老師開家長會的總結語（精選3篇）

老師開家長會的總結語 篇1

　　在張老師的指引下，坐到小瑞的座位上。環顧四周，家長們已來了七七八八，大家都在低聲交流著孩子的學習情況。張韶煕的媽媽也低聲和我交流著小瑞在博客上的日記，又是一個用心的好媽媽!

　　三點五十分，家長會正式開始了。張老師(語文)、楊老師(數學)、高老師(英語)三位老師一一發言。

　　英語高老師首先對上學期期末英語考試成績加以肯定，并對本學期英語學習提出了要求。

　　1、每天都要帶英語書和英語作業本;

　　2、養成每天熟讀課文十分鐘，每篇課文都要會背誦;

　　3、課本54頁至57頁的童謠會唱會背;

　　4、正確默寫26個字母的大小寫;

　　5、在孩子的英語書上貼《英語字母手寫體表》，幫助孩子寫一手漂亮的英文斜體字。

　　數學楊老師說，本學期的數學的計算量會很大，計算也比較復雜，所以口算必須過關，在家讓孩子多練口算。

　　“認真聽課”仍然是本學期的重點。怎樣檢驗孩子的聽課效果?需要家長的配合，家長要勤檢查孩子的作業，及時準確反饋孩子遇到的問題。

　　配合老師的教學安排，緊跟老師的步驟，不要提前給孩子開小灶，容易讓孩子形成“只吃零食，不吃主食”的壞習慣，造成孩子上課注意力不集中，不會聽課的學習習慣。

　　要做個有心的家長，不要一味的指責孩子。

　　班主任張老師對孩子們進行了全面的評價，對家長提出了一些要求。

　　一、培養孩子的時間觀念。孩子們現在的時間觀念較差，如何利用時間，合理的安排時間需要家長的引導。家長可以從以下幾個方面入手培養孩子的時間觀念。

　　1、可以給孩子講一些古往今來關于時間觀念的故事，名人名言;

　　2、合理安排節假日的時間，良好的作息時間可以避免“星期一癥”;

　　3、要有固定的學習時間、固定的學習環境。寫作業時，要注意每完成一科作業要休息幾分鐘。

　　4、根據“輕重緩急”安排學習任務，完成一項作業再去做另外一項。孩子學習時，不要打擾孩子。

　　幫助孩子在一、二年級養成良好的學習習慣。

　　二、認真的態度。督促孩子把字寫好，認真的家長才能有認真的孩子。

　　三、要做學習型家長。沒有父母的成長就沒有孩子的成長，每個階段，家長的任務是不一樣的。我們現在需要考慮的是如何做好一名小學生的家長，要經常和孩子溝通、交流，關注孩子.)想法，有目的引導孩子。老師對孩子的影響不如家長的，因為老師面對的是全班同學，針對的是孩子們的共性;家長則不同，家長是一對一的，針對的是孩子的個性。不愛讀書的家長怎么可能教出愛讀書的孩子?您的孩子愛讀書是您的功勞，給孩子創造一個讀書的環境是您義不容辭的責任。

　　四、本學期語文課的安排。這學期一共34篇課文，8個單元，50個新內容。本學期的時間緊，學習任務重。在家怎樣輔導孩子呢?從三個方面入手：1、做好課前預習;2、課堂認真聽講;3、課后復習。

　　課前預習要做到一圈二批三讀。“圈”是為了在課文環境中認字，直圈拼音不圈字;“批”是為了讓孩子鞏固拼音;“讀”要求第一遍讀正確，第二遍讀流利，第三遍要帶感情的朗讀。

　　課堂認真聽講，注意力集中，緊跟老師步驟。

　　復習要做到：1、熟讀課文、背誦課文;2、“我會認”中的字會讀、會口頭組詞。3、“我會寫”中的字要求書寫漂亮，會寫組詞。

　　關于作業記錄本的問題，對照作業記錄本認真登記孩子的作業完成時間和態度，培養孩子獨立完成作業的習慣。

　　五、班級管理。張老師提議“圖書漂流”的活動，家長一致都同意。借書、讀書是對孩子綜合素質的培養。

　　六、關于短信的問題。要求家長認真仔細的閱讀每一條短信，讀好每一條短信。

　　我的感想：家長會歷時兩個半小時，收獲頗大。三位老師認真負責的工作態度感染了我，她們細致的發言更為家長教育孩子指明了方向。老師、家長、孩子要共同努力，才能讓我們的孩子越來越優秀。

　　家長會后，我陷入了深深的反思。對小瑞，我該怎么引導呢?針對他這一段浮漂的學習態度，和張老師做了一些交流，改變教育方法，學會放手，讓孩子真正獨立起來。日記改為周記，加強筆頭功夫;閱讀要求精讀，不再一味的追求數量;積極配合老師，真正地做到家校互育。

　　兒子，希望媽媽的改變能讓你越來越優秀!

　　播下一個行為，收獲一個習慣。播下一個習慣，收獲一種性格。播下一種性格，收獲一種命運。

老師開家長會的總結語 篇2

　　一、基本情況

　　11月25日下午2:00，我們在本班教室召開了第一次家長會。在這次家長會上，共有32名家長參加家長會，其中31位同學的家長未到。會上我首先向參加會議的家長簡單介紹了家長會程序，然后我做班級工作總結。我詳細介紹了班級的整體情況，對班級中學生的紀律、衛生、學習、安全等方面都依次歸類，把每個學生的表現都向家長一一做了匯報，指出了優點和不足，讓每位家長能對自己孩子的情況有所掌握。還針對學校的安排和班級的管理情況，從學校有關規章制度、班級常規、安全以及學生習慣的培養等方面向家長做了詳細的要求和說明，同時總結了自己班級工作的優點和不足。最后，為了更好地促進家校聯系，更好地教育好孩子，我對家長提出了一些建議，通過這些建議，盡量使家庭教育和學校教育保持一致同時也有利于學生的全面健康發展。

　　隨后語文教師針對本學科學生的平時表現和通過調查反饋回來的家長的一些疑問做了詳細的分析、解答。

　　在家長交流教育孩子的成功經驗時，董書宇的家長，從不同的方面介紹了自己的做法，為其他家長做了精彩的演講，促進了家長與家長之間的交流。有家長這樣說道：感謝老師，讓我認識了這么多學生家長，聽了他們教育、培養孩子的方法后，使我認識了差距，明白了更多教育孩子的方式和方法，為培養孩子成為有用的人而努力。

　　這次家長會我們有了充分的準備，事先把調查問卷發了下去，對學科教學和生活管理進行了調查和分析，對家長的實際問題有了一定的了解。家長在會上或者細細聆聽，或者侃侃而談，或者質疑發問，或者相互交流，都達到了非常好的效果。

　　二、收獲

　　1、家庭教育是學生教育中不可忽視的部分，通過與家長的交流與溝通，達成共識。通過家長會，加強了教育的合力，為以后的學生教育工作打下了好基礎。

　　2、通過家長會的成功舉行，使家長們更深刻地認識到學校的嚴格管理和對學生的嚴格要求，同時在家庭教育中給予支持和配合。

　　三、反思

　　另外，通過這次家長會與家長的交流，在今后的工作中我還要努力做到以下幾點：

　　1、在今后的班主任工作中，要經常和家長聯系。要關注尖子生和后進生，同時也要帶動中間生，要克服以往單純關注后進生的做法，讓每一個孩子都能感覺到老師最關心自己，讓每一個家長都能感覺到老師最關注自己的孩子。這一點需要班主任更耐心細致地管理工作，需要更和諧、民主的管理氛圍，需要班主任更先進、更有層次的虛心學習。

　　2、要更多地了解學生的思想狀況，了解學生之間發生的矛盾，及時幫助學生解決思想上的包袱。

　　俗話說：“細節決定成敗”。在今后的教育管理過程中，我一定會從小事做起，從細節做起，轉變教育觀念，改進教育方法，扎扎實實的做好班級管理工作，做一名合格的班主任。

老師開家長會的總結語 篇3

　　2月17日有幸參加了育德會館二中分校組織的初中新生學生家長會，仔細聆聽了楊老師講的初中新生學習方法及如何養成良好的學習習慣，作為眾家長中的一員，自己深受感動，同時明白了配合老師培養教育孩子養成良好的學習習慣是家長義不容辭的責任，只有學校及家長共同努力來關心孩子學習和成長，使孩子養成良好的學習生活習慣，培養孩子濃厚學習興趣，讓孩子明白學習的重要性，知道為什么而學習，為誰而學習，激發孩子的學習動力，永保積極向上的學習心態!簡單的談談我的心得體會。

　　1、家長樹立家庭教育意識。

　　作為家長，首先明白，孩子的智力基礎和品質基礎是在家庭中奠定的'，人的智力和品質是在家庭的塑造下成型的，學校是接過這塊毛坯進行繼續加工的，從家庭教育再到學校，在學校塑造和加工的全部過程中，離不開正確家庭教育的配合，倘若沒有良好、正確合理的家庭教育配合，再好的師資和學校都不可能產生好的教育效果。同樣一個教師在同樣一個班級上課，為什么有的學生學習成績好，而有的學生學習成績差呢?孩子家庭教育、學習心態和良好的學習慣是成績好壞的關鍵所在。

　　2、幫助孩子樹立自信心養成良好的生活學習習慣。

　　我們跟所有的父母一樣，希望自己孩子的一生是平安的、快樂的、幸福的。孩子也總希望自己是優秀的，但我們必須讓孩子明白一個道理：只有付出比別人更多的努力才能成為優秀的人。因此，培養孩子的自信心顯得尤為重要。嚴格執行楊老師講的“五大流成三次學習”學習方法，初中課程明顯增多，與小學相比學習方法顯得尤為重要，真正做到手、腦、口并用。要從新學習開始扎實學好每一門課程，初一是基礎要打牢，如果基礎不牢，初二開始分化，初三真得天上地下了!當孩子出現錯誤時少一些批評而多一些鼓勵和引導，孩子的自信心自然就會不斷增強。只要有了明確的目標和充分的自信心，孩子就會覺得學習是一件很快樂的事情，并表現出強烈的求知欲和濃厚的學習興趣。

　　3、給孩子提供良好的生活學習環境。

　　家長要更多一點的投入精力關心學生的學習。對學生的學習過程進行管理，了解知道孩子什么時間該上學，什么時間放學，完成沒完成老師布置的作業。這樣，孩子感受到家長對其學習的關注，當然在學習上就會非常用功，努力把學習搞好。貪玩是孩子的天性，大多數孩子缺少自我控制能力，所以需要家長們平時多督促孩子認真完成家庭作業，培養他們良好的作業習慣。