初中生這是你的船讀書心得（精選3篇）

初中生這是你的船讀書心得 篇1

　　今天拜讀了這是我的船第七章——理性冒險。本章節剛開始延續第六章不鼓勵不同意見，阻礙了有效溝通和問題反饋，身為一個管理者要適當的學會冒險，但不可莽撞。

　　在把賭本壓在只為自己考慮的人身上這一小節中寫道作者培養沒有經驗的下屬獨立操作，完成海上加油作業，其實是一項非常危險的決策，但是作者還是把它圓滿的完成了，不但增加了下屬技術專長，而且還特升了下屬的自信心。在這件事情上我們可以學習到，作為一個管理者，并不是不可以冒險，我們需要冒險來打破以往固有的思維，更需要信任來增加團隊凝聚力和員工的工作熱情。但是冒險的程度一定要在可控之內，并且要對過程嚴加把控，絕不能把冒險變成真的危險。

　　在第二小節中，作者說到了一個員工因為醉酒而影響到了第二天啟航時間，軍艦的起航時間的嚴格程度我們可以想象，雖然這名水手犯下了不可饒恕的錯誤，可是作者卻發現了他的優點就是不推卸責任，愿意承擔全部責任，作者給了這名水手一次機會。在我們管理過程中，其實這樣的事例也經常出現，在我管理電信營業廳的時候，有一次過年期間夜查，發現了一名夜勤人員酒后上崗，對于這樣的員工我們是不建議繼續工作的，但是過年過節的難免有親戚朋友來串門，在了解了這名員工情況后，結合之前工作，我給了這名員工一次機會，并告訴他工作期間決不能飲酒，有突發事件可以找白班保安頂替。后來這名員工再也沒有出現酒后上崗情況，就算過年，也沒再出現過。而且至今還在我們公司工作。對于有責任心的員工，我們還是給一次機會，其實同時也是給了我們一個機會，至少那個網點的晚上，我沒再操心過。但是對于屢教不改的或故意違反規定的，我們決不能姑息。

　　第三小節作者舉例說明，在新入一個城市休息期間，雖然讓水手們參觀城市，在城市中游玩，可是一系列的規矩使水手根本無法享受到應該享受的樂趣。作者私自將60人的大巴車改為每10人一輛的小型汽車，雖然增加了成本卻降低了員工發生危險的系數，而且使水手精神面貌都發生了改變，其實這樣的成本是非常值得的。公司因為正規化出現了很多很多的規章制度，其實不難理解，國有國法，家有家規。我們的國家的法律也在不斷地增加不斷地完善，想要改變規定，我們需要提出合理的意見及建議，并且看看如果規定發生了改變是利大于弊、還是弊大于利。分析時所占角度要以大局為重，切不可自私自利。

　　本章中我學習到了，作為一名管理者，要有打破陳規的冒險精神，但不是告訴我們，一定要打破規矩。我們冒險時候要站到一定高度去衡量其是否值得我們冒險，而且對過程嚴格的進行把控，冒險是創意，但不是胡作非為。

初中生這是你的船讀書心得 篇2

　　只有那些敢于打破常規的人才能夠進步，實現革新。因為無論是取得進步還是實現革新，你都必須具有豐富的想象力。當然，你的行動同時必須兼顧可行性并為可能發生的變化做好充分的準備。要想革新，你就要不斷打破成規。但是這絕對不是一件容易的事情。

　　把主要精力集中在重要的事情上：每個人的精力都是有限的，我們需要把有限的精力發揮在能創造價值的事情上、重要的事情上，凡事都有個輕重，避輕就重才能把事情做到位做到想達到的成效上。

　　在競爭中時刻保持領先地位：競爭本來就是個殘酷的現象，對于每個人既然已經參與在競爭中了，占領先位置是個很重要的先決條件，時刻保持領先地位才能在競爭中脫穎而出，勇奪頭籌，在工作中也是這樣的，既然已經參與其中了，那就要求自己更好更強。

　　打破成規，鼓勵革新：第8章的名字就叫“打破成規”。打破成規是個很難的事情，尤其在中國這個歷史悠久的國度，歷朝歷代的變革都是耗盡人力物力也未必能達到變革的目的，所以如果能打破成規，那革新是必然的，但革新的過程一定會很艱難，鼓勵和勵志是必須經歷的過程。

　　惠及四方的志愿活動：既然是志愿活動那就有自愿的前提，還得具有志同道合的宗旨，志愿活動也是個歷久漫長的過程，它是個認知認可的過程，只有讓這個活動受到廣泛的認可才能達到惠及四方的目的。

　　顯而易見的答案也可能是正確的：就象天氣又悶又熱人們直接的反映是這天要下雨了，但是下不下雨也是個未知數，有可能會下有可能一會兒云開霧就散了。

　　工作不要只出蠻力，要講究技巧：工作的分工不同，用的方式方法也不徑相同，對于體力勞動者或腦力勞動者來說都一樣工作是要講求技巧的，比如我們有些項目是跟外來人員接觸很多的。比如房產局項目處，每天辦事大廳人來人往熙熙攘攘難免會起沖突，這個時候我們的秩序維護員們就不能喲三喝四的想清場了，只能和著稀泥見機行事了。

　　以上就是我讀“打破成規”這篇文章的一點兒小感想，請領導指正。

初中生這是你的船讀書心得 篇3

　　公司領導組織大家認真學習《這是你的船》，我第一時間從網上購買。之前讀書一般讀完就算了，但是這次被該書深深吸引。文中精彩的總結部分，不管我們是什么崗位都應該值得學習，印象最深刻的主要以下幾點：

　　第一，樹立典范：文中強調多次強調，海軍艦長的工作就是穿上金邊的軍服，然后沖著下屬發號施令。事實并非如此，發號施令并不能幫助領導者實現自己的意圖。真正的領導是通過以身作則來實現的，而不是簡單的行政命令。同樣在日常工作中，作為一名總監，也應該以身作則。深入大區，了解大區的方方面面，用自己的一舉一動帶領著團隊。這一點不僅僅是在工作中，在生活方面也是一樣，家庭培養孩子，也要以身作則。父母就是孩子的最好的老師，最好的榜樣。無形中孩子也會從你身上學到很多。

　　第二，建立強大穩定的人才儲備：艦長接管的時候，發現船上普遍存在著分工過細的問題：每個崗位的只有一個人能夠擔任，處于一種極為不利的形勢。他們一旦由于某種原因而離開的話。艦艇很可能陷入一種徹底的混亂狀態。艦長及時的改進了這一點，交叉培訓，每個崗位都有第一梯隊，第二梯隊，甚至第三梯隊，第四梯隊。為了檢驗效果，艦長派第三、四梯隊負責作業。同樣，我們面臨的也是這個問題。分工太細，往往很多模塊互不交叉。某人辭職導致這模塊難于運轉下去。建議借鑒本書經驗，交叉學習，有多個梯隊作為儲備。

　　第三、其他感想：文中多次強調，對下屬的了解本身就是一筆巨大的財富，它可以使人們更好地完成工作，甚至包括哪些極為繁瑣沉重的工作。甚至作者能夠堅持記住把310個姓名和310副面孔對應起來，這并不是意見簡單的事情。可我再次堅持了下來；另外一方面艦長多次率先試行新舉動，效果非常好之后立馬可以推廣到其他的艦隊。這2點，在我們日常工作當中也是完全可以借鑒。

　　公司內部寫讀后感的人很多，但我還是覺得原汁原味的文章更好。我的讀后感，還是希望能夠記錄精華部分，再好的讀后感，不如再次欣賞精華部分，好讀書不如爛筆頭，提煉出精華，再次抄錄經典段落，以下是我摘取下來的精華部分，也作為我們認真學習的經典部分吧。