年度質量工作總結報告（精選3篇）

年度質量工作總結報告 篇1

　　京沈客專遼寧段TJ-1標項目部自20__年以來，以項目部領導班子為首加強了對施工質量的管理，成立專門的質量管理部，并由項目部總工程師擔任分管質量領導，并先后出臺了一系列的質量管理規定和獎罰辦法，各項質量工作都在緊鑼密鼓，有條不紊地進行中，現將20__年質量工作匯報如下：

　　一、項目質量管理情況

　　工程質量目標：

　　1.確保工程質量全面達到國家和行業工程質量驗收標準及設計標準，滿足合同要求。

　　2主體工程質量零缺陷，工程一次驗收合格率100%，合同履約率100%。

　　3全線工程一次成優，確保局優質工程，爭創中國交建優質工程獎。

　　4配合業主完成全線創優目標。

　　5杜絕工程質量事故的發生。

　　6竣工資料做到真實可靠，整齊完善。

　　7.目前按照既定目標進行嚴格控制管理，做進一步改善，推進高標準嚴要求高質量的高鐵質量管理理念。

　　二、質量組織管理、制度考核和體系建設情況“

　　1、工程質量管理體系(下圖);

　　2、工程質量管理辦法、制度;制定?工程質量實施管理辦法?等

　　3責任落實：已制定各級崗位質量管理責任制

　　三、爭創質量獎工作開展情況：

　　根據質量年要求，并依據項目部質量制度和辦法，確定崗位責任制，配合崗位責任制進行考核，開展質量活動。

　　四、思想匯報專題質量通病治理情況：

　　重點對路基基床混凝土、隧道質量進行檢查，發現問題154項，質量通病問題如下：

　　4.1基床混凝土未及時養護;4.2基床混凝土鑿毛過早;

　　4.3隧道施工防水板破損，成品保護意識差;4.4隧道施工初支混凝土面不平整;4.5隧道施工止水帶焊接不牢固;4.6隧道施工防水板熱熔墊圈不足。

　　4.7隧道施工小邊墻鋼筋保護層厚度不足。

　　4.8隧道施工開挖線性超挖大。

　　針對以上問題，采取落實責任、嚴格考核的方法，減少質量問題的出現。

　　五、質量保證體系：

　　建立質量體系并按照京沈公司質量管理工作要求，對質量體系進行內部審查工作，保證質量體系的正常運轉。

　　六、質量監督檢查考核情況：

　　每月對質量控制的關鍵崗位人員進行質量工作考核，并把考核結果公布。

　　七、質量活動開展情況：

　　為全面提升京沈客運專線遼寧段TJ-1標項目經理部質量管理水平，加強質量創新，調動員工參與質量管理與質量改進積極性，特成立京沈客運專線遼寧段TJ-1標項目經理部QC小組。

　　QC小組組織設置如下：

　　組 長 ：李玉明(項目總工) 副 組 長 ：湯春陽(副經理) 組 員 ：王冠淇 尹力輝 李旭陽 范承祥 許輝 賈智科 初玉奇 祝巖QC課題：<<控制隧道開挖超欠挖>>

　　八、質量工作亮點

　　成功開展了QC活動，并得成果有較強的現場指導作用，解決了一些質量通病問題，攻克了一些質量控制的重點難點。

　　九、質量問題、質量投訴和事故處理情況

　　無

　　十、質量工作存在的問題及原因

　　1、質量體系中人員變動較大、業務素質需進一步加強 2、質量意識的培訓工作有待加強。

　　3、質量體系中的工作流程和作業流程的學習還不夠 4、質量促進生產進度的作用還有待挖掘;

　　十一、質量工作建議和下步計劃

　　1、組織業務培訓，提高質量人員業務素質

　　2、加強質量意識教育和宣貫力度;3、確立質量促進施工生產進度的觀念確立 針對今年出現的問題安排下一年計劃

　　1、更新和優化質量管理制度和辦法

　　2、將今年未解決的`質量通病問題列入質量考核的重點，并依此修訂質量獎懲辦法。

　　3、制定年度質量檢查計劃，并按照年度進行質量檢查工作，配合質量獎懲辦法進行懲處，達到閉環管理，措施齊備。

　　4、加強質量意識教育活動，增強基層作業工人的質量意識，做到事前控制，抓好關鍵工序和隱蔽工程的驗收工作。

　　5、積極開展QC活動，有目的性的解決現場存在的質量通病和質量控制難題。

　　6、做好上級單位關于質量管理工作及京沈公司關于質量體系評審的相關要求。

年度質量工作總結報告 篇2

　　作為一名新員工我將在上級主管部門的要求下,認真學習,狠抓工程質量管理,及時糾正工程中的問題,保質保量,對公司負責。現將20__年工作計劃如下：

　　在質檢檢查之前，做好事前控制工作至關重要，防患于未然才是根本，所以把一切隱患消滅在萌芽狀態。作為質檢人員，在工程開工前，一定要全面熟悉情況，包括施工圖紙的了解，方案設計、會審工作，都是全程參與，只有采取這樣嚴肅、認真態度，我們的質檢工作才能做實做好。

　　全方位狠抓質量管理，嚴格把好原材料的檢驗關，對不合格的堅決拒收，爭取在源頭把不利因素降至最低。

　　一切工程施工，質檢工作貫穿始終，在工作經驗的積累中，逐步培養自己的預見性，方能起到技術先行的作風.在質檢過程中，要保持一種動態的監督。對施工中出現的問題及時提出、糾正。對特殊工序的施工工藝的施工進行全過程跟蹤檢查，確保每道工序合格。

　　嚴格認真執行評判標準，對所有工序逐一認真檢查，并努力做好質量檢驗表的記錄工作，一旦發現質量問題或質量隱患應及時下令操作工停止繼續操作并作出整改，以杜絕和減少質量事故的發生。

　　對事后結果進行總結分析，以便于工作的持續改進。每天施工結束后對施工過程找出往后容易出現的問題及施工過程中可取之處，寫入施工日記,在每天的工作中不斷地提高個人的業務水平。

　　在工程質量管理上，我認為一個好的質檢人員，其實應該是一個好的工程人員，俗話說：活到老，學到老。不僅要掌握大量的專業知識，此外還需要現場管理經驗，這一切，都需要平時的實踐，實踐出真知。對待質檢工作不能人浮于事,做老好人,而要以踏實、嚴謹的態度對待工作,不懂的東西要善于學習,已懂的東西更要精益求精，因為技術在不斷進步更新,只有通過不斷地學習，輔以求精務實，腳踏實地的作風，方能勝任自己的工作崗位。從工程的實干中不斷豐富自己所學才能，使自己的現場綜合處理能力得到鍛煉和提高。

年度質量工作總結報告 篇3

　　一、充分利用宣傳陣地

　　板報是宣傳的最有效，最直接的途徑。我把板報交給學生，組織一批有能力并喜歡宣傳工作的學生，教會他們發揚各自長處，合理安排布局，把板報辦好。原先我們把晨會課當作是老師的訓導課，學生接受教導，然后做好一天的準備。現在，我們知道，一味地說教并不能起到更好的效果。我常常引導學生從身邊的事情說開去，讓他們自己分析對與錯，自己解決出現的矛盾。更多的時候，我利用晨會要求學生講英雄的故事，講具有傳統美德的歷史人物的故事，在潛移默化中，使學生得到教育

　　二、培養學生良好的行為習慣

　　尊師守紀是我們的傳統美德。怎樣尊師見到老師問好，當然不錯。但僅僅如此是遠遠不夠的。我們需要培養學生有正確的尊師觀念，如:上課積極發言，開動腦筋;作業認真完成，不懂就問;格式正確，布局設計合理;關心班級衛生，愛護身邊的財物等。這里包括了各方面的好習慣的培養。

　　守紀也不是僅限于坐端正，而是能緊跟著上課的節奏，思路清晰，及時回答問題。我還喜歡學生插嘴，在適當的時候插嘴也能收到預期效果。

　　不隨地丟東西，走樓梯注意文明，不大聲喧嘩，良好的行為規范，是每個人必須遵守的，這一些我都認為是尊師守紀的表現。

　　三、發揮小助手的能力在我的班里，小助手特別多，每個同學都有自己幫助班級，幫助老師的能力，于是各盡所能，學生找到適合自己的崗位，做好一份為他人帶來方便，為班級帶來榮譽的事。班級凝聚力也因此更強了。

　　如果，我有事不在學校，課代表就會組織同學學習，布置作業，有時還能批改其中的一部分。使學習井然有序。每次班里出現不良現象，班干部能主動調查，開會商討，提出解決的辦法。自己管理自己，發揮能力是我們六一班的班風。

　　六年級學生，獨立自主的能力強了，如果什么都為他們準備好，什么都安排好的話，孩子們會失去原有的好奇，失去激情和探索精神。因此，只有放開手腳，他們才會進取，才會創新。

　　四、把握談心的尺度

　　作為母親，我知道，孩子需要鼓勵，需要信心。我常常在不經意的時候，發現我的孩子會因為我的一句贊美而表現出色。相比較一下，每個學生都是家中的寶，他們需要愛，需要激勵，需要贊美，我不會吝嗇自己的贊美聲，于是我慷慨的把贊美送給每一位學生，哪怕他是班里學習最差的。

　　當然，事物不是絕對的，而是相對而言的。我不是一味的贊美和包容，有時也會嚴厲的批評，這就是把握談心的尺度了。特別是對嚴重犯錯的學生，要讓他知道自己的錯誤所造成的后果，并鼓勵他們下決心改正，給他們信心。

　　這一學年，我擔任的班級，學習總是名列前茅。在各類比賽中，均能取得好成績。