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優秀讀書心得體會800字精選

發布時間:2020-01-13

優秀讀書心得體會800字精選

  書是人類進步的階梯,是人類的精神食糧,多讀書是一個很好的習慣。下面是第一范文網小編為大家帶來優秀讀書心得體會800字,希望對你有所幫助!

優秀讀書心得體會800字篇1

  大家從小就受到歷史的熏陶,一定都習慣性地認為,勾踐就是一個英明的君主,他臥薪嘗膽了20xx年,經過長期的艱苦奮斗,使越國終于重新崛起。可是,看了《西施秘史》,我卻對他們都有了不一樣的看法。

  在《西施秘史》這部電視劇中,我最欣賞吳王夫差。與歷史傳說中描述不同,他并不是一個一意孤行,自恃清高的君主,也不是一個薄情寡義的男人。對待女人,他的心從來沒硬過。

  對待想讓自己兒子篡位的王后,他只是貶到了冷宮;對待想李代桃僵假裝生下大王孩子的衛姬,他只是遣送回衛國;特別是對純潔善良的西施,屢次犯下該殺頭的大罪,如抗旨不尊,對待大王傲慢無禮啊,可是夫差仍然一次又一次地寬容著她,放縱著她,漸漸地也用自己的溫柔,自己的真心去博得了西施的好感。

  不僅是對待后宮里的女人,在政事上,他也寬容著自己的對手,越王勾踐殺了先王闔閭,和吳國有不共戴天之仇。可是夫差,卻讓他做了幾年罪奴之后,就放他返回越國了。也許,這也并不是一個好處,也許就是因為他的寬容,讓勾踐有了可乘之機,恩將仇報,拿下了吳國。

  西施也是一個十分讓人心疼的角色。她就像出淤泥而不染的荷花,雖然被鄭旦這種利欲熏心的女人教唆著,可是善良的本性一點也沒有改變。越國在檇李之戰兵敗了,就在鄭旦謀劃著如何一個個的計謀去除掉西施的時候,西施竟然還把鄭旦視為姐妹,一個勁地為她說著好話。第一范文網

  西施封妃之后,鄭旦就連忙央求到她的宮里工作,就是因為大王來這里的時間很多,有的是機會狐媚大王,她還經常把西施灌醉,以她睡了為名,自己去討大王的歡心。而這一切,西施都不知道,只是她提什么要求,全部答應,哪怕是讓出夫差大王。當她知道夫差已經戰敗自首了,她的心,也已跟隨夫差而去。為了這份愛,她帶著肚子里的孩子,跳下了城樓。在跳下的一瞬間,她想到了很多,很多。

  在《西施秘史》中前半集衛姬是一個很壞的角色,但是她做的一切從始至終都是為了夫差大王。她屢屢設計陷害西施,是為了博取大王對她的寵愛,她李代桃僵,將庶民的孩子冒充成王子,也同樣如此。她最后失勢了,為了不被處決,只好裝瘋賣傻,被遣送回衛國,可是到城門,她猶豫了,她決定放下保衛國公主的身份,像庶民一樣,靜靜地待在都城,待在她愛人統治的地方。

  而勾踐,我卻不會用一個贊美的辭藻來形容他。為了復國,他首先是拆散了范蠡西施一對新婚夫妻,然后又是讓幾個越國女子賣命地為她做事,承諾以后都做他的王妃,卻一點也不顧及雅魚王后的想法。最后,他戰勝了吳國,竟然要求西施也做他的妃子,還大言不慚地說“王后是王后,新寵是新寵,都是要有的嘛。”看到這里,我覺得勾踐實在太夠賤了,太無恥了,恨不得當時就唰他一巴掌。

  愛恨情仇,在《西施秘史》里被演繹得淋漓盡致,真實的歷史,也被還原得一清二楚。

優秀讀書心得體會800字篇2

  信息時代的到來,我們感受到的是技術變化日新月異,隨之而來的是生活方式的轉變„„我們這樣評論著的信息時代已經變為曾經。如今,大數據時代成為炙手可熱的話題。筆者在這說明信息和數據,只是試圖首先說明信息、數據的關系和不同,也試圖說明,為什么信息時代轉變為了大數據時代?大數據時代帶給了我們什么?

  信息和數據的定義。維基百科解釋:信息,又稱資訊,是一個高度概括抽象概念,是一個發展中的動態范疇,是進行互相交換的內容和名稱,信息的界定沒有統一的定義,但是信息具備客觀、動態、傳遞、共享、經濟等特性卻是大家的共識。數據:或稱資料,指描述事物的符號記錄,是可定義為意義的實體,它涉及到事物的存在形式。它是關于事件之一組離散且客觀的事實描述,是構成信息和知識的原始材料。數據可分為模擬數據和數字數據兩大類。數據指計算機加工的“原料”,如圖形、聲音、文字、數、字符和符號等。從定義看來,數據是原始的處女地,需要耕耘。信息則是已經處理過的可以傳播的資訊。信息時代依賴于數據的爆發,只是當數據爆發到無法駕馭的狀態,大數據時代應運而生。這是否是《大數據時代》一書所未曾闡述的背景材料?

  在《大數據時代》一書中,大數據時代與小數據時代的區別:1、思維慣例。大數據時代區別與轉變就是,放棄對因果關系的渴求,而取而代之關注相關關系。也就是說只要知道“是什么”,而不需要知道“為什么”。作者語言絕對,卻反思其本質區別。數據的更多、更雜,導致應用主意只能盡量觀察,而不是傾其所有進行推理?這也是明智之舉2、使用用途。小數據停留在說明過去,大數據用驅動過去來預測未來。筆者認為數據的用途意在何為,與數據本身無關,而與數據的解讀者有關,而相關關系更有利于預測未來。3、結構。大數據更多的體現在海量非結構化數據本身與處理方法的整合。大數據更像是理論與現實齊頭并進,理論來創立處理非結構化數據的方法,處理結果與未來進行驗證。4、分析基礎。大數據是在互聯網背景下數據從量變到質變的過程。筆者認為,小數據時代也即是信息時代,是大數據時代的前提,大數據時代是升華和進化,本質是相輔相成,而并非相離互斥。

  數據未來的故事。數據的發展,給我們帶來什么預期和啟示?銀行業天然有大數據的潛質。客戶數據、交易數據、管理數據等海量數據不斷增長,海量機遇和挑戰也隨之而來,適應變革,適者生存。我們可以有更廣闊的業務發展空間、可以有更精準的決策判斷能力、可以有更優秀的經營管理能力„„可以這些都基于數據的收集、整理、駕馭、分析能力,基于脫穎而出的創新思維和執行。因此,建設“數據倉庫”,培養“數據思維”,養成“數據治理”,創造“數據融合”,實現“數據應用”才能擁抱“大數據”時代,從數據中攫取價值,笑看風云變換,穩健贏取未來。

優秀讀書心得體會800字篇3

  當我讀到《幼稚園大學》的一段時,覺得很有必要立馬跟我的同伴分享,于是我大聲的將那一段讀出來,當我讀完時,大家表現出令人驚詫的冷靜,于是我又挑了《不會鬧事的一代》,在我讀的過程中,有人哼起了歌,有人點開了娛樂新聞……朗讀完后,我有好深好深的失落感,不是因為沒人夸獎我的朗讀水平,而是伙伴們令人不可理喻的麻木。

  這兩篇都是有關大學教育存在的問題和學生自身的缺點。文章的每句話都像是在抽我們的耳光,想抽得我們心疼,想抽得我們清醒,可是大家連撓癢癢的感覺都沒有。究竟是這耳光的力度不夠,還是我們臉皮太厚?

  面對權威的畏縮,缺失獨立處事能力,被迫塑成的價值觀等等,這些明明都是我們所面對,所忍受,所苦惱的事情呀,可是讀到這些赤裸裸的文字時大家連一個泡的共鳴都沒有?是不敢正視自己的傷口,還是根本沒有意識到自己有傷口,要做到如此麻木需要有多薄弱的自我意識呀?教育者喊出“創新,大膽,獨立”的口號,可是其實際操作不過為了培養“平庸,怯弱,順從”的學生,面對我和我的伙伴,現在只能說,他們成功了!

  說到教育,那就再多說點廢話,前段時間大家都在忙著考教師資格證,和很多人一樣,我并不清楚以后是不是要當老師,只是覺得這個證該考,大家都在考,所以我也得考!

  可是現在突然感覺壓力山大。當我們看到從“顏色小學”(紅綠領巾)到“機器人中學”再到“幼稚園大學”。教育是如何“千方百計”將我們的創造性扼殺,如何粗暴的向我們灌輸意識形態,如何殘忍的諷刺我們的夢想時,我們非但沒有覺得自己是受害者并為此感到悲傷,沒有想要怎樣彌補和拯救自己,現在竟準備親自將毒手伸向下一代。

  教育,教師這個責任我是否真的承擔的起,難道我真的會為了幾口飯去做“殺人犯”。我要做教師的朋友們,請你們真的承擔起教育的擔子,實現你們的教育理想,不要把孩子培養成像我這樣的“腦殘”,還無處伸冤……

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