讀書心得怎么寫范文（精選28篇）

讀書心得怎么寫范文 篇1

　　讀書學習就是怪怪的?當你知道你越多，才知道自己不知道的越多。當你認為人的肌體只需要食物時，那食物就變成了飼料。走進我的空間，跟我一塊來享受這讀書學習的滋味吧。

　　人累了，喜歡獨坐一室，讓疲憊之身得以安寧;心累了，喜歡捧起一書，讓浮躁之心得以慰藉。

　　書是流消的血液，書是靈動的生命，書是無盡的源泉。在書中行走，我感到的是智慧，是幸福，是釋放，是溫馨的寧靜，是激烈的舞動……

　　回首讀書的日子，我仍忍不住怦然心動，一路走來，山高水遠，我對書始終保持著一種綿綿不盡的情感，夜闌人靜，一書在手思緒萬千。拜讀古今中外燦爛的文學長卷，卷卷都綴滿一個深深的情字，翻閱人世千般氣象，萬種風情的紙頁，觸摸書中所訴故事的經脈，展讀書中人物的笑顏，捧書中文章的內涵，那行云如水的語句，花雨繽紛的意境，真摯動人的情感，傾刻間喚醒了我沉睡的心靈像花瓣綻放在春陽中一般，有書的日子，充實，快樂，振奮，青春的本色在書香的溫潤中閃光，炫彩，歌唱。

　　我們是人類未來的靈魂，社會不只是鋼筋水泥建造高樓大廈，而是需要有鮮活的生命，嬌嫩的心靈，祖國的未來。所以，作為學生必須錘煉自己的語言技巧，提高語言的感召力、說服力、鼓動力，拓寬自己的語言內涵，增強語言的親和力、凝聚力、豐富自己的語言積累，再現語言趣味性、靈活性、厚重性。當我們擁有了精妙的語言技巧，高超的駕馭能力、靈活的應變能力，實際上就是擁有了一筆取之不盡的財富，那時候，我們的每一句話都會真正起到“不是蜜，但可以粘住一切”的作用。而這些能力的獲得，只能信賴于書，只有讀書，我們才能擁有源頭活水，才能滋潤我們求知若渴的心田，只有讀書，我們才能引領社會的發展和進步，只有讀書，只有多讀書我們溶于社會才會得心應手，左右逢源，妙趣橫生，事倍功半。與書為友吧!因為讀一本好書就象嚴冬里遇到了炭火，它會以無私的自信給你燃起澎湃與激情。

　　與書為友吧!因為讀一本好書就像酷熱的夏天遇到了濃陽，在你孤芳自賞時，給你浮躁的心靈泛起輕爽的涼風。

　　與書為友吧!因為讀一本好書，就像迷途的航船遇到了航標燈，高揚理想的風帆，駛向人生的旅程。“書卷多情似故人，晨昏憂樂每相親，眼前直下三千字，胸次全無一點塵”“讀不在三更五鼓，功只怕一暴十寒”。

　　與書為友，以書為鑒，讓一縷書香伴你我同行!

讀書心得怎么寫范文 篇2

　　童年講述的是高爾基3歲時，父親病故，母親帶他回了娘家。可惜外公是個自私、貪婪而又專橫的小業主，殘酷剝削雇工，放高利貸，但是，資本主義俄國的發展打斷了外公的發財夢，從此破產以至于貧困潦倒。可憐的母親改嫁之后，生病而死，十一歲的作者被外公殘忍地趕出家門，從此還是一個孩子的他，只得在社會上自謀生路……

　　感想與感受：童年，是每個人自己都值得回憶，值得珍惜的一段短暫而又美好時光。對于我來說，童年是我最珍貴的收藏，然而大師高爾基的童年呢，真可謂“窒息的天地，苦難的童年”，童年應該是他的一段悲慘遭遇，一段深情的回憶!

　　據我了解，《童年》是高爾基自傳體三部曲：《童年》、《在人間》、《我的大學》中的第一部。它向我們藝術地展示了阿廖沙在黑暗社會追求光明的奮斗歷程。故事生動地再現了19世紀七八十年代俄羅斯下層人民的生活狀況。

　　讀完了這本書，我的感受頗深。首先，與高爾基的童年相比較之下，我深切地感受到了作者兒時的悲慘遭遇，我覺得自己是幸運的，幸福的!在家里，父母寵愛著，關心著，保護著。在學校，有老師的教導和同學們的陪伴，真正可以說是無憂無慮。而高爾基呢?與我們恰恰相反。有人說：“環境可以造就一個人，也可以毀滅一個人。”就是這樣的環境造就了高爾基，成就了高爾基。在如此邪惡和污穢的社會中，他那顆光明和博愛的心沒有動搖，沒有被污染，反而變得越加開闊、光明。也許，這就是他成功的秘訣吧!這本書告訴我們要堅強勇敢、正直自信。

　　步入初中的我回憶起童年是多么美好的時光啊，讀了高爾基的《童年》后，才知道什么是童年，什么是幸福童年，什么叫做珍惜童年。也許你正在為媽媽沒有帶你去買你想要的東西而抱怨著，可如果你想象一下高爾基的童年，那么你將會感受到自己的幸福，去主動幫助媽媽工作!這本書告訴我們，要珍惜現在!

　　高爾基雖然小時候生活在如此惡劣的環境下，但是竟然還能成為一位如此杰出的人，真是了不起!他發表過的文章數也數不清。高爾基從來不放棄可貴的光陰，他在一九二八年至一九三六年寫了一部長篇小說《克里母.薩姆金的一生》，但直到他臨終都沒有完成。這部小說作品再現了俄國社會生活，反映了各個階級和社會集團在不同歷史階段的變化。高爾基于一九三六年六月十八日在哥爾克病逝。讀了《童年》，我深深感受到了當時俄國社會的那種腐敗，當時人民生活的痛苦。相比之下，我們現在的社會是多么美好!我認為，如果我們在這樣的好環境中浪費時間實在是天大的錯誤。記得魯迅先生曾經說過“時間就是生命”“珍惜時間是成功的秘訣”。我們現在有如此好的環境，是多么難得呀!所以我們不是更應該去努力嗎?這本書告訴我們，要把握未來!

　　每個人的心充斥著暴力，麻木不仁，他們放縱自己，麻醉自己，去努力忘掉窮困，病痛的折磨，那種灰暗的日子，真的很難熬過，大家記得書中那句話嗎?漫漫日月，憂傷是它的節日，火災是它在狂歡，在一無所有的面孔上，傷痕也成了點綴——我想這就是對《童年》中生活的最好詮釋!

　　段落選抄：此時此刻，我就會產生一些特別純潔的、飄忽不定的思緒，但這種思緒是細膩的，像蛛網一樣透明，很難用語言表達清楚。它們往往是突然爆發，馬上就像隕星似的迅速消逝了，在你心中留下莫名的憂傷。這有時會使你得到安慰，又令你惶恐不安。這時你的生靈在沸騰，在融化，漸漸形成一種終生不變的形狀，于是你的心靈的面孔就這樣產生了。

讀書心得怎么寫范文 篇3

　　《教育是沒有用的》讀后感

　　最近讀了我國著名教育家格林先生寫的《教育是沒有用的》一書，從中學到了很多知識，書中內容不僅有高度、深度，有震撼力，同時也給讀者展示了諸多教育試點的成功案例，讀后受益匪淺，很受教育和啟發。

　　確實，對于我們現在的教育，幾乎全民都在焦慮，人人都在抱怨，用格林先生的話說，時下這樣的教育結果導致家長太累，教師太累，孩子也太累，教育生產力卻很低下。而格林先生經過大量的研究證明，如果教育者減少干預和一廂情愿的規劃，孩子成人成才完全是有方法可循的。他在書中用八個章節的內容，有理有據進行了充分的闡述，如：“變教育者的‘被動敎’為孩子的‘主動學’”“把話說到孩子的心里去”“教育者最好少一只手”“教育的目標是煥發人性光輝”“敎是為了不教”“真正的教育是個性化教育”“教育的最低綱領：培養能力”“習慣是教育的最終結果”等等，這些至理名言，如一縷春風吹到了我的心坎里，使我豁然開朗。我不斷反思自己過去的教育方法，我覺得自己無論是教育學生、教育子女，還是管理工作，都存在著很多的欠缺。

　　書中的很多教育方法說起來容易，做起來卻是要花功夫的。如果只能生搬硬套，不能理解和融會貫通，也就是不能悟出里面的內涵，那也是做不好的。“學習是人的高級本能，是不需要教的，教育是沒有用的。”既然教育沒有用，那么我們應當如何參與到孩子的學習和成長中呢?我談點體會：

　　第一、我們教育者自己首先要學習提高，要加強自己人格的修養以及各種好習慣的養成，做孩子潛移默化的榜樣，少說教多行動，以自己的人格魅力感化學生，用自己的一言一行為學生樹標桿，同時不斷更新自己的教育觀念，使最新的教育理念和最好的教育方法參與到我們的教育工作中。也就是說，不管用什么方法，我們自身必須過硬。

　　第二、如書中所說，變教育者的“被動敎”為孩子的“主動學”。新的教育觀念提出課堂要以學生為主體，“要把以往教學中主要依靠教育者的“敎”，轉變為主要依靠孩子的“學”，教育者則要“退后”。教育者的作用和價值，體現在最大程度地調動孩子的內在積極性、組織孩子自主學習。這不僅僅是教學方式的轉變，更是教育觀念的徹底顛覆。”在我們的常規教學當中，很多老師根本不敢“放”，或不相信學生，或怕自己駕馭不了課堂，一堂課自己唱主角，把知識硬塞給學生，學生的積極性、主動性沒有被充分調動起來，學習的高效就談不上。當然，除了要轉變觀念，老師更要有這個能力，因為這樣對老師的要求更高。

　　第三、激發興趣——降低難度。興趣是最好的老師，每個老師在教學中應該都想到了怎樣提高學生的學習興趣，我認為在我們這樣的學校，對有些孩子降低難度確實是一個很好的措施，我們經常說到分層教學，實際上就是要降低難度，在孩子的學習問題上，成功才是成功之母。

　　第四、教育是教學習方法、培養習慣。我們很多老師在教學時，不知道教學習方法，只教知識，老師不停地講，然后就是大量的機械練習，反復叮嚀。對各種習慣的培養也忽視了。其結果要么學生對練習過的題目會做，變了一個形式就摸頭不是腦了;要么就是高分低能。這樣對學生的可持續發展非常不利，確實是揀了芝麻丟了西瓜。“實踐證明，真正的教育不在于說教，而在于引導自我訓練。如果習慣培養只停留在口頭，那這樣的習慣一定沒有真正的生命力的。”

　　讓我們如格林先生希望的那樣，一同來品位教育、反思教育、探索教育，一起創造屬于教育者和被教育者的幸福。

讀書心得怎么寫范文 篇4

　　從小，我就喜愛讀書。因為讀書能給我帶來無限樂趣，和很多在課堂學不到的知識。

　　讀書使我豐富了知識，凈化了靈魂。書就是知識的海洋，它讓我們學習中學到了更多，提高了我的理解潛力。讀書真好，一把金鑰匙為我打開知識寶庫的大門，就像太陽為我照亮完美的前程。

　　讀書，能夠獲得智慧，使我變得更加聰明。

　　例如有一次，媽媽讓我把煮熟的雞蛋放進冰箱里，我卻不留意把它們和生雞蛋放在一齊了。“這可怎樣辦呢？”媽媽著急地說。就在這時，我突然想起在一本書上看過怎樣分辨生雞蛋和熟雞蛋的辦法，于就是我把雞蛋一個個的從冰箱里拿出來。在桌子上轉。書上說，轉得飛快平穩的就是熟雞蛋，轉得緩慢搖晃的就是生雞蛋。所以很快，我就把它們分辨出來了，媽媽連連夸我。

　　書，雖然看起來枯燥的，呆板的，但其實你只要用內心去感受書中的每一個字的含義，相信你很快就會愛上讀書的。但書，不就是每一本都適合我們看的，我們要看好書，俗語說得好“一本好書，就就是良師，益友，伴侶。”讓我們在學習中不會覺得寂寞。

　　因為這樣，我喜愛讀書，它讓我的作文水平提高了許多，給了我許多收獲。

　　愛書吧！它會讓你有許多收獲。

讀書心得怎么寫范文 篇5

　　（一）簡略寫出自己閱讀過的書籍或文章的內容，然後寫出自己的意見或感想。換句話說，就是應用自己的話語，把讀過的東西，濃縮成簡略的文字，然後加以批評，最重要的是提出自己的看法或意見。

　　（二）將自己閱讀過的書籍或文字，從寫作技巧的觀點來評論它的'優劣得失，看看它給人的感受如何，效果如何。

　　（三）應用原文做導引，然後發表自己的意見。比如我們讀了某一本書或某一篇文章以後，可以引用其中的一句話做為引導，然後發表自己的意見或看法。

　　（四）先發表自己的意見或感想，然後引用讀過的文章來做印證。這是一種「倒果為因」的寫法，先說結果，然後說明為什麼是這一種結果的原因。

　　（五）將讀過的東西，把感動的部分做為中心來寫；也可以把自己當做書中的「主角」來寫；也可以采用書信的方式來寫；更可以采用向老師或同學報告的方式來寫。

讀書心得怎么寫范文 篇6

　　《教育的奇跡》讀后感

　　假期里有幸拜讀了朱永新主編的《教育的奇跡》一書，受益匪淺。我不知疲倦地欣賞著這本神奇的“奇跡”帶給我的新生力量!

　　《教育的奇跡》這本書里面的故事讓我震撼、引人深思。書中的故事讓我懂得教育不是為了選拔天才，更不是把人分成天才和傻子。上帝讓每個人來到這個世界上的時候，都賦予每個人一個成功的機遇，成功的可能。

　　當我們真正領略了教育的真實意義，也就不再懷疑這些功成名就的天才的成功必將是一種必然!

　　《教育的奇跡》主要講的是一些當代名人曾經是父母、老師眼中的“差等生”、“笨小孩”、“問題孩子”、”殘疾孩子”等，但是，他們后來卻成功了：牛頓是被人瞧不起的“差等生”、愛迪生是不受老師歡迎的“糊涂蟲”、達爾文是愛“說謊”的“討厭鬼”、愛因斯坦是連續考試不及格的“愚笨兒”，這些不好的“頭銜”根本沒有影響他們成才。這是為什么?顯然，是教育在起作用。

　　書中還寫到了世界上唯一的一名弱智指揮——周舟。他是一個先天性智殘孩子。舟舟是不幸的，舟舟又是幸運的。作為他的父母，從未把他當成殘疾兒童，用自己的愛心和耐心來培養兒子的智力。利用他超常的音樂天賦，不斷培養和給予他鍛煉的機會。作為一個智障孩子，舟舟是幸福的。上帝關閉了他智慧的大門，卻開啟了他指揮的殿堂。看來“教育”不僅僅是教師的職責，更多是家人的責任!總之，無論是來自哪一個人的有效教育，它都能不同程度上創造真正的奇跡。而這一個個奇跡的背后，無時無刻不在顯示人性的愛!是愛，各種各樣的真愛，讓這一切成為了可能!

　　所以，我們要改變我們的教學理念，那就是無限相信學生的潛力。人的潛力是巨大的，要相信每一個人都應該而且可能做得最優秀，做得最卓越。公平對待所有的學生。其實越是成績不好的孩子，他們更需要老師的關懷與愛護，他們的心更敏感。很多學生之所以會越來越差跟他在學校老師對他的關心夠不夠，受到老師的漠視有著很大的關系。對待學生，特別是小學生，我們應該有親切的語言，溫暖的笑容和恰當的包容，孩子的成長過程需要我們的包容與鼓勵，多點包容，多點鼓勵，孩子的進步就會很大很快。

　　作為一名教師， 特別是小學教師，我們要明白對孩子們的影響是非常大的。首先，不要用成人的眼光看孩子，和成人相比，孩子的思想是不定向的，他們不受束縛，無章可循，無法可依，心上很少受概念的約束。因此，他們不可能去認真思索一個問題，注意力也不可能長久地集中在某一件事物上。這反而使孩子能無拘無束地想他們所想，超出成人的想象，創造出令人驚異的場景。善于教育的老師，往往能夠順孩子的天性，不斷誘導，把孩子培養成才，而不會按照自已的意志強迫兒童改變自已的天性。對孩子的教育，應該從孩子的實際情況出發。不同能力，不同個性的孩子，在教育方法上也應該有所區別，因人而異，因材施教。發展孩子的特長，要從孩子的實際情況出發，不能隨心所欲，更不能強制孩子服從家長的意愿，而是要因勢利導，揚長避短。再次，多為孩子喝彩，不要像防壞人一樣防孩子。孩子有優點也有缺點，這是肯定的.在與孩子的交流中。父母和老師一定要避免使用一些不良的語言和態度，而應該多為孩子喝彩，多對孩子進行鼓勵，父母和老師也不要把孩子當成壞人一樣的防著、管著、而是應該信任孩子、贊賞孩子。

　　本書要告訴我們的道理是，沒有教不好的孩子，只有不會教的父母和老師。雖然不是絕對，但也父母和老師的教育會對孩子起著絕對的作用。老師、家長們應該學習各種教育理論，幫助孩子成長，而不是一味地給孩子過高的壓力，強迫孩子去成長。希望就在眼前，秘密就在身邊，打開此書，悉心閱讀，你會發現——天才就在身邊!

讀書心得怎么寫范文 篇7

　　趵突泉聞名遐邇，譽滿天下，位居濟南七十二泉之首，是泉城濟南的象征。自古就有“游濟南不游趵突泉不成游”之說。本來我對趵突泉就有幾分向往之意，再加上讀了老舍先生的《趵突泉的欣賞》，更覺得那兒肯定非同一般，便十分渴望到泉城濟南親自一睹這天下第一泉的風采。

　　終于，我如愿以償來到了趵突泉公園。邁步踏進趵突泉公園的一步，是令人激動的一步。日思夜想的趵突泉將要呈現在我的眼前，心情能不激動?不先見其形，竟先聞其聲。走近趵突泉，周圍被垂柳和摩肩接踵的人群遮擋的沒有縫隙。可以說，想從遠處看見它，就像是天方夜譚。但卻可以隱約聽見泉水的噴涌聲。隨著距離的越來越近，聲音也越來越大，和周圍人群的喧鬧聲交相輝映，細聽，仿佛是一首氣勢磅礴的交響曲。慢慢地，大名鼎鼎的趵突泉映入眼簾。近看，趵突泉白浪翻滾，好像銀花盛開;晶瑩剔透，好像明珠散落;聲音宏大，聽起來如虎嘯獅吼。它的泉水真藍啊!在紅瓦、綠柳、白墻的映襯下，它竟然顯得是那樣美，那樣藍!藍的透徹，藍的舒心，甚至藍的讓人忘記一切!站在泉水的岸邊，深深的舒一口氣，是令人陶醉的，清新的空氣中彌漫著泉水的氣息。在微風的吹拂下，呼吸著新鮮的空氣，只感覺胸膛在擴展，我，感受到了大自然的無限生機。

　　觀瀾亭是觀看趵突泉的最佳地點了，亭子的兩邊是乾隆皇帝南巡時親自為其書寫“趵突泉”和“天下第一泉”的兩塊石碑，襯托出一番恢宏氣勢。泉池正中有三股比吊桶還粗的清泉，這就是最令我喜愛的三個泉眼。泉眼十分大，也十分的美。三個泉眼一字排開，每一個泉眼的直徑大約都有一米，向外噴涌出的泉水都象煮沸的開水似的，不停的翻滾，不停的向外涌。冒，冒，冒，永不疲倦，永不后退，這就是自然的力量!有時，泉眼中還冒出幾個小泡泡，這使我不禁聯想到幾條調皮的小魚，偷偷地溜到泉眼旁，悄悄地吐了幾個泡泡就飛快的游走了。泉水“咕嘟咕嘟……”地從泉底往上冒，如同三堆白雪。一年四季，晝夜不停，老是那么翻滾。你若靜靜地看，你就會感受到自然帶偉大和生機。它永遠那么可愛，永遠那么清純，永遠那么令人沉醉。它先從中間冒出一縷清泉，然后迅速向外翻滾，一層滾這一層，一層卷這一層，一層夾著一層，中間還不時地泛著幾絲青瀾白波，就猶如大海中的浪花一樣美。多么富有詩意啊!因此引得許多游客對準了泉眼按快門。

　　我站在旁邊，久久的凝視著趵突泉，心中頓時茅塞頓開，往日積壓在心頭的煩惱一下全沒了。我突然想到：趵突泉日夜不停地噴涌，它的動力不是奮發向上的努力嗎?一天天，一夜夜，它不是靠這種動力噴涌泉水嗎?趵突泉雖然與人不一樣，但也同是生活在這個世界上，都為了各自目標努力著。我們在社會上奔波，難道不應向趵突泉一樣奮發向上嗎?到現在，我終于明白了這個道理：人和趵突泉一樣，都要有奮發向上的動力!

　　趵突泉，感謝你!謝謝你讓我明白了這個人生哲理!

讀書心得怎么寫范文 篇8

　　第一步：找出你最喜歡的書；

　　也可以挑出一本封面最漂亮或是書名最有趣的書來。挑好書后仔細的讀一遍，遇到有特別的句子、圖畫、情節或對話，記得做個小小的筆記。

　　閱讀心得分成兩個重要的部分。一個是大意，另一個是心得。大意就是用幾句話告訴大家這本書在講什么。

　　一本書很長，你不可能把整本書都抄一遍；你會抄得累死，老師也會改得發瘋。所以，你只要把書讀完，合上書，寫幾句話告訴大家，這本書在講什么就夠了。這就是大意！

　　第二步：寫自己的看法；

　　寫心得最重要的事就是寫出你的看法。寫出自己的感想。最后，別忘了談談你自己，把書里的事和你自己連結在一起。

　　讀書心得重要的是，你寫的是自己對書的認識。不管你怎么寫，別忘了說出這本書讓你最感動，或讓你覺得最有趣的地方，它們可以是書里的一幅圖，也可以是書里人物的對話、行為，你可以整篇心得只談一個想法，也可以談三、四件，它們都是你真實的看法，把它們寫下來，那就是最棒的事，你一定做得到，加油。

讀書心得怎么寫范文 篇9

　　好的世界，好的社會。它能陶冶人的感情和氣質，使人高尚。”生活也確確實實是如此，它使我走向了巔峰......

　　讓我為之推薦的一本書是——《魯濱孫漂流記》。他主要講述了一個叫魯濱孫的人在一次航海過程中，遇到了狂風暴雨，流落帶到一個荒無人煙的孤島上。但他并沒有就此了斷自己的生命，而是憑借著驚人的勇氣與毅力，頑強地生存下來......我相信，這勇氣與毅力是超出常人所料的;而且無論誰看了都會為之感動，并且感到來源與心靈的震撼.......

　　而這一切的一切都來源于書籍，來源于作者的筆下。因此，我總是喜歡在書籍的海洋里“探險”。每當我在書海里“探險”歸來的時候，總是凱旋而歸，總是滿載而歸。我帶回了無窮無盡的知識，帶回了優越的成就。而書也是我們盡情翱翔的天空，讓我們在書的天空下盡情地汲取知識，無憂無慮地躺在書的懷抱里，破解了我們心中一個又一個的疑問，讓我們在現實與社會中得到了必定的地位。照此之說：書，不就是我們身邊那無聲的老師嗎?

　　在這次“好書漂流會”即將結束之際，我思緒萬千。想到那一本本好書，讓我開啟了成功之門;想到那一本本好書，讓我開闊了視野;想到那一本本好書，讓我登上了巔峰之座。心中難免有不舍與歡樂。不舍的是：一個讀書的機會又在我指尖流過了;歡樂的是：它讓我得到了短暫的充實......

　　想到這里，又令我回憶起爺爺的那番意味深長的話：一天下午，爺爺又拿起他那本啃得老掉牙的書，津津有味地看了起來;臉上還不時流露出一種滿足感與幸福感。我看了，便不解地問爺爺：“爺爺，您這本書不是看了很多遍了嗎?為什么您還看呢?”爺爺聽了，嚴肅地說：“讀書有如沏茶，一包茶葉沖幾次，感覺也會隨著變化，你懂嗎?”那時的我，只好似懂非懂地點了點頭。

　　現在的我，終于理解了爺爺那番看似普通，卻很深奧的話。是啊!一本書，看第一次就會收獲一個模糊的影像;看第二次，就加深了記憶;看第三次，我們就收獲了淺顯的道理......如此類推，一本書該會給予我們多少的知識啊!從爺爺那里，我更是知道了：讀書會使人的思想更純凈，不會被外界輕易地污染，更不會使純潔的心靈有污垢。而我在爺爺的影響下，對閱讀更是鐘愛有加：平時，我就養成了做讀書筆記的好習慣，好讓自己在空暇的時候拿出來細細品讀，加深對句子或重點詞語的理解......

　　就這樣，我的知識更加豐富了，成績也越來越好，品味更是越來越高了。

　　讓我們展開各自的風帆，迎風起航，向那充滿知識與智慧的海洋——前進!

讀書心得怎么寫范文 篇10

　　唐朝偉大的現實主義詩人杜甫，從小就喜歡讀書，他廣泛閱讀古代各種圖書，達到了“讀書破萬卷”的程度，寫作時才有“下筆如有神”的感覺。

　　如果知識不是每天都在增加，就會不斷減少，正所謂“不吃飯則饑，不讀書則愚”，“讀一書，增一智”。媽媽說我兩歲時就可以認識很多字了，從讀卡片開始、然后讀一些兒童故事書，隨著年齡增長，我的知識也進一步增加了。《影響世界的100位名人成才故事》講述名人成才的道路，有的名人經歷坎坷，克服了非同一般的困難;有的名人魅力無窮，令我為之贊嘆;有的名人在政治、經濟、軍事、科學以及文學藝術等領域做出了卓越的貢獻。他們的成才故事激勵著我努力學習、永不止步。《格林童話》、《安徒生童話》豐富了我的想像力、教會我認識真、善、美。

　　生活里沒有書籍，就好像沒有陽光;智慧里沒有書籍，就好象鳥兒沒有翅膀。我喜歡讀書，喜歡書中的喜怒哀樂，喜歡書中一切平凡的或者不平凡的故事，喜歡作者描繪的書中人物，喜歡那些引人深思的哲理和啟示。自打我還在娘胎時，就開始讀書了，每天一首唐詩、一首兒歌，當然這些都是由媽媽代勞的。所以，迄今為止，我讀過的書至少有三百本。爸媽還經常帶我出去玩，他們教我讀社會這本大書，讀公交車上的站臺名、讀各種廣告語、教我認識大自然的奧秘。一有空我就找書出來閱讀，書是我們的好伙伴，在你不高興的時候它會安慰你;在你枯燥的時候，它會使你心情愉悅;在你迷茫時，它會為你指引方向。所以有些書雖然我已經讀過很多遍了，我還會讀得津津有味。

　　“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉” 在人生的每個階段，我們都需要讀書。

讀書心得怎么寫范文 篇11

　　《讓學生在愉快中享受教育》讀書心得體會

　　利用暑假有幸閱讀了《讓學生在愉快中享受教育》一書，結合此書又細細研究了《初中地理課程標準》，對于自己的教學和課堂有了一些新的認識。

　　教學應是一種生動有趣的講課過程，在教學中，教師在教學內容、方法上要努力使學生對所學知識產生濃厚興趣，從而真正體現新課程倡導的理念，落實新課程的精神。為此，教師要精心設計好地理教學過程的各個環節。

　　一、創設和諧的地理課堂氛圍

　　地理教學是學生在教師的啟發、引導下逐步掌握地理知識和技能，并在此基礎上發展智力和能力的過程。 受傳統教材羅列知識、陳述式體例的束縛，以往我們在教學中往往偏重采用“注入式”的教學方法，學生只能在教師的灌輸下被動地接受知識，學習的積極性和主動性不能得到充分的發揮，嚴重地妨礙了他們智力和能力的發展，影響教學質量的全面提高。《讓學生在愉快中享受教育》一改傳統的“注入式”為“探究式”，很好地 體現了教學過程以學生為主體的指導思想。著力在課堂教學上進行改革和探索，初步改變了教師“一言堂”，學生被動地接受知識的局面，形成了一個以教師為主導，學生為主體的和諧教學模式：激發興趣、創設情景、引導探究、發現規律。

　　首先，此書倡導用地理知識本身去吸引學生，尋找興趣點，培養學習興趣。在教學中，教師要適當選擇、有的放矢地培養學生的學習興趣。有幾個學生不喜歡地理課，但又對地理教材中的各國和各民族的風俗人情感興趣。在教學中，選擇這樣一些興趣點，用地理知識吸引學生的注意力，培養興趣，努力提高教學效果。

　　第二，從學生較熟悉的地理事物和現象入手，引進要講述的教材，以培養興趣。例如：地球知識在小學自然地理課中或多或少地講過一些，在此基礎上，進一步講述晝夜交替、晝夜長短、五帶的形成等重要的地理現象就比較容易，如果再教學生用小地球儀來演示這些現象，則會激發他們學習興趣，提高學習效率。因為心 理實驗表明：一個人對某一事物興趣的大小，與他跟那件事物的熟悉程度和關系密切與否有很大關系。

　　第三，從問題入手，善于提問題，引導學生思考，使學生的思維處于積極狀態，從而培養了興趣。因為興趣產生于思維，而思維開始于問題。蘇霍姆林斯基說：“學生對一眼能看到的東西是不感興趣的，但對藏在后面的奧妙卻很感興趣。”這些奧妙往往是地理事物和地理現象的本質，教學中抓住本質提出問題，引導思考，就能激發興趣。例如：講地圖概念時(容易講得枯燥無味)，我首先問學生：“你在哪里見過地圖嗎?”馬上就會有近半數學生爭先恐后地相繼舉手回答：動物園、公園、車站、機場、電影、電視、書刊、報紙等等，表揚了他們記性好見識廣之后，我再問：“你什么時候用過地圖呢?”同學們答的更起勁了。再問：“那么什么是地圖呢?”這時候學生全盯著我，此時無聲勝有聲，可以意味，難以言全，如何表達這個概念，等待我的點撥。于是我拿出一張準備好的照片，要學生比較：“地圖與普通的照片有什么異同?”(都有方向、都縮小，但地圖上有符號、有注記)，這時地圖三要素(方向、比例尺、圖例注記)水到渠成，學生的學習興趣也掀起了高潮。

　　二、善于引導學生發現規律

　　學生在參與探究的基礎上自己得出結論，發現地理規律。由于這些地理規律是由學生自己探究發現的，學生往往記憶深刻，理解深入。當然學生發現的規律可能是片面的、零碎的，教師應繼續引導學生探究，并適當加以總結，使其完整、系統、科學。，要指導學生掌握不同類型知識的敘述方法。地理課本對不同類型知識采取不同的敘述方法，在探究交流過程中，要充分發揮學生的主體作用，教師要適時的啟發、誘導學生，充分運用已有的地理知識，充分運用地理圖、表，提取各種有效信息，探究交流，集思廣益，充分發揮學生無限創新的潛能，分析、認識現實生活中的各種地理現象和問題。

　　七年級地理教材第六章“我們生活的大洲—亞洲”“自然環境”和“人文環境”兩節的編排和框架的設計為學生指明學習區域地理包含的內容要素和方法。課堂最后可以讓學生自己總結描述每一個大洲、每一個地區或每一個國家自然環境從位置(緯度位置海陸位置)、地形、氣候和河湖狀況來，人文環境主要從人口、文化、民族宗教和經濟等這些方面的要素來分析和探究其有關內容，即教給了學生自主學習和探究地理知識的方法。

　　《讓學生在愉快中享受教育》中指出，地理教學應當“初步形成對地理的好奇心和學習地理的興趣，初步養成求真、求實的科學態度和地理審美情趣”所以只有當我們摒棄當前課堂教學中的諸多形式的空洞，讓學生少一點情感體驗、思維深入、個性發展等方面的缺憾，取而代之的是多一些人性的關懷、有效的指導、藝術的方法，我們的孩子才會真正的自由、積極、健康與和諧快樂的發展。

讀書心得怎么寫范文 篇12

　　法國著名哲學家伏爾泰曾經說過：“當我第一遍讀一本好書的時候，我仿佛覺得找到了一個朋友;當我再一次讀這本書的時候，仿佛又和老朋友重逢。”與書為伴，就象跟許多高尚的人在一起。讀一本好書，是一次難忘的經歷，更是一次心靈的洗滌。

　　讀書，讓我明白了愛的含義。

　　愛很平凡，也許正是因為這份平凡，讓人不由地生出幾分敬意。我們總在尋找感天動地的愛，卻常常忽略了平凡的愛。當我們狼吞虎咽地吃著家人為我們精心制作的美味的時候，當我們穿著家人為我們洗熨的衣服清爽出門的時候，當我們躺在家人親手整理的清香舒適的床上酣睡的時候……我們是多么的幸福!而此刻，親人們也是幸福的，因為我們快樂，所以他們就快樂。這，就是愛，愛就存在這無盡的關懷中。當我們盡力去做一些家務，這也是愛，愛就在我們的感恩中。愛，有物質的，讓被愛者享受生活;愛，也有精神的，讓被愛者心靈熨貼。為了給愛著的人一個驚喜，許多人用貴重的物品，其實對于家人來說愛就是一份發自內心的真情流露。

　　愛又是那么偉大。幾十年如一日地為我們洗衣、做飯;寧可自己吃剩菜，也要讓我們吃好的;寧可自己穿舊衣服，也要讓我們穿上漂亮的新衣服……也許你會認為這很平凡，但仔細一想你便知道幾十年如一日是多么地難!我曾經聽過這樣一個故事：“一個小孩在家里的窗臺上玩耍，不小心墜下了樓。恰好回家的母親看到后像箭一般沖過去，用雙手接住了他，小孩毫發無傷，母親卻因此嚴重骨折。那一刻，母親飛奔的速度匪異所思，簡直超越了人類的極限!”是什么讓母親擁有如此神奇的能力?是愛，是無私、偉大的愛，創造了奇跡!

　　也許大部分時候，平凡與偉大會互相矛盾。而在愛中，卻那么和諧。是愛在創造奇跡，一個平凡與偉大的奇跡!

　　除此之外，書還教會了我自信。因為成功的第一步就是相信自己，從而展現自己，推銷自己走向成功!既然決定了，就去做，不要在意別人的看法。書也教會了我寬容，我們要把自己的長處最小化，缺點最大化;把別人的長處最大化，缺點最小化。取人之長補已之短，不斷地完善自己。

　　同學們，讀書吧!因為生活需要一些感動;心弦，需要愛與智慧的手指來撥動。被打動的心會柔軟起來，品格也就在柔軟的心田里得以塑造!同學們，讀書吧!少壯不努力，老大徒傷悲!同學們，讀書吧!讓我們一起與書為伴，擁抱明天。

讀書心得怎么寫范文 篇13

　　這些年來，我讀過的書都不計其數。而且每一本書都有各自的含義，都利用了許多方式來告訴我們一些大道理與小道理，讓我們學以致用。

　　眾人皆知：書籍就是人類進步的階梯。多讀一本好書，你就能多進一步階梯，可如果你就是囫圇吞棗地亂讀一通，那么進步的階梯將會有缺陷，你的人生也將會步入另一個不一樣凡響的世界。

　　不要以為讀一本好書很難，其實這就是件很容易的事情。讀書時，你要敞開你的心扉，在不一樣的環境下幻想書里面的人物與場景。并非親身感受，又怎能悟理如云呢？而且，讀書時最好不要抱著各種干擾，要做到“心如止水”、“心無止境”這八個字，在這種環境下讀書就是最適合可就是的了。只要你做到以上幾點，即可成功！

　　當然，讀書也就是分好與壞的。你讀的.書能夠就是小學生校園類型的，也能夠就是有關學習類型的，這些都就是好的。而壞的書就是不適合小學生看的恐怖書還有古靈精怪的書。我以前讀過一本恐怖的書，自從那以后，我每一天都對黑暗個性敏感，也變得膽小如鼠了。這些壞書可真就是害我們小學生不淺啊！所以，當我讀了好書，清楚了心智時，也就是我不在畏懼的時候了。

　　讀書對我們小學生也有很大的幫忙，它會提升我們的寫作水平與素質教養，也會豐富我們的大腦，素描出一片又一片數不盡的書籍園林。

　　書，就是階梯，讓人步步高升。書，就是船帆，引領著人們邁向無盡的書海。書，就是大樹，孕育著一個又一個色彩鮮明的果實。書，就是一種至高無上的藝術境界，將你的所有才華都展此刻耀眼的舞臺。

　　當你喜悅時，書會讓你豐富知識。當你悲哀時，書會讓你重新自拔。當你生氣時，書會化作雪嘗試著讓你消氣。當你靦腆時，書會讓你儀表堂堂而又不失風度。

　　讀書，會讓我們天天向上、永垂不朽、受益匪淺、馬到成功！

讀書心得怎么寫范文 篇14

　　《三國演義》大家都很熟悉吧，它是四大名著之一。這部名著由好多個故事情節組成，我最喜歡的是《桃園三結義》的故事。

　　《桃園三結義》主要講了劉備、關羽、張飛偶然碰面，三，人意氣相投，重情重義便結拜為兄弟，共同謀劃恢復漢室，保衛國家的計劃。劉備、關羽、張飛結為兄弟后，相互幫助，相互督促。他們一起從軍，各自施展自己的才華，去報孝國家。

　　這個故事告訴我們要交志同道合的朋友，朋友之間要相互幫助、相互提點，要敢于指出朋友的缺點，勸他改正。要包容朋友的過錯，不能因小事而爭吵。朋友之間的義氣固然重要，但是不能為了義氣而做不法的事，而要為朋友做好事，這才是真正的義氣。我們同學之間，就是要相互幫助，相互包容，如果同學遇到什么困難，比如是同學摔了一跤，我們就要趕忙扶起他，而不是在一旁嘲笑，我想這才是真正的講義氣。

讀書心得怎么寫范文 篇15

　　讀你千遍也不厭倦，讀你的感覺像春天，喜悅的經典，美麗的詩篇。

　　——題記

　　海底兩萬里?海底兩萬里有什么?捧起《海底兩萬里》一書，我就隨著腦海中的問號，跟著作者開始遨游海底，開始充滿傳奇色彩的海底之旅。從太平洋出發，經過珊瑚島、印度洋、紅海、地中海，進入大西洋，旅途中，大如椰子的珍珠、身像人形的儒艮、一產卵便會死的大馬哈魚……瑰麗的海底世界，如同一幅徐徐打開的巨幅畫卷，讓我大開眼界;海底狩獵、參觀海底森林、探訪沉沒的文明古城亞特蘭蒂斯廢墟……驚險刺激的情節更是讓我如癡如醉，沉浸其中，反復品味!

　　當然，如春風拂過胸前，似甘霖滋潤心田的，還是書中的主人公——“鸚鵡螺號”的尼摩船長，他知識淵博、遇事頭腦冷靜，沉著機智，特別打動我的，是尼摩船長身上的那種崇高的正義感，就像是駐守在我精神家園中的一代“大俠”。俠之大者，為國為民。為了反對殖民統治，面對著海底沉船里的千百萬金銀，他沒有見錢眼開、據為己有，而是傾囊而出，用來支援陸地上人們的正義斗爭。為了被壓迫的種族，為了需救濟的窮人，為了要報仇的犧牲者，他視金錢如糞土，如同一名反抗壓迫的戰士，竭盡所能貢獻自己的力量，雖潛伏深海，卻頂天立地，給人滿滿的正能量。

　　無情未必真豪杰，重情如何不丈夫。尼摩船長的那份悲憫、重情重義更是讓他的形象變得偉岸高大。面對遇到的素不相識的采珠人受到兇猛鯊魚的襲擊，作為船長，他深知鯊魚襲擊的兇險，但卻毅然選擇出手相救。當艇上的船員重傷離世后，鐵漢柔情，淚灑深海，內心豐富的情感，如何不令人動容?

　　作為一部科幻小說，作者凡爾納在那個連電燈還沒有出現的年代，塑造出領先時代的“鸚鵡螺號”潛水艇;雖然沒有到過海底，可是，大膽新奇、美麗如畫的幻想與科學的結合是如此巧妙，那是怎樣的一種預見力和想象力!書中還傳遞出愛護海洋生物、譴責濫殺濫捕的觀念，又透露著兩百年前先知者的一種怎樣的智慧!

　　《海底兩萬里》，如詩如畫，讀你的感覺像春天，再讀千遍也不厭倦!

讀書心得怎么寫范文 篇16

　　讀完了《傾聽生命》這本書，我對其中的許多故事都有很深的感悟，讓我印象最深的是一個關于蜜蜂的故事。 它講述了一只蜜蜂因為在一位野餐者的旁邊飛從而遭到了報復，兩次被踩入了沙土之中。但是蜜蜂沒有自暴自棄，頑強地從沙土中鉆了出來，并以意想不到的毅力重新飛了起來。從這只蜜蜂的身上我看到了許多人都沒有的品質：頑強，在生命接近死亡的頑強。對于這只蜜蜂來說死亡并不可怕，可怕的是失去生存下來的意志。哪怕只有一次機會，它都不會放棄，永不放棄。在它第一次只飛了三英寸之后，它并沒有灰心，而是充滿希望地又飛了六英寸。信心被喚起，希望被實現，第三次它終于成功地飛走了。這在人類看起來是不可能實現的成功，被一只小小的蜜蜂成功地演繹。 蜜蜂的生命非常的短暫，只有幾個月的時間。

　　是什么樣的力量使它在短暫的生命中如此頑強?在人類的世界中，像這只蜜蜂一樣受到挫折的人也很多，但是并不是所有人都有像蜜蜂一樣頑強的精神。在困境中，有的人選擇了放棄，有的人選擇了逃避，甚至有的人就草草地結束了自己的生命。是什么是人類，世界的主宰失去勇氣、失去信心、失去自我? 在生活中我們都會遇到各種各樣的困難與挫折，比如諾貝爾發明了炸藥，但并不是一帆風順的，在發明的過程中炸死、炸傷了許多人，但并沒有動搖他發明炸藥的決心，最終他成功了。在這本書里我也讀到了許多與困難、命運作斗爭的故事。像成為船長的小男孩哈雷特;最終成為名醫的霍華德·凱利醫生;完成《一生的志愿》的約翰·戈達德，都是一次又一次戰勝困難，甚至出生入死地去實現自我的目標與價值。 在這本書中我了解了生命的偉大，在于當我們面對生活中的挫折時表現出來的勇敢、自信、善良和永不放棄的精神。而這些高貴的品質將創造出一個又一個生命的奇跡。

讀書心得怎么寫范文 篇17

　　《繁星春水》這本書就是我頭一次接觸，看慣了白話文的我，一下子來看詩集，就覺得有點不適應，但就是也別有一番味道。

　　這篇文章就是我國著名的文學家，我從小就聽說的名字——冰心寫的。在小的時候，家人天天跟我講冰心奶奶的故事，但就是我一向都沒有機會看她的作品，那時的我還只懂得什么叫古詩，還不清楚現代詩的格律與古詩詞的韻律有什么區別。有一次，我偶然看到了《繁星春水》這篇文章，我才知道現代詩比古代詩更生動上口，給人的情趣更高。在不知不覺中我便迷上了現代詩。不信，您就聽我說一說《繁星春水》這篇文章吧!

　　翻開書，首篇導讀便吸引了我。講到冰心就是如何創作詩集，從小到長大，充分體現了冰心在寫作方面的天賦。

　　她的詩主要以母愛，童真，自然著稱。從《繁星》中“童年呵，就是夢中的真，就是真中的夢，就是回憶時含淚的微笑。”可想而知，冰心的童年充滿著夢，充滿著童稚的幻想。“小弟弟呵，……靈魂深處的孩子呵。”更詮釋冰心與兄弟姐妹之間那不可言喻的深情厚誼。這些就是冰心充滿童稚的渴望與幸福。

　　她之后出洋留學，一去便就是多年，她便透過筆來敘述自己的思念，迫切期望能夠早點回家。她幻想著與母親見面，幻想著回家，她很快樂。但就是一旦沒了幻想，那么她就會變得更加的失落與失望。背井離鄉，又離開了至愛的母親，怎會沒有思鄉之情呢?“故鄉的波浪呵!你那飛濺的浪花，從前就是怎樣一滴滴的敲我的盤石，此刻也怎樣一滴滴的敲我的心弦。”那波浪不斷的拍打岸，我無動于衷，但就是一旦離開了家鄉。那一滴滴的波浪，無不在觸動我內心的一根快要繃斷的弦，思鄉的弦。的確，世上只有媽媽好，母愛的愛就是最偉大，母親的愛就是最純潔。

　　冰心的短詩，給了我萬千的感慨。她的詩不含絲毫的虛偽，全就是出自內心的真實感受，能夠感人至深，也可見冰心的童年幻想中度過的，她的幻想就是那么美，那么引人入勝，那么富有童趣。但，她那深深的母愛，思母心切就是我們所不能企及的。母愛就是那么圣潔，它就是世界上任何一種愛，所不能企及的。冰心就是母愛的代名詞，透過冰心我讀懂了母愛。

　　此時的我，心潮澎湃，無法平靜，萬千感受，無法溢于言表。

讀書心得怎么寫范文 篇18

　　近期，我讀了一本名為《小王子》的書。這本書是法國作家安托萬·德·圣-埃克蘇佩里寫的。當我拿起這本書時，原以為它只是一個童話故事，但隨著閱讀的深入，我漸漸感受到了其中的深意和美好。

　　小王子來自一個遙遠的星球，他訪問了多個星球，遇到了各種各樣的大人。這些大人有的只關心數字，有的只關心權力，有的只關心自己的利益。小王子的經歷讓我意識到，雖然大人的世界很復雜，但真正的幸福和快樂并不在于這些外在的東西，而是內心的善良、純真和對美好的追求。

　　在閱讀過程中，我被小王子的勇氣和好奇心所感染。他不畏艱險，勇于探索未知的世界，這讓我感受到了成長的力量。同時，小王子與玫瑰花的情感糾葛也讓我明白了愛的珍貴和包容的重要性。

　　這本書讓我學到了很多。它教會了我如何保持內心的純真和善良，如何面對生活中的困難和挑戰。

讀書心得怎么寫范文 篇19

　　在這個寒假里，我讀了一本特別有趣的書，它叫做《小王子》。這本書是法國作家安托萬·德·圣-埃克蘇佩里創作的，它不僅是一個童話故事，更是一個充滿哲理的寓言。

　　《小王子》主要講述了一個來自外太空的小王子，他訪問了不同的星球，遇到了各種各樣的大人。通過小王子的眼睛，我看到了大人們世界的荒謬和無聊。每個星球上的大人都只關心自己的利益，而忽略了真正重要的事物。這讓我深刻地意識到，我們不能被外界的物質所迷惑，而應該追求內心的真實和善良。

　　讀完這本書后，我更加珍惜與身邊人的相處時光，也更加懂得感恩和珍惜。我明白了，真正的幸福不是來自物質的滿足，而是來自內心的平和與滿足。我也希望自己能夠像小王子一樣，永遠保持一顆純真、善良的心，去面對生活中的一切挑戰。

　　這本書給了我很多啟示，讓我更加明白生活的真諦。

讀書心得怎么寫范文 篇20

　　《傅雷家書》是一部最好的藝術學徒修養讀物，也是一篇充滿父愛的教子篇，傅雷夫婦是中國父母的典范，他們苦心孤詣，嘔心瀝血的培養兩個孩子。傅聰，傅敏是他們先做人，后成家，獨立思考，因材施教等教育思想的成功體現。輯印在這本小說里的，不是普通的的家書。傅雷在給傅聰的的信里這樣說：“長篇累牘給你寫信，不是空嘮叨，不是莫名其妙的gossip，而是有好幾種作用的。第一：我的確把你當作一個討論藝術，討論音樂的對手;第二：極想激發出你一些青年人的感想，讓我做父親的得些新鮮養料，同時也可以傳布給別的青年;第三：借通信訓練你的不但是文筆，而尤其是你的思想：第四：我很想時時刻刻，隨處給你做個警鐘，做而忠實的鏡子，不論在做人方面，在生活細節方面，在演奏姿態方面。”

　　貫穿全部家書的情意，是要兒子知道國家的榮辱，藝術的尊嚴，能夠用嚴肅的態度對待一切，做一個“德藝兼備，八格卓越的藝術家。”家書中父母的諄諄教誨，孩子與父母真誠交流，親情溢于字里行間，給天下父母子女強烈的感染啟迪。

　　傅雷與傅聰的家書給我許多啟示：的很多家長忽視了與孩子的朋友關系，養了十幾年。都沒有真正享受過為人父母的的快樂。他們的為迫切望子成龍，望女成鳳，對待孩子心態扭曲了，各種揠苗助長的手段出籠了，有些家長盲目模仿傅雷“棒槌底下出孝子”的做法，克他們有沒有想過傅雷那種身教重于言傳的品質?于是孩子嘗到了辱罵的滋味，孩子的金色童年黯然失色。但傅雷悟通了這一點，于是與他的孩子成了知心朋友。

　　現在，很多家長也爭相模仿傅雷的教子方式，因此，這本書就成了親子教育的典范!

讀書心得怎么寫范文 篇21

　　寒假里，我讀了一本讓我印象深刻的書——《小王子》。這本書是法國作家安托萬·德·圣-埃克蘇佩里創作的，它不僅僅是一個童話故事，更是一個關于人性、生活和愛的深刻寓言。

　　書中的小王子來自一個遙遠的星球，他因為與一朵玫瑰的爭執而踏上了尋找生命真諦的旅程。他先后訪問了六個星球，遇到了各種各樣的大人，之后來到了地球。在這個過程中，小王子逐漸領悟到生活的真諦和愛的價值。

　　讀完這本書，我深受啟發。小王子與各種大人的交流，讓我看到了成人世界的復雜和荒誕。而小王子與狐貍、玫瑰的互動，則讓我感受到了友情和愛情的美好與珍貴。

　　此外，書中還有許多令人深思的句子，如“人只有用心去看，才能看到真實。真正重要的東西，用眼睛是看不見的。”這句話讓我明白，我們不能僅僅依賴眼睛去看世界，更要用心去感受和體驗。

　　總之，《小王子》是一本值得一讀的好書，它教會了我許多關于生活、愛和成長的道理。

讀書心得怎么寫范文 篇22

　　讀了《假如給我三天光明》這篇這文章后，我發現人擁有這件東西時不知道珍惜它，等到失去了它才知道后悔，應該珍惜現在所擁有的一切，將來才不會后悔，如果到將來才知道后悔，那就晚了。

　　有一次，我在街上看見有人闖紅燈，一點兒也不知道珍惜自己的生命，一輛大卡車滿載貨物看見他在前面走，這時候已經很近了，再想剎剎不住了。就把這名男子撞倒在地，路旁的人連忙打120，希望能挽救他的性命。手術結束后，醫生說，他們已經盡力了，最終沒能挽回他的生命。

　　唉，如果這個人當初不闖紅燈，說不定就沒有這事了，就因為想快那幾秒鐘，而搭上自己的性命，這值得嗎?人的生命是寶貴的，只有一次，我們應珍愛生命，珍愛所擁有的。

　　還有一次，我和妹妹一起去玩，在路上看見有一個人手插進旁邊一位老奶奶的口袋里，我想：他一定不懷好意，可老奶奶正在那和別人聊天呢?我連忙跑過去告訴奶奶，那小偷似乎發現我了，連忙逃走了。我發現老奶奶聊得這么開心，小偷又逃走了，就沒有把這事告訴她。老奶奶看見了我，親切地問："你打算干嘛呢?"我聽了，笑著說："我和妹妹打算去買東西。"老奶奶熱心地說："那我送你們吧!"我聽了，連忙說："謝謝您，我們自己去，反正又不是很遠，不累，只有他才能做出來鍛煉鍛煉身體。"

　　這位老奶奶和我不認識，卻說要送我，真是一位樂于助人的人，如果世界上能多一些像老奶奶這樣的人，世界一定會更美好!讓我們珍惜今天，期待明天吧。

讀書心得怎么寫范文 篇23

　　一個月前，在圖書館溜達時，無意中發現了雨果寫的《巴黎圣母院》，這曾是我最想品讀的書籍之一，因為這是一部在世界上極為出名的小說，可以說是具有世界影響的書。

　　瀏覽過后，對于其中的情節、人物都留有深刻的印象，無法忘懷，《巴黎圣母院》讀書心得。文中的丑與美，善與惡，在我的腦海里留下了揮之不去的記憶。

　　巴黎圣母院，一座聞名世界的古教堂，一座奢華的象征權力的教堂，一座陰森恐怖的教堂，她所為我展示的，是一種叫做命運的實景，和一種叫愛的幻象。

　　初始，伽西莫多的出場仿佛給我投射了一個丑惡的影象。他的獨眼，他的聾啞，他的駝背，他的巨大和丑陋都讓我先入為主地把他當作了大反派。嬰兒時，他是一個人人見了都想把他燒死的丑小鴨;青年時，他是一個表面風光但人人唾棄的"愚人王"。他的臉仿佛注定了他就是惡魔的化身。到后來，我才看清他那清澈、崇高的靈魂。他對像使喚奴隸一樣，役使他的克洛德忠心耿耿，這是怎樣的一種單純?他對曾經對他有恩的愛斯梅拉達，用盡全部生命的悉心照料和赴湯蹈火，是怎樣的一種如火一般剛烈的愛情?他受盡了人世間的歧視和欺凌，卻又滿足的，勤勞的當著他的敲鐘人。如此美麗，如此可敬的人性難道在他那丑陋的外表下就一文不值了嗎?

　　相比而言，如果說伽西莫多的外表丑陋，那么克洛德的心靈便更加令人鄙視。一開始，良好的背景讓我覺得他是個學識淵博的善良人——他收養了丑陋的伽西莫多，他是人人敬畏的副主教…。但是當故事的情節愈演愈烈時，我讀懂了他精神世界中的畸形。他不擇手段地"愛"，讓他卑鄙地，變態地劫持愛斯梅拉達，并且因"愛"成恨地要置她于死地。這是一種自私的，低微的，霸道的"愛"，充滿了病態的"愛"，那不算是愛，只是傷害…

　　然而，那書中最美的筆墨都傾注在了愛斯梅拉達身上：她美麗，因為她有一張天真清純的臉孔;她善良，因為她的內心充滿了同情和愛心。她可以為了保存甘果瓦的生命而嫁給他，她給饑渴難堪卻無人理睬的敲鐘人送水…她有菩薩一般無人能及的心腸，她有傾國傾城的美貌，她是善與美的化身!

　　在閱讀的過程中，我深刻地感受到強烈的"美丑對比"，這不禁讓我思索，人性的層層面面是多么復雜卻簡單：盡管人的精神世界是雙面的，沒有完全的丑，也沒有絕對的美。但是，美就是進步的方向，美就是最原始的目的。就像書中說得那樣：

　　"美就是完整，美就是全能，美就是唯一有生命力的東西。"

　　生活本身是豐富多彩的，每一個社會都存在著真善美與假丑惡的對立，雨果說"近代的詩神，。以高瞻遠矚的目光來看事物。她會感到，萬物中的一切并非都是合乎人性的美，她會發覺，丑就在美的旁邊，畸形靠近著優美，丑怪就藏在崇高的背后，美與惡并存，光明與黑暗相共"，生活中有美有丑，"美與惡并存，光明與黑暗相共"，他還說："滑稽丑怪作為崇高優美的配角和對照，要算是大自然所給予藝術的最豐富的源泉。

　　如果你想刺痛那些邪惡，你就先要將代表著真善美的上帝打倒在地，那是那么殘酷的事情啊!還有比人喪失本性更悲哀的么!

讀書心得怎么寫范文 篇24

　　“你挑著擔，我牽著馬，迎來日出送走晚霞。同學們，你能猜出這是什么歌嗎?”對!沒錯，這就是西游記的主題曲《敢問路在何方》。媽媽告訴我，這首歌都已經傳唱幾十年了，媽媽還說，在她七八歲比我還小的時候就已經在看西游記了，我掰著手指頭一算，天哪，真的好長的時間呀。

　　我從小就喜歡讀書、因此家里有各種各類的書，象紅袋鼠、巧虎、芭比娃娃系統列等等都是我從小讀過來的。今年寒假，小姨給我買了一整套漫畫版的四大名著，里面色彩斑斕的圖畫、風趣幽默的語句，讓我愛不釋手。我最先讀也最感興趣的就是這本《西游記》，因為我好想馬上開始一段新奇玄紀的取經之行呢。

　　《西游記》里面的人物性格鮮明，我最喜歡的就是孫悟空，因為他聰明、勇敢、執著、不畏艱險，在取經的道路上立下了汗馬功勞，即便被師傅、師弟錯怪，仍不忘降妖。二師弟豬八戒雖然貪財好色膽小，愛沾小便宜，但心地還是很善良的，危難時刻也能挺身而出。三師弟沙和尚和白馬龍都勤勤懇懇，任勞任怨，一心一意保護唐僧，也最聽師傅的話。唐僧是一個很正直的人，他一心向佛，努力把正能量傳達給徒弟，為的是讓他們達到更高的思想境界。

　　這本書中，三打白骨精是我最喜歡的章節，白骨精為了達到吃唐僧肉長生不老的目的，喬裝打扮，變成少女，婆婆和公公，接二連三來欺騙唐僧，幸虧有孫悟空這樣的金晴火眼看清妖怪陰謀，故事引人入勝，看到最后師徒團聚的場面，我按捺不住心中的喜悅，為他們高興。

　　《西游記》這部書使我明白和懂得了一個道理，那就是無論做什么事，都需要有堅定的毅力和信心，不畏艱險，才能取得最后成功。作為小學生，在學習上更要有這樣的一種精神，我會更加努力的。

　　媽媽說，讀書會使我思想豐富，會給我很多的啟發，接下來我還會繼續讀更多的書。

讀書心得怎么寫范文 篇25

　　自從我讀了《雞毛信》后，我發現主人公海娃利用自己的智慧。自己的勇敢。使雞毛信沒有落到日本鬼子手里;海娃是一個孝順的孩子。故事的大意是這樣的，海娃有一個給八路軍當交通員的父親，海娃的爸爸把最緊急的事情交給了海外。海娃把雞毛信藏在老山羊的尾巴下，當一只歪嘴黑狗，想把老山羊殺死，海娃心里很著急，因為海外看到心愛的山羊被拉去一只只的殺死了。

　　而海娃最擔心的是雞毛信，因為雞毛信在老山羊的尾巴底下，老山羊像看透了海娃的心思，于是四條腿往地下一撐，便不起來了。歪嘴黑狗拉不動老山羊 ，便只好找下一個目標，歪嘴黑狗把海娃和老山羊趕到一間小屋子里，在門口蹲哨。不讓海娃和老山羊出來，第二天清晨，海娃聽見有幾聲地雷聲，以為肯定是鬼子踩到地雷了，心里十分高興，鬼子讓海娃在前面帶路，海娃卻把鬼子帶到了游擊隊住的地方，然后海娃大喊，八路軍叔叔快打鬼子。

　　我的感受是做任何事情都要像海娃那樣機智聰明，勇敢的去面對敵人的威脅，不要總是抱著僥幸的心理。為了保護情報，即使付出生命也不怕，只要把事情做的完美，不給敵人又趁之機，我們就能勝利。

讀書心得怎么寫范文 篇26

　　“狼”想必許多人聽到這個字眼就會毛骨悚然，在人們心目中狼是邪惡的化身。翻閱《成語字典》，什么狼子野心、狼狽為奸、狼心狗肺、狼煙四起、一片狼藉、豺狼當道、狼奔豕突……等等，都是來形容殘暴、奸惡和兇險。中國古代還有一則著名的寓言《中山狼》，把狼描繪成背信棄義的壞蛋。在漢語中，“狠”與“狼”只相差一點，意思是再狠一點就是狼了。人對狼的憎恨可見一斑。但是，人們不知道的是：愛，存在于任何地方。哪怕是冰冷嗜血的狼，心中也有一點柔情。

　　《狼王夢》向我描繪了一個凄慘的叢林故事：一只名為紫嵐的母狼，為了完成丈夫黑桑的遺愿——當上狼王！不惜犧牲自己的青春年華和一條腿讓自己的狼子成為超狼，在三只公狼崽雙雙死去之后，又將希望轉到狼孫身上。最終，為了保護狼孫又與金雕同歸于盡。

　　紫嵐是一位偉大的母親，它為了孩子，獨自獵取幼鹿與獵狗艱難周旋；它為了孩子，忍痛將在洪水中死去的狼崽吃掉；它為了孩子，放棄了公狼卡魯魯的追求，放棄了今后美好的生活；它為了孩子，犧牲了自己的健康與美貌……

　　紫嵐亦是一個自私的謀利者，權利主宰著它的內心，它用三個孩子的命沖擊這狼王的位置。最終，紫嵐失去了自己美麗的外貌，也讓自己的生命斷送在它心中的權利之下。

　　起初，我無法理解紫嵐為什么要咬死藍魂兒，藍魂兒畢竟是它的親生骨肉啊！雖然被獵人抓住很可能會受盡折磨與屈辱，但螻蟻尚且偷生，只要活著就有了希望，為什么要直接把藍魂兒判了死刑？我無法理解紫嵐為什么對狼王的位置如此執著，即使犧牲了自己的美貌和一條腿也要重塑雙毛的性格？我無法理解紫嵐為什么看著雙毛被群狼分食卻無動于衷，它怎么忍心親眼目睹孩子慘死？

　　之后，我才明白，紫嵐它是狼，它用“狼道”作為一切行為的基礎。在必要時，紫嵐可以吃掉自己的狼子，來換取其他狼子的生命；為了不讓孩子收人類的奴役，維護“狼道”的尊嚴，可以一口咬斷孩子的喉管，留住全尸；它甚至可以眼睜睜地看著辛苦培養起來的愛子在搏斗廝殺中死去，被饑餓的狼群撕成碎片，也不伸出援手。因為，在“狼道”里，只有敢于對抗一切甚至是父母的狼才能成為頂天立地的狼王。

　　也許，紫嵐并沒有錯，弱肉強食，本就是大自然中不變的法則。若不夠強，便只能被毀滅。紫嵐只是遵循“狼道”來維護自己的孩子。

　　當今社會，能者多得，所有父母心中所念所想的都是兒女能夠成龍成鳳，能夠擁有更好的未來。而作者正是將這種想法擴大，顯現在兇狠的狼族身上。其實，無論是溫順的綿羊，兇殘的獅豹，還是狡詐的狼，母愛永遠都是至高無上的愛。

　　古往今來，有多少詩人，學者，首相都為母親贊揚。如今這只母狼，用自己獨特的母愛去維護一切，即使方法偏激，但這足以證明：母愛，偉大如斯。

　　這場狼王夢，令人嘆為觀止，“人道”與“狼道”兩種感情在我心中交織、相融。我無法單純的判斷對與錯，我能夠確定的是：動物的母愛絕對無異于人類！

讀書心得怎么寫范文 篇27

　　主人公簡寄居在舅母家中，但卻完全不像是過著在家里的生活，本來她與房子的主人是親屬關系，但卻始終被告知她連仆人都不如。

　　那晚，是她最可怕的回憶之一，在那所紅房子里，幾乎包含著她年幼時心里所有的畏懼。那時的她只是一個幼小的孩子啊，卻要獨自忍受著疼痛的襲擊和對黑暗死亡的恐懼，這曾令她幾乎崩潰。

　　簡的苦苦哀求，竟被認為是欺騙偽裝;簡的淚水簡的哭喊簡的痛苦，回應她的竟只是眾人冷漠鄙棄的目光，對于這個小孩子，這個稚嫩單純的孩子，這個纖弱無力的孩子，這個經受了殘酷折磨的孩子，她最后的親人也竟沒有流露出絲毫的憐憫之心，這是多么冷漠的人心啊!

　　簡是一個自尊心很強的人，整本書都在貫穿著這樣一個形象，在開篇之初，她年僅十歲，雖然身體瘦小無力，但是當她在面對比她大的約翰時，面對約翰殘暴的打罵時，毅然反抗，那種自尊被踩踏時的不甘與憤怒令她充滿了力量……那時的她僅僅是個孩子，卻也知道維護自己的尊嚴，但是，那些比她大得多的仆人，卻只知道維護自己的主人，唯主人是從，不分是非黑白，只知道討主人歡心，這恐怕就是當時社會的真實寫照，人與人之間最堅固的牽絆不是情感，而是利益。

　　簡的率真坦直讓她與那個名利的世界格格不入，與那里的人也是天壤之別，這也是她被關入紅房子的根本原因。

　　當我在讀這本書時，總是感覺，《簡·愛》，這似乎并非小說，而是事實，作者也并不是在寫故事，而是在敘述故事，簡的經歷，真實地讓人心寒、心疼，卻也讓人心生光明，似乎看到了一絲希望。簡，如同一道凌冽的閃電，用自己的人生，劃破陰暗的天幕。

讀書心得怎么寫范文 篇28

　　書架上一本散發知識味道的《狼王夢》，一下子吸引了我。這是怎樣一個夢呢？最終圓夢了嗎？我迫不及待，趕緊埋頭看起來。（首段平鋪直敘，干脆利落點明寫作意圖）

　　原來這本書的主角是一頭母狼——紫嵐。它為了圓丈夫遺愿，堅持不懈的訓練孩子成為強者。在弱肉強食，殘酷的環境下，它一次又一次失敗，但它一次又一次爬起來，勇往直前，直到把兩只小狼崽送上生存戰爭的祭壇，直到自己與惡雕同歸于盡。

　　紫嵐為了孩子，甘愿付出一切，而無怨無悔。而它這么辛苦的訓練狼崽，都是為了讓它們以后有立足之地呀！我感受到了母愛的偉大，要多體諒父母；感受到了生活的艱辛，要好好學習，長大才能有立足之地；感受到了生活的殘酷，競爭的無情，唯有勤奮才能勝利。弱肉強食，我們要成為強者，唯有不斷努力才能變強。紫嵐最終雖然沒有圓夢，但它身上許多精神值得我們去學習。

　　《狼王夢》不是一本循規蹈矩的小說，不是一塊香甜的巧克力，而是一枚酸甜苦辣咸、五味俱全的多味果。它告訴我們：在成長的道路上，既有鳥語花香，也有風風雨雨；既有一馬平川，也有高山險灘。任何困難都是一種挑戰，任何坎坷都是一份考驗，我們要懷揣著美好的愿景，不屈不撓，勇往直前。