關(guān)于桃花心木讀后感800字（通用7篇）
關(guān)于桃花心木讀后感800字 篇1
桃花心木需要一種本身的能力，而我們更需要一種獨(dú)立自主的心。
依賴父母和老師，并不是我們的本性，但是要在父母的懷抱中度過，在一種不確定的生活中生存，我們則永遠(yuǎn)會(huì)有一顆依賴的心。要想獲得自理能力，必須經(jīng)過生活的考驗(yàn)，擁有不確定的生活。從中深化了自己對事物的認(rèn)識(shí)，對道理的理解。對于簡單的物質(zhì)，更會(huì)有深刻理解。
在生活中，我們總投靠父母，無論在做什么事，總是喜歡選擇訴說，向父母說明困難，而不去自己動(dòng)手解決。日常的雜事，也少不了父母的幫忙，不管現(xiàn)是用餐還是娛樂，父母的關(guān)懷和照顧總是無微不至。
學(xué)習(xí)空間里，老師又在不停的催促。幫助我們批改作業(yè)、糾正錯(cuò)誤。他們不就像辛勤的種樹人嗎?樸實(shí)無華的老師，往往日夜操勞。而我們也總依賴著他，讓他總有操不完的心。
桃花心木還在成長，而我們也漸漸長大。勤勞的“種樹人”永遠(yuǎn)栽培著我們。依賴的心往往使我們經(jīng)不起生活的磨練，但如果有一顆獨(dú)立自主的心，就會(huì)從中顯示出優(yōu)雅自在和勃勃生機(jī)……
讀了《桃花心木》這篇文章后，我深有所感。我知道了樹苗要長成百年大樹，不僅要靠別人給它澆水，更重要是靠自己找水源，拼命扎根，才不會(huì)在惡劣的環(huán)境中枯死。如果樹苗養(yǎng)成了依賴性，即使長成大樹，但一旦遇到狂風(fēng)和暴雨，就會(huì)連根拔起。所以，我們從小就要培養(yǎng)獨(dú)立自主的能力，自己的事情自己做。
其實(shí)人和樹木一樣，在不確定中生活的人，經(jīng)常會(huì)遇到一些挫折和困難。懦弱的人只會(huì)退縮，向困難低頭;意志堅(jiān)強(qiáng)的人不會(huì)被困難嚇倒，而是向困難招手，向困難挑戰(zhàn)!身殘志堅(jiān)的張海迪阿姨雖然雙腿癱瘓了，坐著輪椅，不能“行走”，但她依然頑強(qiáng)奮斗，熱愛生活，堅(jiān)持不懈地寫作，寫出了一篇又一篇優(yōu)秀的文章。
“在不確定中生活的人，能鍛煉出一顆獨(dú)立自主的心，在不確定中生活的人，就能學(xué)會(huì)把很少的養(yǎng)分轉(zhuǎn)化為巨大的能量。”當(dāng)讀到這里時(shí)，我眼前浮現(xiàn)出一位14 歲的德國女孩烏塔獨(dú)自游歷了整個(gè)歐洲的情景。她是個(gè)做事有計(jì)劃、果斷、膽大而心細(xì)的女孩。，我從心底欽佩她，要向她學(xué)習(xí)獨(dú)立自主的精神。從她身上我明白到了：了解社會(huì)，必須親身去體驗(yàn)，才能感受到生活的美好，世界的精彩。
關(guān)于桃花心木讀后感800字 篇2
《桃花心木》是一篇教人要學(xué)會(huì)獨(dú)立自主的好文章，樹，也是一樣。
我最喜歡里面的一句話了：“不只是樹，人也是一樣，在不確定中生活的人，能比較經(jīng)得起生活的考驗(yàn)，會(huì)鍛煉出一顆獨(dú)立自主的心。在不確定中，就能學(xué)會(huì)把很少的養(yǎng)分轉(zhuǎn)化為巨大的能量，努力生長。”
這句話可能讓一些不能獨(dú)立，還在依賴父母的人自信吧!
這是一篇非常好的文章，從作者的疑問再到得出感悟，都是一句句教人獨(dú)立的好詞。
我相信，這位種樹的老人一定很有學(xué)問吧，又不然怎么能知道的那么多呢!
我不僅見識(shí)了種樹人獨(dú)特的培植方法，更重要的是從中體會(huì)到了人生的哲理。我真希望我們的每一個(gè)人都能有一顆獨(dú)立自主的心，克服對他人的依賴，揚(yáng)起自信的風(fēng)帆，駛向成功的彼岸。
還是那句話，“不只是書，人也是一樣，在不確定中生活的人，能比較經(jīng)的起生活的考驗(yàn)，會(huì)鍛煉出一顆獨(dú)立自主的心。在不確定中，就能把很少的養(yǎng)分轉(zhuǎn)化為巨大的能量，努力生長。”
作者林清玄家門前有一片空地，有一個(gè)個(gè)字很高的人在那里種桃花心木。不過，他種樹的方法十分奇怪。他把樹苗種下以后，不僅他沒有經(jīng)常來澆水，而且澆水的時(shí)間和水量也不一定。這讓作者感到十分奇怪，于是他便去問種樹人。種樹人說：如果我每天都來澆水的話，樹就會(huì)有依賴的心，根就會(huì)浮在地面上，風(fēng)一吹就倒。
種樹人的這一番話不僅使作者非常感動(dòng)，而且也讓我懂得了很多的道理，種樹人的這一句話讓我想起了中國的一句俗語：窮人的孩子早當(dāng)家。那些窮人就像這些小樹苗一樣，在不確定中生活，小時(shí)候并沒有足夠的“養(yǎng)分”，就要自己不斷的努力“生長”。在這樣的環(huán)境中生長的孩子一般更經(jīng)得起生活的考驗(yàn)。
雖然我不是在那種環(huán)境中長大的孩子，但是我也要努力長大，不要被生活中的考驗(yàn)打敗。
關(guān)于桃花心木讀后感800字 篇3
今天我學(xué)習(xí)了《桃花心木》這一篇課文，這篇課文用簡單的小故事給我們講述了一個(gè)大道理，使我有了深刻的感受。
《桃花心木》是一篇散文，這篇散文主要講述了作者與老農(nóng)，與桃花心木之間發(fā)生的事。在這個(gè)故事里，老農(nóng)不定時(shí)澆水，每次澆的水量也不一樣，來觀察的時(shí)間也沒有規(guī)律，但是卻每次都知道桃花心木的枯萎?dāng)?shù)量因而補(bǔ)種，這些舉動(dòng)令作者疑惑不解，但作者的疑惑得到了老農(nóng)滿意的解答。
在《桃花心木》這篇課文中，作者用借物喻人的手法生動(dòng)而形象的告訴了我們一個(gè)含義深刻的道理，作者詢問而老農(nóng)講述的種植桃花心木的道理也正是我們應(yīng)該做的，老農(nóng)如果每天定時(shí)定量的澆水，樹木就會(huì)養(yǎng)成依賴的心，根就會(huì)浮在地表上，因?yàn)檫@樣有助于吸收老農(nóng)澆的水，一旦老農(nóng)有幾天忘記澆水，樹苗就會(huì)枯死，而幸運(yùn)存活下的樹苗，一遇到狂風(fēng)暴雨，也會(huì)由于扎根不牢而被連根拔起;而老農(nóng)的這種方法是想讓樹根拼命生長，在地底深處生長，在地下尋找地下水，這樣，澆水問題和根基問題也就都解決了。所以，只有老農(nóng)的這種方法才能孕育出百年大樹，人也是一樣的。
如果人從小就對父母進(jìn)行過分依賴的話，在長大之后就要吃虧了，因?yàn)楦改覆豢赡茏屇阋揽恳惠呑樱鹊搅松鐣?huì)上，一遇到事情時(shí)就不知所措的時(shí)候就后悔莫及了;恰恰相反，如果我們在小的時(shí)候就學(xué)會(huì)了獨(dú)立，學(xué)會(huì)了生存，那是很好的，雖說小時(shí)候會(huì)吃一點(diǎn)苦，但到了將來就會(huì)在社會(huì)上生存。
同學(xué)們，獨(dú)立的空間很重要，過分的依賴請扔掉，我們終究要一天會(huì)長大，會(huì)有自己處理事情的時(shí)候，讓我們從現(xiàn)在開始，學(xué)會(huì)獨(dú)立!
關(guān)于桃花心木讀后感800字 篇4
寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。——題記
現(xiàn)在還有多少個(gè)家長能不溺愛孩子呢?
現(xiàn)在還有多少個(gè)孩子已會(huì)獨(dú)立自主呢?
現(xiàn)在還有多少個(gè)孩子能克服依賴性呢?
是啊!就這樣，我便看到了一篇耐人尋味的文章——《桃花心木》。
《桃花心木》描寫了一位種樹的老人給桃花心木澆水沒有規(guī)律，最終成為百年基業(yè)的事，體會(huì)到了人生的哲理。
難 道我們不可以在逆境中成長嗎?種樹人澆水沒有規(guī)律，是想讓它們會(huì)找資源;種樹人模仿老天下雨，是想讓它們拼命扎根;種樹人隔三差五的來，是想讓它們長成蒼 天大樹。樹木能在不確定的生活中把很少的養(yǎng)分轉(zhuǎn)化為巨大的能量，我們也可以在逆境中成長。其實(shí)，讓桃花心木會(huì)找水源，就是人們在生活中的考驗(yàn);讓桃花心木 拼命扎根，就是鍛煉人們的自主能力;讓桃花心木長成參天大樹，就是讓人們努力成長。
是啊!看完這篇文章，使我想起了14歲的烏塔，獨(dú)自一個(gè)游歐洲的事，她獨(dú)自一人用了三年的時(shí)間準(zhǔn)備這次的旅行。她有著一棵獨(dú)立自主的心，卻不像中國孩子有著一顆依賴的心，我非常佩服她的獨(dú)立自主，因?yàn)樗莫?dú)立自主感染了我。是啊!不經(jīng)風(fēng)雨，長不成大樹;不受百煉，難以成鋼。
是啊!懦弱的人只會(huì)退縮，只會(huì)向困難低頭。是啊!不獨(dú)立的人，是不會(huì)有大成就的。是啊!只有意志堅(jiān)強(qiáng)的人才會(huì)經(jīng)得起生活的考驗(yàn)，干一番大成就!因?yàn)樗麄兪堑巫约旱暮梗宰约旱娘垼约旱氖虑樽约焊桑豢咳瞬豢刻煲膊豢孔孀冢愕氖呛脻h!
在不確定中生活的人，只有經(jīng)得起生活的考驗(yàn)，才能鍛煉出一顆獨(dú)立自主的心。
人，誰都想依靠強(qiáng)者，但真正可以依靠的只有自己。 ——尾記
關(guān)于桃花心木讀后感800字 篇5
讀了《桃花心木》這篇文章，我的內(nèi)心無法平靜，有很深的感觸。
這篇文章講述了一個(gè)個(gè)子很高的人種桃花心木的方法與眾不同。他種下桃花心木樹苗后，給樹苗澆水的時(shí)間很不規(guī)律。“我”開始懷疑他很懶或是很忙，帶著心中的 疑惑前去詢問種樹人。種樹人的一番話讓“我”恍然大悟。原來種樹人讓樹苗在不確定的成長環(huán)境中汲水生長，以適應(yīng)自然。當(dāng)桃花心木長大時(shí)，種樹人不再來了。 因?yàn)檫@些桃花心木已經(jīng)能夠適應(yīng)環(huán)境的變化，經(jīng)得起磨難，不會(huì)再枯萎了。這讓我明白了一個(gè)道理：不經(jīng)歷風(fēng)雨的樹苗長不成參天大樹，不經(jīng)歷磨難的人難成棟梁之 才。
是啊，都說我們是溫室里長大的孩子，經(jīng)不起風(fēng)雨。因此我們在平時(shí)遇到困難時(shí)，應(yīng)該勇敢面對，在摔打中逐步提高自己應(yīng)對生活風(fēng)雨考驗(yàn)的能力。記得爸爸帶我去 人民公園玩兒，當(dāng)來到一個(gè)攀巖項(xiàng)目前，我很好奇，便想上去爬一爬。我謹(jǐn)慎的系好安全帶，慢慢往上爬。這是充氣的高柱狀攀巖塔，有的小孩兒淘氣地從中間跳下 來，會(huì)引起劇烈的震動(dòng)，越往上爬搖晃的幅度越大，我心驚膽戰(zhàn)的嘗試幾次都半途而廢。在爸爸的鼓勵(lì)下，我克服恐懼心理，再一次一步步向上爬，快要登頂時(shí)，搖 晃劇烈，我就稍微停一會(huì)兒，等到搖晃幅度小時(shí)再爬，最終我戰(zhàn)勝了困難，成功登頂。原來困難就是紙老虎，你強(qiáng)它就弱。
人在不確定中生活，經(jīng)歷不可預(yù)知的風(fēng)雨和磨難，就能成為意志堅(jiān)強(qiáng)，有所作為的人。我要做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人，勇敢面對未來不確定的生活。
關(guān)于桃花心木讀后感800字 篇6
種桃花心木的人種的不僅僅是樹。
《桃花心木》講述了一位種樹人為了讓樹木更好地活下去，便沒有規(guī)律的澆水，讓樹木憑著自己的能力去汲水，道出了獨(dú)立自主，不依賴別人的人生哲理。
看 著文字，想起小時(shí)候?qū)W單車的情景。我坐在自行車上，姐姐扶著后座。我不停地把手往衣服上抹，冷汗卻細(xì)密地滲在掌心。姐姐一遍遍地扶著我騎車，可一松手，我 又會(huì)從車上摔下來。手心磨破了皮，膝蓋蹭出了血，卻還是學(xué)不好。淚在那一刻溢滿眼眶，模糊了眼中狼狽的自己，姐姐見狀，忙松開手，對我說：“你不能總是依賴我，這樣，你永遠(yuǎn)也學(xué)不會(huì)。”說罷，順勢便將我推了出去。
我急得大叫，車子不由自主向一邊斜。姐姐快步跑上來對我說：“速度加快才能保持平衡!”風(fēng)從臉頰拂過，傳來姐姐不平穩(wěn)的呼吸。“加油!”我聽到她充滿信心的聲音，便鉚足了勁地蹬著踏板。明明要成功時(shí)，我卻一頭栽進(jìn)了綠化帶。
膝蓋的疼痛磨滅了我最后的信心，委屈大片大片地涌上心頭，和著自卑，像影子一樣黏在身旁。我掙扎在崩潰的邊緣。姐姐遠(yuǎn)遠(yuǎn)地跑來：“剛才已經(jīng)很好了，我再扶你一次，練習(xí)一下。”我失落地坐在單車上，可心底有了一絲安慰——有姐姐扶，總會(huì)好一些吧。沒想到，在我起步?jīng)]多久，姐姐又像上次一樣松開了手：“拐彎時(shí)注意速度，不要總是想著我。”姐姐的聲音遠(yuǎn)了，路邊的樹木不停地倒退，我努力著讓自己掌握單車的方向，因?yàn)椋憬悴辉谏砗罅恕?/p>
現(xiàn) 在想起來，若不是姐姐的一松手，我是不是還需要有人來扶，才會(huì)有勇氣騎單車?若不是種樹人沒有規(guī)律的澆水，樹木會(huì)不會(huì)還在等著有水來滋潤它?或許我們需要 的不僅僅是陽光和雨露，還有黑暗和枯萎，它使得我們獨(dú)立而自主，不只是一味的依賴。我們要像雄鷹那樣，勇敢接受命運(yùn)的挑戰(zhàn)，若不是那一次次的墜入懸崖，又 怎會(huì)有蕩氣回腸的直入云霄;若不是一次次的折斷翅膀，又怎會(huì)有威風(fēng)凜凜的翱翔藍(lán)天;若不是幾十年后一次血的洗禮，又怎會(huì)浴火重生，在這優(yōu)勝劣汰的世界占一 席之地，成為天空的王者?
松開手，讓我們在不確定中跌爬滾打;松開手，讓我們自己體會(huì)一生中的艱辛坎坷;松開手，讓我們自己描繪出一篇獨(dú)立堅(jiān)強(qiáng)的人生。
關(guān)于桃花心木讀后感800字 篇7
他說：“種樹不是種菜或種稻子，種樹是百年的基業(yè)。”
它們說：“給一片天空，于是，我們學(xué)會(huì)了飛翔，緊追著夢想。”
——引子
作者用淺顯易懂的話語描述了人生中的哲理，這是生命的震撼;種樹人的一席話，平淡卻引人深思，他的語未完，那些空白，需要我們填補(bǔ)，這是平凡的震撼;桃花心木從幼苗時(shí)接受的訓(xùn)練，同我們一樣，是汗水和淚水的澆灌，使它的根扎到很深，汲取著百年生長的營養(yǎng)，這是自然界的震撼……
他，是夢想的締造者
在樹的生命里，他是靈魂的工程師。我是羨慕他的，種樹人見證了參天大樹的成長;我是佩服他的，種樹人與眾不同的睿智，成就了百年的基業(yè);我是敬仰他的，用一份平凡，創(chuàng)造了一片綠洲——當(dāng)生命的定義，融入在這圈圈的年輪。
他，是夢想的締造者。
有一種榮幸，是超越了人與自然的界限。種樹的他，不是桃花心木的種植者，更像是它們的父親。用年老者的睿智，憧憬著百年后的花紅柳綠;用年老者的心態(tài)，去培養(yǎng)自己的孩子，讓它們獨(dú)自去適應(yīng)、去接受，面對命運(yùn)的考驗(yàn)，退或進(jìn)，他的目光選擇了答案——
于是，我笑了。因?yàn)樗吞一ㄐ哪荆瑯舆x擇了后者。
它們，是成功的接受者
簡單的文字，不加華麗的辭藻。這篇文章里，你們一言不發(fā)。但你們是主角，我和種樹人一樣，期待著百年后，你們的枝繁葉茂;千萬讀者和種樹人一樣，我們憧憬著一片桃花心木創(chuàng)造的綠洲……
你們笑了，風(fēng)輕撫桃花心木的面頰。你們迎風(fēng)招展著，在這個(gè)春天，努力成長著。種樹人走了，他模仿老天下雨的時(shí)節(jié)走了，但那殷切的目光卻依舊閃耀在你們的身上——種樹人選擇了靜靜等待，或許他看不到你們枝繁葉茂的歲月時(shí)，但他卻給后人的心中，根植了一份恬靜、播撒了一片希望。
一個(gè)溫柔的名字——桃花心木，是春日桃花的淡淡粉色，還是心中參天木材的高大偉岸?輕喃這個(gè)名字，穿過厚實(shí)的土地，我看到你們的根脈相連，扶持著成長。暴雨來了，你們棵棵不倒;狂風(fēng)將至，你們脊背挺的更直。
桃花盛開的季節(jié)，將心中之木采擷。
百年之后，這片桃花心木林將會(huì)成為一片參天的蔭蔽。
每個(gè)人都應(yīng)當(dāng)擁有一顆獨(dú)立自主的心，克服對他人的依賴——這是種樹人無言中的話語。
在我學(xué)會(huì)獨(dú)自生長的那一刻，我能夠用自己的力量，護(hù)送葉子去飛翔——這是桃花心木的話語。
于是，讀罷此文，我也學(xué)會(huì)了飛翔。