口腔科學(xué)生實(shí)習(xí)計(jì)劃（精選3篇）
口腔科學(xué)生實(shí)習(xí)計(jì)劃 篇1
這次第一次去醫(yī)院見習(xí)，同時(shí)也是第一次進(jìn)口腔醫(yī)院。 如果不是學(xué)這個(gè)專業(yè)，我不知道自己什么時(shí)候才會(huì)去口腔醫(yī)院……可能是不愛吃甜食的原因，所以牙還是不錯(cuò)的，沒有蛀牙。其實(shí)在進(jìn)這個(gè)專業(yè)之前，我一直覺得自己的牙長(zhǎng)得還是不錯(cuò)的(因?yàn)榘謰屢策@樣覺得呢)，直到上學(xué)期正畸課讓我們?nèi)∽约旱难赖哪Ｐ停耪嬲私獾阶约旱难朗悄敲吹牟徽R，才面對(duì)面的看到自己的牙長(zhǎng)什么樣……
這次我們?nèi)サ氖菍幉ǹ谇会t(yī)院，所以不得不起了個(gè)大早，其實(shí)這也就無所謂啦，主要是我們?cè)谌夜卉嚨臅r(shí)候看到了其他專業(yè)有專門的車來接，那個(gè)難過 ，那個(gè)生氣 ，那個(gè)無奈 呀，所以我們稱其為“土豪班” ……到了醫(yī)院，穿好行頭，開始分配……
兩個(gè)，一個(gè)，兩個(gè)，三個(gè)，兩個(gè)……隨行的人越來越少，我們爬的樓層越來越高……最后，我留在了八樓，獨(dú)自一人，剩下的三個(gè)又回到了一樓。(本打算著能夠湊到兩人一組，可是……注定的吧! 那就欣然接受唄)
安排我們的那個(gè)護(hù)士姐姐交代好后，我進(jìn)入診室，真的是手足無措，腦袋空白，不知道應(yīng)該怎么做，而且當(dāng)時(shí)手里還拿著包包……正當(dāng)不知如何是好的時(shí)候，那個(gè)牌牌上是“行政助理”的姐姐，就拿了個(gè)口罩給我讓我戴上，讓我把包包放在旁邊桌子上……
一上午的感覺就是站著好累，站的腰酸腳疼外加脖子酸。印象最深的就是第一個(gè)病人了，進(jìn)去的時(shí)候就看到她在拔牙了，其拔牙的過程可謂是辛苦呀，麻藥就用了三支利多卡因(應(yīng)該是這名吧 )，聽陳醫(yī)生講她的牙是“橫躺”著的，下面就是牙神經(jīng)，而且轉(zhuǎn)和磨的時(shí)候吧是不疼的，只要一用牙挺就疼的不行，換句話說就是不能有壓力吧，所以最后是把牙分成幾份，一點(diǎn)一點(diǎn)弄出來……一上午都是拔牙，看著他們拔牙的樣子，我在慶幸自己的牙還好，正在萌出的智齒也乖乖的，就是會(huì)隔幾個(gè)星期腫起來，好在不疼。
下午，遷移到了六樓，VIP診室，又是一驚，難不成跟了個(gè)專家?下午是在他的診室吧，因?yàn)殚T口進(jìn)來就看到他的大名了，進(jìn)來之后就發(fā)現(xiàn)墻上掛著的各種獎(jiǎng)項(xiàng)，才知道這個(gè)陳醫(yī)生大有來頭呢，聰明點(diǎn)的話早上看到他那牌牌是“院長(zhǎng)助理”就應(yīng)該知道要當(dāng)個(gè)院長(zhǎng)助理不是那么不容易的，所以他還是種植科主任，而且還去德國(guó)進(jìn)修等等吧，他的什么病例還獲得過什么大獎(jiǎng)……(這些都是看他們醫(yī)院雜志了解到的)
相對(duì)早上呆呆站著跟個(gè)隱形人沒差的情況，下午顯得比較適宜了。一過去，她們就邀我吃哈密瓜，瓜很甜呢。下午，不當(dāng)當(dāng)是拔牙了，第一位過來是做前牙的根管治療，后面的印象深刻是三位，第一位是位奶奶，是她的女兒和老伴陪她過來的，好像是下頜的牙有問題，想做假牙。好像是要用兩顆牙去承擔(dān)五顆牙的重量，可是是不可能的，所以陳醫(yī)生就和她溝通，給她講故事，打比方，還把教科書都搬上臺(tái)來，到后來加上她女兒，她明白那樣做是不可能的，也就聽取了醫(yī)生的意見。第二位是老爺爺，本來不是陳醫(yī)生的患者，因?yàn)橹皫退吹尼t(yī)生這幾天都休息，而且老爺爺?shù)那闆r必須做些處理，所以就接下了這個(gè)病人。醫(yī)生用普通話問他，有沒有高血壓，有沒有心臟病。老爺爺擺擺手說，我聽不懂!無奈的醫(yī)生，只能用寧波話問，而且把語(yǔ)調(diào)變了，分貝也提高了些，我們聽了他這話，都笑了。老爺爺是下頜右側(cè)后牙區(qū)有腫大，所以必須用手術(shù)刀切開將膿排出來，可是因?yàn)橛心摚瑳]辦法向平時(shí)一樣打麻藥，所以只能噴下表面醫(yī)學(xué)專用的。不過事實(shí)證明，效果非常不明顯，當(dāng)醫(yī)生用手術(shù)刀去割的時(shí)候，老爺爺?shù)膬蓷l腿的伸直了，試了幾次后沒辦法，只能清理下化膿的地方，然后給他打麻藥，不過效果沒有那么明顯，后來還是要噴表麻，然后一股作氣就切開了……這個(gè)過程，看著老爺爺這么痛苦，心都揪到一塊了好不舒服……最后一位是自己感覺智齒長(zhǎng)出來了，疼的不行，想要來把它拔了，但其結(jié)果是智齒長(zhǎng)歪了，頂?shù)角耙活w牙了，要去把前一顆的牙神經(jīng)給抽了……之所以對(duì)她印象深刻不是因?yàn)檫@個(gè)，而且在前面，她等待時(shí)的一通電話，把我們的醫(yī)生罵了一通，說什么VIP等等的，所以后來醫(yī)生要搓搓其銳氣，讓其遲些再來拔牙，等到需要的時(shí)候就知道其重要性了……
下午的時(shí)間沒有像上午那樣忙碌，有半個(gè)多小時(shí)在休息，聊天。時(shí)間過算快，過的充實(shí)，沒有想象中那樣難熬……星期天又要去，加油吧!
口腔科學(xué)生實(shí)習(xí)計(jì)劃 篇2
口腔專業(yè)實(shí)習(xí)心得過程中本人始終堅(jiān)持“在服務(wù)中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中服務(wù)“的理念，樹立愛傷觀念，學(xué)習(xí)處理好醫(yī)患關(guān)系，培養(yǎng)全心全意為患者服務(wù)的職業(yè)道德，對(duì)醫(yī)療工作的高度負(fù)責(zé)的精神和認(rèn)真仔細(xì)的工作作風(fēng)。實(shí)習(xí)期間在帶教老師的細(xì)心指導(dǎo)下，能基本完成口腔內(nèi)科實(shí)習(xí)中的日常門診診治以及每周一到兩天的急診，病房會(huì)診工作，并且基本掌握口腔科常見疾病的診斷，鑒別診斷，治療原則和方法，能較為準(zhǔn)確的采集病史，規(guī)范的進(jìn)行口腔的常規(guī)檢查和必要的特殊輔助檢查，病歷書寫字跡工整，清晰，有條理，邏輯性強(qiáng)，能積極配合和協(xié)助帶教老師日常診療工作，但在一些細(xì)節(jié)問題上，還不純熟，尚待完善。
在口腔外科1個(gè)月的實(shí)習(xí)中，增強(qiáng)了我作為一名醫(yī)學(xué)生的職業(yè)道德責(zé)任感，促進(jìn)了從醫(yī)學(xué)生到醫(yī)生角色上午轉(zhuǎn)變，培養(yǎng)了學(xué)和靛崗的敬業(yè)精神和臨床思維能力，學(xué)習(xí)到了服務(wù)藝術(shù)，理論聯(lián)系實(shí)際，掌握扎實(shí)的基本理論知識(shí)，苦練基本技能是口腔外科實(shí)習(xí)中最大的體會(huì)。實(shí)習(xí)期間認(rèn)真學(xué)習(xí)書寫入院記錄，查房，換藥，寫病程錄，跟手術(shù)，寫出院小結(jié)，并基本掌握口腔頜面外科門診病人的檢查，診斷，診療和防治原則，在帶教老師指導(dǎo)下能處理一些小型的門診手術(shù)和病人急救的處理，另外對(duì)手術(shù)室無菌操作，無菌技術(shù)和手術(shù)基本操作(切開，結(jié)扎，縫合)以及各種傷口的處理方法有了更為直觀的認(rèn)識(shí)，從而讓忙碌的工作變得充實(shí)而快樂，但由于臨床知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的缺乏，在診療過程中仍存在很大不足，有待探索和學(xué)習(xí)。
通過1個(gè)多月的口腔修復(fù)科的實(shí)習(xí)，期間始終保持謙遜與不恥下問的態(tài)度，在習(xí)慣了醫(yī)院的繁忙，緊湊的工作氛圍的同時(shí)，更多的是口腔臨床工作給予我的滿足感和興趣感，在這個(gè)過程中，我不斷領(lǐng)悟和學(xué)習(xí)著。實(shí)習(xí)期間，在帶教老師的耐心指導(dǎo)和鼓勵(lì)下，經(jīng)過自己一段時(shí)間的觀摩和摸索，能較為熟練的運(yùn)用所學(xué)完成口腔修復(fù)體的設(shè)計(jì)和修復(fù)后出現(xiàn)問題的處理，能較為準(zhǔn)確的對(duì)常見的牙頜畸形作出診斷和正畸復(fù)診的熟練操作，工作日漸理清頭緒，逐日步入了正軌。更懂得了“聞道有先后，術(shù)業(yè)有專攻“的道理，不斷成長(zhǎng)，不斷進(jìn)步，理論和技術(shù)更為完善。
口腔科學(xué)生實(shí)習(xí)計(jì)劃 篇3
*醫(yī)院口腔科科是一個(gè)充滿朝氣、勇于拼搏、樂于奉獻(xiàn)的集體。伴隨著新住院大樓的茁壯成長(zhǎng)，我們又兢兢業(yè)業(yè)地走過了一年。在這一年里我們始終不忘“一切以病人為中心”的宗旨，用自己的愛心、熱心、誠(chéng)心滿足每一位手術(shù)病人的需求，努力爭(zhēng)創(chuàng)“社會(huì)滿意、病人滿意、自己滿意”，把救死扶傷的工作作風(fēng)貫穿于醫(yī)療工作的全過程。在醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)下，在各科的密切配合支持下，針對(duì)年初制定的目標(biāo)規(guī)劃，全體醫(yī)護(hù)人員狠抓落實(shí)、認(rèn)真實(shí)施、不懈努力，圓滿地完成了各項(xiàng)任務(wù)，取得了社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益的雙豐收。
一、打造科室文化，樹立團(tuán)隊(duì)精神
積極響應(yīng)醫(yī)院的號(hào)召，科室堅(jiān)持每月組織醫(yī)護(hù)人員認(rèn)真學(xué)習(xí)醫(yī)療法律法規(guī)、醫(yī)院各項(xiàng)規(guī)章制度、接受愛崗敬業(yè)等各種醫(yī)德醫(yī)風(fēng)教育，并有討論記錄。堅(jiān)持以病人為中心，以質(zhì)量為核心的醫(yī)療服務(wù)理念，適應(yīng)衛(wèi)生改革、社會(huì)發(fā)展的新形勢(shì)，積極參加一切政治活動(dòng)，以服務(wù)人民奉獻(xiàn)社會(huì)為宗旨，以病人滿意為標(biāo)準(zhǔn)，全心全意為人民服務(wù)。積極參加各項(xiàng)社會(huì)公益活動(dòng)，為人民多辦實(shí)事。組織“科技、文化、衛(wèi)生”三下鄉(xiāng)活動(dòng)，為富裕老百姓義診、體檢等。愛心奉獻(xiàn)社會(huì)，為科室增光添彩。
二、以病人為中心，爭(zhēng)創(chuàng)一流優(yōu)質(zhì)服務(wù)
在日常工作中，醫(yī)務(wù)人員時(shí)刻牢記“以病人為中心”的服務(wù)宗旨，設(shè)身處地為病人著想，做到凡事都來?yè)Q位思考“假如我是病人”。接待好每一個(gè)手術(shù)病人，做好每一項(xiàng)工作，關(guān)心每一個(gè)病人，當(dāng)病人入院時(shí)，醫(yī)務(wù)人員在門口熱情迎接，自我介紹，做好各項(xiàng)安撫工作，加強(qiáng)與病人溝通，減少病人對(duì)陌生環(huán)境的恐懼，增強(qiáng)對(duì)手術(shù)治療的信心。科主任經(jīng)常詢問同事的工作技術(shù)，態(tài)度及病人的要求，對(duì)病人提出的意見和建議都能予以重視，及時(shí)解決。
三、規(guī)范整體醫(yī)療，爭(zhēng)創(chuàng)一流管理
有好的管理是優(yōu)質(zhì)服務(wù)的基礎(chǔ)和前提，為了使管理更加規(guī)范化和專業(yè)化，我們堅(jiān)持做到周周有計(jì)劃、月月有小結(jié)。建立健全服務(wù)目標(biāo)，自覺接受病入及社會(huì)的監(jiān)督。深入開展整體護(hù)理，積極發(fā)揮責(zé)任醫(yī)師的主觀能動(dòng)性，特別加強(qiáng)術(shù)中關(guān)愛、術(shù)后指導(dǎo)、醫(yī)療措施的落實(shí)、對(duì)科室醫(yī)師的滿意度調(diào)查等工作，從而大大增強(qiáng)了醫(yī)師的工作責(zé)任心。我科為了使整體醫(yī)療做得更加完善，多次組織全體醫(yī)師學(xué)習(xí)有關(guān)整體醫(yī)療的相關(guān)知識(shí)及人性化治療、循證治療、舒適治療等新理論。嚴(yán)格執(zhí)行查對(duì)制度及醫(yī)療操作規(guī)程，無差錯(cuò)事故發(fā)生。嚴(yán)格消毒、滅菌、隔離措施的落實(shí)、管理和監(jiān)測(cè)。狠抓了醫(yī)務(wù)人員的無菌技術(shù)操作，注射做到一人一針一管一巾一帶。嚴(yán)格了一次性醫(yī)療用品的管理，一次性無菌注射器、輸血、輸液器等用后，消毒、毀形、焚燒，半年手術(shù)切口感染率