寒假讀書心得體會范文600字（精選28篇）

寒假讀書心得體會范文600字 篇1

　　這是一個可悲的故事，講述了北平城里活生生的一幕。祥子，一個像駱駝一樣堅強、善良而又老實的好漢，為了自己永恒的理想——拉車，拼命的工作著，但他遭受了一次有一次的挫折后終于絕望了。

　　祥子是那時壇壇勞苦的典型例子。他從鄉下來到北平，無依無靠，但他要強靠著自己的身子和永恒的理想而努力著，他為了買車能付出一切，這是多么的不容易。他靠著自己強大的身子拉車掙錢，掙錢買車可他多次買了車，而又多次的丟失了。不是因為被搶就是遭遇不幸，還有苦于生計被迫賣掉的。祥子有強大的身體可又因為他的善良老實而常常被人欺負，別人和他打架，用錢，用勢力，用悲慘的命運來壓他，他一生受煎，可卻從來沒有人來安慰過他，他的老婆虎妞騙祥子有了，祥子不能放棄她肚子里的孩子就被迫娶了那個母夜叉。

　　虎妞雖然給祥子帶來了財富和祥子盼望以久的車，但她好吃懶做給祥子帶來了不少麻煩，還不讓祥子去拉車，最終虎妞難產而死。祥子看上了鄰居小福子，小福子也愿意嫁給他，于是祥子又去拉車，他沒有向以前的堅強，在外面他學會了吃喝嫖賭，跟虎妞一樣懶惰。但他想起了小福子，為了她，他又堅持下去。祥子來到了曹府，看見了高媽他們回來了，心情放松了許多，曹先生又讓小福子到他太太那工作，祥子更為高興，回去找小福子，但了解。小福字的爹把她賣到了妓院，小福子受不住那種生活就上吊自殺了，這使祥子悲痛欲絕，在街上當起了混混。

　　祥子凄慘的結局，使我又一次認識到國家的卑微和渺小，因為這畢竟是我國近幾年的歷史。

寒假讀書心得體會范文600字 篇2

　　在這個寒假里，我選擇了一本具有深厚文化底蘊的書籍——《紅樓夢》來閱讀。這本書是中國四大名著之一，由曹雪芹所著，講述了賈寶玉和林黛玉等人在封建社會里的命運沉浮。在閱讀這本書的過程中，我不僅沉浸在了豐富的人物和情節之中，更深刻地感受到了封建社會的種種矛盾和人性的復雜。

　　讀《紅樓夢》，令人印象深刻的當然是其中豐富的人物形象。每一個人物都有著獨特的性格和命運，他們之間的關系更是錯綜復雜，展現了人性的多樣性和復雜性。尤其是賈寶玉和林黛玉這兩位主角，他們的愛情悲劇讓人感嘆不已。在封建社會的束縛下，他們的愛情無法得到實現，這讓我深刻地體會到了那個時代的社會矛盾和局限性。

　　除了人物形象，書中的情節也是十分引人入勝。通過賈寶玉的視角，我看到了封建社會的種種黑暗面，例如權力斗爭、貧富差距等等。這些情節讓我對那個時代的社會有了更深入的了解，也讓我對人性有了更深刻的認識。同時，書中的詩詞也是一大亮點，它們不僅富有哲理，更有著深厚的文化底蘊。

　　在閱讀這本書的過程中，我不僅沉浸在了豐富的人物和情節之中，更從中得到了不少啟示。首先，我認識到了封建社會的種種矛盾和局限性，這讓我更加珍惜現代社會的自由和平等。其次，我深刻地體會到了人性的復雜和多樣性，這讓我更加尊重和理解他人。之后，我從這本書中汲取了不少智慧，例如對待人生的態度、處理人際關系的方法等等。

　　當然，閱讀這本書也讓我有了不少反思。一方面，我認識到了自己在閱讀和理解文學作品上的不足，需要更加努力地學習和提高自己的文化素養。另一方面，我也意識到了自己在處理人際關系和處理問題上的不足，需要更加注重自我反省和改進。

　　總的來說，這次寒假閱讀《紅樓夢》的經歷讓我收獲頗豐。通過這本書的閱讀，我不僅更加深入地了解了中國的文化和社會矛盾，更在人性和智慧上得到了不少啟示和反思。我相信，這次閱讀經歷將會對我未來的學習和人生道路產生積極的影響。

寒假讀書心得體會范文600字 篇3

　　天才是什么？天才是百分之一的靈感加百分之九十九的汗水。最近，我讀了一本書，這本書的名字叫《黑熊舞蹈家》，它是動物小說大王沈石溪的著作，我對這本書愛不釋手。

　　書中的主角是跳舞天賦，可脾氣暴躁的阿寶和舞蹈一般，溫馴聽話，再苦再累也不抱怨的圓球。阿寶曾是馬戲團的臺柱子，在一次為元首夫人挑選舞伴時，挑選了脾氣最溫馴的圓球。此后，圓球的知名度直線上升，成為了馬戲團的明星。而阿寶因為不服氣被關了禁閉，最后，在優美的音樂《多瑙河圓舞曲》中結束了生命。

　　雖然圓球成為了馬戲團的明星，但是它一點兒也沒有變，仍然是性格溫和，討人喜歡。訓練起來還是一絲不茍，不怕苦，不怕累。

　　雖然我們不可能每個人都成為明星。但是我們每個人都有著明星夢。在生活中不管你有多大能力，都不能任性妄為，而應該謙虛謹慎。不管事情的結果怎么樣，都應該盡力去做，為了理想而奮斗。我相信通過自己的汗水和努力，你終會成為別人眼中的明星。

寒假讀書心得體會范文600字 篇4

　　這個寒假，我選擇了一本對我來說頗具吸引力的書籍——《活著》。這本書由余華所著，講述了一段關于生命的沉痛故事。

　　一開始，我被書中主人公福貴的人生經歷所吸引。他的一生充滿了坎坷和不幸，從他富有的家庭背景到一貧如洗的生活，從溫馨的家庭到親人的相繼離去。這一切的轉變，讓我深刻地體會到了人生的無常和生命的脆弱。

　　在閱讀過程中，我逐漸意識到這本書所傳遞的主題——生命的意義。福貴雖然遭受了無數的苦難，但他始終沒有放棄對生命的堅守和對未來的希望。他的堅強和勇氣，讓我對生命有了更深的理解。

　　在現實生活中，我們同樣會面臨各種挑戰和困難。有時候，我們會感到失落和無助，甚至想要放棄。但是，正如福貴所展示的那樣，生命的價值不在于我們擁有多少，而在于我們如何面對生活的苦難和挑戰。正是這些經歷，塑造了我們的性格，讓我們更加珍惜生命中的每一個時刻。

　　此外，我還從這本書中學到了家庭的重要性。福貴雖然在生活中遭受了無數的打擊，但他始終堅守著對家人的關愛和支持。這種對家庭的執著和堅守，讓我深刻地體會到了家庭的力量和溫暖。無論我們身處何種境遇，家庭都是我們的避風港，給予我們力量和勇氣。

　　在反思自己的生活時，我不禁想到自己的家人和朋友。他們是我生命中重要的支持力量，無論我面臨何種挑戰，他們始終在我身邊支持著我。因此，我應該更加珍惜他們，用更多的時間和精力去陪伴他們。

　　我想說，《活著》這本書給我帶來了很多啟示和感悟。它讓我更加深刻地認識到生命的價值和意義，以及家庭的重要性。在未來的日子里，我會更加珍惜自己的生命和家庭，努力追求自己的夢想和目標。同時，我也會把這些感悟分享給身邊的人，讓他們也能從中受益。

　　總之，《活著》是一本值得一讀的書籍。它不僅讓我感受到了人生的無常和生命的脆弱，更讓我認識到了生命的意義和價值。我相信這本書也會給每一個讀者帶來深刻的啟示和感悟。

寒假讀書心得體會范文600字 篇5

　　寒假，是每位大學生期盼的時光。不同于忙碌的學期，寒假給予了我們一個沉淀和充電的機會。我選擇利用這段時間，沉浸在書籍的海洋中，希望通過閱讀來拓寬視野，提升自我。

　　在這個寒假，我選擇了《活著》這本書作為我的讀物。

　　初讀這本書時，我被書中的情節和人物深深吸引。徐福貴的人生經歷，仿佛是中國近代的縮影，讓我看到了那個時代的無奈和悲涼。隨著閱讀的深入，我開始思考：是什么支撐著徐福貴和他的家人，在如此艱難的環境下依然選擇活下去？是家庭、友情，還是對生活的熱愛和執著？這個過程讓我感受到了人性的力量和生命的頑強。

　　這次閱讀經歷也讓我反思了自己的人生觀和價值觀。與徐福貴相比，我遇到的困難和挫折顯得如此微不足道。這本書教會了我珍惜當下，感恩生活中的每一個瞬間。我開始更加關注身邊的人和事，意識到生活中真正重要的是什么。

　　此外，這次閱讀還讓我意識到閱讀不僅僅是為了娛樂或消遣，更是一種自我提升和成長的方式。通過閱讀不同類型的書籍，我們可以從中獲取知識、拓展視野、培養思維方式和價值觀。這對我未來的學習和成長具有重要的指導意義。

　　在未來的日子里，我希望能夠保持對知識的渴望和對生活的熱愛。我會更加珍惜每一個讀書的機會，不斷豐富自己的內心世界。同時，我也希望能夠將所學的知識和感受到的啟發，用于實際生活中，為自己和社會創造更多的價值。

寒假讀書心得體會范文600字 篇6

　　這個寒假我看了許許多多的書，有《冒險小王子》《小王子》《三國演義》《水滸傳》等，其中我最喜歡的就是《冒險小王子》了。

　　這套書主要講了生活在大方塊的包小龍，在9歲時被黃金龍選成第2代精靈師，來到了納尤古的齊格威學校——一個精靈和精靈師生活的地方。包小龍很同情弱小，為了不讓一只很可憐的小精靈面條繼續流浪，寧愿不要校長的七級知星小精靈，選擇了低級的面條。

　　后來，他與于萌萌、湯諾，一起突破重重難關∶為了阻止烈火之鷹的重生，冒著被開除的危險，拔掉了火炬臺的閥門。為了挽救湯諾的小精靈米霜，不顧生命危險，拿到了幸運的兔子腳。為了不讓小米再繼續改變未來，他和面條等人打敗了惡魔足球隊……他們三個人，團結一致，目標專一，所以，最終，讓自己的小精靈變強了，也可以對付更強大的壞人了。

　　包小龍的故事，讓我想起了一種動物———螞蟻。

　　螞蟻遇到食物時，總是叫同伴一起來幫忙，他們把食物切碎，或者一起抬到背上，然后，一起七手八腳的抬到洞里。準備飽餐一頓。

　　螞蟻和包小龍他們一樣，都會團結一致，共同度過難關。

　　《冒險小王子》讓我懂得了團結的精神，他們的精神值得我們學習不是嗎?

寒假讀書心得體會范文600字 篇7

　　在所有的科目中我最喜歡數學了，在數學書上，通常是還沒學，就差不多寫完了。而然，我還想知道更多數學知識，所以就要看有關數學的課外書了。媽媽帶我去書店買書時，我看上了這本《奇妙的數王國》，那是一、二年級時的事了，當時我奇怪，為什么叫《奇妙的數王國》，不叫"奇妙的數學王國"呢？因此，我對這本書產生了濃厚的興趣。

　　我叫媽媽買下了這本書，回家后我開始看，看了一會后我就知道為什么不叫"奇妙的數學王國"了，原來是因為整數王國里的人胸前全有數字，其它王國里的人全是數字阿！

　　這本書圖片搞笑，故事生動，妙趣橫生，我立即讓媽媽買了全套，一整套中我最喜歡《非洲歷險記》，里面講的是酷酷猴和花花兔的故事，印象最深的是《奇妙的數王國》，讓我來排一下名吧！按照喜歡來算：《非洲歷險記》、《奇妙的數王國》、《哪吒大戰紅孩兒》、《愛克斯探長》、《荒島歷險》。按照印象來排：《奇妙的數王國》、《非洲歷險記》、《愛克斯探長》、《哪吒大戰紅孩兒》、《荒島歷險》。

　　謝謝你！我親愛的《奇妙的數王國》，是你讓我知道了相親數，是你讓我更加熱愛數學！

寒假讀書心得體會范文600字 篇8

　　暑假中我買了幾本好書，其中最令我回味無窮的還是陽光姐姐伍美珍寫的《巧克力味的暑假》。我讀完這本書之后感觸很深。

　　故事的內容主要講得是一個小學畢業生項心儀畢業之后，和她曾經親密相處六年的三個好友在都分到了不同的學校，勞燕分飛離開了她。這種畢業后的孤獨和長久的寂寞令她十分難過。而不幸中的萬幸是她認識了許多新朋友，有樓上的朱子同和外號“黃瓜小月餅”的黃小月，友誼與快樂又回到了她的身邊，使她不再孤獨。整個暑假對她來說猶如巧克力一般又苦澀又甜蜜。

　　讀完這本書后，懂得了離別的確是一件很傷感的事。但天下沒有不散的宴席，與朋友離別，與同學離別，與親人離別都是令人傷感的。離別雖苦，但那是人生必須經歷的，也是短暫的，離別后我們還要迎接未來新的友情和歡樂。再過兩年我也要像文中的主人公項心儀那樣接受人生的第一次離別。離開我親愛的老師，離開我六年的同窗們。到那時，我相信我自己會堅強地接受這個事實，我也會像項心儀那樣收獲更多的友情和歡樂！

　　在未來的兩年中我會倍加珍惜老師的關愛和同學的友情。讓我的童年和我六年的小學生活在我人生的道路上留下深深的足跡。

寒假讀書心得體會范文600字 篇9

　　俗話說"一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰"、"知識就是力量"，其實在我的內心深處我一直認為趁著青春年少多看些書，多學些知識是永遠不會錯的。在走上了三尺講臺之后，由于這職業的原因，我更加喜歡看書、看報，并

　　俗話說"一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰"、"知識就是力量"，其實在我的內心深處我一直認為趁著青春年少多看些書，多學些知識是永遠不會錯的。在走上了三尺講臺之后，由于這職業的原因，我更加喜歡看書、看報，并逐漸對教育書刊有所涉獵，其中我最喜歡《小學語文教師》。

　　一本書刊或雜志能夠成為讀者的朋友，其實是一件很不容易的事情，而在我的心目中，《小學語文教師》就是我的摯友。我和它的相識其實很平淡無奇，當我初為教師時，為了走好以后事業的第一步，常常要做些準備，其中有一項就是到校圖書室借閱書刊，摘抄一些新的教育信息、新的教育理念、新的教育教學方法，而這些，我都通過《小學語文教師》獲得了，因此我一次次走近它。

　　有人說:"一本教育雜志，也應當是一所學校，有先進的教育理念，有切實、具體的可以給讀者以啟迪的教育案例，有高水平的服務……"而《小學語文教師》恰恰如此，它的文章精短實用，可讀性強，內容實在，在推動教學改革、傳遞教學信息方面都有獨到之處。

　　如今，做為一名小學語文教師，我更加希望能在教學方面得到一些切實具體的幫助，《小學語文教師》將怎樣處理教材難點，怎樣設計創造性教學方案等都為我們想到了。同時《小學語文教師》推出的"大語文教育文摘"，從大語文的角度，精選報刊精華，為我們及時地提供了各方面的教育信息，也打開了我們的教育視野。此外，"園丁故事"、"封面人物"，不僅有吸引人的故事，閃光的教育思想，精妙的育人藝術，還讓我們認識和了解到像于永正、李吉林、支玉恒、徐根容等教育界的精英人物及他們先進的教育理念。

　　據了解，《小學語文教師》已走過20多個風風雨雨，滋潤了無數語文教師的茁壯成長，也為許許多多的青年語文教師架起了走向成功的橋梁，是培育教師成長的搖籃。她的風格十分樸素平實。務實、樸實、平實是其魅力的源泉。樸素、精致、人文是其獨具的特點。她的園丁故事動人，教學點評中肯，教案設計新穎，教學隨筆精致。她貼近教改前沿，是小學語文教改的沖鋒號。

　　在轟轟烈烈的教改之風中，《小學語文教師》宣揚對學生做為"人"的尊重;宣揚對學生生命的喚醒與賞識;宣揚人格平等基礎上的情感交流;教育我們用心靈感受心靈，用生命點燃生命，用智慧開啟智慧。因此，每當我竭盡所能地傳授知識給學生卻看到學生似懂非懂的目光時，我都能從《小學語文教師》中再次找尋到信心的起點;每當遇到教學中我自己也弄不太清、搞不太懂的知識時，《小學語文教師》為我解決了燃眉之急;每當我想在教學上有所突破、有所創新時，都是《小學語文教師》為我導航，讓我有所創想，尋到教學的"亮點"……

寒假讀書心得體會范文600字 篇10

　　最近看了學校發的一本書《中國教室的奇跡》節選，看完頗感震撼。書中主要講的是俞玉萍與她的百合班的故事。她把教育教學的細節做的非常好，她的“名片”，她的期末“頒獎詞”，她的照相機的運用，都深深的啟發者我，作為一名教育工作者，愛學生的方式多種多樣，只要你肯用心，告訴我教育的方式不是單一的，生活中任何一點小事都能成功“教育”的素材。

　　俞老師所做的事情都是小事情，但能把這么多點滴的事情匯聚到一起也體現了她無私的奉獻精神。我們不僅僅要學習她做教育的有心人，更要學習她對待學生因材施教的方法，在教育中不僅要傳道授業，更要學會讓學生體會真情與發揮教育的功能。無論是她寫的那些信，制作的名片、書簽、寄語等，都體現了她的愛心。

　　我們作為老師有的時候并不能做到盡善盡美，但是也很少能反思自己的存在的不足。俞玉萍老師說教室不就是出錯的地方嗎，我們怎么能過分的苛責孩子們盡善盡美，不是應該在錯誤在學習，錯誤就能成為教學中的“鹽”，使生活變得更加有滋有味。在教學中，俞玉萍老師的善于開發學生的思維更是值得我們借鑒。在平時，我們通常只想著把知識填鴨給學生，并未上升到“思維”。豈不知這才是教學中最重中之重的事情。學習就是開啟學生的智慧，培養學生的靈性，絕不是簡單的搬運工作，這點真的值得我深思。

　　在平時的體育教學課堂中，我對于一些學生老師隨意講話、神思游離、做小動作有點束手無策。卻在事后又忘記反思，忘記深究原因，想想學生的這些壞習慣，不正是曾經我們也有過的嗎?而做這些不僅僅是單單的批評，而是應該告訴學生好習慣是什么，樹立好習慣，鼓勵好習慣，用好習慣根治教育中存在的鄙陋。雖然我們高中的孩子已經有了一定的價值觀，知道孰是孰非，但長久以來形成的壞毛病不是一夕可以改觀的，依舊需要我們老師有足夠的耐心和愛心去糾正他們。用以身作則、用正確的方式教導與感染他們。

　　這本《中國教室的奇跡》雖然只有俞玉萍老師一人的教育方式，卻一樣深深的讓我震撼，這些優秀的故事讓我不斷回味，它們必將激勵這我不斷完善自己的教學及教育方式，把教育，把體育當初自己終身學習的事業，不斷努力不斷進步，像俞玉萍老師學校，把光和熱散發給學生。

寒假讀書心得體會范文600字 篇11

　　暑假里，我閱讀了曹文軒的純美小說《青銅葵花》。主人公青銅和葵花的故事不禁讓人潸然淚下，更讓我們體會到了人間的真情。

　　葵花是個城里孩子，沒有媽媽，后來爸爸也溺水死了。青銅是個鄉下孩子，一個不會說話的啞巴。自從他們相遇，兩個人的世界變得決然不同。青銅一家把葵花當親生女兒一樣照顧，青銅也把上學的機會讓給了妹妹；葵花沒錢拍照，青銅幫妹妹賣了100多雙蘆花鞋，就連自己腳上的蘆花鞋也賣了，赤腳從冰天雪地里走了回來；葵花沒燈寫作業，青銅捉螢火蟲幫妹妹做燈。

　　青銅和葵花一起經歷了幸福，也一起經歷了苦難。牛死了，生病的奶奶也離開了人世。就連葵花也被接進城里了。青銅每天都在等葵花，當他看到葵花回來時，竟奇跡般的喊了一聲：“葵花”。

　　讀完這本書，青銅和葵花的故事還深深地映在了我的腦海了，讓人難忘。當青銅說出那句“葵花”時讓人震驚，讓人高興，又叫人感傷。可見親情的力量多么偉大！哥哥為妹妹做的事都是那么感人肺腑。更見證了人間的真情。我們對現在所擁有的一切都應該知足，抱有感激。

　　讀了這本書，就更要學習青銅葵花那種樂于助人，善良懂事，知足的精神。

寒假讀書心得體會范文600字 篇12

　　寒假是孩子們期盼的，作為老師的我也同樣，寒假可以好好休息，但是怎樣過一個有意義的寒假，愉快的寒假讓自己有點困擾。作為青年教師自己有許多需要學習的東西，學校也為老師們著想，要求我們假期好好讀一本書，品一碗心靈雞湯，在愉快的假期里也能成長。

　　我也挑了自己喜歡的一本書：肖川的《教師的幸福人生與專業成長》。每個人都希望自己能過幸福快樂，但是并不是每一個人都能實現。幸福是人類個體認識到自己需要得到滿足以及理想得到實現時產生的一種情緒狀態，是由需要、認知、情感等心理因素與外部誘因的交互作用形成的一種復雜的、多層次的心理狀態。而教師的幸福是教師在教育場景中自身需要得到滿足后的一種感受，是教師在自己的教育工作中自由實現自己的職業理想的一種教育主體生存狀態。教師的幸福就是教育幸福。幸福的教師能培養出幸福的學生。

　　教師，循循善誘，守望的是講臺，放飛的是夢想，播種的是知識，收獲的是未來。教育是教師的生命，因而教師的幸福首先來教育教學的工作；其次教師的幸福來自學生的成長與發展，因為從學生身上看到自己的勞動成果，進而體驗到精神上的無限幸福，學生的道德成長，桃李滿天下，便成了教師最大的幸福；教師的幸福同時也來自教師的專業成長、教育研究、善好的學校生活。

　　教師的幸福其實很容易得到實現，當學生的成績有進步的時候，你會感覺到幸福；當調皮的學生開始懂事、聽話的時候，你會感覺到幸福；當在比賽活動現場，學生一起吶喊、加油、努力、全力以赴的時候；你會感覺到幸福，對于教師，我們很容易在身邊的小事上感受到幸福的存在。

　　幸福就是一種感覺，敞開心靈去感受，幸福無處不在；幸福就是一種充實、閑適，沒有空虛感，匱乏感、無聊感，沒有內在的緊張、焦慮；幸福就是內在的平安，自由自在。做一名幸福的教師其實也不是很難，保持良好樂觀的心態，認真的對待自己的教育事業，自己的學生，用心體會生活，你會發現幸福就在身邊！

寒假讀書心得體會范文600字 篇13

　　每一本書都有自己獨特的靈魂！最近，我讀了海明威的小說《老人與海》，讀完這本書，我不禁思緒萬千：勝利在這部小說里已經不顯得那么得重要，重要的是一個人的生命價值，老人敢于挑戰做不到的事，一次次地超越自我，不得不令我們感到敬佩，它所帶給我們的是一種自信，一種強大的精神力量，一種不屈的意志。

　　初讀，我的腦子頓時迷茫了：一個孤獨的漁翁是如何與洶涌的大海進行搏擊的呢？小說描寫的是一位年邁六十的老漁夫，他憑著永不言敗的精神在大海上生活著。他連續八十四天沒捕到魚，就在一次出海打魚時，釣到了一條大魚，但由于魚實在太重了，拉不上來，之后他明白這是大馬林魚，老漁夫同魚周旋了幾天大魚，魚才終于筋疲力盡浮上水面，被他殺死，在途中一再遭到鯊魚的襲擊，但都被他化險為夷，讓其他漁夫敬佩不已。

　　要有著堅持不懈的精神，才能勝利，可書中的老人經常都是堅持著，屢屢失敗。讀完后，我不斷思考著，之后我又明白：他象征著堅不可摧的精神，生活上，他失敗了，但在精神上他始終是勝利者。他那頑強抗擊的精神，展現了人的高貴和尊嚴。而我卻恰恰相反。

　　每當我遇到難題是就頭疼了，都沒思考就請教別人。但如今讀了這本書，我不禁感到慚愧，一個老人都有著執著的精神，何況我們這些青年呢？從今天起，我們要學會堅持！因為有了堅持，我們才會朝著目標堅定地前行；因為有了堅持，我們才會努力尋求解決困難的辦法；因為有了堅持，我們才有可能把夢想變為現實。只有這樣，我們才會看到人生的輝煌！

　　“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”人生路上，條條路坎坷，充滿不公平。生命總是向前的，你能做的只有堅持！我們雖不能決定生命的長度，但一定可以拓寬生命的寬度！不管遇到什么挫折什么荊棘，都要堅持到底，站在人生頂峰，大喊：“我是生命的強者！”

寒假讀書心得體會范文600字 篇14

　　作為一名教師，寒假期間我選擇了讀書作為休閑方式，以此充實自己，開拓視野。這次我選擇了幾本教育類的書籍，希望能夠從中獲得更多的啟示和動力，為新學期的工作做好準備。

　　在閱讀過程中，我被書中的教育理念所吸引。其中一本書中提到，教育不僅僅是傳授知識，更是引導學生發現自己的潛能，培養他們獨立思考和解決問題的能力。這讓我深感教育的重要性和挑戰性。作為教師，我們需要不斷地更新自己的教育觀念，關注學生的全面發展，激發他們的學習興趣和熱情。

　　另外一本書則著重強調了教師自身素質的提升。書中指出，教師的言行舉止對學生有著重要的影響。因此，教師需要不斷地學習、反思和進步，提高自己的專業素養和教育能力。我深感這一觀點的正確性。教師的言行會直接影響到學生的學習態度和價值觀的形成。我們需要以身作則，為學生樹立良好的榜樣。

　　除了教育理念和教師素質外，我還從書中汲取了一些實用的教學方法。這些方法有助于提高學生的學習興趣和參與度，讓他們更加主動地參與到學習中來。例如，采用小組合作、項目式學習等教學方式，可以讓學生在互動中學習和成長。同時，利用信息技術手段輔助教學，也可以為學生提供更加豐富的學習資源和多樣化的學習方式。

　　在閱讀過程中，我也不斷地反思自己的教學實踐。我發現自己在某些方面還有很大的提升空間。例如，在引導學生思考和解決問題方面，我還需要更加注重啟發式教學，培養學生的創新思維和批判性思維能力。同時，在關注學生個體差異方面，我也需要更加細致地了解每個學生的學習特點和需求，為他們提供更加個性化的教學服務。

　　通過這次寒假讀書活動，我不僅充實了自己的知識儲備，還對自己的教育工作有了更深入的認識和理解。我相信在新的學期里，我會更加努力地工作，為學生提供更好的教育服務，幫助他們成長為有思想、有能力的人才。同時，我也希望能夠在教育領域不斷探索和實踐，與同行們共同進步，為教育事業的發展貢獻自己的力量。

寒假讀書心得體會范文600字 篇15

　　今年寒假，我看了一本書，書名叫《三國演義》。書的內容主要是說了魏國曹操、蜀國劉備、吳國孫權他們之間發生的事情。

　　看了這部書，我發現曹操的用兵很好，但是他太大意了，所以有時候會吃敗仗；劉備雖然自己沒有什么用兵打仗方面的本事，但有很多人都聽他的，蜀國的武將很厲害，文臣中諸葛亮的計策十分高明；吳國的地盤比蜀國略大一點兒，君主孫權雖然也不太會打仗，但他有周瑜、魯肅的幫助，別人也不敢隨便進攻他。

　　書中有一回說的是：劉備在樊城抵抗曹操的進攻，實在是打不贏曹操，要放棄樊城又怕曹操占領后城里的老百姓受苦，就帶著老百姓一起撤退，由于一起撤退的人太多，速度就很慢，經常被曹操的追殺，損失了很多士兵，連自己的兒子都差點被抓走了，但劉備一點都不后悔，一心只想怎樣不讓老百姓受曹操的欺負。

　　我要學習劉備寬厚待人，對待同學和朋友像對待自己的家人一樣，關心愛護他們，虛心接受他們對我的意見和建議，對他們的缺點和錯誤寬宏大量。

　　我認為這部書蠻好看的，所以把它推薦給小朋友們，希望大家都能從中學到點什么。

寒假讀書心得體會范文600字 篇16

　　寒假，一個令人期待又放松的假期。對于我來說，除了與家人團聚、享受美食之外，還有一個重要的活動，那就是讀書。這個寒假，我選擇了一本引人入勝的小說，名為《解憂雜貨店》。

　　讀完這本書，我深深地被其中的人物和情節所打動。每一個故事都充滿了情感和人生哲理。雜貨店的爺爺和孫子雖然只是平凡的人，但他們的話語卻總能給人以力量和希望。他們幫助那些在生活中遇到困難和迷茫的人，為他們提供方向和建議。

　　通過這些故事，我深刻地認識到了人與人之間的情感聯系和互助的重要性。每個人都有自己的困惑和痛苦，但只要我們愿意去傾聽和關心他人，就能夠在他們需要的時候給予幫助和支持。這種力量是無比強大的，它能夠溫暖人心，給予人們勇氣和信心。

　　此外，書中的情節也讓我對人生有了更深刻的思考。生活中的選擇和決策對于我們的人生軌跡有著深遠的影響。有時候我們會在十字路口感到迷茫和無助，不知道該如何選擇。而雜貨店的爺爺和孫子告訴我們，當我們面對困難時，應該勇敢地去面對，相信自己的選擇，并努力去實現自己的夢想。

　　同時，我也意識到與家人和朋友之間的聯系是多么的重要。在忙碌的生活中，我們往往會忽視與親人和朋友的交流和陪伴。但實際上，這些情感聯系是我們生活中寶貴的財富。我們應該珍惜與家人和朋友共度的時光，用心去傾聽他們的聲音，給予他們關心和支持。

　　總之，《解憂雜貨店》是一本充滿智慧和情感的書。它讓我對人生有了更深刻的思考，也讓我更加珍惜生活中的每一個瞬間。我相信這本書會成為我人生中的一盞明燈，指引我在未來的路上勇敢前行。

寒假讀書心得體會范文600字 篇17

　　這個寒假，我選擇了一本對我來說頗有興趣的書——《活著》。這是一部由余華所著的長篇小說，講述了一段充滿生活苦難與堅韌不屈的人生歷程。

　　讀完《活著》，我深感人生無常，世事難料。主人公福貴的一生，可謂是一部波瀾壯闊的苦難史。從他原本富裕的家庭，到一無所有，從溫馨的四口之家，到親人相繼離去，命運的無常與生活的苦難次擊打著他的身心。然而，福貴卻始終保持著那份堅韌與樂觀，面對生活的困境，他從未放棄過對生活的希望和堅守。

　　在閱讀過程中，我被福貴的堅韌精神深深打動。即使在面臨親人離世、家破人亡的絕境中，他依然保持著對生活的熱愛和信念。他堅信只要活著就有希望，只要堅持就有可能。這種對生命的敬畏和尊重，讓我反思自己的生活態度。與福貴相比，我所面臨的困難和挫折顯得如此微不足道。我有健康的身體、溫暖的家庭、良好的教育環境，這些本都是我應該珍惜并感恩的。

　　此外，《活著》也讓我對生活有了更深的理解。生活并非一帆風順，而是充滿了起伏和變數。正是這些苦難和挫折，塑造了我們堅韌的性格，讓我們更加珍惜眼前的幸福。生活中的每一個細節，都值得我們去感悟和體會。正如福貴在書中所說：“人只要活得高興，窮也不怕。”生活的意義不在于物質的富足，而在于精神的豐盈。我們應該學會從生活中汲取力量和智慧，勇敢地面對一切挑戰和困境。

　　在未來的日子里，我希望自己能夠像福貴一樣，無論遇到多大的困難和挫折，都能保持那份堅韌不屈的精神。同時，我也將更加珍惜眼前的一切，用心去感悟生活中的每一個瞬間。我相信，只要我們勇敢地面對生活，用心去感受，我們都能找到屬于自己的那一片光明。

　　我想說，《活著》這本書給了我許多啟示和感悟。它教會了我如何在困境中保持樂觀和堅韌，如何珍惜眼前的幸福并用心去感悟生活。這本書將成為我人生中的一盞明燈，指引我前行。

寒假讀書心得體會范文600字 篇18

　　《伊索寓言》是一本家喻戶曉的名著，全書都是蘊含著大道理的小故事。作者伊索出生在公元前六世紀的希臘，童年的母親常講故事給他聽；后來，他又離家到處游歷，聽到許多動物、鳥類和昆蟲的故事。《伊索寓言》便是由他口述留下來的。

　　在這些妙趣橫生的小故事中，有一篇《禿尾狐的壞主意》，令我印象深刻。一只有有漂亮大尾巴的狐貍趁著夜深人靜時去農場偷雞。結果，那漂亮的大尾巴被捕獸器夾斷了，便成了禿尾狐。

　　之后，他經常受到同伴的嘲笑。平日也不敢出門，讓他心里很難過。這時，他心里盤算著：如何讓別人把尾巴剪得和他一樣短？于是，他決定宴請大家，正當大家吃得很高興的時候。禿尾狐說：”各位，我們的尾巴都粗大了，不論是覓食或是玩耍都不方便，不如把它剪短吧！”大多數的狐貍贊成他的意見。

　　這時，一位年長的狐貍說：“你為了掩蓋你的缺陷，不惜犧牲大家的利益，這樣應該嗎？身體上的缺陷不要緊，重要的是心理上不要有缺陷啊！”我覺得這位年長的狐貍說的太有道理了！我們要避免自私自利、見不得人的好心態，在心中要存有一份愛心和善意，時常幫助別人，這樣別人一定會受到感動而不會去嘲笑你外在的缺陷了。

寒假讀書心得體會范文600字 篇19

　　這個寒假，我讀完了四大名著中的一本，書名是《三國演義》。書中一個個故事、一個個傳奇，構成了一本讓人津津有味、百看不厭的歷史書。

　　這本書生動有趣的寫了東漢末年時期到晉朝統一之間發生的一系列故事。故事中刻畫了近兩百個人物，以曹操、劉備、孫權為首的魏、蜀、吳三個政治、軍事集團之間的矛盾和斗爭。

　　《三國演義》里讓我記住了許多英勇威武的人物，如足智多謀的諸葛亮、忠膽狹義的關羽，粗中有細的張飛，赤膊上陣的許褚、抬棺上戰的龐德、陰險狡詐的曹操、軟弱無能的劉禪、仁慈寬厚的劉備……，其中，最讓我敬佩的是諸葛亮。

　　諸葛亮從火燒新野，罵死王朗、空城計、妙錦斬魏延等一系列計策中顯示出他的非凡才智。可他也并非神仙，如他讓馬謖去守街亭，導致丟失了街亭、柳列城兩個軍事重鎮，一出祁山失敗，自己也被降職。料事如神的諸葛亮尚且如此，更何況我等凡夫俗子。所以我們沒有理由苛求別人和自己不犯錯誤，不應該因為別人的一點過失而橫加指責，也不應該因為自己的一次考試沒考好的分數而灰心、氣餒，更不應該為自己取得的一點點小成績而沾沾自喜。金無足赤，人無完人，我們身上也一定存在著需要充實改進的地方。

　　讀完一本《三國演義》，不禁感嘆歷史潮流的“分久必合，合久必分”之大勢，祖國和平統一，人民才能安居樂業。《三國演義》真的為讀者生動活現地演義了一個個歷史故事，也讓我從中學到了一些為人處世之道，難怪人們說：“少不看水滸。老不看三國。”

寒假讀書心得體會范文600字 篇20

　　在這個寒假里，我選擇了一本膾炙人口的小說作為我的讀物，那就是《駱駝祥子》。這部作品是作家老舍先生的代表作之一，以其生動的描寫和深刻的社會洞察，揭示了舊社會北京底層人物的生活苦難和心路歷程。

　　在閱讀過程中，我被祥子的命運所吸引。他是一個普通的人力車夫，為了實現自己的夢想，努力工作，不畏艱辛。然而，生活的壓迫和社會的黑暗讓他次地陷入困境，走向了悲劇的結局。這讓我深刻地感受到了底層人民生活的艱辛和無奈，也讓我認識到了社會的不公和階級的壓迫。

　　在祥子的生活中，我也看到了人性的復雜和矛盾。他有著堅韌不拔的精神，但也有著自私和狹隘的一面。他的命運雖然充滿了苦難，但也反映出了人性的真實和復雜。這讓我想到了現實生活中的人，每個人都有自己的夢想和追求，但我們也都有自己的弱點和缺陷。只有在面對生活的挑戰時，我們才能真正地認識自己，成長和進步。

　　在閱讀這部小說的過程中，我深深地感受到了文學的力量和魅力。老舍先生的筆觸細膩而生動，讓我仿佛置身于那個時代，親身經歷了祥子的悲歡離合。同時，我也意識到了文學作品對于社會的重要性和價值。通過文學作品，我們可以深入了解文化，反思社會現象和價值觀，以及啟發人們的思想和靈魂。

　　總的來說，這次寒假閱讀經歷讓我受益匪淺。我不僅了解了底層人民的生活狀況和社會背景，也深入思考了人性和命運的問題。同時，我也感受到了文學的力量和魅力，提高了自己的閱讀和理解能力。

　　在未來的學習和生活中，我將更加注重閱讀和學習的重要性。通過廣泛的閱讀和學習，我們可以拓展視野、豐富知識、提升思維和表達能力。同時，我們也可以從優秀的文學作品中汲取智慧和力量，啟發自己的內心世界和價值觀。

　　此外，我也將更加關注社會問題和底層人民的生活狀況。作為一個有責任感和同情心的人，我們應該關注社會的公平和正義，為弱勢群體發聲和爭取權益。只有這樣，我們才能建立一個更加和諧、公正和美好的社會。

寒假讀書心得體會范文600字 篇21

　　利用這個寒假我讀了兩本書：《第五項修煉》和《杜拉拉升職記》，我從書里看到的似乎只是一些表層的東西，卻也足以讓我受益。

　　先看的是《第五項修煉》，剛開始看著那些環行線路圖和那些專業術語，有些為難，有些看不懂。真奇怪它怎么能以連續幾年名列全美暢銷書的排行金榜。慢慢我讀懂了。呵，那感覺真的像作者彼得圣吉博士坐在我面前，我像一個小學生樣端坐著，聽著他從內心深處流淌出的肺腑之言，看著他為我開啟了一扇重新看世界的窗，那些經典的事例那些睿智的語言那些寓意深刻的小故事，還有那些我還是有些不感興趣的圖表，都在給我以啟迪以思考。

　　我喜歡那個水煮青蛙的小故事：如果你把一只青蛙放在沸水中，它會立刻跳出。但是如果你把青蛙放在溫水中，然后慢慢加熱，當溫度慢慢上升時，青蛙將變得愈來愈虛弱，最后無法動彈。雖然沒有什么限制它脫離困境，青蛙仍留在那里直到被煮熟。為什么會這樣？因為青蛙內部感應生存威脅的器官，只能感應出環境中激烈的變化，而不是針對緩慢漸進的變化。所以我們要學習看出緩慢漸進的過程，放慢自己認知變化的步調，并特別注意那些細微以及不尋常的變化，避免被煮青蛙的命運。

　　《第五項修煉》有五項主要的內容：分別是自我超越、改善心智模式、建立共同理想、團隊學習、全局思考。每個團體都有自己的特點，彼得圣吉博士的觀點是要我們去發展學習型的團隊合作。更重要的是，我們應該從中學到自己需要的理論，并把這項理論運用到實踐中去，真正做到活學活用，學以致用。《第五項修煉》字字如玉，發人深思，催人覺醒，授人以漁，引人成功

　　讀《杜拉拉升職記》完全是抱著一種輕松愉悅的心情，卻也看到了許多許多的東西。這是一本貼 近現代生活的書，是對我們現代生活的一個真實寫照。書中的主人公，那個具有時尚名字的杜拉拉，因她身在世界500強之外企職場，執著上進踏實勤奮，用一般人難有的勤奮，再加上不斷學習聰明的大腦，為她自己加薪晉級換來了機會，最終成長為這個大公司的hr經理，并為自己贏來了理想中的愛情。

　　我們必須面對這樣一個奇怪的事實：在這個世界上，成功卓越者少，失敗平庸者多。成功卓越者活得充實、自在、瀟灑，失敗平庸者過得空虛、艱難、猥瑣。人活著就像航海，“如果一個人連自己的目標在哪里都不知道，那么任何風向對他來說都是不順的”。對于剛剛踏出校門的人們，每個人都會懷揣各種各樣的夢想，然而當你真正步入一個公司，

寒假讀書心得體會范文600字 篇22

　　在這個寒假，我有幸讀到了一本引人入勝的教育學著作——《教育的目的》。這本書的作者是英國教育家懷特海，他深入淺出地探討了教育的本質和目的，給了我很多啟示。

　　在閱讀過程中，我深感懷特海對教育的獨到見解。他認為教育不僅僅是傳授知識，更是激發學生的想象力、創新能力和批判性思維的過程。懷特海強調教育應該注重學生的個體差異和興趣愛好，而不是一味地追求高分和應試教育。這種觀念的轉變對于我們教師來說，具有重要的指導意義。

　　同時，懷特海還提出了教育的節奏性理論，即教育應該根據學生的身心發展階段來安排教學內容和方法。他認為，學生在不同的年齡階段有不同的認知特點和心理需求，教育應該適應這些特點，讓學生在輕松愉快的環境中學習和成長。這一觀點讓我反思自己的教學方法，是否真正做到了因材施教，是否關注了學生的全面發展。

　　此外，懷特海還談到了教育中的一些具體問題，如課程設置、教學方法、家庭教育等。他指出，教育是一個系統工程，需要學校、家庭和社會共同努力。教師作為教育的主導者，應該不斷提高自己的專業素養和教育教學能力，以更好地引導學生成長。

　　在閱讀這本書的過程中，我深感自己作為教師的責任重大。我們要時刻關注學生的成長需求，尊重學生的個性差異，努力創造一個和諧、開放、富有活力的教育環境。同時，我們還要不斷學習和探索新的教學方法和理念，提高自己的教育教學水平，為培養更多具有創新精神和實踐能力的人才而努力。

　　總之，《教育的目的》這本書給我帶來了許多啟示和思考。它讓我認識到教育的真正意義和價值所在，也讓我更加堅定了自己的教育信念。我相信在未來的教育工作中，我會更加注重學生的個體發展和需求，努力創造一個更加美好的教育環境。同時，我也希望更多的教師能夠閱讀這本書，共同探討教育的真諦和價值，為培養更多優秀的人才而努力。

寒假讀書心得體會范文600字 篇23

　　讀書，是好事；讀大量的書，更值得稱贊。  

　　一位叫亞克敦的英國人，他的書齋里雜亂的堆滿了各科各類的圖書，而且每本書上都有著手跡。讀到這里是不是有一種敬佩之意油然而升。因為“有了書，就象鳥兒有了翅膀”嗎！  然而，我們很容易忽略的是：有好書并不一定能讀好書。正如這位亞克敦，雖然他零零碎碎地記住了不少知識，可當人家問他時，他總是七拉八扯說不清楚。這里的原因只有一個，那就是他不善長于讀書，而只會“依葫蘆畫瓢”。  

　　朱熹說過：“讀書之法，在循序漸進，熟讀而精思。”  

　　所謂“循序漸進”，就是學習、工作等按照一定的步驟諑漸深入或提高。也就是說我們并不要求書有幾千甚至幾萬，根本的目的在于對自己的書要層層深入，點點掌握，關鍵還在于把握自己的讀書速度。至于“熟讀”，顧名思義，就是要把自己看過的書在看，在看，看的滾瓜爛熟，能活學活用。而“精思”則是“循序漸進”，“熟讀”的必然結果，也必然是讀書的要決。有了細致、精練的思索才能更高一層的理解書所要講的道理。  

　　由此可見，讀書不在于多而在于是否讀的精。象亞克敦，他徒有萬卷圖書，而不會讀，我們可以毫不猶豫地說：其實他一本書也沒有讀完。  

　　現在的我們，這種“有書等于沒書”的現象是歷歷在目，也就是不會讀書。就說語文課本，大家都認為沒什么看頭；這樣一來，掌握的知識也相對于較為膚淺。因此更何況是其他書呢？我們讀書提倡：拳不離手，曲不離口。面對現在激烈競爭的社會，更需要我們的善讀。  

　　對于書，只有善讀，才能象蠶一樣，吃進去的是桑葉，吐出來的是絲。

寒假讀書心得體會范文600字 篇24

　　《母親》這部小說中的第一個高潮是一次工人和市民的游行。在這一章節中，作者通過各個側面的描寫，表現不同人物各異的思想性格;其中革命戰士不畏暴力、敢于斗爭的精神尤其令人感動。

　　巴維爾舉著紅旗，走在游行隊伍的最前面。他們唱著《馬賽曲》，高呼著口號，邊走邊向人們宣傳。周圍有人在詛咒他們，有人冷眼旁觀，也有人加入游行的行列。

　　在通往廣場的路上，憲兵封住了道路，帶著閃光的刺刀，不少人猶豫、退卻了，而堅定的革命戰士仍在勇敢的前進，鼓舞他們的是對真理的信仰。

　　到了刺刀跟前，巴維爾仍緊緊地握著旗桿，對眼前的一切毫無畏懼，憲兵撲了上來。。。。。。。

　　在這部分中，小說主要通過語言、動作、神態、心理描寫來表現人物，同時運用景物加以襯托，采用正面描寫與側面描寫相結合的方法，將不同人物刻畫得有血有肉。革命戰士的動作、語言，體現出他們的無畏、沉著，以及對同志的關心。讀到這部分時，讓人感到沉重的壓抑和深深的震動。

　　《三個火槍手》中的第二十八章，是個很富有戲劇性和令人開懷的章節。在這一部分，作者展示了他精巧的構思和高超的寫作技巧。

　　這章講的是達爾大尼央從英國歸來，沿途去見了波爾朵斯、阿拉密斯和阿多斯，并分別送了他們一匹好馬，自己也留了一匹。但是，不幸得很，當四個朋友再次見面時，四匹馬都沒有了。阿拉密斯賣掉了馬，波爾朵斯賭博輸掉了，而阿多斯不僅輸掉了自己的，也把達爾大尼央的馬輸給了別人。這樣，當四個人在酒店會面時，也不禁為他們自己的不約而同相對大笑。

　　除了情節上的有趣，這一章也生動的將各個人物的性格展現了出來。如波爾朵斯，他把馬輸給了兩個英國人，但嘴上卻不肯承認，說是賣掉了——不過買主少付了不少錢。

　　全書的特點也從這一章中表現了出來：語言詼諧、情節起伏，多用語言描寫，人物性格鮮明。

　　語言描寫是這一章乃至全書最成功的地方。人物語言代替了情節敘述，又是人物性格的最佳體現;愛慕虛榮的波爾朵斯，沉穩干練的阿多斯，癡迷于宗教的阿拉密斯，還有關心朋友的達爾大尼央，他們似乎活生生的站在我們眼前。

　　《歐。亨利短篇小說選》中的每篇小說都堪稱精品，其中留給我印象最深的是《警察和贊美詩》。

　　這篇小說的主角是一個名叫蘇爾的流浪漢。他無家可歸，為了在即將到來的嚴冬求得食宿，他故意為非作歹，想讓警察把他送進監獄。但屢次以身試法，卻都沒有被捕。這時他聽到教堂的贊美詩，決定振作精神，重新做人，警察卻把他抓走了。

　　小說的情節看似荒誕，但不失其嚴肅的現實意義。在那樣一個顛倒是非、混淆黑白的社會里，誰又敢說這樣的事不會發生呢?

　　小說的結構一如歐。亨利的其它作品，結尾以一個陡然的轉折，讓人們在驚詫和開懷之余深思一番。正當讀者鄙夷警察的糊涂和對蘇爾思想上的轉變感到高興時，蘇爾卻無緣無故地進了監獄——既在意料之外，又是情理之中。

寒假讀書心得體會范文600字 篇25

　　讀了李《做的老師》一書，感觸很深。這本書是李老師25年教育教學思想和智慧的精華集粹，全方位地闡述了李老師的教育觀、學生觀、班級管理、思想工作、心理教育以及語文教學的理念與實踐。李老師把他的教育思想、教育機智、教育技巧與教育情感融為一體。語言樸實而富有詩意，形象而充滿激情。讀著書，讓人不禁為之激動、贊嘆、折服！

　　啟示一:童心是師愛的源泉

　　李老師提出教育者是否擁有一顆童心，對教育至關重要。教師的童心意味著懷有兒童般的情感，能夠自然地與學生“一同哭泣，一同歡笑”的教師無疑會被學生視為知心朋友，贏得學生的心靈。教師的童心意味著擁有兒童般的興趣，教師的職業要求我們應該在任何方面都與學生有著共同的興趣愛好，多一種與學生共同的興趣愛好，你便多了一條通往學生心靈深處的途徑，他們會不知不覺地把老師當作朋友。在與學生嬉笑游戲時，教師越是忘掉自己的“尊嚴”，學生越會對老師油然而生親切之情——而這正是教育成功的起點。

　　啟示二:沒有愛，便沒有教育

　　李老師深深打動我的一個重要原因，便是他始終如一和學生進行心與心的交流。“愛”是李鎮西老師永恒的教育理念，他可以和孩子一起過年，一起玩雪、拼字照相，真正融入學生生活，在一次次的“師愛”理解中留下了精彩的生命瞬間。在沒有讀李老師的書之前，我曾那么地自信自己是“愛”學生的。讀完這書我捫心自問，我愛每一位學生嗎？我對學生的“愛”真的是無怨無悔嗎？我暗下決心，一定要改變自己過去的教育方法。當學生犯錯時，要努力控制自己的情緒，心平氣和地了解學生犯錯的原因，站在學生的角度思考問題。李老師讓我對熱愛學生的愛有了全新而深刻的理解:

　　愛，不單單是欣賞優秀的學生，而是“懷著一種責任把欣賞與期待投向每一個學生”。

　　愛，“不應是居高臨下的‘平易近人’，而是發自肺腑的對朋友的愛”。

　　愛，不應是對學生的錯誤嚴加追究，而是“博大的胸襟”“對學生的寬容”。

　　愛，也不應是對學生的縱容，而是“必然包含著對學生的嚴格要求，乃至必要的合理的懲罰”。

　　愛，不只是關心學生的學習、生活、身體，而是要“善于走進學生的情感世界”“理解學生的精神世界“學會用他們的思想感情投入生活，和學生一起憂傷、一起欣喜”。

　　愛，不僅僅是只對自己所教的這幾年負責，而是“對學生的成長以至未來一生的負責”。

　　愛，不是用一顆成年人的心去包容一顆顆童心，而是“需要一顆童心”，用童心去碰撞童心。

　　愛就是“一份純真，一份莊嚴，一份責任感”，就是民主，就是平等，就是把“童年還給童年”，就是為學生的‘美麗人生’奠定美好的開端。只有這樣的愛，才是真正的愛，只有這樣的教育，才是真正的教育。

寒假讀書心得體會范文600字 篇26

　　趁著寒假的空檔，我讀完了《三國演義》，心中多了幾分感悟。

　　《三國演義》這本書，用半神話，半現實的方法，記敘了三國時期，黃軍起義，三國立鼎，最后到魏國統一天下的過程。對人物的刻畫很是傳神。這本書不但為我們敘述了歷史，更教會了我們一些做人的道理。關云長教會我們要重情重義；諸葛亮帶我們見識了智慧的力量；張飛教會我們要勇往直前……

　　其中，我最為之敬佩的，莫過于諸葛亮了，他足智多謀。先是草船借箭，氣了曹操，還得到了箭。接著又聯合起龐統，來了個火燒赤壁，大長士氣。再三氣周瑜，讓周瑜臨死前仰天長嘆：“既生瑜，何生亮！”英年早逝。諸葛亮最后又收收放放，七擒孟獲，徹底征服了南蠻各個部落。

　　除此之外，他還十分的忠心耿耿，劉備病故，他輔佐后主劉禪，鞠躬盡瘁，死而后已。次次打仗都是親自帶兵，或是參與計劃的一部分。他還能看透人心，他早就知道魏延會背叛，只是因為舍不得他的武力才留下他的，他臨死時交給了姜伯約一個錦囊，里面寫著方法，還道破了司馬懿的計謀，看透了他的心思。

　　諸葛亮的種種，值得學習。

寒假讀書心得體會范文600字 篇27

　　今天，我把《青蛙與蟾蜍》這一套書讀完了，這一套書講的是一對好朋友——青蛙和蟾蜍的軼事，其中我最喜歡“買甜筒”這一冊。

　　蟾蜍去冷飲店為青蛙和自己買了兩個大號巧克力甜筒，“青蛙喜歡巧克力。”他自語到。然后他開始往回趕，青蛙還在等他。他走啊走啊，甜筒承受不住太陽的烘烤，已經有些融化了，“我一定要回到青蛙身邊。”蟾蜍說。甜筒越化越快，以至于把蟾蜍的頭都裹住了，“啊！我看不見了！”蟾蜍叫著。青蛙還在等，突然他看見一個頭上長角的怪物，“噢，蟾蜍！”他叫著，此時蟾蜍已經迷失方向跌進河里了，青蛙把他撈上來，青蛙和蟾蜍又一人買了一個甜筒，，他們在冷飲店旁邊的樹蔭下吃得津津有味。

　　看到這兒，我不禁哈哈大笑，蟾蜍的樣子實在太逗了，同時，我又看出了蟾蜍非常喜愛他的朋友，雖然有時辦事有些孩子氣，但只要需要，他肯為朋友上刀山、下火海。青蛙則非常聰明，遇事總能想出辦法。

　　我非常喜歡這一對朋友——聰明的青蛙和糊涂的蟾蜍！

寒假讀書心得體會范文600字 篇28

　　愛就像空氣，雖然天天都在我們身邊，但經常被我們忽略。《愛的教育》，講述一個叫恩利柯的小男孩成長的故事，記錄了他十個月在學校，家庭，社會的所見所聞和他家人的信和老師講的動人的每月故事。 書中描寫了一群快樂，可愛的少年。他們的身份各不相同，有出生于富裕家庭的，有出身于貧窮家庭的，但他們互相尊敬，互相關愛。這些孩子身上卻都有著一種共同的東西――對自己的祖國意大利深深的愛，對親友的真摯之情。

　　透過安利柯的描述,我了解到什么樣的師愛才最讓學生感到溫暖,把學生當親人的老師。當安利柯的先生說道：“你們以外,我沒有別的家屬在世界上,除了你們,我沒有可愛的人!你們是我的兒子,我愛你們,請你們也歡喜我!我一個都不愿責罰你們,請將你們的真心給我看看!請你們全班成為一家,給我慰藉,給我榮耀!”先生的這些話,讓所有的學生都信服與他。雖然我無法做到這位先生的如此坦誠,但想想,我是否用平等的目光看待所有的學生了呢?兩個孩子同時犯了錯誤,有時,我會憑我直覺判斷,然后毫不留情的批評那個我心目中的差生，卻不知,受了一肚子委屈的孩子在暗自垂淚,也許在他們的眼里,我不再是個好老師，寬容和尊重學生,“只要你們有勇氣承認自己的錯誤,我絕不會責怪你們”,這是安利柯的先生們給的我另一個啟示。無論是表揚還是批評學生,我們的目的是教育學生,只要目的達到,又何必在意學生是否接受了懲罰。