母親的純凈水讀后感心得（精選31篇）
母親的純凈水讀后感心得 篇1
這是一篇感人的故事，講述了一位貧窮的母親為了不讓別的孩子嘲笑自我的女兒，而每一天在純凈水的瓶子里裝涼白開(kāi)的故事。
文中小女孩那所謂的純凈水，無(wú)非是虛榮的表現(xiàn)。在應(yīng)對(duì)同學(xué)們的嘲笑時(shí)，她惱怒，她氣憤，可錯(cuò)真的在她母親身上嗎?是啊，窮并不可怕，可怕的是精神上的窮。涼白開(kāi)，純凈水，無(wú)非是代表著兩種人生，涼白開(kāi)是自我，自信;而純凈水則是虛榮，注定無(wú)法擁有自我的勇氣。只能活在別人的陰影下。無(wú)論是誰(shuí)，都必須有自我，否則就會(huì)像文中的小女孩一樣，無(wú)法應(yīng)對(duì)自我的缺點(diǎn)。令人欣慰的是，她擁有一位偉大的母親，幫忙她戰(zhàn)勝了困難，在她迷茫的時(shí)候，給予了正確的指引。
這使我聯(lián)想到了一件事情。我認(rèn)識(shí)的一個(gè)同學(xué)則是這樣，她的成績(jī)中上，性格天真，按理說(shuō)，應(yīng)當(dāng)有很多朋友。可是，她的虛榮，讓人厭惡，以至于她一個(gè)朋友都沒(méi)有，大家都對(duì)她近而遠(yuǎn)之。她總是在別人面前炫耀，她的衣服有多貴，文具有多好，這使得大家都不喜歡和她玩。
從而，我體會(huì)到窮沒(méi)什么，它不是一種光榮，也絕不是一種屈辱。富也沒(méi)什么，并不能代表比別人高人一等。我覺(jué)得在生活中，不必如此在意別人的看法，要像文中的小女孩一樣，擁有自我。
母親的純凈水讀后感心得 篇2
我最近讀了一篇文章叫《母親的純凈水》。故事主要講了一個(gè)女孩子，家里很窮。在她的學(xué)校里每一個(gè)同學(xué)幾乎都喝一元到三元的純凈水。女孩怕被別人笑話，于是也要求母親去買。每次母親把純凈水拿出來(lái)，遞給她的時(shí)候，心里總有些不安。可是她更多的感覺(jué)卻是幸福和滿足，因?yàn)槟赣H畢竟在這件事上給足了她面子。也許是女孩沒(méi)喝過(guò)純凈水的緣故吧，她就一如既往地喝下去。
直到有一天，她的同桌沒(méi)帶純凈水，她很自然地把自我的水遞了過(guò)去，同桌一喝說(shuō)：“喂，你這不像純凈水呀!”同學(xué)們圍攏了過(guò)來(lái)，其中一位同學(xué)嘗了一口說(shuō)：“像是涼白開(kāi)。”大家靜了一下，都笑了，此時(shí)的女孩早已心急如焚。女孩一進(jìn)家門，就問(wèn)母親：“你給我的純凈水是不是涼白開(kāi)!”外面的假純凈水太多了，我怕你會(huì)喝壞肚子。”母親認(rèn)真地說(shuō)道。女孩心里暗暗地想著，母親真虛偽，明明是為了省錢，還說(shuō)是為了我好。母親似乎看透了女孩的心思，就和女孩說(shuō)了許多話，女孩聽(tīng)后發(fā)覺(jué)母親是對(duì)的。之后，女孩也不管什么榮華富貴，只要好好學(xué)習(xí)將來(lái)報(bào)答父母就行。以后，她每次去上體育課，依然拿著母親給她的涼白開(kāi)，也有人故意問(wèn)她，里面是涼白開(kāi)嗎她沉靜的回答“是。”
讀了這篇文章，我發(fā)現(xiàn)這位女孩和我有相似之處，也有不一樣之處。
就談?wù)勎业墓P吧!我有一大桶各種各樣筆，十分多，并且每支筆幾乎都是新的。就因?yàn)槲蚁残聟捙f的性格，所以愿意再去用了。看到班級(jí)里的女同學(xué)都有新的、貴而漂亮的筆，我就十分羨慕。于是我一放學(xué)就奔跑回家，一進(jìn)家門我就去問(wèn)媽媽要錢，說(shuō)是要買筆。媽媽不允許，我就淘氣地向媽媽撒嬌，媽媽指著那一大桶筆說(shuō)：“你的筆還不夠多嗎你難道是專門吃筆的家伙呀!不允許。”我翹著嘴生氣地問(wèn)道：“為什么不許買媽媽真小氣，我要買就要買。”媽媽走過(guò)來(lái)認(rèn)真地和我說(shuō)了許多爸爸、媽媽小時(shí)候的艱苦生活，沒(méi)有像我們這樣好的條件，少買一支筆，既環(huán)保又省錢，有的用就夠了，不要再挑三揀四了。”我聽(tīng)后覺(jué)得媽媽說(shuō)的很對(duì)，就沒(méi)有再?gòu)?qiáng)求了。
當(dāng)然，有的時(shí)候我也不會(huì)這么愛(ài)慕虛榮。
我的爸爸很愛(ài)喝酒，可是酒性呢!又不是很好。天天都要喝上那么三四瓶啤酒，看著爸爸一天又一天喝酒，我便和爸爸商量了起來(lái)：“爸爸，你的一箱酒要20元，如果這20元給我買……”我和爸爸說(shuō)了好多，媽媽也在一旁指責(zé)，爸爸聽(tīng)后也有些小小的觸動(dòng)。
讀了這個(gè)故事，我很佩服故事中的母親，她不只是在教女兒，也是在教我們每一個(gè)人。
母親的純凈水讀后感心得 篇3
母親的純凈水這篇課文是講述一位母親為女兒準(zhǔn)備體育課上的純凈水，女兒卻發(fā)現(xiàn)母親給自己的“純凈水”原來(lái)是“涼白開(kāi)”，回到家女兒責(zé)備了母親，而母親對(duì)女兒進(jìn)行了思想教育，女兒明白了要自己看得起自己的道理。
這篇課文它講的道理是：窮是窮，但窮并不可怕，只要每一個(gè)人都有自信，并且有勇氣去改變自己的生存環(huán)境，還要勇敢的創(chuàng)造自己輝煌的未來(lái)。
在我們生活中，這種類似的事情常常發(fā)生，比如說(shuō)：
你想要個(gè)新書包，但爸媽卻不給你買，并且說(shuō)：“書包破了縫起來(lái)就可以用了。”你肯定很責(zé)備的說(shuō)都只是給自己省錢，并且說(shuō)別人都有一個(gè)漂亮的書包，為什么我沒(méi)有?其實(shí)不應(yīng)該說(shuō)這種責(zé)備爸爸媽媽的話，應(yīng)該理解她們，為家里減少一點(diǎn)開(kāi)支，雖然說(shuō)是窮，沒(méi)辦法給自己買書包，但是你自己如果是個(gè)有志之人的話，不應(yīng)該把“窮”看得那么重，應(yīng)該樂(lè)觀面對(duì)，并且有勇氣去創(chuàng)造自己未來(lái)的輝煌。
再窮，只要看得起自薦，心也就不窮了，不應(yīng)該把窮當(dāng)作一種屈辱，而應(yīng)該視為奮發(fā)向上的動(dòng)力。
母親的純凈水讀后感心得 篇4
讀了《母親的純凈水》這篇文章后，我懂得了很多。
《母親的純凈水》寫了母親給女兒準(zhǔn)備“純凈水”，當(dāng)女兒發(fā)現(xiàn)所謂的純凈水原先是涼白開(kāi)而責(zé)備母親時(shí)，母親對(duì)她進(jìn)行了教育，使她明白了自我想法的錯(cuò)誤。并懂得窮并不可怕。
“母親說(shuō)：“我們是窮。可是窮有什么錯(cuò)?富也罷，窮也罷，都是日子的一種過(guò)法。窮人不見(jiàn)得可憐，富人也不必須高貴。再窮，也得看得起自我。要是看不起自我，心就窮了，那可就真窮了。””從這句話中，我明白了，窮沒(méi)什么，它絕不是一種恥辱。
讀了這篇文章后，我回家為父母倒了一杯水，因?yàn)槲颐靼琢烁改傅牟蝗菀祝晕矣质羌依镂ㄒ灰粋�(gè)純消費(fèi)者，沒(méi)法掙錢，總能夠?yàn)楦改缸鲂┝λ芗暗氖掳伞８改缚匆?jiàn)了，竟十分高興!我怔了一下，沒(méi)想到自我只是倒了一杯水，他們居然這么高興!從那以后，我每一天回家為父母做一件小事，鄰居都夸我長(zhǎng)大了!
這篇文章讓我明白了窮并不可怕，思想.精神上的粗俗才是真正可怕的!同時(shí)，我也明白了母愛(ài)的偉大。
母愛(ài)如一杯濃濃的香茶饑渴時(shí)給我們帶來(lái)芳香;
母愛(ài)如一輪火紅的太陽(yáng)寒冷時(shí)給我們帶來(lái)溫暖;
母愛(ài)如一盞明亮的路燈迷失時(shí)給我們指明方向。
母親，我愛(ài)您!
母親的純凈水讀后感心得 篇5
今天，我讀了一篇文章《母親的純凈水》，讓我感動(dòng)了。
文章是這樣的：一瓶純凈水一元或兩元賣的不貴。每逢體育課時(shí)，大家都會(huì)喝著純凈水在激烈的運(yùn)動(dòng)后暢快的解渴。有一位女孩也這樣。但是她的父母雙雙下崗，家里經(jīng)濟(jì)情況也不好，為什么媽媽在這件事上這么大方?她心里總有一個(gè)謎團(tuán)。有一次體育課后，同桌沒(méi)帶純凈水，她便把水遞了過(guò)往，同桌喝了一口說(shuō)：“喂，你的水是涼白開(kāi)。”“哈哈……”大家笑成一團(tuán)。女孩羞得臉都紅了。一回到家她就責(zé)問(wèn)媽媽：“你給我的是不是涼白開(kāi)?”母親說(shuō)：“外面的水太多假的，我怕你喝壞肚子。”她有點(diǎn)不興奮。
第二天，媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)她說(shuō)：“你明白嗎，第一：窮不是錯(cuò)，富不是對(duì)。第二：窮人不可憐，那些笑話窮人的人才真的可憐。第三：再窮，人也得看得起自己，要是自己看不起自己，心就窮了。”
那天她真的懂了媽媽說(shuō)的話。我覺(jué)得那個(gè)女孩的媽媽說(shuō)的很對(duì)，窮真的沒(méi)有什么，它不是光榮也盡不是一種屈辱，它是要改變一種現(xiàn)狀，假如你把貧窮看做一件丑陋的衣衫，那么它就會(huì)像一塊布，遮住了人們心中的光芒。假如你把貧窮看成指揮家手中的指揮棒，那么你就用它變換出自己美好的夢(mèng)想和未來(lái)吧!
母親的純凈水讀后感心得 篇6
我最大的愛(ài)好就是讀書。我讀過(guò)許多有趣的書，有：《小豬唏哩呼嚕》、《鬧別扭的星期一》等等，但是最使我感到有趣的還是《黃瓜國(guó)王》這本書，它是由奧地利著名的童話作家——克里斯蒂娜·涅斯玲格著作的。
這本書講述了去年復(fù)活節(jié)吃早飯時(shí)，“我”家來(lái)了一位奇怪的客人。他自稱是庫(kù)米奧利國(guó)王二世——黃瓜，出生于樓梯里頓家庭。他約半米高，頭上戴著一頂金王冠，冠齒上鑲著紅寶石，手上戴著白色線手套，腳上還涂了紅色指甲油，可逗呢，也怪嚇人的。作者詼諧的創(chuàng)作方法使我迫不及待地想看完全書。哦，這是一條愛(ài)搞陰謀、懶惰、愛(ài)睡覺(jué)、自私的黃瓜，可是還當(dāng)了國(guó)王，這簡(jiǎn)直讓人匪夷所思，最后黃瓜國(guó)王陰謀敗露，被弟弟——尼基遠(yuǎn)遠(yuǎn)地送走了，永遠(yuǎn)不會(huì)回來(lái)。
閱讀間，我仿佛看到了城市里的人們，有的變得懶洋洋的，無(wú)精打采，無(wú)所事事;有的在為一點(diǎn)蠅頭小利而大動(dòng)干戈;有的干脆蒙頭大睡，什么事都不聞不問(wèn);交通一片混亂，殺人犯、小偷也越來(lái)越多;空氣也不再清新，動(dòng)物不再可愛(ài)，小草、大樹(shù)不再翠綠，花兒不再鮮艷……而這些，都是因?yàn)槿藗儜卸琛⒆运健⒈氨梢鸬摹Ｍ蝗唬魂國(guó)B叫聲把我拉回現(xiàn)實(shí)，我看了看周圍，拍了拍胸脯，慶幸地說(shuō)：“還好城市不會(huì)變成那樣，真是太可怕了。”
這是一本幻想的童話書。雖然只是幻想的，但是這本書告訴我們：做人不能像黃瓜國(guó)王一樣懶惰、愛(ài)睡覺(jué)、自私、搞陰謀，不然結(jié)果將會(huì)是十分可悲的，它還告訴我們：對(duì)腐朽的勢(shì)力和卑鄙的人決不能同情。
母親的純凈水讀后感心得 篇7
今天，我合上了還夾著香味的書本，看完了永遠(yuǎn)使我受益終生的《福爾摩斯探案集》。
《福爾摩斯探案集》的作者柯南道爾編造了兩個(gè)主人公：大偵探福爾摩斯和醫(yī)生華生，并以華生的口吻和回憶錄的方式，描寫了26件驚心動(dòng)魄的案例。其中，使我印象最深的案例不是鬼怪懸疑的，不是讓人膽戰(zhàn)心驚的，也不是最輝煌成功的，而是我打開(kāi)書本看到的第一個(gè)案子、也是福爾摩斯這 本書節(jié)選中唯一失手的案子——波希米亞丑聞。案子主要講了波希米亞國(guó)王和他的情人艾琳·艾德勒的一張照片糾葛，在進(jìn)退兩難的情況下他只好請(qǐng)教福爾摩斯，要福爾摩斯討回照片，并把艾琳抓住。于是福爾摩斯跟華生去艾琳家導(dǎo)演了一場(chǎng)鬧劇，結(jié)果發(fā)現(xiàn)了藏照片的地方。于是第二天他們?nèi)饲巴占遥幌氚赵缫炎R(shí)破詭計(jì)，棄家而去。并留下了照片。從此，福爾摩斯不再瞧不起女人，提到艾琳時(shí)總稱她為”那位女性“。
合上書后，我的心還在劇烈地跳動(dòng)著，腦子里仍回想著一件件案子。他那機(jī)智勇敢、能文能武的品質(zhì)讓我敬佩不已，而更讓我贊賞的是作者阿瑟·柯南道爾，如果沒(méi)有這樣一位聰明的作家，哪還有這樣一位全球排名第八的虛擬人物呢?人們常說(shuō)，想要當(dāng)一個(gè)出色的偵探，就要具備四種能力：觀察力，想象力，推理力和知識(shí)力。再看看我自己，什么能力也沒(méi)有，就比如觀察力，這方面我最差，要我找一樣?xùn)|西，往往這東西就在眼前可還是沒(méi)找到。再比如推理力，我看一道題都不能福爾摩斯讀后感600字推導(dǎo)出另一道題。想想這些缺陷，我就羞愧不已，就目前這樣的情況，別說(shuō)當(dāng)個(gè)偵探了，當(dāng)個(gè)正常的人也沒(méi)資格當(dāng)。看來(lái)，我要多讀讀一些偵探小說(shuō)，因?yàn)檫@樣不僅可以增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，還可以學(xué)習(xí)一下那些偵探的精神和品質(zhì)。我相信，只要我繼續(xù)練習(xí)，就一定能戰(zhàn)勝困難的!
于是，我又開(kāi)啟了推理的大門，又開(kāi)始看起《福爾摩斯探案集》來(lái)……
母親的純凈水讀后感心得 篇8
《小團(tuán)圓》這本書是我在單位的圖書室找到的，在家擱放了好久才下定決心來(lái)看，我覺(jué)得小團(tuán)圓更像是張愛(ài)玲寫給自己的書，大概是把一輩子碰到的人事都寫進(jìn)去，發(fā)泄，記載。讀來(lái)時(shí)時(shí)有被針扎人心的滋味，故事中男男女女的矛盾掙扎和顛倒迷亂，正映現(xiàn)了我們心底深處諸般復(fù)雜的情結(jié)。
張愛(ài)玲有過(guò)一刻的幸福，那句“這個(gè)人是真愛(ài)我的”出現(xiàn)在《色戒》中，亦寫在《小團(tuán)圓》里。雖然沒(méi)有找見(jiàn)那個(gè)真愛(ài)我的人，卻再次被這句話打動(dòng)了，至此把書擱置了一個(gè)禮拜。女人的愛(ài)往往是一種感覺(jué)，并非愛(ài)一個(gè)人，而是愛(ài)被人真誠(chéng)愛(ài)著、真正重視的那種感覺(jué)。不曾被重視過(guò)的女人是悲哀的。張愛(ài)玲幼年及至長(zhǎng)成，都是大家族里的邊角料，她內(nèi)心深處一直以為自己是個(gè)累贅，所以不曾對(duì)任何人依賴，總是算計(jì)著是自己欠別人多一些，還是別人欠自己多一些。生活在被奉為小公主小王子的現(xiàn)代獨(dú)生子女是無(wú)法體會(huì)的吧。從小就覺(jué)得自己多余，保護(hù)自己還來(lái)不及，學(xué)會(huì)謹(jǐn)慎生存還來(lái)不及，又有什么樣的閑情逸致去愛(ài)其他的什么人呢?她冷眼旁觀家族來(lái)來(lái)往往的過(guò)客，致使筆下的男女亦冷靜算計(jì)彼此的身價(jià)。直到胡蘭成的出現(xiàn)，她縱然想放開(kāi)地去愛(ài)，又怎么學(xué)得會(huì)放開(kāi)呢?所以她收藏自己愛(ài)的感覺(jué)，很久之后才表達(dá)出來(lái)，她亦收藏妒忌的感覺(jué)，在胡蘭成告知與其他女人的故事時(shí)，她還要在心里替他辯解，認(rèn)為他們身體上還是清白的。這個(gè)人是真愛(ài)我的?張愛(ài)玲漸漸知道不是的，或者，只有當(dāng)時(shí)當(dāng)景是的。所以后來(lái)也逐漸鄙夷“完全不管我的死活，就知道保存他所有的”胡蘭成，即使后來(lái)有暫時(shí)相聚的男人，也沒(méi)有真正去愛(ài)，因此所有人的離開(kāi)，她都脫胎換骨似地看得很淡。
小團(tuán)圓，或許是張愛(ài)玲心里將一生所遇見(jiàn)的人和事都記錄在紙上，讓這些逝去的人再次和她團(tuán)圓了吧。它讓一個(gè)人間俗世的張愛(ài)玲浮現(xiàn)在眼前，揭去那些神秘和神化，這個(gè)真實(shí)讓人欣喜。當(dāng)然，我也很清楚這畢竟是本小說(shuō)。只是一個(gè)人在時(shí)過(guò)境遷之后，對(duì)往事點(diǎn)點(diǎn)滴滴的回憶吧。沒(méi)有太多的震動(dòng)、悲哀，人的一生不是都要經(jīng)歷許多的嗎，誰(shuí)又能說(shuō)自己沒(méi)有故事，張愛(ài)玲的故事最為曲折?前面還有很長(zhǎng)很長(zhǎng)的路，我們一生所經(jīng)歷的，又會(huì)在哪里團(tuán)圓?
母親的純凈水讀后感心得 篇9
《捕捉兒童敏感期》這本書是我買的第一本育兒書。吸引我的是書名，還不是作者孫瑞雪其人。第一次知道敏感期這個(gè)術(shù)語(yǔ)是看央視寶貝一家親節(jié)目中了解到的。后來(lái)在當(dāng)當(dāng)網(wǎng)上看到這本書，想都沒(méi)想就買下來(lái)了。六月底買的，斷斷續(xù)續(xù)地看，直到現(xiàn)在才算是看完。由這本書了解到孫瑞雪，然后是蒙氏教育，又在網(wǎng)上搜了幾本書入貨，結(jié)果麥爸笑我除了武俠書和漫畫書，只有育兒書能吸引我。
這本書嚴(yán)格的說(shuō)是由孫瑞雪編著，而不是由她寫的。書的內(nèi)容由200多個(gè)家長(zhǎng)和蒙氏教育機(jī)構(gòu)老師寫的案例加上孫瑞雪的點(diǎn)評(píng)組成。案例是按兒童0-10歲的順序編排而成。
第一次泛讀的時(shí)候，我有點(diǎn)失望，習(xí)慣了看定義、總結(jié)的理論模式書讓我想象這本書會(huì)解釋定義什么是敏感期，什么年齡就會(huì)經(jīng)歷什么敏感期，會(huì)有什么具體表現(xiàn)，成人應(yīng)按什么步驟來(lái)解決應(yīng)付。拿到書發(fā)現(xiàn)不是這樣的時(shí)候就有點(diǎn)失望。
第二次精讀后，我喜歡上了這本書。其實(shí)兒童的敏感期并不是一成不變的，不同的小孩會(huì)有不同表現(xiàn)，出現(xiàn)的先后和表現(xiàn)程度也各自不同，正因?yàn)槿绱耍@本書沒(méi)有按傳統(tǒng)寫書模式，觀點(diǎn)+事例+總結(jié)來(lái)傳授方法。而是以豐富的案例加上就事論事的分析告訴成人如何解讀兒童的行為，從而進(jìn)入他們的世界，和他們一起成長(zhǎng)。
這本書最大的優(yōu)點(diǎn)在于不用按章節(jié)來(lái)讀，因?yàn)槎际怯砂咐臃治鼋M成，沒(méi)有很強(qiáng)的連貫性，可以從任何一個(gè)章節(jié)進(jìn)入來(lái)閱讀，所以適合任何時(shí)候、在任何地點(diǎn)來(lái)讀。尤其適合翻閱型讀者。
這本書最大的缺點(diǎn)也在于它的分散性特點(diǎn)，習(xí)慣直接接受理論，喜歡按甲、乙、丙、丁和一、二、三、四點(diǎn)來(lái)看書的人不適合閱讀這種書，也許會(huì)覺(jué)得這本書不知所云。
總的來(lái)說(shuō)，這本書看起來(lái)輕松，但要吃透其中的觀點(diǎn)則需要靠個(gè)人的悟性。
我個(gè)人觀點(diǎn)是這本書值得擁有，且需要反復(fù)閱讀。
摘抄其中一些論點(diǎn)分享：
走路敏感期...成人該放棄自己走路的節(jié)奏去配合孩子。
孩子的心是細(xì)膩的，只有當(dāng)我們盡可能細(xì)膩起來(lái)的時(shí)候，才會(huì)有機(jī)會(huì)感受到孩子細(xì)膩美妙的情感溪流。
我們普遍存在的問(wèn)題是，讓兒童學(xué)習(xí)他年齡不能承受的東西，用成人的學(xué)習(xí)方法和強(qiáng)制手段給孩子灌輸知識(shí)。
永遠(yuǎn)不傷害孩子，相信他們都是好樣的。遇到問(wèn)題就積極尋找解決的辦法，一種人性的、科學(xué)的解決方法。
由此涉及到如何把握愛(ài)和自由的問(wèn)題，這是另外一本書所談到的，還在閱讀中。
母親的純凈水讀后感心得 篇10
今天我讀了《草蟲(chóng)的村落》我感到作者很喜歡大自然。
作者在觀察大自然的時(shí)候，忘了世界，也忘了自己，她觀察的是那么如知如醉，可見(jiàn)作者是那么地喜歡大自然，作者把草叢當(dāng)作村子、街道、小巷、住宅、家。把草叢里的昆蟲(chóng)當(dāng)做村民、把黑甲的小蟲(chóng)當(dāng)游俠、小圓蟲(chóng)當(dāng)美國(guó)少女、把甲蟲(chóng)當(dāng)做音樂(lè)家。有的在一起彈奏音樂(lè)，有的在一起迎接遠(yuǎn)歸者，還有的在一起參觀親戚的住宅。
我也喜歡大自然，經(jīng)常觀察草叢里的小動(dòng)物，許多螞蟻在給自己的家里來(lái)來(lái)回回的儲(chǔ)存糧食，有一次一只螞蟻?zhàn)呤В幸恢徽诎徇\(yùn)糧食的小螞蟻看見(jiàn)了，知道迷路了，就把那只螞蟻送回了家。我還看到一只蟋蟀正在全神貫注地唱歌，許多小蟲(chóng)被它的歌聲迷了過(guò)來(lái)。
大自然是那么美好，讓我去仔細(xì)觀擦大自然，去保護(hù)大自然。
母親的純凈水讀后感心得 篇11
今天，我一口氣讀完了《德國(guó)，一群老鼠的童話》。這本書的作者是維里·費(fèi)爾曼。維里·費(fèi)爾曼是德國(guó)當(dāng)代青少年文學(xué)領(lǐng)域最具有鮮明個(gè)性的作家之一。
《德國(guó)，一群老鼠的童話》主要內(nèi)容是：灰色的大宅中活躍著一群老鼠，每晚燈滅人寢之后，老鼠們便從洞子里鉆出來(lái)，在各個(gè)房間里奔跑嬉鬧，在廚房里、儲(chǔ)藏室里大啃大嚼。可是，有一天，一只名叫威利巴爾德的超級(jí)老鼠自立為鼠幫大首領(lǐng)，嘴上說(shuō)要讓老鼠子民們過(guò)上好日子，但它卻沒(méi)有這樣做，一次危機(jī)時(shí)，白老鼠莉莉靠自己會(huì)閱讀的本領(lǐng)救了大家，自認(rèn)為是最最強(qiáng)大的威利巴爾德受到了應(yīng)有的懲罰，老鼠子民們又重新獲得了自由。
讀完這本書，我想：如果威利巴爾德不自私自利、口是心非、自以為是，也許它不會(huì)落個(gè)被捕鼠夾子夾掉尾巴的下場(chǎng)。真是惡有惡報(bào)啊!被大家認(rèn)為不屬于灰色鼠群的莉莉呢?在找不到一點(diǎn)吃的圖書館里，它開(kāi)始翻看一本書，一個(gè)字一個(gè)字地破譯，不久認(rèn)識(shí)了從A到Z的26個(gè)字母，并且漸漸地懂得如何把它們正確組合起來(lái)。莉莉靠著頑強(qiáng)的毅力和堅(jiān)持不懈的精神終于學(xué)會(huì)了閱讀。后來(lái)，它能夠給大家講故事，能夠讓大家明白美味的烤肉里藏著的殺機(jī)，用自己的智慧幫助了同伴，得到了大家的認(rèn)可。多么了不起啊!
是的，莉莉的故事告訴我們：一個(gè)人無(wú)論身處怎樣惡劣的環(huán)境，只有堅(jiān)持信念、永不放棄，一定會(huì)改變自己的命運(yùn)。
母親的純凈水讀后感心得 篇12
一只極具音樂(lè)天賦的蟋蟀，一只聰明仗義的老鼠，一只憨厚老實(shí)的貓，這便組成了《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》的主人公——住在紐約時(shí)代廣場(chǎng)地鐵車站排水口的三只小動(dòng)物。這個(gè)最佳“三人組”中的核心人物無(wú)疑就是來(lái)自康涅狄格州的鄉(xiāng)下蟋蟀柴斯特了。
古今中外，小小的蟋蟀一直深受人們的喜愛(ài)。無(wú)論是孩童最愛(ài)的促織，還是在詩(shī)人筆下熱愛(ài)大自然的蛐蛐，或是寄托著詩(shī)人濃濃鄉(xiāng)愁的蟋蟀，蟋蟀一直是大家的“寵兒”。你看，宋朝詩(shī)人葉紹翁吟道：“知有兒童挑促織，夜深籬落一燈明。”英國(guó)詩(shī)人濟(jì)慈贊美道：“它爭(zhēng)先/沉醉于盛夏的豪華，它從未感到/自己的喜悅消逝，一旦唱得疲勞了，便舒適地棲息在可喜的草叢中間。”當(dāng)代詩(shī)人流沙河更是將“那一只蟋蟀”深深映入了每一個(gè)中國(guó)人的腦海里：“就是那一只蟋蟀/在海峽這邊唱歌/在海峽那邊唱歌/在臺(tái)北的一條巷子里唱歌/在四川的一個(gè)鄉(xiāng)村里唱歌”。
這只小小的蟋蟀同樣贏得了美國(guó)兒童文學(xué)作家喬治?塞爾登的青睞，風(fēng)靡全球的《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》就是一個(gè)關(guān)于蟋蟀的故事。鄉(xiāng)下蟋蟀柴斯特因?yàn)槭芘D腸香味的誘惑而陰差陽(yáng)錯(cuò)地來(lái)到了紐約時(shí)代廣場(chǎng)，被看守報(bào)亭的小男孩瑪利歐收留。他結(jié)交了兩個(gè)新朋友——塔克老鼠和亨利貓，朋友們?yōu)榱藨c祝它來(lái)到紐約兩個(gè)月舉辦了一場(chǎng)晚宴。恰恰是因?yàn)檠鐣?huì)上發(fā)生的火災(zāi)，蟋蟀柴斯特?zé)o意間把自己的音樂(lè)才能展示給了世人。
這是一個(gè)溫暖的童話故事，每個(gè)小人物都有著自己獨(dú)特而高貴的品格。蟋蟀柴斯特夢(mèng)中誤將錢箱邊的兩塊錢紙幣吃掉了一半，這可是瑪利歐一家的血汗錢，怎么辦？是逃之夭夭，是把剩余部分全吃了裝作什么事情都沒(méi)發(fā)生，還是到午餐臺(tái)摸兩塊錢來(lái)歸還？柴斯特堅(jiān)決拒絕了好朋友塔克的種種建議，勇敢地選擇了面對(duì)問(wèn)題，選擇了誠(chéng)實(shí)和擔(dān)當(dāng)。為了解救被監(jiān)禁的柴斯特，小男孩瑪利歐下班后去再去打幾小時(shí)工，勤儉節(jié)約而又“愛(ài)財(cái)如命”的塔克老鼠拿出了冒著失去生命才積攢的錢幣，亨利貓和塔克老鼠為了搬運(yùn)硬幣在排水管和報(bào)攤間來(lái)來(lái)回回跑一直到天亮……發(fā)生在這些小人物之間的故事是那么微小，那么不起眼，讀起來(lái)卻讓人感到無(wú)比的暖心和溫情。
蟋蟀柴斯特奏響的美妙音樂(lè)和他們彼此間的情誼交織在一起，這哪是一首普通的樂(lè)曲啊，我想它一定是“真情交響曲”，它能直擊人的心靈深處，讓我們體會(huì)到生活的美好和純真。當(dāng)有些人還在爭(zhēng)論“老人摔倒該不該扶”時(shí)，我們身邊的“小人物”們卻用自己的善舉，書寫了一個(gè)又一個(gè)大大的感動(dòng)。杭城路口的斑馬線前，禮讓行人的司機(jī)和為了減少司機(jī)等待時(shí)間而特意加快步伐的行人，我感受到的是最和諧的溫暖。文三路上為交警、環(huán)衛(wèi)工人等戶外工作人員設(shè)立的愛(ài)心冰柜前，路過(guò)的大爺沒(méi)有從冰柜拿冷飲，反而從自己袋子里挑了個(gè)頭較大的蘋果放入冰柜……圍繞著愛(ài)心冰柜，我看到的是最樸實(shí)的溫暖。假期中，我和我們假日小隊(duì)成員一起去看望社區(qū)的孤寡老奶奶，用稚嫩的歌聲捎上我們對(duì)老人的問(wèn)候和祝福，當(dāng)笑容堆滿她布滿皺紋的面龐的那一刻，我體會(huì)到的是最真誠(chéng)的溫暖。
這些可愛(ài)可敬的“小人物”們帶給我們的震撼與感動(dòng)，讓我們感知到這世界上到處都有互幫互助，處處都充滿著愛(ài)。《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》帶給我們的不僅僅是柴斯特?zé)o與倫比的鳴奏，更是讓我們每個(gè)人都相信：哪怕我們的力量多么弱小，我們也能帶給身邊的人快樂(lè)和溫暖！
母親的純凈水讀后感心得 篇13
整本書可以說(shuō)是馬奇家四姐妹和男孩勞里的成長(zhǎng)歷程。在這個(gè)過(guò)程中，他們都更懂得了身邊的親情、友情、情，更理智地對(duì)待它們。喬是一個(gè)假小，喜歡創(chuàng)作、寫詩(shī)，她喜歡勞里，但這是純真的友情，她想讓梅格嫁給勞里，后來(lái)又想讓艾美、貝思嫁給他，喬認(rèn)為他們很般配，最后勞里向她吐露意時(shí)，她才發(fā)現(xiàn)，擋在中間的是自己，應(yīng)該盡快把自己處理掉。于是她選擇了逃避，而待她成長(zhǎng)起來(lái)了，懂得并渴望情時(shí)，卻永遠(yuǎn)失去了勞里;貝思最寧?kù)o，默默為大家做事，為了幫助別人，染上了猩紅熱，乃至付出生命，她的一生都在為別人著想，深受家人戴，面對(duì)她的死，所有人都傷心欲絕。我想，即使是一個(gè)最自私的人，也會(huì)為之痛惜;梅格為家負(fù)擔(dān)，外出作家教，雖然她喜歡追求高貴虛榮，但最后，她放棄了馬奇嬸嬸的遺產(chǎn)，嫁給了清貧的布魯克先生，過(guò)著苦中帶甜的幸福生活。艾美想作淑女，追求藝術(shù)，但一直喜歡和假小喬吵吵鬧鬧。后來(lái)，她去了世界各國(guó)學(xué)習(xí)，扶弱助貧，變得成熟穩(wěn)重了，最后，和勞里建立了情。
母親的純凈水讀后感心得 篇14
這本《烏丟丟奇遇記》是金波花費(fèi)了兩年時(shí)間完成的作品，這樣的作品，如詩(shī)如畫，迸發(fā)出智慧的火花，折射出深邃的道理。那種意境，像那清澈幽深的湖一般，怎能不引得讀者遐想翩翩?在我們心中，該留下了怎樣的回響與震憾呀。
故事主要寫了一位老詩(shī)人——吟癡先生剛起床，一下子就愣在那里。地板上不知什么時(shí)候出現(xiàn)了一排小小的腳印。原來(lái)，這像剛學(xué)會(huì)走路般的小腳印是木偶烏丟丟的腳印留下的。在吟癡先生的家里，他聽(tīng)“詩(shī)簍子說(shuō)詩(shī)，看可姐姐跳舞，也被吟老和可人的動(dòng)人事跡深深地感動(dòng)著。在他沉醉在從未體驗(yàn)過(guò)的快樂(lè)中，想起了布袋爺爺和珍兒姐姐。終于說(shuō)服了吟老同他一起去尋找他們。一路上，他們遇到了許多感人而有趣的事：一只蝴蝶尋找去年救過(guò)她的那朵薔薇;一個(gè)小姑娘種下雞蛋，癡想種朵花朵;一群蘑菇人想擁有那叫作”心“的東西等等……慢慢的，烏丟丟長(zhǎng)大了，他渴望變成人。一個(gè)能夠回報(bào)愛(ài)、付出愛(ài)的人。然而，在一次大火中，為了救出珍兒姐姐，他被燒得只剩下了一只孤零零的小腳丫。
這是一部令人蕩氣回腸的文學(xué)之書;一部充盈著作者感悟與發(fā)現(xiàn)、智慧與思想的哲理之書;一部關(guān)于生命旋轉(zhuǎn)，穿越了讀者心靈的命運(yùn)之書。《烏丟丟奇遇記》也許算不上跌宕起伏，但卻在那些不起眼的一句句話和字眼兒里抒寫了生命的變遷。讀完全書，讓人不由地想到人生的財(cái)富是什么?生命的意義又是什么?文中的老詩(shī)人、烏丟丟以及每一位主人公都為人生做了怎樣的努力。他們用他們的故事為生命做了完美的詮釋。
生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都值得我們?nèi)テ肺叮ゾ捉馈Ｒ簿褪沁@些小小的事物，讓我們的生命更值得驚嘆，更加可愛(ài)，更加眷戀。烏丟丟曾在文中說(shuō)過(guò)這樣的幾句話：”你無(wú)法控制時(shí)間的流逝，無(wú)法控制天氣的變化，更無(wú)法控制身邊的任何一個(gè)人。你唯一能控制的，就是你的微笑，你的愛(ài)。“
那么現(xiàn)在，就準(zhǔn)備好迎接自己的未來(lái)，一步一個(gè)腳印地走下去吧!
母親的純凈水讀后感心得 篇15
在明亮的燈下，我專心致志的看著《一夜的工作》這篇課文，課文里的真實(shí)故事深深地吸引著我。
文章講作者在周總理的辦公室里，親眼看見(jiàn)周總理一夜工作的情況，贊揚(yáng)了周總理對(duì)工作一絲不茍，辛勤工作和生活十分簡(jiǎn)樸，表達(dá)了作者對(duì)周總理無(wú)限熱愛(ài)和崇敬和無(wú)限的愛(ài)戴的`感情。
周總理有三大優(yōu)點(diǎn)：一是生活簡(jiǎn)樸；二是關(guān)心同志；三是對(duì)工作一絲不茍。這三大優(yōu)點(diǎn)，到現(xiàn)在我也干不到。我知道周總理有三大優(yōu)點(diǎn)，想到這兒，我的臉紅了。如：
我在生活中大喝大吃，記得在四年級(jí)的暑假了，我去了表哥家里整個(gè)暑假。有一天，姨丈帶我和表哥一家人去廣州的某一座山，那座山是姨丈的親人的，上面種了許許多多的水果。有芒果、龍眼、荔枝等。在下午，我摘的，吃的比他們還多了。比如表哥吃了一個(gè)芒果，我就吃兩個(gè)芒果，是比表哥多兩倍的。
我在學(xué)校里有時(shí)對(duì)同學(xué)一點(diǎn)關(guān)心也沒(méi)有，有一次上語(yǔ)文課，潘淑敏肚子痛。那是應(yīng)該的，她常常都在驕傲，懶棒的。她卻說(shuō)，沒(méi)事啦，過(guò)一會(huì)兒就沒(méi)事了。聽(tīng)了她這句話，我知道他自己錯(cuò)了。
我對(duì)學(xué)習(xí)也有不好情況，在上數(shù)學(xué)課時(shí)，有些內(nèi)容我很明白的，老師叫做練習(xí)，我并沒(méi)有做，因?yàn)槲颐靼琢耍昧恕＠蠋煱l(fā)下卷子，我一做根本不知道“誰(shuí)是單位‘1’”呢。我弄不懂這樣的題目。
我要像周總理一樣，生活簡(jiǎn)樸，關(guān)心同學(xué)，認(rèn)真學(xué)習(xí)。做一個(gè)周總理的“繼人”。
母親的純凈水讀后感心得 篇16
每個(gè)人走向輝煌，他們成功的背后總是出現(xiàn)他們一次又一次努力的背影。即使是豺群中的地位最低的苦豺白眉兒，它也不例外。
在這本書中，一只母豺達(dá)維婭，和獵狗再一次追趕中結(jié)下了友好的感情，獵狗再一次見(jiàn)到主人時(shí)，回到主人身邊，達(dá)維婭把獵狗不小心害死了。后來(lái)，達(dá)維婭生出一只小豺(叫白眉兒)后死了……白眉兒歷經(jīng)千難萬(wàn)險(xiǎn)，終于心想事成，有埃蒂斯紅豺群中地位最低的苦豺，一躍成獵戶寨威震山林的優(yōu)秀獵犬。但命運(yùn)并為此畫上句號(hào)。它的血管里流淌著的一半是狗血，一半是豺血。它成為優(yōu)秀獵犬是經(jīng)過(guò)許多努力的。
這只豺從苦豺變?yōu)閮?yōu)秀獵犬的過(guò)程由于它堅(jiān)持不懈，持之以恒的努力。動(dòng)物是努力的，人也是努力的，著名作家史鐵生是殘疾人，但他寫出了優(yōu)秀作品：《我與地壇》，它是史鐵生浸滿汗水和心血的作品，這也離不開(kāi)努力。就說(shuō)我們國(guó)家運(yùn)動(dòng)員劉翔吧。他一次又一次的田徑好成績(jī)，人人都會(huì)想到劉翔一遍又一遍的練習(xí)，堅(jiān)持不一定成功，但是成功必須堅(jiān)持!當(dāng)劉翔上臺(tái)得到獎(jiǎng)牌時(shí)，我們應(yīng)該不是看到他現(xiàn)在輕松的樣子，而是應(yīng)該看到他頭上滴下一滴又一滴的汗水，他走向輝煌也是努力的。還有我們班的班長(zhǎng)朱雯靜，一連幾年都是班長(zhǎng)，為什么呢?因?yàn)樗倿榘嗉?jí)著想，她每一次努力大家都看得見(jiàn)，她的成功也還是努力的。
走向輝煌總聯(lián)系著無(wú)限的努力和汗水。讓我們一起努力，走向輝煌。
母親的純凈水讀后感心得 篇17
《傷仲永》講的是一個(gè)天才變庸才的故事，其目的是為了告誡我們是不是天才都要努力學(xué)習(xí)。
小的時(shí)候我的腦袋就被灌輸了諸如“天才來(lái)自勤奮”、“天才是1%的天分加99%的汗水”的思想。所以，我對(duì)這個(gè)故事的主旨并不“感冒”,這與“入芝蘭之室，久而不聞其香”的道理是一樣的。
真正令我感興趣的是仲永為什么會(huì)心甘情愿地被“不使學(xué)”,被選擇人生?僅僅是因?yàn)槟暧撞欢?還是說(shuō)懼怕父親的權(quán)威?仲永的才能是在五歲時(shí)被發(fā)現(xiàn)的，隨后這天分便被其父親當(dāng)作搖錢樹(shù)，一搖就是十幾年。這么多個(gè)無(wú)趣的年頭里，仲永是怎么想的，是否反抗過(guò)，我們無(wú)從得知。但從最后仲永變成庸才這一事實(shí)中，我大致可以推測(cè)：仲永已經(jīng)麻木了，對(duì)人生已經(jīng)沒(méi)有追求，認(rèn)為自己就是給父親謀取利益的存在，接受了這不公的命運(yùn)，最終才會(huì)“泯然眾人矣”.
仲永父親固然是錯(cuò)的，但這并不意味仲永就沒(méi)有可指責(zé)之處了。雖然，仲永并不熱愛(ài)吟詩(shī)作賦，不然怎么會(huì)讓自己的詩(shī)被當(dāng)作謀取錢財(cái)?shù)墓ぞ?怎么會(huì)在四處訪客的無(wú)趣生活里渾渾噩噩地虛度光陰?曾經(jīng)聽(tīng)過(guò)這么一句話：人如果不想做一件事，會(huì)去找一千個(gè)理由;人倘若想去做一件事，會(huì)去想一千個(gè)辦法。仲永如果有自己的夢(mèng)想，有自己的人生追求，他就不可能甘愿淪為賺錢的傀儡，不可能讓父親的“陰謀”得逞。
人只會(huì)做夢(mèng)是可怕的事;人不會(huì)做夢(mèng)是更可怕的事。仲永是個(gè)不會(huì)做夢(mèng)的人，他僅僅是空有天分罷了，所以他最終也不過(guò)是一個(gè)“眾人”而已。
現(xiàn)在的我們并不需要背負(fù)太多太過(guò)于沉重的東西，為何不趁現(xiàn)在好好做一美夢(mèng)，然后明晨迎著朝陽(yáng)去追尋它，這樣活著不是很浪漫嗎?
母親的純凈水讀后感心得 篇18
書，像一顆燦爛的明星，在藝術(shù)的星空中熠熠生輝；書，像一股升騰了千年的香氣，在藝術(shù)的長(zhǎng)廊中充滿、繚繞我們；書，像是一波雪白漂亮的浪花，在藝術(shù)的長(zhǎng)河中洗滌我們靈魂中的污點(diǎn)。
猶太人的家庭中每迎來(lái)一位小成員，都會(huì)在《圣經(jīng)》的頁(yè)面上滴一點(diǎn)蜂蜜，引導(dǎo)嬰孩去舔，讓孩童自幼就建立“書中有甜美和美妙”的觀念，開(kāi)啟一生的愛(ài)書之旅。猶太人是多么的愛(ài)書啊！
“書卷多情似故人，晨昏憂樂(lè)每相親。眼前直下三千字，胸次全無(wú)一點(diǎn)塵。”每當(dāng)讀到精彩處，我會(huì)拍案叫絕；讀到幽默處，我會(huì)捧腹大笑；讀到哀痛處，我會(huì)熱淚盈眶……
從好玩的《格林童話》到幽默的《伊索寓言》，從耐人尋味的《走進(jìn)戰(zhàn)斗》到一波三折的《三國(guó)演義》……書，陪我走過(guò)了12個(gè)春華秋實(shí)的年歲。孤獨(dú)的時(shí)候，書是陪我玩耍的'伴侶；郁悶的時(shí)候，書是照在我心上絢爛的陽(yáng)光；失意的時(shí)候，書是點(diǎn)燃我自信念的熊熊火焰。走進(jìn)書中，我與書中的人物進(jìn)行心靈的溝通，在書中查找自己、完善自己和激勵(lì)自己。
“胸藏文墨懷若谷，腹有詩(shī)書氣自華”。開(kāi)卷有益，文以載道，繼往開(kāi)來(lái)。讓我們“好讀書，讀好書”，體驗(yàn)異國(guó)他鄉(xiāng)的智者胸懷，讓書指引我們前行！
母親的純凈水讀后感心得 篇19
《昆蟲(chóng)記》是昆蟲(chóng)學(xué)家Fabres在觀察各種昆蟲(chóng)時(shí)寫的觀察日記。書中記載了很多昆蟲(chóng)的習(xí)性…有聰明的蠶，有會(huì)唱歌的蟬…每一種昆蟲(chóng)都有不同的'特點(diǎn)。我來(lái)介紹一下我最關(guān)注的昆蟲(chóng)。
我覺(jué)得最殘忍的昆蟲(chóng)是螳螂！螳螂是一種美麗的昆蟲(chóng)。它體態(tài)修長(zhǎng)優(yōu)雅，體色淡綠，翅膀長(zhǎng)如薄紗。很溫柔很安靜。但在這美妙的外表下，卻隱藏著許多武器和隱藏的武器，如針一樣鋒利的硬鉤和鋸齒狀的尖刺.很惡毒，把老公當(dāng)好飯，拋棄孩子，任其自由流浪。看了這個(gè)故事，我明白了一個(gè)道理，不要只看什么東西的外表，更不要以貌取人！
這本書內(nèi)容豐富。希望大家有空可以看看。
母親的純凈水讀后感心得 篇20
人類的母愛(ài)、父愛(ài)十分偉大，沈石溪的著名中篇?jiǎng)游镄≌f(shuō)《再被狐貍騙一次》當(dāng)中，證實(shí)了動(dòng)物之間的母愛(ài)、父愛(ài)也很偉大。
《再被狐貍騙一次》描寫的是知識(shí)文化青年沈石溪，初到西雙版納時(shí)，曾遇到一只狐貍。那天黃昏，他買了一只雞，準(zhǔn)備回家燉湯喝。這時(shí)，一只皮毛華麗的狐貍趴在在石板上，看起來(lái)奄奄一息。沈石溪?jiǎng)恿诵模@張狐皮肯定可以買很多錢，他就把捆著的雞放到了樹(shù)下，轉(zhuǎn)身去抓那只狐貍。沒(méi)想到那只狐貍忽然“活”了過(guò)來(lái)，朝他狡猾的一笑，消失在了石板路的盡頭。忽然他聽(tīng)到了唧唧的聲音，扭頭一看，一只黑狐貍正輕輕松松的叼著被繩子捆住的雞跑向茫茫的樹(shù)林里。可惡，這對(duì)狐貍用了“調(diào)虎離山”計(jì)!哎，沈石溪真是偷雞不成反倒蝕把米啊!
過(guò)了幾天，沈石溪來(lái)到樹(shù)林里砍柴，來(lái)到一棵松樹(shù)邊。忽然，那只裝死的狐貍又出現(xiàn)了。它故伎重演，不過(guò)這次的目的是為了引開(kāi)沈石溪，因?yàn)樗暮⒆泳驮谒蓸?shù)洞里，為了保護(hù)自己的孩子，它將腿都咬斷了。沈石溪感動(dòng)的甘愿受騙，甚至還希望狐貍能像原來(lái)一樣，狡猾的看他一眼，然后逃走。可是，狐貍只是狡猾地看了他一眼，然后噴出一口血，轟然倒地。它流血太多了，它死了。
狐貍這種狡猾而有靈性的動(dòng)物，騙了沈石溪兩次。第二次的本質(zhì)上是沈石溪受騙，可是沈石溪是“一廂情愿”的被騙的。
可憐天下父母心啊!動(dòng)物的母愛(ài)、父愛(ài)尚且如此，我們父母對(duì)我們的愛(ài)會(huì)更大、更深、更遠(yuǎn)!
母親的純凈水讀后感心得 篇21
我最近喜歡上了一本書，它叫《福爾摩斯探案集》。這本書的主人公相信大家都知道，他就是夏洛克·福爾摩斯，是資訊偵探。他的助手叫華生，是一名軍醫(yī)。
我喜歡這本書是因?yàn)楦柲λ沟霓k案方式與眾不同。每次遇到案件的時(shí)候他會(huì)先審問(wèn)受害人或目擊者的家人，再到現(xiàn)場(chǎng)仔細(xì)觀察并從罪犯的角度看案子從而推理斷定兇手是誰(shuí)。他行動(dòng)詭秘、辦案時(shí)冷靜嚴(yán)肅，正因?yàn)檫@樣他辦過(guò)的案子沒(méi)有破不了的。因此，他成為了罪犯的克星。
這本書只收入了有代表性的部分作品。福爾摩斯是充滿智慧的神探，他面對(duì)曲折離奇的案件往往能夠通過(guò)對(duì)細(xì)節(jié)的精確觀察進(jìn)行合乎邏輯的推理，一步步抽絲剝繭使案件最終真相大白。
福爾摩斯以豐富的科學(xué)知識(shí)、嚴(yán)密的邏輯推理、細(xì)致的調(diào)查研究及一往無(wú)前的膽識(shí)與陰險(xiǎn)狡詐的陰謀家斗智斗勇，生動(dòng)的故事，神奇的推理讓這本書更加精彩，這么精彩的一本書，請(qǐng)同學(xué)們也趕快看看吧，相信你也會(huì)喜歡的!
母親的純凈水讀后感心得 篇22
今天，我讀了一本書，書的名字是《學(xué)習(xí)也可以很快樂(lè)》
本文寫了主人公金珠夢(mèng)想是當(dāng)一名女宇航員，恰巧學(xué)校要組織兩天一夜的“星座陣營(yíng)”活動(dòng)，可媽媽一聽(tīng)活動(dòng)和金珠的英語(yǔ)活動(dòng)班沖突了，便不同意她去。因?yàn)閶寢屨J(rèn)為，金珠的夢(mèng)想太遙遠(yuǎn)了，還是學(xué)好英語(yǔ)重要。為了讓媽媽同意自己參加“星座陣營(yíng)”活動(dòng)，金珠開(kāi)展了一次打動(dòng)?jì)寢尩摹疤貏e行動(dòng)”，她開(kāi)始為了自己的夢(mèng)想而努力。在這個(gè)過(guò)程中金珠有了一個(gè)重大的發(fā)現(xiàn)，那就是原來(lái)如果能在學(xué)習(xí)中享受一個(gè)小小的成就，學(xué)習(xí)也是可以很快樂(lè)的。
《學(xué)習(xí)也可以很快樂(lè)》這本書告訴了我：如果能通過(guò)獲得成就感讓為夢(mèng)想而學(xué)習(xí)的過(guò)程變得快樂(lè)起來(lái)，那么我們肯定會(huì)成為學(xué)習(xí)的主人。
希望我們大家可以通過(guò)《學(xué)習(xí)也可以很快樂(lè)》這本書，能學(xué)會(huì)從成就感中找到自信，在自我激勵(lì)中找到快樂(lè)，愛(ài)上學(xué)習(xí)，成就自己的夢(mèng)想。
母親的純凈水讀后感心得 篇23
看到書名，不由得就想到真的是‘活到老學(xué)到老’，不論在什么時(shí)候都是如此。讀了這本書讓我認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)帶來(lái)的不同，同時(shí)也讓我找到學(xué)習(xí)、前進(jìn)的方向。“堅(jiān)持學(xué)習(xí)，終身成長(zhǎng)”！深深地被樊登老師的博學(xué)多才，滿腹才識(shí)的寬廣知識(shí)所折服。
這本書談到兩種思維模式，固定型思維模式和成長(zhǎng)型思維模式，并給出固定型思維模式的定義：認(rèn)為人的才能是一成不變的，只相信天賦，自大或者自卑，要不停的證明自己給別人看等特質(zhì)。而成長(zhǎng)型思維模式，則是認(rèn)為人的能力可以通過(guò)努力學(xué)習(xí)培養(yǎng)，人與人的差別微乎其微，擁有反脆弱心態(tài)，從失敗和挫折中學(xué)習(xí)成長(zhǎng)，讓自己強(qiáng)大，來(lái)肯定自己！還讓我們明白：這是不同兩個(gè)人的思維模式，也是同時(shí)存在于一個(gè)人的身體中的兩種思維模式，所以我們一定要不斷的學(xué)習(xí)修煉，剔除已有的固定型思維，讓成長(zhǎng)型思維占據(jù)我們的內(nèi)心，使得我們真正成為一名成長(zhǎng)型思維模式的人。只有我們成為成長(zhǎng)型思維模式的人。運(yùn)用相信，肯定，夸獎(jiǎng)，鼓勵(lì)，思考，不斷的努力，不斷的嘗試，然后慢慢的去改變、影響家人、孩子和他人。
一般每個(gè)人都有的這兩種模式，但大多數(shù)的人都被一種模式所占主導(dǎo)也就是—‘固定型思維模式’。我以前會(huì)時(shí)常拒絕溝通，覺(jué)得別人沒(méi)有按照我的處事方式，會(huì)覺(jué)得別人是錯(cuò)的，我有時(shí)沒(méi)有意識(shí)到，總是會(huì)抵觸批評(píng)，有逆反情緒，這就是固定型思維導(dǎo)致的，我明白自己一定要通過(guò)努力來(lái)邁向成長(zhǎng)型思維模式。
改變是不易的，誰(shuí)痛苦誰(shuí)改變，誰(shuí)改變誰(shuí)受益！世界因由我們大家的學(xué)習(xí)，而變的更加美好祥和！
以前認(rèn)為，只要父母積極向上，孩子肯定不會(huì)消極怠慢。殊不知是多么幼稚的想法。后來(lái)我明白了，在教育小孩子時(shí)，要思考怎樣教，而不是怎么管教？應(yīng)該尊重孩子的言論，允許孩子提出不同的看法。成長(zhǎng)是每個(gè)人一輩子的事，父母需要不斷學(xué)習(xí)，不斷更新自己的陳舊觀念，用積極的方法引導(dǎo)孩子，不要夸獎(jiǎng)她的天賦，而要欣賞她的努力；不要盲目的批評(píng)，而要給出建設(shè)性的意見(jiàn)。人的某些東西的成長(zhǎng)室有時(shí)間的限制和敏感期的，抓住了則事半功倍，錯(cuò)過(guò)了則事倍功半。就像猶太人告訴孩子，不怕丟臉，珍惜每一次當(dāng)眾出丑的機(jī)會(huì)，才得以實(shí)現(xiàn)最終的成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)是每個(gè)人一輩子的事，它無(wú)關(guān)年紀(jì)。無(wú)論何時(shí)，停滯成長(zhǎng)，才是最可怕的衰老。終身學(xué)習(xí)方可終身成長(zhǎng)。
母親的純凈水讀后感心得 篇24
今天，我為大家介紹一本好書，名叫《外公是棵櫻桃樹(shù)》，它是由安琪拉·那涅弟寫的。
這本書主要講了一個(gè)普通的小孩叫托尼諾，他十分勇敢而又極富家庭感，但與其他人不同的是，他有一個(gè)頑固的外公。他在外公家呆的一個(gè)月里，是他感覺(jué)最美好的一段時(shí)光：他與外公嬉戲、玩耍，更有趣的是他還爬上了與他媽媽一起長(zhǎng)大的那棵櫻桃樹(shù)。最后，外公不幸去世，家里的所有人全改變了……
在這本書中，我最喜歡的人物是托尼諾，因?yàn)樗幸活w堅(jiān)強(qiáng)而富有感情的心：在政府因修路而要砍倒那棵櫻桃樹(shù)時(shí)，他成了保護(hù)櫻桃樹(shù)的小英雄。因?yàn)槟强脵烟覙?shù)不僅是一棵樹(shù)，更是家庭與生命延續(xù)的象征!這讓我想起了媽媽上班時(shí)的一次經(jīng)歷。
那天是星期五。就在星期四晚上，媽媽突然發(fā)了高燒，連抬腳的力氣都沒(méi)有了，我和爸爸扶著她上床睡覺(jué)，可她上床后，說(shuō)讓我?guī)退嗶[鐘。我疑惑地問(wèn)：“訂時(shí)干嗎?”
“我明天還要上班。沒(méi)關(guān)系，睡一覺(jué)就好了。”
“不行，你身體要緊。身體第一，工作第二!”我焦急地說(shuō)。
“好吧!”但媽媽早晨依然很早起床開(kāi)始做飯，我吃驚地望著媽媽，媽媽對(duì)我笑笑，表示她很好。我摸摸她的頭，還是燙手，媽媽對(duì)我說(shuō)：“今天有許多事，我要不去，誰(shuí)來(lái)處理啊?”晚上，媽媽還加班了一個(gè)小時(shí)。這一天，媽媽都沒(méi)閑著，東跑跑，西跑跑，見(jiàn)完這個(gè)客戶又見(jiàn)那個(gè)客戶，一天都在奔波，可是她十分堅(jiān)強(qiáng)!
閱讀《外公是棵櫻桃樹(shù)》這本書，時(shí)而讓你淚流滿面，時(shí)而讓你開(kāi)懷大笑，并且還會(huì)牽引著你的心讓你突然思緒萬(wàn)千，真的很值得我們?nèi)ゼ?xì)細(xì)品味。
母親的純凈水讀后感心得 篇25
今天，我學(xué)習(xí)了何其芳描寫周總理的文章，就是《一夜的工作》。課文說(shuō)的是：作者陪周總理審閱稿子，并且親眼目睹了周總理整夜工作的事情。
周總理用自己的行動(dòng)實(shí)踐著“為人民服務(wù)”的思想。為后一代樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)榜樣。我對(duì)周總理最初的印象，就是那句驚天地泣鬼神的“為中華之崛起而讀書”。
我細(xì)細(xì)的品讀著當(dāng)看到“你到隔壁值班室去睡一覺(jué)，到時(shí)候叫你”，我的心頭涌起一股巨浪。周總理叫“我”先去睡一覺(jué)，而自己呢？卻在不辭勞苦的批閱文件，周總理為了國(guó)家，為了人民，不愛(ài)惜自己的身體；他為了人民的利益，每天工作的昏天暗地；為了偉大的國(guó)家，每天工作的廢寢忘食；為了中國(guó)這個(gè)龐大的集體，每天都孜孜不眷的工作。我終于明白周總理在病床上是怎么堅(jiān)持下來(lái)的，他的心被一種偉大的力量占據(jù)的滿滿的！
我繼續(xù)瀏覽著課文。“他一句一句地審閱，看完一句就用筆在那一句后面畫上一個(gè)小圓圈。他不是瀏覽一遍就算了，而是一邊看一邊思索，有時(shí)停筆想一想，有時(shí)問(wèn)我一兩句。”從“畫”想”“問(wèn)”看”這幾個(gè)動(dòng)詞，就可以看出周總理審閱稿子是專心致至的。周總理不是粗略的看一下，而是細(xì)細(xì)品味，似乎生怕會(huì)遺漏一字一句。周總理他關(guān)心同志，工作時(shí)一絲不茍·謙虛謹(jǐn)慎。
欣賞完《一夜的工作》，我不禁想起毛主席曾經(jīng)做過(guò)的演講為人民服務(wù)”。周總理，他是多么勞苦，多么簡(jiǎn)樸啊！
母親的純凈水讀后感心得 篇26
一看到《八十天環(huán)游地球》的書名，我就產(chǎn)生了疑問(wèn)：八十天這么短的時(shí)間，怎么能環(huán)游地球呢?出于好奇心的驅(qū)使，我就買了這本書。
主人公福格先生是一位善良、仁道、果斷、機(jī)智、沉著冷靜的英國(guó)紳士。他的仆人路路通的性格卻恰恰相反：活潑好動(dòng)、容易沖動(dòng)、是非觀念強(qiáng)、忠心于主人。在跟隨福格先生八十天的環(huán)游過(guò)程中，他出了不少力，深得福格先生的常識(shí)，也給我留下了深刻印象。
記得，我剛讀第一章的時(shí)候，我一直在心里冷笑;文中的福格先生因?yàn)榕c朋友打了一個(gè)小賭，為了保持自己的“紳士風(fēng)度”竟不惜付出巨大代價(jià)環(huán)游地球一周，真是小題大做!
再往后讀，在旅行途中，他們遇到重重困難，但福格先生沒(méi)有放棄的念頭。譬如：沒(méi)有趕上火車，就來(lái)找馬車;被當(dāng)?shù)赝林藬r截，就與他們搏斗;當(dāng)鐵路被破壞，火車不能前進(jìn)時(shí)……無(wú)論出現(xiàn)什么困難，福格先生都不氣餒，總是積極地尋找別的途徑繼續(xù)前行。
終于，在第八十天日出過(guò)后，福格先生如約趕到了他的出發(fā)地。可是，還是晚了一個(gè)小時(shí)，福格先生功虧一簣。讀到這里，不禁不為這位堅(jiān)韌而沉著的紳士感到惋惜!
可是誰(shuí)能想到，結(jié)局卻大大出乎人的意料。原來(lái)福格先生把時(shí)間弄錯(cuò)了，他整整比約定的時(shí)間提前了一天。讀到這里，我真替他高興，同時(shí)又為他捏了一把汗，因?yàn)檫@時(shí)他所剩時(shí)間已經(jīng)不多。他快馬加鞭，終于在規(guī)定時(shí)間的前三秒趕到了目的地。
福格先生的成功讓我明白：做事貴在堅(jiān)持。不管路途上遇到多大的艱難險(xiǎn)阻，只要堅(jiān)持不懈地去努力，去積極的另辟蹊徑，最后一定會(huì)化險(xiǎn)為夷，取得成功。
母親的純凈水讀后感心得 篇27
拿到單位發(fā)的這本書，讀著書名《你為誰(shuí)工作》，心中便如被重錘敲擊了一下——不禁問(wèn)自己：是呀，我為誰(shuí)工作?于是便匆匆走進(jìn)書里，期望能在這本薄薄的小書中得到我期待的答案。
翻開(kāi)書本，看到前言是一個(gè)故事，通過(guò)這個(gè)故事我們深刻體會(huì)到工作是為了自己。也許我們每天都在重復(fù)做著一件事情，而通過(guò)做這件事情我們能從中獲取一份工資，僅此而已，其實(shí)我們都重來(lái)沒(méi)有想過(guò)，我們?cè)趶氖逻@份工作的同時(shí)能否在其中收獲什么，工作就真的是僅僅為了那一份工資嗎？我們?cè)诠ぷ髦性鯓尤カ@取？在獲取這些以后我們能否改變現(xiàn)在自己所擁有的！我們學(xué)習(xí)完這篇文章后有以下：
首先是心態(tài)的改變，過(guò)去總是以為工作就是為了換取工資，每天日復(fù)一日的工作，等到退休就可以安享晚年，從來(lái)就沒(méi)有想過(guò)，工作是為了自己。如果我們把工作上大大小小的事情都看做是自己的事情，那么我們對(duì)待工作的態(tài)度將是嚴(yán)謹(jǐn)?shù)模瑫?huì)去把我們工作的每個(gè)細(xì)節(jié)做好，并且將它完成得更好，這樣的工作心態(tài)要是每天都在堅(jiān)持的話，任何事情我們都能一一將它做好，這樣便會(huì)得到領(lǐng)導(dǎo)以及同事的信任，久而久之，工作對(duì)于我們來(lái)說(shuō)便會(huì)成為一種享受，工作也就成為了一種樂(lè)趣。
工作不僅僅只能看到工資，我們應(yīng)該看到除工資以外的東西，比方說(shuō)經(jīng)驗(yàn)，這個(gè)是只有自己才能擁有的，任何人都不可能從自己身上拿走，當(dāng)經(jīng)驗(yàn)的累積達(dá)到一定數(shù)量的時(shí)候，它就成為了自己一種無(wú)形的資產(chǎn)。在公司技術(shù)革新或是開(kāi)發(fā)新產(chǎn)品的時(shí)候，我們就能將自己的這種無(wú)形的資產(chǎn)化作有形，并且在此過(guò)程中獲得更多的工資，或是由現(xiàn)場(chǎng)操作轉(zhuǎn)變?yōu)榧夹g(shù)指導(dǎo)等之類的，所以說(shuō)我們的工作不是一成不變的而是可以改變的。工資的高低本身與自己的工作無(wú)關(guān)，也與工種無(wú)關(guān)，關(guān)鍵在于我們對(duì)待工作是什么樣的態(tài)度，自然工作也會(huì)怎樣來(lái)對(duì)待我們自己。
現(xiàn)在很少有人會(huì)去珍惜自己的這份工作，卻是以工資的高低來(lái)衡量工作對(duì)于自己的適應(yīng)性，從來(lái)就沒(méi)有想過(guò)現(xiàn)在從事的工作我們能在其中學(xué)到什么，自己能否給自己定下一個(gè)目標(biāo)，通過(guò)現(xiàn)在從事的工作不斷努力，不斷的學(xué)習(xí)，來(lái)充實(shí)自己，最終收獲達(dá)到目標(biāo)的快樂(lè)。一味的以工資來(lái)衡量，反而會(huì)失去很多學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，自己的時(shí)間也在浪費(fèi)，最終一無(wú)所獲，現(xiàn)在許多年輕人就是如此。
其次就是認(rèn)識(shí)度的改變，工作中的每件事情，包括細(xì)小的事情我們都應(yīng)該盡心盡責(zé)的去完成，不要一味的埋怨自己的工作，要知道把細(xì)小的事情做好也不是一件容易的事情，我們可以把它當(dāng)做是一種挑戰(zhàn)，并且在挑戰(zhàn)中不斷的磨練自己的耐心與責(zé)任心，久而久之在面對(duì)任何事情的時(shí)候我們都將游刃有余的處理好它。如果我們能將所有細(xì)小的事情都能處理好，這樣便會(huì)得到領(lǐng)導(dǎo)的信任，在多次完成領(lǐng)導(dǎo)交付的任務(wù)后便會(huì)得到領(lǐng)導(dǎo)的賞識(shí)，所以我們不用急著去讓領(lǐng)導(dǎo)賞識(shí)自己，也不用當(dāng)心領(lǐng)導(dǎo)不會(huì)賞識(shí)自己，只要我們能將自己現(xiàn)有的工作做好，并不斷的提高，帶著一顆負(fù)責(zé)任、敢挑戰(zhàn)、仔細(xì)的心，注重工作中的每個(gè)細(xì)節(jié)，我們就能將工作完成得更好，也就不怕領(lǐng)導(dǎo)不會(huì)賞識(shí)自己了。
工作就是為了我們自己，我們不但要做好自己的工作，而且還要在工作中不斷的學(xué)習(xí)，給自己下定一個(gè)目標(biāo)并且為了這個(gè)目標(biāo)而不斷奮斗，我們就能在工作中收獲更多的工資與快樂(lè)，工作也會(huì)成為一種樂(lè)趣。工作是可以快樂(lè)的，也是我們每個(gè)人應(yīng)該去珍惜的。在學(xué)習(xí)完此書后我們的心態(tài)有了很大的改變，同時(shí)我們也會(huì)去教導(dǎo)身邊的人，促使他們能在心態(tài)方面也有所改變。從而更好的完成自己的工作，并且在工作中不斷學(xué)習(xí)、不斷努力、從而達(dá)到自己的目標(biāo)。
再回頭問(wèn)一句“我，在為誰(shuí)工作?”我想我會(huì)回答，我在為自己工作，因?yàn)槲覑?ài)自己，所以我也愛(ài)我的工作。因?yàn)橛辛斯ぷ鳎松庞辛四繕?biāo)和意義，我不再是一個(gè)個(gè)體，而是社會(huì)的一分子，是國(guó)家這個(gè)龐大機(jī)器中的一道重要鏈條。盡自己最大的努力，對(duì)自己的工作負(fù)責(zé)。用自己的激情，讓平凡的工作能時(shí)時(shí)閃現(xiàn)快樂(lè)的火花。也許未必將來(lái)有想象中的成功和輝煌，但至少我能對(duì)自己所付出過(guò)的努力負(fù)責(zé)。
母親的純凈水讀后感心得 篇28
很多年沒(méi)有以這種方式寫一篇文章了，當(dāng)兒子把作業(yè)拿到我面前要求我買這本書時(shí)，心里有一些期待：是不是兒子想要和我表達(dá)什么?是不是我和兒子這幾年的斗志斗勇可以在這里面找到答案和方法?
當(dāng)我拿到這本書時(shí)，書的封面的圖片很溫暖，孩子和媽媽很溫馨，帶著幸福和期待一口氣看完了整本書，有幾章的內(nèi)容是我目前急需找的答案，真是讓我做了深刻的反思和學(xué)習(xí)!
交流密碼;看完這一章，覺(jué)得自己以前和兒子的溝通的障礙太多了，想想平時(shí)對(duì)兒子用的威逼、利誘、批評(píng) …… 真是覺(jué)得很愧疚!導(dǎo)致孩子現(xiàn)在和我的溝通越來(lái)越遙遠(yuǎn)，孩子每次想和我談話的時(shí)候，本來(lái)很高興的一個(gè)話題，我總是能談到他學(xué)習(xí)上面去，最后的結(jié)局就是以吵架無(wú)疾而終!書中看見(jiàn)有個(gè)父親如何讓正在怒氣沖沖的兒子消氣的對(duì)話，我不僅想起7月十號(hào)的時(shí)候，我和兒子約定等他休息帶他去看電影的，他自己在醫(yī)院看完牙齒在電影院等著我，我告訴他很快會(huì)到，可早上我事太多、路上又堵車，當(dāng)我到達(dá)的時(shí)候已經(jīng)遲到電影開(kāi)始十幾分鐘。當(dāng)兒子看見(jiàn)我時(shí)特別生氣說(shuō)，”不看了!“怒氣沖沖，我給解釋了，他還是生氣，我沒(méi)忍住也給他大聲嚷嚷，孩子含著眼淚一個(gè)人走了。很簡(jiǎn)單的一個(gè)問(wèn)題看了交流密碼，我真后悔自己怎么沒(méi)早看，其實(shí)只需要一個(gè)真心的道歉和談到孩子當(dāng)時(shí)的感受，他就能接受!
語(yǔ)言力量;”稱贊對(duì)孩子有用嗎“?這句話在這兩年里我真感覺(jué)沒(méi)用了，不管是語(yǔ)言還是物質(zhì)，我對(duì)孩子下了個(gè)定義：”現(xiàn)在孩子怎么都沒(méi)欲望了呢“?其實(shí)不是，是我平時(shí)的稱贊都是用的一些令人不滿意的不快樂(lè)的稱贊語(yǔ)!當(dāng)孩子有一些問(wèn)題時(shí)，都是我在對(duì)他說(shuō)，甚至是希望他立馬就能給些我想要的反應(yīng)!可看完這章才發(fā)現(xiàn)都是錯(cuò)的，當(dāng)孩子出現(xiàn)問(wèn)題時(shí)，我們應(yīng)該給的是指導(dǎo)而不是批評(píng)教育!我平時(shí)和孩子交流時(shí)，從來(lái)沒(méi)有想我在說(shuō)話時(shí)，自己的心情和孩子的心情!甚至是在自己很憤怒的情況下說(shuō)一些傷害孩子的話語(yǔ)!當(dāng)孩子生氣是我會(huì)把他當(dāng)時(shí)的”事情“強(qiáng)調(diào)，而不是考慮他的心情，尊重他，關(guān)愛(ài)他!以后我一定會(huì)好好用心呵護(hù)我和孩子的感情!
在書中講到孩子的責(zé)任感、紀(jì)律、積極教育、妒忌、孩子的一切行為，我都很感動(dòng)，一直以來(lái)，我都認(rèn)為我在很認(rèn)真負(fù)責(zé)的養(yǎng)育我的孩子，直到我看完這本書，我才知道，養(yǎng)育的目標(biāo)是什么?是幫助孩子成為一個(gè)正派的人，一個(gè)受人尊敬的人，一個(gè)富有同情心、能承擔(dān)責(zé)任、關(guān)心他人的人!學(xué)會(huì)跟孩子談話時(shí)不要激怒孩子，不要對(duì)他們?cè)斐蓚Γ幌魅鹾⒆拥淖孕牛屗麑?duì)自己的能力和價(jià)值有信心!理解孩子的觀點(diǎn)，幫助他們專注于解決麻煩!
《 孩子，把你的手給我》，這本書解決我之前的期待，給了我答案!做個(gè)快樂(lè)健康的父母和孩子!在以后的日子里希望我和兒子的相處能像書中的封面圖片的母女一樣溫馨和諧!
母親的純凈水讀后感心得 篇29
我從小讀過(guò)很多書，其中，我最喜歡的是《滴水穿石的啟示》這篇文章。它講了一個(gè)小道的水流，日久天長(zhǎng)地滴在一塊石頭上。幾十年過(guò)去了，幾百年過(guò)去了，幾千年過(guò)去了，幾萬(wàn)年過(guò)去了……許多年過(guò)去了，水滴把那石塊給滴穿了。誰(shuí)會(huì)去相信一道小水滴與一塊石頭能成為一道奇觀？水滴穿石永遠(yuǎn)是一個(gè)奇跡，一個(gè)前所未有的奇跡。這個(gè)奇跡，并不是一天兩天就能完成的事，而是那沒(méi)有抵抗能力的小水滴堅(jiān)持不懈、鍥而不舍地往石塊上不斷的滴水，這才形成的。在文中有提到，發(fā)明大王愛(ài)迪生，他的一生發(fā)明了許多物品，有白熾燈、燈泡、留聲機(jī)和投影機(jī)等幾千項(xiàng)。在這幾千項(xiàng)發(fā)明當(dāng)中，每項(xiàng)發(fā)明失敗次數(shù)高達(dá)幾千次，甚至上萬(wàn)次。正因?yàn)閻?ài)迪生有著那永不放棄而不半途而廢的精神，所以才有如此偉大的發(fā)明。在學(xué)習(xí)的生活中，我也有過(guò)這樣類似的經(jīng)歷。
在20xx年暑假里的一天，媽媽帶我來(lái)到游泳池里去學(xué)游泳。一開(kāi)始，我自以為自己很聰明，就像一只驕傲的孔雀，昂首挺胸的。可我下水后，一換氣就被水嗆到了。我立刻哭泣起來(lái)。可想到愛(ài)迪生發(fā)明新事物時(shí)，也會(huì)遇到許多的困難，更何況我呢？便抹去眼淚，便學(xué)著教練的樣子，把最股的大大的，不呼吸，快速地把頭沉入水中，大概憋了10我就浮出水面。就這樣練，不一會(huì)兒我就學(xué)會(huì)了。接下來(lái)，我又學(xué)習(xí)如何蛙泳。首先，教練把我?guī)У剿剡叄隽艘幌峦苡镜娜缓笥昧?dòng)作；然后又在水里練習(xí)，我的手搭在水池邊，一下、兩下、三下，我簡(jiǎn)直是在亂揮。教練見(jiàn)了只好用兩手支撐著我的身子。我的雙手從胸部?jī)膳韵蚯吧欤缓笥昧ο騼蛇厔潱辉诨貞浨嗤艿磐鹊?動(dòng)作，腳也要像它一樣用力蹬腿。經(jīng)過(guò)了十五多分鐘的練習(xí)，我漸漸的熟悉了動(dòng)作。我們隨著教練，慢慢的把腳抬起，可我不敢。教練見(jiàn)了便對(duì)我說(shuō)：“我不用扶你，你不試一試自己游泳，是永遠(yuǎn)學(xué)不會(huì)的。”說(shuō)完把我抱起來(lái)向深水區(qū)丟。我落水后努力掙扎著。我按著剛才的動(dòng)作在水中擺動(dòng)著。不知不覺(jué)，我感覺(jué)自己浮起來(lái)了，我臉上立刻露出了甜美的笑，心中有一種說(shuō)不出的喜悅。在一旁的教練豎起大拇指，說(shuō)：“好！加油！用力擺手，用力蹬腳！”聽(tīng)了教練的這番話，我便羞紅了臉，如同一個(gè)大紅蘋果。最后，經(jīng)過(guò)我兩個(gè)星期的練習(xí)，我終于學(xué)會(huì)了蛙泳。
我們?nèi)绾尾拍苋〉贸晒δ兀俊兜嗡┦膯⑹尽方o了我們一個(gè)最佳的答案：只要我們堅(jiān)持不懈而不三心二意，鍥而不舍而不半途而廢，這樣就能取得成功。俗話說(shuō)得好：“只要功夫深，鐵杵磨成針”。我們要做一個(gè)像水滴一樣堅(jiān)持不懈的人，雖然沒(méi)有很強(qiáng)大的力量，但是只要懷著一顆勇于面對(duì)困難，不怕困難的精神，面對(duì)困難不退縮，勇往直前，就一定有所收獲。
母親的純凈水讀后感心得 篇30
今天，我們學(xué)了一篇課文，叫做《一夜的工作》，讓我深有感觸。
課文講的是“我”陪同總理審閱一篇稿子，親眼見(jiàn)到周總理一夜的工作情況，贊揚(yáng)了周總理忘我的工作精神和簡(jiǎn)樸的'工作作風(fēng)，抒發(fā)了對(duì)周總理崇敬和愛(ài)戴的感情。
總理審閱文件的認(rèn)真和細(xì)致令人驚嘆，可以看出周總理做事一絲不茍。而且，就連為徹夜工作用來(lái)充饑的食物：一杯清茶，一小碟“數(shù)的清顆數(shù)”的花生米，實(shí)在簡(jiǎn)單到極點(diǎn)。工作上不辭勞苦，生活上卻低標(biāo)準(zhǔn)要求自己，周總理的高尚品德值得我們學(xué)習(xí)。
回到我們現(xiàn)在想起，如果餓了，就是大魚大肉的。我們現(xiàn)在的小學(xué)生不是衣來(lái)伸手，就是飯來(lái)張口。我們不但不學(xué)習(xí)周總理，還埋怨老師布置的家庭作業(yè)很多。看到這些，我又想起了周總理，就連作者都情不自禁地發(fā)出“這就是我們新中國(guó)的總理”的感嘆。
想到這樣的總理，我都想向全世界發(fā)出內(nèi)心的呼喊：“看啊！這就是我們中華人民共和國(guó)的總理！”
母親的純凈水讀后感心得 篇31
初次拿到《與孩子一起成長(zhǎng)》這本書時(shí)，乍一看沒(méi)覺(jué)得有什么新意，翻開(kāi)來(lái)細(xì)看，越看越喜歡。與普通的育兒書不同，雙子姐在書中談及的育兒方法非常實(shí)用且具可操作性，一口氣全部讀完了，并推薦給小姑子看。好書是一定要反復(fù)看的，為促進(jìn)自己進(jìn)一步消化吸收，寫下如下讀書筆記。
讀完這本書最大的感受是：沒(méi)有不行的孩子，只有不行的父母。在育兒之路上，父母要用心，只要用心，沒(méi)有教不好的孩子。雙子姐在養(yǎng)育冬兒上，憑的就是一顆真真切切的濃濃愛(ài)子之心，處處站在孩子的角度引導(dǎo)孩子，其用心之至值得我仔細(xì)學(xué)習(xí)。雙子說(shuō)：“孩子來(lái)到這個(gè)世界上，是我們和孩子的緣分。上天給我們家長(zhǎng)的這個(gè)禮物，猶如送給爸爸媽媽一個(gè)最親最愛(ài)的朋友，我們家長(zhǎng)一定要善待她。”更讓人感動(dòng)的是，雙子姐在身體狀況極度不佳的.情況下，本著一顆“大愛(ài)”之心，雙子姐以頑強(qiáng)的毅力寫出了一篇篇博文指導(dǎo)在育兒路上迷茫的家長(zhǎng)。
閱讀此書，作為一個(gè)六歲女孩的媽媽，以下幾點(diǎn)我必須牢記：
1、每個(gè)孩子天賦不同，與其他孩子相比，有優(yōu)勢(shì)也有劣勢(shì)。如對(duì)小學(xué)階段的一些關(guān)鍵知識(shí)點(diǎn)，如果父母能夠在孩子不足的地方提前介入做好引導(dǎo)，讓孩子學(xué)中玩，輕松地學(xué)會(huì)了，會(huì)大大提高孩子的信心，孩子也會(huì)越學(xué)越游刃有余。
2、做好與老師的溝通工作。現(xiàn)在一個(gè)老師帶很多孩子，本身很累，雙子姐通過(guò)書信的方式與老師溝通，既能深入交流，也節(jié)省了老師時(shí)間，獲得了老師好感，進(jìn)而促進(jìn)了孩子學(xué)習(xí)。
3、用“快速心算”改掉孩子粗心的毛病。粗心是孩子腦子發(fā)育不成熟的表現(xiàn)，也和性格有關(guān)，六歲的孩子，腦容量只有成人的百分之70-90，口算用孩子的腦、眼、口、耳、寫，極大地促進(jìn)了孩子腦子的發(fā)展。具體操作是，父母與孩子面對(duì)面坐下，家長(zhǎng)從背后抽出一張張加減法運(yùn)算卡片放在胸前，讓孩子快速脫口說(shuō)出答案，這不是教孩子加減法，而是教孩子一種能力。訓(xùn)練孩子：集中注意力、反應(yīng)能力、數(shù)學(xué)童子功，越熟越快越準(zhǔn)越好。
4、興趣班因人而異，但不管選擇什么興趣班，長(zhǎng)期堅(jiān)持才能有所收獲。從雙子姐身上獲得的啟發(fā)是，琪琪今后游泳、乒乓球、圍棋是我必然會(huì)引導(dǎo)學(xué)習(xí)的，鋼琴等樂(lè)器看機(jī)緣，畫畫是琪琪一直喜歡的，我會(huì)繼續(xù)鼓勵(lì)和贊賞。
5、發(fā)揮家里老人的育兒作用。“無(wú)論大人還是孩子，想要走進(jìn)他的心靈，一定要和他產(chǎn)生共鳴，和長(zhǎng)輩的共鳴就是感動(dòng)他們，認(rèn)可他們，他們必然會(huì)來(lái)幫助你、理解你。”這樣做的好處是家庭和諧、老人有成就感，孩子也學(xué)會(huì)了如何孝順、尊重長(zhǎng)輩。這點(diǎn)是琪媽做的很不好的，今后要好好改善。
6、讓孩子學(xué)會(huì)“造三句”。讀故事時(shí)引導(dǎo)孩子用關(guān)鍵詞自己造句并記錄。“造三句”即將詞放在句子的前、中、后。
琪琪馬上要讀一年級(jí)了，雙子姐的書給了我很多啟發(fā)，此處記錄下來(lái)的僅僅是極小的一部分。目前，雙子的孩子冬兒從一到三年級(jí)的“差生”在雙子的精心引導(dǎo)下從四年級(jí)開(kāi)始發(fā)力躋身于全面發(fā)展的優(yōu)等生之列，目前冬兒已經(jīng)是一個(gè)高中生了，因此此書更多的內(nèi)容比較適合家有小學(xué)生或者初中生或者學(xué)習(xí)成績(jī)不理想的父母，雙子姐以朋友的身份，將引導(dǎo)孩子的寶貴經(jīng)驗(yàn)娓娓道來(lái)，如幫助孩子編寫口訣以巧妙記憶歷史、地理、化學(xué)等各科重要知識(shí)點(diǎn)，如何引導(dǎo)孩子開(kāi)心寫作及相關(guān)技巧、如何減少考試中的失誤，如何讓孩子考前輕松復(fù)習(xí)、如何處理孩子學(xué)習(xí)生活中系列難題以及與孩子溝通的方式方法。總之，雙子姐說(shuō)出了很多家長(zhǎng)關(guān)心的問(wèn)題，也將自己的經(jīng)驗(yàn)悉數(shù)奉獻(xiàn)。
《與孩子一起成長(zhǎng)》確實(shí)是一本好書，有空時(shí)琪媽還要繼續(xù)翻閱，相信每閱讀一次就是一次新的收獲。
謹(jǐn)以此文推薦《與孩子一起成長(zhǎng)》（作者：雙子著）一書給愛(ài)孩子的父母閱讀。