高一關于抗擊新型冠狀病毒作文_抗擊新型冠狀病毒作文匯集（精選3篇）
高一關于抗擊新型冠狀病毒作文_抗擊新型冠狀病毒作文匯集 篇1
過年的時候在我們?nèi)珖秶鷥?nèi)里爆發(fā)了一種新型病毒，是什么呢?這種新型病毒的名字叫做叫做，新型冠狀病毒。
我們可不要小瞧他呀，他甚至比以前的非典還要厲害呢。雖然他現(xiàn)在獲得這種病的人，死亡的人并不多，但是他一旦附在了人的身上，就難逃病魔了。
我們平時也要注意，特別是我們學生在外出旅游的時候，避免眾多人群，要帶上一次性口罩，因為如果你反復戴口罩的話，病毒可能會吸附在口罩上，我們也一定要正確的佩戴口罩，戴口罩時不要用手去碰口罩的內(nèi)部，直接雙手拿口罩，兩側(cè)戴在耳朵上就可以了。雖然我是不太喜歡戴口罩，因為戴口罩的話無非是太大或太小，再不然的話就是太悶了，遮住眼睛不好呼吸，雖然這種感受很不舒服，但是為了確保安全，我們一定要出門戴口罩，而且沒事的時候不要成天旅游，你沒事就不要出門旅游，別在那瞎轉(zhuǎn)悠，為啥呢?因為電視上說，有一個醫(yī)生出門旅游的時候就被感染了，并現(xiàn)在還在整治呢，我們也是，旅游是旅游，治病是治病，他倆雖然不能弄到一塊，但但是旅游弄到治病上的話，那就弄到一塊兒了。
我們一定要防著病，而且要勤洗手長換口罩，還要經(jīng)常給屋內(nèi)通風通風換氣，使我們屋內(nèi)的空氣更好地流動，更加新鮮，呼吸起來也不會有病毒傳染。
這個年吧，雖然有了新型冠狀病毒，但是呢，我們的白衣天使醫(yī)生護士們也不甘落后，他們正研制著疫苗呢，希望下一年來臨之前把疫苗研制出來，讓患上病毒的人們早早的解脫病毒的痛苦。
高一關于抗擊新型冠狀病毒作文_抗擊新型冠狀病毒作文匯集 篇2
這個春節(jié)和往年不一樣，預定的家族年夜飯被臨時取消，我的北京故宮之旅也泡了湯，新年祝福也都“坐”上了電話，“搭”上了微信被送給了家人朋友，除了堅持節(jié)日值班的爸爸媽媽不得不出門外，我、妹妹和爺爺奶奶在家呆著都快要“發(fā)霉”了，就連下樓都變成了一種奢望……
這一切都是因為一種外表“美麗”卻充滿“破壞力”的病毒——新型冠狀病毒來襲。通過新聞我了解到這種病毒來自于野生動物體內(nèi)，是有人違法販賣野生動物，殘忍地把它們變成了餐桌上誘人的“美味”供人們食用。這讓我想起了班主任周老師曾經(jīng)在課堂上說過的一句話“你對待別人就像一面鏡子，你怎么對別人，別人就怎么對你”!如果說那個時候我對于這句話并不是太理解，那么現(xiàn)在我可是深深體會到了，正是因為我們?nèi)祟悺俺缘簟绷艘吧鷦游铮蚱屏伺c大自然的生態(tài)和諧，野生動物們體內(nèi)的病毒才回來“傷害”我們，動物傳動物，人傳人，小區(qū)防疫管理，武漢整座城市被封，人人談“冠”色變，好可怕啊!
作為《小主人報》南昌記者站的一名小記者，我有責任也有義務在疫情來襲之時發(fā)出自己的倡議：小朋友們，戰(zhàn)勝病毒，我們要樹立堅定的信心，從我做起，從身邊做起，愛護大自然，保護小動物，管住自己的嘴，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生和飲食習慣，鍛煉身體，增強體質(zhì)，自己不生病就是對病毒最有力的打擊!
別說我們的聲音很微弱，我們的手中還有紙和筆，讓我們書寫祝福，畫出鼓勵“加油武漢，加油中國”!我們堅信這場沒有硝煙的戰(zhàn)爭一定能打贏!
高一關于抗擊新型冠狀病毒作文_抗擊新型冠狀病毒作文匯集 篇3
-xx學年度即將結(jié)束，回顧這一學年，本人能夠做到努力工作，認真學習，從多方面進行計算機教學和管理工作。有辛勤的耕耘，有收獲的喜悅，也有不足與遺憾，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、教學方面 ：
1、備課
開學初，根據(jù)學校要求，我一個人單獨承擔起來了高一整個年段8個班的信息教學任務，加上選修課的任務，一周課時量達到了17節(jié)。并且兼顧學校電腦室3的管理員職務，負責好電腦房的日常管理工作，維護設備的正常使用及其良好的衛(wèi)生。
每一節(jié)課我都能認真寫好教學計劃，提前備好課，寫好教案。平時做到周前備課。備課時認真鉆研教材，學習好《高中信息技術課程指導綱要》，虛心向老教師學習、請教。力求吃透教材，找準重點、難點。
為了上好每一節(jié)課，我上網(wǎng)查資料，集中別人的優(yōu)點確定自己的教學思路，常常工作到深夜。為了學生能更直觀地感受所學的知識內(nèi)容，我積極制作課件，準備各種直觀教學軟件，搜集制作各知識點優(yōu)秀案例展示給學生。
2、上課
要做到上好每一節(jié)課的前提是做好課前準備，不打無準備之仗，尤其本學科主要課程都要去電腦房通過上機實際操作完成，每節(jié)都要認真做好上機備課，檢查機器狀態(tài)，有無“不可用機器”。上課時認真講課，力求抓住重點，突破難點，精講精練。運用多種教學方法，從學生的實際出發(fā)，注意調(diào)動學生學習的積極性和創(chuàng)造性思維，使學生有舉一反三的能力。在學生完成上機任務時，在各臺計算機前巡視，注意對學困生進行手把手的輔導，課后及時做課后記，找出不足。
3、筆記
根據(jù)每節(jié)課的特點，為學生設計最合理的筆記內(nèi)容，既便于學生理解和掌握當堂課的重難點知識。
二、個人學習：
積極學習各種理論，以充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導，更好地進行教育教學。我還利用業(yè)余時間認真學習網(wǎng)絡知識，學習制作網(wǎng)站，幫助其它老師制作多媒體課件.
三、主要成績：
本期中，無論是在教育工作，還是在教學工作中，我從不弄虛作假，認真努力的去做每一項工作，并取得了一定的成績。