教師職責2025（精選32篇）

教師職責2025 篇1

　　一、“帶隊式”教育實習指導教師職責要求

　　1、充分做好實習生離校前的各項準備工作，其中包括落實實習人數、實習班級、授課內容、教學進度、課時計劃，實習生分班，實習生辦公地點以及確定講課和做班主任先后順序等。

　　2、切實指導實習生“四備”(備課標、備教材、備教法、備學生)，編寫教案，說課和試講等工作。

　　3、經常去實習學校聽實習生講課，每生最少兩次，并詳細記錄聽課筆記。

　　4、每位實習指導教師都要精心組織一次實習生觀摩教學以及課后評議。

　　5、認真做好實習生返校的各項結束工作，其中包括教學實習學校的實驗用品和其它用品，張貼感謝信，指導實習生寫好教育實習總結和鑒定，與實習學校教師協商評議實習生實習成績(實習成績按優秀、良好、中等、及格和不及格五個等級，其中優秀等級控制在50%以下)，并在實習結束后2周將每一位實習生的《教育實習總結》交學院實習領導組。

　　6、每位指導教師在實習結束后兩周都將自己的聽課筆記交學院實習領導組，以供檢查評比之用。

　　二、“委托式”教育實習指導教師職責要求

　　學院實習指導教師除了做到上述1、2、5條要求外，還應做到：

　　1、負責將實習生平安送至學校，負責安排實習生的食、等后勤工作。

　　2、協助安排和陪同院實習領導小組檢查實習工作。

　　3、負責與實習學校結清實習生的實習管理費用，并將實習生平安接回學校。

教師職責2025 篇2

　　一、熱愛實習指導工作，堅持教書育人，注重為人師表和言傳身教，注重培養學生的良好的思想道德品質，加強學生理論聯系實際能力和吃苦耐勞精神的培養。

　　二、按照實習計劃安排，提前報交實習耗材計劃，通知學生所在班級，安排好學生實習順序等相關事宜。

　　三、做好實習學生的實習動員和安全、紀律教育工作，對實習的內容、方法、技術要求、注意事項等提出明確要求，協助系里做好金工實習安全管理工作。

　　四、認真做好實習指導工作，對學生進行隨機提問和現場指導。認真填寫實習指導記錄，按時完成實習總結。

　　五、負責實習學生的出勤檢查，負責對金工實習學生進行各工種的實習操作抽查考核，負責實習報告的批閱，并對實習進行小結。

　　六、綜合考慮學生實習操作考核成績、考勤結果以及實習報告完成情況等，依據金工實習成績評定辦法，負責金工實習成績評定工作。保質保量完成金工實習教學指導任務。

　　七、及時收集學生對實習的意見和建議，與系里共同做好金工實習的教學研究工作，對實習中存在的問題及時反饋和整改。

教師職責2025 篇3

　　1.認真備課和撰寫實驗教案，提前通知實驗室管理人員做好相關準備工作，在指導實驗前必須首先進行預備實驗;通過預備實驗了解和熟悉實驗所需儀器、試劑、實驗原理、步驟、實驗結果的數據與圖表、檢查儀器的狀況，熟悉儀器性能和使用方法，以及一般的維修方法，以保證實驗正常進行。對新上課的教師如果不按規定做預備實驗，按學校的規定管理人員有權拒絕其進入實驗室指導實驗，所引起的后果有其本人負責。

　　2.應在上課前5分鐘到崗，實驗教學時間內不應離開實驗指導崗位。

　　3.嚴格要求、認真指導和講解實驗原理、內容、儀器操作方法及注意事項。準確回答學生提出的問題、及時進行有針對性個別指導，糾正不正確的操作習慣，督促學生合理安排實驗進度和及時處理實驗故障。

　　4.認真檢查學生實驗記錄情況，簽字后方可讓學生離開實驗室。

　　5.在指導實驗知識與技能的同時，注意幫助學生樹立認真嚴謹、實事求是、愛護儀器設備、節約試劑等良好實驗作風，對弄虛作假、馬虎、浪費現象應給與批評教育;對于責任原因引起儀器設備損壞者，要責令檢討并按規定賠償。

　　6.負責實驗過程中的實驗室安全、衛生工作，檢查實驗結束工作與值日情況。

　　7.及時認真地批閱學生實驗報告并發還學生，批閱時給出必要、正確的評語，糾正實驗與實驗報告中的錯誤，積極與學生討論突出的、具有代表性的問題，對于不合格的實驗報告，應督促學生重寫，根據學生實驗情況綜合評定實驗成績。

　　8.承擔各種常見教學實驗儀器設備的驗收、調試、鑒定等技術工作，協助實驗室技術人員管理與使用儀器，保證儀器設備處于正常工作狀態。

　　9.每學期教學結束后，應對實驗教學工作進行總結、分析并提交書面總結材料，交實驗中心歸入實驗室教學工作檔案。

教師職責2025 篇4

　　1、師德師風方面應做到：依法執教，恪守職責;愛崗敬業，銳意創新;熱愛學生，教書育人;求真務實，端正師風;遵紀守法，團結協作;作風正派，廉潔從教;品德高尚，為人師表。

　　2、按照大綱要求規范教學程序。

　　3、做好輔導、答疑工作，一般以個別答疑為主，適當進行集中輔導。應布置適量的作業，并認真批改。

　　4、根據所受課程內容安排好教學進度，按教務處統一要求填寫教學進度表并及時交系教務員處。做好考試命題、試卷保密、閱卷評卷、成績統計工作，成績評定并上網錄入，紙質成績表一式兩份，在規定的時間內交系教務員處。

　　5、積極參與課程建設和課程改革，積極參加教學研究，不斷總結和改進教學方法，采取現代化教學手段，努力提高教學質量。

　　6、指導畢業設計、論文時，應重視培養學生嚴謹的科學態度和踏實的工作作風，培養學生理論聯系實際、分析問題和解決問題的能力，尤其是要培養學生的創新思維和創新能力。

　　7、因故需要調課、停課、必須個人提出申請，經系主任同意并報請主管教學副院長批準，由教務處教務科統一安排，嚴禁私下調課，杜絕各類教學事故。

　　8、積極參加科研活動，跟蹤本學科的理論和技術發展，并在課堂教學中反映出來。

　　9、服從教研室主任安排的教學和其它工作。

　　10、完成院系布置的臨時任務。

教師職責2025 篇5

　　一、實驗課主講教師對所負責的教學工作負全面責任。

　　二、認真備課，熟練掌握儀器、設備的使用方法，對實驗課要認真負責，對實驗技術要精益求精。

　　三、對實驗教學所用的設備、儀器以及原材料要提前對實驗室工作人員做出具體的安排和要求。

　　四、在開學一周內應將實驗室教學計劃定出，針對學生情況及設備情況對本學期實驗做出妥善安排，經實驗室報系批準后執行，中途修改計劃，須上報實驗室主任批準。

　　五、若利用實驗室場地或儀器設備進行非教學實驗活動，應具備書面報告，經實驗室主任上報系主任批準后方可施行，不得擅自安排。

　　六、對自己負責的實驗室需購置的儀器、設備、材料應提前提出計劃交實驗室主任批準，安排執行。

　　七、對實驗準備的工作，應經常檢查與督促，并應參加一定準備工作。

　　八、要督促學生遵守實驗規則，對不遵守實驗規則，或違反紀律的人員，要及時提出批評、教育，問題嚴重、或出現事故者，應及時停止其實驗，并向實驗室主任匯報。

　　九、對學生成績要嚴格把關，要做好平時實際操作的成績記載，認真批改實驗報告，學期結束，應對學生進行具有實質性的考試、考核工作。

　　十、應與實驗室的工作人員一起參加實驗設備、儀器的驗收工作。

　　十一、自覺遵守實驗室的各項規章制度。

教師職責2025 篇6

　　1、根據學校辦學理念，全面安排學校的心理健康教育工作，經行政例會通過后逐步實施，期末進行小結。

　　2、負責建立學生心理輔導“一人一檔案”制度，建立學生生涯檔案，定期開展測試評估，并對需要關注的學生做及時跟蹤與介入輔導。

　　3、經常與班主任、家長等有關人員取得聯系，共同做好學生心理輔導工作。

　　4、做好專業資料的檔案工作，嚴格執行保密制度，任何有關當事人的信息只有在本人愿意的情況下才能披露。

　　5、各項心理研究或試驗均不違反當事人自愿的原則，心理輔導人員要與當事人建立良好、和諧的關系，決不為個人之需而損害當事人的利益。

　　6、團體輔導應事先設定守密標準，采取有效、合理的預防措施，避免個人在團體互動中受到任何心理傷害。

　　7、建立心理輔導信箱：熱情接待，誠懇幫助有咨詢需求的學生：如有突發情況要及時向有關人員或部門作通報。

　　8、心理輔導人員要定期參加業務培訓，努力提高心理輔導水平。

　　9、心理輔導室負責人負責制訂心理輔導室具體工作章程，并能根據學校的發展需要及時作相應的'修訂。

　　10、定期開展相關主題的心理健康教育，為各個年級的主題教育提供技術支持，并在班主任培訓當中發揮積極作用，宣傳和普及教育中的心理學知識。

教師職責2025 篇7

　　一、主要工作

　　心理健康教師在學校德育處的領導下， 全面負責校園內的心理健康教育宣傳工作， 營造 心理教育的校園氛圍; 負責開展學校學生發展性和補救性心理教育工作，包括班級團體輔導、 保健及心理選修課和心理咨詢等。 也承擔協助學校德育工作開展各項工作， 調節教師工作壓力的任務。

　　二、具體任務

　　1、根據《中小學心理健康教育指導綱要》和學校德育處工作精神的指導，按計劃、有步 驟地開展工作;

　　2.貫徹預防性心理教育為主的工作方針， 深入學生學習活動中， 了解學生中心理問題傾 向，適時地開展心理教育及宣傳工作;

　　3.嚴格按照 《心理咨詢人員工作守則》 開展咨詢工作， 熱情接待學生、 家長的來訪咨詢， 認真處理他們提出的各種問題， 幫助學生及其家長調節心理狀況，并對心理偏常的學生進行 及時的診斷和鑒別;

　　4.主動協助校德育處和各班主任開展各項工作， 積極對學校教育教學工作提供相關的專 業意見;

　　5.把握各種途徑在全校范圍內積極開展各種心理健康宣傳活動， 提高全校師生對心理健 康常識的認識，從而提高自我覺察能力;

　　6.每學年初對新生開展心理健康測試工作， 建立學生心理健康檔案， 并認真做好其管理和使用工作;

　　7.協助處理學生行為、心理偏常事件，疏導處理;

　　8.進行教師心理素質的提高和優化工作，進行適當的輔導;

　　9.加強業務學習，不斷提高業務水平，提高心理健康教育科研能力。承擔心理輔導咨詢方面的科研工作，積極總結心理輔導咨詢經驗，探索心理輔導咨詢工作的理想模式。

　　[附]心理咨詢人員工作守則

　　1、嚴格遵守保密性原則，未經當事人許可，不得泄露或暴露當事人信息，以維護當事人 權益。

　　2、堅持務實嚴謹的作風， 不能夸大咨詢的作用或自己的能力， 必須承認自身能力的局限， 對于自身能力范圍之外的個案， 要及時轉介;在身心狀態不佳的情況下， 不應接受咨詢任務， 并妥善說明。

　　3、本咨詢室對本校師生、家長免費開放，咨詢人員不得索取任何額外報酬和禮物。

　　4、以當事人為中心，堅持熱情、真誠、尊重的態度，無條件接納當事人。

　　5、熱愛心理咨詢工作，嚴格遵守職業道德，保持專業上的高水準，高責任心，不斷努力 提高咨詢技能。

　　6、工作認真負責， 努力鉆研業務， 準時上崗， 做好咨詢記錄， 定期進行工作回顧和總結。

　　7、注意儀表，打扮簡潔自然、樸素大方。

　　8、原則上不得在咨詢室以外的地點進行心理咨詢。

　　9、.每次咨詢時間應控制在每次 1 小時之內。

教師職責2025 篇8

　　一、值周教師每天早上6：55、下午2：00前到校。早上學生上學和下午學生放學要在學校大門口負責學生放學秩序和安全。值周教師要積極參與一周的值周工作。

　　二、值周教師必須佩戴值周教師牌值周，每天早上對各班級室內、室外衛生和紀律情況進行晨檢。并詳細記錄檢查情況，及時提醒衛生不合格的班級進行清掃。

　　三、下課、午休要經常巡視、檢查學生的紀律、操場的衛生。負責檢查每天紅領巾監督崗和值周學生的檢查工作；處理好值周學生與有關班主任之間因扣分而產生的沖突；對不文明的行為和舉止及時制止。并及時填寫好值周記錄本。

　　四、在值周領導的安排下，要做好一周的安全、衛生、紀律管理等工作，在本周五放學前將值周領導記錄本、值周教師記錄本、學生紀律衛生檢查本進行匯總，寫出本周的工作總結。評選出紀律優勝班級和衛生優勝班級。并要在下周的周一升旗時向全校師生宣讀。

　　五、紀律優勝班級：本周內無違紀學生，無安全事故發生；衛生優勝班級：累計本周衛生扣分不超過2分。

　　六、值周工作總結要求書寫工整，具體，寫出本周優點和不足。對違紀學生要落實到具體班級，具體人。

　　七、值周教師要有嚴謹的工作作風，高效文明的服務精神，耐心地處理學校發生的突發事件和存在的問題。

　　八、每天離校前對校園各處巡檢一遍，值周教師及時督促學生回家并檢查教室、辦公室門窗和電器的開關情況。發現校內有不安全因素的要及時采取措施或向學校領導匯報。

　　九、由于值周教師主觀疏漏給學校造成重大安全事故和反面影響的，要追究值周領導、教師相應的責任。

教師職責2025 篇9

　　一、根據本園的教育層次目標，結合年級計劃、本班幼兒的特點和個體差異，對本年級的各項教育活動計劃進行設計、調整、補充。制定班級計劃，幼兒學期發展目標及組織實施、評估工作：

　　1.自覺執行幼兒教師職業道德規范，遵守各項規章制度。

　　2.每學期第三周前完成班計劃，最后一周完成幼兒評估記錄。

　　3.每主題結束前完成本主題的觀察評估記錄、教養筆記(教育隨筆)及下主題計劃。

　　4.每周四完成下周安排。

　　5.指導配班老師完成幼兒的個案觀察記錄。

　　6.積極參與課題教研活動，并注重研究、探索過程。做到有分析、有目標、有實施方案、有觀察評估、有總結。

　　7.努力學習幼教專業理論，積極參加教育研究和各種業務進修學習，勇于改革、創新、不斷提高自身的業務素質。

　　8.擔任上午半日活動的組織工作。

　　二、負責管理本班班務工作1.為幼兒創設和保持一個良好的活動環境(材料充足、安全健康、整潔有序、美觀舒適、師生關系融洽)。

　　2.指導配班老師做好班級財產物品登記、保管、清理等工作。

　　3.處理好幼兒的事務。

　　4.組織好班級大活動(如郊游、半日活動等)。

　　5.負責考核配班老師的工作。

　　6.定期匯報工作，接受檢查和指導。

　　三、開展家長工作：

　　1.每學期對每個幼兒家訪1-2次，并做好記錄。

　　2.每周五公布下周計劃安排、家長宣傳欄內容。

　　3.每學期召開一次家長會。

　　4.每月發放家園聯系冊一次。

教師職責2025 篇10

　　1，通過教學平臺進行一對一或一對三學科教學和課后服務工作。

　　2，了解并根據學生學習能力需求，準備教學計劃/課前測試/課堂內容/課后自主學習內容;

　　3，根據學生情況因材施教，提供專業化的、高質量的一對一課堂和服務;

　　4，定期參加教師教研/研發/培訓/學科運營和部門會議;

　　5，完成領導交付的其他相關工作。

教師職責2025 篇11

　　1.高質量完成0-7歲兒童的健身、音樂、藝術、舞蹈、廚藝等早教課程的授課;

　　2. 按照品牌專業教案的教學要求以全英文進行專業化早教授課;

　　3. 持續學習與研究兒童早教的相關專業知識;

　　4. 給家長和孩子提供專業的成長指導與及時的溝通引導;

　　5. 維護和管理各類專業教學設備;

　　6. 積極協助參與中心活動的相關工作。

教師職責2025 篇12

　　1、負責課程的獨立教授及公開課、教學活動的支持;

　　2、制定教學計劃、準備教案，保證教學質量;

　　3、通過每節課程的校區檢查、每周家校聯系等來維護及追蹤學員的學習進度;

　　4、注重學生品格教育，保持與家長的積極溝通;

　　5、協助教學主管處理各類教學事務，積極配合學校其他部門的工作;

　　6、定期參加英語教研活動，不斷提升自己的英語水平及英語授課水準。

教師職責2025 篇13

　　一、熱愛黨，熱愛幼兒教育事業，熱愛本職工作，建成保教并重，嚴格履行崗位職責。

　　二、熱愛幼兒、尊重了解幼兒面向全體幼兒，支持正面教育，嚴禁體罰、變相體罰，對幼兒一視同仁。

　　三、全面貫徹國家教育方針，以規程綱要為指南，全心全意為幼兒服務，使幼兒得到全面發展

　　四、嚴于律己、尊重家長，及時向家長匯報幼兒身心狀況。

　　五、在幼兒面前行為規范，語不俗，話不高，有正確坐立行姿態，處處為幼兒做表率。

　　六、儀表端莊，著裝整齊，梳妝打扮符合職業要求，談吐文雅，舉止文明，熱情和藹，為人師表

　　七、嚴格遵守園內各種規章制度，遵守社會公德，家庭和諧，關心集體，維護團結，尊老愛幼，不損害集體利益。

　　八、廉潔奉公，不吃喝、不收禮，不將公物歸為己有，不私占有他人財物，不求家長為個人辦事。

　　九、刻苦專研業務，積極參加教學，改革工作、勇于創新，勤于總結，努力探索工作規律，為發展幼兒教育作出貢獻。

　　十、愛護公物，講究衛生注意安全防火防盜，守法，參加社會公益活動。

　　如何提高自身的職業道德修養

　　一、明確職責，認識自我

　　作為一名教師，從選擇這一行業的那天起，就意味著這一生必定是奉獻多于索取，許多付出都不是用金錢可以衡量的，許多細致、繁雜的工作都是不為人知的。但是，當我們的學生學業有成，思想進步時，當我們的勞動得到社會、家長、學生的認可時，我們所付出的一切都顯行得那么值得。所以，作為一名教師，正確認識自己的價值是非常重要的，少說廢話、空話、假話，多做好事、實事、真事，形成和諧的人際環境，營造良好的育人環境。只有這樣，才會要求自己不斷地提高自身的修養，實現自己的人生價值，那就是把“太陽底下最光輝的事業”做到最好。

　　二、承載責任，甘于平凡

　　一個教師只有對其工作傾注了無限的熱愛和執著的追求，做到了刻苦努力、鉆研、精益求精，才能從中獲得人生價值的升華和別人無法體會到的精神享受。教師的偉大之處就在于他肩負了社會進步的使命，卻又永遠是幕后英雄，試想哪行哪業的人不需要教師的啟蒙、引導和教育，哪一個成功的人不是從懵懂無知的孩童經過教師心血的澆灌而培養成才的，教師就是通過自己平凡的勞動成就他人夢想的人。從這個意義上來講，忠誠于這份事業是無怨無悔的。

　　教師對教育事業的忠誠是通過對學生的愛來體現的。同時，教師也只有熱愛學生，才會有工作的內動力，才會主動地、創造性地做好教育工作。上好每節課，帶好每個班，教好每個學生，聯系好每個家長，組織好每次活動，這些都是師愛之具體表現。

　　三、善于學習，專業成長

　　學習是教師成長不竭的動力，教師要靠在工作中不斷反思、提煉、訓練、多發現、多總結，才能成為一個積累個人化知識的教師，才會成為一個有個人魅力的教師。教師的勞動是一種復雜的創造性的勞動，教師要成功的完成教學任務，首先，要精通所教學科知識和所教學科的全部內容。其次，作為教師還需要有廣博的知識，因為教師的工作對象是有待于進一步塑造的人，一名教師只有在他能不斷滿足學生的探究興趣和多方面發展需要的前提下，才能更好地提高自己在家長和學生心目中的地位。因此，善于學習，終身學習，不斷提高自己的專業水平,以適應未來社會的發展對教師而言是十分重要的。

　　當前師德建設中存在哪些問題?有哪些對策

　　一、缺乏事業心和敬業精神

　　夸美紐斯說：“教師是太陽底下最光榮的職業。”但如果僅僅把教書當成一種謀生的手段，不思進取，得過且過，那就體現不出教師職業的特殊性。

　　葉瀾教授在《教師角色與教師發展新探》一書中，把教師分為三個層次：一是“生存型”，主要是從生計出發，站在功利的角度，以被動和消極的眼光看待自己的職業，他們從事這一職業更多是出于無奈，因而感到困惑和痛苦;二是“享受型”，主要是從興趣出發，站在非功利的角度，以對教育事業和學生的熱愛來對待自己的職業，他們從事這一職業是因為自己喜歡，因而感到快樂和幸福;三是“發展型”，是教師職業生活的理想境界，是正在創造和享受職業幸福的教師。很顯然，第三個層次應是廣大幼兒教師努力追求的目標。可是在現實生活中又是怎樣的呢?顧明遠、檀傳寶主編的《20__：中國教育發展報告----變革中的教師與教師教育》提到，目前我國有63.4%的.學校和46.8%的教師認為：教師職業道德方面存在的最大問題是：事業心、進取意識薄弱，缺乏為教育事業獻身的精神。表現為：懶于看書學習，工作得過且過，不認真遵守勞動紀律等。這自然也包括幼兒教師職業道德問題。

　　二、職業倦怠使幼兒教師缺乏愛心

　　應該承認，任何職業都會有壓力，但當前的中國教師，其壓力狀況令人憂慮。在20__年全國各地進行的有關教師職業倦怠的調查中，有34.6%的被調查教師反映壓力非常大，有47.6%的被調查教師反映壓力比較大，兩者加起來占到了被調查教師的82.2%。幼兒教師也是如此。從一天的工作情況看，按國家規定，幼兒教師每天工作8小時。但實際上，他們在8小時工作之外還得用1～2小時準備第二天的工作。再加上幼兒園開辦的各種“興趣班”、“特色班”，幼兒教師的工作時間遠遠高于國家規定。有的幼兒教師甚至有時不得不早上7：30到園，晚上6：30離園。另外，由于國家對幼兒教師學歷資格的要求，他們還必須利用業余時間參加高一層次的學歷進修，星期六、星期天有時也沒法休息。因而，半數以上業道德素養，真正做到以德育人、為人師表。教師感到每天都身心疲憊、焦躁不安。當壓力超出個人所能承受的極限時，職業倦怠就出現了。北京師范大學一項專門調查顯示：北京市有明顯職業倦怠傾向的幼兒教師占全部幼兒教師的59.5%。職業倦怠的出現，必然會影響到幼兒教師正常的工作，使幼兒教師缺乏愛心。

　　師愛是教師職業道德的核心，蘇霍姆林斯基就將教師熱愛學生視為“教育的奧秘”。幼兒由于年齡小、情緒性強，他們對來自老師的關注極為敏感。老師的一個微笑、一句表揚可以讓幼兒一整天興奮不已;反之，一聲呵斥可能讓幼兒變得膽怯、畏縮。我們搞了一個隨機調查，隨便問問一個幼兒為什么喜歡某某老師，答案并非我們想象的業務精專、博學多才等堂而皇之的理由，而是簡簡單單的“對我們好”、“獎勵我小五星”、“幫我梳辮子”等。我們可以看出，幼兒喜歡有愛心的老師，幼兒希望得到老師的愛。可是，由于職業倦怠，不少幼兒教師把工作中的壓力轉移到幼兒身上，面對幼兒的一丁點兒過錯，態度粗暴、生硬，不能以平常心、寬容心對待，給幼兒身心發展造成傷害。

　　三、部分幼兒教師道德失范

　　我們在宣傳教師時，雖然不再像以前那樣一味強調教師“不計報酬、無私奉獻”，而是開始注重滿足教師的物質利益，把教師“神性”的色彩恢復到“人性”的位置，但這并不表明教師可因經濟回報低而不專心教學，搞有償家教，給家長攤派任務。有關人士在20__年底作了一次問卷調查，調查對象為中小學及幼兒教師，題目是“列舉教師五種不違法但違背良心、應受到譴責的行為”和“列舉五種不一定不道德，但屬作為教師不宜有的行為”，均按其嚴重程度(從重到輕)排序。結果是，“收禮索禮，按人次統計占第二位，按排序分統計占第一位”。至于其他，像有償家教、發資料拿回扣、讓家長為自己做私事等，更是名目繁多。

　　“失德”的幼兒教師在整個幼兒教師隊伍中盡管所占比例較小，可對于心地純潔的幼兒來說，他們的“失德”行為本身就是一部活生生的“隱性課程”的教材，會動搖和模糊幼兒的是非觀念。所以，為了我國幼兒教育事業的健康發展和下一代的健康成長，請幼兒教師嚴格遵守教師職業道德規范，努力提高自身的職業道德素養，真正做到以德育人、為人師表。

教師職責2025 篇14

　　?根據教務長的安排備課并上課

　　?評估學生的學習進度，包括對小測驗的批改，記錄和管理

　　?通過電話溝通及家長會的形式向家長傳遞學生的學習進度并制定個性化方案

　　?開展學術活動包括試聽課，家長園地以及生活俱樂部活動

　　?參與教師培訓研討會，謀求自身發展

　　?替代缺席的同事，可能是臨時的或需要在校外

教師職責2025 篇15

　　1、認真貫徹執行《幼兒園工作規程》，結合本班幼兒的特點和個體差異及時制定好各類教育工作計劃，并認真實施，有計劃、有步驟地開展班級保教工作。

　　2、樹立正確的兒童觀、教育觀，熱愛幼兒、尊重幼兒，對幼兒做到關心、細心、耐心，不偏愛，堅持正面教育，嚴禁體罰和變相體罰。

　　3、認真及時制訂教育活動計劃，鉆研教材，研究教法，引導幼兒主動學習。觀察、分析并記錄幼兒發展情況，因材施教。

　　4、科學、合理地安排幼兒一日活動，認真執行幼兒園各項教育常規及幼兒園安全、衛生保健制度。定期進行總結，不斷提高工作質量。

　　5、進班前，必須做好一切準備工作，帶班時精力集中，盡心盡責，不隨便離開班級，密切關注幼兒的活動及需求，及時提供適當的指導。注意幼兒安全，預防事故發生。

　　6、努力學習幼教專業理論，積極參加教育研究和各種業務進修學習，勇于改革、創新，不斷提高自身的業務素質。

　　7、根據教育內容，定期更換、精心布置體現幼兒主體地位的活動室環境，為區域活動提供符合本班幼兒發展水平、操作心強、衛生、豐富的玩具和材料。管理好班內一切物品不受損失，保持班內環境、物品的整潔，做好保管區內的清潔工作。

　　8、認真做好家長工作，定時和每個幼兒家長保持聯系，了解幼兒家庭教育情況，和家長商議符合幼兒特點的教育措施，共同配合完成教育工作。

　　9、定期向園領導匯報工作，接受其檢查和指導。

教師職責2025 篇16

　　1、教授6到15歲少兒語文課程，按時保質完成教學目標

　　2、組織公開課演示，協助招生工作

　　3、做好班級學員及家長的溝通和相應資料的管理工作; 4、積極參與學校組織的.各種培訓、教研、講座和會議等活動

　　5、認真遵守學校的各類

　　6、可以把控小學，初中語文的和閱讀課!有文學底蘊，有創新思維!

教師職責2025 篇17

　　1)為中小學生提供專業的高質量教學服務，保證學員學習成績的進步和學習習慣的改善;

　　2)為學員做好課程規劃，并定期參與家長會，與學生及家長保持良好、長期的溝通合作關系;

　　3)參加學科教研活動，提高教研水平，為學員提供高質量的教學資源/教案;

　　4)完成上級交代的課時生產任務及其他工作。

教師職責2025 篇18

　　1、任科教師對本堂課教學中學生安全直接負責，在日常的教育教學活動中，遵循教學規范，落實安全管理要求，合理預見、積極防范可能發生的風險，特別是要認真落實體育課、實驗實訓課的教學常規，防止學生意外傷害事故的發生。

　　2、認真貫徹執行《中小學公共安全教育指導綱要》、挖掘本學科教材中有關安全教育的內容，進行有針對性的教學，提高學生的安全意識和自我保護能力，普及和培養學生抵御自然災害的知識和能力。

　　3、上課前必須清點學生人數，詳細記錄未上課學生缺課原因，未請假不上課的要及時通知班主任。上課期間要隨時留心課堂中出現的各種異常現象(如對體弱學生)，出現異常要及時報告教導處，并采取有效措施，處理好各種異常偶發事件;發現學生行為具有危險性的，應當及時告誡、制止、教育，并與班主任(或學生家長)溝通。

　　4、教師應當遵守職業道德規范和工作紀律，關心學生身心健康成長，不得侮辱、體罰或變相體罰學生。

　　5、對必須外出進行校外教學的課，要事先報告學校，經批準后，方可外出;未經允許，不得外出。

　　6、認真落實各有關法規和上級文件對學校班級工作的安全規定。

　　7、萬一出現事故，必須及時報告并進行有效的救護。

　　8、如需到校外上課，須將學生整隊后帶至上課地點，在前往途中要注意學生安全，保持隊伍的安靜有序，下課后要整隊安全帶回。

　　9、在校園內一旦發生各類重大突發事件，立即啟動相關突發事件應急預案，一切操作程序按照學校應急預案操作流程實施，以維護學生安全為己任。

教師職責2025 篇19

　　一、考勤制度：

　　1.幼兒園的教職工要嚴格遵守幼兒園上下班時間，做到不遲到、不早退，按時上下班。

　　2.工作時間不得擅自離開工作崗位，如有特殊情況須經領導批準，搞好交接，方可離開。

　　二、值班、交接班制度：

　　1.教師要嚴格按照幼兒園制定的幼兒作息時間.有目的、有計劃的組織各項活動，并按《幼兒園一日生活常規》的內容去要求幼兒。

　　2.教師帶班時間一般不接待親友，不接電話，值班教師不能離開幼兒，班級發生的事故應由當班教師負責處理，并及時向領導匯報。

　　3.上下班教師和保育員，下班時一定要做好交接班工作才可離開，教師或保育員交接班時必須交待清楚下列情況：(1)幼兒健康情況(打針、吃藥、精神狀況及特殊問題)。(2)幼兒出勤情況。(3)個別幼兒情況及家長聯系工作

　　三、教育教學制度:

　　1.幼兒園要認真組織好幼兒一日生活，科學安排好幼兒的一日活動，幼兒的集體活動時間。小班10--15分種，中班20--25分鐘，大班25--30分鐘或35分鐘，大班后期可延長到40分鐘。

　　2.教師應按照《幼兒園教育綱要》要求，每學期制定工作計劃(班級計劃、學科計劃)。

　　3.教師值班時間必須使用普通話，進班之前做好各種準備(玩具、教具和其它用具)。

　　4.觀摩公開課活動及其他教學恬動均要有計劃、有總結。

　　5.按時進辦公室打掃衛生、保持桌面、地面整沾，不在辦公室會客、閑談，保持安靜。

　　6.獨立完成備課任務，備課本要書寫認真，字跡清楚。

　　7.按課程表上課，組織游戲，無特殊情況不得隨便調課。

　　8.按時交備課本，每周五下午檢查教案。

　　9.嚴格按細則掌握幼兒作息時間和安排活動，值班時不接待客人，午睡時不睡覺、不離崗、不談笑打鬧，高聲喊叫、不吃零食，不出現有損教師形象的言行。

　　10.要精力集中，注意幼兒精神，對幼兒細致而寬松，隨時撫摸幼兒，如有不正常情況，隨時處理。

　　11.利用接送幼兒時間，向家長做宣傳，并了解幼兒情況，不得暗示早接孩子。

　　12.上課所需教具、學具，課前一定準備好，不得值班時離崗去找。

　　13.家長會每學期1～2次，節假日前召開安全保衛會。

　　四、教玩具使用管理制度：

　　1、教玩具要保持整齊、清潔，教玩具都要分類存放，取用方便。

　　2、當班老師需保證教玩具完好無缺失，以防幼兒吞咬、損壞、私藏。

　　五、保育員工作制度:

　　1.保育員要熱愛本職工作，加強政治文化和業務學習，努力為幼兒教育服務。

　　2.做好本班消毒.搞好衛生，做到室內整潔，空氣流暢，光線好，窗明幾凈，物品整齊，地面干凈，使幼兒有一個舒適、干凈的環境休息和活功。

　　3、好個人衛生，幼兒每人一巾一杯，生活用品專人專用，飯前便后幼兒和工作人員都要用

　　肥皂及流動水洗手，飯桌用專用抹布消毒并擦洗干凈。

　　4.要愛護清潔用具(地板拖、肥皂、條帚、刷子等)用后應放在固定地方，不要亂丟亂放。

　　5.要保持儀容儀表整潔、精神，不串班，不聊天，不使用幼兒任何物品。

　　六、獎懲制度:

　　(一)獎勵

　　每年幼兒園在教職工中，對履行職責、勤奮上進、完成任務好、受到家長、幼兒和教職工好評的可按比例評選先進工作者(年終考核成績)

　　(1)設考勤獎：

　　遲到、早退一次扣考勤獎的25%，遲到2次(早退)考勤獎全部扣除。

　　(3)基本獎：

　　①履行職責，有較強的事業心，熱愛幼兒，無體罰和變相體罰。

　　②服從領導，聽從分配，團結協作，認真負責，完成任務較好的。

　　③遵守幼兒園各種規章制度。

　　④本月工作中出現事故、違章、每次責任事故和違章都與基本獎掛鉤。

　　(5)單項獎：

　　除以上獎勵外，每學期根據實際情況設單項獎，如：公開課、論文交流發表、文藝匯演獲獎者，具體辦法根據實際情況另定。

　　(6)效益獎：

　　工作量大，如：驗收評估、六一大型活動、人少任務重、請假人員多少等，及兒童出勤率決定當月效益獎的設立。

　　(二)懲罰

　　(1) 遲到、早退、病事假未經批準，隨意休息者(曠工)。

　　(2) 有損教師形象的言行者。

　　(3) 體罰及變相體罰者。

　　(4) 當班時發生責任事故者。

　　(5) 本職工作不能按時完成者。

　　(6) 家長有意見經調查情況屬實者。

　　(7) 丟失、損壞公物(包括浪費水、電者)。

　　七、伙食管理制度：

　　1.一月開一次伙管會 ，每月分析計算一次營養量，一周制定一次食譜。

　　2.做好食物驗收制度，變質食物要退回。

　　3.炊事員要鉆研烹調技術，熟悉幼兒口味，使飯菜色香味形俱全，注意葷素搭配。

　　4.幼兒的伙食費，專款專用，搞好成本核算，帳目清楚。要做到一周一次向家長公布食譜及伙食費收支情況。

　　5.教職工的伙食嚴格分開，調劑好幼兒伙食，保證孩子吃飽吃好，嚴防食物中毒。

教師職責2025 篇20

　　1、值周教師每天24小時在崗，24小時開機，若不在崗，發生相關的安全事故，由值周教師負責。

　　2、值周教師早上7：05分開大門，負責每班學生打掃衛生期間的安全的監督及學校廣播的播放，學校廣播的播放時間為早上7：10—7：25放一次。課間操播放一次，中午第一節課后眼保健操播放一次。晚上放學后打掃衛生時15：35—15：50時段播放。晚上關大門時間為15：30。

　　3、值周教師負責學校辦公室的衛生打掃及飲用水的供應。

　　4、值周教師每天早上第一節課下課必須詢問各班上第一節課的教師各班的人數是否到齊，并做記錄。

　　5、值周教師每周填寫學校規定填寫的值周表冊。

　　6、值周每天要對各班級室內、室外衛生和紀律情況進行檢查。并詳細記錄檢查情況，及時提醒衛生不合格的班級進行清掃。

　　7、下課、午休要經常巡視、檢查學生的紀律、操場的衛生。并及時填寫好值周記錄本。

　　8、在值周領導的安排下，要做好一周的安全、衛生、紀律管理等工作，在本周五放學前將值周領導記錄本、值周教師記錄本、學生紀律衛生檢查本進行匯總，寫出本周的工作總結。評選出紀律優勝班級和衛生優勝班級。并要在下周的周一課間操時向全校師生宣讀。

　　9、紀律優勝班級：本周內無違紀學生，無安全事故發生；衛生優勝班級：累計本周衛生扣分不超過2分者。

　　10、值周工作總結要求書寫工整，說明具體，寫出本周優點和不足。對違紀學生要落實到具體班級，具體人。

　　11、值周教師要有嚴謹的工作作風，高效文明的服務精神，耐心地處理學校發生的突發事件和存在的問題。

　　12、每天離校前對校園各處巡檢一遍，值周教師及時督促學生回家并檢查教室、辦公室門窗和電器的開關情況。發現校內有不安全因素的要及時采取措施或向學校領導匯報。

　　13、由于值周教師主觀疏漏給學校造成重大安全事故和反面影響的，要追究值周領導、值周教師相應的責任。

教師職責2025 篇21

　　1、負責制訂符合院務計劃及衛生部門要求的衛生保健制度、計劃及總結;

　　2、負責幼兒及工作人員入園時的晨檢及全日觀察工作;

　　3、負責生病幼兒打針、吃藥、觀察、護理工作;

　　4、負責幼兒園的衛生、保健、防疫工作;

　　5、負責調配監督幼兒膳食，檢查食品、飲水和環境衛生;

　　6、負責食品倉庫的管理工作;

　　7、監督檢查指導保育員消毒工作及清潔衛生工作;

　　8、負責傳染病多發季節的預防工作;

　　9、負責記錄幼兒傳染病工作;

　　10、負責體弱兒童的管理;

　　11、負責幼兒園“六一”體檢工作;

　　12、負責保健室清潔工作，管理醫療器械、醫療用品及常備藥的使用及儲存;

　　13、負責教師保育工作檢查;

　　14、負責保育、保潔及營養員的績效工作;

　　15、負責幼兒園老師保健知識的培訓工作;

　　16、負責與政府衛生保健機構保持良好聯系，及時做好計劃免疫和疾病防治等工作;

　　17、負責監督及協助保健部門定期與相關家長、幼兒的宣傳工作。

教師職責2025 篇22

　　1、體育教師認真落實“三課、兩操、兩活動”要求，每節課應嚴格按照教學計劃上課，穿好運動裝及球鞋。

　　2、課前體育教師必須檢查課中應用運動器械安全性。

　　3、開始上課時，體育教師必須檢查每位學生是否按規定穿好了服裝、鞋子。還要檢查學生身上是否有不應該佩帶的各種標志、和硬東西，請學生把這些物品放在一旁專用處。

　　4、教師及時了解、安排好體育免休與身體不舒服同學體育課休息工作。

　　5、課中準備活動必須做充分，有特殊內容的課還要做好專項性練習。

　　6、體育教師一定要在課中隨時教育學生做好安全預防措施，對運動量大、有危險性的項目要加強相應保護措施，并教會學生自我保護能力。

　　7、課中體育教師不得隨意交談，更不能擅自離崗。

　　8、課中合理安排運動量，多采用目標管理方法，做到量力而行。

　　9、平時在游戲中多觀察、多提醒學生行為規范，特別是安全教育。

　　1O、課中一旦發生傷害事故，及時送醫務室處理。(能處理的醫務室老師要及時處理，不能處理的衛生保健教師要陪同及時上醫院)。

教師職責2025 篇23

　　1、熱愛幼兒，關心、耐心、細心、熱心對待幼兒，配合教師全面、細致地照顧幼兒每日生活，做好保健、教育工作。

　　2、熟悉本班教育計劃，做好活動前的準備和收拾工作。協助教師組織各項活動和游戲。教師因公外出時負責本班的帶班工作。根據教育要求自制玩具并協助教師搞好環境布置。

　　3、嚴格執行安全等制度，做好幼兒的生活管理和衛生保健工作。根據天氣變化，及時為幼兒增減衣物、被褥，午睡和夜間睡眠時多加巡視，注意糾正幼兒的不良睡姿，及時解尿、抹汗和蓋被。指導幼兒洗臉、刷牙，幫助幼兒洗頭、洗澡、剪指甲。每天及時統計幼兒人數。

　　4、經常觀察幼兒情緒、食欲、睡眠及大小便情況并做好記錄，發現病情及時報告醫務人員。班上發現有傳染病要及時對玩具、被褥、用具進行消毒，對體弱幼兒要作特殊照顧。

　　5、認真妥善保管班上幼兒衣物及本班設備、用品。負責領取和保管本班所需物品。每天幼兒起床后整理清潔好睡房，周末整理好幼兒離園的衣服和背包。

　　6、保持班內環境和設備的清潔、整齊，做好餐前餐后的準備和收拾，負責指導幼兒值日生工作。下班前注意關好門窗、關熄電源。

　　7、認真做好衛生包干區的衛生工作和保潔工作，每天下班前必須清倒垃圾，做到垃圾不過夜。

教師職責2025 篇24

　　1、負責落實各項衛生保健制度，每月將檢查記錄交園領導，為獎懲請保留此標記提供依據。

　　2、認真制定并貫徹落實衛生保健工作計劃，保證各類人員的健康檢查率達標.

　　3、每周制訂科學合理的代量食譜，并于周一8：oo前公布，注意飯萊多樣化，營養搭配合理，保證幼兒伙食盈虧達標。檢查并督促食堂飲食衛生工作執行情況，保證幼兒食品衛生安全。

　　4、加強對各部門人員衛生保健工作情況的檢查與指導，對發現的問題及時匯報，提出改進意見.

　　5、保健醫定期向各班老師進行安全知識教育及急救知識教育，避免幼兒發生觸電、燙傷、砸傷、摔傷、燒傷等事故。

　　6、正確處理幼兒常見病，做好意外事故的急救負責護送發生意外的兒童去醫院.

　　7、把好幼兒服藥關，做好幼兒預防接種的安全工作

　　8、醫務室藥品要妥善管理，各類藥品分別存放，每月檢查一次，不得使用過期藥品，負責醫療器械、藥品的購進和安全存放。

教師職責2025 篇25

　　1. 本科或以上學歷(英語/教育專業、有相關工作經驗或海外交流者可適當放寬);

　　2. 英語發音標準，口語表達流利;具備純英文授課能力。可接受優秀應屆畢業生，有2年幼少兒英語教學經驗者優先;

　　3. 熱愛少兒英語教育行業，對英語教育行業有一定的見解;

　　4.善于與學生溝通，擅于調動課堂氣氛;有創新意識和鉆研精神;

　　5.良好的團隊協作精神，優秀的溝通表達能力，較強的邏輯思維能力;

教師職責2025 篇26

　　一、管理學生宿舍的一切設施，關注學生晾曬物件，教育學生愛護公物。

　　二、指導幫助住宿生訂宿舍公約和選舉舍長。‘督促學生做好宿舍區和個人衛生。開展文明宿舍的競賽和評比工作。

　　三、按時開關學生宿舍大門，不離崗。保證舍區安全，嚴禁閑雜人員進入舍區。

　　四、按規定控制水電開關，杜絕長明燈、長流水。

　　五、檢查督促學生遵守作息時間，按時起床就寢，培養學生良好的生活習慣。

　　六、熱情主動幫助學生解決生活困難，發現問題及時處理，重大問題及時報告。

　　七、完成領導交辦的其它任務。

教師職責2025 篇27

　　一、指導教師應根據實訓要求安排實訓，不得隨意改動或刪減內容，特殊情況應經實訓中心與專業教研室討論通過后報系部批準;

　　二、實訓課前，指導教師必須仔細研究實訓內容，協助實訓中心工作人員安裝好實訓所需軟件，做好準備工作;

　　三、指導教師應在實訓課前做超前實訓，找出本次實訓的重點、難點、注意事項，條件允許應做出可展示的作品成果，以保證實訓順利進行;

　　四、實訓開始前，指導教師應檢查學生或學生小組預習情況，并向學生講解本次實訓的目的、要求、重點;

　　五、實訓開始后，指導教師應在實訓室內巡視，及時解答學生提出的疑問，適時講解實訓的難點和注意事項，必要時參與學生小組的討論，不得隨意離開實訓室;

　　六、與學生一起共同填寫好實訓室使用臺帳，督促學生遵守實訓守則;

　　七、實訓結束后，指導教師應組織值日學生做好實訓室內外的清潔衛生工作;

　　八、實訓后，指導教師應及時批閱學生或學生小組實訓成果，及時記錄學生成績;

　　九、指導教師應與實訓中心工作人員緊密配合，協調一致做好工作。

教師職責2025 篇28

　　1. 負責制定每學期和每周衛生保健計劃，貫徹衛生保健制度，認真做好日常保健工作記錄、登記、積累資料，按時按要求做好統計分析、總結工作，不斷改進。

　　2. 嚴格把好新生入園體檢及定期健康檢查關，組織好全園教職工一年一度的體檢及新入園工作人員的體檢

　　3. 按要求認真做好晨檢，掌握各班幼兒的健康狀況，對體弱幼兒根據不同情況采取不同措施，有計劃、抓落實，督促班級加強護理，使其逐步增強體質

　　4. 指導督導檢查園內環境衛生工作及防預性消毒工作，嚴格執行傳染病隔離檢疫制度，做好季節性預防及控制消毒工作

　　5. 檢查園內環境衛生，檢查班級的衛生(清潔，定期安排曬洗墊被、擦席子、擦洗桌椅、玩具消毒等)

　　6. 做好傳染病管理，及時向園長匯報處理情況，要做到“四早”：早發現、早治療、早隔離、早報告，做好消毒與檢疫工作

　　7. 關心園內幼兒的身體狀況，對突發事件要能及時處理及時上報，給幼兒服藥要對人對藥，并填寫相應的喂藥單。每天不來園的幼兒要督促教師及時電訪

　　8. 按季節做好防暑降溫、防寒保暖工作(包括防護用品的準備和督促班級做好隨時飲水工作)

　　9. 管理好幼兒膳食，做好營養分析;

　　10. 負責保健室內藥品的保管、登記、使用、內服藥、外服藥分別放置，有明確標簽。為了安全，消毒藥物及除害有毒藥品要上鎖保管

　　11. 定期有針對性對全園教職工開展相關的保育知識、急救處理等專業培訓。定期根據季節向家長及教工做好保育、防病知識的宣傳

　　12. 按要求按時做好各類保健資料，數據準確，能說明問題

　　13. 與當地衛生保健機構密切聯系，及時做好計劃免疫和疾病防治工作

　　14. 關于幼兒體檢：做好每學期一次園內體檢，一年一次全園體檢，并針對結果認真仔細分析，制定相關的方案，取得教師、家長配合改善不足

教師職責2025 篇29

　　為加強學校的內部管理，保證穩定的教學秩序，圓滿完成學校各項工作目標。經學校校委會討論決定，在校內實行教師值日制度。

　　一、值日人員由各年級教師組成。（年級組長安排好每天值日教師的花名冊，值日教師值日的當天上學、放學時的課必須自行調整。）

　　二、每日到崗時間：按學生上課時間提前15分鐘到校、按學生放學時間推遲15分鐘離校值日。值日教師要佩戴值日標志，并按學校編定的崗位認真執勤。

　　三、教師值日必到環節：

　　1、早自習巡視，對教師下班及各班紀律優秀或較差班級進行評價記載，發現問題及時指出，每天每年級必須綜合評價記載一個較好的班級，對影響極差的班級也要記載并反饋給班主任及時進行教育、處理。

　　2、早操、眼保健操按時到現場巡視，對班主任到位情況、各班紀律、學生鍛煉優秀或較差班級進行評價記載，發現問題及時指出，（每天每年級必須綜合評價記載一個較好的班級，對影響極差的班級也要記載。

　　3、每天必須對各班衛生及環境進行檢查，對優秀或較差班級進行評價記載，發現問題及時指出，（每天每年級必須綜合評價記載一個較好的班級，對影響極差的班級也要記載。

　　四、了解、掌握學校當日全面情況，對好人好事及時提出表揚，發現問題及時報告行政值日或校長并協助處理。

　　五、值周教師必須掛牌值周，周一上午提醒學生本周的好習慣。

　　六、值周教師要做好一周的安全、兩操、衛生、紀律管理等工作，在本周五放學前將值周工作日記傳交給下周的值周教師，并與下周值周老師做好交接工作。

　　七、了解值周學生的管理職權和職責（學生值周日記上有具體說明），了解各班包干區的劃分情況（張貼在“值周日記”上面），周一早上先組織值周學生學習值周制度，強調值周紀律，尤其要提醒值周學生時刻注意自己的形象（如：在門口值崗時站姿挺拔、不交頭接耳，見到老師敬禮問好，集隊做操時由值周老師具體分工安排每人分管一個年級，檢查時做到嚴肅認真等。

　　八、每天檢查值周學生的到崗情況（具體值周隊員名單張貼在“值周日記”上面），發現有不按時到崗者及時與該班班主任聯系。管理、督促值周學生的值勤工作，根據需要對值周學生進行任務分配。

　　九、值日教師請假必須提前通知年級組長，由年級組長另行安排調整。因未到崗、擅自離崗、不履行職責而造成不良后果的值日教師追究失職責任。

教師職責2025 篇30

　　一、明確音樂課程標準的要求，認真學習現代教育思想、教育理論和現代教育技術，努力貫徹藝術教育的方針、政策。嚴格執行各項規章制度，積極落實各項工作計劃。

　　二、加強自身思想道德修養，熱愛本職工作，遵循教學規律，結合本學科特點,開展音樂教學研究，積極改進教學方法，勇于創新，深入教學實際，總結經驗。正確處理好課中師生的雙邊關系，使學生樂學、會學。做好平時、期末考核工作。

　　三、認真執行教學常規，落實教學目標，精心設計好每一堂課，不斷改進教學方法，善于使用現代化教學手段，努力提高課堂教學效益。加強教學過程的管理，及時恰當地處理好課堂上出現的問題。

　　四、堅持“因材施教，分類推進”的原則，面向全體學生，提高尖子學生，狠抓中、下學生，使各類學生在原有基礎上都有穩步的提高。組織開展好學校藝術教育工作，積極創建校園文化藝術氛圍。認真組建學校藝術團，并積極向學校獻計獻策。

　　五、管好、用好軟件資料，管理用好音樂教學器材。精心維護、保養音樂室各項設備、設施。嚴格注意用電安全，做好音樂室的清潔工作。

　　六、積極參加各級各類的教學研究活動，要有目標、有計劃地進行教學改革和教學研究，認真總結教學經驗，積極撰寫音樂科研論文，努力做學科帶頭人。

　　七、顧全大局，服從分配，自覺接受和認真負責地完成學校規定的年度、學期工作任務和工作指標，認真完成學校臨時性的有關任務。

教師職責2025 篇31

　　1、英語，教育專業優先，本科及以上學歷;

　　2、喜歡孩子，性格活潑、外向、開朗，具有親和力;

　　3、責任心，愛心及耐心;

　　4、英語發音標準、口語流利，能全英文授課;

　　5、職業化的儀表和行為舉止;

　　6、較強的溝通意愿和溝通能力;

教師職責2025 篇32

　　1、負責3-15歲青少兒英語教學,傳授孩子英語實際應用能力

　　2、依據標準化流程按時做好備課及教學研討以完成教字任務

　　3、認真服務好每個學員和家長,定期和家長溝通

　　4、參與總部與學校組織的條種培訓1教研、講率、會議等活動

　　5、借助企業平臺學習行業前沿理論知識、并將其運用到工作中