描寫感恩節的優秀作文5篇

　　“話題”，就是指談話的中心;以所給的話題為中心，并圍繞這個中心內容而進行選材寫出的文章就是“話題”作文。這類作文題表面上一般不含有觀點，內容上不予限制，形式上往往也是體裁不限。下面是小編收集整理的描寫感恩節的優秀作文5篇范文，歡迎借鑒參考。

　　描寫感恩節的優秀作文5篇(一)

　　感恩節，我們一起來感恩

　　大約5個世紀前，英國清教徒因遭到迫害不得不登上帆船來到美國普利斯港開始新的生活。然而，這些根本不適應當地環境的移民經過一個冬天后僅有1/3的幸存。第二年春，當地人送給他們很多的必需品，并教會他們如何在這塊土地耕作。這年秋，移民們獲得了大豐收，11月底，移民們請來當地人共享食物，感謝他們的幫助，感謝上帝賜予了一個大豐收，自此，感恩節成了美國固定節日。

　　今年11月22日，感恩節到了。雖然我們中國不過感恩節，但是我們也應當趁此機會，慢慢的學會去感恩。

　　學會滿足是學會感恩的前提。

　　現在，人與人之間總愛攀比，比車、比房、比工資、比家庭、比朋友、比長相。俗話說的好，人比人氣死人。在這無盡的攀比中，有無限欲望的人們是永遠不會滿足的，永遠不會厭倦的。他們不會回頭看已經擁有的，從不珍惜已經擁有的，他們總是會奢求。有的人，因為一次失戀就上吊自殺，嘴里大喊：我真的是一無所有。那只能說明他的眼光太狹隘了。就拿一個沒結婚的人來說，他的生活大致是由四個部分組成的：1物質的，如車、房、衣服等。2是家庭。3是朋友。4是事業。而他僅僅因為自己失去了一個女朋友就說是一無所有，那著實是錯了�？纯�“女朋友”在分類中屬于“朋友”類的其中之一。所以他太片面了，如果能夠理性的公平的眼光看，那么他不難發現，他還有物質上的一切，還有家庭，還有朋友，還有事業，還有……等等……太多了。難道一個人擁有這么多還不能滿足嗎?所以我們只有學會滿足，才能使自己從某一個小方面的不足而感到的痛苦中抽離出來，從而更加珍惜已有的，然后慢慢學會感恩。

　　是否會感恩決定了一種生活態度。

　　有些人他們總是感謝自己已有的東西，長期如此，他們就會發現身邊，社會有更多東西值得自己感激，比如：一個人說：感謝上帝賜予我們好吃的米飯!之后他發現，米飯是稻米在地里長出來的，所以他說：感謝主賜予我們肥沃的土地，然后他又發現，米之所以能被買到他手里供給他吃是由于經濟制度，于是他又說：感謝主賜予我們良好的經濟制度和和平的社會環境!就這樣，一連串的感恩讓他慢慢意識到自己，社會上的看似非常平凡的事務卻非常美好，這樣是他總是看到事物好的方面。于是，樂觀的生活態度就形成了。

　　所以會感恩的人總是樂觀的，快樂的，幸福的。即使在困境，他們還是會感謝，還是對生活抱以無限的希望。

　　今天是11月22日感恩節，你感恩了沒?

　　描寫感恩節的優秀作文5篇(二)

　　感恩節的禮物

　　大家聽過“感恩節”嗎?到了那天，我們就要去感謝從前幫助過自己的人。

　　我準備了4張賀卡，給3個好朋友和敬愛的班主任劉老師。我計劃一到班里，先給小麗，再趁那兩個同學出門時，把禮物偷偷放在她們的書桌里，最后給劉老師。一進教室我驚了，不知吹了什么風，那3個同學一直在教室里，我只得讓別人把她們引出去，然后把禮物放在她們書包里。

　　老師的禮物好辦，那是用紙包著的7塊雨花石，同學們都要打開看，我就喊：“別看，里面是大毛毛蟲!”她們一聽很害怕，就不敢動了。其實這是我的“惡作劇”。下午，老師來了，看見了禮物剛要拿起看，同學們一擁而上：“別動!里面有毛毛蟲!”老師一驚，趕快扔下禮物，一個知道真相的同學勇敢地打開了禮物，老師一看是7顆漂亮的雨花石，笑了。

　　那天我也得到了禮物，是一個雞蛋形的水晶球，里面后很多彩色亮片，最引人注目的是一個穿著藍裙子，別著藍蝴蝶結的棕色小熊，水晶球下面有一個圓形底座，里面有機關，一按機關，杯中會交替出現紅、綠、黃三種顏色的光，底座上還裝飾著紫色絲帶。這禮物可以激勵我努力學習，因為這是我教別人做題，別人在感恩節送給我的。如果我不努力學習，沒有足夠的知識，還怎么幫助別人呢?

　　感恩節是一個難忘、快樂的節日，這個節日讓我懂得了感恩的快樂，我們應該懷著一顆感恩的心，共同創造一個充滿愛心的世界。

　　描寫感恩節的優秀作文5篇(三)

　　感恩節

　　感恩節是北美洲獨有的節日，始于1620xx年。1863年，美國總統林肯將它定為國家假日，并且規定每年11月的第四個星期四為美國的感恩節。感恩節有四天假期。借著長假，很多人都會趕回家慶祝佳節，所以，美國感恩節的熱鬧程度絕不亞于中國的中秋節。

　　每逢感恩節這一天，美國舉國上下熱鬧非凡，人們按照習俗前往教堂做感恩祈禱，城鄉市鎮到處舉行化裝游行、戲劇表演和體育比賽等，學校和商店也都按規定放假休息。孩子們還模仿當年印第安人的模樣穿上離奇古怪的服裝，畫上臉譜或戴上面具到街上唱歌、吹喇叭。散居在他鄉外地的家人也會回家過節，一家人團團圍坐在一起，大嚼美味火雞，并且對家人說：“謝謝!”。感恩節后，學校會讓同學們畫一張感恩節的畫，大多數學生都畫的是火雞。

　　今天一早，我一翻日歷。呵，已經五月五號了-----感恩節，前幾天，我們班一致決定，讓我們為父母做一件事。但是，我做什么事呢?我不禁沉思起來。對了，就幫父母洗一次腳吧!

　　我盼啊盼、盼啊盼，終于盼到了晚上，爸爸下班了，他一進門，我趕忙讓他坐到沙發上，并端起事先準備好的一盆水。“干什么呀?”爸爸滿臉疑惑地問我。“給您洗腳啊。”我漫不經心地回答到。說完，便幫爸爸把鞋子、襪子脫下來，把腳放進水盆里去。誰知，爸爸的腳尖剛一觸到水便“嗖”的一下子縮了回去。怎么回事呀?我滿腹疑問。便用手指試了試水。啊，真燙!這水的溫度能把手上的皮給燙下來!哎呀，我真糊涂，怎么給爸爸洗腳前不試試水是燙還是冷呢?于是，我對爸爸說：“對不起爸，我再去給您添點兒自來水。”爸爸點了點頭。于是我便端起盆子來到水龍頭上接了點涼水。這回我可長記性了，用手試了試水。嗯，正好。于是我把水給爸爸端去，并把爸爸的腳重新放到水盆里接著給爸爸洗起腳來。爸爸背靠在沙發上，瞇著眼，一副很享受的樣子。洗完了，我剛要把水盆端走。爸爸說了句：“有個女兒真好。”聽了這句話，一種酸澀的感覺涌上我的心頭：爸爸媽媽成天外出工作掙錢養家，十分辛苦。我不但不體諒他們，有時還跟他們鬧別扭，耍脾氣。想到這里，我真是羞愧萬分，恨不得找個縫鉆進去。正當我想著，媽媽叫我的聲音把我從沉思中拉了回來，我為了彌補過去的過失，到廚房用心的泡了一杯熱茶給爸爸。

　　描寫感恩節的優秀作文5篇(四)

　　感恩在行動

　　“感恩的心，感謝有你......”聽到這熟悉的旋律就想到了感恩節，今天，毛老師就布置了一樣特殊的作業——做一件感恩行動。

　　俗話說：“滴水之恩，當涌泉相報。”父母的關愛是最無私的，最偉大的。我要懷著一顆感恩的心去報答他們。

　　放學的回家路上，我凝思苦想，不知改為媽媽做點什么好，捶背?洗腳?哎不行不行，我還是見機行事吧!

　　回到家后，看見客廳亂七八糟的，于是我靈機一動：不如我就幫媽媽分擔家務吧!說到不如做到，，我把作業做完后，便給客廳做了個美容。

　　我先把擺放不整齊的書本、杯子等，擺得像一個整齊的隊伍，接著把桌面和桌腿擦得一干二凈，最后，我又把客廳的“臉”——地板，用拖把拖了又拖，現在就像一面鏡子。

　　媽媽回來看見后就說：“今天家里請了清潔工嗎?怎么這么干凈!”“嘿嘿!我就是清潔工。”說著我就得意揚揚地笑了一下，媽媽也對我豎起了大拇指。

　　之后，我看見媽媽坐在沙發上看電視，便想：媽媽每天這么辛苦，她現在一定很累，我去給她倒茶，盛點水給她泡泡腳吧。立刻行動!我給媽媽泡了一杯紅棗茶，又給她盛了熱水泡了腳，媽媽可開心了。

　　雖然我今天做了那么多，但卻遠遠沒有父母的關愛和呵護多，可見他們的愛是多么濃，多么偉大啊!

　　描寫感恩節的優秀作文5篇(五)

　　有趣的感恩節活動

　　周六的晚上，媽媽帶我去喬登美語江濱路分校參加感恩節活動，來參加活動的很多都是比我年紀小的小朋友，他們都是喬登美語學校的學生。

　　活動開始了，一個外教的老師給我們講了一個關于感恩節來歷的故事，還用美語提出了幾個問題，很多問題我都回答不出來，但是我聽懂了有一句是和誰一起吃火雞?我就舉手回答，還得到了小禮物。聽完了老師的故事，我知道了感恩節是每年的11月的第四個星期四，感恩節要吃火雞，感恩節是為了紀念那些幫助過我們的人。

　　接下來我們又到一間教室里做感恩賀卡，老師分給我們很多彩紙，我先用橘黃色的紙剪出火雞的頭和爪子;再用紅色的紙剪出火雞的嘴、雞冠和翅膀;用肉色的紙剪出火雞的身體;用藍色和淺黃色剪出尾巴，媽媽幫我貼起來，大功告成，一只漂亮的火雞就完成啦!

　　第二個活動是外教老師教我們學美語，我認識了THANKSGIVING DAY (感恩節)、TURKEY(火雞)、INDIAN(印第安)，我覺得老師講得好生動呀，一邊說一邊教我們做游戲，還請我們上臺一起互動，給我們發帖，真的好開心呀!

　　最后我們還品嘗了美味的火雞大餐，有火雞肉、冬棗、橘子，這是我第一次吃火雞，有一點辣，不過很好吃。

　　在喬登美語學校玩得好開心呀，感恩節，我要感謝我的媽媽、爸爸，他們撫養我、照顧我、關心我， 我要對他們說一句“我愛你們，爸爸媽媽!”還有教過我的老師和那些幫助過我的人，“謝謝你們!”