海明威《老人與海》閱讀心得體會及啟示（通用20篇）

海明威《老人與海》閱讀心得體會及啟示 篇1

　　寒假里，我從家里的書架上翻出一本《老人與海》的書，書中講的一位叫做圣地亞哥的老漁夫的傳奇故事。因為老人是一個漁夫，所以他就必須要出海打魚為生。

　　在出海打漁的過程中染上了皮膚病，雙手留下的疤痕很深，那是他常用雙手拉大魚被繩索勒的。有一次出海，都已經有84天沒有釣上半條魚，然而就在第85天凌晨的時候，有一條比他船還要大的一條馬林魚上鉤了，他足足跟大魚奮斗了三天的時間，終于戰勝了這條大魚。可是后來也不知道是什么原因，一點魚的血液突然撒到了海里，鯊魚聞到了血腥味就立刻趕過來去吃這條魚，老人因為沒有武器只好眼睜睜望著魚肉被吃光，最后帶著魚骨頭回到岸邊。

　　在老人能看到的大海范圍里，只有他自己和他的船。他經常自言自語，偶爾跟海鳥說說話，偶爾跟大海說說話，偶爾跟風說說話，有時還想起以前幫助他的男孩兒。

　　“鳥兒，就住在我家吧，如果愿意話。”他說。

　　“大魚啊，我一定跟你奉陪到底。”老人輕輕地說。

　　讀到這些，我總替他擔心，我知道了老人很孤單，但是他仍然很樂觀，他對生活充滿正能量。

　　《老人與海》中老人的不畏艱險努力奮斗的精神值得我們去學習。我們不能滿足于現狀，應該積極向上，做任何事都要堅持不懈，萬萬不可半途而廢。因為只有這樣，我們才能獲得更大的成功和勝利。

海明威《老人與海》閱讀心得體會及啟示 篇2

　　動物是有靈性的，也有自己的愛恨情仇，自己的感情世界。讀了《老人與海鷗》我被海鷗對老人那份令人震撼的情誼為之所動。

　　起初我只是認為海鷗是一種吉祥鳥，是海上的“白翼天使”海面上擁有他們點綴，才美麗。可是，在這篇課文中，我對著一群吉祥的天使，有了全新的認識。當我讀到海鷗的鳴叫里，老人頓挫抑揚的唱著什么。側耳細聽，原來是親昵的變了調的地方話___：“獨腳”“灰頭”“紅嘴”“老沙”“公主”我的心中不禁感慨萬分我想說：這位老人對海鷗的情感太深了，真讓我敬佩。當讀到水面上躍起了兩只海鷗，向老人飛來。

　　一只海鷗腳上過然閃著金屬的光，另一只飛過來在老人手上啄食。他只有一只腳停落實不得不扇動翅膀保持平衡。看來他就是獨腳，老人邊給他喂食，邊對她親昵的說這話。念到這，我不禁浮想連篇：一只海鷗飛過來，停在老人粗大的手掌上啄食。過了一會一只海鷗兒又對老人親昵的拱拱老人的脖子”。啊!多么和諧的一幅畫面，老人與海鷗之間的感情多么真切。當我讀到“過了一會兒，海鷗們紛紛落地，竟在老人的遺像前后站成了兩行。

　　它們肅立不動像是為老人守靈的“白翼天使”時，那令人流淚的畫面躍然紙上：那群海上的小精靈們靜靜地站在遺像周圍是那么的嚴肅。它們都低垂著頭，定定地莊嚴的望著遺像上的老人才，大概是它們察覺了老人以往的不動，大概知道老人永遠不會再回來了，平日那位老人已離自己遠去了，可是，海鷗們唯一能做的只有為老人守靈。多么感人的一幕!當讀到：“它們大聲鳴叫著翅膀撲得那樣進，我們好不容易才從這片飛動的白色漩渦中脫出身來時衣服難忘的畫在我的腦海中定格：動物也會有感情。

　　老人，你和海鷗真是我們人類感情的象征，你們真是我們的榜樣。

海明威《老人與海》閱讀心得體會及啟示 篇3

　　暑假媽媽推薦我看看《老人與海》這篇名著，讀完后我感觸頗深。書里飽含很多生活中的哲理，我從中懂得了很多道理!仿佛在一瞬間給自己的靈魂上了一節有意義的教育課使自己長大了很多……

　　《老人與海》是海明威晚年最杰出的一部作品。故事很簡單，就是一位叫圣地亞哥老漁夫在連續48天沒打到魚的情況下，在遠離陸地得到海上遇到了一條巨大的馬林魚!經過3天3夜的努力下圣地亞哥老人終于殺死了這條巨大的馬林魚，在他返航的途中竟遭遇了鯊魚的襲擊，他拼命地想趕走那幾條鯊魚。可是鯊魚太多工具都沒了，只能開啟帆快點回去。等他回到港口的時候，那條巨大的馬林魚就剩下魚頭、魚尾和一條光禿禿的脊骨!就這樣一個簡單的故事，卻唱出了一首不朽的英雄主義贊歌。圣地亞哥老人雖然失敗了，但那只是力氣和肉體上的失敗，他的信心和希望始終未曾破滅!“人不是為了失敗而生的。一個人可以被毀滅，但不能被打敗!”這就是我們所頌揚的“硬漢精神”。

　　圣地亞哥老人不向命運屈服的精神讓我對他肅然起敬。想到這兒，我羞愧了。記得剛上小學一年級的時候，頭一個月是學拼音的時候。有的同學在幼兒園就學會了拼音，而我卻是第一次接觸拼音。課堂上老師問的問題同學們都積極舉手，踴躍發言，而我卻什么都不會。我就想放棄，最后媽媽鼓勵我叫我好好學，所以我每天中午都拿著書回家學拼音去。這之后我的拼音學得很快!很快就趕上了其他同學，我很高興!圣地亞哥老人顯得那么的高大，我卻猶如一粒黃沙一樣地渺小……

　　我以后要向這個老人學習，學習他那永不言敗、不屈不撓、堅持不懈、奮發向上的拼搏精神!尤其是在學習上要對自己充滿信心、不怕困難，爭取取得優異的成績，將來為祖國做出貢獻!

海明威《老人與海》閱讀心得體會及啟示 篇4

　　讀了《老人與海》，我便被主人公樂觀，勇敢與執著的硬漢形象所深深吸引。

　　主人公桑迪亞哥是位“背運”的老人，連續84天沒有捕到魚，第85天出海，經過兩天三夜的搏斗，最后捕獲一條一千五百多磅的大馬林魚。然而，天有不測風云，在歸航途中，多次遭遇鯊魚襲擊，老人與鯊魚進行了殊死搏斗，結果大馬林魚還是被鯊魚吃光了，老人最后拖回家的只剩下一副光禿禿的魚骨架。在這期間，老人以非凡的勇氣，驚人的毅力，忍受著常人難以忍受的孤獨，饑餓，疲勞和傷痛，一次次地超越人類的極限。但我們從中沒有看見一滴失敗者的眼淚，卻分明看到強者失敗時高傲的微笑，他是一個硬漢，是一個雖敗猶榮的英雄。

　　這是一場孤獨的歷程，一個人劃著一條小船緩緩地駛向遠海，被大魚拖著在漫無方向，復雜的洋流中四處飄蕩，那種令人恐慌的迷失感，就像一個人在黑夜森林中尋找出路一樣，老人只能和自我對話，和魚對話，和大海對話。

　　“一個人并不是生來要給打敗的，”“你盡能夠把它消滅掉，可就是打不敗他。”外在的肉體能夠理解折磨，內在的意志卻是神圣不可侵犯的。被打敗的能夠是肉體，但絕不能是我們的意志。的敵人永遠都是自我，當一個人的意志堅不可摧時，那么便沒有任何事物會再讓你畏懼。

　　所謂的“背運”，從未在老人心里起過一絲漣漪，他在大海上時刻面臨著生與死的挑戰，卻始終沒有產生退縮的心理。而反思我們此刻所定義的挫折，磨難，難以跨越的荊棘，是何等的膚淺。或許，應對這些，老人的臉上只有淡淡的不屑。

　　盡管老人最終并沒有將大馬林魚安全地帶回家，不是最后的勝利者。但是從另一個角度看，老人難道就不是一個令人崇敬的勝利者嗎?因為他至始至終，都沒有向大海，向大馬林魚，更沒有向鯊魚妥協和投降，他在精神上取得了雖敗猶榮的勝利。在暗潮洶涌的海面上，殘破的小船，冷冷的海風夾雜著濃烈的血腥味，也許這才是人真正害怕的，唯有不羈的靈魂，才能與大海對抗，與自然對抗，與命運對抗，這才是真正的偉大，即使他不曾成功過。

海明威《老人與海》閱讀心得體會及啟示 篇5

　　這是一個簡單的故事，我瀏覽了簡介的第一感就是如此。他講的僅僅就是一位以釣魚為職業的老人出海第八十四天時卻仍是一無所獲，在前四十天，還有一位五歲就和他學習捕魚的男生陪他。可到后來，只有老人孤單一人。就這樣，來到了第八十五天，老人發現了一條大馬林魚，并捕獲了它，但因為種種原因，最后剩下了魚的殘骸。

　　不過當我細細品味了這本中篇小說以后，便有了些改觀。在簡單的背后，有著十分明顯深刻的道理“人不是為失敗而生，一個人可以被毀滅，但絕不能被打敗”。對呀。在生活中的我們，有著優越的條件，就好比在豪華輪船上享樂，僅這一點，就比衣食成憂，獨自守在小木船的老人要強吧!但為什么當一帆風順，波瀾不驚的海面出現狂嘯的風暴或是來勢洶洶的波浪，我們卻不能像老人一樣鎮定自若?原因就是我們擁有的是一雙被細心呵護的細膩的手，而老人卻擁有的是一雙被風雨磨練的有力的手。我們的手，無縛雞之力，在面對想要的東西時，卻總因力量不足而讓它溜走，可老人卻用他布滿老繭的手打敗了一切困難，抓住了生的希望。如果你認為這位老人是無懈可擊的，呢你就錯了。沒有一個人是無堅不摧的，這從他對男孩子的一次次呼喚并不難看出，即使他擁有強壯的體魄，他也有內心的孤獨和恐懼。而他戰勝大自然的最重要的因素是他擁有一顆跳動的堅定不移的心。

　　但是被困在豪華輪船的我們，在衣來伸手飯來張口的日子中卻慢慢的迷失了自己。

海明威《老人與海》閱讀心得體會及啟示 篇6

　　桑提亞哥是個可憐的老頭——看上去似乎是的。海明威以自我精煉的語言塑造了這個形象，能夠說，海明威并沒有給予老人成功，卻賦予老人在壓力下優雅而堅韌的形象。

　　老漁夫在海上一無所獲地漂流了84天后釣到了一條巨大無比的馬林魚，這是一條比他的漁船還長2英尺的魚，是在拖著漁船整整兩天兩夜之后才被刺死的。老人的命運似乎并不成功，他又遭遇了鯊魚，經過殊死的搏斗，馬林魚只剩下一副骨架。

　　骨骼是精神的支柱，海明威看似沒有讓老人桑提亞哥成功，卻以光禿禿的骨骼奏出了老人生命的硬度。

　　“我和你奉陪到死”——這個硬漢應對挑戰如是說。暗喻他自身的英雄主義所在，還有他趨向堅韌的力量。故事的頭尾，都出現了名叫明諾林的男孩——他期望繼承老人的事業。何止捕魚的事業要被傳承，這副錚錚鐵骨又何嘗不為我們所崇敬、所供奉、所學習呢。在老人的故事里為什么有這個孩子的出現?年輕，象征著力量和期望，即便是老人，他的內心同樣是年輕的。文中多次描述到獅子，阿非利加海灘上，獅子在笑鬧嬉戲，它們浮此刻老人的夢中，一向在老人的心中，同樣揭示了老人永遠不會老的意志。

　　海明威的這部小說榮獲了諾貝爾文學獎和普利策獎。這個骨頭里留有幾百塊彈片的硬漢作家，恰當地寫出了生命的強度，告訴我們怎樣去應對生、老、病、死，告訴我們心該有多寬，如海一般。老人是孤獨的，他是在理想的道路上前行的旅人，但他又是不孤獨的，因為他的意志是那樣的堅強。

　　不妨將鯊魚看作打擊，吃掉你的成功和幸福。但正如那孩子說的：“它沒有打敗你，它沒有。”

　　一個真正的強者，只能被摧毀而不能被擊敗。

　　永不言敗，這就是《老人與海》告訴我們的。

海明威《老人與海》閱讀心得體會及啟示 篇7

　　今天我學習了一篇課文《老人與海鷗》，我受益匪淺。　　我為其中人與海鷗心中的那份真誠的友誼所感動，老人將海鷗當作自己的子女看待，而海鷗也把老人當成自己的親人，以致在老人死去時它們愿意做老人的“白翼天使”成為他唯一的守陵人。　　我也疑惑過為什么海鷗與老人能建立起一段這么感人的友誼呢?　　通過了解我知道了原因，那不僅僅是因為老人對海鷗的喜愛。　　老人每天要步行十余里路往返來喂海鷗，就連5毛錢一趟的班車他也不做，而4元5角一斤的餅干他卻毫不猶豫的買給海鷗，而他自己的唯一奢侈品就是那兩角一包的金沙江香煙。　　從這篇課文中我得到一個結論：你對動物好;動物也會對你好。每種動物它都是有靈性的，你對它的好它都能感覺得到。

海明威《老人與海》閱讀心得體會及啟示 篇8

　　《老人與海》的主人公是一位勇氣可嘉的老人，他充滿了自信，在一連八十多天沒捕到魚的情況下，還堅持出海，好不容易釣上大魚，但魚卻拖動了小船，向遠方駛去。老人毫不驚慌，在缺水斷糧的情況下，他卻沒放棄，依靠一點水和捕到的一點魚保存體力。好不容易，魚顯出了自己的弱點——魚捕到了。但魚血引來了鯊魚。老人為了保魚，奮力趕鯊魚。最后魚還是被吃光，但老人卻受到贊揚。

　　我覺得老人的意志，耐性和勇氣都來源于他的自信。他很相信自己的能力不然他早就放棄了這條大魚，也不會讓我們看到這樣的一個不畏險阻，追求夢想的，充滿勇氣的老人呢?

　　看到他一個老人都那么對自己有信心，而且那么有勇氣，我不禁想到了以前的我總是遇到困難就像退縮。

　　記得，有一次。上語文課時，我很想回答老師的問題，為了說話不結巴，我干脆把答案寫在書上，看著一個個同學踴躍回答，我也想試一試。可才把手舉起了一點。我突然想到，我會不會答錯?我猶猶豫豫，想了半天，也沒把這沉重的手舉起來，直到下課。

　　現在，當我讀完《老人與海》這篇文章，我頓時開竅了你!這老人八十多天沒捕到魚都信心滿滿，相信自己一定可以應付大魚;在面對眾多鯊魚，也從容應付!我怎么能不相信自己，沒勇氣呢?況且，我也沒經過什么多大的失敗呀!于是，現在我打算鼓起勇氣，不在膽小!

　　讀完《老人與海》，我總結道了一個大道：只要自己的條件不算差，就要對自己充滿信心。信心就是力量哦!只要充滿信心去做好自己，那你就是成功的，因為你克服了自卑。

　　別忘了，主人公可只是一位老人。大家都說，人老了，就不方便，并覺得離死亡近了。可主人公卻不服輸，他不就捕到大魚了嗎?盡管大魚被鯊魚吃光了，但他卻得到了大家的認可了!他擁有了一顆自信，不老的心，他成功了!我感謝這本書給我帶來的感觸和啟迪。

海明威《老人與海》閱讀心得體會及啟示 篇9

　　今天預習了第九課《老人與海鷗》，講述了一個平凡又打動人心的故事：一位老人每天步行二十余里，從城郊趕到翠湖，給海鷗送食，透過老人呼喚海鷗的一個個即樸實又有個性的名字，我們不僅看到老人對海鷗是那么熟悉，更看出老人對海鷗的親昵，對海鷗的愛，視海鷗為自己的親人、兒女。　　老人去世后，海鷗們在老人的遺像前翻飛盤旋，大聲鳴叫，像是為老人守靈的白翼天使。它們也許已經明白老人已經死了，擺在自己面前的所謂的“老人”其實是一張遺像，真正的老人已經不在了……但它們依然在用聲聲的鳴叫呼喚著老人，它們一定是認為自己的呼喚能把老人叫回來。海鷗在老人遺像前翻飛、盤旋、啼叫、肅立、送別，湖畔呈現出一幅悲壯的畫面。　　通過生動、真實的描寫，告訴我們：動物和人一樣，它們有靈性，有感情，只要對它們有真情的付出，它們也一定會用真誠來回報!如果說老人對海鷗的愛是無私的愛，那么海鷗對老人的情是震撼的情。　　老人走了，海鷗在飛，海鷗飛在老人的心里，老人留在海鷗的生命中，那是一群潔白的重情重義的精靈……　　通過這篇課文，使我感受到：動物和人一樣，有自己的愛憎，自己的情懷，更感受到人與動物之間真摯的感情!　　動物是有靈性的，它們是人類的朋友!

海明威《老人與海》閱讀心得體會及啟示 篇10

　　你能相信嗎?一位老人每天步行二十余里，只為了與一群海鷗見面;一位老人，他仔細的觀察上千只海鷗的習性，起了不同的名字，只為了能清楚的認識它們;一位老人不管是風是雨，都趕到那里，只為了給海鷗送餐，一位老人，一到冬天，他就走到一個離自己家有二十余里的地方，只為了與海鷗相伴，把海鷗們當做自己的兒女。這個故事是我從課文上看了的，這給了我很大的震撼。你應該會以為這個世界上沒有人會這么傻，不，這是一個真實的故事，一個發生在昆明翠湖邊的真實的故事。

　　故事是這樣的：十多年前，老人在湖畔偶遇一群北方飛到昆明越冬的紅嘴鷗。從此，老人與海鷗結下了不解之緣。每逢冬季來臨，海鷗便成群結隊地來到翠湖之畔，老人也像趕赴約會似的，每天到翠湖之畔去喂海鷗，風雨無阻。他視海鷗為兒女，給它們起名字，喂餅干，照顧傷病的.海鷗。久而久之，海鷗與老人結下了深厚的情誼。然而有一天，老人去世了。海鷗們在老人的遺像前翻飛盤旋，連聲鳴叫，后又肅立不動，像是為老人守靈的“兒女”，不忍離開自己的親人。

　　其實，這世上，不僅僅只有人有感情，動物也有自己豐富的情感，就像文中說的，老人去世時，那些海鷗盡然很悲痛的在老人的遺相前井然有序的站成了兩行，在遺相前翻飛、盤旋、肅立、鳴叫……

　　就像老人的兒女們一樣。這正是因為老人愛海鷗，所以，海鷗才會這樣愛老人。這種愛是無私的，是只屬于人與動物的，這種愛讓兩個是愛原本并不熟悉、并不相連的心緊緊地扣在了一起;是愛讓他們變得親密無間，恨不得日日夜夜都一直守護著對方;是愛讓大自然變得既友愛又和平起來。然而當作者不得不收起遺相時，海鷗竟然發瘋似的吼叫起來，不舍得離開老人，與老人分離。

　　文中寫道，“老人順著欄桿邊走邊放，海鷗依他的節奏起起落落。”從中可以看出老人的動作是那么嫻熟，與海鷗之間的配合是那么默契，那么和諧!這是一份愛。“它們大聲鳴叫著，翅膀撲的那樣近，我們好不容易才從這片翻飛的白色漩渦中脫出身來。”海鷗是那么的舍不得離開老人，它們在用自己特殊的方式表達對老人的留戀，這更是一種愛。老人與海鷗，海鷗與老人，這種愛是只屬于他們的。

　　善良的老人，純潔的海鷗，彼此用真情為我們演奏了一曲愛的贊歌!世間萬物都有靈性，遍及天下的愛心是我們這個世界的希望。動物是我們親密的朋友，它們和我們一起組成了豐富、美麗、和諧的世界，我們要與他們和諧相處。

海明威《老人與海》閱讀心得體會及啟示 篇11

　　讀一本好書，給人的感覺是如沐春風，如淋甘露，它帶給人的不僅是一時的歡樂，而是永久的精神食糧。——題記。

　　“人可不是造出來給打垮的。可以消滅一個人，就是打不垮他。”這是小說——《老人與海》里的老漁夫桑提亞格說的一句話，讀到這句話，我不由精神一振。老人接連84天沒捕到魚，但是他并不灰心，照樣出海，終于捕到一條大馬林魚。可卻在回去的途中被大鯊魚吃得只剩下骨架了。

　　故事中的老漁夫孤獨、背運、貧窮、年老、但是他樂觀、自信、勇敢、堅韌。他在與大馬林魚的搏斗中毫不示弱，雖然多次受傷，但他依然不松手。他忍受著疼痛、饑餓、寒冷，死死與大魚僵持、較量，最終單槍匹馬戰勝了大馬林魚。這種堅持與勇敢令我敬佩。尤其是回家途中與多條大鯊魚的較量更是驚心動魄。武器的損壞與缺乏讓老人一再失去戰斗力，但他毫不氣餒，總能想方設法戰勝大鯊魚，表現出超凡的勇氣和斗志。不得不令我折服。終于看到家的影子了，但千辛萬苦捕到的大魚，卻成了鯊魚的“美餐”，只剩下骨架了。在物質上，老人看似失敗了，但我覺得他在精神上是富有的，同時也是成功的。他是敢于面對死亡和暴力的錚錚硬漢，更是我心中的英雄。他不向命運低頭、永不服輸的斗爭精神和積極向上的人生態度哪一樣不值得我們去細細品味、認真學習呢?

　　想想我們現在的學生中，有人在生活和學習上，遇到一點小小的困難，就哭哭啼啼找家長幫忙。遇到一點挫折，就要放棄，堅持不下來，養成了許多壞習慣：不能獨立、不能堅持、遇事沒有信心……在這里，我要告訴同學們：要學會獨立、要堅強、自信、執著、挑戰自我，戰勝自我。

海明威《老人與海》閱讀心得體會及啟示 篇12

　　《老人與海》講述了一位老漁夫捕魚的故事。

　　老漁夫名叫圣地亞哥，他在書中是一個背運的人，因為他雖然每天都早早的出海去但還是很少捕到魚，下面的84天內，他仍是一條魚都沒有捕到，因此，別的漁夫都嘲笑他是一個“失敗者”。但他并不理會其他人的嘲笑，在第85天出海捕魚時，他釣到了一只和船相等大的大馬林魚，但大馬林魚使勁掙扎，老人死活拉不上來，但他說：“我會和你奉陪到底的!”就這樣僵持了三天三夜，雖然老人的手被繩索割破了、抽筋了。但他仍不放棄。盡管饑寒交迫，但他最后還是把大馬林魚釣了上來。但老人也想不到，這條大馬林魚竟會吸引許多鯊魚，在他和鯊魚的搏斗中，工具一樣樣減少，鯊魚咬下了大馬林魚整個肚子上的肉。

　　在老人與鯊魚的搏斗中，老人輸了，但他并不是一個徹徹底底的“失敗者”，他輸在鯊魚，贏在那頑強的毅力!

　　我們要學習圣地亞哥那頑強的毅力，是什么讓圣地亞哥可以釣到那條巨大的大馬林魚?是毅力!是什么讓林肯在第12次落選中堅強的站起來，在第13次選舉中被選上美國總統，入住白宮?是毅力!是什么讓霍金在帶病的情況下堅持繼續研究，最終享譽世界?還是毅力!

　　“山重水復疑無路，柳暗花明又一村。”只要在失敗后頑強的站起來，就算屢戰屢敗，也要屢敗屢戰，總有一天會成功!

海明威《老人與海》閱讀心得體會及啟示 篇13

　　前幾天，我讀了海明威的名著——《老人與海》，放下書后，我的心久久不能平靜。

　　在這本書里，有一位名叫圣地亞哥的老漁夫，他常常自稱“怪老頭”。一次偶然的機會，他釣到了一條巨大的馬林魚。他以驚人的毅力和大魚周旋了整整兩天，終于用魚叉戳中了它。可是受傷的魚流了許多血，在海面上留下了一條血腥的痕跡，迎來無數鯊魚的爭搶。老人又使出全身力氣與鯊魚周旋，但回到海港時，它還是被鯊魚啃咬得只剩下了一副骨架。

　　我覺得，老人之所以能在險惡的風浪與嗜血的鯊魚中咬牙堅持下來，與他內心深處堅如磐石，絕不動搖的信念有關。而那信念便是兩句話——“人不是為失敗而生的”“一個人可以被毀滅，但絕不能被打敗。”在許多人都無能為力的困境中，他從未想到退縮，而是堅強不屈，迎難而上甚至視死如歸。盡管在與鯊魚的斗爭中，老人失敗了，但他仍不失尊嚴，有著勝利者的風度。

　　讀完這本書，我不禁思考：一個老人都能如此執著、堅強，那我們呢?如果換我們處在生與死的考驗中，我們是否會像老人一樣迎難而上呢?想到這，我不禁暗暗下定決心：面對困難，我以后一定勇往直前、決不讓步!“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”我相信這句話對任何人都適用。我們不能決定生命的長度，但一定可以通過自己的努力拓寬生命的寬度!讓我們迎難而上，站上生命的巔峰!

海明威《老人與海》閱讀心得體會及啟示 篇14

　　初看《老人與海鷗》這個題目時，我不由得疑惑起來。初看題目就知道是寫人與動物之間的聯系，可人和動物之間，除了搏殺，還有什么呢?可當我看到里面的內容時，卻改變了想法。

　　文章中說了一位老人與一群海鷗之間的情誼。老人每天步行二十余里，用那點微薄的工資給海鷗買餅干，卻舍不得為自己花一點錢。他將海鷗當成了自己的親人、自己的兒女，給他們一一取了名字。而在老人去世后，海鷗又為他祭奠。他們演出了一部超越界限的友情，展現了人和動物之間相依相隨的情感。

　　讀完這篇文章后，我很震驚，老人用自己那永恒不變的情感，演繹了人與動物的美好畫面。一位善良的老人，一群純潔的海鷗，他們彼此用真情塑造了一座生命的橋梁。在這寒冷的冬天，人和動物之間情感的冰山上灑下了第一縷陽光!老人用艱辛融化了人和動物之間的信任，用一生的時間鑄造了愛的傳奇。他明白，人和動物之間需要的不是搏殺而是友誼;不是拼個兩敗俱傷而是需要和諧;不是像書上說的那樣殘殺，而是要共創一片藍天!老人用自己的行動，讓我看到了什么是和諧，什么是感動，什么是這個世界所需要的。

　　讀完后，我又聯想到了我們的生活。在我們的生活中，像老人那樣的人有幾個呢?大多數都亂捕殺著動物，一味貪婪的索取。往日我看到這種故事只覺得沒什么，而今天我卻有了一種羞恥感。為什么要殘害動物呢?不就是想得到錢嗎?讓人既覺得可笑，又覺得可悲。而動物們，也一定會覺得既無奈又無助。我多么希望每個人都能像老人一樣，盡管沒有什么太多的金錢，但卻愿意盡自己的力量為世界的和諧做一些什么。只要付出努力，有什么做不到的呢?

海明威《老人與海》閱讀心得體會及啟示 篇15

　　出差期間，我讀了美國作家海明威《老人與海》這本書。

　　書中主要講述了主人公桑提亞哥獨自在海上捕魚，但他連續84天都沒有捕到一條魚。在第85天他終于捕到了一條比獨木舟還長的馬林魚，但是在返回的途中碰到了成群的鯊魚，老人使出渾身解數與鯊魚搏斗，可是鯊魚把能吃的魚肉都吃完了，結果老人拖回去的只是一副大魚骨架。我被這個故事深深打動了，在曲折坎坷的人生路上，我們時刻要有一顆堅強、不屈服的心來面對失敗，成功一定會向我們走來。

　　在生活中，我們遇到了困難也許會畏難止步，但更應該迎難而上。比如張海迪，她小時候雙腳就已經殘廢，但是她并沒有向挫折屈服，而是以積極、樂觀、自信的態度去挑戰挫折。魯迅先生曾經說過：“偉大的胸懷，應該表現出這樣的氣概，用笑臉迎接悲慘的命運，用自信的勇氣來應付自己的不幸。”是啊!當我們碰到厄運和不幸時，與其埋怨命運的不公，還不如鼓起勇氣，振作精神，以剛毅的態度與厄運抗爭。

　　審計工作不也是這樣的嗎?我們不應該被任何困難所壓倒，應盡自己的努力與工作中的困難做斗爭。書中有一句話令我至今難忘：“一個人并不是生來就要給打敗的，你可以消滅他，卻不能打敗他。”一個人的一生中不可能沒有失敗，但我們假如能夠從失敗中獲取有益的經驗，發現成功的曙光，把失敗看成是通往成功的必經之路。那才是從失敗中獲取的的收獲。

　　現在我們努力起來，要以永不言棄的精神前行。

海明威《老人與海》閱讀心得體會及啟示 篇16

　　假期里媽媽推薦我看看《老人與海》這篇名著，讀完后我感觸頗深。書里飽含很多生活中的哲理，我從中懂得了很多道理!仿佛在一瞬間給自己的靈魂上了一節有意義的教育課使自己長大了很多……《老人與海》是海明威晚年最杰出的一部作品。故事很簡單，就是一位叫圣地亞哥老漁夫在連續48天沒打上魚的情況下，在遠離陸地得到海上遇到了一條巨大的馬林魚!經過3天3夜地努力下圣地亞哥老人終于殺死了這條巨大的馬林魚，在他返航的途中竟遭遇了鯊魚的襲擊，他拼命地想趕走那幾條鯊魚。可是鯊魚太多工具都沒了，只能開啟帆快點回去。等他回到港口的時候，那條巨大的馬林魚就剩下魚頭、魚尾和一條光禿禿的脊骨!就這樣一個簡單的故事，卻唱出了一首不朽的英雄主義贊歌。圣地亞哥老人雖然失敗了，但那只是力氣和身體上的失敗，他的信心和希望始終未曾破滅!“人不是為了失敗而生的。一個人可以被毀滅，但不能被打敗!”這就是我們所頌揚的“硬漢精神”。

　　圣地亞哥老人不向命運屈服的精神讓我對他肅然起敬。想到這兒，我羞愧了。

　　記得剛上小學一年級的時候，頭一個月是學拼音的時候。有的同學在幼兒園就學會了拼音，而我卻是第一次接觸拼音。課堂上老師問的問題同學們都積極舉手，踴躍發言，而我卻什么都不會。我就想放棄，最后媽媽鼓勵我叫我好好學，所以我每天中午都拿著書回家學拼音去。這之后我的拼音學得很快!很快就趕上了其他同學，我很高興!圣地亞哥老人顯得那么的高大，我卻猶如一粒黃沙一樣的渺小……我以后要向這個老人學習，學習他那永不言敗、不屈不撓、堅持不懈、奮發向上的拼搏精神!尤其是在學習上要對自己充滿信心、不怕困難，爭取取得優異的成績，將來為祖國做出貢獻!

海明威《老人與海》閱讀心得體會及啟示 篇17

　　大海是魚的家園，捕魚是老人的職業。這是一個可憐的老人，在海上航行了84天，一條魚也沒上鉤，前40天還有一個熱心的男孩幫助他，但如今，他已是孤身一人，如果不是男孩的父母要求，他可能還會跟在老人身邊。老人十分難過，曾經有過一生再也不出海捕魚的念頭。有一天，他重新踏上那條破舊的漁船，并做好了充足的準備——他要去往遠海捕魚。遠海，老人對它充滿了未知，那里有可怕的風暴，行蹤莫測的鯊魚……但老人已下定決心，要捕一條大魚。

　　果然，老人是幸運的，他釣到了一條大馬林魚。同時，他也十分不幸，在返航時被馬林魚弄得遍體鱗傷，還遭到鯊魚的攻擊。回到家后，搬上來的只有一具沉重的魚骨架。

　　掩書凝思，我的心情久未平息。我既為老人高興，又為老人傷心。他那種堅持不懈的精神令人驚嘆!他明明可以放走馬林魚，擺脫危險并釣一些小魚，但他不，他寧愿帶回一堆骨架也不愿放棄，可以說，他是神圣的、偉大的。一個老人，在經歷歲月磨難后練就的一種超常的毅力是堅不可摧的。

　　老人在與馬林魚斗爭的過程中早已精疲力盡，當他以為自己勝利時，新一輪進攻又開始了。無窮無盡的鯊魚被吸引過來，老人奮力反抗著，但這一切都是徒勞，魚還是被吃光了。魚雖然沒了，但老人的精神不會垮。正如海明威所說的“人生來不是為了被打敗的，人能夠被毀滅，但是不能夠被打敗”。

　　生活中的我，遇到一點點困難就會退縮，鋼琴遇到難一點的曲子就不想學習了，甚至還差點和鋼琴“斷絕關系”，學校的口琴隊想著要退出，總以時間不夠為借口。看了這本書后，我得重新正視自己，重拾信心，在堅持中打磨自己。我相信，只要堅持，再差的結局都會有一種力量推動著你，給你勇氣，給你的結果。

海明威《老人與海》閱讀心得體會及啟示 篇18

　　六年級上學期老師教了我們《老人與海鷗》這篇課文，我為其中人與海鷗心中的那份真誠的友誼所感動，老人將海鷗當作自己的子女看待，而海鷗也把老人當成自己的親人，以致在老人死去時它們愿意做老人的“白翼天使”成為他唯一的守陵人，我也疑惑過為什么海鷗與老人能建立起一段這么感人的友誼呢?

　　通過了解我知道了原因，那不僅僅是因為老人對海鷗的喜愛。老人每天要步行十余里路往返來喂海鷗，就連5毛錢一趟的班車他也不做，而4元5角一斤的餅干他卻毫不猶豫的買給海鷗，而他自己的唯一奢侈品就是那兩角一包的金沙江香煙。

　　從這篇課文中我得到一個結論：你對動物好;動物也會對你好。每種動物它都是有靈性的，你對它的好它都能感覺得到。有人救了一只受傷的小麻雀，即使它的傷口好了，它也會重新飛回來。

　　讀這篇文章我見證了老人與海鷗之間真摯的友誼，也知道了動物也有情感只要你對它好，它就會加倍的來報答你的恩情。

海明威《老人與海》閱讀心得體會及啟示 篇19

　　初秋的陽光灑在白紙黑字上，被文字渲染得無比生動。那帶著咸腥味的海風、洶涌澎湃的浪潮、澄澈的海水里五彩斑斕的魚蝦和藻類……一點一點，像羊皮卷軸一般在腦海里鋪展開來，生動得可感可觸，如臨其境。

　　海明威的文字平靜、深沉、默然，如同一位歲月滄桑的老人一樣充滿著睿智哲思。語氣平淡卻又飽含熱情地娓娓道來，向我們敘述著一個簡單卻又深邃的故事。

　　細致如油畫筆的筆觸深淺錯落地描繪出主人公的形象——瘦削卻又硬朗，蒼老而又陽光。健康的皮膚上帶著皺紋。“那雙眼睛樂觀而又永不言敗，色彩跟大海一樣。”畫龍須點睛，正是這雙眼睛，就像心靈的窗戶一樣，一下就反映出了這位老人的個性與靈魂。

　　老人自信、勇敢、樂觀、執著，在海上，他與矯健的大魚、兇猛的鯊魚勇敢地搏斗，盡管最后得到的不過是一副魚骨，他的心靈卻顯得極有生動的色彩與尊嚴的光輝。

　　“每一天都是個嶄新的日子。”他的內心始終充滿著陽光和希望，這種心靈的熱忱讓他的雙眸、甚至是整個人都年輕而有朝氣。“走運固然不錯，不過我寧可保持精確。那樣機會來臨時，你已經做好了準備。”所謂盡人事以待天命。這句話另一方面也可以當作是命運是我們自己所選擇而走下去的。這并不違背。我想命運可以安排我們，但我們是更能左右命運的，我們有能力去抗爭。這里不同的只是這兩種看法后者是主動，前者則有些被動。雖是殊途同歸，心態卻有些許微妙的差別，從原則上來講并無對錯，而我卻更傾向于主動的抗爭，也許畢竟我們是年輕，應該有激昂的心，有主動的意識與沖動的權力——沖動指的是勇氣與拼搏的精神。

　　我喜歡他那句話：“人不是為失敗而生的。一個人可以被毀滅，卻不能被打敗。”是個打漁的老者，他一生在風浪里奔波，他的心卻還像個孩子——那些風浪把他的靈魂打磨得更加堅強不屈，熠熠生輝，足以去以十倍百倍的熱情再與風浪對峙，他便越活越年輕了。這也告訴我們，人生而是為光明希望而奮斗的，若是以消極的心態活下去就已經沒有意義，就算在滅頂的災難面前也不能退縮，哪怕毀滅也是一種光榮。用這一句句擲地有聲的誓言宣告他的永不言敗——風浪可以摧殘他的身體，但至少他的心靈不可戰勝。他這種堅強讓人肅然起敬，他本身也是如此篤信著的。

　　正是因為他這種篤信，他才把大魚當成真正的對手，在魚死前為它做祈禱，從心底稱它“了不起”，他決心要戰勝它，這是不可更改的、偉大榮耀的決定。這條魚鎮靜、強壯、信心十足、無所畏懼。他們之間不單純是漁人和獵物的關系，而是一種光榮的交手，戰場是海，為了光輝的尊嚴與生存的道路而戰。因此，尊重這條魚，就像我尊敬他一樣。

　　他的心真誠而熱忱，光明而不屈。他贊美大魚，而不屑于水母和鯊魚。鯊魚是兇暴罪惡的東西，跟著血腥的味道暗中偷襲，不懼怕它們，最后用勇氣和智慧戰勝了它們。而水母，那是虛假的動物，又陰毒，看不起它們，他喜歡看海龜吃掉它們，徹底消滅它們。而他同情并喜愛著海龜——他自己也像海龜那樣，即使是被宰殺剁成了幾塊，幾小時后心臟仍跳動——他不屈的心臟和手腳都頑強地為生之價值而奮斗不息。

海明威《老人與海》閱讀心得體會及啟示 篇20

　　讀完《老人與海鷗》這篇文章后，我久久陷入了沉思，不禁為老人與海鷗之間的深厚情誼而感動，同時從老人吳慶恒對海鷗無私的愛而聯想到父母對兒女無私的關心和照顧，這是人性光輝的閃耀，是世間最溫暖的愛。

　　這篇文章的作者是鄧啟耀，文章敘述了老人與海鷗之間發生在昆明翠湖邊一件件感人肺腑的故事。老人吳慶恒每逢冬日都會到昆明翠湖邊給海鷗喂食，與海鷗相伴。他省吃儉用花錢給海鷗買食物，他還給一只只海鷗取名字，以便交流。

　　后來，老人去世了，人們將老人的遺像放在翠湖邊，鷗群竟圍著老人的遺像翻飛盤旋，一會兒又肅立不動，像是一個個為老人守靈的白翼天使……翠湖邊過往的行人都被這一幕情景驚呆了，忍不住停下了腳步。看到這里，我不禁為海鷗通曉人性的情誼流下了眼淚。

　　海鷗對老人的那種不舍，讓我覺得老人就是海鷗的父親，海鷗就是老人的兒女啊！老人對海鷗的關愛就像媽媽對我的愛一樣。媽媽不但在生活上無微不至地關心我，把好吃的東西留給我，把好的東西給我使用，而且在學習上更是傾盡心力地關心我，給我買最好的學習用品，還時時鼓勵我努力學習。

　　讀了《老人與海鷗》這篇文章后，我不僅被動物與人類之間深厚的友情而感動，同時有深深的感觸和啟發：人與動物之間都能產生如此深厚的情誼，我們人與人之間不是更應該和睦相處嗎？