教師個人工作總結優選范文（通用3篇）

教師個人工作總結優選范文 篇1

　　一.認真提高課堂教學效益。

　　1.能夠認真抓好教學常規，能認真備課，認真組織教學，認真批改作業。作業批改能夠認真處理，針對學生現實情況，本學期我加強了作業的評講。

　　2.本學期我注意利用地理教具、圖片，特別是充分利用現代化的教學手段組織教學。

　　3.加強組內教師的相互交流，互相聽課，圓滿完成了本學期聽課任務，并通過互相學習，取長補短，促進了自身教學水平的提高。

　　二.教育教學科研以日常教學活動為基礎，并貫穿在日常教研工作中。

　　1.我能夠利用教研活動學習相關課題材料，并爭取機會與校外、區外進行交流學習。

　　2.貫徹科研落實課堂的原則，繼續推進科研課題的實驗研究工作，使我組的課題《地理課堂常規教學與研究性學習整合的探索》獲得較大的進展，并進行了中期匯報。

　　3.我積極撰寫教學經驗文章、論文以及相關案例并獲得了較高的獎項。

　　三.抓好社團活動、拓展型課程及校本課程建設。

　　1.認真組織好學校天文知識方面的社團活動，豐富了學生視野，提高了學生探索宇宙奧妙的興趣。

　　2.能結合研究課題，進行校本課程的建設，但相關方面的理論與經驗相對不足，需要今后認真學習。

　　總的來講，我個人對今年的工作還是相對滿意的，在今后的工作中，我會繼續努力，力求做到最好!

教師個人工作總結優選范文 篇2

　　九月金秋，老師是這個季節的主題，空氣中彌漫著感念師恩的情緒。尊師重教是永遠的美德。過去的，現在的，將來的，所有的教師都應該享受崇敬與祝福。

　　我校為了讓老師們愉快、充實地度過這個教師節，開展了豐富多彩的慶祝活動，現總結如下：

　　一、利用櫥窗、板報、廣播等多種形式，宣傳優秀教師風采，倡導尊師重教新風，營造濃厚節日氣氛。升旗儀式上，華慧書記代表學校領導為各位老師送出了深深的祝福。

　　二、各班利用各種形式慶祝教師節

　　1、低年級開展向老師交滿意答卷活動。教師節這天，低年級學生一早就將自己工整的作業擺到了老師的面前，教師看到學生完美的作業，臉上流露出欣慰的微笑。

　　2、中年級學生在教師節當天，為教師寫一句祝福的話，當學生把精美的賀卡送到老師的面前，老師看到賀卡上寫著“教師節快樂”、“老師您辛苦了”等話語，老師非常的驚喜，覺得學生們都張大了，懂事了。

　　3、高年級開展感恩活動，學生們興高采烈的開展了為老師做一件有意義的事情活動，有的同學一大早就來到學校為老師打掃辦公室，有的同學為老師送作業本等┉，這些活動讓老師感動，拉進了師生間的距離。

　　三、開展教師節慶祝活動。9月5日下午，全校老師在會議室濟濟一堂開展教師節慶祝活動。慶祝活動從學習全國優秀教師開始，在緬懷優秀教師的同時也提升了教師的思想覺悟。座談中，我校領導向外出支教和來我校學習的老師獻上了鮮花，向她們表示祝福。大家聆聽了支教教師的點滴感受，并獲益匪淺。

　　總之，廣大教師在一起度過了一個快樂的、開心的、有意義的節日。

教師個人工作總結優選范文 篇3

　　本次過關課在校長室的指導下，在教務處和教研組的具體負責落實中，在各位教師的積極配合下，順利圓滿地完成了對語文、數學、英語以及部分常識科目的考核，對我校教師作了全面考核和基本功的培養，并取得了豐碩的成果，凸顯了我校教師過硬的教學功底，彰顯了我校教師的教學風范，不過其中也稍暴露了一些學科教學過程中所存在的問題，現對此次過關課作一個全面總結，具體見下：

　　一、教師方面：

　　由于此次考核是臨時通知、規定課題、借班上課，所以說對教師的各方面要求較高。但是教師表現突出，有很多優點綻放于課堂教學中：

　　1、教師都能夠做到在規定的時間內合理設計教學過程;能夠體現一節課的教學框架和主線。

　　2、教師借班上課，面對陌生的學生，能夠較快地與學生交融在一起，從而發揮自己的教學水平，完成一節課的教學任務。

　　3、教師能夠意識到學生主體地位的重要性，能夠切實在課堂中去實施，并發揮自己的主導地位，基本上能夠體現出一節課的課堂效果。

　　4、 教師能把創新意識運用到課堂教學當中去，充分調動了學生的積極性，興趣是最好的老師。

　　二、學生方面：

　　此次考核，學生面對的都是新教師，這讓學生無形中提高了對教師的適應能力，這也恰與我校的教師流動性的實際相吻合。課堂中學生充分發揮了自己的主體地位，讓我們感受到我們的學生其實是很棒的!

　　1、學生能夠遵守課堂紀律，積極配合教師并且主動地去和教師一起完成教學任務。

　　2、學生能夠以最快的速度去適應教師、適應課堂。

　　3、學生的點評很精彩，既讓教師知道學生對課堂的要求和看法，也讓學生知道他們自身在課堂上存在的優點和不足，并能夠對以后的課堂產生促進作用。

　　三、合作方面：

　　1、每一位教師都本著認真負責的態度，去認真聽課、去記錄、去一同探尋一節課的優點和不足，做到了互相學習、互相提高。

　　2、教研組充分發揮了團隊意識，既能夠做到對學校各部門工作的積極支持和配合，又能夠積極主動地帶領本組教師公正、公平、負責任地去完成此次考核。

　　3、部門與部門之間更加緊密;教師與教師之間更加和諧;教師與學生之間更加信任;學生與學生之間更加合作。

　　四、改進方面：

　　1、要在教學語言和環節的過度方面進一步提高。

　　2、要繼續加強自身以及學生的普通話訓練;語速還可以稍慢點;注意板書的規范性;注意一些課堂上習慣性的動作和語言。

　　3、要逐步提高并形成具有自己獨特風格的授課藝術和說課藝術。

　　4、要充分運用黑板、團隊、視聽等課內外教學資源。

　　5、要加強對知識的全方位了解，增加課堂知識的拓展和延伸。

　　6、要考慮到接受主體的差異，適當安排本節課教學內容的層次度。

　　7、要加強學生小組交流的實效性，不然學生討論環節太生硬，流于形式，浪費了教學時間，效果還不理想。