閱讀《三國(guó)演義》心得體會(huì)(精選30篇)
閱讀《三國(guó)演義》心得體會(huì) 篇1
《三國(guó)演義》是羅貫中寫(xiě)的第一部長(zhǎng)篇章回體歷史演義小說(shuō),描寫(xiě)了從東漢末年到西晉初年之間近105年的歷史風(fēng)云。訴說(shuō)了東漢末年的群雄割據(jù)戰(zhàn)和蜀魏吳三國(guó)之間政治和軍事斗爭(zhēng),最終司馬炎一統(tǒng)三國(guó),建立晉朝的故事。
在三國(guó)演義中,有以忠為本的關(guān)盡善盡關(guān)羽,有仁義之君劉備和心狠手辣的曹操和機(jī)智過(guò)人的諸葛亮。總之,《三國(guó)演義》中有各種各樣的人物,有的讓人贊嘆,有的讓人罵的狗血淋頭,有些呢?既被人贊嘆,又被眾人罵,所以,我要來(lái)講講我最敬佩的二個(gè)人——諸葛亮和曹操。
諸葛亮,他是一個(gè)機(jī)智聰明,足智多謀的人。在草船借箭中,周瑜故意叼難諸葛亮,讓他在十日內(nèi)打造十萬(wàn)支箭,這根本是一個(gè)不可能完成的任務(wù),但是諸葛亮從容不迫的接取了這個(gè)任務(wù),令了軍令狀,還跟周瑜說(shuō)只需三天時(shí)間就夠了,這讓周瑜半信半疑。諸葛亮回去后,魯肅十分擔(dān)心,但是諸葛亮卻一點(diǎn)都不著急,他還叫魯肅弄來(lái)二十條船,每條船上都有三十個(gè)人,并且在船兩邊扎上草人一千個(gè)。這更讓魯肅摸不著頭腦。
第三天四更時(shí),諸葛亮派人請(qǐng)魯肅去取箭,魯肅到了諸葛亮那之后,諸葛亮請(qǐng)魯肅上船,之后,便駛向曹軍水寨,五更時(shí)分離曹軍水寨已經(jīng)很近了,諸葛亮令船一字排開(kāi),并擂鼓吶喊,那時(shí)海上正好都是霧,曹軍無(wú)法知道敵方的來(lái)意,所以下令放箭,那箭向下雨似的落在了諸葛亮的船上,當(dāng)船的一側(cè)收集的箭過(guò)多時(shí),諸葛亮就下令讓船轉(zhuǎn)一個(gè)身,當(dāng)另一側(cè)也收集滿(mǎn)時(shí),諸葛亮就讓眾將士們喊:“謝曹丞相的箭!”當(dāng)曹軍察覺(jué)此事時(shí),諸葛亮卻早已順風(fēng)順?biāo)幼吡恕VT葛亮回到江東以后,讓將士們把箭從船上取下,不多不少,剛好十萬(wàn)支,這下周瑜不得不佩服諸葛亮的聰明機(jī)智。從此以后,再也不敢不看諸葛亮。
曹操,也是一個(gè)讓我比較佩服的人,就拿青梅煮論英雄這件事吧,他想試探劉備是否有胸懷大志,說(shuō)明他辦事十分精明,不會(huì)放過(guò)任何一個(gè)有可能阻擋他成為中原霸主的人。還有望梅止渴,在眾將士渴到不行時(shí),曹操說(shuō)前面有一片梅林,眾將士瞬間有了氣力,繼續(xù)往前走,成功的到達(dá)了目的地。
總之,《三國(guó)演義》是一本十分精彩的書(shū),它里面的故事非常引人入勝,諸多故事讓人受益匪淺,還有很多可以打敗對(duì)方的奇招,這本書(shū)十分值得去讀。
閱讀《三國(guó)演義》心得體會(huì) 篇2
讀書(shū)對(duì)我們是非常重要的,正如高爾基所說(shuō)的“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯",就如花朵需要水的澆灌,樹(shù)木需要土壤來(lái)生長(zhǎng),人類(lèi)生存需要氧氣。接下來(lái),由我給大家推薦一本我最喜歡的書(shū),它就是《三國(guó)演義》。
《三國(guó)演義》是中國(guó)古代四大名著之一。作為一本文學(xué)巨作,它在文學(xué)史上有著重要的地位。本書(shū)的作者羅貫中是元末著名文學(xué)家、戲曲家。他搜集各種歷史資料,靠著他縝密的構(gòu)思,編寫(xiě)出了這部巨著《三國(guó)演義》。
《三國(guó)演義》主要寫(xiě)的是三國(guó)時(shí)期蜀漢,孫吳,曹魏三大集團(tuán)政權(quán)勢(shì)力相互紛爭(zhēng),最后統(tǒng)一為西晉的事。從東漢末年到西晉初年,從天下大亂到諸侯四起,再到三國(guó)鼎立,最后天下統(tǒng)一,正應(yīng)了本書(shū)開(kāi)頭的那第一句話:天下大事,合久必分,分久必合。
《三國(guó)演義》中栩栩如生地刻畫(huà)了兩百多名人物,有各自掌權(quán)的君主,曹操,劉備,孫權(quán)……有足智多謀的謀士,諸葛亮,郭嘉,徐庶……有虎虎生威的大將軍們,許褚,張遼,李典,于禁,樂(lè)進(jìn)……有有情有義的關(guān)羽,張飛,趙云,也有有勇有謀的周瑜……每個(gè)人物都性格鮮明,并且都有我們值得尊敬、學(xué)習(xí)的地方。其中,我最喜歡關(guān)羽,諸葛亮,曹操這三個(gè)人物。被后人稱(chēng)為武圣的關(guān)羽,曾溫酒斬華雄、千里走單騎、擒于禁斬龐德,有勇有謀,水淹七軍威震華夏,單刀赴會(huì),刮骨療傷。忠義是他最大的優(yōu)點(diǎn),身在曹營(yíng)心在漢,一心只為報(bào)舊主。獨(dú)行千里報(bào)主之志堅(jiān),義釋華容酬恩之誼重。智慧的諸葛亮忠心耿耿,協(xié)助劉備,收二川,排八陣,六出七擒,五丈原前,點(diǎn)四十九盞明燈,一心只為酬三顧。取西蜀,定南蠻,東和北拒,中軍帳里,變金木土爻神卦,水面偏能用火攻,非常人所能。曹操被后人評(píng)為“治世之能臣,亂世之奸雄",由此可見(jiàn)及能力,一生信奉“寧叫我負(fù)天下人,休叫天下人負(fù)我",出口不凡,同時(shí)也是一位文學(xué)家,詩(shī)人。他收復(fù)了北方中原,建立了三國(guó)中土地最廣的國(guó)家、最強(qiáng)盛的國(guó)家,也為西晉統(tǒng)一打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
我深深地愛(ài)著三國(guó),是因?yàn)樗牡览碇畯V,是因?yàn)樽髡邔?duì)光明的呼吁,也讓我深深的感受到了東漢末年的黑暗,造就了一段不平凡的英雄傳奇……快來(lái)跟我一起,走進(jìn)三國(guó)的世界吧!
閱讀《三國(guó)演義》心得體會(huì) 篇3
《三國(guó)演義》是我國(guó)文學(xué)史上第一部成熟的長(zhǎng)篇小說(shuō)。它是明朝大文學(xué)家羅貫中根據(jù)當(dāng)時(shí)所流行的話本改寫(xiě)而成的,藝術(shù)地再現(xiàn)了從東漢末年天下大亂到西晉重新統(tǒng)一地歷史進(jìn)程。
書(shū)中還有上百個(gè)人物、無(wú)數(shù)的軍事謀略,加上作者本身借著歷史人物,來(lái)闡述忠、教、仁、義、愛(ài)的道理,更是深中人心。人物性格各異,有的是文官,有的是武將:昏庸的獻(xiàn)帝、劉禪,無(wú)能之輩呂布、袁術(shù)、袁紹、劉表、劉璋,氣量狹隘的周瑜,長(zhǎng)厚的魯肅,勇者張飛、趙云、馬超、黃忠、許楮、典韋,狡詐的曹操,機(jī)智的諸葛亮,仁義的劉備……其中,我最欣賞的是關(guān)羽。
關(guān)羽,字云長(zhǎng),本字長(zhǎng)生,河?xùn)|解良人。關(guān)羽幼年時(shí),熟讀《左傳》,美須髯,人稱(chēng)“美髯公”。中平元年,關(guān)羽在家鄉(xiāng)犯法,逃亡到涿郡,時(shí)逢劉備在招兵買(mǎi)馬,與其相談,甚為投機(jī),便投到了劉備的旗下,拜為劉備的義弟,為人傲上而不忍下,蜀漢五虎大將排名第一位。關(guān)羽相貌堂堂,威風(fēng)凜凜。丹鳳眼,臥蠶眉,面若重棗,須長(zhǎng)二尺,手提八十二斤的青龍偃月刀,威風(fēng)凜冽。
關(guān)羽有勇有謀,武藝驚人。“溫酒斬華雄”,千里走單騎,過(guò)五關(guān)斬六將,斬顏良,誅文丑,無(wú)不顯其威猛。有一次,車(chē)胄設(shè)計(jì)將劉備留在敵營(yíng),一國(guó)之主被俘,情形十萬(wàn)火急,關(guān)公義不容辭扛起救主責(zé)任,但當(dāng)時(shí)蜀國(guó)的力量不及袁紹軍,明著率兵攻城救主,顯然難以取勝。他便命手下穿上曹軍兵服,乘著夜色叫城,守城門(mén)的兵怎肯叫開(kāi)就開(kāi)呢?這時(shí)關(guān)公就應(yīng)道:“只怕劉備知道,疾快開(kāi)門(mén)。”小兵一聽(tīng)就慌了,因?yàn)槿绻寗渲涝B和曹操聯(lián)手的'話,一定會(huì)戒備,這可是軍機(jī)大事,守城兵只有乖乖開(kāi)門(mén),門(mén)一開(kāi),關(guān)公便舞著大刀沖進(jìn)城,直奔軍營(yíng)一刀斬了車(chē)胄,救出劉備。
關(guān)羽忠肝義膽,情深意重,只要對(duì)他有恩,絕對(duì)不會(huì)忘記。不僅對(duì)自己的主上和朋友,就是對(duì)方的將領(lǐng)和敵人,也絕不會(huì)忘記他們對(duì)自己的恩情。一次,曹操送云長(zhǎng)一件戰(zhàn)袍,可關(guān)羽沒(méi)脫下舊袍,曹孟德便問(wèn):“云長(zhǎng)為何不脫下舊袍呢?”云長(zhǎng)答:“此袍乃我兄長(zhǎng)所賜,我決不會(huì)丟棄它。”可見(jiàn)云長(zhǎng)對(duì)自己主上有多么情深意重,忠心耿耿向著劉備。另一次,云長(zhǎng)千里走單騎護(hù)送嫂嫂,晚上歇宿,曹操故意只撥一間房子給關(guān)羽,關(guān)羽請(qǐng)嫂嫂進(jìn)屋休息,自己立在門(mén)外守護(hù),一直立到天亮。還有一次,蜀軍大破曹軍,曹操帶著兵將,想超近路從華容道逃出去,卻不知正中孔明之計(jì),被關(guān)羽攔住。但由于曹操有恩于關(guān)羽,出于對(duì)曹操的感激,關(guān)羽才在華容道義釋曹操。
關(guān)羽勇氣無(wú)雙,毅力非凡。有一次,關(guān)羽中計(jì)被敵將曹仁一枝毒箭射中手臂。請(qǐng)神醫(yī)華佗來(lái)診,華佗說(shuō)毒已入骨,須割開(kāi)手臂刮掉毒。關(guān)羽一口答應(yīng)。華佗便割開(kāi)了關(guān)羽的手臂,只見(jiàn)關(guān)羽邊喝酒,邊與謀士馬良下棋,絲毫沒(méi)有痛苦之意。真可謂“戰(zhàn)神”!
但是人無(wú)完人,關(guān)羽也有弱點(diǎn)。他過(guò)分虛榮,過(guò)分驕傲,馬超來(lái)降時(shí),他問(wèn)諸葛亮馬超的才能誰(shuí)能比,諸葛亮在信中說(shuō):“孟起雖雄烈過(guò)人,乃黥布、彭越之徒耳,當(dāng)與翼德并驅(qū)爭(zhēng)先,猶未及美髯公之絕倫超群也。”關(guān)羽聽(tīng)后,非常高興,立即到處把諸葛的這封信給別人看。后來(lái),劉備評(píng)五虎將時(shí),將黃忠列為后將軍。關(guān)羽聽(tīng)說(shuō)后,非常不服氣,說(shuō):大丈夫終不與老卒為伍也。”可見(jiàn)關(guān)羽雖然有很強(qiáng)的軍事才干,但是個(gè)性太強(qiáng)。
不過(guò)關(guān)羽為劉備的事業(yè)也真正做到了“鞠躬盡瘁,死而后已”。
關(guān)羽,凝聚忠、義、信、智、仁、勇于一身,不愧為萬(wàn)民敬仰的
“武圣”!
“滾滾長(zhǎng)江東逝水,浪花淘盡英雄。”
閱讀《三國(guó)演義》心得體會(huì) 篇4
滾滾長(zhǎng)江東逝水,浪花淘盡英雄,是非成敗轉(zhuǎn)頭空,青山依舊在,幾度夕陽(yáng)紅。白發(fā)漁樵江渚上,慣看秋月春風(fēng),一壺濁酒喜相逢,古今多少事,都付笑談中。
《三國(guó)演義》中,有許多話題都讓我有深刻的思考,但是,讓我感觸最多的就是比較符合現(xiàn)在人們生活氣息的話題——職場(chǎng)、人脈。
其實(shí),《三國(guó)》中,每個(gè)人都是在職場(chǎng)中奮斗的人,讓我最佩服的人就是——劉備、孫權(quán)。你可能說(shuō),劉備、孫權(quán)的才智遠(yuǎn)不及諸葛孔明、周郎。但是,劉備、孫權(quán)卻善于用人。劉備智謀有孔明、龐士元,武略有關(guān)公、張飛、趙子龍、魏延、黃忠,有了這些人,即使劉備不能征戰(zhàn),他也依然能打下一片江山。而在平時(shí),劉備是真誠(chéng)的對(duì)待每一個(gè)部下,使他們信任自己,為了請(qǐng)諸葛亮出山,不惜去三請(qǐng)當(dāng)時(shí)還是一個(gè)沒(méi)有多少名氣的草民。除此以外,劉備也是很講義氣,義弟云長(zhǎng)逝世后,他曾經(jīng)的部下——糜芳、傅士仁,卻害死了云長(zhǎng),投奔了他人,當(dāng)他們反省后,斬了殺死云長(zhǎng)的仇人,劉備卻毫不猶豫地親自斬了他們。你說(shuō),劉備這樣對(duì)自己的兄弟,軍中,又有誰(shuí)不肯為他死心塌地地效勞的呢?
東吳孫權(quán)則更善于用人,為了抗擊曹操、奪取荊州,可以用詐讓自己的妹妹去嫁給劉備,這樣孫劉聯(lián)軍可以更好的抗擊曹操。但沒(méi)想到,因?yàn)閲?guó)太心疼自己的女兒,假戲真做,劉備真成了孫仁(孫尚香)的夫君。這也可以間接地看出,父母都是疼愛(ài)自己的孩子,許多孩子卻不領(lǐng)情,套用一句廣告語(yǔ)“過(guò)年回家,別成為父母永遠(yuǎn)的等待”。而孫權(quán)相對(duì)于劉備而言,更不容易在于,父兄已經(jīng)打下一大片江山,守住這片江山自然比打江山難。
《三國(guó)》在人脈方面則給了我很大的啟示,一個(gè)人好比就是一個(gè)零散的點(diǎn),當(dāng)你和你的朋友聚在一起,就會(huì)成為一個(gè)圓圈,而一個(gè)圓圈的力量、范圍一個(gè)零散的點(diǎn)。當(dāng)然,這個(gè)圓圈也不是那么牢不可破,“千里之堤,潰于蟻穴”,所以,當(dāng)圓圈出現(xiàn)一點(diǎn)小空白、小漏洞時(shí),你就必須要想盡辦法去彌補(bǔ),如果你善于動(dòng)用人才,你也可以借助你的朋友去完成彌補(bǔ)的工作。
其實(shí),我也曾在此方面吃過(guò)虧,有一次我和我的死黨因?yàn)榉謹(jǐn)?shù)的問(wèn)題鬧了一點(diǎn)小矛盾,我也沒(méi)有在意,一直在等著她先向我認(rèn)錯(cuò),可是,一個(gè)學(xué)期過(guò)去了,我們中間的隔閡越來(lái)越大,最后,昔日的親密無(wú)間的好友差點(diǎn)成了仇人。當(dāng)時(shí),我就用盡辦法補(bǔ)救,對(duì)于我來(lái)說(shuō),結(jié)局總是美好的,我們終于有回到那個(gè)親密無(wú)間的時(shí)代。
而在人脈中,還有一條非常重要的技巧。《三國(guó)》中也曾很好的體現(xiàn),每一個(gè)國(guó)家都會(huì)有賢人舉薦同樣富有才華的人才,而一國(guó)之主都會(huì)為了國(guó)家的前途欣然接受,正是因?yàn)橛辛怂麄儯瑖?guó)家逐漸富強(qiáng)、打下更多的江山。如果用圓圈來(lái)解釋的話,就是這個(gè)圓圈中可能在某一方面無(wú)法幫助你,而你的朋友的圈子卻有眾多專(zhuān)業(yè)人才,那你就可以通過(guò)你的朋友,把他的圈子發(fā)展成你的。你可能會(huì)說(shuō),這么多朋友你能顧上來(lái)嗎?實(shí)際上,只要你能盡力幫助他們的就幫助,這樣,你的人脈網(wǎng)絡(luò)就永遠(yuǎn)不會(huì)用除法,只會(huì)用乘法。
看完《三國(guó)演義》后,突然發(fā)現(xiàn)自己在人脈方面有很多不當(dāng)之處,或許,這本書(shū)就是給我敲了一個(gè)警鐘吧。也許,某一天,我重讀《三國(guó)》時(shí),對(duì)于人脈的感慨,不是愁眉苦臉,也不是驚訝,而是一種水到渠成的自信,一抹如暖陽(yáng)般的微笑。
夕陽(yáng)西下,帶著對(duì)人脈的感慨,邁出行動(dòng)的步伐,走向成功之路……
閱讀《三國(guó)演義》心得體會(huì) 篇5
《三國(guó)演義》是人人皆知,家喻戶(hù)曉的一部經(jīng)典名著,雖然大家讀后的感受不同,但它主要貫徹著一個(gè)思想:對(duì)國(guó)家要"忠",對(duì)朋友要"義",對(duì)父母要"孝"。更讓人懂得了什么叫知恩圖報(bào),什么叫忠孝兩全。
我在日夜啃讀著本書(shū)時(shí),感受也很深刻。印在我腦海里揮之不去的是:"賢相"化身諸葛亮,"寧叫我負(fù)天下人,不叫天下人負(fù)我"的奸雄曹操,劉備則被塑造成了一個(gè)仁民愛(ài)物,禮賢下士的仁君典型。什么三英戰(zhàn)呂布,桃園三結(jié)義;什么官渡之戰(zhàn),赤壁之戰(zhàn);什么劉備三顧茅廬,諸葛亮死于五丈原。這些情節(jié)像電影一樣,一幕一幕的在我腦海里回放。
讀完這本書(shū),我思緒萬(wàn)千,心久久不能平靜。我感謝母親給我生命,感謝老師無(wú)怨無(wú)悔的教我知識(shí),更感謝我的祖國(guó)這么強(qiáng)大,有這么好的條件,讓我們無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活。在這里,我暗自發(fā)誓,我一定好好學(xué)習(xí),長(zhǎng)大以后報(bào)效祖國(guó)。
讀完這本書(shū),我體會(huì)到了一定要關(guān)心親人,幫助同學(xué),孝順父母,感謝老師,感恩祖國(guó)。
這就是《三國(guó)演義》帶來(lái)的道理。
閱讀《三國(guó)演義》心得體會(huì) 篇6
在滔滔的歷史長(zhǎng)河中,有一個(gè)時(shí)代是烽火連天,戰(zhàn)事不斷,但也出現(xiàn)了許多英雄豪杰:曹操、劉備、關(guān)羽……這個(gè)時(shí)期就是三國(guó)。《三國(guó)演義》這本書(shū)講述的就是這個(gè)時(shí)期的歷史故事。
《三國(guó)演義》這本書(shū)是元末明初的著名文學(xué)家羅貫中寫(xiě)的。它詳細(xì)記載了魏、蜀、吳三個(gè)國(guó)家的興盛到衰落的全過(guò)程。這本書(shū)雖說(shuō)不是正史,卻重視人物形象的塑造與人物性格、心理的刻畫(huà),將一個(gè)個(gè)豐滿(mǎn)鮮活的形象展現(xiàn)在世人面前,也為其如此,《三國(guó)演義》成為了中國(guó)的四大名著之一。
我非常喜歡讀《三國(guó)演義》,讀了一遍又一遍,卻百讀不厭。每讀一次,都有新的理解,新的收獲。
我最喜歡《三國(guó)演義》中的《長(zhǎng)坂坡》這個(gè)故事。故事是這樣的:劉備被曹操追趕到長(zhǎng)坂這個(gè)地方,他為了盡快逃離,將自己的妻小托付給大將趙云,獨(dú)自帶著關(guān)羽和張飛殺到長(zhǎng)板橋?qū)Π丁_@時(shí),又一撥曹軍沖了上來(lái),劉備的妻小和趙云分散了,趙云心急如焚,四處打聽(tīng),最終,趙云將甘夫人和阿斗成功送到劉備身邊,糜夫人不幸犧牲。趙云打得曹軍人人膽戰(zhàn)個(gè)個(gè)心驚。張飛為了掩護(hù)趙云獨(dú)自站在橋頭大喝一聲,嚇得曹軍倒退幾十里,可惜他考慮問(wèn)題不周,拆了長(zhǎng)板橋,這使曹操知道了劉備的虛實(shí),他連忙派人修好長(zhǎng)坂橋繼續(xù)追擊,這一次差一點(diǎn)兒就抓住了劉備,幸虧關(guān)羽前來(lái)迎接,才是劉備他們成功逃離曹軍的追趕,趕到夏口。這個(gè)故事鮮明的對(duì)比出劉備得弱小和曹操得強(qiáng)大,我感受到了劉備以人為本得仁慈品性和趙云、張飛得勇猛。作者能將如此的場(chǎng)面描寫(xiě)的這樣的栩栩如生,這讓我非常驚嘆。
我很佩服曹操,誰(shuí)能想得到,他小時(shí)候竟是一個(gè)好飛鷹走狗、游手好閑的小頑皮。長(zhǎng)大后的他,志向越來(lái)越遠(yuǎn)大。而且他有實(shí)際的行動(dòng),所以走上了成功的舞臺(tái)。仔細(xì)品味他的事跡,你會(huì)發(fā)現(xiàn)他是一個(gè)真正的英雄。只可惜他未能統(tǒng)一天下,便病死在洛陽(yáng)。
《三國(guó)演義》這本書(shū)給了我許多啟示。仔細(xì)思品每個(gè)人的心路歷程,讓我懂得了許多處事和做人的方法:做事應(yīng)該多聽(tīng)從別人的意見(jiàn);我們?cè)趹嵟臅r(shí)候最好別做出重大的決定。
《三國(guó)演義》真不愧是一部?jī)?yōu)秀的史學(xué)著作,又是一部偉大的文學(xué)著作。
閱讀《三國(guó)演義》心得體會(huì) 篇7
在這個(gè)寒假里我讀了一本名著——《三國(guó)演義》,讀完這本書(shū),我的感觸很深。
《三國(guó)演義》給了我一個(gè)極其深刻的印象。名著就是名著,果然與眾不同。每一句話,甚至每一個(gè)詞都在吸引著我。開(kāi)頭的平平淡淡,更讓我感到劉備的凄涼。又是桃園三結(jié)義,使我感到十分欣喜。三位好漢的力量統(tǒng)一了,他們打拼出來(lái)。他與別人戰(zhàn)爭(zhēng),絕不會(huì)威脅到老百姓。因?yàn)樵谒闹校傩盏谝弧?guó)家第二。我心中暗暗敬佩劉備,從不背叛百姓。也正是如此,即使別的地方的老百姓都愛(ài)戴他。我又迫不及待的往下看。關(guān)羽的慘劇使我痛涕不止,當(dāng)他誤入東吳奸計(jì)時(shí),我真想扔給關(guān)羽一個(gè)手榴彈,炸死孫權(quán)后順利回到劉備主軍里,保守力量,再次站到沙場(chǎng)上,向我們?cè)诂F(xiàn)一個(gè)英雄氣概。可是,事實(shí)不能改變。這時(shí),有讀到張飛遇害,我的眼睛濕潤(rùn)了,又是一位好漢被無(wú)恥小人給害死了。一位英雄怎么就這樣去了九泉之下呢?兩位好漢的死,不僅讓我惋惜,更是劉備以及士兵的悲痛。劉備傷心哭泣了好幾天,幾次都哭出了血。我很命運(yùn),為什么讓張飛、關(guān)羽死的那么慘。而孫權(quán)、曹操這些老奸臣猾制備的生命如此漫長(zhǎng)?
《三國(guó)演義》,我從中真真切切地感受到美與丑、善與惡……
閱讀《三國(guó)演義》心得體會(huì) 篇8
我成功地讀完了《三國(guó)演義》這一篇名著,因?yàn)樽詮馁I(mǎi)上了《三國(guó)演義》這一本書(shū)后,一直還沒(méi)有來(lái)認(rèn)真、用心去讀這本好書(shū),幸好有了這樣的暑假作業(yè),才讓我讀到了這么好的小說(shuō)書(shū)。
本篇小說(shuō)是一步跨度進(jìn)一個(gè)世紀(jì)作者成功的塑造了一些個(gè)性鮮明,栩栩如生的藝術(shù)形象,生動(dòng)突出了人物的性格特征。
《三國(guó)演義》里有好多好多的英雄:劉備,關(guān)羽,張飛,曹操,諸葛亮……其中,我最喜歡里面的諸葛亮。
他知天文、曉地理他神機(jī)妙算、足智多謀,是《三國(guó)演義》中一個(gè)非常重要的人物。他是智慧的化身,也是三國(guó)時(shí)期杰出的政治家、文學(xué)家,人稱(chēng)“臥龍先生”。他治國(guó)治軍的才能與兼虛謹(jǐn)慎、濟(jì)匯愛(ài)民的品格為后世樹(shù)立了非常好的榜樣。劉備三顧茅廬請(qǐng)他出山輔佐,他為報(bào)答劉備三顧茅廬之思,做到“鞠躬盡瘁,死而后已,嘔心瀝血,積勞成疾”,最后病逝于北伐前線五丈原。他借東風(fēng),草船借箭,三氣周瑜,空城計(jì)、七擒孟獲、以木牛流馬退司馬懿,錦囊殺魏延,這些是常人所想不到的妙計(jì),我們不僅要學(xué)習(xí)他的神機(jī)妙算,我們還要學(xué)習(xí)他的忠心,他認(rèn)定了劉備做主公,就再也沒(méi)有投靠別人,這讓我很敬佩,想起當(dāng)日本人向我們的國(guó)家進(jìn)攻時(shí),我們中國(guó)人可是出了不少漢奸,諸葛亮就像是當(dāng)時(shí)跟著共產(chǎn)黨的將軍,不是小人,不會(huì)為了那個(gè)人的蠅頭小利而放棄自己的國(guó)家,放棄了自己的朋友或戰(zhàn)友,在那么險(xiǎn)惡的時(shí)期里,他能那樣的忠義,真是不簡(jiǎn)單!最后,我要說(shuō),《三國(guó)演義》不僅讓我開(kāi)了眼界,還告訴了我許多小知識(shí)和做人的.道理,真是一舉三得呀!閱讀《三國(guó)演義》心得體會(huì)800字篇16
書(shū)中描寫(xiě)諸葛亮足智多謀,神機(jī)妙算,上通天文,下達(dá)地理,采用多角度立體描寫(xiě)。
劉備納了水鏡先生的真知灼見(jiàn):“伏龍,鳳雛得一可安天下。”于是,三顧茅蘆,請(qǐng)諸葛亮出山相肋,雖關(guān)張不悅,雖大雪漫天,天寒地凍,雖一而再,再而三,但功夫不負(fù)有心人,劉備終求得孔明出山為軍師。此既寫(xiě)劉備求賢如渴,又寫(xiě)了諸葛亮恃才高傲。
曹操謀士程昱評(píng)價(jià)徐庶曰:“十倍于昱”。徐庶評(píng)價(jià)諸葛亮十倍于自己,孫權(quán)謀士魯肅評(píng)價(jià)諸葛亮十倍于己。諸葛亮也自比管仲、張良。可見(jiàn)諸葛亮是個(gè)高人中的高人。
諸葛亮分析天下大勢(shì),審時(shí)度勢(shì),精當(dāng)了得:曹操擁百萬(wàn)之眾,挾天子以令諸侯,此誠(chéng)不可與爭(zhēng)鋒;孫權(quán)據(jù)有江東,已歷三世,國(guó)險(xiǎn)而民附,此可用為援而不可圖也。荊州北據(jù)漢、沔,利盡南海,東連吳會(huì),西通巴蜀,此用武之地,是上天拿來(lái)資助劉將軍的。又曰:“將軍欲成霸業(yè),北讓曹操占天時(shí),南讓孫權(quán)占地利,將軍可占人和。先取荊州為家,后即取西川建基業(yè),以成鼎足之勢(shì),然后可圖中原也……”劉備聞言,頓首拜謝。只一席話,乃孔明未出茅蘆,已知三分天下,真萬(wàn)古之人不及也!
諸葛亮出山首戰(zhàn)用火攻,次戰(zhàn)也火攻再加水淹,大敗曹軍,建立奇功。在關(guān)張心目中樹(shù)立了絕對(duì),也讓曹操?lài)L到了諸葛亮的厲害,由不識(shí)到認(rèn)識(shí),初知他是個(gè)不好對(duì)付的敵人。
周瑜年少英雄,可他打曹操用的反間計(jì),苦肉計(jì)皆被諸葛亮一一識(shí)穿,周瑜為東吳計(jì)也為嫉妒驅(qū)使,當(dāng)然容不得諸葛亮,幾次要?dú)⒘粒员霍斆C勸止,諸葛亮在七星壇作法借得東南風(fēng)后,即由趙云保護(hù)逃逸,又讓周瑜撲了個(gè)空,真乃神機(jī)妙算,料事如神矣。
魯肅勸周瑜殺亮不如勸亮降歸東吳,孫權(quán)謀士諸葛瑾乃亮之兄也,受命勸亮,打出親情牌,亮接招打出忠義加親情兩全牌。亮曰:“兄所言者,情也;弟所守者,義也。弟與兄皆漢人。今劉皇叔乃漢室之胄,兄若能去東吳,而與弟同事劉皇叔,則上不愧為漢臣,而骨肉又得團(tuán)聚,此情義兩全之策也。不識(shí)兄意以為何如?”瑾思曰:“我來(lái)說(shuō)他,反被他說(shuō)了我也。”遂無(wú)言回答,起身辭去。
我看以后小說(shuō)諸葛亮式人物的描寫(xiě),離不開(kāi)《三國(guó)演義》的寫(xiě)法。由此脫胎而來(lái),有比較成功的范例,如羅貫中的弟子施耐庵寫(xiě)《水滸》中的梁山軍師吳用也大有諸葛亮的氣質(zhì)神韻。不少計(jì)謀是諸葛亮的變化。后世把諸葛亮當(dāng)成鞠躬盡萃,死而后已,忠誠(chéng)報(bào)國(guó),聰明智慧,謀略大家的代名詞。足見(jiàn)小說(shuō)把諸葛亮寫(xiě)活了,后世很難超越。
閱讀《三國(guó)演義》心得體會(huì) 篇9
暑假期間,爸爸推薦我和他一起閱讀我國(guó)四大名著之一的《三國(guó)演義》。剛開(kāi)始,我并沒(méi)有信心,擔(dān)心自己看不懂,直到爸爸告訴我許多蓋世英雄在那個(gè)時(shí)代大顯身手,叱咤風(fēng)云,正可謂江山如畫(huà),一時(shí)多少豪杰。讀完《三國(guó)演義》,我深深體會(huì)到中國(guó)文學(xué)的博大精深。作者羅貫中把所有人物都描述的栩栩如生,近200個(gè)人物形象中,我印象很深的有庸主獻(xiàn)帝劉禪,氣量狹隘的周瑜,忠厚的魯肅,勇猛的張飛,重義的關(guān)羽,納賢的劉備等。
我最敬佩的要數(shù)諸葛亮了,他是一個(gè)忠臣,一個(gè)能夠鞠躬盡瘁、死而后已的忠臣,而且諸葛亮上知天文下知地理,能文能武,足智多謀,而且一生謹(jǐn)慎,可為是個(gè)奇才!他火燒新野,借東風(fēng),草船借箭,三氣周瑜,智料華容道,巧擺八陣圖,罵死王朗,七擒七放孟獲,空城計(jì),七星燈,以木偶退司馬懿,錦囊殺魏延,這些是常人所想不到的,而他的聰明就是讓我學(xué)習(xí)的最好榜樣!
再說(shuō)關(guān)羽,一個(gè)黑臉,大胡,丹鳳眼,臥蠶眉的大將軍,也是五虎大將之首。他降漢不降曹、秉燭達(dá)旦、千里走單騎、過(guò)五關(guān)斬六將、古城斬蔡陽(yáng),后來(lái)又在華容道義釋曹操。他忠于故主,因戰(zhàn)敗降敵,但一得知故主消息,便不知千里萬(wàn)里往投。我認(rèn)為關(guān)羽雖降了敵,但最后還是回來(lái)了,仍算忠,而且還要算一種難得可貴的忠。
曹操在《三國(guó)演義》中被稱(chēng)為奸雄,而且我對(duì)他的感覺(jué)也不好,雖說(shuō)是一個(gè)人才,非常聰明,且善于打仗,但有謀權(quán)篡位之心。不過(guò)他說(shuō)劉備與他是并世英雄,而且沒(méi)有殺劉備,雖當(dāng)時(shí)劉備正是他的甕中之鱉。這使我感到了曹操并不是很壞,畢竟他還有大度。但周瑜目光短淺,氣量狹小,非英雄也。這也與曹操形成了鮮明的對(duì)比。他眼中只有諸葛亮,與其誓不兩立,只要把諸葛亮殺了,東吳的天下就太平了。后來(lái)又發(fā)現(xiàn)劉備也不是一般人物,便想殺劉備,至少把他留在東吳,東吳的天下也太平了。
還有趙子龍長(zhǎng)坂坡單騎救主,巧用苦肉計(jì)黃蓋受罰、三江口周瑜縱火等等。
《三國(guó)演義》中的人物各具其態(tài),有長(zhǎng)有短。總的來(lái)說(shuō),讀過(guò)這本書(shū)之后我大開(kāi)眼界,佩服不愧是名著!
閱讀《三國(guó)演義》心得體會(huì) 篇10
話說(shuō)天下在勢(shì),分久必合,合久必分。看了《三國(guó)演義》后,我才真正地明白這句話的意思。
《三國(guó)演義》描寫(xiě)了東漢末年到西晉初年,著重以曹操、劉備、孫權(quán)為代表的魏、蜀、吳三個(gè)政治、軍事集團(tuán)之間的矛盾和斗爭(zhēng)背景,展示出那個(gè)時(shí)代尖銳復(fù)雜又極具特色的政治、軍事集團(tuán)。反映出人民在動(dòng)亂時(shí)的痛苦和災(zāi)難,以及它們反對(duì)魔鬼訓(xùn)練的似的戰(zhàn)爭(zhēng),追求和平統(tǒng)一的愿望。
人稱(chēng)諸葛亮“智絕”,曹操為“奸絕”,關(guān)羽為“義絕”,合稱(chēng)“三絕”。諸葛亮具有“鞠躬盡瘁,死而后已”的`高風(fēng)亮節(jié),而且死心塌地輔助劉備;曹操是一位奸雄,它的生活信條“寧我負(fù)天下人,不要天下人負(fù)我”是一個(gè)政治野心、陰謀家;關(guān)羽既“威猛剛毅”、“義重如山”,不為金錢(qián)所迷惑,并且傲上而不忍下,期強(qiáng)而不凌弱,放曹操走華容道后,后人曰:曹操兵敗走華容,正與關(guān)公狹路逢。只為當(dāng)初恩義重放開(kāi)金鎖走蛟龍。真是值得我深思!
劉備仁民愛(ài)物,禮賢下士;張飛心直口快,勇猛魯莽;趙云英雄非凡、堅(jiān)韌忠心都給人留下深刻的印象。劉備很冷靜,遇事請(qǐng)教孔明,所以說(shuō)自己是漢左將軍、宜讀成亭侯,領(lǐng)豫州牧,皇叔劉備;張做事很快,可是又瞧不起諸葛亮,說(shuō)他是村夫而已,在請(qǐng)孔明出山前,張還說(shuō)孔明不來(lái)就用一條麻繩把他捆回來(lái);趙去英勇善戰(zhàn),一次還單騎勇救主!這些人的優(yōu)點(diǎn)都值得我們學(xué)習(xí)。
看了《三國(guó)演義》,使我更加佩服小說(shuō)里那些英雄好漢!
閱讀《三國(guó)演義》心得體會(huì) 篇11
說(shuō)起《三國(guó)演義》,大家便會(huì)很自然的想起了胸懷大志、仁義之至的劉皇叔;想到智謀超群、神機(jī)妙算、為蜀漢大業(yè)鞠躬精粹的諸葛孔明先生;想到英武非凡、忠心耿耿、義重如山的漢壽亭候關(guān)羽;想起藝高勇猛、正氣凜然、堅(jiān)不可摧的莽張飛;想起老奸巨猾、假仁假義、居心不良的曹孟德;忘恩負(fù)義、陽(yáng)奉陽(yáng)違的孫權(quán)。
《三國(guó)演義》共一百三十回,回回引人入勝。無(wú)論是“桃園三結(jié)義”,“過(guò)五關(guān)斬六將”,還是“草船借箭”,火燒赤壁”。無(wú)不叫讀者拍手稱(chēng)快,就連我也被書(shū)中諸葛亮那料事如神的英雄氣概所打動(dòng),所吸引。
他未出茅廬先知“魏蜀吳三分天下”“博望坡”設(shè)計(jì)燒曹營(yíng),”“新野”留空再敗曹營(yíng),又以“三寸不爛之舌”舌戰(zhàn)群儒,使東吳百官無(wú)言以對(duì);智激周公瑾,聯(lián)吳蜀之同力共謀興漢大業(yè);又以火燒赤壁而使曹操望而生畏。使周瑜區(qū)區(qū)小計(jì)費(fèi)盡機(jī)關(guān),諸葛孔明之謀略,豈是管仲樂(lè)毅力能幾乎?
在讀“諸葛亮三氣周公瑾”時(shí),我再一次佩服諸葛亮的計(jì)謀,而為周瑜才智出眾,但終因心胸狹窄而氣絕身亡感動(dòng)惋惜。在聯(lián)想我們學(xué)的《古代英雄的石像》一課,都是告訴我們做人不能嫉賢妒能,心胸狹窄,更不能瞧不起別人。如果想方設(shè)法陷害別人,自己最終會(huì)嘗到苦果的。
“為將者,而不通天文,不是地理,不知奇門(mén),不曉陰陽(yáng),不看陣圖,不明軍事,是以庸地……”古人在沒(méi)有任何先進(jìn)儀器的情況下,上知天文,下知地理,琴棋書(shū)畫(huà),樣樣精通,再瞧瞧我們,我們又有什么理由不刻苦學(xué)習(xí)呢?
孔明一生是短暫的,但他耗盡心血、鞠躬盡瘁、效犬馬之勞,為蜀漢基業(yè)奉獻(xiàn)多少力量。可還沒(méi)來(lái)得及享受一下榮華富貴便“大漢丞相歸天”了。想到這,我的心便隱隱作痛。唉!諸葛孔明先生一身坎坷,不顧身體虛弱,為蜀漢日夜操勞,真可謂是“先天下之憂(yōu)而憂(yōu),后天下之樂(lè)而樂(lè)”呀!我們不也應(yīng)該向他學(xué)習(xí)嗎?我們雖然沒(méi)有諸葛孔明先生那樣聰明的頭腦,但應(yīng)該效仿古人,用心學(xué)習(xí),勤奮刻苦,開(kāi)創(chuàng)屬于我們新生一代的美好未來(lái)。不是?未來(lái)是我們的,我們有什么理由不去努力拼搏一把!不然,我們?cè)趺从謱?duì)得起英雄呢?
我愿立諸葛候武之志,為國(guó)為民盡我全部力量,振興中華!
閱讀《三國(guó)演義》心得體會(huì) 篇12
讀了《三國(guó)演義》一書(shū),使我受益匪淺。中國(guó)四大名著之一的《三國(guó)演義》是我國(guó)古代歷史上一部重要的文學(xué)名著。《三國(guó)演義》刻劃了近200個(gè)人物形象。它講述了從東漢末年時(shí)期到晉朝同一之間發(fā)生的一系列故事。
在三國(guó)中,我最佩服的人是關(guān)羽,他不但武工好,而且人也好。在跟曹操打仗時(shí),他因帶著二嫂,所以才假裝投降。實(shí)在他仍是同心用心想找到劉備,保護(hù)好二嫂的。等到他得到一匹“赤兔馬”時(shí),便立刻騎著這匹“赤兔馬”又往找劉備了。在山下遇見(jiàn)二嫂,他也不忘把二嫂帶歸往,真是一名當(dāng)之無(wú)愧的好漢。他降漢不降曹、秉燭達(dá)旦、千里走單騎、過(guò)五關(guān)斬六將、古城斬蔡陽(yáng),后來(lái)又在華容道義釋曹操。他忠于故主,因戰(zhàn)敗降敵,但一得知故主動(dòng)靜,便不知千里萬(wàn)里去投。我以為雖降了敵,但最后仍是歸來(lái)了,他不但衷冬而且還要算一種難得可貴的忠。
曹操的詭詐,劉備的謙遜,孔明的謹(jǐn)嚴(yán),周瑜的氣量心胸狹窄,每一個(gè)人物都具有不同的性格。
假如說(shuō)魏國(guó)在三國(guó)里智謀最強(qiáng),一點(diǎn)也不為過(guò)。曹操的用兵堪稱(chēng)舉世無(wú)雙,司馬懿就更是用兵如神。但是兩個(gè)人都有自己致命的弱點(diǎn):曹操多疑,司馬懿太過(guò)陰險(xiǎn)。再說(shuō)蜀國(guó),首當(dāng)其沖的必定是伏龍:諸葛亮。他那過(guò)人的機(jī)智,嫻熟的兵陣,無(wú)不讓后人嘆為觀止。還有像鳳雛:龐統(tǒng)、姜維、徐蔗等等一些人物,但是我以為都不如孔明。吳,一個(gè)占據(jù)三江六郡的國(guó)度,能算得上是有謀略的,也就是周瑜了,少年時(shí)期的周瑜就熟讀兵書(shū),精曉布陣。
這些人物和國(guó)家我們不丟臉出人的性格的重要性。性格關(guān)系著成功。在現(xiàn)實(shí)糊口中,我們不要忠義,也應(yīng)該要有誠(chéng)信吧。假如一個(gè)人把現(xiàn)實(shí)糊口中最為寶貴的誠(chéng)信也丟掉了,那這個(gè)人還有什么呢?金錢(qián)、地位、官職?這些都是次要的。誠(chéng)信是一個(gè)人的永久身份證,假如沒(méi)有了誠(chéng)信,大家都不信任您,而且又在您背后指指點(diǎn)點(diǎn),您不會(huì)難過(guò)嗎?這些又豈是金錢(qián)、地位、官職能彌補(bǔ)的?我相信,您也不想做一個(gè)缺點(diǎn)多的不乏其人的人吧!所以,讓我們打開(kāi)誠(chéng)信的大門(mén),用我們永久的身份證往面對(duì)人生吧!
閱讀《三國(guó)演義》心得體會(huì) 篇13
“滾滾長(zhǎng)江東逝水,浪花淘盡英雄。是非成敗轉(zhuǎn)頭空。青山依舊在,幾度夕陽(yáng)紅。”當(dāng)我合上《三國(guó)演義》,我的腦海里仍然浮現(xiàn)著蜀魏吳大戰(zhàn)的場(chǎng)景,久久不能散去。
“天下大勢(shì),合久必分,分久必合。”從劉邦一統(tǒng)天下,到三國(guó)蜀魏吳爭(zhēng)奪天下,又到司馬炎一統(tǒng)天下,正驗(yàn)證了這句話。三國(guó)演義塑造了一個(gè)個(gè)鮮活的人物,有文武雙全的曹操,有過(guò)五關(guān)斬六將的關(guān)羽,有愛(ài)民如子的劉備,有勇猛善戰(zhàn)的張飛,還有霸道的董卓……但讓我最敬佩的是機(jī)智過(guò)人的諸葛亮。
書(shū)中有關(guān)諸葛亮的經(jīng)典故事比比皆是,如火燒博望坡,草船借箭,七擒七縱孟獲……其中最讓我印象深刻的是諸葛亮的“空城計(jì)”。司馬懿帶領(lǐng)著十五萬(wàn)大兵殺到了西城縣,可是當(dāng)時(shí)諸葛亮身邊只有一群文官,城內(nèi)只有二千五百余兵士,怎么辦呢?聰明的諸葛亮十分鎮(zhèn)定,讓軍士收起了旗幟,并讓他們躲起來(lái),不要說(shuō)話,還讓幾十個(gè)軍士裝扮成百姓去打掃街道。他自己則不慌不忙地坐在城樓上彈琴。司馬懿見(jiàn)了,心里很疑惑,下令退兵。別人一問(wèn),才知道他是怕城中有埋伏,不敢貿(mào)然行動(dòng)。哈哈哈!愚蠢的司馬懿被聰明的諸葛亮給嚇跑了,司馬懿知道后,肯定會(huì)后悔莫及吧!
笑著笑著,我心里忽然冒出一個(gè)小希望:我要是能像諸葛亮那么鎮(zhèn)定,那么臨危不懼,就好了。每次,無(wú)論是期中考試,期末考試,大大小小考試……只要老師一通知,我當(dāng)天晚上必定不會(huì)有個(gè)安穩(wěn)覺(jué)。我在睡覺(jué)前會(huì)對(duì)自己說(shuō):“沒(méi)關(guān)系,就一次小練習(xí)嘛!沒(méi)什么可怕的,靠自己的水平,肯定能考好。”我雖然在嘴邊這么說(shuō),心里還是有點(diǎn)發(fā)虛,拼命地讓自己不去想它,可是堅(jiān)持不到一分鐘,我又怕了。萬(wàn)一沒(méi)考好呢?我用被子蒙著頭,去想想開(kāi)心的事,讓自己忘記它。我也嘗試數(shù)羊睡著……總之,我嘗試了九九八十一種辦法,也未能成功。就這樣,我老是熬到很晚,都未入睡。所以,到第二天早晨,我就會(huì)變成一只大熊貓。哎!要是我有諸葛亮一半的鎮(zhèn)定就好了,我一定要向他學(xué)習(xí)!
呵!有趣的三國(guó)!細(xì)細(xì)品味三國(guó),還可以讓我們學(xué)到很多計(jì)謀呢!
閱讀《三國(guó)演義》心得體會(huì) 篇14
最近,我迷上了《三國(guó)演義》,這是發(fā)生在東漢未年的一個(gè)歷史故事。
三國(guó)演義主要講東漢未年,皇帝昏庸無(wú)能,天下大亂,民不聊生。由張角率領(lǐng)的黃巾軍起義造反,由此拉開(kāi)了諸候爭(zhēng)霸的序幕。同時(shí),劉備、關(guān)羽、張飛桃園結(jié)義,一起打天下,建立了蜀國(guó)。這時(shí),天下三分,分成了魏國(guó)、蜀國(guó)和吳國(guó)。最后,全部被司馬家族所占領(lǐng)。
當(dāng)我看完這本書(shū)的時(shí)候,感想萬(wàn)千,里面?zhèn)性鮮明的歷史人物,給我留下了深刻的印象。關(guān)羽忠義無(wú)雙,張飛粗中有細(xì),劉備宅心仁厚,趙云忠心報(bào)國(guó),黃忠寶刀不老,曹操奸詐狡猾,董卓罪大惡極,袁紹目中無(wú)人,諸葛亮神機(jī)妙算,呂布英勇無(wú)敵等等。我最喜歡的就要數(shù)關(guān)羽和趙云了。
因?yàn)殛P(guān)羽氣宇軒昂,還是斬顏良、誅文丑的名將,他還過(guò)五關(guān),斬六將,連英勇無(wú)比、殺了俞涉和潘鳳這兩員大將的華雄都被關(guān)羽斬了,所以我喜歡關(guān)羽。再說(shuō)說(shuō)趙云,他可是在徐州大破曹操軍的猛將,還在長(zhǎng)坂坡殺了好幾個(gè)曹軍頭領(lǐng),在趙云很老了以后,竟然能斬了使用開(kāi)山大斧的韓德和他四個(gè)精通武藝的兒子,而且可以以一擋千,是個(gè)難得的人才。
不過(guò),《三國(guó)演義》給我的收獲還是讓我懂得了許多道理:天下之事,分久必合,合久必分。要想成就一番事業(yè),必須不拘小節(jié),胸懷大志,深謀遠(yuǎn)慮。
閱讀《三國(guó)演義》心得體會(huì) 篇15
《三國(guó)演義》是羅貫中所作的歷史小說(shuō)。劇里向大家展們示了很多英雄人物,也向大家勾畫(huà)出了很多奸臣。
寫(xiě)成了劉備的仁義善解人意、禮賢下士、有君子之風(fēng),但是婦人之仁,感情用事。曹操的陰險(xiǎn)、疑神疑鬼、奸詐,但是有大志大略,國(guó)防政冶上面十分優(yōu)異,靠自己闖蕩造就自身的工作,在《三國(guó)演義》中是奸雄,但古代歷史是英雄人物。關(guān)云長(zhǎng)能夠說(shuō)成忠義勇的化生,戰(zhàn)斗力并不是最大但被稱(chēng)作武圣,他自視甚高,他的結(jié)果告知了大家,謙虛讓人發(fā)展,驕傲使人落伍。張飛強(qiáng)悍可是十分的莽撞、魯莽、粗魯,可是有時(shí)候的仔細(xì)便會(huì)令人另眼相看,對(duì)義兄向來(lái)都是一條心。諸葛亮能夠說(shuō)成聰慧的化生,魯迅的點(diǎn)評(píng)是狀諸葛之多智而近妖,諸葛亮確是有著非人的聰慧,基本上來(lái)到未卜先知、料事如神的程度,中后期他為了更好地收益劉備,鞠躬盡瘁,死而后已。趙云是三國(guó)中一流的三國(guó)武將,長(zhǎng)坂婆一戰(zhàn)成名,漢水一戰(zhàn)得到了一身是膽的美名。針對(duì)品性,自從追隨著三國(guó)劉備后,一直肝腦涂地,出死入生,而且品行端正直率,三國(guó)劉備有這類(lèi)人的追隨著真是三生有幸呀。孫權(quán)是一位明主,在他治下的江東,人才輩出,最終也是愈來(lái)愈富強(qiáng)。曹操對(duì)他的點(diǎn)評(píng)是產(chǎn)子當(dāng)如孫仲謀,我覺(jué)得曹操對(duì)他的點(diǎn)評(píng)十分對(duì)。劉禪在《三國(guó)演義》中心胸狹小,妒嫉賢良,事實(shí)上古代歷史的劉禪雄姿英發(fā),是不遜于三國(guó)諸葛亮的高層次人才。
在三國(guó)中讓我的記憶十分刻骨銘心的小故事是火燒赤壁和草船借箭。
火燒赤壁講的是,公年208年,曹操帶領(lǐng)精兵進(jìn)攻吳國(guó),吳蜀協(xié)同抗曹軍。因魏軍不當(dāng)水戰(zhàn),孫明、周瑜決策火攻。龐統(tǒng)假意投靠曹操,提議魏軍船舶用鐵索連在一起抵擋大風(fēng)大浪;周瑜裝作打黃蓋,后面一種裝作投降于魏;孫明推斷出東風(fēng)即將到來(lái)。黃蓋假帶了數(shù)十條船向魏撤兵船里裝滿(mǎn)了柴草。快到魏軍時(shí),黃蓋點(diǎn)燃了柴草,火借風(fēng)勢(shì)向魏軍燒去。魏軍不太熟水溶船又連到了一起,死傷無(wú)數(shù)。
在《三國(guó)演義》中我了解了很多英雄的小故事,做啥事必須各個(gè)方面考慮到,要將通過(guò)率提升。
閱讀《三國(guó)演義》心得體會(huì) 篇16
《三國(guó)演義》相信大家一點(diǎn)也不陌生。這是一個(gè)故事豐富,情節(jié)生動(dòng)的三國(guó)競(jìng)爭(zhēng)的故事。里面的人物個(gè)個(gè)文武雙全,神通廣大。
劉備,字玄德,幽州涿郡涿縣人,他在哪里都好,就是太沖動(dòng)了。關(guān)羽,字云長(zhǎng),原字長(zhǎng)生,河?xùn)|解縣人。張飛,字翼德,涿縣人。這三個(gè)人一起拼搏,打出一片天下。這三個(gè)人性格不同,但他們的目的是一致的——闖蕩江湖,打出天下。在諸葛亮的幫助下創(chuàng)造了蜀國(guó)但在劉禪這一代就開(kāi)始衰敗了。
曹操,字孟德,小名阿瞞,本姓諸侯,老家在沛國(guó)郊縣。他還是校尉時(shí)就敢去刺殺董卓。但他人有個(gè)弱點(diǎn),就是疑心病太重了,在長(zhǎng)坂坡,草船借箭,赤壁一戰(zhàn),華容道,與西涼兵一戰(zhàn)~~~等等事情與地方都是因?yàn)閼岩啥蛄藬≌獭?/p>
孫權(quán),字仲謀,吳郡富春人。在周瑜,魯肅的幫助下創(chuàng)造了吳國(guó)。他在少年時(shí)代,非常愛(ài)讀書(shū),長(zhǎng)大后知識(shí)面廣,15歲就當(dāng)縣長(zhǎng)了。他的哥哥孫策在公元200年被刺,臨死前把他的事業(yè)與成就交給了孫權(quán)。孫權(quán)接位后,他非常注重人才。
這三個(gè)練武奇才之所以能創(chuàng)造一番天下,都是因?yàn)樗麄儽澈蠖加幸粋(gè)頂梁柱:劉備靠諸葛亮,曹操有大軍,孫權(quán)有周瑜,魯肅。他們個(gè)個(gè)聰明絕頂,是絕對(duì)的蓋世英雄。不怕苦,不怕累,不怕砍首,不屈不饒。
閱讀《三國(guó)演義》心得體會(huì) 篇17
羅貫中寫(xiě)的《三國(guó)演義》描繪了許多英雄豪杰,人物形象個(gè)個(gè)描繪得栩栩如生,一場(chǎng)場(chǎng)驚心動(dòng)魄的故事,讓人心驚膽戰(zhàn),歷歷在目。故事中的諸葛亮足智多謀,關(guān)羽驕勇善戰(zhàn),張飛有勇無(wú)謀,尤其是趙子龍渾身是膽,讓我十分敬佩。
一次,曹操大軍前來(lái)討伐劉備,趙子龍和劉備的家小被曹軍沖散了,趙子龍為了保護(hù)保護(hù)著家小,殺退了一批又一批的曹軍。趙子龍他突然發(fā)現(xiàn)劉備夫人和阿斗不見(jiàn)了,他便全然不顧自己的安危,帶著幾十名騎兵沖進(jìn)曹營(yíng)。當(dāng)趙子龍找到甘夫人時(shí),甘夫人的腿部已經(jīng)受傷,無(wú)法站立。趙子龍他剛好發(fā)現(xiàn)淳于導(dǎo)押著糜竺走過(guò)來(lái),他大怒,把淳于導(dǎo)刺落于馬下,趙子龍護(hù)送糜竺和甘夫人到長(zhǎng)坂坡地帶,又掉頭去找甘夫人和阿斗。在百姓指點(diǎn)下,趙子龍?jiān)谝粋(gè)斷墻后面,找到了糜夫人和阿斗。糜夫人身受重傷,情況危急,為了不連累趙子龍突出重圍,他把阿斗放在趙子龍面前,自己卻翻身跳井自盡。等趙子龍找到劉備是他已經(jīng)筋疲力盡了,而且全身上下都被血給染紅了。
趙子龍這樣愿為主公赴湯蹈火的這種義氣讓人敬佩。《三國(guó)演義》里像趙子龍這樣講義氣,知恩圖報(bào)的人數(shù)不勝數(shù)。
正因如此,《三國(guó)演義》成了我國(guó)古代燦爛文化中的一顆明珠。
閱讀《三國(guó)演義》心得體會(huì) 篇18
今天,我又一次讀完了《三國(guó)演義》。這已經(jīng)是我第九次合上這本書(shū)了。但我無(wú)論看多少遍,都看不厭,都有很深的感受,尤其是對(duì)諸葛亮這位大智大賢的化身,更是敬佩有加。他精通三韜五略,胸中藏戰(zhàn)將,腹內(nèi)隱雄兵,神機(jī)妙算,只可惜他沒(méi)有統(tǒng)一中華,復(fù)興蜀漢,這當(dāng)是他一生的最大憾事。
有一句話,不知大家聽(tīng)沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò):“少不看‘紅樓’,老不看‘三國(guó)’。”“少不看‘紅樓’”,我同意;但“老不看‘三國(guó)’”,我卻不贊成。《三國(guó)演義》這本書(shū)不是像有些人說(shuō)的那樣,教人老謀深算。有人說(shuō),小說(shuō)著重描寫(xiě)了蜀漢,而最后,蜀漢卻打出了白旗,這么沒(méi)勁的故事情節(jié),有什么藝術(shù)可言?我們本想看到的卻沒(méi)有看到,但這是一種“撕碎的藝術(shù)”,它的悲劇結(jié)尾比大團(tuán)圓的結(jié)局更耐人尋味。不是嗎?《三國(guó)演義》告訴我們一個(gè)道理:“不能因小失大”,“一失足成千古恨”嘛!書(shū)中劉備因東吳殺了自己的二弟關(guān)羽和三弟張飛,就一賭氣率領(lǐng)七十五萬(wàn)蜀軍進(jìn)攻東吳,結(jié)果被陸遜火燒連營(yíng),且燒得片甲不留。那一仗,就關(guān)系了蜀國(guó)的命運(yùn)。七十五萬(wàn)大軍,為了一口沒(méi)爭(zhēng)到的氣而命喪黃泉。可惜啊!本來(lái)蜀國(guó)糧食充足、兵多將廣,武有五虎,文有臥龍,但自從那不明不白的一場(chǎng)仗后,就開(kāi)始走向下坡路。
做人就應(yīng)能屈能伸,劉備就是為了二弟三弟的死而賠上了更多的兄弟,這實(shí)在不值得。能屈能伸,還得謹(jǐn)慎;否則,你就會(huì)失去很多很多!
閱讀《三國(guó)演義》心得體會(huì) 篇19
中學(xué)生閱讀課外名著,這對(duì)于完善他們的心靈和人格,引導(dǎo)他們走上正確的人生道路,是非常必要和有益的。為此,《語(yǔ)文新課程標(biāo)準(zhǔn)》規(guī)定:7—9九年級(jí)的學(xué)生要完成260萬(wàn)字的課外閱讀量,每學(xué)期要求讀兩三部名著。
著名人文學(xué)者錢(qián)理群先生曾說(shuō)過(guò):每一民族、每一時(shí)代的精神的精華,人類(lèi)最美好的創(chuàng)造都匯集于"名著"之中,其中的一部分經(jīng)過(guò)歷史的篩選,就成了民族與人類(lèi)"經(jīng)典"。人類(lèi)精神文明的成果,就是通過(guò)各類(lèi)學(xué)科的名著、經(jīng)典的閱讀,而代代相傳的。在這個(gè)意義上,受教育的基本途徑就是"讀名著、經(jīng)典"。在一個(gè)語(yǔ)文教師的職業(yè)責(zé)任感的驅(qū)使下,我努力消除了語(yǔ)文教學(xué)中的短視和功利主義,克服困難,進(jìn)行課外名著閱讀教學(xué)實(shí)踐。
1、以班級(jí)為單位舉辦“圖書(shū)漂流”活動(dòng)。學(xué)生每人捐出一本書(shū),放在班級(jí)的“圖書(shū)角”,教師盡可能想辦法不斷豐富圖書(shū)角的“藏書(shū)量”。大家隨意傳閱,讀完后放回書(shū)架,讓它繼續(xù)“漂流”。圖書(shū)角開(kāi)辦幾個(gè)星期,不光7-9年級(jí)語(yǔ)文書(shū)后名著導(dǎo)讀涉及到的名著都齊了,常見(jiàn)的中外名著也不少,有的還有多套,許多家庭條件較好的學(xué)生自發(fā)購(gòu)買(mǎi)了很多圖書(shū)。我拿出了一整套《中學(xué)生必讀名著》和幾十本其它圖書(shū),這樣以來(lái),圖書(shū)的問(wèn)題就完全解決了。
2、根據(jù)教材內(nèi)容制定閱讀計(jì)劃
學(xué)生是閱讀的主體,閱讀是學(xué)生個(gè)性化的行為。因此,教師在制定閱讀計(jì)劃時(shí)應(yīng)遵循這一規(guī)律并考慮學(xué)生的興趣,讓學(xué)生參與制定閱讀計(jì)劃,這樣的做法有利于調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。我正帶的初二學(xué)生更愛(ài)看一些反映自己年齡段心理的小說(shuō),思維趨向理性。所以,我根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)并調(diào)查學(xué)生的閱讀意向,向他們推薦《少年維特之煩惱》《文化苦旅》《三國(guó)演義》等,可在完成規(guī)定閱讀任務(wù)后,再擴(kuò)展一下閱讀視野。
閱讀名著是個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程,有學(xué)生會(huì)因興趣轉(zhuǎn)移或課余時(shí)間不足而放棄,也有學(xué)生會(huì)因單純追求情節(jié)去突擊。因此,有必要對(duì)閱讀內(nèi)容、進(jìn)度進(jìn)行跟蹤調(diào)查。我班根據(jù)情況每?jī)芍馨才乓还?jié)課進(jìn)行課堂閱讀,課余時(shí)間自己閱讀。采取課堂閱讀的目的是了解學(xué)生閱讀的書(shū)目,對(duì)閱讀內(nèi)容、進(jìn)度進(jìn)行宏觀調(diào)控。大部分同學(xué)閱讀習(xí)慣也會(huì)基本養(yǎng)成。
3、趣中導(dǎo),導(dǎo)中讀
“名著導(dǎo)讀”要著眼于“導(dǎo)”,“導(dǎo)”是手段,學(xué)生的“讀”才是目的。初中學(xué)生的名著閱讀指導(dǎo)需要教師深入了解閱讀主體的情感和心理世界,激發(fā)其自主閱讀的興趣,培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣,引導(dǎo)學(xué)生在開(kāi)放的閱讀時(shí)空里,對(duì)名著進(jìn)行主動(dòng)的、參與的、探究的、創(chuàng)造性地閱讀,通過(guò)學(xué)生個(gè)性化的自由閱讀體驗(yàn)、感悟,學(xué)生自身的反復(fù)涵泳品味,師生之間、生生之間相互討論交流,提升感悟和認(rèn)識(shí),使情感獲得熏陶,思想得到啟迪,精神世界得到豐富,同時(shí)還豐厚語(yǔ)文素養(yǎng),促進(jìn)個(gè)性發(fā)展,促使獨(dú)立人格的形成和完善。
名著導(dǎo)讀的立足點(diǎn)在課堂,名著導(dǎo)讀課立足于“導(dǎo)”,激發(fā)學(xué)生閱讀名著的興趣,傳授學(xué)生閱讀名著的方法。在導(dǎo)讀《三國(guó)演義》中先播放電視劇《三國(guó)演義》開(kāi)首曲《滾滾長(zhǎng)江東逝水》導(dǎo)入新課,將歌曲與畫(huà)面融為一體,仿佛把人們帶進(jìn)了群雄逐鹿、赤壁鏖兵那樣一種氣勢(shì)恢弘的戰(zhàn)爭(zhēng)場(chǎng)面,使人頓時(shí)精神振奮,內(nèi)心激蕩起對(duì)三國(guó)人物濃濃的興趣。
4、鼓勵(lì)探究創(chuàng)造,追求深層閱讀
名著閱讀如果僅僅停留在故事情節(jié)等表層意義上,就不能叫真正的閱讀。真正的閱讀是心靈的對(duì)話與交融,真正的閱讀要透過(guò)文字表象,從作品中獲得自然、社會(huì)、人生的有益啟示。
初中生求知欲強(qiáng)、獨(dú)立意識(shí)強(qiáng),很多問(wèn)題都有自己獨(dú)到的見(jiàn)解。教師要注意引導(dǎo)學(xué)生用研究的眼光從名著出發(fā),聯(lián)系實(shí)際,進(jìn)行主題探究。如在學(xué)了《出師表》《隆中對(duì)》后,在閱讀《三國(guó)演義》的基礎(chǔ)上,讓學(xué)生觀看《易中天品三國(guó)》中第1-3集,然后確定了綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)“我看三國(guó)人物””。討論中,學(xué)生對(duì)諸葛亮的認(rèn)識(shí)較為統(tǒng)一,但對(duì)曹操的認(rèn)識(shí)是截然相反的,學(xué)生針對(duì)曹操是“英雄”,還是“奸雄”進(jìn)行了辯論活動(dòng),收到了非常好的效果。
寫(xiě)讀書(shū)筆記也是引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入深層閱讀的好方法。在名著閱讀中,學(xué)生對(duì)作品總會(huì)有自己的感悟和思考,美詞佳句、名言華章的摘抄不可少,但更重要的是隨時(shí)記下自己的心得體會(huì)。為了促使學(xué)生做好讀書(shū)筆記,班級(jí)舉行了優(yōu)秀讀書(shū)筆記展、優(yōu)秀讀后感展評(píng)活動(dòng),以?xún)?yōu)秀領(lǐng)跑、推動(dòng)整體進(jìn)步,來(lái)促進(jìn)名著閱讀深層次化。
總而言之,閱讀是對(duì)人類(lèi)文明和民族文化的吸收。怎樣讓閱讀經(jīng)典落到實(shí)處是每位語(yǔ)文教師義不容辭的責(zé)任。讓更多的人能走進(jìn)經(jīng)典著作,盡享知識(shí)人生,也是實(shí)現(xiàn)教育公平的很重要的一個(gè)方面。農(nóng)村中學(xué)生的課外名著閱讀教學(xué)的展開(kāi)確實(shí)存在很多困難,但只要我們創(chuàng)新思維,深挖潛力,還是大有可為,因此作為農(nóng)村中學(xué)的語(yǔ)文老師,我們?nèi)沃囟肋h(yuǎn)。
閱讀《三國(guó)演義》心得體會(huì) 篇20
最近,我看了中國(guó)四大名著之一《三國(guó)演義》,作者羅貫中把書(shū)中的人物寫(xiě)得栩栩如生,讓我受益匪淺。《三國(guó)演義》主要講了愛(ài)民如子的蜀國(guó)皇帝劉備,欺壓百姓的魏國(guó)皇帝曹操,稱(chēng)霸東江的吳國(guó)皇帝孫權(quán),互相消滅了其他割據(jù)勢(shì)力,形成了三國(guó)鼎立的格局。《三國(guó)演義》里面有許多的人物值得我們學(xué)習(xí),我最喜歡足智多謀諸葛亮。
特別是草船借箭這節(jié),周瑜很妒忌諸葛亮的才華,總想把他除掉,又不能做的太明眼。于是想了個(gè)要諸葛亮十天造十萬(wàn)支箭的詭計(jì),誰(shuí)知諸葛亮不用十天,承諾三天可以搞好并立下軍令狀。周瑜覺(jué)得他是沒(méi)可能完成任務(wù)的,可以以此把他除掉了。三天的期限來(lái)到了,諸葛亮利用快船扎稻草人,假意向曹軍進(jìn)攻,不費(fèi)吹灰之力就得到了十萬(wàn)支箭。這次周瑜不得只嘆:“諸葛亮神機(jī)妙算,真比不上他!
”最后成了好朋友,一起商討抗曹軍的大計(jì)。我們是祖國(guó)的未來(lái),必須努力學(xué)習(xí),學(xué)以致用。向諸葛亮一樣多讀書(shū),多運(yùn)用才是真正掌握知識(shí),為將來(lái)打好基礎(chǔ)。
閱讀《三國(guó)演義》心得體會(huì) 篇21
懷著激動(dòng)的心情,我翻開(kāi)了古典文學(xué)名著《三國(guó)演義》。
曹操的詭詐,劉備的謙遜,孔明的謹(jǐn)慎,周瑜的心胸狹窄,諸葛亮的神機(jī)妙算……每一個(gè)人物都具有不同的性格,作者刻畫(huà)的淋漓盡致,細(xì)細(xì)品味,讓讀者仿佛進(jìn)入了一種境界。
在《三國(guó)演義》中,我最欣賞的就是曹操了,雖然為了突出劉備的仁義,他被寫(xiě)成奸詐之人,但是他的軍事才能仍然沒(méi)有抹殺。他在幾年的東征西戰(zhàn)中,占領(lǐng)了長(zhǎng)江以北的大片土地,連少數(shù)民族都臣服于他,他是三位郡主中最有才干的,魏也是三國(guó)中最強(qiáng)盛的,他奠定了魏國(guó)的基礎(chǔ),后來(lái)晉國(guó)才能統(tǒng)一天下,所以他是一位真真正正的英雄。
在《三國(guó)演義》中,我最佩服的人是關(guān)羽,他不但武工好,而且人也好。在跟曹操打仗時(shí),他因帶著二嫂,所以才假裝投降。其實(shí)他還是一心想找到劉備,保護(hù)好二嫂的。等到他得到一匹“赤兔馬”時(shí),便立即騎著這匹“赤兔馬”又去找劉備了。在山下遇見(jiàn)二嫂,他也不忘把二嫂帶回去,真是一名當(dāng)之無(wú)愧的好漢。他降漢不降曹、秉燭達(dá)旦、千里走單騎、過(guò)五關(guān)斬六將、古城斬蔡陽(yáng),后來(lái)又在華容道義釋曹操。他忠于故主,因戰(zhàn)敗降敵,但一得知故主消息,便不知千里萬(wàn)里往投。我認(rèn)為雖降了敵,但最后還是回來(lái)了,他不但忠,而且還要算一種難忠。
其實(shí),《三國(guó)演義》中的大人物、大豪杰、大英雄還有很多很多,多得觸手可及。這些人物很值得我們學(xué)習(xí)。
閱讀《三國(guó)演義》心得體會(huì) 篇22
我到現(xiàn)在讀過(guò)很多本好書(shū),有《論語(yǔ)》《三字經(jīng)》還有《海底兩萬(wàn)里》和《八十天環(huán)游地球》可是這些都不是我最喜歡的,我最喜歡的還是在中國(guó)暢銷(xiāo)了幾百年的中國(guó)四大名著之一——《三國(guó)演義》。
要提起《三國(guó)演義》這學(xué)名著就不得不提起寫(xiě)他的著名小說(shuō)家羅貫中了,羅貫中生于元末,卒于明初,據(jù)說(shuō)在朝廷更替的變動(dòng)中,它曾參加了張士誠(chéng)的起義活動(dòng),在寫(xiě)《三國(guó)演義》一書(shū)時(shí),他一方面提出了司馬仲相陰斷獄,劉備太行山落草之類(lèi)荒誕的情結(jié),添加了一些正史和詩(shī)詞書(shū)表以加強(qiáng)歷史性,另一方面又對(duì)藝術(shù)進(jìn)行了大量加工。使得文字流利,形象生動(dòng),故事情節(jié)上豐富多彩,他作為一個(gè)杰出的小說(shuō)家與戲劇家,羅貫中除了《三國(guó)演義》外,還著有歷史演義《隋唐兩朝職傳》《殘?zhí)莆宕萘x傳》及雜劇《宋太祖龍虎風(fēng)云會(huì)》等杰出的文學(xué)作品。
《三國(guó)演義》的故事精彩紛呈,分一百二十回,優(yōu)秀的片段很多,有連環(huán)計(jì),一部分取于第八回“王司徒巧使連環(huán)計(jì),董太師大鬧風(fēng)波亭”和第九回“除暴兇呂布助司徒,犯長(zhǎng)安李催聽(tīng)賈詡”中選的,故事為董卓進(jìn)京后廢殺少帝,縱兵殺掠__,無(wú)惡不作,越騎校尉伍孚與驍騎校尉曹操刺殺董卓不成,一死一逃;渤海太守袁紹聯(lián)絡(luò)17路諸侯討伐失敗,董卓更加驕橫殘暴寫(xiě)起。司徒王允表面趨奉董卓,回到府中憂(yōu)心如焚,仰天垂淚。府中歌妓貂嬋大義獻(xiàn)身,與王允共定“連環(huán)計(jì)”:先將貂嬋許嫁呂布,后獻(xiàn)與董卓;貂嬋從中取便,離間董卓呂布父子反目。王允又多方結(jié)好友呂布,曉而大義,終于使呂布?xì)⑺懒硕浚瑸槌⒊龅袅舜髳骸_@一段故事情節(jié)波瀾起伏,人物性格鮮明,董卓的驕橫跋扈,王允的深謀不漏,呂布的反復(fù)無(wú)常,均令人過(guò)目不忘,貂嬋雖然是虛構(gòu)的人物,但是仍然如見(jiàn)其人,如聞其聲,很能顯出作者的途述故事的能力和塑造人物的功力。
我覺(jué)得《三國(guó)演義》真如它的開(kāi)篇詞說(shuō)的一樣,滾滾長(zhǎng)江東逝水,浪花淘盡英雄。是非成敗轉(zhuǎn)頭空,青山依舊在,幾度夕陽(yáng)紅。白發(fā)漁椎上,慣看秋月春風(fēng)。一壺濁酒喜相逢。古今多少事,都付笑談中。
閱讀《三國(guó)演義》心得體會(huì) 篇23
《三國(guó)演義》婦孺皆知。為普通群眾喜聞樂(lè)見(jiàn),是一部傳世經(jīng)典,它的社會(huì)影響遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了它的文學(xué)價(jià)值。
在《三國(guó)演義》中的主要人物有諸葛亮,曹操,關(guān)羽,劉備,張飛等等。諸葛亮在《三國(guó)演義》中是一個(gè)忠誠(chéng)于劉備集團(tuán)的智慧型政治家和軍事家,是毛宗崗父子稱(chēng)為三絕之首的.“智絕”。曹操是“三絕”中的“奸絕”《三國(guó)演義》中的曹操是一個(gè)既兇殘奸詐,又有雄才大概的政治野心家和軍事家。關(guān)羽是“三絕”中的“義絕”,在小說(shuō)中的形象特點(diǎn)紅面長(zhǎng)髯。騎赤兔馬,義重如山,勇武過(guò)人,使青龍偃月刀。劉備在《三國(guó)演義》中是一個(gè)仁君典型,也是一代“梟雄”。《三國(guó)演義》其中的桃園三結(jié)義,青梅煮酒,妙算托紅裙,三英戰(zhàn)呂布,官渡之戰(zhàn),三顧草廬,單騎救主,舌戰(zhàn)群儒,草船借箭,周瑜打黃蓋,還有敗走麥城,白帝城托孤,七擒孟獲,命喪五丈原讓我記憶深刻。
閱讀《三國(guó)演義》心得體會(huì) 篇24
在這個(gè)假期,我讀了《三國(guó)演義》 這本書(shū) 。
所謂《三國(guó)演義》,就是要凸顯義這個(gè)字 ,尤其是劉備這個(gè)大人物 ,他的意思,是眾所周知的。
關(guān)于沒(méi)有打敗孫策,就把荊州交給了麥城,但孫權(quán)繼續(xù)圍攻麥城,俘虜了關(guān)羽 。冷血的絞死了他,無(wú)止境的折磨他 。就在這個(gè)故事要傳到劉備耳朵里的時(shí)候 ,張飛又被他的士兵所殺害了 。這兩件事都惹怒了劉備,他率領(lǐng)75萬(wàn)大軍向東吳進(jìn)軍 ,在那里與吳軍死戰(zhàn),那一天沒(méi)有回來(lái),結(jié)果是失敗 。由于軍隊(duì)喪失慘重,無(wú)法為弟弟報(bào)仇,他患上抑郁癥,死于白帝城 。這一代英雄就都隕落了 。
他深深的打動(dòng)了我 ,我下定決心要做一個(gè)正義的人 ,做一個(gè)重視感情,重視正義的人 。
我也想學(xué)學(xué)趙云的勇敢,我通常有些脆弱,老流淚,根本無(wú)法做到,男兒有淚不輕彈 。
還有我們也要學(xué)到諸葛亮的智,諸葛亮七擒孟獲 ,與司馬懿斗智斗勇 ,上演了空城計(jì),暗度陳倉(cāng),減兵增灶。司馬懿不知道,是諸葛亮的計(jì), 害怕學(xué)生上當(dāng) 。可我現(xiàn)在還在學(xué)習(xí)中老犯其他小毛病 ,數(shù)字抄錯(cuò),計(jì)算方法錯(cuò)誤 ,審題不仔細(xì)分析等等。
讀了這本書(shū),我得到了很多靈感 希望下一次讀《三國(guó)演義》,可以有另一番滋味 。
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我在這個(gè)寒假期里讀了《三國(guó)演義》一書(shū),受益匪淺。《三國(guó)演義》是一部斷代體古典名著小說(shuō),它講述了從東漢末年時(shí)期到晉朝統(tǒng)一之間發(fā)生的一系列故事。首先我看到的是像“滾滾長(zhǎng)江東逝水……”這一類(lèi)膾炙人口的詩(shī)句,接著引入正文。第一句話這樣說(shuō)到:“話說(shuō)天下大勢(shì),分久必合,合久必分。”這句話不無(wú)道理。
東漢末年,黃巾起義,群雄割據(jù),逐鹿中原,三足鼎立,天下歸晉……書(shū)中還有上百個(gè)人物、無(wú)數(shù)的軍事謀略,加上作者本身借著歷史人物,來(lái)闡述忠、教、仁、義、愛(ài)的道理,更是深入人心。它寫(xiě)的庸主獻(xiàn)帝、劉禪,無(wú)能之輩呂布、袁術(shù)、袁紹、劉表、劉璋,氣量狹隘的周瑜,長(zhǎng)厚的魯肅,勇者張飛、許楮、典韋,下至因行間而貽笑千古的蔣干,無(wú)不個(gè)極其態(tài)。這些人物給了我很深的教育。雖有這些人物,但最令我有所感受的是這本書(shū)當(dāng)中所描述的幾個(gè)英雄人物。
劉備:《三國(guó)演義》推崇的人物,仁義善良,禮賢下士,有君子之風(fēng)。
關(guān)羽:忠肝義膽、一身正氣,是忠、勇、義的化身。
諸葛亮:曠世之才,是智慧的化身。魯迅的評(píng)價(jià)是“多智而近妖”。
趙云:三國(guó)中一流的武將,為人剛正耿直。
在《三國(guó)演義》里還可以看到,各政治集團(tuán)為了自己的切身利益,今天勢(shì)不兩立,明天卻又杯酒言歡。而且這種斗爭(zhēng)滲透到生活的許多方面,連家庭、朋友等,都毫無(wú)例外地被卷入了斗爭(zhēng)的漩渦,甚至成為斗爭(zhēng)的工具。他們?yōu)榱藵M(mǎn)足自己權(quán)利,財(cái)產(chǎn)的欲望,為了使自己在激烈的爭(zhēng)奪戰(zhàn)中不被消滅,總是玩弄各種手段,演出了一幕幕勾心斗角。
總之,《三國(guó)演義》除了給人以閱讀的愉悅與歷史的啟迪以外,它更是給有志王天下者聽(tīng)的英雄史詩(shī)。正因?yàn)槿绱耍度龂?guó)演義》在雄渾悲壯的格調(diào)中彌漫與滲透著的是一種深沉的歷史感悟和富有力度的反思。
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最近,我讀了四大名著之一的《三國(guó)演義》。書(shū)中內(nèi)容講的是東漢末年,天下分崩臨析,戰(zhàn)爭(zhēng)紛起,曹操、劉備、孫權(quán)三方勢(shì)力逐漸崛起。形成魏、蜀、吳三國(guó)鼎立之勢(shì),三國(guó)逐鹿,造就了許多獨(dú)具特色的人物:上知天文,下知地理,足智多謀的諸葛亮,忠厚義氣,驍勇善戰(zhàn)的關(guān)羽,勇猛過(guò)人,粗中有細(xì)的張飛,才華橫溢,心胸狹窄的周瑜,胸懷大志、知才善任的孫權(quán),文韜武略、為人_詐的梟雄曹操……
其中我最敬佩上知天文、下知地理、足智多謀的諸葛亮。為什么我最佩服他呢?因?yàn)樗謾C(jī)智,就拿《草船借箭》那個(gè)故事來(lái)說(shuō)吧。
那個(gè)故事中,周瑜故意刁難諸葛亮,命他在十日之內(nèi)造完十萬(wàn)支箭。面對(duì)這不可能完成的任務(wù),孔明有信心的回答說(shuō)不須十日,三日便可完成,并立下軍令狀。魯肅十分擔(dān)心。孔明卻一點(diǎn)也不著急,他請(qǐng)魯肅接二十條船給他。每個(gè)船上都要三十個(gè)人,還要扎草人一千個(gè),并排列在船的兩側(cè)。
兩天過(guò)去了,到第三天四更時(shí),諸葛亮突然派人來(lái)請(qǐng)周瑜了,說(shuō)他一定要同去取箭,周瑜將信將疑地和諸葛亮一起出發(fā)了。
五更時(shí)分,船隊(duì)接近曹軍水寨。孔明令船只一字排開(kāi)。軍士擂鼓吶喊。曹軍水軍都督聽(tīng)到戰(zhàn)鼓聲和吶喊聲,心想一定會(huì)有埋伏,便讓萬(wàn)余名弓箭手在江邊一字排開(kāi),向江中放箭。當(dāng)?shù)静萑松系募鍧M(mǎn)時(shí)。諸葛亮立即吩咐士兵把船只調(diào)頭迅速離開(kāi)了。到了營(yíng)寨,周瑜有點(diǎn)不相信。派人把草上的的箭數(shù)了數(shù),的確有十萬(wàn)多只。從此以后,周瑜再也不為難諸葛亮了。
諸葛亮用他的才智取得了心胸狹窄的周瑜的信任。這就是我最敬佩諸葛亮的原因了。
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閱讀,是人生的引導(dǎo),幫我們找到智慧的源泉。一本書(shū)像一艘船,帶領(lǐng)我們從狹隘的地方,駛向生活的無(wú)限廣闊的海洋。
《三國(guó)演義》是歷史背景上的著作,它描寫(xiě)的是約百年間的的歷史:三國(guó)鼎立。它從黃巾之亂至赤壁之戰(zhàn)為第一階段,三國(guó)鼎立到諸葛亮五丈原病逝是第二階段,而魏國(guó)司馬懿家族興起,晉朝統(tǒng)一天下就是第三階段了!
《三國(guó)演義》中最讓我驚心動(dòng)魄的有兩個(gè)故事:一個(gè)是《救阿斗趙云護(hù)公子》,它的大概內(nèi)容是這樣的:劉備兵敗,而他的家人由趙云保護(hù),但如同滔滔江水一般的、源源不斷的曹兵還是將趙云和劉備的家人沖亂了。于是,趙云他孤身闖敵營(yíng)。只見(jiàn)他在千軍萬(wàn)馬之中橫沖直撞,如入無(wú)人之境,威武異常,勢(shì)不可擋,殺得曹兵血肉橫飛。雖然曹兵人多勢(shì)眾,但武功高強(qiáng)的趙云還是突破了曹兵的圍攻,救出了阿斗和甘夫人,不過(guò),糜夫人投井自殺了!
第二章是《借東風(fēng)火攻燒赤壁》,它講得是曹操中了周瑜的連環(huán)計(jì)后,周瑜又請(qǐng)諸葛亮“借”東風(fēng)。于是,諸葛亮故弄玄虛,“借”來(lái)了東風(fēng)。結(jié)果,這一場(chǎng)火、一陣風(fēng),再加上東吳的水陸兩軍,打得曹軍落花流水、狼狽不堪,八十多萬(wàn)大軍迅速瓦解,但曹操還是逃離了周瑜設(shè)下的埋伏圈!
《三國(guó)演義》,回味無(wú)窮!
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扣人心弦的戰(zhàn)爭(zhēng)。形象鮮明的人物。駕輕就熟的計(jì)策……劉備,關(guān)羽,張飛,諸葛亮,趙云,曹操,孫權(quán),周瑜等等……苦肉計(jì),空城計(jì),桃園結(jié)義,過(guò)五關(guān)斬六將,三顧茅廬,刮骨療毒,草船借箭,火燒赤壁,三英戰(zhàn)呂布,官渡之戰(zhàn)等等…… 《三國(guó)演義》里獨(dú)具特色的英雄人物。跌宕起伏的故事。一個(gè)又一個(gè)充滿(mǎn)傳奇色彩的故事,讓我欲罷不能。
《三國(guó)演義》是我看過(guò)最投入的一本書(shū)了,那驚心動(dòng)魄的場(chǎng)面,贏的路上的情節(jié),那時(shí)候牽動(dòng)著我的心,但劉備三顧茅廬終于打動(dòng)諸葛亮?xí)r,我被劉備求覽若渴的誠(chéng)心所折服,也為他的到知己而高興。
而我最喜歡《三國(guó)演義》里面的曹操不要看曹操是漢賊,但是曹操說(shuō)的每一句話我都特別的有道理。
我覺(jué)得《三國(guó)演義》里最可惜的人是周瑜你們知道我為什么說(shuō)由周瑜是《三國(guó)演義》里最可惜的人。因?yàn)樗闹腔鄄幌掠谥T葛亮和司馬懿,但是因?yàn)樗恐袩o(wú)人嫉妒別人。自己把自己給氣死了。
我看著書(shū)仿佛來(lái)到了三國(guó)的戰(zhàn)場(chǎng)上。看見(jiàn)了那些將士都在戰(zhàn)場(chǎng)上奮勇殺敵。仿佛也看見(jiàn)了那些文官正在議論事情。
《三國(guó)演義》這本書(shū)書(shū)。是我看的最頭一本書(shū),我希望大家一起來(lái)看著本書(shū)一起來(lái)搞問(wèn)這本書(shū)里面的道理。
閱讀《三國(guó)演義》心得體會(huì) 篇29
《三國(guó)演義》是四大名著之一,也是我們班男生的最?lèi)?ài),他們一到下課時(shí)間,就以訊雷不及掩耳之勢(shì)拿出自己的寶貝——《三國(guó)演義》,迫不及待地打開(kāi)自己看到的那一頁(yè),津津有味地讀了起來(lái),有時(shí)還會(huì)搖頭晃腦地模仿里面的英雄人物說(shuō)話呢!我疑惑了,這書(shū)真的有這么好看嗎?于是,我懷著興奮、激動(dòng)的心情打開(kāi)了這本《三國(guó)演義》。
我對(duì)這本書(shū)愛(ài)不釋手,我從這本書(shū)中知道了很多三國(guó)故事,比如:桃園結(jié)義、三顧茅廬、赤壁之戰(zhàn)、火燒聯(lián)營(yíng)、三國(guó)歸晉等。同時(shí)也讓我認(rèn)識(shí)了許多為國(guó)捐軀,臨危不懼的英雄豪杰等,比如:粗中有細(xì)的張飛,過(guò)五關(guān)斬六將的關(guān)羽,禮賢下士的劉備,單騎救主的趙子龍,英勇善戰(zhàn)的馬超,足智多謀的諸葛亮,鞠躬盡瘁的黃忠……其中我最喜歡諸葛亮了,因?yàn)樗湃A橫溢,料事如神,真不知道他是怎么做到的。
我最喜歡赤壁之戰(zhàn)。一開(kāi)始諸葛亮借東風(fēng),之后龐統(tǒng)巧用連環(huán)計(jì),騙曹操把戰(zhàn)船連起來(lái),后來(lái)周瑜用苦肉計(jì),讓黃蓋假裝投降,準(zhǔn)備就緒了。黃蓋帶者20只船隊(duì)直向曹操的營(yíng)寨沖去,曹操的大營(yíng)和戰(zhàn)船突然起火。曹操在張遼等幾員大將的掩護(hù)下奪路而逃,一路上,一直被周瑜和諸葛亮的伏兵追殺,直到華容道,本以為逃脫,卻看見(jiàn)關(guān)羽,關(guān)羽義氣很重,念在曹操救命之恩的份上,把曹操給放了。
這本書(shū)講述了多個(gè)英雄人物,這些英雄人物個(gè)個(gè)有勇有謀,才智雙全,部分人物的精神更值得我們佩服。希望有更多的人能體會(huì)到《三國(guó)演義》這本書(shū)的精髓所在,讓更多人能佩服里面英雄人物的精神,并試著學(xué)習(xí)。啊!《三國(guó)演義》真得帶給我很多很多!
閱讀《三國(guó)演義》心得體會(huì) 篇30
書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。我非常喜歡閱讀各種各樣的書(shū),書(shū)告訴了我許許多多的知識(shí),但令我印象最深刻的還是四大名著之一的《三國(guó)演義》。
《三國(guó)演義》這本書(shū)是一本著名的長(zhǎng)篇章回小說(shuō),講述的是東漢末年,董卓亂政,黃巾起義,隨后三國(guó)鼎立,魏,蜀,吳三國(guó)互相斗爭(zhēng)。最終司馬炎統(tǒng)一三國(guó),建立了晉。
書(shū)中的'人物有很多,不過(guò)我最喜歡的人物不是足智多謀的諸葛亮,也不是重情重義的關(guān)羽,而是看起來(lái)平平無(wú)奇的劉備,雖然他論智謀,他比不過(guò)諸葛亮,論武功,他也比不過(guò)關(guān)羽,但是,他擅長(zhǎng)團(tuán)結(jié)別人,所以,他才能在三國(guó)鼎立時(shí)期抗衡曹操。并且,他十分仁慈,不像孫權(quán)和曹操,只要有手下敗將,那肯定會(huì)處死,而劉備不會(huì),他會(huì)仁厚地對(duì)待手下,因?yàn)閷?duì)方很有可能變成劉備手里的一名大將。
當(dāng)我真正讀懂了劉備時(shí),我已經(jīng)十一歲了,我也真正懂得了團(tuán)結(jié)他人的重要性。俗話說(shuō),三個(gè)臭皮匠,頂個(gè)諸葛亮。在小學(xué)這五年的學(xué)習(xí)生活中,一開(kāi)始我的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)強(qiáng),總想著要考試比其他人考得好,別人來(lái)請(qǐng)教我問(wèn)題,我也愛(ài)理不理的。但是這種我行我素,不肯幫助別人的行為,令我的成績(jī)遲遲不能上一個(gè)臺(tái)階。
在一次考前復(fù)習(xí)中,有一個(gè)同學(xué)幫助我搞懂了幾個(gè)問(wèn)題,我心生感激,于是我也把自己的學(xué)習(xí)方法傾囊相助。從那以后,我在課上快速理解老師的課堂內(nèi)容,做他的耳朵,他會(huì)記下課堂筆記和我一起分享,做我的眼睛,我們相互配合,都考出了理想的成績(jī)。從那以后,我深深體會(huì)到了團(tuán)結(jié)的重要性。這種友愛(ài)他人、收獲共贏的事情讓我至今難忘!
一個(gè)人難免會(huì)遇到許許多多的問(wèn)題,但只要團(tuán)結(jié)一致,人心齊,泰山移,這些問(wèn)題會(huì)迎刃而解!