讀書(shū)報(bào)告會(huì)心得體會(huì)精彩文章（通用5篇）
讀書(shū)報(bào)告會(huì)心得體會(huì)精彩文章 篇1
今天又一次參加青年人的讀書(shū)報(bào)告會(huì)，我和其他在座的專(zhuān)家們給予高度評(píng)價(jià)，大家很努力，讀書(shū)有廣度、有深度，儀表整潔，口齒清晰，落落大方，我們深受感染。今天的交流覆蓋了內(nèi)、外、婦、兒、護(hù)理等各個(gè)專(zhuān)業(yè)，大家通過(guò)廣泛的研讀相關(guān)書(shū)籍，搜集相關(guān)文獻(xiàn)，整理相關(guān)信息，寫(xiě)出了一篇篇富有深度的交流文章，我們向大家學(xué)習(xí)。
近半個(gè)月來(lái)，我和大家一樣，我們的情緒始終徘徊在壓抑、痛苦和悲傷中。我們的國(guó)家經(jīng)歷了一場(chǎng)地震災(zāi)難，我們大家都經(jīng)受了一次鍛煉，得到了一次心靈的洗禮，思想也得到了升華，更懂得如何為人民服務(wù)。一年365天，生命的階梯很快就會(huì)閃到自己的身后，去而不返。一個(gè)人要善于進(jìn)入到奮發(fā)立志的環(huán)境，從遲疑、消極或滿足中舉拔出來(lái)，加倍努力，振作精神。要培養(yǎng)動(dòng)力，控制隋性，抵制厭倦，善于幻想，更好地研究性讀書(shū)和創(chuàng)造性工作。知識(shí)有可能遺忘，但能力卻不會(huì)被丟棄，它將伴隨你的終生。
希望大家把握人生方向，善于利用時(shí)間，努力讀書(shū)和實(shí)踐，從青年時(shí)代起穩(wěn)固自己的事業(yè)基礎(chǔ)。今天的讀書(shū)報(bào)告會(huì)又一次給我們啟迪和鼓勵(lì)，有了積極的心態(tài)才會(huì)有力量，大家才能充分發(fā)揮良能，用盡自己的本領(lǐng)，誠(chéng)實(shí)邁向智慧的人生正道。
謝謝這次報(bào)告會(huì)的組織者，謝謝大家。
讀書(shū)報(bào)告會(huì)心得體會(huì)精彩文章 篇2
富蘭克林曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)使人充實(shí)，思考使人深邃，交談使人清醒。”10月29日我校開(kāi)展了讀書(shū)報(bào)告會(huì)活動(dòng)。首先，劉校長(zhǎng)分析了當(dāng)前課堂中存在的問(wèn)題。課堂中缺少愛(ài)，存在低效、沉悶，死水一潭，老師們已達(dá)成共識(shí)。主要有以下幾點(diǎn)：莫把課堂當(dāng)秀場(chǎng);讓學(xué)生學(xué)習(xí)走出迷失之境;課堂教學(xué)中教師的進(jìn)退之道;課堂教學(xué)何以為師生共享;考試成績(jī)究竟是誰(shuí)的命根。在《叩問(wèn)課堂》一書(shū)中，作者認(rèn)為，決定教師學(xué)生關(guān)系的并不是教師是否應(yīng)該愛(ài)學(xué)生，而是教師對(duì)學(xué)生付出的愛(ài)，學(xué)生的回報(bào)率有多少。以前總是認(rèn)為，只要對(duì)學(xué)生付出愛(ài)就行了，根本沒(méi)有考慮學(xué)生回報(bào)率的問(wèn)題。看來(lái)，愛(ài)的付出也需要藝術(shù)。聆聽(tīng)了6位老師的精彩發(fā)言，對(duì)我啟發(fā)很大。她們所讀的書(shū)：《有效溝通》、《憑什么讓學(xué)生愛(ài)你》、《讓課堂承載生命之愛(ài)》等，我有所耳聞，但一直沒(méi)看過(guò)，她們所講到的“愛(ài)生在心常表白”、放手還孩子一個(gè)自由的課堂，還有肖老師的“趕鴨子、填鴨子、“考”鴨子、板鴨子等比喻現(xiàn)在的教學(xué)非常形象、生動(dòng)。肖老師還談到，美好的課堂應(yīng)該是“讓孩子的臉笑起來(lái)，讓孩子的頭腦轉(zhuǎn)起來(lái);讓孩子的筆動(dòng)起來(lái)，讓我們的課堂活起來(lái);讓孩子的愛(ài)生起來(lái)，讓孩子的心飛起來(lái)。這些正是我一直以來(lái)向往的課堂，但想達(dá)到這個(gè)目標(biāo)，還需要不斷的讀書(shū)、學(xué)習(xí)、研究、思考、反思、總結(jié)。
我們?cè)诳磿?shū)的時(shí)候，應(yīng)該把“看”和“想”結(jié)合起來(lái)，在看的基礎(chǔ)上，還要細(xì)心琢磨作者所寫(xiě)的每一句話的含義，作者在書(shū)中介紹的方法，“有所思、有所得”，歸納出來(lái)，應(yīng)用到我們的日常生活之中，而不能為了看書(shū)而看書(shū)，看了之后而不去理解作者寫(xiě)書(shū)的意圖。以上各位老師總是在讀完文章之后，與自己的教學(xué)聯(lián)系在一起，從中找出好的方法來(lái)解決我們?nèi)粘＝逃⒔虒W(xué)中的難題，而不是白白地去看一本書(shū)。而回想自己以前看書(shū)，總是看完之后就把它拋在腦后，并沒(méi)有去理解，從來(lái)沒(méi)有去做“有所思、有所想”，更不會(huì)有所得了。
看書(shū)時(shí)不但要“想”，還要“做”。從書(shū)中得到的體會(huì)，我們應(yīng)該應(yīng)用到實(shí)踐之中，在實(shí)踐之中去證明理論。作者的想法、作者的方法并不一定適合每一個(gè)人，只有自己親自去感受、親自去實(shí)踐，才能真正去理解作者的意圖。
學(xué)無(wú)止境，多讀一本書(shū)，就多添一點(diǎn)知識(shí)，這對(duì)我們是百利而無(wú)一害的!作為一名教師，更應(yīng)該多讀書(shū)，讀好書(shū)，把名師的理論與我們的實(shí)際教學(xué)結(jié)合起來(lái)。做一名工作突出、業(yè)務(wù)過(guò)硬、學(xué)生喜愛(ài)的好
以上就是我聽(tīng)讀書(shū)報(bào)告會(huì)的心得——怎樣去讀好一本書(shū)。
讀書(shū)報(bào)告會(huì)心得體會(huì)精彩文章 篇3
昨天，我和王老師隨同學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)一起打車(chē)趕赴縣城，在青少年活動(dòng)中心觀看了我縣舉辦的“八個(gè)一”比武之一的讀書(shū)報(bào)告會(huì)。
讀書(shū)報(bào)告會(huì)，顧名思義，應(yīng)該是在讀過(guò)書(shū)后向大家匯報(bào)一下自己的體會(huì)，讓大家一起來(lái)分享一下書(shū)帶給讀者的一些啟示，也能夠從中受到啟發(fā)，在短時(shí)間內(nèi)汲取書(shū)中的精髓，用于指導(dǎo)自己的工作或者人生。
受去年“經(jīng)典誦讀”那種多樣化的展示效果的影響，今年的讀書(shū)報(bào)告會(huì)也是異彩紛呈，讀書(shū)報(bào)告被配上了舞蹈，音樂(lè)，書(shū)法展示，小品表演。從表演上看，每個(gè)選送單位都是下了一番功夫的，比如希望小學(xué)不但有學(xué)生助演，還加上了八個(gè)老師的舞蹈表演，粉粉綠綠的服裝顏色就十分吸引人們的眼球。大壩小學(xué)則是先出場(chǎng)了一位妙齡女子，上來(lái)先擺了一個(gè)美麗的造型，然后出來(lái)一位老先生，老先生上來(lái)報(bào)幕，妙齡女子在一邊舞蹈，然后主角出來(lái)進(jìn)行讀書(shū)報(bào)告，老先生去一邊寫(xiě)毛筆字，女孩也去幫忙拿紙。待到報(bào)告將要結(jié)束時(shí)，字也寫(xiě)好了，報(bào)告的人一結(jié)尾，寫(xiě)字的人一展示，獲得了滿場(chǎng)的喝彩。藍(lán)旗小學(xué)兩位老師做報(bào)告，八個(gè)學(xué)生跳舞助演，兩個(gè)老師書(shū)法展示，報(bào)告到一半的時(shí)候，女老師放聲高歌，唱了一曲《長(zhǎng)大后，我就成了你》，聲音高亢圓潤(rùn)，讓人不由得感慨，老師多才多藝者真是大有人在。
在這眾多的表演當(dāng)中，給大家留下最深印象的還得數(shù)二中的一位男老師，他雖然也有十個(gè)學(xué)生當(dāng)助演，但是他們的表演是相對(duì)簡(jiǎn)單的，學(xué)生分散站在老師的身后，在老師的每個(gè)段落的開(kāi)頭誦讀幾句論語(yǔ)，起到一個(gè)恰到好處的點(diǎn)綴，那位男老師四十四歲，他以讀論語(yǔ)用論語(yǔ)指導(dǎo)人生為主旨，從他幼年時(shí)一直講述到他中年的成就，論語(yǔ)在他少年時(shí)代、青年時(shí)代、而立之年、中年時(shí)代每一個(gè)階段都起到了引導(dǎo)他人生的作用，他的話語(yǔ)鏗鏘有力，擲地有場(chǎng)，時(shí)而又恢諧幽默，讓在聲的人發(fā)出陣陣笑聲。他與兒子共同學(xué)論語(yǔ)的片斷將他的報(bào)告推向了高潮，在場(chǎng)的人無(wú)不為他的文采和氣勢(shì)而折服。
相比之下，有的學(xué)校曲解了報(bào)告的意義，他們?yōu)榱宋^眾的眼球，費(fèi)盡心機(jī)的編排舞蹈，加入書(shū)法藝術(shù)展示，但是這些內(nèi)容的展示與報(bào)告本身的內(nèi)容沒(méi)有聯(lián)系，感覺(jué)被生拉硬扯到一起，不協(xié)調(diào)，也缺少藝術(shù)性。
看完了讀書(shū)報(bào)告會(huì)，我深深地體會(huì)到，一個(gè)人的內(nèi)在素養(yǎng)不是一朝一夕形成的，需要不斷學(xué)習(xí)，需要消化吸收，冰凍三尺非一日之寒，厚積才能薄發(fā)。單靠別人的助演只能滿足視覺(jué)上需要，真正能給人精神力量的還得是讀者深厚的文化底蘊(yùn)和對(duì)人生對(duì)工作的正確理解。
讓我們都盡量少一些浮華，多一份實(shí)在吧。
讀書(shū)報(bào)告會(huì)心得體會(huì)精彩文章 篇4
建立健全完備的民事法律規(guī)范體系，以良好民法保障民事善治，是新時(shí)期繼續(xù)全面推進(jìn)依法治國(guó)的重要基礎(chǔ)。全面總結(jié)我國(guó)的民事立法和司法的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，將相關(guān)民事法律規(guī)范編纂成一部綜合性法典，對(duì)于以法治方式推進(jìn)國(guó)家…小編為您整理了《黨員學(xué)習(xí)民法典心得體會(huì)》，供您學(xué)習(xí)參考使用。
建立健全完備的民事法律規(guī)范體系，以良好民法保障民事善治，是新時(shí)期繼續(xù)全面推進(jìn)依法治國(guó)的重要基礎(chǔ)。全面總結(jié)我國(guó)的民事立法和司法的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，將相關(guān)民事法律規(guī)范編纂成一部綜合性法典，對(duì)于以法治方式推進(jìn)國(guó)家治理體系和治理能力現(xiàn)代化，更好地發(fā)揮法治固根本、穩(wěn)預(yù)期、利長(zhǎng)遠(yuǎn)的保障作用，具有十分重要的意義。
討論、審議《中華人民共和國(guó)民法典(草案)》，是今年全國(guó)兩會(huì)的重頭戲。經(jīng)過(guò)一代代民法學(xué)者接力奔跑，新中國(guó)第一部以法典命名的法律即將誕生，開(kāi)創(chuàng)了我國(guó)法典編纂立法的先河，我國(guó)將告別“散裝”民法時(shí)代，迎來(lái)新的民法典時(shí)代。
先哲有言：在民法慈母般的眼里，每一個(gè)人就是整個(gè)國(guó)家。民法是市民法、權(quán)利法，也是市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的基本法，是調(diào)整平等民事主體之間人身關(guān)系和財(cái)產(chǎn)關(guān)系的法律規(guī)范的總和，民法典就是要將這個(gè)“總和”，盡可能囊括到一部成體系的法典之中。民法典是社會(huì)生活的百科全書(shū)，最基本的職能是對(duì)權(quán)利的確認(rèn)和保護(hù)，一個(gè)人從搖籃到墳?zāi)梗簧麟A段的權(quán)利，都可以在民法典中找到答案;
自然人、法人和非法人組織，所有民事主體的法律行為，都可以在民法典中找到遵循。
回顧人類(lèi)文明史，編纂民法典是具有重要標(biāo)志意義的法治建設(shè)工程，是一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族走向繁榮強(qiáng)盛的標(biāo)志。我國(guó)民事法律制度伴隨新時(shí)期改革開(kāi)放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)而形成并不斷發(fā)展完善，是中國(guó)特色社會(huì)主義法律制度的重要組成部分。編纂一部具有中國(guó)特色、體現(xiàn)時(shí)代特點(diǎn)、反映人民意愿的民法典，不僅能充分彰顯中國(guó)特色社會(huì)主義法律制度成果和制度自信，促進(jìn)和保障中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)不斷發(fā)展，也能為人類(lèi)法治文明發(fā)展進(jìn)步貢獻(xiàn)中國(guó)智慧和中國(guó)方案。
我國(guó)民法典是一部“新法”，對(duì)現(xiàn)有民事法律進(jìn)行梳理、整合、完善，使之更加全面完整，更具系統(tǒng)性、協(xié)調(diào)性。我國(guó)有物權(quán)法、合同法、婚姻法、繼承法、侵權(quán)責(zé)任法，有20__年通過(guò)的民法總則，以及仍在繼續(xù)適用的民法通則等，單行法律數(shù)量多，內(nèi)容龐雜，有的存在抵牾之處。如今，這些法律的主要內(nèi)容以及司法實(shí)踐中形成的相關(guān)司法解釋?zhuān)餐瑓R聚成了這部共1260條、10萬(wàn)余字的民法典。經(jīng)過(guò)整理、編訂之后，在劃定好的總則編、物權(quán)編、合同編、人格權(quán)編、婚姻家庭編、繼承編、侵權(quán)責(zé)任編等7個(gè)“樓層”里，民事法律各歸其位，類(lèi)型清晰、秩序井然。
民法典對(duì)眾多民事法律關(guān)系進(jìn)行的“確認(rèn)”，將在保障公民人身權(quán)、財(cái)產(chǎn)權(quán)、人格權(quán)等方面發(fā)揮重要作用。比如，在民法典新增內(nèi)容里，用益物權(quán)中增加的居住權(quán)可能是影響最大者之一。老人把房子過(guò)戶給子女或“以房養(yǎng)老”賣(mài)給他人，夫妻離婚一方?jīng)]有產(chǎn)權(quán)又無(wú)房居住等等，都可以要求設(shè)立居住權(quán)。合同編中，ww w.850 500.c o m、基于此次疫情增加了國(guó)家訂貨合同制度，還增加了4種典型合同;
此前并沒(méi)有單行法律作為基礎(chǔ)的人格權(quán)，更是獨(dú)立成編了，具有鮮明的時(shí)代性。
黨的十八屆四中全會(huì)做出全面推進(jìn)依法治國(guó)重大決定以來(lái)，我國(guó)建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義法治體系、建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家持續(xù)取得積極進(jìn)展。建立健全完備的民事法律規(guī)范體系，以良好民法保障民事善治，是新時(shí)期繼續(xù)全面推進(jìn)依法治國(guó)的重要基礎(chǔ)。全面總結(jié)我國(guó)的民事立法和司法的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，對(duì)現(xiàn)行民事單行法律進(jìn)行系統(tǒng)編訂纂修，將相關(guān)民事法律規(guī)范編纂成一部綜合性法典，對(duì)于以法治方式推進(jìn)國(guó)家治理體系和治理能力現(xiàn)代化，更好地發(fā)揮法治固根本、穩(wěn)預(yù)期、利長(zhǎng)遠(yuǎn)的保障作用，具有十分重要的意義。
我國(guó)民法典編纂充分體現(xiàn)了民主立法、科學(xué)立法和依法立法，充分回應(yīng)了“中國(guó)之問(wèn)”和“時(shí)代之問(wèn)”——中國(guó)特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代之后，我國(guó)社會(huì)主要矛盾轉(zhuǎn)化為人民日益增長(zhǎng)的美好生活需要和不平衡不充分的發(fā)展之間的矛盾。民法典反映了我國(guó)全面推進(jìn)依法治國(guó)的重要成果，為實(shí)現(xiàn)人民日益增長(zhǎng)的美好生活需要提供了堅(jiān)實(shí)可靠的法治保障——民法典開(kāi)啟了全面依法治國(guó)新時(shí)代，也開(kāi)啟了我們經(jīng)濟(jì)社會(huì)高質(zhì)量發(fā)展的新征程。
讀書(shū)報(bào)告會(huì)心得體會(huì)精彩文章 篇5
民法典充分反映人民意志，提高依法治國(guó)水平。民法典始終“以人民為中心”的思想，落實(shí)到民事法治領(lǐng)域，充分賦予民事權(quán)利，保障權(quán)利不被侵犯。民法典聚焦民生發(fā)展問(wèn)題，處處回應(yīng)人民群眾對(duì)美好生活的向往，正所謂“人民有所呼，立法有所應(yīng)”，體現(xiàn)出我們國(guó)家以良法促進(jìn)發(fā)展、保證善治。民法典草案對(duì)于民事權(quán)利類(lèi)型規(guī)定更豐富，行使權(quán)利規(guī)則更清晰，權(quán)利保障更完善。“民法典對(duì)公民權(quán)利類(lèi)型及其行使方式規(guī)定得越豐富、越精細(xì)，就越能限制公權(quán)力的濫用，越能起到規(guī)范公權(quán)力的作用。”民法典的出臺(tái)為政府提高治理能力、提高依法治國(guó)水平提供了法律保障。
“法者，治之端也。”推進(jìn)國(guó)家治理現(xiàn)代化建設(shè)，法治是最重要的邏輯起點(diǎn)之一。民法典的頒布蘊(yùn)含了民事權(quán)利保障、法律義務(wù)強(qiáng)化、社會(huì)秩序穩(wěn)定等多重價(jià)值，是以良法推進(jìn)善治的重要抓手，自然也是國(guó)家治理現(xiàn)代化的重要保證。