疫情期間個人工作總結（通用6篇）

疫情期間個人工作總結 篇1

　　天在變暖，柳的新葉已探出頭，玉蘭花苞在悄悄地伸展，料峭清風中，春的氣息漸濃了。

　　我站在窗臺上，望著樓下的景色。街道上，寒冬時的寂靜冷清似乎在悄悄隱退，行人和車輛也多起來了，只是每個人都捂著口罩，露出兩只眼睛，人與人之間都小心地保持著距離，來去匆匆。疫情在人們之間筑起了那堵墻還沒有融化。當大家都能摘掉口罩，暢所欲言時，那春天才是真正來到啦。

　　我想：這一天一定會到來，因為冬天的寒冷正在被一把看不見的火驅趕著、消滅著，它很快就會逃得無影無蹤。是愛與責任點燃了這把看不見的火。

　　一位來自上海的醫生在面對六十多歲重癥患者絕望的哭訴“不要救了，就這么死吧”的時候，他的回答斬釘截鐵：“我們大老遠跑來幫助你們，就是為了讓你好起來，你要相信我們”。這簡潔有力的26個字傳遞著抗擊疫情的堅韌與信心;傳遞著對患者的愛與對救治病人的責任。

　　浙江有位年輕的護士姐姐瞞著家人去了一線，母親通過電視才知道此事。當時，那位護士戴著護目鏡，紅著眼睛，向母親保證：“一定平安回家!”隨即轉身走向工作崗位。這些行為無不在書寫著身為醫護人員的責任。

　　四川一位醫生，大年初一正和父母在家中吃餃子，突然接到了醫院發來的消息，要求他奔赴前線。他想都沒想，放下碗，披上衣服就離開了家。其實，他原本可以吃完這頓飯再去，原本可以與家人再多說幾句話再離開，畢竟現在每個人工作都很忙，與家人團聚的時光還是很短暫且珍貴的。但是，對自己承擔的責任的明確意識，令這位醫生毫無半點猶豫，放下碗就出了門。

　　武漢封城，大批醫護人員從全國各地逆向奔向疫區。到現在，已經有四萬多名醫務工作者沖向一線。他們中有的倒下了，有的甚至還沒有來得及對朋友家人說一聲再見，有的還沒來得及履行對未婚妻的承諾……

　　我想起了高爾基在《燃燒的心》中所寫的：當族人遇到樹木的阻擋而哭泣時，勇士丹柯站了出來，他說：“一切都是有盡頭的，我們可以走出去!”于是，他將自己燃燒的心舉在手上，帶領著人們沖出黑暗的樹林，奔向光明的土地。在面向陽光的那一瞬間，丹柯倒下來，但那些快樂得發狂的人們并沒有注意到他……

　　哪里有什么歲月靜好，不過是有人替你負重前行。那些醫護人員用他們戴著防護手套的手，舉起了一顆顆鮮紅的、燃燒的心，照亮了看似無邊無際的黑夜，溫暖了這個寒冬。一個丹柯倒下了，千千萬萬個丹柯又前赴后繼地站起來。

　　這個冬天，一個枯褐色的冬天，雖冷，但不久就將消逝，代之而來的是鮮活鮮活的、新嫩新嫩的綠。庚子年的初春，雖然寒意料峭，但冰雪解凍之后，就是一個暖融融的陽春。

　　風雨過后，便是晴天。想到這，我輕輕揮一揮手，無聲地送上祝愿。

疫情期間個人工作總結 篇2

　　新型冠狀病毒引發的肺炎已經成為當前最熱點、最關心的問題，可以說是焦點中的焦點。我想作為一個普通人，更是一名經歷過20__年“非典”的90后來說，在這個我們該反省和做出行動的關鍵時刻，我們該做什么，該怎樣做，確實值得深思熟慮。

　　首先，歷經“非典”的人都知道其恐怖性，因此需要我們保持頭腦清醒，不輕信謠言，不傳播謠言，不制造緊張氛圍，還要努力做好家人及朋友的思想，穩定其情緒。

　　其次，多與家人、朋友一起學習交流科學防護知識，出門戴口罩，勤洗手，勤通風，盡量避免與呼吸道感染者密切接觸，避免近距離接觸野生動物，更不要去人員密集的地方湊熱鬧。

　　另外，科普一下傳染病防治的基本知識：隔離傳染源、切斷傳播途徑、加強個體防護。第一個很容易理解，隔離傳染源也就是醫護工作者在做的，對患者和疑似病例進行隔離治療觀察;第二個切斷傳播途徑，即與我們每個人密切相關，勤洗手、少去人群密集的地方等等，這些都是很有效的途徑;最后個體防護即注意個人衛生，出門盡量戴口罩。以上這些都是通過長期實踐總結出來的最有效的方法。

　　我的家人也有定居武漢的，本來春節期間計劃回家探親，但在家人們的極力勸說下暫時取消了行程;我的家人也有在醫院工作的，我們能做的就是做他的堅強后盾，讓他安心工作，堅守崗位，恪盡職守。我堅信，白衣天使們必定會盡己所能，和患者一起戰勝病魔。

　　讓我們攜起手來，為中國加油!為武漢加油!你們絕不是一座孤島，只要我們堅定信心、同舟共濟、科學防治、精準施策，我們就一定能打贏疫情防控阻擊戰。

疫情期間個人工作總結 篇3

　　我院疾病預防控制工作在上級主管部門的領導下，堅持“預防為主”的工作方針，進一步完善疾病預防控制體系，認真履行工作職責，落實重大疾病防控措施，切實加強隊伍建設，全體干部職工齊心合力，各項工作取得明顯成效。

　　一、傳染病管理與控制

　　(一) 健全完善了傳染病管理相關領導小組，包括：

　　1、傳染病防控領導小組;

　　2、醫院感染管理工作領導小組;

　　3、突發公共衛生事件管理領導小組。

　　各領導小組下設辦公室于防保科和院感科，由防保科具體負責傳染病的各項管理工作，防保科共有2名專職醫務人員，院感科1人負責院感管理工作。

　　(二)傳染病管理與控制工作方案，醫院制定了：

　　1、麻疹監測工作方案;

　　2、人感染H7N9禽流感疫情防控和應急處置工作方案;3、急性弛緩性麻痹(AFP)病例監測工作制度;

　　4、埃博拉出血熱疫情應對工作方案;

　　5、職業暴露應急預案等工作方案;

　　6、突發公共衛生事件應急預案;

　　(三)傳染病管理與控制工作制度，醫院制定了：

　　1、傳染病預檢分診工作制度;

　　2、傳染病信息網絡直報工作制度;

　　3、傳染病自查制度;

　　4、傳染病疫情報告獎懲作制度;

　　5、醫院突發公共衛生事件管理制度;

　　6、傳染病法規知識培訓制度;

　　7、醫院感染管理工作制度;

　　8、感染病例監測報告工作制度;

　　10、醫療廢物管理工作制度。

　　上述相關工作制度通過辦公室發文下達各科室，實現工作制度化。

　　(四)傳染病防治相關知識培訓，每年開展并完善醫護人員傳染病防治相關知識崗前及在崗期間培訓工作。

　　1、舉行了麻疹防控知識培訓。

　　2、進行了新入職的醫生、護士崗前傳染病知識集中培訓。

　　(五)傳染病報卡：按《傳染病防治法》時限，及時登記上報。

　　(六)傳染病疫情動態數據及分析：每月完成傳染病數據分析并及時向院領導匯報，及時掌握疫情動態;同時進行院內通報，使各科針對存在問題重點整改。

　　(七)傳染病查漏工作：每日專人負責傳染病的報告、防止漏報、遲報、瞞報。

疫情期間個人工作總結 篇4

　　關于疫情防控工作情況的報告省疫情防控工作領導小組辦公室，新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防治工作開展以來，學校高度重視，按照省委、省政府安排部署，提升政治站位，認真統籌安排，整合各方力量，開展全面摸排，實行聯防聯控，確保疫情防控工作全面落實，不留死角。目前我校總體形勢良好，學校無假期留校學生，沒有發現新型冠狀病毒感染的肺炎病例。

　　一、加強組織領導，強化統一調度指揮學校黨委、行政認真學習落實黨中央關于疫情防控工作的重要指示精神和黨中央、國務院決策部署，按照省委書記指示和省長具體要求，扛牢政治責任，強化統籌協調，迅速安排部署疫情防護工作措施。一是組織成立領導小組。成立了黨政一把手為組長，其他班子成員為副組長的疫情防控領導小組，領導小組下設辦公室，辦公室主任由主管校領導兼任，統一組織領導、指揮協調全校疫情防控工作，真正做到守土有責、守土盡責。二是研討制定工作方案。按照“領導掛帥，部門配合;分層管理，依法防控;預防為主，防治結合;科學應對，群防群控”的原則，研討制定了學校疫情防控工作方案，全面安排部署學校疫情防控工作，實現了防控全覆蓋，不留工作空白點。三是下發防疫工作通知。

　　二、加強宣傳引導，提升師生防控意識一是開展疫情防控宣傳。通過學校主頁通知、公眾號發布、QQ微信推送、朋友圈轉發等方式開展形式靈活的新型肺炎知識、防范措施、注意事項宣傳教育，引導廣大師生員工消除恐慌情緒，增強自我防病意識，提醒廣大師生不信謠、不傳謠。二是傳達落實工作部署。充分發揮黨組織的政治優勢、組織優勢、密切聯系群眾優勢和戰斗堡壘作用，以黨總支、黨支部、黨小組為工作單位，及時將疫情防控各項部署傳達落實到每個支部、每名黨員、每位師生。三是發布致學生的公開信。

　　三、加強排查消殺，落實疫情防控措施一是深入開展師生排查。及時啟動聯防聯控措施，采取學校、學院、專業、班級“四級聯動”，相關工作人員統一調度，全面掌握師生員工動向情況，進一步摸清底數，建立師生流動臺賬持續跟蹤管理。二是全面進行防毒消殺。對學校各重點部位噴灑消毒水，程度上消毒殺菌;做好校園飲用水供應的衛生安全管理;實施校園環境衛生綜合整治，提高環境衛生質量。三是加強校園值班巡查。第一時間啟動學校應急預案，強化假期“三級值班”制度，書記校長堅持每天到校工作;加強門崗登記檢查，非本校師生禁止進入校園;實行疫情日報告和零報告制度，每天下午17點前上報匯總疫情情況。四是做好網上授課準備。發布《關于做好網上教學準備工作的通知》，要求全體教師提前做好網上授課準備，按原課程表和教學進程通過網絡教學平臺按時上課下課，保證學生完成教學任務。

　　下一步，我們將以對師生員工高度負責的態度，進一步強化風險意識、杜絕麻痹思想，主動擔當作為、持續做好防控，不折不扣、全力以赴抓好各項防控工作落實，堅決打贏疫情防控攻堅戰，確保全校師生員工及家屬生命健康安全和學校大局穩定。

疫情期間個人工作總結 篇5

　　疫情期間，為做好新型病毒疫情防控工作，保障師生安全，一學期來，我擔任保育工作，盡心盡職，認真做好自己的本質工作，現在，學期工作即將將結束，為了總結經驗，取長補短，現將本期工作總結如下:

　　1、每日都做好晨檢和午檢工作，測好體溫，并做好記錄;在晨檢過程中，我每次晨檢都很細致，為了幼兒的身體健康和安全，在晨檢活動，進餐前，午睡前穩定好幼兒的情緒，戶外活動有組織有紀律的進行，確保幼兒的安全，同時我不斷對幼兒進行疫情防控教育、衛生清潔教育和安全教育，通過圖片，故事，操作，實驗等方法，使安全教育形象化，生動化為幼兒所接收，運用日常生活中，活生生的事例教育幼兒，通過分析原因，讓幼兒了解衛生知識和安全知識，觸動幼兒心靈。讓幼兒知道什么是衛生習慣，如何保持個人衛生;什么地方是危險的，什么東西是不能玩的，怎樣玩才不會危險等。提高幼兒自我保護能力。

　　2、由于疫情防控的需要，我們每天實行錯峰就餐制度，輪流給幼兒打飯,等幼兒吃完后收拾干凈餐具、清理桌面、消毒等工作。現在幼兒正處于生長發育時期，所以我十分重視培養幼兒良好的飲食習慣，在幼兒吃飯前我讓他們協助老師做一些力所能及的餐前準備工作，如放凳子，發小碗等。這樣在身體內也會發生一系列反應，使他

　　們食欲大增。在幼兒吃飯時伴放一些輕音樂，有助于幼兒情緒輕松愉快，平時注意訓練幼兒集中思想進食，從小養成專心吃飯，細嚼慢咽的好習慣，同時教育幼兒養成良好的飲食衛生習慣，食前便后洗手，飯后漱口不吃不潔食物，不揀掉在桌上或地上的東西吃，咀嚼，喝湯不出聲，進餐不說話，不亂扔殘渣皮等。

　　3、在班里我注意培養幼兒獨立自主的能力，通過各種途徑，讓幼兒懂得自己的事情自己做，遇到問題自己想辦法解決，同伴之間要互相幫助等。

　　4、中午午睡時給幼兒一個良好的睡眠環境，每日讓幼兒按時睡覺，在幼兒睡之前提前半小時讓幼兒停止較劇烈的活動，及時拿開易使幼兒興奮的物品，保持房間空氣通暢創設一個安靜的睡眠環境，經常曬被，子、枕頭,減少細菌滋生。同時讓幼兒養成良好的睡眠姿勢，幼兒睡眠時讓他們向右側臥，微曲雙腿全身自然放松，手不要壓在胸前或身體下面，這樣有助于增進幼兒健康。

　　5、做好衛生清潔工作。衛生包括室內衛生和室外衛生以及寢室衛生，室內外及寢室衛生每天都有我們兩位老師中的一位來輪流打掃，消毒;另一位則看好孩子們。每周還要進行衛生大掃除，不定期進行衛生檢查。

　　通過一學期的努力，我班幼兒個人衛生習慣、就餐、睡眠等方面都養成了良好的習慣。每位幼兒的身體素質都不錯。但也存在著一定的不足，如在幼兒常規管理上需要進一步加強，繼續做好疫情防控工作，繼續科普預防知識和增強幼兒預防意識;增強幼兒的安全意識，

　　增進幼兒安全知識，努力做到幼兒在園的人身安全，使家長放心、滿意。