2024暑假讀書心得體會(huì)范文（通用33篇）
2024暑假讀書心得體會(huì)范文 篇1
《論語(yǔ)》是集合了孔子生平講學(xué)和門下弟子言行的一本智慧語(yǔ)錄，其中所體現(xiàn)的先賢圣人的思想，貼近普通人的現(xiàn)實(shí)生活，點(diǎn)明了人生的真諦。千年時(shí)光并沒有改變?nèi)松谋举|(zhì)，無論過去還是現(xiàn)在，生命的絢爛最終將歸于平淡，充實(shí)而自在的生活才是人生最大的幸福。
子曰：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說乎?有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎?人不知而不慍，不亦君子乎?”是說學(xué)了能按時(shí)溫習(xí)，不也很高興嗎?有志同道合得人從遠(yuǎn)方來，不也很快樂嗎?別人不理解我，我卻不抱怨，不也是君子嗎?;子曰：“吾十有五而志于學(xué)，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳順，七十而從心所欲，不逾矩。”是說你十五歲有志于學(xué)習(xí)，三十歲自立，四十歲遇事不疑惑，五十歲懂得天命，六十歲聽到什么都能理解，七十歲隨心所欲而不越出應(yīng)有的規(guī)矩。人的一生不要虛度，要立志做大事。
從《論語(yǔ)》這本書中，我學(xué)到了很多的人生道理：待人要真誠(chéng)，不要花言巧語(yǔ);孝敬父母，尊敬兄長(zhǎng)，這是一種美德;學(xué)習(xí)要老老實(shí)實(shí)，不要不懂裝懂等等的人生大道理。
《論語(yǔ)》這本書是一本好書，它可以幫你悟到人生中的許多大道理。
2024暑假讀書心得體會(huì)范文 篇2
藏獒這是我讀的第一本長(zhǎng)篇小說，讀完之后，感觸很多。
上冊(cè)主要內(nèi)容為：作者的父親來到了藏族生活的西結(jié)古草原，但因?yàn)椴菰m紛，隨來的七個(gè)孩子和他們的藏獒岡日森格遭到了領(lǐng)地狗群的追殺和部落頭人們的追趕，陷入了一場(chǎng)藏獒之戰(zhàn)和政治糾紛。最后通過父親的努力和解，七個(gè)孩子獲救，岡日森格出人意料地當(dāng)上了獒王。下冊(cè)中百年不遇的大雪災(zāi)降臨了，百年不遇的狼災(zāi)來臨了。四面八方的狼群聚集到了西結(jié)古草原，向人類進(jìn)行瘋狂的報(bào)復(fù)。勢(shì)單力薄的藏獒挺身而出，用自己的忠勇和生命保衛(wèi)羊群、保衛(wèi)人類……還是上冊(cè)那般驚心動(dòng)魄，甚至更慘烈、更英勇無畏，而天地間善良依舊……
書中所說的一只灰色老公獒面對(duì)著他所憎恨白主任被一只藏馬熊襲擊的時(shí)候,他仍舊不顧性命的撲向了那只藏馬熊,搏斗到死,即使是面對(duì)仇人,它也不會(huì)幫助野獸,只能幫助人,因?yàn)樗肋h(yuǎn)銘記著一只藏獒的責(zé)任和忠誠(chéng)。藏獒這種愛崗敬業(yè)、安守本分、高尚無私、舍己為人、勇往直前、毫不畏懼、遵守規(guī)則、服從命令、冷靜沉穩(wěn)、自信堅(jiān)定的精神值得我們學(xué)習(xí)。藏獒擁有了人類應(yīng)有的品質(zhì)。讓我讀完后真有點(diǎn)石破天驚的感覺。又不免想到了在人們都提倡狼性的時(shí)候，人性難道真要狗來替我們珍惜……
2024暑假讀書心得體會(huì)范文 篇3
笑耶？單看孔乙己的人生境遇無不讓人可憐，因?yàn)樗纳矸荨獰o任何功名卻也不肯摘掉讀書人的頭銜。因此使兩個(gè)階級(jí)都不待見他，他也融不進(jìn)任何一個(gè)群體里，可憐到只得在孩子們中找認(rèn)同。可算是可笑了。
喜耶？文章多次出現(xiàn)“笑”的劇情，孔乙己的出場(chǎng)也給人們帶來歡笑，可這笑是建立在孔乙己的痛苦上的，這笑讓人寒心害怕。
悲耶？“孔乙己是那樣的使人快活，可是沒有他，別人也便這么過。”在其他人的心中，孔乙己是可有可無的存在，他的存在只是在煩悶生活中打發(fā)無聊的笑料罷了。即便是孔乙已之后死了，所有人也都無所謂，冷漠到病態(tài)了，孔乙已漸漸在人們記憶中消失。唯一記得他的人，卻是還想剝削他的掌柜。這是那個(gè)悲涼的社會(huì)孕育了一個(gè)悲劇人物。
孔乙已悲慘的結(jié)局一半來自那腐爛的社會(huì)，一半來自于他自己。他本可以褪去長(zhǎng)衫以他高大的身材，養(yǎng)活自己本身就不成問題，可終究敗給了面子和惰性。生活在那個(gè)時(shí)代，似乎悲慘命運(yùn)早已注定，但各自的命運(yùn)應(yīng)掌握在自己的手中。若天要亡我，那就逆天而行，逆天改命。
2024暑假讀書心得體會(huì)范文 篇4
這是一本受到國(guó)內(nèi)外讀者熱烈歡迎和高度贊揚(yáng)的小說。它講的是1915到1930年前后蘇俄廣闊的歷史畫面和人民的艱苦卓絕的斗爭(zhēng)生活。
本書最令我感動(dòng)的是：保爾做完最后一次手術(shù)，醫(yī)生建議他再做一次，他冷冷地生硬地說：“到此為止，我可夠了，我已經(jīng)向科學(xué)獻(xiàn)出了我的一部分血，剩下的留給我做別的事吧。”保爾在一條偏僻的巷子里，沒休息數(shù)日，他就把整個(gè)身心撲在了創(chuàng)作上，已經(jīng)寫好的部分，他必須逐字逐句全部記住，否則線索一斷，工作就要受到阻礙。
從中讓我明白了，當(dāng)一個(gè)人年輕的時(shí)候，做到堅(jiān)強(qiáng)是比較簡(jiǎn)單而容易的事；如今，當(dāng)生活像鐵環(huán)似的把你緊緊的`鎖住的時(shí)候，仍然能夠堅(jiān)忍不拔，那才是光榮的業(yè)績(jī)。我還懂得了：人生就寶貴的東西是生命，生命對(duì)于我們來說只有一次。一個(gè)人的生命應(yīng)該這樣度過：當(dāng)他回首往事的時(shí)候，他不會(huì)因虛度年華而悔恨，也不會(huì)為碌碌無為而慚愧——這樣在臨死的時(shí)候，他能夠說：“我整個(gè)的生命全部精力，都已經(jīng)獻(xiàn)給了我愛的祖國(guó)。”
2024暑假讀書心得體會(huì)范文 篇5
今年暑假，山東衛(wèi)視播放了新版電視連續(xù)劇《水滸》，引得我們?nèi)胰嗣刻焱盹埡蠖紘陔娨暀C(jī)前等待它開演。可是，每天兩個(gè)小時(shí)的情節(jié)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足我的好奇心。于是，媽媽就給我買了白話文版的《水滸》。我立刻被書中的情節(jié)吸引了，常常是看書忘了時(shí)間、忘了吃飯！
有時(shí)，我覺得自己是仗義疏財(cái)?shù)男⌒L(fēng)柴進(jìn)；有時(shí)我又覺得自己是足智多謀的吳用。有時(shí)我會(huì)沉浸在書中的情節(jié)里，幻想自已是梁山上披著斗篷的俠士，路見不平，拔刀相助！有時(shí)，我會(huì)被書里的故事所打動(dòng)，真想把高俅那樣的小人，斬盡殺絕！
我喜歡武松漂亮的醉拳，他有勇有謀，敢和老虎搏斗。我也會(huì)被魯莽的莊稼漢李逵逗樂，他遇事不問青紅皂白，動(dòng)不動(dòng)就發(fā)火，結(jié)果不是吃虧就是后悔……
頭領(lǐng)宋江是一位很有感召力的人，梁山一百零八好漢聚集在他身旁，劫富濟(jì)貧，替天行道。然而，后來他們接受了朝廷的招安，大破遼兵，剿滅叛黨，為國(guó)盡忠，卻被奸人陷害，個(gè)個(gè)都結(jié)局悲慘！讀到這里，真讓人難過，讓人惋惜！
這本書是我國(guó)的四大名著之一，我只看了第一遍，還不覺得過癮，等以后有時(shí)間了，我希望再讀第二遍、第三遍……，說真的，我已經(jīng)為這本書著迷了！
2024暑假讀書心得體會(huì)范文 篇6
我平時(shí)吃飯總是很隨意，一碗飯總是吃一半，倒一半，母親也常常地批評(píng)我，但我總也沒當(dāng)回事。今年暑假里，媽媽給我買了一本《中華美德故事》，一邊遞給我，一邊意味深長(zhǎng)地說：“書里面寫的都是一些有名的故事，你自己用心看看吧!”
拿起《中華美德故事》，細(xì)細(xì)地品味。書里寫的故事都很通俗， 有尊老敬賢、誠(chéng)實(shí)守信等道德故事，有艱苦奮斗、勤勞節(jié)儉等生活故事。使我感受最深的應(yīng)該是節(jié)儉了，聯(lián)系自己平時(shí)的表現(xiàn)，我不禁覺得有點(diǎn)臉紅哦。
在我讀到《儉樸篇》時(shí)，那一個(gè)個(gè)普通的故事真的使我難以忘卻。故事中講道：季文子“以儉為榮”，左權(quán)將軍“縫補(bǔ)破鞋”，周“神秘的箱子”、“破舊的衣服”等等。它充分表現(xiàn)了老一輩革命家節(jié)儉奮斗的精神。這是用任何東西都無法取代的“寶物”。我深深地懂得了中華民族是以節(jié)約為榮，浪費(fèi)為恥的民族。毛主席的老師徐特立說過：“儉樸生活，不但可以使精神愉快，而且可以培養(yǎng)革命的品質(zhì)。”浪費(fèi)，常常是一個(gè)人品行和趣味低下的開始，那些因?yàn)樯莩蘩速M(fèi)而毀了前程敗了家業(yè)的人，就是很好的例證。
看看我們的身邊，除了家里比較貧窮的同學(xué)還比較節(jié)約外，其他的同學(xué)大多花錢不心疼。現(xiàn)在生活水平越來越好，同學(xué)們一般都有很多零花錢。花完了要，要到了花。平時(shí)買起衣服來，從頭到腳都要名牌，生日還要大操大辦，有了這些還不滿足，甚至今天提出要買MP3,明天又想買MP4，花錢如水……他們根本不掂掂這些錢的份量，這些錢都是爸爸、媽媽，有些是通過打工，有些是通過加班，風(fēng)吹日曬雨淋熬夜，辛辛苦苦賺來的呀!在學(xué)校生活中也常常能見到這樣的現(xiàn)象，有些同學(xué)吃不完的飯和零食隨意倒掉，有些人甚至把零食當(dāng)垃圾，吃了一口覺得不好吃就毫不可惜地扔掉了，這樣做真是太不應(yīng)該了。對(duì)照季文子、左權(quán)將軍的節(jié)儉行為，艱苦奮斗的精神，雷鋒勤儉節(jié)約的美德，真使我們感到難為情。
當(dāng)然這也并不能全怪我們不爭(zhēng)氣!現(xiàn)在，獨(dú)生子女很多，孩子成了父母的心肝寶貝，在家中是“衣來伸手、飯來張口”的小皇帝。 我家鄰居的父母就這樣，父母把自己的孩子當(dāng)成掌上明珠，不管有理沒理，只要孩子想要什么，父母就給他什么。其實(shí)這不是愛呀，是害了自己的孩子。
古人說的好：“勿以善小而不為、勿以惡小而為之”，其實(shí)許多看似不經(jīng)意的小事，諸如丟一只面包，落幾粒飯粒，雖無大礙，但卻會(huì)養(yǎng)成一種不良的習(xí)慣，影響你的一生。“以儉為榮”——無論社會(huì)如何進(jìn)步，經(jīng)濟(jì)如何發(fā)展，文明如何進(jìn)步都不會(huì)過時(shí)。我們是新時(shí)代的少年，要接過前輩手中的傳家寶，繼承和發(fā)揚(yáng)節(jié)儉、樸素的光榮傳統(tǒng)，建設(shè)我們更美好的生活。
2024暑假讀書心得體會(huì)范文 篇7
對(duì)于《羊脂球》我想大家都不會(huì)陌生，它是由19世紀(jì)后半葉法國(guó)優(yōu)秀的批判現(xiàn)實(shí)主義作家、人稱“短篇小說巨匠”居伊·德·莫泊桑所著。
莫泊桑出生于法國(guó)諾曼底的一個(gè)沒落貴族家庭。中學(xué)畢業(yè)后，普法戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)。他應(yīng)征入伍，兩年的兵營(yíng)生活使他認(rèn)識(shí)到了戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷，祖國(guó)的危難啟發(fā)了他的愛國(guó)思想。戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束后，他到達(dá)巴黎，先后在海軍部和教育部任小職員，同時(shí)開始了文學(xué)創(chuàng)作。就是這樣，在1880年，他完成了《羊脂球》的創(chuàng)作，轟動(dòng)法國(guó)文壇。
《羊脂球》講述了1870年普法戰(zhàn)爭(zhēng)期間，一輛法國(guó)馬車在離開敵戰(zhàn)區(qū)時(shí)，被一名普魯士軍官扣留。軍官要求車上一個(gè)綽號(hào)叫羊脂球的妓女陪他過夜，否則馬車就不能通過。羊脂球出于愛國(guó)心斷然拒絕，可是和他同車有身份的乘客為了各自私利，逼她為了大家而犧牲自己，羊脂球出于無奈而作了讓步。可當(dāng)?shù)诙煸缟像R車出發(fā)時(shí)，那些昨天還苦苦哀求的乘客們突然換了一副嘴臉，個(gè)個(gè)疏遠(yuǎn)她，不屑與她講話。仿佛她是一個(gè)病毒一般，完全忘了自己的自由是她犧牲自己換來的。由于匆忙地出發(fā)，這次羊脂球忘了準(zhǔn)備食物，而在漫長(zhǎng)的路途中，那些她曾經(jīng)幫助過的人，一個(gè)個(gè)都無視她的存在。她覺得自己被這些自私自利、見風(fēng)使舵的人出賣了，十分地悲痛。
值得注意的是在這輛馬車?yán)镉匈F族，有商人，有修女，更有“民主朋友”，幾乎組成了一個(gè)小小的社會(huì)。他們最初對(duì)羊脂球是多么的不屑，甚至罵她是婊子，可是當(dāng)看到羊脂球的美味食物時(shí)，卻怎么樣呢?鳥先生把他那輕佻、窺視的眼神全都拋到九霄云外去了，兩位修女卻像不再信奉圣母瑪利亞一樣，毫不猶豫地接受了她的邀請(qǐng)，開始津津有味地品嘗起眼前的食物來。他們就這樣理所應(yīng)當(dāng)?shù)南碛闷稹版蛔印钡氖澄铩Ｉ踔劣谂c“婊子”交朋友。原來貴族只有在酒足飯飽之后才是紳士，原來修女只在看得到的地方才信仰圣母，原來人民在生活安樂時(shí)才熱愛自己的祖國(guó)。
有人為羊脂球抱不平，有人為她獻(xiàn)同情。而我認(rèn)為她不值得。羊脂球沒有錯(cuò)，她善良，她無私，她愛自己的祖國(guó)勝過自己。可是，她卻將善良錯(cuò)付了，自己的善良還回的卻是背叛，這樣的善良還值得嗎?答案是否定的。那些無原則的善良，使她的宿命隱約地被注定了。悲劇是必然的。
造成她悲劇的原因，我想還有一個(gè)，那就是社會(huì)的風(fēng)氣。古語(yǔ)有云：“人之初，性本善。”人生下來他是不會(huì)知道人之間的高低貴賤的，他的心性是那么的單純，是那么的稚嫩，而改變這一點(diǎn)的就是人們所處的環(huán)境。有的人“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”，就像善良的羊脂球，可如蓮一樣的人畢竟是少數(shù)。人們的信念是那么的不堅(jiān)定，那么的容易改變，虛偽的社會(huì)造就了虛偽的人，虛偽的人又以虛偽的理由，制造了巨大的混亂，而巨大的混亂最終犧牲的卻是善良的好人!
但是，善良不容戲弄，尊嚴(yán)不容褻瀆!
2024暑假讀書心得體會(huì)范文 篇8
這一部小說，讓我們深入了解并且理解平凡和苦難，揭示了生活的意義。在這本書里，沒有特別華麗的辭藻、沒有出乎意料的情節(jié)，沒有驚天逆轉(zhuǎn)的場(chǎng)面，有的只是平凡的人，平凡的生活，平凡的感情，平凡的故事。
小說最先出場(chǎng)，也是最后謝幕的孫少平有兩個(gè)突出的鮮明的特點(diǎn)，一個(gè)是愛讀書，這對(duì)于一個(gè)農(nóng)民家庭出身的孩子是非常難得的，生活條件的限制并沒有磨滅他愛閱讀的愛好，二是堅(jiān)韌。他出生于一個(gè)貧困的家庭，家中一貧如洗。這個(gè)家在孫少平眼中就是一片搖搖欲墜的一條船，隨時(shí)都有翻船的可能。現(xiàn)實(shí)生活限制了他的發(fā)展，唯有讀書是自由的。讀書讓他有了更高的精神追求。孫少平從書本中學(xué)到了許多東西，他以他極其堅(jiān)韌的性格平衡著現(xiàn)實(shí)的艱難困苦和精神的追求信仰，或許田曉霞也是因?yàn)檫@個(gè)對(duì)他動(dòng)了心。但是最終田曉霞與他并沒有走到一起，田曉霞為了大愛犧牲了小我，她與少平的感情也定格在了最美的時(shí)候。
在讀了很多書，從書本中他慢慢了解這個(gè)世界的美好后，給少平原本的生活帶來了巨大的變化，原本生活對(duì)于孫少平來說是痛苦的，因?yàn)楝F(xiàn)實(shí)生活的條件與他的眼界和思想已經(jīng)有了很大的沖突，他想要去領(lǐng)略這個(gè)世界的美好，但是由于家庭條件和其他方面的原因，讓他不得不以另一種方式步入社會(huì)。他有著讀書人的精神理想和不得不充當(dāng)一名體力勞動(dòng)者的無奈，并且接受著社會(huì)對(duì)于農(nóng)民工的歧視，煎受著受著精神和身體的雙重折磨。但他卻在各種困哪與挫折中漸漸成長(zhǎng)起來，對(duì)生活有了更深層次的認(rèn)識(shí)，對(duì)精神世界有著深刻的追求，并具有了一種更高的思維觀念和思想高度。他有著強(qiáng)大的內(nèi)心和精神世界，有著自己的原則和底線，在經(jīng)歷了家庭痛苦，社會(huì)動(dòng)蕩不安后仍然保持著一顆真誠(chéng)獨(dú)立和百折不撓的心。對(duì)勞動(dòng)的認(rèn)識(shí)是他人生的精神支柱，孫少平卻用他的苦難哲學(xué)，他憑著對(duì)苦難的成就感，對(duì)勞動(dòng)的態(tài)度，支撐他走過人生最艱難最痛苦的日子，并讓他擁有了樂觀面對(duì)生活的態(tài)度，不管經(jīng)歷了多少艱難險(xiǎn)阻，他都不會(huì)抱怨，沒有對(duì)生活失去信心。正是這些，讓他能夠面對(duì)考不上大學(xué)的失意，失去田曉霞的痛苦。他對(duì)生活的認(rèn)識(shí)集中體現(xiàn)在他給妹妹孫蘭香的信中：“…我們我們出生于貧苦的農(nóng)民家庭——永遠(yuǎn)不要鄙薄我們的出身，它給我們帶來的好處將使我們一生受用不盡；但我們一點(diǎn)要從我們出身的局限中解脫出來，從意識(shí)上徹底背叛農(nóng)民的狹隘性，追求更高的生活意義。——首先要自強(qiáng)獨(dú)立，勇敢地面對(duì)對(duì)我們不熟悉的世界。不要怕苦難！如果能深刻理解苦難，苦難就會(huì)給人帶來崇高感。如果生活需要你忍受痛苦，你一定要咬緊牙關(guān)堅(jiān)持下去，苦痛難道會(huì)是白受的嗎？它應(yīng)該使我們偉大！什么是平凡？那種迷失在平凡的生活之中，眼中熟悉了平淡，思想上甘于平庸，生活上安于現(xiàn)狀的人，才是真正的平凡。”
人生時(shí)常不能如意，有不如意仍然能笑著活下去才是最實(shí)在的生活。在《平凡的世界》中，沒有一個(gè)人物的人生是完美的。少安沒能跟潤(rùn)葉結(jié)合，最后就連妻子秀蓮也積勞成疾得了重病。少平?jīng)]能上大學(xué)，又失去了曉霞，還毀了容。潤(rùn)葉的丈夫成了殘廢，但是兩人雖然沒有感情，潤(rùn)葉最終還是沒有放棄他的丈夫，癱瘓后無微不至的照顧他，最終收獲了愛情，他們最終都堅(jiān)強(qiáng)而認(rèn)真地活著，在平凡中找到了生活下去的意義。
最讓我感動(dòng)的是潤(rùn)葉和李向前的感人肺腑的愛情經(jīng)歷：陰差陽(yáng)錯(cuò)潤(rùn)葉和她不愛的李向前完了婚，婚后關(guān)系不和，兩地分居，但當(dāng)李向前因得不到潤(rùn)葉的愛而酗酒出車禍鋸掉腿時(shí)，潤(rùn)葉再也不能無動(dòng)于衷了，她毅然負(fù)起了妻子的責(zé)任，去醫(yī)院侍奉他，照顧他，他們的愛情平凡的世界里，存在著平凡的人。人生在世，不但要面對(duì)生活的艱辛，還要面對(duì)所愛之人離去的悲痛。這些都稱之為生活的苦難。
可是，生活除了苦難，還有幸福和溫暖。和愛自己者或者所愛之人相處的時(shí)刻是幸福的，那些留下的回憶是溫暖的。所經(jīng)歷的事情留下的感受和體驗(yàn)也是自己的。就像李向前和潤(rùn)葉之間的感情，從一開始的兩條平行線最終相交于一點(diǎn)。從這開始開花結(jié)果了。他們之間并沒有什么感天動(dòng)地的愛情的故事，但這卻是一種高尚又偉大的愛情，是回歸平凡普通卻腳踏實(shí)地的愛情，李向前雖然失去了一條腿，但他終于獲得了真愛，潤(rùn)葉的高尚和偉大值得我們尊敬和學(xué)習(xí)。
我非常的喜愛書中的一位女性，那就是潤(rùn)葉。除了因?yàn)樗纳屏迹�有她對(duì)待感情的果敢。最終潤(rùn)葉與少安沒有走到一起，并不是他們的錯(cuò)，是因?yàn)樗麄兩e(cuò)了時(shí)代，他們的那個(gè)時(shí)代思想觀念落后，階級(jí)性突出，一位是人民教師，一位是普通的農(nóng)民工，地位的懸殊造成了他們之間的差距，也導(dǎo)致最后不能在一起的結(jié)果。潤(rùn)葉在這段感情上非常的積極主動(dòng)，體現(xiàn)了新時(shí)代女性的一種感覺，她是主動(dòng)表達(dá)愛意的，但是孫少安卻因?yàn)闊o法掙脫地位的束縛拒絕了她，這讓她很痛苦。她很平凡，但是她也很勇敢，她為自己的愛情勇敢，但是最后少安的結(jié)婚壓倒了她的最后一根救命稻草，在長(zhǎng)輩們的催促與壓迫之下，她在沖動(dòng)中屈服了一次。可是之后她再也沒有屈服過，她并沒有接受他的丈夫。直到李向前因意外事故失去雙腿，她并沒有拋棄他，而是勇敢地?fù)?dān)起了照顧李向前的重任，終于得到了真正的愛情。潤(rùn)葉的博愛精神令人欽佩。如果潤(rùn)葉和少安能出生在一個(gè)好一點(diǎn)的時(shí)代，那么她與少安就是金童玉女，他們將是世界上最幸福的一對(duì)愛人。可惜啊時(shí)代不容他們的愛情。
在那個(gè)充滿勞累的困難時(shí)代，許多年輕人都選擇逃避與退縮，包括在現(xiàn)代社會(huì)的許多青年人都是這樣的。但少平偏偏選擇迎難而上，去拼、去闖，用他的熱血譜寫生命的價(jià)值。他經(jīng)歷了太多太多——貧困生活的限制，失去愛人的痛苦，沒考上大學(xué)的無奈，這些都沒有將他擊垮。他有著年輕而勇敢的心，有著積極而美好的夢(mèng)想，他不甘心在這窮山溝里度過自己的余生，因此他一直走在滿地荊棘的路上，即使經(jīng)歷了很多屈辱、折磨，他也沒有向生活低頭。他是真正的強(qiáng)者，是值得我們學(xué)習(xí)的人。我們每個(gè)人都生活在這個(gè)平凡的世界里，現(xiàn)今的社會(huì)是一個(gè)充斥著物質(zhì)渴望、極具誘惑的時(shí)代，我們每個(gè)人也都心懷夢(mèng)想并追求著自己的生活，但往往我們會(huì)因?yàn)闄?quán)利渴望把自己深陷在痛苦黑暗的沼澤中，無法自拔，其實(shí)快樂不快樂都取決于自己。人應(yīng)該活出自己的姿態(tài)，不能只活在自己的小世界里，要用更廣闊的眼界去看待我們周圍的世界，這樣才能不至于將自己局限于一個(gè)狹小的范圍，坐井觀天。也許我們?cè)谄椒灿制胀ǖ墓ぷ髦袝?huì)遇到許多瑣碎的事、不公平的事，可是只要我們學(xué)會(huì)適應(yīng)環(huán)境，嘗試改變自己，改變對(duì)生活的態(tài)度，積極樂觀地面對(duì)生活中的一些問題，那么我們就會(huì)從中體會(huì)到快樂，一生也沒有幾天，特別短暫，你如果天天活在痛苦中，那這一生就虛度了，不快樂也是一天，高興也是一天，為何不開開心心地去面對(duì)每一天呢？笑口常開，好彩自然來。同時(shí)從書里面可以看出農(nóng)民，在整個(gè)社會(huì)階層里，永遠(yuǎn)是低等的人群。"我們出身于貧困的農(nóng)民家庭——永遠(yuǎn)不要鄙薄我們的出身，它給我們帶來的好處將一生受用不盡；但我們一定又要從我們出身的局限中解脫出來，從意識(shí)上徹底背叛農(nóng)民的狹隘性，追求更高的生活意義。要知道，對(duì)于我們這樣出身農(nóng)民家庭的人來說，要做到這一點(diǎn)是多么不容易啊！″只有從苦難中走出來的人，才是真正的強(qiáng)者。
路遙為我們講述的不只是那個(gè)久遠(yuǎn)的年代的悲慘故事，更激勵(lì)著我們擁有應(yīng)有的信仰和追求。那是一個(gè)處處容易被道德綁架的時(shí)代，每一個(gè)還擁有夢(mèng)想并在追夢(mèng)的人們都應(yīng)該再重讀《平凡的世界》。它會(huì)讓你懂得：命運(yùn)多舛，社會(huì)不公，根本不會(huì)阻擋你前進(jìn)的腳步，只要你能夠百折不撓，勇往直前，堅(jiān)持不懈，最后的成功一定是屬于你的。讀完《平凡的世界》這本書，帶給我的最多的感受還是：平凡、愛、奮斗。它們多過于痛苦和灰暗，我相信這也是作者想傳遞給我們的。他想告訴我們?cè)谶@樣平凡而艱難困苦的生活當(dāng)中，我們?nèi)匀灰獙?duì)生活充滿希望，堅(jiān)定地與自己所愛的人，守在一起。即使我們生而平凡，但是我們不應(yīng)該甘于平凡。我們應(yīng)該找到自己的人生價(jià)值。愿我們都能成為一個(gè)既平凡又不凡的人。
2024暑假讀書心得體會(huì)范文 篇9
今天，我們?cè)谡n堂上學(xué)了《軍神》一課。學(xué)完這篇文章，我要向被人稱為軍神的劉伯承學(xué)習(xí)他的優(yōu)點(diǎn)。
劉伯承將軍在一次戰(zhàn)斗中不幸右眼負(fù)傷，面對(duì)疼痛他臨危不亂，沉著冷靜地去求治。更驚人的是他在手術(shù)中居然不使用麻醉劑。他那只有軍人具備的堅(jiān)強(qiáng)，果敢，鎮(zhèn)定讓德國(guó)軍醫(yī)敬佩與贊嘆，真是當(dāng)之無愧的軍神！
想想我們現(xiàn)在的生活，我們多么幸福呀！可有時(shí)候我們做的自己想想，真有點(diǎn)慚愧。受點(diǎn)小傷，就嬌氣地撒嬌。不小心把手摔破了皮，就哭得沒完沒了。記得有一次，在和小朋友玩耍時(shí)，把頭蹭破了，當(dāng)時(shí)媽媽抱我去了醫(yī)院，縫針的時(shí)候我不管那么多，使足了勁亂踢亂打醫(yī)生，哇哇大哭，把醫(yī)生和媽媽折騰的夠嗆。最后媽媽還跟著我心疼的哭了好久。現(xiàn)在想想真是不應(yīng)該。還有平時(shí)做作業(yè)一碰到難題就問家長(zhǎng)，自己不想思考動(dòng)腦筋。養(yǎng)成依賴的習(xí)慣。
學(xué)習(xí)了劉伯承是怎樣成為將軍的？我明白了做事情要沉著冷靜，要靠自己努力，依賴別人是不行的。遇事要多為別人考慮。俗話說“失敗乃成功之母”。一次次的失敗才能鑄就最終的成功。
2024暑假讀書心得體會(huì)范文 篇10
《魯賓遜漂流記》這本書描述了主人公魯濱遜漂流海島，初到孤島的他是絕望的，沒有食物，沒有房子，沒有衣服，沒有武器，沒有出路，沒有被救的希望，只有死路一條，不是被野獸吃掉，就是被野人所嚼……
但是，慢慢的，他對(duì)生活充滿了希望，對(duì)自己充滿了信心，不再整天唉聲嘆氣了，開始一心一意的安排了自己的生活，他建起了房子;做了小桌子、小匣子;用從船上找到的槍來捕捉了山羊;在房子周圍種了小麥、稻子;魯濱遜還獲得了一只小狗和一只鸚鵡，做他的伙伴……就這樣，魯濱遜用自己智慧的腦子和勤勞的雙手，創(chuàng)造了屬于自己的王國(guó)。
魯濱遜不僅是一個(gè)智慧，勤勞的人，他更是一位有堅(jiān)強(qiáng)毅力的人。他曾經(jīng)說過：“我的脾氣是要決定做一件事，不成功絕不放手”因?yàn)樗麤]有助手，缺乏做事經(jīng)驗(yàn)，所以做任何事都要花費(fèi)很大的力量，很長(zhǎng)的時(shí)間。連做一塊木板都要四十幾天。并且，他做的許多東西都不成樣子，但他從來都沒有灰心過，而是總結(jié)失敗的經(jīng)驗(yàn)又從新開始做。
魯濱遜用辛勤的勞動(dòng)換來了令他欣慰的回報(bào)。最后，他變得非常“富有”：有小船用，有面包吃，有陶器使用，還有植物園、牧場(chǎng)、兩處“豪華”小屋，并且還有了一個(gè)忠誠(chéng)的奴隸----星期五。這些都是魯濱遜不知花了多少力氣，克服了多少困難才得來的!
當(dāng)我鄭重地翻過最后一頁(yè)，認(rèn)真的讀完最后一個(gè)字時(shí)，我的心被震撼了，一個(gè)個(gè)問號(hào)縈繞在我的腦海中……
2024暑假讀書心得體會(huì)范文 篇11
假期里，我看了一本意大利亞米契斯著的《愛的教育》，《愛的教育》是意大利作家亞米契斯的一部著作。這部書很有意思的是作者以一個(gè)小學(xué)生的名義，通過日記本的形式，講述了很小的故事，然后將“愛的教育”融入這些故事，用以培養(yǎng)年輕一代的思想情操。
愛，一個(gè)多么熟悉的字眼，在每個(gè)人的心目中都有一份純潔的愛，愛是無私的，愛是博大的，只有生活在愛的海洋里，才會(huì)享受愛。而我讀了《愛的教育》這本書后，我才真正領(lǐng)悟了愛的境。《愛的教育》介紹了意大利小孩安利柯在一個(gè)學(xué)年十個(gè)月中所記的日記，包含了同學(xué)之間的愛，姐弟之間的愛，子女與父母間的愛，師生之間的愛，對(duì)祖國(guó)的愛，使人讀之猶如在愛的懷抱中成長(zhǎng)。”愛的教育“這四個(gè)字，說來容易，做起來又何其難!在安利柯的生活中，父母老師如此細(xì)膩的用行動(dòng)教會(huì)孩子怎樣去愛。書中所寫的只是一些平凡而善良的人物：像賣炭人、小石匠、鐵匠的兒子、少年鼓手、帶病上課的教師，以及他們的平凡的日常生活。正是這些看似平凡、實(shí)則真實(shí)可信的記敘，把我?guī)胍粋�(gè)愛的世界，讓我在愛中受到教育。《愛的教育》中，作者把愛比成很多東西。的確是這樣又不僅僅是這些。我想，“愛是什么”不會(huì)有明確的答案，但我知道“愛”是沒有限制的，小到同學(xué)之間的友好交談，老師對(duì)學(xué)生的鼓勵(lì)，父母對(duì)孩子無微不至的關(guān)愛，甚至萍水相逢的人們的一個(gè)微笑，而教師給學(xué)生的愛更是影響孩子的一生。我們一出生，就沉浸在愛的海洋里，有父母的愛和爺爺奶奶外公外婆的愛。漸漸長(zhǎng)大了，上學(xué)了，又有老師的愛，同學(xué)們的愛。愛就如空氣一般，我們身邊到處都是愛，我們從未離開它。愛可以使人絕處逢生，愛可以使浪子回頭，愛又可以激發(fā)人無窮的力量。師愛是一種依戀的心情，是一種奉獻(xiàn)精神，是一種極端負(fù)責(zé)的態(tài)度，也是一種巨大的力量。
愛自己的親人是應(yīng)該的，也是容易的，但如果一個(gè)人只懂得愛自己的家人，除了家人之外的人一概不愛，那他就是一個(gè)可悲的人，他并不真正明白愛。然而又有多少人真的去感受去學(xué)習(xí)那種愛呢。我認(rèn)為這本書雖然講的是情感教育，卻洋溢著對(duì)生活，對(duì)大自然的熱愛，充滿樂觀向上的精神。在閱讀時(shí)好似把我?guī)肓藦V闊的社會(huì)中去，它真是讓我懂得了許多課本上學(xué)不到的東西。每個(gè)故事都講述了那些朋友的友誼和寧肯犧牲自己的高貴品質(zhì)激勵(lì)著一代又一代的少年兒童。愛可以比成很多東西，確是這樣又不僅僅是這些。我想，“愛是什么”不會(huì)有明確的答案，但我已經(jīng)完成了對(duì)于愛的思考——愛是博大的，無窮的，偉大的力量。
世上有一部永遠(yuǎn)寫不完的書，那便是愛。是呀，在每個(gè)人的心目中都有一份純潔的愛，愛是無私的，愛是博大的，只有生活在愛的海洋里，才會(huì)享受愛。“愛”是我們每個(gè)人經(jīng)常掛在嘴邊的一個(gè)字，可是，有時(shí)候，我們也常會(huì)忽略周圍的愛：如父母對(duì)子女無微不至的愛、老師對(duì)學(xué)生循循善誘、朋友間互相安慰……這些往往都被我們視為理所當(dāng)然，而沒有細(xì)細(xì)地加以體會(huì)。而如果你加以體會(huì)，你會(huì)感覺到:人生，這是一個(gè)多么美好的東西啊!
讀完了《愛的教育》后給我的第一感觸，就是——愛。《愛的教育》文字雖然簡(jiǎn)單樸實(shí)，所描寫的也是極為平凡的人物，但是，其中流露出人與人之間的真摯情感，會(huì)讓人感受動(dòng)不已。例如，每月故事中，馬可爾萬里尋母的故事。文中講到了因父母負(fù)債,馬可爾的媽媽決定去工資豐厚的布宜洛斯艾利斯工作，媽媽剛離開時(shí),還和家里保持著聯(lián)絡(luò)。可自從上次馬可爾的媽媽寫信說身體有些不適后,就和家里失去了聯(lián)絡(luò)。家里用盡各種方式寄去的信也石沉大海。收不到媽媽的信，家里更冷請(qǐng)了。父子三人每日以淚洗面，馬可爾想媽媽想的快死了。終于，13歲的馬可爾自告奮勇決定去找媽媽。馬可爾的堅(jiān)持使父親無奈地相信了，這個(gè)理解事物程度并不遜于成年人的孝子一定能成功。籌備好了一切，馬可爾開始了萬里尋母的旅程。途中，他歷盡了各種艱難險(xiǎn)阻，嘗遍了人生的酸甜苦辣，不知過了多長(zhǎng)時(shí)間，憑借著馬可爾堅(jiān)持不懈的努力加上人們的幫助，終于找到了失去了生活意識(shí)的奄奄一息的媽媽。馬可爾的出現(xiàn)使母親找到了生命的價(jià)值，在醫(yī)生的幫助下，馬可爾和媽媽終于重逢了……讀到這里，我不禁為馬可爾對(duì)母親深深的愛肅然起敬。
有時(shí)候，當(dāng)我們遇到挫折時(shí)，常常會(huì)怨天尤人，就好像全世界都在跟我們作對(duì)一樣，甚至抱怨這世上沒有人愛自已，有的想更悲觀，則會(huì)自殺，表示他的，這多可悲呀!其實(shí)，如果我們能夠靜下心來，細(xì)細(xì)品味我們周圍的一切，一定會(huì)發(fā)現(xiàn)，在這個(gè)世界上，居然有那么多人疼我、愛我、幫助我、我多幸福呀。當(dāng)你能夠感受那份極為普通的愛的時(shí)候，相信你一定不會(huì)吝惜付出你的愛心給一些需要幫助的人，是不是?
自從我讀了《愛的教育》這本書后，我才真正領(lǐng)悟了愛的境界。其中，有一位大姐姐寫的溫馨的愛——《牽手》，更讓我明白了愛的偉大。愛是和生活緊緊聯(lián)系在一起的，這故事讓我非常感動(dòng)。
大姐姐從小就牽著她媽媽的手。有一次，同學(xué)看到了笑她，于是她就問媽媽：“媽媽，你為什老牽著我的手呢?”媽媽回答道：“以前你外婆老是牽著我的手，可是，現(xiàn)在你的外婆永遠(yuǎn)離開了我們，我又牽誰(shuí)的手呢?”看了這個(gè)故事，我很感動(dòng)，因?yàn)槲抑溃L(zhǎng)大是一步步放手的過程，但在放手之前，必須學(xué)會(huì)牽手。我想到了媽媽對(duì)我無微不至的關(guān)懷，我每成長(zhǎng)一步都離不開媽媽的辛勞。對(duì)呀!世上的一切都會(huì)變，只有親情、母愛是人類最偉大的情感，它永遠(yuǎn)都是那么永恒、純真。
愛是一種我們摸不到的東西，愛像空氣，每天在我們身邊，因其無影無形就總被我們忽略，其實(shí)他的意義已經(jīng)融入生命，只要我們用心感受，其實(shí)它就在我們身邊。而且，它來的是那么靜悄悄，一會(huì)兒就來到了整個(gè)世界，愛它無處不在，只要你用心尋找，用心感受，它就會(huì)來到你的身邊。
如果說愛是一次旅游，也許有人會(huì)有異議。但愛正是沒有盡頭的，愉快的旅游。就像生活，如果把生活看成一次服刑，人們?yōu)榱四骋惶煨虧M釋放，得到超脫而干沉重的活兒;那么這樣的生活必將使人痛苦厭倦。反之，把生活看成旅游，一路上邊走邊看，就會(huì)很輕松，每天也會(huì)有對(duì)新東西的感悟、學(xué)習(xí)而充實(shí)起來。于是，就想繼續(xù)走下去，甚至投入熱情，不在乎它將持續(xù)多久。這時(shí)候，這種情懷已升華為一種愛，一種對(duì)于生活的愛。讀《愛的教育》，我走入安利柯的生活，目睹了他們是怎樣學(xué)習(xí)、生活，怎樣去愛。在感動(dòng)中，我發(fā)現(xiàn)愛中包含著對(duì)于生活的追求。
如果愛是奔騰的熱血，是跳躍的心靈，那么，我認(rèn)為這就是對(duì)于國(guó)家的崇高的愛。也許它聽起來很“口號(hào)”，但作為一個(gè)有良知的人，這種愛應(yīng)牢牢植入我們的心田。當(dāng)讀到安利柯描繪的一幅幅意大利人民為國(guó)炸斷了雙腿，淋彈死守家園的動(dòng)人場(chǎng)面時(shí)，我不禁想到我們祖國(guó)大地上也曾浸透了中華兒女的血。同樣是為了自己國(guó)家的光明，同樣可以拋棄一切地廝拼，我被這至高無上的愛的境界折服。我不需為祖國(guó)拋頭顱了，但祖國(guó)需要我們的還有很多。愛之所以偉大，是因?yàn)樗粌H僅對(duì)個(gè)人而言，更是以整個(gè)民族為榮的尊嚴(yán)與情緒。
《愛的教育》是一部思想性和藝術(shù)性都很強(qiáng)的作品，它用愛心為孩子創(chuàng)造了美好的世界，所以值得我們大家一看。更讓我欣喜的是：這本書在我們的童年中，起到了指導(dǎo)作用，從《愛的教育》中我找到了愛，在愛中我找到了教育。
也許有人會(huì)問：“是不是只要需要愛，愛就會(huì)來到?”答案是否定的。我想：我們?cè)趽碛袗鄣耐瑫r(shí)，一定要去創(chuàng)造愛，讓需要愛的人得到愛，讓整個(gè)世界充滿愛。朋友們、請(qǐng)你帶著一顆圣潔的愛心，投入到全世界中。你會(huì)發(fā)現(xiàn)：只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的明天。請(qǐng)乘上“愛”的小舟，走完屬于你自己的愛的人生吧!
2024暑假讀書心得體會(huì)范文 篇12
如果世界迎來終結(jié)，我們將報(bào)之以怎樣的情感？在Eden當(dāng)中，作者用一段短暫而凄美的故事給予了回答。與其說Eden是一部游戲，不如說這是一本視覺小說。
當(dāng)?shù)厍蜃呦蚰┤盏臅r(shí)候，人類開發(fā)出基因經(jīng)過調(diào)整的新人類“菲利克斯”，她們擁有更長(zhǎng)的壽命、絕美的外表、不老的樣貌，更重要的是她們智力超群，能夠讓人類逃脫毀滅的命運(yùn)而離開地球。
美麗的少女們象征著希望，但人類永遠(yuǎn)對(duì)力量都懷著畏懼，所以要限制“菲利克斯”的自由，剝奪她們的生育能力，讓她們?cè)谟啦煌Ｐ膭趧?dòng)中成就人類大計(jì)。甚至，她們從小就只能在研究所里接受嚴(yán)苛的訓(xùn)練，一步都沒有邁出過自己出生的方寸之地。
明明是最偉大的科學(xué)家們，卻因?yàn)榱α慷绱吮患蓱勚y道人類到了最后都不能團(tuán)結(jié)起來，都不能停止猜疑和背叛嗎？
在黃昏籠罩的小小的世界里，一間狹窄的閣樓，一杯溫暖的紅茶，還有一顆紅色的星，照進(jìn)兩個(gè)人終末的戀情。
在只有兩個(gè)人的樂園里，曾經(jīng)用殺戮作為生命全部的少年找回了初心，曾經(jīng)在長(zhǎng)久孤獨(dú)中抱憾的少女擁有了自由與愛情。即使他們的旅途走到了盡頭，太空的世界里還有一群人帶著希望重新開始。即使地球毀滅，世界仍有最后的戀歌。
2024暑假讀書心得體會(huì)范文 篇13
讀書，我個(gè)人認(rèn)為它有兩層意思：第一，看書，看一本或一篇從未看過,也可以是重新看的書，第二，學(xué)習(xí)，上學(xué)校，多用于現(xiàn)代社會(huì)中，孩子出門前，都說一句：“我讀書去了!”
不想讀書不愛讀書的人如果有人問他為什么不讀書(指課外書)，80%的孩子都會(huì)回答沒時(shí)間，我想換成是我，也會(huì)那么說的。其實(shí)，生活中，空閑的時(shí)間是很多的，在沙發(fā)上看電視的時(shí)候，在書桌前發(fā)呆的時(shí)候，玩瘋了需要平靜一會(huì)的時(shí)候，一個(gè)人閑著無聊的時(shí)候，……那些細(xì)小的時(shí)間，要靠你去拾掇。有一個(gè)作家說得很好，每天你就是再忙，看三、四頁(yè)書的時(shí)間總是有的，慢慢積累起來，將是一個(gè)很驚人的數(shù)目。“讀書”也就是“學(xué)習(xí)”，那“學(xué)習(xí)”又得分開說：“學(xué)”是學(xué)習(xí)新的知識(shí)，只有學(xué)了，才將成為一個(gè)有用的人。“習(xí)”便是溫習(xí)學(xué)過的知識(shí)，學(xué)了，轉(zhuǎn)而又忘了，那等于白學(xué)，白學(xué)又不如不學(xué)，所以溫習(xí)不可少。學(xué)習(xí)后還得“思”，“思”便是思索學(xué)過的知識(shí)，不思，便不理解，不理解學(xué)來也無用。讀書必是自愿，只有自愿做的事情才更快樂，更有效果。別人逼你，你本身不愿意，只懷著滿肚子的氣讀書，腦里便不能“思”了。比如說我吧，一本《家》，看了一個(gè)月還沒看完四分之一，我自己也火了，看不下去有何辦法?但同樣厚薄的兒童小說，僅一小時(shí)，便半本“下肚”。那時(shí)我還想：人生還有比這更快樂的事嗎?在我眼里，暫時(shí)沒有。
我想，看書是需要耐心的，名著的確不同于其他小說，慢慢琢磨，才其樂無窮。
既然我早已讀過這篇文章，還寫了，就不能光說不做。走，看書去啦!
2024暑假讀書心得體會(huì)范文 篇14
“愛，是什么？”一切都是如此的靜謐，坐在窗口，伴隨著輕拂的微風(fēng)，我一遍又一遍的閱讀著這篇文章——《再塑生命》，一遍又一遍的思考著這個(gè)問題。我心中不斷涌出一股暖流，沒什么，只是被海倫·凱勒感動(dòng)到了……
《再塑生命》這篇文章寫的是一個(gè)盲、聾、啞的小姑娘海倫·凱勒在他快放棄自己的時(shí)候，莎莉文老師出現(xiàn)，從基本的認(rèn)字開始，一步一步教會(huì)海倫·凱勒知識(shí)，引領(lǐng)著她走向光明，為她“再塑生命”。
可能很多人的目光匯聚在文中的莎莉文老師身上。莎莉文老師講究教育方法和藝術(shù)，因勢(shì)利導(dǎo)，循循善誘，善于抓住時(shí)機(jī)來開啟海倫的思維、智慧和情感。但我的心完全傾注在海倫·凱勒的身上。海倫·凱勒是一個(gè)悲慘的女孩，她看不見，聽不見甚至還不能說話。她生活在孤獨(dú)和黑暗中，當(dāng)我們?cè)诤托』锇橐黄疰覒蛲骠[時(shí)，她只能站在房間門口不停的摸索著；當(dāng)我們置身與大自然享受鳥語(yǔ)花香的時(shí)候，她只能坐在椅子上與黑暗打交道。海倫·凱勒是沒有童年的，他是不幸的，為什么上蒼會(huì)讓這么一個(gè)脆弱的女孩一出生就注定與別的女孩不同，就注定要承受人們不能承受的痛苦。這也應(yīng)該是海倫·凱勒的心聲吧！
在面對(duì)巨大的打擊，海倫·凱勒沒有放棄自己。她勇敢地站起來改變自己的命運(yùn)。她認(rèn)真地學(xué)習(xí)莎莉文老師教給她的每一點(diǎn)知識(shí)，她想要學(xué)會(huì)知識(shí)的急迫心情在文章中處處都能體現(xiàn)出來。她既好學(xué)，又聰明，每個(gè)新知識(shí)一學(xué)就會(huì)，會(huì)了就會(huì)高興好一陣子。她漸漸地和正常孩子一樣去學(xué)習(xí)，去思考。她不求甚解的汲取著知識(shí)，漸漸地她不再孤獨(dú)，也有了屬于自己的思想情感，她認(rèn)為自己是世界上最幸福的孩子。
而我呢？還記得那一次，我在一次測(cè)試中成績(jī)不理想，回到家后，父母對(duì)自己的嚴(yán)厲批評(píng)讓我失去了隨學(xué)習(xí)的信心。再想想海倫·凱勒，這樣一個(gè)天生就有缺陷的小女孩對(duì)知識(shí)的渴望如此濃郁，那我還有什么理由不好好學(xué)習(xí)呢？
成長(zhǎng)路上不免會(huì)有許多磨難，沒有暴風(fēng)雨，哪里會(huì)有彩虹，就像沒好好學(xué)習(xí)，哪里會(huì)有好成績(jī)。一杯香醇的苦咖啡，雖然味苦，但細(xì)細(xì)品味后，總會(huì)有一絲甘甜涌入心田。像海倫·凱勒那樣，只要肯努力，只要肯堅(jiān)持，困難的那一面一定會(huì)翻過去，迎來的便是璀璨的人生！
2024暑假讀書心得體會(huì)范文 篇15
王永吉，簡(jiǎn)單而平凡的名字，但卻讓擁有他的主人有著復(fù)雜而深刻的經(jīng)歷。
如果我是他我絕對(duì)做不到在受人毆打后默默承受，讓自己陷入那滿腔的委屈和無處發(fā)泄的情緒當(dāng)中，因?yàn)槟菚?huì)使我瘋掉。
如果我是他，我絕對(duì)做不到在受到好朋友表妹的戲弄后，還淡淡的輕笑，不怨不鬧，因?yàn)槟菚?huì)使我窒息。
如果我是他，我絕對(duì)做不到在受盡侮辱后還只是略略用一個(gè)比喻化仇恨為濃濃的感激，因?yàn)槟菚?huì)使我抑郁不平。
如果我是他，我絕對(duì)做不到在所有人的安排下主動(dòng)找老師要求為同學(xué)們引見我的爸爸，因?yàn)槟菚?huì)使我萬分尷尬
只是，我不是他，也慶幸自己不是他，因?yàn)槲艺娴臒o法做出他做的那些事，也無法掌控那段近乎完全黑暗一般的生活，黑暗的令人升出幾許恐懼和無力驅(qū)趕的感覺。可是，他卻在那無奈的命運(yùn)，無形的壓力，無力的情況下，活出了不一般的生活，活出了許多人無法得到的生活。
無奈的命運(yùn)使他更加的奮發(fā)圖強(qiáng)，無形的壓力使他越發(fā)的學(xué)著堅(jiān)強(qiáng)，無力的情況使他愈加的越挫越勇。他，不怨命運(yùn)，不怨蒼天，不怨生活，堅(jiān)強(qiáng)地用一己之勇活出自己的精彩，盡管崎嶇不平的路總是陪她繞彎子，他也從不被打垮，堅(jiān)定地用意識(shí)活出自我。
令我心酸的是他的經(jīng)歷，令我同情的是他的命運(yùn)，令我折服的是他的決定，令我慶幸的是我沒有他的經(jīng)歷。縱使我的想法很不好，縱使艱難的壞境更能磨練出不一般的人，但我還是無禮的慶幸，因?yàn)槲覍?shí)在沒有把握做好他做的每一件事!
佩服他!這是我看我整本書之后瞬間升起的一個(gè)詞。我佩服他的理智，我佩服她的胸襟，我佩服他的堅(jiān)強(qiáng)。《柔軟的堅(jiān)強(qiáng)》清楚地詮釋了一個(gè)無比不受人待見的人，活出一份精彩的人生，他的一切又似乎在捏造出一個(gè)神話。
2024暑假讀書心得體會(huì)范文 篇16
這個(gè)寒假看了《史記》。
這是一本神奇的書，可以豐富心靈，補(bǔ)充知識(shí)。
《史記》是中國(guó)最早的傳記通史。這本書有130篇文章，52萬多字。這本書也創(chuàng)造了傳記史書的形式，對(duì)后世的正史產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。
耐人尋味的故事被編織成了代代相傳的歷史記錄。
司馬遷作品中的人物形象都很鮮明，個(gè)性鮮明。生動(dòng)的語(yǔ)言，優(yōu)美的文字，讓讀者感覺心情很美好。隨著劇情的起伏，我的心情也在為之變化。以英雄之樂為樂，以英雄之憂為憂，感受英雄之情。輕松幽默的語(yǔ)言和扣人心弦的情節(jié)，似乎把我?guī)У搅四莻�(gè)遙遠(yuǎn)的時(shí)代。每個(gè)時(shí)代的背景特征；各國(guó)的風(fēng)土人情；《史記》生動(dòng)地展示了各個(gè)民族的風(fēng)俗習(xí)慣。
看《史記》就像是不出家門的歷史之旅，享受那個(gè)時(shí)代的一切，回顧各種難忘的歷史事件。我體會(huì)到了當(dāng)時(shí)人們的想法和感受。
讀《史記》就像讀一本有趣的故事書。生動(dòng)的歷史人物告訴你關(guān)于他們的有趣故事，并帶你進(jìn)入他們的世界。
看《史記》就像和一個(gè)歷史學(xué)家面對(duì)面說話。我被他精確的語(yǔ)言深深打動(dòng)了。不自知，也增加了必要的歷史知識(shí)，豐富了心智。
《史記》是一本生動(dòng)有趣的書，可以增長(zhǎng)知識(shí)，值得一讀。
2024暑假讀書心得體會(huì)范文 篇17
在暑假里，我看了一本書——《我的秘密淘氣筆記之種田游戲》。多米上幼兒園了，教室后面有一排存放書包的柜子，多米的柜子在最下面，他不開心，他認(rèn)為下面的不好，并把這件事告訴了媽媽。
媽媽給多米做了一個(gè)種田的游戲——春天播種，夏天施肥，秋天到了，收獲的季節(jié)也到了，土豆、小麥、玉米都長(zhǎng)出了果實(shí)。
土豆收獲的是地底下的球莖，小麥?zhǔn)斋@的是株頂?shù)牡柠溗耄衩资斋@的是枝桿中間的棒子。這些果實(shí)分別位于植物的上、中、下部。多米明白了，柜子的位置是沒有區(qū)別的，他個(gè)子矮，被分配在下面，對(duì)他來說是最合適不過的了。
我也明白了這個(gè)道理——適合才是最好的。比如我們買衣服的時(shí)候，買大了也不好，買小了也不好，適合才是最好的。我們平時(shí)穿衣服也是這樣，穿多了就不方便，穿少了就容易生病，適合才是最好。又比如我們現(xiàn)在是小學(xué)一年級(jí)的學(xué)生，我們要學(xué)習(xí)的東西也只能是我們這個(gè)年級(jí)段的文化知識(shí)，假如超出了，我們就無法理解，也就無法學(xué)習(xí)接受。媽媽有的化妝品，她的和別人不一樣，是因?yàn)椋毁I適合她自己的化妝品。
2024暑假讀書心得體會(huì)范文 篇18
一提起讀書，我就想起了很多關(guān)于讀書的名言。“書讀百遍，其義自見。”“讀書破萬卷，下筆如有神。”“書中自有黃金屋。”“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”……可見，讀書對(duì)人的生活是多么的重要。讀書，可以使窮人擺脫貧困，可以使煩惱的人忘掉憂愁。書籍是孤獨(dú)者的朋友，是憂郁者的興趣，是對(duì)失望者的安慰和鼓舞。
古往今來，但凡有識(shí)之士，杰出人物都是憑著大量的閱讀和深入的研究，才練就了“秀才不出門，便知天下事”的本領(lǐng)。更有人上人者從書中獲悉一切，上知天文，下知地理，中曉人事;明陰陽(yáng)，懂八卦;曉奇門，知遁甲。運(yùn)籌帷幄之中，決勝千里之外。抱膝委坐，自比管仲、樂毅之資;笑傲風(fēng)雨，未出茅廬便知三分天下。
讀書是一件快樂的事情，讀書的興趣有很多，就拿四大名著來說吧。
《三國(guó)演義》中，一個(gè)個(gè)個(gè)性鮮明的人物，在不多的兵馬交戰(zhàn)中上演著一個(gè)又一個(gè)精彩的故事。體會(huì)古代英雄的聰明才智，這是讀《三國(guó)演義》的樂趣。
孫悟空七十二般變化的神通令人神往，豬八戒的貪吃又顯憨態(tài)可掬，沙僧的老實(shí)厚道讓人難以忘懷。這是讀《西游記》的樂趣。
一百零八將個(gè)個(gè)勇猛無比，豪氣沖天，讓人看后不禁連聲叫好。這是讀《水滸傳》的樂趣。
鳳姐姐的潑辣，林黛玉的柔情，薛寶釵的智慧，讓我們品讀人生百味。這是讀《紅樓夢(mèng)》的樂趣。
如果說課堂上讀書是讓我學(xué)習(xí)，讓我思考。那么課外讀書就是讓我了解，讓我感悟。而品讀人世的大書，則是讓我成長(zhǎng)，讓我成熟。
2024暑假讀書心得體會(huì)范文 篇19
偶然一次，看到了《朗讀者》的宣傳片，覺得很有意思，就從第一期的“遇見”、“陪伴”、“選擇”、“禮物”……一直看到最后一期的“家”、“味道”、“青春”。伴隨著《朗讀者》最后一期的結(jié)束，我以為和它的緣分就到此了，卻在偶然的機(jī)會(huì)在閱覽室看到了整理成書的《朗讀者》，欣欣然將它讀起。
朗讀，對(duì)于我來說，似乎已經(jīng)是很久遠(yuǎn)的事情了。閱讀，卻是我的一大愛好，從未間斷。一直以來，對(duì)于朗讀我總有些偏見。總是覺得閱讀是用心在聆聽，是與作者的心靈交流，而朗讀是一種對(duì)情感的表達(dá)和消耗，是尋求被聽者的共鳴。通過《朗讀者》，讓我品味到朗讀的真正魅力。不同的人，有不同的人生閱歷，朗讀中都蘊(yùn)含了個(gè)人的理解和味道。而，那一篇篇經(jīng)典的讀本，也為我提供了更多的閱讀選擇。
隨著互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，閱讀呈現(xiàn)出碎片化、快餐化的態(tài)勢(shì)。我們已經(jīng)有多久沒有認(rèn)認(rèn)真真拿起一本書將它讀起了？我們面對(duì)網(wǎng)絡(luò)上如海水般涌來的書目，花費(fèi)在選擇一本書上的時(shí)間和成本也呈階梯式增長(zhǎng)。越來越快節(jié)奏的生活，越來越浮躁的生活狀態(tài)，能夠靜下心來讀一本好書，是當(dāng)下這種生活所必需的。我想，《朗讀者》的出現(xiàn)，或許正是為了滿足人們的這種訴求吧。朗讀亭，出現(xiàn)在城市中的各個(gè)角落，為人們提供了一片朗讀的凈土。我們已經(jīng)多久沒有朗讀過了？那些感動(dòng)我們的篇章，或許正藏在心底的某個(gè)角落，等待著綻放。
在《朗讀者》中，我對(duì)“味道”篇印象深刻。我對(duì)“味道”一直都很敏感，小時(shí)候，就能聞到不同的“家”的味道，遇到“味道”篇有種如遇知音的感覺。讀到張小嫻《愛情的餐桌》，讓我想起了，在餐桌上的各種遇見。常常覺得，吃飯不僅僅是吃飯，和不同的人吃飯，味道是不同的。和小孩兒吃飯，餐桌是個(gè)狩獵場(chǎng)，滿滿的都是爭(zhēng)奪后的香甜滋味；和家人吃飯，餐桌是個(gè)黑白電影，平淡中卻帶著一起老去的溫馨味道；和朋友吃飯，餐桌是個(gè)茶話會(huì)，帶著一種聊到地老天荒的味道；和戀人吃飯，餐桌是個(gè)摩天輪，充滿著浪漫的味道。當(dāng)然，生活百味，味道不僅僅是在餐桌上，更充斥了我們的生活。我們遇到的悲傷、快樂、挫折、喜悅……都會(huì)讓我們?nèi)ニ伎迹ンw會(huì)，慢慢的成為我們自己獨(dú)特的“味道”。通過《朗讀者》，讓我對(duì)味道有了更深刻的理解。能引起人們共鳴的篇章當(dāng)然不僅僅是“味道”，不同的主題，通過不同的讀本，詮釋了豐富多彩的內(nèi)容，撥動(dòng)著每個(gè)人的心弦。
遇見《朗讀者》，讓我品味到了朗讀的美好，閱讀的魅力。品味朗讀，愛上閱讀，或許，正是這一種遇見，饋贈(zèng)給我最好的禮物。
2024暑假讀書心得體會(huì)范文 篇20
趁著假期的閑暇時(shí)光，細(xì)細(xì)品讀麥家的《刀尖》。《刀尖》分為《刀·刀之陽(yáng)面》和《刀尖。刀之陰面》上下兩部分。在結(jié)構(gòu)上，作者使用雙線補(bǔ)充敘事結(jié)構(gòu)，分別通過男女主人公兩個(gè)第一人稱敘述，再現(xiàn)了一場(chǎng)驚心動(dòng)魄的諜戰(zhàn)史詩(shī)。
女主人公林嬰嬰一個(gè)富商之女，從小衣食無憂，父母寵愛，如果沒有戰(zhàn)爭(zhēng)，那么她的一生將在和平的陽(yáng)光下倘佯。可怕的戰(zhàn)爭(zhēng)徹底改變了她和她的家人命運(yùn)，一個(gè)個(gè)至親成了日軍刀下冤魂，在逃亡途中，又慘遭日軍蹂躪，從此悲歡離合、生離死別、榮辱興衰、家國(guó)苦難都在她身上發(fā)生了。不僅僅是她，當(dāng)時(shí)成千上萬的中國(guó)人也遭遇著她所遭遇，正是這屈辱的過往喚醒了沉睡的雄獅，中國(guó)人民奮起反抗，林嬰嬰也在一次次變故中蛻變，成為我黨一名優(yōu)秀特工，以軍統(tǒng)的身份潛伏在敵后戰(zhàn)場(chǎng)展開地下情報(bào)工作，為黨中央輸送大量有效軍事情報(bào)，為保衛(wèi)延安不被敵特分子破壞，為抗日戰(zhàn)爭(zhēng)和解放戰(zhàn)爭(zhēng)的全面勝利起到了重要作用，這跌宕起伏的人生深深地震撼了我。那個(gè)戰(zhàn)火紛飛的時(shí)代賦予眾多人物的是漂泊命運(yùn)，像野草，像浮萍，被海浪裹脅著四散開來，活下來的每個(gè)人都曾被狠狠打碎過，又重新拼好，既絕望又充滿希望！
2024暑假讀書心得體會(huì)范文 篇21
“燕子去了，有再來的時(shí)候；楊柳枯了，有再綠的時(shí)候；桃花謝了，有再開的時(shí)候。”讀了朱自清的《勿勿》，它讓我陷入了沉思，也理解了時(shí)間的重要性。
“時(shí)間就像針尖上的水滴一樣，落在大海里就不見了；洗手時(shí)，時(shí)間在水盆里不見了；吃飯時(shí)，時(shí)間在飯碗里不見了；默默時(shí)，時(shí)間在眼睛里不見了。”如果你拋棄了時(shí)間，時(shí)間也同樣會(huì)拋棄你。時(shí)間如流水，一去不復(fù)返。
說起珍惜時(shí)間，我深感慚愧。我是參加民樂團(tuán)演出的，在排練的時(shí)候，王老師一直在那里說：“同學(xué)們，好好練，多練幾遍。可是我總想著，我們都已經(jīng)會(huì)彈了，為什么要費(fèi)力氣多練幾遍呢？再說，離演出還有幾天呢？怕什么。等到演出那一天，我才發(fā)現(xiàn)有一些部分我并不熟練，多虧是合湊，不然我要出丑了。“多少事，從來急，天地轉(zhuǎn)，光陰迫，一萬年太久，只爭(zhēng)朝夕。盛年不重來，一日難再晨，及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，歲月不待人。”
是啊，時(shí)間對(duì)每個(gè)人都是公平的，懂得珍惜時(shí)間的人，上天賜予他的是一條通往成功的康莊大道，浪費(fèi)時(shí)間的人，上天賜予他的將會(huì)是一條通往失敗的泥濘小路。
時(shí)間是可貴的，我們要珍惜時(shí)間，讓我們變成時(shí)間的小主人，牽著時(shí)間的手向前面奔跑，讓自己的生命更加精彩，更加有意義。
2024暑假讀書心得體會(huì)范文 篇22
在每一部長(zhǎng)篇完稿之后，賈平凹便出行，到處走走看看。是寫長(zhǎng)篇?jiǎng)谧骱蟮男菹ⅲ质菫橄乱徊啃伦髌吩谧鳒?zhǔn)備。他要看到真實(shí)的民間、真實(shí)的底層生活，一路行走，一路思索，落紙成文，成為《天氣》中最重要的部分。還有一些日常不經(jīng)意中寫就的短文，體現(xiàn)著賈平凹的生活狀態(tài)和情趣，那是平實(shí)又親切、古樸又充滿靈性的。
關(guān)于這部散文集，賈平凹在序中說：“小說可能藏拙，散文卻會(huì)暴露一切，包括作者的世界觀、文學(xué)觀、思維定式和文字的綜合修養(yǎng)。我以前研讀別人的小說，總要讀他小說之外的文章，希望從中尋到一些關(guān)于他的規(guī)律性東西，我現(xiàn)在編《天氣》，又這么說，我把我的衣服就撕了。”又說，“以現(xiàn)在的年齡，如果讓我評(píng)估我的散文，雖不悔其少作，但我滿意我中年以后的作品。年輕時(shí)好沖動(dòng)，又唯美，見什么都想寫，又講究技法，而年齡大了，閱歷多了，激情是少了，但所寫的都是自己在現(xiàn)實(shí)生活中真正體悟的東西，它沒有了那么多的抒情和優(yōu)美，它拉拉雜雜，混混沌沌，有話則長(zhǎng)，無話則止，看似全沒技法，而骨子里還是蠻有盡數(shù)的。”
沒有技法的散文，是到了爐火純青的境界了。
2024暑假讀書心得體會(huì)范文 篇23
放長(zhǎng)假在家里，就是看孩子，經(jīng)過這段時(shí)間，我發(fā)現(xiàn)孩子有了自己的主意，父母的語(yǔ)言不對(duì)從而對(duì)孩子的影響有不一樣的效果。從我執(zhí)教這幾年，如何教育好孩子，我總是小心翼翼的去處理。也會(huì)利用空閑時(shí)間看一些教育孩子的書籍，《養(yǎng)育男孩》這本書是我從網(wǎng)上看的書。
《養(yǎng)育男孩》是澳大利亞教育專家比達(dá)爾夫的作品，書中將男孩的成長(zhǎng)分成三個(gè)階段：一是六歲以前，這個(gè)階段主要是以母親的關(guān)愛和教育為主;二是六歲到十四歲，這個(gè)階段，應(yīng)該以父親的教育為主，通過父親與孩子的溝通互動(dòng)，讓孩子更多的學(xué)到男人的思維方式和習(xí)慣，也使孩子更有責(zé)任感和自我約束力;三是十四歲以后到成年，這個(gè)階段，父母都要關(guān)注，同時(shí)，還需要為孩子尋找?guī)讉�(gè)人生的領(lǐng)路人和指導(dǎo)者，幫助孩子正確的認(rèn)識(shí)自己和外部的人與世界，使他從一個(gè)男孩變成一個(gè)真正的男人。其中對(duì)于孩子心智、性別、引導(dǎo)這幾方面特別引起我的關(guān)注與思考。
一、入托不宜過早，入學(xué)不宜過早
書中論點(diǎn)：與女孩相比，在智力方面，男孩子的發(fā)育有些緩慢，大約比女孩晚6-12個(gè)月，在完成精細(xì)動(dòng)作所需的協(xié)調(diào)能力方面發(fā)育得尤為遲緩。他們?nèi)蕴幵凇按址攀桨l(fā)育”階段，更渴望到處?kù)乓约旱募∪猓虼怂麄儫o法安安分分、老老實(shí)實(shí)的坐很長(zhǎng)時(shí)間。許多國(guó)家對(duì)此得出一個(gè)代表性結(jié)論：男孩子的入學(xué)年齡應(yīng)該往后推遲一年，但是，男孩子在幼兒園的時(shí)間應(yīng)該更長(zhǎng)一些。這樣，男孩的年齡總是比同班女孩的年齡大一歲，在智力方面，男孩已經(jīng)和女孩站在同一起跑線上了。
這點(diǎn)，在我國(guó)應(yīng)該是無法執(zhí)行的，按政策要求，適齡兒童沒特殊原因必須滿6周歲入學(xué)。我讀到這本書的時(shí)候，兒子已在讀4年級(jí)了，與班里的好學(xué)生對(duì)比了一下，確實(shí)那些稍年長(zhǎng)半年以上的同學(xué)，特別是女孩子，在學(xué)習(xí)自覺性與生活自律性方面，比兒子好多了。但這些都是無法改變的現(xiàn)狀，我們只能去適應(yīng)，利用男孩子愛玩、需要體驗(yàn)式成長(zhǎng)的特性，多與他進(jìn)行一些角色游戲，在游戲中模擬生活，去了解紀(jì)律、交際、禮儀……
二、關(guān)注男孩性成長(zhǎng)
男孩到青春期以后，雄性激素開始異常旺盛的分泌，這時(shí)，孩子普遍都不能很好的屈駕這種生命的源動(dòng)力。于是，孩子的行為開始出現(xiàn)異常。我們要給孩子自我適應(yīng)的時(shí)間，同時(shí)，父母和導(dǎo)師還要經(jīng)常的給予孩子必要的提醒和指導(dǎo)。我兒子也在3年級(jí)下學(xué)期開始，也被投訴“騷攏”女生，搜索暴露圖片等，我相信，他的這些行為，源于“好奇”，我們要做的就是“不回避，主動(dòng)教育”。否則，他周圍一些也不成熟的孩子就會(huì)把自己的一些胡思亂想的性觀念灌輸給孩子，使孩子對(duì)性的理解變得扭曲。當(dāng)孩子開始看一些性有關(guān)的書籍時(shí)，父母不能一味的批評(píng)，要給予必要的幫助和引導(dǎo)，根據(jù)孩子的成熟程度給予一些真誠(chéng)的建議。班主任推薦的《男生日記》、《女生日記》打開了他們的好奇之窗，也給了他很多疑問的答案。
三、尋找合適的引導(dǎo)者
這是全書最值得一提的觀點(diǎn)。書中介紹，有兩件事可以幫助年輕人成長(zhǎng)為成年人，我個(gè)人認(rèn)為這兩件事是引導(dǎo)孩子怎樣從順利度過青春發(fā)育期，怎樣從身體的變化引發(fā)的一連串驚恐、自我保護(hù)或過度擴(kuò)張中回復(fù)過來。
首先，他們需要一個(gè)或多個(gè)關(guān)心他們的人教授他們一些重要的生存技能。其次，在教授過程中的特定階段，由年長(zhǎng)者啟發(fā)他們，教授他們一些社會(huì)入門知識(shí)。看到這，我開始檢視我及我家庭的朋友圈，并適當(dāng)?shù)貏?chuàng)造一些機(jī)會(huì)，讓我這些關(guān)心、喜歡我兒子，更多地一起聊天、旅游，在過程中這些我兒子的長(zhǎng)輩們也會(huì)征詢他的意見、會(huì)歡迎兒子常去他們家中玩，使孩子成為他們家中受歡迎的人。也許以后的某一天，兒子會(huì)有些困惑需要更多人地支持，也許他會(huì)與我們產(chǎn)生意見的分歧，當(dāng)這個(gè)時(shí)候，我希望兒子有這些長(zhǎng)輩朋友，他們能傾聽他的心聲，給予理性的意見與支持。當(dāng)然，我們也是這樣與朋友的孩子們相處，從而形成一個(gè)互助圈、感情圈。
這本書的作者是西方人，從教育源頭、社會(huì)環(huán)境來說，與我們所處的環(huán)境有所不同，但天下父母對(duì)孩子愛的心是永恒不變的，抱著愛的心去閱讀，我從中找到了共鳴，也找到了方法。
2024暑假讀書心得體會(huì)范文 篇24
上學(xué)期我讀了《軍神》這個(gè)故事很受啟發(fā)。
這本書主要講了軍人劉伯承去沃克醫(yī)生的診所做眼部手術(shù)由于怕影響腦神經(jīng)就拒絕使用麻醉劑。做完手術(shù)后他和沃克醫(yī)生之間的對(duì)話讓沃克醫(yī)生對(duì)他產(chǎn)生了敬佩之心。我也覺得劉伯承這種勇敢的精神值得我們學(xué)習(xí)。
書中有一段話讓我感受到了劉伯承這種為國(guó)家著想的精神。護(hù)士跑過來悄悄告訴醫(yī)生病人拒絕使用麻醉劑。沃克醫(yī)生緊鎖眉頭走到病人面前生氣地說：“年輕人在這兒要聽醫(yī)生的指揮！”病人溫和地說：“沃克醫(yī)生我擔(dān)心施行麻醉劑會(huì)影響腦神經(jīng)而我今后需要一個(gè)非常清醒的大腦。”醫(yī)生嚇了一跳手術(shù)臺(tái)上一向從容鎮(zhèn)定的他手突然顫抖起來他額上汗珠滾滾護(hù)士幫她擦了一次又一次。最后他忍不住對(duì)病人說：“你挺不住可以哼叫。”而劉伯承卻一聲不吭。劉伯承是多么堅(jiān)強(qiáng)啊！
再想想自己因?yàn)橐稽c(diǎn)小傷就哭著喊著疼非要去醫(yī)院而劉伯承那可是眼部手術(shù)呀！需要摘除壞死的眼球還要把新生的息肉一刀刀割掉的。我讀了這篇文章覺得自己的傷口和劉伯承的傷差得太遠(yuǎn)了。劉伯承卻沒喊一個(gè)疼字我應(yīng)該像他一樣堅(jiān)強(qiáng)。
讀了這篇文章我明白了做人要堅(jiān)強(qiáng)、要勇敢不要因?yàn)橐稽c(diǎn)小傷就耍小性子。
2024暑假讀書心得體會(huì)范文 篇25
《論語(yǔ)》是我的經(jīng)典啟蒙老師，在生活中她像一盞明燈，時(shí)刻為我指明方向。
初次接觸《論語(yǔ)》是在幼兒園的誦讀課上，漂亮的劉老師帶領(lǐng)我們每天進(jìn)行晨讀，我現(xiàn)在都能熟練地背誦十章了，其中我印象最深的就是“述而第七”中的“三人行，必有我?guī)熝桑瑩衿渖普叨鴱闹洳簧普叨闹！边@段話告訴我們?nèi)齻�(gè)人在一起的時(shí)候，其他兩人或者其中一人必然會(huì)有某一方面比另外一個(gè)強(qiáng)的，我們應(yīng)該選擇他好的方面向他學(xué)習(xí)，看到他不好的方面就對(duì)照自己改正自己的缺點(diǎn)。做為一名一年級(jí)的小學(xué)生更要提高修養(yǎng)、虛心好學(xué)，這樣，無論同行相處的人善與不善都可以為師，做到寬以待人，嚴(yán)于律己。帶著這樣的學(xué)習(xí)態(tài)度，我進(jìn)入了小學(xué)，雖然認(rèn)識(shí)的字要比別的同學(xué)要多一些，但我從不驕傲，反而虛心向同學(xué)們學(xué)習(xí)，小朋友都愿意和我交朋友、坐同桌，有了良好的學(xué)習(xí)關(guān)系，我學(xué)習(xí)起來勁頭更足了。
老師常說：“半部論語(yǔ)治天下”。雖然我現(xiàn)在年紀(jì)還小，不能做什么驚天動(dòng)地的大事，但從《論語(yǔ)》中學(xué)習(xí)如何養(yǎng)成良好的生活、學(xué)習(xí)態(tài)度與習(xí)慣卻是我們小學(xué)生應(yīng)該做的。
2024暑假讀書心得體會(huì)范文 篇26
一、做一個(gè)真實(shí)坦誠(chéng)的老師
無論一個(gè)多么優(yōu)秀的老師，和學(xué)生比起來，我們不如學(xué)生的地方實(shí)在太多了。由于傳統(tǒng)的師道尊嚴(yán)，我們有時(shí)候不好意思在學(xué)生面前顯露缺點(diǎn)，這是一個(gè)誤區(qū)。在學(xué)生眼里老師無所不知，但是孩子們現(xiàn)在接觸的事務(wù)我們卻不一定理解，不一定會(huì)。比如孩子們玩溜溜球玩得特別棒，但是我就不會(huì)。于是在孩子們玩的時(shí)候，偶爾我也會(huì)虛心地向他們求教，興致高的時(shí)候，還會(huì)上去笨手笨腳地轉(zhuǎn)幾下。在孩子們哈哈一笑中，讓孩子們看到了一個(gè)真實(shí)的你，一個(gè)有血有肉的你，一個(gè)和他們一樣在許多方面有著這樣那樣不足的你，孩子們和你的心理距離一下子拉近了許多。另一方面，如果你在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候哼唱一首歌曲，聲情并茂地朗誦一首詩(shī)，不經(jīng)意間很專業(yè)地評(píng)一下當(dāng)天的球賽，讓學(xué)生眼前一亮：原來我們的老師還有這么一手！學(xué)生對(duì)你的好感馬上劇增。總之，讓學(xué)生了解一個(gè)真實(shí)的你！
二、做一個(gè)熱忱而又智慧的老師，
作為教師對(duì)自己的工作缺少了熱情，對(duì)待學(xué)生們總是抱著一種冷淡的態(tài)度，那么他是不適合做老師的。正如“教師不能是一個(gè)冷漠無情的人。”所以我們要學(xué)會(huì)如何去接近學(xué)生，學(xué)會(huì)去關(guān)心學(xué)生，關(guān)心他們的學(xué)習(xí)，關(guān)心他們的`家庭以及他們的課余生活，一步一步走進(jìn)他們的心靈，取得他們的信任，要讓學(xué)生就像待知心朋友一樣的對(duì)待自己，不要高高在上，使學(xué)生“敬而遠(yuǎn)之”，要做學(xué)生的大朋友，只有全身心的融入到學(xué)生中間，才能成為一名真正優(yōu)秀的教師。
三、做一個(gè)善于反思的老師
中國(guó)人都知道反省自己，因?yàn)槲覀冎挥性诜此贾兴急孀约海拍芴嵘约骸Ｊ前。鳛橐幻蠋煟貏e是語(yǔ)文老師，如果沒有淵博的知識(shí)，沒有較深的教育理論素養(yǎng)，如何勝任自己的工作呢？長(zhǎng)期以來，我們的教學(xué)，我們的學(xué)生，包括我們教師自己，對(duì)自己的長(zhǎng)處和短處其實(shí)自身都有較全面的認(rèn)識(shí)，但是真正會(huì)去反思還做得不夠。
作為一名教師需要不斷地終身地學(xué)習(xí)。我們?cè)谌粘＝逃虒W(xué)工作中，總是說要加強(qiáng)自己的業(yè)務(wù)與政治學(xué)習(xí)，而實(shí)際上往往成為一種泛泛而談的“學(xué)習(xí)”。我們教師離不開終身的學(xué)習(xí)，一旦自己停止了學(xué)習(xí)，那么工作如同機(jī)械的運(yùn)作，便毫無意義，沒有活力。現(xiàn)在，我正在閱讀《教育心理學(xué)》、《學(xué)習(xí)論》等理論書籍。
因?yàn)槲覀兪墙逃说模裕覀兊乃枷刖辰绫仨氁幸欢ǖ母叨取Ｒ驗(yàn)槲覀兪菫槿藥煹模晕覀兊木袷澜绫仨毟裢庳S富。作為教師在教育教學(xué)活動(dòng)中必須進(jìn)行必要的反思，要善于反思，勇于反思。
教學(xué)是教師的基本功，反思同樣也是教師的基本功，大凡有所作為的教師都善于反思自己，通過反思最終達(dá)到提升自己的目的。反思使我們走向未來，反思讓教育走出一片新天地。
2024暑假讀書心得體會(huì)范文 篇27
《企盼》是一個(gè)令人潸然淚下的故事，這個(gè)故事告訴我們：世間還有無私的愛。
對(duì)于一個(gè)被拋棄的孩子來說，傷害很大，而瞎子叔叔收留了他，并用那雙粗糙的大手掙了五萬元錢，幫助小男孩兒治好了眼睛。瞎子叔叔撫養(yǎng)小男孩兒長(zhǎng)大，那種辛苦程度是常人無法體會(huì)到的。連小男孩兒的父母都做不到的事情，而一個(gè)不認(rèn)識(shí)的瞎子叔叔卻做到了。人世間還是有大愛的，這是我們學(xué)習(xí)的榜樣。
再想想生活中，有多少人能像瞎子叔叔一樣擁有大愛呢？像上次的小月月事件，看到躺在血泊中的小女孩兒，竟沒有人去扶一扶，沒有人打120，看熱鬧的人卻很多，甚至有許多路人繞過血泊，視而不見。面對(duì)一個(gè)奄奄一息、生命垂危的小女孩兒，卻沒有人去挽救。那時(shí)，只要有人去救她，結(jié)果就不會(huì)那樣慘，救人一命勝造七級(jí)浮屠呢！還有一次在上海，有位老伯伯摔倒了，動(dòng)都動(dòng)不了，痛苦地呻吟著，可扶的人也沒有，危在旦夕呀！最后，還要一個(gè)外國(guó)人來救，這不是丟中國(guó)人的臉嗎？
只要人人都充滿愛，世界將變成美好的人間！連一位殘疾人都有愛，我們?cè)趺茨軟]有愛呢？做好事容易，難的是做一輩子好事！要是人人都像瞎子叔叔一樣，世界不就美好了嗎？
2024暑假讀書心得體會(huì)范文 篇28
每當(dāng)我拿起《磨煉孩子意志的108個(gè)好故事》時(shí)，我就想起了《第六根手指》的故事。
這個(gè)故事講：皮皮的左手長(zhǎng)著六根手指，為此他很自卑，總是把左手藏起來，不想被人看見。可是在學(xué)校，同學(xué)們還是經(jīng)常嘲笑他。皮皮變得很沉默，老師批評(píng)了那些嘲笑他的同學(xué)，可皮皮還是不愛說話。一次，學(xué)校舉行數(shù)學(xué)競(jìng)賽，皮皮得了第一名，所有的同學(xué)都很崇拜他。皮皮慢慢地開朗起來了，開始和同學(xué)說笑了，也不再將左手藏起來了。
讀了這篇文章后，我明白了世界上沒有十全十美的人。每個(gè)人都有缺點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)，關(guān)鍵是看站在什么角度去看、以怎樣的心態(tài)去面對(duì)。每個(gè)人都有多方面的才能，一個(gè)人某方面有缺陷，但總有另外一方面有長(zhǎng)處。只要有了積極心態(tài)，就可以揚(yáng)長(zhǎng)避短，發(fā)揮自己的長(zhǎng)項(xiàng)，克服、改正、自己的弱項(xiàng)，把自己的某種缺陷轉(zhuǎn)化為自強(qiáng)不息的推動(dòng)力量，也許你的缺陷不但不會(huì)成為你的障礙，反而會(huì)成為你成功的動(dòng)力。因?yàn)樗偈鼓愀訉Ｐ牡仃P(guān)注自己選擇的發(fā)展方向，促成你獲得超出常人的動(dòng)力，最終成為超越缺陷的卓越人士。
2024暑假讀書心得體會(huì)范文 篇29
人生是路，仰望星空心懷夢(mèng)想;成長(zhǎng)是路，腳踏實(shí)地奮勇前行。
——題記
當(dāng)清晨第一絲薄霧輕吻路邊的野花，當(dāng)清晨第一抹陽(yáng)光喚醒街頭的小樹，當(dāng)清晨第一縷清風(fēng)拂過地面落葉，我們便踏上了一條漫長(zhǎng)而充滿曲折的道路。
“你沿著一條特別的路走，路上已有許多別人的腳印，你的特別之處在于：別人似乎是理所當(dāng)然地沿著已有的路走著，漸漸和路融為一體，而你總是覺得，你要走的路在別處。”我很欣賞作者筆下的那個(gè)女生，她給人一種天然的感覺，好像任憑周圍的環(huán)境怎么改變，無論身邊的人來去何從，她依舊保持本心。而更吸引我的，是她身上那幾份與我相似的特點(diǎn)。
我始終堅(jiān)信自己和身邊形形色色的人都不同，并且始終如一。我喜歡按照自己的思想走自己的路，即使將來徹底地卷入生活，也依然會(huì)在缺少氧氣和雨露的地方堅(jiān)持。或許會(huì)絕望，或許會(huì)崩潰，但我終會(huì)重燃信心，竭力前行。
沒有越不過的障礙，也沒有揮不去的陰霾。我們既然選擇在這條路上奔跑，就注定會(huì)遇到很多艱難坎坷，就注定會(huì)有很多的身不由己和愛莫能助，看著最信任的閨蜜轉(zhuǎn)身離去的背影，不知不覺中，淚水逼入眼眶。在空氣中揮舞著雙臂，想再抓住點(diǎn)什么，可是留給我的只有殘留在空氣中她的呼吸，還有我們的回憶。
“你在突如其來的悲傷中不能自拔，仿佛世界失去的那部分正緩緩地走來，而你卻不能再次擁有。也許有過春天，有過花開滿園的時(shí)候，你卻眼睜睜地看著那些花一點(diǎn)點(diǎn)褪去動(dòng)人的顏色，一點(diǎn)點(diǎn)地，令人不能相信地失去了。你甚至覺得你還沒有盛開就萎謝了，有時(shí)你真想逃去，從現(xiàn)實(shí)中游離回去，呼吸一點(diǎn)新鮮的空氣。”
可成長(zhǎng)注定是痛苦相隨而行的，我們總要明白，有些路即使再黑再難再苦，也只能獨(dú)自去走過。在追夢(mèng)的過程中，總會(huì)遇到各種各樣的困難，或許會(huì)讓你感到人生跌入谷底，或許會(huì)讓你感覺未來黯然無光，或許會(huì)使你悲痛欲絕，或許會(huì)使你萬念俱恢。可是這才是人生，這才是生活。人生總不會(huì)一帆風(fēng)順，生活不可能總是單調(diào)一味。當(dāng)你嘗盡酸甜苦辣，才能真正知曉那一份最適合你的味道。
沒有人能替你痛苦，也沒有人能拿走你的堅(jiān)強(qiáng)。年少時(shí)你經(jīng)歷的苦難，會(huì)在未來的日子里，化作一盞明燈，照亮你接下來的路
學(xué)做故事里的萬芳吧。也許有一天，當(dāng)你醒來，陽(yáng)光鋪滿大地，你在隱隱約約傳來的歌聲中問到了水的氣息，你終于知道你的過去和將來，你的存在都是為了尋找那片溫暖的水域。在宿命般的追尋中你會(huì)疲憊，但不會(huì)放棄。
仰望星空，心懷夢(mèng)想，無數(shù)雙眼睛鼓舞你前進(jìn);腳踏實(shí)地，奮勇向前，無窮的力量推動(dòng)著你前行。
讀《像我這樣的女生》，學(xué)萬芳的那份堅(jiān)強(qiáng)與樂觀，做最自然最樸實(shí)的女孩，走最成功最燦爛的人生，享最純真最快樂的成長(zhǎng)。
2024暑假讀書心得體會(huì)范文 篇30
長(zhǎng)達(dá)兩個(gè)月的假期中，百無聊賴的我想起了以為對(duì)我有著重要意義的好友推薦的一本書，于是我開始用閱讀來充實(shí)自己。就是這本《每個(gè)心愿，都會(huì)實(shí)現(xiàn)》則令我感受頗深。
《每個(gè)心愿，都會(huì)實(shí)現(xiàn)》通過一個(gè)個(gè)有趣的故事展現(xiàn)了一個(gè)個(gè)不同類型人群他們有著不同的心愿。而這本書告訴我們的中心思想正如題目所說“每個(gè)心愿，都會(huì)實(shí)現(xiàn)”。
是的，每個(gè)心愿，都會(huì)實(shí)現(xiàn)。對(duì)此，我別有一番體會(huì)。
每個(gè)人都有自己的心愿，或大或小。無論是或生日吹蠟燭前，還是流星降落時(shí)，懂得浪漫的人也都會(huì)默默許下自己的心愿。
而我也不例外，尤其是正處于年少輕狂的時(shí)期，總是有幻想稱霸天下的“中二病”，或者能接受萬眾矚目的虛榮心。
然而人生之路充滿了坎坷和荊棘，挫折會(huì)從四面八方席卷而來。
正是那一次，我學(xué)會(huì)了如何面對(duì)失敗，面對(duì)自己的夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)。
當(dāng)時(shí)，我正在上小學(xué)五年級(jí)。那個(gè)悶熱的下午我永遠(yuǎn)也忘不了。記得那天是發(fā)數(shù)學(xué)試卷的日子，也是我刻苦銘心的日子。
原本滿心歡喜的我正憧憬著自己能取得不錯(cuò)的成績(jī)，可是這美夢(mèng)還是被那無情的分?jǐn)?shù)所打破，全部化為泡影。
十一歲，正是所有青少年天真好玩的年紀(jì)，所有好學(xué)生心高氣傲的年紀(jì)，所有調(diào)皮學(xué)生無所畏懼的年紀(jì)。
當(dāng)試卷發(fā)下來時(shí)，那鮮紅的分?jǐn)?shù)無情的嘲笑著我，我感覺整個(gè)世界都變得暗無天日，烏云密布。這個(gè)世界不會(huì)再好了。
萬念俱空是什么感覺?
心跳停止是什么感覺?
夢(mèng)想破滅是什么感覺?
我那是就是什么感覺。
終于下雨了。那無情的雨滴澆滅了我所有的想象，那冰涼的雨絲敲打著我的心，讓我難以平靜。
在這之前，我的心愿就是能取得好成績(jī)，力爭(zhēng)班級(jí)上游。
希望越大，失望越大。當(dāng)一盆冷水嘩嘩的潑在我的身上時(shí)，一顆充滿信心的熾熱的心就此變得暗淡無光。
于是，在接下來的一段時(shí)間里，從沒有受過打擊的我意志消沉、情緒低迷，沉浸在失敗的痛苦中無法自拔。結(jié)果只有一個(gè)：屢敗屢戰(zhàn)，屢戰(zhàn)屢敗。
漸漸地，老師不再看重我，父母也對(duì)我的成績(jī)失去了信心，甚至還遭到了一些同學(xué)的嘲笑。
難道我的成績(jī)就永遠(yuǎn)這么差了嗎?
就在我最無助的時(shí)候，我最好的朋友對(duì)我說了一句話“一切都會(huì)好起來的。每個(gè)心愿，都會(huì)實(shí)現(xiàn)。”
眾人對(duì)我的態(tài)度刺激到了我，而這句話的力量則激勵(lì)著我。
終于，我意識(shí)到心愿實(shí)現(xiàn)的前提是可行，于是，我又許下了另一個(gè)心愿：時(shí)時(shí)刻刻在進(jìn)步。
而現(xiàn)實(shí)和心愿的溝壑就是付出的努力。堅(jiān)持與奮斗才能使自己到達(dá)心愿的彼岸。為了一雪前恥，我憤然拿起了書本，從基礎(chǔ)開始復(fù)習(xí)，又開始啃起了習(xí)題。
一天.
二天.
三天.
······
終于，在我不懈努力下，我的成績(jī)又提高了。
而我，也離心愿越來越近了。
仍是那位好友告訴我“那天我告訴你的‘每個(gè)心愿，都會(huì)實(shí)現(xiàn)’出自一本書，它的名字就是《每個(gè)心愿，都會(huì)實(shí)現(xiàn)》，這本書的核心也是這句話，閱讀完這本書，你會(huì)有很大的收獲。
也許，我們不能左右天氣，但我們可以把握自己。
記得曾經(jīng)看過一句話：有時(shí)候。你對(duì)人生的所有規(guī)劃都抵不過命運(yùn)一次不懷好意的安排。
但是，只要我們勇敢面對(duì)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)別樣的精彩。只要有心愿，心就不會(huì)迷茫。
因?yàn)槊總�(gè)心愿，都會(huì)實(shí)現(xiàn)。
《每個(gè)心愿，都會(huì)實(shí)現(xiàn)》的確使我受益匪淺，我相信，它也會(huì)使我受益終生，因?yàn)樗鼛Ыo我很大的影響，讓我對(duì)人生有了全新的認(rèn)識(shí)與體會(huì)。
2024暑假讀書心得體會(huì)范文 篇31
讀了魏書生的《班主任工作漫談》，我知道了班主任工作的不容易和搞好班級(jí)管理的具體措施。成功的教育離不開班級(jí)管理的規(guī)范化、科學(xué)化、現(xiàn)代化。作為21世紀(jì)的班主任，必須從一個(gè)新的角度去認(rèn)識(shí)自我。
一、改變自我，天高地闊
不論是誰(shuí)，都要面對(duì)現(xiàn)實(shí)，改變自己，不要埋怨環(huán)境。與其將希望寄托在客觀條件的改變上，不如將希望寄托在挖掘自身的潛能上，改變從自我開始。
面對(duì)同樣的環(huán)境，同樣的問題，由于一念之差，而導(dǎo)致天壤之別。面對(duì)一個(gè)不盡如人意的環(huán)境，要從改變自己做起，才能適用環(huán)境。關(guān)鍵看個(gè)人的心態(tài)。
二、角色定位，積極進(jìn)取
在工作中要變換角度思考問題，選擇積極的角色進(jìn)入生活，進(jìn)入工作。在任何環(huán)境中，都要學(xué)會(huì)駕馭自己。
2024暑假讀書心得體會(huì)范文 篇32
唐代大詩(shī)人張籍曾寫過一首流傳千古的《秋思》，其中所流露出的對(duì)家鄉(xiāng)親人的濃濃思念之情不知打動(dòng)了多少人。每當(dāng)讀到這首詩(shī)，我總是會(huì)不由得想起我的舅太公。
舅太公是我太婆唯一的親弟弟，定居在中國(guó)臺(tái)灣，年事已高，我并沒有見過他。聽媽媽說，舅太公年輕的時(shí)候被國(guó)民黨反動(dòng)派抓壯丁，強(qiáng)迫去當(dāng)兵，一走就是幾十年沒有音訊，家里人都以為他早已經(jīng)死了，太婆也不知為他哭過多少次。后來收到他的輾轉(zhuǎn)來信，才知道他隨戰(zhàn)敗的國(guó)民黨軍隊(duì)去了中國(guó)臺(tái)灣。在中國(guó)臺(tái)灣生活的日子里，舅太公無時(shí)無刻不想回到故鄉(xiāng)和親人團(tuán)聚。可當(dāng)時(shí)海峽兩岸還沒有通航，他只能苦苦壓抑自己的思鄉(xiāng)之情。后來，兩岸關(guān)系緩和，舅太公不顧自己多病的身體和兒子的勸阻，孤身一人返回故鄉(xiāng)。他滿心盼望著能和自己的姐姐再續(xù)親情，可迎接他的卻是一座冰冷的墳?zāi)梗?dāng)年的分別已成為永別！在墳前，舅太公像孩子一樣哭得撕心裂肺，媽媽他們的眼圈也都紅了。
在古代，人們與親人的分離大多是因?yàn)榻煌ú槐悖欢诂F(xiàn)代，骨肉同胞的割舍卻是由人為造成的。難怪中國(guó)臺(tái)灣詩(shī)人余光中曾發(fā)出這樣的感嘆：“鄉(xiāng)愁是一灣淺淺的海峽，我在這頭，大陸在那頭。”同為炎黃子孫，我們衷心盼望團(tuán)聚那天的到來！
2024暑假讀書心得體會(huì)范文 篇33
讀了《剝豆》一文，我心中久久不能平靜。
《剝豆》講述了一位母親與兒子的剝豆比賽。母親盆里有底子，兒子卻沒有底子。比賽開始，母親瞻前顧后，小心翼翼，剝豆的速度隨著心理的變化時(shí)快時(shí)慢。不一會(huì)兒，一大袋豆很快被剝完了。母親贏了，兒子卻沒有沮喪。
記得有句話，叫“失敗乃成功之母。”是啊，沒有一次次從失敗中吸取教訓(xùn)，哪兒來的成功?《剝豆》中的母親也說，“對(duì)孩子來說，該承受的，該經(jīng)歷的，都應(yīng)該讓他體驗(yàn)。”即使是失敗，去體驗(yàn)一下，去承受一下，去經(jīng)歷一下，又何妨?一棵小樹只有經(jīng)歷過日曬雨淋，風(fēng)吹雨打才能長(zhǎng)成一棵參天大樹，如果我們的成長(zhǎng)沒有經(jīng)受一點(diǎn)兒困難、挫折、失敗，那么我們只能像溫室里的花朵，稍受打擊就會(huì)一蹶不振，垂頭喪氣，失去生活的勇氣。
開始，學(xué)騎自行車的時(shí)候，我總是跌倒。不僅是身體跌倒，自行車跌倒，更是信心跌倒。每當(dāng)我跌倒之時(shí)，就一屁股賴在地上號(hào)啕大哭。可父母一次又一次地鼓勵(lì)我，一次又一次地幫我分析失敗原因，我就一次又一次堅(jiān)強(qiáng)地站起來繼續(xù)練。最后，經(jīng)過無數(shù)次的跌倒和失敗，我終于征服了不聽話的自行車。
暑假里，爸爸教我下中國(guó)象棋，剛開始，沒下幾步我就輸了，我急得常常掉眼淚，有時(shí)還賭氣摔棋子。但漸漸地，隨著爸爸教我的招式越來越多，只要他饒我?guī)最w，我還能和他抗衡。偶爾他大意，還能擺出殺招，讓他悔之晚矣。這就是一次次失敗和痛苦給我來的成績(jī)。讀過《剝豆》以后，我覺得以后無論學(xué)什么，無論多么艱難，我都要像那兒子一樣，“沒有賭氣，沒有沮喪”，因?yàn)橘�氣和沮喪并不能助我成長(zhǎng)，助我成熟。
生活是實(shí)在的，真實(shí)的生活有快樂，也一定有磨難。但我知道，磨練，自有它的價(jià)值。