學(xué)生家長感言（精選9篇）
學(xué)生家長感言 篇1
開學(xué)一個多月了，看到兒子取得很大的進步，我們感到入讀致遠是我們明智的選擇。這里有風(fēng)景如畫的校園，更有循循善誘的老師。
兒子上一年級之前，我一直在思考怎么樣讓他開開心心的上一年級，并且能慢慢跟上班上其他的同學(xué)？因為他從來沒學(xué)過拼音及一年級的內(nèi)容。入學(xué)之前我們也叮囑他上課認真聽講、課前預(yù)習(xí)、課后復(fù)習(xí), 但是最擔(dān)心的`是怕他因為跟不上而討厭上學(xué)。
開學(xué)第一周，每天下午放學(xué)，代老師和陸老師都會和我溝通今天孩子在學(xué)校孩子的表現(xiàn)如何，我們家長應(yīng)該怎么樣去配合。老師們的話至今我都能記住。第一天陸老師和我說：“宇喆的吃飯比較慢，飯粒到處都是。晚上收拾桌子最慢。一看就知道在家做事特別少。希望家長回家以后讓他多做事情，培養(yǎng)他的動手能力”。第二天代老師告訴我吃飯有明顯進步，上課也認真多了，回家要爭取多一點時間預(yù)習(xí)。第三天、第四天……每天都能知道孩子在學(xué)校的生活和學(xué)習(xí)情況。我們同時也積極的配合老師在家對孩子進行一些生活及學(xué)習(xí)方面的指導(dǎo)。
讓我們非常開心的是，一周下來了，兒子已經(jīng)適應(yīng)了一年級的學(xué)習(xí)。從不太喜歡語文課到慢慢喜歡上語文課了。其中的過程我最清楚。陸老師的鼓勵和微笑給了他前進的動力。記得有一天下午放學(xué)回家，兒子告訴我，他今天的聽寫拼音一個都沒聽寫出來。聽到兒子這句話，我心里挺不是滋味，但還是面帶笑容地告訴他：“沒關(guān)系，我們慢慢來。”說心里話，我也有點擔(dān)心語文陸老師會不會因為我兒子的0蛋會心里不開心？就在這個的時候，陸老師給我打了電話。看到陸老師來電，心里想肯定要受批評了，做好心里準備吧!電話那頭是陸老師一如既往的親切的話語聲，“宇喆媽媽，我是陸老師。今天宇喆聽寫的拼音一個都沒聽寫出來，你應(yīng)該知道吧？” 我不太好意思的回答：“是的，我看到了。” 陸老師繼續(xù)說“我打電話就是怕你不開心， 孩子基礎(chǔ)不太好，但比以前認真多了……”。聽到陸老師的話我很激動，心中有千言萬語想表達，但只說出了兩個字“謝謝”。之前所有的顧慮全部沒有了，老師能有如此好的心態(tài)，我還擔(dān)心兒子不愛學(xué)習(xí)？
如今一個月過去了，兒子的進步非常大。上課也越來越認真了，能積極舉手發(fā)言。對我們家長來說，已經(jīng)感到非常的滿足。不要求他做最好，只希望能有一個好的學(xué)習(xí)心態(tài)和習(xí)慣去面對以后的學(xué)習(xí)。孩子成長的道路，有像陸老師、代老師等這樣的老師陪伴，我們真的感到無比幸運。
學(xué)生家長感言 篇2
時間過得真快，轉(zhuǎn)眼女兒在幼兒園已度過了精彩的三年時間。三年前，她還是一個什么也不懂，什么也不會的小孩子，經(jīng)過老師的培養(yǎng)和教育，關(guān)心和鼓勵，讓孩子們在興趣中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中掌握知識。現(xiàn)如今，她已成為一個具有多方面本領(lǐng)的小大人了!這三年，也是孩子在幼兒園里接受新知識、接觸新事物的啟蒙階段。學(xué)做操、學(xué)識字、節(jié)目表演、珠心算比賽、做游戲、做手工等等，豐富的活動令孩子們的幼兒園生活多彩多姿，既培養(yǎng)了孩子們的技能和適應(yīng)能力，還完成了幼小銜接的平穩(wěn)過度。
在這里，請允許我代表所有的家長，向所有辛勤付出的老師們深深地鞠上一躬，真誠地說一聲：“謝謝，老師你們辛苦了!”
孩子們，你們即將畢業(yè)，馬上就要結(jié)束曾經(jīng)給予你無限溫暖，無限關(guān)懷的幼兒園生活了，相信，此時的`你們一定有著很多的不舍。舍不得離開疼愛你、關(guān)心你和照顧你的老師，也舍不得離開幫助你、喜歡你和牽掛你的小朋友，那么，借此機會請和我一起大聲說吧：“老師，你們辛苦了!老師，我們愛你!”
作為家長，我們多想讓孩子們長久的停留在“送變電幼兒園”的溫床中啊!可是小鳥在一天天長大，它終究有一天要高飛;我們的孩子也一天天在成長，也不得不離開心愛的幼兒園，進入他們?nèi)松牧硪粋�驛站。
相信，每位家長及孩子們永遠不會忘記老師對他們的熱情與關(guān)愛!在未來的人生歲月中，我相信，每一個孩子都會用心努力地走好每一步，不辜負老師對他們多年的細心教導(dǎo)與殷切期望!而我們家長，對所有的老師同樣充滿著無限感激和深深的情意，因為你們不僅是孩子的老師，也是我們家長的親人!
再次對我們幼兒園辛勤的園長、老師們表示衷心的感謝!并祝我們送變電幼兒園越辦越好!祝愿所有的小朋友都快樂、幸福、平安，也希望小朋友們能很快踏上更大、更寬、更高的人生舞臺!
學(xué)生家長感言 篇3
我是一年級三班楊季瑞的家長，不僅僅是北京路小學(xué)良好的口碑，還有它富有人文氣息的校園文化環(huán)境，最終我們決定讓孩子借讀入北京路小學(xué)。半年前，我懷著和大多數(shù)家長一樣的心情在為孩子的入學(xué)問題而焦慮。我們打聽了城區(qū)的好幾所小學(xué)。最終打動我們的，
作為新生家長，我們難免有很多疑問：?兒子能適應(yīng)新學(xué)校的學(xué)習(xí)和生活嗎？學(xué)校的午餐是否和家里的一樣營養(yǎng)可口？他會遇到怎樣的困難呢？……然而一個多月后我發(fā)現(xiàn)這些顧慮都是多余的。兒子很喜歡他的新學(xué)校，午餐也總是他的最愛，寫作業(yè)從最初的被迫到自覺自愿,每天放學(xué)回家的路上總是不停地說著學(xué)校里發(fā)生的一切,"今天我又得了一朵小紅花","今天我又用紅花換了一張表揚信"......兒子長大了很多，作為家長，看在眼里，甜在心里！
孩子能夠在最短的時間里適應(yīng)新的環(huán)境，這是老師們努力的結(jié)果，老師們用親情溫暖孩子，用鼓勵讓孩子爭取上進，用科學(xué)的方法使孩子提高做事的效率。作為家長，把孩子放在這些有責(zé)任心的老師身邊，我們倍感放心。
學(xué)校豐富多彩的課余活動項目，以及一系列校本課程的開發(fā)，既培養(yǎng)孩子動腦又培養(yǎng)孩子的動手能力。非常感謝學(xué)校給了我的孩子這么好的空間，在這里，孩子學(xué)得輕松快樂，不僅學(xué)到了本領(lǐng)、身體也得到了鍛煉。每當(dāng)有親朋好友詢問起這所學(xué)校，我會自豪地說：當(dāng)初的選擇是完全正確的。
學(xué)生家長感言 篇4
這次家長開放日，對我來說，最想說的就是感謝，幼兒園3年每學(xué)期都有家長開放日，跟這次的一樣，看小朋友在學(xué)校的生活，但只有這次，我感覺到了陶思辰很大的改變。我沒想到她會這么主動積極的舉手回答，主動和小朋友分享，跟以前完全不一樣，感覺現(xiàn)在的她很大度，會享受別人的快樂，所以我很欣慰，我知道這一切都離不開老師們的真心付出，回來后她爸問我，我覺得我的表達他也體會不到，下次一定要帶上他一起。
語文課上的非常生動有意思，40分鐘我都沒感覺就過去了，而且照顧了所有小朋友的舉手回答；英語課也不錯，可能是因為活動比較多，現(xiàn)場氣氛熱烈，陳老師沒能提問到每個積極發(fā)言的孩子。但我最感動的是，雖然陶思辰?jīng)]有被提問到，很失望，但她還是很快樂的分享別人的快樂！說實話，這點超越了我。還有吃飯，我不是親眼看到，我真的不相信她能吃完那么多飯。我很感動的還有小朋友吃飯結(jié)束后毛老師都要檢查一下，盡量讓他們多吃一些，這點其他學(xué)校是做不到的。
雖然我不善表達，但是心里真的是充滿了感激，相信小朋友在分校老師的帶領(lǐng)下一定能快樂健康的長大，會帶給家長更大的驚喜！再次真心的感謝！
學(xué)生家長感言 篇5
周六去學(xué)校聽了一天的課， 應(yīng)學(xué)校要求寫了兩篇短小而精煉的感想， 真心希望女兒能夠盡快適應(yīng)并且融入校園生活， 媽媽會盡全力去支持她、支持學(xué)校的教育：
教育就是培養(yǎng)好習(xí)慣
葉圣陶說過“教育就是培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣”， 習(xí)慣決定一個人的性格， 性格決定一個人的命運。 良好的習(xí)慣不是天生的，完全是通過后天的培養(yǎng)。播下一個行動，你將收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，你將收獲一種性格；播下一種性格，你將收獲一種命運。決定一個孩子命運的好習(xí)慣就是在小學(xué)形成的， 差生和好生的差別就是習(xí)慣不一樣。進入小學(xué)一年級最重要的是培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。
在語文方面要注重孩子主動識字、主動閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)， 尤其是引導(dǎo)孩子少看電視多讀書報多閱讀， 讓孩子大聲地朗讀，安靜地閱讀， 營造家庭讀書時間讓家中充滿濃濃的書香，讓孩子熬翔在書的海洋中。 其次要養(yǎng)成孩子細心認真、一絲不茍寫字的習(xí)慣， 也要讓孩子養(yǎng)成認真傾聽和樂于表達的習(xí)慣。要經(jīng)常與孩子溝通交流， 每天和孩子一起讀書聽故事，傾聽孩子的心聲， 理解孩子的感受。在數(shù)學(xué)方面要注重培養(yǎng)孩子養(yǎng)成專心聽講、認真完成作業(yè)、科學(xué)安排有效提高作業(yè)質(zhì)量的習(xí)慣，注重培養(yǎng)孩子勤思好問、樂于提出問題的好習(xí)慣，在生活中培養(yǎng)孩子的數(shù)學(xué)思維， 引導(dǎo)孩子寫數(shù)學(xué)日記， 尤其是讓孩子自覺檢查、絕不能夠姑息縱容粗心的毛病， 要為孩子準備“錯題本”，讓孩子不要犯同樣的錯誤。在英語學(xué)習(xí)上重點要培養(yǎng)孩子專心傾聽， 積極參加下午的英語時段，在家里一定要養(yǎng)成每日必讀的習(xí)慣， 每天放學(xué)一回家就聽讀英語課文， 堅持每天和孩子對當(dāng)日所學(xué)內(nèi)容進行英語對話練習(xí)，通過游戲或者卡片讓孩子從玩樂中進行英語的學(xué)習(xí)， 最終達到會使用英語的目的。
“萬丈高樓平地起”， 通過三位老師專業(yè)而精彩的講演， 深刻領(lǐng)會到教育孩子從小養(yǎng)成好習(xí)慣的重要性，但是“紙上得來終覺淺絕知此事要躬行”，作為一年級新生家長我們要積極主動地配合學(xué)校和老師的要求， 注重細節(jié)、以身作則地幫助孩子從小養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)與生活習(xí)慣。關(guān)心孩子的今天， 就是關(guān)注自已的明天，只有把握現(xiàn)在，方能贏得未來，讓我們?yōu)榱撕⒆拥淖聣殉砷L而努力吧!
家校配合， 用心陪伴
父母是孩子的第一任啟蒙老師也是最重要的老師， 家庭是孩子人生的第一所學(xué)校，家長的言行是孩子無聲的老師和榜樣，對孩子的成長起著舉足輕重的作用。家庭的環(huán)境對孩子的成長至關(guān)重要，古代“孟母三遷”的故事成為家教的典范。在孩子成長的道路上，父母的身影無處不在，學(xué)校教育和家庭教育只有保持高度一致，才能實現(xiàn)整體育人目標，家長一定要積極配合學(xué)校教育構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會三位一體的教學(xué)網(wǎng)絡(luò)， 家校配合共同將孩子培育成才。
身為家長， 要幫助孩子做好入學(xué)前的心理準備， 要用激勵和欣賞的口氣告訴孩子：“你長大了，已經(jīng)成為一名小學(xué)生了”， 要讓孩子知道去小學(xué)的首要任務(wù)就是讀書，要引導(dǎo)孩子遵守學(xué)校的規(guī)則，要講究文明禮貌， 不要亂花零用錢， 同時也為孩子準備好學(xué)習(xí)文具以及學(xué)習(xí)場所，幫助孩子快速地做好幼小銜接的過渡。
孩子進入學(xué)校需要老師的關(guān)照， 而一個老師面對五十個孩子確實很辛苦，因此家長得相互理解、將心比心，換位思考，盡量包容體晾老師，尋找合適的時間與老師進行溝通交流， 同時引導(dǎo)孩子正確地面對老師的批評，培養(yǎng)孩子良好應(yīng)對挫折的心態(tài)， 家長要做老師與孩子之間的潤滑劑。對于學(xué)校布置的任務(wù)一定要督促孩子及時完成，配合學(xué)校家長會、家委會、文藝活動、板報以及打印資料的要求，家長工作再忙也一定要抽出時間陪伴孩子， 要抽空多陪孩子下棋， 請孩子當(dāng)小老師， 并且多用鼓勵與表揚的語氣鼓勵孩子勇于攻克難關(guān)，不能夠因為工作忙而忽略孩子的學(xué)習(xí)教育， 不能夠以犧牲孩子的未來而成就自已的事業(yè)。 相信辛苦陪孩子一年，孩子會陪我們幸福一生。
“十年樹木， 百年樹人”， 要把孩子培養(yǎng)成才真不是一件簡單容易的事情，需要老師的悉心教育和家長的支持與配合。我們不是天才， 但是我們可以成為天才的父母，也許我們不能做偉大的事， 但是我們可以用偉大的愛去做一些小事， 讓我們的愛幫助孩子的成長，讓我們的孩子在父母與老師的關(guān)愛下，健康快樂的成長。
學(xué)生家長感言 篇6
我的孩子朱江自XX年以來就讀于北京路小學(xué)，北京路小學(xué)有序的教學(xué)管理、妥善的學(xué)習(xí)安排、規(guī)律的生活秩序、嚴禁的校風(fēng)，讓我們家長感到無比欣慰！
我們家長一致認為北京路小學(xué)是一所家長信得過的好學(xué)校。有的家長說：?北京路小學(xué)是一所辦得十分成功的學(xué)校。兒子在幼兒園是淘氣包，現(xiàn)在是人見人愛，文明有禮的好學(xué)生。?又有家長說：?孩子原來是‘哭貓’，十分戀家，可現(xiàn)在認為老師就是親人，學(xué)校就是自己的家。?還有家長反映：?孩子脾氣好了，獨立生活能力提高了。兒子這么懂事，這么乖，都是老師教育的好，都是學(xué)校的功勞啊！?老師教學(xué)得法、學(xué)生學(xué)得扎實，家長都十分滿意。
作為家長，我們要做的就是配合好學(xué)校、配合好老師，做一些必要的工作，而我也清楚的認識到，隨著孩子年齡的增長，教育好孩子真的是任重而道遠，孩子不同的時期需要我們不同的教育方式，我們碰到了教育過程中存在的自我矛盾，不過，我越來越發(fā)現(xiàn)，一定要換位思考孩子的想法和行為，利用現(xiàn)有的條件給孩子創(chuàng)造利于他們增長見識的環(huán)境。孩子大了有了自己的思想和看事情的方法。我也有了一些教育上的疑惑，我甚至不知道應(yīng)該把他當(dāng)作孩子還是大人。也許是兩者之間吧，其實我更愿意他能把我當(dāng)成無話不說的朋友，畢竟這樣的少年時代我也曾經(jīng)歷過，我希望他能把種種的不高興與困惑說出來讓我替他分憂，可有時候又覺得有些事干涉太多之后，他可能什么也不想和你說了，這就出現(xiàn)了自我矛盾。所以，有些事我學(xué)會了放手，當(dāng)他自己解決了有些問題后，也給他增添了信心，對成長也很有利。
四年級是小學(xué)階段尤為重要的一年，是他們從一名兒童成長為一名少年的關(guān)鍵期。我們要多關(guān)心孩子，幫助他們走過人生的重要階段，配合好學(xué)校，讓我們的孩子有一個美好的未來！
學(xué)生家長感言 篇7
20xx年9月7日以新生家長的身份體驗了實驗小學(xué)長興校區(qū)主題為“小手拉小手，一起向前走”的一年級新生入學(xué)式！這是一次夢想之旅，這是一次智慧的啟迪，這是一場師生的情誼，這是一次愛心的傳遞！這更是一次家長的體驗之旅！
1。體驗敬畏：
當(dāng)鮮艷的五星紅旗伴隨著國歌冉冉升起的時刻，或許孩子們還意識不到升旗儀式的莊嚴，但我心已澎湃，淚水已涌出，不由自主的伸出右手、與心相連，感恩強大的祖國！只有祖國的和諧穩(wěn)定才有孩子們溫馨的學(xué)習(xí)環(huán)境！開學(xué)第一課學(xué)校就給孩子們植入了愛國理念，對學(xué)校心生敬畏！
2。體驗神圣：
當(dāng)拉著孩子們的手踏上了紅地毯，瞬間心生神圣，曾幾何時，我們走過紅地毯？今天我們自豪的走過，看著兩邊同學(xué)的掌聲不斷，真有種做“明星”的感覺！
3。體驗溫馨
當(dāng)我聽著曉萍老師、劉靜老師的發(fā)言更是心生暖意，感受著這種老師與家長及孩子間的零距離，感受著長興大家庭的溫暖，感受著濃濃的師生情…… 4。體驗挑戰(zhàn)
最后一環(huán)節(jié)就是“尋寶”了，主持人話音剛落，孩子們?nèi)珉x弦的箭一樣沖出去，這是一個鍛煉智力和體力的任務(wù)單，這是一個拼智慧和拼速度的活動，這是一個讓孩子和家長了解并熟悉整個校區(qū)的過程，這是一個拉近新生與高年級孩子距離的鏈接平臺，通過線索小精靈的指引可以更快的尋找下一目標，更順利的完成尋寶任務(wù)，讓孩子主動去問，積極的尋找，總會有意想不到的收獲，經(jīng)過努力，代表著夢想的13個小粘貼全部收齊，換來了代表勝利的“勇士勛章”，得到了守護精靈送給的神秘禮物，和孩子一起經(jīng)歷了一場有意義的、神奇的層層闖關(guān)之旅……
開學(xué)典禮在孩子們相互分享禮物的場景下完美收官了，入學(xué)式的結(jié)束也意味著小學(xué)生涯真的來了，漫漫求學(xué)路正式開始了……
感謝校領(lǐng)導(dǎo)精心設(shè)計的別具一格的入學(xué)式；
感謝老師們的辛勤付出讓入學(xué)式辦的如此圓滿，達成目的；
感謝高年級同學(xué)們的熱心指引讓我們能夠更順利的完成“尋寶”活動……
奔跑吧，寶貝們！好好學(xué)習(xí)！天天向上！
奔跑吧，家長們！用智愛陪伴孩子茁壯成長！
奔跑吧，長興校區(qū)！全面發(fā)展！不斷強壯！
奔跑吧，祖國母親！和平發(fā)展！繁榮富強！
學(xué)生家長感言 篇8
我的孩子朱江自20__年以來就讀于北京路小學(xué)，北京路小學(xué)有序的教學(xué)管理、妥善的學(xué)習(xí)安排、規(guī)律的生活秩序、嚴禁的校風(fēng)，讓我們家長感到無比欣慰！
我們家長一致認為北京路小學(xué)是一所家長信得過的好學(xué)校。有的家長說：?北京路小學(xué)是一所辦得十分成功的學(xué)校。兒子在幼兒園是淘氣包，現(xiàn)在是人見人愛，文明有禮的好學(xué)生。?又有家長說：?孩子原來是‘哭貓’，十分戀家，可現(xiàn)在認為老師就是親人，學(xué)校就是自己的家。?還有家長反映：?孩子脾氣好了，獨立生活能力提高了。? ?兒子這么懂事，這么乖，都是老師教育的好，都是學(xué)校的功勞啊！?老師教學(xué)得法、學(xué)生學(xué)得扎實，家長都十分滿意。
作為家長，我們要做的就是配合好學(xué)校、配合好老師，做一些必要的工作，而我也清楚的認識到，隨著孩子年齡的增長，教育好孩子真的是任重而道遠，孩子不同的時期需要我們不同的教育方式，我們碰到了教育過程中存在的自我矛盾，不過，我越來越發(fā)現(xiàn)，一定要換位思考孩子的想法和行為，利用現(xiàn)有的條件給孩子創(chuàng)造利于他們增長見識的環(huán)境。孩子大了有了自己的思想和看事情的方法。我也有了一些教育上的疑惑，我甚至不知道應(yīng)該把他當(dāng)作孩子還是大人。也許是兩者之間吧，其實我更愿意他能把我當(dāng)成無話不說的朋友，畢竟這樣的少年時代我也曾經(jīng)歷過，我希望他能把種種的不高興與困惑說出來讓我替他分憂，可有時候又覺得有些事干涉太多之后，他可能什么也不想和你說了，這就出現(xiàn)了自我矛盾。所以，有些事我學(xué)會了放手，當(dāng)他自己解決了有些問題后，也給他增添了信心，對成長也很有利。
四年級是小學(xué)階段尤為重要的一年，是他們從一名兒童成長為一名少年的關(guān)鍵期。我們要多關(guān)心孩子，幫助他們走過人生的重要階段，配合好學(xué)校，讓我們的孩子有一個美好的未來！
學(xué)生家長感言 篇9
在家能夠主動做一些力所能及的事情，能夠自己整理房間，幫助媽媽做家務(wù)，做家務(wù)由做不好到能夠做得精細，希望能把剛剛養(yǎng)成的好習(xí)慣堅持下去，做到持之以恒。
這學(xué)期確實取得了一定的進步，如畫畫，英語，作為家長感到很欣慰，成績的背后有老師的付出，在這里我們誠心誠意的謝謝老師。陽陽最讓我頭疼的是生活習(xí)慣不好，有一點小頑皮，是個雙重性格的孩子，有時候表現(xiàn)的很活潑，有時候又很靦腆，我希望在下學(xué)期老師能針對這些，對要求嚴格些，在我們家園共同努力下能使他成為德智體全面發(fā)展的好孩子。
e我的孩子在這個沖刺階段表現(xiàn)良好，雖然學(xué)習(xí)成績中上，但品行優(yōu)秀，孝敬父母，在學(xué)校為同學(xué)老師效力，在家?guī)透改竸趧?是個說一不二的好孩子.
“望子成龍”是我們家長對下一代熱切的期盼，正是因為這樣的一份期盼，我們往往有著急于求成的心態(tài)來教育我們的心肝寶貝，恨不得一下子把力所能及的知識智慧、才干經(jīng)驗無私地傳授給我們的后代小苗，讓他們茁壯成長!因此，我們的寄望給孩子們嫩弱的肩膀帶來了沉重的壓力，這樣也容易引發(fā)錯誤的教育方式。
家長是孩子的榜樣!往往孩子們都對家長的一舉一動、一言一語耳濡眼沐!這對他以后人生的發(fā)展，他的世界觀、人生觀和價值觀的形成有著深刻的影響!
我認為，要使自己的孩子成為比較優(yōu)秀的一員，那么首先要看做家長的是怎樣教育、引導(dǎo)自己的孩子的!我們必須注意自己在孩子面前保持積極向上的心態(tài)與孩子溝通!引導(dǎo)他以積極的心態(tài)，去發(fā)現(xiàn)生活中的真善美!而倘若我們以朋友的身份與孩子交談，那么孩子們會倍感親切，沒有因為代溝而帶來溝通上的壓力與障礙，他會因此對你敞開心扉，學(xué)習(xí)上、生活中的各類問題、各種樂趣等情況會與你無所不談!相信他會不斷地進步，慢慢地形成他的性格，完善他的人生!
從總體上講，對自己的評價比較客觀，認識到了自己最主要的問題是懶。我們認為這是平時的習(xí)慣養(yǎng)成上還有問題。今后，我們會從這方面多配合學(xué)校，要讓孩子明白聰和勤都是人進步不可缺少的，也請老師多在孩子的勤上多督促，使蘇昊軒盡快進步。
我教育我的的孩子自小就養(yǎng)成了生活、學(xué)習(xí)較良好的習(xí)慣，平時我無論公司的工作多忙，我會利用抽空時間與他交流，接送小孩上學(xué)、放學(xué)，陪同他去書店。我小孩是二年級的插班生，剛來到南實學(xué)校一個月內(nèi)才適應(yīng)寄宿生活，曾在以前就讀的學(xué)校在班里名列一、二名，又是班長，換了新學(xué)校后，他一直都有不滿意的壓力心態(tài)，一直以來在二(4)班的全體老師的悉心教育培養(yǎng)下，他感受到老師母愛般的溫暖，他從以前不適應(yīng)，甚至討厭到現(xiàn)在不舍得離開學(xué)校，這是一種多大的進步啊!他說：“這里的知識比其他學(xué)校豐富得多。”這就可以想象孩子的信念有多強，我平時會主動找到老師關(guān)心孩子在校的情況，優(yōu)點和缺點經(jīng)過老師的指點教導(dǎo)，教育效果很好，不是直接給預(yù)孩子金錢，讓他去學(xué)習(xí)、去生活就可以的，要讓他熱愛生活、珍惜親情與友情!
在學(xué)校老師的精心教育下，平時每當(dāng)回到家就好像在學(xué)校一樣早起床，早讀英語、語文，把學(xué)校布置的作業(yè)認真完成，預(yù)習(xí)新知識，瀏覽課外書籍，增加閱歷!同時完成我布置的課外作業(yè)，鞏固他在學(xué)校一周學(xué)習(xí)的課程加強記憶，只要他有了良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，感受到我也與老師一樣關(guān)心他的，慢慢他自然成了習(xí)慣。
其實孩子需要我們聽他說說，經(jīng)常鼓勵、表揚為主，做錯事也要用委婉的方法去改變他的錯誤，讓他有所覺悟，但又不失面子，例如用游戲編好故事引導(dǎo)他對情況相同的事去反省，小孩子都有同樣的心理不希望被批評，引導(dǎo)孩子有對與錯的判斷能力，孩子的發(fā)揮能力有時比我們家長還強，因為他每天都在校接受老師最好的教育，童心畢竟需要我們?nèi)ブС郑リP(guān)愛!多給孩子機會去思考、做事、作主、發(fā)揮他的主觀能動性，這樣會使孩子在學(xué)習(xí)上，生活中更加快樂成長，也可以讓孩子從小就開始獨立自主，讓堅持孩子這樣子的習(xí)慣，自然不會令我們家長操心太多。
讓我們一起來努力開啟孩子的智慧、引領(lǐng)孩子的心靈，共盼孩子美好的未來!
你是個可愛、文靜、多才多藝的小姑娘，學(xué)習(xí)自覺，成績優(yōu)秀。你的字也得非常棒，但膽子很小，上課要大膽回答，希望你在下學(xué)期的學(xué)習(xí)和以前一樣棒!
作為家長我很高興看到孩子的進步，希望這個進步只是一個開始，在新學(xué)期能夠繼續(xù)延續(xù)，這樣才能不負老師的期望。感謝孫老師的鼓勵!
(3)該生的自我評價較好，但書寫太不認真。望今后能好好寫字，希望你能按照你所寫的那樣做一位合格的中小學(xué)生，加油!今后一定要加油!我們都相信你，你一定會做和更好。
不管是什么作業(yè)，你都書寫得很整齊，讓老師看了很舒服。你是一個有進取心的孩子。我向家長反應(yīng)，你的計算題錯誤率非常高。你就在家長的幫助下加緊練習(xí)。在后來的每天兩道題的考察中，你都保持全對的記錄。希望，你作文方面下功夫。
希望在今后的學(xué)習(xí)生活中，能端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度，自覺地去加強鞏固所學(xué)到的知識，認真完成作業(yè)，不懂就問，做到“溫故而知新”，“取眾人所長，補自己所短。”提高穩(wěn)定自己的學(xué)習(xí)成績。
在本學(xué)期中，戎佳h能在家中幫助父母做一些力所能及的事，在對人接物方面有了較好的改變，能認真閱讀一些好的書刊，并提出一些問題和寫出一些較好的文章。