初中教務(wù)處工作總結(jié)(精選23篇)
初中教務(wù)處工作總結(jié) 篇1
一、加強(qiáng)學(xué)習(xí),銳意進(jìn)取。
學(xué)期來,我們認(rèn)真組織教研組長和教研組教師學(xué)習(xí)了上級關(guān)于基礎(chǔ)教育工作會議精神。通過學(xué)習(xí)進(jìn)一步提高了廣大教師以重要思想作為我們做好各項(xiàng)工作的指導(dǎo)思想,把一切為了學(xué)生的發(fā)展作為學(xué)校教育工作出發(fā)點(diǎn)的自覺性,提高了教師的師德修養(yǎng)和愛崗敬業(yè)精神,努力工作,銳意進(jìn)取,開創(chuàng)了學(xué)校教學(xué)工作的新局面。
同時,我們還繼續(xù)組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了課程改革的有關(guān)文件和精神,著重選學(xué)了有關(guān)研究性學(xué)習(xí)的文章資料,對研究型課程和研究性學(xué)習(xí)進(jìn)行了深入地學(xué)習(xí)和探索,我們還要求各教研組長結(jié)合學(xué)科教學(xué)組織組內(nèi)老師進(jìn)行專題學(xué)習(xí)。如語文組選學(xué)了《中學(xué)語文探索》、《語文教與學(xué)》、《新課題研究》中有關(guān)研究型課程的課例,進(jìn)行了分析、討論,同時還積極在組內(nèi)開設(shè)研究性學(xué)習(xí)的公開教學(xué)課進(jìn)行實(shí)踐和探索,并取得成功,受到上級有關(guān)方面的好評。
二、認(rèn)真規(guī)范,抓好常規(guī)。
不斷規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理,健全教導(dǎo)處的質(zhì)量監(jiān)控網(wǎng)絡(luò)是抓好學(xué)校教學(xué)工作、提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。本學(xué)期教導(dǎo)處繼續(xù)規(guī)范、認(rèn)真地抓好學(xué)校的各項(xiàng)教學(xué)常規(guī),如教案檢查、作業(yè)量檢查、作業(yè)檢查、教師的上下課時間、考試命題、試卷質(zhì)量分析、學(xué)生座談會和補(bǔ)缺補(bǔ)差等等。與此同時,教導(dǎo)處根據(jù)學(xué)校工作計劃提出的學(xué)校教學(xué)管理工作重心逐步下移的部署,本學(xué)期進(jìn)一步加強(qiáng)了教研組長在教研教學(xué)分層管理的作用。在教學(xué)質(zhì)量分析上,我們制訂了(任課教師、教研組長、教導(dǎo)處)三級質(zhì)量分析制,并請駐級行政一起參加教導(dǎo)處組織的質(zhì)量分析會,積極發(fā)揮駐級行政在質(zhì)量管理以及監(jiān)督中的積極作用。
本學(xué)期我們還建立了備課組長例會制,每月由教研組長召集會議商討教學(xué)工作,教導(dǎo)處并不定期舉行備課組長工作研討會,及時對學(xué)校教學(xué)工作進(jìn)行檢查、分析和交流,并為校長進(jìn)行教學(xué)調(diào)控提供必要的依據(jù)和條件。教研組長的教學(xué)管理功能得到了加強(qiáng)。
針對初一新生不適應(yīng)初中學(xué)習(xí)以及部分學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣差、學(xué)習(xí)能力低的狀態(tài),教導(dǎo)處還組織有經(jīng)驗(yàn)的各科教師為學(xué)生舉辦學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)心理系列輔導(dǎo)講座,進(jìn)行作業(yè)規(guī)范教育和學(xué)法指導(dǎo),并成功地舉辦了以初一新生為重點(diǎn)的學(xué)校優(yōu)秀作業(yè)評選和展示活動,為初一新生在初中階段能順利學(xué)習(xí)打下了基礎(chǔ)。
三、課堂教改,注重重效。
本學(xué)期教導(dǎo)處以教科研為龍頭,繼續(xù)深入開展“優(yōu)化教學(xué)過程,推進(jìn)素質(zhì)教育”為主題的系列課堂教改攻堅活動,積極發(fā)揮學(xué)校“課堂教改指導(dǎo)小組”的作用,進(jìn)一步抓好“四個突破”在課堂教學(xué)中的落實(shí)工作,大面積提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
本學(xué)期主要做了以下工作:
1、各教研組共開設(shè)校級以上帶課題研究的公開課至少8節(jié)。
2、加大對家常課的聽課、評課活動。本學(xué)期校“課堂教改指導(dǎo)小組”對課堂教改進(jìn)行了有的放矢的研究和指導(dǎo)。本學(xué)期對“青年教師”等專題共進(jìn)行了集中的課聽、評課指導(dǎo)活動,進(jìn)一步促進(jìn)了家常課教學(xué)質(zhì)量的提高。
3、開展校初三教學(xué)工作調(diào)研活動。由校長室、教導(dǎo)處及“課堂教改指導(dǎo)小組”成員聯(lián)合進(jìn)行視導(dǎo)。聯(lián)合參加了各備課組的集體備課,分析研究了教學(xué)現(xiàn)狀,爾后進(jìn)行聽課評課。課后又組織教師開設(shè)示范觀摩課。
四、加強(qiáng)教研組隊伍建設(shè)。
為進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊伍建設(shè),在校長室的領(lǐng)導(dǎo)下,本學(xué)期我們還積極開展教師教學(xué)工作專項(xiàng)申報活動和優(yōu)秀教研組、備課組評選活動,通過教學(xué)工作專項(xiàng)申報活動,進(jìn)一步調(diào)動了教師參與教學(xué)改革的積極性和主動性,促使了教師的自主發(fā)展,使學(xué)校的教學(xué)管理逐步由“規(guī)范”向“規(guī)范+自主”轉(zhuǎn)化,通過開展優(yōu)秀教研組評選活動,也進(jìn)一步推進(jìn)了各教研組教科研和學(xué)科類活動的開展,提高了各備課組教研、備課活動的質(zhì)量。
五、以年檢促工作,進(jìn)一步完善學(xué)校的教學(xué)管理和制度建設(shè)。
教育局在年底對我校的教學(xué)工作進(jìn)行了全面嚴(yán)格的檢查。為了迎接年檢,并通過年檢進(jìn)一步提升學(xué)校的教學(xué)和教學(xué)管理工作的整體水平,教導(dǎo)處按照局的檢查要求逐項(xiàng)進(jìn)行認(rèn)真、細(xì)致地自查,發(fā)現(xiàn)問題及時整改。借取兄弟學(xué)校教學(xué)經(jīng)驗(yàn),通過取長補(bǔ)短,力求使檢查的準(zhǔn)備工作做得更加完美。由于校領(lǐng)導(dǎo)的重視和教導(dǎo)處全體同志的努力,我們學(xué)校在這次檢查中再次獲得很高的評價。我們將以這次檢查為契機(jī),進(jìn)一步向兄弟學(xué)校學(xué)習(xí)取經(jīng),力爭把今后的工作做得更好。
初中教務(wù)處工作總結(jié) 篇2
20__學(xué)年我校的教務(wù)處工作認(rèn)真貫徹了黨的__大精神,按照科學(xué)發(fā)展觀,積極推進(jìn)了教育改革發(fā)展,把減輕學(xué)生的過重課業(yè)負(fù)擔(dān)與提高教育教學(xué)質(zhì)量緊密結(jié)合起來。圍繞本校“張揚(yáng)個性、提高素質(zhì)、全面發(fā)展”的辦學(xué)思路認(rèn)真開展了各項(xiàng)工作,立足學(xué)校實(shí)際,加強(qiáng)和完善了教學(xué)工作制度,全面落實(shí)課程改革目標(biāo),堅持以人為本,促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展和學(xué)生健康發(fā)展,努力提高了新形勢下我校教育教學(xué)工作水平,充分發(fā)揮了教務(wù)處在教育教學(xué)活動中的引領(lǐng)作用,為了能夠使今后的工作在質(zhì)量上、效率上再上一個臺階,特將本學(xué)期具體工作情況作以下回顧:
本學(xué)期主要工作
1.滲透成功教育思想,構(gòu)建成功課堂模式
全面落實(shí)了教學(xué)課程計劃,努力構(gòu)建了符合我校“三自”教學(xué)理念和創(chuàng)新教育需求的課堂教學(xué)模式,設(shè)計以學(xué)生學(xué)習(xí)效率為核心的教學(xué)方法,培養(yǎng)學(xué)生的自主意識、創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力。如多次召開關(guān)于自主學(xué)習(xí)的專題會議。注重教法、學(xué)法的研究與落實(shí)。組織學(xué)生課堂筆記、讀書筆記、錯題集的檢查評比,把學(xué)法指導(dǎo)滲透到了教學(xué)全過程之中,并且有計劃地進(jìn)行階段小結(jié),切實(shí)書寫課后小記,促使學(xué)生學(xué)得主動,學(xué)得活潑;切實(shí)抓好弱勢群體學(xué)生的學(xué)習(xí),努力發(fā)掘他們自身的學(xué)習(xí)潛力,提高學(xué)習(xí)的主動性和積極性;在教學(xué)要求、時間安排和習(xí)題訓(xùn)練等方面切實(shí)做到分層教學(xué),力求讓每一個學(xué)生都能感受到了成功。
2.提升了教研水平,強(qiáng)化了教學(xué)實(shí)效性
(1)本學(xué)期堅持走一條“教學(xué)、科研一體化”的道路,向科研要質(zhì)量,以科研求生存、求發(fā)展。嘗試課題研究,教研科研有機(jī)融合,通過課堂教學(xué)實(shí)踐形成一些典型性、普遍性、現(xiàn)實(shí)性的問題加以探索和研究,各教研組積極制訂好各組的教研活動計劃,做到有準(zhǔn)備、有主題、有質(zhì)量,堅持理論與實(shí)踐相結(jié)合,鼓勵了葉煒剛、葉柏通等多名教師申報縣、市、省等課題。
(2)本學(xué)期大部分教師上了一節(jié)公開課,新教師均上了一節(jié)見面課,組織了數(shù)學(xué)組教師參加縣、市級教師技能比賽,其中葉煒剛在市縣比賽中獲了獎,并推薦了六個教研組的各三名教師參加學(xué)區(qū)、縣命題比賽,均取得好成績。
(3)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師積極參加聽課評課。教師本學(xué)期聽課均超過了10節(jié),教研組長均超過了15節(jié)。
(4)開展大型教研活動
(5)組織好教師積極撰寫論文和案例,參與縣級評比,獲得好成績,如陳芳、潘陳女獲得二等獎。
3.強(qiáng)化了集體備課,整合了教學(xué)資源
加強(qiáng)了教研組建設(shè),抓實(shí)了教研組活動。積極推行“集體備課,資源共享,課后反思”的集體備課制度。開展教研組觀摩和交流活動,抓實(shí)組內(nèi)聽課活動,對聽課提出更加明確更加具體的要求。各教研組(綜合組除外)本學(xué)期集中備課二次,組員基本沒有無故缺席,全體教師以團(tuán)結(jié)協(xié)作精神為已任,貢獻(xiàn)個人智慧、尋求共同發(fā)展,服從組長分工,主動承擔(dān)組內(nèi)工作。
4.加強(qiáng)了業(yè)務(wù)精細(xì)管理,確保了教學(xué)規(guī)范有序
進(jìn)一步強(qiáng)化了教學(xué)常規(guī)管理,要求全體教師在課堂教學(xué)中做到有效備課、有效選題、有效訓(xùn)練、有效講評、有效自學(xué)、有效補(bǔ)差;教學(xué)手段上抓好常考點(diǎn)、新考點(diǎn)、失分點(diǎn)、能力點(diǎn)、支撐點(diǎn)。結(jié)合學(xué)校實(shí)際修訂和完善了教學(xué)管理、常規(guī)管理、考核管理等方面的制度,加大對教學(xué)常規(guī)管理和專項(xiàng)管理督查力度。
5.強(qiáng)化了學(xué)科組織建設(shè),建立了校本教研制度
完善了學(xué)科教研組制度;定期組織了學(xué)科教研活動,加大了學(xué)科教學(xué)研究力度;實(shí)施了全面質(zhì)量管理,健全和完善了聽課、評課等制度;加強(qiáng)了學(xué)科內(nèi)、外部之間的交流與合作,加強(qiáng)了與縣、學(xué)區(qū)聯(lián)系,真真切切地在學(xué)科教學(xué)、考試研究和教學(xué)活動等方面做到了互通有無。
6.抓好了閱讀工程,激化了學(xué)生內(nèi)在閱讀興趣。
7.建立了學(xué)校校本博客。
為了及時匯報我校各項(xiàng)教科研活動,我校特地創(chuàng)辦了一個學(xué)校校本博客,將我校開展過的各項(xiàng)活動及時傳到博客上,讓我們學(xué)校的每一位教師及時了解我們學(xué)校教研動態(tài),及時溝通信息,提高我們的教學(xué)效果,起到了很大的促進(jìn)作用。
8.學(xué)科競賽活動的開展與落實(shí)。
9.組織了各科教師外出學(xué)習(xí),并對本組教師加以業(yè)務(wù)指導(dǎo)。
本學(xué)期組織了潘春海等9位參加縣市省的九十學(xué)時培訓(xùn)和骨干教師培訓(xùn),同時派出80多人次教師參加了縣、市舉辦的教研活動,教師積極性高,同時也給學(xué)校帶來很多好處。
10.認(rèn)真做好了各科成績分析。
本學(xué)期把全校期中考試和初三的月考以及個別學(xué)科的競賽成績進(jìn)行了分析和總結(jié),把目標(biāo)學(xué)生定到每個班,使每個教師教學(xué)更有針對性。同時做好后進(jìn)生的成績分析,做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。
11.抓好畢業(yè)班教育教學(xué)工作。
畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量直接影響到我們學(xué)校的生命,本學(xué)期進(jìn)行了畢業(yè)班月考,召開畢業(yè)班家長會,畢業(yè)班學(xué)生座談會,畢業(yè)班教師座談會等,及時地發(fā)現(xiàn)問題和解決問題,促進(jìn)了教師的工作積極性,提高了學(xué)生學(xué)習(xí)地動力。
12.狠抓常規(guī)工作。
學(xué)期初突擊性地檢查了教師的教學(xué)計劃,學(xué)期中同樣突擊性地檢查了備課本、作業(yè)本等常規(guī)工作,查后在教師會議上及時反饋,逐步改善了教師往日懶散的壞習(xí)慣;同時,經(jīng)常性去教室和教師辦公室轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),特別是早晚自習(xí),加強(qiáng)了對教師的監(jiān)督,及時了解和掌握師生情況。
13.保質(zhì)保量地做好學(xué)生學(xué)籍工作
(1)做好20__屆新生注冊電子學(xué)籍工作。今年9月份共招入新生116人,9月底基本完成新生注冊電子學(xué)籍工作。
(2)做好學(xué)籍表冊工作。經(jīng)過努力,已制作好在校生名冊、對象生名冊、畢業(yè)生名冊、變動生名冊、外出借讀生名冊、20__屆新生名冊等。
(3)做好學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)工作。學(xué)期初布置班主任填寫各班變動生名冊并進(jìn)行匯總、做好轉(zhuǎn)學(xué)生的資料收集和整理歸檔等。
(4)做好上級領(lǐng)導(dǎo)布置的各項(xiàng)工作。如:及時上報學(xué)生數(shù)變動情況和年初報表、做好轉(zhuǎn)學(xué)學(xué)生的銜接、理清學(xué)籍系統(tǒng)中存在的各項(xiàng)不足等。
今后還需解決的問題:
1.早自修和午自習(xí)的管理問題有待解決。
2.教研活動質(zhì)量有待進(jìn)一步提高,應(yīng)教研意識進(jìn)一步加強(qiáng)。
3.組織教學(xué)方面,有的老師駕馭課堂的能力需要增強(qiáng),不管紀(jì)律或不住,沒有一個良好的課堂教學(xué)秩序。
4.希望有的老師更新教學(xué)理念,改進(jìn)教學(xué)方法,不斷提高教學(xué)水平。
5.課學(xué)教學(xué)改革力度有待進(jìn)一步加強(qiáng),使其更加貼近學(xué)生實(shí)際,但 求實(shí)效不求形式。
今后,教務(wù)處將更為努力地改進(jìn)和完善教學(xué)管理工作,提高工作效率,服務(wù)好教育教學(xué),為我們濟(jì)時中學(xué)教學(xué)質(zhì)量進(jìn)一步上檔升位而不懈努力。
初中教務(wù)處工作總結(jié) 篇3
本學(xué)期教導(dǎo)處緊緊圍繞學(xué)校教研工作指導(dǎo)思想,以面向全體學(xué)生、使學(xué)生全面發(fā)展、主動發(fā)展為宗旨,以實(shí)施課程改革為核心,以深化校本教研為主線,深入開展課題研究,切實(shí)抓好課堂教學(xué),積極探討評價改革,著力夯實(shí)常規(guī)管理,堅持求新務(wù)實(shí)作風(fēng),強(qiáng)化指導(dǎo)服務(wù)職能,促進(jìn)我校教學(xué)教研工作再上新臺階,保障學(xué)校教育教學(xué)的可持續(xù)發(fā)展。主要做了以下工作:
1、加強(qiáng)學(xué)習(xí),更新理念,提高理論學(xué)習(xí)的實(shí)效性。
本學(xué)期學(xué)校組織了暑期培訓(xùn)、新教師教學(xué)策略和新課改培訓(xùn)、班主任培訓(xùn),邀請宋西君校長來我校講學(xué);積極組織教師外出學(xué)習(xí)達(dá)200多人次,為我校教師成長搭建平臺。
2、繼續(xù)開展撰寫課堂教學(xué)案例、教學(xué)論文、教育故事、教學(xué)反思活動,不斷提高教師教學(xué)教研水平。
本學(xué)期以“構(gòu)建和諧的師生關(guān)系”為主題利用“亮點(diǎn)集錦”“我給學(xué)生讀文章”“教師成長反思錄”“主題課題研究”“關(guān)鍵時間的常規(guī)寫作”等引導(dǎo)教師思考、實(shí)踐如何真正建立和諧的師生關(guān)系,讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)和教育的主人,成為真正意義上的人,幸福的人。
學(xué)校舉行優(yōu)秀教學(xué)案例、論文和教育故事、教學(xué)反思評選活動,獲獎情況納入教師積分。
3、立足課堂教學(xué),優(yōu)化常規(guī)管理,提高工作的針對性。
學(xué)校認(rèn)真制定教學(xué)教研計劃,并及時抽檢計劃完成情況。定期召開教研會議,本學(xué)期結(jié)合我校實(shí)際以青年教師培養(yǎng)為重點(diǎn)先后舉行了“骨干教師公開課”、“青年教師匯報課”,骨干教師和青年教師結(jié)對幫扶,每周集體備課、追蹤聽課。促使新教師盡快成長。
4、深入課堂教學(xué)研究,探索、構(gòu)建高效課堂。
教研組每周開展一次集中教研活動,定時定點(diǎn)。集體研討、分析學(xué)情、審定備課提綱、反饋教學(xué)實(shí)踐信息等常規(guī)活動和各種專題研討活動。本學(xué)期英語組的“先導(dǎo)課”、數(shù)學(xué)組的“推門聽課”、走課、語文組、地理組的“同課異構(gòu)”等活動開展的有聲有色。學(xué)校與12月9日開展了青中教研論壇,以“溝通、交流、分享、學(xué)習(xí)”為主題對前期工作了回顧、反思、總結(jié)、展望,通過交流,學(xué)習(xí)了方法,開拓了思路,為我校下一步學(xué)校校本教研活動更加科學(xué)、有序、真實(shí)、有效;深入教學(xué),走進(jìn)課堂奠定了基礎(chǔ)、理清了思路、明確了方向。
5、學(xué)校充分發(fā)揮骨干教師在教科研中的帶頭作用,縣級骨干教師每人必須有一個教研專題或參與一項(xiàng)課題研究,每年至少寫一篇教研論文或優(yōu)秀案例,主講一節(jié)研究課。市級以上(含市級)骨干教師每人必須主持一個教研專題,每期至少寫一篇教研論文或優(yōu)秀案例,主講一節(jié)研究課或?qū)W術(shù)報告。縣級以上(含縣級)骨干教師每年必須有一篇文章在縣級以上教科研部門評獎,或在全校會議上交流。其余教師必須根據(jù)學(xué)校要求積極參加教研活動,總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),爭當(dāng)骨干教師。長期沒履行義務(wù)的骨干教師,將依據(jù)有關(guān)規(guī)定,取消骨干教師資格。
6、做好課程實(shí)施和校本課程開發(fā)。
本學(xué)期學(xué)校嚴(yán)格按照《課程實(shí)施方案》安排課程,并對教師課堂行為進(jìn)行督察通報。根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況完善、開發(fā)了校本課程《柳韻》和《寫字》。
7、繼續(xù)加強(qiáng)對學(xué)生的養(yǎng)成教育。
組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)一日常規(guī)等規(guī)范,在全校開展靜樓活動,并由教師按時值班,促使學(xué)生的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣盡快養(yǎng)成。
8、加強(qiáng)輔導(dǎo)、和興趣小組建設(shè),促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)三生輔導(dǎo),做到有計劃、有記錄、有檢查、有效果、有獎懲。促使全體學(xué)生共同發(fā)展。
加強(qiáng)各類興趣小組建設(shè),積極組織學(xué)生參加各級各類特長比賽項(xiàng)目,多人次獲各級獎項(xiàng),促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。
9、實(shí)施教師任課滾動制,進(jìn)一步完善教師考評制度。
結(jié)合學(xué)校發(fā)展需要,本學(xué)期學(xué)校改變以往每年拆班重分學(xué)生的現(xiàn)象,實(shí)施教師任課滾動制,保證教學(xué)的持續(xù)性;完善教師考評制度,力爭考評公開、公正、透明,充分調(diào)動教師工作的積極性。
10、完善科室建設(shè)。
做好工作分工的同時,調(diào)徐老師進(jìn)入教導(dǎo)處,加強(qiáng)本科室力量,更好的為教學(xué)工作服務(wù)。
11、扎實(shí)推進(jìn)網(wǎng)絡(luò)教研。
本學(xué)期為進(jìn)一步讓網(wǎng)絡(luò)教研為教學(xué)服務(wù),學(xué)校與第一范文網(wǎng)簽訂協(xié)議,成為網(wǎng)校通用戶,為教師提供了豐富的資源。
今年的不足之處:
1、各教研組的教研活動開展情況不一,個別組沒有很好的落實(shí)。
2、新教師的培訓(xùn)和指導(dǎo)不到位。
下一步打算:
1、立足課堂,做好計劃,促使教研活動序列、有效。
2、加強(qiáng)對新教師的引領(lǐng),促使他們盡快成長。
3、加強(qiáng)九年級管理工作,力爭復(fù)習(xí)有法、高效。
4、進(jìn)一步加強(qiáng)檔案的過程性管理,力求規(guī)范、有序、豐富。
5、繼續(xù)加大對考評結(jié)果的應(yīng)用,及時、公開、透明。加大對教學(xué)行為的整改力度。
各位教師,這個學(xué)期對于我校來說是灰色的學(xué)期,這并不是說這學(xué)期來我校工作沒有進(jìn)展,否認(rèn)我們的成績,可以說這學(xué)期來我們?nèi)〉昧艘欢ǖ某煽儯纾?/p>
1、我們通過了上級的“普九”驗(yàn)收,校園環(huán)境大有改善;
2、我校被評為上饒市校本教研示范學(xué)校;在縣同類學(xué)校中是不多的;
3、我校學(xué)生參加了縣物理競賽獲得團(tuán)體二等獎;
4、我校教師參加縣公開教學(xué)取得了兩個第一的優(yōu)異成績等等,表明我們的工作是卓有成效的。但一丑遮百美,今年的中考我們打了一個敗仗,因?yàn)橹锌嫉氖Ю覀兪艿缴霞壍呐u,因?yàn)橹锌嫉氖Ю覀兪艿郊议L的埋怨,因?yàn)橹锌嫉氖Ю覀儾荒鼙缓顛徣嗣窭斫猓顛徶袑W(xué)過去的輝煌被人遺忘了,迎面而來的是怨言、詆毀,我們始終在默默承受,因?yàn)槲覀冎雷约河胁豢赏泼摰呢?zé)任,但責(zé)任不在老師,我們老師的工作能力、責(zé)任心、事業(yè)心在侯崗初中創(chuàng)辦40多年來,取得的一次又一次輝煌成績中,已經(jīng)得到了證明,問題出在學(xué)校管理上,學(xué)校只是依靠精神激勵,而忽視了物質(zhì)激勵,從學(xué)校縱向歷史看,從橫向社會環(huán)境對比,這都不是最佳的管理措施。
為此,黃校長以誠懇的態(tài)度代表侯崗初中向廣大家長道了歉,在此,我代表教導(dǎo)處向全體在座教師表示深深道歉,學(xué)校讓你們在暑期中受委屈了。過去的只能成為經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),繼往開來,我們要將侯崗初中再次托起還是有條件和希望的。
一、我們有一支有責(zé)任心、事業(yè)心,工作能力強(qiáng)的優(yōu)秀教師隊伍。
二、通過暑期校長競聘,班子重組,我校行政班子成員沒有大改變,對學(xué)校情況比較了解,能抓住問題關(guān)健,對癥下藥,而通過這次競聘,雖然班子成員沒有換多少,但每個人都經(jīng)過了一翻思想上的洗禮,已經(jīng)形成了高度統(tǒng)一,為質(zhì)量求生存。
三、學(xué)校委派精力充沛、精明強(qiáng)干的俞校長來領(lǐng)導(dǎo)教學(xué)工作,兩年來的接觸,大家知道他是一位思想縝密,工作能力強(qiáng),善于團(tuán)結(jié)教師的領(lǐng)導(dǎo),由他來領(lǐng)導(dǎo)教學(xué)工作,對提高教導(dǎo)處辦事效率,提高教學(xué)成績大有幫助。
四、今年學(xué)校將采取以精神激勵為主,把物質(zhì)激勵和精神激勵結(jié)合起來的管理措施。凡能教學(xué)、想教學(xué)、會教學(xué)取得了教學(xué)成果的教師,學(xué)校將在校內(nèi)、社會上提高其身譽(yù),并給予其物質(zhì)獎勵,學(xué)校在物質(zhì)獎勵上加大投入,讓優(yōu)秀的教師能名利雙收。對于不能教學(xué)、不想教學(xué)、不會教學(xué),成績長期低下的教師以幫助,幫助不行的就淘汰。在此,教導(dǎo)處一方面要抓管理,另一方面將定期督促學(xué)校財務(wù)上將教學(xué)這一塊資金按時到位,并及時發(fā)給教師,如不能按時到位,將會向教師解釋原因。
五、告訴大家一個好消息,教育局為了支持我校,答應(yīng)幫我們代還__萬元微機(jī)欠款,這將使我們甩掉債務(wù)包袱,輕裝上陣。
綜上所述,侯崗初中的再次崛起是有條件、有希望的,現(xiàn)在關(guān)鍵在我們在座的教師能不能將自己的優(yōu)勢、干勁,最大限度的發(fā)揮出來,我的答案是肯定的。我們在座的有的是侯崗初中任教幾年,有的任教十幾年,甚至幾十年,像我們的老一輩,陳光厚、李松寶、吳加喜、曹象賢等教師把畢生的心血都教在了侯崗初中講臺上,我相信在座的還會有一部分,甚至是大部分老師都會向陳光厚等老師一樣,將一生奉獻(xiàn)在侯崗初中三尺講臺上,我們有的一家住在學(xué)校里,有的在學(xué)校周邊做了房子,我們的下一代,仍至再下一代,我們的親朋好友下一代都會在這所學(xué)校學(xué)習(xí)、生活、成長。我們與侯崗初中有著割不斷的關(guān)系,舍不掉的情,侯崗初中榮,我們一起榮,侯崗初中衰,我們就無顏面對侯崗老表,侯崗初中就是我們第二個家,只要我們心往一處想,勁往一處使,就一定能再創(chuàng)侯崗初中的輝煌的明天。
初中教務(wù)處工作總結(jié) 篇4
在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)下,在全體教師的支持幫助和辛勤努力下下,教務(wù)處順利完成學(xué)校提出的各項(xiàng)工作目標(biāo)。本學(xué)期教務(wù)處主要圍繞學(xué)校提出的以學(xué)生、教師和學(xué)校的發(fā)展為根本,以新課程改革為動力,以提高課堂教學(xué)過程質(zhì)量為重點(diǎn),以教研組、備課組建設(shè)和加強(qiáng)課堂教學(xué)過程監(jiān)控為保證,細(xì)化、內(nèi)化教學(xué)常規(guī),強(qiáng)化教學(xué)過程管理,向管理要質(zhì)量;大力開展教育教學(xué)科研,向科研要效益。認(rèn)真落實(shí)常規(guī)教學(xué),全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。經(jīng)過一個學(xué)期的努力工作,學(xué)校的教學(xué)工作有了較大的變化。現(xiàn)將一學(xué)期的工作簡要總結(jié)如下:
一、抓好教學(xué)常規(guī),強(qiáng)化教學(xué)管理落到“實(shí)處”
抓好制度落實(shí)。教學(xué)常規(guī)是搞好教學(xué)工作最根本的環(huán)節(jié),是提高教學(xué)質(zhì)量的基本保證。健全各項(xiàng)規(guī)章制度又是學(xué)校教學(xué)常規(guī)落實(shí)管理工作的一項(xiàng)重要措施。
1.切實(shí)把好教學(xué)流程,規(guī)范教學(xué)秩序。加大對教學(xué)過程的監(jiān)控力度,教務(wù)處全體工作人員將排班檢查早自習(xí)、不定期抽查每位教師的上課情況(漏課、遲到、提前下課等)并做好記錄,將記錄情況作為教師考核的一項(xiàng)重要指標(biāo)加以保存,以此確保課堂教學(xué)秩序的有序進(jìn)行。
2.規(guī)范教學(xué)過程,明確教師備課、聽課要求。要求教師認(rèn)真?zhèn)湔n、寫好教案、研組、備課組定期組織和開展各類公開教學(xué)活動,教務(wù)處、教研組本學(xué)期定期或不定期檢查(或抽查)教師的備課、聽課、作業(yè)布置批改等教學(xué)活動情況,充分保證了教學(xué)工作的有序、有效性。
3.認(rèn)真組織好各級各類考試。精心組織好高三年級的月考、周考、聯(lián)考、合肥三次模考,及時評卷,分析反饋,召開復(fù)習(xí)工作專題會議,認(rèn)真安排好非畢業(yè)班的期中、期末縣局的監(jiān)評和監(jiān)測加強(qiáng)對非畢業(yè)班的考試管理。
4.提高學(xué)生作業(yè)的有效性。教師在教學(xué)過程要精心布置作業(yè),要根據(jù)學(xué)生的學(xué)業(yè)情況分層布置作業(yè),盡可能做到部分作業(yè)面批,同時做好學(xué)生的課后輔導(dǎo),教務(wù)處將不定時組織檢查學(xué)生的作業(yè)布置、批改情況。完善學(xué)生假期作業(yè)布置、檢查制度。教務(wù)處在對上學(xué)期作業(yè)檢查并結(jié)合學(xué)生問卷后提出:本學(xué)期各個教研組、備課組必須根據(jù)我校學(xué)生實(shí)際,自己編制符合我校學(xué)生實(shí)際的作業(yè)。并提出了作業(yè)分層布置和分層檢查、導(dǎo)師在假期必須三次聯(lián)系學(xué)生等要求。新學(xué)期開學(xué)必須按照教務(wù)處的要求檢查學(xué)生假期作業(yè)的完成情況并將檢查結(jié)果上報教務(wù)處,對未按要求完成作業(yè)的學(xué)生給予緩注冊處理,直到作業(yè)按質(zhì)按量完成才予以注冊等。
5.加強(qiáng)拓展型(特色課)和研究型課程(研究型學(xué)習(xí)活動)的開發(fā)和管理,逐步形成我校以“培養(yǎng)學(xué)生人文素養(yǎng)”為主題的特色系列課程,鼓勵和支持教師開發(fā)校本教材。
6.本學(xué)期重點(diǎn)抓好高三年級的備考工作。通過召開高考研討會、做好省市統(tǒng)測及各次模擬考試的質(zhì)量分析、研究考試大綱等措施做好畢業(yè)班教學(xué)的質(zhì)量監(jiān)控。為__年高考考出好成績做出了應(yīng)有的努力。
7.配合高中課改年級認(rèn)真做好學(xué)生的學(xué)分認(rèn)定工作、研究性學(xué)習(xí)、社會實(shí)踐和社區(qū)服務(wù)工作。
8.結(jié)合學(xué)生問卷、學(xué)生座談會匯總教師的課堂教學(xué)情況,及時召開各年級階段性教學(xué)會議,確保課堂教學(xué)過程的有效性。為了了解教師的出勤、教學(xué)態(tài)度、教學(xué)方法、教學(xué)效果等情況,教務(wù)處分班級通過問卷調(diào)查的方式,對科任教師進(jìn)行了調(diào)查并將調(diào)查結(jié)果反饋給了各位教師。為教師改變教學(xué)行為,實(shí)施有效教學(xué)提供了依據(jù)和指導(dǎo)。
9.加強(qiáng)對教研組、年級組、備課組管理。充分利用每兩周一次的教研組長、年級組長會議解決教研組、年級組、備課組在教育教學(xué)實(shí)踐中遇到的各種困難、存在的各種問題。比如:利用研組長、年級組長解決了期中、期末考試規(guī)范命題的問題、先進(jìn)教研組評選的標(biāo)準(zhǔn)、公開、示范課的磨課工作等。讓教研組長、年級組長例會真正起到對提升教育教學(xué)質(zhì)量的作用。
二、開展有效教學(xué)實(shí)踐活動,提高課堂教學(xué)有效性
1.加強(qiáng)教研組、備課組建設(shè),開展好教研組活動
要求教研組要通過開展主題教研活動、課堂教學(xué)研討、教學(xué)課題研究等工作來提升教研組對學(xué)科教學(xué)的指導(dǎo)作用。包括:①認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn);②認(rèn)真研究近年的高考試題,努力完成今年高考目標(biāo);③組織開展組內(nèi)骨干教師、學(xué)科帶頭人的評選活動;組織好老師的競賽課、示范課、研究課。本學(xué)期我們首先在高一英語組開展集體備課工作。
2.認(rèn)真開展好教研活動的聽課、磨課、評課工作
教務(wù)處除了要求個教研組認(rèn)真做好教研組內(nèi)的聽課磨課工作外,還四次組織全體教師進(jìn)行校內(nèi)教學(xué)的磨課、評課活動,要求授課教師寫出反思,評課教師寫出評課報告(或?qū)n}發(fā)言內(nèi)容)等。這促進(jìn)教師教學(xué)方法的改進(jìn)和自身專業(yè)素質(zhì)的提高,有效推動了教師的教學(xué)研究,這有助于全面提高課堂教學(xué)的有效性。
協(xié)助教科室及教研組完成學(xué)校學(xué)科帶頭人、骨干教師的評選工作,課堂教學(xué)競賽工作及高職教師示范課的工作。
三、 認(rèn)真做好高中新課程改革的各項(xiàng)工作
課改工作涉及范圍廣、政策性、業(yè)務(wù)性強(qiáng),學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對推進(jìn)課程改革思想上高度重視,組建了以李紅校長為組長的學(xué)校“課改”工作領(lǐng)導(dǎo)小組和工作小組。修改并完善了《金牛中學(xué)新課程實(shí)施方案》及學(xué)分認(rèn)定、管理規(guī)定,為進(jìn)一步推進(jìn)我校新課程改革奠定了堅實(shí)的基礎(chǔ)。同時,著力抓好高中課改年級的學(xué)生的學(xué)分認(rèn)定工作、研究性學(xué)習(xí)的的開題、結(jié)題工作及研究過程的管理工作、社會實(shí)踐和社區(qū)服務(wù)工作等。
四、 “扎實(shí)”抓好畢業(yè)年級教學(xué)工作,努力提升畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量
高三年級的教學(xué)工作是我校教學(xué)工作的重中之重。圍繞“我校高考要考出好成績”做好文章。教務(wù)處重點(diǎn)抓好畢業(yè)班的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè),調(diào)整了班主任和部分授課教師,為形成好的質(zhì)量意識創(chuàng)造條件。針對畢業(yè)班的具體情況,多次召開高考專題會議,重點(diǎn)探討我校畢業(yè)班成績的提高與改進(jìn)措施,爭取中高成績有明顯提升。
1.實(shí)行畢業(yè)班工作周報制度,要求畢業(yè)班每周將班級、年級存在或出現(xiàn)的各種情況及時、準(zhǔn)確的上報教務(wù)處。教務(wù)處對存在的問題及時作處處理(不能處理的問題提交由學(xué)校統(tǒng)一進(jìn)行處理),確保了畢業(yè)班的各項(xiàng)工作得以順利開展,各項(xiàng)措施得到很好的落實(shí)。
2.協(xié)助畢業(yè)班完成試卷的命制、引入、復(fù)印等工作。
3.針對歷次模擬考試的成績,特別召開了畢業(yè)年級質(zhì)量分析會。要求各位老師深入到班級、學(xué)生實(shí)際,利用導(dǎo)師制、學(xué)習(xí)小組等對各位考生進(jìn)行全面的指導(dǎo)和幫助,以確保中高考取得好成績。
4.組織召開了畢業(yè)年級家長會。贏得了家長的支持,提升高三的教學(xué)質(zhì)量,校長及教學(xué)副校長對高考做了充分動員,為學(xué)生考試取得好成績提供了精神支持。
5.順利完成畢業(yè)生的志愿填報工作。做好畢業(yè)學(xué)生的志愿填報輔導(dǎo)工作。教務(wù)處于6月17、23日兩次召開高三畢業(yè)學(xué)生志愿填報輔導(dǎo)大會,
6.協(xié)助做好畢業(yè)班學(xué)生的思想工作,教務(wù)處先后多次協(xié)助年級或班主任做好畢業(yè)班部分厭學(xué)的思想工作。
五、新學(xué)期的工作設(shè)想
在新的學(xué)期里,教務(wù)處將進(jìn)一步圍繞“課堂教學(xué)過程質(zhì)量提高的校本化模式構(gòu)建”課題研究這個主題,進(jìn)一步完善各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)制度,引入競爭機(jī)制,激發(fā)教師工作熱情,確保教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。為此將努力做好以下幾項(xiàng)工作:
1.加強(qiáng)畢業(yè)班的教育教學(xué)管理,認(rèn)真抓好畢業(yè)班的授課、備考、復(fù)習(xí)、模擬考試等系列教學(xué)工作。把高三教學(xué)作為重中之重,狠抓教學(xué)質(zhì)量,爭取明年中高考成績再上一個臺階。
2.進(jìn)一步加強(qiáng)教研組、備課組的功能建設(shè),提高教研組、備課組活動實(shí)效。組織開展組內(nèi)骨干教師、學(xué)科帶頭人的評選活動;組織好老師競賽課、示范課、研究課;完成學(xué)校提出的“三個一”活動。即上一節(jié)公開課、交一篇教案、做一次主題發(fā)言。
3.加強(qiáng)對新課改的指導(dǎo)力度。我校高中“新課改”起步工作總體來說是成功的。下學(xué)期學(xué)校的高中“新課改”工作將全面推開,學(xué)校也將進(jìn)一步研究以科研帶動課改,以評價促進(jìn)課改,以利于“新課改”工作在我校繼續(xù)穩(wěn)步、快速、高效地向縱深推進(jìn)。
回顧這個學(xué)期,教務(wù)處在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各位教師的支持、幫助下,克服了一切困難,大膽探索,勇于拼搏,銳意改革,不斷創(chuàng)新,為穩(wěn)定我校教學(xué)質(zhì)量再上新臺階,再創(chuàng)新輝煌,作出了應(yīng)有的貢獻(xiàn),成績面前也給教務(wù)處提出了新奮斗目標(biāo),今后我們應(yīng)更加努力,把今后的工作做的更好。
初中教務(wù)處工作總結(jié) 篇5
本學(xué)期教務(wù)處工作,得到全體教師的積極協(xié)作,教務(wù)處工作人員求真務(wù)實(shí)、團(tuán)結(jié)奮進(jìn),順利出色地完成了各項(xiàng)教學(xué)工作任務(wù)。為了今后工作開展得更好,對本學(xué)期主要工作簡要總結(jié)如下。
一、強(qiáng)化教學(xué)工作管理,工作效率顯著。
1、在校長的正確領(lǐng)導(dǎo)下,教務(wù)處工作人員認(rèn)真履行了各自職責(zé),嚴(yán)格檢查考核,繼續(xù)狠抓了細(xì)節(jié)和過程管理,確保了教學(xué)工作規(guī)范、有序、有效地進(jìn)展。同時不斷更新管理理念,思考具體問題,探索規(guī)范、科學(xué)的管理方法,提高了工作效率,充分發(fā)揮了教務(wù)處的職能作用。
2、各教研組在嚴(yán)格遵守學(xué)校各項(xiàng)管理制度的前提下,根據(jù)本組實(shí)際,以“分組教學(xué)”、“項(xiàng)目教學(xué)”為教研主題,開展了富有特色的教研活動,從而夯實(shí)了教學(xué)過程,教學(xué)質(zhì)量有了明顯提高。
3、根據(jù)學(xué)校的教學(xué)管理思路和要求,對教育教學(xué)過程進(jìn)行全方位督查,深入調(diào)查、仔細(xì)統(tǒng)計、科學(xué)分析、為學(xué)校教育工作的決策提供了有力依據(jù)。
二、利用創(chuàng)國家示范校之機(jī),繼續(xù)加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理
1、本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)了教師教學(xué)常規(guī)性、制度化管理,扎實(shí)開展了教風(fēng)整頓,確保教學(xué)質(zhì)量的提高。在教師之間建立團(tuán)結(jié)協(xié)作,以誠相待,互相尊重,構(gòu)建和諧、融洽、舒心的人際關(guān)系。教學(xué)中開展相互聽課,賽教、說課,揚(yáng)長避短的互幫互進(jìn)活動。本學(xué)期通過對我縣職業(yè)教育形勢分析認(rèn)識,增強(qiáng)了每位教師的個人危機(jī)感和憂患意識,使大多數(shù)教師強(qiáng)化了責(zé)任心,深化了質(zhì)量意識,把提高教育教學(xué)質(zhì)量作為教育教學(xué)工作的重心,用高質(zhì)量去贏得社會、企業(yè)、家長的信任,
用高質(zhì)量去提高學(xué)校的核心競爭力和知名度。
2、狠抓了教學(xué)的過程管理,向過程要質(zhì)量。一是進(jìn)一步實(shí)行了對教師上課、輔導(dǎo)學(xué)生評價考核制度,學(xué)生通過教學(xué)日志對教師上課、輔導(dǎo)進(jìn)行過程記錄、過程反饋。學(xué)校定期對教師教學(xué)“滿意率”和學(xué)生“收獲率”進(jìn)行問卷測評。 二是通過教學(xué)日志、教學(xué)檢查,經(jīng)常性了解教情、學(xué)情,及時反饋教學(xué)信息,及時解決教學(xué)中存在的問題。三是對教師教育教學(xué)實(shí)施有效監(jiān)控,定期檢查教案即對實(shí)施性計劃執(zhí)行情況,確保學(xué)校制定的實(shí)施性教學(xué)計劃落到實(shí)處,確保了學(xué)生課有所得。對于學(xué)情調(diào)查中學(xué)生意見大或?qū)W生聯(lián)名要求調(diào)換的教師,按照《量化考核》從嚴(yán)處理。對連續(xù)兩月以上學(xué)情調(diào)查中“滿意率”或“收獲率”低的予以通報,限期整改,并在教學(xué)質(zhì)量獎懲考核中予以兌現(xiàn)。四是教務(wù)處加大了教學(xué)檢查力度,堅持全面檢查與重點(diǎn)抽查相結(jié)合,做到節(jié)節(jié)有人查,時時有人管,不留管理空檔。五是對曠課、曠輔,上課、輔導(dǎo)遲到、早退、課內(nèi)接打手機(jī)、衣著不整、舉止失當(dāng)、不按要求上課、不嚴(yán)格執(zhí)行實(shí)施性計劃、上課隨意、組織管理松散等現(xiàn)象,一經(jīng)發(fā)現(xiàn)立即公示,通報批評。
3、教務(wù)處加強(qiáng)了專業(yè)化系統(tǒng)管理,組織各專業(yè)組對學(xué)生進(jìn)行專業(yè)知識講座,進(jìn)行專業(yè)教育,使廣大學(xué)生比較清楚地了解了各自專業(yè)的特點(diǎn)、特長及目前就業(yè)情況、專業(yè)發(fā)展前景,極大地穩(wěn)定了學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒和調(diào)動了各專業(yè)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。
4、狠抓課堂教學(xué)管理,下功夫讓“課有所得”落到實(shí)處。本學(xué)期學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),中層領(lǐng)導(dǎo),教研組長,專業(yè)骨干教師組成九個實(shí)施性計劃編寫組,統(tǒng)一制定實(shí)施性教學(xué)計劃,確保了實(shí)施性教學(xué)計劃貼近學(xué)校實(shí)際,學(xué)生實(shí)際,人才市場需求和專業(yè)特點(diǎn)。通過適當(dāng)增減“計劃”內(nèi)容,降低難度,加強(qiáng)實(shí)用、實(shí)際、實(shí)在內(nèi)容的教學(xué),真正讓學(xué)生愿意學(xué)、學(xué)得懂,用得上。真正讓課堂活躍起來,生動起來,把學(xué)生注
意力粘貼在課堂上,徹底杜絕學(xué)生上課玩手機(jī)和睡覺現(xiàn)象。盡力做到不放棄任何一個學(xué)生,使學(xué)生課有所得,日有所獲。
5、加大了教研力度,成功開展了校級賽教活動。有力地促進(jìn)了教研氛圍,各教研組經(jīng)常開展聽課、評課相互學(xué)習(xí),一學(xué)期每位教師聽課20節(jié)以上。同時采用了相關(guān)的措施激勵教師鉆研教材,探究教法,使中老年教師不斷更新教學(xué)理念、青年教師增長教學(xué)藝術(shù)、教師整體能力得到鍛煉。
6、改變考試方法,激勵學(xué)生上進(jìn)。一是教學(xué)檢測嚴(yán)肅、正規(guī)化,體現(xiàn)了出題、制卷保密;監(jiān)考、閱卷嚴(yán)密;統(tǒng)計分?jǐn)?shù)細(xì)致周密。使學(xué)生真正認(rèn)識到學(xué)習(xí)的重要性。二是體育課檢測實(shí)行了考核制,達(dá)不到要求者進(jìn)行補(bǔ)考,一切從嚴(yán)要求,體現(xiàn)出求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)。
三、成果舉辦各種技能大賽,充分調(diào)動師生教與學(xué)的積極性
1、在上學(xué)期基礎(chǔ)上繼續(xù)加強(qiáng)了學(xué)生的實(shí)習(xí)、見習(xí)、實(shí)驗(yàn)操作課和活動課教學(xué),培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力方面再下重錘,各專業(yè)按照學(xué)校部署、實(shí)訓(xùn)處的具體安排,根據(jù)專業(yè)和實(shí)訓(xùn)室實(shí)際,制定了切實(shí)可行的學(xué)期實(shí)訓(xùn)操作訓(xùn)練方案,有效地進(jìn)行教學(xué),力求使每個學(xué)生都能掌握一門操作技能。通過扎實(shí)訓(xùn)練在各種技能大賽中,取得優(yōu)異的成績。
十二月份我校各個專業(yè)師生參加安康市技能大賽均獲得空前優(yōu)異成績,穩(wěn)居安康職校老大之位。(1)我校參加安康市20__年中等職業(yè)學(xué)校技能大賽成績團(tuán)體總分名列第一名:其中教學(xué)設(shè)計、電子產(chǎn)品裝配、導(dǎo)游模擬、才藝展示、焊接、汽車二級維護(hù)和四輪定位作業(yè)、汽車維修基本技能等項(xiàng)目均獲團(tuán)體一等獎;計算機(jī)輔助設(shè)計(AUTOCAD)、數(shù)控車工、鉗工三項(xiàng)榮獲團(tuán)體二等獎 ;電力拖動線路設(shè)計與安裝、動畫制作兩項(xiàng)榮獲團(tuán)體三等獎。(2)我校參加安康市20__年中等職業(yè)學(xué)校技能大賽教師教學(xué)設(shè)計:王賢芳老師榮獲語文、德育組一等獎,
肖斌、屈朝花老師榮獲語文、德育組二等獎,張峰、吳慧榮獲語文、德育組三等獎;陸艷瓊、李妮俠榮獲數(shù)學(xué)、英語組一等獎,王芬、魯婷、王燕榮獲數(shù)學(xué)、英語組二等獎,王培麗老師榮獲數(shù)學(xué)、英語組三等獎;曹家珍老師榮獲音、體、美組一等獎,劉慶莉老師榮獲音、體、美組二等獎,張義利老師榮獲音、體、美組三等獎。(3)動畫片制作肖莉老師榮獲教師組三等獎,計算機(jī)輔助設(shè)計(AUTOCAD)王友志老師榮獲教師組三等獎,電子產(chǎn)品裝配與調(diào)試安剛老師榮獲教師組一等獎,電力拖動線路設(shè)計與安裝張漢林老師榮獲教師組二等獎,焊接周慶力老師榮獲教師組二等獎,汽車維修基本技能李和文老師榮獲教師組一等獎,汽車空調(diào)張柯步旻老師榮獲教師組三等獎,汽車故障診斷劉虎老師榮獲教師組三等獎。(4)學(xué)生組有9人榮獲個人一等獎,19名學(xué)生榮獲個人二等獎,有17名學(xué)生榮獲個人三等獎。(5)安康市20__年中等專業(yè)學(xué)校技能大賽我校榮獲個人一等獎共計15人,榮獲個人二等獎共計27人,榮獲個人三等獎共計25人。
這次大賽賽出了我校的風(fēng)采,名聲溢滿全市。得到省市領(lǐng)導(dǎo)的高度評價,引起了全社會的關(guān)注。
2、成功承辦了安康市中等職業(yè)學(xué)校第二屆籃球大賽,我校代表隊以空前最好的優(yōu)異成績奪冠,贏得了市縣領(lǐng)導(dǎo)和社會各界人士的高度好評,也充分展示了我校的體育道德風(fēng)范。
3、本學(xué)期在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和領(lǐng)導(dǎo)下,全體教師團(tuán)結(jié)協(xié)作,苦練扎實(shí)的教育教學(xué)基本功。從備課到講課,從說課到賽課,精研苦練,培養(yǎng)了一大批教學(xué)能手,充實(shí)了學(xué)校教學(xué)骨干力量。
4、成功舉辦學(xué)生“我愛我專業(yè)”演講賽、“唱響十月,歌唱祖國”歌詠比賽以及我校第十三屆學(xué)生才藝技能大賽,這些有意義的活動加強(qiáng)了對學(xué)生愛國、愛校的人生教育。
四、總結(jié)成敗,謀求發(fā)展。
在取得可喜的成績面前,我們也發(fā)現(xiàn)工作中存在著有待今后繼續(xù)努力改進(jìn)的一面:一是教學(xué)過程的管理仍比較粗放,細(xì)節(jié)斷鏈時有發(fā)生;二是仍有部分教師對職業(yè)教育理念缺乏深刻認(rèn)識,不良教風(fēng)時有出現(xiàn);三是學(xué)生不學(xué)習(xí)的問題還沒徹底得到解決;四是實(shí)施性教學(xué)計劃缺乏細(xì)化、具體化,實(shí)用性欠強(qiáng);五是面對職業(yè)學(xué)校招生難和中職學(xué)生不學(xué)習(xí)、難管理等客觀現(xiàn)實(shí),我們少數(shù)教師教育教學(xué)方法簡單,留不住學(xué)生現(xiàn)象仍然存在。
因此,今后我們必須保持清醒的頭腦,不斷改進(jìn)工作方法,克難奮進(jìn),求實(shí)創(chuàng)新,強(qiáng)化凝聚力。在校長的領(lǐng)導(dǎo)下,團(tuán)結(jié)協(xié)作,深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀,振奮精神,全身心投入工作。牢記校訓(xùn),堅持“以就業(yè)為導(dǎo)向,以服務(wù)為宗旨,以能力為本位”的辦學(xué)宗旨,繼續(xù)“走內(nèi)涵發(fā)展”之路,努力實(shí)現(xiàn)創(chuàng)建國家職業(yè)教育名校的大目標(biāo)。
初中教務(wù)處工作總結(jié) 篇6
本學(xué)期,教務(wù)處全體工作人員在校長室的領(lǐng)導(dǎo)下,在__x副校長的直接指導(dǎo)下,緊緊圍繞徐校長學(xué)期初提出的學(xué)校辦學(xué)思路,科學(xué)安排,扎實(shí)工作,大膽創(chuàng)新,充分發(fā)揮教務(wù)處指導(dǎo)監(jiān)督、整合推進(jìn)的功能,進(jìn)一步增強(qiáng)服務(wù)意識,深化教學(xué)改革,加強(qiáng)師資隊伍建設(shè),加強(qiáng)教學(xué)檢查、規(guī)范教師的教學(xué)行為,出色地完成了學(xué)期初制定的各項(xiàng)工作計劃。期末將至,為了能夠使今后的工作在質(zhì)量上、效率上再上一個臺階,特就本學(xué)期具體工作情況做了以下幾個方面的小結(jié):
一、立足校情、狠抓常規(guī)促質(zhì)量
1、加強(qiáng)常規(guī)管理是提高教育教學(xué)質(zhì)量的重要途徑,以制度制約、以機(jī)制激勵,抓好教學(xué)流程的各個環(huán)節(jié),規(guī)范教師的教育教學(xué)行為。要求每位教師扎實(shí)做好常規(guī)工作,認(rèn)真鉆研教材、編寫教案,批改作業(yè)等,做與教學(xué)有關(guān)的事情。
2、嚴(yán)格考勤制度,教務(wù)處和行政值日人員學(xué)期初,隨堂聽課,登記教師上課、坐班等情況,嚴(yán)格審查教職工請假手續(xù),做到及時請示、及時審批、及時安排,每月及時進(jìn)行統(tǒng)計、匯報。
3、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)檢查。本學(xué)期期中(期末)由教研組長、備課組長組織教學(xué)常規(guī)檢查,每月由教務(wù)處抽查一個教研組。檢查內(nèi)容為教師的教案、科計劃、聽課記錄、學(xué)生的作業(yè)以及各組根據(jù)自己的特色制定相應(yīng)的檢查內(nèi)容,如語文組的摘抄本、聽寫本,科學(xué)組的實(shí)驗(yàn)教案、實(shí)驗(yàn)單,英語組的課題研究材料等。發(fā)現(xiàn)問題由教研組長及時要求相關(guān)老師進(jìn)行整改。—學(xué)期以來,教師的教案書寫和作業(yè)批改的合格率均在95%以上。
4、加強(qiáng)寄宿部晨讀、午自習(xí)、晚自習(xí)學(xué)生出勤的監(jiān)控工作。將晨讀、午自習(xí)、晚自習(xí)列入寄宿部教師的工作量,使該項(xiàng)工作落到實(shí)處。
5、認(rèn)真組織考試,做好質(zhì)量分析,按教務(wù)處和年級組的安排嚴(yán)格監(jiān)考,對每次(初三)月考、期中、期末考試,實(shí)行交叉混排(年級交叉每班各抽2到5名學(xué)生進(jìn)行混排),狠抓考風(fēng)、考紀(jì),對于違紀(jì)學(xué)生進(jìn)行全校通報,對違反考試紀(jì)律和隨便缺考的學(xué)生進(jìn)行嚴(yán)肅處理,以警示學(xué)生。從考務(wù)安排、監(jiān)考、評卷、成績統(tǒng)計各環(huán)節(jié),盡可能減少人為因素的干擾,真正實(shí)現(xiàn)競爭的公平公正,對每次的考試都認(rèn)真做好質(zhì)量分析,質(zhì)量分析是我校提高教學(xué)的一個重要舉措。以良好考風(fēng)促進(jìn)我校學(xué)風(fēng)。
6、充分重視“三會”的功能作用,開好教師會,開好學(xué)生會和學(xué)生家長會。特別是學(xué)生會,本學(xué)期,每個年級都召開了二次以上的學(xué)生會,通過教育,使學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的,端正學(xué)習(xí)態(tài)度,增強(qiáng)學(xué)習(xí)信念,克服學(xué)習(xí)困難,講究學(xué)習(xí)方法,提高學(xué)習(xí)成績。努力營造和諧的、積極的、向上的學(xué)習(xí)氛圍,培養(yǎng)和樹立良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。在期中表彰會上,請學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀的學(xué)生和進(jìn)步突出的學(xué)生上臺合影,使學(xué)生學(xué)有榜樣。在家長會上,讓學(xué)生家長代表上臺發(fā)言,和家長們一起交流教育孩子的經(jīng)驗(yàn)和方法,形成家校社區(qū)三位一體的教育網(wǎng)絡(luò),促進(jìn)我校良好校風(fēng)的形成。
7、繼續(xù)做好“輔優(yōu)治差”工作,充分利用晨讀、晚自習(xí)和下午第四節(jié)課時間,各年級各任課教師依據(jù)各自確定的“優(yōu)秀生”、“特長生”和“學(xué)困生”、“紀(jì)困生”等進(jìn)行“輔優(yōu)治差”,尤其抓好“后百分之二十”學(xué)生幫扶工作,努力提高學(xué)生的整體水平。
8、認(rèn)真開展實(shí)驗(yàn)和課外興趣活動。要求科任教師組織興趣小組、科普活動小組。開展活動有方案、有開展時間、地點(diǎn)。引導(dǎo)組織學(xué)生參加課外活動,開闊學(xué)生眼界,開發(fā)學(xué)生智力,培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力、創(chuàng)造能力,使學(xué)生成為“合格+特長”的新型人才。針對上學(xué)年有些興趣小組活動流于形式的做法,將興趣小組落實(shí)到人、時間、地點(diǎn)、科目,制定課外興趣活動小組安排表,教務(wù)處及時進(jìn)行檢查,使工作具體化。—學(xué)期以來,學(xué)校興趣小組取得了較好的成效。
初中教務(wù)處工作總結(jié) 篇7
下半學(xué)期,是一個平常有特殊的時期,平常是因?yàn)槲覀兊某R?guī)工作有條不紊的進(jìn)行,特殊是因?yàn)槲覀兊某R?guī)工作是在冰雪、車禍、火炬?zhèn)鬟f、藏青分子、地震、水災(zāi)等中進(jìn)行的。
根據(jù)本學(xué)期的工作計劃,我們在全面宣傳的基礎(chǔ)上,重在檢查落實(shí)。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)和廣大教師的大力支持下,我們教務(wù)處主要進(jìn)行的工作有以下幾個方面。敬請批評指導(dǎo)。
一、繼續(xù)加強(qiáng)和政教處、教科室的聯(lián)系,密切合作關(guān)系,提高工作效率。
和政教處的合作主要是,營造優(yōu)秀班級文化,提高班級的凝聚力,向心力,發(fā)揮班主任的核心作用,培養(yǎng)班主任協(xié)調(diào)班級學(xué)科發(fā)展的能力,堅持整體戰(zhàn),提高班級綜合的文化課成績。
和教科室的合作是主要的,通過和教科室的合作,提升教師的專業(yè)素養(yǎng),提高教師課堂的針對性和有效性,提高教學(xué)效果,實(shí)現(xiàn)自己的職業(yè)理想。
二、教務(wù)上,注重教務(wù)處職員的學(xué)習(xí)
本學(xué)期,我們主要學(xué)習(xí)的內(nèi)容有:
1.學(xué)校教務(wù)處工作人員的基本要求,明確各自的分工和責(zé)任。
2.學(xué)習(xí)黨的__大文件,領(lǐng)會黨在新的歷史時期的工作目標(biāo)和要求,集合自己的工作特點(diǎn),提高服務(wù)教學(xué)的思想意識。
3.組織收看收聽關(guān)于四川汶川地震的系列報道,提升自己的人生觀和價值觀,組織參加獻(xiàn)愛心捐款活動。
三、教學(xué)指導(dǎo)上,
教學(xué)的指導(dǎo)思想是:以本學(xué)期__市教育局的校本教研的中心工作“學(xué)科建設(shè)”為指導(dǎo),以提高教師學(xué)科能力為主線,以提高教師的教育和教學(xué)水平統(tǒng)領(lǐng)教學(xué)工作。繼續(xù)貫徹《__中學(xué)科建設(shè)實(shí)施方案》
學(xué)校教務(wù)處在指導(dǎo)年級和教研組日常的教學(xué)工作中以提高教師的學(xué)科能力為核心。
明確教師的學(xué)科能力主要包括設(shè)計教學(xué)的能力、實(shí)施教學(xué)的能力和評價教學(xué)的能力和要提高教師的學(xué)科能力必須使教師能夠把握學(xué)科的思想、掌握學(xué)科的知識結(jié)構(gòu)和明確學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)(學(xué)科目標(biāo))。并把這些重點(diǎn)列入學(xué)期的教學(xué)工作計劃之中。
為了貫徹上述教育教學(xué)改革精神,結(jié)合鄭州市教育教學(xué)工作會議中心要求,實(shí)現(xiàn)校本教研擯棄在光滑的冰面上,回到粗糙的地面的心理目標(biāo)。學(xué)校教務(wù)處主要從以下幾個方面進(jìn)行落實(shí)。
1.組織新課程標(biāo)準(zhǔn)圖書,組織教師,以教研組、備課組為單位,學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)。通過這項(xiàng)活動,使教師能夠把握學(xué)科的思想和明確學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)(學(xué)科目標(biāo))。
2.學(xué)科組組織全體教師總結(jié)構(gòu)建本學(xué)科三年教材的主干知識系統(tǒng)。通過這項(xiàng)活動使教師能夠掌握本學(xué)科的知識結(jié)構(gòu)和框架,
3.繼續(xù)貫徹落實(shí)我校的“自主學(xué)習(xí)+調(diào)節(jié)教學(xué)”課堂教學(xué)模式。通過此項(xiàng)活動,提高教師課堂教學(xué)的實(shí)施能力。
4.組織大的學(xué)科教研活動。通過此項(xiàng)活動,實(shí)現(xiàn)同伴互助。
5.進(jìn)行學(xué)科講座活動,通過此項(xiàng)活動,實(shí)現(xiàn)專業(yè)引領(lǐng)。
6認(rèn)真落實(shí)每次大型考試的試卷分析通過此項(xiàng)活動,實(shí)現(xiàn)提高教師評價教學(xué)的能力。
7.堅持聽評課制度
8.堅持青年教師(35周歲)參加鄭州市一檢同步考試
初中教務(wù)處工作總結(jié) 篇8
中學(xué)教導(dǎo)處工作總結(jié)第二學(xué)期中學(xué)教導(dǎo)處工作總結(jié)本學(xué)期以來,我們中學(xué)教導(dǎo)處認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹黨的xx屆三中四中全會精神,以實(shí)踐“三個代表”重要思想和持續(xù)共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育為指導(dǎo),圍繞教育教學(xué)這個中心,進(jìn)一步提高教師教學(xué)教研業(yè)務(wù)潛力,以全面實(shí)施新“課改”為突破口,貫徹執(zhí)行集團(tuán)公司“深化教育改革、建立溫馨校園”文件精神,創(chuàng)造性的開展工作,在教育教學(xué)工作中取得了新的成績,取得了教育教學(xué)工作新的業(yè)績。現(xiàn)將主要工作總結(jié)如下:
一、適應(yīng)新形勢的發(fā)展要求,認(rèn)真貫徹“三個代表”重要思想,持續(xù)共產(chǎn)黨員先進(jìn)性,努力學(xué)習(xí)黨的基本知識和現(xiàn)代教學(xué)理論,狠抓教導(dǎo)處的自身建設(shè),提高教育教學(xué)科研的潛力。教導(dǎo)處現(xiàn)有成員3人,為了適應(yīng)新形勢的發(fā)展要求,不斷提高自身素養(yǎng)和業(yè)務(wù)潛力,教導(dǎo)處成員平時抽時間學(xué)習(xí)有關(guān)教育教學(xué)理論,以新的教育理念武裝頭腦,共產(chǎn)黨員根據(jù)上級黨組織安排,認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的理論和知識。工作中,教導(dǎo)處成員經(jīng)常不定期召開教學(xué)教研碰頭會,及時交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn),分析問題、及時解決問題,有重大事項(xiàng)及時向校領(lǐng)導(dǎo)請示匯報;不斷總結(jié)前段的工作,研究和部署安排下一階段的工作和任務(wù)。團(tuán)結(jié)互助,盡心盡責(zé),該做的工作提前思考、做在前面,創(chuàng)造性的開展各項(xiàng)工作。每一天堅持早來晚走,堅持早七點(diǎn)之前到校,檢查各班晨讀狀況;下午學(xué)生離校以后再下班;晚自習(xí)值班做到來在師生前,走在師生后,檢查教室的門窗、電源,保證學(xué)校安全。上班時間不外出。熟悉教育教學(xué)業(yè)務(wù),具有講課、評課和指導(dǎo)教研教改、教育科研工作的潛力,盡可能多深入課堂聽課。同時,以身作則,教好自己所任的課程,在教師中起到了模范帶頭的作用和共產(chǎn)黨員示范作用。
二、提高教師的教育自覺性,使教師養(yǎng)成良好的教育教學(xué)習(xí)慣。教導(dǎo)處成員和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的要求和以身作則,各班主任、語文和英語任課教師絕大多數(shù)都能在早7:00以前到校,指導(dǎo)學(xué)生搞好晨讀,其他教師早到校的也不在少數(shù)。教導(dǎo)處成員堅持每一天分頭查早讀,堅持每節(jié)課檢查教師上課和自習(xí)狀況,有效的杜絕了教學(xué)事故的發(fā)生;晚自習(xí)值班制度堅持的也很正常。
三、帶領(lǐng)全體中學(xué)教師群眾學(xué)習(xí)《走進(jìn)新課程》,繼續(xù)推進(jìn)“課改”的各項(xiàng)工作。本學(xué)期我們繼續(xù)加強(qiáng)教師的教育理論學(xué)習(xí),教師們繼續(xù)學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》和《走進(jìn)新課程》,學(xué)習(xí)本學(xué)科新《課標(biāo)》。根據(jù)教培部工作要求,我們組織教師群眾學(xué)習(xí)《走進(jìn)新課程》,制定教學(xué)計劃,教導(dǎo)主任上課,教師們都認(rèn)真做了讀書筆記。學(xué)校成立了“課改”工作領(lǐng)導(dǎo)小組,校領(lǐng)導(dǎo)任組長,教導(dǎo)處成員任成員,各“課改”教師全部參加,明確職責(zé),強(qiáng)化管理。備課和教學(xué)面向全體學(xué)生,切實(shí)做到“為了每一個學(xué)生的發(fā)展”而施教;加強(qiáng)教學(xué)研究,狠抓過程落實(shí)。備課、講課、聽課和評課都以新“課改”為標(biāo)準(zhǔn),教師們利用教研活動時間切磋教學(xué)技術(shù),改革舊的教育教學(xué)理念。此刻新的教學(xué)理念深入人心,“課改”工作扎實(shí)穩(wěn)步的向前推進(jìn)。
四、建立溫馨校園,爭做禮貌師生。本學(xué)期,教導(dǎo)處根據(jù)公司“深化教育管理,建立溫馨校園”和《x市中小學(xué)教學(xué)常規(guī)》的要求抓好教與學(xué)的各個環(huán)節(jié)。
首先,學(xué)校和教導(dǎo)處帶領(lǐng)教師反復(fù)學(xué)習(xí)公司文件精神,吃透文件精神,明確職責(zé),分工到人,有力的提高了教師的主動性和參與性。
其次,教導(dǎo)處多次召開中學(xué)全體教師會議,向每個教師布置任務(wù),明確職責(zé),規(guī)定:必須要按照文件精神去做,哪個教師出了問題,就要追究哪個教師的職責(zé)。要求教師們高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求,高質(zhì)量的完成工作任務(wù)。
第三,全面落實(shí)黨的教育方針,認(rèn)真實(shí)施素質(zhì)教育。在教學(xué)中開齊課程,開足課時,包括音樂、體育、美術(shù)、信息技術(shù)課都正常開課,科學(xué)安排課程表,以保證學(xué)生每一天有一節(jié)課的體育活動時間。面向全體學(xué)生,不定期檢查了教師的教學(xué)計劃、教案、作業(yè)批改記錄、學(xué)生作業(yè)、教研活動記錄、課后輔導(dǎo)紀(jì)錄,開展評教評學(xué)調(diào)查,并舉行了教案和作業(yè)展覽。學(xué)校沒有使用過盜版教學(xué)教輔材料。
不留課外作業(yè),當(dāng)堂掌握。教師的講課時間一般控制在30分鐘左右,留下更多的時間供學(xué)生自學(xué)、復(fù)習(xí)、整理。除中四年級外,其他年級周日和節(jié)假日一律不上課。這樣,真正把課堂改革引向深入,有力的推動了素質(zhì)教育的開展。透過開展“深化教學(xué)改革,建立溫馨校園”的活動,教師們普遍認(rèn)識到這項(xiàng)工作的重要好處,經(jīng)過精心準(zhǔn)備,各方面工作都已準(zhǔn)備就緒,決心以優(yōu)異的成績迎接檢查。
五、加強(qiáng)對課堂教學(xué)的管理,實(shí)行大面積的聽課措施。
為了進(jìn)一步搞好教學(xué)研究,推動新“課改”工作,使教師們的相互學(xué)習(xí),我們在本學(xué)期繼續(xù)實(shí)行全體教師的講課、聽課、評課制度,即每名教師在本學(xué)期至少舉行一節(jié)公開課,有的教師舉行了兩節(jié)公開課;其他教師都能夠參加聽課,同組教師進(jìn)行評課,教導(dǎo)主任和各任課中層領(lǐng)導(dǎo)率先上課。這項(xiàng)活動有利的促進(jìn)了教學(xué)和教研活動的開展,教師中間出現(xiàn)了人人爭相上好公開課的局面,多數(shù)教師制作課件,運(yùn)用多媒體上課,教師教學(xué)用心性大為增強(qiáng),上課質(zhì)量也有明顯提高。
六、加強(qiáng)對教學(xué)工作多方面的檢查力度,確保教育教學(xué)工作有條不紊的進(jìn)行。
學(xué)校提倡班主任和有晨讀課的教師于早7點(diǎn)以前到校,板書晨讀目標(biāo),指導(dǎo)學(xué)生早讀。平時自習(xí)課由各班主任坐班看自習(xí),其他教師能夠到教師巡視、單獨(dú)輔導(dǎo),但不準(zhǔn)群眾講課。為了貫徹這一規(guī)定,教導(dǎo)處分工合作,不定時檢查。其他時間上課,也不定期檢查,有效的杜絕了教學(xué)事故的發(fā)生。深入教師辦公室,了解教師辦公的狀況,使教師在辦公室能勤于工作,減少了教師串崗、閑談的現(xiàn)象的發(fā)生。
七、不定期召開教師座談會、學(xué)生座談會,統(tǒng)一教師思想,指導(dǎo)教學(xué)工作。
本學(xué)期我們多次召開了七年級、八年級、中四年級教師座談會、教研組長座談會,對學(xué)生的思想狀況、升學(xué)形勢、學(xué)生分流方向、班級狀況進(jìn)行了分析,對教師的工作提出了更高的要求。召開了學(xué)生座談會,了解教師任課和其他狀況。同時,檢查管理好每周召開的周會或主題班會,要求班主任認(rèn)真開好每周的周會,周會時間不準(zhǔn)教師講課或搞其他活動,使周會真正發(fā)揮了應(yīng)有的作用。
八、繼續(xù)在每周二下午第三節(jié)課開展認(rèn)真扎實(shí)有效的教研活動(本學(xué)期為了與先進(jìn)性教育相協(xié)調(diào),教研活動有時在周三下午舉行)。教研活動時,群眾學(xué)習(xí)在階梯教師,其他學(xué)習(xí)在教研組。本學(xué)期我們主要學(xué)習(xí)了各科新《課標(biāo)》、《走進(jìn)新課程》等文章,學(xué)習(xí)各科教育教學(xué)理論,舉行了群眾備課活動。教師們透過學(xué)習(xí),能按“課標(biāo)”備課上課,校領(lǐng)導(dǎo)和教導(dǎo)處人員分頭去各教研組搞教研,使教研活動發(fā)揮了應(yīng)有的作用。此刻,教師們適應(yīng)了新“課改”的要求,授課時間縮短了,課后作業(yè)減少了,學(xué)生成績有所提高。
九、加強(qiáng)摸底比較,提高教師教學(xué)主動性。為了了解自己所任學(xué)科教學(xué)狀況,我們認(rèn)真組織了期中、期末考試,抓好考試中的各個環(huán)節(jié),并與兄弟學(xué)校進(jìn)行了比較,查找了不足,對成績較差的教師進(jìn)行了談話,分析了原因。中四年級舉行了四次摸底考試。透過考試,教師們能夠找到不足,更好的搞好教學(xué)工作。
十一、認(rèn)真抓好畢業(yè)班管理,努力提高學(xué)生升學(xué)率。上學(xué)年中學(xué)畢業(yè)班升學(xué)率位居全公司第三,繼續(xù)受到礦黨政的表彰獎勵。本學(xué)期開始,我們繼續(xù)對新一屆畢業(yè)班繼續(xù)加大管理力度,舉行每月一次的摸底考試,逐個學(xué)生進(jìn)行了分析、排隊,教師們找學(xué)生談話,對學(xué)生提出考試目標(biāo),幫忙學(xué)生找出不足,提高成績;今年中四年級在中考中又取得了良好的成績。
十二、嚴(yán)格學(xué)籍管理。按教培中心要求辦理,做到學(xué)生、軟盤相一致,有效的杜絕了弄虛作假現(xiàn)象的發(fā)生,我校此刻沒有“黑學(xué)生”、“空學(xué)生”,學(xué)生入學(xué)率、鞏固率連續(xù)多年持續(xù)在100%,沒有學(xué)生輟學(xué)。
十三、英語、數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物“奧賽”取得了好的成績,獲公司一等獎的有三十多人;有十人參加了x市復(fù)賽,六人獲獎;三名教師獲優(yōu)秀輔導(dǎo)教師獎。中學(xué)生才藝大賽三十多人獲獎。
存在的問題和反思:
一、透過教學(xué),備感現(xiàn)代化的教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)不夠。人類已進(jìn)入了二十一世紀(jì),知識的更新、學(xué)生的思維都在不斷變化。雖然我們也經(jīng)常學(xué)習(xí)一些現(xiàn)代教育教學(xué)理論,參加新“課改”培訓(xùn),但總覺得學(xué)得不夠、不深、不透。以后要更加深入學(xué)習(xí)現(xiàn)代化的教育教學(xué)理論,把握先進(jìn)的教育教學(xué)方法,力爭站的高、看的遠(yuǎn),更好的指導(dǎo)教師的教和學(xué)生的學(xué)。要繼續(xù)擠時間學(xué)習(xí)《中國教育報》、《人民教育》、《走進(jìn)新課程》等報刊雜志,上網(wǎng)查找資料,不斷充實(shí)、提高自己。
二、個別教師“課改”工作力度不大,對新“課改”的理解較淺,擔(dān)心“課改”會影響教學(xué)成績,因而存在徘徊、觀望思想,教學(xué)中還存在“穿新鞋、走老路”的現(xiàn)象。
三、有的學(xué)科教師較多,因而工作量較少,又不注重自身理論的學(xué)習(xí)和提高,不愿講公開課,不聽公開課,在辦公室內(nèi)存在串崗、閑談現(xiàn)象,既影響了其他教師的工作,也影響了新“課改”工作的進(jìn)一步開展。
在今后的工作中,我們中學(xué)教導(dǎo)處要在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下,以xx屆三中四中全會精神為指針,深入學(xué)習(xí)現(xiàn)代化的教育教學(xué)理論,不斷提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì),以自己的良好形象鼓舞和感染周圍的教師和學(xué)生,與全體教師一道,同心同德、盡心盡力、兢兢業(yè)業(yè)干好本職工作,力爭使我校教育教學(xué)工作再上一個新臺階。建立溫馨校園工作再上新水平。
初中教務(wù)處工作總結(jié) 篇9
本學(xué)期教務(wù)處在教育局及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)下,以“讓學(xué)生快樂地學(xué),讓老師幸福地教”為愿景,以學(xué)校的“創(chuàng)意教育”為特色,以深化轉(zhuǎn)型為主線,努力打造緊張加愉悅的七中課堂,牢固樹立質(zhì)量意識,以科學(xué)發(fā)展觀抓教學(xué),努力造就一支優(yōu)秀的教師隊伍,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,促進(jìn)課程改革有序有效發(fā)展。現(xiàn)將本學(xué)期的有關(guān)工作作如下小結(jié):
一、做好教學(xué)常規(guī)工作
1、期初教務(wù)處在課程安排上,嚴(yán)格按照教育部門的文件精神,加強(qiáng)課程管理。嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃,開齊開足規(guī)定課程。進(jìn)一步規(guī)范小學(xué)科和各類活動課。每周定期、定時、定地點(diǎn)的開展教研活動,進(jìn)一步提高小學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量;維護(hù)課表的嚴(yán)肅性,嚴(yán)禁隨意調(diào)課,嚴(yán)禁曠課、上課遲到、隨意進(jìn)出教室、上課接打手機(jī)等影響教學(xué)秩序的不良現(xiàn)象發(fā)生,禁止考試科目擠占非考試課時;教師外出學(xué)習(xí)必須自行安排好課務(wù),并報教務(wù)處備查,教師病事假在履行請假手續(xù)后,由教務(wù)處安排調(diào)代課。
2、嚴(yán)格執(zhí)行省“五嚴(yán)規(guī)定”和蘇州市“三項(xiàng)規(guī)定”。做好體育大課間活動方案設(shè)計,并按照該方案開展大課間活動,我校的課外活動根據(jù)每天體育鍛煉1小時的標(biāo)準(zhǔn)先安排好體育活動,各年級安排了豐富多彩的社團(tuán)活動,如:湖畔文學(xué)社、義工社、籃球俱樂部、田徑社、自行車俱樂部、七中講壇等10個社團(tuán)。活動定點(diǎn)定人,有效、有針對性。
3、組織各類活動,展現(xiàn)學(xué)生風(fēng)采。本學(xué)期,教務(wù)處組織了各類豐富多彩的校園活動和各類比賽,如:“中學(xué)生與社會”寫作比賽、迎國慶朗誦比賽、三話比賽、校運(yùn)動會、文化藝術(shù)節(jié)、英語口語比賽等。活動的開展,豐富了學(xué)生的生活、培養(yǎng)了學(xué)生行為習(xí)慣、發(fā)展了學(xué)生的才智、增強(qiáng)了學(xué)生努力提高自我的積極性。促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。
4、加強(qiáng)起始年級的教育、教學(xué)工作。為更好地銜接小學(xué)與初一的教學(xué)工作,保證學(xué)生能盡快適應(yīng)初中生活,教務(wù)處在學(xué)期初狠抓初一學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,如:重視課前預(yù)習(xí)、做好課堂筆記、課后及時復(fù)習(xí)、認(rèn)真完成作業(yè)等。保證學(xué)生能盡快適應(yīng)初中生活。
二、強(qiáng)化教學(xué)管理,規(guī)范教學(xué)行為,提高教學(xué)質(zhì)量
1、積極落實(shí)教學(xué)“六認(rèn)真”努力提高教學(xué)質(zhì)量。我們制定了七都中學(xué)教師“教學(xué)六認(rèn)真”考核辦法,本學(xué)期我們教務(wù)處協(xié)同教研組長、行政人員分別在期中、期末對全校教師的“教學(xué)六認(rèn)真”進(jìn)行檢查、考核并及時反饋整改建議。為全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān),制定了“七都中學(xué)有效作業(yè)設(shè)計”基本要求和考核細(xì)則,備課組進(jìn)行任務(wù)分工、審核并要求發(fā)送到各備課組郵箱,建立各科年級題庫。并不定期組織學(xué)生開展問卷調(diào)查,了解學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān),根據(jù)學(xué)生反饋的情況,改進(jìn)教師的教學(xué)行為,優(yōu)化作業(yè)質(zhì)量。
2、定期開展期中、期中考試質(zhì)量分析會。本學(xué)期,教務(wù)處組織在期中、期末考試后召開質(zhì)量分析會,對考試情況進(jìn)行進(jìn)一步的分析,也對下一步的教學(xué)工作進(jìn)行部署,通過分析會,督促老師認(rèn)真剖析和總結(jié),完善教學(xué)方法,彌補(bǔ)不足,縮小差距。
3、以加大教學(xué)考核力度為根本,以提升教師隊伍素質(zhì)為動力,繼續(xù)推進(jìn)教學(xué)改革的進(jìn)程,促進(jìn)教學(xué)工作全面提高。本學(xué)年學(xué)校對教師績效考核細(xì)則進(jìn)行微調(diào),以考核細(xì)則為依據(jù),教務(wù)處加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)檢查,嚴(yán)格要求教師堅持按課表上課,上課期間不準(zhǔn)隨意離開課堂,不準(zhǔn)任意拖堂,不準(zhǔn)隨意調(diào)換課,嚴(yán)明課堂紀(jì)律,杜絕上課遲到、擅自提前下課和不帶教案上課的等情況。通過行政人員巡課記錄對每一位教師進(jìn)行全面考核,保證教學(xué)工作的順利開展,收到較好的效果,并把考核結(jié)果認(rèn)真記錄,作為評聘教師的主要依據(jù)。
4、在部分學(xué)科中,要求采用集體備課形式,做到教案統(tǒng)一、重難點(diǎn)統(tǒng)一、步驟統(tǒng)一、作業(yè)統(tǒng)一,為下一階段全校教學(xué)教研提供有益的參考。深化課堂督查機(jī)制。學(xué)校校級和中層增加“推門聽課”的力度,擴(kuò)大聽課的面,并做到督查和指導(dǎo)結(jié)合,聽課后必須做好兩項(xiàng)工作:一是和被聽教師交流,指出改進(jìn)意見;二是完成課堂教學(xué)評價表作為教師業(yè)務(wù)檔案材料,為考核提供依據(jù)。想方設(shè)法提高教學(xué)成績以及效率。本學(xué)期我校對教研組、備課組進(jìn)行統(tǒng)籌安排、科學(xué)規(guī)劃,要求組織好每次教研活動,做到主體明確、內(nèi)容充實(shí)、反思及時。
5、嚴(yán)格考風(fēng)考紀(jì)管理。嚴(yán)格考務(wù)工作,建立完善的考紀(jì)考風(fēng)規(guī)范。嚴(yán)格按中考要求組織考務(wù)工作,精心組織了各年級的期中、期末考試,杜絕作弊現(xiàn)象,做到零差錯。每次考試都認(rèn)真做好了質(zhì)量分析工作。及時對成績進(jìn)行匯總、分析,對考試中出現(xiàn)的共性的問題,及時和相關(guān)責(zé)任人進(jìn)行溝通、交流,真正做到查缺補(bǔ)漏,為下一階段教學(xué)提供依據(jù)和參考。
總之,教務(wù)處工作要細(xì)致再細(xì)致,要強(qiáng)化服務(wù)意識,堅持以人為本,相信教師、尊重教師、服務(wù)教師,雖然本學(xué)期完成了學(xué)校及上級部門布置的各項(xiàng)任務(wù),但不足之處還有很多,在將來的工作中,我們將進(jìn)一步變革管理理念,學(xué)習(xí)兄弟學(xué)校先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),創(chuàng)新工作方法,銳意進(jìn)取,我們將不斷學(xué)習(xí),竭盡全力做好各項(xiàng)工作,把教務(wù)處建成學(xué)校教師教學(xué)工作的堅強(qiáng)后盾。
初中教務(wù)處工作總結(jié) 篇10
一年來,教導(dǎo)處在校長的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在全體師生的支持下,始終堅持:“德育為首、質(zhì)量為先、育人為本、和諧發(fā)展、創(chuàng)家長放心的學(xué)校、辦人民滿意的教育”的辦學(xué)理念,堅持以教師為主導(dǎo)、以學(xué)生為主題、以建設(shè)優(yōu)良的“校風(fēng)、教風(fēng)、考風(fēng)、班風(fēng)”為重點(diǎn);以抓質(zhì)量為核心;以豐富多彩積極向上的校園文化建設(shè)為載體;以服務(wù)師生為宗旨;以建設(shè)“文明、和諧、平安”的校園為目標(biāo);開展“抓學(xué)風(fēng)、轉(zhuǎn)教風(fēng)、促質(zhì)量,抓安全、促和諧、保平安”的活動,全面貫徹黨的教育方針,積極推進(jìn)課程改革,大力開展校本教研活動,鼓勵教師相互學(xué)習(xí),抓住機(jī)遇派出教師參加學(xué)習(xí)培訓(xùn),在全體師生的共同努力下,取得了一些成績,現(xiàn)總結(jié)如下:
一、明確質(zhì)量目標(biāo),分配教學(xué)質(zhì)量包抓。
學(xué)年處我校及時召開教研組,年級組,班主任會議,確定我校教學(xué)質(zhì)量發(fā)展目標(biāo),并按上級要求實(shí)施學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)包抓年級制度,全體教師樹立質(zhì)量意識,目標(biāo)明確,干勁十足。
二、質(zhì)量管理逐步走向規(guī)范化、精細(xì)化、科學(xué)化。
1、學(xué)期初,修訂并完善了各類教學(xué)質(zhì)量管理制度,特別是《教師績效工資實(shí)施方案》和《年度考核方案》對常規(guī)教學(xué)的每一環(huán)節(jié)都實(shí)施量化,充分體現(xiàn)了以人為本的理念。
2、堅持科學(xué)管理,努力使學(xué)校走上民主科學(xué)的軌道,各種制度的實(shí)施,都在教師完全認(rèn)可的前提下實(shí)施,制度的落實(shí),教導(dǎo)干事全部負(fù)責(zé),存在問題及時提出改正意見。
三、深化課改,發(fā)揮部室作用,全面提升教育質(zhì)量。
1、扎實(shí)培養(yǎng)了一批教學(xué)骨干教師和學(xué)科帶頭人,通過組織教師開展匯報課、示范課、優(yōu)質(zhì)課活動,取得了豐碩的成果,劉小平、張佳萍、倪玉峰老師被評為“教學(xué)能手”。
2、緊抓教學(xué)質(zhì)量不放松,實(shí)施單元過關(guān)、月考制度,經(jīng)過共同努力,成功培養(yǎng)了常康等35名學(xué)生進(jìn)入高一級學(xué)校學(xué)習(xí)。
3、開展教研活動,轉(zhuǎn)變教法促進(jìn)質(zhì)量提高,姜瑛、宋軍峰教老師的教具制作受到縣上表彰,閆婷、吳淑芳等9位老師所任學(xué)科教學(xué)在縣上質(zhì)量評比中獲得優(yōu)異成績,受到學(xué)校表彰獎勵。
4、重視教師培養(yǎng)和學(xué)歷提高,鄭雪麗、郭任婷、閆婷等3名教師參加省、縣級教師業(yè)務(wù)培訓(xùn),夏玉、趙冬梅2位老師獲得本科學(xué)歷;劉玉柱、王宏亮、寇亞麗老師的教學(xué)論文在各級刊物發(fā)表。
5、重視特長生培養(yǎng),正常開設(shè)體音美課程,想辦法調(diào)整老師,我們組建了體育鍛煉隊、音樂培養(yǎng)組、美術(shù)訓(xùn)練組,一批體音美專長學(xué)生得到專業(yè)化訓(xùn)練,適時舉辦春季運(yùn)動會、元旦越野賽,慶“七一”文藝匯演、迎元旦文藝匯演。使學(xué)生的特長得到培養(yǎng)。
6、開展“差生轉(zhuǎn)化“和”學(xué)困生幫扶“工作,本學(xué)期七、八、九年級教師分別確定了30名幫扶學(xué)生對象,責(zé)任到人,包抓目標(biāo)明確、效果顯著。
7、重視期中考試和質(zhì)量分析,及時召開家長會,了解學(xué)生各方面情況。
8、對學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)行為習(xí)慣養(yǎng)成和學(xué)習(xí)方法教育,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。
9、重視遠(yuǎn)教工作,充分發(fā)揮遠(yuǎn)教作用,遠(yuǎn)教教師工作認(rèn)真負(fù)責(zé),天天起床第一件事就是打開資源衛(wèi)星下載裝置,下載資源,抽出時間,及時刻錄,整理編目錄,以供全體教師使用;扎實(shí)培訓(xùn)畢業(yè)生,提高為農(nóng)服務(wù)水平;鼓勵教師利用多媒體上課,豐富課堂內(nèi)容,提高從教水平。
10、發(fā)揮實(shí)驗(yàn)教學(xué)的作用,開展分組實(shí)驗(yàn)、演示實(shí)驗(yàn)、自制教具完成實(shí)驗(yàn),讓學(xué)生在實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)規(guī)律,發(fā)現(xiàn)定律,體驗(yàn)成功的喜悅,培養(yǎng)良好道德情操和學(xué)習(xí)興趣。
11、圖書管理人員,管理規(guī)范,克服困難,充分利用課余休息時間(每周一、四兩次),盡最大可能地開放圖書室,豐富學(xué)生知識視野,拓寬見識,極大地促進(jìn)學(xué)生各科的學(xué)習(xí)。
四、加強(qiáng)教育,增強(qiáng)安全防范意識。按上級要求開設(shè)安全課,及時檢查安全教案、作用,充分利用例會,班團(tuán)活動時間開展安全教育收效良好。
總之,一年來,各項(xiàng)工作都開展有序,取得了一定的實(shí)效,在新的一年里,我們教導(dǎo)處人員,一定實(shí)施高標(biāo)準(zhǔn),嚴(yán)要求,科學(xué)的管理,促進(jìn)我校教育教學(xué)質(zhì)量大幅度提高。
初中教務(wù)處工作總結(jié) 篇11
教務(wù)處是學(xué)校管理的職能機(jī)構(gòu),擔(dān)負(fù)著學(xué)校教學(xué)工作的組織、落實(shí)、協(xié)調(diào)以及為教學(xué)第一線服務(wù)的任務(wù)。本學(xué)期,我校教務(wù)處認(rèn)真貫徹學(xué)校的辦學(xué)思想和工作方針,積極組織實(shí)施各項(xiàng)教學(xué)工作,狠抓常規(guī)管理,注重課堂效率,強(qiáng)化質(zhì)量意識,為學(xué)校的教學(xué)工作的健康及正常開展盡了我們的職責(zé)。下面我就本學(xué)期教務(wù)處的工作做簡要總結(jié)。
一、教學(xué)常規(guī)管理
1、嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃。各門課程均屬基礎(chǔ)課程,對學(xué)生的思維及素質(zhì)發(fā)展都有促進(jìn)作用,因此,本學(xué)期我校嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃,開齊、上足、教好每一門課程,不得隨意增減。各學(xué)科教師要明確本學(xué)科教學(xué)任務(wù),把握學(xué)科的規(guī)律和特點(diǎn),改進(jìn)教學(xué)方法,不斷提高教學(xué)水平。
2、緊抓教學(xué)常規(guī)“六認(rèn)真”工作,規(guī)范教學(xué)行為。要求教師做到“認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真講課、認(rèn)真布置和批改作業(yè)、認(rèn)真輔導(dǎo)、認(rèn)真考核、認(rèn)真實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)”六個認(rèn)真。我們進(jìn)行了定期和隨機(jī)檢查,發(fā)現(xiàn)問題及時解決。
3、月跟蹤檢查。本學(xué)期繼續(xù)實(shí)行一月一查制度,并且與隨機(jī)抽查相結(jié)合,深入課堂,了解教師的教情和學(xué)情,督促其改進(jìn)工作,增強(qiáng)教師的質(zhì)量責(zé)任制意識。檢查的內(nèi)容有備課、上課、作業(yè)批改幾個方面,并根據(jù)檢查的實(shí)際情況給任課教師適當(dāng)?shù)脑u價,作為教師年度考核的參考。
4、嚴(yán)格按照課程表上課。我們堅持:不經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)不準(zhǔn)停課、調(diào)課、補(bǔ)課,教導(dǎo)處做好教師請假、代課記錄,并且調(diào)整出差、請假教師的課程,確保各班級不丟一節(jié)課。
二、提高教育教學(xué)質(zhì)量
教育教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線,是每個教師工作成效的主要體現(xiàn),教育教學(xué)質(zhì)量直接影響學(xué)校在社會的聲譽(yù)和形象,也是教師教學(xué)工作考核的重要內(nèi)容。因此,提高教育教學(xué)質(zhì)量是我們教務(wù)處中心工作。
1、重視教與學(xué)的方法,減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。任課教師能抓住重點(diǎn)、難點(diǎn),教給學(xué)生學(xué)習(xí)方法,還學(xué)生充分自主學(xué)習(xí)的時間,培養(yǎng)學(xué)生自主合作、探究學(xué)習(xí)的能力。努力減輕學(xué)生的過重的課業(yè)負(fù)擔(dān),“堂堂清、天天清、單元清”,夯實(shí)基礎(chǔ)。教師盡量落實(shí)“十”字方針:備課要“深”,上課要“實(shí)”,作業(yè)要“精”,教法要“活”,手段要“新”,活動要“勤”,考核要“嚴(yán)”,輔導(dǎo)要“細(xì)”,負(fù)擔(dān)要“輕”,質(zhì)量要“高”。
2、重視特殊學(xué)生的輔導(dǎo),加大輔導(dǎo)過程的管理力度。重視對后進(jìn)生的幫扶工作,重視對特殊學(xué)生的個別化教育工作,制訂了輔優(yōu)補(bǔ)差計劃,提出了轉(zhuǎn)變措施,定期進(jìn)行了動態(tài)分析,切實(shí)做好轉(zhuǎn)化工作,減少不及格人數(shù)。
3、實(shí)行獎勵制度,對優(yōu)秀生及進(jìn)步生及時的進(jìn)行表揚(yáng)。
三、加強(qiáng)體育衛(wèi)生教育,提高學(xué)生體質(zhì)健康水平
全面落實(shí)課間體育、衛(wèi)生活動制度,繼續(xù)實(shí)行“兩操”活動,確保每天一小時體育活動時間。
四、其他工作
1、嚴(yán)格執(zhí)行我校考勤制度。
2、健全教務(wù)處管理的各類檔案。
3、協(xié)助德育處做好有關(guān)工作。
4、協(xié)助總務(wù)處做好有關(guān)工作。
5、管理好學(xué)籍,做好培訓(xùn)、獎懲等各項(xiàng)記錄。
6、做好三評合一工作。
7、做好合格校相關(guān)資料的搜集與整理。
五、存在的問題及改進(jìn)措施
1、教師私自調(diào)課的現(xiàn)象較多,教務(wù)處將加大巡查力度。
2、忽視弱勢群體學(xué)生的學(xué)習(xí),沒有發(fā)掘他們自身的學(xué)習(xí)潛力,部分任課教師在教學(xué)時間安排和習(xí)題訓(xùn)練等方面沒有切實(shí)做到分層教學(xué),讓每一個學(xué)生都能感受到了成功。
總之,在本學(xué)期中,我學(xué)校教務(wù)工作取得了一定的成績,但今后面臨的困難還很多,新的局面需要去開創(chuàng)。我堅信,在所有同仁的支持幫助下,我校的教育教學(xué)工作一定會邁向新的臺階。
初中教務(wù)處工作總結(jié) 篇12
本學(xué)期教學(xué)教研處工作,得到全體教師的積極協(xié)作,本處室工作人員求真務(wù)實(shí)、團(tuán)結(jié)奮進(jìn),順利出色地完成了各項(xiàng)教學(xué)工作任務(wù)。為了今后工作開展得更有成效,對本學(xué)期主要工作簡要總結(jié)如下:
一、繼續(xù)強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理,提高教育教學(xué)質(zhì)量
1、本學(xué)期在認(rèn)真總結(jié)以往的工作經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上,繼續(xù)加強(qiáng)了教師教學(xué)常規(guī)性、制度化管理,扎實(shí)開展了教風(fēng)整頓,確保教學(xué)質(zhì)量的提高。在教師之間建立團(tuán)結(jié)協(xié)作,以誠相待,互相尊重,構(gòu)建和諧、融洽、舒心的人際關(guān)系。教學(xué)中開展相互聽課,賽教、說課,揚(yáng)長避短的互幫互進(jìn)活動。本學(xué)期通過對我縣職業(yè)教育形勢分析認(rèn)識,增強(qiáng)了每位教師的個人危機(jī)感和憂患意識,使大多數(shù)教師強(qiáng)化了責(zé)任心,深化了質(zhì)量意識,把提高教育教學(xué)質(zhì)量作為教育教學(xué)工作的重心,用高質(zhì)量去贏得社會、企業(yè)、家長的信任,用高質(zhì)量去提高學(xué)校的核心競爭力和知名度。
2、繼續(xù)狠抓教學(xué)的過程管理,向過程要質(zhì)量。一是進(jìn)一步實(shí)行了對教師上課、輔導(dǎo)學(xué)生評價考核制度,學(xué)生通過教學(xué)日志對教師上課、輔導(dǎo)進(jìn)行過程記錄、過程反饋。學(xué)校定期對教師教學(xué)“滿意率”和學(xué)生“收獲率”進(jìn)行問卷測評。 二是通過教學(xué)日志、教學(xué)檢查,經(jīng)常性了解教情、學(xué)情,及時反饋教學(xué)信息,及時解決教學(xué)中存在的問題。三是對教師教育教學(xué)實(shí)施有效監(jiān)控,定期檢查教案即對實(shí)施性計劃執(zhí)行情況,確保學(xué)校制定的實(shí)施性教學(xué)計劃落到實(shí)處,確保了學(xué)生課有所得。對于學(xué)情調(diào)查中學(xué)生意見大或?qū)W生聯(lián)名要求調(diào)換的教師,按照《量化考核》從嚴(yán)處理。對連續(xù)兩月以上學(xué)情調(diào)查中“滿意率”或“收獲率”低的予以通報,限期整改,并在教學(xué)質(zhì)量獎懲考核中予
以兌現(xiàn)。 四是教務(wù)處加大了教學(xué)檢查力度,堅持全面檢查與重點(diǎn)抽查相結(jié)合,做到節(jié)節(jié)有人查,時時有人管,不留管理空檔。五是對曠課、曠輔,上課、輔導(dǎo)遲到、早退、課內(nèi)接打手機(jī)、衣著不整、舉止失當(dāng)、不按要求上課、不嚴(yán)格執(zhí)行實(shí)施性計劃、上課隨意、組織管理松散等現(xiàn)象,一經(jīng)發(fā)現(xiàn)立即公示,通報批評。
3、教務(wù)處、教研室加強(qiáng)了專業(yè)化系統(tǒng)管理,組織各專業(yè)部、教研組對學(xué)生進(jìn)行專業(yè)知識講座,進(jìn)行專業(yè)教育,使廣大學(xué)生比較清楚地了解了各自專業(yè)的特點(diǎn)、特長及目前就業(yè)情況、專業(yè)發(fā)展前景,極大地穩(wěn)定了學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒和調(diào)動了各專業(yè)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。
4、狠抓課堂教學(xué)管理,下功夫讓“課有所得”落到實(shí)處。本學(xué)期學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),中層領(lǐng)導(dǎo),教研組長,專業(yè)骨干教師組成11個實(shí)施性計劃編寫組,統(tǒng)一制定實(shí)施性教學(xué)計劃,確保了實(shí)施性教學(xué)計劃貼近學(xué)校實(shí)際,學(xué)生實(shí)際,人才市場需求和專業(yè)特點(diǎn)。通過適當(dāng)增減“計劃”內(nèi)容,降低難度,加強(qiáng)實(shí)用、實(shí)際、實(shí)在內(nèi)容的教學(xué),真正讓學(xué)生愿意學(xué)、學(xué)得懂,用得上。真正讓課堂活躍起來,生動起來,把學(xué)生注意力粘貼在課堂上,徹底杜絕學(xué)生上課玩手機(jī)和睡覺現(xiàn)象。盡力做到不放棄任何一個學(xué)生,使學(xué)生課有所得,日有所獲。
5、進(jìn)一步嚴(yán)格考試制度,激勵學(xué)生上進(jìn)。一是教學(xué)檢測嚴(yán)肅、正規(guī)化,體現(xiàn)了出題、制卷保密;監(jiān)考、閱卷嚴(yán)密;統(tǒng)計分?jǐn)?shù)細(xì)致周密。使學(xué)生真正認(rèn)識到學(xué)習(xí)的重要性。二是體育課檢測實(shí)行了考核制,達(dá)不到要求者進(jìn)行補(bǔ)考,一切從嚴(yán)要求,體現(xiàn)出求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)。
二、注重教研教改,充分調(diào)動師生教與學(xué)的積極性
1、狠抓教研工作,提升教研層次。
本學(xué)期教務(wù)處、教研室根據(jù)上級教研教改工作要求,結(jié)合學(xué)校實(shí)際先后制定了《旬陽縣職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校20__—20__年校本研修規(guī)劃》、《旬陽縣職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校20__年度校本研修計劃》,要求全體
教師根據(jù)規(guī)劃將如何切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量作為研修重點(diǎn),詳實(shí)制定個人研修計劃,做到校本研修計劃、有步驟、有方向,并要求教師扎實(shí)工作,深入研究,在教學(xué)實(shí)踐中出教研成果,并用教研成果指導(dǎo)教學(xué)。一是專業(yè)部、教研組根據(jù)學(xué)期初計劃安排,精心組織了一系列教研活動,每次活動都要做到主題集中,任務(wù)明確,措施扎實(shí),責(zé)任落實(shí),效果實(shí)在;二是要加強(qiáng)了教研課題研究,本學(xué)期教務(wù)處、教研室組織專業(yè)部、教研組參與省級課題申報4項(xiàng),市級課題申報1項(xiàng),參與國家級優(yōu)秀論文評選1份,縣級教研成果推薦論文8篇,縣級優(yōu)秀課題評選2個,課題研究、論文撰寫的常態(tài)交流,使得我校校本研修工作呈現(xiàn)出了百花齊放,精彩紛呈的良好局面;三是繼續(xù)實(shí)行四十歲以下教師優(yōu)質(zhì)課展示,本學(xué)期共有86人次參與優(yōu)質(zhì)課展示人數(shù),整個過程組織嚴(yán)密,聽評課活動有聲有色,教研活動質(zhì)量明顯提升;四是持續(xù)加強(qiáng)教學(xué)改革創(chuàng)新力度,重點(diǎn)落實(shí)四個“轉(zhuǎn)變”即備課由備知識技能向備情景備互動轉(zhuǎn)變,教會知識技能向教會方法轉(zhuǎn)變,課堂從講授中心向活動中心實(shí)踐中心轉(zhuǎn)變,以分?jǐn)?shù)高低質(zhì)量評價標(biāo)準(zhǔn)向能力素質(zhì)提高和以規(guī)范操作、敬業(yè)精神、互助合作為主的過程評價轉(zhuǎn)變;五是進(jìn)一步注重教研教改和校本教研,加大教師培訓(xùn)力度。結(jié)合示范校建設(shè),推進(jìn)更多的專業(yè)教師成為真正的專業(yè)課教師及雙師型教師,本學(xué)期共有20余名教師通過自學(xué)、培訓(xùn),先后參加了西安科威職業(yè)技能鑒定站的技能鑒定工作,六是通過“走出去、請進(jìn)來”的教研教改方式,定期要求技能名師、師訓(xùn)中心專家學(xué)者,到校培訓(xùn),引領(lǐng)教師專業(yè)成長,并通過名師評選,榜樣示范等途徑。陸續(xù)培養(yǎng)一批省、市、校級骨干教師,推出一批名師。
2、加大了校本研修力度,成功開展了校級公開活動。有力地促進(jìn)了教研氛圍,各各專業(yè)部、教研組經(jīng)常開展聽課、評課相互學(xué)習(xí),一學(xué)期每位教師聽課平均18節(jié)以上。同時采用了相關(guān)的措施激勵教師鉆
研教材,探究教法,使中老年教師不斷更新教學(xué)理念、青年教師增長教學(xué)藝術(shù)、教師整體能力得到鍛煉。
3、在上學(xué)期基礎(chǔ)上繼續(xù)加強(qiáng)了學(xué)生的實(shí)習(xí)、見習(xí)、實(shí)驗(yàn)操作課和活動課教學(xué)進(jìn)行了研討,在培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力方面再下重錘,各專業(yè)部、教研組按照學(xué)校部署、實(shí)訓(xùn)處的具體安排,根據(jù)專業(yè)和實(shí)訓(xùn)室實(shí)際,制定了切實(shí)可行的學(xué)期實(shí)訓(xùn)操作訓(xùn)練方案,有效地進(jìn)行教學(xué),力求使每個學(xué)生都能掌握一門操作技能。通過扎實(shí)訓(xùn)練在各種技能大賽中,取得優(yōu)異的成績。
4、普通教育有高考,職業(yè)教育有大賽。以賽導(dǎo)學(xué),以賽促教,國省市技能大賽既是職業(yè)教育教學(xué)改革與創(chuàng)新的引擎,也是對學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的檢閱,我校歷來重視各級技能大賽的訓(xùn)練和參賽工作,每年在參賽項(xiàng)目和參加人數(shù)都有所增加,成績更是穩(wěn)中有增,驕人喜人。
(1)20__年又碩果累累,我校共有40名學(xué)生和7名教師代表安康市參加了4個專業(yè)大類15個項(xiàng)目比賽。這次比賽中,有4名學(xué)生獲得一等獎,13名學(xué)生獲得二等獎,12名學(xué)生獲得三等獎,11名學(xué)生獲得優(yōu)秀獎,其中汽車二級維護(hù)和建筑CAD兩個項(xiàng)目獲得全省第一名的好成績并代表陜西省參加全國中職學(xué)校技能大賽;參加教師組比賽的7名教師全部獲獎,其中有一等獎1人,二等獎3人,三等獎2人,優(yōu)秀獎1人,3名教師榮獲優(yōu)秀指導(dǎo)教師榮譽(yù)稱號。無論從參加項(xiàng)目、人數(shù)都是歷年來最多的一次,成績又躍上一個新臺階。
(2)20__年陜西省中等職業(yè)學(xué)校教師信息化教學(xué)設(shè)計大賽,我校7名教師參賽7人獲獎,其中一等獎3人,二等獎3人,優(yōu)秀獎1人,有5名教師代表陜西省參加全國“創(chuàng)新杯”教學(xué)設(shè)計大賽。一等獎獲獎教師肖斌老師,代表200余名信息化教學(xué)參賽選手在大賽總結(jié)
會做展示。本次大賽,我校的參賽人數(shù)和獲獎層次、獲獎率在全省中職學(xué)校都位居榜首受到省教育廳和教科所領(lǐng)導(dǎo)的高度稱贊。
這次兩次大賽成績?nèi)〉茫俅握故玖宋倚^k學(xué)的實(shí)力以及教師教學(xué)、學(xué)生學(xué)習(xí)的水平和能力,是我校參賽師生和訓(xùn)練教師共同努力的結(jié)果,是我校以校長為核心的戰(zhàn)斗集體,長期抓質(zhì)量提高,促內(nèi)涵發(fā)展的豐碩成果!
5、今年我校參加市第四屆中職生籃球賽,我校代表隊在本次球賽中,又獲全市第一名,贏得安康市籃球賽三連冠,再次展示了我校的體育道德風(fēng)范和籃球運(yùn)動的實(shí)力。
6、成功舉辦學(xué)生 “中國夢、愛國情、成才志”中華經(jīng)典詩詞朗誦賽,從朗誦素材到朗誦水平、表演藝術(shù)都在去年基礎(chǔ)上大大提升了一個新的層面。這些有意義的活動加強(qiáng)了對學(xué)生熱愛祖國、熱愛學(xué)校、積極了解我國燦爛的文化歷史的情趣,達(dá)到對學(xué)生進(jìn)行理想的人生觀教育的目的,同時鍛煉了學(xué)生的演講能力,提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)。
7、認(rèn)真組織學(xué)生參加了第十一屆中等職業(yè)學(xué)校“文明風(fēng)采”競賽活動,我校各個專業(yè)學(xué)生積極參與了征文活動:完成職業(yè)生涯規(guī)劃類作品190份,征文類作品120份,動漫設(shè)計類作品5份,展演類作品5份。這項(xiàng)活動的開展不但提高了學(xué)生的思想素質(zhì),而且提高了學(xué)生的寫作水平。
8、順利召開我校“第六屆田徑運(yùn)動會”,本次運(yùn)動會雖然召開時天氣炎熱,但是在全校師生的共同努力下開得井然有序,文明熱情,很多項(xiàng)目刷新了我校運(yùn)動會的記錄。田徑運(yùn)動會的順利召開有力地促進(jìn)了學(xué)校的體育工作,全校師生體育鍛煉的熱情不斷高漲,“每天鍛煉一小時健康工作五十年,幸福生活一輩子”的陽光體育觀念根植于每位師生心中。
三、總結(jié)成敗,謀求發(fā)展。
在取得空前可喜的成績面前,我們也存在著有待今后繼續(xù)努力改進(jìn)的一面:一是教學(xué)過程的管理仍比較粗放,細(xì)節(jié)斷鏈時有發(fā)生;二是仍有部分教師對職業(yè)教育理念缺乏深刻認(rèn)識,不良教風(fēng)時有出現(xiàn);三是學(xué)生不學(xué)習(xí)的問題還沒徹底得到解決;四是實(shí)施性教學(xué)計劃缺乏細(xì)化、具體化,實(shí)用性欠強(qiáng);五是面對職業(yè)學(xué)校招生難和中職學(xué)生不學(xué)習(xí)、難管理等客觀現(xiàn)實(shí),我們少數(shù)教師教育教學(xué)方法簡單,留不住學(xué)生現(xiàn)象仍然存在。
因此,今后我們依然必須保持清醒的頭腦,不斷改進(jìn)工作方法,克難奮進(jìn),求實(shí)創(chuàng)新,強(qiáng)化凝聚力。牢記校訓(xùn),堅持“以就業(yè)為導(dǎo)向,以服務(wù)為宗旨,以能力為本位”的辦學(xué)宗旨,繼續(xù)“走內(nèi)涵發(fā)展”之路,努力實(shí)現(xiàn)創(chuàng)建國家職業(yè)教育名校的大目標(biāo)。
初中教務(wù)處工作總結(jié) 篇13
本學(xué)期我仍然擔(dān)任初一動車1、2班的語文教學(xué)工作,堅決貫徹齊校長提出的以“教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)教學(xué)的要求”截止目前累計上正課80余節(jié),晚自習(xí)60余節(jié),早自習(xí)40余節(jié)。同時擔(dān)任初一動車1班的班主任工作,任教務(wù)處副主任職務(wù)。
一:作為教務(wù)處副主任,本學(xué)期我的重心工作有以下幾項(xiàng):
1,開學(xué)初完成初中部教材發(fā)放工作,先后兩次發(fā)放教材,累計發(fā)放教材15000余冊。所有人員不叫苦不喊累,確保了教學(xué)工作的正常進(jìn)行。
2,努力做好初中部高效課堂建設(shè),迎接了武安九中、四中,蘭村小學(xué),邱縣曙光中學(xué),磁縣滏濱中學(xué)等學(xué)校的觀摩學(xué)習(xí),確保了我校初中部的高效課堂建設(shè)日趨完善。
3堅持教研不動搖,初中部各學(xué)科組堅持每周教研活動,在各教研組長的精心組織下,或指導(dǎo)、或交流、或評議,促進(jìn)課堂教學(xué)質(zhì)量的提高
4,精心組織每周“課比課”和每周的視頻課,認(rèn)真組織聽評課活動。按照學(xué)校的文件精神,幾乎所有初中部教師都上了一節(jié)或幾節(jié)校級課比課,力爭做到每節(jié)課都能達(dá)到聽課有效,上者有提高的目的,真正發(fā)揮出示范引領(lǐng)的作用。
5,牢固樹立質(zhì)量意識不動搖。在高效課堂建設(shè)的同時注重教學(xué)質(zhì)量不動搖,堅決執(zhí)行齊校長向課堂要質(zhì)量的思想,引導(dǎo)初中教師要模式也要質(zhì)量,注重課堂的時效性,努力做到將課堂模式與教學(xué)質(zhì)量實(shí)現(xiàn)有機(jī)融合。
6,努力抓好教學(xué)常規(guī)認(rèn)真組織月考期考,做好成績分析,開好質(zhì)量分析會。由于敦促到位,檢查及時,教師們均能按要求備好課,上好課,做好常規(guī)工作,通過教學(xué)質(zhì)量分析會,教師質(zhì)量意識進(jìn)一步增強(qiáng)。
此外,還從學(xué)校的大局出發(fā),做好了其它的教育教學(xué)工作,由于時間關(guān)系,在此不一一說明。總的來說,一學(xué)期以來,初中部教師牢固樹立質(zhì)量意識,一質(zhì)量為生命,各項(xiàng)工作取得了較大的進(jìn)步。
二:主要問題:
1、加強(qiáng)學(xué)習(xí),全方位充實(shí)提高自己。
2、增強(qiáng)工作的主動性,開創(chuàng)性的開展工作。
3、加強(qiáng)教務(wù)內(nèi)部管理,力爭在各項(xiàng)工作再上新臺階。
4、在實(shí)踐中開拓創(chuàng)新,改進(jìn)工作方法,提高工作效率
三:下學(xué)期工作謀劃
1.以提高課堂教學(xué)質(zhì)量和效益為中心。
2.全力打造師資隊伍,努力提升教師綜合素質(zhì)。
3.切實(shí)提高教育教學(xué)質(zhì)量,確保教學(xué)質(zhì)量達(dá)標(biāo)。
4.嚴(yán)格課程管理,強(qiáng)化目標(biāo)管理,規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理
四:教務(wù)處工作大事記
1、2月17日(正月十五)協(xié)調(diào)其他處室為優(yōu)秀學(xué)生印刷喜報并送喜報。
2、2月21日(正月十八)迎接武安市蘭村小學(xué)觀摩學(xué)習(xí)
3、2月24日(正月二十四)迎接邱縣曙光中學(xué)觀摩學(xué)習(xí)。
4、2月27日召開處室會議和年級組學(xué)科組會議,商討如何提高教學(xué)質(zhì)量。
5、2月28日迎接武安市教研室聽課調(diào)研,全程陪同聽課、評課。
6、3月1日組織召開上學(xué)期教學(xué)質(zhì)量分析會。
7、3月2日組織組織教師到新華書店拉書,并及時下午。
8、3月5日準(zhǔn)備學(xué)初視導(dǎo)相關(guān)工作。
9、3月10日迎接省教育廳聯(lián)查工作,并作出周密部署。
10、3月10日邱縣曙光中學(xué)再次到我校觀摩學(xué)習(xí),并留部分教師觀摩學(xué)習(xí)一周。
11、3月13日召開全校教職工提高教學(xué)質(zhì)量專題會議。
12、3月14日迎接《初中生周報》記者聽課調(diào)研并與之座談交流。
13、3月14日下午迎接蘭村小學(xué)教師再次到我校觀摩學(xué)習(xí)。
14、3月15日迎接武安市第九中學(xué)到我校觀摩學(xué)習(xí),包括聽課,座談,評課,交流等。
初中教務(wù)處工作總結(jié) 篇14
一年的教學(xué)工作結(jié)束了,20__年我的教學(xué)工作完美的結(jié)束了,在一年的工作中,我只能說是極為平常的度過了,在一年的工作中,我對自己說,自己做的還是不錯的,雖然現(xiàn)在還是有很多的問題需要我去解決,不過我都是在不斷的努力工作慢慢去克服,我相信我會做的更好,只是現(xiàn)實(shí)情況下,有很多的問題都是這樣,我相信在來年的工作中我會做的更好!
主要工作成績和存在問題
一、學(xué)術(shù)研究與成果
1、調(diào)入學(xué)院后,20__年9月嘗試全國教育科學(xué)“__”規(guī)劃20__年度課題申報,范文之個人總結(jié):教務(wù)處副處長工作個人總結(jié)。以《高等職業(yè)教育雙證制及其校本實(shí)施策略研究》為研究課題,盡管沒有結(jié)果,但是為今后相關(guān)課題的研究奠定了良好的基礎(chǔ)。
2、20__年12月在由教育部主管、中國教育學(xué)術(shù)委員會主辦的綜合性、教育學(xué)類核心期刊(國際標(biāo)準(zhǔn)刊號issn1687-1784、國內(nèi)統(tǒng)一刊號cn54-1190/g,)《中國教育月刊》上發(fā)表題為《__》論文,并或論文一等獎。
3、圓滿完成了碩士研究生論文答辯,并得到中央教育科學(xué)研究所外審專家的好評,希望能將課題在工作實(shí)踐中不斷深入研究并加以應(yīng)用。
二、新環(huán)境、新起點(diǎn)、新目標(biāo)、新角色
新的起點(diǎn),必須要保持長期一貫的敬業(yè)奉獻(xiàn)精神,堅持和發(fā)揚(yáng)勇于吃苦、做事干練、悉心全面、有張有持,在總結(jié)提煉中有所創(chuàng)新的養(yǎng)成性工作習(xí)慣;堅持團(tuán)結(jié)合作、踏實(shí)做事、正直做人、相互補(bǔ)臺的做事做人原則;立足本職、兼顧全局、大處著眼、小處著手的工作之道。基于這樣一種心態(tài),基本圓滿地完成了工作目標(biāo)和交辦的其它臨時性工作,無以權(quán)謀私和徇私舞弊的行為。
三、主要工作完成情況:
1、先進(jìn)的教育理念是開展人才培養(yǎng)工作的航標(biāo),為了學(xué)習(xí)和借鑒國內(nèi)外先進(jìn)的高等職業(yè)教育思想和經(jīng)驗(yàn),一方面,與高教所聯(lián)合籌備、策劃“高職教育論壇”,已舉辦三期,第四期正在組織中;另一方面,組織實(shí)施全院指導(dǎo)性教育理論、教學(xué)信息、教改經(jīng)驗(yàn)等各類專題學(xué)習(xí)8次;
2、三次參與組織了院級和省級優(yōu)秀多媒體課件、網(wǎng)絡(luò)課堂和網(wǎng)站的評審?fù)扑]工作;6次參與20__年研究生人才引進(jìn)的聽評課工作;
3、正在準(zhǔn)備20__年8個教學(xué)專項(xiàng)課題的結(jié)題驗(yàn)收工作和20__年教學(xué)專項(xiàng)課題指南的初步擬訂工作;
4、還分別到上海和南京參加高等職業(yè)教育精品課程和專業(yè)建設(shè)學(xué)習(xí)班及大學(xué)英語教學(xué)改革現(xiàn)場推進(jìn)會,會后分別以內(nèi)參資料和會議紀(jì)要的方式向有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和教師進(jìn)行了專題匯報。
5、負(fù)責(zé)對新進(jìn)教師進(jìn)行有關(guān)教學(xué)管理制度文件的學(xué)習(xí)指導(dǎo),并對新教師學(xué)習(xí)情況進(jìn)行驗(yàn)收。
6、組織了系部教學(xué)檔案的檢查工作,對檢查情況進(jìn)行了匯報反饋,并提出整改建議;
7、針對信息類職業(yè)院校專業(yè)建設(shè)中的具體情況,進(jìn)行《關(guān)于信息類職業(yè)院校專業(yè)設(shè)置的相關(guān)分析》,力圖從全局的角度、行業(yè)的視角,在對比分析中立足學(xué)院實(shí)際,把握我院專業(yè)建設(shè)的關(guān)鍵要素;
8、先后組織了16院級教學(xué)專項(xiàng)研究立項(xiàng)及成果的補(bǔ)報和廳級10門精品課程、6個教改試點(diǎn)專業(yè)的申報工作;
10、組織了公共課教改情況研討交流會,之前對承擔(dān)公共課的系部、其他各系以不同的方式對公共課施教進(jìn)行了調(diào)研工作指導(dǎo),為保證此項(xiàng)工作富有成效的進(jìn)行奠定了良好的基礎(chǔ)。之后對公共課研討交流情況以會議紀(jì)要和簡報的方式進(jìn)行匯報和交流;
不足:由于剛到新環(huán)境工作,針對一些具體工作,雖然有一定的想法和工作熱情,但是在執(zhí)行中存在顧慮較多、謹(jǐn)慎有余、果敢不足的情況。由于對學(xué)院以往情況和上半年工作了解不夠,在工作點(diǎn)面相互結(jié)合上,在整體系統(tǒng)化推進(jìn)上略顯不足,被動。
努力方向:圍繞學(xué)院的教育教學(xué)工作的總體目標(biāo),結(jié)合部門工作實(shí)際,扎實(shí)有效、有所創(chuàng)新的做好20__年的各項(xiàng)工作成為工作的努力方向。
20__年,我相信我還會有更多的任務(wù)需要我去解決,不過現(xiàn)在的情況下,我還是需要繼續(xù)不斷的努力,因?yàn)槲疫是沒有達(dá)到我自己對自己的要求,我會一直認(rèn)真的努力下去,相信自己能夠做好,現(xiàn)實(shí)情況下,這些都是要做好的。教師工作本來就是這樣,并不是所有的事情都在自己的機(jī)會之中,我相信我在20__年的工作中會做的更好!
初中教務(wù)處工作總結(jié) 篇15
本學(xué)期,初中教務(wù)處以創(chuàng)新教學(xué)常規(guī)管理、深化課堂教學(xué)改革為重點(diǎn),以申報市級課改實(shí)驗(yàn)校為目標(biāo),通過教學(xué)、教研、教改三位一體共同推進(jìn)的手段,加快學(xué)校課堂教學(xué)改革進(jìn)程。
初中部全體老師心系學(xué)校發(fā)展,心系學(xué)生終身發(fā)展,潛心教學(xué)、悉心教改,熱心工作,在浮躁的世風(fēng)中,能秉承“非寧靜無以致遠(yuǎn),非淡泊無以明志”的古訓(xùn),踏踏實(shí)實(shí)堅守著教育教學(xué)這片凈土,為千家萬戶的希望默默地奉獻(xiàn)著,較好的完成了本學(xué)期的前期工作,現(xiàn)將工作情況總結(jié)如下:
一、弘揚(yáng)敬業(yè)務(wù)實(shí)精神
本學(xué)期,作為中考學(xué)期,初中部教學(xué)具有其特殊性。中考前的微機(jī)考試、理化生實(shí)驗(yàn)考試、體育測試,使得正常的教學(xué)秩序被打亂,教務(wù)處能及時調(diào)整、沉著應(yīng)對,保證各年級教學(xué)平穩(wěn)推進(jìn),全力以赴為中考的學(xué)生們服務(wù),在學(xué)生中考的重要人生節(jié)點(diǎn),能與九年級的老師們一道,為孩子們默默地奉獻(xiàn)著,工作不打半點(diǎn)折扣。
1、教務(wù)處中層干部率先垂范,處處起帶頭作用
其身正,不令則行。本學(xué)期,在中考與部分教師因病請假無人上課雙重壓力下,教務(wù)處擔(dān)任語文、數(shù)學(xué)主科的三位主任能挑重任、作表率、勇于擔(dān)當(dāng),每位主任都承擔(dān)代課任務(wù),周課時都在12節(jié)以上,有時一天要上三個班的課或跨年段上課,工作強(qiáng)度非常大,但毫無怨言,并且三位主任的教學(xué)成績均名列前茅,在教師中間也樹立了較高的威信,為開展教育教學(xué)管理工作打下了良好的基礎(chǔ)。
特別值得表揚(yáng)的是郭海霞主任,全面策劃九年級工作,有條不紊、扎扎實(shí)實(shí),使得計算機(jī)和理化生考試取得9、29(滿分10分)和19、41(滿分20分)的較好成績。自開學(xué)起,她始終堅持代課,周課時在16節(jié)以上。她兢兢業(yè)業(yè)的工作態(tài)度更令人敬佩。為了減輕學(xué)生負(fù)擔(dān),她跳進(jìn)題海,分析、篩選、整理出了一套高質(zhì)量的中考復(fù)習(xí)題,這樣,學(xué)生跳出了題海,減輕了中考壓力。為提高課堂效率,她作到“堂堂清”,每堂課都有跟進(jìn)檢測,對不能完成當(dāng)天學(xué)習(xí)任務(wù)的學(xué)生,利用放學(xué)后的時間輔導(dǎo)。有時,她給輔導(dǎo)的學(xué)生留下學(xué)習(xí)任務(wù),然后跑到操場擦看體育訓(xùn)練情況,然后再后來輔導(dǎo)學(xué)生,看到她忙碌的身影,看到她日見憔悴的面容,不覺讓人心生敬佩。她的時間是重疊使用的,她的工作是成倍累加的,如此務(wù)實(shí),難能可貴,更為可貴的是,她默默無聞,高調(diào)做事、低調(diào)做人,從不夸耀。
蘇曉明主任,本學(xué)期八年級數(shù)學(xué)任課教師進(jìn)行調(diào)整,他服從學(xué)校安排,接手?jǐn)?shù)學(xué)成績較差的班級,經(jīng)過半學(xué)期的努力,成績有了大幅度的提高,不但樹立了個人的威信,也樹立了中層干部的威信,這比任何說教都有信服力。
2、全體教師精誠團(tuán)結(jié),盤活教學(xué)一盤棋。
沒有團(tuán)隊意識,就不會有學(xué)校的全面發(fā)展。初中部全體教師,顧大局,識整體,始終把學(xué)校利益放在第一位。
中考學(xué)科教師,默默承擔(dān)繁重工作任務(wù),微機(jī)、理化生、體育老師,在中考前集中輔導(dǎo)的幾周內(nèi),人均周課時在20—30節(jié),體育老師經(jīng)歷著室外的風(fēng)吹日曬,實(shí)驗(yàn)老師忍受著室內(nèi)的陰暗潮濕,微機(jī)老師放棄了午休的時間,各位班主任,早七點(diǎn)到校,晚六點(diǎn)還沒回家,全程指導(dǎo)學(xué)生。誰是最可愛的人,我們這些平凡而有不平凡的老師才是最可愛的人,他們用自己的雙肩,擎起的是學(xué)生們的未來,是學(xué)校的未來。
非中考年級的老師,全力支持學(xué)校工作。在微機(jī)、理化生、體育等學(xué)科中考前集中輔導(dǎo)的幾周內(nèi),七、八年級有超過一百節(jié)的自習(xí)課,教務(wù)處進(jìn)行統(tǒng)一調(diào)整,所涉及的20多名代課教師欣然接受,默默的支持著學(xué)校的中考工作,這是什么,這就是教師的職業(yè)素養(yǎng)。在教務(wù)處加大這一時間段的課堂教學(xué)檢查力度時發(fā)現(xiàn),課堂教學(xué)井然有序。
教務(wù)處的三名干事,田文、高君、王智英,每天忙于繁瑣的事物性工作,能夠?qū)崿F(xiàn)走動式服務(wù),各項(xiàng)工作落實(shí)到位。中考報名的一系列工作井然有序,九年級臨時課表排了一版又一版,每周的課時統(tǒng)計、出勤統(tǒng)計,精準(zhǔn)入微……,在人們午休酣然入睡的時候、在人們吃過晚飯散步遛彎的時候,他們經(jīng)常還在辦公室忙碌著,正因?yàn)樗麄兊木媲缶倚ν馍蠄蟮牟牧蠑?shù)據(jù)準(zhǔn)確、整理規(guī)范,為學(xué)校樹立了作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)、工作務(wù)實(shí)的形象。從中我們體會到,任何時候,任何工作,這種求實(shí)、務(wù)實(shí)的人都是不可或缺的。
在細(xì)微之處見精神,是初中教師團(tuán)隊最寶貴的財富。張露老師辛勤耕耘在學(xué)校,為了讓母親幫助帶孩子,卻影響了母親家的春播;賀寧、呼明、張建秋、陳瑩、鄭惠媛、陶濤、白劍俠、劉佳佳、秦娜新老師,為了別人的孩子(學(xué)生),卻無暇照顧自己的孩子,把孩子委托給父母或朋友;李清、孫學(xué)敏、劉艷杰、李麗昕、溫冬梅、李珍一、于萌、郭淑萍等許多老師,生病不休息,或吃藥、或晚上輸液白天堅持上班。張素華、楊慧正、張紅衛(wèi)等老教師,工作熱情與干勁不減當(dāng)年。24名班主任早來晚走,付出常人難以想象的艱辛。正因?yàn)橛羞@樣的兢兢業(yè)業(yè)、默默堅守、不圖名、不圖利的教師團(tuán)隊,學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量才不斷提高,才贏得了學(xué)生和家長的認(rèn)可。我們的老師非常珍惜我們今天的教學(xué)成績,因?yàn)槲覀冊?jīng)歷過生源大量流失、學(xué)校門庭冷落的痛苦,許多生源路過校門而不入的尷尬局面永遠(yuǎn)成為我們的教訓(xùn),追求高質(zhì)量的教學(xué)水平是每位老師的追求。
3、面對突發(fā)事件,應(yīng)對自如。期中考試,監(jiān)考教師嚴(yán)肅認(rèn)真,及時發(fā)現(xiàn)了泄題情況,教務(wù)處能夠冷靜處理,一方面保證了學(xué)生考試思想不受波動;另一反面及時采取補(bǔ)救措施,晚上七點(diǎn)多,布置英語教研組長才曉敏老師重新出一份英語試卷,才曉敏老師能連夜趕出一份高質(zhì)量的英語試卷,保證了第二天的英語考試,嚴(yán)肅了考紀(jì),端正了考風(fēng)。
二、創(chuàng)新教學(xué)常規(guī)管理
加強(qiáng)常規(guī)管理是做好一切教學(xué)工作的根本,為此,本學(xué)期,教務(wù)處在常規(guī)管理方面出臺了一系列新的舉措。
1、以流程規(guī)范行為,強(qiáng)化常規(guī)管理。即任何工作安排與布置必配有相應(yīng)的流程,例如,開學(xué)初教學(xué)工作例會,明確了本學(xué)期教學(xué)常規(guī)工作流程,使老師們對全學(xué)期工作做到心中有數(shù),便于統(tǒng)籌安排;明確了集體備課流程、教研活動流程、教案書寫流程等等,使得具體工作得到規(guī)范。
2、通盤策劃教學(xué)工作,做到未雨綢繆。其一,教務(wù)處根據(jù)初中部三個年級的教學(xué)實(shí)際,為畢業(yè)年級能有充分的復(fù)習(xí)時間,整合了三個年級的教學(xué)任務(wù),八年級語、數(shù)、外三科已經(jīng)有計劃的提前開設(shè)九年級課程;其二,調(diào)整體育、信息技術(shù)學(xué)科的考試內(nèi)容,把中考內(nèi)容分解到平時教學(xué)與考試當(dāng)中,體育、信息技術(shù)組出臺了三年考試總體計劃,以指導(dǎo)三個年級的教學(xué)及考試工作,并將考試成績計入學(xué)生總分,以引起學(xué)生對這些學(xué)科的重視。
3、集體備課從常規(guī)走向高效。從上學(xué)期堅持的建立電子教案資源庫,已儲備的大量的、系統(tǒng)的電子教案,本學(xué)期,又有新的補(bǔ)充與完善,為教師的備課提供了寶貴的資源,同時也減輕了教師的備課負(fù)擔(dān)。同時,拓展了集體備課的渠道,教師通過QQ群集體備課也已成為常態(tài)。
4、課堂教學(xué)實(shí)現(xiàn)小教研方式。提倡教務(wù)處各位主任聽推門課有相應(yīng)學(xué)段學(xué)科教師一同聽課,提倡同年段同頭教師互聽互評。通過聽課、巡查發(fā)現(xiàn),楊欣梅老師此項(xiàng)工作做得非常出色。她帶領(lǐng)白劍俠、秦娜新兩位年輕教師互相聽課已經(jīng)成為常態(tài),指導(dǎo)兩位年輕教師課堂教學(xué)已經(jīng)成為工作的重要組成部分,白劍俠、秦娜新兩位老師聽楊欣梅老師的課,僅半學(xué)期就已經(jīng)達(dá)到了幾十節(jié)課。
5、減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)舉措有效。教務(wù)處印制了“開發(fā)區(qū)一中作業(yè)留批公示表”,實(shí)現(xiàn)了作業(yè)的公開性。每天由各班學(xué)習(xí)委員記錄教師留作業(yè)情況和學(xué)生交作業(yè)情況,有效的控制了題海作業(yè)和學(xué)生不交作業(yè)現(xiàn)象,教務(wù)處隨時與學(xué)習(xí)委員了解各班情況,有利于教學(xué)管理工作的開展。
6、完善教學(xué)管理制度。根據(jù)學(xué)校課改工作實(shí)際,教務(wù)處已經(jīng)出臺教學(xué)管理制度15條,整理現(xiàn)代教育技術(shù)、實(shí)驗(yàn)室、音體美器材室、圖書館等相關(guān)管理規(guī)章制度83條。
7、強(qiáng)化服務(wù)意識,為師生服務(wù)
開學(xué)第一周,組織布置樓道圖書擺放工作,讓學(xué)生課余時間及時能夠閱讀。
提前為九年級理化生實(shí)驗(yàn)培訓(xùn)做好儀器藥品的準(zhǔn)備購買工作,培訓(xùn)期間及時做好儀器藥品的補(bǔ)充。
三、深化課堂教學(xué)改革
1、走向研究,課改向內(nèi)涵方向發(fā)展
隨著教學(xué)改革的深入發(fā)展,我校的課改已經(jīng)進(jìn)入深水區(qū)。面對艱難的課改形勢,初中教務(wù)處提出了“教學(xué)教研一體化,課改向內(nèi)涵發(fā)展”的總體思路,確定“如何有效實(shí)施前置自學(xué)、小組合作、成果展示教學(xué)環(huán)節(jié)”為本學(xué)期教研主題,旨在通過教學(xué)研究,促進(jìn)教學(xué)改革的科學(xué)化、內(nèi)涵化、系統(tǒng)化發(fā)展。
20xx年4月10日下午,初中教務(wù)處組織了召開了課改主題教研培訓(xùn)會,黃志研主任針對“如何有效實(shí)施前置自學(xué)”的教研主題進(jìn)行專題培訓(xùn)。此外,各個教研組也根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)進(jìn)行組內(nèi)培訓(xùn)。通過各級培訓(xùn),老師在思想上達(dá)成共識:前置自學(xué)是生本教育理念的重要表現(xiàn)形式,是培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)習(xí)慣、培養(yǎng)學(xué)生終生學(xué)習(xí)能力的重要途徑。本學(xué)期通過聽推門課和主題研討課,老師們培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的理念基本得到了落實(shí),一言堂現(xiàn)象已經(jīng)消除。
2、專家引領(lǐng),開展“名師伴我行”論壇活動
20xx年3月27日,初中教務(wù)處組織了“名師談備課、評課”的“名師伴我行論壇”活動,黃志研主任主持了活動,學(xué)習(xí)了竇桂梅和余映潮等名師的備課經(jīng)驗(yàn)以及王崧舟老師的評課經(jīng)驗(yàn),名師們精益求精的執(zhí)教態(tài)度,感染和鼓舞了每一位教師。
語文教研組在活動中,觀看了余映潮、韓軍等名師的課堂實(shí)錄和專題講座視頻,許多老師看完視頻后,表示一定要加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高自身業(yè)務(wù)水平。
3、領(lǐng)導(dǎo)帶頭,課改研討課質(zhì)量提升
本學(xué)期,教務(wù)處提出了課改研討課三個優(yōu)先的要求,即教研組長優(yōu)先上課、中層干部優(yōu)先上課、沒上過研討課的教師優(yōu)先。截止目前,教研組長溫冬梅、楊欣梅、李珍一、才曉敏、張偉明,中層領(lǐng)導(dǎo)馮曉清、楊彩霞、蘇曉明,已經(jīng)先后上課,行動是做好的榜樣,在領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下,各教研組主題研討課按計劃順利推進(jìn),出現(xiàn)了許多高質(zhì)量了課改研討課,如:楊欣梅、李珍一、董麗艷、溫冬梅、楊彩霞、馮曉清等老師的課,具有示范引領(lǐng)作用。
4、主題研討,成果凸顯予以推廣
為了使主題研討形成有價值的推廣的經(jīng)驗(yàn),教務(wù)處出臺了“教研主題研究辦法”,通過設(shè)置“主題研討課教研主題研究記錄”,對研究“前置自學(xué)”“小組合作”“展示分享”提出了具體要求,并要求老師在常規(guī)教學(xué)及主題研討課中總結(jié)研究方法。經(jīng)過半個學(xué)期的研究,已初見成效。
語文教研組的“以教材為例,拓展閱讀法”;數(shù)學(xué)教研組的“通讀教材,學(xué)生試講例題(仿例題)法”;綜理教研組的“在實(shí)驗(yàn)體驗(yàn)中自學(xué),以理解和掌握物理知識法”;
綜文教研組的“以案例分析入手自學(xué),進(jìn)而歸納法律知識法”,已在各組內(nèi)得到推廣,這些教研成果,極大鼓舞了全體教師,激發(fā)了教師投身課改的積極性。
5、校本課程,為學(xué)生搭建個性成長平臺
郭海霞在主抓九年級工作到同時,負(fù)責(zé)校本課程的管理,每周五校本課程都能如期開課,各位任課教師創(chuàng)造性的開發(fā)教材。第六周,董蕊老師為七年級學(xué)生做了科技知識主題講座,第八周,朱月君老師組織了科技小論文展評活動。
通過課改,我校老師在各項(xiàng)活動中,能用課改理論指導(dǎo)教學(xué),取得了一定成績。在德育滲透工作檢查中,黃志研老師講的《送東陽馬生序》德育滲透課,得到檢查組領(lǐng)導(dǎo)的高度贊揚(yáng),稱為是所檢查過的學(xué)校中最好的一節(jié)課,為學(xué)校爭了光。在開發(fā)區(qū)語文基本功大賽中,王雅玲、李文斌以扎實(shí)的基本功名列前茅,摘取了開發(fā)區(qū)三個代表開發(fā)區(qū)參加市級比賽的兩個名額。
總之,一學(xué)期來,教務(wù)處認(rèn)真落實(shí)學(xué)校工作計劃,較好的完成了工作任務(wù),反思工作,也存在許多不足。
存在問題:
1、校內(nèi)外過多的會議和活動,嚴(yán)重沖擊教學(xué),80%的老師在校沒有時間備課,也靜不下心鉆研業(yè)務(wù),制約了老師的成長。
2、對于升學(xué)與課改的關(guān)系,部分教師有認(rèn)識誤區(qū),認(rèn)為課改影響升學(xué)考試,沒能看到二者相輔相成的關(guān)系。
今后設(shè)想:
1、處理好教師自我成長與學(xué)生成長的關(guān)系。通過“名師論壇”“校內(nèi)外交流”
更好地為教師成長搭建平臺。
2、拓展集體備課內(nèi)容,階段復(fù)習(xí)、專題復(fù)習(xí)納入集體備課范疇。
3、從課堂教學(xué)改革向課程教學(xué)改革過度,挖掘和培養(yǎng)綜合實(shí)踐與學(xué)科整合教師。
初中教務(wù)處工作總結(jié) 篇16
火熱的七月,喜有難得的清涼,在緊張忙碌中,我們送走了20xx上學(xué)期。20xx年上學(xué)期,一個十分短暫的學(xué)期,學(xué)生開學(xué)報名的情景猶在眼前,轉(zhuǎn)瞬就到期末,現(xiàn)就20xx年上期教導(dǎo)處工作做以下工作總結(jié):
一、教育教學(xué)工作
學(xué)校常規(guī)教育教學(xué)工作在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)下有序開展,透過大家的不懈努力,本期教育教學(xué)工作碩果累累:
初中三年級參加畢業(yè)會考,90人參考,12人被六中網(wǎng)班錄取,71人上普高錄取線,上線率高達(dá)92.2%。將我校教育教學(xué)工作推上了一個新臺階。 初中二年級期末考試全優(yōu)生XX名,集優(yōu)生XX名。
初中一年級期末考試全優(yōu)生XX名,集優(yōu)生XX名,也取得了可喜成績。
二、教學(xué)“六認(rèn)真”工作
本期經(jīng)過三次教學(xué)“六認(rèn)真”檢查,每次檢查都認(rèn)真作好記錄,作好了總結(jié)。并實(shí)行量化打分,充分反應(yīng)了教師們平時的“六認(rèn)真”工作狀況。絕大部分教師都是兢兢業(yè)業(yè)對待工作,且有些教師出色地完成了教學(xué)“六認(rèn)真”工作。
xx老師備課詳實(shí),復(fù)習(xí)計劃針對性強(qiáng)。課時達(dá)65課時,超標(biāo)15課時,試卷做19課時,改12次,她的“六認(rèn)真”工作,不以數(shù)量多少,只為教學(xué)需要,值得很多教師學(xué)習(xí)。
xx老師,備課環(huán)節(jié)設(shè)置緊湊,作文備課中有針對性地對學(xué)生進(jìn)行寫作引導(dǎo),班務(wù)工作仔細(xì),每周1-5都對班級狀況做了詳細(xì)記錄,弱差轉(zhuǎn)化達(dá)9人次,值得其他班主任借鑒。
還有xx老師,人年輕,經(jīng)驗(yàn)不足,但后半期以來,堅持做好每課反思,長期堅持也將會取得明顯效果。做得好的教師不能一一詳評。
三、教研工作獲豐收
學(xué)校常規(guī)教研,今年只設(shè)了文理兩大組,在組內(nèi)又分小組。兩個大組都較好地完成了教研工作,個性是理科組,安排得當(dāng),進(jìn)行有序,無論是上課還是評課,都讓教師們在專業(yè)成長上進(jìn)了一大步。外出賽課,經(jīng)片區(qū)選報,四個科目我們參加了三個科目的比賽,參賽教師較為出色地完成了比賽,獲得了可喜的成績:xx老師獲信息技術(shù)一等獎,xx老師獲外語二等獎,xx老師獲歷史二等獎,另有多位教師發(fā)表論文。同時,本期同仁還到學(xué)校獻(xiàn)課一次,觀摩學(xué)校教研工作、普教工作一次,實(shí)現(xiàn)了教研工作走出去,請進(jìn)來的要求,到達(dá)了促進(jìn)步,促發(fā)展的目的。
四、普教科研工作
學(xué)校繼續(xù)堅持對省級課題《“留守娃”良好習(xí)慣的養(yǎng)成和培養(yǎng)途徑的探索》的研究。參研教師也都用心撰寫個案或論文,有力地推動了研究工作的進(jìn)程。
五、普九和繼教工作
“普九”工作穩(wěn)步進(jìn)行,20xx年我校普九各項(xiàng)都順利完成,透過自查,基本到達(dá)“雙高”普九指標(biāo),為今后我鄉(xiāng)“普九”工作奠定了堅實(shí)的基礎(chǔ)。
繼續(xù)教育方面,為了提高自身素質(zhì),增強(qiáng)業(yè)務(wù)潛力,我校教師參加了各種形式的繼續(xù)教育。目前有11名同志正在參加各種學(xué)歷晉升培訓(xùn),有力地提高了學(xué)校教師學(xué)歷結(jié)構(gòu)。
六、存在不足
1、常規(guī)教研主動性不強(qiáng)。雖然文理組都在開學(xué)之初做出了安排,但教師缺乏主動性,未能按安排展開教研活動,導(dǎo)致時間延誤,文科組還有一名同志未上教研課這學(xué)期就結(jié)束了。
2、“六認(rèn)真”工作美中有不足,極少部分教師對待“六認(rèn)真”工作存在應(yīng)付,備課、聽課、作業(yè)批改,比夠檢查標(biāo)準(zhǔn),一字不多,且備課指導(dǎo)性不強(qiáng),有待來期改正。
3、普教科研用心性不高,很多參研的教師都是在臨近期末或期末才匆匆補(bǔ)個案,沒有起到平時積累,為研究帶給佐證材料的作用。
緊張、忙碌是20xx年上期的感覺,滿意、豐碩是20xx年上期的收獲。同志們的努力為20xx年上期劃上一個完美的句號。希來期我們承本期之優(yōu)秀成績,改本期的不足,共同創(chuàng)造唐家初中的輝煌。
最后,祝大家暑期愉快,家庭幸福。
初中教務(wù)處工作總結(jié) 篇17
本學(xué)期以來,教務(wù)處在新任校長的直接領(lǐng)導(dǎo)下,在業(yè)務(wù)副校長的指導(dǎo)安排下,實(shí)施了新的教育教學(xué)考核制度,強(qiáng)化了西安學(xué)校課堂一般模式、學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣教學(xué)管理,教務(wù)處的各項(xiàng)工作得以完善。本著“敬業(yè),精業(yè),務(wù)實(shí),服務(wù)”的工作態(tài)度,牢固樹立教學(xué)是中心,質(zhì)量是生命的觀念,狠抓教學(xué)常規(guī)管理,把提高教學(xué)質(zhì)量作為工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn),比較出色的完成了各項(xiàng)工作任務(wù)。現(xiàn)總結(jié)如下:
一、抓好教學(xué)常規(guī)檢查工作,組織好常規(guī)教學(xué)活動。
本學(xué)期建立和健全教務(wù)處教學(xué)常規(guī)檢查制度,教務(wù)處堅持每天檢查一日常規(guī),做好檢查記錄。本學(xué)期月查四次,并根據(jù)情況對個別教師進(jìn)行抽查,并把檢查情況及時通報到每位教師,在檢查中發(fā)現(xiàn)的問題,要求有關(guān)老師及時進(jìn)行整改。教師的教案,聽課記錄,批改記錄,學(xué)困生轉(zhuǎn)化記錄,業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記等都有了明顯提高,像年輕教師孟曉麗,老教師龐英華,都能夠起到模范先鋒作用。對教師常規(guī)檢查從量過度到質(zhì),向管理要質(zhì)量,向管理要效益,讓教師的教育教學(xué)工作更具科學(xué)化、規(guī)范化
二、組織形式多樣的聽評課,督促教師提升業(yè)務(wù)水平
1、邀請縣級教研人員來我校指導(dǎo)教學(xué)工作,共聽課8節(jié),評課8節(jié),從備課、上課、說課到課件制作、教學(xué)方法、教改理念全方位給予指導(dǎo),英語教研員劉士旺將20xx年的英語中考精神帶給全體英語老師,讓老師有了明確的教學(xué)方向,教師的業(yè)務(wù)水平也有了明顯提高。
2、為教師提供了外出學(xué)習(xí)的機(jī)會,將外校的先進(jìn)教育教學(xué)理念帶入我校,提高了全體教師素質(zhì)。20xx年10月教務(wù)處派物理教師劉曉剛,數(shù)學(xué)教師徐寶紅,英語教師肖月,語文教師孫姍姍到沈陽參加農(nóng)村初中教師素質(zhì)提升培訓(xùn),培訓(xùn)包括理論提升,跟崗研修和校本實(shí)踐三個模塊,全程參與了五課即備課、聽課、說課、上課、評課。培訓(xùn)結(jié)束后,四名老師每人一節(jié)培訓(xùn)匯報課,效果很好,起到了教、傳、帶的作用,給自己和他人都融入了教學(xué)正能量。以教研組為單位的大型外出聽課2次,能夠取之精華,去之糟粕。
3、鼓勵各科教師參加省市縣各種公開課、示范課,在各種刊物上發(fā)表論文和經(jīng)驗(yàn)材料,制作課件和教具,指導(dǎo)學(xué)生參加科技、藝術(shù)、體育活動。其中參加盤錦市課堂學(xué)科教學(xué)大賽4人,發(fā)表教育教學(xué)論文20余篇,教師自制教具12件,指導(dǎo)學(xué)生參加科技節(jié),征文比賽20余次。
4、加強(qiáng)新分配大學(xué)生的課堂教學(xué)培訓(xùn)。教務(wù)處對新分配大學(xué)生進(jìn)行跟蹤備課,跟蹤聽課,跟蹤評課,同時采取教研組長一帶一的幫扶方式,從理論到實(shí)踐,從教材到學(xué)生,盡快提高她們的教育教學(xué)能力,為我校的教學(xué)工作增添新鮮血液。
5、完成盤錦市20xx年度“一師一憂課、一課一名師”活動中錄課、曬課階段,參加人數(shù)10人。這是一項(xiàng)教師信息技術(shù)能力提升工程,利用信息技術(shù)和數(shù)字教學(xué)資源轉(zhuǎn)化教學(xué)方法、創(chuàng)新教學(xué)方法來改變課堂教學(xué),整合學(xué)科教學(xué)的一種創(chuàng)新模式。
三、大力推廣西安學(xué)校課堂一般教學(xué)模式
1、根據(jù)我校教學(xué)實(shí)際情況將12月份定為課堂教學(xué)活動月,進(jìn)一步實(shí)施西安學(xué)校課堂一般教學(xué)模式,共完成了39節(jié)公開課,做到了人人一節(jié)課,人人評一課。大校長,業(yè)務(wù)校長,教導(dǎo)處日均聽課3節(jié),教研組組長組織本組評課,通過聽課,講課,評課,歷經(jīng)3周時間,也是歷來最完善的一次課堂大練兵活動,對提高教師的業(yè)務(wù)水平起到積極作用,地理老師李超,做到小科不小,大放異彩;語文教師何雅振做到大科不大,精益求精。通過這次“課堂大練兵”活動,看到了青年教師的進(jìn)步,也暴漏了我校課堂教學(xué)存在的種種問題,如課堂缺乏學(xué)生合作探究,沒有充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,課前預(yù)習(xí)不到位,課堂小結(jié)作用不明顯,學(xué)法指導(dǎo)單一,習(xí)題配備不科學(xué)等都需要進(jìn)一步完善與改進(jìn)。
2、加強(qiáng)了理論學(xué)習(xí),輔助一般教學(xué)模式的實(shí)施發(fā)展。教務(wù)處印發(fā)了高效課堂及成功案例、西安中小學(xué)復(fù)習(xí)一般方法、西安中小學(xué)卷面分析的寫法等學(xué)習(xí)資料,從而提高了教師的教學(xué)理論素養(yǎng)。
四、強(qiáng)化教學(xué)管理
1、通過推門聽課、落實(shí)中午、下午自習(xí)輔導(dǎo),班主任跟班,切實(shí)加強(qiáng)了九年組教學(xué)過程的有效監(jiān)控,為提高中考質(zhì)量保駕護(hù)航。
2、加強(qiáng)考試密度,及時反饋和鞏固,為提高中考質(zhì)量提供了可靠保證。除平時的測驗(yàn)外,九年級本學(xué)期計劃共組織了四次正規(guī)的考試。做到及時評卷,及時總結(jié)。
3、召開九年級學(xué)法指導(dǎo)會,中考倒計時動員會,召開部分學(xué)生座談會,及時掌控學(xué)生動態(tài),為更好的完成中考任務(wù)打下了堅實(shí)的基礎(chǔ)。
4、本學(xué)期對七、八年級的學(xué)生進(jìn)行了3次月測,期中、期末考試各一次,做到了嚴(yán)格監(jiān)考,認(rèn)真批卷,全方位講評,耐心疏導(dǎo),通過嚴(yán)密的考試程序,提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,肯定了學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。
5、通過推門聽課,抽查教案、作業(yè)批改情況、召開部分學(xué)生座談會、學(xué)生問卷等形式了解教師教學(xué),學(xué)生學(xué)習(xí)情況。教務(wù)處針對教學(xué)中存在的問題,及時研究解決方案、措施,在教學(xué)工作中需整改的,督促有關(guān)老師進(jìn)行整改。
五、落實(shí)各種輔導(dǎo),營造良好的學(xué)習(xí)氛圍
1、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣。通過年級學(xué)法指導(dǎo)會,班主任學(xué)法指導(dǎo)講座,下發(fā)文字資料等形式來培養(yǎng)學(xué)生的各種良好學(xué)習(xí)習(xí)慣如:定學(xué)習(xí)計劃的習(xí)慣、課前預(yù)習(xí)的習(xí)慣、上課記錄的習(xí)慣、課后復(fù)習(xí)的習(xí)慣、獨(dú)立作業(yè)的習(xí)慣、勤奮好學(xué)的習(xí)慣、收集整理資料的習(xí)慣,定期檢查,抽查,座談,讓此項(xiàng)工作落到實(shí)處。
2、教務(wù)處加強(qiáng)了對教師正常授課及自習(xí)課的檢查落實(shí),實(shí)行不定期抽查的模式,進(jìn)行查崗、查課,提高教師的自我調(diào)控意識,并制定了指紋簽到、簽退制度。教師的各項(xiàng)規(guī)范意識明顯得到提高。
3、實(shí)施了學(xué)困生幫扶計劃,每位教師幫扶兩名學(xué)困生。
4、成立了體育特長學(xué)生訓(xùn)練隊,組織了舞蹈訓(xùn)練隊,成立繪畫小組,分別都取得了優(yōu)異成績。
六、豐富校園文化,搞好學(xué)生競賽的輔導(dǎo)工作
教務(wù)處完成了七、八、九年級學(xué)科全能競賽,單科狀元競賽。任課教師認(rèn)真?zhèn)湔n,精選習(xí)題,認(rèn)真輔導(dǎo),學(xué)生的競爭意識高漲,最后全校150名學(xué)生獲得不同獎項(xiàng),其中七年一班劉明陽同學(xué)一人獲得4項(xiàng)單科狀元獎,成為全體學(xué)生學(xué)習(xí)的楷模。但兩級分化嚴(yán)重,是下學(xué)期需要亟待解決的問題。
回顧一學(xué)期來教務(wù)處的工作,雖然取得了一定的成績,但與上級的要求,社會的期望還有很大的差距;在教學(xué)管理上還有不盡人意的地方;在教師隊伍建設(shè)方面還需要更加完善,今后,我們將進(jìn)一步努力,抓教學(xué)質(zhì)量的管理,注重學(xué)生創(chuàng)新意識和實(shí)踐能力的培養(yǎng),為進(jìn)一步提高我校的教學(xué)質(zhì)量而努力奮斗。
初中教務(wù)處工作總結(jié) 篇18
轉(zhuǎn)眼間,一學(xué)年已經(jīng)結(jié)束。首先感謝各位領(lǐng)導(dǎo)對我的關(guān)心和信任,感謝各位老師在工作方面對我的大力支持,才能使得我本人的各項(xiàng)工作得以全面順利完成。本學(xué)期,我始終以百倍的信心和熱情投入各項(xiàng)工作,不斷加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),團(tuán)結(jié)同志,虛心請教,以全面實(shí)施素質(zhì)教育為根本宗旨,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和個人的努力工作下,依靠全體教職工的共同努力,取得了一定的成績,現(xiàn)將本學(xué)期個人工作總結(jié)如下:
一、加強(qiáng)學(xué)習(xí),革新觀念,提升理念,不斷提高管理能力。
理念是先導(dǎo),學(xué)習(xí)是保證。作為一個學(xué)校的教學(xué)組織者和管理者,首先應(yīng)具備的是過硬的專業(yè)素質(zhì)的協(xié)調(diào)管理能力。本學(xué)年我不斷學(xué)習(xí)新課程理念,學(xué)習(xí)學(xué)校管理知識,學(xué)習(xí)市縣有關(guān)學(xué)校常規(guī)管理要求,以很好的完成學(xué)校賦予的職責(zé),并在平時的工作中主動向有經(jīng)驗(yàn)的老教師和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)請教,使自己的育人和管理水平不斷得到提高,從而更有的放矢地指導(dǎo)自己的教學(xué)和管理實(shí)踐,更好地為學(xué)校教育教學(xué)工作服務(wù)。
二、轉(zhuǎn)變觀念,更新方式,推進(jìn)課程改革,促使我校師生綜合素質(zhì)全面發(fā)展。
本學(xué)期,在學(xué)校日常教學(xué)管理和教研教改工作中,重點(diǎn)開展了以下幾個方面的工作,使我校各項(xiàng)工作進(jìn)一步得到發(fā)展和提高。
1、更新教育模式,著力提高英語教學(xué)水平。一是組織開展了教師學(xué)英語活動,將日常口語打印發(fā)于教師手中,要求教師常學(xué)習(xí),會將口語應(yīng)用于課堂教學(xué)和平時的師生對話中,形成英語學(xué)習(xí)的良好氛圍。二是開展課間項(xiàng)語活動,用形式多樣的的方式教給學(xué)生英語知識。三是開辟英語書畫、每日英語等學(xué)生學(xué)習(xí)英語的渠道,使我校學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)英語的興趣和英語知識水平不斷得到提升。
2、成功組織舉辦北區(qū)英語聯(lián)片教研活動。**年12月,**縣北區(qū)小學(xué)英語聯(lián)片教研活動在我校舉行,作為本次活動的組織者,我精心排,認(rèn)真負(fù)責(zé),活動開展順利,達(dá)到預(yù)期效果,受到縣師訓(xùn)中心和全體與會教量的一致好評。
3、組織全鄉(xiāng)學(xué)生綜合素質(zhì)競賽。為了使我鄉(xiāng)學(xué)生的綜合素質(zhì)得到全面發(fā)展的提高,本學(xué)期組織了全鄉(xiāng)學(xué)生的禮儀、安全、生活、學(xué)習(xí)、社會等方面的綜合知識競賽,全鄉(xiāng)共27名學(xué)生獲獎,學(xué)生的綜合素質(zhì)得了很好的檢測和提高。從試題的編寫、活動組織、活動開展,我始終高度認(rèn)真負(fù)責(zé),確保活動圓滿完成。
4、組織開展全鄉(xiāng)教師學(xué)科賽教。活動分初賽和決賽兩部分進(jìn)行,全鄉(xiāng)教師參與講、聽、評課。在全鄉(xiāng)決賽中,個個教師奮勇當(dāng)先,亮點(diǎn)多多,通過活動開展,以點(diǎn)帶面,使我鄉(xiāng)教師的育人能力和水平有了大幅度提高。在今年4月份舉行的全縣小學(xué)教師優(yōu)質(zhì)課展評活動中,由我校選送的教師李會民榮獲語文組一等獎,同時被命名為縣級教學(xué)能手。
5、組織教師進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)設(shè)備的使用能力培訓(xùn),每位科任教學(xué)對電腦使用常識、課件制作等學(xué)習(xí)時間不低于10課時,大部分教師能正確操作。
6、定期組織開展課堂教學(xué)研討活動和教師業(yè)務(wù)能力幫扶活動,不斷促進(jìn)教師的專業(yè)成長。
三、強(qiáng)化管理,落實(shí)措施,提高實(shí)效,確保教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升。
1、做好課程設(shè)置和課表、作息時間調(diào)排工作。確保課程設(shè)置合理,課時開齊一足,課時安排科學(xué)合理,便于師生操作。
2、認(rèn)真抓好教學(xué)常規(guī)檢查工作。組織教研組定期對科任教師的教案、作業(yè)、學(xué)習(xí)筆記、工作筆記等進(jìn)全面檢查,以保證日常教學(xué)扎實(shí)有效開展。
三、配合學(xué)校做好各項(xiàng)工作,使本學(xué)年學(xué)校各項(xiàng)工作順利完成。
1、配合學(xué)校做好雙高普九及教育強(qiáng)縣迎驗(yàn)各項(xiàng)工作。親自組織并參與學(xué)校文化建設(shè)、部室建設(shè)等工作,與教師們一道同甘共苦,積極出智出力。
2、建立教師檔案卡和學(xué)生成長記錄袋。
3、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)不在時,負(fù)責(zé)管理好學(xué)校的各項(xiàng)日常工作,保證本學(xué)年學(xué)校各項(xiàng)事務(wù)無意外發(fā)生,并做到勤匯報,多請示。
通過組織開展一系列教育教教學(xué)活動,本學(xué)年我校全體師生的綜合素質(zhì)有了明顯提高,先后有等4位老師的論文在省、國家級刊物上發(fā)表,等8位老師的教育敘事、教學(xué)案例被錄入**縣第二屆校本研論壇材料匯編,在全縣交流學(xué)習(xí),被命名為縣級教學(xué)能手。特別是在藝術(shù)特色教育這一塊,更是碩果累累,本學(xué)全校師生共同參與藝術(shù)文化的交流、學(xué)習(xí)和創(chuàng)作,共有根雕、石刻、泥塑、千字文印章等各類優(yōu)秀手工及藝術(shù)作品500余件被學(xué)校美術(shù)室、勞技室展覽和收藏,極大的豐富了師生課余生活,使學(xué)生的動手操作能力和社會實(shí)踐能力得到了全方位提高,藝術(shù)審美能力得到了有效發(fā)展和培養(yǎng),促進(jìn)了學(xué)校各項(xiàng)教育工作的全面發(fā)展和提高。
四、幾點(diǎn)體會。
通過本學(xué)年的學(xué)校教學(xué)管理工作,我有三點(diǎn)深刻體會:
1、當(dāng)一名優(yōu)秀的人民教師,不但要把教育教學(xué)當(dāng)成是一項(xiàng)工作來干,更要把它當(dāng)成是一項(xiàng)造福后代的事業(yè)來干。堅定的責(zé)任心和廣博的愛心是每個合格教師必備的條件。
2、要教育好學(xué)生,或組織好學(xué)校的教學(xué)工作,自身必須有過硬的專業(yè)技能。管理者自身要有表率、示范的意識和能力,要廣泛聽取意見,集思廣益。
3、創(chuàng)新是現(xiàn)代成功教育必不可少的環(huán)節(jié),只有在總結(jié)成功經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,不斷改革創(chuàng)新,積極拓寬工作思路,才能為教育的良性發(fā)展注入新的活力。
初中教務(wù)處工作總結(jié) 篇19
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期學(xué)校教導(dǎo)處將在黨總支、校委會的正確領(lǐng)導(dǎo)下,以強(qiáng)化常規(guī)管理為保證,以優(yōu)化教學(xué)過程為手段,透過落實(shí)周周清和分層教學(xué)為抓手,進(jìn)一步加強(qiáng)班群眾建設(shè)和班主任工作,探索學(xué)校德育特色工作,全面加強(qiáng)校園文化建設(shè),深入開展“我的中國夢”、“三愛”教育,培養(yǎng)學(xué)生社會職責(zé)感、創(chuàng)新潛力、實(shí)踐潛力和自主潛力,不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量,為學(xué)校進(jìn)一步發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
二、基本目標(biāo)
1、進(jìn)一步加強(qiáng)年級組管理規(guī)范,透過制定年級組管理意見,強(qiáng)化年級組對班級學(xué)生的管理。
2、做好班主任培訓(xùn),提升班主任管理班級的潛力。
3、做好家校聯(lián)盟工作,構(gòu)建社會、學(xué)校、家庭一體的育人網(wǎng)絡(luò)。
4、開展形式多樣、活潑搞笑的德育活動,4月底-5月初組織開展社團(tuán)活動成果展示,為學(xué)生搭建展示自我潛力的平臺。
5、逐步完善教學(xué)目標(biāo)管理考核方案,激發(fā)教師工作的用心性。
6、進(jìn)一步落實(shí)周周清工作及分層教學(xué)實(shí)施操作,制定具體操作規(guī)程。
7、完成校本教材初稿的編寫,從多層面激發(fā)學(xué)生的潛能和學(xué)習(xí)用心性。
8、進(jìn)一步完善學(xué)校試卷庫的建立工作。
9、進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)。透過課堂大賽、班主任技能大賽等活動,提升教師教育教學(xué)潛力的提升。
10、繼續(xù)強(qiáng)化教育科研與管理。透過與兄弟學(xué)校名師指導(dǎo)團(tuán)建立長期合作關(guān)系,透過開展聽評課、名師講座等活動促進(jìn)我校教學(xué)質(zhì)量的提升。
11、加強(qiáng)畢業(yè)班教學(xué)監(jiān)控和研究力度,提升畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量。
12、樹立服務(wù)意識,力爭部門工作常態(tài)化、精細(xì)化、程序化。
三、達(dá)成措施
(一)加強(qiáng)德育工作,建設(shè)和諧校園
1、透過制定年級組管理規(guī)范,充分發(fā)揮年級組在教育教學(xué)管理中的作用,強(qiáng)化年級組對班級的管理,使學(xué)校德育工作提升一個臺階。
2、加強(qiáng)班主任培訓(xùn)工作。透過“班主任工作交流、班主任論壇、班主任群眾備課”等形式相互學(xué)習(xí)、資源共享、共同提高,抓好班主任“三個一工程”即一種班會設(shè)計、一套班會課件、一堂好的班會課,提升班主任管理工作的潛力。
3、加強(qiáng)班級建設(shè),樹立良好班風(fēng)。
(1)實(shí)行全員育人,班主任要協(xié)同任課教師共同抓好本班學(xué)生的品行教育,發(fā)現(xiàn)問題及時溝通,將不良現(xiàn)象消滅在萌芽狀態(tài)。
(2)利用好班約班規(guī)及學(xué)生操行評定表,充分發(fā)揮學(xué)生自主管理班級的作用。
(3)利用好讀報課,發(fā)揮以德育人的作用,加強(qiáng)班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)。
(4)鑒于我校學(xué)困生較多的實(shí)際狀況,班主任要加強(qiáng)對后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,對差生不能歧視,要有信心,有耐心,以慈母般的愛去挽救。
4、充分發(fā)揮家校聯(lián)盟的作用,構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會相結(jié)合的教育模式。
(1)透過網(wǎng)絡(luò)平臺將學(xué)生的在校狀況及時向家長通報,讓家長做到心中有數(shù)。
(2)定期召開家長會,辦好家長學(xué)校,必要時要派教師和政教人員深入學(xué)生家庭進(jìn)行家訪,對存在問題及時予以解決。
(3)用心邀請學(xué)生家長和兄弟學(xué)校代表來校參觀,使他們了解學(xué)校教育,為學(xué)校教育出謀劃策,帶給必要的支持和幫忙。
5、開展形式多樣、活潑搞笑的德育活動,如“國旗下的講話”、特色主題班會、校園文化藝術(shù)節(jié)、道德大講堂、中華傳統(tǒng)教育等,給學(xué)生營造自我展示的空間,使各類學(xué)生都有自己展示個性與才能的機(jī)會。 (二)教科研工作
1、強(qiáng)化常規(guī)管理,保證教學(xué)目標(biāo)管理考核方案有效落實(shí)。
(1)為使常規(guī)管理落到實(shí)處,采取教導(dǎo)處和教研組兩個層次對教學(xué)工作實(shí)行有序管理。教導(dǎo)處負(fù)責(zé)教學(xué)活動的調(diào)度,教研組落實(shí)具體的教科研各項(xiàng)任務(wù)的完成,同時了解教師的一些意見和推薦,在教學(xué)管理中起到教導(dǎo)處與教師之間的橋梁作用。
(2)以年級組為單位,實(shí)行年級組負(fù)責(zé)制。旨在透過管理改革,充分發(fā)揮年級組智慧和核心作用,進(jìn)一步創(chuàng)新管理模式,提高管理水平,進(jìn)而提高教育教學(xué)質(zhì)量,促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作的全面進(jìn)步。
(3)加強(qiáng)教學(xué)過程管理,不斷提高教學(xué)質(zhì)量。加強(qiáng)對教學(xué)各個重要環(huán)節(jié)的管理,加強(qiáng)督察,完善常規(guī)要求(①備課及教案檢查②上課③聽課④作業(yè)及教學(xué)測評⑤考試),不斷提高教師的自身素質(zhì)和教學(xué)水平。 (4)透過推門聽課,及時溝通反饋,提升教師課堂教學(xué)潛力。
(5)進(jìn)一步規(guī)范考試管理,從命題要求、試卷印制、考試過程管理、監(jiān)考、閱卷、成績分析、試卷講評等進(jìn)一步明確要求,職責(zé)到人,確保目標(biāo)管理考核有效落實(shí)。
2、進(jìn)一步落實(shí)周周清工作的跟蹤。由教導(dǎo)處負(fù)責(zé)制定周周清操作規(guī)程,年級組負(fù)責(zé)落實(shí)本周學(xué)生需要過關(guān)的知識,確保基礎(chǔ)知識人人過關(guān)。
3、探索分層教學(xué)模式的具體操作,使每位學(xué)生在校都有收獲。 (1)根據(jù)分層教學(xué)的理念,教師要精心布置作業(yè),加強(qiáng)針對性,體現(xiàn)靈活性,提倡分層布置作業(yè),作業(yè)批改要認(rèn)真、及時、正確,要加強(qiáng)面批的次數(shù)。
(2)根據(jù)學(xué)生的學(xué)情,加強(qiáng)學(xué)生的課外輔導(dǎo),圍繞提優(yōu)轉(zhuǎn)差這一總目標(biāo),既要面向全體,又要分層次進(jìn)行個別輔導(dǎo),做到因材施教,輔導(dǎo)的計劃要有可操作性,輔導(dǎo)資料要有針對性和實(shí)效性,對學(xué)困生的輔導(dǎo)務(wù)必做到耐心和細(xì)致,幫忙學(xué)生選取和構(gòu)建適合他本人的學(xué)習(xí)方式和學(xué)習(xí)方法,努力使每一位學(xué)生在原有基礎(chǔ)上有所進(jìn)步。
4、抓好畢業(yè)班工作,爭取超額完成指標(biāo)
(1)抓好高三、初三的復(fù)習(xí)備考工作。進(jìn)一步加強(qiáng)對中、高考動向的研究,為學(xué)生帶給有效的備考訓(xùn)練,避免在教學(xué)中多走彎路。
(2)高三、初三各備課組要加大復(fù)習(xí)教學(xué)研究力度,從學(xué)生實(shí)際出發(fā),認(rèn)準(zhǔn)目標(biāo),突出重點(diǎn),注重培優(yōu),重視補(bǔ)差,提高效率。
(3)做好高三xx市二模、三模考后的深加工、精加工,使學(xué)校教學(xué)真正實(shí)現(xiàn):重本有亮點(diǎn),一本有突破,二本、三本有提升,確保我校高考成績再上新臺階。初三參加昌吉州舉行的模考,找差距定計劃,把教學(xué)任務(wù)精準(zhǔn)到人,努力完成升學(xué)目標(biāo)。
(4)加強(qiáng)對畢業(yè)年級的教學(xué)指導(dǎo),督促培優(yōu)幫困的落實(shí),檢查對弱生的跟蹤輔導(dǎo)。透過定期召開專題會議解決教學(xué)中的難題,對教學(xué)資料、教學(xué)過程、教學(xué)進(jìn)度掌控到位。
(5)扎實(shí)基礎(chǔ),強(qiáng)化訓(xùn)練。4月份到5月中旬高三、初三實(shí)施“考、評、改”教學(xué)策略,強(qiáng)化學(xué)生應(yīng)試潛力。
初中教務(wù)處工作總結(jié) 篇20
教務(wù)處本著“敬業(yè)、精業(yè)、務(wù)實(shí)、高效”的精神與工作態(tài)度,較好地完成了各項(xiàng)工作任務(wù)。現(xiàn)將主要工作與成效總結(jié)如下:
1、認(rèn)真地抓了常規(guī)教學(xué)的五個環(huán)節(jié),強(qiáng)化了管理工作的科學(xué)化、實(shí)效性,在課程的設(shè)置與課表安排上注重了現(xiàn)代教育理念和科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)精神,本學(xué)期完成了總課表的制作、制定了教師教學(xué)考核細(xì)則、 興趣小組的成立等。教學(xué)工作井然有序,特別是強(qiáng)化了備課、上課、考查等工作,基本上杜絕了用陳舊教案上課,缺課、遲到、早退現(xiàn)象較少,早讀、晚自習(xí)規(guī)范,教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、考風(fēng)良好,教學(xué)質(zhì)量上穩(wěn)中有進(jìn)。
2、制訂并實(shí)施了較科學(xué)的考評機(jī)制,完成了教師教學(xué)考核細(xì)則,建立了教師業(yè)務(wù)檔案。在本學(xué)期的教風(fēng)與教學(xué)質(zhì)量大檢查工作中,教務(wù)處精心準(zhǔn)備,嚴(yán)密組織,規(guī)范了操作。我們通過隨堂課聽課、優(yōu)質(zhì)課及優(yōu)秀教案評選、兩次學(xué)生的問卷調(diào)查等一系列的教學(xué)常規(guī)檢查,使檢查面廣、科學(xué)、客觀、公正、真實(shí)地反映了目前我部的教學(xué)現(xiàn)狀及每一位教師的教學(xué)情況,為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的科學(xué)決策與管理,為鞭策教師們的教學(xué)工作起到了良好的作用。
3、加強(qiáng)了對教研組工作的指導(dǎo)、督促與檢查。本學(xué)期各教研組工作都落到實(shí)處,各教研組都制訂了工作計劃,有內(nèi)容,有措施,理性且實(shí)際。教研組活動已開始走向制度化、規(guī)范化,有特色、有效率、有時間保證,具體體現(xiàn)在定時間、定地點(diǎn)開展教研活動,包括集體備課、聽評課、集體學(xué)習(xí)與教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流等教研活動。教研活動內(nèi)容豐富,安排科學(xué)合理,強(qiáng)化了針對性、實(shí)效性。
4、強(qiáng)化了對學(xué)部教學(xué)圖書建設(shè)與管理,購買了幾門主學(xué)科的多種教學(xué)參考書和音像資料,由專人整理與管理,負(fù)責(zé)轉(zhuǎn)借。
5、充分重視并督導(dǎo)了教師參加市、校各類教學(xué)教研活動,如:語文組、數(shù)學(xué)組、科學(xué)組和藝體組教師分別進(jìn)行了組內(nèi)聽評課教學(xué)活動,教師表現(xiàn)積極出色。同時加大了對青年教師培養(yǎng)的力度,組織了行政領(lǐng)導(dǎo)及各教研組跟蹤聽課、指導(dǎo),盡力做好傳幫帶工作。
6、重視并時常督促教師落實(shí)校領(lǐng)導(dǎo)提出要求,鼓勵教師積極撰寫教育敘事與論文,共上交31篇 ,切實(shí)提高了教師的業(yè)務(wù)水平及工作能力。
7、重視考風(fēng)考紀(jì)。本學(xué)期成功組織了兩次月考、期中和期末考試,在考場安排、監(jiān)考安排、改卷安排等考務(wù)工作安排都科學(xué)高效,公正嚴(yán)明,同時進(jìn)行了成績分析和試卷分析;也積極組織了兩次大考學(xué)生復(fù)習(xí)動員大會,給學(xué)生鼓勁并介紹復(fù)習(xí)方法和注意事項(xiàng)等。
8、認(rèn)真組織學(xué)生知識大賽。4月份組織過英語書寫大賽、寫字大賽、演講比賽,5月份組織學(xué)生校內(nèi)文學(xué)社作文大賽等,學(xué)生取得了較好成績。
9、為提高教師的業(yè)務(wù)水平,除了隨堂聽課、還認(rèn)真組織了教學(xué)技能大賽,如:校優(yōu)質(zhì)課大賽和現(xiàn)場無參考書寫教案大賽。
初中教務(wù)處工作總結(jié) 篇21
本學(xué)期教導(dǎo)處緊緊圍繞學(xué)校教研工作指導(dǎo)思想,以面向全體學(xué)生、使學(xué)生全面發(fā)展、主動發(fā)展為宗旨,以實(shí)施課程改革為核心,以深化校本教研為主線,深入開展課題研究,切實(shí)抓好課堂教學(xué),積極探討評價改革,著力夯實(shí)常規(guī)管理,堅持求新務(wù)實(shí)作風(fēng),強(qiáng)化指導(dǎo)服務(wù)職能,促進(jìn)我校教學(xué)教研工作再上新臺階,保障學(xué)校教育教學(xué)的可持續(xù)發(fā)展。主要做了以下工作:
1、加強(qiáng)學(xué)習(xí),更新理念,提高理論學(xué)習(xí)的實(shí)效性。
本學(xué)期學(xué)校組織了暑期培訓(xùn)、新教師教學(xué)策略和新課改培訓(xùn)、班主任培訓(xùn),邀請宋西君校長來我校講學(xué);積極組織教師外出學(xué)習(xí)達(dá)200多人次,為我校教師成長搭建平臺。
2、繼續(xù)開展撰寫課堂教學(xué)案例、教學(xué)論文、教育故事、教學(xué)反思活動,不斷提高教師教學(xué)教研水平。
本學(xué)期以“構(gòu)建和諧的師生關(guān)系”為主題利用“亮點(diǎn)集錦”“我給學(xué)生讀文章”“教師成長反思錄”“主題課題研究”“關(guān)鍵時間的常規(guī)寫作”等引導(dǎo)教師思考、實(shí)踐如何真正建立和諧的師生關(guān)系,讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)和教育的主人,成為真正意義上的人,幸福的人。
學(xué)校舉行優(yōu)秀教學(xué)案例、論文和教育故事、教學(xué)反思評選活動,獲獎情況納入教師積分。
3、立足課堂教學(xué),優(yōu)化常規(guī)管理,提高工作的針對性。
學(xué)校認(rèn)真制定教學(xué)教研計劃,并及時抽檢計劃完成情況。定期召開教研會議,本學(xué)期結(jié)合我校實(shí)際以青年教師培養(yǎng)為重點(diǎn)先后舉行了“骨干教師公開課”、“青年教師匯報課”,骨干教師和青年教師結(jié)對幫扶,每周集體備課、追蹤聽課。促使新教師盡快成長。
4、深入課堂教學(xué)研究,探索、構(gòu)建高效課堂。
教研組每周開展一次集中教研活動,定時定點(diǎn)。集體研討、分析學(xué)情、審定備課提綱、反饋教學(xué)實(shí)踐信息等常規(guī)活動和各種專題研討活動。本學(xué)期英語組的“先導(dǎo)課”、數(shù)學(xué)組的“推門聽課”、走課、語文組、地理組的“同課異構(gòu)”等活動開展的有聲有色。學(xué)校與12月9日開展了青中教研論壇,以“溝通、交流、分享、學(xué)習(xí)”為主題對前期工作了回顧、反思、總結(jié)、展望,通過交流,學(xué)習(xí)了方法,開拓了思路,為我校下一步學(xué)校校本教研活動更加科學(xué)、有序、真實(shí)、有效;深入教學(xué),走進(jìn)課堂奠定了基礎(chǔ)、理清了思路、明確了方向。
5、學(xué)校充分發(fā)揮骨干教師在教科研中的帶頭作用,縣級骨干教師每人必須有一個教研專題或參與一項(xiàng)課題研究,每年至少寫一篇教研論文或優(yōu)秀案例,主講一節(jié)研究課。市級以上(含市級)骨干教師每人必須主持一個教研專題,每期至少寫一篇教研論文或優(yōu)秀案例,主講一節(jié)研究課或?qū)W術(shù)報告。縣級以上(含縣級)骨干教師每年必須有一篇文章在縣級以上教科研部門評獎,或在全校會議上交流。其余教師必須根據(jù)學(xué)校要求積極參加教研活動,總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),爭當(dāng)骨干教師。長期沒履行義務(wù)的骨干教師,將依據(jù)有關(guān)規(guī)定,取消骨干教師資格。
6、做好課程實(shí)施和校本課程開發(fā)。
本學(xué)期學(xué)校嚴(yán)格按照《課程實(shí)施方案》安排課程,并對教師課堂行為進(jìn)行督察通報。根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況完善、開發(fā)了校本課程《柳韻》和《寫字》。
7、繼續(xù)加強(qiáng)對學(xué)生的養(yǎng)成教育。
組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)一日常規(guī)等規(guī)范,在全校開展靜樓活動,并由教師按時值班,促使學(xué)生的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣盡快養(yǎng)成。
8、加強(qiáng)輔導(dǎo)、和興趣小組建設(shè),促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)三生輔導(dǎo),做到有計劃、有記錄、有檢查、有效果、有獎懲。促使全體學(xué)生共同發(fā)展。
加強(qiáng)各類興趣小組建設(shè),積極組織學(xué)生參加各級各類特長比賽項(xiàng)目,多人次獲各級獎項(xiàng),促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。
9、實(shí)施教師任課滾動制,進(jìn)一步完善教師考評制度。
結(jié)合學(xué)校發(fā)展需要,本學(xué)期學(xué)校改變以往每年拆班重分學(xué)生的現(xiàn)象,實(shí)施教師任課滾動制,保證教學(xué)的持續(xù)性;完善教師考評制度,力爭考評公開、公正、透明,充分調(diào)動教師工作的積極性。
10、完善科室建設(shè)。
做好工作分工的同時,調(diào)徐老師進(jìn)入教導(dǎo)處,加強(qiáng)本科室力量,更好的為教學(xué)工作服務(wù)。
11、扎實(shí)推進(jìn)網(wǎng)絡(luò)教研。
本學(xué)期為進(jìn)一步讓網(wǎng)絡(luò)教研為教學(xué)服務(wù),學(xué)校與第一范文網(wǎng)簽訂協(xié)議,成為網(wǎng)校通用戶,為教師提供了豐富的資源。
今年的不足之處:
1、各教研組的教研活動開展情況不一,個別組沒有很好的落實(shí)。
2、新教師的培訓(xùn)和指導(dǎo)不到位。
下一步打算:
1、立足課堂,做好計劃,促使教研活動序列、有效。
2、加強(qiáng)對新教師的引領(lǐng),促使他們盡快成長。
3、加強(qiáng)九年級管理工作,力爭復(fù)習(xí)有法、高效。
4、進(jìn)一步加強(qiáng)檔案的過程性管理,力求規(guī)范、有序、豐富。
5、繼續(xù)加大對考評結(jié)果的應(yīng)用,及時、公開、透明。加大對教學(xué)行為的整改力度。
各位教師,這個學(xué)期對于我校來說是灰色的學(xué)期,這并不是說這學(xué)期來我校工作沒有進(jìn)展,否認(rèn)我們的成績,可以說這學(xué)期來我們?nèi)〉昧艘欢ǖ某煽儯纾?/p>
1、我們通過了上級的“普九”驗(yàn)收,校園環(huán)境大有改善;
2、我校被評為上饒市校本教研示范學(xué)校;在縣同類學(xué)校中是不多的;
3、我校學(xué)生參加了縣物理競賽獲得團(tuán)體二等獎;
4、我校教師參加縣公開教學(xué)取得了兩個第一的優(yōu)異成績等等,表明我們的工作是卓有成效的。但一丑遮百美,今年的中考我們打了一個敗仗,因?yàn)橹锌嫉氖Ю覀兪艿缴霞壍呐u,因?yàn)橹锌嫉氖Ю覀兪艿郊议L的埋怨,因?yàn)橹锌嫉氖Ю覀儾荒鼙缓顛徣嗣窭斫猓顛徶袑W(xué)過去的輝煌被人遺忘了,迎面而來的是怨言、詆毀,我們始終在默默承受,因?yàn)槲覀冎雷约河胁豢赏泼摰呢?zé)任,但責(zé)任不在老師,我們老師的工作能力、責(zé)任心、事業(yè)心在侯崗初中創(chuàng)辦40多年來,取得的一次又一次輝煌成績中,已經(jīng)得到了證明,問題出在學(xué)校管理上,學(xué)校只是依靠精神激勵,而忽視了物質(zhì)激勵,從學(xué)校縱向歷史看,從橫向社會環(huán)境對比,這都不是最佳的管理措施。
為此,黃校長以誠懇的態(tài)度代表侯崗初中向廣大家長道了歉,在此,我代表教導(dǎo)處向全體在座教師表示深深道歉,學(xué)校讓你們在暑期中受委屈了。過去的只能成為經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),繼往開來,我們要將侯崗初中再次托起還是有條件和希望的。
一、我們有一支有責(zé)任心、事業(yè)心,工作能力強(qiáng)的優(yōu)秀教師隊伍。
二、通過暑期校長競聘,班子重組,我校行政班子成員沒有大改變,對學(xué)校情況比較了解,能抓住問題關(guān)健,對癥下藥,而通過這次競聘,雖然班子成員沒有換多少,但每個人都經(jīng)過了一翻思想上的洗禮,已經(jīng)形成了高度統(tǒng)一,為質(zhì)量求生存。
三、學(xué)校委派精力充沛、精明強(qiáng)干的俞校長來領(lǐng)導(dǎo)教學(xué)工作,兩年來的接觸,大家知道他是一位思想縝密,工作能力強(qiáng),善于團(tuán)結(jié)教師的領(lǐng)導(dǎo),由他來領(lǐng)導(dǎo)教學(xué)工作,對提高教導(dǎo)處辦事效率,提高教學(xué)成績大有幫助。
四、今年學(xué)校將采取以精神激勵為主,把物質(zhì)激勵和精神激勵結(jié)合起來的管理措施。凡能教學(xué)、想教學(xué)、會教學(xué)取得了教學(xué)成果的教師,學(xué)校將在校內(nèi)、社會上提高其身譽(yù),并給予其物質(zhì)獎勵,學(xué)校在物質(zhì)獎勵上加大投入,讓優(yōu)秀的教師能名利雙收。對于不能教學(xué)、不想教學(xué)、不會教學(xué),成績長期低下的教師以幫助,幫助不行的就淘汰。在此,教導(dǎo)處一方面要抓管理,另一方面將定期督促學(xué)校財務(wù)上將教學(xué)這一塊資金按時到位,并及時發(fā)給教師,如不能按時到位,將會向教師解釋原因。
五、告訴大家一個好消息,教育局為了支持我校,答應(yīng)幫我們代還xx萬元微機(jī)欠款,這將使我們甩掉債務(wù)包袱,輕裝上陣。
綜上所述,侯崗初中的再次崛起是有條件、有希望的,現(xiàn)在關(guān)鍵在我們在座的教師能不能將自己的優(yōu)勢、干勁,最大限度的發(fā)揮出來,我的答案是肯定的。我們在座的有的是侯崗初中任教幾年,有的任教十幾年,甚至幾十年,像我們的老一輩,陳光厚、李松寶、吳加喜、曹象賢等教師把畢生的心血都教在了侯崗初中講臺上,我相信在座的還會有一部分,甚至是大部分老師都會向陳光厚等老師一樣,將一生奉獻(xiàn)在侯崗初中三尺講臺上,我們有的一家住在學(xué)校里,有的在學(xué)校周邊做了房子,我們的下一代,仍至再下一代,我們的親朋好友下一代都會在這所學(xué)校學(xué)習(xí)、生活、成長。我們與侯崗初中有著割不斷的關(guān)系,舍不掉的情,侯崗初中榮,我們一起榮,侯崗初中衰,我們就無顏面對侯崗老表,侯崗初中就是我們第二個家,只要我們心往一處想,勁往一處使,就一定能再創(chuàng)侯崗初中的輝煌的明天。
初中教務(wù)處工作總結(jié) 篇22
根據(jù)校委會的統(tǒng)一部署,本學(xué)期,教務(wù)處以全面提高教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn),以實(shí)施素質(zhì)教育為目標(biāo),以整體推進(jìn)新課改為中心,充分發(fā)揮教務(wù)處“指導(dǎo)、服務(wù)、督查”的功能,加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,認(rèn)真落實(shí)課程計劃,抓好教學(xué)監(jiān)控,提高教學(xué)質(zhì)量。現(xiàn)將全期工作總結(jié)如下。
一、抓好教學(xué)常規(guī),重過程,重實(shí)效。
1、提前擬定計劃。開學(xué)初,根據(jù)學(xué)校的總體工作部署,結(jié)合部門實(shí)際,集思廣益,制定了教務(wù)處工作計劃,計劃的制定做到有內(nèi)容、有時間、有專人負(fù)責(zé),有措施要求等,實(shí)現(xiàn)了計劃的層層細(xì)化,提高了針對性和可操作性,保證了各類教學(xué)、教研活動的有序進(jìn)行。
2、堅持查崗考課。加強(qiáng)教務(wù)處的日常教學(xué)檢查,做到一天四查,定時普查和不定時抽查相結(jié)合,每次檢查均如實(shí)填寫《考課日志》,發(fā)現(xiàn)問題及時解決,突出的問題及時匯報,檢查結(jié)果每月張榜公布。教師有事外出必須履行請假手續(xù),杜絕代假、事后補(bǔ)假等不良現(xiàn)象。
3、夯實(shí)教學(xué)檢查。全期對所有教師的備教改輔進(jìn)行4次檢查,期中和期末兩次定期普查,平時兩次不定期抽查,每次檢查的內(nèi)容和項(xiàng)目有所不同,側(cè)重點(diǎn)也不一樣,發(fā)現(xiàn)問題及時指正糾偏,以期達(dá)到教學(xué)管理的整體優(yōu)化。
4、主動推門聽課。隨著職稱改革的新要求,主動上課已成為我校新氣象,為全面了解各位教師的施教風(fēng)格,教務(wù)處管理層積極推門聽課、評課,事后及時撰寫聽課反思,博采眾長,汲取智慧。
二、精心準(zhǔn)備迎檢,重規(guī)范,重管理。
1、健全管理制度。為迎接均衡達(dá)標(biāo)驗(yàn)收,教務(wù)處先后制定、修改了《xx初中教學(xué)管理常規(guī)》、《xx初中音、體、美教學(xué)活動管理制度》、《xx初中實(shí)驗(yàn)室管理制度》、《xx初中錄播室管理制度》、《xx初中多媒體管理制度》、《xx初中信息技術(shù)管理制度》、《xx初中圖書室管理制度》、《xx初中圖書借閱制度》及教學(xué)、教輔人員崗位職責(zé)等管理制度30余項(xiàng),完成了《xx初中教學(xué)管理制度匯編》,為我校實(shí)施精細(xì)化管理提供了必要的制度保障。
2、開足開齊課程。嚴(yán)格執(zhí)行課時計劃,因地制宜地開設(shè)了書法、手工、口語、勞技、探究性學(xué)習(xí)、實(shí)驗(yàn)與生成、安徽歷史、《xx名人》等校本活動課程,專課專用,專人專教,拓闊了學(xué)生視野,改變了簡單灌輸?shù)膶W(xué)習(xí)方式,提升了學(xué)以致用的能力。
3、完善學(xué)籍管理。適應(yīng)全國學(xué)籍聯(lián)網(wǎng)的需要,主動清理問題學(xué)籍,及時變更學(xué)籍信息,確保“一生一籍”“籍隨人走”,對轉(zhuǎn)學(xué)實(shí)行“零障礙”,極大地方便了農(nóng)民工子女的轉(zhuǎn)入與轉(zhuǎn)出。歷時兩個月完成了全校三個年級1036名學(xué)生的體質(zhì)健康狀況的全面測試,以及數(shù)據(jù)的整理、匯總、網(wǎng)絡(luò)上傳,受到了上級部門的肯定和表揚(yáng)。
4、強(qiáng)化功能室管用。全校各類功能室均安排專人管理,專人分管,物品器材專柜擺放,臺賬資料專夾存檔,借用、損壞均需保管員和借用人雙方簽字,使用過程均有詳細(xì)記錄。
三、突出素質(zhì)教育,重特色,重實(shí)踐。
1、規(guī)范體藝課程。本學(xué)期體育課和藝術(shù)課教學(xué)進(jìn)一步得以規(guī)范,音樂欣賞課、美術(shù)展示課、體育活動課均有序開展。為解決師資不足問題,學(xué)校分批安排兼課教師外出培訓(xùn),同時鼓勵校內(nèi)教師相互學(xué)習(xí)。同時學(xué)校出臺了硬性規(guī)定,嚴(yán)禁文化課教學(xué)擠占音體美課堂。
2、突出特色教育。利用專業(yè)教師的優(yōu)勢成功地舉辦了科幻美術(shù)作品比賽,創(chuàng)建了校園合唱團(tuán),組織了各類小型體育賽事,音體美活動豐富多彩,有聲有色,既活躍了校園氣氛,又陶冶了學(xué)生情操,更提升了綜合素質(zhì)。
3、注重活動育人。強(qiáng)化法制觀念,邀請公安干警舉辦法制講座;展示動手能力,舉辦手工制作比賽;增強(qiáng)防艾意識,舉辦遠(yuǎn)離艾滋簽名活動;決絕校園暴力,組織各班黑板報評比;配合均衡達(dá)標(biāo),各班積極參與校園文明創(chuàng)建。
回顧本期工作,雖有一定成績,但與上級的要求和期望還有很大的差距;教學(xué)管理中還有很多不盡人意的地方,如:崗位意識不強(qiáng),教研風(fēng)氣不濃,課改還是沒有取得實(shí)質(zhì)性的突破。今后,我們將繃緊教學(xué)質(zhì)量這根弦,狠抓崗位管理,大興教研之風(fēng),突出學(xué)生創(chuàng)新意識和實(shí)踐能力的培養(yǎng),努力提升我校的教育教學(xué)管理水平。
初中教務(wù)處工作總結(jié) 篇23
根據(jù)校委會的統(tǒng)一部署,本學(xué)期,教務(wù)處以全面提高教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn),以實(shí)施素質(zhì)教育為目標(biāo),以整體推進(jìn)新課改為中心,充分發(fā)揮教務(wù)處“指導(dǎo)、服務(wù)、督查”的功能,加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,認(rèn)真落實(shí)課程計劃,抓好教學(xué)監(jiān)控,提高教學(xué)質(zhì)量。現(xiàn)將全期工作總結(jié)如下。
一、抓好教學(xué)常規(guī),重過程,重實(shí)效。
1、提前擬定計劃。開學(xué)初,根據(jù)學(xué)校的總體工作部署,結(jié)合部門實(shí)際,集思廣益,制定了教務(wù)處工作計劃,計劃的制定做到有內(nèi)容、有時間、有專人負(fù)責(zé),有措施要求等,實(shí)現(xiàn)了計劃的層層細(xì)化,提高了針對性和可操作性,保證了各類教學(xué)、教研活動的有序進(jìn)行。
2、堅持查崗考課。加強(qiáng)教務(wù)處的日常教學(xué)檢查,做到一天四查,定時普查和不定時抽查相結(jié)合,每次檢查均如實(shí)填寫《考課日志》,發(fā)現(xiàn)問題及時解決,突出的問題及時匯報,檢查結(jié)果每月張榜公布。教師有事外出必須履行請假手續(xù),杜絕代假、事后補(bǔ)假等不良現(xiàn)象。
3、夯實(shí)教學(xué)檢查。全期對所有教師的備教改輔進(jìn)行4次檢查,期中和期末兩次定期普查,平時兩次不定期抽查,每次檢查的內(nèi)容和項(xiàng)目有所不同,側(cè)重點(diǎn)也不一樣,發(fā)現(xiàn)問題及時指正糾偏,以期達(dá)到教學(xué)管理的整體優(yōu)化。
4、主動推門聽課。隨著職稱改革的新要求,主動上課已成為我校新氣象,為全面了解各位教師的施教風(fēng)格,教務(wù)處管理層積極推門聽課、評課,事后及時撰寫聽課反思,博采眾長,汲取智慧。
二、精心準(zhǔn)備迎檢,重規(guī)范,重管理。
1、健全管理制度。為迎接均衡達(dá)標(biāo)驗(yàn)收,教務(wù)處先后制定、修改了《xx初中教學(xué)管理常規(guī)》、《xx初中音、體、美教學(xué)活動管理制度》、《xx初中實(shí)驗(yàn)室管理制度》、《xx初中錄播室管理制度》、《xx初中多媒體管理制度》、《xx初中信息技術(shù)管理制度》、《xx初中圖書室管理制度》、《xx初中圖書借閱制度》及教學(xué)、教輔人員崗位職責(zé)等管理制度30余項(xiàng),完成了《xx初中教學(xué)管理制度匯編》,為我校實(shí)施精細(xì)化管理提供了必要的制度保障。
2、開足開齊課程。嚴(yán)格執(zhí)行課時計劃,因地制宜地開設(shè)了書法、手工、口語、勞技、探究性學(xué)習(xí)、實(shí)驗(yàn)與生成、安徽歷史、《xx名人》等校本活動課程,專課專用,專人專教,拓闊了學(xué)生視野,改變了簡單灌輸?shù)膶W(xué)習(xí)方式,提升了學(xué)以致用的能力。
3、完善學(xué)籍管理。適應(yīng)全國學(xué)籍聯(lián)網(wǎng)的需要,主動清理問題學(xué)籍,及時變更學(xué)籍信息,確保“一生一籍”“籍隨人走”,對轉(zhuǎn)學(xué)實(shí)行“零障礙”,極大地方便了農(nóng)民工子女的轉(zhuǎn)入與轉(zhuǎn)出。歷時兩個月完成了全校三個年級1036名學(xué)生的體質(zhì)健康狀況的全面測試,以及數(shù)據(jù)的整理、匯總、網(wǎng)絡(luò)上傳,受到了上級部門的肯定和表揚(yáng)。
4、強(qiáng)化功能室管用。全校各類功能室均安排專人管理,專人分管,物品器材專柜擺放,臺賬資料專夾存檔,借用、損壞均需保管員和借用人雙方簽字,使用過程均有詳細(xì)記錄。
三、突出素質(zhì)教育,重特色,重實(shí)踐。
1、規(guī)范體藝課程。本學(xué)期體育課和藝術(shù)課教學(xué)進(jìn)一步得以規(guī)范,音樂欣賞課、美術(shù)展示課、體育活動課均有序開展。為解決師資不足問題,學(xué)校分批安排兼課教師外出培訓(xùn),同時鼓勵校內(nèi)教師相互學(xué)習(xí)。同時學(xué)校出臺了硬性規(guī)定,嚴(yán)禁文化課教學(xué)擠占音體美課堂。
2、突出特色教育。利用專業(yè)教師的優(yōu)勢成功地舉辦了科幻美術(shù)作品比賽,創(chuàng)建了校園合唱團(tuán),組織了各類小型體育賽事,音體美活動豐富多彩,有聲有色,既活躍了校園氣氛,又陶冶了學(xué)生情操,更提升了綜合素質(zhì)。
3、注重活動育人。強(qiáng)化法制觀念,邀請公安干警舉辦法制講座;展示動手能力,舉辦手工制作比賽;增強(qiáng)防艾意識,舉辦遠(yuǎn)離艾滋簽名活動;決絕校園暴力,組織各班黑板報評比;配合均衡達(dá)標(biāo),各班積極參與校園文明創(chuàng)建。
回顧本期工作,雖有一定成績,但與上級的要求和期望還有很大的差距;教學(xué)管理中還有很多不盡人意的地方,如:崗位意識不強(qiáng),教研風(fēng)氣不濃,課改還是沒有取得實(shí)質(zhì)性的突破。今后,我們將繃緊教學(xué)質(zhì)量這根弦,狠抓崗位管理,大興教研之風(fēng),突出學(xué)生創(chuàng)新意識和實(shí)踐能力的培養(yǎng),努力提升我校的教育教學(xué)管理水平。