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參加家長(zhǎng)會(huì)后的感言

發(fā)布時(shí)間:2023-07-03

參加家長(zhǎng)會(huì)后的感言(通用3篇)

參加家長(zhǎng)會(huì)后的感言 篇1

  昨天晚上七點(diǎn)我參加了深圳中學(xué)龍崗小學(xué)召開的家長(zhǎng)會(huì)。我們四(3)班的家長(zhǎng)們都準(zhǔn)時(shí)來(lái)到教室,有序簽到。

  首先和我們見面的是負(fù)責(zé)我班英語(yǔ)教學(xué)的張曉瑜老師。張老師已經(jīng)陪伴我們班孩子有兩年多,她給我們家長(zhǎng)的印象就是為人美麗端莊,做事嚴(yán)肅認(rèn)真,教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富。張老師在會(huì)上與大家分享了進(jìn)入四年級(jí)對(duì)待英語(yǔ)學(xué)習(xí)的方法:除了常規(guī)的聽讀要繼續(xù)保持外,背單詞也是很重要的環(huán)節(jié)。一些比較長(zhǎng)的單詞,例如grandparents那么就把它拆分來(lái)grand和parents這樣就更容易記憶了。另外還展示了孩子們的作業(yè)卡片,上面有單詞和漂亮的圖畫,目的.是讓孩子們?cè)谟⒄Z(yǔ)的學(xué)習(xí)中帶入快樂(lè)和興趣。在張老師的教導(dǎo)下,上半學(xué)期我們班進(jìn)步的孩子有很多,總體平均成績(jī)也達(dá)到了90多分,名列學(xué)年前茅。

  接下來(lái)就是本學(xué)期新任我們班數(shù)學(xué)教學(xué)的劉永文老師。在沒(méi)見劉老師之前,他給我們家長(zhǎng)的印象就是做事有條理,思路清晰,家長(zhǎng)在Q群里的問(wèn)題有問(wèn)必答,有時(shí)還會(huì)語(yǔ)音給提問(wèn)題的同學(xué)講解,非常細(xì)心和負(fù)責(zé)任。見到劉老師本人后,用我們家長(zhǎng)在群里評(píng)價(jià)的話就是劉老師為人帥氣幽默,講課風(fēng)趣。這樣的課堂氣氛一定是孩子們所喜歡的。劉老師的講話分為四個(gè)部分:快樂(lè)相逢快樂(lè)回憶快樂(lè)約定快樂(lè)提升。劉老師與大家分享了作業(yè)和期中考試中存在的問(wèn)題和不足,以及如何改進(jìn)。讓家長(zhǎng)了解到,關(guān)注孩子的作業(yè)其實(shí)是多么重要。家長(zhǎng)配合老師,在家里做到適時(shí)督促,適時(shí)檢查,適時(shí)跟進(jìn),讓孩子養(yǎng)成一個(gè)良好的作業(yè)學(xué)習(xí)習(xí)慣。有些題目孩子不是不會(huì)做,當(dāng)做錯(cuò)了就會(huì)說(shuō):“我就是太粗心了”。劉老師與大家分享——其實(shí)細(xì)心不僅僅是習(xí)慣,更是一種能力!所以要讓孩子重視每一次作業(yè)。四(3)班有這樣一位全身心投入教學(xué)的數(shù)學(xué)老師,作為家長(zhǎng)也是感到非常開心和滿意的。

  科學(xué)老師駱杏老師家長(zhǎng)們也是第一次見到本人,雖然不是主科,但看得出來(lái)駱老師也非常重視教學(xué),親自購(gòu)習(xí)學(xué)生實(shí)驗(yàn)用物品,對(duì)待工作認(rèn)真熱愛,一絲不茍。駱老師還帶了我們班兩周的代理班主任,大家對(duì)駱老師的印象也非常好,溫柔大方,和藹可親。

  最讓我們期待的就是語(yǔ)文老師兼班主任的周倩老師了。為什么這么說(shuō)呢?因?yàn)橹芾蠋熓窃谶沒(méi)有休完產(chǎn)假的情況下接任我們班的班主任兼語(yǔ)文教學(xué)工作的。到了四年級(jí)班主任要進(jìn)行調(diào)整,很不巧,新接手我們班的吳老師因?yàn)榘l(fā)現(xiàn)懷孕需要休養(yǎng)。這時(shí)周老師就只好臨危受命,接管了我們班。因?yàn)閯傞_學(xué),再加上接連換老師,孩子們一時(shí)也不適應(yīng),課堂紀(jì)律,行為習(xí)慣等都沒(méi)有進(jìn)入狀態(tài)。作為家長(zhǎng),我們也有隱隱的擔(dān)憂,小學(xué)四年級(jí)是小學(xué)的關(guān)鍵階段,周老師二胎小寶寶才幾個(gè)月大,能不能有精力來(lái)帶我們班呢?其實(shí)大家都很想早一點(diǎn)認(rèn)識(shí)周老師。昨天大部分家長(zhǎng)都是第一次見到周老師本人。周老師首先做了一個(gè)詳細(xì)的自我介紹,讓我們了解到原來(lái)周老師已經(jīng)是有十年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的優(yōu)秀“老”教師了。而且有家婆幫忙寶寶,能夠保證足夠的休息,這讓我們放心很多。但也同時(shí)對(duì)周老師充滿敬意,因?yàn)檫@意味著她陪伴自己寶寶的時(shí)間就減少了。作為媽媽我們感同身受,作為女教師那就更是不容易了。周老師對(duì)工作也是十分熱愛,做事條理清楚。十一國(guó)慶假期還到班級(jí)布置教室,看得出她對(duì)班級(jí)的用心。經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的相處,孩子和家長(zhǎng)們也漸漸適應(yīng)并能很好地配合周老師的教學(xué),語(yǔ)文科目的學(xué)習(xí)也是有條不紊,成績(jī)也是逐日提高。家長(zhǎng)和老師的目的都是一致的,就是孩子們?cè)趯W(xué)校里開心快樂(lè)的成長(zhǎng),學(xué)到豐富的知識(shí)。

  會(huì)上家長(zhǎng)們以自愿、公開、民主的原則,投票選出了我們班新一屆的家委會(huì)會(huì)長(zhǎng)。

  愿我們四(3)向陽(yáng)中隊(duì),在周老師和各科任老師的帶領(lǐng)下,在家長(zhǎng)們的配合下,以及孩子們的共同努力下越來(lái)越好!加油!四(3)班!

參加家長(zhǎng)會(huì)后的感言 篇2

  春去秋來(lái)不知不覺小朋友來(lái)到深中龍小已經(jīng)三年了,他也在班主任和各位老師的陪伴下開心、快樂(lè)的學(xué)習(xí)著…成長(zhǎng)著…

  今天迎來(lái)了本學(xué)期期中家長(zhǎng)會(huì),會(huì)議中李老師以“成長(zhǎng)”為主題全面的對(duì)班級(jí)同學(xué)的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行了深入分析。有些同學(xué)因長(zhǎng)期努力而優(yōu)秀;有些同學(xué)因?qū)W習(xí)成績(jī)一般基礎(chǔ)差也提出了針對(duì)同學(xué)的專門意見比如靜氣、注意力、多溝通;有些同學(xué)因?qū)W習(xí)方面問(wèn)題也布置了個(gè)性作業(yè)進(jìn)行輔導(dǎo);有些同學(xué)寫字的進(jìn)步都逃不過(guò)“法眼”對(duì)其進(jìn)行了表?yè)P(yáng)。

  “望子成龍,望女成鳳“,每位家長(zhǎng)都期望自己孩子成為人中龍鳳。在你想他(她)成為人中龍(鳳)的時(shí)候你是否也應(yīng)該付出住夠的時(shí)間去關(guān)心他、了解他,伴隨他一起學(xué)習(xí)成長(zhǎng)?你是否在你心里對(duì)他提出準(zhǔn)確的目標(biāo)和要求?你是否給他制定了學(xué)習(xí)計(jì)劃?你是否還記得老師布置的日常作業(yè),而不用老師常常提醒?如果你沒(méi)有就需要自己思考一下了。借用李老師的一句話:人心好比一塊田,春去秋來(lái),不可能空空如也,什么都不長(zhǎng),他那里不是開好花結(jié)好果,就是荒草從生,作為家長(zhǎng)你不付出你的努力如何讓孩子開花結(jié)果?當(dāng)你妥協(xié)孩子的各種要求時(shí)那你就是放任,放任的結(jié)果就是放棄。

  5+2<75+2>7這個(gè)標(biāo)題我在本學(xué)期聽到了3次,一次在本學(xué)期的校級(jí)家委會(huì)王校長(zhǎng)的講話,再有一次就是本次的家長(zhǎng)會(huì),基本意思就是說(shuō)學(xué)校5天養(yǎng)成的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,遇到周末兩天可能都忘記了或者成為零,但是有的同學(xué)往往能超出7天或者更多。每堂課只有40分鐘,如果每個(gè)學(xué)生提出一個(gè)問(wèn)題課基本上就不用上了,孩子每天在學(xué)校僅僅7個(gè)小時(shí)。孩子的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)是家長(zhǎng)和老師來(lái)共同努力完成的,孩也需要家長(zhǎng)給與幫助和鼓勵(lì),還需要督促和鞭策,更需要偶爾的逼迫和經(jīng)常的監(jiān)督來(lái)突破自己。

  五年級(jí)的學(xué)生已經(jīng)進(jìn)入高年級(jí),家庭教育和家庭的素養(yǎng)非常重要,家庭教育需要家長(zhǎng)對(duì)孩子的學(xué)習(xí)予以重視,家庭素養(yǎng)不提高會(huì)影響孩子健康成長(zhǎng)。李老師精心準(zhǔn)備的家長(zhǎng)會(huì)我收益頗深。希望更多的家長(zhǎng)對(duì)孩子的學(xué)習(xí)予以重視,共同參與到家校教育中來(lái),擰成一股繩,讓孩子們能形成一個(gè)良好的氛圍,整個(gè)班級(jí)才能有大的提升。

  結(jié)尾用李老師引用的一句話勉勵(lì)家長(zhǎng)“先做讀書人,然后談教育”。

參加家長(zhǎng)會(huì)后的感言 篇3

  我們很認(rèn)同學(xué)校及老師的教育理念,孩子也非常喜歡這所學(xué)校。

  每位老師都有不同的教學(xué)方法,每位老師都是那么的有耐心,其最終的目的都是希望能培養(yǎng)出優(yōu)秀的孩子,幫助家長(zhǎng)為一起為孩子建立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

  語(yǔ)文老師:每天的作業(yè)布置基本都有讓孩子默寫古詩(shī)和國(guó)學(xué),或背誦和朗讀課文,其實(shí)都是在鍛煉孩子提升寫字能力,或許感覺有些壓力,但慢慢積累下來(lái),孩子在古詩(shī)和國(guó)學(xué)方法肯定會(huì)有很大的提升,老師真的很用心。

  英語(yǔ)老師:課堂上我不是很清楚,但從老師布置的作業(yè)來(lái)看,都是多元化的提升孩子的英語(yǔ)水平,就知道是位非常用心的老師,當(dāng)然也是位嚴(yán)格的老師!

  數(shù)學(xué)老師:在孩子經(jīng)常出錯(cuò)的題目,一次次重復(fù)給孩子練習(xí)和講解,經(jīng)常鼓勵(lì)孩子不懂的多問(wèn)老師,經(jīng)常給建議家長(zhǎng)。是位非常有責(zé)任心的老師!

  以上可能說(shuō)得不好,請(qǐng)老師多多包容。真的感恩老師們的用心良苦!

  作為家長(zhǎng)也明白教育孩子不是學(xué)校的事情,其實(shí)家庭的教育更是重要!昨晚孩子爸爸也對(duì)孩子提出了幾點(diǎn):

  一:學(xué)習(xí)態(tài)度要端正,認(rèn)真完成老師布置的每一項(xiàng)作業(yè);

  二:尊重老師,上課認(rèn)真聽講,做好筆記,多舉手發(fā)言,不要在課堂上說(shuō)悄悄話。

  三:多請(qǐng)教老師,對(duì)不懂的問(wèn)題可多跟老師請(qǐng)教!

  四:多閱讀,以提升理解能力!

  每個(gè)孩子都需要成長(zhǎng),破繭成蝶,過(guò)程可能有點(diǎn)"痛苦",此時(shí)更需要家人的陪伴支持,在這個(gè)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,解決問(wèn)題,相信每個(gè)老師盡心盡力為孩子的,或許每個(gè)老師的教學(xué)方法略有不同,但對(duì)孩子來(lái)說(shuō)也是一種很好的挑戰(zhàn),只要家長(zhǎng)配合老師們的工作,給孩子多點(diǎn)耐心細(xì)心,花多點(diǎn)時(shí)間陪伴,相信四4班的孩子都會(huì)更棒的,心在哪里,收獲就在哪里。

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