小學(xué)生愛麗絲夢(mèng)游仙境心得（通用30篇）
小學(xué)生愛麗絲夢(mèng)游仙境心得 篇1
我懷著美麗的夢(mèng)，翻開《愛麗絲夢(mèng)游仙境》逐漸，左邊的頁(yè)數(shù)多了起來(lái)，只覺得一股濃濃的味道鉆進(jìn)我心坎里，敲擊著心靈。
她，愛麗絲，竟神秘地鉆進(jìn)了書的世界，探索、困難、喜悅、茫然，她的夢(mèng)是那么真實(shí)，繽紛，盡管有失敗，也沒(méi)有放棄生的權(quán)利，努力去追尋自己的夢(mèng)。
也就是這樣一個(gè)女孩，讓我想到了我自已。我也有自已的夢(mèng)，也曾經(jīng)沉醉在夢(mèng)境中的喜悅或哭泣中。就在那一次，我在書房中癡癡地望著天空，想長(zhǎng)大以后擁有一個(gè)最舒適的職業(yè)，每天沐浴在陽(yáng)光下，拿起筆記錄生活，成為一名充滿朝氣的作家，可是我在一個(gè)挫折中卻以為自己永遠(yuǎn)不可能做到了，差點(diǎn)放棄了那美好的夢(mèng)想以為它是那么的遙不可及。愛麗絲就在這時(shí)闖入我的生活，她可以勇敢樂(lè)觀，為什么我不可以?夢(mèng)境雖然遙遠(yuǎn)，雖然并不真實(shí)，可是心卻是真的，只要有心，什么事做不到呢?
我十分記得這樣的一句話，“有夢(mèng)的人已經(jīng)很少了，敢追夢(mèng)的人更少。”因?yàn)閴?mèng)想和現(xiàn)實(shí)總是有差距的，夢(mèng)中的仙境究竟有多遠(yuǎn)?
不知什么時(shí)候天空已掛滿星辰，低頭看手中已經(jīng)被自已抓了很久的《愛麗絲夢(mèng)游仙境》，卦面上的愛麗絲笑著和姐姐坐在紅紅的楓樹下，楓葉紅通通灑了滿地……我不由地笑了，和愛麗絲一樣的笑。
再次仰望天空，眼神不會(huì)迷茫。北方的北斗星將會(huì)隨著季節(jié)而改變方向，而人生的方向不會(huì)因?yàn)闀r(shí)間而改變。愛麗絲已經(jīng)從夢(mèng)中醒來(lái)，而我的夢(mèng)想，則是剛剛開始……
小學(xué)生愛麗絲夢(mèng)游仙境心得 篇2
今天，我看了一本書——《愛麗絲夢(mèng)游仙境》，看完之后我很喜歡愛麗絲，而且我也受到啟發(fā)，比如：女孩子就不一定膽小脆落，在這本書里，就讓我認(rèn)識(shí)了一個(gè)不一樣的女孩，女孩也可以勇敢的去保護(hù)伙伴們……
故事的主人公——愛麗絲，是一個(gè)天真可愛的小姑娘，她有一只貓咪，叫“黛娜”。她經(jīng)常會(huì)想起自己可愛的貓咪，就連掉進(jìn)無(wú)底的兔子洞時(shí)也在想：“哎，黛娜今晚一定會(huì)想我，家里人喝茶時(shí)會(huì)給它喝牛奶嗎?我的小寶貝!對(duì)于愛麗絲來(lái)說(shuō)她無(wú)時(shí)無(wú)刻都在想念她的小貓咪，以至于得罪了老鼠，又嚇走了鳥兒，最后只剩下自己獨(dú)自落淚。愛麗絲的確很善良，也很勇敢，在王后的槌球場(chǎng)里，當(dāng)她要坎園丁的頭時(shí)，愛麗絲毫不猶豫的保護(hù)了他們，這不得不使我對(duì)她的勇氣敬佩不己。
而就是這樣一個(gè)女孩，讓我想到了自己，我也有自己的夢(mèng)，也曾經(jīng)沉醉在夢(mèng)境中歡悅或哭泣。而更想去書中體會(huì)那神奇的境界。曾經(jīng)以為夢(mèng)想是遙不可及的，因?yàn)閴?mèng)想和現(xiàn)實(shí)總是有些差距的，夢(mèng)中的.仙境到底有多遠(yuǎn)?
想到這里，抬頭向窗外一看，不知什么時(shí)候天空已經(jīng)掛上了一個(gè)月亮，夢(mèng)境雖然遙遠(yuǎn)，雖然不真實(shí)，可是心卻是真的，只要有心什么事會(huì)做不到呢?
合上書本，腦子仍然沉浸在夢(mèng)幻的世界里，滿眼里都是愛麗絲所見的怪異生靈，我非常想讓我永遠(yuǎn)長(zhǎng)不大，保持那天真可愛的童心，過(guò)著無(wú)憂無(wú)慮的童年生活……
小學(xué)生愛麗絲夢(mèng)游仙境心得 篇3
英國(guó)著名童話作家劉易斯·卡羅爾有一部作品，名叫《愛麗絲漫游仙境》。這本書曾經(jīng)風(fēng)靡了整個(gè)世界，成為一代又一代孩子乃至成人最喜愛的讀物。這幾日，為了深刻體驗(yàn)一下這好評(píng)如潮的《愛麗絲夢(mèng)游仙境》，我仔細(xì)將它讀了一遍，仿佛又重新回到了那充滿童真的世界。
《愛麗絲夢(mèng)游仙境》講述的是小姑娘愛麗絲為了追趕一只白兔而掉進(jìn)了一個(gè)神奇的地下世界的故事。在這個(gè)世界里，喝一口水就會(huì)縮得如同老鼠般大小，吃一塊蛋糕又會(huì)變成一個(gè)巨人。她還遇到了一大堆稀奇古怪的人和動(dòng)物：渡渡鳥、蜥蜴比爾、柴郡貓、瘋帽匠、三月野兔、睡鼠、素田魚、鷹頭獅、公爵夫人。
愛麗絲還在一扇小門后的大花園里發(fā)現(xiàn)了一整副非同尋常的撲克牌，牌里有紅桃王后、紅桃國(guó)王和紅桃杰克等等。在這個(gè)奇幻而又瘋狂的世界中，似乎只有愛麗絲才是唯一清醒的人。她不斷探險(xiǎn)，不斷認(rèn)識(shí)自我，不斷成長(zhǎng)。當(dāng)她終于長(zhǎng)成為一個(gè)“大”姑娘的時(shí)候，猛然驚醒，才發(fā)現(xiàn)這一切原來(lái)都是自己所做的一場(chǎng)夢(mèng)。
讀了這本書，我對(duì)主人公愛麗絲充滿了喜愛。我覺得愛麗絲是一個(gè)非常有個(gè)性的小姑娘，她善良、可愛，在生活中始終充滿了好奇心，而且無(wú)論在什么情況下都能夠自力更生。那么，在我們的現(xiàn)實(shí)生活中，有沒(méi)有像愛麗絲這樣充滿童真的人呢?這份可貴的童真現(xiàn)在是否隨處可見呢?第一范文網(wǎng)
我們現(xiàn)在已是六年級(jí)的學(xué)生了，在不知不覺中是不是已經(jīng)丟失了某些原來(lái)曾經(jīng)一直伴隨著我們的東西呢?這一連串的問(wèn)題接二連三地從我的腦海中蹦了出來(lái)。是啊，我們?cè)诓粩嗟爻砷L(zhǎng)著，也許我們以前和愛麗絲一樣，同樣擁有天真純潔、愛幻想的特點(diǎn)。可是，隨著時(shí)間的推移，現(xiàn)在我們回過(guò)頭來(lái)想一想：在成長(zhǎng)的過(guò)程之中，我們可貴的童真是不是也在一點(diǎn)一點(diǎn)地減少了呢?
記得以前我還讀過(guò)另一部小說(shuō)。小說(shuō)的主人公和愛麗絲一樣：個(gè)性鮮明、善于幻想。一條林陰道在她看來(lái)是“潔白的歡樂(lè)之路”;一個(gè)池塘在她看來(lái)是“水晶湖”;而一朵普通的花兒在她看來(lái)則是十分美麗的“白雪女王”。這部小說(shuō)是露西·蒙格瑪麗的名著——《綠山墻的安妮》。我希望大家多讀讀這類小說(shuō)，從小說(shuō)的主人公上發(fā)現(xiàn)自己曾經(jīng)擁有，而現(xiàn)在已經(jīng)快要失去的那份童真。
在生活中，如果我們給自己多一份歡笑，快樂(lè)的心情就會(huì)遍地開花;如果我們給自己多一點(diǎn)幻想，新的發(fā)現(xiàn)就會(huì)接踵而至;如果我們給自己多一份童真，一切悲傷和煩惱就會(huì)不消自溶。我希望我每一天都充滿歡樂(lè)，充滿幻想，充滿童真。
小學(xué)生愛麗絲夢(mèng)游仙境心得 篇4
我讀了這本書以后，覺得里面的主人公愛麗絲是個(gè)活潑勇敢的小姑娘，她腦子里充滿了奇特的幻想，她所經(jīng)歷的漫游奇境，其實(shí)就是做了一場(chǎng)夢(mèng)而已。在夢(mèng)里有好多奇怪的事情發(fā)生，里面有會(huì)說(shuō)話的兔子，撲克牌變的小人，還有眼淚變成的湖泊……
這本書主要寫了愛麗絲坐在草地上，火辣辣的太陽(yáng)讓她昏昏欲睡。突然，從她的視線中竄過(guò)一只兔子，嘴里念念有詞。好奇的愛麗絲追了過(guò)去，跟著她掉進(jìn)了兔子洞。眼前出現(xiàn)了一個(gè)有許多大廳的地方，她打開了一扇小門，但因身體太大，怎么也進(jìn)不去。于是她喝了桌上的“把我喝掉”飲料，結(jié)果變成了一個(gè)只有十英寸高的小人了，門里是花園，愛麗絲走了進(jìn)去……隨后，發(fā)生種.種有趣的事。比如委員會(huì)賽跑，是為了弄干身體、為了一塊果餡餅被偷，也要上法庭……
我坐在沙發(fā)上，陷入了設(shè)想：我也走進(jìn)了那個(gè)屋里，和動(dòng)物們一起舉辦那“瘋狂的茶會(huì)”;與毛毛蟲一起聊天;還跟龍蝦一起跳“龍蝦對(duì)對(duì)舞”;再去和小比爾喝杯“把我喝掉”飲料，一起變大變小;劃為巨人準(zhǔn)備的滑梯;勇敢的去面對(duì)巨大的螞蟻……那將是多么有趣的事啊!
愛麗絲是一個(gè)善良、樂(lè)于助人、富有愛心的可愛的小姑娘，她用“愛”關(guān)心著身邊的每個(gè)人以及小動(dòng)物們。她同時(shí)又是一個(gè)有著一顆燦爛的童心，活潑天真，喜歡幻想，愛動(dòng)腦筋，充滿好奇心的小姑娘，在她身上無(wú)不散透著一種童真。
小學(xué)生愛麗絲夢(mèng)游仙境心得 篇5
寒假期間，我讀了一本由英國(guó)作家查爾斯·路德維希·道奇森編寫的《愛麗絲夢(mèng)游仙境》，這本書把我?guī)нM(jìn)了童話王國(guó)，使我感受到了純真的夢(mèng)幻，受益匪淺。
《愛麗絲夢(mèng)游仙境》講述了這樣一個(gè)故事：愛麗絲的心地善良，純潔，樂(lè)于助人，能面對(duì)各種稀奇古怪的人和物時(shí)神情自定，始終保持清醒，堅(jiān)持自己的價(jià)值判斷，絕不隨波逐流，保持了自己寶貴的尊嚴(yán)，良知和獨(dú)立人格，直至夢(mèng)醒時(shí)分都真實(shí)的活著，而使我想到了現(xiàn)實(shí)的生活中，我們所處的荒謬絕倫，虛偽虛假，邏輯混亂等的環(huán)境中，而又有多少人能不失去了自我，丟掉了寶貴的尊嚴(yán)、良知、人格，隨波逐流而醉生夢(mèng)死，被污濁的環(huán)境中而異化。
讀了這個(gè)故事以后，合上書本，我揉了揉疲勞的雙眼。我覺得愛麗絲好幸福，因?yàn)樗梢赃M(jìn)入書的世界，即便那是個(gè)夢(mèng)。愛麗絲就是這樣一個(gè)女孩，讓我們看了她的故事后不由自得去喜歡她，去因?yàn)樗?jīng)歷的跌宕起伏而心跳不止，去因她的逃脫困境而喜上眉梢。也就是這樣一個(gè)女孩，讓我想到了我自已。我也有自已的夢(mèng)，也曾經(jīng)沉醉在夢(mèng)境中的喜悅或哭泣中。我曾經(jīng)以為夢(mèng)想是那么的遙不可及，因?yàn)閴?mèng)想和現(xiàn)實(shí)總是有差距的，夢(mèng)中的仙境究竟有多遠(yuǎn)?我真的能走到伸出手就可以觸摸到的地方嗎?
親愛的同學(xué)們，愛麗絲的故事給予我們的啟發(fā)一定要銘記，并且在今后的生活中可以像她一樣機(jī)智勇敢，在小升初的考試中一鳴驚人!
小學(xué)生愛麗絲夢(mèng)游仙境心得 篇6
一天下午，我放學(xué)回家，聽見媽媽和爸爸正在房間里討論：“我們?cè)撟尲用銓W(xué)游泳了吧?”“他還小，等他二年級(jí)再學(xué)吧!”我聽了爸爸媽媽的對(duì)話，禁不住瑟瑟發(fā)抖，不敢進(jìn)房間。因?yàn)槲倚r(shí)候曾掉到澡盆里，那個(gè)滋味可不好受哩!
我一直憂心忡忡，但這件恐怖的事還是發(fā)生了。有一天，媽媽拉著我的手說(shuō)：“走，我們?nèi)ビ斡尽！蔽冶е嘲l(fā)大喊：“不嘛，我不要去游泳，我就不要去游泳池嘛!”可是我最終還是被媽媽“拖”到游泳池。
學(xué)員們?nèi)嫉烬R了，我們一個(gè)接一個(gè)下了水。教練讓我們先把手放平，把頭埋進(jìn)水里。練習(xí)最基本的動(dòng)作——憋氣。可是沒(méi)想到才堅(jiān)持了三秒鐘，我就已經(jīng)憋不住了，把頭從水里探出來(lái)。教練對(duì)我說(shuō)：“要想憋氣時(shí)間久，就得吸一大口氣，懂了沒(méi)!”我按照教練的指示，吸了一大口氣，再把頭埋入水里。果然比剛才憋得久，我頓時(shí)心花怒放，沖著媽媽喊：“我會(huì)憋氣了!”
接下來(lái)，教練讓我們玩“鉆山洞”的游戲。他把手放在水里，讓同學(xué)們從他的手下“鉆”過(guò)去。同學(xué)們都“鉆”過(guò)去了，該我上場(chǎng)了。我吸足了氣，把頭往水里一鉆，不小心碰到了教練的手，我一緊張，張開了嘴，嗆了好幾口水才從教練的手下“鉆”了過(guò)去。好險(xiǎn)啊!
經(jīng)過(guò)教練的細(xì)心教導(dǎo)，我終于學(xué)會(huì)游泳。我可以像小魚一樣在水里穿梭著，可以像青蛙一樣在水里靈活地游來(lái)游去，還可以跟大哥哥們一起在深水池里游，多爽啊!
學(xué)會(huì)了游泳，我再也不怕水了。從此，媽媽一提起帶我去游泳，我總會(huì)高興地答應(yīng)。
小學(xué)生愛麗絲夢(mèng)游仙境心得 篇7
時(shí)光荏苒，日月如梭，4月4日清明節(jié)又到來(lái)了。在這個(gè)節(jié)日里，我們?nèi)覜Q定去南郊踏青。天下著蒙蒙小雨，呼吸著山間、田野特有的新鮮空氣，頓時(shí)覺得心曠神怡。
抬頭仰望天空，幾只小燕子落在遠(yuǎn)處的電線桿上，電線桿之間連著的幾痕細(xì)線，多么像五線譜哇!時(shí)停時(shí)舞的燕子正像是五線譜上的音符，正演奏著一首歡快的“春之歌”。彎彎曲曲的小路旁，楊柳展開了鵝黃色的嫩葉，;桃花露出了粉紅的笑臉，梨花綻開雪白的臉龐，它們一團(tuán)團(tuán)，一簇簇競(jìng)相開放，爭(zhēng)奇斗艷，細(xì)細(xì)觀察，那一滴滴雨珠在花瓣上滾動(dòng)著，好似一顆顆晶瑩剔透的珍珠;小草似乎也不甘寂寞，爭(zhēng)先恐后地從褐色的土壤里探出青綠色、細(xì)嫩的小手，也許是它要和春天來(lái)個(gè)親密接觸吧!綠的芽，紅的花，青的草都像趕集似的聚攏來(lái)，把田野小徑裝扮得分外美麗。
繼續(xù)向縱深前進(jìn)，眼前出現(xiàn)一條小溪。清澈的溪水“嘩啦啦”地拍打著石塊，歡快地流著。潺潺流水中，幾條不知名的小魚順流而下，享受著“免費(fèi)旅游”地快樂(lè)。小溪邊的草地上，聚集了許多出門踏青的游人。綠草地上的那一頂頂帳篷似朵朵大蘑菇，五彩繽紛。老人三五成群打著太極拳，年輕人則圍成一圈玩起了撲克。草地上不時(shí)響起“咯咯咯”的笑聲，那是小朋友最開心地笑。你看，他們不顧雨點(diǎn)的涼意，玩起了老鷹抓小雞的游戲。
清明節(jié)是美好的節(jié)日，更是我們外出踏青的好時(shí)光。我愛清明，更愛那清明踏青的習(xí)俗。
小學(xué)生愛麗絲夢(mèng)游仙境心得 篇8
同學(xué)們，寒假快過(guò)了，我可在網(wǎng)上看了不少快樂(lè)生活的作文呢!什么《可怕的煙花》《難忘的勞動(dòng)》可不知道你們都有什么新鮮事。我可是悶死了。
我曾經(jīng)記過(guò)這么幾句話：刀不磨，會(huì)生銹;水不流，會(huì)發(fā)臭;人不學(xué)，會(huì)落后。還有拳不離手，曲不離口。可如今我多久沒(méi)有練字了。我想起練字，心懸乎;提起毛筆，那手忙乎;看那大字，眼還模糊。真是急啊!
唉，廢話不多說(shuō)不好聽，閑話不多說(shuō)不好談。不過(guò)一會(huì)兒的功夫，筆墨紙硯齊了。磨墨吧，呵這功夫可沒(méi)退休，剛拿起筆，這人可人傻了。仿佛那筆有千斤重。拿起筆沒(méi)多久，又搭上別的了，字帖呀，別人可是字模，沒(méi)它怎么行。我再一次拿起筆。雖然這一次并沒(méi)有那么重，但是學(xué)毛筆字之前的老毛病又犯了。手抖得比抽筋還厲害似的。還沒(méi)寫，紙就多了幾個(gè)斑點(diǎn)了。三天不念口生，三天不寫手生。還真對(duì)，它好我可慘了。換紙吧，照著字帖的樣，我慢慢學(xué)，也不過(guò)提上了一點(diǎn)。成功不在于大小嗎。堅(jiān)持使我獲取了信心，我一天……兩天……就這樣我終于有了成就。皇天不負(fù)有心人，我空閑之時(shí)，拿出了許多時(shí)間練習(xí)，總不能成功又失敗，失敗又成功吧。現(xiàn)在我可要多抽出時(shí)間來(lái)練字才行。
寒假的快樂(lè)生活并不是吃喝玩樂(lè)，而是生活中的小事小快樂(lè)。快樂(lè)不分大小。大小快樂(lè)都要分享哦。
快樂(lè)而又難忘的寒假生活。
小學(xué)生愛麗絲夢(mèng)游仙境心得 篇9
傳說(shuō)中有那么一種鳥，它畢生只歌唱一次，但歌聲卻比世界上任何生物的歌聲都悅耳。它一旦離巢去尋找荊棘樹，就要找到才肯罷休。它把自我釘在最尖最長(zhǎng)的刺上，在蓁蓁樹枝間婉轉(zhuǎn)啼鳴。它超脫了垂死的劇痛，整個(gè)世界都在屏息聆聽。一次絕唱，竟以生命為代價(jià)!僅有忍受極大的痛苦，才能到達(dá)盡善的境界……也許傳說(shuō)就是這樣。
這是《荊棘鳥》書頁(yè)的開端。當(dāng)尚年幼對(duì)世界的認(rèn)知還懵懵懂懂的我初次翻開這本厚厚的書的時(shí)候，就被荊棘鳥的傳說(shuō)所吸攝，從此一發(fā)不可收拾，進(jìn)入了荊棘鳥的世界。作者考琳?麥卡洛用細(xì)膩的筆觸為我描繪了從20世紀(jì)初葉到半個(gè)多世紀(jì)后的60年代末70年代初的澳大利亞廣闊恢弘的畫面，充斥著克利里家族傳奇式的家世歷史。
栩栩如生的人物刻畫，曲折優(yōu)美的情節(jié)發(fā)展，刻骨銘心的感情歷程，都深深地把我?guī)肓四莻�(gè)傳奇的時(shí)代，那片美麗的土地。而到此刻，當(dāng)我重啟記憶，當(dāng)初的那份熱情早已冷卻，少了些稚氣，多了些成熟和理智，也漸漸能從人生的角度來(lái)看待這本以往深深吸引我的小說(shuō)，最終發(fā)現(xiàn)的，也是猶如新大陸般豐盈的感受。這，的確是一本值得讀的，充滿魅力和生命精華的書。
當(dāng)然當(dāng)初那個(gè)懵懂的孩子依舊是不能領(lǐng)會(huì)那字里行間透出的深沉的滄桑。無(wú)論是帕迪的含蓄溫雅，或是菲奧娜的冷漠脆弱;無(wú)論是暴烈渴望的弗蘭克，或是驕橫尖酸的卡森夫人;無(wú)論是單純執(zhí)著的丹尼，或是古怪理智的朱絲婷。一個(gè)個(gè)有血有肉、有棱有角的面容次第出現(xiàn)，我卻無(wú)法真正地感覺到他們的愛恨糾纏中所蘊(yùn)涵的復(fù)雜的思想。
直至此刻，我依舊是無(wú)法完全理解這個(gè)家族的命運(yùn)。而我所最鐘愛也是最迷戀的，僅有麥吉和拉爾夫神父之間的那場(chǎng)刻骨銘心的感情。幾乎讓我肝腸寸斷，情不自禁。
也許是女孩子對(duì)這樣無(wú)奈又沉痛的感情的無(wú)限憧憬，然而，在初次讀著其中的每字每句的時(shí)候，我的情緒都是在時(shí)刻為麥吉和拉爾夫而波動(dòng)起伏，為他們的相遇而欣喜，為他們的相知而溫暖，為他們的相別而哀傷，為他們的相憶而唏噓，直到最終的最終，拉爾夫在麥吉的懷中平靜而安詳?shù)厮廊サ臅r(shí)候，忍了許久的淚，最終落在了書頁(yè)上。
也許死亡并不是終結(jié)，生命依舊在延續(xù)，所以這場(chǎng)持續(xù)了半個(gè)多世紀(jì)的深沉的愛戀也終究是在世界上留下了痕跡。亦如麥吉依舊活著，亦如拉爾夫依舊愛著。
其實(shí)從一開始就是明白的，這份愛，無(wú)論多么銘記，也終究只會(huì)化為回憶里逐漸淡去的風(fēng)景。就如初見的時(shí)候，10歲的麥吉和28歲的拉爾夫，距離的不僅僅是18年的長(zhǎng)度，更是，一生的無(wú)法逾越。神父的身份注定了拉爾夫會(huì)走上對(duì)感情來(lái)說(shuō)是條一去不復(fù)回的無(wú)歸之途，也注定了麥吉從少女成長(zhǎng)初始就在悄然萌芽的依戀終會(huì)沒(méi)有回報(bào)。
所以，此后的分離、重逢、再次永別似的別離，直到，生死殊途。至始至終，麥吉和拉爾夫都是寂寞的，盡管他們之間的愛超越了距離，超越了世俗，甚至，超越是生死。可是，彼此的獨(dú)自等待，無(wú)法相守，亦無(wú)法相見，還有欲愛不能，欲罷也不能的情感掙扎，都在書里抹染得淋漓盡致，也是，讓人痛徹心肺。
正如小說(shuō)結(jié)尾中寫的那樣：“當(dāng)我們我們把荊棘扎進(jìn)胸膛時(shí)，我們是明白的。我們是了解的。然而，我們卻依然要這樣做，依然要把荊棘扎進(jìn)胸膛。”是的，盡管清楚地懂得這份愛沒(méi)有完美的終點(diǎn)，卻矢志不渝;盡管清楚地懂得這份愛痛遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于幸福，卻至死不悔。荊棘鳥的生命的意義就在于尋覓自我生命的意義——歌唱，也是絕唱。雖然短暫，雖然逝去，但歌聲猶在，但愛猶在。絢爛的的生命也從此不再蒼白。
以往聽人把荊棘鳥和枯葉蝶作為比較。荊棘鳥，把所有的生命濃縮在最終的絕唱中，雖然短促卻是倍加絢爛;枯葉蝶，把所有的生命鋪墊在持久的寧?kù)o中，雖然單調(diào)卻是歲月綿延。截然不一樣的選擇，也就注定了截然不一樣的命運(yùn)。一個(gè)，縮短了生命，只為了瞬間燦爛;一個(gè)，放棄了華麗，只為了延長(zhǎng)生命。
大千世界就是這么奇特，一種生命所追求的，卻恰恰是另一種生命所放棄的。然而，你又能說(shuō)誰(shuí)是誰(shuí)非呢?你是愿意做一只追求最終絢麗的荊棘鳥，還是原因做一只追求永久淡泊的枯葉蝶?只是看你想要的是什么罷了。而這本書，正是說(shuō)明了前者存在的意義。即使付出生命，即使需要難以想象的代價(jià)，也要絢爛的終結(jié)，也要所夢(mèng)想的一切愛，與完美。
重讀小說(shuō)的時(shí)候我就在想，麥吉，這個(gè)內(nèi)向卻倔強(qiáng)的女子，從單純天真的小女孩到飽經(jīng)歲月風(fēng)霜的女人，從對(duì)感情的懵懂無(wú)知到對(duì)無(wú)望的愛戀依舊孤獨(dú)堅(jiān)定地守侯，她經(jīng)歷的究竟是多沉痛的掙扎，面臨的究竟是多殘酷的將來(lái)，但她依舊是挺過(guò)去了，并且堅(jiān)持了她一向想堅(jiān)持的愛。整本書從始至終幾乎貫穿了麥吉的一生，作者在麥吉身上也是落筆最多也是最不留余力的。
能夠說(shuō)，在麥吉飄搖浮蕩的一生中，寄托了整本書的靈魂所在——堅(jiān)定、執(zhí)著、不顧一切，即使痛也要愛著，即使受傷也要孤獨(dú)地走下去。麥吉，就是一只荊棘鳥，她窮盡一生，可是是為了守住那渺茫的感情中以往微弱的光芒。包括和拉爾夫的結(jié)晶丹尼死后，她最終的慰藉也最終坍塌。然而，她依舊選擇了堅(jiān)強(qiáng)，選擇了寬恕。
麥吉似乎什么也沒(méi)有得到，其實(shí)她也是什么都得到了。像荊棘鳥一樣，一旦走上了那難以想象的艱難而痛苦的道路，她從沒(méi)有后悔，她也無(wú)從后悔。荊棘鳥始終都是遵循著一個(gè)永不改變的法則：痛得愈深，也就愛得愈沉。
《荊棘鳥》的主題，也是永恒不變的：愛，與命運(yùn)。究竟愛在跌宕起伏的命運(yùn)中有怎樣的糾纏?究竟命運(yùn)在悲喜交織的愛中有怎樣的痕跡?究竟是愛主宰了命運(yùn)，或是命運(yùn)主宰了愛呢?荊棘鳥的傳說(shuō)，一向在淡淡地講述著。哀傷彌漫，但也許哀傷并不是傳說(shuō)想要表達(dá)的。從麥吉和拉爾夫的跨越了時(shí)空距離的感情糾葛中我們也許能夠領(lǐng)悟些不一樣以往的東西。有關(guān)愛，也有關(guān)于命運(yùn)。
在最終重讀完《荊棘鳥》后，我才豁然開朗。也許真的，經(jīng)典都是隨著自身的成長(zhǎng)而不斷地產(chǎn)生新的感受。和從前初次被它吸攝的那個(gè)懵懂的孩子相比，此刻的我，似乎懂得了更多，但也會(huì)在以后，懂得更多的更多。我期待著將來(lái)，《荊棘鳥》會(huì)給我更加迷人的答案。
合上最終一頁(yè)，忽然想起泰戈?duì)柕囊痪湓?shī)：“生如夏花般絢爛，死如秋葉般靜美。”不知怎樣，卻覺得格外地應(yīng)景。荊棘鳥，是不是也正是夢(mèng)想著那夏花般絢爛的歌唱呢?
小學(xué)生愛麗絲夢(mèng)游仙境心得 篇10
今年暑假，爸爸媽媽帶我去香港迪士尼樂(lè)園游玩，我興奮極了!
走進(jìn)迪士尼樂(lè)園的大門，首先映入眼簾的是一個(gè)巨大的噴泉，一條鯨魚在水中遨游，調(diào)皮地噴射出一串串跳躍的水柱，米奇在水柱上沖浪，一會(huì)兒高，一會(huì)低，玩的不亦樂(lè)乎。
繼續(xù)向里走，幾輛蒸氣小火車從我的眼前穿行而過(guò)。我看了好一會(huì)兒，才知道這原來(lái)是迪士尼樂(lè)園鐵路，小火車可以帶我們環(huán)游整個(gè)迪士尼樂(lè)園，它的目的地是“幻想世界”。這正是我們要去的地方，因?yàn)樵谀抢锞实拿灼嫠ㄑ灿伪硌菥鸵_始了。上了火車，火車在林間穿梭。我看到了五彩繽紛的鸚鵡、黑白相間的斑馬，還有五光十色的游玩項(xiàng)目。
下了火車，我迫不及待地向廣場(chǎng)走去，那里已經(jīng)人山人海了。米奇與他的好友們帶著灑水器及其他工具，為樂(lè)園內(nèi)的植物帶來(lái)水份的滋潤(rùn)，人們也可以置身其中盡情地享受這清爽涼快、水花四濺的巡游表演。花車向我們駛來(lái)，我看到了許多童話世界里的人物米奇、米妮、白雪公主、三只小豬、玩具總動(dòng)員里的胡迪…真是數(shù)不勝數(shù)，看得人眼花繚亂。花車的“炮管”里噴射出一串串晶瑩的水珠，有的像斷了線的珍珠，有的像綿綿細(xì)雨，還有的像又細(xì)又長(zhǎng)的鞭子……它們?cè)诳諝猱?dāng)中紛紛飄落下來(lái)，飄到草地上，小草挺起了身子;飄到樹葉上，樹葉換上了新裝;小孩子們?cè)谒墟覒颍瑲g快地手舞足蹈。我的衣褲雖然被淋濕了大半，卻阻擋不了我心中的那份喜悅。
后來(lái)，我們還玩了轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)彈弓狗、小熊維尼歷險(xiǎn)之旅、飛越太空山……真是既驚險(xiǎn)有刺激。
不知不覺，夜幕降臨了，美好的一天，就在歡聲笑語(yǔ)、依依不舍中結(jié)束了。
小學(xué)生愛麗絲夢(mèng)游仙境心得 篇11
畢業(yè)了，離別了，傷感了!
就這樣，又游蕩了六年，六年。就這樣游蕩走了。擁有過(guò)的夢(mèng)，擁有過(guò)的回憶，擁有過(guò)的哭和笑。就這樣，漸漸地，煙消云散，云散煙消。也許隨霧在黎明消失，隨雨在天空中撒落，隨雪花在陽(yáng)光下熔化。就這樣，靜靜地，慢慢地，在心中萌發(fā)，成長(zhǎng)著一種思戀，一種不舍，一種心痛。
這是人生中的第一個(gè)畢業(yè)，沒(méi)有不舍，有的是一種解放，沒(méi)有留念，有的是一種厭惡，沒(méi)有心痛，有的是一種快樂(lè)。那時(shí)，不對(duì)身邊的一切懷念，也不為即將破碎的友誼掉淚，只是很高興地拿著畢業(yè)證書，滿臉笑容地走出大門，沒(méi)有回頭，也沒(méi)有刻意記住一些什么。
小學(xué)畢業(yè)，帶有一絲凄涼，每簽一份同學(xué)錄，每寫一句留言，心總會(huì)有漣漪激起，有留戀，有一種莫名的心痛，只有三年，卻似乎在心上刻上了一個(gè)永恒的符號(hào)，天長(zhǎng)地久，地久天長(zhǎng)，每當(dāng)拿起畢業(yè)照，仔細(xì)地看著那每一張令人動(dòng)心的臉，看著那一張張掛著笑容的臉，那一張張充滿稚氣和天真的臉，總會(huì)帶著笑流下淚，像太陽(yáng)的淚。朋友說(shuō)這樣的離別不算什么，大學(xué)的離別更讓人痛心，自己要一個(gè)個(gè)親眼看著心中的每個(gè)人離去，去離自己很遠(yuǎn)的地方。我不禁一顫，有這樣的離別，這樣痛心的離別，可今年的離別也讓我不舍。第一次嘗到不舍的感覺，第一次嘗到痛心的感覺，第一次對(duì)于分手，我無(wú)能為力，只能站在原地，看著身邊的人一個(gè)個(gè)跑過(guò)，最后消失在我的視平線里。
似乎在晚上，才能把自己真實(shí)的情感表露出來(lái)，因?yàn)樘焓呛诘模圆粫?huì)有人注意到自己的憂傷，不會(huì)有人看到自己的淚水，不會(huì)有人見到軟弱的自己，在晚上，再也不用裝堅(jiān)強(qiáng)，再也不用像在白天一樣昂著頭說(shuō)：“畢業(yè)了，我不怕離別，我很堅(jiān)強(qiáng)哦!我一點(diǎn)都不怕!”再也不用這樣，可以安心地告訴自己，我不舍，我怕分開，我身邊的人離開自己，那偽裝的笑容終于可以歇息了。
對(duì)于離別，聽過(guò)一首《驪歌》，那是一種撕心裂肺的痛，那種高音，刺得人心里再也容不下任何堅(jiān)強(qiáng)，在這首歌前崩潰，面對(duì)現(xiàn)實(shí)中的離別，心再一次被擊痛。聽別人說(shuō)，寂寞的人會(huì)記住身邊出現(xiàn)的每一個(gè)人，孤獨(dú)的人會(huì)為身邊每一個(gè)人的離開而心痛流淚。開始，我相信這句話，因?yàn)槲也患拍晕医?jīng)常記不住一個(gè)人的全名，漸漸地，我明白了，原來(lái)他們?cè)缫言谖倚闹姓紦?jù)了位置，我早已記住了身邊出現(xiàn)的每一個(gè)人，也會(huì)為身邊任何一個(gè)人的離開而心碎，這代表著我是一個(gè)寂寞孤獨(dú)的人嗎?我曾幾次這樣的問(wèn)自己。我不孤獨(dú)，也不寂寞，現(xiàn)在的我可以驕傲的說(shuō)，因?yàn)槲冶蝗藧壑蝗藧壑娜耍迷鯓尤蹌e人。我讓身邊出現(xiàn)的每一個(gè)人住進(jìn)我的心里，我用自己的真心去愛著他們，即使，離別時(shí)，我會(huì)痛，我還是會(huì)愛著他們，永遠(yuǎn)。
畢業(yè)了，離別了，心也痛了，但我沒(méi)有忘記我們的夢(mèng)想，屬于我們的家。
小學(xué)生愛麗絲夢(mèng)游仙境心得 篇12
今天春光明媚，我們、阿姨一家和外公外婆一起去了光福的“香雪海”。
我們從8點(diǎn)開車到了香雪海，大約開了一個(gè)小時(shí)的車，就到了。買完門票，我們走了進(jìn)去。雖然是9點(diǎn)，但是，來(lái)游玩的人還是很多，門口有許多小攤：有賣蔬菜的，有賣倉(cāng)鼠的，有賣小吃的，還有打機(jī)槍的……
我們還沒(méi)到山上，就已經(jīng)聞到了梅花香。來(lái)到山上，我看到了大片大片的梅花，有淡紅的，有雪白的，梅花從樹枝開到樹梢，不留一點(diǎn)空隙，陽(yáng)光下，那棵棵梅花樹，仿佛成了一片美麗的海洋。
到了中午，我們吃好午飯，到了山上的亭子那兒，我和阿姨一起拍了好多照片，其中令我最滿意的，就數(shù)我在一面刻著“香雪海”三個(gè)大字的巖石前拍的那一張照片了。
到了下午1點(diǎn)多鐘，我們?cè)摶厝チ恕Ｔ诜祷氐穆飞希嗽絹?lái)越多，從上面往下看，人山人海。我們?cè)谙律降穆飞希�買了水晶手機(jī)掛件和掛在車上的水晶掛件，爸爸還給我買了一只白倉(cāng)鼠和一只黑白倉(cāng)鼠，我可開心了!媽媽說(shuō)再拍幾張照片，于是我們又來(lái)到了湖邊，我們?cè)诖髱r石前各拍了一張照片，還在湖邊拍了幾張全家福。到了出口，外公和外婆買了一些蔬菜和特產(chǎn)，阿姨買了幾盆盆景就一起回家了。
一路上，我們說(shuō)說(shuō)笑笑，今天我們玩得真開心。
小學(xué)生愛麗絲夢(mèng)游仙境心得 篇13
這一天是值得我回憶的，這一天就是婦女節(jié)。
婦女節(jié)這一天我想為媽媽做點(diǎn)什么，開始我想到了為媽媽洗腳，可是我覺得過(guò)于簡(jiǎn)單，于是我決定換一種方法，后來(lái)我又想到我攢的不是有零花錢么，可以給媽媽買點(diǎn)什么。可是買什么好呢?給媽媽買一個(gè)漂亮的錢包?不行，媽媽才剛買過(guò)。給媽媽買一盒面膜?不行，錢不夠。咦?媽媽不是愛吃砂鍋面么，對(duì)呀就給媽媽買砂鍋面吧。
到了晚上，我喊著爸爸媽媽出去，他們都說(shuō)“出去干嘛，是不是想買零食吃。”我說(shuō)：“哎呀， 你們出去就知道了。”我們到了東商貿(mào)，進(jìn)了砂鍋面店，爸爸說(shuō)：“你這丫頭，原來(lái)是讓我請(qǐng)你吃砂鍋面。”“哼，才不是呢”我生氣的說(shuō)。“那你想干嘛?”“等會(huì)你就知道了。”我說(shuō)。我向老板要了兩份砂鍋面，我和媽媽吃一份，爸爸吃一份。飯吃完了，我走到老板那里，把手伸進(jìn)口袋，掏出錢，給了老板。爸爸說(shuō)：“嘿，你什么時(shí)候攢的錢?我怎么不知道?”“哼”我得意的看了爸爸一眼。我對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，婦女節(jié)快樂(lè)。”媽媽說(shuō)：“好孩子，你長(zhǎng)大了。”
這是我第一次送給媽媽禮物，也是我第一次請(qǐng)爸爸媽媽吃飯，我要記住這一天。
小學(xué)生愛麗絲夢(mèng)游仙境心得 篇14
20日，北京冬奧會(huì)迎來(lái)閉幕日。點(diǎn)亮花燈、中國(guó)結(jié)、“折柳寄情”等極具中國(guó)特色的元素，運(yùn)動(dòng)員們?cè)凇稓g樂(lè)頌》歡快的旋律中“花式入場(chǎng)”在北京冬奧會(huì)閉幕式上，有太多的亮點(diǎn)值得回味。
作為中國(guó)傳中年俗，“鬧花燈”出現(xiàn)在閉幕式開場(chǎng)環(huán)節(jié)。閉幕式舉辦日期為正月二十，正值元宵佳節(jié)之后。孩子們手提以雪花為造型的花燈十分應(yīng)景，同時(shí)也展現(xiàn)了中國(guó)特色，延續(xù)了開幕式的核心視覺符號(hào)。
在閉幕式運(yùn)動(dòng)員入場(chǎng)環(huán)節(jié)，現(xiàn)場(chǎng)天上地下都由巨大的中國(guó)結(jié)線條包裹，寓意滿滿，既表達(dá)了中國(guó)與世界的連接，也寄托著全世界在一起、“更團(tuán)結(jié)”的奧林匹克精神。
傳統(tǒng)的“中國(guó)結(jié)”圖案，其實(shí)在開幕式就已經(jīng)出現(xiàn)過(guò)。在運(yùn)動(dòng)員們歡聚的閉幕式上，中國(guó)結(jié)進(jìn)一步被放大。“中國(guó)結(jié)”由數(shù)字AR技術(shù)生成，以超高的精細(xì)度形成仿真的視覺效果，就像一個(gè)巨大的實(shí)體裝置掛在鳥巢上空，這也再一次展現(xiàn)了科技感。
北京冬奧會(huì)閉幕式運(yùn)動(dòng)員入場(chǎng)背景音樂(lè)選擇全人類的經(jīng)典之作《歡樂(lè)頌》，充分營(yíng)造出全世界運(yùn)動(dòng)員快樂(lè)歡聚在一起的嘉年華氛圍。這也符合體育自身的快樂(lè)屬性，無(wú)論是競(jìng)技體育還是全民健身，快樂(lè)始終是一大要素。
運(yùn)動(dòng)員們的入場(chǎng)儀式也可謂花樣百出。中國(guó)體育代表團(tuán)閉幕式旗手高亭宇肩扛另一位旗手徐夢(mèng)桃出場(chǎng)，國(guó)旗高高飄揚(yáng)。有網(wǎng)友打趣道：“是我的想象力輸了！”
或許是受到中國(guó)選手啟發(fā)，類似的“花式出場(chǎng)”，也出現(xiàn)在了其他代表團(tuán)中。來(lái)自美屬薩摩亞的赤膊小哥，再次揮舞國(guó)旗入場(chǎng)。
入場(chǎng)儀式后，載著孩子們飛舞滑行的十二只巨大冰鞋，采用了“十二生肖”的造型。十二生肖是中國(guó)人按照傳統(tǒng)農(nóng)歷紀(jì)年時(shí)，為每個(gè)人出生年份相配的十二種動(dòng)物，包括鼠、牛、虎、兔、龍、蛇、馬、羊、猴、雞、狗、豬。
《我和你》的時(shí)空交錯(cuò)
北京冬奧會(huì)閉幕式上，還上演了一出讓人動(dòng)情的時(shí)空交錯(cuò)。孩子們?cè)凇傍B巢”中再次唱響北京奧運(yùn)會(huì)主題曲《我和你》，各國(guó)執(zhí)旗手向中央?yún)R聚的同時(shí)，五環(huán)以與20__年北京奧運(yùn)會(huì)完全相同的方式升起，與大雪花火炬交錯(cuò)落下，以此“雙奧瞬間”致敬“雙奧之城”。
奧運(yùn)之火熄滅，伴著孩子們純潔稚嫩的歌聲，奧林匹克主火炬緩緩熄滅，各代表團(tuán)旗幟亮起，代表著奧林匹克精神點(diǎn)亮世界。
伴隨主題歌《雪花》的溫暖歌聲，空中出現(xiàn)一個(gè)巨大的焰火光環(huán)，象征“世界大同，天下一家”的主題表達(dá)和“更團(tuán)結(jié)”的奧林匹克精神，也為本屆冬奧會(huì)畫上一個(gè)成功圓滿的句號(hào)。
小學(xué)生愛麗絲夢(mèng)游仙境心得 篇15
游泳又好玩，又是一種健身運(yùn)動(dòng)。我喜愛游泳。
小的時(shí)候，爺爺帶我去游泳池玩，我很膽大，到了水邊我一下子就跳了下去，結(jié)果我被水嗆住了。正當(dāng)我在水里撲騰時(shí)，爺爺趕忙把我撈了起來(lái)，給我套了一個(gè)游泳圈。我爬在游泳圈上快樂(lè)地玩著。但只要去游泳，就不敢離開它。即使這樣，我還是愛游泳，還是經(jīng)常纏著爺爺帶我去游泳。
今年暑假，媽媽給我報(bào)了游泳學(xué)習(xí)班，送我正式去學(xué)游泳。第一節(jié)課，老師讓我們壓腿，然后讓我們練習(xí)飄浮打腿，說(shuō)這是基本功，只有練好了才能學(xué)會(huì)游泳，我練了一遍又一遍，“真累啊”，但我心里非常高興。
后來(lái)我們學(xué)了許多動(dòng)作，有自由泳、蛙泳、蝶泳、仰泳。老師說(shuō)我條件不好，但我不想被淘汰。我刻苦練習(xí)，經(jīng)過(guò)嚴(yán)格的測(cè)評(píng)，我被留了下來(lái)，被選為正式隊(duì)員。我更加努力了，因?yàn)槲矣X得它又好玩，又能健身，更能鍛煉我堅(jiān)強(qiáng)的意志。
但最后，媽媽還是給老師打了招呼，不讓我再去了，說(shuō)天氣太冷和學(xué)習(xí)任務(wù)重，但我想：“有機(jī)會(huì)我還會(huì)去學(xué)習(xí)游泳”。
小學(xué)生愛麗絲夢(mèng)游仙境心得 篇16
先不說(shuō)電影怎么樣，5星給我們最敬愛的消防員戰(zhàn)士，題材很好，但是劇本不是很細(xì)膩，看電影的時(shí)候總有出戲的感覺，歐豪與楊紫是驚喜，出場(chǎng)時(shí)間少，卻是一條比較完整的感情線，黃曉明，不是黑，演技不能給人帶入感，也可能這個(gè)角色太個(gè)人主義色彩，消防現(xiàn)場(chǎng)安排有點(diǎn)簡(jiǎn)單不細(xì)致，如果能像紅海行動(dòng)那樣處處是細(xì)節(jié)應(yīng)該會(huì)更好，題材有點(diǎn)太大了，逃難其實(shí)可以不用拍，緊集中于火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)，小而著重細(xì)節(jié)應(yīng)該更反映實(shí)際場(chǎng)景，另外，電影中利用語(yǔ)言和bgm煽情有點(diǎn)明顯，現(xiàn)實(shí)當(dāng)中，沒(méi)那么多時(shí)間讓你說(shuō)那么多話，但是會(huì)比電影震撼100倍不止，感人100倍不止吧。看電影的時(shí)候總在想真實(shí)的火災(zāi)場(chǎng)景應(yīng)該比電影更可怕吧，不覺得電影拍的假，只是細(xì)節(jié)不夠好，劇情不夠豐滿。另外，杜江的一雙眼睛，每次看都會(huì)覺得很有感染力，拿著手機(jī)錄視頻，顫抖的手，最后吃雞腿的奔潰的哭泣，都很有表現(xiàn)力。
最后，希望消防員不要覺得退丟人，不要做無(wú)謂的犧牲，不要覺得榮耀大過(guò)天，命才大過(guò)天，打不過(guò)火的時(shí)候，就退。
愿消防戰(zhàn)士們都能平平安安出任務(wù)，安安全全回家去。
不說(shuō)了，要再重溫一遍紅海行動(dòng)了。
小學(xué)生愛麗絲夢(mèng)游仙境心得 篇17
放暑假了，媽媽非要讓我去學(xué)習(xí)游泳。游泳學(xué)了這么多天，也不是一點(diǎn)長(zhǎng)進(jìn)都沒(méi)有，但是還是不能夠?qū)W會(huì)游泳呢。媽媽，我餓了。游完之后，我對(duì)媽媽說(shuō)。哦，回家吃點(diǎn)面包就好了。
媽媽一邊說(shuō)著，一點(diǎn)就騎著車子帶我回家。可是媽媽后來(lái)問(wèn)游泳老師，那個(gè)老師就說(shuō)：游完之后會(huì)餓，但是游一段時(shí)間是可以變瘦的，所以要控制住飲食。不然就白游了。聽到了這句話，我不由得緊張起來(lái)。在餓的情況下不吃東西，能抵抗得住嗎?算了，為了自己不變成一個(gè)大胖子，就忍忍吧。這就算了，可是游了這么多天之后，身上是腿疼、手疼到處疼，走個(gè)路兩條腿就疼得不得了，膝蓋彎一下也是又酸又痛。還有手臂，動(dòng)一動(dòng)也是疼，搞得我畫畫時(shí)難受極了，真希望這些疼痛馬上消除!
可是，這有什么辦法呢。老師說(shuō)，前幾天游是會(huì)疼，多游幾次就好了。一定要堅(jiān)持下去!不管做什么事，開頭都會(huì)有些困難。但是，只要堅(jiān)持下去，慢慢慢適應(yīng)了，就不會(huì)覺得太難了。我要加油!
小學(xué)生愛麗絲夢(mèng)游仙境心得 篇18
殘奧會(huì)將于3月4日至13日舉行，為期10天。屆時(shí)運(yùn)動(dòng)員將參加兩個(gè)大類中6個(gè)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目共78個(gè)不同競(jìng)賽項(xiàng)目的爭(zhēng)奪：
雪上運(yùn)動(dòng)：高山滑雪、越野滑雪、冬季兩項(xiàng)和單板滑雪。
冰上運(yùn)動(dòng)：殘疾人冰球和輪椅冰壺。
這些賽事將在北京、延慶和張家口三個(gè)賽區(qū)的六個(gè)場(chǎng)館內(nèi)舉行。其中兩個(gè)場(chǎng)館——國(guó)家體育館(殘疾人冰球)和國(guó)家游泳中心(輪椅冰壺)-是20__年北京夏季奧運(yùn)會(huì)和殘奧會(huì)的遺留場(chǎng)館。
首先是歡迎儀式:一群穿著五彩服的卡通玩偶出現(xiàn)在我的眼前,慢慢地,他們變成了一座“彩虹橋”,十分好看.到選手入場(chǎng)了：147個(gè)國(guó)家和地區(qū)的4000多名殘奧會(huì)選手，走進(jìn)歡樂(lè)的鳥巢。他們有的坐著輪椅，有的架著拐杖，有的靠人扶持，有的雙目失明……但他們每個(gè)人的臉上，都是一片燦爛的笑容。
動(dòng)人的一幕出現(xiàn)在德國(guó)代表團(tuán)入場(chǎng)時(shí)。選手們步入場(chǎng)地，笑向觀眾，并亮出了一面寫有四個(gè)漢字“北京你好!”的德國(guó)國(guó)旗。547名中國(guó)代表隊(duì)出場(chǎng)了，全場(chǎng)觀眾報(bào)以熱烈的掌聲。開始表演了,首先是《太陽(yáng)鳥》:“太陽(yáng)鳥”飛向一位盲人歌手,盲人歌手唱起了:《天域》。《星星,你好》:舞臺(tái)的中央，320名聾人姐姐穿著潔白的裙子，翩翩起舞，用手語(yǔ)對(duì)著天空說(shuō):“星星，你好!”
“留給我的準(zhǔn)備時(shí)間其實(shí)不多。”劉丹回憶，在接到北京20__冬殘奧會(huì)開幕式的手語(yǔ)翻譯重任時(shí)，距離開幕只有十幾天的時(shí)間。雖然曾多次參與過(guò)大型活動(dòng)、重要會(huì)議，也在20__年承擔(dān)了東京殘奧會(huì)開幕式的手語(yǔ)翻譯工作，劉丹還是有點(diǎn)兒緊張。當(dāng)時(shí)，冬殘奧會(huì)開幕式內(nèi)容保密，劉丹能獲得的信息有限。此外，各個(gè)代表團(tuán)名稱的翻譯也有不小的難度，“在平時(shí)的翻譯中，很多國(guó)家我從來(lái)都沒(méi)有遇到過(guò)。”為此，她以北京冬奧會(huì)開幕式上出場(chǎng)的各代表團(tuán)為模板，對(duì)照國(guó)家通用手語(yǔ)詞典將每個(gè)國(guó)家的譯法反復(fù)練習(xí)。
真正拿到開幕式解說(shuō)詞已經(jīng)是開幕當(dāng)天的傍晚了。在不到兩個(gè)小時(shí)的時(shí)間里，劉丹迅速熟悉著解說(shuō)詞，梳理著流程，并重點(diǎn)翻看了中國(guó)代表團(tuán)的信息，緊張的心情安定了不少。晚上8時(shí)，她精神飽滿地坐在了演播室中，以雙手言心聲，將開幕式上的精彩瞬間一一“講”給聽障人士。她還不時(shí)用余光瞥一下屏幕，調(diào)整著自己的坐姿和狀態(tài)。
一切都有條不紊地進(jìn)行著。然而，在視障運(yùn)動(dòng)員李端摸索著點(diǎn)燃主火炬時(shí)，劉丹本有些安定的心情又緊張了起來(lái)。那漫長(zhǎng)的一分鐘里，劉丹內(nèi)心也在做著掙扎。“對(duì)于手語(yǔ)翻譯來(lái)說(shuō)，我們的原則是如實(shí)傳達(dá)說(shuō)話者的語(yǔ)意，是不能表達(dá)自己個(gè)人想法的。”劉丹說(shuō)，那段空白里，解說(shuō)員雖然一直沒(méi)有說(shuō)話，但現(xiàn)場(chǎng)確實(shí)是有聲音的，觀眾都在為李端加油。這個(gè)聲音要不要翻譯出來(lái)？沒(méi)有絕對(duì)的原則。劉丹幾經(jīng)考慮，還是緩緩伸出手，握拳，比出了“加油”的手語(yǔ)。“現(xiàn)場(chǎng)的氛圍讓我覺得，我應(yīng)該把‘加油’的動(dòng)作打出來(lái)。”
“在這一刻，從這一刻，我們一起守護(hù)這心中的一團(tuán)微火，一起守護(hù)這觸手可及的一片光明。”伴隨著最后一句解說(shuō)詞，劉丹的開幕式翻譯工作也告一段落。不是業(yè)內(nèi)人士可能注意不到，在翻譯“守護(hù)”這個(gè)詞時(shí)，劉丹特意將手向胸口緊緊貼了貼。“沒(méi)有技巧上的思考，完全是情感上的本能反應(yīng)。”劉丹說(shuō)，手語(yǔ)通常可以根據(jù)實(shí)際場(chǎng)景做一些微調(diào)，這也讓手上的動(dòng)作有了更多的溫度。接下來(lái)，劉丹還將和同事繼續(xù)投入到體育賽事的新聞報(bào)道中去。“我們希望通過(guò)自己的工作，將聽障人士和健聽人之間的隔閡打破，為聽障人士架起一座橋梁，讓他們也能更平等地參與社會(huì)生活，接受對(duì)等的信息，同享運(yùn)動(dòng)盛會(huì)。”
小學(xué)生愛麗絲夢(mèng)游仙境心得 篇19
我向所有的老師說(shuō)聲您們辛苦了，感恩您們辛苦的培育著孩子們。
由于疫情的原因孩子們只好在家里網(wǎng)上學(xué)習(xí)，所以就把我推上了臨時(shí)的家庭“教師”，讓我不知如何下手，不過(guò)還好孩子在學(xué)校接受老師的教導(dǎo)，在家里大部分時(shí)間還是很聽話和懂事。
第一天網(wǎng)上學(xué)習(xí)開課了，這時(shí)我想怎樣做能幫上孩子呢？我的文化水平也不夠啊！決定和孩子一上課學(xué)習(xí)，每天早上想讓孩子早起，就要比她起的早來(lái)帶動(dòng)她，是因?yàn)榧依镉欣先司筒荒芷鸬奶纾麓驍_他們休息，五點(diǎn)我先起床看書，等5點(diǎn)40左右就讓孩子起床，她來(lái)疊好所有的被子，洗漱完后看我還在那里看書，她也很積極的完成各科的晨讀打卡活動(dòng)。在她讀經(jīng)典時(shí)給她放上古典音樂(lè)發(fā)現(xiàn)就不那么急躁的去讀了。晨讀結(jié)束我們?nèi)ネ饷媾懿浇∩?0分鐘，回來(lái)吃早餐一般都是讓孩子洗碗，擦地。然后我就和她一起網(wǎng)上學(xué)習(xí)，剛開始是她有聽不懂的地方我聽懂了就給她講，后來(lái)發(fā)現(xiàn)我越講她越困，而且效果不太好，我對(duì)她說(shuō)我也很想學(xué)會(huì)，那你認(rèn)真聽會(huì)給我講好嗎？之后她感覺給我講課很有趣，于是每次學(xué)習(xí)后都很喜歡給我講，在她給我講時(shí)她學(xué)的就很快還很認(rèn)真，作業(yè)也是在她不會(huì)時(shí)和她一起互動(dòng)學(xué)習(xí)完成，每當(dāng)有時(shí)間就和她一起復(fù)習(xí)掌握不太好的數(shù)學(xué)知識(shí)，因?yàn)樵诩液⒆右粋�(gè)人學(xué)習(xí)偶爾會(huì)有惰性，所以基本上多陪伴效果會(huì)更好些。
學(xué)習(xí)和生活作息都有固定時(shí)間表去做，看她學(xué)習(xí)時(shí)間多，所以力行的就少了些，但還是盡量不幫她做太多，能自己動(dòng)手就一定讓她自己去做，每次當(dāng)她洗自己衣服時(shí)我都要放上我和她爸爸的幾件衣服，她也洗的很開心。作業(yè)少時(shí)就教她做菜。發(fā)現(xiàn)孩子照顧父母越多，感覺她就越是懂事和擔(dān)當(dāng)，有時(shí)就像個(gè)小大人，她每次看我上課學(xué)習(xí)比她還認(rèn)真，就把她感動(dòng)的給我去端水喝，還把她最喜歡吃的東西送到我的嘴里，真是覺得學(xué)習(xí)其實(shí)也很快樂(lè)，每天晚上睡前和剛起床時(shí)都是背誦，因?yàn)榘l(fā)現(xiàn)這時(shí)比白天背的更快，記得也清楚。無(wú)論做什么事情重在堅(jiān)持吧！
希望疫情早日結(jié)束，孩子們?cè)缛栈貧w校園學(xué)習(xí)。真是無(wú)限的感恩用語(yǔ)言無(wú)法表達(dá)。相信孩子們一定會(huì)在這樣好的培育下成人成才，再次感恩所有老師的辛苦付出，感恩！感恩！感恩！
小學(xué)生愛麗絲夢(mèng)游仙境心得 篇20
這個(gè)暑假我看了一部讓我特別感動(dòng)和敬畏的電影，片名，烈火英雄，這部電影主要以7月16日大連輸油管爆炸事件改編拍攝的，影片展現(xiàn)了消防員不畏烈火，為了保護(hù)人民群眾的生命安全而做出的犧牲精神
電影一開頭，消防員前去火鍋店救火，本來(lái)火已撲滅，由于店老板的隱瞞，當(dāng)消防員檢查房間的時(shí)候，一個(gè)放滿煤氣罐的房間爆炸，一名消防員犧牲，因此事故，中隊(duì)長(zhǎng)江立偉被免職，由馬衛(wèi)國(guó)接任中隊(duì)長(zhǎng)。
一年一度的親子活動(dòng)日到了，去學(xué)校參加兒子活動(dòng)的江立偉被兒子質(zhì)問(wèn)是不殺人犯，就在此時(shí)，碼頭的儲(chǔ)油罐發(fā)生爆炸，所有的消防戰(zhàn)士火速前往現(xiàn)場(chǎng)，之前因?yàn)閼?zhàn)友的犧牲，江立偉有了很強(qiáng)的應(yīng)急障礙，已經(jīng)不適合做消防員，當(dāng)他聽說(shuō)大油罐要爆炸，讓隊(duì)員馬上撤退，他的副隊(duì)長(zhǎng)扯住他的衣領(lǐng)，說(shuō)他是狗熊，告訴他軍人不怕犧牲，被戰(zhàn)友叫醒的江立偉，立馬請(qǐng)戰(zhàn)關(guān)閉閥門的重要任務(wù)，明知道是九死一生，但他毫不畏懼的去了。
更可怕的是儲(chǔ)油罐旁邊還有有毒的化學(xué)物品，若不關(guān)閉閥門，一旦爆炸，就會(huì)引發(fā)連環(huán)爆炸，整個(gè)城市將毀于一旦，江立偉和另外一名隊(duì)員沖進(jìn)大火，拼盡全力關(guān)閉了閥門，他把戰(zhàn)友送出火海，自己卻犧牲在火海中。另一邊的馬衛(wèi)國(guó)帶著特勤一隊(duì)的隊(duì)員死守著有毒化學(xué)物，在撲救過(guò)程中一次又一次的爆炸，讓許多戰(zhàn)友受傷，但是他們沒(méi)有退縮，克服重重困難，甚至用人墻來(lái)阻止大火，還有遠(yuǎn)程供水徐小斌，為了保證供水被垃圾纏住腳犧牲了自己年輕的生命，終于大火撲滅了，然而江立偉、鄭志、徐小斌再也回不來(lái)了。
影片結(jié)束了，我早已淚流滿面，消防戰(zhàn)士不畏生死，從不顧及自己的生命，心里永遠(yuǎn)裝著素不相識(shí)的你我，我為他們的精神所感動(dòng)，她們也有親人，也有孩子，他們也希望平平安安。
現(xiàn)在我們每個(gè)人都要學(xué)習(xí)消防知識(shí)，天災(zāi)我們無(wú)法控制，但是，人為的意外，我們是可以減少的，為了他人也為了自己。
哪有歲月靜好，只不過(guò)是有人在替你負(fù)重前行。
小學(xué)生愛麗絲夢(mèng)游仙境心得 篇21
為了推動(dòng)校園文化建設(shè)，豐富學(xué)生課外活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生百折不饒、勇往直前的優(yōu)良品質(zhì)，20__年11月18日(周五)下午，我校利用教室里多媒體有網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢(shì)，組織三年級(jí)至六年級(jí)學(xué)生在教室觀看了學(xué)生勵(lì)志電影《跑出一片天》。
電影《跑出一片天》以熱血?jiǎng)?lì)志為主題，展現(xiàn)平凡少年的追夢(mèng)歷程，其題材和內(nèi)容，都貼近學(xué)生生活。片中的主角李小天是一個(gè)才10歲又沒(méi)有媽媽的小男孩，只靠他爸爸賣砂鍋掙點(diǎn)錢來(lái)上學(xué)。雖說(shuō)他學(xué)習(xí)成績(jī)一般，但是非常喜歡跑步，由于身高不夠，沒(méi)能參加學(xué)校的田徑隊(duì)。小天為了練跑步，他經(jīng)常偷偷的幫爸爸去送砂鍋。在選拔四百米中長(zhǎng)跑運(yùn)動(dòng)員時(shí)，當(dāng)隊(duì)員們已經(jīng)跑得很遠(yuǎn)時(shí)，李小天也追了上來(lái)，最后竟然得了第一名。小天為了自己的夢(mèng)想而不斷的努力拼搏的精神，深深感染了同學(xué)們，同學(xué)們不時(shí)為小天的積極進(jìn)取而叫好。
觀看經(jīng)典影片《跑出一片天》是對(duì)學(xué)生一次很好的勵(lì)志教育，也是對(duì)孩子素質(zhì)教育的一次很好的引導(dǎo)。同學(xué)們對(duì)電影中小男孩追求自己奔跑的夢(mèng)想，歷經(jīng)各種磨難考驗(yàn)，最終掌握自己命運(yùn)，實(shí)現(xiàn)了夢(mèng)想的'故事深受觸動(dòng)。紛紛表示應(yīng)該學(xué)習(xí)小天堅(jiān)持不懈、勇往直前的精神，在自己的學(xué)習(xí)生涯中跑出一片屬于自己的天空。學(xué)校還將結(jié)合“我的中國(guó)夢(mèng)”主題教育活動(dòng)，要求學(xué)生每人寫一篇讀后感，并將開展評(píng)比活動(dòng)。
小學(xué)生愛麗絲夢(mèng)游仙境心得 篇22
時(shí)間過(guò)得真快，一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的暑假就過(guò)完了。開學(xué)也有大半個(gè)月了，但是在暑假里去的玉龍雪山讓我難以忘懷。
其實(shí)我早就想去云南了，聽說(shuō)那里四季如春，氣候宜人。這個(gè)暑假我如愿以償?shù)膩?lái)到了云南，更讓我記憶深刻的還是云南麗江的玉龍雪山。去過(guò)的人都會(huì)說(shuō)，玉龍雪山這樣這樣的美。今天我終于有機(jī)會(huì)來(lái)到這里看看這美麗的玉龍雪山了。這座山之所以被稱為玉龍雪山是因?yàn)樯缴系姆e雪就像一條巨龍橫臥在山嶺之間。玉龍雪山由13座山峰組成，以險(xiǎn)、奇、美、秀著稱、氣勢(shì)磅礴、玲瓏秀麗。
我們先坐纜車來(lái)到了海拔3000多米的山上.坐在纜車上我就看到了許許多多的綠色的樹,青灰色的巖石。有的巖石上還有許多的白雪。我還聽導(dǎo)游說(shuō)，這玉龍雪山上面到現(xiàn)在還沒(méi)有人能爬上去，在雪山上我們還看到了一些小行瀑布。在上面也是出奇的冷,就像冬天一樣。到了山上大家都在租棉襖，包括我們這群人也不例位。也紛紛租了棉襖，一直到適應(yīng)了雪山的溫度。在玉龍雪山上面我們還看到許多很肥的牦牛和馬。我今天終于親眼看到了牦牛和馬，以前都只在電視上看到。山上不光水美，樹也很美。看到一棵一棵的參天大樹，就像一個(gè)一個(gè)哨兵守護(hù)著這一塊地方。就算再冷，它們也是傲然挺立。山頂上白雪皚皚、云霧繚繞。山上的天也是湛藍(lán)藍(lán)的……這周圍的一切真是美妙極了。真像是到了人間仙境。
最讓我驚訝的是，玉龍雪山腳下有一個(gè)湖叫做藍(lán)月湖。藍(lán)月湖的水竟然是藍(lán)色的，而且還是純天然的山上的雪化后行成的。于是我的心里打起了一個(gè)大大的問(wèn)號(hào)，雪水融化后怎么會(huì)是藍(lán)的啊?這湖水還清澈見底，把手放在水里洗一洗，冰冰的，涼涼的，很舒服。聽導(dǎo)游說(shuō)在這湖里的水很神奇，洗一次代表健康，洗二次是發(fā)財(cái)當(dāng)官，洗三次就會(huì)帶來(lái)桃花運(yùn)。所以我看到湖邊有很多的人都爭(zhēng)先恐后的洗手。
玉龍雪山的風(fēng)景我只看了一點(diǎn)，還有很多很多美妙的景色來(lái)不及看。同學(xué)們另外一此部分就由你們?nèi)バ蕾p吧。
光陰似箭，日月如梭，馬上便到我們歸隊(duì)的時(shí)間了，我依依不舍的離開了玉龍雪山。我再回過(guò)頭來(lái)看看雪山，心里默默地說(shuō)“長(zhǎng)大了我還會(huì)來(lái)”。
小學(xué)生愛麗絲夢(mèng)游仙境心得 篇23
我已經(jīng)是畢業(yè)班的學(xué)生了。再過(guò)個(gè)把月，就要和朝夕相處的同學(xué)分開了，就要和倍感溫馨的母校分別了。想想過(guò)去在學(xué)校的六年時(shí)光，我好快樂(lè)，我好幸福呀。上課時(shí)，我們?cè)谡n堂上一起學(xué)習(xí);下課時(shí)，我們?cè)诓賵?chǎng)上一起嬉鬧。雖然有過(guò)淚水，有過(guò)傷心，但始終都是快樂(lè)的、美好的! 每天晚上，我都會(huì)做些夢(mèng)，有過(guò)傷心，有過(guò)快樂(lè)，但最多的還是夢(mèng)見和同學(xué)們分別時(shí)的情景，幾乎每次都一樣———— 在學(xué)校操場(chǎng)，同學(xué)們的眼眶里布滿了晶瑩的淚水，好像早晨菜葉上滾動(dòng)的露珠，但又被我們這群堅(jiān)強(qiáng)的“小朋友”給抑住了。雖然沒(méi)掉下淚水，但我們心里都清楚，分開后，除了同學(xué)聚會(huì)，我們就很少能碰見曾經(jīng)同窗的同學(xué)了。我們借著放學(xué)的機(jī)會(huì)，好好地聊了大半天。終于，清校了，學(xué)校的導(dǎo)護(hù)師讓我們都回去，我們都不想分開，只想讓時(shí)光停留在這一刻。但我們不得不聽導(dǎo)護(hù)師的話，依依不舍地?fù)]手再見。 回到家，我坐在椅子上靜靜地想：如果時(shí)光能再回到小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候該多好呀!我就能和同學(xué)們一起自由地玩耍游戲，但我們尋求的并不是滿操場(chǎng)地亂跑，只是希望能在玩耍中尋找與同學(xué)們嬉鬧的那份快樂(lè)。 每天晚上要睡覺時(shí)，我都會(huì)有很多心思：上了初中，就沒(méi)有那么多時(shí)間一起玩耍，因?yàn)榭颇吭龆嗔耍φn加重;上了初中，就不能和以前那些朝夕相處的同學(xué)在同一教室里一起學(xué)習(xí);上了初中，就不能和那些相處已久的同學(xué)們一起思考問(wèn)題了。 我要將這剩下的個(gè)把月時(shí)間好好地學(xué)習(xí)，好好地與同學(xué)們相處，至少可以把這些快樂(lè)時(shí)光當(dāng)作腦海中的美好回憶。
小學(xué)生愛麗絲夢(mèng)游仙境心得 篇24
為了讓我身體強(qiáng)壯起來(lái)，父母決定讓我去學(xué)游泳。但聽到學(xué)過(guò)游泳的同學(xué)們的訴說(shuō)，我有點(diǎn)害怕了。
學(xué)游泳的第一天，在媽媽的催促下，我忐忑不安的來(lái)到游泳池，只見比一個(gè)籃球場(chǎng)還大的游泳池展現(xiàn)在我的眼前，泳池里人頭攢動(dòng)。
第一天先要熟悉水性，老師叫我們把手放在池壁，肩要到水中，然后圍著池邊走動(dòng)。走進(jìn)池內(nèi)，頓時(shí)一股清涼使我不由自主的打了個(gè)冷顫。同學(xué)們都累的筋疲力盡了，可狠心的老師仍然叫我們反復(fù)練習(xí)。
此后的幾天里，老師又先后教了我們蹬腳、憋氣、劃手。
蹬腳要先把腳收起來(lái)，然后翻腳，最后再蹬出去，迅速的夾在一起。通過(guò)反復(fù)的練習(xí)，蹬腳我才用了一天的時(shí)間就學(xué)會(huì)了。
學(xué)會(huì)了蹬腳，又要學(xué)憋氣了，第一次蹬腳憋氣，我就喝了一大口水，難受的喘不過(guò)氣來(lái)，眼睛也冰酸酸的，后來(lái)，我掌握了方法，很快就學(xué)會(huì)了憋氣。
又要學(xué)劃手了，在地面上學(xué)劃手，我很快就學(xué)會(huì)了，但由于膽小的原因，一到水中，我就亂了套，有時(shí)甚至連水都不敢下。突然，有一天，老師說(shuō)要把浮球取掉，一一檢查，我一聽頭腦一片空白，該我了，我遲遲不肯下水，老師見我這樣，對(duì)我說(shuō)：“有我保護(hù)，沒(méi)什么可怕的。”聽到老師這一番話再想著媽媽對(duì)我的期望，我鼓足勇氣，跳了下去，啊我浮起來(lái)了，浮起來(lái)了，我會(huì)游泳了。”
學(xué)游泳，讓我不僅領(lǐng)略了克服恐懼獲得成功的喜悅，還品嘗了先苦后甜的滋味。
小學(xué)生愛麗絲夢(mèng)游仙境心得 篇25
今天上午，我們學(xué)了一篇題目叫《詹天佑》的課文。學(xué)完之后，我知道了京張鐵路是在他的主持下修筑成功的。
當(dāng)我讀到詹天佑不怕困難，也不怕外國(guó)人的嘲笑，毅然接受了任務(wù)，馬上開始勘測(cè)線路時(shí)，我很佩服他!覺得他真是我們中國(guó)人的驕傲!我很為他自豪!
哪里要開山，哪里要架橋，哪里需要把陡坡鏟平，哪里需要把彎度改小，都要經(jīng)過(guò)周密的計(jì)算。詹天佑經(jīng)常勉勵(lì)工作人員說(shuō)：“我們的工作來(lái)不得半點(diǎn)馬虎。”這讓我覺得詹天佑是個(gè)對(duì)工作很細(xì)心的人。而我想到我自己平時(shí)寫作業(yè)都是非常馬虎，有時(shí)連字也寫錯(cuò)了，我覺得我很不應(yīng)該，我以后一定要改掉這個(gè)壞毛病，也要做一個(gè)對(duì)工作，對(duì)學(xué)習(xí)非常細(xì)心的人。作文
當(dāng)我讀到詹天佑為了尋找一條合適的線路，他常常要請(qǐng)教當(dāng)?shù)氐霓r(nóng)民。遇到困難時(shí)，他總是想：這是中國(guó)人自己修筑的第一條鐵路，一定要把它修好;否則，不但惹那些外國(guó)人譏笑，還會(huì)使中國(guó)的工程師矢掉信心。這讓我覺得詹天佑是個(gè)非常愛國(guó)的人。要是我碰到這樣的事，我可能就不會(huì)像他那樣想。我很慚愧，以后我一定要好好讀書，長(zhǎng)大了才能好好地報(bào)效祖國(guó)。要像詹天佑一樣不怕困難，為國(guó)爭(zhēng)光!成為另一個(gè)“詹天佑”!
小學(xué)生愛麗絲夢(mèng)游仙境心得 篇26
今天下午，我和妹妹看了一場(chǎng)驚天動(dòng)地的電影《烈火英雄》這場(chǎng)電影主要講了消防隊(duì)員救火的偉大精神。
里面講了：有一家工廠的油罐出現(xiàn)了故障，等消防隊(duì)員趕到時(shí)，已經(jīng)發(fā)生了爆炸，頓時(shí)工廠周圍很多居民都從屋里炸了出來(lái)，玻璃碎片像箭一般被炸飛了。有的人失去了生命，有的人被炸的遍體鱗傷，沒(méi)有一個(gè)人毫發(fā)無(wú)損，到處一片狼藉，工廠上方頃刻間出現(xiàn)了一朵巨大的蘑菇云，慢慢分散，因?yàn)檫@次爆炸，一個(gè)個(gè)完整的家變得七零八碎。
所有的消防隊(duì)員迅速趕來(lái)，勇往直前，不惜一切代價(jià)也要把火撲滅，可這次大火是流淌火，很容易擴(kuò)散，極難度撲滅。隨著A01號(hào)油罐溫度不斷上升，如果不及時(shí)滅火，一定會(huì)出現(xiàn)更大的爆炸，還有一旦這場(chǎng)流淌火的熱油接觸到化學(xué)品讓人吸到體內(nèi)，就會(huì)在15分鐘停止呼吸。這樣的威力讓人與死神接軌。
伴隨著熊熊烈火，對(duì)長(zhǎng)只能派出一支“敢死隊(duì)”，所有的消防隊(duì)員中選了有經(jīng)驗(yàn)的江立偉開道，江立偉同志爬上滾燙的梯子，每走一步腳下就會(huì)冒煙。他用自己的雙手把閥門一個(gè)一個(gè)關(guān)上，這時(shí)他的雙手被燒焦了。每碰一下閥門，他就會(huì)有一次撕心裂肺的痛。可是他為了人民的安全，就算死也值了，就在這時(shí)，一股強(qiáng)烈的大火把他無(wú)情的推進(jìn)了烈焰焚燒的熱油中。全場(chǎng)一片寂靜，都被這偉大的英雄振驚了。
看了這場(chǎng)電影，“消防隊(duì)員”的精神讓我敬佩不已，梁立偉雖然犧牲了，但他的精神卻永遠(yuǎn)活在我們的心中。我們這一代更應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，堅(jiān)持不懈，勇往直前。
小學(xué)生愛麗絲夢(mèng)游仙境心得 篇27
寒假，我主要閱讀了《哈利波特》，其中《哈利波特與魔法石》是最讓我感動(dòng)的。
哈利、羅恩和赫敏3個(gè)人不想讓奇洛教授拿到魔法石，他們從很多可以飛的鑰匙里找到了可以打開大門的那把。在面對(duì)巨型棋盤陣的時(shí)候，羅恩下了精彩的一盤棋，做出了自我犧牲，讓哈利他們打敗對(duì)手，渡過(guò)難關(guān)，成功的通過(guò)了棋盤陣。從羅恩的犧牲，我們可以看到，在團(tuán)隊(duì)遭遇危險(xiǎn)的時(shí)候，只有做出自我犧牲，才能讓隊(duì)友順利通過(guò)難關(guān)，取得成功。而哈利的另一個(gè)朋友赫敏，她在面對(duì)熊熊烈火時(shí)，沉著冷靜的進(jìn)行邏輯推理，最后判斷出哪些瓶子是安全的，哪些瓶子是不安全的，最后他們選擇了安全的瓶子，讓她和哈利順利通過(guò)烈火。這讓我覺得，在我們面對(duì)危險(xiǎn)的時(shí)候一定要冷靜，只有冷靜才有機(jī)會(huì)化解危機(jī)。如果驚慌失措，事情會(huì)變得越來(lái)越糟，最后變得一團(tuán)糟。而哈利本人，當(dāng)他面對(duì)強(qiáng)大的敵人時(shí)，非常勇敢。他的勇敢讓我感動(dòng)，更值得我學(xué)習(xí)。以后，我在面對(duì)困難的時(shí)候也要勇敢一些。
從哈利他們的事情，我深深感到，在面對(duì)困難的時(shí)候如果我們把自我犧牲的精神，沉著冷靜和勇敢結(jié)合起 來(lái)，我們就一定能克服重重困難，打敗敵人，渡過(guò)重重難關(guān)。
小學(xué)生愛麗絲夢(mèng)游仙境心得 篇28
寒假，爸爸媽媽帶我去了我向往已久的秦皇島旅游。
一進(jìn)秦皇島這座城市，給人的感覺特別清爽，藍(lán)天、碧海、紅屋，海天一色，讓人流連忘返，心曠神怡。我們?nèi)チ松胶ｊP(guān)、南北戴河，其中最讓我難忘的是南戴河國(guó)際娛樂(lè)中心。
這里有滑沙、滑草、熱氣球、瘋狂列車、卡丁車、超級(jí)秋千等四十多項(xiàng)娛樂(lè)項(xiàng)目。我在南戴河玩了纜車、滑草等游戲。尤其是坐纜車的時(shí)候，纜車不封閉，只有一根鐵棒攔著，向下望如同墜入萬(wàn)丈深淵。好不容易走了一半的路程，突然纜車不走了，老爸大叫停電了，讓我的心跳幾乎停止了，一場(chǎng)虛驚后，纜車又走開了，我的心才跌進(jìn)肚子里。
我們下了纜車后，有去海邊游泳。大海一望無(wú)際，讓我身心得到全面放松。這是我第一次面對(duì)大海，投入大海的懷抱，第一感覺就想大聲呼喊，大海氣勢(shì)磅礴，大浪一浪高過(guò)一浪，此時(shí)我體會(huì)到當(dāng)年曹操【觀滄海】的意境，“東臨碣石，以觀滄海，水何澹澹，山島竦峙，幸甚至哉，歌以詠志。”沙灘上的人多如牛毛，我左拿游泳圈右拿水槍，迅速跳入大海中，突然，一個(gè)大浪撲過(guò)來(lái)，把我澆成“落湯雞”，我在大海里自由自在的暢游。
我們還去了鴿子窩公園、野生動(dòng)物園、樂(lè)島、山海關(guān)、長(zhǎng)城的源頭老龍頭以及坐大游輪長(zhǎng)城一號(hào)公主號(hào)去看秦皇島最大的港口。
短暫的幾天游玩就要結(jié)束了，我真希望明年寒假還能再來(lái)。
小學(xué)生愛麗絲夢(mèng)游仙境心得 篇29
《史記》這本書是我從圖書館借來(lái)的，它是我最喜歡的書之一。
《史記》記述了上自黃帝下至漢武帝年間約三千多年的歷史。全書分為十二本紀(jì)、十表、三十世家、七十列傳五大部分，共一百三十篇，五十多萬(wàn)字。其中本紀(jì)主要記載帝王的言行政績(jī);表是以表格的'形式寫成的歷代帝王和諸侯國(guó)的簡(jiǎn)要大事記;書是典章制度的專篇，內(nèi)容涉及經(jīng)濟(jì)、天文、歷法、水利、文化等重要領(lǐng)域;世家主要記載王侯封國(guó)的歷史變遷;列傳主要是人物專記，上自大臣大夫，下至某些領(lǐng)域的代表人物，均在傳中，還包括部分境內(nèi)外少數(shù)民族的專篇。《史記》五大部分中以本記和列傳所占篇幅最大，是書中的主體，因此后世的世學(xué)家將這種世書編纂體裁為記傳體，這也是司馬遷在史學(xué)界的創(chuàng)舉。
《史記》不僅是一部史家著作，魯迅先生曾高度贊揚(yáng)《史記》，這本書還能讓我們?cè)谔岣吖盼拈喿x能力的同時(shí)增加歷史知識(shí)。
小學(xué)生愛麗絲夢(mèng)游仙境心得 篇30
我們的班長(zhǎng)柴珂欣，她圓圓的臉上嵌著一雙不大不小永遠(yuǎn)都水靈靈的大眼睛，好像會(huì)說(shuō)話。高高的鼻子下有一張能說(shuō)會(huì)道的小嘴，真像個(gè)小天使。
她聰明伶俐，學(xué)習(xí)成績(jī)一直名列前茅。尤其在語(yǔ)文方面最突出。每次有背誦任務(wù)時(shí)，她總是搶在全班同學(xué)之前，把整篇課文一字不差的流利背下來(lái)，聽寫默寫時(shí)幾乎每次都能拿滿分。遇到難題時(shí)，她總是耐心思考，只見她一會(huì)兒全神貫注地審題，一會(huì)兒用手輕輕敲著自己的腦袋，一會(huì)兒又在紙上不停地寫寫畫畫，絞盡腦汁，直到把它弄懂、弄通為止。
為了讓成績(jī)更優(yōu)秀，柴珂欣不但上課聽講全神貫注、積極發(fā)言，而且課余時(shí)間也不放松。下課了，別的同學(xué)都東奔西跑，開始玩耍，她卻坐在自己的位置上專心致志地預(yù)習(xí)，或者在看自己喜愛的課外書。除了一絲不茍做好老師布置的任務(wù)外，還常常找來(lái)一些輔導(dǎo)材料學(xué)習(xí)、參考，以擴(kuò)展自己的學(xué)習(xí)視野，豐富自己的知識(shí)。
她不僅熱愛學(xué)習(xí)，而且還是老師的得力小助手。她看到老師批改作業(yè)的任務(wù)太重，十分勞累，就自告奮勇地到辦公室?guī)椭蠋煛＠蠋熆梢则v出更多的精力，給同學(xué)們備課。當(dāng)然，她明白在改作業(yè)的同時(shí)，也能吸取同學(xué)們更多的智慧。
記得有一次，老師因?yàn)橛惺峦浗o大家布置作業(yè)，柴珂欣主動(dòng)找到老師后，充滿自信地說(shuō)：“老師，布置作業(yè)的任務(wù)交給我吧，我一定不辱使命。”老師看著她鄭重其事的樣子，拍著她的肩膀連連稱贊。
班長(zhǎng)超能干!大家都很佩服珂欣，我也很慶幸身邊有這樣的學(xué)習(xí)榜樣。