期末輔導員小結會2篇
五、 心理健康教育
90后學生群體的特點是表面堅強，內心脆弱，自尊心強，表現欲望強烈，很多學生在順境中成長，抗挫折能力和抗壓力差，并且缺乏理想和目標。針對這類特點，我通過班干部例會和宿舍談話等方式發現問題，有針對性的開展了“感恩父母、珍愛生命、奉獻社會”等主題教育活動。年級會心理部在心理老師的指導下開展了性格測試等心理問卷調查。在遭遇到6.4意外安全事故后，我將主要注意力集中在學生的心理健康問題上，通過周點名和個別談話對學生中的心理問題進行及時發現與排解，引導學生正確看待事實，樂觀的面對現實，積極的向前看。值得一提的是，在事后的心理疏導工作和對受傷學生的幫助照顧當中，我們發現在遭遇了如此沉重的打擊后，我們的學生并沒有倒下，反倒因此變得更加團結，緊緊的凝聚在一起，互幫互助，體現出了強烈的責任心和使命感，很快就使得班級恢復到了正常的學習生活狀態。
六、 存在的缺點與不足
本學期工作中，我也存在著諸多不足，如事務性的工作太多，思考提高的部分不足，理論研究不夠深入。今后我一定努力克服不足之處，爭取在新的學期中取得更大的進步。
學生工作充滿了挑戰，當中有做不完的工作和挖掘不盡的樂趣。面對種種挑戰，毛主席說了“世界上怕就怕認真二字，共產黨就最講認真”，這就需要我們用認真的態度去迎接它，相信我會在新的學期中圓滿完成任務。