個人學年工作總結（通用7篇）

個人學年工作總結 篇1

　　本學期，教務處在校長室的正確領導下，認真貫徹落實吳江區教育局文件精神，全面貫徹黨的教育方針，按照學校提出的工作思路和工作要求，以“愛”為主旨，以“誰愛孩子，孩子就會愛誰”為#工作總結# 導語，在“愛”的基礎上加強學生作業訓練管理，努力減輕學生過重的課業負擔。堅持以教育教學改革為核心大力開展教育科研，全面推進素質教育，大力培養學生的創新精神和實踐能力，扎扎實實地做好教學各項工作。向管理要質量，深化教學改革，提高教育質量，充分調動每一位教師的積極性，圓滿完成了期初制定的計劃。現將一學期來，教務處工作總結如下：

　　1.以制度為基準，強化教學常規管理。

　　教學常規管理，是教學管理的基本內容，加強教學制度的建設，強化教學常規的落實，是提高教學質量的基本保證。本學期，我們依然遵循此規律，狠抓教學常規管理，向管理要質量。

　　1)強化檢查制度，實施分層管理。為了規范教學行為，我們根據教學常規的流程，從教師的備課、上課、作業批改和課外輔導以及質量監控等六個方面提出了具體明確的要求，克服了以前“重結果，輕內容”，“重教學成績，輕教法”的弊端。各項制度的建立和完善，雖然使教學管理逐步走向規范化、制度化，但更主要的是引導教師重視教學常規的執行。為此，本學期我們采取了強化檢查，分層管理的有力措施，使常規管理切實執行。學期初，我們針對新教師比較多的情況，在校園網、全校區QQ工作群及時公布“各科作業設置要求”、“各科備課要求”等規范性的要求，對新教師常規教育教學進行指導。

　　強化檢查：教務處不定期抽查和分階段普查相結合的形式，檢查每位教師的教案、作業布置與批改、學生成績考核(記分冊)等，總結通報，達到規范教學各環節的目的。

　　分層管理：為使常規管理落到實處，我們采取教務處和教研組兩個層次對教學工作實行有序管理。教務處負責全校總的教學活動的監控調度，主要抓下屬的各教研組，各教研組組長負責日常管理，落實具體的教學目標及各項任務的完成。這樣的“分層管理”做到了條塊結合，職責明確，有效地穩定了正常的教學秩序。

　　2)關注學生身心健康，切實減輕過重課業負擔。嚴格控制學生在校學習時間，小學生每天在校活動總量不超過6小時。嚴格控制學生作業量，小學一、二年級不留書面家庭作業，其他年級不超過1小時。學期初起推行了班級各科作業布置黑板上“專區”公示制，教師布置的作業統一書寫在教室黑板的左側，統籌安排，確保學生做作業的時間不超規定時間;期末，我們進行了書面回家作業登記審核制，由教務處扎口管理;我們還推出了資料印制“準印”審批制，有效控制學生作業量，減輕學生課業負擔。根據《吳江市關于進一步加強作業訓練管理的若干意見》的要求，加強教師作業批改和學生作業規范工作，以“有效”為永恒追求夙愿，力爭促使教師做到有練必選、有發必收、有收必改、有練必評、有錯必糾。學生做到有發必做、有做必真、有評必省、有思必得。作業設計與布置上做到內容精選、類型多樣、明晰規范、總量統籌。

　　加強教育技術裝備與實驗室、圖書室的管理，結合目瀾校區的繼續建設，升明校區新教學樓的投入使用，高標準配置教育技術裝備，加強教育技術裝備的使用與管理，發揮技術裝備的效率。本學期在蘇州市的自制教具評比中，我校沈建剛、陸懿老師的作品均榮獲二等獎，受到評委老師的一致好評;同時，陸婷老師的自制教具入圍江蘇省展示評比，獲得三等獎。

　　3)本學期我校一年級取消了傳統的“一張試卷”的期末考試形式，取而代之的是游園式的模塊分項過關“游考”。每個孩子人手一份“快樂游考，分享成長”卡，進入“動手坊“、生活苑”、“估算閣”、“應用亭”、“iSay我能說”、“iRead我會讀”“iTalk”、“iShow我能演、“識字閣”、“朗讀吧”、“誦讀坊”“話吧”等游考室，通過闖關摘星，獲得綠色評價。這樣的期末評價形式無疑是一種創新，既考察了學生對課本知識點的掌握，同時也考察了學生的動手操作能力、語言表達能力和思維拓展能力。同時，本學期我校繼續在二至六年級中推行“推優免考”的舉措。這樣的方式對學生的評價既關注了學生的學習結果，更關注了他們的學習過程，既關注了學生學習的水平，更關注他們在學習活動中所表現出來的情感與態度，評價反映學生學習的成績和進步，激勵學生的學習，幫助學生認識到自己在學習策略、思維或習慣上的長處與不足，認識自我，樹立信心，真正體驗到自己的成功與進步。

　　2.將課程為基點，打造和合教學品牌。

　　1)推進三維校本課程建設。在和合教育背景下，我校的“‘和樂課程’建設單”已作為樣本向全區推廣。為此，本學期我們在持續做好已有課程實施的同時，推行了《我會珠心算》《快樂英語》《尚“He”》等校本課程，扎實展開六校區的年級國學社團，在校節、社團、項目活動中大力推進非文本類教材的建設與展評，讓師生在豐富多彩的課程中品嘗體驗快樂、獲得成長發展，助長教師課程領導能力，從而漸進“和合不同、因合致成”的辦學愿景。為了使校本課程開發有的放矢，我校加強對教師的校本培訓，內容重點在三個方面：一是對教師進行課程理論和教與學理論的培訓，讓教師初步掌握課程的一些基本原理，明確課程目標、課程內容、課程實施、課程常識、課程探究、教與學等基本理論，為課程開發提供理論依據;安排教師進行各學科課程標準的學習與測試。二是對教師進行專業知識培訓，不斷拓寬其知識面，重新構建教師的知識結構，為課程的開發提供知識和智力上的支持;三是對教師進行相關知識的培訓，加深教師對課程的理解程度和運用能力，掌握校本課程開發所需的知識。校本課程的實施更注重在總結中提升，在動態中完善。

　　2)做實“Tong趣”社團活動。“Tong趣”校級學生社團中的數學特色類、體育競技類、舞蹈、合唱隊、小魯班、“金鑰匙”科技、“電子技師”社團、絲語文學社、“雅韻”集郵、植蓮社、機器人等校級社團，各社團輔導老師精心設計輔導教案，認真組織社團活動，不斷積累經驗。使各類社團活動切實由“時間型”向“效益型”轉變，在參訓率、時效型上下功夫，全力以赴達成“保位爭先”目標。通過豐富的社團活動，提高了同學的各項能力，其中機器人社團在省市級以上比賽中獲得4項獎項;“電子技師”社團在吳江區電子百拼比賽中12人次獲獎，其中3人獲一等獎;“金鑰匙”科技社團成績優異，在第六屆新華杯科普知識競賽中，孫一凡、沈仕昂、駱珺三名同學憑著自己的實力獲得前八強進入了決賽，并在決賽中一舉奪冠!

　　同時，我們繼續開發年級、班級“tong趣”學生社團，在目瀾、升明校區開展詩與畫社團、趣味兒歌社團、口語交際社團、美文欣賞社團、快樂閱讀社團、數字油畫社團、童謠社、Reading社團等活動。

　　3)開展主題校本活動。有效開展了第13屆科學、文化藝術節，在活動中讓師生充分參與其中，感受科技與藝術的魅力。扎實展開二年級鉛筆字、四年級鋼筆字整班訓練賽，在蘇州市的整班鉛筆字比賽中升明校區二1班獲得蘇州市二等獎;在蘇州市的整班鋼筆字比賽中目瀾四1班獲得三等獎。各鎮郊校區也同時開設了不少于8個社團的活動，讓師生社團成為“‘社’計精彩、‘團’聚快樂”的一隅。

　　4)繼續加強教學質量監控機制的實施與探索。加強課堂教學質量、作業訓練質量的研究、通過完善制度來提高教學有效性。加強教學質量反饋的研究，提高質量反饋的有效性。在每月質量監控調研后，我們要求教師及教研組及時進行教學活動的反思與改進，實行任課教師、年級部、教務處教學質量監控調研的三級匯總制，從不同層面、不同角度分析我們的教學行為，改進我們的教學手段，促使教學方式的逐漸轉變。

　　本學期，各校區繼續推行書寫、正確率的“雙評定”，在學科考試上試行評、考分離，教師的質量監管實行過程化式的積分制，不再以單純的期末考試的成績作為評定質量優勝教師的標準，將學生的競賽參與和獲獎、質量監控考核成績、校節的參與和獲獎等列入質量優勝教師的評定范圍。并鼓勵教師開展班本特色考試;期末考試嘗試“學區同卷、校區組考、校際統批”的新辦法。

　　3.以革新為起點，提升教改實踐能力。

　　1)組織教師繼續學習新課程標準。理念是先導，學習是保證。繼續加強教師的理論和業務學習，采用理論聯系實際，集體學習與個人自學相結合的辦法，把整體培訓與實踐應用結合起來，做好《教師研修手冊》的記載，倡導了每節課后記教學隨筆及反思，并經常交流，使先進的教育思想牢牢扎根于每位教師心中，從而更有效地指導了自己的教學實踐。本學期我們重點學習了教育局所發的“關于進一步加強和優化中小學作業管理”、用“以學論教”課堂教學評價模式等文件，每位教師都有詳細地學習筆記，提高了自身素質。同時，多方面創造條件為教師提供提高和培訓的機會，以獲取先進的課改信息，學習先進的教育理論和實踐經驗。本學期教務處共安排了50余次外出培訓與學習活動，300多人次參加區級以上的培訓活動。

　　2)認真落實吳江區中小學學科教研活動要求，加強教研組建設，努力形成互補互促的效應，落實教研活動的保障機制，積極探索，創新教研活動方式，使校本教研走向內涵教研、特色教研，打造強勢教研、品位教研、魅力教研。針對薄弱環節，及時改進教研活動方式，提高教研活動效率。本學期我校語文、科學、珠心算教研組獲得第五屆吳江區中小幼先進教研組稱號，張麗芳、張萍穎老師獲先進教研個人稱號。

　　3)培育校本教研的生命力，營造自下而上的校本教研的動力，引導教師真正將校本教研作為自己的學習、教學方式之一，倡導“問題即課題、態度決定一切，學習改變命運，思考成為習慣”。備課組建設中積極把“一課多議”、“多課一評”、“課例研究”作為教研活動的一種常態方式。繼續將課堂觀察這新的`教研方式有機融入到自己的學科教研活動中，特別是在公開課活動中加以充分利用，探索提升了課堂教學質量的方法。本學期各教研活動3-4人兩次開展“同題異構”課堂教學探討活動;理論學習、集體備課、教研課、課堂觀察針對同一課題。技能學科教師跨年級開展借班同題異構教研活動。同時，本學期各校區教研活動以“分”為主，“分”中有“合”，平時每周的教研活動，各校區各自開展教研活動，每月我們還安排校區間的聯合教研活動，本學期共組織了10多次各級各學科的聯合教研活動，活動以豐富的形式開展教學研討活動。

　　4)做好教研組網站建設維護工作，推廣網絡教研。教研組長及時將活動計劃、總結，組內教師的教學設計、教學感想，聽課感受等上傳教研組網站，供組內教師交流、討論。各位教師充分利用電子備課互動平臺進行網絡教研活動。充分利用現代教學手段和網絡資源，大力推進網絡教研，擴大教師合作交流范圍，鼓勵教師參與教科論壇。本學期在“同題異構”網絡教研平臺中共開設了60個主題帖，所有學科老師參與了網絡的評課、議課和課后反思的活動。

　　5)做好新教師的培訓與指導。今年，一大批青年教師被招聘(調入)到學校工作，這些青年教師大部分是剛出校門不久，他們工作熱情高，但經驗不豐富。為讓青年教師盡快地熟悉教學工作，我們采取師徒結對培訓、參與區級培訓等方式，充分發揮培訓機構、老教師的傳、幫、帶作用。老教師毫無保留地把這些傳給青年教師。青年教師在“拿來”后，在此基礎上創新，從而不斷地提高自身的專業素質。督促教師認真參加區教師進修學校的新教師上崗培訓活動，充分借助各級專業培訓機構的力量，提高了新教師的教育教學能力。在參加進修校新教師培訓的同時，我們認真做好了校本的培訓活動。在開學的第二周，我們就安排了新教師的見面課;第三周開展了師徒結對師傅展示課;安排了骨干教師進行了至少兩輪的跟蹤指導活動;期末安排了新教師學期考查課;在教研活動時，要求教研組至少讓新教師開課1節。通過系列的活動，新教師的教學常規能力得到了迅速的提高。

　　6)加大骨干教師培訓力度。繼續對現有的“結拜名 師”工作做好管理工作和指導工作，使“結拜名 師”活動成為影響和帶動青年教師盡快成長、成熟的促進者。本學期，我校以骨干教師為主體的廣大教師，共發表市級以上雜志論文60余篇;教師論文參評獲獎50余人次;12位老師獲得骨干教師交談新秀稱號;兩位老師獲教學能手稱號;新增學科帶頭人、學術帶頭人各兩名，此外本學期中有12位老師榮獲吳江區第五屆A級優質課。

　　4.現存問題及新學期構想。

　　教務處的中心工作是教學管理，它需要以扎實而創新的日常工作為基礎。在工作中我們也感到一些問題的存在，如教師的業務提高問題;怎樣才能更好實現分層次遞進教學，全面提高學生能力;怎樣使電子備課、網絡教研更好地落到實處等。下學期我們的設想是把日常教學工作的開展再扎實一些，創造性更多一些，創新求實，穩步提高教師素質和教育教學質量。

　　回顧一個學期的教學工作，雖然成績有所提高，但面對未來我們也倍感壓力。只是我們堅信，壓力底下的動力會愈加有力。我們相信，在教育教學方針的指導下，在上級領導的正確領導下，在全體教師的大力支持下，面對新的挑戰和機遇，我們將進一步樹立信心，理清思路，突出重點，勤奮工作，講究實效，為盛澤小學譜寫新的教育教學篇章!

個人學年工作總結 篇2

　　幾個月前，我帶著一臉茫然進入生活部，說實話，進生活部完全是大大超出了我的意料之外。那時候，我懷疑自己，并不是懷疑自己的能力，而是懷疑自己的毅力。因為我知道，生活部是學生會所有部門中最忙、最累、最辛苦的一個。我生怕自己不能做好這份工作，怕自己會偷懶。但同時我也提醒自己：我可以不做這份工作，但既然做了，就一定要做好。

　　在生活部的工作的確很辛苦，每晚查寢都要查到很晚，甚至經常餓著肚子出去檢查。我不僅是生活部的一名干事，還是班上的團支部書記。肩上有了這兩個重擔，我沒有哪一天吃到了三頓飯，經常是為了工作有上頓沒下頓。說真的，即使在生活部的工作再辛苦，我仍然開心。這開心的動力源自生活部各位同事的團結、上進、配合以及彼此的理解、支持和鼓勵。也許生活部面臨的麻煩是學生會所有部門中最多的一個，但生活部也是所有部門中最團結的一個。

　　生活部里，從部長到干事，沒有一個人是閑著的，每個人的工作都被向睿合理分工。生活部有個很大的特點：部長沒架子，“部長”和“干事”的區別不大，在一種很平等的環境里工作。有問題大家共同討論，最后總能有一套達成共識的解決方案。

　　下面具體說說我在生活部里的工作情況：

　　導入：招新

　　學生會的招新工作正式開始。我和部里的另一名干事楊艷琪主要負責生活部招新事宜。早在招新大會開始前，我們就制作好了招新海報，做了大量的宣傳工作。引來基礎部大批有能力的同學前來報名參賽!總的來說，招新工作的操作過程并不困難，需要的是責任心和良好的溝通能力。第一輪招新大賽過后，有6名同學進入決賽;幾天后的決賽，有3名同學成為生活部的實習生，一個月后，僅有2名同學正式加入生活部——錢珊和楊從羽。

　　工作一：晚間查寢.

　　基礎部的寢室比較多，每層樓都設有一名層長。層長在每晚9點開始查寢，即清點寢室人數并統計未到人員名單及卻寢原因。層長查寢完畢后將查寢記錄本送至生活部辦公室，然后由生活部成員前往各個樓層抽查。我和我的搭檔錢珊負責C棟1、2、3層樓的抽查工作。3樓主要住的是大專班的學生，晚上極少有缺寢情況，而且十分配合我們的抽查工作;2樓和1樓主要住的是03中師的學生，這兩層樓相對來說缺寢及請假人數較多。每晚的查寢工作結束后，生活部成員都會輪流填寫院學生會制的查寢表格。

　　工作二：檢查各班一日常規衛生情況.

　　我和錢珊每周二早晨8：00-8：30之間檢查基礎部19個班的17間教室(08體育班無固定教室)的衛生情況。在干事張妍請病假回家休息期間，我又被安排在星期四與張妍的搭檔周紅莉檢查一日常規。每次檢查一日常規的時候我都會嚴格按照院學生會制定的一日常規檢查標準給各班評分。在各班發現有清潔做的不到位的情況，都會馬上找到該班的勞動委員，告訴他(她)需要改進的地方。生活部每周都會按時出榜公布基礎部教室的一日常規分數及結果

個人學年工作總結 篇3

　　這一學期以來，文秘部根據本部門的職責，按時做好各項工作，并完成了上級下達的任務，在完成文秘部本職工作的同時也協助與配合學生會其他部門使各部門能更好地完成他們的工作。現將本學期文秘部工作總結如下：

　　第1周：本部門派1名成員打掃教學樓。

　　第2周：本部門派1名成員于當天下午4：10分到電教大樓門口幫忙搬迎新礦泉水等。

　　第3周：在老師的指導下協助團總支學生會開展迎新生活動。

　　第5周：本部門協助迎新生晚會幫忙搬桌椅。

　　第6周：學生會招新第一輪面試，本部門在系辦304進行了面試，并負責了評分表的打印發放和第一輪面試名單結果的打櫻

　　第7周：學生會招新第二輪面試，本部門確認了4個進入名單。

　　第8周：本部門派新進成員協助宣傳部整理倉庫。

　　第9周：10。25—30高等學校學生登記表的發放和收集，并于11月1日上交到學生處。

　　第11周：本部門協助榮譽展的開展，并整理和打印外語系團總支學生會各候選人個人簡介。

　　第13周：收集和整理第七屆外語系團總支學生會及新進成員聯系表，并于11月24日以e-mail的方式發送到主席朱秋滿處。同時還協助舍管部檢查宿舍和清洗教學樓。

　　第14周：本部門派3名成員打掃宿舍間樓道并協助校運會的舉辦。

　　第15周：收集和整理第八屆學生會代表大會候選人名單和參加第八屆學生會代表大會各代表的名單，并分別于12月9日、12月13日以e-mail的方式發送到秘書長陳秀婷處。

　　第16周：打印第八屆學生代表大會候選人名單，并于當天交給了學習部。同時參加在電教111舉辦的第八屆學生代表大會，并配合外語系舉行畢業生晚會并完成相應工作和協助外語系愛心義賣的開展。

　　文秘部常規工作：

　　1、本部門一直以來每周都協助將考勤部、衛生部和宣傳部將其數據匯總，進行外語系文明班級評比工作。

　　2、本部門每周日晚上派干事配合考勤部進行晚點名工作。

　　3、本部門負責學生會短信通知平臺，將每次的活動通知及時發到各部長及社長手機。

　　4、本部門一直以來都協助學生會各部門進行計算機操作、資料打印和制作表格和PPT等工作。使得活動順利進行，同時促進了部與部之間的默契和友誼。

　　文秘部在本學期工作中我部都做到了以認真的態度、強烈的責任感對待工作，既有突出的地方，也有不足之處，特別是我們的主動性不強，部門與部門之間的交流尤其缺乏。我們將在總結經驗的基礎上，及時改進，彌補不足，提高各方面的能力，使秘書部的工作完成得更好。

　　在下一新學期，我們將繼續努力，與各部門一起努力配合構建外語系學生會的美好明天!

個人學年工作總結 篇4

　　一.部門建設及工作方面：

　　1、為了使團組織學生會實力更加強大，生活部應時宜，在開學初，我們生活部進行了新一界的學生會成員換界，經過嚴格的篩選，最終確定了生活部新一屆成員。

　　2、新一界成員確定的第二周，為讓部員之間排除隔閡與陌生感，讓這個集體內部的氣氛變輕松，生活部及時開展了一個小型見面會，做了一些有意義的小游戲，讓大家彼此了解，進一步增進感情。與此同時，對新成員又進行了一系列的培訓工作。新部員在接受培訓后都感觸很深，學到了很多的工作技巧，很快融入到生活部這個大家庭里，同時也感受到了大家對工作的熱情。也為部門完成本學期的部內工作打下了一個堅實的基矗

　　3、針對部門工作的需要，我們部將部里的成員分成了四個小組，這樣有助于分組對xx學院的06.級07級08級的所有寢室,教室的衛生狀況做全面，系統化的檢查。每周，各個小組根據自己組員的課余時間對自己負責的年級進行宿舍衛生檢查。分組管理既保證了工作的順利進行，同時也提高了組織的靈活性與效率。在宿舍衛生檢查的過程中，我的部員們禮貌待人，將他們的不足提出并要求其完善。同時，向他們耐心介紹了我們部的職能，真誠地歡迎他們提出意見和建議，并表明我們一定會把“為同學服務”的宗旨落到實處的決心。每周定期的宿舍衛生檢查，不僅加強了宿舍衛生管理力度，同時保證了寢室同學和學生會之間的交流，及時發現問題并解決.這樣的信息交流與工作流程確保了同學們生活環境的安全、舒適。也很好的完成了生活部應盡的使命。

　　二、配合其他部門工作方面：

　　在保證完成好本部門工作的同時，我們也協助其他部門開展好一系列的工

　　1、全體部員同學生會其它部一起為“新老生見面會”布置、收拾會場等準備工作及后續工作，保證了見面會有序，順利的進行。

　　2、為迎接xx學院08級新生的到來我們學生會的各個部門通力配合舉辦了一場精彩紛成的迎新晚會.我們生活部全體成員配合其他兄弟部門布置會場，以及晚會前兩名引導禮儀，晚會整個過程中的七名會場秩序維護人員，確保整個晚會安全，順利進行。

　　三、工作中的不足：

　　1、由于成員們課程時間不同，導致有時工作中不能全體成員到齊，以后會盡量克服這個困難，協調時間，保證每次活動全齊，以便更順利開展工作。

　　這些缺點我們一定會在今后的工作中避免。

　　從總體上看，本學期我們生活部的工作完成較好，取得了一定的效果。在這學期的工作過程中，我們生活部為了給同學們創造一個良好的學習空間和生活環境、保障各部門、各項工作的順利發展，做到工作規范化、有序化，生活部本著服務于同學的宗旨，努力奮斗、大力協作。及時到學生中了解各項生活困難，內部能解決的一定給予解決，不能解決的及時作出匯報。加強同其他部門的聯系，協調各部門組織的活動，配合完成各項任務，做好各部門的后勤保障。我們會繼續以滿腔的熱情配合支持團總支學生會老師及其他各部的工作，把“為同學服務”的宗旨落實到生活中的點滴之處!

個人學年工作總結 篇5

　　光陰荏苒，時光易逝，轉眼間20xx年馬上就要過去了，作為院里的一個重要部門----生活部，各項工作也已經接近尾聲。在這本年度當中，我們生活部在兩位張書記和各位副主席的帶領，以及各位新老成員的緊密配合下，服務同學的宗旨，圓滿地完成了本學期我們部門應盡的職責，現將本年度工作進行總結：

　　一、部門建設方面

　　1、 為了更好的發展生活部,在9月份開學初,我們生活部進行了新成員的招募,經過層層考核以及一個月的考核期我們一共招募了9名新成員，為我們生活部增添了新的血液。

　　2、 加強組織紀律性，除了在紀檢部的考核外我們部門還有一個部門的考核，在每一項工作都對各個新老成員的工作態度以及出勤狀況進行考核。

　　3、 加強部門成員之間的交流，為了樹立一個良好的小家庭環境，我們生活組織多次聚會還經常開一些座談會，以及建立部門QQ群，來加強部門成員之間的交流。

　　二、部門工作方面

　　按照團委的工作計劃，我們生活部的品牌活動是教室裝飾大賽以及主要職責是檢查教室衛生和監督食堂衛生、質量以及配合其他部門完成學生會的各項活動。經過我們部門全體新老成員的努力，我們生活部又成功舉辦以反映學生意見和建議以及維持食堂用餐秩序為主要內容的“生活月”活動。下面我對各項工作進行具體闡述。

　　1、教室衛生檢查，我們生活部根據學工處和團委的要求每月對各系部的班級進行抽查至少兩，并在抽查的第二天將統計結果上交到團委張書記和學工處。為了更好的督促各班級搞好教室衛生，我們改變了檢查方式利用新成員的沒有課的時間各系的班級進行抽查，取得良好的效果。到目前為此我們生活部對各系的教室抽查了8次。同時為了更方便的對各系部班級進行檢查，我們對各班級的基本信息進行了統計。

　　2、食堂衛生檢查，食堂衛生檢查是同學們關注焦點，我們一如既往的按照總務處和團委的指示、代表同學們的利益，監督食堂衛生、質量，并對各大食堂進行徹底檢查，我們每月至少兩次對食堂衛生進行突擊檢查，結果將上報到團委和總務處后勤服務中心并以海報的形式在團委公告欄公示。同時，我們廣泛收集同學們的意見和建議，以遞交同學們的共同利益為原則，積極付出，努力工作。

　　3、教室裝飾大賽，屬于我們生活的一個品牌活動也是被大家所認可的一個活動。為了進一步貫徹學院辦學指導思想，提升校園文化品味，活躍校園文化，培養學生合作精神，促進師生之間的交流，營造健康、和諧、文明的教室文化氛圍。我們生活部經院團委研究決定，在20xx年3月20日—4月15日特舉辦南昌理工學院第三屆教室裝飾大賽

　　4、“生活月”的活動，在12月份到1月份之間，我們部門聯合各系部利用中午時間在各大食堂設立一個食堂意見反饋處的服務臺來收集同學們的意見，還派出人員對食堂的用餐秩序進行維持。在活動剛開始的時候沒有取得我們所預期的效果，我們活動開始的第一天下午對當天的工作情況進行了總結，在以后的工作中加以改正。通過的各系部和部門新老成員的不斷的努力下現在同學們逐漸形成了一個良好生活習慣。同學們的意見及時反饋到總務處和食堂老板的手中，問題得到了合理的解決。

　　5、配合其他部門的工作。如配合文藝部“慶國慶，迎新新生”晚會，配合體育部“航天杯”足球聯賽設點工作和現場秩序維持工作，配合宿管部第五屆寢室文化節宣傳工作和趣味游樂園的相關工作。配合社團部第六屆社會文化節的開幕式工作。

　　6.積極策劃美食節活動。為了擴大我們生活部在同學們當中的影響力，我們積極策劃了美食節的活動，打算在下個學期開展。

　　三、工作中的不足

　　1、由于老成員流失較大，開展活動人員不夠。

　　2、由于我們部門大都是新成員老成員較少，新成員熟悉工作較慢。

　　3、新成員缺乏主動性，但做事的積極性相當的高。

個人學年工作總結 篇6

　　匆匆忙忙，兩個月悄然而逝，知道要寫總結了，才知道，原來又過了一個月了。

　　這兩個月差不多是進入大學最忙的兩個月了，自己也不知道在忙些什么，反正就是渾渾噩噩的在忙，各種忙，真覺得有些累了，有些吃不消了。但仔細想想其實自己是錯的，忙何嘗不是一件好事呢，忙，才能真正的鍛煉自己嘛;忙，才能充實些嘛，好多人都在閑得無聊呢。

　　廢話不說了，還是說工作上的事吧。開始都還不覺得工作有多大難度的，可真正接手事情之后，才知道，原來有些事情不是像我們想象的那么簡單的。

　　先說帶干事，開始還感覺沒什么難度，現在我突然覺得壓力慢慢增大了，自己的責任也加大了，因為開始的時候他們很多都不會，都得教他們，現在他們開始慢慢會了，感覺到自己能力方面不能滿足他們的需要了，不知道是80后于90后的差異，還是別的什么，總覺得壓力有些大了，自己的努力了。但話說回來，我現在已經讓他們做了很多事了，比起我以前上手的更快，任務更多，我想的是得讓他們先養成好的習慣了，不然到以后就麻煩了，可能是我太心急了吧，但畢竟帶他們的時間真的不多，我太珍惜了吧，目前好像還沒有什么強烈的反應，如果有的話，我會及時解決的。

　　再就是自己負責的這塊，東西是建了，但自身感覺不怎么樣，考核，交流制度都還有待繼續完善，考核這塊魷魚沒分配好人員，導致了獨干，有些措手不及，這是要解決的，要和何山在分工上稍作劃分，成就你我 卓越生涯

　　但總體上還是要統一，這樣才能提高些效率，也不至于其他人沒事做了。然后還是考核這塊，本以為開會了，給負責人說清楚了就好了的，但其實并不是這樣的，很多人都還不知道情況，該怎么做，發到哪里完全不清楚，這都是我沒有預料到的，反應出想問題還是太簡單了，事先沒有做好充分的準備工作，把事情想得太完美了，導致了工作的小混亂，所以考核的相關事宜，下個月還要繼續強調，給其他部門的負責人還要繼續說清楚。

　　最后再說說交流吧，與部門的人的關系還是不錯的，可能喲與我的一時心急或沖動，說了不好聽的話，或說話聲音大了些，得罪了某些人，但我會及時和他們溝通的。和其他部門的人的關系也還行，通過一些途徑也認識了不少朋友，和男生還好，和女生我還有點不好意思，所以覺得還是不夠，希望在以后能多接觸些，不管于部門工作還是自己，畢竟都是有好處的。

　　總之，成績不怎么樣，問題卻還不少，自己還需要在以后的工作中不斷地成長。

個人學年工作總結 篇7

　　在院團委、院學生會主席團的帶領及各個兄弟部門的大力支持下，我部門全體人員在這一年的工作中，團結協作，不斷發揚全心全意服務學校、服務同學的宗旨，發揚創新精神，順利協助了我院十周年校慶后勤工作和在時間允許的條件下組織的本學年我部門的里兩項重大的特色活動-------“第五屆宿舍文化節”和“第三屆世界文化之旅知識競賽”，在豐富校園文化生活等方面取得了顯著的成績。同時我部積極響應學校的號召，按時、保質、保量地完成院團委、院學生會安排的工作，積極配合學生會各兄弟部門舉辦活動，受到了老師和同學們的一致好評。

　　一、部門建設

　　在本學年初，我部進行了一次面向全院新生的重點公開招新活動，經過層層選拔，最后12名表現比較優秀的新成員加入到了我部。通過部門內部和院學生會的函信公文等培訓后，新成員對院學生會各個部門的基本情況和常用的函信公文有了很深的學習和認識。結合學生會的管理條列和本部門的實際情況，我部制定出了一份切實的生活部內部成員管理制度，對部內每名部員的平時部內表現都做出了詳細的評分，對平時表現較差的部員會在每學期期末的時候在部內做一個深刻的自我檢討認識，對表現較好的部門進行加分以及物質的獎勵，通過一年的努力將我部門打造成了一支重紀律、低負荷、高效率的正規團隊。

　　二、活動組織

　　一年來，我部門組織舉辦了部門特色活動“第五屆宿舍文化節”“第三屆世界文化之旅知識競賽”，同時我部門還協助學院完成了校慶后場工作，國防知識競賽工作，以及“學習雷鋒活動”系列之“排隊行動”。

　　第五屆宿舍文化節繼承了前幾屆文化節的優良傳統，在前幾屆的基礎上有了很大的創新，由活動承辦方規定創作主題---“節日”，要求參賽寢室創作照片墻，并增加了男生節。本屆宿舍文化節更看重與二級學院生活部的合作，由我部門評選風格寢室，各二級學院生活部評選文明寢室。為豐富同學們的課余文化生活，給同學們營造一個溫馨、安全、舒適的學習生活環境。在為期一周的大力宣傳和詳盡準備之后我部于十月初拉開了我院“第五屆宿舍文化節”的序幕。

　　本屆宿舍文化節豐富了同學們的大學生活，增進宿舍成員間的合作意識和團隊意識，展示了當代大學生應有的素質風貌。同時。也提升了同學們的宿舍文化品位，陶冶情操，也營造出一個“溫馨、安全、舒適”的美好家園。

　　第三屆世界文化之旅知識競賽，從策劃、宣傳、找資料到初賽、復賽、決賽。歷經了長達半年的準備工作終于在五月二十二日晚在藝術樓學術報告廳拉開了知識競賽的帷幕。本屆知識競賽與前兩屆知識競賽相比，不僅在題型上有了創新還在活動沒個環節的名字以及口號等等上都有了創新。本屆知識競賽以“探索世界文化。品味完美人生“而進行，新增加了視頻題~音像題~連線題以及圖片題，分為了常規賽《萬里起程》、激情賽《風馳電掣》、爭奪賽《一語千金》以及沖刺賽《金字塔頂大贏家》，每一關賽程都真切的展現在觀眾們的面前，從地理、人文、文學、生活、建筑、體育、藝術每一個方面都讓觀眾們飽了眼福，為學院營造了一個良好的文化氛圍。

　　本屆世界文化之旅知識競賽不僅豐富了同學們的課外生活，同時也增長了同學們的課外文化知識，讓同學們更加的了解到了世界各國的風俗文化以及人文精神，同時也為我院營造了一個和諧美好的文化氛圍。

　　校慶工作，在我部門以及其他兄弟部門的共同協助下，充分利用了各部門力量，保證了校慶晚會的順利進行。在整個校慶過程中。我部門發揮了重要的作用，其中六名同學成為校慶志愿者，其余全部加入到校慶晚會的后場工作中，無一人空閑。通過校慶不僅讓我部的成員清楚的認識到自己的實力，同時也增進了部門之間的感情，讓大家真正的感覺到了學生會是一個大家庭。

　　“學習雷鋒”系列之“排隊行動”，本次活動由我部和員學生會紀檢部共同舉辦。活動從20xx年3月26日到20xx年4月10日，為期半個月，主要活動地點為學校平時相對混亂的二食堂和三食堂。活動中每個工作人員都有明確的分工，秉著為同學們服好務的態度，積極有效地為同學們解決選餐擁擠的難題。

　　本次活動以“文明排隊禮謙讓，環保就餐新風尚”為主題，并建立學習雷鋒服務站。工作人員在活動中表現出敢于吃苦敢于奉獻，并佩戴本次活動專用的工作牌、工作證、袖章、帽子，旨在給同學們留下一個深刻的印象，保證同學們以后也能自覺排隊文明就餐。

　　三、成果顯著

　　在這一年的活動中，我部成員積極認真工作，不斷實踐，取得了一定的成績。總的說來主要有以下幾點;

　　(一)在院團委、院學生會及我部老干事一直以來的悉心指導，本部門全體成員認真負責的精神和共同努力是本學年各項工作取得優異成果必不可少的原因。

　　(二)部門內部成員相互信任，團結互助，勤奮共勉的精神是各項成果取得的核心動力。

　　(三)部門內部成員之間相互支持與幫助是我們活動成功的重要原因。

　　四、缺點與不足

　　在本學年我部雖然取得了一定的成績，但在成功的背后也存在著一些問題需要進一步的改進:

　　(一) 需要進一步加強同其他兄弟部門的聯系，團結互助，加強合作，建立起緊密友好的和諧部門關系，為進一步取得成績奠定基礎。

　　(二)部門活動沒有準備充分，具體分工不到位，工作過程中沒有完全做到詳實的考慮、周全的計劃和充分的準備，導致有些計劃沒有得以實施。

　　(三)在繁忙的工作與學習中應結合具體情況合理安排活動時間，合理分配活動任務，有利于活動進行的完整性。

　　總體說來，在本學年我部成績是顯著的，并積累了一定的經驗，相信在下一學年會進一步發揚團結精神，延續優點，改進缺點，努力取得更好的成績。同時我部同樣會繼續支持配合院學生會各部門的各項活動，促進活動的順利展開，成功舉辦。