家長對老師辛苦的感言（精選8篇）
家長對老師辛苦的感言 篇1
今天我參加了女兒所在學(xué)校，城北中學(xué)梅花校區(qū)的家長會(huì)，主題是：“營造和諧家庭氛圍‘促進(jìn)孩子全面發(fā)展。”由湖南省衡陽市百善為民服務(wù)中心劉百喜專講的“家庭駕馭專題研討進(jìn)社區(qū)。”會(huì)后我感觸頗多，受益匪淺，很好的詮釋了那句：“聽君一席話，勝讀十年書”的至理名言。也深深觸動(dòng)了我內(nèi)心深處那一根緊繃且柔弱的弦，首先我不得不承認(rèn)自己平時(shí)對孩子要求太過嚴(yán)厲，也缺乏跟孩子好好溝通的技巧，有時(shí)還會(huì)大發(fā)雷霆，在此我深感愧疚，也想對孩子說：“以前是媽媽錯(cuò)了，希望得到你的原諒。”
劉校長說分?jǐn)?shù)不等于成績，我非常贊同，的確，我們不能用分?jǐn)?shù)去衡量自己的孩子有多優(yōu)秀或有多糟糕，重要的是孩子的身體是否健康，心態(tài)是否端正，心情是否快樂，如何培養(yǎng)孩子的責(zé)任心、感恩之心，正確的價(jià)值觀等等》而孩子積極、樂觀、向上的心態(tài)與我們家長是密不可分的，我們的一言一行都將影響孩子一生，所以作為家長，我們要以身作則，言傳身教、傳遞正能量給孩子，我希望孩子今天的好好學(xué)習(xí)，是為了以后能夠很好的融入這個(gè)社會(huì)，并立足于這個(gè)社會(huì)，從而更好的服務(wù)于社會(huì)。
時(shí)常聽孩子提起辦主任羅老師是如何帶傷上課的，如何認(rèn)真負(fù)責(zé)的，今天我也親眼所見了羅老師因?yàn)槟_受傷，一只腳跳來跳去的，還兢兢業(yè)業(yè)的堅(jiān)守著他的崗位，令我很感動(dòng)，在此我想代表所有的家長向羅老師說一聲：“謝謝您，您辛苦了。”愿您平安、健康、快樂。
家長對老師辛苦的感言 篇2
我是學(xué)前一班師師媽媽。今天，十分榮幸地作為家長代表在此發(fā)言，我此刻的心情和所有家長朋友一樣，心中感到無比激動(dòng)。也很高興有這樣的機(jī)會(huì)，代表我們學(xué)前一班的家長表達(dá)對幼兒園以及各位老師的感謝，感謝你們辛苦的工作，感謝你們對幼兒教育的熱愛和投入，感謝你們給所有的孩子帶來一段豐富多彩、健康快樂的幼兒園生活。
時(shí)間過得真快，轉(zhuǎn)眼兒子在幼兒園已度過了精彩的三年時(shí)間。三年前，他還是一個(gè)什么也不懂，什么也不會(huì)的小孩子，經(jīng)過老師的培養(yǎng)和教育，關(guān)心和鼓勵(lì)，讓孩子在興趣中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中掌握知識(shí)。現(xiàn)如今，他已成為一個(gè)具有多方面本領(lǐng)的小大人了！這三年，也是孩子在幼兒園里接受新知識(shí)、接觸新事物的啟蒙階段。學(xué)拼音、識(shí)字，節(jié)目表演、繪畫比賽、角色故事表演等等，豐富的活動(dòng)令孩子們的幼兒園生活多姿多彩，既培養(yǎng)了孩子的技能和適應(yīng)能力，還完成了幼兒階段的學(xué)習(xí)。
每一個(gè)孩子都是老師和家長的共同作品。他對老師是那么的依賴、那么的信任、那么的敬佩、那么的服從，如果不是老師們父母般的愛心、關(guān)心、操心，甚至許多父母都做不到的細(xì)心和耐心，又如何能從純真的孩子身上得到這些？孩子生病了，他們和我們一樣感到擔(dān)憂；孩子表現(xiàn)不佳，他們和我們一樣著急；孩子習(xí)慣不好，他們總能主動(dòng)和我們探討改正方法等等，這樣的'細(xì)節(jié)有很多很多……所以，謝謝你們，辛勤的老師！
當(dāng)然，我最要祝福即將畢業(yè)的可愛的孩子們，現(xiàn)在你們已經(jīng)開始了人生新的旅程，祝福你們都會(huì)有更加幸福美好的未來！祝愿快樂寶島幼兒園越辦越好！謝謝大家！
家長對老師辛苦的感言 篇3
我是學(xué)前一班師師媽媽。今天，十分榮幸地作為家長代表在此發(fā)言，我此刻的心情和所有家長朋友一樣，心中感到無比激動(dòng)。也很高興有這樣的機(jī)會(huì)，代表我們學(xué)前一班的家長表達(dá)對幼兒園以及各位老師的感謝，感謝你們辛苦的工作，感謝你們對幼兒教育的熱愛和投入，感謝你們給所有的孩子帶來一段豐富多彩、健康快樂的幼兒園生活。
時(shí)間過得真快，轉(zhuǎn)眼兒子在幼兒園已度過了精彩的三年時(shí)間。三年前，他還是一個(gè)什么也不懂，什么也不會(huì)的小孩子，經(jīng)過老師的培養(yǎng)和教育，關(guān)心和鼓勵(lì)，讓孩子在興趣中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中掌握知識(shí)。現(xiàn)如今，他已成為一個(gè)具有多方面本領(lǐng)的小大人了！這三年，也是孩子在幼兒園里接受新知識(shí)、接觸新事物的啟蒙階段。學(xué)拼音、識(shí)字，節(jié)目表演、繪畫比賽、角色故事表演等等，豐富的活動(dòng)令孩子們的幼兒園生活多姿多彩，既培養(yǎng)了孩子的技能和適應(yīng)能力，還完成了幼兒階段的學(xué)習(xí)。
在三年的學(xué)習(xí)生活中，孩子能系統(tǒng)地完成了各門課程的學(xué)習(xí)，更讓他學(xué)會(huì)了互幫互助，團(tuán)結(jié)友愛，樂觀上進(jìn)。看著孩子在幼兒園里快樂、健康的成長，養(yǎng)成了很好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣，得到了最好的`啟蒙教育，作為家長，我感到很慶幸，慶幸的是為孩子選擇了這所溫馨如家的幼兒園，遇到了具有創(chuàng)新精神的園長，遇到了非常敬業(yè)、充滿愛心的兩位老師（在這里特別感謝吳園長、林曉虹和張潔君老師）我不是最聰明的家長，但我卻做出了一個(gè)最聰明的選擇，那就是讓孩子在快樂寶島幼兒園這樣一個(gè)愉快、充滿愛心的環(huán)境里，享受了他最寶貴的童年時(shí)光。我想，如果再次給我機(jī)會(huì)選擇的話，我依然會(huì)選擇快樂寶島幼兒園。
尊敬的老師們，孩子的每一個(gè)進(jìn)步，都浸透著你們的汗水；每一點(diǎn)成長，都飽含著你們的心血！在這里，我代表所有幼兒的家長再次向園長和老師們致敬！向各位老師說一聲“你們辛苦了！感謝你們！”
當(dāng)然，我最要祝福即將畢業(yè)的可愛的孩子們，現(xiàn)在你們已經(jīng)開始了人生新的旅程，祝福你們都會(huì)有更加幸福美好的未來！祝愿快樂寶島幼兒園越辦越好！謝謝大家！
家長對老師辛苦的感言 篇4
三年時(shí)光如白駒過隙，美好時(shí)光總是轉(zhuǎn)瞬即逝。我孩子在揚(yáng)州外國語學(xué)校讀初中的幸福的三年時(shí)光即將華麗謝幕。三年來，陪伴孩子的成長，我自己也經(jīng)歷了一次靈魂洗禮。三年前在選擇學(xué)校時(shí)，我曾備受親朋質(zhì)疑，三年后，所有認(rèn)識(shí)我的朋友都說：你的選擇是正確的。
這些由衷的肯定，不僅是對孩子的肯定，更是對肯定，這正是魅力所在，價(jià)值所在。
一、激發(fā)學(xué)習(xí)的熱情，讓孩子心懷人生的夢想。
我的孩子名叫解逸舟，九3班學(xué)生。像無數(shù)中國式媽媽一樣，從孩子一出生開始，我就拼命想往他腦子里灌知識(shí)。童話故事、全腦數(shù)學(xué)、三字經(jīng)、唐詩、弟子規(guī)、論語、琴棋書畫、奧數(shù)、新概念英語、網(wǎng)球……我越是想讓孩子成為“天才”，越是事與愿違。雖然小學(xué)階段成績處于中上水平，但我發(fā)現(xiàn)孩子學(xué)習(xí)上越來越?jīng)]有自主意識(shí)，性格越來越靦腆害羞，不愿與成年人交流。孩子在填鴨式的教學(xué)中失去了激情。
慶幸的是，我們遇到了XX學(xué)校。我想這所學(xué)校之所以讓大多數(shù)家長認(rèn)可，不是因?yàn)閷W(xué)校的考試分?jǐn)?shù)，而是她努力在中國這塊應(yīng)試教育極度狂熱的土壤上，真正實(shí)施素質(zhì)教育。
記得初中剛?cè)胱x不久，分別就讀于各個(gè)學(xué)校的孩子的幾個(gè)小學(xué)同學(xué)到我家里玩。只聽得那些孩子們一個(gè)勁地抱怨初中的生活，我的孩子卻得意地說：看來，我的學(xué)校要比你們學(xué)校強(qiáng)一百倍。過去總是沉默寡言的孩子，話變得越來越多，滔滔不絕地講述每門功課是多么有意思，老師和學(xué)生之間總是平等交流，班主任李老師是多么親切，同學(xué)之間多么友善。學(xué)生真心喜愛自己的學(xué)校、集體，一定離不開一群熱愛教育、懂得教育的教師群體，是他們“無條件愛每一個(gè)孩子”，點(diǎn)燃了孩子們學(xué)習(xí)的激情。老師們真的辛苦了！
有一個(gè)大周，我發(fā)現(xiàn)孩子在百度美國top100學(xué)校。而他在上小學(xué)時(shí)，有檔電視節(jié)目就是介紹世界名校的。我拉著他一起看，試圖讓他從小立下上名校的志向，可是他卻看得心不在焉。上初中僅僅一個(gè)多月，他居然主動(dòng)關(guān)心這些學(xué)校了，逐一了解他們的'入學(xué)要求和學(xué)校概況，不時(shí)和我交流。我非常驚訝于他越來越多的變化：回來一有空，就會(huì)去練練電子琴，還說希望能繼續(xù)學(xué)習(xí)打網(wǎng)球。小學(xué)里那些讓他毫無激情的特長學(xué)習(xí)，如今變成他心底的一種渴望。他對我說，他要找到自己的夢想并為之努力。
“讓每個(gè)孩子都有夢想是教育最核心的任務(wù)”，可是，填鴨式的應(yīng)試教育卻在扼殺夢想。所有的孩子像機(jī)器人似的不停地寫呀、算呀、練呀、考呀。很多家長看到今天孩子這么辛苦，可能會(huì)說現(xiàn)在的知識(shí)越來越難了。可是，有點(diǎn)文化和常識(shí)的人都知道事實(shí)并非如此。今天的學(xué)生如此忙碌，只是忙著把同一知識(shí)點(diǎn)的問題練習(xí)幾十、幾百甚至幾千遍。真的，一點(diǎn)都沒有夸張！
我深切地記得新聞中一個(gè)畫面：剛經(jīng)歷過高考的孩子說他們?nèi)曜鲞^的卷子不是以公斤計(jì)算的，而是以麻袋計(jì)算的！為什么要這么瘋狂地練習(xí)？練成條件反射，才能確保考高分，才能贏得家長認(rèn)可，才能讓學(xué)校“良性運(yùn)轉(zhuǎn)”。可是，這樣教出來的學(xué)生真的能成“人”嗎？沒有夢想、沒有思想，也沒有反抗，每天就是一臺(tái)機(jī)器，甚至是不發(fā)聲的機(jī)器！（我懷疑：許多學(xué)生一天是否有時(shí)間說上十句話！）
而XX學(xué)校卻用她獨(dú)特的方式和豐富多彩的活動(dòng)，幫助孩子們尋找夢想，讓夢想成為孩子們學(xué)習(xí)生活的動(dòng)力。兒子回來時(shí)，總是滔滔不絕地講：又有一個(gè)留學(xué)回來的校友給我們做報(bào)告了！馬拉松快來了，我要好好練習(xí)！校運(yùn)會(huì)我要奮力！我被選拔參加英語能力競賽了，我要爭取好名次！跳蚤市場讓我學(xué)習(xí)掙錢！元宵節(jié)我們在學(xué)校食堂學(xué)習(xí)做湯圓了！藝術(shù)節(jié)的歌舞我們?nèi)喽忌蠄隽耍◇艋鹜頃?huì)挺有意思！我參加了閱讀社團(tuán)，最近讀了……是的，每學(xué)期差不多會(huì)組織幾十項(xiàng)活動(dòng)，極大豐富了孩子們的生活。用一項(xiàng)項(xiàng)活動(dòng)鍛煉孩子們的能力，更重要的是，燃起了孩子們的激情，快樂學(xué)習(xí)，快樂生活。
二、注重能力培養(yǎng)，給孩子自主成長的機(jī)會(huì)。
任何人都不可能代替孩子成長，XX老師總是很重視培養(yǎng)孩子們的自主意識(shí)，耐心等待孩子自主成長。作為一所住宿學(xué)校，從上初中第一天起，孩子就要自己整理床鋪、自己洗衣服，自己管理學(xué)習(xí)……總之，一切都必須自主了。在生活的自理方面，副班嚴(yán)老師給予孩子們很多引導(dǎo)和幫助，讓孩子逐漸走上正軌。
其他能力的培養(yǎng)，任課教師特別是班主任，起到了非常重要的作用。感受最深的是家長會(huì)，每次家長會(huì)，李老師都會(huì)大膽放手，讓學(xué)生自己組織。清楚地記得第一次家長會(huì)，那些孩子剛從小學(xué)進(jìn)來，還相當(dāng)稚嫩，主持人顯得羞澀還有些結(jié)巴，發(fā)言的同學(xué)稿子過于簡單缺乏文采，但一切文稿顯然全部都出于學(xué)生之手。正如李老師所說，我頂多給他們提點(diǎn)建議，把把方向，具體細(xì)節(jié)都放手讓他們自己做。后來幾次家長會(huì)，我就發(fā)現(xiàn)孩子們的表達(dá)能力、組織能力有了明顯提高，家長會(huì)也越開越有創(chuàng)意。
李老師實(shí)行班級量化管理，即素質(zhì)考核分。第一學(xué)期，我的孩子文化成績班級前四，但素質(zhì)考核分不佳，沒能當(dāng)選三好學(xué)生。第二學(xué)期他再也不敢掉以輕心。每個(gè)大周都會(huì)關(guān)注班級博客，并積極參與話題討論。博客討論極好地培養(yǎng)了孩子們明辨是非和獨(dú)立思考的能力。每項(xiàng)班級活動(dòng)都積極參加，因?yàn)檫@些都是素質(zhì)分的組成部分。
記得他在小學(xué)三年級之前，每學(xué)期我都鼓勵(lì)他競選班委。他也曾熱情高漲地寫競選稿，但最終都落選了。再后來，他就拒絕任何競選，任我如何鼓勵(lì)都不起作用。我也曾和老師溝通，老師說你孩子亂糟糟的，一定不能勝任。初中一學(xué)期后，兒子居然又燃起競選熱情，哪怕是班級信息管理員助理，也讓他感到無比的自豪。為信息老師裝訂資料，幫生活老師搬桌子，數(shù)學(xué)老師讓他當(dāng)小老師給同學(xué)們講題目，班主任讓他做ppt介紹學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)……這些瑣瑣碎碎七大八小的事情，他都會(huì)告訴我——言語中我能感受到他因老師的信任而帶來的快樂。
正因?yàn)槔蠋焸兡苄湃蔚刈尯⒆觽儏⑴c班級的每一件事務(wù)中來，孩子們才越來越自信，越來越有熱情，能力就這樣一天天培養(yǎng)起來。沒有哪個(gè)孩子天生會(huì)做什么。可是家長和老師若是不能放手，孩子就永遠(yuǎn)不能勝任。任何揠苗助長或包辦代替的教育都是違背規(guī)律的，等到孩子踏入社會(huì)，一切都會(huì)被打回原形。感謝XX老師給予孩子們自主成長的機(jī)會(huì)，哪怕他慢得象蝸牛，那也是屬于他自己的成長。
如今，我的孩子初中生活即將結(jié)束，在這所人文氣息濃厚的校園，他將再開啟一段新旅程。此刻，對，我們?nèi)页錆M感恩之情，感謝她教給我孩子獨(dú)立思考的方式、給予孩子自主成長的機(jī)會(huì)，給予孩子良好的溝通能力和審美判斷能力，也祝愿揚(yáng)州外國語學(xué)校的明天更加美好！
家長對老師辛苦的感言 篇5
三年的朝夕相處，在時(shí)針的滴答聲中流去，我們即將迎來學(xué)習(xí)生涯的第一個(gè)離別，心中有太多太多的不舍，太多太多的惜別。那一聲聲的“老師”、一聲聲的“媽媽”，震撼著每一個(gè)小朋友的心靈，那是發(fā)自內(nèi)心的一聲聲呼喊，每個(gè)孩子依然笑得那么燦爛，仿佛有千萬朵鮮花同時(shí)綻放，但我們心中，其實(shí)都隱藏著淡淡的憂傷。校園內(nèi)，每條路都留下了孩子的足跡，每朵花都變成了一段美好的回憶，我們的孩子即將畢業(yè)，在離別的那一刻，我默默地祝愿我們能相逢在不久后的某一天。
把記憶留在腦海里，把話語留在心底，把文字寫在歲月里，收起我們的傷感，綻放我們的笑意，親愛的'老師、小朋友，讓我們勇敢地往前走，我們都承載了彼此的期望和祝福，請堅(jiān)信，總有一天，我們還會(huì)笑著再相逢。
轉(zhuǎn)眼之間，我們已經(jīng)走過了三個(gè)春秋，剛進(jìn)幼兒園的孩子，褲子穿反了，鞋子穿錯(cuò)了，什么都不懂，什么都不會(huì)，在老師的孜孜教誨下，孩子學(xué)會(huì)了好多好多，謝謝老師的辛勤付出，盡管有時(shí)孩子還是這樣那樣調(diào)皮，盡管犯了錯(cuò)老師還會(huì)批評，這是老師對孩子的教育，糾正孩子的壞習(xí)慣。所以在此，我們要對親愛的老師說一聲：“您辛苦了。”在此祝福老師：永遠(yuǎn)年輕、漂亮、健康。我們會(huì)永遠(yuǎn)記住老師的教育，要做一個(gè)善良、勇敢、堅(jiān)強(qiáng)；快樂、豁達(dá)、健康的好孩子。感謝您！
尊敬的老師，非常感謝你們對孩子的關(guān)心和教育，很快就要畢業(yè)了，成為一名小學(xué)生，要和老師依依惜別了。回顧從小班到大班的歷程，在你們辛勤的培養(yǎng)與備至的關(guān)懷下，孩子一天天成長，使我真切地感受著一點(diǎn)一滴的變化，感謝老師對孩子完整和全面的教育，從生活技能到各種規(guī)則，從學(xué)習(xí)知識(shí)到幫助他人。作為家長，感謝你們通過家園聯(lián)系冊、家長會(huì)及日常的溝通架起互信的橋梁……作為家長，我們從心底感謝老師對孩子的成長付出的辛勞與汗水，在此，獻(xiàn)上我衷心的謝意和無上的敬意！
感謝老師對我兒子的關(guān)心和照顧，你們用愛心改變了我兒子，使一個(gè)頑皮、不懂事的孩子變成一個(gè)懂禮貌、講衛(wèi)生、講道理、愛學(xué)習(xí)、有愛心的孩子，孩子在幼兒園健康、快樂地成長，我們做家長的很開心、也很放心。兒子尊敬老師、信任老師，我們也一樣，在此說聲謝謝，謝謝每一位老師，我們永遠(yuǎn)銘記在心！
家長對老師辛苦的感言 篇6
20xx年12月14日，星期一下午放學(xué)之后，當(dāng)我聽到班主任秦曉蘭老師和許長青老師要來我們家家訪時(shí)，讓我十分感動(dòng)。老師能在百忙之中抽出時(shí)間來了解和親近我們的孩子，給了我們做家長與老師之間的交流機(jī)會(huì)。
當(dāng)老師來到家時(shí)，我看得出孩子非常開心，同時(shí)也非常緊張，其實(shí)我們家長的心情也一樣，想說的話是千言萬語，但由于時(shí)間緊迫，許長青老師先是說了說孩子最近一段時(shí)間在學(xué)校的表現(xiàn)，對于優(yōu)點(diǎn)和有進(jìn)步的方面，就像夸獎(jiǎng)自己的孩子一樣，不吝言辭的大加贊美，而對于缺點(diǎn)和不足，也是委婉地指出，并適時(shí)的提出了一些非常合理的建議——要孩子在家多看課外書，膽子要變大一點(diǎn)，要勇敢地去回答老師所提出的問題等一些溫馨的`話語。在談話之中，老師溫柔可親的語言，孩子信任的目光，最后和我們?nèi)液嫌埃沟谜麄�(gè)家訪氣氛溫馨可親。
短短的幾十分鐘很快就過去了，兩位老師連水都沒喝一口就急著要走了，他們還要去另外同學(xué)家去，望著他們迎著寒風(fēng)消失在夜幕中，我們感慨萬千，學(xué)校和老師對待我們的孩子如此盡職盡責(zé)，無私奉獻(xiàn)，讓我們怎么能不放心不滿意呢?秦老師和許老師用實(shí)際的行動(dòng)給我們上了最好的一課，讓我們從“心”開始吧。
家長對老師辛苦的感言 篇7
不知不覺，孩子在班主任張老師的帶領(lǐng)下，已經(jīng)進(jìn)入小學(xué)六年級了，孩子熱愛班級，熱愛老師，樂于學(xué)習(xí)，這些都離不開老師的諄諄教誨，每時(shí)每刻，真是都有無盡的語言想要表達(dá)對任課老師，尤其是班主任張老師的敬意與感激之情。
本學(xué)期初，學(xué)校響應(yīng)教育局的號召，開始組織“密切聯(lián)系群眾，教師走訪家庭”的活動(dòng)，當(dāng)?shù)玫桨嘀魅螐埨蠋煹耐ㄖ磳⒌轿覀兗疫M(jìn)行家訪的時(shí)候，我們?nèi)沂羌绕诖指械叫┰S壓力，雖然我們家長就孩子的學(xué)習(xí)生活情況與班上的老師平時(shí)也有不少的溝通、交流，但一般都是通過電話這種非正式的談話方式，一直希望能通過這種“面對面、零距離”的家訪活動(dòng)，讓我們家長能更詳細(xì)地了解孩子在學(xué)校的各種表現(xiàn)，讓老師們能了解到學(xué)生家庭背景、生活和學(xué)習(xí)環(huán)境，達(dá)到共同對學(xué)生進(jìn)行教育的目的'，有針對性地采取有效手段和方法因材施教，促進(jìn)孩子的健康發(fā)展。
那天上午10點(diǎn)多鐘，張老師來到我們家，邊進(jìn)門邊解釋：“因?yàn)槲覀儼嗍且粋�(gè)大額班級，有五十多個(gè)人，學(xué)生的的居住地也不集中，家訪起來難度還是有點(diǎn)大。時(shí)間也比較緊，這不，下課后就趕緊先來你們家!”看到老師如此奔波，我們?nèi)叶紡男睦镉X得非常感動(dòng)，進(jìn)門后，老師水也顧不得喝上一口，就開始了家訪工作，老師隨和的笑容，拉家常式的交談，使屋內(nèi)的氣氛一下輕松了許多，張老師一邊傾聽、交流、一邊認(rèn)真地做著家訪手記，我們從孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)情況一直談到孩子在課外及家庭的表現(xiàn)，共同分析了他的優(yōu)缺點(diǎn)，從和老師的交流中，我們家長也學(xué)到了許多家庭教育方面的知識(shí)，特別是如何培養(yǎng)孩子自立、自信方面。張老師專門強(qiáng)調(diào)我們家孩子正好處在青春期，又是小升初，所以家長一起要做好應(yīng)對，讓孩子走好這個(gè)重要的人生階段之一。
通過這次家訪活動(dòng)，我們家長深深感受到了，家長能與老師敞開心扉交流，共商育人計(jì)劃，就會(huì)與學(xué)校、老師連成一條心，達(dá)到家校共同創(chuàng)建一個(gè)良好的育人環(huán)境的目的。一次家訪就是一次讓孩子進(jìn)步的機(jī)會(huì)，會(huì)讓一個(gè)孩子在今后的學(xué)習(xí)生活中發(fā)生很大的改變，我們家長也是一樣。雖然我們家長自己也是老師，然而有時(shí)候正如“醫(yī)不自醫(yī)”，我孩子的一些學(xué)習(xí)、心理問題，實(shí)際上還是孩子的直接任課老師，能夠找到更為具體的家教方法和一些其它的科學(xué)的方式方法。這次家訪，張老師專門強(qiáng)調(diào)建議家長應(yīng)該學(xué)著轉(zhuǎn)變一些觀念，慢慢嘗試引導(dǎo)孩子以開放的心態(tài)來學(xué)習(xí)、生活和交往，使其形成健康良好的心理品質(zhì);注重孩子的養(yǎng)成教育，注重發(fā)展長遠(yuǎn)利益，真正為孩子的將來著想。
家長對老師辛苦的感言 篇8
尊敬的XX學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
你們好！我是在你們那里一對一輔導(dǎo)的學(xué)生劉家長，孩子高考成績公布以后，我的心情久久不能平靜，特別感謝輔導(dǎo)她的老師們，特別感謝語文張偉老師、數(shù)學(xué)王麗麗老師、英語趙慧敏老師和協(xié)調(diào)課時(shí)安排的殷老師。謝謝你們對孩子的辛勤付出和鼓勵(lì)，才有了劉現(xiàn)在的好成績。
劉xx同學(xué)是初中三年級的暑假從其他培訓(xùn)學(xué)校轉(zhuǎn)學(xué)到，轉(zhuǎn)學(xué)的主要原因是最令人頭疼的英語。在其他培訓(xùn)機(jī)構(gòu)學(xué)習(xí)的時(shí)候，英語老師對她的成績無可奈何，而女兒也徹底厭棄英語，作為家長我們是看在眼里急在心里。在我們家長迷茫無助的時(shí)候，來到了，找到趙慧敏老師。是英語趙慧敏老師給了我希望，給了女兒自信心，趙老師堅(jiān)定的告訴我們，沒問題的，讓我們倍受鼓舞。在隨后的三年輔導(dǎo)中，一個(gè)選擇或一個(gè)完型，一篇單詞或一段短文，趙老師嚴(yán)格而耐心的督促和鼓勵(lì)，才有了女兒高考成績103分的突破。趙老師不僅僅在學(xué)習(xí)上對女兒認(rèn)真負(fù)責(zé)，更是在生活上對女兒無微不至。記得高二的時(shí)候，女兒出現(xiàn)厭學(xué)情緒，有時(shí)候輔導(dǎo)課都選擇逃學(xué)，趙老師和我及時(shí)溝通，和女兒促膝長談，每節(jié)課都給我反饋女兒的學(xué)習(xí)情況，讓我由衷的感激。正是趙老師這樣像媽媽般的周到，才讓女兒愛上了英語，愛上了`一對一輔導(dǎo)。也使我們在女兒高三最后一學(xué)期，三月份離校輔導(dǎo)時(shí)期我們毅然選擇了一對一高考輔導(dǎo)。
數(shù)學(xué)王麗老師，認(rèn)真負(fù)責(zé)，每次考試結(jié)束后都會(huì)主動(dòng)給我電話溝通，分析劉考試成績的錯(cuò)誤和知識(shí)點(diǎn)掌握情況。在一對一輔導(dǎo)結(jié)束的時(shí)候，王老師專門給微信留言囑咐不要焦慮，對女兒耐心，上場前囑咐她要仔細(xì)。女兒高考成績出來，我們查詢到119分的時(shí)候，全家驚呼連連，對一個(gè)文科生，而且還是藝考生來說，這樣的成績讓我們自豪和驕傲，都是老師辛苦付出結(jié)果，感謝老師。
語文張偉老師，幽默風(fēng)趣，課堂生動(dòng)。女兒剛開始到一對一輔導(dǎo)的時(shí)候，對于要不要語文輔導(dǎo)，很是抵觸。在試聽了張老師一節(jié)課后，主動(dòng)的要求我進(jìn)行語文輔導(dǎo)，說語文輔導(dǎo)不僅僅能學(xué)習(xí)到語文的知識(shí)，更能博古通今。在女兒高考臨近的時(shí)候，女兒告訴我她愿意把一對一輔導(dǎo)的最后一節(jié)課安排語文課。我問為什么的時(shí)候，女兒告訴我張老師的講課生動(dòng)活潑，可以舒緩她高考的壓力。女兒第一科考試結(jié)束后，出考場的第一句話就是：我要給張老師打電話說說。哈！看到女兒那樣信任老師，我也特別信服輔導(dǎo)老師。
高考結(jié)束了，回顧女兒這三年的輔導(dǎo)，更要感謝排課的殷老師，每次女兒的上課計(jì)劃她都早早的和我們家長通報(bào)溝通，包括繳費(fèi)和協(xié)調(diào)請假。總之，女兒高考成績出來了，488的分?jǐn)?shù)對于一個(gè)藝考生來說，非常理想，在中國音樂學(xué)院音樂附中的全體畢業(yè)生中也是屈指可數(shù)的。感謝老師們，在這里我們?nèi)蚁蛉w老師深深的鞠一躬，道一聲：
老師們，您辛苦了！
祝愿全體老師全家幸福，桃李滿天下！
祝愿XX培訓(xùn)學(xué)校明天會(huì)更好！