和孩子聊書吧讀書心得體會(huì)（通用29篇）
和孩子聊書吧讀書心得體會(huì) 篇1
如今生活的節(jié)湊不斷加快，我們也能日趨感到生活壓力。在這樣的大背景下，“現(xiàn)在的孩子靜不下來”這句話在我們的耳邊不時(shí)響起。隨之家長、老師的抱怨也是不斷：
我的孩子不喜歡看書。——很多家長這樣說：
我的學(xué)生喜歡翻書，卻不會(huì)看書。——有些老師這樣說：
寒假我有幸拜讀了蔣軍晶老師的《和孩子聊書吧》這本書，在書中蔣老師將“聊書過程” 大致分成四個(gè)環(huán)節(jié)：導(dǎo)讀、閱讀、討論、延伸，不過聊前要有一個(gè)暖身活動(dòng)。
暖身活動(dòng)其實(shí)就是想方設(shè)法讓孩子愛上閱讀。在書中蔣老師就怎么做，才能讓孩子真正愛上閱讀做了詳細(xì)地闡述：“營造環(huán)境”(建一個(gè)書架、捐兩本，看百本)、“影響友伴---群體動(dòng)力學(xué)的啟示”、“大聲朗讀----由聽愛上讀”、(他說沒有討論的閱讀是無趣的)、“給孩子閱讀時(shí)間”、“無所不用其極”。
導(dǎo)讀的目的就是讓學(xué)生很想閱讀你所推薦的書。而蔣老師又詳細(xì)地給我們講解了如何選對(duì)書，一二年級(jí)的孩子，我們可以推薦他們讀一些簡單易懂，故事有趣，主題正面，富于想象力和好奇心的書。三四年級(jí)的孩子，我們可以推薦他們讀一些寫現(xiàn)實(shí)英雄，友情，冒險(xiǎn)，同情心的書。五六年級(jí)的孩子，我們可以推薦他們讀一些知識(shí)類、科幻類、偵探推理類，抒情文學(xué)及描寫人類命運(yùn)的書籍。
閱讀就是師生在同一時(shí)間內(nèi)共同讀完一本書。蔣老師在這里給我們談了談共讀的三種方式：大聲朗讀、持續(xù)默讀和自由閱讀同時(shí)與我們分享了他設(shè)計(jì)的三份讀書單，讓老師們耳目一新。
討論就是和孩子聊一聊這本書。要與學(xué)生聊書，教師首先得熟悉所要聊之書，因此，教師的閱讀至關(guān)重要。一次成功的教學(xué)意義上的“討論”一般經(jīng)歷三個(gè)環(huán)節(jié)：探索、聚焦和總結(jié)。蔣老師給我們出示了：《要是我不遵守規(guī)則》討論片段，讓我們有例可循。同時(shí)提醒大家“討論”的幾個(gè)要點(diǎn)。
延伸就是讓閱讀成為有趣的體驗(yàn)。延伸活動(dòng)看是隨意，實(shí)則精心。自然延伸是由作品中走進(jìn)大自然或進(jìn)行試驗(yàn)驗(yàn)證書中所述的自然現(xiàn)象;肢體延伸用動(dòng)作表演作品、用橡皮泥表現(xiàn)作品形象等;文學(xué)延伸是進(jìn)行續(xù)寫、仿寫等;生活延伸如《愛的教育》讓學(xué)生找找生活中自己感受的愛;藝術(shù)延伸如：《是誰嗯嗯在我頭上》——讓孩子們畫一畫動(dòng)物們的嗯嗯，制作成自創(chuàng)書。孩子們非常喜歡，快樂極了，這就是所謂的快樂閱讀吧。
和孩子聊書吧讀書心得體會(huì) 篇2
哈哈，到今天我才明白，為什么我會(huì)那么討厭看書，一拿起書，翻不了三頁，上下眼皮就不能和睦相處，打得厲害。原來，我從小就沒有訓(xùn)練好這方面的能力，哎，怪誰呢，好像不能怪我，哈哈。
今天下午，杭州天長小學(xué)的特級(jí)教師蔣軍晶老師為我們作了“與孩子聊書吧”兒童閱讀推廣活動(dòng)的專題講座。在闡述讀書的好處時(shí)，蔣軍晶老師提出，四年級(jí)前必須讓孩子練習(xí)閱讀整本的書，否則，孩子將很難真正的愛上閱讀。這一點(diǎn)好像從我的身上得到了很好的驗(yàn)證，我好像很難靜下心來認(rèn)真去閱讀一本書，讀完一本書對(duì)我來說真的有點(diǎn)困難。哈哈哈，估計(jì)這一輩子愛上讀書是不可能了。
在談到怎樣讓孩子愛上書時(shí)，有兩點(diǎn)給我的印象很深刻。一點(diǎn)是通過影響友伴，讓孩子愛上閱讀，這是群體動(dòng)力學(xué)給我們帶來的啟示。當(dāng)你想讓自己的孩子愛上閱讀時(shí)，在給孩子買書的時(shí)候，不妨給孩子的好朋友也買上一本。第二點(diǎn)是“讀后討論”，蔣老師指出“沒有討論的閱讀是無趣的”。孩子讀書時(shí)，我們必須積極參與，與他一起交流讀書的心得、收獲，這樣才能有效鞏固孩子讀書的動(dòng)機(jī)。作為父親，作為一個(gè)一年級(jí)孩子的父親，在如何讓自己的孩子愛上閱讀這一方面，好像做的真的很不夠。希望聽聽講座時(shí)的激動(dòng)、想想講座時(shí)的感動(dòng)能夠化作與女兒相處時(shí)的真正行動(dòng)。
在談到引導(dǎo)孩子讀什么樣的書時(shí)，蔣老師提出只要不是暴力，色情的，孩子只要樂于去閱讀，作為家長，作為老師都應(yīng)該支持并鼓勵(lì)，孩子只有不斷的閱讀，才有可能激發(fā)出他進(jìn)一步閱讀的興趣。一二年級(jí)的孩子，我們可以推薦他們讀一些簡單易懂，故事有趣，主題正面，富于想象力和好奇心的書。三四年級(jí)的孩子，我們可以推薦他們讀一些寫現(xiàn)實(shí)英雄，友情，冒險(xiǎn)，同情心的書。五六年級(jí)的孩子，我們可以推薦他們讀一些知識(shí)類、科幻類、偵探推理類，抒情文學(xué)及描寫人類命運(yùn)的書籍，他特別給我們介紹了一個(gè)好書推薦網(wǎng)站——紅泥巴網(wǎng)站。
在談到與孩子怎樣聊書時(shí)，蔣老師詳細(xì)闡述了四個(gè)方面：提稍微“大一點(diǎn)”的問題;提稍微“開放一點(diǎn)”的問題;提稍微“生活一點(diǎn)”的問題;提稍微“美感一點(diǎn)”的問題。這也為學(xué)校開展讀書活動(dòng)對(duì)學(xué)生閱讀效果的檢測(cè)提供了有效的借鑒。
曾經(jīng)聽過閆學(xué)老師的一句話，“讓讀書變得象呼吸一樣自然”讓我感到無比的汗顏。作為語文教師，我深刻地感受到讀書的重要性，但是在實(shí)際工作中，我卻很少讀書，總是借口太忙沒有時(shí)間去讀書。不能身體力行，如何讓所教的孩子們愛上閱讀呢?
和孩子聊書吧讀書心得體會(huì) 篇3
《京華煙云》是著名作家林語堂先生的一本有名的書。它描述了清朝滅亡后，民國時(shí)期北平幾個(gè)典型的大戶人家的生活，十分逼真的再現(xiàn)了那個(gè)時(shí)代的生活畫卷。它是一部由好幾篇小說聯(lián)成的長篇小說，但不所以而成一部分散漫無結(jié)構(gòu)的故事，而反為大規(guī)模的長篇。其中有佳話，有哲學(xué)，有歷史演義，有風(fēng)俗變遷，有深談，加入劇中人物之喜怒哀樂，包括過渡時(shí)代的中國，成為現(xiàn)代的中國的一本偉大小說。
在這部小說里面有兩個(gè)主角是十分突出的—姚木蘭和姚莫愁，但最令我印象深刻的還是姚木蘭。林語堂說：“木蘭，乃真女子”。確實(shí)，在我看來姚木蘭一面秉承著道家女兒的隨緣自在聰明活潑，一面又有儒家媳婦的孝順賢惠，漂亮而多才，十歲就識(shí)甲骨文，會(huì)唱戲，懂得享受生活，善烹飪，知人情，體貼，毋庸置疑她就是個(gè)是很好的情人、妻子與朋友，而在婦女受教育缺乏的當(dāng)時(shí)，在尚有足夠的蒙昧與保守的世界，姚木蘭又是眾多男士的夢(mèng)想。
木蘭自小被曾家所救，雙方父母又有交情，加上與曾蓀亞青梅竹馬，又和曼娘一齊居住，有曼娘為曾家謀劃，她與曾蓀亞的婚姻，似乎是名門大家的理所當(dāng)然。而她自我所愛的孔立夫，她雖然明明明白自我在立夫的面前，變得活潑，有不可言喻的歡樂。也明白孔立夫走了，她姚木蘭的歡樂也隨之帶走了，她會(huì)獨(dú)自在學(xué)校里傷懷感嘆，卻不愿意與任何說這不可說的秘密，她由衷地羨慕妹妹姚莫愁，卻照舊安然地過自我的日子，在禮教謹(jǐn)嚴(yán)的夫家克制地保留自我風(fēng)雅的愛好，結(jié)婚之后，仍與丈夫在清晨去看荷花，收集荷花上的露珠來煮茶。我覺得有雅趣，近人情，是姚木蘭最顯著的特征。她的可愛在于她那現(xiàn)實(shí)中的不現(xiàn)實(shí)，一面順從命運(yùn)，一面又在這命運(yùn)固定不變的大格局下來點(diǎn)小花樣，浪漫地過日子，享受
人生。之后，家國大變，木蘭遷住杭州，從富家生長享用一切物質(zhì)的安適，后變?yōu)榇鍕D，過幽雅山居的生活，及最終變?yōu)槠胀ㄞr(nóng)民，成為忍苦，勇敢，偉大的民眾大海中的一滴水。父親曾說：“若為女兒身，必做木蘭也!”可見木蘭是父親的夢(mèng)想女子。她的這些精神也是我所敬佩的。
而在這部小說中也占據(jù)重要主角的莫愁，相對(duì)于姐姐木蘭來講，她又有自我的不一樣，能夠說，木蘭猶如燦爛明亮的春花，而莫愁好比匣中溫潤沉靜的美玉。木蘭的情緒變化迅速，遇見感動(dòng)的事情，就會(huì)流淚，放在尋常事物上，令人覺得摔性無偽，而在關(guān)鍵時(shí)刻，木蘭卻缺乏莫愁處變不驚泰然自若的鎮(zhèn)定。孔立夫被抓，姐姐姚木蘭暈了過去，妹妹莫愁卻挺著大肚子，沉著地應(yīng)付警察，其雍容與大方的作派，令警察都肅然起敬，幫她丈夫說好話且來寬慰她。這份堅(jiān)強(qiáng)與鎮(zhèn)定，也十分可貴。莫愁又十分息事寧人，姐姐為她的丈夫暈倒，她看在眼里，卻并無任何異樣。這種能忍耐的享福的性格，也令人羨慕。猶如莫愁所說：“身為玉質(zhì)，有利也有弊。玉永遠(yuǎn)不受污染，并且硬而脆。可是最精美的玉應(yīng)當(dāng)發(fā)柔和之光”，她，姚莫愁，就是那最溫潤柔和的美玉。她們受的是現(xiàn)代教育，卻都有著傳統(tǒng)女子的完美之處。
除了人物的描述個(gè)性鮮明有特色外，此書讓我覺得還有更大的優(yōu)點(diǎn)是在于其哲學(xué)意義。一翻開來，我起初覺得如奔濤，然后覺得幽妙，流動(dòng)，其次覺得悲哀，最終覺得雷雨前之暗淡風(fēng)云，到收?qǐng)隼茁暸Z，偉大壯麗，悠然而止。留給我細(xì)嚼余味，忽恍然大悟;何為人生，何為夢(mèng)也的感受。之后在看了由這本書該編成的電視劇后，讓我更加的印象深刻。
它敘述當(dāng)代中國男女如何成長，如何過活，如何愛，如何恨，如何爭吵，如何寬恕，如何受難，如何享樂，如何養(yǎng)成某些生活習(xí)慣，如何構(gòu)成某些思維方式，尤其是在此謀事在人、成事在天的塵世生活里，如何適應(yīng)其生活環(huán)境而已。”暗香被拐之后，性格都轉(zhuǎn)變，卻能在木蘭的愛心之下，逐漸恢復(fù)，且找到家人，最終嫁給經(jīng)亞，暗香的愛甚至使經(jīng)亞年輕起來;曼娘雖以處女之身守寡，她養(yǎng)育的兒子阿瑄卻極敬愛她，她與媳婦以及孫子死在日本人手中之后，阿瑄參軍，因?yàn)槟赣H妻子與孩子的緣故，__越勇，從未受傷;之后，家國大變，木蘭遷住杭州，卻可拋棄奢華的生活，作村婦打扮，親自下廚勞作，而在逃往四川的路上，又能一再收留路上的小孩;孔立夫雖然贊成莊子的自然主義且愛寫批評(píng)時(shí)世的文字，卻在國力最弱的時(shí)候，去做了自然科學(xué)家，明白木蘭是愛他的，也僅僅止于吻手一次而已;牛素
云雖然做盡壞事，卻也真心悔改，為國捐軀;林語堂在這部小說里面處處體現(xiàn)了世間的愛與溫暖，更從小群體小人生中折射出大的民族精神與開闊的家國前景。
《京華煙云》寫于1938年，成于1939年，那時(shí)，我們國家正處水深火熱之中，新無可待，舊無可取，林語堂猶能在《京華煙云》里秉承傳統(tǒng)的忠與孝，贊成家庭倫理，而又倡導(dǎo)人生的智慧，極力鼓吹仁愛與慈悲，觀之令人歡欣鼓舞，我想這就是林語堂與眾不一樣的地方，也是這本書成功的原因之一。看了《京華煙云》之后，我似乎有一種如夢(mèng)幻般的感覺，沉沁在書中情節(jié)里面，久久不能回味，讓我的思想境界又得到了一次質(zhì)的提升。
和孩子聊書吧讀書心得體會(huì) 篇4
當(dāng)我第一次翻開這本厚厚的書時(shí)，我其實(shí)并沒有太大的期待。但隨著時(shí)間的推移，我逐漸沉浸在這個(gè)由文字構(gòu)建的奇妙世界中。
書中描述了一個(gè)古老的村莊，那里的生活簡單而寧靜。我隨著主人公的視線，看到了那綠油油的稻田、潺潺的小溪和古老的廟宇。每一個(gè)細(xì)節(jié)都仿佛躍然紙上，讓我仿佛置身于那個(gè)村莊之中。書中的每一個(gè)人物都有他們自己的故事，他們或喜或悲，都為我展現(xiàn)了一個(gè)真實(shí)而又豐富多彩的世界。
讀完這本書后，我深深地被其中的故事所打動(dòng)。它讓我看到了人性的復(fù)雜與美好，也讓我認(rèn)識(shí)到了生活中的種種不易。
同時(shí)，這本書也讓我對(duì)古代的生活有了更多的了解。我了解到了古代人們的生活方式、信仰和價(jià)值觀。這讓我更加珍惜現(xiàn)在的生活，也更加理解那些生活在不同文化背景下的人們。
重要的是，這本書讓我明白了閱讀的意義。閱讀不僅可以讓我們獲取知識(shí)，更可以讓我們開闊眼界，了解不同的文化和思想。它可以讓我們的心靈得到滋養(yǎng)，讓我們變得更加有深度和廣度。
總的來說，這次閱讀經(jīng)歷讓我受益匪淺。我希望未來能夠讀到更多這樣的好書，讓我的生活更加豐富多彩。
和孩子聊書吧讀書心得體會(huì) 篇5
這個(gè)暑假里我讀了一些書，但給我印象最深刻的一本書還是《波利安娜》。我已經(jīng)讀過不止一遍了。
書中主要講了一個(gè)名叫波利安娜的小女孩，母親早年去世。在她11歲那年，父親也死了，她便來到遠(yuǎn)方脾氣怪異而刻薄的姨媽家里，開始了新的生活。
波利安娜從小就學(xué)會(huì)了一個(gè)叫做“快樂”的游戲，這種游戲能使人從不樂觀中走出來，向快樂進(jìn)發(fā)。在波利安娜的姨媽家，有一位保姆叫南希，她是第一個(gè)學(xué)會(huì)玩“快樂游戲”的人。正因?yàn)檫@游戲，拉近了她們兩個(gè)之間的距離，使她們成為了好朋友;波利安娜的姨媽排斥她，可她并不在意。姨媽批評(píng)她，可波利安娜反倒認(rèn)為自己在這過程中教會(huì)了姨媽怎樣做“快樂游戲”。從此姨媽變得外向了，不再事事不順心，也在波利安娜的指點(diǎn)下，找到了一個(gè)新伴侶。
波利安娜住的小鎮(zhèn)里，有一個(gè)性格孤僻，但又身患重病的中年婦女。生活中非常挑剔，有了這個(gè)還想要另一個(gè)，總是滿足不了。但也被波利安娜樂觀的精神所感染了，從一個(gè)憂郁的人變成了一個(gè)積極向上的人。除此之外，還有許許多多看似沒救的人被波利安娜的精神深深地打動(dòng)了，成為了一個(gè)個(gè)奇跡。
這種樂觀一直保持著。有一次，波利安娜在過馬路時(shí)，被可惡的汽車撞倒了。后來得知自己可能永遠(yuǎn)都無法站立起來，但是她沒有被悲傷的陰影蒙住雙眼，并且靠著積極、樂觀的態(tài)度重新站了起來。她成功了，因?yàn)樗?ldquo;快樂游戲”，讓這個(gè)奇跡成為了現(xiàn)實(shí)。
自從我讀了《波利安娜》這本書以后，我不再是個(gè)愛抱怨的女孩了，總是笑呵呵的。
那一次在公交車上，媽媽給我念手機(jī)報(bào)。媽媽說舟曲已經(jīng)有三分之二的人獲救了，但救援工作還在緊張地進(jìn)行當(dāng)中。我隨口說了句還好是三分之二的獲救不是遇難，值得慶幸。媽媽很驚訝，問我怎么變得這么樂觀，我說是受波利安娜的影響。每次遇到什么不開心的事，就換個(gè)角度想想，也許能從中獲得快樂。
我經(jīng)常會(huì)在生活中運(yùn)用這個(gè)游戲，并且把它教給身邊的人，像波利安娜那樣去改變大家，讓快樂的陽光照進(jìn)每一個(gè)人的心房。
和孩子聊書吧讀書心得體會(huì) 篇6
一條蜿蜒奔流的大河，一樹含苞待放的花朵，一片又一片嫩綠的青草地，鳥兒筑巢歡唱，萬物生機(jī)勃勃，在這瑩瑩閃光的河面上，一切都美得恍如夢(mèng)境……
這是我最喜歡的書《柳林風(fēng)聲》，這本書講述了一段溫暖愜意的鄉(xiāng)間生活，活潑可愛的鼴鼠、聰明機(jī)智的河鼠、老成持重的獾，還有放蕩不羈的蛤蟆，四個(gè)小動(dòng)物是非常要好的朋友，他們一起生活在鄉(xiāng)村老河旁。
書里的每個(gè)小動(dòng)物我都非常喜歡，但說到最喜歡的那一個(gè)，就不得不提闖禍大王—蛤蟆了。蛤蟆是一個(gè)熱愛自由的冒險(xiǎn)家，他身上滿是缺點(diǎn)，貪慕虛榮，揮霍浪費(fèi)，喜新厭舊還不聽勸告，他玩車偷車，入獄逃跑，被人追捕險(xiǎn)些喪命，但是，他對(duì)待朋友卻像春天一樣溫暖真誠，慷慨大方。
當(dāng)他歷經(jīng)劫難，和小伙伴們一起與黃鼠狼大戰(zhàn)奪回老宅時(shí)，當(dāng)森林里所有的小動(dòng)物們都高聲歡呼，圍過來祝賀他，贊美他的勇敢時(shí)，他卻變了，他再也不是以前那個(gè)夸夸其談的蛤蟆了，他把功勞讓給鼴鼠、河鼠和獾，自己只是擺擺手，給大家的空酒杯中倒?jié)M美酒，和朋友們商量著給一路上幫助過他的人寄去感謝信和禮物。書本的最后，蛤蟆在朋友們的幫助下變成了一個(gè)真正的宮殿主人，變成了一個(gè)腳踏實(shí)地的人。
合上書本，我閉上眼睛，心神好像也隨之飄到了書里，我仿佛看到小伙伴們一個(gè)個(gè)在我身邊圍繞著，有鼴鼠、河鼠、獾、還有小刺猬、會(huì)唱歌的小田鼠、躺在牧神懷里的小胖胖、好心的火車司機(jī)，不幸的窮洗衣婦……啊！我好像也走進(jìn)了這一片美麗的柳林中。那一個(gè)個(gè)詼諧溫馨的故事給我溫暖，使我明白了知錯(cuò)就改，知恩圖報(bào)的道理，也更加深了我對(duì)友誼的理解，只有團(tuán)結(jié)友愛，助人為樂，我們的生活才能像大河之上的陽光一樣，穿透云層照向大地！
和孩子聊書吧讀書心得體會(huì) 篇7
這天，我向大家推薦的一本好書是《青蛙軍團(tuán)愛地球》，它的作者是“陽光姐姐”伍美珍，他寫過的書有：《陽光姐姐小書房》系列，《小公主和矮爸爸》系列等。
書中主要講的是：為了和班里著名的丸子軍團(tuán)相抗衡，華汪德把科學(xué)三人組改名為青蛙軍團(tuán)，并以環(huán)保和低碳作為組合的宗旨。主人公“笨小孩”黃金鑫以他的一系列看似傻傻的行為，令大家刮目相看，就連胡老師和石老師都對(duì)他贊譽(yù)有加。雖然爸爸對(duì)他的行為不以為然，但是，主人公“笨小孩”黃金鑫又一次煥發(fā)出了光彩。我個(gè)性佩服他。
這個(gè)故事讓我明白了：要愛護(hù)地球，保護(hù)地球并不是一下子就要一鳴驚人，只要一步一個(gè)腳印，從小事做起，比如：節(jié)約用水、少開空調(diào)、少坐車、不用一次性筷子、少用一次性塑料袋等。我們不就應(yīng)貪婪地光顧眼前的舒適、方便與利益而把地球危機(jī)拋在腦后。讓我們從高科技中的誤區(qū)里走出來吧。我想說——現(xiàn)代科技的方便固然舒服，可別忘了我們生存的地方是地球，保護(hù)地球才是保護(hù)自己，只有愛地球，我們?nèi)祟惒拍苓^得舒服，過得簡單！
和孩子聊書吧讀書心得體會(huì) 篇8
昨天開始讀了東野圭吾的《解憂雜貨鋪》，今天讀完了。
小說內(nèi)容從一開始就挺吸引人的，第一章“回答在牛奶箱里”甚至還有點(diǎn)懸疑恐怖，看到第二章就開始知道其中的人物和事件的聯(lián)系方法。直到第五章“來自天上的祈禱”結(jié)束，才明白整本書在畫一個(gè)圓，書中出現(xiàn)的所有人物：翔太、幸平、敦也，浪矢雄支、浪矢貴之、浪矢駿吾，單親媽媽川邊綠的女兒、魚店音樂人松岡克朗、知名歌手水原芹，逃離父母的孩子禾久浩介，夜店小姐到成功人士的武藤晴美。他們都在這個(gè)圓上彼此有聯(lián)系。被故事章節(jié)一一的鋪陳明白。
這樣的鋪陳人物的聯(lián)系，在前三章還在吸引我，但是到了第四章第五章，沒有耐心的我就有點(diǎn)膩煩了。作者塑造了太多的點(diǎn)，要連成一個(gè)圓。難免有重復(fù)編制的感覺。到了第五章我?guī)缀跏青駠魍虠椀乜赐甑摹?/p>
作者介紹說希望這個(gè)一個(gè)不一樣的故事。我從中獲得的感想不多，講人與人之間的奇妙聯(lián)系？還是講彼此之間各種性格背景的人物之間真誠相待的可貴？河光園創(chuàng)始人和浪矢雜貨店老板的感情更是牽強(qiáng)的聯(lián)系，愛情更不覺深刻。……總之，我覺得各種思路都不覺深刻。
可能是我對(duì)文學(xué)的悟性太淺，還沒有體會(huì)其中深意的敏感。所以，對(duì)這本暢銷電子書的評(píng)價(jià)給了可能有失公允的三分。目前我不想再深入讀一遍重新體會(huì)，看是否能有所糾正，希望以后在哪個(gè)心靜的時(shí)刻，我能重新翻看這本書，看屆時(shí)的心態(tài)境遇能否給我開啟新的領(lǐng)悟。
和孩子聊書吧讀書心得體會(huì) 篇9
“信賴，創(chuàng)造出美好的境界。”這句話是我國著名作家馮驥才在《珍珠鳥》這篇文章中寫的。
原本珍珠鳥是一種怕人的鳥，因?yàn)椋渲轼B信賴自己的主人，馮驥才也信賴他的珍珠鳥。彼此之間相互的信賴，使害怕人的珍珠鳥成了和人親密來往的鳥。這難道不就是信賴創(chuàng)造出的美好境界嗎？
人與動(dòng)物之間的信賴是一種多么美好的境界啊！那人與人之間的信賴是怎樣的呢？據(jù)兩個(gè)例子談?wù)劙桑?/p>
大家應(yīng)該都看過《三國演義》吧，故事中的一位主人公——關(guān)羽在一次戰(zhàn)斗中被敵人的毒箭射中了，霉很快在他身上蔓延開來，如果不立即動(dòng)手術(shù)，就會(huì)危及生命。關(guān)羽信賴神醫(yī)華佗，華佗趕到，就立即動(dòng)手術(shù)，關(guān)于保住了生命。
媽媽曾經(jīng)講過這一列列車上，列車長為一位孕婦找護(hù)士動(dòng)手術(shù)，消息一傳開一位護(hù)士便來了。可是她因?yàn)橐淮问中g(shù)失敗被開除了。列車長卻對(duì)他說：“我信賴你！”這句樸素而真誠的話使護(hù)士重新拾回了自信，面對(duì)事業(yè)。因?yàn)橛辛熊囬L的信賴，這一次手術(shù)十分順利。
我看著《珍珠鳥》這篇文章，油然而生一種感慨，一種激動(dòng)。不管是動(dòng)物與人，還是人與動(dòng)物，都要彼此信賴。因?yàn)樾刨嚕鶆?chuàng)造出美好的境界。
和孩子聊書吧讀書心得體會(huì) 篇10
這個(gè)暑假里，我讀了《三字經(jīng)》，《三字經(jīng)》的作者是南宋大學(xué)者王應(yīng)麟，寫下此書后，元，明，清代，不斷有人補(bǔ)充，使它更加完善。
《三字經(jīng)》讓我受匪淺，大學(xué)都王應(yīng)麟能短短三個(gè)字，讓人懂得一個(gè)大道理，又把人生道理，古代朝政的變更，用通俗易懂，簡單明了的用三個(gè)字表達(dá)出。這本書也告訴了我很多：親敬師友，孝敬父母，尊重兄長等等。這本書里有：教學(xué)之道，孝悌之叉，名物常識(shí)，學(xué)習(xí)典籍，以史為鑒，勤學(xué)刻苦等知識(shí)。其中我最喜歡的句子是：“昔孟母，擇鄰處，子不學(xué)，斷機(jī)杼。”這句話告訴我們，學(xué)習(xí)不能半途而廢：“子不學(xué)，非所宜，幼不學(xué)，老何為？”這句話告誡我們，小的時(shí)候一定要好好學(xué)習(xí)！等等。
《三字經(jīng)》淺顯易懂，它能告訴我們天文地理，人倫義理，忠孝節(jié)義等，以及“仁，義，誠，敬，孝”，讓我十分充實(shí)，《三字經(jīng)》就是我的一位老師。
和孩子聊書吧讀書心得體會(huì) 篇11
這個(gè)寒假我和孩子一起看了一本《查理九世》的書，這是一套魔法科幻書，那可是作家雷歐幻象的夢(mèng)。
書中那些動(dòng)人心魄的離奇故事險(xiǎn)象環(huán)生，引人入勝，使我難以忘懷。被稱為問題多多的墨多多，愛搞小發(fā)明的扶幽，勤奮理智的堯婷婷，勇敢直率的虎鯊，還有一只擁有貴族血統(tǒng)而又會(huì)說話的小狗——查理九世。他們四人一狗組成了一支dodo冒險(xiǎn)隊(duì)，經(jīng)歷了一場(chǎng)又一場(chǎng)驚險(xiǎn)的旅程。
冒險(xiǎn)隊(duì)的成員們都非常的博學(xué)多才。他們平時(shí)肯定如饑似渴的閱讀大量書籍，獲得大量的知識(shí)和樂趣。特別是墨多多，他很愛問問題，有什么不懂都要問個(gè)一清二楚；還有說話慢吞吞的扶幽，對(duì)科學(xué)方面的知識(shí)非常了解，所以很有創(chuàng)造力；而堯婷婷既聰明又仔細(xì)，碰到什么難題都是她第一個(gè)想出來的。總而言之，他們每一個(gè)人都值得我們學(xué)習(xí)，這和他們平時(shí)知識(shí)的積累是分不開的，還有他們那種團(tuán)結(jié)合作，堅(jiān)持勇敢，不怕困難，勇往直前的精神令我們敬佩。
看了這本書，特別是孩子的感觸很大，他說這本書使自己明白了許多道理，從中也積累了許多知識(shí)。更主要的是一個(gè)王子，它居然是一條狗的名字，這可真新鮮啊！它還是一條有著特異功能的超級(jí)狗，最奇怪的事，這條狗居然還會(huì)說話，這可真是天下奇聞呀！看完了這個(gè)內(nèi)容介紹，又有許多問題涌入我的腦海，使我浮想聯(lián)翩。
從此以后，我就愛上了這本書，把他當(dāng)做寶貝一般。下課時(shí)，老師還沒走出教室門，我就迫不及待的把書掏出來看；中午睡覺時(shí)，我也像做賊似的貓?jiān)谧雷酉峦蹈Q；吃飯時(shí)，更是把我的好友撇在一邊，坐在角落里一邊津津有味的吃，一邊全神貫注的看，有好幾次，我還笑得被嗆到呢！
更離譜的是那一次在課堂上，因?yàn)槲冶粫械那楣?jié)所迷住了，實(shí)在忍不住，就把書藏在桌子下閱讀，我如癡如醉的讀著，老師講課我一句也沒聽進(jìn)去。老師見我把頭埋在桌子底下那么長時(shí)間，
便悄悄的走過來用竹片敲打桌子，以示警戒。同學(xué)們都把奇怪的目光齊刷刷地投向我，我這時(shí)才反應(yīng)過來，看到這情景，我羞愧不已，恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去！
哎！都是《查理九世》惹得禍呀！ 沒辦法，誰讓我“愛”上他了呢？ 我的新寵---------查理九世！
和孩子聊書吧讀書心得體會(huì) 篇12
那個(gè)暑假我終于把《查理九世》這套書給讀完了，這是一套魔法科幻書，那可是作家雷歐幻象的夢(mèng)。
書中那些動(dòng)人心魄的離奇故事險(xiǎn)象環(huán)生，引人入勝，使我難以忘懷。被稱為咨詢題多多的墨多多，愛搞小發(fā)明的扶幽，勤奮理智的堯婷婷，勇敢直率的虎鯊，還有一只擁有貴族血統(tǒng)而又會(huì)說話的小賤狗查理九世。他們四人一狗組成了一支dodo冒險(xiǎn)隊(duì)，記憶了一場(chǎng)又一場(chǎng)危險(xiǎn)的旅程，探險(xiǎn)過黑貝街、白骨森林、人造侏羅紀(jì)神公園等許多地點(diǎn)。也交到了不少朋友：海神之子亞瑟和他的朋友唐曉翼
當(dāng)我看到《查理九世-吸血鬼公墓》時(shí)，發(fā)覺本書寫作的結(jié)構(gòu)特別好。故事的開頭是寫了墨多多等一群孩子們?cè)谘a(bǔ)習(xí)課上偷偷交換著對(duì)于吸血鬼那個(gè)熱議話題的情報(bào)，而坐在多多前面的奧秘高年級(jí)學(xué)生賈士說要帶領(lǐng)他們一起前往吸血鬼城堡探險(xiǎn)……
這一下子便能引起我的興趣。同時(shí)當(dāng)我認(rèn)真的看完一章又一章后就會(huì)覺得離故事的真相更近一些。可是當(dāng)我看到結(jié)尾才發(fā)覺，原來事實(shí)上并沒有什么吸血鬼公墓，而是艾斯那七個(gè)得了一種叫做卟啉癥怪病的哥哥姐姐們，得了這種病的人，就會(huì)像吸血鬼一樣，怕陽光，嘴唇在別斷腐爛，看著就像吸血鬼！為了報(bào)復(fù)那些把他們看做怪物的鎮(zhèn)子里的居民而搞出來的把戲和謠言。最后，他們和居民都知道了自己的錯(cuò)誤，而且他們還真正了解到了已逝的瑪格麗特老師當(dāng)年的心意，原來她是那么的嚴(yán)厲又親切啊！
我還知道得了如此一具道理：惟獨(dú)尖銳的目光才干看透虛假下的真相在困難面前別低頭，別棄餒，就會(huì)取得意想別到的收獲。
我們?cè)诿半U(xiǎn)中能夠知道人世間的真理，在冒險(xiǎn)中能夠養(yǎng)成良好的品質(zhì)，人只需要有敢于
冒險(xiǎn)的信念，那么就會(huì)在困難面前別低頭，別氣餒，就會(huì)取得意想別到的收獲。如今的我們都過著安逸，舒適的日子，缺少這種精神。我覺得這種品質(zhì)很可貴，值得宣揚(yáng)。
這套書別僅內(nèi)容豐富有味，好玩的地點(diǎn)還在于每本書都有解密卡，幾乎每個(gè)故事后面都有需要我們破的謎，因此這依然一套游戲書。我拿起書就放別下，總想一口氣看完。
和孩子聊書吧讀書心得體會(huì) 篇13
這個(gè)暑假，看了《希臘神話》，《希臘神話》講了許多希臘優(yōu)美的神話故事。我也從中認(rèn)識(shí)了許多希臘神話人物。
讀完整本書后，我最喜歡的是第十章《阿耳戈英雄們的故事》。它描述珀利阿斯搶了伊阿宋父親的王位。為了重新得到王位，伊阿宋和一些英雄們?nèi)ツ媒鹧蛎瑲v經(jīng)千心萬苦，最后，雖然取得了金羊毛，但仍沒拿到王位。
文章里描述最精彩片段是取羊毛。國王把根本完不成的任務(wù)交給伊阿宋，最后在美狄亞的幫助下完成任務(wù)。故事把伊阿宋的動(dòng)作、神態(tài)都描寫得十分生動(dòng)。描寫美狄亞的幫助寫得非常具體。讓我讀了一遍又一遍。
我覺得伊阿宋十分勇敢、聰明、機(jī)智。美狄亞十分善良、友好；國王非常兇惡，其他英雄們也非常聰明。我非常喜歡這些角色。我以后碰到問題，應(yīng)該勇敢地去面對(duì)，去解決。
聽到這兒，你一定也想去看看這本神奇的書了吧，那就快去翻一翻，讀一讀吧。
和孩子聊書吧讀書心得體會(huì) 篇14
最近，我讀了李嘉誠全傳。讀完之后，我對(duì)管理學(xué)有了很大的體會(huì)。李嘉誠作為華人首富，其人生可謂傳奇。但這傳奇的背后又有深層的原因，李嘉誠的個(gè)人性格特點(diǎn)以及其對(duì)企業(yè)管理的理念對(duì)其成功更起著絕對(duì)的關(guān)鍵作用。
李嘉誠經(jīng)營企業(yè)很注重管理的藝術(shù)，他認(rèn)為在人生不同的階段，需要有不同的夢(mèng)想，并為之奮斗。
李嘉誠的童年是在貧窮饑餓中度過的，但年僅14歲的他卻為自己立下了一個(gè)簡單而又沉重的目標(biāo)：自己必須掙得足夠一家人存活的費(fèi)用。就是在這樣樸素理念的指引下，22歲的李嘉誠終于成立了屬于自己的工廠。以前在給他人做事時(shí)，他憑耐忍、任勞任怨就可以了，但現(xiàn)在有了自己的公司，這些品質(zhì)已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠了，于是他開始注意降低失敗的幾率，這為他以后穩(wěn)健的經(jīng)營打下了良好的基礎(chǔ)。李嘉誠還認(rèn)為，知識(shí)必須與意志相結(jié)合，靜態(tài)管理自我的方法必須伸延到動(dòng)態(tài)管理中，理性的力量加上理智的力量，而如何避免讓聰明的組織干愚蠢的事才是問題的核心。
一生游走于商界的李嘉誠對(duì)企業(yè)管理有著獨(dú)特的看法。我對(duì)這些看法做了如下總結(jié)。
一，在他看來，管理的宗旨并不是“安人”，而是要賦予企業(yè)生生不息的光芒。
李嘉誠的管理理念非常鮮明：一方面，管理者要善待下屬，
你對(duì)他們好，他們才會(huì)對(duì)你好，任何人都能成為企業(yè)的核心， 但這需要管理者本人先付出，這也就是修己；另一方面，他十分清楚，好的管理并不是說幾句人文精神的語言就能達(dá)到的，而是要力求在商業(yè)秩序模糊的地帶建立正確的方針。這就需要管理者能知人善任，量才而用，而不是只知道一味地充好人。畢竟，企業(yè)的核心責(zé)任是追求效率及贏利。正是基于這樣的管理理念，李嘉誠特意將感情因素注入企業(yè)管理的過程中，李嘉誠這樣做也贏得了全球職業(yè)經(jīng)理人的廣泛尊敬。值得說明的一點(diǎn)就是，李嘉誠這樣做絕不是在追求“安人”的境界，因?yàn)椤鞍踩恕笔侵袊焦芾碇凶罹呋孟肷实臇|西。
二，李嘉誠強(qiáng)調(diào)，人品牌是無形資產(chǎn)，財(cái)富是有形資產(chǎn)，如果一個(gè)商人想要出人頭地，必須要懂得經(jīng)營和挖掘自己的無形資產(chǎn)，把無形資產(chǎn)變成有形資產(chǎn)。經(jīng)營品牌是高層次的經(jīng)營，它強(qiáng)調(diào)的是一種獲取勝利的省心術(shù)、省力術(shù)。品牌的經(jīng)營表明：不管你干什么事，不要只知道一味猛干、蠻干，死命地去做，而要學(xué)會(huì)“詩外功夫”，在別人沒有注意的地方多動(dòng)腦筋；要了解潛效應(yīng)的作用，可以先打響自己的名聲，然后再謀劃其他的事。這一策略最大的好處就是事半功倍，小投入換得大回報(bào)。
三，知人善任。李嘉誠認(rèn)為在競(jìng)爭激烈的商業(yè)社會(huì)中誰擁有人才，誰就會(huì)成為競(jìng)爭的勝利者。基于此觀點(diǎn)，他一是不拘一格用人才，先后起用周年茂，翟建寧兩位少年將才為企業(yè)的開疆闊土立下了汗馬功勞。二是舉賢不避親。李嘉誠認(rèn)為事業(yè)可以繼續(xù)，正如歐洲家族今天的事業(yè)比過去任何一代都好一樣。他拋棄“富不過三代”的舊觀念，在德才兼?zhèn)涞臈l件下，不遺余力地培養(yǎng)后人，大膽啟用親生兒子李澤鉅、李澤楷為公司高層管理人員，為企業(yè)的不斷擴(kuò)張的基業(yè)延續(xù)奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。三是把每個(gè)人放在最恰當(dāng)?shù)奈恢谩＠罴握\認(rèn)為，人各有長處和短處，只要量才而用就能揚(yáng)長避短充分發(fā)揮每個(gè)人的潛能，為公司作出最大的貢獻(xiàn)。例如讓思維活躍的盛頌聲負(fù)責(zé)生產(chǎn)，讓性格沉穩(wěn)的周千和主管財(cái)務(wù)，使他們?yōu)楣緞?chuàng)業(yè)打天下作出突出的貢獻(xiàn)。的確，一個(gè)企業(yè)如果不敢用人才，何以開疆闊土，何以凝聚人心，何以讓企業(yè)在激烈的競(jìng)爭中生存和發(fā)展呢？
四，誠信為本。李嘉誠認(rèn)為管理者首先要學(xué)會(huì)自我管理。管理好自己是事業(yè)成功的關(guān)鍵。基于此觀點(diǎn)，他一是將誠信看得比生命還重。例如李嘉誠生產(chǎn)的塑膠制品出現(xiàn)品質(zhì)問題后，坦誠地認(rèn)錯(cuò)，向原料商、客戶、銀行道歉，并嚴(yán)把質(zhì)量關(guān)，終于使自己度過難關(guān)。二是他堅(jiān)持做事先要做人的原則。例如他與一個(gè)行乞的外省婦女約定第二天見面，即便第二天有客戶要上門他也要準(zhǔn)時(shí)赴約。
五，有錢大家賺。做生意就應(yīng)該利益均沾，只有這樣才能有長久的合作關(guān)系；相反，如果只顧自己的利益，那樣的生意就是一錘子買賣，生意的道路將越走越窄。
李嘉誠的成功的管理理念還有很多，每一項(xiàng)都值得管理者借鑒和使用。李嘉誠正是由于他成功的管理理念而取得了成功，也成就了其輝煌的人生。其對(duì)企業(yè)管理貢獻(xiàn)必將為后人留下一筆寶貴的財(cái)富。
和孩子聊書吧讀書心得體會(huì) 篇15
暑假中，我讀過許多書，其中《男孩與霸王魚》這本書讓我受益匪淺。書中的主人公是一條老魚和一個(gè)勇敢的男孩，初中生大寶。書中的歷經(jīng)艱險(xiǎn)和磨礪，終于成長為霸水域的君主。修長的身形，敏捷的動(dòng)作，難得的智慧，讓我一次次豎起大拇指，又一次次捏著汗。初中生大寶是漁場(chǎng)作業(yè)隊(duì)長的兒子，他崇拜英雄，一心想戰(zhàn)勝那條潛入漁場(chǎng)為非作歹的巨型魚。為此，精通水性的他，瞞著父母在在湖上展開一系列的驚險(xiǎn)捕捉。和水中的霸王相比，岸上的霸王也毫不遜色。無論是初生牛犢的“王大寶”，還是身經(jīng)百戰(zhàn)的“水龍王”，都在這斗智斗勇的的全過程中，讓我過足了眼癮。按照常理，一端是為非作歹的“水霸王”，一端是對(duì)其恨之入骨的捕撈隊(duì)，雙方定然水火不容。可是到了最后，大寶居然有這樣的一種想法：是自由的，它屬于大自然，他們應(yīng)該把它交還給大江讓這個(gè)被漁場(chǎng)的優(yōu)裕環(huán)境養(yǎng)笨了的水族英雄重振雄風(fēng)，為江湖增添活力！幾番激戰(zhàn)，幾次交手，最后的結(jié)果竟然是出乎意料的“和諧”！從“擒”到“縱”。叔爺、陽河、王大寶等，經(jīng)歷了一場(chǎng)思想的銳變后，覺得應(yīng)該有它的自由，決定讓它回歸大自然。
讀完這本《男孩與霸王魚》的書之后，魚那敏捷的動(dòng)作，難得的智慧在給我留下了深刻的印象。然而，初中生大寶也在我的印象中留下了勇敢的身影。最后的結(jié)果更讓我吃驚，和大寶幾次激烈的戰(zhàn)斗后，大寶不僅對(duì)魚產(chǎn)生了好感，而且逐步認(rèn)識(shí)到那些被稱為“水下餓狼”的魚在維系江湖生態(tài)方面的積極意義。當(dāng)一位退休的老漁民工生擒了巨魚，交給大寶處置的時(shí)候，大寶做出了一個(gè)出乎意料的裁決。讓魚回歸大自然。大寶的想法讓我非常驚訝，大寶不但沒有傷害魚，反而把它送回了大自然的懷抱，我很欣賞大寶這種精神。作者把人物的動(dòng)作、生態(tài)，魚的思想在紙上躍然而出，把它們描繪得淋漓盡致，讀的時(shí)候仿佛身臨其境。把男孩和霸王魚之間的激戰(zhàn)寫得生動(dòng)、有趣！讓人回味無窮！
和孩子聊書吧讀書心得體會(huì) 篇16
在成長的過程中，我讀過很多書，有《雷鋒的故事》、《笑貓日記》、《老人與海》等等。其中，最令我難忘的是《居里夫人自傳》。
當(dāng)說到著名女科學(xué)家的時(shí)候，人們多半會(huì)不假思索地蹦出“瑪麗·居里”的名字。通讀這位科學(xué)偉人的一生，我們看到的是一位嚴(yán)肅冷酷、一成不變的女性，她看上去總是死氣沉沉、落寞寡歡，這是因?yàn)樗龑M腔熱情全都傾注給了科研工作。
在我們的生活中，就應(yīng)該學(xué)習(xí)她的這種刻苦鉆研、奮力拼搏、永不放棄的精神。
記得有一次，我們學(xué)校組織游泳比賽，我們班共有兩個(gè)人報(bào)名參加挑戰(zhàn)賽，其中，一個(gè)就是我。在比賽開始的時(shí)候，隨著裁判的一聲令下，運(yùn)動(dòng)員們就像一群關(guān)了幾天的猛獸看到食物一樣拼命向終點(diǎn)游去。我剛游五十米時(shí)，還不怎么感覺到累，可是游著游著，我就覺得體力透支的不行，在最后還有二十米的時(shí)候，手就快像灌了鉛一樣劃不起來了。這時(shí)，我想到過要放棄，可是，當(dāng)我往岸上看時(shí)，我們班好多同學(xué)都在為我喊“加油”，我又有了信心。不管了，我要繼續(xù)游下去，堅(jiān)持就是勝利！就這樣，我使出了全身的力氣，繼續(xù)游了下去，終于到達(dá)了終點(diǎn)，而且，還取得了小組第二名的成績。我非常自豪！
是的，成功，在很多時(shí)候，就在于擁有一往無前的勇氣，在一次次失敗、挫折中堅(jiān)持住自己的理想，堅(jiān)定住自己的信心，通過奮力拼搏所換取到！居里夫人就是這么做的，她是我們學(xué)習(xí)的榜樣，我也將通過學(xué)習(xí)，做好自己的每件事情！
和孩子聊書吧讀書心得體會(huì) 篇17
我讀過老人與海后，它讓我知道人性是強(qiáng)悍的，人類本身有自己的限度，但正是因?yàn)橛辛死蠞O夫這樣的人一次又一次地向限度挑戰(zhàn)，超越它們，這個(gè)限度才一次次擴(kuò)大，一次次把更大的挑戰(zhàn)擺在了人類面前。在這個(gè)意義上，老漁夫桑地亞哥這樣的英雄，不管他們挑戰(zhàn)限度是成功還是失敗，都是值得我們永遠(yuǎn)敬重的。因?yàn)椋麕Ыo我們的是人類最為高貴的自信!
人生本來就是一種無止境的追求。它的道路漫長、艱難，而且充滿坎坷，但只要自己勇敢頑強(qiáng)地以一顆自信的心去迎接挑戰(zhàn)，他將永遠(yuǎn)是一個(gè)真正的勝利者!
和孩子聊書吧讀書心得體會(huì) 篇18
這幾天讀柴靜的《看見》，其中一章“山西，山西”說到山西煤礦開采帶來的種種巨變。
柴靜家就在山西，那是汾河邊上一做清朝古宅。家鄉(xiāng)有清澈的河水，水邊蘆葦叢從，明黃的水鳳仙、累累紅珠子的火棘，還有藍(lán)的發(fā)紫的小蝴蝶穿梭其中，屋檐下是燕雀在嬉戲，歡笑美好得不真實(shí)——確實(shí)，對(duì)現(xiàn)在山西的孩子來說，你很難叫他對(duì)著焦黃色的天，焦黑的滿是煤渣的地，充斥著焦油味兒能見度不到十米的空氣，一塊一塊稠黑泥結(jié)成的板狀的“河水”，來想象當(dāng)年的鳥語花香。
環(huán)保提倡了一遍又一遍，領(lǐng)導(dǎo)班子換了一任又一任，有用嗎?工廠照舊悠然地吞云吐霧，你管的了嗎?生靈的悲怮在鋪天蓋地的GDp和金錢的誘惑前顯得多么渺小。做生意的挖十年礦，賺得金玉滿缽，凱旋而歸。但留下來的人呢?這些祖祖輩輩守著這塊地的人呢?他們能怎么辦?幾乎無人不患鼻炎、支氣管炎，滿耳的咳嗽聲：一個(gè)個(gè)氟中毒的孩子咧著滿口的黃牙;肺癌、肝癌、胃癌……你真的忍心嗎?
——“你不怕住這兒的后果?”
——“習(xí)慣了就行，人的進(jìn)化能力很強(qiáng)的。”
——“你的孩子將來怎么辦?”
——“管不了那么多。”
《慶余年》中寫道：不能怪這些百姓，他們已經(jīng)習(xí)慣了，習(xí)慣了知道自己能知道的，放棄自己無法知道的，享受自己能享受的，憤怒與被允許憤怒的。村中煤礦的事村長一人做主，村委主任競(jìng)選，選票當(dāng)分紅，一戶能領(lǐng)兩千五百塊，大家伙兒都眉開眼笑。維權(quán)?環(huán)保?吃飽了撐著吧你!只有個(gè)老人，家住煤礦正上方，已經(jīng)沒有水用了。他對(duì)著記者哭叫著幾乎瘋癲，村里人看著都笑了。愛看熱鬧的國人只有在大難臨頭時(shí)才開始驚慌失措。
破壞輕而易舉，而重建需要漫長的努力卻不一定能復(fù)原。這才幾年，對(duì)，才幾年，原先繽紛的大地像得了色盲癥，色彩在退去。老頭兒看了柴靜一眼，搖頭道：“你們這代不行了……”再也看不到汾河水了。地下都被挖空了，指不定哪天一腳踩下地獄。一輛輛運(yùn)煤車駛過，誰顧得上不遠(yuǎn)處云岡石窟中大佛微笑的臉上沾滿厚厚的烏黑的煤灰?塑佛的砂巖逐漸腐蝕剝落，昔日的蛙聲蹤跡全無，塌落在塵埃中的青磚上依稀可見當(dāng)年繁復(fù)美麗的磚雕——“十萬年前，古人類在這里生存，汾河兩岸是連綿不斷的山崗”“四千五百年前，晉南興起的陶寺文化，是先秦史籍中出現(xiàn)的最早的‘中國’，是華夏的根基”。而今，高度文明的我們，卻要親手將她毀掉——整片土地都被黑霧籠罩著，寸草不生。黑風(fēng)在城市上空呼嘯著，那是文明發(fā)出的沉重嘆息。
家鄉(xiāng)是游子的根。那里有童年的痕跡，有祖祖輩輩生活的烙印。她是記憶的依附，心靈的歸宿——鄉(xiāng)愁是融入血脈的深情。但是，當(dāng)面對(duì)一個(gè)面目全非的故鄉(xiāng)，當(dāng)記憶中的一景一物都不復(fù)存在時(shí)，這份深情又該何去何從?而一個(gè)城市，如果沒有記憶，我們今天引以為傲的文明與繁榮會(huì)有任何意義嗎?
和孩子聊書吧讀書心得體會(huì) 篇19
這封信給我的啟發(fā)不多，但是這個(gè)話題卻是我很感興趣的。我的觀點(diǎn)有以下幾點(diǎn)：
1、誘惑無法抵制，更難以對(duì)抗
人性是普遍存在在每個(gè)人基因里的。不排除極小比例的人天賦異稟從底層基因上和大多數(shù)不一樣，他們可以天然的通過特殊的方式對(duì)抗抵制那些誘惑人性的東西。絕大多數(shù)的人在誘惑面前毫無招架之力，因此我覺得最好的策略不是抵制或者對(duì)抗，而是回避。即，盡量讓自己不和這些誘惑正面相遇。
比如，喜歡玩手機(jī)網(wǎng)游的就盡量不在手機(jī)上安裝軟件。而不是安裝了之后，告訴自己要克制、要抵制、要對(duì)抗，每天只能玩半小時(shí)。這種方法是無效的，是自欺欺人的。只有避免看到它才能有效的抵制。
2、有效反饋越快的事情越能堅(jiān)持
遺憾的是大部分有積累效應(yīng)和正向積累的事情都比娛樂、游戲的反饋周期長。在這一點(diǎn)上吳軍老師分享的“有一個(gè)長遠(yuǎn)的大目標(biāo)”這個(gè)方法是很有效的。當(dāng)我們想明白了自己想要實(shí)現(xiàn)的長遠(yuǎn)的大目標(biāo)是什么就可以容易地調(diào)動(dòng)自己潛在的“延遲滿足”的因子，一旦延遲滿足被啟動(dòng)，人性中堅(jiān)毅和奮斗的品質(zhì)就會(huì)被激發(fā)出來。于是就可以以高緯度的大目標(biāo)來對(duì)抗低緯度的及時(shí)享樂就變得輕而易舉。
長遠(yuǎn)的大目標(biāo)也不是一下子就明確的，而是在生活和學(xué)習(xí)中不斷提煉和梳理后漸漸清晰起來的。更多的時(shí)候是因?yàn)橥纯嗔耍诟哟_定自己不要什么樣的生活，想要什么樣的狀態(tài)，于是就能確定更細(xì)節(jié)明晰的大目標(biāo)，以大目標(biāo)驅(qū)動(dòng)自己才能廢寢忘食地去追求。
3、持續(xù)的成就感來自于不斷完成的小作品
大目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)需要更長的周期，所以不斷完成階段性的小作品是更有效的成績感來源。以電臺(tái)錄音為例，每次有新人加入，我都會(huì)鼓勵(lì)他們抓緊時(shí)間趕快完成一個(gè)屬于自己的專輯，盡量選擇小專輯。
當(dāng)完成了屬于自己的獨(dú)立專輯就有了追求大目標(biāo)的起點(diǎn)，同時(shí)由于聲音作品本身在完成后就自動(dòng)進(jìn)入了復(fù)利效應(yīng)的發(fā)酵期，后續(xù)不斷升高的播放量以及評(píng)論和點(diǎn)贊反饋都會(huì)不斷激勵(lì)到錄音者，從而進(jìn)入一種良性小循環(huán)。還有一點(diǎn)很重要，就像是寫下來的文字可以重讀回味，錄下來的聲音也可以在未來回聽。一般人都會(huì)覺得自己以前錄得太差了，這種強(qiáng)烈的自我感受和反饋也正好提供了進(jìn)步的證據(jù)。
誘惑總是無處不在，坦白地說，商業(yè)世界就是在不斷制造各種強(qiáng)勢(shì)的、無孔不入、偽裝性強(qiáng)的誘惑在我們的身邊。我們要做的其實(shí)也簡單：關(guān)注自己的目標(biāo)，把注意力守住；不花錢，把口袋護(hù)住。
和孩子聊書吧讀書心得體會(huì) 篇20
一天，我在書上看到一個(gè)小朋友的故事。
故事的內(nèi)容是這樣的：這個(gè)小朋友寫字的時(shí)候有個(gè)毛病，不會(huì)寫的字不查字典，也不問人。有一次。他寫一篇作文，叫“我去買人參”。可是，他不會(huì)寫“參”字，他就把它漏掉了。于是，作文就成了“我去買人”!笑得我肚子都疼了!
這個(gè)故事告訴我一個(gè)道理：學(xué)習(xí)的態(tài)度要認(rèn)真，不懂的知識(shí)要向人請(qǐng)教或查書解決，弄懂為止。
從今以后，我一定會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí)，天天向上!
和孩子聊書吧讀書心得體會(huì) 篇21
前些天，看了一本富含哲理的一本書。
剛接觸時(shí)，我看到封面上寫著"美",這個(gè)字，頓時(shí)沒了興趣。可是看了作者的資料后，我明白他是后來才到美國的，他是個(gè)中國人。
翻開書，我就看到了一段醒目的文字。"世間的勞苦煩愁、恩恩怨怨，如有不能化解、不能消受的，不也馱過這短短幾十年就煙消云散了嗎?若是如此，又有什么好解不開的呢?"我似乎感覺這段文字與"莫生氣"差不多。都勸解人們不要因?yàn)橐粫r(shí)的苦惱而改變了一生，人就這一輩子，死了就什么都不記得了，那這些愁苦又有什么好縈繞在心頭呢。
向后翻去，一個(gè)一個(gè)的勵(lì)志故事出現(xiàn)在眼前，有的是用故事來說明的，有的是用語言來說明，還有的是用自己的理解寫出來的。如果我事先不先了解他，或許會(huì)認(rèn)為這本書是一個(gè)四十多歲的大人寫的，不說人四十不惑么，懂得這么多道理一定是一個(gè)經(jīng)歷過很多事情的大人，可是擺在眼前的事實(shí)卻出乎意料，作者是一個(gè)青年，讓我對(duì)他不禁有了欽佩。這本書，一打開就給人好親切的感覺，一個(gè)接著一個(gè)的小道理，讓人一看就明白 ,他以自己的理解方式用文字表達(dá)出來，讓讀者心領(lǐng)神會(huì)。
讀了這本書，我似乎明白了許多，也學(xué)會(huì)了許多。曾經(jīng)自己并不在意的細(xì)節(jié)，母親曾經(jīng)嘮叨的東西，在上面都一一呈現(xiàn)。它叫我們珍惜生命，珍惜現(xiàn)在，仿佛就像一個(gè)朋友一樣，給我講故事，讓我從故事中明白道理。
人就這一輩子，失去了就再也不能重來。如果不去珍惜，那么就會(huì)后悔，如果不去把握，那么就會(huì)錯(cuò)過，如果不開開心心的去過每一天，那么你就會(huì)痛苦地過完一輩子。人呢，生來就是要開心地奮斗的，不是嗎?這就是那本書告訴我的。
和孩子聊書吧讀書心得體會(huì) 篇22
各位領(lǐng)導(dǎo)同事大家下午好我今天給大家分享的這本書是我國當(dāng)代作家余華的作品《活著》，有人說看活著這本書第一遍覺得是故事，看第二遍是歷史，第三遍是勵(lì)志，第四遍是關(guān)于一生的前塵往事陪你走到最后的不是人不是景而是淹沒在一路上的痕跡，這本書看完大概只需要一天的時(shí)間，但是看完以后要理解其中的深意需要倆天，倆個(gè)月，倆年，甚至一生。
這本書講述了主人公悲慘的一生，福貴出生在一個(gè)非常富裕的家庭，但卻因?yàn)槭荣�如命敗光了所有家產(chǎn)他的父親被活活氣死，母親也因?yàn)樵诟F困中患上了重病去世，在他被抓去當(dāng)壯丁的時(shí)候，妻子辛苦養(yǎng)大了兒女，本以為回來后一家人終于可以團(tuán)聚過上好日子，兒子卻在獻(xiàn)血的時(shí)候因?yàn)槭а^多去世了，女兒也在生下外甥的時(shí)候不幸去世，只剩下外甥和自己相依為命，可沒想到小外甥卻因?yàn)槌远棺颖换罨顡嗡溃先寺裨崃怂械挠H人后，與一頭老牛相伴孤獨(dú)的活著。
雖然生活很苦但可能活著的意義就像書里說的“人是為活著本身而活著，而不是為了活著之外的任何事物所活著”。如果在現(xiàn)實(shí)生活中你正在經(jīng)歷很多苦難對(duì)生活染不起熱情那么這本書一定會(huì)告訴你活著的力量來自于忍受，去忍受生命當(dāng)中賦予我們的責(zé)任和現(xiàn)實(shí)現(xiàn)實(shí)當(dāng)中給予我們的幸福和苦難，就像千鈞一發(fā)讓一根頭發(fā)去承受三萬斤的重量它沒有斷。大家有時(shí)間的可以去看一下這本書，這本書里面有很多東西是值得我們?nèi)W(xué)習(xí)的。
和孩子聊書吧讀書心得體會(huì) 篇23
《蘇東坡傳》，作者林語堂。寫書人與被寫人的名字都如雷貫耳，所以，這是一本含金量非常高的經(jīng)典之作。
當(dāng)時(shí)讀它依然帶著一些目的性和應(yīng)急性——為講好《大學(xué)語文》的一節(jié)專題，即《宋代文學(xué)的集大成者——蘇東坡》。后來解到，這本書還是中國現(xiàn)代文學(xué)史上長篇傳記開標(biāo)立范之作。學(xué)貫中西的林語堂先生用生花妙筆，將一位文學(xué)家、政治家、書畫家的一生娓娓道來，一個(gè)性格鮮明、多才多藝、形象飽滿、可敬可愛的蘇東坡清晰地浮現(xiàn)在人們的眼前。
古人之中，我最喜歡蘇東坡，首先是喜歡他那些“明月幾時(shí)有”“橫看成嶺側(cè)成峰”等等朗朗上口的詩文，再就是被他的“十年生死兩茫茫”的深情所打動(dòng)，被他“一蓑煙雨任平生”的曠達(dá)樂觀態(tài)度所折服，讀完這本書后，更覺得他“是天地間的鳳毛麟角”，也只有林語堂林大師的如椽之筆能把他夸盡、寫真、寫活。林大師說：“知道一個(gè)人，或不知道一個(gè)人，與他是否為同代人，沒有關(guān)系。主要的倒是對(duì)他是否有同情的解。歸根結(jié)底，我們只能知道自己真正解的人，我們只能完全解我們真正喜歡的人。我認(rèn)為我完全知道蘇東坡，因?yàn)槲医馑Ｎ医馑且驗(yàn)槲蚁矚g他。”
而我們知道，有時(shí)我們愛上一個(gè)人，或者將之視為偶像，是因?yàn)槲覀冃睦锴迩宄髅靼装椎闹溃@樣的人是我們窮極一生也無法成為的，無論是先天的天賦，還是后天的風(fēng)骨氣韻，或者是大時(shí)代給與的波瀾壯闊。我們掙扎在自己的人生里，一不留神就變成塵埃，那么渺小，那么為現(xiàn)實(shí)所迫，一切都是有理由的不得已，因此別人的閃光天賦和放任性情就成我們?cè)诎狄估锪w慕嫉妒恨的標(biāo)的之一。
對(duì)韓寒如此，對(duì)邁克爾杰克遜如此，對(duì)蘇東坡更是如此。蘇東坡的智慧與才情，不但驚艷同時(shí)代的人，還穿越千載的悠悠歲月，溫暖著我們，和我們同悲同喜。這樣活潑潑的生命，這樣平易近人的古人，這樣的心胸才華，這樣跌宕起伏的命運(yùn)和他在命運(yùn)流轉(zhuǎn)之間表達(dá)出的達(dá)觀幽默，享受生命的態(tài)度，真的是古今中外再找不出第二個(gè)出來。
每當(dāng)想到世間曾經(jīng)有一個(gè)這樣偉大而溫暖的靈魂生活過，我就覺得非常感動(dòng)。蘇東坡用他的文，他的行，他的人，讓我看到生命的一種境界。
和孩子聊書吧讀書心得體會(huì) 篇24
最近正在閱讀英國小說家威廉.薩默塞特.毛姆的長篇小說《月亮與六便士》，作品以法國印象派畫家保羅.高更的生平為素材創(chuàng)作。主人公原來是一位英國證劵交易員，擁有祥和安寧的生活，人到中年突然響應(yīng)內(nèi)心對(duì)于畫畫藝術(shù)的感召，拋妻棄子跑去巴黎學(xué)習(xí)畫畫，然后再舍棄一切到南太平洋的塔希提島與土著人一起生活，獲得靈感并創(chuàng)作出許多藝術(shù)杰作。
故事一開頭以敘述者“我”的視角來講述與男主角查爾斯.斯朱蘭認(rèn)識(shí)的情節(jié)，先是通過參加朋友聚會(huì)認(rèn)識(shí)到斯朱蘭夫人，后受邀請(qǐng)參加斯朱蘭夫人的家庭聚會(huì)，在聚會(huì)上認(rèn)識(shí)了查爾斯.斯朱蘭。
故事的轉(zhuǎn)機(jī)在第八章，查爾斯.斯朱蘭突然舍棄在英國舒適美好的生活，美貌賢惠的妻子和幼小的兒女，只身前往巴黎隱藏自己獨(dú)自一人繪畫。
脫離了原來生活軌跡而且性格孤僻怪異不善于和人打交道的斯朱蘭窮困潦倒，常常需要向朋友求助救濟(jì)。其中的一位經(jīng)常救濟(jì)他的朋友從荷蘭來的三流畫家德克.司卓夫，因?yàn)榈驴水嫷囊獯罄L(fēng)情很受他的荷蘭同胞歡迎，所以和他夫人布藍(lán)琪.司卓夫小兩口日子過得很滋潤，而且還能常常幫助朋友。
德克的繪畫技術(shù)其實(shí)并不怎么樣，在同行畫家面前常常遭到嘲笑，但是，對(duì)于藝術(shù)的欣賞眼光極為精準(zhǔn)，經(jīng)常可以發(fā)現(xiàn)出一些常人無法辨別的優(yōu)秀作品。比如他是第一個(gè)人發(fā)現(xiàn)斯朱蘭的繪畫天賦，打心底里去敬佩與欣賞，哪怕斯朱蘭經(jīng)常惡語相向還有以嘲諷他為樂也不為所動(dòng)。如果把斯朱蘭形容為“千里馬”，那么德克就是“伯樂”。
可是，德克的妻子布藍(lán)琪對(duì)于斯朱蘭對(duì)待丈夫不禮貌的態(tài)度十分反感，一開始談起他就顯露出討厭與厭惡。一次斯朱蘭在自己的小窩里高燒幾天，德克得知之后和“我”前去探望，德克認(rèn)為像斯朱蘭這樣的奇才就這樣病死實(shí)在不忍心，于是打算把他接回家照顧他養(yǎng)病幾周。首先是要說服布藍(lán)琪同意才行，但是布藍(lán)琪一如反常地性情大變，極力地反對(duì)接斯朱蘭回來，認(rèn)為他是禍害會(huì)給這個(gè)小家庭帶來災(zāi)難。最終在德克的苦苦哀求下不得不同意。
在斯朱蘭回來養(yǎng)病的幾周里出乎意料般平靜，德克夫婦竭盡所能地伺候著他，輪流照料他的生活起居盼望能早日康復(fù)。正如大海一樣表面看似平靜，實(shí)則下面暗流涌動(dòng)。真正危機(jī)爆發(fā)的那天是斯朱蘭的病情完全康復(fù)了，而且一直占用著德克的繪畫工作室影響了他的工作，不得不請(qǐng)斯朱蘭離開。
就在斯朱蘭同意離開的時(shí)候，突然司卓夫夫人布藍(lán)琪提出要跟他一起走，不想和德克接著生活下去了。是的，在照料斯朱蘭期間布藍(lán)琪愛上了這個(gè)行為舉止奇特的男人，并且獻(xiàn)身于他期待一起過著不一樣的生活。
當(dāng)我讀到這里的時(shí)候有點(diǎn)讀不下去了，對(duì)于道德挑戰(zhàn)太過于刺激了，德克昨?yàn)樗呐笥哑饺绽锊挥?jì)前嫌幫助斯朱蘭，在關(guān)鍵時(shí)刻還救了一命。想不到斯朱蘭為了發(fā)泄自己人性中的獸欲去勾引布藍(lán)琪，實(shí)在是讓廣大男性值得氣憤一下。
和孩子聊書吧讀書心得體會(huì) 篇25
從《山河之書》到《中國文脈》如果說前者是閃耀在中華文化長河上的亮麗一景的話，后者便是前者的締造者。如果說我是一個(gè)從不懂歷史，一向崇尚科技的理科女時(shí)，我卻被余老師用那么通俗，簡潔，干凈而又賦予魅力的語言吸引著，我從來不知道浸著歷史味道的散文，如此讓人醉，你為我們講述的不是那鐵騎血腥的歷史，娓娓道來的而婉諾一位婀娜多姿的少女，攜著遠(yuǎn)古文化氣息，那么親切地走來了，你所有的懷疑，被她微微一笑征服了。
那種美是我從不曾目睹的，那種愛是迷失自我的歲月里，光輝的一筆，那是生命里的切切私語，是生存狀態(tài)自然程現(xiàn)，就是她讓我心里像點(diǎn)著了一場(chǎng)大火，讓我的思考從平淡、消極、頹廢，又回到了重新思考、平淡、感知、美好。
可灼傷感還是有的，有那么一天開始，我不那么熱衷于我的工作了，那不怨我，因?yàn)槲倚牡椎目是蟮模业嘀_也夠不著，我的心力憔悴了，心的火還在燒著，燃燒是一種讓人睜不眼睛的吞噬。火焰以一種灼熱而飄忽的獰笑，快速地推進(jìn)著毀滅。那一刻，我這一邊已經(jīng)準(zhǔn)備剎時(shí)化為灰燼，哪知有一雙手伸了進(jìn)來，把傷殘的我救出。
我從夢(mèng)魘中醒來，生命那么觸手可及，連樓蘭姑娘也在為我婉惜，我還是要重整旗鼓，高昂地走下去。
正像我對(duì)數(shù)理化的宣揚(yáng)，那種數(shù)字美，那種簡潔美，那種約定美，那種不用粉飾的美，那么高傲地推動(dòng)著生產(chǎn)力。我想用我的力量，用我感召的力量，為我親愛的祖國盡微薄之力，這是我的青春！踏著青的遺跡，我的人生帶著年齡的冗余前進(jìn)著，可時(shí)間已經(jīng)付不起，匆忙的身影，讓一種東西停止了，而讓一種東西無力了，我沒有自信了，帶著的清高的外表，卻感到了那種來自心底的弱弱，生活，你讓我傷透了。
西天最后的一絲余光鋪開了夜的序，我開始了我爭渡的最禮相遇，不知道算不算愛上了你。
我的書房里，泛泛的燈光里，我席地而座的隨意，散落一地的書，干癟的水果，茶杯，酒杯，咖啡。你應(yīng)該知道，我不想睡！
和孩子聊書吧讀書心得體會(huì) 篇26
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們，大家好。相信大家在寒假里面看的書一定不少，我也不例外。其中我最喜歡的就是《鼴鼠的月亮河》，借此機(jī)會(huì)跟大家交流交流。
這本書講的是一位住在月亮河村名叫米加的鼴鼠的故事。他與眾不同，整天想著要發(fā)明創(chuàng)造，自從他看見他的朋友尼里整天要洗好多好多衣服，讓人數(shù)都數(shù)不過來，米加很心疼，心想：我一定要設(shè)計(jì)一臺(tái)鼴鼠洗衣機(jī)！于是，他就整夜整夜的設(shè)計(jì)圖紙，終于有一天圖紙?jiān)O(shè)計(jì)好了，可是哪有零件安裝呀！他想呀想，最終決定到到大城市里去買，他為賺足買零件的錢，他千辛萬苦的學(xué)會(huì)了魔術(shù)，在朋友的幫助下，他進(jìn)了黑熊劇院表演魔術(shù)。
光陰似箭日月如梭，轉(zhuǎn)眼間一年過去了，在這一年里米加認(rèn)識(shí)了許多心地善良的朋友，他們幫米加實(shí)現(xiàn)了愿望，并把米加送回了家鄉(xiāng)。
理想的道路從來是不平坦的，那一次，我瀕臨崩潰，分?jǐn)?shù)與平常的優(yōu)異成了天壤之別。我可以實(shí)現(xiàn)我這么多年來為之付出的夢(mèng)嗎？我落下了悔恨的淚。
從此，在路上，在家里，只要一有機(jī)會(huì)，我就更加努力地聽、說、讀、寫，全身心地投入英語的世界。有志者，事竟成。終于，下一場(chǎng)大考，我曾經(jīng)的光輝又閃爍重現(xiàn)了。
記得在無涯的大海邊，我放飛了一盞孔明燈。看著在手中那樣明亮的一盞小燈，漸漸消失在天際，我釋然了：只要付出了行動(dòng)，夢(mèng)想也近在咫尺。
在此岸，我放飛夢(mèng)想，努力并堅(jiān)信著：在彼端，我一定能夠收獲夢(mèng)想的金蘋果。
和孩子聊書吧讀書心得體會(huì) 篇27
你愛閱讀嗎?我愛閱讀，我在閱讀時(shí)會(huì)感覺進(jìn)入一種有趣奇幻的世界。找個(gè)好地方，好好拿一本書看，這種感覺很好喔!
我為什么愛閱讀呢?剛開始我對(duì)閱讀一點(diǎn)興趣都沒有，后來是看到爸爸常常喜歡看書，還有我們班主任師也陪我們一起共讀，我們學(xué)校也有舉辦閱讀星球活動(dòng)，于是這些事情讓我變得很愛閱讀。我在閱讀時(shí)會(huì)學(xué)到很多知識(shí)，我也會(huì)看一些名人傳記，看名人傳記會(huì)讓我知道他們是怎樣思考。還有我也喜歡看童話書，會(huì)讓我想像力變強(qiáng)。我們?nèi)矣袝r(shí)會(huì)一起看書，讓家人的感情更好。閱讀有那么多好處，還有，有時(shí)我看完一本書時(shí)，媽媽就會(huì)問我那本書在講什么，有什么心得，書名是什么，所以我就要更仔細(xì)的看，因?yàn)槲乙郧胺环驼f看完了，我現(xiàn)在回想…，那時(shí)我沒看到的的確很可惜，但是后來我還是看到了更好看的書。我也喜歡看昆蟲書，因?yàn)樗梢詭椭艺J(rèn)識(shí)平常看到的昆蟲種類，或是告訴我它們的生活習(xí)慣。書又?jǐn)y帶方便，這也是我喜歡閱讀的原因之一。我也喜歡自創(chuàng)小書，因?yàn)檫@樣我就大約知道書是怎樣制作的，并且完成小書很有成就感!
看書也是一種休閑，我做完事情后就喜歡看一本書。我有時(shí)候出門，爸爸媽媽會(huì)告訴我可以帶本書去看，因?yàn)橛袝r(shí)候時(shí)候會(huì)無聊，所以那時(shí)看書了，閱讀真好!這些就是我愛閱讀的原因，我也常常享受在閱讀的樂趣中，希望大家都喜歡閱讀。
和孩子聊書吧讀書心得體會(huì) 篇28
在那金色的童年里，每個(gè)人都會(huì)有許多知心朋友，他會(huì)在你困難時(shí)幫助你，和你一起度過那幸福的歲月。我也有許多知心朋友，書便是我最敬佩的一位朋友。想起小時(shí)讀書的經(jīng)歷，心里總會(huì)充滿喜悅。
在我大約5，6歲時(shí)，書便已經(jīng)與我成為好朋友。那是，由于接觸的字比較少，一直讀的是帶拼音的書籍。當(dāng)時(shí)讀的第一本書是《一千零一夜》。這是一本有趣的故事書，里面通過一些小故事向我們講述小道理，讓我們能夠應(yīng)對(duì)生活中各式各樣的難題。
同時(shí)，我還讀了媽媽為我買《唐詩三百首》。在《唐詩三百首》中，我就像美國狄金森說的一樣，優(yōu)美的詩句帶著我飛向世界，領(lǐng)略人世的真諦。于是書便一直陪伴著我面對(duì)生活。
在我上小學(xué)3年級(jí)的時(shí)候，書這把神奇的鑰匙為我打開了知識(shí)的大門那時(shí)，我已經(jīng)認(rèn)識(shí)許多漢字了，于是媽媽便帶我去圖書館借閱圖書。我第一次借閱的圖書是《中華成語故事》《中華成語故事》既易懂，又可以讓人積累成語。真是一舉兩得。
我上五年級(jí)的時(shí)候，班級(jí)里的圖書角又成了我借閱圖書的佳地。剛開始我讀的是《養(yǎng)老鼠的貓》。一本道理無窮的故事書。后來，我又讀了《魯濱遜漂流記》，《格列佛游記》，《尼爾斯騎鵝旅行記》等一些小說。
我認(rèn)為書就像一位無聲的老師，但并不只是我學(xué)習(xí)上的良師，更是我生活的益友。讓我從脆弱變得堅(jiān)強(qiáng)讓我從思想狹隘變得豁達(dá)，讓我從無知變得充盈，書，永遠(yuǎn)是我最好的朋友。
我愛讀書，永遠(yuǎn)熱愛讀書!
和孩子聊書吧讀書心得體會(huì) 篇29
第一次接觸到《拯救男孩》是在我們教師的例會(huì)上，胡校長給我們介紹了這本書，通過這本書讓我們了解男孩和女孩的區(qū)別教育，我有心將書名記下了，周末到書店買來這本書，但一直沒有看直到今年放假才仔細(xì)的拜讀這本書。這本書闡述的是現(xiàn)代社會(huì)的男孩危機(jī)，關(guān)系到社會(huì)穩(wěn)定，關(guān)系到家庭幸福，也關(guān)系到世界未來的發(fā)展。我看了之后，真是有一種觸目驚心的感覺。我以往認(rèn)為男孩怎么這么好動(dòng)，這么皮，無法找到原因，結(jié)果在這本書上找到了答案。我想在我的教育生涯路上應(yīng)該多關(guān)注這個(gè)方面，否則，在我的疏忽下將會(huì)有多少男孩被埋沒，被聲聲責(zé)備壓制在小學(xué)階段，這將是一件多么可怕的事情。
這本書從五個(gè)部分來闡述作者的觀點(diǎn)：第一部分男孩的四大危機(jī)。又從學(xué)業(yè)危機(jī)，體質(zhì)危機(jī)，心理危機(jī)，社會(huì)危機(jī)進(jìn)一步詳細(xì)的分析了當(dāng)下社會(huì)中男孩子的危機(jī)現(xiàn)狀，第二部分男孩危機(jī)的成因。主要從學(xué)校教育，家庭教育，社會(huì)文化教育等方面給我們剖析了男孩危機(jī)的根源。第三部分拯救男孩從發(fā)現(xiàn)男孩做起。主要從男孩子的生理、情感、心里等方面找出男孩子的自身特點(diǎn)。第四部分怎樣拯救男孩，又從家庭，學(xué)校，社會(huì)等方面來找拯救男孩的方法。第五部分造就新時(shí)代的“男子漢”——1R4Q主要為我們制訂了新時(shí)代培養(yǎng)男孩子的'思維目標(biāo)：智商、體商、情商和逆商。讀了這本書無論我是從家長的角度還是作為一名教育工作者來說都是對(duì)自己以往的教育孩子或者學(xué)生的方式有了很深的感觸。
首先我自己也是一位男孩子的母親，在我教育孩子的過程中從來沒有認(rèn)識(shí)到，更不知道自以為是“母愛”中竟然給自己的孩子帶來那么多的危機(jī)。在我們謳歌的母愛中也促使了“危機(jī)”的生成。我和大多數(shù)母親一樣，沒有意識(shí)到男孩獨(dú)立的需要，我們的過度保護(hù)和非理性的寵愛，窒息了男孩的陽剛、勇敢與堅(jiān)強(qiáng)。酸甜苦辣都是營養(yǎng)，生活百味都要體驗(yàn)。磨練男孩，就應(yīng)該從小讓他知道，困難和挫折并不可怕，可怕的是逃避這些困難和挫折。家庭教育也是對(duì)男孩子教育危機(jī)負(fù)有不可推卸的責(zé)任：在男孩子成長過程中父愛是不可缺的，缺失父愛會(huì)讓男孩終身“缺鈣”。父親的角色是母親永遠(yuǎn)無法替代的。眾多證據(jù)表明：父教缺失對(duì)男孩成長具有破壞性的影響。不管對(duì)窮人還是富人，我們的生活中不乏磨練男孩的機(jī)會(huì)，關(guān)鍵在于父母怎么做。為了將來，磨練您的男孩吧!
男孩子和女孩子不一樣這時(shí)一個(gè)不爭的事實(shí)，但在教育過程中學(xué)校教育卻常常漠視男孩和女孩的差異。“男孩危機(jī)的現(xiàn)象普遍性也讓我們意識(shí)到這并不完全是某一個(gè)學(xué)校某一個(gè)家庭、某一位老師或者某一位父母的問題。而是某種錯(cuò)誤的機(jī)制或制度的時(shí)仍然。”作為一名教育工作者，我在工作的過程同樣也沒有認(rèn)識(shí)到男女性別差異教育，甚至感到自己在這方面很是無知。在孩子學(xué)習(xí)退步時(shí)也是一味的埋怨男孩子的粗心、不認(rèn)真。當(dāng)男孩子調(diào)皮時(shí)，也一味的批評(píng)教育，從來沒有從生理的角度來考慮過。讀了此書后使我感到作為教育工作者的責(zé)任重大。因?yàn)樽鳛楦改福麄兯鎸?duì)的只是自己的一個(gè)孩子，而我們教師面對(duì)的卻是一群孩子。在精力上，無疑我們要投入得更多，在耐心上我們要保持得更大，在等待上我們要期待得更久。雖然我們不可能在短時(shí)期內(nèi)期待教育制度做出根本改變，流行文化的改變也非一日之功，但讀了這本書后，我們可以改變自己。我們可以在自己的教學(xué)中，對(duì)男孩子教育中要從男孩自身特點(diǎn)考慮更多一些的，使我們的教育不在盲目一律平等，一刀切，真正的做到個(gè)體差異，性別差異，尊重差異。
男孩也好，女孩也罷都是大自然神奇的產(chǎn)物，都是這個(gè)世界不可缺少的生命。所以我相信當(dāng)危機(jī)來臨時(shí)，愛是最好的良藥，愛能改變一切。