知之深?lèi)?ài)之切心得(通用29篇)
知之深?lèi)?ài)之切心得 篇1
廣大企業(yè)員工一定要把學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)《知之深?lèi)?ài)之切》這部著作,與學(xué)習(xí)貫徹系列重要講話(huà)精神結(jié)合起來(lái),堅(jiān)持重在學(xué)習(xí)、貴在實(shí)踐的原則,帶著感情、帶著責(zé)任、帶著問(wèn)題,不斷增強(qiáng)對(duì)講話(huà)精神的思想認(rèn)同、理論認(rèn)同、情感認(rèn)同。按照的要求,樹(shù)立堅(jiān)定信念,把創(chuàng)新踐之于行,為全縣經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展作出貢獻(xiàn)。
縣委副書(shū)記馮素偉,縣委、宣傳部長(zhǎng)、統(tǒng)戰(zhàn)部長(zhǎng)崔慶朝帶領(lǐng)縣委宣傳部工作人員把《知之深?lèi)?ài)之切》一書(shū)送到部分企業(yè)員工手中,與企業(yè)員工一起座談,回顧親民、愛(ài)民作風(fēng),共同謀劃企業(yè)美好藍(lán)圖。
座談會(huì)上,大家深情回顧了同志在正定工作期間的生動(dòng)實(shí)踐、對(duì)正定各項(xiàng)事業(yè)的關(guān)心關(guān)懷和對(duì)正定人民的深厚情感。圍繞《知之深?lèi)?ài)之切》一書(shū)的豐富內(nèi)涵、理論價(jià)值和現(xiàn)實(shí)意義暢談學(xué)習(xí)心得和體會(huì),一致表示,要逐字逐句認(rèn)真研讀《知之深?lèi)?ài)之切》一書(shū),深入學(xué)習(xí)貫徹系列重要講話(huà)精神,把對(duì)正定的期望和關(guān)懷轉(zhuǎn)化為做好各項(xiàng)工作的動(dòng)力。
馮素偉要求,廣大企業(yè)員工一定要把學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)《知之深?lèi)?ài)之切》這部著作,與學(xué)習(xí)貫徹系列重要講話(huà)精神結(jié)合起來(lái),堅(jiān)持重在學(xué)習(xí)、貴在實(shí)踐的原則,帶著感情、帶著責(zé)任、帶著問(wèn)題,不斷增強(qiáng)對(duì)講話(huà)精神的思想認(rèn)同、理論認(rèn)同、情感認(rèn)同。按照的要求,樹(shù)立堅(jiān)定信念,把創(chuàng)新踐之于行,為全縣經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展作出貢獻(xiàn)。
知之深?lèi)?ài)之切心得 篇2
“愛(ài)是世界上最美麗的語(yǔ)言,愛(ài)是世界上最偉大的力量。”因何而愛(ài)?因?yàn)橹睿詯?ài)之切。詩(shī)人艾青面對(duì)滿(mǎn)目瘡痍、生靈涂炭的祖國(guó),詠出了“為什么我的眼里常含淚水?因?yàn)槲覍?duì)這土地愛(ài)得深沉”的詩(shī)句; 魯迅先生的“寄意寒星荃不察,我以我血薦軒轅”的熱血,也是出于對(duì)祖國(guó)真摯的赤誠(chéng)。而這種情感越是熾熱,越是來(lái)源于對(duì)祖國(guó)深徹的了解。習(xí)在正定的三年,便是知的三年,更是愛(ài)的三年。作為一名教育工作者,又怎樣學(xué)習(xí)習(xí)的《知之深 愛(ài)之切》?怎樣實(shí)踐《知之深 愛(ài)之切》的精神?
教育首先是愛(ài)的教育:愛(ài)的教育是理解,愛(ài)的教育是欣賞,愛(ài)的教育是尊重,愛(ài)的教育是期待。愛(ài)的教育是“春蠶到死絲方盡,蠟燭成灰淚始干”的無(wú)私奉獻(xiàn); 愛(ài)的教育是“俯首甘為孺子牛”的寬厚與博大;愛(ài)的教育是“衣帶漸寬終不悔,為伊消得人憔悴”的悉心呵護(hù);愛(ài)的教育的是“落紅不是無(wú)情物,化作春泥更護(hù)花” 的美好情景;愛(ài)的教育更是人生“襟懷坦蕩、真摯善良”的剛正與崇高。
從習(xí)的書(shū)中也讓我想到了中國(guó)有句古詩(shī):“換我心,為你心,始知相憶深。”老師對(duì)學(xué)生的愛(ài),會(huì)被學(xué)生內(nèi)化為對(duì)教師的愛(ài),進(jìn)而把這種愛(ài)遷移到教師所教的學(xué)科上,正所謂“親其師,信其道”
而“樂(lè)其道”,“行之堅(jiān)”,便是樂(lè)其道的保證。因此愛(ài)的教育是我們教學(xué)上的巨大推動(dòng)力,真正的師愛(ài)需要我們用心去完成。正如馬卡連柯所說(shuō):“如果沒(méi)有愛(ài),那就不可能有教育。”如果每一位教師都懂得要去關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生,那么,就必須深入到學(xué)生中去了解學(xué)生的內(nèi)心世界,把握學(xué)生的情感動(dòng)向,從而贏得學(xué)生的尊敬和愛(ài)戴。
“師者,傳道授業(yè)解惑也。” 老師,是為學(xué)生傳授道理、教授學(xué)業(yè)、解答人生疑難問(wèn)題的人。俗語(yǔ)常說(shuō):教師要給學(xué)生一滴水,自己必須要有一桶水。“水”從何處來(lái)?知之深便是“水”的無(wú)盡源泉。新時(shí)代的教師必須貫徹習(xí)“好學(xué)才能上進(jìn),好學(xué)才有本領(lǐng)。”的要求,讓自己的知識(shí)成為川流不息的長(zhǎng)流水,才能滿(mǎn)足時(shí)代教育的需要。時(shí)代不同,造就不同的人才,對(duì)教育工作者的要求也就不同。作為我們教師,要與時(shí)俱進(jìn),要樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的目標(biāo),讓自己成為一個(gè)熱愛(ài)學(xué)習(xí),善于學(xué)習(xí)的人。
“昔我往矣,楊柳依依。今我來(lái)思,雨雪霏霏。”習(xí)從1982年來(lái)正定,到1985年離開(kāi),也正是一個(gè)人風(fēng)華正茂的年紀(jì)。通過(guò)《知之深,愛(ài)之切》一書(shū)37篇文章、書(shū)信,我們仿佛又看到了當(dāng)年在剛改革開(kāi)放不久的春風(fēng)中,帶領(lǐng)正定人民奮斗的一位年輕的縣委書(shū)記。而今,作為新時(shí)代的教師,肩負(fù)著祖國(guó)新一代建設(shè)者的教育,全面發(fā)展人才的培養(yǎng)。在今后的教育道路上,我們有決心、有勇氣去探索教育的真諦,去詮釋理想的教育。這正是我們對(duì)習(xí)勇于探索,無(wú)私奉獻(xiàn)精神地學(xué)習(xí)與實(shí)踐。讓我們用愛(ài)和智慧書(shū)寫(xiě)教育,知之深,愛(ài)之切,行之堅(jiān),成為名副其實(shí)的人類(lèi)靈魂的工程師吧!
知之深?lèi)?ài)之切心得 篇3
《知之深?lèi)?ài)之切》出版發(fā)行座談會(huì)在正定縣召開(kāi),省委書(shū)記趙克志出席會(huì)議并講話(huà),省長(zhǎng)張慶偉主持會(huì)議。《知之深?lèi)?ài)之切》一書(shū)收錄了同志1982年3 月至1985年5月在正定工作期間的講話(huà)、文章、書(shū)信等共37篇,大多數(shù)是第一次公開(kāi)發(fā)表。該書(shū)還附錄了同志離開(kāi)正定后撰寫(xiě)的三篇回憶文章,以及當(dāng)年《人民日?qǐng)?bào)》等報(bào)刊刊登的三篇新聞通訊,全書(shū)約14萬(wàn)字,由河北人民出版社出版,全國(guó)新華書(shū)店公開(kāi)發(fā)行。
與會(huì)人員集體觀看了《難忘的歲月永恒的回憶》在正定資料片。當(dāng)年與同志共過(guò)事的老同志代表在會(huì)上發(fā)言,大家深情回顧了同志在正定工作期間的生動(dòng)實(shí)踐,對(duì)河北各項(xiàng)事業(yè)的關(guān)心關(guān)懷和對(duì)河北人民的深厚情感,圍繞《知之深?lèi)?ài)之切》一書(shū)的豐富內(nèi)涵、理論價(jià)值和現(xiàn)實(shí)意義,暢談學(xué)習(xí)心得和體會(huì),一致表示要以《知之深?lèi)?ài)之切》出版發(fā)行為契機(jī),深入學(xué)習(xí)貫徹系列重要講話(huà)精神,把對(duì)河北的期望和關(guān)懷轉(zhuǎn)化為做好各項(xiàng)工作的動(dòng)力,進(jìn)一步推動(dòng)系列重要講話(huà)精神在河北落地生根、開(kāi)花結(jié)果。
趙克志在講話(huà)中指出,同志在正定工作三年多,把這里作為第二故鄉(xiāng),對(duì)這里傾注了極大心血和深厚情感,為正定改革開(kāi)放事業(yè)做出了重大貢獻(xiàn),給我們留下了很多歷久彌新的思想觀點(diǎn)和彌足珍貴的精神財(cái)富。《知之深?lèi)?ài)之切》彰顯了同志堅(jiān)定忠誠(chéng)的政治品格、真摯深厚的為民情懷、勇于擔(dān)當(dāng)?shù)母母锞瘛?qiáng)烈鮮明的問(wèn)題導(dǎo)向和從嚴(yán)管黨治黨的堅(jiān)定態(tài)度,從中可以清晰感受到黨的以來(lái),系列重要講話(huà)思想體系早年的認(rèn)識(shí)來(lái)源和實(shí)踐根基,深刻感受到對(duì)正定、對(duì)河北的關(guān)心關(guān)懷和深厚情感,讓我們很受教育,深受鼓舞。
《知之深?lèi)?ài)之切》出版發(fā)行,對(duì)于中國(guó)特色社會(huì)主義理論研究是有益的推動(dòng),對(duì)于黨史資料挖掘運(yùn)用是有益的豐富,對(duì)于黨員干部學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)系列重要講話(huà)精神是有效的輔導(dǎo)。我們一定要把學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)《知之深?lèi)?ài)之切》這部著作與學(xué)習(xí)貫徹系列重要講話(huà)精神結(jié)合起來(lái),與學(xué)習(xí)落實(shí)對(duì)河北工作的重要指示要求結(jié)合起來(lái),堅(jiān)持重在學(xué)習(xí),貴在實(shí)踐的原則,帶著感情,帶著責(zé)任,帶著問(wèn)題,不斷增強(qiáng)對(duì)講話(huà)精神的思想認(rèn)同,理論認(rèn)同,情感認(rèn)同,用鐵一般信仰,鐵一般信念,鐵一般紀(jì)律,鐵一般擔(dān)當(dāng),努力加快全面建成小康社會(huì)的進(jìn)程,決不辜負(fù)對(duì)河北的關(guān)懷關(guān)切、期望重托,譜寫(xiě)好中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的河北篇章,努力向黨中央和全省人民交上一份滿(mǎn)意的答卷。
省長(zhǎng)張慶偉主持會(huì)議,省委、市委書(shū)記孫瑞彬介紹了《知之深?lèi)?ài)之切》一書(shū)資料整理和出版發(fā)行情況。省市領(lǐng)導(dǎo)范照兵、田向利、邢國(guó)輝、胡儒釵、高天、王韶華出席會(huì)議。
知之深?lèi)?ài)之切心得 篇4
愛(ài)情也許就是當(dāng)初一見(jiàn)鐘情時(shí)心動(dòng)的感覺(jué),愛(ài)情也許就是以身相許時(shí)的感覺(jué),愛(ài)情也許就是生死與共的感覺(jué)……愛(ài)情是個(gè)說(shuō)也說(shuō)不完的話(huà)題。當(dāng)你對(duì)一個(gè)人產(chǎn)生愛(ài)情的時(shí)候,你的心是惶恐而不安的,你不知道對(duì)方的感受,你要隱藏自己的心情,因?yàn)槟闶莻(gè)矜持的人。
也許你當(dāng)初愛(ài)的根本就是你心中的一個(gè)影子,你給他披上了一件夢(mèng)的衣裳,你陶醉在夢(mèng)的幻覺(jué)里不愿醒來(lái),久久地徘徊、輾轉(zhuǎn)著,當(dāng)你知道了對(duì)方的感情時(shí),一切都已經(jīng)風(fēng)輕云淡,因?yàn)槟阋呀?jīng)走出了他的影子,他的外衣不再華麗,你所懷抱的愛(ài)情也已經(jīng)失去了光彩,你的生命從此注入了灰色。當(dāng)我沒(méi)有愛(ài)別人的經(jīng)歷時(shí),就想:“愛(ài)別人真是種享受。”
當(dāng)我被愛(ài)時(shí),就想:“被人愛(ài)真是種幸福!”但無(wú)論愛(ài)與被愛(ài),都那么讓人傷感,因?yàn)槿诵目偸悄敲措y測(cè)、欲壑總是那么事物對(duì)于她來(lái)說(shuō),都只能是擦肩而過(guò)。沒(méi)有什么可以深入到她的內(nèi)心深處。就像一朵頹廢黯然的花,有著絕望的姿態(tài)卻仰著一張?zhí)煺娴哪槪瑢?duì)著所有的殘忍和屈辱微笑。深深的墨綠色是沒(méi)有眼淚的。這樣一朵永遠(yuǎn)開(kāi)在黑暗之中的花不相信眼淚,也就注定一世孤獨(dú)。常常,在擁擠的人海中,感覺(jué)許多陌生人的延伸、聲音、氣味,混亂而嘈雜。而靜下來(lái)再去看,去聽(tīng),去感難填,有了愛(ài)與被愛(ài)就有了感情旋渦里的掙扎,有了愛(ài)與被愛(ài)也就多了情感世界里的糾扯。
愛(ài)與被愛(ài)的錯(cuò)車(chē),愛(ài)與被愛(ài)的不解,愛(ài)與被愛(ài)的制約,愛(ài)與被愛(ài)的無(wú)奈……茫茫大地,對(duì)于一個(gè)對(duì)世界失望而心中無(wú)愛(ài)的人來(lái)說(shuō),到哪里不是一樣呢?永遠(yuǎn)行走在路途中,所有的愛(ài),突然之間就會(huì)發(fā)現(xiàn)原來(lái)這里什么都沒(méi)有。空空蕩蕩,無(wú)聲無(wú)息。有許多人是沒(méi)有靈魂的。庸庸碌碌活著,沒(méi)有目的,不知道為什么要活著也從來(lái)不去想活著是為了什么。
這個(gè)世界上這樣的人或許會(huì)越來(lái)越多。他一直在尋找那個(gè)和他(她)有著同樣感覺(jué)的人。即使是遠(yuǎn)遠(yuǎn)的,即使是人潮洶涌,都可能感覺(jué)到那一片空白的孤寂,然后知道,與自己相同的異類(lèi)就在不遠(yuǎn)處與他相互感受著彼此。
知之深?lèi)?ài)之切心得 篇5
廣大企業(yè)員工一定要把學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)《知之深?lèi)?ài)之切》這部著作,與學(xué)習(xí)貫徹系列重要講話(huà)精神結(jié)合起來(lái),堅(jiān)持重在學(xué)習(xí)、貴在實(shí)踐的原則,帶著感情、帶著責(zé)任、帶著問(wèn)題,不斷增強(qiáng)對(duì)講話(huà)精神的思想認(rèn)同、理論認(rèn)同、情感認(rèn)同。按照要求,樹(shù)立堅(jiān)定信念,把創(chuàng)新踐之于行,為全縣經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展作出貢獻(xiàn)。
縣委副書(shū)記馮素偉,縣委常委、宣傳部長(zhǎng)、統(tǒng)戰(zhàn)部長(zhǎng)崔慶朝帶領(lǐng)縣委宣傳部工作人員把《知之深?lèi)?ài)之切》一書(shū)送到部分企業(yè)員工手中,與企業(yè)員工一起座談,回顧親民、愛(ài)民作風(fēng),共同謀劃企業(yè)美好藍(lán)圖。
座談會(huì)上,大家深情回顧了在正定工作期間的生動(dòng)實(shí)踐、對(duì)正定各項(xiàng)事業(yè)的關(guān)心關(guān)懷和對(duì)正定人民的深厚情感。圍繞《知之深?lèi)?ài)之切》一書(shū)的豐富內(nèi)涵、理論價(jià)值和現(xiàn)實(shí)意義暢談學(xué)習(xí)心得和體會(huì),一致表示,要逐字逐句認(rèn)真研讀《知之深?lèi)?ài)之切》一書(shū),深入學(xué)習(xí)貫徹系列重要講話(huà)精神,把對(duì)正定的期望和關(guān)懷轉(zhuǎn)化為做好各項(xiàng)工作的動(dòng)力。
馮素偉要求,廣大企業(yè)員工一定要把學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)《知之深?lèi)?ài)之切》這部著作,與學(xué)習(xí)貫徹系列重要講話(huà)精神結(jié)合起來(lái),堅(jiān)持重在學(xué)習(xí)、貴在實(shí)踐的原則,帶著感情、帶著責(zé)任、帶著問(wèn)題,不斷增強(qiáng)對(duì)講話(huà)精神的思想認(rèn)同、理論認(rèn)同、情感認(rèn)同。按照要求,樹(shù)立堅(jiān)定信念,把創(chuàng)新踐之于行,為全縣經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展作出貢獻(xiàn)。
崔慶朝向子龍醉酒業(yè)、盛華集團(tuán)、橡一科技、金源化工、金石化工的企業(yè)代表贈(zèng)送了《知之深?lèi)?ài)之切》一書(shū)。
隨后,大家一起參觀了河北橡一醫(yī)藥科技股份有限公司生產(chǎn)車(chē)間和生產(chǎn)設(shè)備。
知之深?lèi)?ài)之切心得 篇6
《知之深?lèi)?ài)之切》收入了在正定工作期間的37篇講話(huà)、文章和書(shū)信,是一部生動(dòng)的教材、一筆寶貴的精神財(cái)富。正定是“老書(shū)記”的“第二故鄉(xiāng)”。我們?cè)?ldquo;讀原著、看專(zhuān)輯、聽(tīng)報(bào)告”基礎(chǔ)上,率先開(kāi)展“學(xué)悟行”活動(dòng),引領(lǐng)廣大干部群眾帶著責(zé)任、帶著感情、帶著問(wèn)題深入學(xué)習(xí)、感悟和踐行。“老書(shū)記”對(duì)正定的深情讓我們感動(dòng),對(duì)百姓的摯愛(ài)讓我們感懷,對(duì)改革的執(zhí)著讓我們感佩,時(shí)時(shí)給我們啟發(fā)、給我們鼓舞、給我們力量。
“真刀真槍干一場(chǎng)。”空談?wù)`國(guó),實(shí)干興邦。“老書(shū)記”多次強(qiáng)調(diào)要“抓實(shí)事,求實(shí)效,真刀真槍干一場(chǎng)”,既吹響了攻堅(jiān)克難的號(hào)角,也充分體現(xiàn)了為加快發(fā)展敢于擔(dān)當(dāng)、求真務(wù)實(shí)的追求。當(dāng)前,正定面臨著中央和省市各級(jí)各部門(mén)鼎力支持、京津冀協(xié)同發(fā)展、省會(huì)北跨戰(zhàn)略深入實(shí)施等難得的機(jī)遇。省委、省政府出臺(tái)《關(guān)于支持省會(huì)建設(shè)發(fā)展的若干意見(jiàn)》,推動(dòng)省會(huì)率先發(fā)展跨越趕超增比進(jìn)位,努力打造京津冀世界級(jí)城市群“第三極”,正定在其中占有舉足輕重的地位。機(jī)遇千載難逢,時(shí)機(jī)稍縱即逝,錯(cuò)過(guò)了就無(wú)法彌補(bǔ),就會(huì)犯歷史性錯(cuò)誤,我們必須統(tǒng)一思想、抓住機(jī)遇,乘勢(shì)而上、奮發(fā)作為。“十三五”時(shí)期,我們將全力實(shí)施“13331”總體發(fā)展思路,即充分融入京津冀協(xié)同發(fā)展這一核心戰(zhàn)略,實(shí)施“東部高新、西部生態(tài)、中部古韻”“三區(qū)聯(lián)動(dòng)”,推動(dòng)國(guó)家級(jí)園林縣城、優(yōu)秀旅游城和智慧城市“三城同創(chuàng)”,推進(jìn)古新融合、產(chǎn)城融合和城鄉(xiāng)融合“三融共建”,強(qiáng)化黨的領(lǐng)導(dǎo)這一有力保障,努力建設(shè)經(jīng)濟(jì)強(qiáng)縣、美麗正定。
“敢走前人未走過(guò)的路。”“老書(shū)記”高度重視改革,多次強(qiáng)調(diào)“改革戲必須大家唱”“深化改革要在思想上五破五立”“不講效率,改革就是一句空話(huà)”“不改革才是犯了大錯(cuò)誤”……當(dāng)前,改革已經(jīng)進(jìn)入“深水區(qū)”,要啃更多的“硬骨頭”,我們必須傳承好“以身許國(guó),何事不敢為”的精神,擎起改革的大旗,舞起創(chuàng)新的“雙劍”。加快彌補(bǔ)與京津在思想體制機(jī)制上的差距,解決好機(jī)制、土地、資金等制約發(fā)展的瓶頸,特別是緊密結(jié)合實(shí)際,堅(jiān)持先行先試,切實(shí)搞好中小城市綜合改革試點(diǎn),走出一條具有正定特色的改革之路。
“我要為人民做事情,要同人民唱一曲悠揚(yáng)的《農(nóng)家樂(lè)》。”在正定工作時(shí),無(wú)論是發(fā)展商品生產(chǎn)還是倡導(dǎo)“半城郊型”經(jīng)濟(jì),無(wú)論是興建榮國(guó)府還是興辦文化教育事業(yè),無(wú)論是在大街親自發(fā)放《民意調(diào)查表》還是擺桌子聽(tīng)取群眾意見(jiàn)建議,“老書(shū)記”心中始終裝著鄉(xiāng)親。離開(kāi)正定后,仍然像當(dāng)年一樣牽掛鄉(xiāng)親,并先后六次重返正定,囑托我們“一棒接著一棒干,按照全面建成小康社會(huì)的要求,把正定建設(shè)好,讓正定人民過(guò)上幸福美好的生活”。遵照這一囑托,我們堅(jiān)持到群眾中去、到基層去、到工作的第一線去、到項(xiàng)目建設(shè)的主戰(zhàn)場(chǎng)去、到問(wèn)題多的地方去,堅(jiān)持兜底線、補(bǔ)短板、促公平,堅(jiān)持共富共享,著力實(shí)施城鄉(xiāng)居民收入提升、創(chuàng)業(yè)就業(yè)扶持、教育提質(zhì)惠民、精準(zhǔn)扶貧脫貧和市民素質(zhì)提升等九大工程,努力讓全縣人民過(guò)上更加幸福美好的生活。
“創(chuàng)振興正定的大業(yè),做奮發(fā)有為的新人!”“老書(shū)記”一再講到,“要有主動(dòng)和果決的精神”“要堅(jiān)持原則,敢問(wèn)、敢頂、敢管、敢于碰硬”“既有老黃牛的品格,又有千里馬的氣勢(shì);既是一個(gè)有膽有識(shí)的戰(zhàn)略家,又是一個(gè)腳踏實(shí)地的實(shí)干家”“不能當(dāng)被動(dòng)力,不能只是傳動(dòng)力,而要當(dāng)好原動(dòng)力”。這些話(huà)語(yǔ),至今仍有著重要的指導(dǎo)意義。站在新的歷史起點(diǎn),我們要進(jìn)一步加強(qiáng)干部能力建設(shè),提高“干”的能力、“擔(dān)”的魄力、“聚”的合力和“守”的定力,促使領(lǐng)導(dǎo)干部在忠誠(chéng)、干凈、擔(dān)當(dāng)、實(shí)干中發(fā)揮更大作用;進(jìn)一步加強(qiáng)干部隊(duì)伍建設(shè),大力發(fā)現(xiàn)、提拔、重用那些能擔(dān)當(dāng)、敢扛事、主動(dòng)破解工作難題的干部;進(jìn)一步加強(qiáng)干部作風(fēng)建設(shè),大力倡導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)帶頭、干部帶頭、黨員帶頭,夙興夜寐、激情工作,只爭(zhēng)朝夕、雷厲風(fēng)行,確保“十三五”實(shí)現(xiàn)“四個(gè)領(lǐng)先、兩個(gè)翻番、一個(gè)建成”的目標(biāo)。
“正定,有一個(gè)值得自豪的歷史;正定,將有一個(gè)光輝燦爛的未來(lái)!”我們將進(jìn)一步開(kāi)展好“《知之深?lèi)?ài)之切》學(xué)悟行”活動(dòng),把親切關(guān)懷轉(zhuǎn)化為正定發(fā)展的強(qiáng)大動(dòng)力。
知之深?lèi)?ài)之切心得 篇7
20xx.2.14日下午第四節(jié)課在會(huì)議室校長(zhǎng)組織全體教師學(xué)習(xí)習(xí)的《知之深 愛(ài)之切》一書(shū),首先給我們整體說(shuō)了一下這本書(shū)的大概內(nèi)容和章節(jié),又帶領(lǐng)我們共同學(xué)習(xí)了其中的三篇文章《搞好教育文化事業(yè)》《剎住新的不正之風(fēng)沒(méi)有氣勢(shì)不行》和《創(chuàng)振興正定的大業(yè) 做奮發(fā)有為的新人》。學(xué)完后,我的感觸很深。整本書(shū)收錄了1982年至1985年期間在河北省正定縣工作期間的講話(huà)、文章、書(shū)信等內(nèi)容,雖然時(shí)隔30多年,但在今天看來(lái)仍然具有強(qiáng)烈的現(xiàn)實(shí)針對(duì)性和指導(dǎo)意義,很多思想觀點(diǎn)體現(xiàn)了嚴(yán)和實(shí)的要求以及嚴(yán)和實(shí)的作風(fēng)。有五個(gè)顯著特點(diǎn)。一是體現(xiàn)了習(xí)“知之深、愛(ài)之切”的為民情懷;二是體現(xiàn)了習(xí)“義無(wú)反顧、開(kāi)拓創(chuàng)新”的改革精神;三是體現(xiàn)了習(xí)“真刀真槍干一場(chǎng)”的實(shí)干作風(fēng);四是體現(xiàn)了習(xí)“反對(duì)官衙作風(fēng)、改進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)”的管黨治黨理念;五是體現(xiàn)了習(xí)“嚴(yán)于律己、以身作則”的自律意識(shí)。
全書(shū)通篇體現(xiàn)了兩個(gè)字,一個(gè)是“實(shí)”,一個(gè)是“干”。“實(shí)”是深入群眾的扎實(shí)、全心為民的務(wù)實(shí)和抓工作推進(jìn)的求實(shí),“干”則是以上率下的苦干、持之以恒的實(shí)干和科學(xué)指導(dǎo)的巧干。
印象最深的是《創(chuàng)振興正定的大業(yè) 做奮發(fā)有為的新人》,這本書(shū)里提到了“振興正定”這句話(huà),支出振興正定縣委寄希望于全縣的青年,青年是整個(gè)社會(huì)中最積極、最有生氣的力量。所以要把全縣青年動(dòng)員起來(lái),做奮發(fā)有為的新人。為了更好的動(dòng)員青年,首先對(duì)青年身
上的弱點(diǎn)和不足進(jìn)行了分析,支出青年身上的五個(gè)弱點(diǎn),又針對(duì)這些弱點(diǎn)和不足提出了解決的方法:1、要認(rèn)真學(xué)習(xí)《鄧小平文選》。2,、要樹(shù)立愛(ài)國(guó)、愛(ài)家鄉(xiāng)的堅(jiān)定信念。3、要發(fā)奮學(xué)習(xí),立志成才。要拿出實(shí)實(shí)在在的真本事、扎扎實(shí)實(shí)的硬本領(lǐng)。4、要立足本職工作,為振興正定增磚添瓦,5、青年要做建設(shè)社會(huì)主精神文明的帶頭人。6、大力開(kāi)展學(xué)先進(jìn)、趕先進(jìn)、爭(zhēng)先進(jìn)活動(dòng)。習(xí)30年前對(duì)青年人提出的解決方案,對(duì)于現(xiàn)在的青年人同樣適用。1、我們青年人同樣需要愛(ài)國(guó),這是做所有事情的前提,這個(gè)非常重要。愛(ài)國(guó)才會(huì)去為建設(shè)好國(guó)家努力。2、想著要為建設(shè)祖國(guó)、建設(shè)家鄉(xiāng)努力了,才會(huì)發(fā)奮學(xué)習(xí)、立志成才,拿出實(shí)實(shí)在在的真本事、扎扎實(shí)實(shí)的硬本領(lǐng)。才能成功。3、想為建設(shè)祖國(guó)、建設(shè)家鄉(xiāng)努力了,才會(huì)學(xué)好本領(lǐng)、認(rèn)真工作。那就要立足本職工作。把自己的本職工作做好。從小事做起,從自己身邊做起。把自己的本職工作做好。就像我們老師,我們既然選擇了老師,就要把我們作為老師的本職工作做好,那就是踏實(shí)的“育人教書(shū)”。育人也非常重要,是各種工作的精神領(lǐng)導(dǎo)。所以教師必須把學(xué)生的想法教好,影響好。然后讓學(xué)生學(xué)好文化知識(shí)。
總之,習(xí)的好多思想30年后到現(xiàn)在仍然對(duì)我們有很好的指導(dǎo)作用。作為一名教師,我一定會(huì)立足我的本職工作,為振興正定增磚添瓦。看我的行動(dòng)吧!
知之深?lèi)?ài)之切心得 篇8
“愛(ài)是世界上最美麗的語(yǔ)言,愛(ài)是世界上最偉大的力量。”因何而愛(ài)?因?yàn)橹睿詯?ài)之切。詩(shī)人艾青面對(duì)滿(mǎn)目瘡痍、生靈涂炭的祖國(guó),詠出了“為什么我的眼里常含淚水?因?yàn)槲覍?duì)這土地愛(ài)得深沉”的詩(shī)句;魯迅先生的“寄意寒星荃不察,我以我血薦軒轅”的熱血,也是出于對(duì)祖國(guó)真摯的赤誠(chéng)。而這種情感越是熾熱,越是來(lái)源于對(duì)祖國(guó)深徹的了解。在正定的三年,便是知的三年,更是愛(ài)的三年。作為一名教育工作者,又怎樣學(xué)習(xí)《知之深 愛(ài)之切》?怎樣實(shí)踐《知之深 愛(ài)之切》的精神?
教育首先是愛(ài)的教育:愛(ài)的教育是理解,愛(ài)的教育是欣賞,愛(ài)的教育是尊重,愛(ài)的教育是期待。愛(ài)的教育是“春蠶到死絲方盡,蠟燭成灰淚始干”的無(wú)私奉獻(xiàn);愛(ài)的教育是“俯首甘為孺子牛”的寬厚與博大;愛(ài)的教育是“衣帶漸寬終不悔,為伊消得人憔悴”的悉心呵護(hù);愛(ài)的教育的是“落紅不是無(wú)情物,化作春泥更護(hù)花”的美好情景;愛(ài)的教育更是人生“襟懷坦蕩、真摯善良”的剛正與崇高。
從書(shū)中也讓我想到了中國(guó)有句古詩(shī):“換我心,為你心,始知相憶深。”老師對(duì)學(xué)生的愛(ài),會(huì)被學(xué)生內(nèi)化為對(duì)教師的愛(ài),進(jìn)而把這種愛(ài)遷移到教師所教的學(xué)科上,正所謂“親其師,信其道”
而“樂(lè)其道”,“行之堅(jiān)”,便是樂(lè)其道的保證。因此愛(ài)的教育是我們教學(xué)上的巨大推動(dòng)力,真正的師愛(ài)需要我們用心去完成。正如馬卡連柯所說(shuō):“如果沒(méi)有愛(ài),那就不可能有教育。”如果每一位教師都懂得要去關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生,那么,就必須深入到學(xué)生中去了解學(xué)生的內(nèi)心世界,把握學(xué)生的情感動(dòng)向,從而贏得學(xué)生的尊敬和愛(ài)戴。
“師者,傳道授業(yè)解惑也。” 老師,是為學(xué)生傳授道理、教授學(xué)業(yè)、解答人生疑難問(wèn)題的人。俗語(yǔ)常說(shuō):教師要給學(xué)生一滴水,自己必須要有一桶水。“水”從何處來(lái)?知之深便是“水”的無(wú)盡源泉。新時(shí)代的教師必須貫徹“好學(xué)才能上進(jìn),好學(xué)才有本領(lǐng)。”的要求,讓自己的知識(shí)成為川流不息的長(zhǎng)流水,才能滿(mǎn)足時(shí)代教育的需要。時(shí)代不同,造就不同的人才,對(duì)教育工作者的要求也就不同。作為我們教師,要與時(shí)俱進(jìn),要樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的目標(biāo),讓自己成為一個(gè)熱愛(ài)學(xué)習(xí),善于學(xué)習(xí)的人。
“昔我往矣,楊柳依依。今我來(lái)思,雨雪霏霏。”從1982年來(lái)正定,到1985年離開(kāi),也正是一個(gè)人風(fēng)華正茂的年紀(jì)。通過(guò)《知之深,愛(ài)之切》一書(shū)37篇文章、書(shū)信,我們仿佛又看到了當(dāng)年在剛改革開(kāi)放不久的春風(fēng)中,帶領(lǐng)正定人民奮斗的一位年輕的縣委書(shū)記。而今,作為新時(shí)代的教師,肩負(fù)著祖國(guó)新一代建設(shè)者的教育,全面發(fā)展人才的培養(yǎng)。在今后的教育道路上,我們有決心、有勇氣去探索教育的真諦,去詮釋理想的教育。這正是我們對(duì)勇于探索,無(wú)私奉獻(xiàn)精神地學(xué)習(xí)與實(shí)踐。讓我們用愛(ài)和智慧書(shū)寫(xiě)教育,知之深,愛(ài)之切,行之堅(jiān),成為名副其實(shí)的人類(lèi)靈魂的工程師吧!
知之深?lèi)?ài)之切心得 篇9
《知之深?lèi)?ài)之切》收錄了同志1982年3月至1985年5月在正定工作期間的講話(huà)、文章、書(shū)信等共37篇,還附錄了同志離開(kāi)正定后撰寫(xiě)的三篇回憶文章,以及當(dāng)年《人民日?qǐng)?bào)》等報(bào)刊刊登的三篇新聞通訊。時(shí)隔30多年,現(xiàn)在讀來(lái)仍感受到的拳拳愛(ài)民之心。
讀著這一篇篇樸實(shí)無(wú)華而又生動(dòng)深刻的文章,不由得為其真摯的為民情懷所感動(dòng),為其深刻的思想觀點(diǎn)所折服。同志30多年前的講話(huà)、文章,今天看來(lái)仍然具有強(qiáng)烈的現(xiàn)實(shí)針對(duì)性。從諸如“在大是大非面前態(tài)度要鮮明”、“帶著感情和責(zé)任做好老干部工作”、“縣委一班人要遵守六項(xiàng)規(guī)定”、“不講效率,改革就是一句空話(huà)”、“改革戲必須大家唱”、“剎住新的不正之風(fēng)沒(méi)有氣勢(shì)不行”等等文章和講話(huà)中,我們可以看到今天一系列講話(huà)的思想淵源和實(shí)踐根基。
在書(shū)中有這么一個(gè)小故事:同志主張簡(jiǎn)化就是效率,速度就是效率,并以身作則,全身心、高效率的投入到人民的事業(yè)中去。當(dāng)他到某鄉(xiāng)搞調(diào)查時(shí),發(fā)現(xiàn)鄉(xiāng)黨委書(shū)記和鄉(xiāng)長(zhǎng)正忙得團(tuán)團(tuán)裝。原來(lái)是縣直一機(jī)關(guān)一個(gè)上午就往這個(gè)鄉(xiāng)里派了三批人馬,調(diào)查了解同一個(gè)問(wèn)題,還都點(diǎn)名書(shū)記鄉(xiāng)長(zhǎng)接待。看著滿(mǎn)天飛的欽差大臣,臉上露出慍色。在辦公室,他又看見(jiàn)縣直某局一周之內(nèi)發(fā)了兩期簡(jiǎn)報(bào)。這一下,他火了:“給局長(zhǎng)打電話(huà),先把打字機(jī)封了,再讓他們重學(xué)縣委有關(guān)規(guī)定!”為人民服務(wù)等不得,慢不得,拖不得,當(dāng)年遠(yuǎn)見(jiàn)和作為,到如今仍然時(shí)刻警醒著我們,“三嚴(yán)三實(shí)”專(zhuān)題教育活動(dòng)中整治不作為、慢作為、亂作為便是當(dāng)時(shí)的寫(xiě)照。
“惟知之深,故愛(ài)之切”,在撰寫(xiě)的《我愛(ài)自己的第二故鄉(xiāng)》一文中,他寫(xiě)到,正定是我的第二故鄉(xiāng),正定人民是可愛(ài)的人民,正定人民具有剛強(qiáng)智慧的素質(zhì),勤勞樸實(shí)的傳統(tǒng),更有不甘現(xiàn)狀、勇于開(kāi)拓、發(fā)憤圖強(qiáng)的雄心。 從正定期間的愛(ài)民之心到20xx年新年賀詞中“我要為我們偉大的人民點(diǎn)贊”,有一根紅線緊緊相連,在時(shí)光流逝中,永不褪色,這根紅線就是“知民愛(ài)民”。
細(xì)讀此書(shū),深受啟發(fā):愛(ài),若流于形式,很快會(huì)流失。知,若只停留于書(shū)本上,總會(huì)讓人厭惡,最終遭唾棄。作為人民公仆,從來(lái)就不是喊喊口號(hào)的事;為人民辦實(shí)事,也從來(lái)不是發(fā)發(fā)文件就能完成的。為民情深,必須是在深徹地了解國(guó)情之后,才能以“三嚴(yán)三實(shí)”標(biāo)準(zhǔn),辦好事辦實(shí)事,馬上就辦辦就辦好。因?yàn)橹挥羞@樣的情感才能因地制宜,知行合一,才能刻骨銘心,感人肺腑。
我們一定要把學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)《知之深?lèi)?ài)之切》這部著作與學(xué)習(xí)貫徹系列重要講話(huà)精神結(jié)合起來(lái),于內(nèi)心深處真正知曉、明了,并融入真感情。與此同時(shí),要將此與學(xué)習(xí)落實(shí)對(duì)河北工作的重要指示要求結(jié)合起來(lái),帶著感情,帶著責(zé)任,帶著問(wèn)題,不斷增強(qiáng)對(duì)講話(huà)精神的思想認(rèn)同,理論認(rèn)同,情感認(rèn)同,成為“四鐵干部”。
知之深?lèi)?ài)之切心得 篇10
《知之深?lèi)?ài)之切》收錄了同志1982年3月至1985年5月在正定工作期間的講話(huà)、文章、書(shū)信共37篇,附錄了同志離開(kāi)正定后撰寫(xiě)的三篇回憶文章和當(dāng)年《人民日?qǐng)?bào)》等報(bào)刊刊登的三篇新聞通訊。使我們深刻感受到對(duì)正定、對(duì)河北的關(guān)心關(guān)懷和深厚情感,讓我們很受教育,深受鼓舞。 在正定工作期間,跑遍了正定的每一個(gè)村。那時(shí)縣委、縣政府的大門(mén)是敞開(kāi)的,許多老農(nóng)背著糞筐就進(jìn)來(lái)了。經(jīng)常讓縣委干部走上街頭搞隨機(jī)問(wèn)卷調(diào)查,有時(shí)他還把桌子往大街上一支,自己坐在那里聽(tīng)取群眾意見(jiàn)。后來(lái),正定形成的許多文件和重大決策都跟這些調(diào)研有關(guān)。
同志生活作風(fēng)艱苦樸素。 “晴天曬出的褥子打著五顏六色的補(bǔ)丁,身上蓋的也是一床舊軍被;和大家一起排隊(duì)吃食堂的‘大鍋飯’,端著碗與大家拉家常;騎著自行車(chē)到各地了解情況”,生活上不講檔次,與群眾融為一體,和百姓打成一片。
同志求賢若渴,在正定大念“人才經(jīng)”,任人唯賢、唯才、唯德,遇到德才兼?zhèn)渲耍厍笾陂T(mén)下,正定至今流傳同志“扯開(kāi)嗓門(mén)喊人才”的故事。他還親自撰寫(xiě)面向全國(guó)的“招賢榜”,吸引各類(lèi)人才257人,為發(fā)展正定經(jīng)濟(jì)奠定人力基礎(chǔ)。 “我們有些老同志習(xí)慣于‘縱’著比,回頭看,數(shù)自己的腳印,沾沾自喜自己的變化。回頭看是必要的,但更重要的是向前看,向自己的左右看,要‘橫’著比,比比國(guó)內(nèi)的先進(jìn)水平,比比世界的先進(jìn)水平”同志的話(huà)語(yǔ)重心長(zhǎng),發(fā)人深省。 “怕?lián)L(fēng)險(xiǎn),還沒(méi)抬腿就怕摔跟頭,那就寸步難行,什么事也干不成”;但他也強(qiáng)調(diào)“必須堅(jiān)持積極穩(wěn)妥的原則”、“注意在實(shí)踐中摸索和把握商品生產(chǎn)的規(guī)律性,尊重規(guī)律,因勢(shì)利導(dǎo)”。概括說(shuō)就是,“敢”字當(dāng)頭,步子穩(wěn)妥,尊重規(guī)律。這種擔(dān)當(dāng)與“功成不必在我”的境界,早在正定時(shí),就曾身體力行。 “你在前面走,人家在背后戳脊梁骨,還談什么以黨風(fēng)帶民風(fēng)呢?”因此,強(qiáng)調(diào),黨的思想政治工作、組織工作不是軟任務(wù),而是硬任務(wù),非下力氣抓好不可。領(lǐng)導(dǎo)干部要帶頭堅(jiān)持黨的原則,敢于抵制、糾正不良傾向和歪風(fēng)邪氣,遇事要敢抓、敢管、敢于碰硬,敢于負(fù)責(zé)。要不怕得罪人、不當(dāng)老好人。同志一心為民,百姓愛(ài)戴。正定人民不會(huì)忘記他,全國(guó)人民不會(huì)忘記他。
同志正是用他自己的工作經(jīng)歷,給我們上了一堂生動(dòng)的作風(fēng)課,我們應(yīng)認(rèn)真對(duì)照,深刻領(lǐng)會(huì)習(xí)的勤政務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)和親民、愛(ài)民、為民的情懷。內(nèi)化于心,外化于行,在“高、新、實(shí)”上下功夫,做到帶頭學(xué)、帶頭干、帶頭督促落實(shí),在學(xué)、悟、行中砥礪身心。結(jié)合“三嚴(yán)三實(shí)”專(zhuān)題教育和“解放思想、搶抓機(jī)遇、奮發(fā)作為、協(xié)同發(fā)展”大討論活動(dòng),從基層工作實(shí)際出發(fā),以“抓鐵有痕、踏石留印”的韌勁真正實(shí)現(xiàn)為民辦實(shí)事,為民干好事,把學(xué)習(xí)教育的過(guò)程變?yōu)槟廴诵摹^發(fā)實(shí)干的過(guò)程,為建設(shè)幸福正定美麗正定增磚添瓦。為正定的教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的一切。
知之深?lèi)?ài)之切心得 篇11
下午第四節(jié)課在會(huì)議室校長(zhǎng)組織全體教師學(xué)習(xí)《知之深 愛(ài)之切》一書(shū),首先給我們整體說(shuō)了一下這本書(shū)的大概內(nèi)容和章節(jié),又帶領(lǐng)我們共同學(xué)習(xí)了其中的三篇文章《搞好教育文化事業(yè)》《剎住新的不正之風(fēng)沒(méi)有氣勢(shì)不行》和《創(chuàng)振興正定的大業(yè) 做奮發(fā)有為的新人》。學(xué)完后,我的感觸很深。
整本書(shū)收錄了x1982年至1985年期間在河北省正定縣工作期間的講話(huà)、文章、書(shū)信等內(nèi)容,雖然時(shí)隔30多年,但在今天看來(lái)仍然具有強(qiáng)烈的現(xiàn)實(shí)針對(duì)性和指導(dǎo)意義,很多思想觀點(diǎn)體現(xiàn)了嚴(yán)和實(shí)的要求以及嚴(yán)和實(shí)的作風(fēng)。有五個(gè)顯著特點(diǎn)。
一是體現(xiàn)了 “知之深、愛(ài)之切”的為民情懷;
二是體現(xiàn)了“義無(wú)反顧、開(kāi)拓創(chuàng)新”的改革精神;
三是體現(xiàn)了“真刀真槍干一場(chǎng)”的實(shí)干作風(fēng);四是體現(xiàn)了“反對(duì)官衙作風(fēng)、改進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)”的管黨治黨理念;五是體現(xiàn)了“嚴(yán)于律己、以身作則”的自律意識(shí)。
全書(shū)通篇體現(xiàn)了兩個(gè)字,一個(gè)是“實(shí)”,一個(gè)是“干”。“實(shí)”是深入群眾的扎實(shí)、全心為民的務(wù)實(shí)和抓工作推進(jìn)的求實(shí),“干”則是以上率下的苦干、持之以恒的實(shí)干和科學(xué)指導(dǎo)的巧干。
印象最深的是《創(chuàng)振興正定的大業(yè) 做奮發(fā)有為的新人》,這本書(shū)里提到了“振興正定”這句話(huà),支出振興正定縣委寄希望于全縣的青年,青年是整個(gè)社會(huì)中最積極、最有生氣的力量。所以要把全縣青年動(dòng)員起來(lái),做奮發(fā)有為的新人。為了更好的動(dòng)員青年,首先對(duì)青年身
上的弱點(diǎn)和不足進(jìn)行了分析,支出青年身上的五個(gè)弱點(diǎn),又針對(duì)這些弱點(diǎn)和不足提出了解決的方法:
1、要認(rèn)真學(xué)習(xí)《鄧小平文選》。
2,、要樹(shù)立愛(ài)國(guó)、愛(ài)家鄉(xiāng)的堅(jiān)定信念。
3、要發(fā)奮學(xué)習(xí),立志成才。要拿出實(shí)實(shí)在在的真本事、扎扎實(shí)實(shí)的硬本領(lǐng)。
4、要立足本職工作,為振興正定增磚添瓦。
5、青年要做建設(shè)社會(huì)主精神文明的帶頭人。
6、大力開(kāi)展學(xué)先進(jìn)、趕先進(jìn)、爭(zhēng)先進(jìn)活動(dòng)。
xx30年前對(duì)青年人提出的解決方案,對(duì)于現(xiàn)在的青年人同樣適用。
1、我們青年人同樣需要愛(ài)國(guó),這是做所有事情的前提,這個(gè)非常重要。愛(ài)國(guó)才會(huì)去為建設(shè)好國(guó)家努力。
2、想著要為建設(shè)祖國(guó)、建設(shè)家鄉(xiāng)努力了,才會(huì)發(fā)奮學(xué)習(xí)、立志成才,拿出實(shí)實(shí)在在的真本事、扎扎實(shí)實(shí)的硬本領(lǐng)。才能成功。
3、想為建設(shè)祖國(guó)、建設(shè)家鄉(xiāng)努力了,才會(huì)學(xué)好本領(lǐng)、認(rèn)真工作。
那就要立足本職工作。把自己的本職工作做好。從小事做起,從自己身邊做起。把自己的本職工作做好。就像我們老師,我們既然選擇了老師,就要把我們作為老師的本職工作做好,那就是踏實(shí)的“育人教書(shū)”。育人也非常重要,是各種工作的精神領(lǐng)導(dǎo)。所以教師必須把學(xué)生的想法教好,影響好。然后讓學(xué)生學(xué)好文化知識(shí)。
總之,好多思想30年后到現(xiàn)在仍然對(duì)我們有很好的指導(dǎo)作用。作為一名教師,我一定會(huì)立足我的本職工作,為振興正定增磚添瓦。看我的行動(dòng)吧!
知之深?lèi)?ài)之切心得 篇12
知之深 愛(ài)之切這本書(shū)是在正定生活工作軌跡的記述,從這本書(shū)中我們看到了他堅(jiān)定忠誠(chéng)、一心為民、勇于擔(dān)當(dāng)?shù)母呱衅犯瘢@本書(shū)中所蘊(yùn)含的政治智慧、理論營(yíng)養(yǎng)和思想內(nèi)涵對(duì)大學(xué)生村官扎根基層、服務(wù)農(nóng)村有重大的借鑒和指導(dǎo)意義。
從這本書(shū)中我們看到,在農(nóng)村工作中我們應(yīng)做到以下幾個(gè)方面:
1.工作思想,在農(nóng)村工作中我們首先要樹(shù)立為民服務(wù)的思想,只有有這種思想我們才會(huì)積極努力的開(kāi)展三農(nóng)工作,為人民服務(wù)也是我們一直以來(lái)堅(jiān)持的宗旨,主人公在正定工作時(shí)從為民服務(wù)的基礎(chǔ)上提出了創(chuàng)振興正定大業(yè),做奮發(fā)有為新人的口號(hào),我們?cè)诠ぷ髦形覀円?shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值,樹(shù)立遠(yuǎn)大的目標(biāo),在此基礎(chǔ)上激勵(lì)自己不斷的朝這個(gè)目標(biāo)前進(jìn),遠(yuǎn)大的目標(biāo)再加上務(wù)實(shí)的工作態(tài)度這樣我們的工作才會(huì)不斷取得進(jìn)步。還有一點(diǎn)也是一直強(qiáng)調(diào)的在大是大非面前要態(tài)度明朗,對(duì)不好的思想和行為要堅(jiān)決說(shuō)不,大力反腐就是這種思想的行動(dòng)化,我們要經(jīng)受住誘惑的考驗(yàn)。呂玉蘭同志在這方面就做的很好,高風(fēng)昭日月,亮節(jié)啟后人一文就是為她而寫(xiě)的。
2.工作方法,在農(nóng)村工作中我們要做好基礎(chǔ)工作,在實(shí)際的工作開(kāi)展中首先要做好前期的調(diào)查,知己知彼,了解事情的實(shí)際情況,然后再?gòu)目傮w上進(jìn)行規(guī)劃,全面布局工作,做到心中有數(shù),最后也是很重要的一點(diǎn),要抓好落實(shí)工作,只有謀劃沒(méi)有執(zhí)行力也只是空想而已,不落實(shí)好就可能導(dǎo)致形式主義,空想誤國(guó),實(shí)干興邦就是此理。
3.工作依托,在工作中只有務(wù)實(shí)的態(tài)度和實(shí)干作風(fēng)也是不足的,依托創(chuàng)新和人才會(huì)使我們的工作事半功倍,農(nóng)村工作應(yīng)加大改革創(chuàng)新力度,政治上敏銳,工作上要?jiǎng)?chuàng)新,農(nóng)村工作瑣碎且復(fù)雜,遇到的問(wèn)題多,找出新思路、新方法,才能突破工作中的僵局,不斷進(jìn)行改革,為建設(shè)新型農(nóng)村服務(wù),在這個(gè)過(guò)程中人才所起到的作用突出,在建設(shè)現(xiàn)代化大農(nóng)業(yè)的過(guò)程中我們需要人才,好的帶頭人可以帶領(lǐng)群眾找到好方向,發(fā)展好經(jīng)濟(jì),在工作中要念好“人才經(jīng)”開(kāi)拓翻番路。
我們要在深刻理解知之深 愛(ài)之切書(shū)中所提到的工作思想、方法和依托的基礎(chǔ)上,積極進(jìn)取,努力工作,為建設(shè)現(xiàn)代化農(nóng)村服務(wù)。
知之深?lèi)?ài)之切心得 篇13
市委召開(kāi)學(xué)習(xí)《知之深?lèi)?ài)之切》座談會(huì)。書(shū)記聶瑞平出席并講話(huà)。他強(qiáng)調(diào),要深入學(xué)習(xí)好、領(lǐng)會(huì)好《知之深?lèi)?ài)之切》這部著作的豐富內(nèi)涵和精神實(shí)質(zhì),自覺(jué)看齊,銳意進(jìn)取,以最佳狀態(tài)奮力開(kāi)創(chuàng)保定各項(xiàng)工作新局面。市委副書(shū)記、市長(zhǎng)馬譽(yù)峰主持會(huì)議。
《知之深?lèi)?ài)之切》這部著作收錄了在正定工作期間的37篇講話(huà)、文章、書(shū)信,附錄了他離開(kāi)正定后的3篇回憶文章,以及當(dāng)年《日?qǐng)?bào)》等報(bào)刊的3篇新聞通訊。該書(shū)出版發(fā)行后,深受廣大讀者歡迎和喜愛(ài)。座談會(huì)上,蠡縣縣委、市委組織部、市社會(huì)發(fā)展研究院、市委黨校、河北農(nóng)業(yè)大學(xué)人文學(xué)院的主要負(fù)責(zé)同志交流了學(xué)習(xí)體會(huì)。
聶瑞平在座談交流時(shí)說(shuō),此次座談會(huì)具有重要的政治意義和現(xiàn)實(shí)意義。在“十三五”開(kāi)局重要時(shí)期,《知之深?lèi)?ài)之切》一書(shū)出版發(fā)行,為廣大黨員干部提供了一份寶貴的學(xué)習(xí)教材和豐富的精神食糧。這部著作充分體現(xiàn)了堅(jiān)定忠誠(chéng)的政治品格、真摯深厚的為民情懷、勇于擔(dān)當(dāng)?shù)母母锞瘛?qiáng)烈鮮明的問(wèn)題導(dǎo)向和從嚴(yán)管黨治黨的堅(jiān)定態(tài)度。反復(fù)學(xué)習(xí)中可以清晰感受到,這部著作的重要論述和思想內(nèi)涵,與黨的xx大以來(lái)系列重要講話(huà)精神是一脈相承的。認(rèn)真學(xué)習(xí)、領(lǐng)會(huì)《知之深?lèi)?ài)之切》的思想精髓,對(duì)進(jìn)一步加深理解和把握系列重要講話(huà)精神,深入貫徹落實(shí)“四個(gè)全面”重大戰(zhàn)略布局具有重要的輔導(dǎo)和推動(dòng)作用;對(duì)于加快京畿強(qiáng)市、善美保定建設(shè),確保“十三五”全面建成小康社會(huì)目標(biāo)的圓滿(mǎn)完成,具有很強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)指導(dǎo)意義。
聶瑞平強(qiáng)調(diào),全市各級(jí)黨員干部要通過(guò)對(duì)《知之深?lèi)?ài)之切》的深學(xué)細(xì)照篤行,像那樣,堅(jiān)定忠誠(chéng),勤學(xué)善思,勇于擔(dān)當(dāng),實(shí)干為民。一要養(yǎng)成學(xué)習(xí)思考的自覺(jué)。在正定時(shí)提出“人貴有志,學(xué)貴有恒,奮發(fā)圖強(qiáng),必能成功”。各級(jí)干部特別是領(lǐng)導(dǎo)干部一定要有本領(lǐng)恐慌、危機(jī)意識(shí),自覺(jué)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,不斷拓寬學(xué)習(xí)范圍,做到學(xué)以致用、融會(huì)貫通,把學(xué)到的知識(shí)和理念充分運(yùn)用到實(shí)踐工作中去。二要提升調(diào)查研究的本領(lǐng)。在正定時(shí)要求,“要一下到底,親自摸情況,直接聽(tīng)反映,尋找‘源頭活水’”。各級(jí)干部要把調(diào)查研究作為必修課,主動(dòng)接地氣,堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向,在調(diào)研中及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,有效解決問(wèn)題;要通過(guò)調(diào)研發(fā)現(xiàn)好的經(jīng)驗(yàn)做法,認(rèn)真總結(jié)完善、加以推廣。三要砥礪改革創(chuàng)新的膽識(shí)。在正定時(shí)指出,“不講效率,改革就是一句空話(huà)”。要牢固樹(shù)立改革意識(shí)和創(chuàng)新理念,搶抓京津冀協(xié)同發(fā)展重大戰(zhàn)略機(jī)遇,全力打好改革創(chuàng)新的攻堅(jiān)戰(zhàn),以改革提效能,以創(chuàng)新增動(dòng)力。四要錘煉擔(dān)當(dāng)實(shí)干的作風(fēng)。要大力弘揚(yáng)在正定時(shí)所倡導(dǎo)的“真刀真槍干一場(chǎng)”的實(shí)干作風(fēng),持續(xù)煥發(fā)最佳的思想狀態(tài)、精神狀態(tài)、能力狀態(tài)、效能狀態(tài)、紀(jì)律狀態(tài),以抓鐵有痕、踏石留印的狠勁和韌勁,把責(zé)任擔(dān)好,把工作干好。
聶瑞平強(qiáng)調(diào),《知之深?lèi)?ài)之切》是一部光輝著作,是我們黨的寶貴精神財(cái)富。全市各級(jí)黨組織要把學(xué)習(xí)好《知之深?lèi)?ài)之切》作為一項(xiàng)重要的政治任務(wù),精心安排,周密部署,扎實(shí)推進(jìn),務(wù)求實(shí)效。要加強(qiáng)輿論宣傳引導(dǎo),營(yíng)造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部要帶頭學(xué)習(xí),原原本本地學(xué),與“三嚴(yán)三實(shí)”專(zhuān)題教育和解放思想大討論結(jié)合起來(lái),奮力開(kāi)創(chuàng)保定經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展各項(xiàng)工作的新局面。
知之深?lèi)?ài)之切心得 篇14
在書(shū)中有這么一個(gè)小故事:習(xí)近平總書(shū)記主張簡(jiǎn)化就是效率,速度就是效率,并以身作則,全身心、高效率的投入到人民的事業(yè)中去。當(dāng)他到某鄉(xiāng)搞調(diào)查時(shí),發(fā)現(xiàn)鄉(xiāng)黨委書(shū)記和鄉(xiāng)長(zhǎng)正忙得團(tuán)團(tuán)裝。原來(lái)是縣直一機(jī)關(guān)一個(gè)上午就往這個(gè)鄉(xiāng)里派了三批人馬,調(diào)查了解同一個(gè)問(wèn)題,還都點(diǎn)名書(shū)記鄉(xiāng)長(zhǎng)接待。看著滿(mǎn)天飛的欽差大臣,臉上露出慍色。在辦公室,他又看見(jiàn)縣直某局一周之內(nèi)發(fā)了兩期簡(jiǎn)報(bào)。這一下,他火了:“給局長(zhǎng)打電話(huà),先把打字機(jī)封了,再讓他們重學(xué)縣委有關(guān)規(guī)定!”為人民服務(wù)等不得,慢不得,拖不得,當(dāng)年遠(yuǎn)見(jiàn)和作為,到如今仍然時(shí)刻警醒著我們,“三嚴(yán)三實(shí)”專(zhuān)題教育活動(dòng)中整治不作為、慢作為、亂作為便是當(dāng)時(shí)的寫(xiě)照。
“惟知之深,故愛(ài)之切”,在撰寫(xiě)的《我愛(ài)自己的第二故鄉(xiāng)》一文中,他寫(xiě)到,正定是我的第二故鄉(xiāng),正定人民是可愛(ài)的人民,正定人民具有剛強(qiáng)智慧的素質(zhì),勤勞樸實(shí)的傳統(tǒng),更有不甘現(xiàn)狀、勇于開(kāi)拓、發(fā)憤圖強(qiáng)的雄心。 從正定期間的愛(ài)民之心到20xx年新年賀詞中“我要為我們偉大的人民點(diǎn)贊”,有一根紅線緊緊相連,在時(shí)光流逝中,永不褪色,這根紅線就是“知民愛(ài)民”。
從正定時(shí)期的知民愛(ài)民到現(xiàn)在的“三嚴(yán)三實(shí)”、“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局,帶領(lǐng)全國(guó)人民一步一個(gè)腳印、踏踏實(shí)實(shí)為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)而努力奮斗。知之深,愛(ài)之切,行之堅(jiān),細(xì)細(xì)回味,唯有把的寶貴精神財(cái)富真正繼承好,用真摯誠(chéng)樸的工作熱情、認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度、久久為功的實(shí)干精神,努力做好本職工作,用實(shí)際行動(dòng)交出一份滿(mǎn)意的“讀后感”。
知之深?lèi)?ài)之切心得 篇15
《知之深 愛(ài)之切》一書(shū)收錄了同志1982年3月至1985年5月在正定工作期間的講話(huà)、文章、書(shū)信等共37篇,大多數(shù)是第一次公開(kāi)發(fā)表。
該書(shū)還附錄了同志離開(kāi)正定后撰寫(xiě)的三篇回憶文章,以及當(dāng)年《人民日?qǐng)?bào)》等報(bào)刊刊登的三篇新聞通訊,全書(shū)約14萬(wàn)字。
縣委副書(shū)記馮素偉,縣委、宣傳部長(zhǎng)、統(tǒng)戰(zhàn)部長(zhǎng)崔慶朝帶領(lǐng)縣委宣傳部工作人員把《知之深?lèi)?ài)之切》一書(shū)送到部分企業(yè)員工手中,與企業(yè)員工一起座談,回顧親民、愛(ài)民作風(fēng),共同謀劃企業(yè)美好藍(lán)圖。
保定市委召開(kāi)學(xué)習(xí)《知之深 愛(ài)之切》座談會(huì)。市委書(shū)記聶瑞平出席并講話(huà)。他強(qiáng)調(diào),要深入學(xué)習(xí)好、領(lǐng)會(huì)好《知之深 愛(ài)之切》這部著作的豐富內(nèi)涵和精神實(shí)質(zhì),自覺(jué)看齊,銳意進(jìn)取,以最佳狀態(tài)奮力開(kāi)創(chuàng)保定各項(xiàng)工作新局面。市委副書(shū)記、市長(zhǎng)馬譽(yù)峰主持會(huì)議。
《知之深 愛(ài)之切》這部著作收錄了同志在正定工作期間的37篇講話(huà)、文章、書(shū)信,附錄了他離開(kāi)正定后的3篇回憶文章,以及當(dāng)年《人民日?qǐng)?bào)》等報(bào)刊的3篇新聞通訊。該書(shū)出版發(fā)行后,深受廣大讀者歡迎和喜愛(ài)。座談會(huì)上,蠡縣縣委、市委組織部、市社會(huì)發(fā)展研究院、市委黨校、河北農(nóng)業(yè)大學(xué)人文學(xué)院的主要負(fù)責(zé)同志交流了學(xué)習(xí)體會(huì)。
聶瑞平在座談交流時(shí)說(shuō),此次座談會(huì)具有重要的政治意義和現(xiàn)實(shí)意義。在“十三五”開(kāi)局重要時(shí)期,《知之深 愛(ài)之切》一書(shū)出版發(fā)行,為廣大黨員干部提供了一份寶貴的學(xué)習(xí)教材和豐富的精神食糧。這部著作充分體現(xiàn)了同志堅(jiān)定忠誠(chéng)的政治品格、真摯深厚的為民情懷、勇于擔(dān)當(dāng)?shù)母母锞瘛?qiáng)烈鮮明的問(wèn)題導(dǎo)向和從嚴(yán)管黨治黨的堅(jiān)定態(tài)度。反復(fù)學(xué)習(xí)中可以清晰感受到,這部著作的重要論述和思想內(nèi)涵,與黨的以來(lái)系列重要講話(huà)精神是一脈相承的。認(rèn)真學(xué)習(xí)、領(lǐng)會(huì)《知之深 愛(ài)之切》的思想精髓,對(duì)進(jìn)一步加深理解和把握系列重要講話(huà)精神,深入貫徹落實(shí)“四個(gè)全面”重大戰(zhàn)略布局具有重要的輔導(dǎo)和推動(dòng)作用;對(duì)于加快京畿強(qiáng)市、善美保定建設(shè),確保“十三五”全面建成小康社會(huì)目標(biāo)的圓滿(mǎn)完成,具有很強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)指導(dǎo)意義。
聶瑞平強(qiáng)調(diào),全市各級(jí)黨員干部要通過(guò)對(duì)《知之深 愛(ài)之切》的深學(xué)細(xì)照篤行,像同志那樣,堅(jiān)定忠誠(chéng),勤學(xué)善思,勇于擔(dān)當(dāng),實(shí)干為民。一要養(yǎng)成學(xué)習(xí)思考的自覺(jué)。同志在正定時(shí)提出 “人貴有志,學(xué)貴有恒,奮發(fā)圖強(qiáng),必能成功”。各級(jí)干部特別是領(lǐng)導(dǎo)干部一定要有本領(lǐng)恐慌、危機(jī)意識(shí),自覺(jué)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,不斷拓寬學(xué)習(xí)范圍,做到學(xué)以致用、融會(huì)貫通,把學(xué)到的知識(shí)和理念充分運(yùn)用到實(shí)踐工作中去。二要提升調(diào)查研究的本領(lǐng)。同志在正定時(shí)要求,“要一下到底,親自摸情況,直接聽(tīng)反映,尋找‘源頭活水’”。各級(jí)干部要把調(diào)查研究作為必修課,主動(dòng)接地氣,堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向,在調(diào)研中及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,有效解決問(wèn)題;要通過(guò)調(diào)研發(fā)現(xiàn)好的經(jīng)驗(yàn)做法,認(rèn)真總結(jié)完善、加以推廣。三要砥礪改革創(chuàng)新的膽識(shí)。同志在正定時(shí)指出,“不講效率,改革就是一句空話(huà)”。要牢固樹(shù)立改革意識(shí)和創(chuàng)新理念,搶抓京津冀協(xié)同發(fā)展重大戰(zhàn)略機(jī)遇,全力打好改革創(chuàng)新的攻堅(jiān)戰(zhàn),以改革提效能,以創(chuàng)新增動(dòng)力。四要錘煉擔(dān)當(dāng)實(shí)干的作風(fēng)。要大力弘揚(yáng)同志在正定時(shí)所倡導(dǎo)的“真刀真槍干一場(chǎng)”的實(shí)干作風(fēng),持續(xù)煥發(fā)最佳的思想狀態(tài)、精神狀態(tài)、能力狀態(tài)、效能狀態(tài)、紀(jì)律狀態(tài),以抓鐵有痕、踏石留印的狠勁和韌勁,把責(zé)任擔(dān)好,把工作干好。
聶瑞平強(qiáng)調(diào),《知之深 愛(ài)之切》是一部光輝著作,是我們黨的寶貴精神財(cái)富。全市各級(jí)黨組織要把學(xué)習(xí)好《知之深 愛(ài)之切》作為一項(xiàng)重要的政治任務(wù),精心安排,周密部署,扎實(shí)推進(jìn),務(wù)求實(shí)效。要加強(qiáng)輿論宣傳引導(dǎo),營(yíng)造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部要帶頭學(xué)習(xí),原原本本地學(xué),與“三嚴(yán)三實(shí)”專(zhuān)題教育。
知之深?lèi)?ài)之切心得 篇16
讀著這一篇篇樸實(shí)無(wú)華而又生動(dòng)深刻的文章,不由得為其真摯的為民情懷所感動(dòng),為其深刻的思想觀點(diǎn)所折服。xx30多年前的講話(huà)、文章,今天看來(lái)仍然具有強(qiáng)烈的現(xiàn)實(shí)針對(duì)性。從諸如“在大是大非面前態(tài)度要鮮明”、“帶著感情和責(zé)任做好老干部工作”、“縣委一班人要遵守六項(xiàng)規(guī)定”、“不講效率,改革就是一句空話(huà)”、“改革戲必須大家唱”、“剎住新的不正之風(fēng)沒(méi)有氣勢(shì)不行”等等文章和講話(huà)中,我們可以看到今天一系列講話(huà)的思想淵源和實(shí)踐根基。
在書(shū)中有這么一個(gè)小故事:主張簡(jiǎn)化就是效率,速度就是效率,并以身作則,全身心、高效率的投入到人民的事業(yè)中去。當(dāng)他到某鄉(xiāng)搞調(diào)查時(shí),發(fā)現(xiàn)鄉(xiāng)黨委書(shū)記和鄉(xiāng)長(zhǎng)正忙得團(tuán)團(tuán)裝。原來(lái)是縣直一機(jī)關(guān)一個(gè)上午就往這個(gè)鄉(xiāng)里派了三批人馬,調(diào)查了解同一個(gè)問(wèn)題,還都點(diǎn)名書(shū)記鄉(xiāng)長(zhǎng)接待。看著滿(mǎn)天飛的欽差大臣,臉上露出慍色。在辦公室,他又看見(jiàn)縣直某局一周之內(nèi)發(fā)了兩期簡(jiǎn)報(bào)。這一下,他火了:“給局長(zhǎng)打電話(huà),先把打字機(jī)封了,再讓他們重學(xué)縣委有關(guān)規(guī)定!”為人民服務(wù)等不得,慢不得,拖不得,當(dāng)年遠(yuǎn)見(jiàn)和作為,到如今仍然時(shí)刻警醒著我們,“三嚴(yán)三實(shí)”專(zhuān)題教育活動(dòng)中整治不作為、慢作為、亂作為便是當(dāng)時(shí)的寫(xiě)照。
“惟知之深,故愛(ài)之切”,在撰寫(xiě)的《我愛(ài)自己的第二故鄉(xiāng)》一文中,他寫(xiě)到,正定是我的第二故鄉(xiāng),正定人民是可愛(ài)的人民,正定人民具有剛強(qiáng)智慧的素質(zhì),勤勞樸實(shí)的傳統(tǒng),更有不甘現(xiàn)狀、勇于開(kāi)拓、發(fā)憤圖強(qiáng)的雄心。 從正定期間的愛(ài)民之心到2019年新年賀詞中“我要為我們偉大的人民點(diǎn)贊”,有一根紅線緊緊相連,在時(shí)光流逝中,永不褪色,這根紅線就是“知民愛(ài)民”。
細(xì)讀此書(shū),深受啟發(fā):愛(ài),若流于形式,很快會(huì)流失。知,若只停留于書(shū)本上,總會(huì)讓人厭惡,最終遭唾棄。作為人民公仆,從來(lái)就不是喊喊口號(hào)的事;為人民辦實(shí)事,也從來(lái)不是發(fā)發(fā)文件就能完成的。為民情深,必須是在深徹地了解國(guó)情之后,才能以“三嚴(yán)三實(shí)”標(biāo)準(zhǔn),辦好事辦實(shí)事,馬上就辦辦就辦好。因?yàn)橹挥羞@樣的情感才能因地制宜,知行合一,才能刻骨銘心,感人肺腑。
我們一定要把學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)《知之深?lèi)?ài)之切》這部著作與學(xué)習(xí)貫徹系列重要講話(huà)精神結(jié)合起來(lái),于內(nèi)心深處真正知曉、明了,并融入真感情。與此同時(shí),要將此與學(xué)習(xí)落實(shí)對(duì)河北工作的重要指示要求結(jié)合起來(lái),帶著感情,帶著責(zé)任,帶著問(wèn)題,不斷增強(qiáng)對(duì)講話(huà)精神的思想認(rèn)同,理論認(rèn)同,情感認(rèn)同,成為“四鐵干部”。
知之深?lèi)?ài)之切心得 篇17
《知之深 愛(ài)之切》這本書(shū)是在縣委書(shū)記崗位上的理想追求、理論思考、實(shí)踐探索的體現(xiàn),是一篇生動(dòng)的教材,一筆寶貴的財(cái)富,一座永遠(yuǎn)的豐碑,一種強(qiáng)大的動(dòng)力,全縣黨員干部要認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)悟。要滿(mǎn)懷敬仰去感悟,感受崇高風(fēng)范。
《知之深?lèi)?ài)之切》這幾篇樸實(shí)無(wú)華而又生動(dòng)深刻的文章,體現(xiàn)了真摯的為民情懷,在大是大非面前堅(jiān)定的政治立場(chǎng),真抓實(shí)干的擔(dān)當(dāng)精神。大家一致認(rèn)為,30多年前的講話(huà)、文章,今天看來(lái)仍然具有強(qiáng)烈的現(xiàn)實(shí)針對(duì)性和指導(dǎo)意義,很多思想觀點(diǎn)體現(xiàn)了嚴(yán)和實(shí)的要求,嚴(yán)和實(shí)的作風(fēng),與“三嚴(yán)三實(shí)”要求是一脈相承、一以貫之的。大家一致表示,要通過(guò)深入學(xué)習(xí),不斷深化對(duì)系列重要講話(huà)精神的領(lǐng)會(huì)和把握,把學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為推動(dòng)司法行政事業(yè)發(fā)展的生動(dòng)實(shí)踐。
學(xué)習(xí)《知之深?lèi)?ài)之切》一是要通過(guò)學(xué)習(xí)去深刻感受對(duì)正定的深厚情感;二是要感悟崇高風(fēng)范、為民情懷、敢于擔(dān)當(dāng)?shù)木窈蛷?qiáng)烈鮮明的問(wèn)題導(dǎo)向以及從嚴(yán)治黨的態(tài)度;三是要學(xué)習(xí)與落實(shí)結(jié)合起來(lái),要帶著感情、帶著責(zé)任、帶著問(wèn)題來(lái)學(xué)習(xí),要通過(guò)學(xué)習(xí)認(rèn)真回顧2019年的各項(xiàng)工作,對(duì)標(biāo)先進(jìn),查找差距,彌補(bǔ)不足,同時(shí)要認(rèn)真謀劃2019年的各項(xiàng)工作,在怎樣給服務(wù)對(duì)象提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)上多做文章和創(chuàng)新。三是要結(jié)合本職工作認(rèn)真學(xué)習(xí)、感悟和踐行,把領(lǐng)會(huì)精神和推動(dòng)工作相結(jié)合,在學(xué)中悟、在悟中思、在思中行,確保各項(xiàng)工作再上新臺(tái)階,爭(zhēng)取向縣委、縣政府交一個(gè)滿(mǎn)意的答卷,為建設(shè)“幸福正定、美麗正定”,為打造“文化明珠、旅游名城、經(jīng)濟(jì)強(qiáng)縣”做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
把學(xué)習(xí)《知之深 愛(ài)之切》與“三嚴(yán)三實(shí)”專(zhuān)題教育和解放思想大討論活動(dòng)緊密結(jié)合,與傳承、弘揚(yáng)深入實(shí)際、銳意進(jìn)取的優(yōu)良傳統(tǒng)相結(jié)合,與招商引資、環(huán)境治理、美麗鄉(xiāng)村建設(shè)相結(jié)合,與轉(zhuǎn)變作風(fēng)、提高效率相結(jié)合。要在學(xué)中悟、在悟中思、在思中行,切實(shí)把心放在工作上,把工作放在心上。干工作要聚焦對(duì)黨忠誠(chéng)、干凈干事、敢于擔(dān)當(dāng)、勇于創(chuàng)新,為建設(shè)幸福正定美麗正定作出更大貢獻(xiàn)。
知之深?lèi)?ài)之切心得 篇18
讀了這本書(shū),讓我懂得了誠(chéng)信,不僅是一種品行,更是一種責(zé)任;不僅是一種道義,更是一種準(zhǔn)則;不僅是一種聲譽(yù),更是一種資源。正如喬叟所說(shuō),“真誠(chéng)是人生最高的美德”。的確,無(wú)論你高低貴賤,也無(wú)論你是任何人,都必須遵守信用,做到言必信,行必果。
其中給我印象最深的是《建設(shè)誠(chéng)信的校園》這一章節(jié)中的故事:“0分成績(jī)”。
故事是這樣的:美國(guó)一所中學(xué)的多名學(xué)生在完成一項(xiàng)生物作業(yè)時(shí)從互聯(lián)網(wǎng)上抄襲了一些現(xiàn)成的材料,被任課老師發(fā)覺(jué),判定為剽竊,并毫不客氣地判這些同學(xué)生物課的成績(jī)?yōu)?分。這位老師說(shuō),她在第一天上課時(shí)就和學(xué)生定下協(xié)議并由家長(zhǎng)簽字認(rèn)可,要求布置的作業(yè)都必須由學(xué)生獨(dú)立完成,欺騙或剽竊將導(dǎo)致作業(yè)失敗。支持他的人說(shuō):“教育學(xué)生成為一名誠(chéng)實(shí)的公民比通過(guò)一門(mén)功課更重要”。
這位老師果真給學(xué)生判了個(gè)“0分成績(jī)”,她深刻地詮釋了“不自欺,不欺人”的含義,這值得我們?nèi)ド钏肌W鳛橐幻W(xué)生,我們就應(yīng)該從小做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人。
有一次,班里做了一次模擬考試,結(jié)果我得了100分,心里美滋滋的。
回到家后,我我自豪地拿給爸爸看,起初爸爸的臉上似乎有種掩蓋不住的喜悅。可漸漸地,爸爸的臉色沉了下來(lái)“媛媛,你過(guò)來(lái)一下”“嗯?”“你看,這道題目算錯(cuò)了,按理說(shuō),應(yīng)該扣掉一分的……”“我不要嘛,萬(wàn)一扣掉一分的話(huà),那我就不是全班第一名了!再說(shuō),反正老師也不知道……”
這天晚上,我躺在床上翻來(lái)覆去難以入睡,那兩個(gè)“紅圈圈”就像一雙尖銳的眼睛嘲笑著我,諷刺著我……
第二天,盡管我很不情愿把試卷交給老師重新打分,但還是硬著頭皮向老師說(shuō)明了情況,并重新打了分?jǐn)?shù)。老師夸我是個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子,我笑了。爸爸媽媽知道了這件事后,都很高興,豎起大拇指表?yè)P(yáng)了我。
擁有誠(chéng)信,一根小小的火柴可以照亮整個(gè)天空;擁有誠(chéng)信,一朵小小的浪花,可以濺起整片海洋;擁有誠(chéng)信,一片小小的樹(shù)葉,可以?xún)A倒整個(gè)季節(jié)……
我們?cè)谌松穆吠局行凶撸恳徊蕉紩?huì)留下一個(gè)腳印,這腳印不可能深淺一致,也不可能紋絲不亂,因?yàn)槿丝偸请y免犯錯(cuò),一旦犯錯(cuò),我們需要做的是努力改正錯(cuò)誤而不是隱瞞,只有以利益實(shí)際行動(dòng)來(lái)彌補(bǔ)過(guò)失,才能使自己成為一個(gè)誠(chéng)實(shí)正直,有責(zé)任心而又能博得別人信任和喜愛(ài)的人。只有一路真誠(chéng),才能一路陽(yáng)光。
知之深?lèi)?ài)之切心得 篇19
《知之深 愛(ài)之切》這本書(shū)用樸實(shí)無(wú)華的語(yǔ)言生動(dòng)地描述了在正定工作期間的一些工作方法和真知灼見(jiàn),讀過(guò)之后,感覺(jué)自己很受啟發(fā)。以下是自己的幾點(diǎn)思考:
在政治思想方面,要時(shí)刻與黨中央保持高度一直,各項(xiàng)政策積極落實(shí);要保持共產(chǎn)黨人的鮮明立場(chǎng),在大是大非面前態(tài)度明朗,對(duì)好人好事敢于表?yè)P(yáng),對(duì)歪風(fēng)邪氣敢于扶正祛邪。如今處于經(jīng)濟(jì)、政治、文化全面發(fā)展的時(shí)代,但由于農(nóng)村教育文化水平普遍較低,群眾對(duì)政策的認(rèn)識(shí)了解程度不夠,這就需要我們認(rèn)真學(xué)習(xí)各項(xiàng)文件,然后對(duì)民眾積極宣傳,讓他們認(rèn)識(shí)到政策給他們帶來(lái)的實(shí)惠,新農(nóng)合、新農(nóng)保就是很好的例子。
在實(shí)際工作中,要時(shí)刻注重基層調(diào)研。我們是一名大學(xué)生村官,是一名基層工作者,對(duì)基層民情民意的調(diào)研是我們的基礎(chǔ)工作,不了解民情民意,工作起來(lái)就沒(méi)有核心力,盲目蠻干,更是無(wú)法得到民眾的認(rèn)可。立足農(nóng)村,做好本職工作,就要在實(shí)際工作中,要像玉蘭同志那樣,堅(jiān)定一心為民的信念,堅(jiān)持埋頭苦干,狠抓落實(shí);要重實(shí)際,說(shuō)實(shí)話(huà),干實(shí)事,求實(shí)效;要做到每項(xiàng)工作有部署、有檢查、有落實(shí)、有成效;要做到每項(xiàng)任務(wù)都不說(shuō)則已,說(shuō)了就干,不抓則已,抓就抓成,不干則已,干就干好!民情民意直接反映了群眾最期盼、最需要、最期待的事情,辦好民生實(shí)事,讓群眾得實(shí)惠,才能不斷凝聚人心,從而實(shí)現(xiàn)“干部群眾手拉手,同苦同樂(lè)心連心”的局面!
有一次村內(nèi)大批學(xué)生家長(zhǎng)聚到一起去鎮(zhèn)政府上訪,正好趕上我去鎮(zhèn)上辦事被我碰見(jiàn),仔細(xì)了解情況以后發(fā)現(xiàn)由于村內(nèi)沒(méi)有學(xué)校,孩子上學(xué)要去較遠(yuǎn)的其他村子,每天接送孩子很不方便,而我村又恰恰緊挨高速路口,存在較高的安全隱患,家長(zhǎng)們想讓村里辦學(xué)校,但考慮到村內(nèi)力量有限,所以才去鎮(zhèn)上尋求幫助。了解到此情況以后,我首先與她們認(rèn)真協(xié)商了一番,勸他們先回家。隨即給村支書(shū)打電話(huà)反映這個(gè)情況,支書(shū)聽(tīng)到后便與村兩委商量籌劃辦學(xué)事宜。經(jīng)過(guò)大家的努力,沒(méi)過(guò)多久,村內(nèi)小學(xué)就建起來(lái)了,聘請(qǐng)了教師,添置了新桌椅和娛樂(lè)健身設(shè)施,使孩子們?cè)谧约捍謇锝】悼鞓?lè)的度過(guò)小學(xué)時(shí)光,再見(jiàn)到那些學(xué)生家長(zhǎng),提及此事,大家都很高興,很滿(mǎn)意。
在未來(lái)發(fā)展中,自己要不斷充電。一方面,大學(xué)中所學(xué)的知識(shí)與農(nóng)村工作實(shí)際相差甚遠(yuǎn),尤其是在本科階段,知識(shí)性?xún)?nèi)容偏多,技術(shù)型培訓(xùn)偏少,很多專(zhuān)業(yè)甚至根本就沒(méi)有技術(shù)方面的培訓(xùn),這導(dǎo)致我們?cè)诠ぷ髦泻枚嘞敕ǘ际艿较拗疲蔀榱丝照劊瑥亩荒馨严敕ǜ吨T行動(dòng)。另一方面,農(nóng)村工作需要的知識(shí)面多,知識(shí)點(diǎn)跨越大,涉及到經(jīng)濟(jì)、政治、法律、管理、種植、養(yǎng)殖等多種學(xué)科,我們單一的知識(shí)面并不能滿(mǎn)足現(xiàn)今農(nóng)村工作的需求。所以我們需要找準(zhǔn)定位,一方面要不斷給自己充電,學(xué)習(xí)各方面知識(shí),并要在實(shí)踐中鍛煉,因?yàn)榧埳系脕?lái)終覺(jué)淺,絕知此事要躬行。另一方面,要不斷發(fā)掘各種專(zhuān)業(yè)型、技術(shù)型人才,把好鋼用在刀刃上,這一點(diǎn)在書(shū)中“念好‘人才經(jīng)’ 開(kāi)拓翻番路”這一章中做了較為詳細(xì)的闡述。
感謝《知之深 愛(ài)之切》,讓我了解到務(wù)實(shí)工作的重要性,讓我從書(shū)中領(lǐng)略到前瞻戰(zhàn)略性的眼光,讓我深刻看到了自身的不足!努力吧,少年!
知之深?lèi)?ài)之切心得 篇20
讀了這本書(shū),我受益匪淺。
讀了這本書(shū),讓我懂得了誠(chéng)信,不僅是一種品行,更是一種責(zé)任;不僅是一種道義,更是一種準(zhǔn)則;不僅是一種聲譽(yù),更是一種資源。正如喬叟所說(shuō),“真誠(chéng)是人生最高的美德”。的確,無(wú)論你高低貴賤,也無(wú)論你是任何人,都必須遵守信用,做到言必信,行必果。
其中給我印象最深的是《建設(shè)誠(chéng)信的校園》這一章節(jié)中的故事:“0分成績(jī)”。
故事是這樣的:美國(guó)一所中學(xué)的多名學(xué)生在完成一項(xiàng)生物作業(yè)時(shí)從互聯(lián)網(wǎng)上抄襲了一些現(xiàn)成的材料,被任課老師發(fā)覺(jué),判定為剽竊,并毫不客氣地判這些同學(xué)生物課的成績(jī)?yōu)?分。這位老師說(shuō),她在第一天上課時(shí)就和學(xué)生定下協(xié)議并由家長(zhǎng)簽字認(rèn)可,要求布置的作業(yè)都必須由學(xué)生獨(dú)立完成,欺騙或剽竊將導(dǎo)致作業(yè)失敗。支持他的人說(shuō):“教育學(xué)生成為一名誠(chéng)實(shí)的公民比通過(guò)一門(mén)功課更重要”。
這位老師果真給學(xué)生判了個(gè)“0分成績(jī)”,她深刻地詮釋了“不自欺,不欺人”的含義,這值得我們?nèi)ド钏肌W鳛橐幻W(xué)生,我們就應(yīng)該從小做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人。
有一次,班里做了一次模擬考試,結(jié)果我得了100分,心里美滋滋的。
回到家后,我我自豪地拿給爸爸看,起初爸爸的臉上似乎有種掩蓋不住的喜悅。可漸漸地,爸爸的臉色沉了下來(lái)“媛媛,你過(guò)來(lái)一下”“嗯?”“你看,這道題目算錯(cuò)了,按理說(shuō),應(yīng)該扣掉一分的……”“我不要嘛,萬(wàn)一扣掉一分的話(huà),那我就不是全班第一名了!再說(shuō),反正老師也不知道……”
這天晚上,我躺在床上翻來(lái)覆去難以入睡,那兩個(gè)“紅圈圈”就像一雙尖銳的眼睛嘲笑著我,諷刺著我……
第二天,盡管我很不情愿把試卷交給老師重新打分,但還是硬著頭皮向老師說(shuō)明了情況,并重新打了分?jǐn)?shù)。老師夸我是個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子,我笑了。爸爸媽媽知道了這件事后,都很高興,豎起大拇指表?yè)P(yáng)了我。
擁有誠(chéng)信,一根小小的火柴可以照亮整個(gè)天空;擁有誠(chéng)信,一朵小小的浪花,可以濺起整片海洋;擁有誠(chéng)信,一片小小的樹(shù)葉,可以?xún)A倒整個(gè)季節(jié)……
我們?cè)谌松穆吠局行凶撸恳徊蕉紩?huì)留下一個(gè)腳印,這腳印不可能深淺一致,也不可能紋絲不亂,因?yàn)槿丝偸请y免犯錯(cuò),一旦犯錯(cuò),我們需要做的是努力改正錯(cuò)誤而不是隱瞞,只有以利益實(shí)際行動(dòng)來(lái)彌補(bǔ)過(guò)失,才能使自己成為一個(gè)誠(chéng)實(shí)正直,有責(zé)任心而又能博得別人信任和喜愛(ài)的人。只有一路真誠(chéng),才能一路陽(yáng)光。
知之深?lèi)?ài)之切心得 篇21
《知之深?lèi)?ài)之切》收錄了同志1982年3月至1985年5月在正定工作期間的講話(huà)、文章、書(shū)信等共37篇,還附錄了同志離開(kāi)正定后撰寫(xiě)的三篇回憶文章,以及當(dāng)年《人民日?qǐng)?bào)》等報(bào)刊刊登的三篇新聞通訊。時(shí)隔30多年,現(xiàn)在讀來(lái)仍感受到的拳拳愛(ài)民之心。
讀著這一篇篇樸實(shí)無(wú)華而又生動(dòng)深刻的文章,不由得為其真摯的為民情懷所感動(dòng),為其深刻的思想觀點(diǎn)所折服。同志30多年前的講話(huà)、文章,今天看來(lái)仍然具有強(qiáng)烈的現(xiàn)實(shí)針對(duì)性。從諸如“在大是大非面前態(tài)度要鮮明”、“帶著感情和責(zé)任做好老干部工作”、“縣委一班人要遵守六項(xiàng)規(guī)定”、“不講效率,改革就是一句空話(huà)”、“改革戲必須大家唱”、“剎住新的不正之風(fēng)沒(méi)有氣勢(shì)不行”等等文章和講話(huà)中,我們可以看到今天一系列講話(huà)的思想淵源和實(shí)踐根基。
知之深?lèi)?ài)之切心得 篇22
讀著這一篇篇樸實(shí)無(wú)華而又生動(dòng)深刻的文章,不由得為其真摯的為民情懷所感動(dòng),為其深刻的思想觀點(diǎn)所折服。習(xí)近平同志30多年前的講話(huà)、文章,今天看來(lái)仍然具有強(qiáng)烈的現(xiàn)實(shí)針對(duì)性。從諸如在大是大非面前態(tài)度要鮮明、帶著感情和責(zé)任做好老干部工作、縣委一班人要遵守六項(xiàng)規(guī)定、不講效率,改革就是一句空話(huà)、改革戲必須大家唱、剎住新的不正之風(fēng)沒(méi)有氣勢(shì)不行等等文章和講話(huà)中,我們可以看到習(xí)近平總書(shū)記今天一系列講話(huà)的思想淵源和實(shí)踐根基。
在書(shū)中有這么一個(gè)小故事:習(xí)近平同志主張簡(jiǎn)化就是效率,速度就是效率,并以身作則,全身心、高效率的投入到人民的事業(yè)中去。當(dāng)他到某鄉(xiāng)搞調(diào)查時(shí),發(fā)現(xiàn)鄉(xiāng)黨委書(shū)記和鄉(xiāng)長(zhǎng)正忙得團(tuán)團(tuán)裝。原來(lái)是縣直一機(jī)關(guān)一個(gè)上午就往這個(gè)鄉(xiāng)里派了三批人馬,調(diào)查了解同一個(gè)問(wèn)題,還都點(diǎn)名書(shū)記鄉(xiāng)長(zhǎng)接待。看著滿(mǎn)天飛的欽差大臣,習(xí)近平臉上露出慍色。在辦公室,他又看見(jiàn)縣直某局一周之內(nèi)發(fā)了兩期簡(jiǎn)報(bào)。這一下,他火了:給局長(zhǎng)打電話(huà),先把打字機(jī)封了,再讓他們重學(xué)縣委有關(guān)規(guī)定!為人民服務(wù)等不得,慢不得,拖不得,習(xí)近平當(dāng)年遠(yuǎn)見(jiàn)和作為,到如今仍然時(shí)刻警醒著我們,三嚴(yán)三實(shí)專(zhuān)題教育活動(dòng)中整治不作為、慢作為、亂作為便是當(dāng)時(shí)的寫(xiě)照。
惟知之深,故愛(ài)之切,在習(xí)近平撰寫(xiě)的《我愛(ài)自己的第二故鄉(xiāng)》一文中,他寫(xiě)到,正定是我的第二故鄉(xiāng),正定人民是可愛(ài)的人民,正定人民具有剛強(qiáng)智慧的素質(zhì),勤勞樸實(shí)的傳統(tǒng),更有不甘現(xiàn)狀、勇于開(kāi)拓、發(fā)憤圖強(qiáng)的雄心。從正定期間的愛(ài)民之心到20xx年新年賀詞中習(xí)近平總書(shū)記我要為我們偉大的人民點(diǎn)贊,有一根紅線緊緊相連,在時(shí)光流逝中,永不褪色,這根紅線就是知民愛(ài)民。
細(xì)讀此書(shū),深受啟發(fā):愛(ài),若流于形式,很快會(huì)流失。知,若只停留于書(shū)本上,總會(huì)讓人厭惡,最終遭唾棄。作為人民公仆,從來(lái)就不是喊喊口號(hào)的事;為人民辦實(shí)事,也從來(lái)不是發(fā)發(fā)文件就能完成的。為民情深,必須是在深徹地了解國(guó)情之后,才能以三嚴(yán)三實(shí)標(biāo)準(zhǔn),辦好事辦實(shí)事,馬上就辦辦就辦好。因?yàn)橹挥羞@樣的情感才能因地制宜,知行合一,才能刻骨銘心,感人肺腑。
我們一定要把學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)《知之深?lèi)?ài)之切》這部著作與學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書(shū)記系列重要講話(huà)精神結(jié)合起來(lái),于內(nèi)心深處真正知曉、明了,并融入真感情。與此同時(shí),要將此與學(xué)習(xí)落實(shí)總書(shū)記對(duì)河北工作的重要指示要求結(jié)合起來(lái),帶著感情,帶著責(zé)任,帶著問(wèn)題,不斷增強(qiáng)對(duì)講話(huà)精神的思想認(rèn)同,理論認(rèn)同,情感認(rèn)同,成為四鐵干部。
知之深?lèi)?ài)之切心得 篇23
《知之深?lèi)?ài)之切》一書(shū)重點(diǎn)收錄了在正定工作期間的36篇講話(huà)和文章,是當(dāng)年在正定工作軌跡的生動(dòng)記錄、從政品格的真實(shí)寫(xiě)照、思想方法和實(shí)踐探索的集中展現(xiàn)。
從當(dāng)年在正定縣吃、住、行方面的生活小事說(shuō)起,用樸實(shí)的語(yǔ)言、生動(dòng)的事例和切身的感受,講述了在正定期間的生活、工作情況。報(bào)告情真意切、感人至深,生動(dòng)再現(xiàn)了30多年前的一個(gè)個(gè)精彩畫(huà)面和瞬間,展現(xiàn)了在正定工作期間心系人民、銳意創(chuàng)新、拼搏實(shí)干的優(yōu)良作風(fēng)和崇高風(fēng)范,使讀者接受了一次黨性錘煉、精神洗禮,思想得到升華。
仔細(xì)閱讀《知之深?lèi)?ài)之切》這部著作,我們獲得的不僅僅是感動(dòng),更能從中尋找到貫穿于現(xiàn)實(shí)與歷史之間的一種內(nèi)在關(guān)聯(lián),會(huì)發(fā)現(xiàn)今天在深化改革、改善民生、改進(jìn)作風(fēng)等方面的一系列重要思想,都能從他30多年前的從政實(shí)踐中找到實(shí)踐基礎(chǔ)和歷史邏輯,這些重要思想是不斷傳承的,來(lái)自實(shí)踐,并且經(jīng)受了實(shí)踐的檢驗(yàn)。我們一定要從政治邏輯、理論邏輯、實(shí)踐邏輯、歷史邏輯相統(tǒng)一的高度,更加自覺(jué)地學(xué)習(xí)貫徹一系列重要講話(huà)精神,特別是要抓好對(duì)《知之深?lèi)?ài)之切》一書(shū)的學(xué)習(xí),把學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)這部著作與學(xué)習(xí)貫徹系列重要講話(huà)精神結(jié)合起來(lái),堅(jiān)持重在學(xué)習(xí)、貴在實(shí)踐的原則,帶著感情,帶著責(zé)任,帶著問(wèn)題,不斷增強(qiáng)對(duì)講話(huà)精神的思想認(rèn)同、理論認(rèn)同、情感認(rèn)同,切實(shí)錘煉鐵一般的信仰、鐵一般的信念、鐵一般的紀(jì)律、鐵一般的擔(dān)當(dāng),并將學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為加快全面建成小康社會(huì)進(jìn)程的不竭動(dòng)力,以自己的實(shí)際行動(dòng)踐行好提出的各方面要求,譜寫(xiě)好中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的邢臺(tái)篇章。
學(xué)習(xí)貫徹系列重要講話(huà)精神特別是《知之深?lèi)?ài)之切》這部著作,要做到“六個(gè)緊盯、六個(gè)看齊”:
一要緊盯方向,向堅(jiān)定忠誠(chéng)的政治品格看齊。我們要經(jīng)受和戰(zhàn)勝各種風(fēng)險(xiǎn)、困難、考驗(yàn),就必須學(xué)習(xí)堅(jiān)定的政治信仰和崇高的理想信念,堅(jiān)決做政治上的明白人,做政治能力強(qiáng),思想定力、戰(zhàn)略定力、道德定力特別過(guò)硬,經(jīng)得起大風(fēng)大浪考驗(yàn)的黨員。要像那樣始終有堅(jiān)定正確的政治方向,有堅(jiān)定的馬克思主義信仰,有堅(jiān)定的社會(huì)主義和共產(chǎn)主義信仰,并為這種理想信念矢志不渝地奮斗,無(wú)論遇到什么困難和挫折都不動(dòng)搖或背離理想信念,切實(shí)做到在黨愛(ài)黨、在黨言黨、在黨憂(yōu)黨、在黨為黨,一心一意為黨工作。
二要緊盯思想,向勇于擔(dān)當(dāng)?shù)母母锲橇待R。30多年前,作為年輕的縣委書(shū)記,不唯書(shū)、不唯上、只唯實(shí),不回避矛盾,敢于正視問(wèn)題,銳意推進(jìn)改革,走出了一條具有正定特色的改革之路,奠定了正定經(jīng)濟(jì)騰飛的基礎(chǔ)。30多年后的今天,以同志為的新一屆中央領(lǐng)導(dǎo)集體,以更大的政治勇氣和智慧,不失時(shí)機(jī)深化重要領(lǐng)域改革,展現(xiàn)出了清晰的改革思路、巨大的改革勇氣和堅(jiān)定不移的改革決心,開(kāi)辟了全國(guó)全面深化改革的新境界。我們要大力弘揚(yáng)當(dāng)年那種敢想敢干、攻堅(jiān)克難、蹄疾步穩(wěn)的改革精神,堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向,突出重點(diǎn)難點(diǎn),統(tǒng)籌推進(jìn)經(jīng)濟(jì)、政治、文化、社會(huì)、生態(tài)文明建設(shè)等各個(gè)領(lǐng)域改革,全面釋放改革紅利,用改革打開(kāi)邢臺(tái)發(fā)展的全新局面。
三要緊盯行動(dòng),向從嚴(yán)從實(shí)的思想作風(fēng)看齊。在正定工作的點(diǎn)滴往事就是“三嚴(yán)三實(shí)”精神的現(xiàn)實(shí)源頭,用行動(dòng)為我們做出了表率,樹(shù)立了標(biāo)桿。就像趙克志書(shū)記說(shuō)的,河北不僅是“兩個(gè)務(wù)必”的發(fā)源地,也是“三嚴(yán)三實(shí)”的孕育地,我們必須要在貫徹落實(shí)“三嚴(yán)三實(shí)”上帶好頭、當(dāng)標(biāo)兵、做表率,認(rèn)真領(lǐng)悟提出的“空談?wù)`國(guó)、實(shí)干興邦”的要求,學(xué)習(xí)肯擔(dān)當(dāng)、會(huì)實(shí)干、嚴(yán)要求的精神,實(shí)實(shí)在在為群眾干幾件關(guān)系未來(lái)、惠及長(zhǎng)遠(yuǎn)的事,奮發(fā)有為地創(chuàng)造出無(wú)愧于人民、無(wú)愧于時(shí)代的新業(yè)績(jī)。
四要緊盯追求,向真摯深厚的為民情懷看齊。用自己的實(shí)際行動(dòng),為我們各級(jí)干部特別是領(lǐng)導(dǎo)干部樹(shù)立了榜樣:就是要始終心里裝著人民,以人民群眾的利益為最高利益,跟群眾在一起同甘苦、共患難;就是要始終有強(qiáng)烈的公仆意識(shí),一心為群眾著想,千方百計(jì)為群眾排憂(yōu)解難;就是要始終相信群眾、依靠群眾,尊重群眾主體地位,堅(jiān)持從群眾中來(lái)、到群眾中去。在全面建成小康社會(huì)的決勝階段,我們更應(yīng)該像那樣,始終秉持為人民服務(wù)的宗旨,始終堅(jiān)持黨的群眾路線,思想上真心熱愛(ài)群眾,感情上真正融入群眾,生活上真正關(guān)心群眾,帶著感情和責(zé)任,真心實(shí)意為群眾解難事、做好事、辦實(shí)事,努力為群眾謀福祉、讓群眾得實(shí)惠,用自己的實(shí)際行動(dòng)切實(shí)把共享發(fā)展的理念落到實(shí)處,讓群眾真正共享改革發(fā)展的成果。
五要緊盯態(tài)度,向管黨治黨的堅(jiān)定決心看齊。在從嚴(yán)管黨治黨上的態(tài)度是非常鮮明的,也是一以貫之的。在正定工作期間就高度重視黨的建設(shè),那些經(jīng)受了實(shí)踐檢驗(yàn)的思想和工作,至今仍有十分重要的指導(dǎo)意義,從中可以體會(huì)到轉(zhuǎn)變作風(fēng)、利劍反腐等全面從嚴(yán)治黨新要求的理論雛形和實(shí)踐根源。我們一定要將全面從嚴(yán)治黨的要求貫穿始終,帶頭學(xué)習(xí)貫徹系列重要講話(huà)精神,帶頭落實(shí)中央全面從嚴(yán)治黨的要求,帶頭加強(qiáng)各級(jí)黨組織和黨員干部隊(duì)伍建設(shè),凝心聚力、直擊積弊、扶正祛邪,努力在黨的建設(shè)上開(kāi)創(chuàng)新局面,讓黨風(fēng)政風(fēng)呈現(xiàn)新氣象,切實(shí)為發(fā)展?fàn)I造良好的政治生態(tài)。
六要緊盯精神,向夙興夜寐的工作作風(fēng)看齊。要向多次強(qiáng)調(diào)的“盯住干、馬上辦”,“案無(wú)積卷、事不過(guò)夜”的要求看齊,向趙克志書(shū)記提出的“一刻也不要等”,“夙興夜寐、激情工作”的要求看齊,對(duì)上級(jí)作出的決策、部署的工作、定下的事情,要以只爭(zhēng)朝夕、雷厲風(fēng)行的干勁,確保各項(xiàng)工作不折不扣地執(zhí)行到位、落實(shí)到底。特別是要圍繞趙克志書(shū)記在省“兩會(huì)”上看望邢臺(tái)代表團(tuán)全體代表時(shí)提出的“決勝‘十三五’、打好翻身仗,把一個(gè)嶄新的邢臺(tái)展現(xiàn)在全省人民面前”的要求,以“案無(wú)積卷、事不過(guò)夜”的標(biāo)準(zhǔn),以“扭住不放、一抓到底”的狠勁,全力攻堅(jiān),努力拼出一個(gè)新邢臺(tái),闖出一個(gè)新邢臺(tái)。
知之深?lèi)?ài)之切心得 篇24
俗話(huà)說(shuō):“知之深,愛(ài)之切。”這句話(huà)表明了道德情感的發(fā)展水平是與道德認(rèn)識(shí)的水平相聯(lián)系的。
道德情感是人類(lèi)所特有的一種高級(jí)情感,是伴隨著道德認(rèn)識(shí)而出現(xiàn)的一種內(nèi)心體驗(yàn)。對(duì)正確的、符合道德準(zhǔn)則的行為便會(huì)出現(xiàn)滿(mǎn)意、愉快、心安理得等積極的內(nèi)心體驗(yàn);反之,對(duì)不正確的、不符合道德準(zhǔn)則的行為,便會(huì)產(chǎn)生內(nèi)疚、憤怒、厭惡等消極的內(nèi)心體驗(yàn)。道德情感是以道德認(rèn)識(shí)為基礎(chǔ)的,隨著道德認(rèn)識(shí)的提高,道德情感也在不斷地發(fā)展。“知之深,愛(ài)之切”正表明了這一規(guī)律。
在思想品德教學(xué)中,要發(fā)展學(xué)生的道德情感,也必須遵循這一規(guī)律。
小學(xué)生是富于感情的。小學(xué)階段是一個(gè)人道德情感發(fā)展的重要階段。情感的內(nèi)容不斷豐富,情感的深刻性、穩(wěn)定性不斷發(fā)展,這些正是伴隨著道德認(rèn)識(shí)不斷提高而發(fā)展的。
為了使學(xué)生提高對(duì)道德準(zhǔn)則的認(rèn)識(shí)。要舉出大量的事例,向?qū)W生講明道理,使他們懂得為什么要按道德準(zhǔn)則去做,舉事例講道理,要有一定的深度和廣度,使學(xué)生堅(jiān)信其正確,信服地接受教育,并樂(lè)意按照去做。那么在提高認(rèn)識(shí)的過(guò)程中,與之相應(yīng)的內(nèi)心體驗(yàn)也就產(chǎn)生了,道德認(rèn)識(shí)不斷提高,道德情感就不斷發(fā)展,認(rèn)識(shí)的深度和廣度直接影響道德情感的豐富性、深刻性和穩(wěn)定性。
因此,在小學(xué)思想品德教學(xué)中,要發(fā)展學(xué)生的道德情感,也必須遵循“知之深,愛(ài)之切”這一規(guī)律。從教學(xué)實(shí)踐來(lái)看,一些教學(xué)效果好的課,激發(fā)學(xué)生道德情感取得成功的課,正是遵循這一規(guī)律。從這些課的成功經(jīng)驗(yàn)中可以看出要使學(xué)生知之深,愛(ài)之切,應(yīng)從以下三方面去做。
一、豐富知識(shí),啟迪道德情感
小學(xué)生年齡小,知識(shí)水平有限,他們知道、了解的事物還不多,因而對(duì)應(yīng)該愛(ài)的愛(ài)不起來(lái),對(duì)應(yīng)該恨的恨不起來(lái),知識(shí)水平限制了他們的情感發(fā)展。因此要發(fā)展他們的情感,首先要給他們一些必要的知識(shí)。
例如,講《騰飛吧祖國(guó)》一課。要通過(guò)講祖國(guó)社會(huì)主義建設(shè)的偉大成就。激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)社會(huì)主義祖國(guó)的情感。要使這種莊嚴(yán)情感產(chǎn)生,必須給學(xué)生介紹大量的社會(huì)主義建設(shè)的成就,要使學(xué)生了解我國(guó)的工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、科學(xué)技術(shù)方面的發(fā)展水平,就必須和我國(guó)解放前的情況對(duì)比,必須和同一時(shí)期其他國(guó)家發(fā)展情況對(duì)比。除此之外,還要給學(xué)生講解和介紹一些資料,比如原子彈、氫彈爆炸成功,人造衛(wèi)星上天等令人鼓舞的科技成就,使學(xué)生通過(guò)了解這些有關(guān)的社會(huì)常識(shí),內(nèi)心產(chǎn)生積極的心理體驗(yàn).感到喜悅、振奮、自豪,激起對(duì)社會(huì)主義祖國(guó)的熱愛(ài)。這種情感的發(fā)展變化,是在知道一些事物的基礎(chǔ)上產(chǎn)生的。
可見(jiàn),發(fā)展學(xué)生的道德情感,必須給他們必要的知識(shí),提高他們的認(rèn)識(shí)。知道的多了,認(rèn)識(shí)得深刻,才能激發(fā)他們的道德情感,使學(xué)生的道德情感更豐富.更深刻。
二、增強(qiáng)體驗(yàn),培育道德情感小學(xué)生年齡小,生活經(jīng)驗(yàn)少,因此也影響他們道德情感的發(fā)展。
例如,要教育學(xué)生“愛(ài)惜糧食”“珍惜勞動(dòng)成果”,這種珍愛(ài)情感的產(chǎn)生,要有一個(gè)認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ),就是要認(rèn)識(shí)到糧食及很多吃穿用的物品,都是勞動(dòng)人民經(jīng)過(guò)辛勤勞動(dòng)生產(chǎn)出來(lái)的,來(lái)之不易,因此要珍愛(ài)。但是僅僅告訴學(xué)生這些東西的生產(chǎn)過(guò)程,使他們獲得一些生產(chǎn)知識(shí),仍然對(duì)來(lái)之不易體會(huì)不深。因?yàn)樗麄內(nèi)鄙俦匾捏w驗(yàn)。
要使學(xué)生真正體驗(yàn)到來(lái)之不易,要想辦法增強(qiáng)學(xué)生的體驗(yàn),用他們?cè)械纳罱?jīng)驗(yàn).來(lái)找感覺(jué),培育珍愛(ài)的情感。
教師在講勞動(dòng)成果來(lái)之不易時(shí),以紙為例。用錄像介紹紙的生產(chǎn)過(guò)程,使學(xué)生知道一張普普通通的紙要經(jīng)過(guò)30多道工序才能生產(chǎn)出來(lái)。教師抓住其中兩道工序,讓學(xué)生深入體會(huì):一是工人切斷稻草時(shí)要在烏煙瘴氣的環(huán)境里工作,教師讓學(xué)生體會(huì),掃地不灑水,塵土飛揚(yáng),在這種環(huán)境里會(huì)有什么感受。二是在烘缸爐前工作的工人,一年四季天天如此,即使在炎熱的夏天也要在這里工作,讓學(xué)生設(shè)想炎熱的夏天,剛上完體育課,本來(lái)就很熱,旁邊再有個(gè)大火爐烤著,會(huì)有什么感受。
學(xué)生有了生活感受,對(duì)來(lái)之不易就會(huì)有具體感受,因此內(nèi)心才能產(chǎn)生情緒體驗(yàn),產(chǎn)生珍愛(ài)的情感。這種情感使他們?cè)谛袆?dòng)上發(fā)生變化,他們把用過(guò)的本子中剩下的紙.收集起來(lái)訂成本子用。這些微妙的變化說(shuō)明學(xué)生對(duì)來(lái)之不易不僅提高了認(rèn)識(shí),而且行動(dòng)上也這樣做了。說(shuō)明他們有了體驗(yàn),動(dòng)了心。道德教育必須使學(xué)生真正動(dòng)心,才有效果。
可見(jiàn),創(chuàng)造條件,加深學(xué)生對(duì)事物的體驗(yàn),可以使道德認(rèn)識(shí)升華,道德情感得到發(fā)展。
三、加深理解,激發(fā)道德情感
小學(xué)生的理解能力有限,往往也會(huì)限制他們道德情感的發(fā)展。因此,為發(fā)展他們的道德情感,不僅要給他們必要的知識(shí),增加他們的體驗(yàn),還要加深他們對(duì)一些事物的理解,理解深入了,情感也隨之發(fā)展了。
在小學(xué)思想品德課中,常常要給學(xué)生樹(shù)立一些榜樣。因?yàn)榘駱拥牧α渴菬o(wú)窮的,榜樣人物的高尚道德情感對(duì)發(fā)展學(xué)生的道德情感的力量是無(wú)比巨大的。
但是道德榜樣的情操是高尚的,小學(xué)生不易理解,因此,就難以產(chǎn)生情感共鳴。在思想品德課教學(xué)中要通過(guò)道德榜樣的行為進(jìn)行分析,幫助學(xué)生理解他們的道德情感,在加深理解中提高他們的認(rèn)識(shí),使他們內(nèi)心與道德榜樣的高尚情感產(chǎn)生共鳴。
例如在給學(xué)生講《孝敬父母》一課時(shí),課文是通過(guò)陳毅探母的故事進(jìn)行教育的,感情色彩很濃。老師講完故事后,讓學(xué)生把最受感動(dòng)的地方讀出來(lái)。學(xué)生的語(yǔ)調(diào)平淡,可見(jiàn)學(xué)生雖然有了道德認(rèn)識(shí),卻還沒(méi)有產(chǎn)生強(qiáng)烈的道德情感,這是因?yàn)閷W(xué)生對(duì)陳毅元帥濃濃的孝敬之情理解不夠。隨后教師始幫助學(xué)生理解陳毅元帥高尚的道德情感,抓住兩點(diǎn)進(jìn)行分析:第一,母親不讓陳毅元帥洗尿褲子,陳毅元帥為什么非洗不可呢?通過(guò)分析使學(xué)生體會(huì)到,陳毅元帥一直想報(bào)答母親的養(yǎng)育之恩,可是因?yàn)楣ぷ髅Γ瑳](méi)有時(shí)間回來(lái),今天好不容易有機(jī)會(huì)為母親盡點(diǎn)孝心,他覺(jué)得洗尿褲子是應(yīng)該的,就是洗上十條尿褲子也報(bào)答不了母親的養(yǎng)育之恩。第二,天很冷,水很涼,尿褲子又很臟,陳毅元帥為什么還高興地洗呢?母親對(duì)兒于的愛(ài),情深意長(zhǎng),陳毅元帥對(duì)母親的孝敬之情使他覺(jué)得天冷水涼尿褲子臟,這些都不算什么,就是這樣也報(bào)答不了母親的養(yǎng)育之恩,他從心底里愿意為母親洗,所以才有這樣高興的心情。
通過(guò)對(duì)陳毅元帥高尚情感的分析,加深了學(xué)生對(duì)陳毅孝敬父母思想情感的認(rèn)識(shí)和理解,使學(xué)生產(chǎn)生了情感共嗎,激發(fā)了學(xué)生對(duì)父母的孝敬之情,同時(shí)產(chǎn)生了孝敬父母的強(qiáng)烈愿望。
知之深?lèi)?ài)之切心得 篇25
“愛(ài)是世界上最美麗的語(yǔ)言,愛(ài)是世界上最偉大的力量。”因何而愛(ài)?因?yàn)橹睿詯?ài)之切。詩(shī)人艾青面對(duì)滿(mǎn)目瘡痍、生靈涂炭的祖國(guó),詠出了“為什么我的眼里常含淚水?因?yàn)槲覍?duì)這土地愛(ài)得深沉”的詩(shī)句;魯迅先生的“寄意寒星荃不察,我以我血薦軒轅”的熱血,也是出于對(duì)祖國(guó)真摯的赤誠(chéng)。而這種情感越是熾熱,越是來(lái)源于對(duì)祖國(guó)深徹的了解。習(xí)在正定的三年,便是知的三年,更是愛(ài)的三年。作為一名教育工作者,又怎樣學(xué)習(xí)習(xí)的《知之深 愛(ài)之切》?怎樣實(shí)踐《知之深 愛(ài)之切》的精神?
愛(ài)國(guó),也是。詩(shī)人艾青面對(duì)滿(mǎn)目瘡痍、生靈涂炭的祖國(guó),詠出了“為什么我的眼里常含淚水? 因?yàn)槲覍?duì)這土地愛(ài)得深沉”的詩(shī)句;魯迅先生的“寄意寒星荃不察,我以我血薦軒轅”的熱血,也是出于對(duì)祖國(guó)真摯的赤誠(chéng)。而這種情感越是熾熱,越是來(lái)源于對(duì)祖國(guó)的深徹的了解。所謂“知之深方能愛(ài)之切”,就像愛(ài)一個(gè)人,一見(jiàn)鐘情的情感很少能夠地老天荒,只有隨著相處時(shí)間的增加,對(duì)彼此的了解逐漸加深,兩個(gè)人在彼此的心里的分量越來(lái)越重,彼此間的情感才有可能日漸深厚。這種情感從來(lái)就不是上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)或者長(zhǎng)輩說(shuō)“你必須愛(ài)他”,就能夠毫無(wú)保留地愛(ài)上他的。
七零后的一代是看著革命烈士的影視劇長(zhǎng)大的,小時(shí)候的潛移默化讓這一代的人心里還有“英雄情結(jié)”,還有對(duì)祖國(guó)的熱誠(chéng),更有天生的壯志豪情,這一代的人很容易義憤填膺,很容易群情激奮。那么,是不是說(shuō)八零后、九零后甚至是零零后的年輕人就沒(méi)有意氣風(fēng)發(fā)的時(shí)候了呢?事實(shí)絕對(duì)不是如此。現(xiàn)在我們的國(guó)家一旦遇上什么大事,志愿者中占多數(shù)的還是八零后九零后的年輕人,他們的身影就像我們的鮮紅的五星紅旗,青春和熱血震撼著千千萬(wàn)萬(wàn)國(guó)人的心。那是因?yàn)樗麄兟袷讜?shū)桌之時(shí),依然抬頭仰望世界,俯首注視大地,他們深知我們這片大地上的榮光和痛苦。我們中國(guó)申奧成功,他們歡呼雀躍,20xx年北京奧運(yùn),最辛苦最熱情的是他們;沖在支教最艱苦的第一線的更是他們。他們就像夜空中最耀眼的星光,點(diǎn)綴了我們偉大中國(guó)最浩瀚的蒼穹。
了解,是愛(ài)的基點(diǎn)。了解最真實(shí)的國(guó)情,而不是道聽(tīng)途說(shuō),不是刻意美化矯飾。如果可以,請(qǐng)到農(nóng)村去,請(qǐng)到我們中國(guó)廣闊的天地中去歷練一番,用自己的眼睛看我們這片大地上的日升月落,去聆聽(tīng)我們這片大地上的呼吸和心跳,用心感受我們這片大地上的歡欣和痛苦。因?yàn)楝F(xiàn)在有些媒體不夠負(fù)責(zé)任,要么一片怨大仇深,讓人倍感絕望;要么全是報(bào)喜不報(bào)憂(yōu),麻痹我們的神經(jīng),形勢(shì)一片大好。這種失實(shí),是對(duì)我們的愚弄。而且,媒體,畢竟呈現(xiàn)的是別人的觀點(diǎn),別人的觀點(diǎn)只可作參考,不可不信,也不可全信。中央臺(tái)的《面對(duì)面》真實(shí)勇敢,《新聞周刊》客觀理性,浙江經(jīng)視的《新聞深呼吸》睿智犀利,我們學(xué)校可以好好利用“兩體一藝”的時(shí)間,組織學(xué)生和老師觀看。學(xué)習(xí)從來(lái)都不是關(guān)起門(mén)的事情,“兩耳不聞窗外事”,圣賢書(shū)肯定是讀不好的。現(xiàn)在的我們不知道我們的身邊到底發(fā)生了什么,我們不知道自己與我們這個(gè)家鄉(xiāng)到底有什么關(guān)系,與我們這個(gè)國(guó)家有什么關(guān)系,我們能為我們這個(gè)家鄉(xiāng)和我們的祖國(guó)做點(diǎn)什么。20xx年,汶川地震的時(shí)候,學(xué)校組織全校師生捐款,在捐出錢(qián)的那一刻,我的心里滿(mǎn)是虔誠(chéng)和快樂(lè)。因?yàn)槲揖璩隽俗约旱囊黄嫘模耀I(xiàn)出了自己的一點(diǎn)點(diǎn)力。所以,我們不是缺少愛(ài)心,而是我們對(duì)我們周?chē)氖澜邕不夠了解。平時(shí)的我們更多的是處在一個(gè)混沌的狀態(tài)中。組織學(xué)生和老師看看玉環(huán)新聞,臺(tái)州新聞,就更有必要了。經(jīng)典音樂(lè)欣賞,電視散文,紀(jì)錄頻道的經(jīng)典紀(jì)錄片,《動(dòng)物世界》,《百家講壇》,《子午書(shū)簡(jiǎn)》,
都可以嘗試。不要讓“兩體一藝”的時(shí)間又一次地被作業(yè)填滿(mǎn),真正地發(fā)揮它的作用吧,豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)生活。盡量讓學(xué)生在校的每一分鐘過(guò)得精彩一些更精彩一些。
愛(ài),若流于形式,很快會(huì)流失。愛(ài),若只停留于嘴上的口號(hào),總會(huì)讓人厭惡,最終遭唾棄。愛(ài)國(guó),從來(lái)就不是喊喊口號(hào)的事。愛(ài)國(guó),也從來(lái)不是誰(shuí)說(shuō)“你必須怎么做”就能做到的。讓年輕的心找到肆意馳騁的舞臺(tái),讓豪情壯志有個(gè)釋放的天空,讓追逐夢(mèng)想的腳印有個(gè)延伸的理由。愛(ài)國(guó),必須是在深徹地了解國(guó)情之后,自然產(chǎn)生的情感。因?yàn)橹挥羞@樣的情感才能學(xué)以致用,知行合一,才能刻骨銘心,感人肺腑。w
知之深?lèi)?ài)之切心得 篇26
黨的以來(lái),省委堅(jiān)持把學(xué)習(xí)貫徹系列重要講話(huà)作為首要政治任務(wù),采取各種方式持續(xù)推進(jìn)、狠抓落實(shí),以學(xué)習(xí)貫徹系列重要講話(huà)精神的實(shí)際行動(dòng),向黨中央看齊、向習(xí)看齊、向黨的理論和路線方針政策看齊,收到了用系列重要講話(huà)精神武裝頭腦、凝心聚力、指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作的良好成效。《知之深 愛(ài)之切》一書(shū)收入了同志1982年3月至1985年5月在河北正定工作期間的講話(huà)、文章、書(shū)信等共37篇,大多數(shù)是第一次公開(kāi)發(fā)表。該書(shū)還附錄了同志離開(kāi)正定后撰寫(xiě)的3篇回憶文章,以及當(dāng)年《人民日?qǐng)?bào)》等報(bào)刊刊登的3篇新聞通訊。組織全省各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)習(xí)該書(shū),是省委把學(xué)習(xí)貫徹系列重要講話(huà)精神不斷引向深入的一個(gè)重要舉措。
《知之深 愛(ài)之切》,是一部馬克思主義中國(guó)化的實(shí)踐經(jīng)典,既為廣大黨員干部提供了生動(dòng)鮮活的政治教材和精神食糧,也為廣大黨員干部學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)系列重要講話(huà)精神提供了有效輔導(dǎo)。真正把《知之深 愛(ài)之切》讀通讀懂,切實(shí)做到深學(xué)細(xì)照篤行,就要增強(qiáng)看齊意識(shí),學(xué)在深處,謀在新處,干在實(shí)處,走在前列,高舉發(fā)展、團(tuán)結(jié)、奮斗的旗幟,努力在全面建成小康社會(huì)、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的歷史征程中多作貢獻(xiàn),譜寫(xiě)時(shí)代新篇章。
在深入學(xué)習(xí)思考中自覺(jué)看齊。《知之深 愛(ài)之切》輯錄的這些文稿,內(nèi)容豐富、內(nèi)涵深刻,涉及政治、經(jīng)濟(jì)、文化、社會(huì)和黨的建設(shè)等各個(gè)方面,很多重要的思想觀點(diǎn)、工作方法到現(xiàn)在都非常管用。從中可以看出,同志當(dāng)年注重學(xué)習(xí),勤于思考,知識(shí)積淀厚重,理論水平很高。在正定工作時(shí),同志提出,“人貴有志,學(xué)貴有恒,奮發(fā)圖強(qiáng),必能成功”。在中共中央黨校建校80周年慶祝大會(huì)上,同志講到,中國(guó)共產(chǎn)黨人依靠學(xué)習(xí)走到今天,也必然要依靠學(xué)習(xí)走向未來(lái)。目前,保定正面臨著推動(dòng)京津保地區(qū)率先聯(lián)動(dòng)發(fā)展的重大歷史機(jī)遇,各級(jí)干部特別是領(lǐng)導(dǎo)干部必須強(qiáng)化危機(jī)意識(shí),克服本領(lǐng)恐慌,一刻不停地學(xué)習(xí)提高。像同志在正定那樣,自覺(jué)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,做到勤于學(xué)、敏于思,不管多忙都要擠出時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)充電。在持續(xù)增強(qiáng)政治定力、提升思想覺(jué)悟和能力水平的基礎(chǔ)上,不斷拓寬學(xué)習(xí)范圍,特別是對(duì)法律、金融、大數(shù)據(jù)、云計(jì)算、互聯(lián)網(wǎng)+、工業(yè)4.0等新科技、新知識(shí)要重點(diǎn)了解和學(xué)習(xí),跟上時(shí)代發(fā)展的腳步。要堅(jiān)持重在學(xué)習(xí)、貴在實(shí)踐的原則,把學(xué)到的先進(jìn)知識(shí)和理念自覺(jué)運(yùn)用到工作實(shí)踐中,使其落地生根、開(kāi)花結(jié)果。
在提升調(diào)查研究的本領(lǐng)中自覺(jué)看齊。調(diào)查研究是領(lǐng)導(dǎo)干部的必修課,沒(méi)有調(diào)研就沒(méi)有發(fā)言權(quán)。從《知之深 愛(ài)之切》中我們能夠強(qiáng)烈地感受到,同志在正定抓工作有思想、有底氣、有辦法、有成效,關(guān)鍵是調(diào)查研究很充分,問(wèn)題找得準(zhǔn),措施定得實(shí)。同志堅(jiān)持“要一下到底,親自摸情況,直接聽(tīng)反映,尋找‘源頭活水’”。同志是這樣說(shuō)的,更是這樣做的。在正定工作期間,他三分之一以上的工作時(shí)間都在基層度過(guò),到一線調(diào)查研究更是“家常飯”,有時(shí)就在縣城大街上面對(duì)面聽(tīng)取群眾意見(jiàn)。在福建、浙江工作期間,他反復(fù)強(qiáng)調(diào)并身體力行,當(dāng)市委書(shū)記在任期內(nèi)要走遍每個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn),當(dāng)省委書(shū)記要走遍每個(gè)縣(市)。反觀現(xiàn)在,一些干部之所以在困難和矛盾面前左右為難,就是因?yàn)槿鄙偻灸菢拥恼{(diào)查研究基本功。要像同志那樣,注重在決策之前抓調(diào)研,真下去、看真情、聽(tīng)真話(huà),及時(shí)掌握第一手資料,不調(diào)查不拍板,不研究不決策。注重帶著問(wèn)題去調(diào)研,主動(dòng)接地氣,精準(zhǔn)抓“會(huì)診”,在調(diào)查研究中尋找攻堅(jiān)克難、破解瓶頸的“利器”和“法寶”。注重在調(diào)研中發(fā)現(xiàn)好的經(jīng)驗(yàn)做法,認(rèn)真總結(jié)完善,及時(shí)加以推廣。對(duì)當(dāng)前的保定來(lái)講,特別是要在京津冀協(xié)同發(fā)展、新型城鎮(zhèn)化建設(shè)、美麗鄉(xiāng)村建設(shè)、大氣污染防治、脫貧攻堅(jiān)等方面,挖掘典型、總結(jié)經(jīng)驗(yàn),突出發(fā)揮好典型引路的作用。
在砥礪改革創(chuàng)新的膽識(shí)中自覺(jué)看齊。《知之深 愛(ài)之切》收錄的37篇文稿中,有十多篇涉及改革創(chuàng)新。同志指出,“不講效率,改革就是一句空話(huà)”“改革戲必須大家唱”“政治上要敏銳,工作上要?jiǎng)?chuàng)新”。黨的以來(lái),對(duì)全面深化改革作出一系列重大部署,黨的xx屆五中全會(huì)把創(chuàng)新作為五大發(fā)展理念之首,凸顯了創(chuàng)新的重要地位。近年來(lái),結(jié)合保定實(shí)際,我們提出了開(kāi)放、高端、創(chuàng)新、統(tǒng)籌、效率五個(gè)關(guān)鍵詞,對(duì)“十三五”發(fā)展又確定了協(xié)同發(fā)展、創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)、環(huán)境支撐三大主體戰(zhàn)略。面對(duì)全面建成小康社會(huì)的宏偉藍(lán)圖和肩上的光榮使命,我們要像同志那樣,始終把改革創(chuàng)新牢牢抓在手上。要主動(dòng)搶抓京津冀協(xié)同發(fā)展重大歷史機(jī)遇,把改革創(chuàng)新與開(kāi)展“三嚴(yán)三實(shí)”專(zhuān)題教育和解放思想大討論緊密結(jié)合起來(lái),與完成“十三五”目標(biāo)任務(wù)緊密結(jié)合起來(lái),全力打好改革創(chuàng)新的攻堅(jiān)戰(zhàn)。在總體把握上,堅(jiān)持從全市大局出發(fā),樹(shù)立戰(zhàn)略眼光,以改革破瓶頸,以創(chuàng)新增動(dòng)力。在推進(jìn)改革創(chuàng)新上,下定決心,敢于突破,自我革命,從難點(diǎn)下手,不達(dá)目的不罷休。
在錘煉擔(dān)當(dāng)實(shí)干的作風(fēng)中自覺(jué)看齊。在正定工作時(shí),同志講到,我們的干部,既要有老黃牛的品格,又要有千里馬的氣勢(shì);既是一個(gè)有膽有識(shí)的戰(zhàn)略家,又是一個(gè)腳踏實(shí)地的實(shí)干家。改革開(kāi)放之初,正定縣每年上交糧食征購(gòu)7100萬(wàn)斤,每畝平均負(fù)擔(dān)200多斤。同志了解到真實(shí)情況后,以敢于擔(dān)當(dāng)?shù)木瘢驼ǹh委一班人積極向上級(jí)反映,使糧食征購(gòu)任務(wù)減去了20xx萬(wàn)斤,為正定縣調(diào)整種植結(jié)構(gòu)、實(shí)現(xiàn)農(nóng)民增產(chǎn)致富奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。從正定到廈門(mén),到寧德、福州,再?gòu)母=ǖ秸憬⑸虾#钡綋?dān)任黨的,同志的每一個(gè)腳步、每一段歷程,無(wú)不體現(xiàn)著共產(chǎn)黨人求真務(wù)實(shí)的精神風(fēng)貌。在實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的進(jìn)程中,每一名黨員干部都重任在肩、責(zé)無(wú)旁貸。我們要帶著感情、帶著責(zé)任、帶著問(wèn)題學(xué)習(xí),不斷增強(qiáng)對(duì)系列重要講話(huà)精神的思想認(rèn)同、理論認(rèn)同、情感認(rèn)同,切實(shí)把系列重要講話(huà)精神落到實(shí)處。20xx年是保定各項(xiàng)工作的創(chuàng)新之年、見(jiàn)效之年、出彩之年,我們一定要抱定“真刀真槍干一場(chǎng)”的信念和決心,自覺(jué)增強(qiáng)釘子精神,用鐵一般信仰、鐵一般信念、鐵一般紀(jì)律、鐵一般擔(dān)當(dāng),把一個(gè)“干”字叫得更響,把落實(shí)、落實(shí)、再落實(shí)抓得更緊,持續(xù)保持最佳的思想狀態(tài)、精神狀態(tài)、能力狀態(tài)、效能狀態(tài)、紀(jì)律狀態(tài),夙興夜寐、激情干事,努力加快全面建成小康社會(huì)的進(jìn)程,推進(jìn)京津保地區(qū)率先聯(lián)動(dòng)發(fā)展,絕不辜負(fù)對(duì)河北、對(duì)保定的關(guān)懷和期望。
知之深?lèi)?ài)之切心得 篇27
《知之深 愛(ài)之切》一書(shū)是在正定縣工作生活軌跡的生動(dòng)記錄,從政品格的真實(shí)寫(xiě)照,是思想方法和實(shí)踐探索的集中體現(xiàn)。學(xué)好用好這部著作,對(duì)于進(jìn)一步增強(qiáng)廣大稅務(wù)干部對(duì)黨和黨的領(lǐng)袖的深厚感情,激發(fā)奮發(fā)有為的士氣和斗志,激情工作,齊心協(xié)力建設(shè)正定經(jīng)濟(jì)強(qiáng)縣、美麗新正定、和諧地稅具有重要意義。
正定地稅縣局黨組和廣大黨員干部把學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)《知之深 愛(ài)之切》這部著作,同學(xué)習(xí)系列重要講話(huà)精神結(jié)合起來(lái),同學(xué)習(xí)貫徹黨的xx屆五中全會(huì)精神結(jié)合起來(lái),同發(fā)展“三嚴(yán)三實(shí)”專(zhuān)題教育結(jié)合起來(lái),同地稅工作結(jié)合起來(lái)。全體黨員認(rèn)真學(xué)習(xí),深刻領(lǐng)會(huì)傳承好優(yōu)良傳統(tǒng)和崇高精神風(fēng)范;真正做到入腦入心、學(xué)深學(xué)透,知行合一、以知促行,努力使學(xué)習(xí)《知之深?lèi)?ài)之切》過(guò)程成為推動(dòng)思想解放、開(kāi)放創(chuàng)新、促進(jìn)科學(xué)發(fā)展的過(guò)程;深刻學(xué)務(wù)實(shí)的工作作風(fēng),領(lǐng)會(huì)精神實(shí)質(zhì),團(tuán)結(jié)拼博、開(kāi)拓創(chuàng)新、克難奮進(jìn),為促進(jìn)稅收,推動(dòng)正定縣域經(jīng)濟(jì)發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
知之深?lèi)?ài)之切心得 篇28
“做一名合格的黨員干部,就要從小事做起、從細(xì)處著力,以的成長(zhǎng)歷程為標(biāo)桿,走好人生每一步。”1月22日,隨岳管理處機(jī)關(guān)助理以上干部都收到處黨委新年禮物——《知之深?lèi)?ài)之切》書(shū)籍。
為進(jìn)一步提升黨員干部的黨性修養(yǎng)和理論水平,處黨委為全線黨員干部統(tǒng)一購(gòu)買(mǎi)《知之深?lèi)?ài)之切》一書(shū),引導(dǎo)黨員干部系統(tǒng)學(xué)習(xí)1982年3月至1985年5月在河北正定縣工作期間的講話(huà)、文章、書(shū)信,更加全面掌握系列講話(huà)精神的深厚內(nèi)涵,全面增強(qiáng)政治定力、思想定力和執(zhí)行定力。
下一步,管理處還將按照細(xì)學(xué)、深研、悟透要求,圍繞五中全會(huì)五大發(fā)展理念,對(duì)照廳局年度工作部署,逐級(jí)召開(kāi)年度工作座談會(huì),進(jìn)一步明晰各項(xiàng)創(chuàng)建路徑。同時(shí)結(jié)合“三嚴(yán)三實(shí)”主題教育和《準(zhǔn)則》《條例》的執(zhí)行,抓好學(xué)風(fēng)建設(shè),開(kāi)展學(xué)習(xí)筆記評(píng)比,組織學(xué)習(xí)討論,撰寫(xiě)理論文章,有序推進(jìn)“十三五”的規(guī)劃擬定、項(xiàng)目推進(jìn)和20xx年的春運(yùn)保暢、防凍防滑等工作,確保各項(xiàng)工作實(shí)現(xiàn)開(kāi)門(mén)紅。
知之深?lèi)?ài)之切心得 篇29
《知之深?lèi)?ài)之切》彰顯了習(xí)近平總書(shū)記堅(jiān)定忠誠(chéng)的政治品格、真摯深厚的為民情懷、勇于擔(dān)當(dāng)?shù)母母锞瘛?qiáng)烈鮮明的問(wèn)題導(dǎo)向和從嚴(yán)管黨治黨的堅(jiān)定態(tài)度,從中可以清晰感受到黨的以來(lái)系列重要講話(huà)思想體系早年的認(rèn)識(shí)來(lái)源和實(shí)踐根基。
“凡事務(wù)求貫徹”為地方黨政機(jī)關(guān)如何發(fā)揮職能作用指明了方向。郡縣治則天下安。縣一級(jí)的工作,一頭挑著黨和國(guó)家的政策,一頭挑著老百姓的衣食住行,處在承上啟下的關(guān)鍵地位。這一級(jí)黨政部門(mén),能不能認(rèn)清自己的職責(zé)定位,發(fā)揮好職能作用,關(guān)系著中央的政令能不能暢通,也關(guān)系著黨的路線方針政策能否落地生根,真正轉(zhuǎn)化為人民群眾的切身利益。
“凡事務(wù)求貫徹”,既是《知之深 愛(ài)之切》一個(gè)鮮明的思想特點(diǎn),也是貫穿習(xí)近平總書(shū)記在正定期間系列講話(huà)的一根紅線,這體現(xiàn)在許多方面。一是提出共產(chǎn)黨人在大是大非面前要態(tài)度明朗。習(xí)近平總書(shū)記指出,共產(chǎn)黨人是有鮮明的立場(chǎng)的,支持什么,反對(duì)什么,旗幟要鮮明,特別是在大是大非面前,態(tài)度要明朗;只要堅(jiān)決按照中央的方針政策辦事,敢于領(lǐng)導(dǎo),善于領(lǐng)導(dǎo),不管誰(shuí)制造什么障礙,工作有多大困難,都是可以克服的。二是提出黨的政治紀(jì)律就是在黨的路線方針政策的基礎(chǔ)上統(tǒng)一思想、統(tǒng)一行動(dòng)。針對(duì)當(dāng)時(shí)中央要求盡快實(shí)現(xiàn)黨風(fēng)根本好轉(zhuǎn),習(xí)近平總書(shū)記明確提出,抓政治紀(jì)律,抓與中央在政治上保持一致,就是要保證四化建設(shè)和改革的順利進(jìn)行;各級(jí)黨組織、每一個(gè)黨員都要按照黨章規(guī)定,一切行動(dòng)服從上級(jí)組織的決定,尤其是必須同黨中央保持政治上的一致;在黨的路線、方針和政策的基礎(chǔ)上統(tǒng)一思想、統(tǒng)一行動(dòng),這就是黨的政治紀(jì)律。三是提出縣級(jí)班子是貫徹落實(shí)黨的方針政策、獨(dú)立作戰(zhàn)的指揮部。習(xí)近平總書(shū)記要求縣委一班人把主要精力放在黨的路線、方針、政策的貫徹執(zhí)行上,自覺(jué)在政治上與黨中央保持一致。這些思想觀點(diǎn),充分體現(xiàn)了“凡事務(wù)求貫徹”的要求,為當(dāng)前黨政機(jī)關(guān)如何發(fā)揮職能作用指明了方向。
“凡事務(wù)求貫徹”為領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)轉(zhuǎn)變提供了重要遵循。黨的十二大提出,在5年之內(nèi)實(shí)現(xiàn)黨風(fēng)的根本好轉(zhuǎn)。在當(dāng)時(shí),黨內(nèi)思想不純、作風(fēng)不純、組織不純的種種表現(xiàn)在正定也不同程度地存在著。對(duì)于這些問(wèn)題,習(xí)近平總書(shū)記明確指出,如果黨風(fēng)不能根本好轉(zhuǎn),黨的路線、方針、政策就不能得到認(rèn)真貫徹執(zhí)行。
“凡事務(wù)求貫徹”,既是為爭(zhēng)取黨風(fēng)根本好轉(zhuǎn)采取的有力措施,也是對(duì)廣大干部作風(fēng)的具體要求,這體現(xiàn)在許多方面。一是提出工作作風(fēng)上,要適應(yīng)新時(shí)期的需要,有一個(gè)大的轉(zhuǎn)變。習(xí)近平總書(shū)記提出,不能僅僅是個(gè)老黃牛,也不能只是一個(gè)空談家,而要把遠(yuǎn)大目標(biāo)與務(wù)實(shí)工作結(jié)合起來(lái)。二是制定了縣委一班人要遵守的六項(xiàng)規(guī)定:總攬全局,抓大事;反對(duì)官衙作風(fēng),注重工作實(shí)效;搞好“一班人”團(tuán)結(jié),維護(hù)縣委領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一;以身作則,不搞不正之風(fēng);加強(qiáng)學(xué)習(xí),不斷提高領(lǐng)導(dǎo)水平;樹(shù)立雄心壯志,為四化爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)。三是提出“政治上要敏銳,工作上要?jiǎng)?chuàng)新”。習(xí)近平總書(shū)記明確提出,政治上要與黨中央保持高度一致,牢固樹(shù)立黨的奮斗總目標(biāo),牢固確立黨的實(shí)事求是的思想路線;考察干部主要就看兩條,一是政治上是不是敏銳,二是工作上能不能創(chuàng)新;對(duì)中央的方針政策,要自覺(jué)執(zhí)行,不能有任何懷疑和動(dòng)搖。這些論述都充分體現(xiàn)了“凡事務(wù)求貫徹”的要求,對(duì)當(dāng)前加強(qiáng)黨的作風(fēng)建設(shè),有著重要的指導(dǎo)意義。
“凡事務(wù)求貫徹”為領(lǐng)導(dǎo)干部推動(dòng)發(fā)展、開(kāi)展工作提供了方法論。“政治路線確定之后,干部就是決定的因素。”不管是革命戰(zhàn)爭(zhēng)年代,還是社會(huì)主義建設(shè)和改革開(kāi)放時(shí)期,我們黨都非常重視思想方法和工作方法問(wèn)題。習(xí)近平總書(shū)記在正定時(shí)期,不僅為正定的經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展制定了宏偉藍(lán)圖和遠(yuǎn)景目標(biāo),而且也為達(dá)到這個(gè)目標(biāo)提供了過(guò)河的“橋”和“船”。
“凡事務(wù)求貫徹”,既是對(duì)黨政部門(mén)和領(lǐng)導(dǎo)干部的作風(fēng)要求,也為廣大黨員干部推動(dòng)發(fā)展、開(kāi)展工作提供了方法論,這體現(xiàn)在許多方面。一是要求領(lǐng)導(dǎo)干部到基層尋求“源頭活水”。習(xí)近平總書(shū)記要求廣大干部,脫身冗務(wù),著眼于基層,著眼于實(shí)際;要多下去走一走,看一看,實(shí)實(shí)在在地調(diào)查研究一番,多了解一些真情實(shí)況,長(zhǎng)一些真知灼見(jiàn),更有效地指導(dǎo)工作,解決問(wèn)題。二是提出“有領(lǐng)導(dǎo)有步驟”工作方法。所謂有領(lǐng)導(dǎo)有步驟,就是凡是中央和國(guó)務(wù)院有了明文規(guī)定的事要堅(jiān)決落實(shí),凡是中央已經(jīng)定了方向的事,要積極探索試驗(yàn)。三是提出“自己事自己辦,今日事今日畢”。習(xí)近平總書(shū)記要求,各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、全體干部要切實(shí)做到令行禁止,決定要執(zhí)行,紀(jì)律要遵守,不能一盤(pán)散沙,各行其是;辦事講時(shí)效,不推諉、不拖拉、不馬虎,自己事自己辦,今日事今日畢。這些論述都充分體現(xiàn)了“凡事務(wù)求貫徹”的要求,為推動(dòng)當(dāng)前各項(xiàng)事業(yè)的發(fā)展提供了方法指導(dǎo)。