教師小學生素質發展評語（精選31篇）

教師小學生素質發展評語 篇1

　　1.同學們都喜歡你，因為你的誠實可信;老師也喜歡你，因為你的聰明可愛，但每次老師批閱你的作業本時，就會和你在不高興的時候一樣，顯得郁郁寡歡，知道為什么嗎?因為你的字，其實你可以寫好的，只要你肯下功夫，但是你沒有去做，老師希望在書寫方面你能多下功夫，同時，上課發言再大膽、主動些!

　　2.你是一個有上進心的孩子，能虛心接受他人意見，知錯就改，尊敬老師，熱愛集體，熱心助人，堅強勇敢，愛勞動，講衛生，上課能積極舉手發言，學習進步明顯，能刻苦耐勞，課堂練習完成情況較好，老師希望繼續努力，上課回答問題再響亮點，自信點，做一名優秀的小學生!

　　3.你是位聰明又懂禮貌的好女孩，每次無論老師在哪兒碰到你，你總是親切地向老師問好，老師心里好高興，可是當老師看到你作業本上潦草的字跡和上課經常講悄悄話和做小動作時，不禁皺眉了，聰明的女孩，下學期你一定不會讓老師失望的，對嗎?

　　4.經過老師和父母的幫助教育，你的學習態度有了明顯的轉變，目標明確了才會有動力，其實你的成績一直都很不錯，只是大家都希望你更上一層樓，將來能有所作為，有所成就，相信你也不會僅滿足于現狀，努力吧!別埋沒自己，老師對你充滿信心。

　　5.你是一個心地善良，是非分明，有責任心的孩子，對任何事都能盡職盡責地做好，你努力向身邊的好同學學習，成績在一天天進步。老師喜歡你在知識的海洋里暢游的學習勁頭，更愿意看到你在課余時間象蝴蝶一樣在大自然中快樂飛舞。

　　6.偉大的科學家愛因斯坦說得好：“我沒有什么特別的才能，不過喜歡尋根刨底地追究問題罷了。”讀書不求甚解是學不好的，你是個聰明的孩子，希望你能時常用這句話勉勵自己，遇事多動腦，發揮自己的聰明才智，做個有出息的“男子漢”!

　　7.你正直，誠實的品質，認真踏實的學風給我們留下了深刻的印象，你很有責任心，任何事情都能一絲不茍地完成好，這也贏得了老師和同學們的信任，你馬上就成為一名中學生了，老師祝愿你有一天能展開成熟的羽冀在蔚藍的天空中翱翔。

　　8.我很欣賞你最近寫的一篇作文《快樂的時刻》，文章表達了你參加長笛考級時自信而又緊張的心情，很高興能同你分享成功的快樂，這也使我認識到你的內心世界是非常豐富的，希望你的特長能在今后進一步地得到發展，成為一名有作為的人。

　　9.學習猶如大海行舟，一個人只有頑強拼搏，才有駛向金色海岸的可能，老師希望你能勇敢地面對學習中的任何困準，要相信自己的能力，只要你像一只辛勤的小蜜蜂，在花園中采拮足夠的花粉，就一定能釀出鮮美純正的蜜來。

　　10.你的誠實善良像溫暖的陽光照耀著我們，你的熱情，勤勞像輕柔的雨點，滋潤著我們的心田，你即將成為一名中學生，希望你能以更認真執著的態度對待學習，像你的品格那樣給大家留下深刻的印象。

　　11.你文靜、懂事，淳樸之中顯示著一股認真，踏實的學風，你鍥而不舍地努力學習，即使遇到困難也毫不氣餒，彌默默地向著你的目標攀登著，我相信，有一天，你會登上頂峰，欣賞到無限的風光。

　　12.鳥無翅膀不能飛，人無知識無所為，你是位乖巧，文靜的孩子，為人謙遜，心地善良，如果能勤奮努力，以認真執著的態度對特學習，一定會學有所成，像你的品格那樣給大家留下深刻的印象。

　　13.課堂上，你答案在胸，卻從不輕易舉手;班級里，你滿腔熱情，卻從未啟齒表白。你的作業整潔，成績總是保持優良，若能敞開心扉，融匯在集體的海洋中，你將會收獲更多的快樂。

　　14. 你的歡笑像一支歌，你的熱情像一團火，你對待工作認真負責，樂于助人，是一個有正義感的男孩，希望你繼續努力，爭取成為品學兼優的好學生。

　　15.你是一個性格內向的女孩，你靦腆的微笑中總含有一絲羞澀，使同學和老師多了些親切感，但若能夠和同學們交談，多與老師接觸，我相信你一定會有更多的好朋友。

　　16.常聽同學說：與你相遇是幸運的，與你相處是美好的，我想，這是你重情義的緣故吧，你是一個典型的男子漢，敢怒敢言，敢作敢當，如果能更嚴格要求自己，相信你一定會更優秀。

　　17. 真正聰明的人，學習的時候比一般人更要使勁，你是個聰明的孩子，上課能積極發言，但時常卻被“懶”拖住了自己，多可惜啊!希望能盡快改正。

　　18.老師了解你在學習上是個要強的、不服輸的孩子，你寬容、忍讓，與同學團結友愛，是十分可貴的品質，希望今后更加嚴格要求自己，把自己造就成為跨世紀的優秀人才。83你是一個聽話、懂事、善解人意，令人信任的女孩，你是老師的得力助手。在學習上也較努力，但卻常常無法取得理想的成績，關鍵還是你不夠踏實，老師希望你今后在繼續干好工作的同時，更加嚴格要求自己，老師等待著你在中學的好消息!

　　19.你是一位熱情、大方、誠實的好孩子，對集體和他人的事非常關心，在學習上是個有學習能力的學生，但學習不是件輕松簡單的事，要有戰勝困難的信心及毅力，希望能把握每一天，做個優秀的好學生。

　　20.你是一個沉默，文靜的孩子，老師布置的任務一定會認真完成，但在學習上有不懂的問題不敢提出疑問，不知道你是否發現了自己這一不足，希望在今后的學習中，不懂就問，大膽地問，成功將屬于你。

教師小學生素質發展評語 篇2

　　1.你是一個思想單純、心地善良的孩子，能較好地遵守學校紀律，與同學相處得較友好，從不惹是生非。但在學習上，你有一些不好的習慣有待改正：學習上有畏難情緒，不愿動腦筋，學習不自覺不主動。你能改嗎?老師期待著你的進步!

　　2.知道嗎，這個學期，你的進步可真大啊!你的每一點進步，老師都為你感到高興。每次老師表揚時，總有你的名字。你高高舉起的小手，你響亮正確的回答，你努力認真地完成作業，都讓老師深切地體會到你在不斷進步!繼續加油，你將會變得更加出色的!

　　3.你一直在努力，老師注意到了，也看到了，你虛心好學，不恥下問，上課能爭取發言。知道嗎?“天才出于勤奮”，如果你比別人多花時間學習，是不會比別人差多少的。老師希望你更加嚴格要求自己，不斷進取，成為一個更出色的你。

　　4.在老師心目中，你一直是一個勤奮好學的孩子。上課認真聽講，積極參與課堂討論，按時認真完成各科作業。你樂于幫助同學，熱愛勞動。不過，你的寫作水平總達不上老師對你的要求。記住：學無止境，只要不斷拼搏，一定能獲得更大豐收。

　　5.你性格開朗、活潑，思維敏捷，無論什么課你總是高高地舉起右手，洪亮地回答問題，總是那么自信。但隨著學習內容的不斷豐富，你自身的知識積累似乎有些捉襟見肘了吧，希望你繼續努力，不斷對自己提出更高的要求，努力克服自身的隨意性，做一個懂事、踏實的男子漢。

　　6.一瞧你的大眼睛，就知道你是一位多么聰明、機靈的孩子。可你有時顯得那樣的不“聰明”了。說謊、偷懶、貪玩難道能蒙混一輩子嗎?在此，老師贈你一句話：少年不努力，老大徒傷悲。請你好好想一想，今后該怎么做?

　　7.你是一個聽話、懂事、善解人意，令人信任的孩子，你總是默默地為集體做著貢獻。在學習上也較努力，但卻常常無法取得理想的成績，關鍵還是你不夠踏實，老師希望你今后在今后的學習中，更加嚴格要求自己，爭取“百尺竿頭，更進一步”!

　　8.你是一個待人隨和、思維敏捷的好孩子。你守紀律，愛勞動，能積極參加集體活動。在課堂上能仔細聽講，認真思考，踴躍發言。希望你抓好鞏固這一環節進行學習，多些刻苦鉆研的勁頭，力爭能把學習成績更上一層樓。

　　9.從你彬彬有禮的話語中可以看出你是個有禮貌的好孩子;從你積極肯學的學習態度上，我知道你是個有上進心的好學生。思維靈活，接受能力強，勤于思考是同學們的好榜樣。不過老師希望你今后能夠更好地在同學面前表現自己，上課多發言，多參加一些班里的活動，讓大家看看你的實力!

　　10.撇開你的學習不說，你是個可愛的男孩，但作為學生，學習是最主要的。我認為，學習成績不佳的主要原因在于你自己，你學習自覺性不夠，上課時容易走神，學習上不肯下功夫。老師最喜歡看到的就是你的進步，同時也希望你能提高自理能力，關心集體。好好努力吧，爭做一個人見人夸的好學生!

　　11.你是一個善良、真誠的男孩。見到老師，你總是很有禮貌地向老師問好。你積極參加學校開展的各項活動。上課時，偶爾也能聽到你精彩的發言。只是你在學習上還缺少一點鉆勁，所以學習成績總不那么理想。如果你能和認真、細心交上朋友，你一定會非常出色。

　　12.你是一個性格內向的男孩子，雖然你能按時完成作業，但你的作業質量不高，而且上課也常開小差。希望你以后上課自覺遵守紀律，課堂注意聽講，在學習上多動腦，多下功夫，爭取不斷進步。

　　13.你是一個勤勞、善良的男孩。見到老師，你總是很有禮貌地向老師問好。你心胸寬廣，樂于奉獻，上課時，你能積極思考，但還缺乏大膽發表觀點的勇氣。從你的作業及卷面不難發現，“粗心”與你如影隨形，趕快克服這個毛病吧，再多一點鉆勁，你一定會非常出色。

　　14.你是一個誠實而穩重的好孩子!你思維敏捷、學習勤奮，有很強的進取心，在各方面都力爭做的最好。還有你樂于助人，個性隨和，同學們都愿與你做朋友。希望你積極參加各項集體活動，在活動中磨練意志、鍛煉能力，向更高的目標奮進!

　　15.你是一名聰明、文靜而勤奮好學的孩子。學習上能刻苦鉆研，課堂上你聚精會神地聽講，認真的思考，積極的發言。你工作積極，樂意當老師的小助手;成績總是保持優良;平時你總是帶著甜甜的笑容，與同學友愛相處。如果能多看些課外書，把作文寫得更具體生動，相信你將贏得更多的掌聲。

　　16.在老師眼里，你是一個文靜而又可愛的女孩。你熱愛勞動，積極參加學校開展的各項活動。對待同學，你也很熱情、真誠。不過，你上課的時候總是那么安靜。老師覺得，你應該以好學生為榜樣，學習他們勤奮刻苦的精神，學習他們先進的學習方法，揚長避短，你一定會取得成功。

　　17.你是個機靈的孩子，隨時都是笑瞇瞇的，自然地流露出心靈的善良。你思維靈活，接受能力較強，勤于思考，大膽質疑。希望你能改掉拖拉的毛病，提高作業質量，在新的一年里，爭取更大的進步。

　　18.或許你有些調皮，有些好動，也常挨批評，可其實在老師的心里，一直認為你也很不錯你并不是個壞小孩，你知道嗎?學習是要靠持之以恒的，如果你能把學習的激情溶入每時每刻，靜下來認真思考，勤奮學習，那么，你也可以成為一名佼佼者。試試看，老師等你的好消息!

　　19.人緣好，很好勝的陽光男孩。學習上認真與執著的你給老師留下深刻的印象;勞動中埋頭苦干的你令老師很欣賞。如果你能一如既往的走下去，將會是老師、家人、同學的驕傲!要知道，命運的纖繩將永遠掌握在自己手中!

　　20.在學習上你表現出色。你的堅強，你的懂事，你的聰慧，我都看在眼里，喜在心上。你的努力讓你取得了優異的成績。雖然我知道你在習慣上還有一個小小的遺憾，把握自己，我想你一定能做一個更出色的人。

教師小學生素質發展評語 篇3

　　1. 你有活潑的個性，課堂上，你思維敏捷，積極思考，大膽舉手發言。老師很欣賞你的才能，希望你繼續努力學習，為美好的明天鋪下堅實的基礎。加油啊!

　　2. 課堂上，你專心聽講，認真思考，大膽舉手回答問題，認真完成作業。課后，你自覺遵守紀律，認真學習。成績很好，老師希望你百尺竿頭更進一步!

　　3. 課堂上，你專心聽講，積極思考，認真完成作業。課后你自覺遵守紀律，獨立完成各種學習任務，學習成績優秀。希望你繼續努力學習，爭取更好的成績!

　　4.在學校里，你遵守紀律，團結同學，遇見老師你能主動問好。課堂上，你專心聽講，積極思考大膽舉手發言。課后，你認真完成作業。假如你能改掉粗心的毛病，你學習成績將是班上最棒的。

　　5.在學校里，你尊敬老師，團結同學。課堂上，你專心聽講，認真完成作業。課后，你也能自覺學習。假如在學習上，你能多動腦筋思考，多問為什么的話，你會進步更快的。

　　6.每天你都能走那么遠的路提前來到學校，真難為你了。在學校里，你能遵守紀律，完成作業。如果你能專心聽講，積極思考問題的話，你的成績肯定很優秀。

　　7.老師很欣賞你那股不服輸的個性。在學校里，你能協助老師做好班級工作。課堂上，有時你也能積極舉手回答問題。可是做為班干，有時你也欺負同學，這樣不好。老師希望你把你不服輸的個性用在學習上，爭取更好的成績。

　　8.你是個懂事的孩子。課堂上，你專心聽講，認真思考認真完成作業。課后，你自覺遵守紀律，專心學習，成績優秀。今后的你，應該比現在的你更棒吧?那就看你的了。

　　9.你是個深得老師和同學都喜歡的好孩子，在學習中表現得還不錯，特別是你那種認真學習的精神，很值得大家學習。今后的你，應該比現在的你更棒吧?那就看你的咯。

　　10. 懂事聽話的你，在學校里，你專心聽講，積極思考，認真完成作業。課后，你自覺遵守紀律，認真學習，成績較好。希望你繼續努力，爭取更好的成績。

　　11.你是一個懂事聽話的孩子，熱愛學，自覺遵守紀律，積極主動參與學習，團結合作，學習成績優秀。老師喜歡你，愿你在今后的學習中更加主動，爭取更好的成績!

　　12.你是個聰明可愛的孩子，尊敬老師，熱愛學習，積極參與各項有益的活動，與同學團結合作，對工作認真負責，老師喜歡你。愿你在今后的學習中更嚴格要求自己，積極進取，爭取更好的成績!

　　13.遇見老師，你能主動問好，和同學你能和睦相處。課堂上，有時你也能專心聽講，積極舉手回答問題，按時完成作業。老師希望你能堅持聽好每一節課，爭做一名優秀的學生。

　　14.你是個聰明可愛的孩子，熱愛學習，工作責任心強，自覺遵守紀律，積極主動參與學，勤學好問學習成績拔尖。老師很喜歡你，愿你戒驕戒躁爭取更好的成績。

　　15.課堂上，你總是閃動著求知的眼睛，積極而認真的思考，回答每一個問題。你身為班干，工作負責，關心集體，熱心幫助同學，學習成績優秀，正棒啊!希望你百尺竿頭更進一步!

　　16.你已經長成一個大小伙子了，對很多事情你有了初步的判斷和想法，這是可喜的。這期來，你給老師留下最深印象的一件事是有一次，你主動找老師背書，雖然背得還不是那么流利，但老師覺得你已經很了不起了。你的學習基礎不是很好，但老師看到了你的努力，希望你再接再勵，爭取學得更好。

　　17.老師真的很喜歡你!你真是太棒了!勤奮好學、思維敏捷，在課堂教學上你精彩的回答，流利的談吐，優美的文筆;作業中總能看到你一手漂亮、工整的好字!你品學兼優，全面發展，令老師贊嘆，讓同學希望你在今后的學習上能大膽施展才干，做得更棒!

　　18.老師對你最大的欣慰是，你這期的學習進步得很快，特別是日記方面，你已經懂得如實記錄自己的生活感受了。這是一個好的開始。事實證明：你與優秀的同學相處，你自己各方面也會跟著變好。多和那些學習上進、遵守紀律的同學一起學習交流，你也可以像他們一樣棒!繼續努力!

　　19.老師得承認，在學習上你比以前更努力了。具體表現在你能按時按量地完成作業，并且上課時還時不時聽到你對問題所發表的精彩言論呢!老師為你的進步而高興。但老師好要提醒你：一個勇敢者、男子漢，做任何事一定要敢于擔起自己的責任，有錯就改，這樣才能真正地成長起來!

　　20.小麗，我的好學生。你的那些貼心的話真讓老師感動，老師會永遠記得你們對老師的愛心的。你是一個懂事的孩子，在學習或紀律上，你永遠用不著老師操上一點心。老師只想說，一定要多讀些課外書，作文是你的弱項，任何人代替或幫不了你，所以你只能靠自己通過讀書積累補上這一課了。努力吧，你會是老師的驕傲!

教師小學生素質發展評語 篇4

　　再過一個多月就是新年了。我盼望了好久才終于盼到了新年的即將到來。

　　新年到，我的生日也就到了。因為我的生日是大年初三。所以我非常幸運，新年里有我的生日。美國人把新年叫作圣誕節。他們就會一起慶祝，還會狂歡。而我到了新年，可以去很多地方游玩。

　　新年到了，我還可以吃到很多好吃的東西。新年到了，我還可以去做客。來到親戚家做客，那是非常愉快的事情。可是，今天還不是新年，所以我只好耐心等待。我盼望新能夠快些到來，因為過新年的時候，家里就會燒比平時多好幾倍的小菜，而且還有許多比較昂貴的小菜，平時是不會燒的。我還盼望新快些到來，因為新年到來的時候，天空中還可能會下雪。下雪，那是我和小朋友們都喜歡的。下雪以后，我們可以去玩雪、做雪人、打雪仗、擲雪球……

　　我真希望新年快些到來。朋友，你呢？

教師小學生素質發展評語 篇5

　　今年過年，大家不回老家了，在濮陽過年。這兒過年有很多習俗：拜年、發紅包、守歲、舞龍燈、耍獅子、貼春聯、放鞭炮…… 從過小年開始，一直到正月十五，家家戶戶都熱鬧非凡，忙得不 可開交。

　　大年三十，我早早的起床，給門上貼春聯，貼福，貼門神。然后幫媽媽在廚房打雜，今天媽媽準備了一年中最豐盛的午餐——團圓飯。

　　我坐在飯桌旁，聞到香噴噴的飯菜味，看著一桌豐盛的團圓飯，垂涎三尺。終于，開飯了，大家一家人有說有笑，一邊吃飯，一邊互相祝愿對方，開心極了！

　　不知不覺，已經晚上六點。大家一家吃完了晚飯，一起下樓觀看小區里放煙花。看！那邊的禮花，“嘭”一聲，禮花在天空中爆出了一圈一圈好看的花紋。不遠處的小朋友，手里拿著磁花，磁花噴 出銀色的斑點，星星點點，多么好玩啊！我也加入了小朋友們的隊伍，一會兒降落傘、一會兒小陀螺、一會……大家在點燃著適合小朋友燃放的煙花，笑聲在小區里回蕩著……

　　晚上八點，一年一度的《春節聯歡晚會》開始了，大家一家人坐在電視機前看春晚，春晚節目太精彩了！有優美動聽的歌曲，有扣人心弦的雜技，有幽默并有深刻道理的小品，還有神奇又吸引人的 魔術…… 節目可謂豐富多彩，看得我心曠神怡，眼花繚亂。

　　“當——當——當……”新年的鐘聲響起了，煙花和爆竹便齊鳴起來，在空中飛舞，閃耀著。這些煙花，各式各樣，五光十色，把天空點綴的光彩奪目，一片喜慶。

　　伴著喜慶、熱鬧的氛圍，大家來了新的一年——20__年。

教師小學生素質發展評語 篇6

　　今天陽光明媚，是個出游的好日子。我們全校師生來到了獅山公園春游。

　　我們來到了一片大草坪。此時已是春意盎然，小草也長得綠油油的，我想，這就是春的足跡吧。來郊游的人很多，草坪上可熱鬧了。在教練的帶領下，我們玩起了游戲，大家玩得可盡興了。我們玩的游戲叫“大樹與松鼠”，規則很簡單：“一些同學當大樹，一些同學當松鼠，教練發出指令后我們要做出相應的動作。”教練滔滔不絕地講著，同學們都圍著兩名教練，豎起耳朵津津有味地聽著。大家迅速找到玩伴后，手拱在一起，而“小松鼠”則蹲在他們中間。這時，老師發出了第一個指令：“獵人來了!”“小松鼠”們立刻四處“逃竄”，躲到了另一棵安全的“樹上”，沒有找到新樹的“小松鼠”急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉，沒辦法，只好乖乖接受懲罰了——做一個鬼臉。只見吳榕陽用手捏了捏臉蛋，吐出了舌頭，把我們逗得哈哈大笑。做完了游戲，我們便開始自由活動了。有的同學在打撲克，有的同學在玩游戲，有的同學在欣賞著美景，大家都玩得其樂融融。

　　時間總是不等人，眨眼間，快樂的時光又悄悄地溜走了，我們只好依依不舍得離開了獅山公園。

教師小學生素質發展評語 篇7

　　媽媽最近發現童謠經常自己琢磨著唱歌了，平時都是家里人給童謠唱歌的，媽媽這幾天發現童謠時不時的自己就溜出來一句歌詞，雖說沒什么曲調，但是明顯是在唱歌，哈哈，媽媽第一次發現是媽媽聽到童謠在唱：“爸爸媽媽去上班……”呵呵，因為童謠現在說話已經很清楚了，至少媽媽能聽得很明白了，所以媽媽一聽就知道是那會兒姥姥在的時候經常給童謠唱的那首歌：“爸爸媽媽去上班，我去幼兒園……”。媽媽聽到童謠在唱歌很驚喜，趕緊問童謠：“你是在唱歌嗎?”童謠一看媽媽聽懂了，哈哈，也是開心不已呢，笑了，不好意思的笑了。接下來的幾天媽媽又聽到童謠唱：“世上只有媽媽好!”“喜羊羊、美羊羊……”

　　有一天媽媽突然想起來一首歌《娃哈哈》，媽媽就唱給童謠聽，童謠一聽很歡喜，媽媽一邊唱手也一邊做著舞蹈的動作，童謠聽到第二遍的時候也開始模仿媽媽，小手舉著然后晃著，學得似模似樣的，這幾天，童謠不僅能在媽媽唱的時候跳舞，而且還能自己嘴里唱著“娃哈哈啊，娃哈哈啊……”手還能配合著做舞蹈動作，很是協調，證明童謠的手腦協調能力有了很大進步。媽媽看著童謠又唱又跳那么開心，自己也融入了快樂的海洋……

　　有點意思，養孩子我覺得是越養越有興趣，越養越覺得開心快樂，家長給予孩子的付出，孩子時刻都會以開心、快樂回報給家長，相信這種精神的快樂不是在其他地方和其他人身上所能獲得的!

教師小學生素質發展評語 篇8

　　兔年來臨之際，有許多兒童電影陸續上映，其中《爸爸去哪兒》電影最火，我和爸爸媽媽一起去看了。

　　電影剛上映的那天下午5：00我們去訂票，卻訂到了晚上9：00（最后一場）而且一個廳中200多個座位全坐滿了，電影講了Kimi他們再次踏上旅途，村長告訴他們，這里將舉行一個森林化妝舞會，但需要完成三個任務，得到三顆星，才能參加，最后大家盡自己最大的力得到了星，參加了舞會。你說過你不會輕易道別的，你說過你愿意一生只愛一次的，你說過淚水可以用來印證愛情的不朽，你說過這世間總會有一種永恒的情誼。所以，我每一個晚上都會做同一個夢，每一次呼喚都是同一個名字，每一回感嘆都會是同一種惆悵----那曾帶我走進無數夢境又揉碎我無數夢境的你呀！

　　所為陽光總在風雨后，請相信有彩虹這句歌詞，縮成一個詞語就是先苦后甜。這使我想起了我學習中的一個缺點：不努力，總想偷懶，比如：有一次，我在做語文小報，為了更快完成故意將字寫得大、少，最后重新做了一張，浪費了時間、紙張、筆墨，偷懶就是浪費，勤勞就是節約，在新的一年中我會把這個毛病殺了，另外的粗心和多管閑事也不例外，馬上成功。

教師小學生素質發展評語 篇9

　　花開了，草綠了，燕子飛回來了，這一切都告訴我們春天來了!在這細雨綿綿的季節，我們踏著春天的腳步，展開了我們盼望已久的春游活動。

　　汽車快樂的奔馳在馬路上，車內更是熱鬧非凡。我們一會兒唱歌，一會兒講笑話，一會兒猜謎語……不知不覺便來到了我們的第一個目的地——淇澳島白石街。這是一條歷史悠久的老街，是愛國主義教育基地。它總長20__米。我們中國工人運動偉大先驅蘇兆征的故居就坐落在白石街內。在這短短的幾十分鐘里，我們還參觀了古炮臺遺址，蘇兆征塑像，蘇兆征故居……革命前輩們的愛國精神早已深深地印在了我的腦海里。我要好好學習，長大后像蘇兆征爺爺一樣，為祖國做出偉大的貢獻。

　　又是一段路程，我們便來到了刺激又好玩的金蘋果樂園。我們一進門，迎面便是一座白色花崗巖精心雕塑的百龜宴。它重60噸，傳說此乃龍王九子，龍頭龜身蛇尾，背負九十九只神態各異的小龜，龍龜昂首，口含佛珠，周游波濤大海。雕像栩栩如生，神態安詳，像是在為我們祝福平安健康吧!

　　在老師的一聲令下，我們便開始分組活動了，我們首先來到了“鬼屋”。。一聽“鬼屋”這名，就使人膽戰心驚。“耳聽為虛，眼見為實”還是進去看個究竟吧!一進門，屋里黑漆漆的，什么也看不見。我們挨著墻壁一步一步艱難地走著。突然，一個滿身鮮血，眼睛發綠，披頭散發的“人”出現在面前，嚇了我一大跳。仔細一看，原來是個假人，真是虛驚一場，但那假人偶爾發出的一兩聲慘叫聲，還是使同學們的尖叫聲響徹了整間屋子，令人毛骨悚然。最終，同學們互相鼓勵，團結一致，終于走出了鬼屋。此時，我摸了摸頭，全是冷汗。真是個名副其實的鬼屋啊!

　　為了放松緊張的心情，我們隨后騎了雙人單車。這看似簡單，騎起來卻異常困難。它真正考驗的是兩個人的默契。要是你一個人往前踩，一個向后踏，那可就會摔跤了。

　　緊接著，我們又去了“歡樂小舞臺”。臺上艷麗的服飾，歡快的舞步，發自心靈的音樂，掀起陣陣歡樂之風，感染著我們每位游客，心情也不由得輕快起來。最后，在主持人的邀請下，我們游客也跟著一起跳了竹竿舞，好開心。

　　快樂時，時間總過得特別快，臨走了，樂園里的鴿子正在展翅飛翔，像是給我們送別吧。我向它們揮了揮手，快樂的走出了樂園。

教師小學生素質發展評語 篇10

　　開學了！今天我背著書包，大步地走進學校。

　　開學第一天有許多事情，比如我非常想當值日班長，很早就到了學校，馬上拿出書本讀書，結果還是沒有稱心如意當了班長。我一定還要加倍努力，爭取明天一定要當上。

　　開學第一天，我們發到了一本本嶄新的新書，拿到新書后，我一定要好好學習，天天向上。

　　開學第一天，我們換了同桌，我是跟徐冉做同桌的。我一定要多多學習徐冉的長處，來彌補自己的短處，要取長補短。

　　開學第一天，我的影評就被老師上交到學校參加評選。這是一件非常光榮的事情，但我不能驕傲，要繼續努力。

　　我對這些感想做了一個總結，只有一句話：在接下來的日子里，要好好學習，天天向上！

教師小學生素質發展評語 篇11

　　快樂的`新年就要到來了。大家個個都很高興！

　　過年的前一天的早上，我和媽媽早早的起了床，去買過年要準備的東西。我和媽這里看看，那里看看，終于買完了。買的東西有：對聯。門心。鞭炮。餃子……然后就回家包餃子去了，到了家，媽媽把買好的東西放下，就立馬包餃子去了。而我也幫媽媽包餃子去了。媽媽包素餡的，我包肉餡的。我和媽媽專專心心的開始包起餃子來。時間一點一點過去，我和媽媽終于包好了。我讓媽媽把餃子放鍋里煮煮，煮好后，我一嘗美味極了！就開始大口大口地吃起來！

　　第二天，也就是新年。我和媽媽爸爸早早地起了床去拜年，去了好幾家，不知收了多少壓歲錢，多的都拿不住了！心里甭提多高興了。然后，就回家吃餃子。放鞭炮。過新年真好，我真希望天天過年！還希望爺爺奶奶爸爸媽媽身體健康。萬事如意！在新的一年里我會好好學習的。

教師小學生素質發展評語 篇12

　　從開學到現在，從不適應到慢慢習慣，六年級的最后一個學期拉開了序幕。第一天上學起，我每天都要早睡早起，因為我要擔任學校的值周工作。雖然這幾天的值日很辛苦，但能為學校出一份力，我覺得這還是值得的`。

　　過了這個學期，我們就要各奔西東了，所以我希望這小學階段最后一個學期里，我們能夠融洽相處，留下多一些美好的回憶。

　　開學已經有一個星期了，我也和同學們共度了小學六年的時間，這也是小學的最后一個學期。那也是我最后一次做值日生，我想對在食堂搭食的小朋友們說：你們不要浪費食物，也不要亂扔垃圾，那飯的時候應對阿姨們說一聲謝謝，因為阿姨們每天都很辛苦地為我們做午飯。

　　我也想對某些同學說：你們有時候有一些暴躁和有時候跟同學們有沖突，但是你們都是和老師說的一樣你們是善良的。

　　也對老師們說：謝謝你們一直教導我這學生，以后我會記住你們的。

　　雖然我對這個學校一無所知，我不知怎么辦才好。我的心一切都很緊張，腦袋一片空白，心里只說：怎么辦！當我進到班級時，我的心一切怦怦直跳。當老師介紹我的名字時，大家都大吃一驚，我都感得沒問題吧，我的名字有問題嗎？我一切都帶著這個問題想。忽然有一位同學對我說：我說給你講，以前有一位人都是叫李嘉麗的我講了都大吃一驚。當我們在聊天的時候，有一個拖著我的手就像我的朋友。在我們一起說話一起玩我們就成為一對好朋友了。在我們玩了幾天我感受到她們很熱情，又對我的照顧，但是我有點不習慣，不過慢慢就習慣了。

　　看見大家都大一歲了，每個人都精神飽滿，又迎來一個新學期，同學們又有新的面貌，我們學校有很大的改進，但是時間過得非常快，我們從一個很小的小不點，變成了一個大哥哥大姐姐，在這個小學階段里，我最舍不得的是我的同學和老師，每當我想到只剩余一個學期不到就得跟母校道別了，經過這六年的時間我們每個同學都不想和大家道別。開學快一個星期了，我們雖然整天吵架，但是這就代表我們一起生活有說有笑。在樹下乘涼總有一絲微微的春風吹過，都溫暖我心間，就連睡覺時都會夢到同學們那可愛的笑臉，還有時不時回眸的一笑，難忘的母校。希望大家可以給我一個完美的印象，我一定會好好珍惜這段與同學們相處的日子。

教師小學生素質發展評語 篇13

　　“寒隨一夜去，春還五更來。”初春時節，我和家人驅車來到了我縣著名

　　風景區—梨花溪，利用星期天旅游觀光。

　　一下汽車，那如玉似雪的、漫山遍野的梨花便映入我們的眼簾。

　　你看，那山頂上雪白一片的梨花，遠遠望去，既像一朵朵飄浮在半空中的白云，又像一座座雪山矗立在天邊，峰巒起伏，美不勝收。山坡上，那一樹一樹的梨花，帶著“黃金嫩”，掛著露珠兒，開得千姿百態，開得重重疊疊，令人眼花繚亂，目不暇接，真是“一夜好風吹，新花一萬枝。”滿眼的梨花在微風中散發出陣陣清香，沁人心脾，令人陶醉，使人仿佛走在瓊樓玉宇般的仙境中，有一種飄飄欲仙的感覺。山腳下，公路邊，溪水旁，院落中，遍地是梨樹，到處是梨花。路在梨樹中，人在梨花下。那掛滿枝頭的梨花，有的花蕾朵朵，有的含苞初綻，有的昂首怒放，有的繽紛凋謝。潔白的花瓣在微風中徐徐飄落著，撒在公路上，掉在溪水里，落在院子中，飄在人身上，就像仙女散花一般。人逐花行，花隨人飄;人在花中游，花隨人蕩漾。

　　走出梨花溪，我們又進了梨花溝。這里簡直就是梨樹的世界，梨花的海洋。溝邊塘岸皆是梨樹，房前屋后都是梨花。姜大媽家屋前的那棵梨樹更是讓人稱贊不已，百看不厭。據說那棵樹已經有七十多年了，樹干高大粗壯，足足有二十多米高，直徑有八十多厘米。樹枝特別繁茂，上上下下有六七叢之多，小枝條堆在大枝條上，一簇壓在另一簇上，千萬朵梨花從上到下密密麻麻地開在樹冠上，掛在枝丫間，不留一點縫隙。滿樹的梨花競相開放，爭奇斗艷，婀娜多姿，真是“春到人間萬物新”。那純潔雪白的顏色，直逼游客的眼睛，賞心悅目。

　　不覺之間已是日上三竿，我們依依不舍地離開了梨花溪。這時，我打開玻璃車窗，看著那里青青的山，望著那片藍藍的天，心里總是在想：明年的這個時間，后年的這個時間，再后年的這個時間，我一定還會來這梨花溪旅游觀光!

教師小學生素質發展評語 篇14

　　尊敬的老師、親愛的同學們：

　　大家好！

　　四月的校園，百花盛放。滿懷著喜悅的情緒，帶著完美的憧憬，我們又迎來了新的學期，又回到了我們熟悉而渴望的校園。

　　這天我很榮幸作為學生代表在此發言，借此機會，我謹代表xx小學的同學們向辛苦耕耘生活的全體老師表示最良好的祝愿！

　　過去的一學年，在各級領導的親切關懷下，在學校領導的用心努力下，通過全校師生員工的辛勤工作，學校面貌、教學設施和師生的辦公、學習環境不斷改善。

　　過去的一學年，我們全體老師在“嚴謹、樂學、善思、好問”的校風引領下，迎難而上，與時俱進，開拓創新，各方面的工作穩步前進，取得了優異成績。

　　在新的學期里，我們要進一步加強自身的思想道德建設和行為習慣的養成。從小事做起，從小處做起，從頭做起，從早做起。用心參與學校組織的各項活動，，聽從教誨，樂觀向上，不斷培養我們健全的人格和健康的心理。

　　同學們，我們走過了多年的讀書生涯，回首望去，我們收獲了知識，收獲了友誼，向成長與成熟一步步邁進。作為一個xx小學的學生，讓我們在前進的道路上策馬揚鞭，以飽滿的熱情迎接新的挑戰，尋求新的發展，為太安小學的完美未來做出自己的貢獻！

　　最后，請允許我代表全體同學祝我們的老師在新的學年中身體健康、工作愉快、家庭幸福！祝同學們快樂成長，不斷進步！

　　謝謝大家。

教師小學生素質發展評語 篇15

　　尊敬的老師、親愛的'同學們：

　　大家好！

　　今天，我們迎來了新學期的開學典禮。在這里我代表五年級全體學生向大家表達我最美好的祝福：祝愿大家身體健康、學業有成！

　　楊柳枯了，又青；桃花謝了，又開；燕子去了，又來……驀然回首，與小風雨同舟已五年。絲絲縷縷的感動，留存于心底，似陳釀回味無窮。

　　記得在一個碩果累累的日子，我們走進二小這個令人向往的地方。從此，伴隨我們的是老師的關懷與呵護。多少次的耐心講解，多少次的諄諄教導，讓我們放飛希望，讓我們追尋理想；讓我們的思緒馳騁在想象的天空，讓我們的生命煥發靈動的色彩，而您卻耗費了太多的心血，增添了斑斑白發。是您變皺的臉頰和彎曲的脊背托起了明天的太陽！當我們迎著太陽，在雄壯的歌聲中凝視五星紅旗冉冉升起的時候，我們無不感到振奮、充滿力量。我們經過了一個愉快的寒假，迎來了新學期的開始。我們在美麗的校園里散步，我們坐在明亮的教室里聆聽老師講課，無處不感受到老師對我們的關心，我們只有好好學習，煉就過硬的一技之長，才能服務社會，體現自己的人生價值，回報老師和父母，讓他們為我們驕傲和自豪。

　　要好好學習，從小煉就過硬本領，我想我們應該在新學期中從以下幾個方面入手：

　　1、要從小養成優良品德。這是一個人做人做事的根本。我們要繼承和發揚中華民族的傳統美德，實踐“傳承中華美德，爭做禮儀之星”，從一點一滴、一言一行做起，逐步養成愛國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業奉獻的好品行，努力成為一個品德高尚得人，一個有益于社會、有益于人民的人。

　　2、要有信心和毅力。要樹立“我一定能行”的堅定信心，相信自己一定會學有所成；同時要持之以恒，堅持不懈，具有頑強的毅力和吃苦耐勞的精神，培養學習的興趣，這是學習好的基礎。

　　3、要重視科學的學習方法和養成，學習要講究方法，要活學活用，不能死記硬背，在知識飛速發展和信息時代的今天，用適合自己學習方法可以起到事半功倍的作用，因此，我們要在老師指導下，學會學習，使自己立于不敗之地。

　　4、在老師的指導下，培養自己創新能力和社會實踐能力。要在學習的基礎上有所創新，要在復習的基礎上有所發現，并把自己所學廣泛的與社會實踐結合起來，讓自己的學習創新在實踐中發揮更大作用。

　　5、學會與老師同學們協作。學習不是孤立的，而是師生共同進行一種集體活動，尺有所短，寸有所長，要學習別人的長處，彌補自己的短處，公平競爭，創設一種良好的學習氛圍。

　　6、從小強健體魄，享受陽光體育。當代的少年兒童要做搏擊風雨的雄鷹，要堅持體育鍛煉，養成良好的衛生習慣，不斷增強體質。要磨練勇敢頑強的意志，不向困難低頭，不被挫折壓倒，以樂觀向上、積極進取的精神狀態迎接未來的挑戰。

　　同學們，我們將是二十一世紀的建設祖國的主要力量，讓我們珍惜時光，努力學習，立志成為共和國的棟梁之材。

　　在這里，我向同學們提出如下希望和要求：

　　首先，要學會做人。同學們要學會關心他人，互助友愛，文明禮貌，爭做一個德才兼備、品學兼優的好學生。

　　第二，同學們要學會學習。在同學們的學習過程中，應該培養勤奮刻苦的學習精神，還應掌握好的學習方法，以求得事半功倍的學習效果。

　　第三，要團結友愛，遵紀守法。同學們要為加強校風和班風建設作出貢獻，要增強集體意識，培養團隊精神，文明禮貌，團結互助，爭做學校的好學生。

　　第四，要講衛生、講文明，愛我校園從我做起，營造好我們整潔、舒適、美麗的校園。

　　同學們，老師們，新的學期已經開始，新的目標和任務等待我們去完成，讓我們振作精神、正視不足、團結一致、鼓足干勁、更新觀念、銳意創新、與時俱進，以新的姿態和面貌去迎接新的挑戰，取得新的榮譽。

　　謝謝大家，我的演講完畢。

教師小學生素質發展評語 篇16

　　暑假生活已經圓滿結束，在這幾將近一個半月的時間內，我在社會上看到了很多的形式的生活。而就我而言，我做家教做了將近一個月，通過這個月的實踐，我知道了這個社會真的是競爭激烈。我從網上了解到，現在的中國教育所說是素質教育，但是，事實似乎并非真如人們所說的那樣，現在的學生及其家長對現在的教育似乎存有傳統意義上的敵視。他們認為，中國的這種教育并不能夠很好的培養他們的孩子，而為了讓他們的孩子有好的高考成績，家長們就開始為他們的孩子找家教。據我所知，現在請家教的孩子大都是高中的高二或者高三的學習不太好的學生。而人們之所以這么做，只是他們覺得現在的教育方式比以前的應試教育存在弊端。他們普遍認為，現在的教育真正用于學習的時間實在是太少了，這就必然引起了孩子的學習成績的急劇下降。隨之而來的就是孩子不會有好的大學來上。也就是說，孩子們的將來就是未知數。他們將會輸在高校這種象牙塔內，在之后找工作也將十分困難。

　　而就我來看，我們現在的素質教育勢在必行，如果我們還是停留在應試教育。那么，沒有人會真正的成為我銘家的棟梁之才。再說，高考不是面子工程，孩子們上的大學并不能決定他們的將來會是怎樣，我們舉個例子，現在的中國，有哪幾位著名的企業家是名校出身的啊?當然，我并不是說只有企業家能夠說明這個問題，也并不是說只有企業家才是最好的，但是，我們不應該把我們的未來寄托于所謂的名校效應。真正起作用是我們的真才實學，這是十分重要的。 在當今的社會中，這種無謂的爭奪戰中，實在是屢見不鮮，幾乎滲透于各個方面。呵呵，我本人也在這個戰爭中是一個工具(因為是名校重點大學中國海洋大學的學生嘛)。

　　以上是我對我們社會現狀的個人認識，僅僅是我個人的見識，希望我能夠多多少少的對這個社會有所了解。

教師小學生素質發展評語 篇17

　　春節。在噼里啪啦的鞭炮聲中，我們迎來了新的一年——x年。

　　早晨，我還在甜美的睡夢中，噼里啪啦的鞭炮就把我從夢中驚醒。我正要抱怨鞭炮太討人嫌，只聽門外傳來了爺爺的聲音：“小懶蟲，快起床啊，我們一起去看花燈啰。”

　　院子里可真熱鬧，一個阿姨把一個花船放在身上，裝著自己坐在花船上。一個老爺爺用槳劃花船，船像在水中行駛，海風把花船吹得一搖一晃的，真好玩。接著兩只貔貅跳上臺，跳上天下，搖頭晃腦跳起了“圓圈舞”，逗得人哈哈哈大笑。

　　看完了獨具特色的花燈表演后，我回到家里。此時已是中午，爺爺婆婆準備好了團年飯，我的姐姐、哥哥、小姨、爸爸媽媽等親人都來了。

　　人到齊了，開始吃飯，這次的團年飯非常豐盛，有牛肉，有年糕，有雞有鴨，還有魚和蝦，果汁，水果等鮮香可口的飯菜，吃完后還有點心呢!

　　晚上，我和爸爸媽媽爺爺婆婆姐姐一起到樓下院子里放禮花，禮花在天上綻放出美麗的畫面，我們在下面架好火烤夜宵吃。為了看的見，我們還開料燈籠，還帶了果汁喝，還帶了水以免著火。

　　我和大家一起圍著火唱新年歌和喜羊羊于灰太狼之虎虎生威。

　　新年真快樂啊!

教師小學生素質發展評語 篇18

　　前幾天，學校舉行了第三屆“星星草”杯征文活動。在這次活動中，我參賽的作文《可愛的老師》獲得了一等獎。當劉老師告訴我，一年組我是唯一的一個一等獎并且免費送給我一本《星星草》時，我的心里真是太高興了，我真想馬上回家，告訴爸爸媽媽這件喜事。

　　中午放學后，一到學后班我就把這件事告訴了學后班的苗苗老師，苗苗老師送了一個風鈴獎勵我。風鈴很漂亮，上面有很多串葡萄，粉色、藍色、綠色、紫色……，好多種顏色，我非常喜歡。

　　晚上回到家，我把《星星草》拿給爸爸、媽媽和姥姥看，他們高興的夸我棒，應我的要求，媽媽送給我一袋橡皮。

　　學校開頒獎會時，我有機會來到了東校區，學校的領導為我們頒發了寫有獎項名稱的大日記本。楊宗英老師給我們講了《星星草》創辦的過程，楊老師還說如果我們能有三篇以上的稿件在《星星草》上發表，我們就可以成為《星星草》的會員，并可以參與《星星草》的編輯工作。我暗下決心，一定要爭取這樣的機會。

　　回到班級，劉老師讓我給同學們講了頒獎時的情況，并讓我讀了一遍獲獎的作文，同學們都很羨慕我。

教師小學生素質發展評語 篇19

　　正月初一，陽光明媚。在這個舉國歡慶的日子里，爸爸帶我去烈士陵園看梅花。

　　一路上車水馬龍，好不容易來到了通山縣革命烈士陵園。

　　一進門就看見一座巨大的大理石碑矗立在烈士陵園廣場正中央。上面鐫刻著“通山縣革命烈士紀念碑”幾個金光閃閃的大字。革命烈士永垂不朽。

　　春節期間烈士陵園最吸引人的就是后山的梅園了，隨著擁擠的人群來到后山，遠遠聞到一陣沁人心脾的花香撲鼻而來。

　　滿山的梅花色彩繽紛：有粉紅的、桃紅的、淺白的、雪白的，可是花蕊全是金黃的，幾種顏色的花湊在一起爭奇斗艷，再配上翠綠的梅葉，交相輝映，特別美麗。

　　走近了，才發現梅花有單瓣的，也有復瓣的，還有重瓣的，單瓣的嬌艷纖弱，復瓣重瓣的層層疊疊，各有各的姿態，各有各的神韻。

　　一陣風吹來，梅花漫天飛舞，仿佛是彩色的香雪。風停了，梅花瓣落在了游客的頭上、肩上、身上，有些游客伸開雙手，花瓣就落在她們的手上，她們把花湊到鼻子邊，輕輕地聞著，陶醉的閉上了眼睛。

　　更多的花瓣掉落在地上，鋪了薄薄的一層。以后會化為花泥吧?堅強的梅花盛開在寒冬臘月，卻給我們帶來了美麗的春天。

　　看著滿地的花瓣，我仿佛看到梅花樹上又長出了一顆新芽，又綻放了一個新的花苞……

教師小學生素質發展評語 篇20

　　“我愿變成童話里你愛的那個天使，張開雙手，變成翅膀守護你”聽聽，這動人的歌聲，是不是很讓你陶醉呀?不知從什么時候起，我喜歡上了唱歌，不對!應該是酷愛!不管是在課間，在放學的路上，在家里，我都會大展歌喉，足足可以堅持唱20分鐘，厲害吧?特別是今年的超級女生，我場場都不落下，有時還會拿著電視遙控板當麥克風，學著超女們的樣子，跟她們走進音樂里面去。我也很喜歡上音樂課，更喜歡那個貼在墻上的橫幅：音樂是來自心靈的聲音。人人都說我嗓子好，有明星像，也叫我參加一些活動，可媽媽老是叫我先減肥，不然會影響形象，為了音樂，我放棄了美食，接受了運動，難道，這還不能證明我對音樂的向往嗎?為了唱歌，我寧愿犧牲很多東西。

　　有一次，上課回來，我又忍不住自己的“歌癮”了。“喂，你知不知道傳奇這首歌?太好聽了!我唱給你聽?喜不喜歡聽，給你唱首，這樣的事太多啦，數都數不清。

　　這就是愛唱歌的我!好了，不說啦，我聽歌去啦!

教師小學生素質發展評語 篇21

　　一進校門，我看到了導游，我看到來賓，我看到同學們背著旅游背包，看到了許許多多的大巴車!沒錯兒!這就是熱鬧的春游!

　　路上，同學們吃著零食，聊著天兒，說說笑笑的、打打鬧鬧的、快樂著呢!時間過的老快了，沒過多久好像就到了。到達目的地后，老師和導游跟我們介紹了具體情況和注意安全知識之后，我們就像放了網的小魚一樣，到處亂蹦了。第一：我們玩了轉椅，倒霉的可是我們后排的同學了，根本沒玩到!第二：我去玩摩天輪，有些害怕的同學就開始狂找借口了，有的說我畏高，有的說我腰疼，還有更離譜的說我懷孕了，哈哈!瘋了似的。第三：我們又去玩了碰碰車、海盜船什么的很多，節目太豐富了!開心呀!

　　到了中午，我們要吃飯了!午飯非常特別!要我們自已動手做的，可好玩了。等吳蕊澄來的時候，我竟然想說：“何方妖怪?”因為她在做飯時，眼睛被為煙熏紅了，臉上被煙灰抹黑了，哈哈!像個大花貓一樣。等她走的時候我偷偷地說：“怪事年年有，今年特別多，吐吐吐!”

　　后來我們又到了科技館，那里有許多機器人，未來科技!聽說以后我們的生活上很多都會用到機器人的呢!未來真的是高科技呀!

　　不知不覺的時間就過去了!真是一次歡樂又難忘的春游呢!

教師小學生素質發展評語 篇22

　　春天，這是百合盛開的季節，更是萬物復蘇的季節，春天，大地一片生機盎然。而在著春暖花開的季節里，我們學校就組織了一次春游的活動，令我們無比歡喜，就躺我們在這季節里盡情地投入都大自然的懷抱中吧。

　　經過了一個多小時的車程，我們來到了百萬葵園。進門后，同學們就開始自由活動了。小豬賽跑場里，一只只活蹦亂跳的小豬把組員們的目光吸引住了，大家都不約而同地逗留在那好一段時間。接著我們向“樂翻天”游樂園進發，展現在眼前的是一個玩耍的天地。愛玩愛動的組員當然不會放過這次機會，都向游樂項目奔去。

　　這個游樂場的項目琳瑯滿目，有飛吧、竹筒吧、升降吧、網吧等。每一個項目都是由簡簡單單的材料做成，但其中卻充滿著越野運動的味道。我們小組成員最熱衷的項目莫過于飛吧，這是一個利用重力原理的項目，人坐在上面從稍高處往下滑落。記得我玩的時候，“嘿”一聲坐在了坐墊上，然后坐墊便順著重力，把我送到了坡下。或許是滑落時的沖擊力帶來的樂趣，組員們都玩得不亦樂乎。在這里，我們小隊像一群從籠內放飛的小鳥，盡情翱翔在游樂場里。

　　后來，我邀他們到葵園看看，但他們似乎還意猶未盡，怎么也不愿意。我只好跟他們約好會合的時間和地點，便和劉薌玥倆人直奔葵園。當我看到仿佛一望無際的葵園時，我心中深深震撼了。自然規律的造化加以人工的雕琢，是一派多么完美的景象。我和劉薌玥在葵園間玩耍，從遠處看去，我們倆像是暢游在金黃的海洋中，澄黃的波浪隨著微風跌宕起伏。這時我不由感嘆大自然的美麗和微妙，使人一切煩惱通通拋諸腦后。

　　置身于美的世界中時，往往會感覺不到時間的流逝。當我對園中景色仍依依不舍時，手表的時針告訴我：再見了，百萬葵園

　　當我們置身于美麗的世界中，時間總是飛快地流逝，但我們依然對這美麗的景象流連忘返，不過總會離開的時候，但是這次春游卻是不虛此行了。

教師小學生素質發展評語 篇23

　　正月初五那天，我應約來到子錚家玩耍。

　　一進門，一陣乒乓的聲音傳入耳中，這熟悉的聲音，難道……我迫不及待地往乒乓球室跑去，果然不出我所料，子錚正和他爸斗得熱火朝天，揮汗如雨，“哇，太好了耶！”伯罕，你來！”子錚爸爸一看見我，便將球拍遞給了我。我接過拍，興致勃勃地跑到球桌的另一邊，開局！

　　只見子錚沉著冷靜，先發了快球，我急于求成用力一扣，卻適得其反，球出界了。他乘勝追擊，打了一個弧度極大的高球，我也不甘示弱，連連用快球回敬他。誰知他也增加了“火力”，我只好使出絕招——“一字定軍”，選好一個有利的位置，只靠大幅轉動身體來進行反擊，戰果顯著。只見那黃色的小球忽左忽右，紅拍翻來覆去，比分緊緊咬住，突然，我快步奔向桌邊，揮拍一削，那球飛旋著，在桌上點了一下，如蜻蜒點水一般，以迅雷不及掩耳之勢擦過桌角，成功奪得一分。終于：比分演化成了10：10平，我興奮得一揮，卻使那球仿佛成了一匹脫韁的野馬，滿屋亂跑，我則在后面緊追不舍，忽然球飛向墻角，我也因剎車不及，撞上了墻……

　　“乒乒乓乓”，我希望，我的生活也像這球聲一樣，喜氣熱鬧。

教師小學生素質發展評語 篇24

　　在燦爛的禮花和迷人的夜空交錯時，在震耳欲聾的爆竹聲和喜慶新年的鐘聲交響時，“白雪公主”悄悄地來到了人間……

　　大年初一，我和媽媽起得特別早，“哇！好白好厚的雪呀！玩雪啰！”我像小鳥一般飛出家門，當雙腳踏入雪地的一剎那，我興奮極了，蹲在雪地，積雪沒過了我的雙腳，我仿佛覺得浸在乳白色的奶汁中，一片片小雪花飄到我的臉蛋上，涼涼的，那感覺就好像是一群可愛的小精靈在吮吸著我，舒服極了，我盡情地享受著……

　　每年下雪，媽媽都要帶我到外面去拍雪景，這次當然也不例外。我和媽媽踩著積雪，深一腳、淺一腳來到城市廣場，只見身后的雪地上留下了一串串腳印，廣場上銀裝素裹、粉妝玉琢，好美的雪景！我快樂地在雪地上奔跑著，和小樹、石凳、木椅、雪人、紅燈籠等合著影……

　　雪還在下著，鞭炮聲時而響著，新的一年、新的一天，我開心！我快樂！“瑞雪兆豐年”這是大自然給我們最好的新年禮物。

教師小學生素質發展評語 篇25

　　我們坐車一路歡歌笑語，不知不覺已經來到目的的——雨花臺。一進大門首先映入我的眼簾是烈士就義雕象群。遠遠望去烈士就義雕象群由9位烈士形象組成，每位烈士都被雕刻的栩栩如生，他們目光如炬地望向前方。同學們排隊走到紀念碑前向烈士雕象鞠躬默哀。雕象周圍的松柏郁郁蔥蔥，在藍天白云的映襯下顯得更加莊嚴。好象在告訴我們，要好好學習，珍惜今天的幸福生活。

　　下一站我們去了兒童樂園，這時太陽公公終于露出了笑臉，氣溫也升高了不少，可是這一點兒也不比不上我們游玩的樂趣高。你聽，那邊呼聲最高，走近一看，原來是章魚形狀的旋轉車上的同學發出的聲音。看來這個很好玩，我也想試試。終于輪到我了，我高興地坐上了期盼許久的“章魚旋轉車”，等待奇妙的旅行，車子啟動了，剛開始還很慢，我覺得這個也沒有同學們說得那么刺激，心想一會兒等我下去反駁他們，可是正想著，這個“章魚旋轉車”漸漸地越來越快，一會兒上，一會兒下，一會兒左，一會兒右，這時我緊張地握緊了扶手，心里砰砰直跳，生怕一不小心，自己會被轉飛出去……好在轉動慢慢緩和下來。終于停下了，我趕緊掏出紙巾擦擦被汗濕了額頭和手心。心想好險啊，不過章魚旋轉車真的很刺激、很好玩。

　　參觀了垃圾處理站，觀看垃圾分類、壓縮、變廢為寶這個神奇一幕之后。我們也該離開雨花臺，結束這次開心而又難忘的春游了。

教師小學生素質發展評語 篇26

　　唱歌一直是我的愛好，抒情的歌曲使我心馳神往，歡快的曲調使我輕松愉快。

　　我小的時候，最喜歡唱童謠。每當電視機里播放動畫片的主題曲時，我就會情不自禁地跟著唱起來。媽媽騎車帶我出去時，我坐在后面，走一路唱一路。

　　媽媽看我喜歡唱歌，便把我送到老師家讓我學。我認為唱歌非常簡單，只要張嘴就能唱，便很調皮，嘻嘻哈哈地圍著鋼琴亂轉，唱的時候東張西望、兩手亂動，一點都不認真。老師很嚴肅的告訴我，唱歌并不簡單，要學會正確的發音方法，還要有正確的站立姿勢，注意力不集中也唱不好。下課后媽媽虎著臉，生氣地瞪著眼睛說，不好好學以后再別來了，再不許唱了。我以后再去學唱歌，就規矩多了。

　　漸漸地，我長大了，學會了很多歌曲，唱歌的水平也提高了。一次看電視時，看到青少年才藝比賽的廣告，媽媽說：“咱們檢驗一下學習成果吧!”便給我報了名。為了取得好成績，每天晚上我跟著光盤一遍又一遍地學唱，還讓老師幫我挑毛病。反復的練習我覺得很枯燥，沒意思，便想放棄了。媽媽說：“臺上一分鐘，臺下十年功，不努力怎能有好成績?”每天我練唱時媽媽坐在沙發上當評委還進行講評。

　　比賽那天，我穿著漂亮的白紗裙，梳著漂亮的頭發，高高興興地來到賽場。比賽前，我看到選手們個個既精神又漂亮，聽到有的選手在走廊里練習時唱得很好，我心里有些惴惴不安沒了底氣，我對媽媽說：“看他們都準備充分，我還行嗎?”媽媽輕松的說：“嗨，你不也挺好嘛!”接著，我倆趁抽簽的間隙時間又到樓道里練了兩邊。比賽開始了，我看到一個選手由于緊張，音調上不去，動作也不到位，心里也不免緊張起來，心想，我可不能這樣啊!媽媽說，參加比賽就是鍛煉鍛煉自己，成績無所謂。在臺上眼神也很重要，上臺后那都不要看，她指著后面攝像機說，看那就行。終于輪到我了，我微笑著大大方方地上臺，臺上燈光耀眼，我只看著攝像機，就像看著媽媽慈祥鼓勵的眼睛。我隨著動情地唱起來，聲音洪亮動聽，動作也做得優美。唱完后，臺下響起一陣熱烈的掌聲。評委說：“聲音純凈，形象甜美，但是還需加強學習。”評委念分數時，我緊張得心里像有一只兔子在“咚咚”地跳。我聽到“一等獎,賈清揚”時，興奮極了,我一蹦一跳地跑過去領獎。我想，這是與我的努力分不開的，今后我要更努力，取得更好的成績。

教師小學生素質發展評語 篇27

　　新的一年悄悄地來了，我坐在床上觀看電視，不禁感嘆道：“我又長大一歲了，不知道今年會遇到什么困難呢？我是否能承受的住呢？”

　　那是在20xx年的第一天，讓我有種誠惶誠恐的感覺。每天都在以一種倒計時的方式，從我的生活中流逝，順著歲月的軌跡轉啊轉，仿佛又在不經意中回到了日子的起點。信息的鈴聲響起，一看是我的好友送給我的新年元旦祝福。牛甚至在深夜零點剛過就迫不及待的要讓她的祝福伴我一年好運了。

　　心里涌出了陣陣溫暖，我沒有財富，可我擁有幸福的家，擁有那么多知心的關愛我的好友，也是我之幸運吧。我追求錢財，卻又淡漠錢財，所以雖然我為如何賺取錢財冥思苦想，但卻不是徹底的拜金者，至今尚未為此義無反顧的全身心去投入、去拼、去搏、去賭。

　　我喜歡一句話：“此心安處，便是吾鄉！”

　　新的一年的，太陽不知何時明亮了窗，我一躍而起。推開窗，讓陽光走進來，讓我沐浴在冰涼明亮的陽光中。我就是在陽光中飛舞的一顆塵埃，有著屬于我自己的快樂，屬于我自己的幸福！新年新氣象，新年新目標，讓我們快樂的學習，快樂的成長。讓我們隨著賽道的延長，學到更多的知識，掌握更多的本領。

教師小學生素質發展評語 篇28

　　在3月23這天，學校組織了集體戶外綜合實蹤活動——春游

　　上午，我們乘坐大巴，來了園博園。園博園是中華人民共和國建議部和廈門人民政府主辦的第六屆中國國際園林花卉舉辦地。總面積6。76平方公里，其中包含陸域面積3。03平方公里，水域面積3。73平方公里，是世界上最大的水上園博園，文化活動豐富多彩，精彩紛呈。

　　我們懷著激動的心情走進了園博園，到處都是各式各樣的建筑。隨著人群，我們游覽了主展館，當我們走入主展館，看到了書畫家們龍飛鳳舞的書法藝術展和濃妝淡抹的國畫展。還有各種各樣的石頭，有的像龍，有的像魚，有的像山峰……奇形怪狀既逼真又神奇。

　　中午吃完飯后，我們準備前往下一個地點：蘇州博物館。據我所知，蘇州博物館成立于1960年，館址太平天國忠王府，為首批全國重點文物保護單位，是國內保存完整的一組太平天國歷史建筑物。

　　剛進大門，映入眼簾的首先是園林式花園，池塘、小橋、假山、亭臺交相互映，恰到好處的組合在一起，讓人不得不佩服這鬼斧神工。接下來的文物更是層出不窮，書畫、玉器擺設、服飾……

　　蘇州博物館，你讓我感受到了中國悠久的歷史和文化，讓我看到了那么精美的展品，你不愧是蘇州的一顆璀璨的明珠!時光飛逝，我們依依不舍的踏上了返校之路。

教師小學生素質發展評語 篇29

　　愉快的寒假生活快接近尾聲了，因為要寫一篇體驗生活的文章，經媽媽的同意，決定炒一道菜——炒土豆片。說干就干，我根據平時對媽媽炒菜的觀察，就開始行動起來。我圍上圍裙，套上套袖，先把土豆洗凈、削皮，然后開始切片。

　　看媽媽平時運用自如的刀，可到我手中卻不聽話了，生怕自己的手也會切進去，就小心翼翼地切著，土豆片切得有薄有厚，樣子很難看。媽媽對我說：“今天隨你自由發揮，到底炒得怎么樣。”

　　接著我點火、倒油，我曾聽媽媽說過，多放點油菜就好吃一點。我就多倒點油，把油燒熱后，又放入一大匙鹽，把土豆片倒入鍋中，鍋里馬上發出了“嗞嗞”的聲音，我像個大廚師似的胸有成竹地揮動著油鏟子，又倒了些醬油，蓋上鍋蓋，一會兒，我聞到一股糊味，打開鍋蓋一看，呀，土豆片燒成了焦黑色的，我立刻把火關掉，心想：“這下完了，土豆片快變成焦炭了，肯定不好吃。”我把土豆片盛在盤子里，端上飯桌，請媽媽品嘗一下，媽媽嘗了一口，皺著眉頭說：“晨晨，你是不是把鹽放得太多了，怎么這么咸呢?”我也馬上嘗了一口“呸”一聲，吐了出來，是有點太咸了，媽媽一點也沒有批評我，還鼓勵我以后要學著多做家務事。經過這次炒菜的親身經歷，我真正體會到了媽媽操持家務的艱辛。通過自已的實踐才能做得更好，才能體會生活中的樂趣

教師小學生素質發展評語 篇30

　　春天的風光帶，是一個婀娜多姿的地方。春天綠草如茵，夏天綠樹成蔭，秋天瓜果飄香，冬天白雪一片。唯獨春天是最美的，所以我趁著春姑娘還沒走，特意起了個大早，悄悄的去沿江風光帶，收集觀賞作文素材。

　　我來到沿江風光帶，發現了幾棵正在含苞欲放的銀杏樹，每一根樹枝上都有幾個芽苞，美麗極了!往前走，就會看見，簇簇一團團的紅桎木和一種不知名的花，瑯瑯滿目，各式各樣，而且還長得很高。紅桎木的中間還夾著那一種不知名的花，真是一片生機勃勃的景象。

　　再往里走，你就會發現有幾棵桃樹已經開了花。我默默地聞了一下，哇!好香的味道呀!走到桃樹的下面，桃花就是雪花飛舞似的飄落下來，而且還時不時的傳來一陣陣清香，好像一幅美麗的畫卷。我趕快走了，生怕搞壞了這一副如此美麗的畫作。

　　我走向前方，發現了幾個現小姑娘一樣害羞的柳樹。柳樹上有著像毛毛蟲一樣的種子，只有春風一吹，好像他們全部都會吹落下來，飛向遠方。這種種子，有長，有短，有廋，有胖，千姿百態，各式各樣。柳樹呢!在春風的幫助下，跳起舞來，其他的柳樹都一樣的，也紛紛跳起了舞來，他們跳的舞是那樣子的，那種姿態，恐怕晚上睡覺都要笑起來。

　　春天的沿江風光帶，美得讓人驚訝得說不出話來。還有一些有趣的東西，也在春雨的洗禮中醒來了，下次應該還會有很多奇妙的事情等著我們發現呢!

教師小學生素質發展評語 篇31

　　今天是我們最開心的日子——春游，我興奮極啦!

　　坐在公交車上的我，總是默默地期待著這次春游。因為這次的春游和以往意義不同，并不是簡單的游玩，而是要進行軍訓!想到這里我的心又興奮起來了!

　　不一會就到了軍訓的營地，我走下公交車，只見面前是一片很大的生態園，我們排著整齊的隊伍，向目的地前進，

　　在開營式上，有一句話令我記憶猶新，記得教官問我們：“軍訓苦不苦?”“不苦!想想長征兩萬五!”我們斬釘截鐵地回答。教官接著說：“軍訓累不累?”“不累!想想革命老前輩!”

　　上午，陽光是那么強烈刺眼!我們在陽光下進行“魔鬼訓練”豆大的汗珠從我的額頭上冒出，但我卻沒有時間去擦他!不一會兒汗水就浸濕的我的衣衫，可教官還是讓我們繼續訓練，我想：雖然在陽光下訓練很累，但是我一定會堅持到底的!

　　下午，我們訓練到4點，教官便帶我們去游園。我們游覽了真人cs射擊和火災逃生演習，在活動中我們玩得非常開心!

　　晚上，我們進入了甜甜的夢鄉

　　這次的春游活動，使我增長了集體意識，一個人表現不好，就影響了整個集體!它還磨練了我們的意志力和毅力!雖然在訓練的過程中我們很辛苦，但是快樂要比辛苦更多!