教育機構(gòu)小學數(shù)學老師工作職責歸納整合（通用28篇）

教育機構(gòu)小學數(shù)學老師工作職責歸納整合 篇1

　　1、負責3-9歲少兒數(shù)學思維課程小班直播授課，通過游戲、故事教學，簡單有趣;

　　2、負責學員課程的安排與跟進，幫助孩子提高學習興趣;

　　3、對于學員的學習情況定期和家長保持溝通，反饋學生學習狀態(tài);

教育機構(gòu)小學數(shù)學老師工作職責歸納整合 篇2

　　1. 班課教學，提高學生成績;

　　2. 具備負責相關(guān)學科的開班教學、教研和教材編寫工作的能力;

　　3. 根據(jù)學生實際情況，制定適合的提升計劃，并進行學習方法指導和跟蹤服務(wù);

　　4. 協(xié)助校區(qū)做好學生與家長的教學服務(wù)工作，與學生保持良好溝通，對學生進行教學引導和心理疏導工作。

教育機構(gòu)小學數(shù)學老師工作職責歸納整合 篇3

　　1、 溝通表達能力強，講課條理清晰、風趣幽默，有互動、能夠因材施教，啟發(fā)教學;

　　2、性格樂觀開朗，親和力強，五官端正;

　　3,、普通話發(fā)音標準，吐字清晰;

　　4、對數(shù)學或小學數(shù)學課程有了解，喜歡教學工作喜歡小朋友，對孩子有愛心，有耐心;

　　5、全日制本科以上學歷，1年以上幼兒/小學數(shù)學教學經(jīng)驗優(yōu)先考慮。

　　6、具有良好的教師職業(yè)操守和服務(wù)意識，熱愛教育教學工作，為人師表，希望長期從事教師/老師/幼教崗位;

教育機構(gòu)小學數(shù)學老師工作職責歸納整合 篇4

　　1、 溝通表達能力強，能夠因材施教，啟發(fā)教學;

　　2、具有良好的教師職業(yè)操守和服務(wù)意識，熱愛教育教學工作，希望長期從事教師/老師/幼教崗位;

　　3、對數(shù)學課程有了解，喜歡教學工作，普通話標準，性格活潑;

教育機構(gòu)小學數(shù)學老師工作職責歸納整合 篇5

　　1、負責小學數(shù)學學科的教學工作;

　　2、根據(jù)課程安排及學習進度，編寫及審核教學教材;

　　3、參與或組織學科的教學教研工作的開展;

　　4、完成上級交辦的任務(wù)。

教育機構(gòu)小學數(shù)學老師工作職責歸納整合 篇6

　　1、本科及以上學歷;

　　2、具有兩年以上的初中教學經(jīng)驗;

　　3、具有較強的親和力，講課生動活潑，知識面寬廣;

　　4、熱愛教育事業(yè)，工作積極主動、責任心強。

教育機構(gòu)小學數(shù)學老師工作職責歸納整合 篇7

　　1、負責授課、學科研究與教學研究。

　　2、進行數(shù)學課程講授。

　　3、學生管理。

　　4、關(guān)注學生人性成長和學習時的內(nèi)心體驗，塑造學生健全的人格和嚴密的思維能力

教育機構(gòu)小學數(shù)學老師工作職責歸納整合 篇8

　　1、負責北師大版小學數(shù)學課本同步輔導的授課，小學奧數(shù)的授課等;

　　2、維持學習紀律，培養(yǎng)孩子學習習慣;

　　3、保持良好的家校溝通，及時總結(jié)學生學習情況，熟悉使用教學相關(guān)軟件;

　　4、教具制作，環(huán)境布置，教學資料的整理與收集;

　　5、協(xié)助教務(wù)部門以及學校的其他工作;

教育機構(gòu)小學數(shù)學老師工作職責歸納整合 篇9

　　1、 年齡20-32周歲，科目相關(guān)專業(yè)畢業(yè)，本科及以上學歷;

　　2、 五官端正，普通話標準，授課思路清晰、板書工整、感染力強;

　　3、 性格開朗、善于溝通、擅長調(diào)動課堂氣氛;

　　4、 熱愛教育行業(yè)，能吃苦耐勞，有耐心及強烈的責任心;

　　5、 適應(yīng)培訓機構(gòu)彈性作息時間要求;

　　6、 良好的溝通能力及團隊合作精神;

教育機構(gòu)小學數(shù)學老師工作職責歸納整合 篇10

　　1.小學課程體系研發(fā)及大綱制定;

　　2.小學數(shù)學1-5年級講義編寫;

　　3.配套教研產(chǎn)品研發(fā)及制作，試卷命題;

　　4.題庫建設(shè)及學校試卷收集和整理;

　　5.集體教研主講，與授課教師分享對數(shù)學課程的專業(yè)理解

教育機構(gòu)小學數(shù)學老師工作職責歸納整合 篇11

　　1.設(shè)計體能訓練方案，包括常規(guī)訓練、集體游戲等;

　　2.帶領(lǐng)學生一起鍛煉游戲;

　　3.保證學生安全;

　　4.協(xié)助開展招生工作;

　　5.定期組織體能測試。

教育機構(gòu)小學數(shù)學老師工作職責歸納整合 篇12

　　1. 數(shù)學或理科專業(yè)本科及以上學歷;

　　2. 性格開朗，風趣幽默，樂于與他人分享和表達;

　　3. 熱愛數(shù)學，對數(shù)學教育有濃厚的興趣;

　　4. 有家教等教育經(jīng)歷，有演講能力或表現(xiàn)能力突出優(yōu)先考慮。

教育機構(gòu)小學數(shù)學老師工作職責歸納整合 篇13

　　1、針對學生自身情況，為其制定個性化提分方案并進行一對一個性化教學;

　　2、在教學過程中根據(jù)學生學習情況及時對教學進行調(diào)整;及時反饋給家長，定期開家長會;

　　3、定期參加集體備課、教研活動，配合班主任和教學組長的工作;

　　4、在教學過程中不斷進行總結(jié)、歸納和創(chuàng)新;

　　5、負責學生陪讀輔導工作。

教育機構(gòu)小學數(shù)學老師工作職責歸納整合 篇14

　　一、熱愛精通教學，熟悉本學科教材，明確教學大綱的要求。

　　二、根據(jù)教學大綱、教學內(nèi)容和學生實際制定明確的教學目的要求和教學計劃。做好平時、期末考核工作。

　　三、積極改進教學方法，勇于創(chuàng)新，正確處理好課中師生的雙邊關(guān)系，使學生樂學、會學。

　　四、與班主任密切配合，協(xié)助班主任做好該班各項工作。

　　五、遵循教學規(guī)律，結(jié)合本學科特點，做好教學“六認真”，所教學科在社會、家長中反映好。

　　六、管理用好英語教學器材。

　　七、組織開展好學校藝術(shù)教育工作，積極創(chuàng)建校園英語氛圍。

　　八、負責學校英語廣播。

　　九、完成學校臨時性的有關(guān)任務(wù)。

教育機構(gòu)小學數(shù)學老師工作職責歸納整合 篇15

　　1. 小班課程講授，為學生提供高質(zhì)量教學服務(wù);

　　2. 及時記錄學生學習狀況，并將信息反饋給上級主管及家長;

　　3. 配合校區(qū)完成其他工作。

教育機構(gòu)小學數(shù)學老師工作職責歸納整合 篇16

　　1、 根據(jù)機構(gòu)教材及課程標準進行小學數(shù)學教學工作，班級授課

　　2、 幫助學生提高學習興趣，養(yǎng)成好的學習方法及習慣;

　　3、 與學生及家長保持良好溝通，提高家長滿意度，促進續(xù)費;

　　4、 配合公司其他部門完成與學科相關(guān)的工作。

教育機構(gòu)小學數(shù)學老師工作職責歸納整合 篇17

　　1、熟悉幼小銜接到六年級的教材與教法，或者有過教學經(jīng)驗，或者做過培訓機構(gòu)帶班的都可以

　　2、熱愛教育事業(yè)，有責任感，能和小朋友正常交流

　　3、具備良好的'溝通能力，應(yīng)變能力和一些小的突發(fā)狀況處理能力

　　4、大專及以上學歷，教育相關(guān)專業(yè)優(yōu)先

　　5、熱愛教育行業(yè)熱愛小朋友，想在教育行業(yè)長期發(fā)展小學英語老師崗位職責篇7

　　1)為學生提供1對1的高質(zhì)量教學服務(wù);

　　2)幫助學生查缺補漏，提高學習成績;

　　3)幫助學生提高學習興趣，養(yǎng)成良好的學習方法與習慣;

　　4)參加學科教研與學習，提高教學水平;

　　5)完成上級交代的其他任務(wù)。

教育機構(gòu)小學數(shù)學老師工作職責歸納整合 篇18

　　1、負責小學數(shù)學學科教學新課程體系的開發(fā)與教學教研，了解和研究考試趨勢、方向和教學動態(tài);

　　2、跟蹤教師，教學督導和學生的反饋，及時修正和調(diào)整課程課件與教學設(shè)計，以達到更好的教學效果;

　　3、協(xié)助完成教研活動的展開，探討教學問題，開發(fā)統(tǒng)一教材及教輔;

　　5、參與教材研發(fā)、講座培訓、教師答疑、學員答疑;

　　4、校本資料整理(試題挑選、試題編輯、答案制作等);

　　6、少量直播課授課

教育機構(gòu)小學數(shù)學老師工作職責歸納整合 篇19

　　1、授課方式：小班8-15人及一對一個性化教學;

　　2、熟悉某一學科并能夠獨立完成教學任務(wù)，有愛心，有耐心，有責任心;

　　3、根據(jù)學員情況因材施教，提供專業(yè)、高質(zhì)量的教學服務(wù);

　　4、幫助學員提高學習興趣，端正學習態(tài)度，養(yǎng)成良好的學習習慣，掌握高效的學習方法;

　　5、緊密結(jié)合學生教學進度，為學生查漏補缺，幫助學員盡快提高學習成績;

　　6、積極參與校區(qū)教研活動，提高自身教學水平;

　　7、參與校區(qū)整體教案編寫和完善，為校區(qū)提供更好的教學建議;

　　8、承擔課程輔導和答疑，作業(yè)和考卷批改等工作。

教育機構(gòu)小學數(shù)學老師工作職責歸納整合 篇20

　　1)針對學齡前及三年級孩子進行數(shù)學教學(班級授課)，為孩子提供專業(yè)的高質(zhì)量教學服務(wù);

　　2)幫助孩子提高學習興趣，養(yǎng)成好的學習方法及習慣;

　　3)與孩子及家長保持良好、長期的合作關(guān)系，提高客戶滿意度，促進續(xù)費;

　　4)配合公司其他部門完成與學科相關(guān)的工作。

教育機構(gòu)小學數(shù)學老師工作職責歸納整合 篇21

　　1)為學生提供1對1的高質(zhì)量教學服務(wù);

　　2)幫助學生查缺補漏，提高學習成績;

　　3)幫助學生提高學習興趣，養(yǎng)成良好的學習方法與習慣;

　　4)參加學科教研與學習，提高教學水平;

　　5)完成上級交代的其他任務(wù)。

教育機構(gòu)小學數(shù)學老師工作職責歸納整合 篇22

　　1、小學階段高斯數(shù)學課程內(nèi)容的講授;

　　2、教學質(zhì)量的跟蹤和服務(wù);

　　3、根據(jù)學生情況有針對性的制定學習計劃和設(shè)定目標，及時關(guān)注孩子的發(fā)展和提升;

　　4、關(guān)注學生人性成長和學習時的內(nèi)心體驗，塑造學生健全的人格和嚴密的思維能力。

教育機構(gòu)小學數(shù)學老師工作職責歸納整合 篇23

　　1、為中小學生提供專業(yè)的高質(zhì)量教學服務(wù)；

　　2、遵照課程安排，充分備課，保質(zhì)保量完成教學任務(wù)；

　　3、將孩子的在校表現(xiàn)與學習情況及時反饋給家長并有效溝通；

　　4、服從學校的.各項教學工作安排，配合校區(qū)解決教學中和孩子學習中遇到問題；

　　5、積極參與學校和部門組織的各種培訓、教研、講座和會議等活動。

教育機構(gòu)小學數(shù)學老師工作職責歸納整合 篇24

　　崗位要求：

　　1、本科及以上學歷，專業(yè)不限，“雙一流”院校畢業(yè)生優(yōu)先錄用；

　　2、具備扎實的專業(yè)知識與技能，熟悉所授科目的重難點；

　　3、有教師資格證或授課經(jīng)驗者優(yōu)先錄用。

　　崗位職責：

　　1、負責小學語文項目教學工作；

　　2、參與課程教案的編寫，完成教學流程并保證課程質(zhì)量；

　　3、積極參加學校和部門組織的各種培訓、教研、講座、會議等活動；

　　4、配合學校其它非教學部門的各項相關(guān)工作；

　　5、職業(yè)發(fā)展通道：

　　通道①：初級教師——中級教師——高級教師——特級教師——校級培訓師——集團培訓師

　　通道②：教師——教研組長——教學主管/項目主管——項目總監(jiān)

教育機構(gòu)小學數(shù)學老師工作職責歸納整合 篇25

　　1.大學本科或以上學歷，3年及以上相關(guān)工作經(jīng)驗，學科專業(yè)扎實，有做過線上線下內(nèi)容資源開發(fā)及教研管理的優(yōu)先考慮;

　　2.熟悉小學教育形勢、課程改革及行業(yè)發(fā)展趨勢，對教育學、心理學、教育教學管理等方面有一定研究;

　　3.熟悉小學的教材內(nèi)容及資源開發(fā)，善于學習和創(chuàng)新，有良好的溝通能力，具有團隊協(xié)作精神;

　　4. 有較強的文字編輯能力、校稿能力、創(chuàng)新能力，熟練使用word、ppt等辦公軟件;

　　5.熟悉互聯(lián)網(wǎng)+教育行業(yè)發(fā)展趨勢和相關(guān)教育產(chǎn)品;

　　6.有團隊領(lǐng)導、協(xié)調(diào)、管理能力

教育機構(gòu)小學數(shù)學老師工作職責歸納整合 篇26

　　1.小學數(shù)學教育培訓。

　　2.有一年以上相關(guān)工作經(jīng)驗。

　　3.教育類專業(yè)畢業(yè)，有教師資格證或正在考教師資格證。

　　4.品貌端正，無不良嗜好。

　　5.誠實，上進，有良好的學習力。

教育機構(gòu)小學數(shù)學老師工作職責歸納整合 篇27

　　1)本科及以上學歷、普通話標準，儀表儀態(tài)端莊，有親和力，有教師資格證;

　　2)具有良好的教師職業(yè)操守和服務(wù)意識，熱愛教育教學工作，熱愛學生，為人師表;

　　3)溝通表達能力強，講課條理清晰、風趣幽默，有互動、能夠因材施教，啟發(fā)教學;

　　4)有責任心、抗壓力強、執(zhí)行力強。

教育機構(gòu)小學數(shù)學老師工作職責歸納整合 篇28

　　1.性格開朗活潑，講課生動有趣，可以吸引孩子。

　　2.有一定的數(shù)學基礎(chǔ)。數(shù)學思路清晰，靈活變通，舉一反三。

　　3.有一年左右的課堂經(jīng)驗，熟悉兒童心理，讓課堂豐富多彩。

　　4.喜歡孩子，喜歡教師這個職業(yè)。

　　5.吃苦耐勞，勤奮努力，抗壓和學習能力強，責任心強。踏實，務(wù)實，穩(wěn)定。