),軍事化的管理,在繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)下,同學(xué)們之間互相鼓勵、互相幫助、互相帶動,形成了你追我趕的學(xué)習(xí)氣氛,整個班級在思想上同心、目標(biāo)上同向、行動上同力,增進(jìn)了同學(xué)間的深厚友誼,實(shí)現(xiàn)了在學(xué)習(xí)上的共同進(jìn)步。使我進(jìn)一步認(rèn)識到營造優(yōu)良“工作、學(xué)習(xí)氛圍”的重要性,同時也體會到了“眾人拾柴火焰高”的成果。六是增強(qiáng)了廉政意識。通過聽黨風(fēng)廉政建設(shè)課程,參觀局黨風(fēng)廉政警示教育基地,使我充分認(rèn)識到貪污腐敗的危害,作為一名黨員,作為一個有知識文化的年輕人,要用“清廉、正直”警醒自己,做到常思貪欲之禍、常除非分之想。七是提高了身體素質(zhì)。俗話說“身體是革命的本錢”。每日清晨3000米跑步晨練,課余期間的體育鍛煉,使我感覺每天精神氣爽,精力充沛,保證了每日清醒的頭腦,完成高負(fù)荷下的學(xué)習(xí)任務(wù)。

  一個月的青年干部培訓(xùn)班已經(jīng)結(jié)束,然而繼承和發(fā)揚(yáng)青干班的學(xué)習(xí)成果,適應(yīng)鐵路變化發(fā)展的新形勢、新變化,不斷提升自己,是我今后努力的方向。作為局辦調(diào)研督查室的一名秘書,我將要在日常工作中,擺正位置、把握角色、堅持學(xué)習(xí),提高能力,善于總結(jié)和積累工作經(jīng)驗(yàn),拓展工作思路,增強(qiáng)“辦文、辦事、辦會”能力,提高工作效率,增強(qiáng)自身綜合素質(zhì),成為領(lǐng)導(dǎo)的好參謀、好助手。一是強(qiáng)化政治理論學(xué)習(xí)。在思想和行動上始終與黨中央保持高度一致,緊跟路局、路局黨委的決策部署,利用日常空閑時間加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)。特別是認(rèn)真研讀《毛澤東選集》和《鄧小平理論》,深刻感受老一輩革命家艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)和優(yōu)良作風(fēng),提高個人思想覺悟。同時,堅持在工余時間認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的報告等政策理論,從中領(lǐng)會、理解和掌握新時期黨的路線、方針和政策,用先進(jìn)的政治理論武裝自己的頭腦,用科學(xué)的理論方法指導(dǎo)實(shí)際工作。二是注重拓寬學(xué)習(xí)領(lǐng)域。近一年,是鐵路加快轉(zhuǎn)變發(fā)展方式、推進(jìn)鐵路科學(xué)發(fā)展、改革逐步深化的關(guān)鍵時期。高速鐵路建設(shè)發(fā)展快速,以創(chuàng)新促進(jìn)改革,在改革中發(fā)展。同時,鐵路局市場主體地位的確立,為企業(yè)發(fā)展拓展了極大的潛力和空間,新思路、新舉措、新要求層出不窮。面對新形勢下的巨大變化,唯有“求知于實(shí)踐、求真于實(shí)踐”,堅持從實(shí)踐中積累知識、汲取精華,才能在崗位上不斷增長能力和才干。針對自己在知識結(jié)構(gòu)上的不足和短板,本著“遇物常思,處事留心”的理念,做到以勤補(bǔ)拙。第一是注重領(lǐng)導(dǎo)講話的學(xué)習(xí)。及時認(rèn)真學(xué)習(xí)鐵路總公司、局領(lǐng)導(dǎo)在各個階段、各種會議上的重要講話,領(lǐng)會、思考和把握全路、路局的重點(diǎn)任務(wù)和工作方向。第二是注重鐵路專業(yè)知識的學(xué)習(xí)。及時了解、熟悉鐵路相關(guān)專業(yè)出現(xiàn)的新知識、新變化,不懂就問,虛心求教,充實(shí)豐富,融會貫通。力爭做到不說外行話、不辦外行事。繼續(xù)堅持“背規(guī)”,把“背規(guī)”當(dāng)作提高個人業(yè)務(wù)水平的有利手段,切實(shí)提高自身專業(yè)業(yè)務(wù)素質(zhì)和工作能力。第三是注重綜合性知識學(xué)習(xí)。通過“多看書、讀好書”拓寬知識面,通過讀書學(xué)習(xí)新思想、現(xiàn)代管理、當(dāng)代科技、信息網(wǎng)絡(luò)等新知識,開拓視野,提高素質(zhì)。第四是注重向身邊同志學(xué)習(xí)。日常留心注意其他同志的工作長處、辦事方法、思維方式,汲取寶貴的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),借鑒好的作法,為自己所用,促進(jìn)了自身工作能力的提高。三是提高工作質(zhì)量和水平。在調(diào)研、督查、信息、綜合文字材料撰寫等方面狠下功夫,提高以文輔政、參與政務(wù)的能力。日常加強(qiáng)基礎(chǔ)資料的收集整理,對于準(zhǔn)備時間比較充分的材料,盡可能多的了解掌握情況,多組織研究討論,力求內(nèi)容翔實(shí)、準(zhǔn)確、深刻、符合實(shí)際,確保第一稿的成稿質(zhì)量。進(jìn)一步強(qiáng)化秘書工作無小事的意識,認(rèn)真對待每一項(xiàng)工作、每一次會議和每一件事情,確保不發(fā)生任何紕漏。四是塑造良好個人形象。作為一名共產(chǎn)黨員,一名局辦公室的秘書,一言一行、一舉一動,不僅代表個人行為,而且代表辦公室集體、代表路局機(jī)關(guān)的形象。因此,時時刻刻嚴(yán)格要求自己,提醒自己,樹立雷厲風(fēng)行的工作作風(fēng),對待工作和問題,做到“事不過夜”。同時,保持和發(fā)揚(yáng)好辦公室勤奮工作、不怕苦、不怕累的優(yōu)良作風(fēng),需要加班時不講條件,力爭做到比其他同志奉獻(xiàn)的更多,付出的更多。同時,時刻保持高度思想警覺,正確警惕各種消極腐敗現(xiàn)象,不為誘惑所動搖,做到“自重、自省、自警、自勵”,做到“慎獨(dú)、慎微、慎欲”,在思想和行為上牢固筑起反腐敗的堅強(qiáng)防線。

  (資料源自:《“強(qiáng)基礎(chǔ)·提標(biāo)準(zhǔn)·樹形象”全面提升工程文集》)

  作者系局辦(黨辦)調(diào)研督查室 關(guān)學(xué)平

讀書班會心得體會 篇7

  一、 班主任素質(zhì)

  班主任是班級文化的建構(gòu)者,是學(xué)生全面發(fā)展的主導(dǎo)者,是擁有實(shí)踐智慧的德育研究者,是主題班會的發(fā)起人和策劃者、引領(lǐng)者,活動有沒有現(xiàn)實(shí)意義,開展得是否生動、活潑,達(dá)到的效果如何等等,都和班主任自身的素質(zhì)和修養(yǎng)有關(guān),班主任的思想、素質(zhì)有多高,學(xué)生就能走多遠(yuǎn)。正所謂其身正,不令而行;其身不正,雖令不從工欲善其事,必先利其器。 通俗地說,什么樣的班主任帶出什么樣的學(xué)生。

  主題班會的開展,需要班主任具有良好的素質(zhì)。它涉及身體素質(zhì)(體力、精力),心理素質(zhì)(智力、非智力)和社會素質(zhì)(文化、道德、經(jīng)驗(yàn)、機(jī)遇)等方面。

  具體地講,班主任素質(zhì)包括學(xué)習(xí)與研究能力,精神境界與心理健康,教育智慧和機(jī)智。學(xué)習(xí)與研究能力指深廣的知識修養(yǎng)和刻苦自勵,一專多能,以自身素質(zhì)的全面提高和發(fā)展去指導(dǎo)學(xué)生實(shí)行全面發(fā)展。精神境界與心理健康指有較高的思想覺悟和豐富的感情,具備良好的心理品質(zhì),包括敏銳的觀察力和合乎邏輯的分析判斷力。教育智慧和機(jī)智指班主任要淡化選拔意識,強(qiáng)化普及觀念,牢固確立面向全體學(xué)生的教學(xué)思想;要發(fā)揮班集體的作用,為學(xué)生創(chuàng)造生動活潑、主動教育的教育氛圍;要有較強(qiáng)的管理能力,包括組織管理能力、創(chuàng)造能力、協(xié)調(diào)能力,要有良好的言語表達(dá)能力和善于溝通的能力。

  另外,班主任要在平時生活、工作、學(xué)習(xí)中融入青少年元素,充分了解、體會、體驗(yàn)、感悟?qū)W生的思想、愛好、情趣,從而真正走進(jìn)學(xué)生,與學(xué)生融為一體。

  在主題班會的策劃和實(shí)施過程中,班主任要遵循活動的主體性原則,要面向全體學(xué)生,充分尊重學(xué)生,營造良好的教育心理氛圍,讓學(xué)生自主參與、自主體驗(yàn);要采用開放的活動控制方式,在活動過程中,引發(fā)和鼓勵學(xué)生自由展示他們的情感、體驗(yàn)和觀點(diǎn),使他們在活動中學(xué)會自主、學(xué)會選擇、學(xué)會創(chuàng)造;要積極參與學(xué)生的討論,在活動中融入自己的生活經(jīng)驗(yàn),以真情感染和引導(dǎo)學(xué)生;在活動中注意適時、恰當(dāng)?shù)脑u價,發(fā)現(xiàn)并肯定學(xué)生的閃光點(diǎn),滿足學(xué)生的發(fā)展需要,引導(dǎo)學(xué)生跨越思維障礙,提升精神境界。

  二、 確立主題

  主題班會是班集體建設(shè)的一項(xiàng)必要活動,它可討論思想品德問題,也可以討論班級工作,還可以讓學(xué)生談?wù)J識、交流思想、介紹經(jīng)驗(yàn),開展表揚(yáng)與批評。開好主題班會,首先要確立與策劃好主題。主題的策劃,具有導(dǎo)向性作用,它將確立班會的發(fā)展方向,并達(dá)到預(yù)期的目的。

  (一)、確定主題之前要思考的問題。

  1、符合學(xué)校、班級的當(dāng)前實(shí)際和學(xué)生當(dāng)前的心理需要,有鮮明的時代性和時間性、針對性,能引起學(xué)生興趣,激發(fā)熱點(diǎn)和奮起點(diǎn)。

  2、內(nèi)容豐富,具有思想性,教育性,知識性,趣味性,自主性,適合學(xué)生用多種方式表達(dá)。

  3、廣泛發(fā)動全體學(xué)生,在主題設(shè)計、活動開展、效果展示等階段都應(yīng)充分調(diào)動學(xué)生的積極性和主動性。

  4、達(dá)到培養(yǎng)學(xué)生干部能力和培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力的目的。

  5、達(dá)到群體教育的目的。

  (二)、具體可設(shè)置的主題。

  1、明確常規(guī)管理:遵規(guī)守紀(jì),做個守紀(jì)守法的學(xué)生

  2、競選班干部:今天我選我

  3、學(xué)會交往:學(xué)會洞察他人,學(xué)會寬容他人,學(xué)會欣賞他人,學(xué)會與人合作。

  4、學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流:

  5、感恩教育:孝敬父母,尊敬師長,回報社會

  6、習(xí)慣養(yǎng)成教育:習(xí)慣與人生

  7、克服不良情緒,完善自我,健全人格:

  8、成長的煩惱:把握青春,拒絕早戀

  9、安全在我心中:

  10、誠信、節(jié)儉教育:

  11、理想與前途教育:成功觸手可及,在砥礪自我中實(shí)現(xiàn)人生價值

  12、肩負(fù)起人生應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù):

  自我責(zé)任自尊、自愛、自信、自強(qiáng)、自理

  角色責(zé)任在家做個好孩子,在校做個好學(xué)生,在社會做個好公民

  社會責(zé)任立志做有益于社會的人;把握今天,努力學(xué)到真本領(lǐng);開創(chuàng)明天,在時代偉業(yè)中展現(xiàn)人生的價值

  13、過一個安全而有意義的假期:

  (三)、主題的確立與策劃

  主題的確立與策劃,主要把握好三個原則教育性、針對性、計劃性。

  1、確定教育目的,富有教育性。

  主題班會必須有明確的教育目的,自始自終貫穿、滲透著極強(qiáng)的教育性。主題的確定與設(shè)計,必須具有鮮明的目的性,決不能只追求活動形式,走過場。例如,針對學(xué)生學(xué)習(xí)目的模糊或錯誤,可以組織我的學(xué)習(xí)目的是什么、以優(yōu)異成績向祖國匯報等主題班會;要對學(xué)生進(jìn)行人生觀教育,可以組織我的人生我做主、生命的意義、讓世界因我的存在而更加美好等主題班會。

  主題班會的教育目的大體可以分為如下幾類:

  (1)思想觀點(diǎn)、政治立場、道德品質(zhì)、心理健康方面的教育,如對學(xué)生進(jìn)行人生理想教育、國情教育、愛國主義教育、心理健康教育等;

  (2)明確學(xué)習(xí)目的、端正學(xué)習(xí)態(tài)度的教育,如對學(xué)生進(jìn)行熱愛科學(xué)、反對迷信的教育、學(xué)法交流、學(xué)習(xí)讓人如此快樂的教育;

  (3)創(chuàng)三好、比貢獻(xiàn)教育,五講四美教育,愛集體教育、愛勞動、比貢獻(xiàn)教育等。

  在確立和策劃主題班會時,必須思想明確,知道主要是解決什么思想問題,應(yīng)該怎樣貫穿教育性,達(dá)到教育目的,提高學(xué)生的認(rèn)識。只有這樣,主題班會才有實(shí)效,才不會流于形式。

  2、結(jié)合學(xué)生實(shí)際,具有針對性。

  主題班會必須結(jié)合學(xué)生的實(shí)際,主題的確定必須尋找學(xué)生中普遍存在的典型的思想問題。具體來說,就是根據(jù)學(xué)生的年齡階段及身心特點(diǎn),思想發(fā)展的脈絡(luò),結(jié)合學(xué)校、家庭、社會生活實(shí)際,針對學(xué)生在思想、學(xué)習(xí)、生活方面出現(xiàn)的問題,廣泛選取題材,進(jìn)行篩選、提練、策劃、組織,及時對學(xué)生進(jìn)行教育。例如:初一、高一開學(xué)時,學(xué)生因?yàn)閬淼揭粋新的學(xué)習(xí)環(huán)境,對周圍的一切都感到好奇。他們大多數(shù)都希望能好好學(xué)習(xí),天天向上,給學(xué)校中的新教師、新同學(xué)留下一個好的印象,因而表現(xiàn)就比較好。作為班主任,應(yīng)該抓住這個契機(jī),及時地對學(xué)生們進(jìn)行點(diǎn)撥、引導(dǎo),組織諸如珍惜學(xué)習(xí)的好時光、告別過去,重新開始、我愛我的班集體等主題班會,使學(xué)生的心頭升起理想的光華,使他們的求知欲望更加強(qiáng)烈。

  要做到有針對性,班主任必須善于搞好調(diào)查研究。作為班主任,對于本班學(xué)生的精神狀態(tài)、學(xué)習(xí)風(fēng)氣、健康狀態(tài)、輿論、班風(fēng)和當(dāng)前存在的主要問題等都要做到心中有數(shù),了如指掌。只有這樣,才能摸清學(xué)生狀況,抓住當(dāng)前需要解決的主要問題,并能尋找解決問題的方法和對策,促使學(xué)生的思想朝健康的方向發(fā)展。例如,針對部分學(xué)生成績突然下降的情況,班主任應(yīng)該通過多方面的調(diào)查,分析原因,然后召開改進(jìn)學(xué)習(xí)方法,和時間賽跑的主題班會,使同學(xué)們在講座和交流中明白苦學(xué)和巧學(xué)要結(jié)合起來,才能取得優(yōu)秀的學(xué)習(xí)成績的道理。針對班級學(xué)生交往不當(dāng),影響思想、生活和學(xué)習(xí)的情況,可召開我的青春我做主愛情向左,我向右的主題班會,讓學(xué)生明白當(dāng)前的主要任務(wù),珍惜青春大好時光,珍愛自己。針對學(xué)生進(jìn)入高三時的迷茫和緊張,可進(jìn)行走進(jìn)高三,超越夢想的主題班會,解決學(xué)生當(dāng)前的心理困惑,從而輕松應(yīng)對高三及高考。

  3、認(rèn)真確立主題,做到計劃性。

  主題班會必須有計劃性,有嚴(yán)密的序列步驟,不能隨意而發(fā)。教育性、計劃性二者是統(tǒng)一的。首先,要根據(jù)學(xué)生不同年齡階段的特點(diǎn),有計劃、有步驟地設(shè)計出一個總體方案。其次,對所在學(xué)期的班會活動有一個總的計劃。第三,對組織的每一次班會要有一個具體的計劃,如選擇什么樣的主題,采用哪些內(nèi)容和形式,達(dá)到什么教育目的等等。有了計劃,主題班會就會目標(biāo)明確,進(jìn)行順利,才能較好地達(dá)到預(yù)期目的。

  三、 根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn),選擇適當(dāng)?shù)慕M織形式加以組織、實(shí)施

  班會的形式要符合青少年的特點(diǎn),要不拘一格、豐富多彩,要充分做好發(fā)動、準(zhǔn)備工作,要充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。要把班會的思想性、知識性、教育性、趣味性統(tǒng)一起來,融為一體。

  1、主題班會要適合學(xué)生年齡特點(diǎn),寓思想教育于生動活潑的形式之中。

  中學(xué)生正處于長知識、長身體階段。他們思想活躍,樂于思考,對新鮮事物充滿強(qiáng)烈的好奇;他們精力充沛、活潑好動,有多方面的興趣愛好,有強(qiáng)烈的求知欲望;他們喜歡參加新穎活潑、知識性強(qiáng)、富于幻想的活動,而對抽象的、空洞的說教不怎么感興趣。因此主題班會必須適應(yīng)中學(xué)生的這些特點(diǎn),多開展生動活潑的活動,把思想教育滲透在活動之中。

  例如:要進(jìn)行可愛的家鄉(xiāng),我為你歌唱的主題班會時,我就在會前組織學(xué)生搞家鄉(xiāng)調(diào)查,查閱有關(guān)家鄉(xiāng)的歷史和現(xiàn)狀,訪問老人、采訪當(dāng)?shù)卣龋缓笞屗麄儼颜{(diào)查所得拿到班會上交流,會上,有的同學(xué)改編唱出家鄉(xiāng)的風(fēng)光和歷史,有的朗誦贊美家鄉(xiāng)的詩詞、美文;有的介紹家鄉(xiāng)偉人的藝術(shù)成就和地位;有的用小品形式來介紹家鄉(xiāng)的名稱由來和特產(chǎn);還有的同學(xué)設(shè)想家鄉(xiāng)城市的建設(shè)規(guī)劃和進(jìn)程這樣,同學(xué)們面前就展現(xiàn)出一幅幅家鄉(xiāng)的美麗畫卷,同學(xué)們在活動中深受鼓舞,為自己生活在這樣的環(huán)境而自豪,也堅定了自己早日成才、把家鄉(xiāng)建設(shè)得更加美麗的信心和決心。

  2、不拘一格,采取豐富多彩的活動形式。

  開好主題班會,除了要有好的主題之外,還必須注意形式的多樣和生動。主題班會可以有如下一些形式:(1)主題報告會;(2)演講和競賽;(3)座談和辯論;(4)野外活動;(5)社會調(diào)查成果匯報;(6)文藝表演;(7)技術(shù)操作,實(shí)物交流;(8)經(jīng)驗(yàn)介紹;(9)團(tuán)隊(duì)心理輔導(dǎo)等

  班會的形式是豐富多彩的,不能搞一種死板的模式。只有多樣化,才能適應(yīng)青少年學(xué)生的特點(diǎn),為他們所喜聞樂見,滿足他們求知、增長才干、抒發(fā)思想感情、關(guān)心時事政治和走向社會等多方面的需要,從而調(diào)動其積極性,使他們受到教育和鍛煉。

  需要強(qiáng)調(diào)的是,應(yīng)該根據(jù)主題班會內(nèi)容的需要,選擇發(fā)揮最佳效果和最富教育意義的形式,以對學(xué)生人生觀的形成、智慧的啟迪、人生道路的選擇發(fā)生影響。

  3、充分做好發(fā)動、準(zhǔn)備工作。

  凡事不打無準(zhǔn)備之戰(zhàn)。充分的準(zhǔn)備才能使班會達(dá)到預(yù)期的效果,同時,準(zhǔn)備的過程本身也是不斷教育、提高學(xué)生的過程。它主要包括精神(心理)方面的準(zhǔn)備和物質(zhì)方面的準(zhǔn)備。每次活動都應(yīng)由全班同學(xué)分工合作,各盡所能,讓學(xué)生在準(zhǔn)備的過程中發(fā)現(xiàn)自己,挖掘潛力。

  4、充分發(fā)揮學(xué)生的.主體作用。

  主題班會的策劃與實(shí)施,離不開教師的指導(dǎo),但更重要的是發(fā)動學(xué)生,使學(xué)生成為班會的主人,充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。班主任的指導(dǎo)思想是通過學(xué)生的主體作用體現(xiàn)出來的,因此,在準(zhǔn)備、組織、召開的過程中,班主任要充分相信學(xué)生、依靠學(xué)生、指導(dǎo)學(xué)生,讓學(xué)生既是主持者、組織者又是參與者,任何情況下都不要由老師包辦代替。

  四、要善于深化主題的鞏固成果

  班主任除認(rèn)真考慮主題班會的選題、組織形式外,還要認(rèn)真考慮主題如何深化和成果如何鞏固,怎樣讓學(xué)生進(jìn)入并保持最佳狀態(tài)。這就需要搞好主題班會的總結(jié),并在總結(jié)中善于借題發(fā)揮,點(diǎn)到實(shí)質(zhì),舉一反三,以教育多數(shù)學(xué)生。同時還要搞好追蹤教育,以深化主題和鞏固成果。

  1、要善于總結(jié)、集中和提煉。

  做好總結(jié)是主題班會中班主任的一項(xiàng)重要任務(wù)。在主題班會中,學(xué)生的認(rèn)識有時并不是一致的,有積極的,也有消極的,有時還有分歧,甚至有些發(fā)言還有片面性和局限性。由于學(xué)生的年齡、知識和認(rèn)識水平方面的原因,他們往往只能看到事物的表面現(xiàn)象,而看不到本質(zhì);有些僅憑個人好惡來判別事物的善惡,美丑、尚缺乏客觀的標(biāo)準(zhǔn);有些發(fā)言有明顯的個人感情色彩,而缺乏理性的分析、判斷。在這種情況下,班主任就要利用總結(jié)來啟發(fā)、誘導(dǎo)和點(diǎn)撥,使同學(xué)們能認(rèn)識到事物的本質(zhì),認(rèn)識到召開班會的目的,認(rèn)識到自己今后努力的方向。在總結(jié)中,要針對學(xué)生的認(rèn)識給以集中、分辨、提煉和升華,使學(xué)生的認(rèn)識有提高,行動有準(zhǔn)則,前進(jìn)有方向。

  2、要善于借題發(fā)揮。

  借題發(fā)揮是班主任必須掌握和經(jīng)常運(yùn)用的手段。在班級管理過程中,班主任應(yīng)當(dāng)適時的抓住各種時機(jī)對學(xué)生進(jìn)行教育,提高他們的認(rèn)識。有一次,我對兩個學(xué)生的座位作了調(diào)整,事后有不少同學(xué)提出了換座位的要求,而且多數(shù)是成績較好的同學(xué)。由此,我布置了由座位說開去的主題班會,并列出一系列與此相關(guān)的問題,要求人人都要寫發(fā)言提綱。我提出的問題有:我的利益和集體的利益哪個更重要?歧視差生產(chǎn)生的后果會不會對你的學(xué)習(xí)帶來影響?你知道怎樣珍惜同學(xué)之間的緣份嗎?如果你來編排座位,你將怎樣滿足人人都渴望理想座位和理想的同桌的需要等等。班會以后,學(xué)生們統(tǒng)一了思想認(rèn)識,明白了集體的興旺是每一個同學(xué)學(xué)習(xí)利益的保障,每一個同學(xué)是班級的一份子。事后不僅再沒有同學(xué)要求換座位,還有些學(xué)生積極要求和成績較差,紀(jì)律較差的同學(xué)同座,以幫助他們共同進(jìn)步。

  借題發(fā)揮還指在班會總結(jié)中,班主任要善于由此及彼、由表及里、由現(xiàn)象到本質(zhì),使主題班會發(fā)揮出多種教育作用。

  3、要做好追蹤教育,鞏固班會成果。

  要使主題班會真正起到教育作用,決不能忽略最后一個環(huán)節(jié),就是深化主題和鞏固成果,也就是在班會后要進(jìn)行追蹤教育。

  一是在主題班會活動之后,要及時掌握來自學(xué)生中的信息反饋,抓住學(xué)生思想情感方面的變化,繼續(xù)加以引導(dǎo),促其升華。力爭在每次活動之后,讓學(xué)生們的心靈深處留下一點(diǎn)有價值的東西,并使他們在行動上有所表現(xiàn)。

  二是班會做出的決定,班委會要認(rèn)真監(jiān)督執(zhí)行,并付諸行動,從現(xiàn)在做起。例如,在召開了我為集體做了些什么主題班會后,就要及時表揚(yáng)那些關(guān)心集體利益,為集體做了好事的同學(xué),給全班同學(xué)樹立好榜樣,也為他們更進(jìn)一步提供動力;對于差的,要幫助其找到突破口,批評指正他們的不足之處,讓他們明白自己的改進(jìn)、發(fā)展方向。只有這樣,主題班會的成果才能發(fā)揮出它的效用。

  總之,教育的最終目標(biāo)是要教會學(xué)生求知、做事、做人。我們學(xué)校的德育工作在三實(shí)精神的指引下,需要用心地思考、全面的管理、長期的堅持。任何一種班級管理理念和班級文化都應(yīng)是循序漸進(jìn)、逐步形成的,主題班會只是德育工作的一種重要形式,不要期望一次主題班會活動就能讓全班學(xué)生收獲很多,改變很多,但如果每一次主題班會活動都能讓學(xué)生得到真切的情感體驗(yàn),改善態(tài)度系統(tǒng),確立正確的思想觀念和道德價值取向,能促進(jìn)學(xué)生思想道德素質(zhì)的提高,那么這就是成功的。

讀書班會心得體會 篇8

  自今年4月以來,河北團(tuán)省委組織,省市縣三級舉辦學(xué)習(xí)貫徹系列重要講話精神青年讀書班406期,3萬余名青年骨干參加培訓(xùn),覆蓋了大學(xué)生、青年教師、專兼職團(tuán)干部、青聯(lián)委員等10類群體。活動注重各級黨政領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)的干部與廣大青年的融合,一級帶一級,一起學(xué)、共同學(xué),讓講話精神在更大范圍內(nèi)傳播貫徹。

  今年4月以來,河北科技大學(xué)校園里陸續(xù)迎來了一批又一批的“新學(xué)生”,他們住在學(xué)生宿舍,吃在學(xué)生食堂,白天聽課,晚上討論,下課間隙與在校大學(xué)生交流暢談——這些重回大學(xué)校園的人,正是參加學(xué)習(xí)貫徹系列重要講話精神青年讀書班的學(xué)員,河北科技大學(xué)則是河北團(tuán)省委確定的定點(diǎn)培訓(xùn)基地。

  “組織全省廣大青年骨干以讀書班的形式深入學(xué)習(xí)貫徹系列重要講話精神,是落實(shí)中央、省委要求的重要舉措,是我們今年團(tuán)的工作的重中之重。”河北團(tuán)省委書記張澤峰說。

  有分量——省委書記親自授課,層層傳幫帶、激發(fā)共振效應(yīng)

  “如何讓系列重要講話精神有效傳遞到廣大青年中去,是我們一直思考的問題。”河北團(tuán)省委副書記商黎兵說。

  邀請黨政領(lǐng)導(dǎo)、專家學(xué)者為各類青年骨干授課,組織上一級團(tuán)干部為下一級團(tuán)干部及青年骨干講團(tuán)課,青年骨干參加培訓(xùn)后向廣大青年宣講,接受宣講的青年再去影響身邊的青年——這就是河北團(tuán)省委設(shè)計的傳遞路線。截至目前,已有包括省委書記在內(nèi)的5位省委為廣大青年骨干授過課,市縣黨政領(lǐng)導(dǎo)授課35次,在全省營造了“黨帶團(tuán)”學(xué)習(xí)系列重要講話精神的濃厚氛圍。

  除了黨政領(lǐng)導(dǎo)親自授課外,上級團(tuán)組織也積極把握一切機(jī)會向下級團(tuán)組織及青年干部以“講團(tuán)課”的方式,深入宣講系列重要講話精神。

  “結(jié)合上半年省、市、縣聯(lián)合開展的一融三同下基層活動,上級團(tuán)組織為下一級團(tuán)組織及青年骨干共開展學(xué)習(xí)貫徹系列重要講話精神宣講310余次,覆蓋青年骨干3500多人,重要講話精神不斷在廣大青年思想中生根發(fā)芽。”河北團(tuán)省委辦公室負(fù)責(zé)同志介紹說。

  “我們學(xué)校學(xué)生會主席在參加培訓(xùn)后的第二天,就組織同學(xué)們學(xué)習(xí),分享她的心得。原來以為高高在上的東西,現(xiàn)在覺得離我們很近,很有價值和營養(yǎng)。”河北師范大學(xué)一名學(xué)生說。

  有新意——老辦法煥發(fā)新活力,新媒體增強(qiáng)學(xué)習(xí)實(shí)效

  舉辦培訓(xùn)班不是一件新鮮事兒,但要保證高質(zhì)量、好效果,就要好好動一番腦筋。傳統(tǒng)的老辦法不能丟,要用好;現(xiàn)代的新手段要用活,注重“傳統(tǒng)”與“現(xiàn)代”的高度融合,才能讓青年讀書班工作真正收到實(shí)效。

  出簡報、撰寫心得體會、開展討論會、演講比賽等傳統(tǒng)手段在青年讀書班舉辦過程中被充分運(yùn)用,老辦法煥發(fā)出了新活力。

  “讀書班期間我們每天編發(fā)簡報,第二天培訓(xùn)前就會張貼出來,并發(fā)送給每一名學(xué)員,大家的學(xué)習(xí)體會實(shí)現(xiàn)了共享,進(jìn)一步激發(fā)了學(xué)習(xí)興趣。”負(fù)責(zé)青年讀書班信息編輯工作的一名團(tuán)干部說。

  “與以往不同,感覺這次培訓(xùn)班安排得相當(dāng)緊湊,每天晚上都有討論,討論得很熱烈,我感覺在思想碰撞中自身得到了升華。”參加培訓(xùn)的一名青年記者說。

  新媒體互動等創(chuàng)新的培訓(xùn)方式,讓青年讀書班工作更加有質(zhì)量、有生機(jī)、有效果。

  “這次讀書班充分運(yùn)用新媒體手段,通過微信、微博、QQ群進(jìn)行線上交流,同時還開展了微觀點(diǎn)、微討論、微感受、微演講等活動,拍攝了演講的微視,生動、鮮活地展示了當(dāng)代青年的青春風(fēng)采,增強(qiáng)了學(xué)習(xí)實(shí)效。”河北團(tuán)省委副書記郭旭濤說。

  有效果——“感覺自己當(dāng)了回學(xué)生”,干事創(chuàng)業(yè)目標(biāo)更明確

  劉玉寶是一名扎根農(nóng)村的大學(xué)生村官,考上村官以后,他被分到灤南縣南坨子村。讀書班結(jié)束后,他帶著沉甸甸的精神食糧回到了村子里。他在學(xué)習(xí)反饋中這樣寫道:“近一段時間,我認(rèn)真學(xué)習(xí)了系列重要講話,更加深入地認(rèn)識到講話精神的豐富內(nèi)涵,加強(qiáng)了對講話精神的理解把握。我將扎根農(nóng)村,進(jìn)一步堅定理想信念,奉獻(xiàn)青春。”

  “通過學(xué)習(xí)重要講話精神,不僅汲取了豐富的知識,也開闊了視野,找到了標(biāo)桿,我要用自己的工作為社會做好事、做實(shí)事,貢獻(xiàn)青春的正能量。”社會組織青年骨干讀書班一名學(xué)員說。

  “有人說80后、90后是迷茫的一代,通過參加讀書班,我覺得目標(biāo)明確了,方向清楚了。我會用自己的行動投身到全面深化改革的實(shí)踐中去,要在全面深化改革的大勢中帶領(lǐng)企業(yè)轉(zhuǎn)型升級、跨越發(fā)展,帶領(lǐng)企業(yè)青年實(shí)現(xiàn)成長夢、事業(yè)夢和幸福夢。”一名80后企業(yè)家學(xué)員說。

  一名基層團(tuán)干部說:“這次在學(xué)校里面培訓(xùn),與學(xué)生同吃同住同交流,很受觸動,感覺自己又真正當(dāng)了回學(xué)生。通過學(xué)習(xí),我不僅學(xué)到了知識,而且錘煉了作風(fēng)。”

  “下一步,我們將推動青年讀書班工作走向深入化、常態(tài)化、持久化,真正使學(xué)習(xí)講話精神成為全省廣大青年的思想自覺和行動自覺,使他們‘真學(xué)真懂、真信真用、真抓真改’。”張澤峰說。

讀書班會心得體會 篇9

  對于我們教師而言,要學(xué)的東西太多了。教給學(xué)生一杯水,教師就應(yīng)有一桶水。但一桶水如不再添,也有用盡的時候。因此,教師不僅僅要有一桶水,而且要有“一潭水”。書本是最好的老師,讀書是最大的樂趣。讀書還要講究方法,有方法才有成功的路徑。教師這天的學(xué)習(xí)主要不是記憶超多的知識,而是掌握學(xué)習(xí)的方法,為何學(xué)習(xí)?從哪里學(xué)習(xí)?怎樣學(xué)習(xí)?老師沒有掌握學(xué)習(xí)方法,即使他教的門門功課都很優(yōu)異,他仍然是一個失敗的學(xué)習(xí)者。學(xué)習(xí)型社會帶給了充裕的學(xué)習(xí)資源。學(xué)習(xí)化社會中的個體學(xué)習(xí),能夠針對自身的切實(shí)需求,選取和決定學(xué)習(xí)什么、怎樣學(xué)習(xí)等等。

  在知識經(jīng)濟(jì)大潮中,作為一名人民教師,就應(yīng)找準(zhǔn)自己的人生坐標(biāo),找準(zhǔn)自己的價值空間。教書的生活雖然清貧,但一本好書使我愛不釋手,一首好詩讓我如癡如醉,一篇美文使我百讀不厭。只有樂學(xué)的教師,才能成為樂教的教師;只有教者樂學(xué),才能變成為教者樂教,教師樂學(xué),才能會讓學(xué)生在快樂中生活,在愉快中學(xué)習(xí)。符號名字

  一天喜讀書不難,一輩子愛讀書不易。任何人實(shí)現(xiàn)夢想,但首先務(wù)必?fù)碛心軌驅(qū)崿F(xiàn)這一夢想的信念。有信念自有毅力,有毅力才能成功。身為教師,務(wù)必成為學(xué)習(xí)者。教師只有成為學(xué)生,才能與時俱進(jìn),不斷以全新的眼光來指導(dǎo)教育過程。牢固樹立終身學(xué)習(xí)的理念,創(chuàng)造性地開展教書育人工作。

  教學(xué)不再是簡單的知識灌輸?shù)倪^程,應(yīng)當(dāng)是學(xué)習(xí)學(xué)生主體和教師主體的關(guān)聯(lián)。學(xué)生將不再是知識的接收器,而是自主知識的收獲者。應(yīng)對知識更新周期日益縮短的時代,教師務(wù)必徹底改變過去那種把教師知識的儲藏和傳授給學(xué)生的知識的陳舊觀念,而要發(fā)奮使自己的大腦知識儲量成為一條生生不息的河流,不斷更新,積淀學(xué)養(yǎng)。一個教師,不在于他教了多少年書,而在于他用心讀了多少書和教了多少書。用心教書,用心育人。

  師要做“代表先進(jìn)文化方向”的創(chuàng)新型先行者,愛崗敬業(yè)是創(chuàng)新型教師應(yīng)具備的首要條件。不但具有無私奉獻(xiàn)的師魂,誠實(shí)正直的師德,全面發(fā)展的師觀,教書育人的師能,嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的師風(fēng),而且還應(yīng)具有開拓進(jìn)取的銳氣,蓬勃向上的朝氣,甘愿奉獻(xiàn),自強(qiáng)不息的骨氣。教師要以振興中華為己任,以春蠶的精神、紅燭的風(fēng)格、蜜蜂的作風(fēng)、綠葉的品格和孺子牛的志向,奮力拼搏,無私奉獻(xiàn)。

  讀書的生活是精彩的、幸福的,教師更要把讀書當(dāng)成生活的一部分并學(xué)以致用,時時用全新的教學(xué)理念來支撐自己的教育教學(xué)工作。在今后的工作中我還需不斷地學(xué)習(xí),不斷充實(shí)、不斷進(jìn)步。

讀書班會心得體會 篇10

  今天,我參加了鄉(xiāng)舉辦的在讀書活動,聽了五一班的王老師的課,老師上課有層次,先讓學(xué)生學(xué)習(xí)序部分,接著學(xué)習(xí)書中的容,賞析精彩片段,整個過程有梯度,可看出老師著實(shí)準(zhǔn)備了,我唯一感到上課缺乏生動,生的積極性沒調(diào)動起來,如何解決這問題,使課堂效果更理想些,我想從以下方面來說。

  一、師應(yīng)注意適時適當(dāng)?shù)脑u價

  別人講話,其他的人應(yīng)注意聽,并有所思考,上課時更應(yīng)如此,并積極發(fā)表建議,老師更應(yīng)如此,老師不僅對生的知識點(diǎn)做準(zhǔn)確的判斷,更應(yīng)發(fā)揮主導(dǎo)作用,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)的潛能,而作適時適當(dāng)?shù)脑u價是必不可少的,老師的評價語言或是激勵性的,或是啟發(fā)性的,或是思考性的,或是鼓勵性的,總之只要我們站在學(xué)生的角度出發(fā),將有別樣的收獲。

  二、落實(shí)學(xué)生的主體地位

  課堂上提出師為主到,生為主體已多年,這是有科學(xué)依據(jù)的,但實(shí)際教學(xué)中落實(shí)情況卻并不如此,經(jīng)常是師講得多,生說的少;老師是演員,生是聽眾,因此課堂氣氛死氣沉沉。而一切優(yōu)課都是學(xué)生潛能自由發(fā)揮的課堂,是積極性參與的課堂,是學(xué)生小臉發(fā)紅,眼神都想說話的課堂,這樣的課堂就要求我們教學(xué)方式,問題設(shè)計須站在學(xué)生的角度,根據(jù)他們的年齡特點(diǎn),性格興趣特點(diǎn)來安排。我們設(shè)計的`問題要有一石激起千層浪的感覺,不能師總是抓住不放,讓他們充分發(fā)揮,表現(xiàn)自己,真正成為課堂的主人。

  讀書班會的心得體會受學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)委派,很榮幸參加了號在召開的x省以校長為首課題之班主任工作研討會,通過三天的學(xué)習(xí),我真的是受益匪淺。下面我就簡單談?wù)勛约哼@次的會議學(xué)習(xí)心得。

  主題班會課到底是什么課?它是會,不是課?其實(shí)主題班會課不是會,也不是課,而是一種不同于其他教育活動的特殊活動,是一項(xiàng)集體教育活動。

  在實(shí)際工作中,怎樣開展一個班會呢?通過這次會議我認(rèn)識到: 1.根據(jù)學(xué)生的思想動態(tài),有針對性地確立和策劃班會的主題。

  主題班會是班集體建設(shè)的一項(xiàng)必要活動,它可討論思想品德問題,也可以討論班級工作,還可以讓學(xué)生談?wù)J識、交流思想、介紹經(jīng)驗(yàn),開展表揚(yáng)與批評。開好主題班會,首先要確立與策劃好主題。主題的策劃,具有導(dǎo)向性作用,它將確立班會的發(fā)展方向,并達(dá)到預(yù)期的目的。

  2.根據(jù)青少年的特點(diǎn),選擇適當(dāng)?shù)慕M織形式并加以實(shí)施。

  班會的主題確立和策劃好之后,第二步就是選擇形式和實(shí)施問題。班會的形式要符合青少年的特點(diǎn);要不拘一格、豐富多彩,要充分做好發(fā)動,準(zhǔn)備工作;要充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。要把班會的思想性、知識性、教育性、趣味性統(tǒng)一起來,溶為一體。

  以前我開主題班會,不大注意,只是感覺開就開唄。通過這次會議我認(rèn)識到:

  1.主題班會要適合學(xué)生年齡特點(diǎn)、寓思想教育于生動活潑的形式之中。空洞的說教是孩子們最討厭的,不但達(dá)不到教育的目的,反而另孩子們對班會引起反感。

  2.不拘一格,采取豐富多彩的活動形式

  開好主題班會,除了要有好的主題之外,還必須注意形式的多樣和生動。如這次班會實(shí)驗(yàn)教師就采取了如下形式:

  (1)主題報告會;(2)演講和競賽;(3)座談和辯論;(4)野外活動;(5)社會調(diào)查成果匯報;(6)文藝表演;(7)技術(shù)操作,實(shí)物交流;(8)經(jīng)驗(yàn)介紹等。

  3.充分做好發(fā)動、準(zhǔn)備工作

  充分的準(zhǔn)備才能使班會達(dá)到預(yù)期的效果,同時,準(zhǔn)備的過程本身也是不斷教育學(xué)生的過程。

  4.充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用

  主題班會的策劃與實(shí)施,離不開教師的指導(dǎo),但更重要的是發(fā)動學(xué)生,使學(xué)生成為班會的主人,充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。班主任的指導(dǎo)思想是通過學(xué)生的主體作用體現(xiàn)出來的,因此,在準(zhǔn)備、組織召開的過程中,班主任要充分相信學(xué)生,依靠學(xué)生、指導(dǎo)學(xué)生,讓學(xué)生既當(dāng)主人、又當(dāng)參謀,任何情況下都不要由老師包辦代替。

  另外我還認(rèn)識到我們開展主題班會以后還要注意:

  1.要善于深化主題的鞏固成果。

  班主任除認(rèn)真考慮主題班會的選題、組織形式外,還要認(rèn)真考慮主題如何深化和成果如何鞏固,怎樣讓學(xué)生進(jìn)入并保持最佳狀態(tài)。這就需要搞好主題班會的總結(jié),并在總結(jié)中善于借題發(fā)揮,點(diǎn)到實(shí)質(zhì),舉一反三,以教育多數(shù)學(xué)生。同時還要搞好追蹤教育,以深化主題和鞏固成果。

  2.班會上老師要做總結(jié)發(fā)言,及時抓住班會的契機(jī),來啟發(fā)、誘導(dǎo)和點(diǎn)撥,使同學(xué)們能認(rèn)識到事物的本質(zhì),認(rèn)識到召開班會的目的、認(rèn)識到自己今后努力的方向。在總結(jié)中,要針對學(xué)生的認(rèn)識給以集中、分辨、提煉和升華,使學(xué)生的認(rèn)識有提高,行動有準(zhǔn)則,前進(jìn)有方向。 要做好追蹤教育、鞏固班會成果。一是在主題班會活動之后,要及時掌握來自學(xué)生中的信息反饋,抓住學(xué)生思想情感方面的變化,繼續(xù)加以引導(dǎo),促其升華。力爭在每次活動之后,讓學(xué)生們的心靈深處留下一點(diǎn)有價值的東西,并使他們在行動上有所表現(xiàn)。二是班會做出的決定,班委會要認(rèn)真監(jiān)督執(zhí)行,并付諸行動,從現(xiàn)在做起,讓班會真正在學(xué)生的成長過程中起到作用。

  另外x老師還總結(jié)了開展主題班會應(yīng)該注意的四項(xiàng):

  班會四忌:

  一忌一言堂。

  二忌無主題。

  三忌批判式。

  四忌無組織。

  這就是我此次會議的一點(diǎn)淺薄認(rèn)識,與大家共勉。

讀書班會心得體會 篇11

  國家發(fā)展在教育,教育發(fā)展在教師。教師水平的高低,對于教育質(zhì)量的好壞影響重大。因此,教師不僅要教好學(xué)生,更要教好自己,不斷提高自己。此次學(xué)院統(tǒng)一購買了教師發(fā)展線的學(xué)習(xí)卡,免費(fèi)給予我們老師使用。在兩個月的學(xué)習(xí)中,我認(rèn)真研修了三十三節(jié)的《高校課堂教學(xué)方法的改革與創(chuàng)新》課程,并選修了《怎樣做一名合格的高校教師》、《教學(xué)藝術(shù)漫談》等課程,同時積極參加各種學(xué)習(xí)活動,做好筆記,不斷反思總結(jié)。課程學(xué)習(xí)完成后,我感覺收獲很大,不僅在課堂教育理念、課件制作、教學(xué)技巧、教學(xué)評價等方面有了很大提高,而且在對比學(xué)習(xí)中也發(fā)現(xiàn)了自己許多方面的不足。

  在這里,我想重點(diǎn)講講關(guān)于彭林老師的課程體會,因?yàn)槲覍λ摹度烁衽c國性》的講解感悟頗深。第一次看到彭林老師是在中央電視臺的一檔節(jié)目上,當(dāng)時他在給大家講解“仁、義、禮、智、信”的傳統(tǒng)文化知識。我一聽就被他的講解吸引住了。此次有幸在“教師發(fā)展在線”的學(xué)習(xí)里聽到他的課程,而且是《高校課堂教學(xué)方法的改革與創(chuàng)新》課程中的第一位老師,讓我欣喜若狂。我非常贊同他的“人格論”。國民人品的高低,決定國家發(fā)展、民族復(fù)興的成功與否!品質(zhì)高尚的人定會嚴(yán)格要求自己,不作出下三濫的事情,不會有那么多的惡習(xí)和陋習(xí)。如果一個人品格低劣,陋習(xí)、惡習(xí)定會不斷滋長。如果他是在關(guān)鍵位置上,比如單位的一把手、企業(yè)的老總,那是多么可怕!所以現(xiàn)在的、食品安全等問題,跟這些人人格的低劣是由很大關(guān)系的,見利忘義了。人格高尚的學(xué)生,定會嚴(yán)格要求自己,認(rèn)真學(xué)習(xí),考試不會作弊。相反把作弊等投機(jī)取巧的事情視為常事,這樣的學(xué)生人格一定有問題,將來步入社會,走上了重要位置,必將誤國誤民。而人格是可以通過后天塑造的,教師對學(xué)生高尚人格的塑造賦有重要責(zé)任。教師首先要有高尚的人格,嚴(yán)格要求自己,然后身教言傳,才能教導(dǎo)和感染學(xué)生。高尚人格的學(xué)生多了,將來步入社會,繼承國家發(fā)展的重任時,我們民族復(fù)興的日子也就不遠(yuǎn)了。

  另外,彭林老師對于“國性”的講解,我也很喜歡。如果一個人對自己的傳統(tǒng)文化都不認(rèn)同,那怎么能稱之為是具有“國性”的人呢?傳統(tǒng)文化教給我們的“仁、義、禮、智、信”在今天仍然非常有用。“己所不欲、勿施于人”倡導(dǎo)相互包容、尊重的重要,而在今天卻往往被忽視。我們往往把自己的意志強(qiáng)加給親人、朋友。比如父母在教導(dǎo)自己孩子的時候,常常讓孩子學(xué)習(xí)各種樂器或舞蹈,而孩子又不喜歡反而造成了不好的結(jié)果,甚至是苦果。朋友之間都能相互包容諒解,友誼也定能長久。而我們的國“禮”在西方文化瘋狂涌入的時候,已經(jīng)基本上被拋棄得差不多了。

  人與人之間基本的禮節(jié)沒了,矛盾自然就多了,談什么“和諧”?但是我們可以看到,我們禮節(jié)文化在韓國、日本卻相當(dāng)普遍。在某種程度上來講,這是可悲的事情,也難怪韓國想把我們的端午節(jié)之類的傳統(tǒng)文化占為己有了。很多時候,我們更應(yīng)該反思,多倡導(dǎo)發(fā)揚(yáng)一下我們的傳統(tǒng)文化,給予傳統(tǒng)文化更高的地位和重視。傳統(tǒng)文化是我們民族的靈魂啊!我想作為一名教師,首先是“傳道”,其次才是“授業(yè)、解惑”。因此,不管是哪門課程的教師,都應(yīng)該具有一定的傳統(tǒng)文化知識,多學(xué)點(diǎn)五千年中國遺留下來的優(yōu)秀的文化,然后交給學(xué)生,要將我們的傳統(tǒng)文化不斷傳承、發(fā)揚(yáng)下去。

  當(dāng)然,在此次的學(xué)習(xí)中,我的學(xué)習(xí)收獲的還有很多,比如三維教學(xué)技能的應(yīng)用,“展示、觀摩、參與”等都值得好好學(xué)習(xí);還有教學(xué)評價,只有教師參與,并清楚了評價的重要性和重要方法、理論等,才能進(jìn)一步反思自己的課程,改進(jìn)自己教學(xué),提高教學(xué)質(zhì)量。

  諸多的感言介于篇幅在此就不予贅述。總之,我覺得“教師發(fā)展在線”給我們高效教師提供了一個很好的發(fā)展平臺。在學(xué)習(xí)的過程中,我切實(shí)體驗(yàn)到了網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的便捷與高效,不受時間、地點(diǎn)的限制,合理安排自己的學(xué)習(xí)計劃,可快可慢,更可以重復(fù)學(xué)習(xí),有效彌補(bǔ)了傳統(tǒng)課堂學(xué)習(xí)的缺陷。這里名師匯集,課程經(jīng)典,講解深入淺出,實(shí)用性強(qiáng),對于廣大教師提高自己有很大幫助。接下來,我會將此次學(xué)習(xí)到的知識技巧積極應(yīng)用到自己的課堂中,改進(jìn)教學(xué),更好地為我的學(xué)生“傳道、授業(yè)、解惑”。

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