作文家長(zhǎng)感言4篇
度過(guò)了緊張而又繁忙的半個(gè)學(xué)期,終于迎來(lái)了暑假,自己早有打算,想在這個(gè)暑假里好好放松一下,然后再去做別的事情,隨著年齡的增長(zhǎng),自己有些發(fā)愁,感覺(jué)做什么都很累,作為學(xué)生學(xué)習(xí)上有壓力,當(dāng)父母的呢?更不容易,要努力的掙錢供孩子上學(xué),在異地求學(xué),有的時(shí)候想不到父母有多累,當(dāng)自己回到家的時(shí)候,就深深地體會(huì)到了,整天做家務(wù)也是一種煩躁.那我就幫著父母做吧!
家里來(lái)了客人,包餃子是中國(guó)人最為傳統(tǒng)的方式來(lái)表達(dá)對(duì)客人的歡迎,我會(huì)搟餃子皮,只是慢了點(diǎn)兒,每次都是媽媽搟,這次我搟了,一開(kāi)始的時(shí)候還可以,搟得挺圓的,也薄厚適中,沒(méi)過(guò)去十分鐘,天啊,我的手腕疼,總想舉起來(lái)晃一晃,可是眼看著,剛才被搟的皮,已經(jīng)被媽媽包完了,這時(shí)我才問(wèn):"媽 ,你干活太麻利了,我供不上你了."真是有些羞愧,還不好意思讓外人看見(jiàn),我就這么堅(jiān)持著,一直搟!堅(jiān)持,堅(jiān)持,再堅(jiān)持!終于咬著牙,把它搟完了,別提有多累了,腰酸背痛,簡(jiǎn)直就有些發(fā)木啊!
看來(lái)這活真是累人啊!小的時(shí)候自己只知道吃,卻沒(méi)有想到干活的人的辛苦,現(xiàn)在才如夢(mèng)初醒,自己以后不能老讓媽媽伺候了,看到媽媽那縷縷白發(fā),心中是無(wú)限的惆悵,我的青春換來(lái)的是父母的衰老.以后我在假期里,一定要替父母多分擔(dān)一些家務(wù),來(lái)減輕父母在生活上的負(fù)擔(dān).春節(jié)的到來(lái),家里又添了許多活,許多衣物要洗,還要打掃屋子,我?guī)蛬寢屜匆路?媽媽從洗衣機(jī)里那出來(lái),又清洗一遍,我去它們晾在衣服桿上,和媽媽一起勞動(dòng)感覺(jué)很幸福,我們有說(shuō)有笑,不知不覺(jué),已經(jīng)做完了.這就是勞動(dòng)的快樂(lè)所在吧.
記得小時(shí)候?qū)W過(guò)一篇課文叫<勞動(dòng)的滋味>,勞動(dòng)最光榮,我體味到了熱愛(ài)勞動(dòng)是一個(gè)人進(jìn)步的表現(xiàn),我將會(huì)更加熱愛(ài)勞動(dòng),在勞動(dòng)中體味生活,在勞動(dòng)中體味人生的樂(lè)趣.
作文家長(zhǎng)感言（2）：
路臻家長(zhǎng)：
路臻以前寫作文總是不知如何下手，并且無(wú)話可說(shuō)。起初別人推薦來(lái)華美作文培訓(xùn)班班時(shí)，路臻不愿意學(xué)，還是我哄著勸著去的。沒(méi)想到第一節(jié)課她就愛(ài)上了寫作文，老師的教學(xué)方式我以前從沒(méi)見(jiàn)過(guò)，新穎獨(dú)特，給每個(gè)孩子都是一樣的真誠(chéng)的愛(ài)心，善于開(kāi)發(fā)每個(gè)孩子的潛能，讓孩子在作文學(xué)習(xí)中感到很快樂(lè)，而且主動(dòng)學(xué)。一段時(shí)間以后，孩子寫作文不再覺(jué)得無(wú)話可說(shuō)，看到老師布置的作文題總能洋洋灑灑輕松寫上一頁(yè)多。在孩子成長(zhǎng)的道路上，遇到一個(gè)好老師非常重要，我慶幸我家孩子遇到了
學(xué)習(xí)直映作文后，王澳圓對(duì)寫作不再那麼畏懼了，我看她在悄悄地發(fā)生變化，有點(diǎn)對(duì)寫作感興趣了，這是好事。我真地希望孩子們?cè)谥庇匙魑牡囊龑?dǎo)和啟
發(fā)下，找到寫作的快樂(lè)、自信和興趣。(王澳圓的家長(zhǎng)）
自從孩子進(jìn)入小作家班以來(lái)，對(duì)寫作很感興趣，進(jìn)步也很快，一切表現(xiàn)很優(yōu)秀，我很高興，希望小作家班越辦越好。
作文家長(zhǎng)感言（3）：
6月21日“父親節(jié)”這天，靈寶市育賢文學(xué)社在文化館四樓召開(kāi)了家長(zhǎng)座談會(huì)。本次座談會(huì)有兩個(gè)顯著特色：一不向家長(zhǎng)匯報(bào)文學(xué)社的任何情況；二不向家長(zhǎng)匯報(bào)學(xué)生的任何情況。模擬了“鴻雁傳書(shū)”的情景，展開(kāi)了關(guān)注孩子心聲的話題討論。
家長(zhǎng)們讀著孩子為自己寫的字字句句，有的臉上溢滿笑容；有的感動(dòng)得現(xiàn)場(chǎng)讀了起來(lái)，有的激動(dòng)得熱淚盈眶……在輕松和諧的氛圍中，家長(zhǎng)們的確感受到育賢文學(xué)社是孩子成長(zhǎng)的樂(lè)園，是作文與做人的完美結(jié)合。李社長(zhǎng)幽默的語(yǔ)言，風(fēng)趣的交談，讓家長(zhǎng)們不僅沐浴了文學(xué)的圣潔，還深深感悟到孩子之所以喜歡文學(xué)社，喜歡這里的老師。孩子們?cè)谛欧饫餅榘职謱懴铝斯?jié)日的祝福。二年級(jí)學(xué)生鞏智元寫到：“看著爸爸的白發(fā)越來(lái)越多，我的心里很難受。”爸爸驕傲地說(shuō)：“我這孩子思維就是超常，才二年級(jí)總是語(yǔ)出驚人。”一個(gè)學(xué)生的家長(zhǎng)動(dòng)情地說(shuō)：“我孩子寫的作文簡(jiǎn)直就無(wú)法跟別的孩子比。我讓他在一個(gè)作文班上了一年，每次總是逼著去，當(dāng)聽(tīng)人說(shuō)育賢文學(xué)社教得好時(shí)，我給他報(bào)了。孩子的興趣非常濃厚，作文明顯進(jìn)步。我終于可以抬起頭了。”一個(gè)個(gè)家長(zhǎng)滿懷感動(dòng)地述說(shuō)著孩子的作文與做人。當(dāng)家長(zhǎng)們用贊許的語(yǔ)言和目光夸獎(jiǎng)文學(xué)社的每一個(gè)老師時(shí)，李社長(zhǎng)真切地說(shuō)：“感謝家長(zhǎng)對(duì)咱們文學(xué)社的評(píng)價(jià)。俗話說(shuō)的好金杯、銀杯不如家長(zhǎng)的口碑。我希望家長(zhǎng)多給我們提出建議，讓文學(xué)社辦得更好，讓孩子能接受更好的教育，才是我們教育教學(xué)的目的。”