一天的感言（精選7篇）

一天的感言 篇1

　　今天上午的軍訓很累，站了很久，不過我知道，老師真是為了我們好、為了鍛煉我們。今天我們這一排，被點了出來單獨訓練，此時我很不甘心，但我知道，只要我努力一定會做的更好。

　　到了中午11點，我們被總教官叫到了綜合樓前，當時，說要比比我們哪個連比較好。當時我就來勁了，我想，一定要拿到第一名，于是，我們連就在‘向右看齊’的項目中拿到了第一。

　　說實話，這次軍訓真的很累很累，但我還是堅持下來了，因為教官對我們說：這一次是最后一次，只要我們做好了，就休息。于是，呵呵……每次都有你們一兩個人沒有做好，哎……累死了，不過，每當我疲憊不堪都有那幾分鐘的休息，這還好。

　　上午訓練，驕陽似火。

　　‘稍息，立正...…’幾個原本熟悉的動作，現在卻做得吃力而生疏。因為太陽十分刺眼，眼睛只能瞇著，一粒小汗珠。好似擁有電子眼的鷹，仔細嚴厲地對我們掃描監視。一上午下來，所有人都是腰酸背痛，叫苦連天的，有的大口喝水，有的捶腿揉背，好不辛苦列。

　　軍訓是很累，很辛苦的。但我認為軍訓會非常有意思。

　　站軍姿學習動作，我了解到了軍訓的辛苦，體會到了軍人的勞累，心中涌起了許多敬畏與佩服。

　　當軍訓開始時，我們意氣風發，氣勢高昂，個個都認為是運動健將，絕對可以在軍訓中脫穎而出。我們站軍姿就站了半個多小時就骨頭發酸，全身僵硬。其中，我們最后一排的女生受罰，要去蛙跳。看那些男生跳，看似簡單，當我們親身實行的時候，就動彈不得了，一個詞‘好累’。

　　通過今天的訓練，我知道了自己的體能很差，以后我一定多鍛煉。

　　我們的教官張教官，他在課外十分和藹可親，但在訓練中是十分嚴格，他教我們軍姿，很累，站軍姿動也不能動，即使汗水流到了眼睛里面也不能擦，除非喊‘報告’。

　　下午帶我們去整理內務，教我們疊軍被，大掃除，教我們怎么整理內務，鍛煉自己的動手能力。晚上我們還有電影看，告訴我們要捍衛自己的尊嚴，和自己國家的尊嚴，不到最后不放棄的道理。

　　今晚看了電影《沖出亞馬遜》，從看的第一眼開始，我就仿佛置身于情景里，有苦痛，思念，勇敢正義與愛國的種種情懷，使我百感交集，原來今天的軍訓內容對于他們來說是多么的渺小啊！我心中不禁泛起了漣漪，我將緬懷今天犯下的錯誤。從今往后，不止是在軍訓期間，還要在生活中，學習上，都要持之以恒，以勇往直前的態度去面對種種挑戰，做一個真正的勇士！！！

　　教官說：“雙眼直視前方，抬頭挺胸，雙手手指夾緊，大拇指緊扣食指第二關節，緊貼褲縫，頭正身直，雙腳叉開45度。”就這樣，在太陽底下站了十分鐘左右。雖然就十分鐘，但在這烈日當頭的時刻，站一分鐘也可以讓人昏沉沉的，感覺馬上就會倒下。此次軍訓雖說苦，但和真正的軍訓比起來肯定差遠了。如果今天就受不了，那以后四天怎么辦？所以堅持、努力！這樣才是勝利，無時不刻，咬咬牙挺過去，反正一切都無法逃脫的，還不如一股勁，戰勝所有困難。

一天的感言 篇2

　　“時光飛逝，歲月如梭”，在不知不覺中，我已經升入了中學。我要適應這里的新環境，要認識新的同學，要認識我的中學老師。

　　我來介紹一下我的中學語文老師，語文老師戴著一副眼鏡，對我們很好，很溫柔也很和藹，我很喜歡這位老師，其它的老師我也很喜歡。

　　在小學時主科只有三科，壓力不算很大，但是上了中學，科目逐漸變多了，我知道我們越長越大，學的知識也會越來越多，壓力也會越來越重。但是我并不害怕，因為我始終相信只要我把初中的知識掌握好并且能靈活運用，就不用害怕三年之后的中考了！

　　我的小學同學有幾個和我分到了一個班的，如果我能和她們其中的一個能分到一個宿舍就更滿足了。現在我已經是中學生了，面對一個個陌生的面孔，我相信我一定會和她們成為好朋友的，整個班級團結起來，要配合默契，一起為我們共同的班級爭光奪彩。

　　中學是一個美好地、最佳的學習時期。不要錯過這個努力學習的大好機會！當我們回首往事的時候不因碌碌無為而感到羞愧！所以我們要抓好這個學習的好時間，努力為我們的未來增添幾分亮麗的色彩。機會是自己把握的，機不可失、時不再來……

　　來到新的學校，迎接新的挑戰。面對這么多陌生的臉龐，心中不免會有些緊張失措。我深信我和這些同學不管是在學習還是生活上都將會成為很好的合作伙伴，互幫互助、共同進步。

　　我堅信一份耕耘，一份收獲！在今后的日子中我一定會不畏艱難，揚起奮發的`風帆，努力拼搏的。并且會持之以恒……

一天的感言 篇3

　　我現在已經上初中了，成了一名任重道遠的中學生了，我心里既高興又興奮。

　　現在我還只一名初中生，我的這條求學路還很長，但我會盡我自己最大的努力，把這條艱辛有不艱辛的理想之路走完！因為我已經是一名中學生了。

　　在每個人的眼里，自己定的起點與終點都不一樣，或長或短，或易或難。對于13歲的我們來說，初中是一個新的起點。將會是我們拋掉小學里好的學習習慣，待人處事的方式，對人或事的認知。在初中里，我們將會更加的成熟和穩定，而我們的終點也就堅持自己考上崇高的理想，努力走完3年。

　　到那時，我們將懷一顆充滿熱枕和期待的心來對待等決定勝負的“比賽”。中考，那個讓人既興奮又擔憂的詞匯。也許對于我們來說，好像是遙遙無期的。忽的，你會發現，原來它離我們又是那么近，時間也不過彈指間而已。

　　對我們來說，就算失敗又怎樣？不必感到害怕與迷茫，有首歌唱得好：“他說風雨中這點痛算什么，擦干淚，不要怕，至少我們還有夢。”是啊，我們風華正茂，我們朝氣蓬勃，我們還擁有未完成的夢想！

　　就算失敗了，也不就是再從新站起來，再踏上新的起點，朝著未完成的夢想去追逐，去奔跑。我們會像初中的太陽，散發出永無止盡的活力與希望。

　　我堅信，只要我們努力去做，去奮斗，目標是一定能夠達到的！

一天的感言 篇4

　　上了初中，我們已經從小孩邁入了青年時期，上了中學這可以表明我們已經長大了，所以想很多在小學幼稚的事情不要帶入中學，因為這又是一個新的家庭，在這個新的家庭里也許有我認識的，也許不認識，不認識的也好，認識的也好，不認識的可以多認識許多新的朋友，在這個新的家庭里雖然有些陌生但是我會慢慢的去熟悉。

　　在剛剛邁入五十一中學的時候，陽光明媚，晴空萬里，當然，與小學相比，這個學校就像一本新的書，讓我們去探索，去思考，直到9月2日早上升國旗，學哥和學姐們走著齊刷刷的正步，可見他們一定很團結，這個五十一中的大集體也一定相當的團結。這讓我想起天安門廣場前解放軍叔叔在升旗，他們不愧是受過軍訓的啊。

　　在去分班的時候，老師給我們介紹了我們新一屆的七年級前三班的老師，這時我發現二班班主任老師很好，而這時的我還不知道分幾班，后來得知，我在二班，我真的很高興，到了教室，我們坐下來，老師介紹了自己，我才知道這個老師是個急脾氣，干什么事情都喜歡干凈，利索，我這是覺得，這個老師好，嚴師出高徒么。

　　當我看到語文老師的時候覺得他對我們很親切，而且還很坦白，她用自己身邊的事實來告訴我們道理，并且這個道理還很容易讓人懂，我還覺得語文老師文質彬彬，很有文采的感覺。而體育老師非常的嚴格，從他的語氣來看他也一定是一個嚴師。而音樂老師和地理老師他們給我的感覺都很慈愛。

　　在這種學習環境范圍之內，在這么多的老師的關懷下，我相信只要我向語文老師說的一樣別人付出一滴汗我要付出十滴汗。笨鳥先飛這兩句話讓我很受益，所以我要在初中這個新環境里加倍努力把成績搞好，爭取考上好的學校。

一天的感言 篇5

　　一場疫情，給我們帶來了太多的改變。從教二十余年，還是第一次用這樣的方式來進行教學。從最初學習錄制“知識膠囊”、了解運用“希沃白板”直播的新奇到線上教學工作開展過程中的不斷嘗試、不斷摸索，我們在形勢之下，也學會了不少新技能。其中滋味，真的是只有深入一線教學的老師才能真切地感受到，那是別樣的辛苦，別樣的收獲。

　　一、常規工作不松懈。

　　雖說是線上教學，但老師們依然是遵守時間，提前安排好學習的內容，并提前發布直播課鏈接或其他教學視頻，以保證不同的學生群體享有優質的教學資源，從而保持同步學習。教師跟學生同步聽課，針對授課內容布置相關的練習。學習作業提交后，及時批改并微信留言或用微信電話與學生溝通。根據學生出現的疑難問題，利用微信“上課直播”、“知識膠囊”再重新講解鞏固。即使是雙休時間，也提醒孩子們注意整理和復習。

　　二、“分層”督導顯實效。

　　由于學生們的學習能力與學習成績參差不齊，而且各自家庭的教育理念與管理不同，所以，我們主要采取“分層”督導。對于優生、學習習慣較好的學生，我們通過與家長聯系、溝通，除了完成相同的作業任務之外，再讓他們做一些提升能力的題，精選題型，控制題量；對于中等生，也主要采用鼓勵的方式，及時肯定他們的進步，然后針對作業中出現的問題給予指導，請家長督促他們做一些相關的練習。最讓人頭疼的是“學困生”，我們把這樣的學生群體重新組建了一個小群，他們中間有的是學習的積極性差，有的是基礎差。小群建立后，直接針對性地集中批改他們的作業，輔導他們，只有把基礎知識夯實，才有提升能力的空間。分層督導能避免打亂仗，讓教學效果更顯著，但無形之中加重了老師的工作量。

　　三、加強合作促發展。

　　一個人可以走得很快，但一群人可以走得更遠。線上教學也需要教研組的力量，每個老師都有自己的盲區和短板，而集體研討，可以集思廣益，相互取長補短。再加上美術學科使用的是新教材，老師們經常通過微信視頻會議進行探討，這樣更有利于把握教材的重難點我們就是在這樣一次一次的相互交流中，才慢慢學會了使用微信里面的一些小程序。直播課之前，我們會先互相聽聽，提提建議支支招，經過雕琢、改進后的直播總能取得更好的效果。

　　成績是教學效果的試金石。從家長反饋的情況，綜合學生平時的作業質量，我們認為線上教學還是比較成功有效的，絕大多數學生都能在家長的督導與老師們的引領下認真學習，逐一落實，孩子們成績的取得與家長和老師們辛苦的付出是分不開的。

　　我們始終相信一分耕耘一分收獲。在線上教學的日常中，我們是忙碌的，尤其長時間地盯著手機或電腦屏幕批改作業導致很多教師頸椎病發、視力下降。但為了托起“明天的太陽”，大家雖苦尤甘，后續的線下教學，我們依然會立足崗位，盡職盡責，揚長避短，繼續加強與家長、學生之間的聯系，努力做到疫情教學不打折！

一天的感言 篇6

　　在上小學的時候，我們一起走進美麗的校園，一起在寬敞明亮的教室里學習，我們在一起想出了六年，六年的時光我怎忘記。六年，在這六年里，我們一起經歷了很多，還記得那次拔河比在，同學們個個都摩拳擦掌，想來個一絕高低，我們當然也不例外。比在開始了，全班同學齊上陣，可以說我們用盡了全身的力氣，結果我們五戰五勝，大家都高興的歡呼起來，因為這是我們班集體的勝利，是我們團結的力量打到了他們集體團結的力量是不可戰勝的。經歷了那次拔河比在我們更加的團結了。六年里，我們朗朗的讀書聲，低頭寫字的刷刷聲，勝利后的歡呼聲，我們怎么能忘記。我們曾笑過，哭過，悲傷過，開心過……這些，將是我永久的回憶。

　　現在，我們開始了初中生活，開始了新的學習生活。一進校門，我對這個學校五十一中充滿了好奇，覺得呢都很新鮮。我們爭先恐后的進入了新教師，來到了一個新集體，看到了一張張陌生的面孔。我的心情很激動，對初中的生活充滿了向往。新的學校，新的老師，新的同學，新的環境，新的生活方式，全是新的。我能不激動么？

　　初中生活中，可能會遇到很多困難，但是我想，我一定會克服的，在這里我要努力學習，和同學們互相幫助。交更多的朋友，和她們一起開心的度過每一天。

　　有句話說得好，天才來自勤奮，只有付出了辛勤的汗水就會收獲豐碩的果實。不付出，哪會有收獲？不勤奮刻苦，那會有好的成績？我會用成績來證明自己的。

一天的感言 篇7

　　十四五歲，青春飛揚的季節。

　　十四五歲，朝氣蓬勃的季節。

　　十四五歲，絢麗多彩的季節。

　　十四五歲，頑強奮斗的季節。

　　今天，夏暑未退，我們迎來了第一天的軍訓。

　　早晨，本還懶洋洋的太陽似乎被大家的熱情喚起了身，躲在云層中窺視著我們一個個方隊以及一個個早已汗流浹背的同學。他似乎是在故意考驗我們，毫不客氣地鉆出云層，炙烤著在操場上筋疲力盡的同學們。暈倒、焦躁、疼痛、乏力伴隨著我們，但并無人退縮。

　　艱苦的環境可磨練一個人的意志，陽光下，昂首挺胸的同學們散發出一種氣質，一種不畏艱難、拼搏向上的`氣質。它不僅僅體現在我們直立的身軀上，更是由內而外，詮釋了高一新生們的堅強。

　　90后的我們，沒有父輩們艱苦求生的經歷，

　　90后的我們，不用擔心自己的衣食住行，

　　90后，提到這個詞仿佛代表著嬌慣、玩鬧、隨意……

　　也許，我們還不夠堅定、刻苦。但經過今天的順利的軍訓，我相信，90后的我們，一中的新生們，會盡自己最大的努力，向大家證明：我們是奮勇拼搏的90后！