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2023年末個人工作總結匯報

發布時間:2023-02-26

2023年末個人工作總結匯報(精選4篇)

2023年末個人工作總結匯報 篇1

  不知不覺中度過了職業生涯的起步階段。回憶在公司的半年,收獲最多的是感動。感謝同事毫無保留的對工作提出意見和建議,感謝信息員對我工作一路支持與指導,感謝自己一直以來的堅持與努力。這半年里是忙碌的,甚至有些來不及感受生活,但也是快樂的,因為一直是充實的進步的。從大學的稚嫩到今天逐漸走向成熟,需要反思和總結的東西很多。

  思想方面

  1、不斷學習,讓自己從不懂到精通過度:剛進入公司,了解到工作也不過是機械的打電話,上信息而已。但一周的學習后才發現同事懂的太多了,那不是簡單的知道培訓冊上的東西,是一種更高度的對自己負責產品的認知與見解。后來接觸了再生尼龍,什么都不懂導致交流時的尷尬,頻繁的被掛電話都是在挑戰自己的第一次。每天都在總結,用日記來安慰自己走下去。也更堅定了自己爭取每天進步一點,笨鳥先飛的心態。

  2、每一次成功后都將站在一個新的起點:提前轉正,得到大家的認可與肯定都是對自己最大的鼓勵,但也是在這個時候更大的壓力空前而來,拿什么去迎合這些肯定?我告訴自己必須把自己放在一個新的起點。拿下再生PC,是我給自己的死命令。后來接手PE,有些突然但在接手上還是比較順利。負責一個大的產品算是一次機遇,也是一個挑戰,我必須再次歸零,讓自己從各方面去塑造一個讓大家覺得我可以勝任的狀態,開發新市場,新產品成為一個新的任務。在工作過程中責任感和不斷地探索新市場新產品的意識逐漸強化,總覺得自己在不斷很好奇的為自己新的想法和思想在工作,也是在這種意識下自己一直走的很輕松很踏實,也克服了身在外地心理狀態不穩定的缺陷。

  3、保持樂觀積極的心態:習慣了大學的嘻哈生活,來到這邊沒有親朋好友,生活的孤獨常常會讓自己問這樣選擇是對的還是錯的;工作中的事一大推,有時候真誠的和信息員交流還是會被掛電話,委屈想要哭,但也只是眼淚打轉而已。我知道,我不能放棄,不能說不,可能心態稍有打折,自己真的會倒下!昂⒆佑肋h是父母的杰作”。很喜歡這句話。常常告訴自己,要像媽媽一樣沉穩,堅定。在困難與挫折面前,告訴自己不逃避不懶惰。在工作和生活中盡量給人于方便,凡事往好的方面想,以積極的心態面對工作和生活。現在我很快樂,想家的時候也會發發牢騷,但也知道自己一直都在長大。

  4、沒有人一開始都會的,堅持就是勝利:現在還可以回憶起剛開始打十個電話掛8個的尷尬與委屈。只好不斷地學習,堅持換著方式的和信息員交流,去了解他們的喜好,去站在他們的角度著想,去慢慢的感動他們。終于有一天當他們在第一時間告訴我價格有變動時,但他們不斷給我提供開發線索,不斷地去肯定我時,我被感動了。我知道,那些堅持的日子那些眼淚都已不再重要。

  5、感恩同事,感恩信息員:每天下班前大家一聲早點回家,路上小心就足以讓自己幸福一個晚上;一塊定盒飯,一塊吃飯總會關照你多吃點;工作中我還是那么愛問問題,大家沒煩但其實我已經不好意思了;我沒想到的同事替我想到了,在她們眼里我是工作狂更是孩子。這就是我的同事。行情不好時還是打擾他們,告訴他們的卻都是壞消息,增加他們的壓力;不懂得時候就打電話問他們,一講半小時,他們也會在QQ上告訴你早點回家,加油!這是我的信息員。每天都感動著,為他們的幫助與關心,我也要加油,這也是我總是加班的原因之一。

2023年末個人工作總結匯報 篇2

  1、對產品的認識進一步深刻:一路走來,在工作上最最幸運的事就是接觸了再生尼龍,再生PC,再生PE,再生ABS。在對這些產品的開發與學習中,經驗相互借鑒,相互參考,讓我的思維很快的'擴張開來,對產品的細化和規范化起到了很重要的作用。

  2、按時做計劃做總結:剛進公司是被迫寫總結,第一份總結耗時3個小時才編完。慢慢的發現是總結這件小事一直在指引自己的方向,開始依賴于寫總結,寫計劃。后來轉正了,不用寫總結了反而有些不習慣了,于是把總結與計劃寫入日記。一路走過來翻看日記的時候才發現自己記載一個稚嫩的大學生在工作初階段的成長故事。一點點總結,一點點的尋找新的突破。

  3、保持堅定地執行力:好友告訴我“作為職員,要么你要有很好的執行力,要么有創新力”。說實話我不是一個很有創新力的孩子,我選擇了執行的同時去發展創新力。這樣在工作中,自己給自己擠時間,給大家的意見擠時間,保證了工作基本按時按量的完成。

  4、不斷地保持自己的進步,產品的進步:如何讓產品在自己的手里以最快最佳的狀態發展一直是自己在思考的一個問題。盡管開發新產品困難重重,占用大量時間,但還是嚴格要求自己抓緊時間去研究開發,自己的思維也在不斷地擴展。

  5、整個再生塑料知識總結:了解自己的產品是遠遠不夠的,細化自己產品的同時去了解整個再生產業的知識,整個塑料行業的知識,讓自己思維更廣是自己一直在努力的一個方向。年前終于定下來要寫一寫,暫時完成了再生PE,再生PA的知識總結,年后也將對其他塑料進一步學習總結,希望有新員工來時有所幫助,不會向我一開始那么難。

  6、術語表達的專業性,規范性:說實話,寫作方面應該算是我在工作上的最大弱項。但無奈的是每天所有的工作都將歸結到日評,周評上去。沒辦法,有空時就大量的去別人的日評中“淘寶”,事實證明是有作用的,自己也進步了不少。

  7、開發信息員和電話交流的一個總結:看過了太多電話交流技巧,有借鑒,但也有很多自己的看法,一直堅持把它計入日記。本定于12月寫一份適合再生產業鏈的開發與交流的一些技巧,以及自己遇到的一些問題探討,但因年前瑣事過多,只制定了一個框架,不過還是很感謝自己蹋這一步

  8、新年舞蹈的準備:這次應該說體會居多,一開始是自己熱情高漲要做,沒有一個嚴密的計劃,接著遇到問題差點放棄,后來考慮到本來就是自己號召的,自己有責任去做好。事實證明有些事不該提前說放棄。也意識到在這樣一個人才濟濟的環境里發展一些興趣愛好是沒錯的。

  第三、工作中的缺點

  1、效率太低,計算機水平有待提高,直接影響上信息的速度,很多圖標的處理存在嚴重的不會

  2、工作中不注意細節,過于粗心,保存的沒保存,該做好記錄的沒有,重復工作多次發生。

  3、做事不穩,開發與平時工作無論是在思路上還是在記錄上嚴重混為一團,反而耽誤了很多時間。

  4、以自己目前的狀態去衡量新員工,缺乏一個幫助,共進的心態。

  5、存在間接性的偷懶,加之自己計劃不完善,往往把一日計劃兩日完成。

  總之雖然工作只有半年,但體會頗多。還是希望自己能夠取長補短,蹋穩腳步,爭取更大的進步。是媽媽的作品,就要滿足媽媽的期望,讓自己成為她的佳作。

2023年末個人工作總結匯報 篇3

  這一學期組織部所做的工作,總體說來還是比較成功的。從團勤整理到學生干部培訓班的圓滿成功,我們組織部的所有人,都認真進取地參與了各項工作活動,做到了內部緊密團結,互相幫忙,聽從學院的工作安排。

  一、本學期參加的各項工作活動

  1、本職工作

  組織部的本職工作更多的多功能廳五樓的會場布置工作,因本學期活動比較多,所以布置會場的次數也比較多。經過兩個學期的學習和摸索,基本掌握了布置會場的工作本事(包括:打印及粘貼標簽、會場場地劃分等);布置會場時干事間配合默契不斷提高,提高了工作效率。但會場座位編排本事還有待提高,今后需要多加注意。

  2、“十佳團員”、“十佳團支部”評比

  這也是我們部門的本職工作之一。團員評比分數統計很考驗我們工作的是否嚴謹、細致,因為這不僅僅關系參評同學的切身利益,更關系到院團委形象、組織部的工作本事問題。本次工作,采取了按學部分組、交叉統計的方法,但評比之前沒有對干事進行系統的培訓工作,以至于評分時,因工作不夠細致嚴謹、對評分細解讀出現偏差,分數落差大。后經四位部長從新認真統計才避免了出現分數錯誤的嚴重工作事件。這一工作險情極大的考驗了我們的工作本事更是給我們敲響了警鐘:今后的工作必須要更加細致嚴謹,既然身為學生干部,就應當時刻把學生利益牢記于心。

  3、學生干部培訓班

  這是我們部門最重要的本職工作。學生干部培訓班主要是對學院、學部副部級以上干部進行系統的學生工作講學。組織部作為干訓班的承辦單位,主要負責座位安排、考勤、打印學員證及相應的后勤工作。我在本次干訓班(四期講座,一期結業典禮)的工作中主要完成了引導員、考勤員的工作。打印學員證的工作因與個人上課時間沖突,所以就沒有能參加?傮w而言,雖然在第三期講座的時候出現了開門不及時的問題,但總的來說本次干訓班的工作是十分成功的。

  4、協助參與其他部門的各項工作

  本學期,組織部參與配合其他部門的工作次數比較多,例如“書香學校”、“學校十大歌手晚會”等,都能夠以部門嚴謹的工作作風和過硬的工作技能完成好,工作過程中,進取與其他部門交流合作,有力地促進了部門間的友好關系。

  二、工作中不足的方面

  1、重復性的工作過多,工作本事提高單一,干事普遍沒有進取性。譬如“布置會場”工作。能夠研究與其他部門合作,多進行部門間工作的交流學習,既有利于加強部門間交流學習,更有利于我們提高不一樣方面的工作技能。

  2、組織部既然是學生干部培訓班的承辦者,那就不應當只是工作的主動者、開班后的旁觀者!我們干事辛苦完成了開班需要的各項工作,開班時只能在院辦候場,等著結束后撕除標簽。既然組織部的工作章程上有“負責學生干部考核”一項,那我們就更加需要一同參加干訓班的學習。

  3、我們干事的工作進取性有待提高,許多工作雖然總體是好的,但卻體現出了不夠細致、不夠嚴謹,例如在布置會場時,不注意三區對齊;團員評比工作時的統分失誤。

  4、因為缺乏足夠的部門歸宿感,包括我自我在內普遍存在著“為了工作而工作”的思想。(因學期前半段個人存在輕度的焦慮癥,工作目的十分不明確;學期后半段經心理健康咨詢中心教師分享交流了,工作目的開始變得明確,即為了提高個人的工作本事,為今后的就業奠定必須的素養和基礎。)

  5、與其他部門關系還不夠和諧,突出表此刻“十大歌手”會場布置工作中,當時我們干事的抵觸和不滿情緒很嚴重。個人認為院會部門較多,各部門間除了工作時有互動外,其它時間缺乏足夠的交流互動,所以不可避免的出現了這類問題。

  三、今后個人工作的改善方面1、要對自我嚴格要求,嚴謹、細致,同時注意提高自我的工作效率;

  2、增強時間觀念,出來好工作與學習的關系,時刻牢記學習第一的重要性;

  3、對于掌握的工作技能,要精益求精;未掌握的工作技能,要多學習,培養超前的眼光;

  4、加深部門同事間的友誼,養團隊精神;滿懷豪情,以自信進取的態度應對每一項工作。對過去的總結是為了以后更好的發展,我相信在大家的共同下,組織部的明天會更加輝煌!

2023年末個人工作總結匯報 篇4

  總結才能知道自己不足的地方,才能在以后的工作當中更加出色的完成任務,才能更好的培養孩子成長,才能為以后的工作打下堅實的基礎。轉眼,一個學期過去了,耳邊仿佛還是孩子們剛入園時的熱鬧聲。近半年的集體生活,使孩子們學會了許多,各方面都進步很大,在這里,我也整理了一下我的思緒,總結過去了的工作經驗,從而能更好地提高自己的各項工作水平。

  一、勇于改革,開拓活動領域

  在活動中,能積極參加課改的理論學習,轉變自身的教育理念,和其他教師認真探討,在立足本班幼兒的特點,積極開展主題活動和領域活動相輔相成,在選擇中思考,在思考中選擇,建立有利于本班幼兒發展的課程。

  如:“我是好寶寶”、“花兒朵朵”、“馬路上”、“穿大鞋真有趣”、“秋天的水果”、“螞蟻王國”、“小小氣象臺”等活動,為幼兒創設了大量的生活環境,物質環境,利用社會、幼兒園、家長資源,使活動開展得活潑生動、豐富多彩,使幼兒在“玩”中“學”,去演繹活動中的主人。

  幼兒在活動中獲得知識面更廣闊,活動的積極性大大增強,開展分小組活動,使教師可以顧及到每個幼兒根據每個幼兒的情況及時教育,使每個幼兒都能有進步。

  二、不斷學習,提高自身素質

  只有通過多種渠道不斷的學習,才能提高忠誠于黨的教育事業的責任心,才能提高自身的素質和教學本領。本人在本學期中,積極參加各項時事、政治學習,堅持把理論同實際相結合,從我做起,從身邊的小事做起,用正確的思想引導幼兒,做好保教工作。

  積極參加教研活動,充分理解《智元多能理論》的中心意義。從本班孩子出發,注重整合,更新教育理念,使《智元多能理論》精神融會貫通,使幼兒成為活動的主人。

  本學期中,充分發揮自身的凝聚力作用,堅持做到以身作則、勇于奉獻、勤勤懇懇,無論是否當班,都要做好并檢查班級的各項工作。把精力投入到工作中,在工作中從不計較個人得失,充分發揮“你中有我,我中有你”的團隊精神作用,團結一致地做好班級工作。在狠抓班級常規中,真正做到工作有目的、行動有組織、實施有計劃,使班級的吃飯常規、收拾玩具、排隊等常規初見成效。

  三、突出特色,創辦健康網站

  本學期培訓教師學習powerpoint,使每們教師能熟練的運用powerpoing制作教學課件,很多教師制作出新穎有趣的動畫。

  通過不斷的努力,終于使成立了健康網站,使每個班有了自己的主頁,各班教師可以自己上傳幼兒的一日生活內容,使家長及時了解孩子的一日生活和學到的知識,為幼兒園、教師、家長建立了一個互動交流的平臺。

  時間在幼兒的成長中過去了,我們班幼兒在各方面都取得了不同的進步,這雖然是可喜的,但在其它方面的工作中也存在著許多不足之處。在今后工作中,我將吸取他人成功經驗,在學習上認真努力,研究探索;在工作中,銳意創新,用新的思維理念、新的工作方法,打造培養出一批高素質的,為我園添姿加彩的亮麗花朵。

  四、德育工作,以環保為載體

  從身邊的事情做起,以愛護自己、愛護周圍的環境、保護水資源、愛護鳥類等活動,使幼兒從小養成良好的環境保護意識,養成良好的行為習慣。通過活動來使幼兒了解環保知識,增強熱愛大自然的意識。

  五、密切聯系,增進家園互動

  為了更好的做好家長工作,我及時向家長反饋幼兒在園里的各種表現。對個別幼兒出現特殊情況時,我都要求必須立刻打電話向家長詢問、了解幼兒情況,及早掌握幼兒情況的第一手資料。對教師關心和愛護幼兒的一些舉措,家長們也表示認可。對于一些幼兒在園內有一定進步時,我們馬上與家長取得聯系,請家長配合,使該幼兒能繼續進步。為了充實家長們的育兒經驗,每月都及時更換家教欄中有關保育的文章,并通過家長之間互相交流育兒的經驗。

  六、堅定信心,規范良好常規

  俗語說:“沒有規矩,難成方圓”。良好的常規可以使幼兒生活具有合理的節奏,即能使神經系統得到有益的調節,促進身體健康,有利于培養幼兒自我服務的生活能力,為今后生活和學習奠定良好的基礎。

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